Mësimi për zhvillimin e të folurit në grupin e mesëm "Viti i Ri po vjen së shpejti
Detyrat:
arsimore.
- Vazhdoni të zhvilloni tek fëmijët aftësinë për të bashkërenduar fjalët në një fjali.
- Ushtrimi në përdorimin e drejtë të kallëzores njëjës dhe shumësit instrumental në bashkërenditjen e përemrave "my", "imi", "imi" me emrat..
- Rregulloni fjalëformimin e emrave duke përdorur zvogëlimin- prapashtesa të përzemërta.
në zhvillim.
- Zhvilloni vëmendjen dëgjimore dhe vizuale
arsimore.
- Kultivoni miqësi.
Mjetet e zbatimit.
Materiali demonstrues:Pema e Krishtlindjes, dekorimet e Krishtlindjeve, kukullat e Santa Claus dhe Snow Maiden, flok bore.
Fletushka:Dekorime për Krishtlindje.
Puna paraprake:leximi i përrallave "Frost", "Vajza Snow Maiden", poezi "Viti i Ri", "Epo në pemën e Krishtlindjes", "Pema e Krishtlindjeve", "Viti i Ri", "Santa Claus".
Punë fjalori: staf, dekorime Krishtlindjesh, kurora, flamuj, fenerë, xhingël, shi.
Kursi i mësimit:
Koha e organizimit. Fëmijët mblidhen në një rreth në qilim.
Lojë "Përshëndetje".
Të gjithë fëmijët u mblodhën në një rreth
Unë jam shoku yt dhe ti je miku im.
Le të mbajmë duart së bashku
Dhe ne do të buzëqeshim me njëri-tjetrin.
Edukatore. Djema, cila është festa jonë së shpejti?
Fëmijët. Viti i Ri.
Edukatore. Kush është i ftuari kryesor në këtë festë?
Fëmijët. Baba Frost.
Edukatore. A e dini se ku jeton Santa Claus?
Ai jeton larg në veri dhe vjen tek ne nga atje çdo vit për pushime. Duhet një kohë shumë e gjatë për të arritur tek ne prej andej. Ndoshta Santa Claus tashmë është larguar nga qyteti i tij dhe po vjen tek ne.
Moment befasues. Një trokitje në derë. Mësuesi sjell kukullat e Santa Claus dhe Snow Maiden
Edukatore. Këtu është: mysafiri ynë i dimrit, një magjistar i sjellshëm dhe mik i të gjithë fëmijëve - Gjyshi Frost.(Mësuesi tregon Santa Claus.)
Edukatore. Le ta konsiderojmë atë, si është?
Fëmijët. I madh, gri, i vjetër.(Mësuesja dëgjon përgjigjet e fëmijëve)
Edukatore. Ai ka mjekër dhe flokë të gjatë kaçurrela.
Edukatore. Shihni çfarë ka veshur gjyshi?
Fëmijët. Kapelë, pallto leshi, çizme të ndjera, dorashka.
Edukatore. Ka një kapele në kokë. Pallto e gjatë, e kuqe ose blu, me gëzof të bardhë, e lidhur me një rrip të gjerë. Në duar - dorashka të ngrohta, dhe në këmbë - çizme të ndjera.
Edukatore. Çfarë ka në duart e Santa Claus?
Fëmijët. Stafi.
Edukatore. Pse ai ka nevojë për një staf?(Përgjigjet e fëmijëve)
Edukatore. Me ndihmën e një stafi, Santa Claus bën rrugën e tij përmes reshjeve të larta të dëborës. Ajo gjithashtu ka fuqi magjike! Çfarë prek gjyshi me stafin e tij - gjithçka do të ngrijë!
Edukatore. Çfarë ka në dorën e dytë të Frost?
Fëmijët. Një çantë me dhurata.
Edukatore. Me këtë çantë të madhe, gjyshi na vjen në festën e Vitit të Ri dhe u bën dhurata të gjithë fëmijëve.
Edukator: Në natën e Vitit të Ri, Magjistari i Mirë ka shumë për të bërë: të gjithë fëmijët duhet të përgatisin dhurata, kush mendoni se po e ndihmon atë?
Fëmijët. Snow Maiden.
Edukator: Është e drejtë, kjo është Snow Maiden - mbesa dhe asistentja e Santa Claus.
Edukatore ... Djema, le të pushojmë me ju.(Gjimnastikë e gishtërinjve"Viti i Ri" )
Viti i Ri po vjen!(Duartrokisni duart)
Fëmijët udhëheqin një valle të rrumbullakët.(Mbërthimi dhe shkëputja e pëllëmbëve, ndryshimi i pozicionit)
Topat varen në pemë(lidhni në mënyrë alternative gishtat në dy duar, duke formuar një top)
Dritat elektrikë janë ndezur. ("Elektrik dore")
Këtu lumet e akullit shkëlqejnë(shtrëngoni dhe zhbllokoni grushtat me radhë)
Flokët e borës po rrotullohen(lëvizje të lehta dhe të lëmuara rrotulluese me furça)
Santa Claus po vjen për të vizituar,(gishtat shkojnë në tavolinë ose në pëllëmbën tjetër)
Ai u sjell dhurata të gjithëve.(Tri pëllëmbët së bashku)
Le të përkulim gishtat:(masazhoni çdo gisht me radhë)
Edukatore ... Me çfarë vishen për Vitin e Ri?
Fëmijët. Pema e Krishtlindjeve.
Edukatore ... Djema, ju e dini se me çfarë është zbukuruar pema!
Fëmijët. E dimë. Kurora, flamuj, lodra, topa, fenerë, xhingël, shi, etj.
Edukatore. Pema e Krishtlindjes është zbukuruar me dekorime të Krishtlindjeve. Përsëritni se cilat lodra janë varur në pemë.
Fëmijët. Dekorime për Krishtlindje.
Edukatore. Djema, le ta dekorojmë pemën me ju.
Fëmijët marrin dekorata dhe i varin në pemë. Ata varin një lodër në pemë dhe thonë: "Unë jam duke varur një top në pemë", "Unë do të vendos një dhuratë nën pemë", "Unë do ta vendos lodrën në një kuti".
Edukatore. Le të lavdërojmë pemën e Krishtlindjes, të themi fjalë të bukura për të - si është?
Fëmijët. E gjelbër, me gëzof, e zgjuar, e bukur, me gjemba, e vogël, e madhe, etj.
Edukatore. Dhe tani, djema, unë ju ofroj lojën "Floko dëbore e dashur". Unë të jap një fjollë dëbore me një fjalë të thjeshtë dhe ti ma kthen me një fjalë të dashur. (Fëmijët qëndrojnë në një rreth, mësuesi në një rreth.)
Loja "Flokoja e dashur e borës"
Dimri është një dimër
Lepuri - lepurush
Bora - top bore
Flokë bore - flok bore
Fox - chanterelle
Ketri - ketri
Snowman - Burrë dëbore
Akulli është një copë akulli
Pema e Krishtlindjes - kurriz peshku
Yll - yll
Slita - sajë
Shami - shall
Dhuratë - dhuratë
Akull - akull
Degë - thupër
Top - top
Gjilpërë - gjilpërë
Bump - përplasje
Garland - kurorë
Edukatore. Le të luajmë më shumë lojë Fix the Bug. Nëse flas gabim, ju do të më korrigjoni.
Floku im i borës është fjolla ime.
Pema ime është pema ime.
Balona ime është balona ime.
Santa Claus im është Santa Claus im.
My Snow Maiden është My Snow Maiden.
Ylli im është ylli im.
Gunga ime është gungë ime.
Shamia ime është shalli im.
Dhurata ime është dhurata ime.
Ylli im është ylli im.
Lepuri im është lepuri im.
Shamia ime është shalli im
Kurora ime është kurora ime.
Fundi. Reflektimi.
Edukatore. Djema, për çfarë feste po flisnim sot?
Fëmijët. Rreth Vitit të Ri.
Edukatore. Si do të përgatiteni për Vitin e Ri?
Fëmijët. Zbukuroni pemën e Krishtlindjes, mësoni poezi dhe këngë, etj.
Edukatore. Djema, të gjithë jeni të shkëlqyer sot, keni punuar mirë në klasë. Gjyshi Frost dhe Snegurochka thonë faleminderit dhe ju japin dhurata - faqe për t'u ngjyrosur dhe ju thonë lamtumirë para matinës.
(viti i parë i studimit)
Aktivizimi dhe zgjerimi i fjalorit në temën " Festa e Vitit të Ri“. Përmirësimi i strukturës gramatikore të të folurit (përdorimi i emrave në shumës)
Zhvilloni aftësitë motorike artikuluese, aftësitë e shkëlqyera motorike. Zhvilloni perceptimin vizual, dëgjimor, imagjinatën krijuese.
duke krijuar një sfond pozitiv emocional, gëzim, pritje të festës.
Pajisjet: lapsa me ngjyra, fletore, foto me imazhin e festës së Vitit të Ri.
1. Koha e organizimit
- Djema, merrni me mend gjëegjëzat dhe do të zbuloni se për çfarë do të flasim sot.
Çfarë bukurie
Qëndron, dritë vezulluese,
Sa i hequr!
Më thuaj kush është ajo? ( pema e Krishtlindjeve)
Ai ka një mjekër gri.
Pallto leshi, staf me yll.
Na solli dhurata,
Kush është ky? ( Baba Frost)
Ai nxiton në një trojkë të zjarrtë,
Vetë është ende i vogël.
Duke trokitur me zë të lartë në derën për ne,
Fshirja e borës nga çizmet. ( Viti i Ri)
2. Ushtrimi "Dekoroni pemën e Krishtlindjes"
– Merreni me mend se për çfarë do të flasim sot në klasë?
- Çfarë është zakon të bësh para Vitit të Ri?
- Sot do të dekorojmë pemën e Krishtlindjes.
- Le të shohim fotot, t'i emërtojmë ato dhe të dekorojmë pemën tonë të Krishtlindjes.
3. Ushtrimi “Korrigjo gabimin” Punë me fjali të deformuara.
- Pema e Krishtlindjes doli të ishte shumë elegante. Mora një letër nga pylli. Por me gabime. A e kuptoni se çfarë shkruajnë atje?
- Djema, unë do t'i lexoj fjalitë, dhe ju dëgjoni, gjeni gabime në to dhe emërtoni fjalinë saktë.
Masha pëlqen të mbajë maskën.
Pema e Krishtlindjes po kërcen pranë Snow Maiden.
Fëmijët dekoruan lodrat me pemë të Krishtlindjeve.
Pema e Krishtlindjes u ndez mbi llambat.
Santa Claus solli një qese me dhurata.
Përmbledhje e mësimit në grupin e moshuar Hartimi i tregimit "Natën e Vitit të Ri"
bazuar në një seri fotografish të komplotit me vazhdimin e komplotit
(viti i parë i studimit)
Detyrat edukative korrektuese: Mësojini fëmijët të hartojnë një histori bazuar në një seri fotografish komplote. Formoni aftësinë e respektimit të sekuencës së prezantimit.
Detyrat korrigjuese dhe zhvillimore: Zhvilloni aftësinë e fëmijëve për t'iu përgjigjur pyetjeve me fjali të plota. Për të aktivizuar fjalorin e mbiemrave për temën. Ushtroni fëmijët në tregimin, duke treguar kohën dhe vendin e veprimit.
Detyrat edukative korrektuese: Të nxisë te secili fëmijë aftësinë për të dëgjuar historitë e fëmijëve të tjerë.
Pajisjet: Seria e pikturave të komplotit O.S. Gomzyak "Natën e Vitit të Ri"
1. Koha e organizimit
- Djema, më tregoni çfarë lodrash keni sjellë. Kush ju ndihmoi t'i bëni ato?
- Të gjitha lodrat janë shumë të bukura.
2. Njoftimi i temës së mësimit
- Sot në mësim do të hartojmë një histori se si fëmijët në shkollë po përgatiteshin për Vitin e Ri.
3. Bisedë mbi një seri pikturash
Logopedi vendos fotografi në një mënyrë kaotike dhe u kërkon fëmijëve t'i rregullojnë ato në sekuencën e dëshiruar.
- Si mendoni se është festa që po vjen?
- Pse vendose kështu?
- Çfarë po bëjnë djemtë?
- Shikoni me kujdes dhe emërtoni çfarë lloj dekorimesh për pemën e Krishtlindjes marrin?
- Çfarë përdorin fëmijët gjatë punës?
- Punojnë me kënaqësi apo jo?
- Çfarë lloj dekorimesh kanë marrë? ( Me shumë ngjyra, të ndritshme, qesharake, shumëngjyrëshe).
- Ku i varën lodrat?
- Si e kaluan festën fëmijët?
- Çfarë kishin veshur?
- Çfarë surprize i priste në fund të festës?
4. Shkrimi i një tregimi
- Djema, shikoni përsëri fotot dhe bëni një histori bazuar në to. Mos harroni të tregoni për surprizën që i priste djemtë në fund të festës.
pragu i vitit te ri 
Festa e preferuar e fëmijëve - Viti i Ri - po afrohej. Dhe pema qëndronte në qoshe dhe ishte e trishtuar. Olya shikoi pemën dhe sugjeroi:
- Le ta dekorojmë jo vetëm me topa, por të bëjmë edhe lodra vetë.
Djemtë ranë dakord. Secili prej tyre mori gërshërë, bojëra dhe letra me ngjyra. Fëmijët punonin me kënaqësi. Së shpejti, dekorimet e ndritshme dhe shumëngjyrëshe ishin gati. Djemtë varën me krenari punën e tyre në pemë. Pema shkëlqente dhe shkëlqeu.
Festa ka ardhur. Djemtë veshën një fustan të bukur dhe shkuan te pema. Ata kënduan, kërcyen dhe kërcyen në një rreth. Dhe, natyrisht, gjyshi Frost erdhi tek fëmijët me dhurata të shumëpritura.
Tema e mësimit: Fëmijët janë miq me Santa Claus
Qëllimet:
- krijoni një atmosferë të humorit festiv;
- zhvilloni imagjinatën, imagjinatën krijuese;
- për të nxitur dashurinë për festat tradicionale popullore ruse;
- të mësojë të dallojë veçoritë karakteristike të objekteve me analizues të ndryshëm (sy, hundë, duar).
Puna në fjalor: emrat (surprizë, degë, lodër, mjekër, dhuratë, shok, akullore, akullore, fjolla bore, gjizë, bukë, sorrë, ujk, lepur, dhelpër, ketri, kurorë); mbiemra (e gjelbër, e bukur, pema e Krishtlindjes, e madhe, e sjellshme, e gëzuar, prej druri, tulla, e ngrohtë); foljet (ndjej, gënjej, sjell, të lutem, djeg).
Pajisjet:Çantë "e mrekullueshme" me degë bredh, plastelinë, dërrasa për të punuar me plastelinë, gjëegjëza.
Edukatore... Çanta “e mrekullueshme” ju ka përgatitur një surprizë. Le të përpiqemi të gjejmë se çfarë qëndron atje?
Mësuesja fton fëmijët të nuhasin atë që ka në çantë me sytë mbyllur, fëmijët i tregojnë mësuesit në veshin e mësuesit se çfarë erë kanë mësuar.
Tani mbyllni sytë dhe ndjeni me gishta atë që qëndron atje.
Fëmijët provojnë pemën e Krishtlindjes me duart e tyre me sy të mbyllur, flasin supozimet e tyre në veshin e mësuesit.
Djema, kush e mori me mend se çfarë kishte në çantë? Dëgjoni gjëegjëzën.
Në natën e Vitit të Ri, të gjithë janë të lumtur me të,
Edhe pse veshja e saj është me gjemba. (Pema e Krishtlindjeve.)
Fëmijët hamendësojnë.
Tani djema, nuhasni dhe prekni pemën me sy hapur. Çfarë ngjyre ka pema? Fëmijët. E gjelbër.
Edukatore. Djema, ju pëlqen festa e Vitit të Ri?
Fëmijët. Ne duam.
Edukatore... Çfarë ndodh në Vitin e Ri?
Fëmijët. Vijnë një pemë e Krishtlindjes, dekorime të bukura për Krishtlindje, kurora, Santa Claus dhe Snow Maiden, sjellin dhurata.
Edukatore. Si duket Santa Claus?
Fëmijët. I madh, me mjekër, i sjellshëm, i gëzuar, i ftohtë, i do fëmijët, jep dhurata.
Edukatore... Babadimri është një mik i madh i të gjithë fëmijëve, ai ju do shumë dhe ju bën gjithmonë të lumtur me dhurata. Ku mendoni se jeton Santa Claus?
Fëmijët... Në pyll, në veri, në një lugë akulli.
Edukatore. Në cilën shtëpi banon Santa Claus?
Fëmijët. Në dru, tulla, akull, akull.
Edukatore.Çfarë lloj shtrati mendoni se ka ai?
Fëmijët përgjigjen.
Çfarë ushqimi i pëlqen?
Fëmijët... Akullnajat, topat e borës, akulli, akullorja, fjollat e borës, uji i ftohtë.
Edukatore. Me kë është shok Santa Claus në pyll?
Fëmijët. Me zogj, kafshë, Snow Maiden, fëmijë.
Edukatore. Me cilët zogj janë miq Santa Claus në dimër? (I tregon fëmijëve fotografitë e zogjve.)
Fëmijët... Me thinjat, demet, pëllumbat, sorrat.
Edukatore. Me cilat kafshë është shok Santa Claus? (Tregon fotografi të kafshëve.)
Fëmijët. Me lepur, ujq, dhelpra, ketra.
Edukatore. Santa Claus është shumë i sjellshëm. Nga veriu i largët, ai na vjen një herë në vit. Të gjithë e presin, sidomos fëmijët. Çfarë sjell Santa Claus? Merre me mend gjëegjëzën.
Çdo gjethe është një gjilpërë.
Mendoni se është një pemë
Dhe poshtë në mbështjellje të ndritshme
Ata kanë pritur për djemtë për një kohë të gjatë ... (dhurata).
Fëmijët hamendësojnë.
Dhuratat i jep vetë Santa Klausi ose i vendos nën pemë. Shikoni, ka edhe një pemë Krishtlindjesh në këndin e kukullës, por nuk ka dhurata nën të. Dhe lodrat i presin! Dëshironi të kënaqni miqtë tuaj? Atëherë le të shkojmë në punë. Do t'i kërkoj Santa Claus dhe Snegurochka të sjellin dhuratat tona dhe të urojnë kukullat, arinjtë dhe lepurushët për Vitin e Ri.
Mësuesi i jep secilit fëmijë një copë plastelinë dhe një dërrasë të vogël, mbi të cilën fëmijët skalitin bukë me xhenxhefil dhe biskota, produktet që rezultojnë merren nën pemën e Krishtlindjes në këndin e kukullës.
Tema: Duke treguar për lodrat. "Dhurata nga Santa Claus".
Synimi: vazhdoni t'i mësoni fëmijët të flasin në mënyrë koherente dhe të vazhdueshme për lodrën në fjali të hollësishme dhe të plota; zhvilloni tek fëmijët të menduarit logjik dhe kujtesën, zgjuarsinë; për të kultivuar një respekt për lodrat.
Kursi i mësimit
Mësuesja fton fëmijët të dëgjojnë historinë që i ndodhi Santa Claus-it në natën e Vitit të Ri.
Ka ardhur dhjetori. Santa Claus filloi të përgatitej për Vitin e Ri. Pastrova pallton e leshit, kapelen, dorashkat nga pluhuri. Ai krihi mjekrën e tij të ashpër dhe shau çantën e dhuratave. Dhe unë përgatita dhurata - me sa duket, në mënyrë të padukshme, mezi e lidha thesin. Pastaj erdhi një telegram nga fëmijët e kopshtit: “Babagjyshi! Ju ftojmë në pemën e Krishtlindjes. Mezi presim!" Santa Claus u kënaq me ftesën dhe vendosi të marrë një sy gjumë para udhëtimit të gjatë.
Ndërkohë, Bab Yaga fluturoi pranë shtëpisë së Santa Claus në një mortaja. Ajo pa një qese të tërë me dhurata, u zemërua që nuk do të merrte asgjë dhe vendosi të mashtrojë Santa Claus.
Ajo i derdhi të gjitha dhuratat në llaçin e saj dhe i futi konet e bredhit në çantë, e lidhi çantën dhe u largua shpejt.
Santa Claus u zgjua, shikoi - gjithçka është në rregull. Ai veshi një pallto leshi, kapele, dorashka, vuri një thes në shpinë dhe shkoi te fëmijët në kopsht.
Ishte shumë argëtuese në festë. Djemtë lexuan poezi, kënduan, kërcyen dhe zgjidhën gjëegjëza. Është koha për të bërë dhurata për djemtë.
Santa Claus zgjidhi thesin dhe ... gulçoi !!!
Ai menjëherë mori me mend truket e kujt ishin dhe vendosi t'i mësonte Baba Yaga-s një mësim.
Si Santa Claus goditi dyshemenë me shkopin e tij magjik, si tha fjalët e dashura - dhe ndodhi një mrekulli !!!
Vetë stupa e Baba Yaga fluturoi te fëmijët për pemën e Krishtlindjes. Ai u ul dhe menjëherë u shkatërrua në copëza. Dhe atje dhuratat janë të dukshme dhe të padukshme.
Dhe pastaj vetë Baba Yaga erdhi me vrap, duke bërtitur, duke qortuar: "Më jep stupën time të preferuar! Kthejeni atë! Nuk do të marr më dhurata nga fëmijët!”.
Por nuk ishte aty! Santa Claus goditi edhe një herë në dysheme me shkopin e tij magjik dhe e ktheu Baba Yaga në një Snow Maiden të bukur, që shkëlqente me argjend. Ky ishte gëzim! Snow Maiden filloi të shpërndajë dhurata për fëmijët. Mjaft për të gjithë!
Djema, kishte kaq shumë dhurata, të mjaftueshme për të gjithë, madje edhe ju i morët.
Mësuesja fton fëmijët të nxjerrin një lodër nga çanta si dhuratë.
Djema, ju pëlqejnë dhuratat nga Santa Claus dhe Snow Maiden?
Jeni të lumtur për këtë mrekulli?
Le t'i tregojmë njëri-tjetrit për lodrat tona. Në fillim të tregimit, duhet të thoni se si quhet lodra, nga cili material është bërë. Më pas, thoni çfarë forme është, emërtoni ngjyrën. Thoni pse ju pëlqen lodra, si mund të luani me të. Djema, përpiquni të keni fjalë më të bukura në tregimet tuaja, atëherë historia juaj do të jetë interesante dhe festive. Le të kënaqim Santa Claus me tregimet tona rreth lodrave dhe ta falënderojmë atë.
Fëmijët dalin dhe flasin për lodrat sipas planit të propozuar. Mësuesi i kushton vëmendje sekuencës së përshkrimit, plotësisë së tregimit, imazhit, shfaqjes së krijimtarisë.