Класний годину на тему «Сім'я - моя радість. Класний годину на тему "моя сім'я"
Класний годину на тему: "Моя сім'я".
завдання:
1. Сприяти вихованню у дітей почуття любові і поваги до близьких людей;
2. Сприяти формуванню правильного ставлення до родини, її членам, їх взаємовідносинам;
3. Сприяти згуртуванню та розвитку класного колективу;
4. Створити комфортну ситуацію для творчого самовираження учнів, прояву їх активності.
Хід класної години
1. Вступна бесіда.
Відгадайте, про що будемо сьогодні говорити! Вам допоможуть загадки:
Ти сильний і сміливий,
І найбільший,
Лаєш - у справі,
І хвалиш - з душею! (Папа)
Хто прийшов до мене з ранку?
Хто сказав: «Вставати пора»?
Кашу хто встиг зварити?
Чай - в піалу мені налити? (Ненька)
Ароматне варення,
Пироги на частування,
смачні оладки
У улюбленої ... (Бабусі)
Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки,
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, улюблений ... (Дід)
Одного батька-матері дитя,
Але не син. (Дочка)
Вранці йде на чотирьох,
Днем на двох, а ввечері на трьох.
(Дитина, дорослий, старий)
Йшли юрбою:
Теща з зятем,
Так чоловік з дружиною,
Мати з дочкою,
Так бабуся з онукою,
Так дочка з батьком.
Чи багато всіх? (4)
2. Бесіда «Моя сім'я. Стосунки у сім'ї".
Дійсно, найближчі, найрідніші, найулюбленіші і люблячі люди - мама, тато, сестри, брати, дідусі, бабусі, тітки, дядьки - ваша сім'я.
Як ви думаєте, що таке сім'я?
Дійсно, сім'я - це будинок. Це мама, тато, дідусь і бабуся. Це дружба і любов, це турбота одне про одного. Це радість і печалі, які одні на всіх. Це звички і традиції.
Як ви думаєте, навіщо людині сім'я? Що, крім родинних зв'язків об'єднує людей в сім'ї?
У родині тепло, надійно, спокійно, там завжди зрозуміють, допоможуть, захистять. Коли ви хворі, всі домашні уважні до вас: ставлять градусник, дають ліки, кажуть ласкаві слова.
Які ласкаві слова вам кажуть?
Цікаво, чим зазвичай разом займаються члени сім'ї? Які свята улюблені у вашій родині? Як ви до них готуєтеся і проводите їх?
(Діти розповідають про сімейні свята і захоплення.)
Затишно і тепло будинку, завдяки невпинним турботам близьких. Скажіть, як потрібно ставитися до всього, що є у вас?
На вашу відношенню до речей можна судити, як ви ставитеся до праці ваших батьків.
(Діти роблять висновок, що потрібно берегти, не тільки речі, але й взаємини в сім'ї.)
Я вам зараз зачитаю заповіді, яких необхідно дотримуватися в своїй родині. А ви спробуєте пояснити, як ви їх розумієте.
Ø Свято бережи честь своєї сім'ї.
Ø Люби свою сім'ю і роби її краще.
Ø Будь уважним і чуйним, завжди готовим прийти на допомогу членам своєї сім'ї.
Ø Піклуйся і участь до близьких і далеких родичів.
Ø Подаруй батькам радість.
Ø Умій знайти і виконати справу на користь і радість членам своєї сім'ї.
Ø Добра справа дорожче багатства.
Ø Життя - це дорога, повна випробувань, будь готовий з честю пройти їх.
Отже, що таке сім'я, зрозуміло всім.
Хочеться повторитися, що сім'я - це опора у всіх бідах і нещастях. Це фортеця, за стінами якої можуть панувати лише спокій і любов. Я вам нагадаю одну старовинну притчу. У ній мова йде про дивовижний будинку, за порогом якого ніколи не лунали слова ворожнечі і засудження. В одній родині, незважаючи ні на які біди, обрушується на неї як з рогу достатку, завжди панували мир, любов та злагода. Ніхто не сердився і не лаявся. Чутка про це дійшла до жорстокого правителя тих місць. "Як це їм вдається жити, не сварячись і не ображаючи один одного?" - здивувався він і наказав старшому чоловікові того роду з'явитися до палацу. Старець, почувши питання правителя, взяв аркуш паперу і терпляче став писати на ньому одне і теж слово - "розуміння", - поки не написав його 100 разів.
"Так ось з чого виростають любов і дружба в родині! З бажання зрозуміти, а не засудити один одного!" - зрадів правитель і зі світом відпустив гостя.
Учитель як підсумок вивішує на дошку слово РОЗУМІННЯ.
3) Обговорення притчі
- Як ви думаєте, невже тому старому з притчі жодного разу не захотілося грубо окрікнуть своїх дітей, відшльопаю балуваних, які розбили тарілку під час застілля або ненароком перекинули самовар?Але він ніколи не дозволяв собі і слова, вимовленого від неспокійного і злого серця.
Якими ж рисами характеру володів ця людина, адже саме за це і любили його близькі?
(МУЖНІСТЬ, ДОБРОТА, МИЛОСЕРДЯ) - вивішується на дошку.
-Подумайте і скажіть, чого чекає від своїх рідних сучасна людина, повертаючись щовечора після важкого робочого дня додому?(Доброти і милосердя).
(Робиться висновок про те, що в усі часи цінуються одні і ті ж моральні поняття, це доброта і милосердя, які ми шукаємо в своїх рідних і близьких, і любимо їх за це.)
4) Робота з прислів'ями
- Роль сім'ї, її значення для кожної людини відображені в мудрості народної, прикладом якої є прислів'я і приказки.
Відтворити первісний вигляд прислів'їв (вони розрізані на частини). За 3 прислів'ї кожній групі:
Вся сім'я в зборі, (і душа на місці).
На що скарб, (коли в сім'ї лад).
Згідну сім'ю (і горе не бере).
Чи не буде добра, (коли в родині ворожнеча).
Сім'я сильна, (коли над нею дах одна).
У родині розлад, (так і дому не радий).
Сім'я в купі - (не страшна і хмара).
Сім'я без дітей (що квітка без запаху).
Сім'я разом - (душа на місці).
Без матері (діти - сироти).
При сонечку тепло, (при матері добро).
В гостях добре а вдома краще).
Мій дім моя фортеця).
5) Підведення підсумків класної години
Отже, ми сьогодні з вами з'ясували, що сім'я є для кожного з нас опорою, фортецею. Дружну сім'ю тримає розуміння. Сім'ю необхідно беречьот всіх негараздів і негод.
А що запам'яталося вам з класної години?
Сьогодні, коли прийдете додому, не забудьте обійняти своїх рідних і сказати, що ви їх дуже любите.
А закінчити наш класний годину я хочу віршем:
Сім'я - це, що ми ділимо на всіх,
Всім потроху: і сльози, і сміх,
Зліт і падіння, радість, печаль,
Дружбу та сварку, молчанья друк.
Сім'я - це те, що з тобою завжди.
Нехай мчать секунди, хвилини, року,
Але стіни рідні, отчий дім твій -
Серце навіки залишиться в ньому!
Муніципальне загальноосвітній бюджетна установа середня загальноосвітня школа №15 міського округу місто Нефтекамськ Республіки Башкортостан
Відкритий класна година
на тему "Сім'я".
виконала: Ахметьянова А. І.
вчитель початкових класів
Тема: "Родина"
клас: 3 а
мета : Розкрити поняття сім'я
завдання:
Формування уявлень про сім'ю, елементарних родинних зв'язках.
Розвиток пам'яті на основі вправ в запам'ятовуванні.
Виховання дбайливого ставлення до членів своєї сім'ї, почуття гордості за свою сім'ю; базових емоцій особистості.
устаткування: картинки із зображенням сім'ї, веселого сонця і сумного, свічки, планшет з написом сім'я, три зображення глечика з кишеньками, бейджики в коробках, картки із завданнями і словами, серцевина ромашки, сірники та ін.
хід заняття
Привіт милі діти,
Ви всіх прекрасніше на світі!
Ось таких хороших і гожа
Я запрошую на класна година!
психогимнастика
(На дошці зображення сонечок з особами, що виражають різний настрій).
Подивіться уважно на дошку і виберіть те сонечко, яке більше вам подобається.
Чому вибрали саме це сонечко?
Вам більше сподобалося усміхнене сонце тому, що у вас гарний настрій? Нехай це веселе сонечко буде з нами все заняття.
(На дошці залишити тільки усміхнене сонечко)
Сьогодні ми розглянемо дуже цікаву і важливу тему, і, я сподіваюся, що ви будете активно працювати, і у всіх вас до кінця заняття збережеться прекрасний настрій. А зараз подивіться на свого сусіда по парті і побажайте один одному удачі. (Діти бажають один одному удачі ).
Повідомлення теми класної години
Хлопці, послухайте загадку і спробуйте її відгадати.
У мене є мама,
У мене є батько,
У мене є дідусь,
В мене є бабуся,
А у них є я.
Що це? РОДИНА.
(На дошку вивішується планшет з написом СІМ'Я).
Правильно це сім'я.Ось, зараз про свою сім'ю в вірші нам розповість: Єлизавета
вірш:
Є будинок, в якому я живу,
І для мене він найкращий самий,
У ньому і уві сні і наяву
А вечорами тато мені,
Коли, змовкають птиці в гніздах,
Розповідає про місяць,
Ракетах, супутниках і зірках.
Тут в світі ми за роком рік
Живемо, один одному допомагаючи,
І разом з нами тут живе
Історія рідного краю.
Спасибо большое, сідай.
Вивчення нового матеріалу
Як ви розумієте слово сім'я? (Відповіді дітей)
Сім'я - це будинок. Сім'я - це світ, де панують любов, відданість, дружба. Сім'я - це найдорожче, що є у кожної людини.
Сім'я - це люди, які не завжди живуть разом, але вони ніколи не забувають піклуватися один про одного. А найголовніше - вони рідні один одному.
Важливість сім'ї для нашої держави величезна. 2008 рік був роком сім'ї. А 15 травняз 1994 рокузаснований Міжнародний день сім'ї, який відзначаємо щороку. (На дошку вивішуються картинки)
У сім'ї ми проводимо більшу частину життя. Тут ми робимо перші кроки, вчимося жити, долати труднощі.
Раніше сім'ї завжди були великими. А зараз є сім'ї великі, є і маленькі.
А у вас сім'я велика? Розкажіть мені про свою сім'ю.
Хто є у вашій родині?
Скільки чоловік?
Що робить мама, тато, бабуся і т.д?
А ти допомагаєш їм? (Діти розповідають про свої родини).
Спасибі, а зараз спробуйте відгадати загадки.
А) Ти сильний і сміливий.
І найбільший,
Лаєш - у справі
І хвалиш - з душею! ( папа)
Б) Хто прийшов до мене з ранку?
Хто сказав «Вставати пора»?
Кашу хто встиг зварити?
Чаю- в кухлик налити? (ненька)
В) Ароматне варення,
Пироги на частування,
смачні оладки
У улюбленої ... (Бабусі)
Г) Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки,
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, улюблений ... (Дід)
Д) Одного батька-матері дитя,
А ні якому не син (Дочка) Е) Одного батька - матері дитя,
А ні з яким не дочка. (Син)
Молодці! Тепер я пропоную вам пограти. Зараз ви оберете бейджики з написами. Що написано на них, прочитайте.
Кожен день ви граєте якусь роль в сім'ї хтось дочка, сестра, син, брат.
А сьогодні ви ще зможете бути татом і мамою. Одягніть свої бейджики. Подивіться один на одного. Тепер у нас за кожним столом сидить родина.
Розвиваючі завдання
Завдання 1
Вам потрібно придумати історію сім'ї.
1.Як ви сім'я? (Велика чи маленька)
2.Чем кожен з вас займається (працює або вдома сидить, в садок ходить, в школу)
3.Чем любите разом займатися? Як відпочиваєте?
завдання 2
«Посудина людських відносин» ( на дошці)
Хлопці, на дошці зображено «Посудина людських відносин». Він має форму глечика. Ваше завдання помістити такі відносини, які повинні бути в сім'ї.
-Давайте перевіримо, що ми не взяли: гнів , злість, агресія - ці відносинируйнівні. Вони руйнують людини, його здоров'я, його взаємини з людьми. Ці емоції проявляються у вигляді: обзивання, образи, сварки, тілесних покарань.
Виходячи з цього, який можна зробити висновок?
Висновок: Треба намагатися жити так, щоб посудину ваших емоцій був сповнений любові, поваги, турботи.требаберегти батьків, розуміти, не змушувати їх нервувати,бажати добра.Тоді і в стосунках не буде місця болю, страху, образ. А значить, не буде місця і гніву, злості, агресії.
завдання 3 ( Учні отримують роздруківки завдання.)
З'єднайте стрілкою початок і кінець прислів'я. (Робота в парах. Перевірка.)
Всякий будинок сирота.
Без господаря будинок - господарем тримається.
Горе тому, а господар будинок.
Чи не будинок господаря красить, що не бородою трусити,
Будинок вести - хто непорядком живе в будинку.
Підсумок класної години
- Що ж таке сім'я для кожного з вас? (Це мама, тато, бабуся, дідусь і т.д.)
Гра: «Назви ласкаво по імені (маму, тата, сестричку, бабусю, дідуся, братика).
Гра: «Що б ви хотіли побажати своїй сім'ї?» ( Побажання дітей своєї сім'ї)
рефлексія
Наш клас - теж сім'я. І все, що відбувається в класі, це стосується і відноситься до кожного з вас. І якщо щось у нас не виходить, не складається, то страждає весь клас. Якщо ми десь проявляємо себе з хорошого боку, отримуємо грамоти, завойовуємо місця, то виграє весь клас. І мені хочеться, що б ви переживали і вболівали за свій клас як за одну велику родину.
Ви, напевно, знаєте, що ромашка є символом сім'ї в Росії. Подивіться у мене є серцевина ромашки. На якій написано 3 «А» - сім'я! А у кожного з вас на парті лежить по одному пелюстці, ваше завдання: написати сові ім'я на одній стороні і своє побажання для своєї сім'ї на іншій стороні. (Хлопці пишуть побажання, а в цей час вчитель запалює свічки).
Хлопці, як ви думаєте, чому у вас на столах стоять свічки? Здогадуєтеся навіщо вони потрібні?(Учитель вивішує на дошку зразок зображення свічки.)
- Запалена свічка - символ тепла, затишку, а також атрибут урочистості. (Відповіді дітей.)
Кажуть, якщо написати своє бажання на листочку, а потім спалити його, то воно здійсниться. Я ж пропоную вам зараз наші побажання прикріпити до серцевини. Потім сісти за наші столи, згадати наші побажання, думати про них і з цими думками задути свічки, щоб наші побажання справдилися.
хлопці,я бажаю вам сімейного щастя, здоров'я, любові, розуміння і благополуччя.Спасибі, вам за урок.
Державне Бюджетне Освітнє Установа початкового професійної освіти Професійне Училище №23 г.Апшеронска Краснодарського краю
Класний годину на тему «Моя сім'я»
підготувала
викладач російської мови та літератури
Горшенєва Лариса Ахмедовна
г.Апшеронск
2013
мета: усвідомлення цінності сімейних відносин.
завдання:
- Озброїти учасників різноманітною інформацією про цінності сім'ї для життєвого успіху людини, сімейні традиції, свята.
- Створити умови для рефлексії досвіду сім'ї на моральних, гуманістичних засадах.
- Виявити додаткові можливості впливу сім'ї на формування соціально значущих компетентностей учнів.
Форма проведення: класна година.
Етап підготовки:
- Інтерв'ювання навчаються і викладачів училища (можливо, з аудіо- або відеозапис суджень респондентів).
- Попереднє проведення серед учнів конкурсу учнівських творчих проектів «Моя майбутня сім'я» та представлення результатів на виставку.
- Підготовка експонатів виставки «Сімейне хобі».
- Вибудовування змісту виступів з циклу «Сімейна реліквія».
- Підготовка конкурсних завдань для присутніх.
- Формування змісту «сімейних листівок», які будуть вручені всім присутнім після закінчення зустрічі.
- Епіграф на дошку:
Сім'я - ось справжня цінність,
Опора, сила і політ.
Сім'я розцвітить повсякденність,
І біль відступить і піде.
- Обладнання: технічні засоби навчання, аудіозаписи, відеозаписи, плакати для оформлення аудиторії, ватмани, маркери, листівки, картки із завданнями.
хід заходу
У китайському епосі є одна притча, яка найкраще підведе нас до початку заходу.
Гарна сім'я.
Жила-була на світі сім'я. Вона була не проста. Більше 100 чоловік налічувалося в цій родині. І займала вона ціле село. Так і жили всією сім'єю і всім селом. Ви скажіть: ну і що, хіба мало великих сімейств на світлі, але справа в тому, що сім'я була особлива: мир і злагода панували в цій родині і, отже, в селі. Ні сварок, ні лайки, ні Боже упаси, бійок і чвар.
І вістка про цю родину до самого владики країни. І він вирішив перевірити, чи правду кажуть люди. Прибув він в село, і душа його зраділа: кругом чистота, краса, достаток і мир. Добре дітям, спокійно старим. Дивується владика. Вирішив дізнатися, як жителі села добилися такого ладу. Прийшов до глави сім'ї; розкажи, мовляв, як ти хочеш такого злагоди і миру в твоїй родині. Той взяв аркуш паперу і почав щось писати. Писав довго. Видно, не дуже сильний був в грамоті.
Потім передав лист владики. Той взяв папір і почав розбирати карлючки старого. Розібрав насилу і здивувався. Три слова були написані на папері: ЛЮБОВ, ПРОБАЧЕННЯ, ТЕРПІННЯ. І в кінці листа: сто раз ЛЮБОВ, сто раз ПРОБАЧЕННЯ, сто раз ТЕРПІННЯ. Прочитав владика, почухав, як водиться, за вухом і запитав:
І все?
Сьогодні у нас з вами незвичайний класна година. Ми будемо говорити про сім'ю. Ви стаєте рік від року дорослішими і прийде час, коли ви теж будете створювати свою сім'ю.
А як Ви розумієте це слово «сім'я»?
Що виникає у вашій уяві, коли ви його вимовляєте? (Кажуть навчаються, а можна витяги з творів)
Так, це сім'я. У кожної людини повинен бути: будинок, сім'я, рідня, тому що саме тут ми знайдемо співчуття, теплоту, взаєморозуміння. Саме найближчій людині ви зможете довірити свою таємницю, поговорити про найпотаємніше, про те, що вас хвилює, порадитися з ними. Кожна сім'я - унікальне об'єднання людей різного віку, засноване на кровноспоріднених відносинах. У кожного з вас є бажання жити в дружній, благополучній родині, заснованої на взаєморозумінні і довірі дітей і дорослих.
А як зробити так, щоб ти розумів своїх близьких і був зрозумілий, щоб тобі довіряли, і ти довіряв іншим?
Що для цього необхідно?
Почуття!
Які?
Кохання!
(Звертаю увагу на дошку, де записані слова К.Ушинського)
У любові, як і в ненависті, можуть бути з'єднані найрізноманітніші почуття: і страждання, і насолода, і радість, і смуток, і страх, і гнів.
Є ще таке поняття: почуття спорідненості. Як би Ви визначили: що це за почуття?
Почуття спорідненості - наші відносини до рідних і близьких людей.
Ми поставили кілька запитань навчаються і викладачам нашого училища. Ось які відповіді ми отримали.
Питання 1. Що у вашому житті значить ваша сім'я?
«Сім'я - це стрижень, основа життя»; «Сім'я - це одночасно і труднощі, і радості»; «Сім'я - це" поплавок ", який тримає, коли ти тонеш»; «Сім'я потрібна будь-кому. Без неї людина як пустоцвіт: начебто і живе, а все без толку »; «Чесно кажучи, те, що я в юності думав про сім'ю, не справдилося. Але людина завжди винен сам »; «Для мене сім'я - це, перш за все, діти, вони - її головний сенс»; «Сім'я - це удача: комусь щастить, а комусь - ні. Ось я - з невезунчік ».
Питання 2. Як ви думаєте, що найголовніше для щастя сім'ї?
«Достаток, на ньому все тримається». «Здоров'я. Якщо воно є, все виходить ». «Оптимізм: треба вірити в хороше». «Напевно, любов. Але я її поки не знайшов ». "Повага. Адже любов проходить ». «Благополучні діти. Якщо у дітей все добре, решта не важливо ». «Квартира, незалежність. Тоді ти сам визначаєш справи своєї сім'ї ».
Питання 3. Що ж найбільше заважає людям бути щасливими в сім'ї?
«Невміння чути один одного. Кожен сам по собі ». «Пияцтво. Воно може зруйнувати все ». «Відсутність роботи, професії, грошей». «Егоїзм. Коли немає розуміння того, що потрібно іншому ». «Сексуальна несумісність». «Конфлікти через дрібниці. Вони, як іржа, роз'їдають життя ». «Заздрість. Заздрісні люди в родині завжди нещасні. Їм все мало ».
Конкурс «Сімейний девіз»
Навчаються пропонується продумати, записати фломастером на половині аркуша ватману і прикріпити до дошки сімейний девіз, що відображає філософію сімейних відносин. Час на роботу - 5 хвилин. В ході виконання завдання звучить фонограма.
Можливі варіанти девізів: «Триматися разом!», «Честь і гідність», «Вчитися всьому, вчитися завжди!», «Відпочивати разом», «Не пищати!», «В здоровому тілі - здоровий дух!», «Краса врятує світ »,« Мій будинок - моя фортеця »,« Підстав плече »,« Дружити - і ніяких цвяхів! »,« Нам до всього є діло ».
Класний керівник: Чудові девізи ми поки залишимо на дошці, можливо, вони будуть кимось взяті на озброєння.
Всі ми знайомі з таким поняттям, як родовід. Звичайно, знати свій родовід дуже важливо - це зв'язок поколінь в історії сім'ї, яке береже її мудрість і моральне спадщина. Людина завжди шанував своїх предків.
На родині все тримається! Це як могутнє дерево, з сильними країнами, з безліччю гілок, листям.
Конкурс «Моє генеалогічне древо»
Хлопцям пропонується уявити фрагмент генеалогічного древа своєї сім'ї до третього покоління за схемою: я - мої батьки, мої дідусі і бабусі.
Конкурс «Сімейний герб»
Кожному учню протягом 7 хвилин пропонується накреслити на аркуші сімейний герб. Нагадую, що в ньому повинні бути символічно відображені важливі моменти історії сім'ї, її традиції і цінності.
Сім'я - це святе слово,
і ображати його не можна!
У ньому наше коріння, наша сила,
Наші заповітні слова!
(На дошці - малюнки тварин, птахів, рослин і їх значення).
лев - сила, великодушність
орел - влада
вівця - терпіння, лагідність
ворон - довголіття
олень - символ воїна
чапля - лякливість
вовк - жадібність, злість
павич - марнославство, хвастощі
дуб - фортеця
пальма - довговічність
слив. дерево - світ
Бліц-інтерв'ю
Учасникам на вибір пропонуються картки з незакінченими пропозиціями по темі зустрічі. Слід пропозиції завершити. Варіанти незакінчених пропозицій:
«Моє найбільше бажання - ...»
«Я ні в якому разі не хотів (а), щоб ...»
«У моїй родині виключено ...»
«Я хочу сказати" спасибі "моїй родині за ...»
«Особливо мене дратує те, що ...»
«У нашій сім'ї під забороною ...»
«Я мрію, щоб в майбутній сім'ї мого сина (дочки) ...»
«Щаслива родина - це ...»
6. енергізатор "Комочек щастя" (слайд 7)
На частині не ділиться сонце променисте,
І вічну землю не можна розділити,
Але іскорку щастя - променя сріблястого
Ви в силах рідним подарувати.
учитель:
Відпочили, відновили сили.
Конкурс «Сімейні реліквії»
Класний керівник. У багатьох сім'ях зберігаються бойові і трудові ордена, дорогі реліквії і сувеніри, Коли ми гортали наші сімейні альбоми, ми вдивлялися в очі молодих ще мами і тата, бабусі і дідусі, Все, що є в вас-від них. Вони дивляться на вас, вони бачать ваше майбутнє. Чи не обдуріть їх віри, що не зробите те, чого вони присвятили своє життя, свою молодість. Деякі з перерахованих сімейних реліквій представлені на нашій виставці (коротко розповісти про них можуть як навчаються, так і екскурсовод з числа учнів. Далі (можна загальним голосуванням) визначається кращий експонат).
Конкурс «Сімейні традиції»
Класний керівник:А тепер давайте поговоримо про традиції та звичаї в родині. У кожного - свої захоплення, і правильно кажуть: «Завжди знайдеться справа для умілих рук, якщо гарненько подивитися навколо» Який же світ захоплень нашої сім'ї?
У сім'ї, де не грають, не жартують, не співають, життя емоційно збіднена, не "розфарбована» радістю від спілкування один з одним, від яскравих емоцій, від незвичайних талантів близьких. Розкажіть нам, дорогі друзі, про що склалися в ваших родинах традиціях, що прикрашають ваше життя.
Конкурс «Сімейне хобі»
Класний керівник: Сім'ю об'єднують і захоплення. Це чудовий спосіб відмовитися від буденності, доторкнутися душею до прекрасних зразків творчості. Хобі, особливо сімейне, розширює кругозір і, можливо, відкриває самій людині досі приховані таланти. Розкажіть нам, будь ласка, про свої захоплення. Можливо, для тих, хто ще не визначився у своїх пристрастях, це буде особливо цікаво.
Рефлексія настрою: "Дерево почуттів"
учитель:
За допомогою листочків від дерева постарайтеся висловити свій настрій і емоційний стан. Хочу нагадати, якого настрою відповідає який колір:
- червоний - захоплене;
- помаранчевий - радісне;
- жовтий - приємне;
- зелений - спокійне;
- синій - сумне;
- фіолетовий - напружене;
- чорний - смуток.
(Кожна група на крону дерева на плакаті прикріплює листочки з вибраними кольорами).
Виховна година «Моя сім'я - моє багатство!»
Мета класної годиниВизначити значимість сім'ї в житті кожної людини.
завдання
Формувати поняття сімейних цінностей.
Виховувати культуру міжособистісних відносин.
Вміти вирішувати конфліктні ситуації в родині.
Актуальність даної теми
Сім'я - основа всіх основ. Можна бути професійно затребуваним людиною, але якщо немає надійного тилу - дружної сім'ї, людина, можна сказати, не відбувся в життя. Формування понять сімейних цінностей відбувається з раннього дитинства, а в підлітковому віці закріплюються уявлення про те, який сім'я повинна бути. Важливо, щоб ці уявлення були позитивними.
Хід класної години
Привіт, хлопці! Я рада вас вітати на класній годині, присвяченому ... А чому присвячений наш класний годину, підкажете мені ви. Попередньо ви були розділені на три групи. І кожній з груп я роздала картки зі словами, з яких ви повинні скласти певні висловлювання.
Перша група: «Щасливий той, хто щасливий у себе вдома» (Л. Н. Толстой).
Друга група: «Набагато легше стати батьком, ніж залишитися їм» (В. Ключевський)
Третя група: «Одружуватися - це означає вдвічі збільшити свої обов'язки» (А. Шопенгауер)
Що об'єднує всі ці три висловлювання? Ви здогадалися, яка тема нашого класного години?
Отже, початок нашої фрази є, а закінчення її ми допишемо в кінці нашого заняття.
Хлопці, як ви думаєте, чому саме цю тему обрано для обговорення?
Відповіді дітей.
Передбачуваний висновок:
Сім'я - найголовніше в житті. Від того, як живуть люди в родині, залежить їх настрій, успіхи в роботі і навіть здоров'я. Людина, у якого немає сім'ї, біднішими того, у якого сім'я є.
Давайте зараз по ходу нашої розмови спробуємо виробити заповіді (правила) сімейного життя.
Розберемося в такій ситуації.
1) Ви прийшли додому, а там безрадісна або гнітюча атмосфера. І таке питання пропоную я для вашого обговорення (питання для всіх трьох груп)
«Як підвищити настрій татові і мамі?»
Пропозиції дітей.
Ви запропонували багато способів для того, щоб підвищити настрій своїм батькам. Я думаю, що головне - це проявити свою участь.
І перша заповідь сімейного життя:
«Подаруй батькам радість»
2) Сім'я складається не тільки з батьків. Є брати і сестри, тітки і дядьки, бабусі і дідусі. А будь ви ще знаєте родичів? Спробуємо з'ясувати.
Я роздала вам картки із завданнями. Спробуйте відповісти на запропоновані питання.
Перша група: До вас прийшли свекруха і свекор. Хто це? (Відповідь: батьки чоловіка)
Друга група: До вас прийшли тесть і теща. Хто це? (Відповідь: батьки дружини)
Третя група: До вас прийшли невістка і невістка. Хто це? (Відповідь: це одне і те ж обличчя, оскільки жінка може бути невісткою тільки для свекра, решті рідні вона невістка).
Але є ще й інші родичі. Це шурин, дівер, зовиця, своячка
Шурин - брат дружини
Дівер - брат чоловіка
Зовиця - сестра чоловіка
Своячка - сестра дружини
Народжуючись, людина отримує ім'я. Наші предки надавали імені особливе значення. Вважалося, що воно багато в чому визначає подальше життя дитини, його успіхи і невдачі, гідності і вади. Ось чому в старовину ім'я давалося або за церковними книгами в честь святого, чиє свято відзначається в місяці народження дитини, або на честь когось із членів сім'ї. Мої дочки отримали імена такі ж як у їхніх бабусь: Олександра і Катерина. Підніміть руку ті, ім'я яких збігається з іменами близьких або далеких родичів.
Тепер ви дізналися, як називаються ваші родичі. Дарувати радість можна і потрібно не тільки мамі з татом, а й іншим родичам.
І ось наша друга заповідь сімейного життя:
«Проявляй турботу і участь до близьких і далеких родичів»
1. Особливе значення для кожної родини мають її звичаї і традиції. Наприклад, в моїй родині є традиція зустрічати Новий рік в карнавальних костюмах, випускати Новорічну газету і проводити різні конкурси та вікторини, дарувати подарунки. Пропоную вам подивитися фотографії.
А тепер завдання вам.
Перша група: Чи повинні в кожній родині бути свої традиції? Поясніть.
Друга група: Доведіть, що традиції можуть бути як позитивними, так і негативними. Як захистити себе від негативних сімейних традицій?
Третя група: Складіть опис цікавих справ, які можуть стати, на вашу думку, традиціями вашої родини.
Давайте згадаємо чудові традиції, здавна вкорінені в російських сім'ях.
«Традиції російських сімей»
Збиратися всією сім'єю в батьківському домі в свята, а також відзначати сімейні свята;
Всім разом співати і грати на музичних інструментах;
Запрошувати гостей і збирати застілля;
Збирати і зберігати сімейні фотографії;
Зберігати речі, що належали родичам, як предмети старовини і як пам'ять про рідних і близьких;
Представники однієї сім'ї займалися одним видом діяльності. Так народжувалися династії гончарів, військових, будівельників, вчителів і т.д.
Третя заповідь сімейного життя:
2. Але без проблем в родині не буває. Уявіть себе в ролі батьків. Отже, шановні «батьки», вам необхідно вирішити несподівану для вас сімейну ситуацію. Як?
Перша група: Ви батьки, у вас 14-річна дочка Олена. Дочка у вас розвинена, розумна, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме таку дочку). У вас з нею нормальні стосунки, вона вам багато довіряє, і раптом (як-то трапився така розмова) довірила ... Виявляється, ваша дочка любить одного хлопця, зустрічається з ним.
Друга група: Ви батьки, у вас 14-річний син Льоня. Син у вас розвинений, розумний, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме такого сина). У вас з ним нормальні стосунки, він вам багато довіряє, і раптом (як-то трапився така розмова) довірив ... Виявляється, ваш син відвідує зал ігрових автоматів і йому це подобається.
Третя група: Ви батьки, у вас 14-річна дочка Олена. Дочка у вас розвинена, розумна, добре вчиться, займається музикою (інакше бути не може, адже ви мріяли мати саме таку дочку). У вас з нею нормальні стосунки, вона вам багато довіряє, і раптом (як-то трапився така розмова) довірила ... Виявляється, ваша дочка соромиться того, що мама ходить разом з класом на екскурсії, в походи. А у інших дітей батьки не приходять. Що ви відповісте дочки?
Іноді для вирішення будь-яких ситуацій необхідно звернутися до професіонала. І ми можемо це зробити зараз. В даному випадку - це педагог-психолог.
Можливо заздалегідь на класну годину запросити психолога і він дасть оцінку запропонованим варіантам виходу і ситуацій.
Також при вирішенні конфліктних ситуацій вам можуть допомогти розумні книги. Ви можете подзвонити за телефонами довіри
книги;
телефони довіри
А ось і четверта заповідь сімейного життя:
«Життя - це дорога, повна випробувань.
Будь готовий з честю пройти їх »
3. Давайте підсумуємо нашу розмову. З чого ж складається сімейне щастя?
Можна багато дискутувати з цього приводу. Адже скільки людей, стільки й думок, рецептів, пропозицій, порад.
Умови сімейного щастя
Подібність звичок і інтересів
Уміння поступатися в суперечці, особливо якщо ти не правий
Рівне виконання всіх сімейних обов'язків
Спільна турбота про дітей і спільне виховання їх
Взаємодопомога в будь-яких обставинах
Жити за коштами, задовольняючись малим
Чи не ставити перед чоловіком нездійсненних умов
Приймати рішення спільно
П'ята заповідь сімейного життя:
Отже, ми з вами поговорили про деякі заповідях сімейного життя. Звичайно, це не всі правила, які застосовуються для опису комфортної сімейного життя. Проте, давайте згадаємо все те, до чого ми прийшли з вами під час нашого заняття.
«Подаруй батькам радість»
«Проявляй турботу і участь до близьких і далеких родичів»
«Свято бережи традиції своєї сім'ї»
«Життя - це дорога, повна випробувань. Будь готовий з честю пройти їх »
«Сімейне щастя залежить від кожного з членів сім'ї»
Сім'я багата радістю, яку ми даруємо один одному.
Сім'я багата турботами про родичів.
Сім'я багата досвідом подолання конфліктних ситуацій.
Сім'я багата традиціями.
Сім'я багата любов'ю.
Отже, закінчите тему нашого класного години:
«Моя сім'я - моє ... (багатство)!»
рефлексія
Підведемо підсумок. Питання групам.
Перша група: Що ви вже знали по даній темі?
Друга група: Що дізналися сьогодні?
Третя група: Що нового хочете дізнатися з даної теми?
Чи корисна була для вас наша сьогоднішня розмова? Чому? (Обгрунтуйте свою точку зору)
Ми з вами добре попрацювали. Давайте подякуємо один одного.
"Дякую за роботу!"