Djalë duke ngritur për 2 vjet. Kriza e moshës dyvjeçare. Dashuria për traditat dhe rëndësinë e regjimit

30.09.2019

Rrëmbimi më i mirë është një shembull personal i një të rrituri. Për djalin ata, në mënyrë ideale, duhet të jetë një baba dhe mjedisin më të afërt - gjyshi, vëllai, mësuesi, trajner ...

Megjithatë, realiteti është i tillë që djali në moshën parashkollore, kur vendosen themelet e sjelljes së saj polisher, nuk janë të rrethuara nga burrat fare. Në fushën e arsimit, gratë janë pothuajse kudo, numri i familjeve të paplota u rrit, dhe në familje të plota, një baba i njeriut shpesh është i pranishëm vetëm formalisht.

Disa baba janë të përbuzur nga procesi i edukimit të djalit, duke e konsideruar atë një biznes femër, duke treguar keqinventivitet, duke mos ditur se çfarë të bëjë me fëmijën. Vetë të tjera të foshnjave, aq shumë mund të ndihmojnë në zhvillimin e cilësive meshkuj. Dhe kjo ndodh që babai do të ishte i lumtur për të ngritur edukimin e djalit, duke kaluar kohë me djalin, për t'i mësuar diçka, por ngarkesa e punës në punë nuk lejon, sepse ju duhet të mendoni për të ardhmen e familjes.

Megjithatë, nuk duhet të humbni zemrën, edhe nëse përgjegjësia për edukimin e djemve qëndron me ta. Vetëm të ndiqur që nga fillimi për të organizuar në mënyrë korrekte procesin e edukimit të djalit, pas rregullave të "arit":

1. Rritja e djalit: Mos e kufizoni lirinë!

Kështu që mami mund të rriste në cilësitë e burrave të birit, ajo duhet të ngrihet ndonjëherë jo ashtu siç është më e përshtatshme, më e lehtë dhe më e qetë. Para së gjithash, ju duhet të bëni edukimin e djalit të formuar karakterin e tij. Dhe për këtë, për këtë, është shumë e nevojshme për të rishikuar pikëpamjet tuaja mbi jetën, instalimet, për të luftuar me frikën tuaj, "thyer" stereotipet e zhvilluara gjatë viteve.

Çfarë foto mund të jetë gjithnjë e më shumë dhe më shpesh të shikojnë në familjet moderne? Në djemtë, saktësinë, kujdesin, klasifikohen zgjidhshmëria. Dhe pastaj nëna korrin frytet e "edukimit të Kisin" të tij dhe gjyshes: një grimberim, djali nuk mund t'i përgjigjet shkelësit, të kapërcejë vështirësitë, nuk dëshiron të përpiqet për diçka. Dhe prindërit janë të pakuptueshëm, ku erdhi nga kjo dobësi në fëmijën e tyre.

Megjithatë, pikërisht cilësitë e tilla nga fëmijëria e hershme në djalë me fjalët "nuk do të vrapojnë - ju do të bien", "nuk rritet, nuk është e rrezikshme", "nuk do të humbasë", " Prekni, unë vetë "dhe të tjerët" jo ... ". A do të ketë një iniciativë dhe përgjegjësi me një djem të tillë?

Natyrisht, nëna dhe gjyshja mund të kuptojnë pjesërisht, veçanërisht kur fëmija është i vetmi dhe i shumëpritur. Ata kanë frikë se diçka ndodh me fëmijën. Megjithatë, konsideratat egoiste janë të fshehura pas këtyre frikës. Fëmija i fëmijës është shumë më i përshtatshëm, nuk është e nevojshme të përshtatet me të. Është shumë më e lehtë për të ushqyer një fëmijë dyvjeçar se për të parë se si ai përhap qull në një pjatë. Më shpejt të vishen një apartament katërvjeçar sesa të presësh derisa të shqetësojë me butona dhe shoelaces. Me qetësi kur djali shkon përreth dhe e mban dorën e tij, në vend që të vrapojë rreth faqes, bisedoi të humbasësh. Duke pasur pëlqimin e impulseve tuaja, ne nuk mendojmë për pasojat.

Arsimi i tillë i një djali shtrembëron vetë natyrën mashkullore, duke kundërshtuar shëndetin mendor dhe fizik të djemve. Ata kanë frikë, ndonjëherë duke u kthyer në probleme somatike (stuttering, ticks nervore, alergji, probleme të frymëmarrjes, sëmundje të shpeshta), vetëvlerësim të prekur, problemet në komunikimin me fëmijët e tjerë po zhvillohen. Shpesh është një situatë e kundërt: djali mund të fillojë të "mbrojë" nga kreu i kujdesit prindëror me sjelljen agresive, duke shprehur kështu pakujdesinë e fëmijëve.

Natyrisht, nuk është e lehtë të heqësh dorë nga zakonet, por duhet të kuptosh se fëmija pa ndihmën e prindërve të tij nuk do të jetë aq sa do të doja. Për ta bërë këtë, ai ka nevojë për të ndihmuar të rriturit dhe kushte të caktuara. Mos e kufizoni lirinë e lëvizjes së fëmijës në një shëtitje, nuk caktoni nga "rreziqet" e vogla (konflikti në një sandbox me një koleg, ngjitje përmes një gardh të ulët etj.), Por ndihmoni të kapërcejnë vështirësitë, inkurajoni.

2. Rritja e djalit. Fëmija duhet të ketë një shembull për imitim

Pavarësisht nëse djali sjell mami të vetmuar ose ai rritet në një familje të plotë, ju duhet të përpiqeni të bëni imazhin e një njeriu dhe mjaft tërheqës për një perceptim të djalit, morën pjesë në jetën familjare.

Ndërsa fëmija nuk është rritur, është mjaft e përshtatshme që mami e mban atë shumicën e kohës, por pas 3 vjetësh, kur fëmija është i ndarë nga nëna si në një plan fizik dhe personal, djali fillon të tregojë gjithnjë e më shumë interes për burrat: baba, xhaxhai, gjyshi. Dhe me 6 vjet bëhet jashtëzakonisht e nevojshme për të kaluar kohë me burrat e rritur, duke i imituar ata dhe duke imituar sjelljen e tyre. Dhe këtu nëna duhet të kujdeset që djali të komunikojë me kë.

Leisure e përbashkët me babanë e tij ndihmon djalin të vendosë në jetë, të kuptojë se kush është ai. Në fund të fundit, vetëm përmes komunikimit me babanë dhe burra të tjerë, fëmija zotëron normat e sjelljes së meshkujve, formon mendimin e tij. Dhe më herët babai do të fillojë të rrisë djalin, aq më shpejt do të formohet stereotipi i sjelljes meshkuj.

Por çfarë të bëni nëse nuk ka asnjë baba? Në këtë rast, mami duhet të gjendet në mesin e të afërmve ose miqve të një personi që të paktën mund të shfaqet në jetën e djalit. Për shembull, ju mund ta merrni foshnjën në gjyshin në fundjavë dhe t'i lini ata të lidhni, të rreptë dhe të mbërthyer së bashku. Dhe kur fëmija po rritet, duhet të gjesh një seksion sportiv ose një rreth për të, udhëheqësi i të cilit është një njeri që me të vërtetë e do biznesin e tij.

Përveç kësaj, imazhi i një njeriu të vërtetë për djalin e tij mund të gjendet jo vetëm në mesin e njerëzve të vërtetë. Personazhet imagjinare janë plotësisht të përshtatshme për këtë qëllim. Është e mjaftueshme për të gjetur një karakter librash në të cilën djali dëshiron të jetë i barabartë për të varur një fotografi të një gjyshi trim në mur, të flasë për paraardhësit e tij dhe veprimet e tyre të guximshme. Me fjalë të tjera, është e nevojshme të krijohet një mikroklim për djalin, të favorshëm për formimin e tij mashkullor.

3. Të sjellë një njeri të vërtetë vetëm në një atmosferë të qëndrueshme

Para së gjithash, djali (megjithatë, si një vajzë) kërkon dashuri dhe harmoni në familje. Babai nuk duhet të ketë frikë të tregojë butësi për djalin e tij. Ai nuk i prish këto gjëra një fëmijë, por do të formojë besimin e tij themelor në paqe dhe besim tek të dashurit e tij. Dashuria - kjo do të thotë të mos jesh indiferent ndaj problemeve dhe ndjenjave të fëmijës, për të parë personin në të. Djali ngriti ndjeshëm dhe vazhdimisht, rritet i hapur, i qetë dhe i sigurt në aftësitë e tij të aftë për simpati, manifestim i emocioneve.

4. Mësoni djalin lirisht shpreh ndjenjat tuaja

Është e rëndësishme që familja të mos ketë një ndalim për shprehjen e ndjenjave. Luaj është një manifestim natyror i stresit. Pra, nuk duhet të shkoni në stereotipet dhe të qortoni djalin për lot. Është vetëm ia vlen t'i trajtojmë ato si një sinjal se fëmija është i keq dhe jo për të shtypur emocionet e tij, por për t'u mësuar atyre që t'i shprehin ato, nëse është e mundur, në mënyra të tjera.

5. Njohni hapur gabimet tuaja

Si për të rritur një njeri të vërtetë? Sigurisht, në një shembull personal, për të treguar atë që duhet të jeni gjithmonë përgjegjës për fjalët tuaja. Papa dhe moms duhet të jenë kritike për veten e tyre. Nëse është e nevojshme, të njohësh gabimin tënd dhe të kërkosh falje nga Biri, ata vetëm do të forcojnë autoritetin e tyre, duke treguar drejtësinë.

6. Formoni një fëmijë në një aftësi empatiane

Hekurudhor në cilësitë morale të bojlerit. Duke qenë një tjetër preschooler, ai mund të kuptojë shumë dhe të bëjë, duke filluar me ndihmën e nënës së tij në shtëpi dhe duke përfunduar me një qëndrim të respektueshëm ndaj njerëzve të moshuar në transport. Një sjellje e tillë duhet të "paraqitet" si normë. Hiqni enët, për të ruajtur shtratin, jepni rrugën për gjyshen në autobus - kjo është normale për të ardhmen e njeriut.

7. Rritja e një djali, inkurajoni pavarësinë në të

Shumë vëmendje në zhvillimin e djalit i është caktuar pavarësisë së saj. Le të ndjejë ndonjëherë rëndësinë dhe lirinë e saj. Në të ardhmen, kjo do ta ndihmojë atë të bëhet i lumtur dhe i suksesshëm, për të maksimizuar aftësitë e saj. Djemtë janë tipikë të vetë-afirmimit dhe udhëheqjes. Kjo është shumë e rëndësishme për zhvillimin e tyre të mëtejshëm. Prandaj, është e nevojshme të inkurajohet dëshira e Birit për të bërë zgjedhjen e vet, të mendojë në mënyrë të pavarur, të kujtoj se ai është përgjegjës për veprimet e tij.

8. Pini fëmijë në seksionet sportive

Fëmijët kanë nevojë për aktivitete motorike për zhvillimin e plotë fizik. Për sa kohë që fëmija është i vogël, ju duhet të ecni më shumë me të, t'ju lejojë të vraponi, hidhni, bini, ngjitni, eksploroni botën nën udhëheqjen e ndjeshme të prindërve. Më vonë është e nevojshme të theksohet koha në orarin javor të djalit në seksionin sportiv, ku ai mund të përmirësojë mundësitë e tij fizike dhe të ndjehet i fortë, i shkathët, i sigurt.

Kontributi paraprakisht

Mama duhet të marrë parasysh një "sekret" në Babin dhe fëmijën e kontaktit. Etërit shpesh kanë frikë të qëndrojnë për një kohë të gjatë me fëmijën, sepse ata ndjehen të pasigurtë. Prandaj, bëni babanë e lirë me fëmijën siç është përcaktuar që të jetë e mundur.

Për shembull, më thoni: "Nesër do të largohem për disa orë. Le të kuptojmë se si mund të bësh me foshnjën ". Ose: "Të shtunën, më në fund do të jeni në gjendje të ndërtoni një Chalash, e cila ka ëndërruar gjatë për djalin tonë". Pra, ju jepni një njeri një shans për të përgatitur moralisht për komunikim me Karapuz.

P.S. Komunikimi me fëmijën, moms dhe baballarët nuk duhet të kenë frikë të jenë qesharake, të vështira ose të pasuksesshme. Fëmijët, siç e dini, falni prindërit, gjithçka përveçse të rreme dhe indiferencës.

Prindërit Star

Dmitry Dyuzhev dhe Vanya (5 vjeç)

"Metoda më e mirë e edukimit të një djali është dashuria, unë jam mbjellë brenda dhe puthje! Gruaja ime dhe unë solli vetë-mjaftueshmëri në Vanya, ne duam që ai jo vetëm të qetë dhe të sigurt, por edhe i deshi njerëzit vetë. Dhe, natyrisht, nuk është e nevojshme të kujdeset. Le të jetë e nevojshme, nëse është e nevojshme, të prishin qilimat, le të ngjitet në ngjyrë, le të rërë të provohet - nuk ka nevojë të ndalojë. "

Alice Grebenshchikova dhe Alyosha (5 vjet)

"Alyosha rritet në një familje të madhe, ku të gjithë kanë rolin e vet. Ai sheh se si gratë sillen atë që bëjnë ata. Gjyshja është përgjegjëse për rehati. Ai ka një lojë mashkullore me gjyshër. Ne shkuam disi me djalin tim në dyqan, dhe sugjeroja që ai të zgjedhë ndonjë lodër. Alyosha bëri një zgjedhje në favor të zinxhirëve. Ai ishte 4 vjeç. "Unë do të prerë dru zjarri", tha djali. Fakti është se ai e pa gjyshin, i cili gjithashtu heq gjethet dhe pastron borën. Alyosha e kupton se e gjithë kjo është përfshirë në detyrat e meshkujve ".

Çdo fëmijë mund të dallojë disa periudha të krizës në rrugën e rritjes. Njëri prej tyre bie në një moshë trevjeçare, por shumë pediatër karakterizohen si një krizë prej 2-3 vjetësh. Çfarë ndodh me fëmijën në këtë kohë dhe pse prindërit me vlerë dyfishin e vigjilencës? Le të flasim për mënyrën se si të mbijetojmë në këtë periudhë të vështirë dhe si të përcaktohet se fëmija rritet dhe zhvillohet në përputhje me standardet e saj të moshës.

Periudha e parë e rëndësishme e krizës mund të ndodhë para 3 viteve

Treguesit fizikë

Për të filluar, është e vlefshme për faktin se një fëmijë duhet të jetë në gjendje të jetë në gjendje të jetë në gjendje të jetë në gjendje të jetë në gjendje të jetë në gjendje të jetë në gjendje të dijë. Megjithatë, është po aq e rëndësishme për të gjetur se cilat kushte është e nevojshme për të siguruar fëmijën në mënyrë që ai të mos mbetet prapa kolegëve. Jo vetëm edukimi kontribuon në zhvillimin e plotë dhe gjithëpërfshirës, \u200b\u200bpor gjithashtu:

modaliteti i hartuar me kompetent;
dietë të ekuilibruar;
ecën;
lojëra aktive, edukimi fizik.

Nëse foshnja rritet në kushte normale, prindërit i kushtojnë vëmendje të mjaftueshme atij, nuk do të ketë probleme në zhvillimin fizik. Fëmija në këtë moshë mund të kryejë udhëzimet e të rriturve, si dhe të veprojë në diskrecionin e vet, duke arritur detyrat. Pra, aftësitë kryesore dhe fazat karakteristike të zhvillimit të fëmijës në intervalin prej 2-3 vitesh:

Aftësia për të ecur, drejtuar, kërcyer, lëvizur në çorape, në këmbë, mbledhje, kalojnë nëpër pragun e ulët.
Luaj me topin - hedhin atë për dikë, të marrë në shportë, mur.
Pas një stërvitje të vogël, kapni topin me dy duar.
Imitojnë sjelljen e njerëzve të tjerë. Luaj, duke përsëritur veprimet e nënës, babait, motrës së vjetër ose vëllait.
Paralelisht për të kryer më shumë se një veprim - për shembull, kërcejnë, përplas në duart tuaja.
Mësoni të ngasin një biçikletë - zotëroni modelin katër ose me tre rrota.
Mundohuni të notoni, skate, ski, rollers.

Fëmija i kësaj moshe është nën pushtet zhvillimin e një biçikletë me tre rrota

Niveli intelektual

I dashur lexues!
Ky artikull tregon për mënyrat tipike për të zgjidhur pyetjet tuaja, por çdo rast është unik! Nëse doni të dini se si ta zgjidhni problemin tuaj - bëni pyetjen tuaj. Është e shpejtë dhe e lirë!
Tjetra, ne do të rendisim tiparet e zhvillimit të fëmijëve 2-3 vjet - të menduarit e tyre intelektual, logjik. Të gjitha rregullat e mësipërme miratohen nga ekspertët e arsimit, zhvillimi mendor dhe fizik i fëmijëve. Në të njëjtën kohë, ato janë vetëm të përafërta. Nëse një fëmijë dyvjeçar në diçka nuk arrin treguesit mesatar, ka kuptim për të punuar me të në këtë drejtim. Ne do të kuptojmë atë se çfarë duhet të kuptoj, mbani mend fëmijën, si dhe sa duhet të jetë në gjendje të shprehë mendimet dhe emocionet e tij.
Zhvillimi i kujtesës, të menduarit logjik
Vëmendja e një fëmije 2-vjeçare është ende e paqëndrueshme, por më e vjetër bëhet, aq më shumë kohë mund të kryejë për një profesion. Më afër tre vjet, foshnja duhet të jetë në gjendje të mbajë vëmendjen brenda 10-15 minutave nëse diçka është e interesuar. Mund të jetë një lodër e re, karikaturë, klasa me nënën.
Në këtë moshë, kujtesa po zhvillohet me shpejtësi - fëmija mund të mësonte përmendësh ngjarjet më të rëndësishme të jetës së tij që ka ndodhur një javë, muaj ose më shumë kohë më parë. Për shembull, djali mund të kujtojë atë që shkoi me nënën dhe babanë për gjyshen e saj, shkoi në cirk ose gjeti një dhuratë nga Santa Claus nën pemën e Krishtlindjes.
Çfarë mund të jetë një fëmijë:
e duhur për të lidhur detajet e lodrës së palosshme, e cila ka të paktën 4 komponente - për të mbledhur piramidën, për të bërë një pamje të puzzles të thjeshta, për të ndërtuar një kullë nga kube;
për të qenë në gjendje për të përcaktuar subjektin në një nga detajet e saj - krahët i përkasin fluturit, rrotat nga makina;
përcaktoni çfarë artikulli të ngjyrës;
të jetë në gjendje të dallojë - lodra identike ose të ndryshme, cila kukull është e madhe dhe sa e vogël;
dalloni midis objekteve - sheshit, rrethit, trekëndëshit;
kuptoni vlerat e përkufizimeve - kjo lodër është e butë, çaji është i ngrohtë, karrigia është e rëndë;
përcaktoni pjesët e zhdukura në figurë - çfarë karakteri që ka harruar artisti për të nxjerrë bishtin, i cili ka mungesë veshësh, etj;
gjeni një subjekt me karakteristikat e tij;
të jesh në gjendje të tregosh nënën, që ai pa në foto, fotot - sa karaktere janë në shtëpi, që secili prej tyre të bëjë, çfarë është e veshur;
flisni për atë që e bëri gjithë ditën.

Tani fëmija është në mënyrë kuptimplote, mund të tregojë për atë që ndodhi ose ngjarjet imagjinar
Nëse diçka nga të listuara ende nuk është në dispozicion të fëmijës, atëherë ju duhet të trajnoni këtë aftësi. Rrëmbimi i saktë i foshnjës nënkupton stimulimin e të menduarit logjik: të mësojmë të rishtohen, përshkruani fotot, përqendroni vëmendjen.
Llogari dhe logjikë
Kroç në këtë moshë të re duhet të udhëhiqet në konceptet e zakonshme matematikore. Fëmija tashmë mund të mësojë të lexojë, të shpjegojë se llogaria është bërë nga e majta në të djathtë. Shikoni se me rezultatin një student të vogël nuk ka munguar numrat. Në vitin e tretë të jetës së foshnjës, ju mund të mësoni:
numëroni në 5;
mos harroni se në duart e pesë gishtërinjve;
krahasuar - më shumë, më pak, më e gjerë, më e gjatë;
të kuptuarit se shumë objekte janë tërhequr në foto, ose një subjekt;
lidhen fjalë me numra të njohur - tre karrige në dhomë, dy dritare;
tregoni atë që ndodhet më lart që është nga poshtë.

Fjala dhe fjalorin
Gjatë kësaj periudhe të jetës, fëmija po rritet në mënyrë aktive në fjalorin. Besohet se një fëmijë trevjeçar mund të ketë një fjalor me 1200-1500 fjalë. Është në këtë moshë që aftësia për të bërë fraza të thjeshta që përbëhen nga 3-4 fjalë. Tashmë për tre vjet, foshnja do të jetë në gjendje të aplikojë lirisht propozime komplekse. Ai duhet të perceptojë fjalimin e një të rrituri në një nivel të tillë për të kuptuar thelbin e tregimeve të shkurtra, për të perceptuar përshkrimin e subjektit që ai aktualisht e sheh, ose ndonjë ngjarje. Në këtë moshë, fëmijët:
Ata i njohin emrat e objekteve që ata shohin, të cilat i përdorin ato dhe prindërit e tyre. Kuptojnë funksionin e tyre, shkallën e rëndësisë.
Përqendrohuni në përgjithësime të tilla: "Kafshët", "Zogjtë", "Transport", "Enët", përcaktojnë se nga shijet i referohen një grupi të caktuar.
Filloni të zotëroni fjalët që tregojnë veprime. Ata e dinë se si të thonë se makina rides, aeroplani fluturon, mami gaton supë, një ari në foto ha.
Kuptoni se çfarë është kuptimi i disa profesioneve, ata e kuptojnë, gjë që e bën rrobaqepësin, shoferin, postin.
Përgjigjuni pyetjeve të thjeshta. Nëse fëmija është i prirur për t'iu përgjigjur monosyllarëve, ju duhet ta stimuloni atë për të dhënë një përgjigje të hollësishme.
Ne bëjmë pyetje për të rriturit.

Duke qenë "i saktë" mjaft natyrshëm për një fëmijë të kësaj moshe
Mund të dijë disa poema të thjeshta deri në 4 rreshta.
Me ndihmën e nënës, përpiquni të bëni një histori në vizatim ose foto.
Mësoni kafshët ose heronjtë e karikaturave sipas tingujve të tyre karakteristik - derri e bën "hrew-hrew", lopë "mu", Sparrow Tweet.
Fëmijët në tre vjet mund të përdorin emër, folje, përkufizime në fjalim.
Fëmija përpiqet të komunikojë jo vetëm me të rriturit, por edhe me fëmijët.

Koha për lojëra dhe kreativitet
Loja është një nxitje e fuqishme në zhvillimin e fëmijës. Me ndihmën e tij, ai po shpreh, mëson të imitojë të rriturit, i kujton në mënyrë të padukshme emrat e objekteve, sekuencën e veprimeve në një situatë ose në një tjetër. Zhvillimi i fëmijës në moshën 2-3 vjeç nënkupton që ai mund të:
mos harroni fjalët e numërimit, këngës, rhymes;
vizatoni me lapsa, woovers, skulptur nga topa plastike, salcice;
unë jam i kënaqur të angazhohem në kreativitet nën udhëheqjen e një të rrituri.

Prindërit duhet të përpiqen të stimulojnë djalin ose vajzën duke menduar në mënyrë krijuese, duke zhvilluar një motor të vogël, aftësinë për të shprehur veten duke përdorur zanatet, vizatime. Për ta bërë këtë, ju duhet të krijoni shtëpi atmosferë krijuese, jepni fëmijën të përdorë balta për modelimin, projektuesin, lodrat e ndryshme arsimore.
Mami dhe baba janë të detyruar të kuptojnë se zhvillimi i lëvizshmërisë së cekët krijon parakushte për përmirësimin e fjalës, kujtesës, vëmendjes. Është e këshillueshme që të sigurojë një fëmijë me objekte të lojës të këtij lloji:
puzzles, matryoshki, piramidat, sorters, designers, mozaikë;
vendos për të imituar jetën e të rriturve - enët plastike, valixhen e mjekëve, pajisjet për dyqan, etj;
zhvillimi i literaturës, libra sipas moshës (rekomandoni leximin :).

Pamja psikologjike
Në vitin e tretë të jetës, fëmija demonstron tiparet që prindërit duhet të mbahen mend. Në këtë moshë, psikologjia e foshnjës është e tillë që ai nuk pranon presion dhe përpiqet të marrë një maksimum lirie. Është e nevojshme të përpiqeni t'i jepni më shumë të drejta, por në të njëjtën kohë, shpjegoni se disa përgjegjësi u shfaqën në thërrimet. Për shembull, hiqni kube, dele projektuesi, lani duart. Është e rëndësishme të mos e detyrosh foshnjën për të bërë, por për të krijuar kushte në mënyrë që ai dëshiron ta kryejë atë vetë. Ne listojmë karakteristikat karakteristike psikologjike të fëmijëve 2-3 vjet:
sistemi nervor tashmë mund t'i rezistojë stresit, fëmija është më pak i ndjeshëm ndaj goditjeve të humorit, është më pak e mundshme për histerikët, shëndeti mendor është më i fortë, nganjëherë ai mund të fshehë emocione të forta;
periudha e zgjimit shtrihet në 7 orë;
shfaqet këmbëngulja, është prodhuar durim, qëllim;
ai nuk mund të kalojë menjëherë nga një lojë në tjetrën, ndodh më mirë se më parë.

Fëmija në këtë moshë po përmirëson vazhdimisht aftësitë dhe aftësitë e tij. Tani mund të ndodhë një kërcim në zhvillimin e lëvizshmërisë së cekët, gjë që lejon fëmijën të mësojë shumë. Për shembull, vishni çorape, pantofla, lëshoni butonat, hani butësisht nga një lugë, duke mos lënë njollat \u200b\u200bnë rroba.
Gjithashtu, kjo periudhë karakterizohet nga dëshira për socializim, një kërkim për kontakt me kolegët, ndërgjegjësimin e të rriturve në shoqëri. Vërehet se fëmija më afër 36 muajve mund të:
rregulloni stilin e sjelljes së shoqërisë, për të përmbushur rregullat e miratuara në kopshtin e fëmijëve, në shtëpi, në shesh lojërash;
përsëritni veprimet e të rriturve, gjestet e tyre, fjalët, vini re ndonjë veçori karakteristike.

Dëshira për të qenë plotësisht e pavarur është një tipar karakteristik i një fëmije trevjeçar
Një e njohur për shumë moms, dëshira për të bërë diçka në mënyrë të pavarur nuk zhduket kudo, fëmija gjithashtu përpiqet të kryejë disa veprime të sofistikuara për të vetë. Në këtë moshë, vetëdija lind - foshnja nuk po flet më për veten në personin e tretë, ai mund të fillojë të përdorë përemrin "i".
Tani është se prindërit vërejnë shenjat e "krizës së tre vjetësh" famëkeq. Është shumë e rëndësishme të përshkruhet kufijtë e lejuar të pavarësisë dhe të mos tërhiqen nga rregullat e miratuara. Për shembull, mami me baba ka të drejtë të ndalojë thërrimet për të përdorur pajisje elektrike të pambikëqyrur, të hapur dritaret, të marrë thikë në duart. Në të njëjtën kohë, mund të përballen me takëm për fëmijët - pirun dhe një lugë, lani duart e tij vetëm, duke qëndruar në një stol të vogël etj.
Prindërit duhet të kuptojnë qartë se çfarë nevojitet thërrmija dhe përpiqet të krijojë kushte të tilla në të cilat ai do të ndihet rehat. Rritja e foshnjës, është e gabuar të godasësh ekstreme: të lejojë lejueshmërinë ose të vështirë për të mbrojtur një thërrime. Ne do të festojmë pikat kyçe që duhet të marrin parasysh prindërit e fëmijëve të kësaj moshe:
Rruga e fëmijës në 2 vjet nënkupton të gjithë promovimin e pavarësisë, lavdërimin me çdo arritje të re (shih gjithashtu :).
Tregoni qëndrimin tuaj ndaj përpjekjeve të tij, për ta bërë të qartë se nëna dhe babai janë të diskriminuar nga rezultati.
Mos e kapni iniciativën dhe mos e çoni atë tek fëmija deri në fund, nëse ai nuk ka dalë për ta bërë veten. Është më mirë të lehtësoni kushtet e detyrës, jepni këshilla për ta zgjidhur atë, stimuloni atë përsëri.

Është në këtë moshë që një fëmijë mund të formohet dhe pavarësia - për të arritur rezultatin, është e mjaftueshme për të mos ndaluar iniciativën e tij
Mami dhe baba nuk duhet të qeshin ose të shaka, nëse thërrimet nuk punojnë.
Jini të durueshëm, mbani mend se keni nevojë për kohë në mënyrë që fëmija të mësojë në ndonjë veprim.
Mos qortoni një thërrime, duke pyesin nervozisht nëse ai nuk mund të bëjë diçka me kujdes, ose thyen lodrën, duke u përpjekur të kuptonte se si ishte rregulluar.
Tregoni besimin dhe besimin se ai do të përballojë detyrën.

Edukimi kompetent i fëmijës në moshën 2-3 vjeç është një inkurajim i vazhdueshëm, duke stimuluar për të kapërcyer vështirësitë, përgatitjet për faktin se jo gjithçka është dhënë thjesht. Është shumë e rëndësishme për të formuar besim në fëmijën tuaj në forcën tuaj. Për shembull, nëse ai nuk mund të bënte diçka, ta qetësojë, të themi se çfarë ndodh herën tjetër. Në këtë rast, thërrmija do të jetë psikologjikisht më e lehtë për t'u përballur me detyrën.
Secili fëmijë është një person me interesat dhe dëshirat e tij, vizionin e botës. Detyra e prindërve nuk është të refuzojë botën e tij, duke shkatërruar shëndetin mendor, për të mos detyruar standardet e tyre, por për të mbështetur plotësisht dëshirën për vetë-shprehje dhe pavarësi. Është e nevojshme për të drejtuar interesin e fëmijës në drejtimin e duhur dhe për të zgjidhur për të rregulluar atë në mënyrë që ai të mësojë të marrë vendime vetë, si dhe të jetë përgjegjës për ta. Durimi dhe qëndrimi pozitiv do të ndihmojë nënën, babanë dhe foshnjën për të mbijetuar një periudhë të vështirë, por shumë interesante të quajtur "kriza e 3 viteve të jetës".

21 11.2015

21. 11.2015

Blog Catherine
Bogdanova

Miqtë e mirë, lexuesit dhe mysafirët e faqes së "familjes dhe fëmijërisë". Sot ne e konsiderojmë temën: ngritjen e një fëmije në dy vjet. Si do të ishte e trilluar, por fëmijët, lule të jetës dhe ky është një fakt, sepse çdo nënë e do me të vërtetë fëmijën e saj dhe shqetësimi për të thjesht nuk mund të sjellë kënaqësi.

Por është e rëndësishme të kuptojmë saktësisht se si ta edukojmë atë, pasi është jashtëzakonisht e rëndësishme, pasi është nëna ose babai që është autoriteti më i madh, i cili duhet t'i mësojë atij të mendojë, të bëjë dhe të jetë në gjendje për të.

Para së gjithash, duhet të mbani mend se fëmijët gjithmonë rriten me shpejtësi dhe kjo nuk është vetëm një thënie tjetër me krahë, çdo vit apo edhe çdo muaj, fëmija ndryshon, zhvillon dhe mëson, kështu që është e rëndësishme të zgjidhni pikërisht edukimin e duhur.

Një nga periudhat më të vështira në edukimin e foshnjës është bieniumi i tij, pasi është gjatë kësaj periudhe, ai fillon të përpiqet të mendojë në mënyrë të pavarur. Tani, ai dëshiron të jetë një anëtar i plotfuqishëm i shoqërisë dhe kopjon prindërit e tij në çdo mënyrë.

Është gjatë kësaj periudhe që mund të jetë më kapriçioz ose edhe keq, por çdo prind është thjesht i detyruar ta përballojë atë dhe madje të gëzojë, sepse me qasjen e duhur, nuk do të ketë probleme me foshnjën.

Fondacioni

Për të filluar, shikoni fëmijën tuaj. Pavarësisht nga mosha, secili fëmijë ka aftësitë e veta individuale, si mendore dhe fizike. Nëse nuk jeni të sigurt se fëmija juaj është gati për edukim të thellë me zhvillimin (ndërgjegjësimin e punës fizike, higjienën ose artin), atëherë është më mirë të refuzoni edhe të paktën për një vit vetëm duke paguar dashurinë dhe kujdesin e tij prindëror.

Specialistët këshillojnë të fillojnë të punojnë jo vetëm mbi fëmijën, por për veten e tyre. Para së gjithash, ajo ka të bëjë, sepse, siç u tha, ishte në dy vjeç që fëmija fillon të përsërisë gjithçka për prindërit e tyre dhe kjo është arsyeja pse është e nevojshme të përpiqemi për të zgjedhur fjalët që fëmija mund t'i kujtojë ato ose edhe përsëritni ato.

Mos flisni shumë shpejt dhe sigurohuni që të luani me të në lojëra logjike çdo ditë. Nëse bëni gjithçka të drejtë, fëmija juaj do të tregojë shpejt depozitimin e një gjeni të vërtetë të vogël, por që, natyrisht, nuk është e mjaftueshme për zhvillimin e plotë.

Bëni me fëmijën, mësoni atë.

Mësoni tuajin. Për ta bërë këtë, vetëm bisedoni me të dhe tregoni, për shembull, si të pastroni dhëmbët, si të vishni një kapelë, si ta hiqni atë dhe shumë më tepër. Mësoni veten të vishen, shpjegoni pse është e nevojshme të ndiqni, por ta bëni atë në mënyrë që ta kuptojë këtë pak (në moshën dy vjeç, fëmijët tashmë e konsiderojnë veten një personalitet të veçantë në shtëpi, kështu që do të jetë e lehtë për të kuptuar se çfarë Ata do të thonë atë që thonë).

Shikoni fëmijën tuaj, gjeni se çfarë ka talent

Po, po, është në dy vjeç, fëmija fillon të vendosë prioritetet e tij dhe të kuptojë dëshirat, prandaj është e rëndësishme të kuptojmë atë që ai e pëlqen, por ajo që nuk është. Vetëm shikoni atë, ndoshta ai e do artin? Definitivisht, bojë të duan të gjithë fëmijët, por ndoshta ai vetëm dëshiron atë?

Nëse po, dhe fëmija juaj shkon pas jush, duke kërkuar një fletëpalosje tjetër për foton, atëherë ju duhet të zhvilloni menjëherë atë në këtë drejtim dhe më të mirë të të gjitha, të barazoni me të.

Është e rëndësishme të dini !!! Shumë prindër po përpiqen, duke folur përafërsisht, "për të edukuar fëmijët në mënyrën e tyre" prej tyre pikërisht ajo që prindërit e konsiderojnë të arsyeshme. Po, ju me të vërtetë duhet të drejtoni fëmijën, por ju ende duhet të merrni parasysh dëshirat e tij.

Fëmija do të tërheqë, por ju doni që ai të luajë futboll? - Në asnjë rast, mos e detyroni forcën dhe mos merrni një shënues ose laps prej tij, dhe le të jetë dhe pastaj, dhe të zhvillohet në të dy drejtimet dhe si rezultat, duke luajtur me të, ai do të zgjedhë futbollin, vetëm për shkak se atje , Luan me babanë ose nënën e tij.

Çfarë tjetër duhet të dijë për fëmijët dyvjeçarë

Siç u përmend, ngritja e fëmijës në 2 vjet është një proces kompleks, pasi fillon të mendojë, por nuk e kupton plotësisht kur bën diçka të gabuar. Kjo është arsyeja pse mund të jetë e dëmshme ose me fjalë të tjera për kapriçioz, vetëm për shkak se ai beson se ai është gjithmonë i drejtë. Për shembull, nuk mund të binden në mënyrë specifike, duke bërë gjithçka që ju quhet ose vetëm për të përsëritur të gjitha veprimet për ju, edhe nëse ju jeni vetëm uleni në divan, e cila nuk është aq e frikshme sa opsioni i parë.

Megjithatë, ai gjithashtu nuk ka frikë fare, sepse mund të përdoret edhe. Për shembull, nëse dëshironi të shikoni televizorin, por fëmija filloi të bërtiste, vetëm kërkoni që ai të bërtiste edhe më fort, por duke u përpjekur për të bërë vëmendjen time në çdo mënyrë. Pas kësaj, vetë fëmija nuk dëshiron ta bëjë këtë.

Mund të ndëshkoj, mundi një fëmijë dyvjeçar

Është kategorikisht e pamundur të mundë fëmijët, pasi ulet vetëvlerësimin e tyre, por në disa raste prindërit ende e konsiderojnë të nevojshme, prandaj do ta kuptojmë. Çfarëdo që ishte, por deri në dy vjet është e pamundur, sepse ende nuk është pjekur para kësaj moshe, për të kuptuar pse ai u dënua dhe përmbytja vetëm ai gjithmonë e bën vetëm një rast të vetëm (edhe nëse dënimi ishte një rast i vetëm) ulni vetëvlerësimin e tij.

Sa për fëmijët e dy viteve, situata është tashmë pak e ndryshme dhe ata e kuptojnë plotësisht atë që kanë marrë dënim, por është e pamundur të abuzohet me të. Nëse fëmija juaj futur, vetëm përpiquni ta shpjegoni atë, dhe nëse nuk del, në asnjë rast nuk e privoni atë nga diçka, por përkundrazi, jepni diçka të re. Për shembull, një lodër e re, për të skuqur që ju duhet vetëm pasi fëmija pajtohet ta bëjë më. Në rast se fillon përsëri, është e nevojshme të kujtojmë vetëm se ai premtoi të bëjë këtë jo më, për lodrën.

Beat fëmijën, siç u përmend, absolutisht e pamundur!

A ka ndonjë dallim midis vajzës dhe djalit gjatë dyvjeçarit

Ka dallime dhe pikërisht në këtë moshë ata fillojnë të shfaqen. Djemtë, bëhen më aktive, edhe nëse nuk u pëlqejnë përpjekjet fizike, ata ende përpiqen për të, thyejnë lodrat vetëm për të parë se çfarë brenda, të drejtuar, të bien, goditur dhe shumë më tepër, me të cilat ju vetëm duhet të vijnë në terma!

Vajzat janë më të qetë dhe në të njëjtën kohë, është më shumë si kreativiteti. Sigurohuni që të blini vajzën tuaj për vizatimin e albumit, edhe pse sfondi do të diskutohet gjithsesi. Është e nevojshme për zhvillimin e duhur në këtë drejtim.

Çfarë lodrash duhet të blejnë një fëmijë dyvjeçar

Djemtë, do të ketë lodra interesante që mund të disassembled. I madh, i cili në madhësi pothuajse si ai, foshnja do të fyejnë shpejt dhe ai do të kërkojë ende të reja. Diçka në frymën e "pistolatikës" ende nuk është e nevojshme. Një zgjidhje ideale do të jenë kube të zakonshme që mund të palosen një në një tjetër, makina dhe projektuesi, që është një argëtim i preferuar, ndoshta të gjithë fëmijët.

Vajzat luajnë kukulla përgjithmonë! Rreth 40%, vajzat në moshën dyvjeçare refuzojnë të luajnë kukulla (të fillojnë më vonë) dhe janë të interesuar për lodra për djemtë (sidomos nëse ai është në familje).

Kjo është rregullat themelore për edukimin e një fëmije dyvjeçar dhe shpresoj që ky artikull t'ju ndihmojë të merrni një përgjigje për një pyetje të mrekullueshme. Vetëm të jeni me fëmijën tuaj, të luani me të dhe të zhvilloni, dhe pastaj ju patjetër do të trajtoni borxhin tuaj prindëror si prindi më i mirë në botë, të paktën në sytë e fëmijës.

Shikoni video të dobishme në këtë temë: "Edukimi: Si të përballeni me trillimet, hysteries. Kriza prej 2 vjetësh".

Sa më i vjetër fëmija bëhet, aq më pak ai fillon të kujdeset për veten e tij. Pas 2 vjetësh, fëmijët janë shumë më të pavarur, sepse ekziston një numër në rritje i aftësive (në veçanti, vetë-shërbim), mundet, me ndihmën e fjalës, të raportojnë nevojat e tyre, të bëhen edhe më aktive dhe më të sigurt.

Por kjo nuk do të thotë që foshnja kërkon më pak vëmendje për veten e tij. Përkundrazi, përkundrazi. Më tërësisht, ju duhet të ndiqni atë dhe të bëni edhe më shumë përpjekje për të zhvilluar personalitetin e fëmijës dhe drejtimin e energjisë së saj në drejtimin e duhur. Pse pyetja se si të rritet një fëmijë në 2-3 vjet, është ndjeshëm para shumicës së prindërve dhe stimulon karakteristikat e kësaj moshe dhe për të gjetur mënyrat më të mira për të bashkëvepruar me thërrimet e tyre.

Karakteristikat e zhvillimit të fëmijëve në 2-3 vjet

Pas 2 vjetësh, shumica e fëmijëve janë përmirësuar ndjeshëm, fjalor është në rritje, ata fillojnë të ndërtojnë propozime të thjeshta nga 2-3 fjalë.
Në këtë moshë, fëmijët pothuajse tërësisht zotërojnë aftësitë e vetë-shërbimit: ata zotërojnë tenxhere të tyre, lajnë duart e tyre, të butë hanë me një lugë, pije nga turi, mund të vishen dhe të zhvishet.
Duke lënë plotësisht ushqyerjen me gji, fëmija ha ushqime të rritura dhe madje edhe më shumë duke shfaqur preferencat e tij të kuzhinës.
Shumica e fëmijëve në 2-3 fillojnë të shkojnë në kopsht. Periudha më e favorshme për të filluar vizitën e tij është arritja e moshës 3 vjeçare, kur lidhja me nënën gradualisht fillon të dobësohet, duket dëshira për të komunikuar me kolegët. Përshtatja me kopshtin në këtë rast është më pak e dhimbshme.
Fëmija në mënyrë aktive shqyrton kufijtë e lejuar, asimilon rregullat e sjelljes dhe kontrollon prindërit për forcë. Me siguri ju keni vënë re se fëmija juaj ka mësuar tashmë për të "ashpër", duke respektuar reagimin e të rriturve në veprimet e tij, mund të sillet krejtësisht ndryshe me nënën, babanë, gjyshen dhe të afërmit e tjerë.
Foshnja vazhdon të manipulojë objekte edhe më aktivisht, veprimet e saj bëhen më të sakta, koordinimi i lëvizjeve është përmirësuar.
Për dy vjet, fëmija i njeh veprimet e njerëzve, kafshëve, emërimin e objekteve, për shembull, se "fluturon zog", "rides makine", "larë sapun larë", etj.
Fëmijët në këtë moshë janë shumë të ngazëllyer. Por ndonjëherë është shumë e vështirë t'i sigurosh ato.
Imitimi i të rriturve bëhet mënyra kryesore për të mësuar aftësi të ndryshme.
Kid është intensifikuar për pavarësinë, sepse ai tashmë është shumë e di se si! Gjithnjë e më shumë, ju mund të dëgjoni frazën prej tij: "Unë vetë!" Kur ju edhe një herë dëshironi që ai të ndihmojë atë. Prandaj, edukimi i fëmijës në moshën 2-3 vjeç është i rëndësishëm për t'u ndërtuar në sigurimin e tij për të zgjedhur, duke promovuar iniciativën dhe aktivitetin motorik.
Shumë fëmijë të moshës 2-3 vjeç tregojnë një tendencë për një ose një lloj tjetër të aktivitetit: vizatim, modelim të plastike, duke mbledhur projektuesi, lojëra për rolin e roleve, etj. Sigurisht, është ende e pamundur të thërrasë interesa të qëndrueshme, Por disa tipare të fëmijës tashmë mund të shfaqen në këto klasa.
Imagjinata po zhvillohet në mënyrë aktive, fantazitë e foshnjave. Zakonisht është e dukshme në fjalimin e tij, lojën, vizatimet.
Spektri i emocioneve të manifestuara është zgjeruar ndjeshëm. Një fëmijë mund të demonstrojë gëzim, kënaqësi, surprizë, dashuri, siklet, keqardhje, zhgënjim, zemërim, frikë, simpati, etj.
Pas 2 vjetësh, shfaqet interesimi për kolegët, fëmija dëshiron të komunikojë, të luajë, të jetë miq me fëmijët e tjerë. Në të njëjtën kohë, ndërveprimi me të rriturit për të gjithashtu mbetet i rëndësishëm.

Psikologjia e djemve dhe vajzave në 2-3 vjet: A ka ndonjë dallim?

Në këtë moshë, fëmijët mund të bëjnë dallimin midis djemve dhe vajzave në shenja të jashtme: me rroba dhe sjellje.

Dallimet manifestohen në nivelin e tendencave. Për shembull, është e pamundur të thuhet se të gjitha vajzat kanë zhvillim të fjalës më shpejt se ai i djemve. Por ende, më shpesh, vajzat janë zotëruar nga fjalimi para djemve.
Djemtë zhvillojnë aftësitë vizuale-hapësinore.
Në shumicën e rasteve, djemtë më vonë mësohen në tenxhere.
Djemtë zhvillojnë një aftësi të madhe motorike më të shpejtë, vajzat janë të vogla.

Kriza 2-3 vjeç: Pse ngrihet dhe si ta kapërcejë?

Shfaqja e krizës është e lidhur me disa faktorë:

Fëmija arrin një nivel të konsiderueshëm zhvillimi dhe kap një numër të madh aftësish, gjë që i lejon atij të ndihet shumë i pavarur. Prandaj, foshnja i reziston çdo përpjekje për të rriturit për të kufizuar lirinë dhe aktivitetin e tij.
Formimin e personalitetit të fëmijës, karakterin e tij, vetëdijen për "I" të tij. Është e rëndësishme për të që të shprehë preferencat e tij, ai kërkon të përcaktojë qartë pozicionin "tim", dhe me zell i referohet gjërave të tij, lodrave, etj.

Karakteristikat karakteristike në sjelljen e një fëmije që tregon krizën:

Kokëfortësi: fëmija kërkon diçka dhe për një kohë të gjatë vazhdon të këmbëngulë për të tijën, duke ndjekur vendimin origjinal.
Rezistenca ndaj kërkesave, udhëzimeve, zgjidhjeve të të rriturve; protestë.
Dëshira për pavarësi.
Whims të shpeshta dhe histerikë.
Manifestimi i despotizmit.

Si për të kapërcyer krizën?

Para së gjithash, pranoni faktin se fëmija ka një krizë dhe krah për njohuritë tuaja për psikologjinë dhe zhvillimin e fëmijëve gjatë kësaj periudhe.
Gëzoni parimin: për të treguar durimin maksimal. Kur edukoni një fëmijë pas 2 vjetësh, do të nevojitet edhe më shumë.
Perceptojnë rezistencën dhe dështimet e thërrimeve tuaja si një sesion trajnimi për të shprehur mendimin tuaj. Kështu ndodhi që foshnja së pari duhet të "punojë" teknika të ndryshme dhe metoda të sjelljes dhe vetëm pastaj t'i transferojë ato në shoqëri. Nëse ai nuk jep një mundësi të tillë, atëherë në të ardhmen ai mund të ketë probleme me përshtatjen në shoqëri.
Mos u mundoni të "pushoni" dhe të vështirë për të ndaluar protestën dhe shprehjen nga fëmija i zemërimit. Ajo vetëm do të forcojë distancën midis jush dhe do të minon besimin e tij tek ju. Mundohuni të "butësisht direkt" dhe me qetësi të mbrojtur pozicionin tuaj.
Në vend të kësaj, "ju nuk mund" të thoni më shpesh, si të veproni dhe të silleni.
Mos bërtitni dhe mos aplikoni dënime fizike. Nëse një fëmijë sillet në mënyrë agresive, le të kuptojë me ndihmën e shprehjeve të tij të fytyrës dhe intonacionit që ju jeni të pakëndshëm dhe ai bën diçka të keqe.
Le të veprojë në mënyrë të pavarur se ku është e mundur. Të jetë afër, të drejtpërdrejtë, mbështetje.

Detyrat e arsimit dhe mësimit të fëmijëve:

në mënyrë të favorshme kapërcejnë krizën e moshës;
vëzhgoni middleness e artë midis ndalimeve dhe lirisë së tepruar të veprimit;
zhvilloni kreativitetin;
promovimi i zhvillimit të fjalës;
ndihmojnë në mënyrë aktive të asimilojnë normat dhe rregullat e sjelljes në shoqëri;
zhvilloni sferën emocionale, lejoni një për të ushtruar haptazi ndjenjat e tyre;
duke futur reagim ndaj njerëzve, miqësisë;
inkurajoni iniciativën dhe dëshirën për të qenë të pavarur.

Si të ngrini një fëmijë pas 2 vjetësh

Shembulli kryesor për fëmijën është ti. Ai shikon sjelljen tuaj, kopjon atë, pasqyron gjendjen tuaj emocionale, ndonjëherë në të njëjtën gjendje shpirtërore si ju. Prandaj, së pari duhet të ngrini veten, dhe vetëm atëherë një fëmijë.
Falënderoni fëmijën për aftësitë e tij dhe sjelljen e duhur.
Trajtojeni seriozisht për të gjitha problemet dhe frikën e një fëmije, edhe nëse ju duket se ata janë "mirë, plotësisht të vogël". Për thërrimet tuaja, gjithçka e shqetëson atë është e rëndësishme. Le të flasë, të dëgjojë me kujdes, të jetë afër dhe të mbajë.
Luaj në mënyrë aktive me fëmijën, jepni karakteristika të ndryshme të karaktereve. Me ndihmën e lojës, fëmija është duke absorbuar më mirë se si është e nevojshme të sillet.
Përdorni përrallat (duke përfshirë shpikin veten) për të ndikuar në mënyrë efektive fëmijën: për të formuar cilësimet e duhura, standardet e sjelljes, ndihmoni të përballoni frikën.
Blini preferencat e foshnjës tuaj: "Cila është ngjyra juaj e preferuar?", "Çfarë ju pëlqen të luani?", "Çfarë kafshësh ju pëlqen?"
Le të shprehë fëmija ndjenjat e tij, t'i thërrasë ata për ta ndihmuar atë të mësojë t'i kuptojë ato. Për shembull: "Ju jeni të zemëruar" ose "vajzë duke qarë, ju vjen keq për të, apo jo?"
Shfletimi i karikaturave ose leximit të librave, komentoni sjelljen e heronjve, diskutoni së bashku me foshnjën, i cili doli mirë dhe kush është i keq. Pyetni thërrimet që ata ndjejnë se kush prej tyre i pëlqen.
Merrni njohjen e një fëmije me fëmijët e tjerë: të vijë rregullisht në terreneve sportive, duke vizituar. Bisedoni me foshnjën për miqësinë dhe ndihmën për të tjerët. Zakonisht është e prekur nga zhvillimi i një qendre të veçantë të fëmijëve, ku fëmija është në të njëjtën kohë duke qenë së bashku me nënën e saj dhe ndërvepron me kolegët.
Përfshini aktivisht fëmijën tuaj në bashkëpunim, le të marrim detyra të thjeshta, të inkurajojmë dëshirën e tij për t'ju ndihmuar.
Tregoni fleksibilitet dhe për ndonjë mosbindje dhe protestë, përpiquni të shihni shkaqet e vërteta të një sjelljeje të tillë për ta rregulluar butësisht atë.
Gjithmonë me përkëdhelur dhe fjalë, le ta kuptojmë fëmijën që e doni atë, pa marrë parasysh se si sillet ai.

Pa marrë parasysh se sa e vështirë dhe përgjegjëse, edukimi i një fëmije në 2-3 vjet, ky proces, në të njëjtën kohë një interesante dhe duke kontribuar në zhvillimin e vetë prindërve. Dashuria për shkatërrimin tuaj dhe aftësinë për të zgjedhur sjelljen e duhur në lidhje me të do të krijojë tokën për t'u kthyer nga rebelimi në asistentin tuaj dhe personalitetin e iniciativës së pavarur.

Çdo fëmijë ka një karakter individual nga lindja. Arsimi duhet të fillojë nga mosha më e hershme, në mënyrë që periudha e formimit të personit të kalojë më lehtë. Lidhur me arsimin e fëmijës 2 3 vjet, këshilla psikologjike jep një tjetër. Kjo është për shkak të faktit se zhvillimi i fëmijës duhet të jetë harmonik, i gjithanshëm. Sjellja e një fëmije trevjeçar nuk është një përkufizim se si do të rritet. Ajo përcakton temperamentin, jo të rregulluar nga karakteri.

Deri në 3 vjet, fëmijët nuk tregojnë se si janë ngritur. Sjellja përbëhet nga karakteristikat e temperamentit: ndodh formimi i personalitetit. Preferencat dhe pikëpamja e botës së crumbs ndryshojnë disa herë në ditë, e cila e komplikon detyrën e prindërve. Psikologjia e fëmijës në 3 vjet ka karakteristikat e veta:

Në vitin e tretë të jetës, prioritet më i madh duhet t'i jepet sjelljes së një fëmije në shoqëri.

Mundohuni të përcillni për informacionin e foshnjës në formën e lojës. Ndalimet strikte ndikojnë negativisht në procesin arsimor dhe mund të shkaktojnë sjellje joadekuate, histerikë. Vëzhgoni mënyrën e ditës. Përmbahuni nga gjetja e marrëdhënieve me një bashkëshort në praninë e fëmijëve. Ata reagojnë negativisht ndaj manifestimeve të ngjashme të emocioneve nga prindërit.

Dallimi i djemve nga vajzat

Pas dy vjetësh, fëmijët fillojnë të realizojnë seksualitetin e tyre. Theksoni dallimet me veshje të përshtatshme. Më shpejt se vetëdija seksuale vjen në ekipin e fëmijëve. Është e dukshme për ndarjen e parashkollave në grupe për të komunikuar.

Karakteristikat e edukimit të djemve janë se ata kanë nevojë që nga mosha e hershme të shpjegojë për papranueshmërinë e një luftee me vajzat, për rolin e mbrojtësit dhe kapitullin e ardhshëm të familjes. Është më e lehtë për të shpjeguar këtë nëse babai është një shembull për një djalë.

Vajzat ende herët për të vaksinuar aftësi të veçanta. Inkurajoni pasionin e tyre për rroba të përshtatshme dhe të dekoruara. Vajzat shpesh imitojnë nënat dhe kërkojnë të ndihmojnë në korrjen në shtëpi ose gatim. Merrni ato grupe themed të lodrave që imitojnë pajisjet e kuzhinës dhe pajisjet shtëpiake. Kjo do të lejojë që foshnja në çdo kohë të përpiqet të provojë rolin e zonjës në shtëpi.

Karakteristikat e organizimit të klasave

Në periudhën e moshës 2-3 vjet, është e nevojshme të merren me fëmijën me gjithanshëm. Në këtë kohë, arsimi duhet të jetë:

estetike;
moral;
fizike.

Ju duhet të futni me aftësitë më të thjeshta të vetë-shërbimit dhe të jepni mësimet e mirësjelljes. Tre vjet - kohë optimale për këtë.

Gabimi kryesor i prindërve është të planifikojë shumë orë afatgjata dhe një përpjekje për të studiuar shumë të reja. Tre vjet është e mjaftueshme vetëm 10-15 minuta për të marrë njohuri të reja, pas së cilës ju duhet të ndryshoni llojin e aktivitetit.

Nëse thërrmija nuk është konfiguruar të angazhohet, të zëvendësojë mësimin për lexim, duke dëgjuar kompozimet muzikore dhe duke parë filmat e të mësuarit. Aktiviteti duhet të jetë i qetë në mënyrë që ndryshimi në ditën e ditës nuk e ka ndjerë.

Psikologët rekomandojnë përdorimin e lojërave didaktike ndijore. Ata sjellin fruta të mira, duke zhvilluar foshnjën menjëherë në disa drejtime: për të përmirësuar motorin e cekët, për të përmirësuar imagjinatën dhe për të mësuar zinxhirë logjike. Një shembull i një loje të tillë është një mozaik. Së pari, vendosni modelet së bashku, dhe pastaj jepni vetë thërrmin për të bërë një pamje.

Karakteristikat e temperamenteve të ndryshme

Shpesh, lindin probleme dhe mosbindje lindin për shkak të qasjes së gabuar në edukimin e fëmijës. Nëse nuk i konsideroni tiparet individuale të fëmijëve tuaj, shpesh do të përballeni me keqkuptim dhe histerikë. Të gjithë njerëzit janë të ndarë në 4 grupe të temperamentit, çdo fëmijë është hedhur që nga lindja. Në të njëjtën kohë nuk ka përfaqësues idealë të një grupi të caktuar. Divizioni ndodh në parimin e mbizotërimit të tipareve të qenësishme në një nga temperamentet.

Detyra kryesore e prindërve është formimi i një fëmije që do të zbut të metat e temperamentit. Një qasje individuale do ta bëjë atë më efektivitet dhe butësisht. Mundohuni të shmangni ndalimet e drejtpërdrejta dhe të paarsyeshme.

Ndalon: të vetëdijshëm dhe jo

Me një ndalim të drejtpërdrejtë, çdo fëmijë prej tre vjetësh do të protestojë, por është e pamundur të bëhet me këtë moment arsimor. Ndalohet, ju vendosni "kufirin", për të lëvizur përmes së cilës është e pamundur. Është e mundur të përdoren kufizime për të korrigjuar sjelljen e thërrmimeve në shoqëri dhe për ta mbrojtur atë.

Prindërit shpesh përdorin abot. Në fëmijëri ata shpesh ishin të kufizuar në vetvete, dhe ata me vetëdije krijojnë një kuadër për Çadin e tyre. Filtroni informacionin dhe ndaloni vetëm atë që është me të vërtetë e nevojshme.

Çdo kufizim i përfshirë në procesin arsimor duhet të shpjegohet. Ai duhet të ketë një arsye të qartë për të folur. Na tregoni për pasojat e një çrregullimi ndalimi. Kjo nuk duhet të jetë një kërcënim për hakmarrje, por konkluzione konstruktive dhe logjike. Për shembull, në një situatë ku refuzoni për një fëmijë në blerjen e akullores: shkaku do të jetë imuniteti i dobët, shpjegimi është sëmundje e shpeshtë dhe pasojat e shkeljes janë trajtim afatgjatë.

Ekziston një grup i ndalimeve të paarsyeshme që duhet të përjashtohen nga procesi i arsimit. Kufizimet e pavetëdijshme kanë arsye:

Parimi "Ju - unë, unë - ti". Fëmija u soll keq për një shëtitje, sepse ky prindër e privuan atë të ëmbël ose nuk bleu një lodër të premtuar më parë.
Zili. Rroba të bukura, ushqim të shijshëm dhe lodra të mira - shumë fëmijë të viteve '90 u privuan nga këto mallra. Tani ata janë krejtësisht pa arsye që vendosin kufizime para fëmijëve që nuk kanë një funksion mbrojtës dhe komponentën arsimore.
Rritja e ankthit dhe kujdestari i tepruar. Më shpesh, kjo arsye shtyn mbi ndalimet e pavetëdijshme të nënave. Gratë përpiqen të mbrojnë nga të gjithë të parëlindurin dhe të ushqyerit me shëndet të dobët. Për këtë arsye, shumë fëmijë nuk komunikojnë me kolegët, nuk kanë qen, biçikletë, skateboard, etj.