Rregullat e trafikut argëtim në grupin e moshuar të kopshtit. Koha e lirë sportive për studimin e rregullave të trafikut "Drita jeshile Ne po lëvizim nëpër rrugë

Ekipet rreshtohen në vijën e fillimit. Në tavolinë ka shenja rrugore. Në sinjalin “start”, fëmijët, duke vrapuar mes kunjave si gjarpër, vrapojnë drejt tavolinës dhe zgjedhin shenjat e ndalimit, pastaj shenjat lejuese. Ata kthehen në të njëjtën mënyrë.

Edukator: Ju shikoni Dunno, fëmijët i dinë shenjat rrugore. Tani do të shohim se cili ekip është i pari që monton semaforin.

Mblidhni semaforin

Në një distancë prej 1 metër nga fillimi ka një dok magnetik dhe një shportë, në të cilën ka pjesë të një semafori. Me komandë, fëmijët vrapojnë drejt koshit një nga një, marrin një pjesë të semaforit dhe e lidhin në mënyrë magnetike në tabelë. Të tjerat bëjnë të njëjtën gjë derisa të montohet semafori.

Edukator: Nuk di, dhe ju jeni të vëmendshëm në rrugë.

Nuk e di: Po! Unë shkoj ku të dua.

Edukator: Nëse jeni të tillë në rrugë, mund të ndodhin telashe. Tani fëmijët do t'ju tregojnë se sa të vëmendshëm janë.

Lojë "Sinjalet e trafikut"

Mësuesi tregon flamujt. Me të gjelbër, fëmijët godasin, të kuqe - duartrokasin, të verdhë - qëndrojnë.

Edukator: Dhe tani, unë do të gjej gjëegjëza, dhe ju do të merrni me mend. Nëse nuk mundeni, atëherë fëmijët do t'ju ndihmojnë.

Puzzles:

1. Zebër e çuditshme
Nuk ha dhe nuk pi
Por pa ushqim dhe pije nuk do të vdesë.
(Kryqëkalim)

2. Vendos një bar në të gjithë Rusinë,
Dhe nëse ngrihet, do të arrijë në qiell.
(Rruga)

3. Edhe pse ka tre sy,
Por ai nuk shikon fare menjëherë,
Dhe ai gjithmonë duket vetëm,
Epo, ne po e shikojmë atë.
(semaforë)

4. Aty ku ka një kryqëzim të vështirë,
Ai është kreu i makinerive.
Ku është ai, i lehtë dhe i thjeshtë,
Ai është një udhërrëfyes për të gjithë.
Kush është ky?
(Përshtatës)

5. Kafshët e hekurt
Ata rënkojnë dhe gumëzhin.
Sytë si mace
Ata digjen natën.
(Makina)

6. Puna e tij është pesë rrota,
Nuk jepet asnjë tjetër:
Ka katër rrota nën të,
Në duar - një më shumë.
(Shofer)

7. Treguesi me vija,
Si një shkop nga një përrallë.
(Shkopi)

8. Autobusi nuk po rrotullohet këtu.
Tramvajet nuk do të kalojnë këtu.
Këmbësorët janë të qetë këtu
Ata ecin përgjatë rrugës.
Për makina dhe tramvaje
Rruga-rruga është e ndryshme.
(Trotuar.)

Edukator: Shumë njerëz duhet të udhëtojnë me transport publik. Quhet kështu - transport publik. Ky është një autobus, trolejbus, tramvaj. Nuk e di, a e dini se çdo transport ka stacionin e vet? (Jo). Tani djemtë do t'ju tregojnë se si transporti i transporton pasagjerët.

Transporti i pasagjerëve

Fëmija i parë përshkruan shoferin, ai vendos një rrathë, vrapon drejt banakut, i cili ndodhet përballë ekipit të tij, shkon rreth tij dhe kthehet në ekipin e tij. Më pas i bashkohet një fëmijë tjetër (pasagjer) (ngjitet në unazë) dhe tani ata vrapojnë së bashku në banak, pasagjeri del në banak. Kështu shoferi i transporton të gjithë pjesëmarrësit në stafetë. Pasi të gjithë pjesëmarrësit të kenë mbërritur në sportel, të gjithë anëtarët e ekipit kapen me njëri-tjetrin, shoferi është përpara dhe kthehen në vendin e tyre origjinal.

Edukator:

Nëpër qytet, poshtë rrugës
Mos ecni vetëm kështu:
Kur nuk i njeh rregullat
Lehtë për t'u dehur.
Jini të vëmendshëm gjatë gjithë kohës
Dhe mbani mend më parë:
Ata kanë rregullat e tyre
Shofer dhe këmbësore!

Ai lavdëron të gjithë fëmijët, shpërblen çmime të shijshme, fton Dunno të vizitojë më shpesh.

A e dyta: Zhukova Lidia Petrovna,
Gjimnazi GBOU Nr. 1532 nënndarja 05/03, Moskë, Rusi

Në sallë, në dysheme, është vizatuar një diagram i një kryqëzimi me shtigjet e këmbësorëve, është bërë një lartësi për një kontrollues trafiku, një semafor. Nën muzikën e A. Filippenkos "Gëzuar Mars" fëmijët e grupeve të të moshuarve dhe përgatitore hyjnë në sallë dhe ulen në karrige.

drejtues... Djema, ne jetojmë në një qytet të madh e të bukur me rrugë dhe rrugë të gjera të gjelbra. Shumë makina dhe kamionë lëvizin përgjatë tyre, tramvaje, autobusë, trolejbusë. Dhe askush nuk shqetëson askënd. Kjo sepse ka rregulla kaq të qarta dhe strikte për drejtuesit e makinave dhe këmbësorët. Të shkosh nga njëra anë e rrugës në tjetrën nuk është e lehtë. Tre ngjyra semafori ndihmojnë - jeshile, e verdhë, e kuqe. Kontrolluesi i trafikut ruan rendin. Ai kontrollon lëvizjen me shkopin e tij të policisë.

Një djalë i grupit përgatitor me kapele policie, me një shkop kontrolluesi trafiku në dorë, qëndron mbi një mur.

Dy fëmijë dalin, lexojnë poezi.

fëmija i 1-rë.

Këtu në postim në çdo kohë

Një roje e shkathët është në detyrë.

Ai i kontrollon të gjithë menjëherë,

Kush është para tij në trotuar!

fëmija i 2-të.

Askush në botë nuk mund ta bëjë këtë

Me një lëvizje të dorës

Ndaloni fluksin e kalimtarëve

Dhe kaloni kamionët.

S. Mikhalkov

fëmija i 1-rë.

Nën diellin e hershëm në trotuar

Papritur ai i sheh fëmijët si roje.

Vështrimi i tij u bë i gëzuar dhe i dashur.

rojtari. Shkoni, djema, me qetësi në kopshtin e fëmijëve!

Dy fëmijë po ecin nëpër sallë.

drejtues.

Djemtë tanë shkojnë në kopshtin e fëmijëve,

Djemtë tanë janë me nxitim!

rojtari.

Edhe pse nuk keni durim -

Prisni:

Drite e kuqe.

Drita e verdhë në rrugë -

Bëhuni gati për të shkuar!

Drita jeshile përpara -

Tani kaloni!

Fëmijët ecin nëpër kryqëzim.

drejtues. Dëgjo poezi. Do të jetë e nevojshme ose të përgjigjeni: "Ky jam unë, ky jam unë, këta janë të gjithë miqtë e mi!" Ose të heshtësh.

Cili prej jush po del përpara

Vetëm ku është tranzicioni? (Fëmijët përgjigjen)

Kush fluturon përpara kaq shpejt

Çfarë nuk e sheh semaforin? (Heshtje)

Kush prej jush shkon në shtëpi,

Mbani gjurmët e trotuarit? (Heshtje)

Kush e di se drita e kuqe

A do të thotë kjo se nuk ka lëvizje? (Fëmijët përgjigjen)

drejtues. Dhe tani, djema, ne të gjithë do të përsërisim rregullat e semaforit. Le të luajmë lojën "E gjelbër, e verdhë, e kuqe".

Loja luhet nga një kontrollues trafiku. Kur ngre flamurin jeshil, fëmijët ecin në rreth, kur flamuri i verdhë është në këmbë, kur flamuri i kuq është ulur.

drejtues. E dimë këngën për rregullat e trafikut. Nën të do të ecim përgjatë trotuarit dhe do të kalojmë kryqëzimin në përputhje me këto rregulla.

Luhet kënga “Poshtë rrugë, poshtë rrugës”. Djemtë kryejnë lëvizje në përputhje me përmbajtjen e saj.

Poshtë rrugës, poshtë rrugës

Vargje nga G. Bojko Muzika nga T. Shutenko

Shkojmë për nja dy avull.

Dhe tani, para tranzicionit, ne

Ecëm përgjatë trotuarit.

Refreni:

Prit prit!

Shiko: (2x)

Drita është ndezur jeshile -

Buzë në buzë

Autobusët vrapojnë, vrapojnë.

Trolejbusë, tramvaje.

Refreni:

Prit prit!

Shiko: (2x)

Do të shihni dritën e kuqe -

Dhe - ngrini!

Përktheu nga ukrainishtja K. Lidina

Fëmijët recitojnë poezi

Semaforët

Ndal, makinë! Ndal, motor!

Frenoni shpejt, shofer!

Syri i kuq shikon nga afër -

Ky është një semafor i rreptë.

Shoferi priti pak,

Shikoi përsëri nga dritarja.

Semafor këtë herë

Tregoi një sy të gjelbër.

I shkeli syrin dhe tha:

"Mund të shkoni, rruga është e hapur!"

M. Plyatskovsky

ABC e qytetit

Qyteti në të cilin jetojmë me ju

Me të drejtë mund të krahasohet me një abetare.

Këtu është, alfabeti, - mbi kokën tuaj:

Shenjat janë vendosur përgjatë trotuarit.

Alfabeti i rrugëve, rrugëve, rrugëve

Qyteti na jep mësim gjatë gjithë kohës.

Mbani mend gjithmonë ABC-në e qytetit

Y. Pishumov

Fëmija.

Duhet të bindeni pa u grindur

Treguesit e semaforit.

Duhen rregulla trafiku

Kryeni pa kundërshtime.

Kjo do t'ju konfirmojë të gjithëve

Doktor i mirë Aibolit!

S. Yakovlev

Hyn doktor Aibolit - një djalë i grupit përgatitor, i veshur me një pallto të bardhë dhe një kapak mjekësor. Në duar ai mban një çantë të ndihmës së parë, në hundë ka një kornizë pa syze.

Aibolit. Përshëndetje fëmijë!

Rregullat e trafikut

Të gjitha pa përjashtim

Kafshët duhet të dinë:

Badgers dhe derra

Lepurin dhe këlyshët

Poni dhe kotele.

drejtues.

Shikoni djema

Siç i dinë kotelet këto rregulla.

Dy fëmijë me kapele kotele kalojnë rrugën gabimisht. Roja fishkëllen. Më në fund mësohen rregullat.

Aibolit.

Kini kujdes në rrugë, fëmijë!

Mbani mend me vendosmëri këto rregulla!

Gjithmonë mbani mend këto rregulla

Që të mos ju ndodhë ajo telashe!

drejtues. Tani do t'ju tregoj sesi lepuri nënë e trajtoi lepurin.

Lepuri vrapon brenda, bërtet.

Lepuri.

Aj, Aj! Lepuri im

Goditet nga një tramvaj!

Lepuri im, djali im u godit nga një tramvaj!

Ai po vraponte në rrugë

Dhe këmbët i ishin prerë

Dhe tani ai është i sëmurë dhe i çalë

Lepuri im i vogël!

(K. Chukovsky)

drejtues... Dhe Aibolit tha:

Aibolit.

Shërbejeni këtu!

Unë do t'i qep këmbët e reja

Ai do të vrapojë përsëri në rrugën!

Dhe i sollën një lepur,

Një person kaq i sëmurë, i çalë.

Lepuri sjell një lepur lodër, Aibolit e shëron.

drejtues.

Dhe doktori qepi në këmbët e tij,

Dhe lepurushi kërcen përsëri.

Dhe bashkë me të lepurin nënë

Ajo gjithashtu shkoi për të kërcyer.

Dhe ajo qesh dhe bërtet:

Lepuri. Epo, faleminderit, Aibolit!

Lepuri po kërcen me lepurin. Pastaj ai thotë lamtumirë dhe largohet.

drejtues... Dëgjoni gjëegjëza.

Çfarë mrekullie - një shtëpi blu

Dritaret po shkëlqejnë përreth.

Vesh këpucë gome

Dhe ha benzinë? (Autobus)

Shiko, çfarë njeriu i fortë:

Në lëvizje me njërën dorë

Përdoret për të ndaluar

Një kamion pesë tonësh? (Përshtatës)

drejtues.Është mirë të vozitësh nëpër rrugë kur syri jeshil i semaforit është ndezur dhe të shikosh qytetin e lindjes. Le të këndojmë një këngë për këtë, djema.

Fëmijët këndojnë këngën "Po kalojmë nëpër rrugë".

Ne jemi duke vozitur nëpër rrugë

Fjalë nga M. Kravchuk, Muzika nga E. Tilicheeva

1. Kishte një djerrinë përreth,

Të gjithë e dinë këtë!

Dhe tani vëllimi është në vend

Shtëpia është shumëkatëshe.

Refreni:

Ne po ecim me makinë nëpër rrugë

Ne këndojmë këngë.

Ju, rrugët e lindjes,

Nuk e dimë fare.

2. Ne shikojmë - këtu dhe atje

Shtretër lulesh dhe lëndina,

Dhe vrapojnë drejt

Panje të reja.

Refreni.

3. Me hapa të mëdhenj

Qyteti po rritet!

Kopshti ynë i fëmijëve në shtëpinë e re

Do të lëvizë së shpejti!

Djemtë largohen nga salla për muzikën.

Skenari i kohës së lirë sipas rregullave të trafikut. Grupi i lartë

Koha e lirë sipas rregullave të trafikut "Semafori është një mik në rrugë"

Integrimi i fushave arsimore:“Njohja”, “Socializimi”, “Komunikimi”, “Kultura fizike”.
Synimi: vazhdoni të krijoni idenë e fëmijëve (grupi më i madh) për rregullat e rrugës.
Detyrat:
arsimore: për të konsoliduar njohuritë për rregullat e qarkullimit rrugor gjatë kalimit të rrugës.
në zhvillim: zhvilloni vëmendjen, koordinimin e lëvizjeve
arsimore: nxisni ndjenjën e miqësisë.

Inventari: 4 kone, vija të bardha sipas numrit të fëmijëve, 2 rrathë me diametër 30 cm, 2 jelekë me imazhin e një "autobusi", 2 jelekë me mbishkrimin "DPS", 2 shkopinj, kubikë sipas numri i fëmijëve, 2 rrathë me diametër 60 cm, 3 flamuj (të kuq, të verdhë, jeshil), bilbil.

drejtues: Përshëndetje djema, sot u mblodhëm për të kujtuar rregullat e rrugës.

Unë jam një semafor djema

E di që ligji është i thjeshtë
Nëse është e kuqe, prisni
Dhe drita jeshile - shko.
Thuaju djemve: pse na duhet një semafor?
Fëmijët përgjigjen.
drejtues: Të drejtë djema, për të rregulluar trafikun. Me çfarë sinjalizim trafiku kalon rruga?
Fëmijët përgjigjen.
drejtues: Bravo, tani do të kontrollojmë sa të vëmendshëm jeni.

Lojë me semafor.

Lojtarët qëndrojnë në një rreth në mes të fushës dhe kthehen në të djathtë. Shoferi ka në duar flamuj me tre ngjyra. Nëse shoferi tregon një flamur të kuq, atëherë të gjithë lojtarët qëndrojnë në vend. Nëse është e gjelbër, ata vrapojnë në një rreth, dhe nëse është e verdhë, ata ecin në vend. Fituesit janë ata lojtarë që bëjnë më pak gabime.
drejtues: Më thoni djema, si quhet personi që drejton makinën?
Fëmijët përgjigjen (shofer).
drejtues: Djema, le të ndahemi në 2 ekipe dhe të luajmë ndeshjen tjetër.
Fëmijët ndahen në 2 ekipe, secila ekip nxjerr një emër për vete.

Lojë "Shofer dhe makinë".

Lojtarët e secilit ekip ndahen në çifte dhe qëndrojnë në kolona në fillim. Një nga lojtarët "makinë", ai ka një timon (rrathë 30 cm) në duar. Një lojtar tjetër është "shofer". Ai mban duart në rripin e lojtarit "makinë". Para çdo ekipi është një kon në një distancë prej 3 m. Në bilbil, çiftet e para në skuadra vrapojnë te konet, vrapojnë rreth tyre dhe kthehen te skuadrat, lojtari i "makinës" ia kalon timonin çiftit tjetër. Të gjithë lojtarët e tjerë bëjnë të njëjtën gjë si të parët. Skuadra e parë që përfundon stafetën fiton.
drejtues: Gjithashtu djema, përveç makinave, ekziston një automjet që quhet autobus.

Lojë - garë stafetë "Autobus"

Ekipet në kolona qëndrojnë në fillim. Lojtarët e parë në kolona veshin jelekë me imazhin e një autobusi. Pjesa tjetër e lojtarëve janë “pasagjerë”. Kubat (ndalesat) vendosen në një rresht para çdo ekipi nga vija e fillimit në një distancë prej 1 m. Distanca midis kubeve është 50 cm. Numri i zareve varet nga numri i lojtarëve në ekip. Lojtarët e dytë në ekip mbajnë rripin e të parit. Në bilbil, dyshja e parë vrapon deri në të fundit. Lojtari i autobusit e lë lojtarin e pasagjerëve pranë kubit dhe kthehet për lojtarin tjetër. Loja përfundon kur lojtari "autobus" ka transportuar të gjithë lojtarët e ekipit të tij në kube. Skuadra që e përfundon detyrën më shpejt dhe më saktë fiton.
drejtues: Tani djema, përgjigjuni pyetjes sime: kush do të ndihmojë nëse semafori nuk funksionon në rrugë?
Fëmijët përgjigjen (kontrolluesi i trafikut).

Lojë - garë stafetë "Garda".

Ekipet qëndrojnë në kolona në fillim. Kapitenët e çdo ekipi veshin jelekë me mbishkrimin "DPS". Ka rrathë në një distancë prej 5 m nga ekipi. Kapitenët e ekipit qëndrojnë në rrathë dhe mbajnë shkopinj në duar. Në bilbil, lojtarët e parë të ekipit vrapojnë te kapitenët e tyre, marrin stafetën dhe, duke u kthyer në ekip, ia kalojnë atë lojtarëve të ardhshëm. Lojtarët e dytë vrapojnë dhe u japin shkopinjtë kapitenëve, pas së cilës ata kthehen në ekip. Lojtarët e tretë bëjnë të njëjtën gjë si të parët. Loja vazhdon derisa të gjithë lojtarët të kenë vrapuar. Skuadra që përfundon stafetën më shpejt fiton.
drejtues: Djema, pse mund të kaloni rrugën nëse nuk ka semafor?
Fëmijët përgjigjen (kryqëzimi).
drejtues: E drejta djema! Vendkalimi i këmbësorëve quhet ndryshe edhe “zebër” sepse përbëhet nga vija të bardha dhe të zeza.

Lojë - garë stafetë "Zebra".

Ekipet qëndrojnë në kolona në fillim. Një lojtar në çdo ekip merr një shirit të bardhë. Para lojtarëve vihet një vijë në një distancë prej 5 m. Në bilbil, lojtarët e parë në skuadra vrapojnë në vijë dhe vendosin shiritin e tyre në vijë, kthehen në ekip. Lojtarët e ardhshëm vrapojnë dhe vendosin shiritin e tyre pranë të parit. Të gjithë lojtarët e mëpasshëm kryejnë të njëjtën detyrë. Skuadra që kryen detyrën më saktë fiton.
Në fund të të gjitha lojërave, fëmijët rreshtohen.
drejtues: Pra, ne kujtuam me ju rregullat e rrugës dhe secili prej jush mos i shkeltë kurrë ato.
Fëmijët largohen nga këndi i lojërave.

Synimi: konsolidimi i njohurive të fëmijëve për rregullat e rrugës dhe krijimi i një humor të gëzueshëm emocional.

Detyrat:

1. Kujtoni rregullat e mësuara me fëmijët dhe mësojini t'i zbatojnë ato në përputhje me situatën e krijuar.

2. Të zhvillojë të folurin, kujtesën e fëmijëve, të menduarit logjik, aftësinë për të lundruar në situatën e krijuar.

3. Për të nxitur vullnetin e mirë dhe aftësinë për të punuar në një ekip.

Mbështetje metodologjike: modele avioni të makinave, ekran tavoline, vizatime të avionit të transportit, kanavacë radhitjeje në të cilën janë ekspozuar modelet, tabela trafiku, zarfe me vizatime të prera makinash.

Metodologjia:

- Djema, dua t'ju ftoj në një udhëtim sot. Ky udhëtim është i pazakontë - në vendin e shenjave rrugore dhe rregullave të trafikut. A pranoni të shkoni atje?

(Përgjigjet e fëmijëve)

- Dhe çfarë mund të përdorni për të udhëtuar? (Supozimet e fëmijëve)

- Dhe unë propozoj të shkojmë në një udhëtim autostop. A e dini se si bëhet kjo?

(Përgjigjet e fëmijëve)

- Nëse një person nuk ka makinën e tij dhe nuk dëshiron të shkojë me transport publik, atëherë ai del në rrugë dhe ngre dorën, domethënë sikur i thotë shoferit "Stop". Nëse makina ndalon, atëherë personi ulet dhe vozit. Një udhëtim i tillë do të quhet autostop. Kështu ne do të udhëtojmë me të gjitha mjetet e transportit në të gjithë vendin e sinjalistikës rrugore me autostop. Por transporti do të ndalet vetëm kur t'i përgjigjeni saktë pyetjes. Dhe për përgjigjen e saktë do të merrni një çmim - një model makine. Dhe ne do të shohim se sa modele kemi mbledhur deri në fund të udhëtimit tonë. Gati për të udhëtuar?

(Përgjigjet e fëmijëve)

- Humori i mirë ndihmon në udhëtime. Dhe një këngë qesharake gëzon. Unë propozoj të këndoj këngën "Poshtë rrugës, poshtë rrugës", teksti. Bojko, muzikë. T. Shutenko.

Poshtë rrugës, poshtë rrugës

Shkojmë për nja dy avull.

Dhe tani, para tranzicionit, ne

Ecëm përgjatë trotuarit.

Refreni:

Prit prit!

Drita është ndezur jeshile -

Poshtë rrugës, poshtë rrugës

Buzë në buzë

Autobusët vrapojnë, vrapojnë

Trolejbusë, tramvaje.

- Dhe këtu është lloji i parë i transportit.

(Një tramvaj shfaqet nga pas ekranit të tavolinës)

Ndalesa 1

- Për të hyrë në këtë lloj transporti, duhet t'u përgjigjemi pyetjeve të mëposhtme:

1. Pse tramvaji quhet transport publik?

2. Kur zbresin nga tramvaji, nga cila anë e anashkalojnë?

3. Si është një tramvaj i ngjashëm me një trolejbus?

Për përgjigjet e sakta, jepet një model makine dhe shfaqet në një kanavacë radhitjeje.

- Ndërsa jemi në tramvaj, më thuaj sa rrokje ka kjo fjalë?

(Fëmijët përgjigjen)

- Ejani me një rimë për këtë fjalë.

(Dërgo, mos u mërzit, kap, hiq)

- Emërtoni tingullin e shurdhër nga kjo fjalë. ("T")

- Është koha për të dalë. Ndërsa e rrethojmë, më kujto sërish, të lutem.

(Përpara)

Ndalesa 2

- Dhe tani do të lëvizim në këmbë.

(Një shenjë rrugore "Fëmijët" shfaqet nga pas ekranit)

- Çfare do të thotë kjo shënjë?

- Për kë vendosin tabela të tilla në rrugë?

(Për shoferët)

- Çfare do të thotë kjo shënjë?

(Që drejtuesit e mjeteve në rrugë të kenë kujdes. Pranë rrugës ka një institucion për kujdesin e fëmijëve dhe fëmijët mund të shfaqen në rrugë në çdo kohë. Shoferi duhet të ngadalësojë shpejtësinë para kësaj tabele rrugore)

- Cilit grup personazhesh i përket?

(Për shenjat paralajmëruese)

- Dhe këtu është një tjetër shenjë. Çfarë do të thotë?

Një makinë shfaqet nga pas ekranit.

Ndalesa e 3-të

Secilit çift fëmijësh i jepet një zarf me një imazh makine të prerë në copa.

Ndalesa e 4-të

- Udhëtimi vazhdon. Dhe çfarë do të vazhdojmë më pas, gjëegjëza do t'ju tregojë:

Unë kam një kalë çeliku

Ka dy rrota në vend të këmbëve.

Kur kthej pedalet

Menjëherë shkoj ku të dua.

(Pas zgjidhjes së përgjigjes, në ekran shfaqet një biçikletë)

- Në çfarë moshe mund të hipni në timonin e këtij lloj transporti? (Nga 14 vjeç)

- Çfarë shërbeu si prototip për biçikletën? (Skuter me goditje)

- Nga çfarë materiali janë bërë biçikletat e para? (Bërë prej druri)

- Çfare do të thotë kjo shënjë?

(Nuk ka biçikletë)

- Si të ngasësh një biçikletë nëpër rrugët e qytetit?

(Në anën e djathtë të rrugës, jo më shumë se 1 m nga ana e rrugës)

Ndalesa e 5-të

(Një shenjë "Ndalesa e autobusit" shfaqet në ekran)

- Çfare do të thotë kjo shënjë?

(Një autobus shfaqet në ekran)

- Vazhdojmë udhëtimin tonë nëpër vendin e sinjalistikës rrugore me autostop. Kështu autobusi u ngjit. Në cilën derë duhet të shkoni në autobus?

(Në anën e pasme)

- Nga cila derë mund të dalësh?

(Nga përpara)

- Si është autobusi i ngjashëm me trolejbusin?

- Si ndryshon nga një trolejbus?

Ndalesa e 6-të

(Një semafor me dritë të kuqe shfaqet në ekran)

- Çfarë na thotë semafori? (Përgjigjet e fëmijëve)

- Duhet të ndalemi. Por që të mund të shkonim më tej në udhëtim, semafori ofroi të luante me të.

Secilit fëmijë i jepet një top tenisi dhe ai do të duhet të futet në rrethin e semaforit nga një distancë prej 3 m. Kush nuk mund të arrinte atje, u përgjigjet pyetjeve:

- Në cilin vend u shpik semafori?

(Në Angli, Londër në 1868)

- Sa ngjyra ka një semafor? (3)

- Pse semafori ka zë?

(Në mënyrë që këmbësorët e verbër të mund të kalojnë rrugën me sinjalin e tij)

- Fjala "semafor" nga greqishtja do të thotë - transportuesi ... i çfarë?

Ndalesa e 7-të

(Një minibus shfaqet në ekran)

- Udhëtimi vazhdon. Dhe si do ta anashkaloni këtë lloj transporti? (Mbrapa)

Që të mos mërzitemi në udhëtim, shoferi i minibusit na përgatiti pyetje në vargje. Nuk mund të flasësh me të gjatë udhëtimit dhe ai na dha këtë fletë me pyetje dhe shenja trafiku në stacionin e autobusit. Unë do t'ju lexoj gjëegjëzat e tij dhe ju po kërkoni për shenjën në fjalë.

1. Çfarë lloj shenje është kjo e varur?

"Stop" - u thotë ai makinave ...

Këmbësorë, shko me guxim

Përgjatë shtigjeve bardh e zi.

(Kryqëkalim)

2. Roma ka dhimbje barku,

Mos e çoni në shtëpi.

Në një situatë si kjo

Të duhet një shenjë për të gjetur çfarë?

(Stacioni i ndihmës së parë)

3. Ju mund të gjeni një shenjë si kjo

Në rrugën me shpejtësi të madhe

Ku është gropa e madhe

Dhe është e rrezikshme të ecësh drejt

Aty ku po ndërtohet rrethi

Shkolla, shtëpia il stadium.

(Pa këmbësorë)

4. Ata ecin me guxim të rinj dhe të vjetër,

Edhe macet dhe qentë...

Vetëm ky nuk është një trotuar -

Gjithçka ka të bëjë me shenjën rrugore.

(Shtegu i këmbësorëve)

5. Ju jeni tërhequr mbi të,

Por ky nuk është një portret.

Ai varet në një shtyllë dhe ju ruan,

Por ai nuk është semafor.

(Shenja rrugore "Fëmijët")

Mësuesi kthen vizatimet e modeleve të makinave (janë 7 të tilla), dhe në anën e pasme fitohet mbishkrimi "Bërë mirë".

- Kështu përfundoi udhëtimi ynë autostop mbi vendin e shenjave rrugore. Keni bërë një punë të mirë dhe keni treguar njohuritë tuaja për rregullat e rrugës. Si kujtim të këtij udhëtimi, ju jap modele makinash që mund t'i lyeni në ngjyrën që ju pëlqen.

nxisin disiplinën, kolektivizmin; një kulturë e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë;

Të formojë aftësitë e përmbushjes së rregullave bazë të sjelljes tek parashkollorët në rrugë dhe në rrugë, për të parandaluar dëmtimet e fëmijëve në trafikun rrugor;

Zhvilloni cilësitë fizike: forcën, shkathtësinë, shpejtësinë në garat me stafetë.

Wellness: për të formuar nevojën për aktivitete fizike.

Shkarko:

Pamja paraprake:

Përmbledhje e kohës së lirë sportive për rregullat e trafikut në grupin e moshuar me temën: "Rregullat e trafikut - ne dimë gjithçka pa përjashtim"

Synimi: për të krijuar kushte për formimin e aftësive të sjelljes së sigurt në rrugë.

Detyrat:

Për të nxitur disiplinën, kolektivizmin; një kulturë e sjelljes së sigurt në rrugë dhe rrugë;

Të formojë aftësitë e përmbushjes së rregullave bazë të sjelljes tek parashkollorët në rrugë dhe në rrugë, për të parandaluar dëmtimet e fëmijëve në trafikun rrugor;

Zhvilloni cilësitë fizike: forcën, shkathtësinë, shpejtësinë në garat me stafetë.

Wellness: për të formuar nevojën për aktivitete fizike.

Pajisjet:

2 grupe topa (jeshile, të verdhë, të kuqe)

2 rrathë

2 grupe (6 vija të bardha, kube jeshile, të verdha, të kuqe)

10 kunja dhe 2 makina

2 grupe (shkopi, kapak, bilbil)

2 karrige dhe 2 rripa

2 tavolina, kuti lëngjesh sipas numrit të fëmijëve

Përparimi i ngjarjes:

drejtues : Sot po luajmë një lojë sportive sipas rregullave të qarkullimit rrugor.

drejtues : Konkursi ynë fillon.

Veda ... Argëtimi i sotëm do të jetë në formën e një loje me dy ekipe. Le të zgjedhim kapitenët. Kapitenët prezantojnë ekipet tuaja.

Ekipi "Semaforët» - motoja: “Ne i dimë rregullat

Thjesht klasi i lartë

Nëse dëshironi,

Ne do t'ju mësojmë!"

Skuadra "Zebra" - motoja : “Kemi ardhur të të takojmë

Dhe zgjuarsi dhe aftësi

Ne sollëm me vete!”

drejtues. Le të fillojmë? Dua ta filloj lojën tonë me një lojë - gjëegjëza, a ju pëlqejnë gjëegjëzat?

(Përgjigjet e fëmijëve)

Detyra numër 1.

Lojë - gjëegjëza.

1. Tre sy varen në shtyllë,

Do ta njohim menjëherë

Çdo sy kur digjet

Ekipi na thotë:

Kush mund të shkojë ku,

Kush ecën dhe kush qëndron në këmbë.

2. Çfarë lloj kali, i gjithi me vija,

A bën banja dielli në rrugë?

Njerëzit shkojnë e shkojnë

Dhe ajo nuk ikën.

3. Do ta kthej me qafë të gjatë, do të marr një ngarkesë të rëndë,

Aty ku porosisin - do ta vë, i shërbej një personi! (vinç)

4. Një “nishan” është ngjitur në oborrin tonë, duke gërmuar tokën te porta.

Ai zëvendëson qindra duar, pa lopatë gërmon (ekskavator)

5. Çfarë lloj zogu nuk këndon këngë,

Foletë nuk peshohen, ato bartin njerëz dhe mallra (aeroplan)

6. Një shigjetë e zjarrtë nxiton, një makinë nxiton në largësi,

Dhe çdo skuadër e guximshme do të vërshojë zjarrin (zjarrfikës)

7. I mbyll sytë pa u lodhur, ditë e natë

Unë ndihmoj makinat dhe dua t'ju ndihmoj (semafor)

8. Në fushë, shkalla shtrihet, shtëpia shkon lart shkallëve (hekurudhë dhe tren)

9 zebra të çuditshme

Nuk ha dhe nuk pi

Por pa ushqim dhe pije nuk do të vdesë (kalim për këmbësorë).

10. Ne jemi makinat që ju nevojiten

Dhe nëse befas telashe,

Ne kemi një derë anësore

Është shkruar - "02".

Vedat: Bravo djema, ata e përballuan detyrën e parë. Juria do të japë fjalën.

Detyra numër 2. Konkurrenca e kapitenëve

drejtues. Unë do t'ju bëj pyetje, ju do të përgjigjeni. GATI!

PYETJE:

1. Nëse jeni duke udhëtuar me autobus, trolejbus, tramvaj ose makinë, ju jeni PASAGJAR.

2. Ai që kontrollon çdo mjet quhet - SHOFER.

3. Vendi për komunikacion – RRUGË.

4. Çfarë automjetesh bartin ngarkesë - CARGO.

5. Vendet në të cilat lejohet kalimi i rrugës për këmbësorët tregohen me tabela - KALIMET E KËMBËSORËVE, TOKËSORE DHE NËNTOKËSORE.

6. Çka janë semaforët - TRANSPORTI DHE KËMBËSORËT.

7. Nga cila anë duhet të anashkaloni autobusin? MBRAPA.

8. Cilat makina përdoren për transportin e pasagjerëve - DRITA.

9. Çfarë tabele vendoset pranë ambienteve të kujdesit për fëmijët? - KUJDES, FËMIJË!

Duke përmbledhur.

LOJË PËR KUJDES: "E kuqe, e verdhë, jeshile"

(Në jeshile, ne ecim, e verdhë, duartrokasim, e kuqe, qëndrojmë)

(Unë tregoj rrathë të një ngjyre të caktuar, ju ndiqni, kush gabon del nga loja)

Vedat: dhe e përballoi këtë detyrë.

Tani djema, le të pushojmë pak ... NGROHET.

Pjesa kryesore:

Ne ecim përgjatë rrugës, shikojmë rrugën (duke ecur në vend, duke kthyer kokën në të djathtë, në të majtë)

Ata ngritën sytë nga dielli dhe rrezet na ngrohën (ngrenë kokën lart)

Zogjtë në foletë e tyre ulen (të ulur)

Zogjtë fluturojnë nëpër qiell (lëvizni duart tuaja)

Poshtë pistës, poshtë rrugës

Ne kërcejmë në këmbën e djathtë (kërcejmë në këmbën e djathtë)

Dhe në të njëjtën rrugë

Ne kërcejmë në këmbën e majtë (hops në këmbën e majtë)

Le të vrapojmë përgjatë rrugës

Do të vrapojmë në lëndinë. (duke vrapuar në vend)

Në lëndinë, në lëndinë

Ne kërcejmë si lepurushë (duke kërcyer në vend në dy këmbë)

Ndalo. Le të pushojmë pak.

Dhe le të shkojmë në shtëpi në këmbë. (duke ecur në vend).

drejtues. Te lumte! Dhe tani fillon konkursi ynë!

Konkursi i parë "Ndizni semaforin"

Kapiteni merr tre tullumbace (të kuqe, të verdhë, jeshile dhe në sinjal kalojnë një më tej. Kur balona arrin lojtarin e fundit, ai e ngre lart - sinjali i parë i kuq ndizet. Kapiteni mund të kalojë balonën tjetër. Ekipi që ndizet më shpejt fiton) të tre sinjalet Pasi ekipi ndez sinjalin jeshil, ata vrapojnë në anën e kundërt të sallës.

Konkursi i dytë "Autobusët"

Për të luajtur lojën, do t'ju duhet një rrotull për çdo ekip dhe një raft.

Pjesëmarrësit në secilin ekip ndahen në çifte: i pari është shoferi, i dyti është pasagjeri. Pasagjeri është në qark. Detyra e pjesëmarrësve është të vrapojnë rreth raftit sa më shpejt që të jetë e mundur dhe t'ia kalojnë rrotullën palës tjetër të pjesëmarrësve. Skuadra e parë që përfundon detyrën fiton.

Konkursi i tretë “Kalimi i këmbësorëve”.

Ekipet duhet të vendosin shenjat nga kubet, të bëjnë një semafor dhe të lëvizin me një tren të vogël, duke vrapuar rreth strukturës.

Stafetë "Kalimi i këmbësorëve"

1 pjesëmarrës. Mban 2 vija nga vendkalimi i këmbësorëve.

pjesëmarrësi i 2-të. Mban 2 vija nga vendkalimi i këmbësorëve.

pjesëmarrësi i 3-të. Mban 2 vija nga vendkalimi i këmbësorëve.

pjesëmarrësi i 4-të. Mban një kub semafori KUQ.

5 pjesëmarrës. Mban një kub semafori TË VERDHË.

6 pjesëmarrës. Mban një kub semafori GJELBËR.

Pastaj lokomotiva kalon rreth kësaj strukture.

Konkursi i katërt "Manovrimi"

Lëvizni rreth kunjave me makinën pa i prekur ato.

Konkursi i pestë “Inspektor”.

Me komandë, një përfaqësues në të njëjtën kohë, ata vrapojnë drejt një karrige në të cilën janë vendosur atributet e veshjeve të inspektorit të policisë së trafikut: një shkop, një kapak, një bilbil. Duhet të visheni shpejt, t'i bini bilbilit me zë të lartë, të zhvisheni dhe të vraponi drejt karriges, duke ia kaluar stafetën një pjesëmarrësi tjetër.

Konkursi i gjashtë "Backle up"

Me komandë, një përfaqësues në të njëjtën kohë, ata vrapojnë te karrigia, ulen, shtrëngohen, zgjidhen, vrapojnë prapa dhe ia kalojnë stafetën tjetrit.

Konkursi i shtatë i stacioneve të karburantit

Me komandë, një fëmijë vrapon te tavolina, pi lëng nga një qese me kashtë dhe kthehet prapa, duke ia kaluar stafetën një pjesëmarrësi tjetër.

Drejtues: Çdo konkurs merr fund. Bravo, ju keni treguar shkathtësinë, zgjuarsinë dhe shkathtësinë tuaj. U sigurova që të njihni rregullat e trafikut pa përjashtim!