– вербальна та фізична активність, спрямована на заподіяння шкоди власному здоров'ю, людям, тваринам, зовнішнім об'єктам. Засноване на негативних емоціях, бажанні нашкодити. Виявляється непослухом, дратівливістю, жорстокістю, образами, наклепами, погрозами, відмовами від спілкування, актами насильства (укусами, ударами). Діагностується лікарем-психіатром, психологом. Дослідження проводиться шляхом бесіди, спостереження, застосовуються анкети, опитувальники, проектні тести. Лікування включає групову, індивідуальну психотерапію - навчання способів контролю емоцій, безпечного вираження агресії.

Загальні відомості

Агресивна поведінка виявляється у дітей різного віку. Первинно служить способом вираження негативних емоцій – роздратування, гніву, агресії. Спостерігаючи результат такої поведінки, дитина оцінює її корисність. Вдруге він демонструє агресію з метою – отримати іграшки, їжу, привернути увагу батьків, довести силу, значущість, підпорядкувати оточуючих. Що частіше досягається бажане, то міцніше закріплюється агресивність у поведінці, стаючи якістю характеру. Поширеність даного феномену визначити важко, оскільки кожна дитина протягом життя виявляє агресію. У хлопчиків вона виникає раніше, має відкритий характер. У дівчаток проявляється побічно.

Причини агресивної поведінки дітей

Причини агресії різноманітні – емоційна напруга, що накопичилася, невміння висловлювати словами образу, брак уваги дорослих, бажання отримати чужу іграшку, показати силу одноліткам. Часто діти завдають шкоди оточуючим чи собі, бо відчувають безпорадність, сум, образу, але не можуть розібратися у власному стані, не володіють комунікативними навичками для вирішення проблеми. Вирізняють такі групи причин агресивності:

• Сімейні відносини.Формуванню агресії сприяє демонстрація жорстокості, насильства, неповаги, часті конфлікти у ній, байдужість батьків. Дитина копіює поведінку матері, батька – сперечається, провокує бійки, відкрито виявляє гнів, непослух із метою привернення уваги.
• Особистісні особливості.Нестійкість емоційного стану проявляється озлобленістю, роздратуванням. Через агресію виявляється страх, втома, погане самопочуття, компенсується почуття провини, занижена самооцінка.
• Особливості нервової системи.До агресії схильні діти із неврівноваженим слабким типом ЦНС. Вони гірше переносять навантаження, менш стійкі до впливу фізичного та психологічного дискомфорту.
• Соціально-біологічні чинники.Вираженість агресивності визначається статтю дитини, рольовими очікуваннями, соціальним становищем. Хлопчикам нерідко вселяється думка, що чоловік повинен уміти битися, «давати здачі».
• Ситуаційні чинники.Емоційна лабільність дитячого віку проявляється спалахами роздратування, гнівливості при випадковому вплив зовнішніх несприятливих подій. Спровокувати дитину може погана шкільна оцінка, необхідність виконувати домашні завдання, фізичний дискомфорт, спричинений голодом, стомлюючою поїздкою.

Патогенез

Фізіологічною основою агресивності дітей є дисбаланс процесів збудження-гальмування ЦНС, функціональна незрілість окремих структур головного мозку, які відповідають за контроль емоцій, поведінки. При дії подразника переважає збудження, «запізнюється» процес гальмування. Психологічна основа дитячої агресивності – низька здатність до саморегуляції, відсутність розвинених навичок спілкування, залежність від дорослих, нестійка самооцінка. Дитяча агресія - спосіб зняття напруги при емоційних, розумових навантаженнях, поганому самопочутті. Цілеспрямована агресивна поведінка спрямована на отримання бажаного, захист власних інтересів.

Класифікація

Розроблено безліч класифікацій агресивної поведінки. За спрямованістю процесів розрізняють гетероагресію – заподіяння шкоди оточуючим, і аутоагресію – завдання шкоди собі. За етіологічною ознакою виділяють реактивну агресію, що виникає як реакція на зовнішні фактори, та спонтанну, мотивовану внутрішніми імпульсами. Практичне значення має класифікація за формою прояву:

• Експресивна агресiя.Методи демонстрації – інтонація, міміка, жести, пози. Діагностично складний варіант. Агресивні акти не усвідомлюються чи заперечуються дитиною.
• Вербальна агресія.Реалізується за допомогою слів – образ, погроз, лайки. Найпоширеніший варіант серед дівчаток-школярок.
• Фізична агресія.Збитки завдаються із застосуванням фізичної сили. Ця форма поширена серед дітей раннього віку, школярів (хлопчиків).

Симптоми агресивної поведінки дітей

Базові прояви агресії спостерігаються у немовлят до року. У дітей 1-3 років конфлікти виникають через присвоєння іграшок, інших особистих речей. Діти кусаються, штовхаються, б'ються, кидаються предметами, плюються, кричать. Спроби батьків припинити реакції дитини покараннями посилюють ситуацію. У дошкільнят фізичний вираз агресії спостерігається рідше, оскільки активно розвивається мова, освоюється її комунікативна функція. Наростає потреба у спілкуванні, але продуктивному взаємодії перешкоджає егоцентричність, невміння приймати чужу думку, об'єктивно оцінювати ситуацію взаємодії. Виникають непорозуміння, образи, що породжують вербальну агресію – лайку, образи, погрози.

Молодші школярі мають базовий рівень самоконтролю, здатні придушувати агресію як спосіб вираження образи, невдоволення, страху. Разом з тим вони активно використовують її для захисту інтересів, відстоювання точки зору. Починають визначатися ґендерні особливості агресивності. Хлопчики діють відкрито, застосовують фізичну силу - б'ються, ставлять підніжки, клацають по лобі. Дівчатка вибирають непрямі та вербальні способи – глузування, присвоєння прізвиськ, плітки, ігнорування, мовчання. У представників обох статей визначаються ознаки заниженої самооцінки, депресії.

У підлітковому віці агресивність виникає як результат гормональної перебудови та супутньої до цього періоду емоційної лабільності, ускладнення соціальних контактів. Виникає потреба доводити своє значення, силу, затребуваність. Агресія або придушується, замінюється продуктивними видами діяльності, або набуває крайніх форм – юнаки та дівчата б'ються, завдають суперникам каліцтва, роблять спроби суїциду.

Ускладнення

Часта агресивність, що підкріплюється вихованням, неблагополучною сімейною обстановкою, закріплюється в якостях особистості дитини. До підліткового віку формуються характерологічні риси з урахуванням гніву, озлобленості, образи. Розвиваються акцентуації, психопатії – особистісні розлади з величезним переважанням агресії. Зростає ризик соціальної дезадаптації, девіантної поведінки, правопорушень. При аутоагресії діти завдають шкоди собі, роблять спроби самогубства.

Діагностика

Діагностика агресивної поведінки дітей актуальна за надмірної частоти, вираженості проявів. Рішення звернутися до лікаря-психіатра, психолога формується у батьків самостійно або після рекомендації педагогів. Основою діагностичного процесу є клінічна розмова. Лікар вислуховує скарги, з'ясовує анамнез, додатково вивчає характеристики дитячого садка, школи. Об'єктивне дослідження включає застосування спеціальних психодіагностичних методів:

• Анкети, спостереження.Батькам, педагогам пропонується відповісти на низку запитань/стверджувань про особливості поведінки дитини. Спостереження проводиться за схемою, що включає низку критеріїв. Результати дозволяють встановити форму агресії, її виразність, причини.
• Особисті опитувальники.Застосовуються обстеження підлітків. Виявляють наявність агресивності у структурі особистості, способи її компенсації. Поширені методики – опитувальник Леонгарда-Шмішека, патохарактерологічний діагностичний опитувальник (Лічко).
• Малювальні тести.За особливостями малюнків визначається виразність симптомів, причини, несвідомі емоції. Використовуються тести Неіснуюча тварина, Кактус, Людина.
• Інтерпретаційні випробування.Належать до проективних методів, виявляють неусвідомлювані, приховані переживання дитини. Обстеження проводиться за допомогою тесту фрустраційних реакцій Розенцвейга, Hand-тесту (тесту руки).

Лікування агресивної поведінки дітей

При вираженій агресії потрібна корекція методами психотерапії. Застосування медикаментів обґрунтовано, коли гнів, імпульсивність, озлобленість є симптомами психічного розладу (психопатії, гострого психозу). Вилікувати агресивність назавжди неможливо, вона виникатиме у дитини у певних життєвих ситуаціях. Завдання психологів, психотерапевтів – допомогти вирішити особистісні проблеми, навчити адекватним способам вираження почуттів, вирішення конфліктних ситуацій. До поширених методів корекції належать:

• . Подано експрес-методами безпечного вираження агресії. Дитині пропонується виплеснути гнів, роздратування, агресія без шкоди для оточуючих. Використовуються ігри з м'ячем, сипучими матеріалами, водою, «листками гніву».
• Тренінги комунікації.Групова робота дозволяє дитині виробити ефективні стратегії спілкування, способи вираження емоцій, відстоювання своєї позиції без шкоди іншим. Діти отримують зворотний зв'язок (реакцію учасників), аналізують успіхи, помилки із психотерапевтом.
• Релаксаційні заняття.Спрямовані зменшення тривожності, емоційної напруженості – чинників, збільшують ризик спалахів агресивності. Діти навчаються відновлювати глибоке дихання, досягати м'язового розслаблення, перемикати увагу.

Прогноз та профілактика

Агресивна поведінка дітей успішно коригується за спільних зусиль батьків, педагогів, психологів. Прогноз здебільшого сприятливий. Щоб запобігти закріплення агресії як кращого способу взаємодії, необхідно дотримуватися гармонійного стилю виховання, демонструвати способи залагодження конфліктів мирним шляхом, ставитися до дитини з повагою, дозволяти прояви гніву у безпечній формі. Не варто наголошувати на незначних агресивних вчинках. Обговорюючи прояви агресивності, важливо говорити про дії, але не про особисті якості («ти вчинив жорстоко», а не «ти жорстокий»).

Земцова Е. А. ,
старший викладач кафедри приватних методик
ІПК та ПК БДПУ імені Максима Танка

Агресія(у найбільш загальному визначенні) - це поведінка, що завдає шкоди. Агресія за формою поділяється на фізичну(побиття, поранення) та вербальну(словесну: образу, наклеп, відмови від спілкування). Агресія завжди супроводжується негативними емоціями та наміром заподіяти зло. Згідно з деякими теоріями, агресія є невід'ємною частиною людської природи.

Психолог К. Лоренц вважав, що агресія бере початок із вродженого інстинкту боротьби за виживання, який є у всіх людей, так само як у тварин. Агресивна енергія накопичується з часом. І чим більше її в організмі, тим менш значущий потрібен поштовх, щоб вона вихлюпнулася назовні. Лоренц вважав, що якщо людина бере участь у діях, не пов'язаних із заподіянням шкоди, це послаблює агресію або запобігає накопиченню агресивної енергії до небезпечного рівня.

Агресивна поведінка у дитячому віці- Досить звичайне явище. Агресія дитини може бути спрямована:

на оточуючих людей поза сім'єю (на педагога, однокласників);
близьких людей;
на тваринах;
на себе (висмикування волосся, кусання нігтів, відмова від їжі);
на зовнішні об'єкти (руйнування предметів, псування майна);

на символічні та фантазійні об'єкти (малюнки, збирання зброї, комп'ютерні ігри агресивного змісту).

Мотиви агресивної поведінки у дітей

Агресивна поведінка найчастіше несвідомо.Його мотиви можуть усвідомлюватися дитиною. Агресія викликається словами та вчинками (образа, провокація, звинувачення, глузування, глузування), які принижують людську гідність. У таких випадках агресивна поведінка постає як прояв дитиною психологічного захисту.

" Психологічний захист " - спеціальна система стабілізації особистості, спрямовану усунення чи зведення до мінімуму почуття тривоги, що з усвідомленням конфлікту. Головне завдання психологічного захисту усунення психологічного дискомфорту, а чи не реальне вирішення конфліктної ситуації. Тому деякі психологи вважають, що психологічний захист не є нормальним, а незвичайним способом вирішення ситуації, яка людині не приємна. Про дію психологічного захисту можна говорити тоді, коли людина замість виявлення причин проблемної ситуації починає шукати "винного" та продумує способи помсти (стає агресивною).

Характер агресивної поведінки багато в чому визначається віковими особливостями.Перехід від віку до віку супроводжується природними піками агресивності (вікові кризи). Вікові кризипов'язані з появою нових потреб, які задовольняються з різних причин. Якщо дорослі переживають вікові кризи кожні 7-10 років, то у дитини це значно частіше.
Форми прояву агресії у дітей різного віку

Дослідження показують, що немовлятачасто виявляють гнів, якщо їх потреби недостатньо враховуються. Маленькі діти схильні виявляти жорстокість по відношенню до новонародженого брата чи сестри, бажаючи зберегти материнську любов.

Адаптація до режиму в дитячому садусупроводжується бійками, дряпанням, плювками - тобто відкритим виявом агресії.Але буває і пасивний прояв дитиною агресії- впертість, відмова від їжі та ігор, кусання нігтів.

Рівень агресивності дітей знижується у дошкільному віці.Пік їх непоступливості припадає на 2 роки, а агресивності – на 3 роки. Якщо у дитини закріпилися агресивні звички, то після 13 років скоригувати їх дуже складно.
Поведінка дитини суттєво залежить від емоційного клімату у сім'їі насамперед від того, як складаються його стосунки з матір'ю. У 68% однорічних дітей, прив'язаних до матері, пізніше проявляється більше дружелюбності, вони краще вчаться, менше конфліктують із дорослими, більше впевнені у собі. Якщо ж мати належить до виховання дитини недбало, то діти страждають, у них виявляються часті спалахи гніву, а згодом формується стійка агресивна поведінка (багато злочинців не були прив'язані до матері в ранньому віці).

Агресивні діти зазвичай виростають у сім'ях, де ними мало цікавляться, віддають перевагу фізичному покаранню терплячому поясненню. Але покарання ефективне лише тоді, коли воно адекватне вчинку, послідовно і супроводжується доброзичливим, терплячим поясненням правил поведінки. В якості покаранняможуть бути використані позбавлення заохочень, тимчасова ізоляція від однолітків, а не фізичне покарання та демонстрація ворожого відношення.

В цілому, дитяча агресія є зворотним боком беззахисності. Незахищеність породжує страх. Намагаючись упоратися зі своїми страхами, дитина вдається до захисно-агресивної поведінки.
У дітей дошкільного віку агресія зазвичай проявляєтьсяу вигляді псування іграшок, кидання предметів, грубого поводження з тваринами, плачу, крику, непоступливості та впертості.

У молодших школярівнайчастіше агресія проявляється у словесній формі (насмешки, лайки) стосовно слабшим, наприклад, однокласникам. Не рідкісні й бійки. Негативна реакція вчителя може лише посилити таку поведінку, але все ж таки його авторитет спонукає дитину стримувати себе.

Агресивна поведінка підлітківчасто означає "бути дорослим та сильним". Залежність підлітків від думки однолітків – їхня особливість. У цьому віці спостерігається найбільший відсоток дітей з поведінкою, що відхиляється. Найбільш високий рівень агресивностіу підлітків, які у класі є лідерамиабо знедоленими. Отроцтво – гостра криза дорослішання. Ця криза проходитиме швидше і легше, якщо дорослі готові формувати з підлітками рівноправні, партнерські відносини та виявляти готовність до співпраці.

Таким чином, вікова динаміка агресії відповідає віковим кризам 3-4 роки, 6-7 роківі 14-15 років.

У процесі соціалізації підлітка агресивна поведінка виконує низку важливих функцій: воно звільняє від страху, допомагає відстоювати свої інтереси, захищає від зовнішньої загрози, сприяє адаптації у світі дорослих.

Як поводитися з агресивною дитиною

Для попередження агресивної поведінки дітейІснує широкий спектр можливостей. Фахівцями (психологами, педагогами) розроблено спеціальні рекомендації для дорослих щодо роботи над агресивною поведінкою дітей. Ці правиладозволяють у конфліктній ситуації з дітьми та підлітками забезпечити її позитивне вирішення конфлікту та встановити партнерські відносини.

Правило 1. Ігноруйте незначну агресію.

Коли агресія дітей не є небезпечною і зрозумілою, дорослому доцільно реагувати на поведінку дитини таким чином:

Просто "не помічайте" реакцію дитини (підлітка);

Висловлюйте розуміння почуттів дитини: "Я розумію, що тобі прикро";
переключайте увагу дитини на щось, наприклад, запропонуйте виконати якесь завдання (пограти);
позитивно позначте його поведінку: "Ти злишся тому, що втомився".

КОМЕНТАРІ. Оскільки встановлено, що агресія накопичується у всіх людей, то дорослий, бачачи і розуміючи ситуацію, може просто уважно вислухати дитину (підлітка) і намагатися переключити її на щось інше. Увага дорослого – необхідність для дитини та підлітка. Часто саме недолік такої уваги веде до агресивної поведінки. Пам'ятайте, що ігнорування агресії – потужний спосіб зміни небажаної поведінки.

Правило 2 Акцентуйте увагу на вчинках (поведінці), а не на дитині.

У момент агресії опишіть поведінку дитини за допомогою наступних словесних варіантів:

"Ти поводиться агресивно" (констатація факту);
"Ти злишся?" (Констатує питання);
"Ти хочеш мене образити?", "Ти демонструєш мені силу?" (розкриття мотивів агресора);

"Мені не подобається, коли зі мною говорять у такому тоні", "Я напружуюся, коли хтось голосно кричить" (розкриття власних почуттів щодо небажаної поведінки);

"Ти порушуєш правила поведінки" (апеляція до правил). КОМЕНТАРІ. Промовляючи одне з висловлювань, дорослому слід виявляти спокій, доброзичливість та твердість. Акцент робіть тільки на вчинку, щоб дитина (підліток) не почув у тоні голосу, що ви проти нього. У жодному разі не згадуйте аналогічну поведінку у минулому. Після того як дитина заспокоїться, потрібно обговорити з ним її поведінку докладно і пояснити, чому її вчинок є неприйнятним. Робіть акцент на тому, що агресія більше шкодить йому самому, ніж оточуючим.Подумайте разом (без свідків) яке поведінка у разі було б прийнятніше.

Правило 3 Контролюйте свої негативні емоції.
Демонструючи свою агресію, дитина виявляє негативні емоції: роздратування, гнів, обурення, страх, безпорадність. При спілкуванні з агресивно налаштованою дитиною, аналогічні емоції можуть виникнути і у дорослого. Але дорослий повинен уміти стримуватися. Контролюйте себе, демонструючи позитивний приклад у поводженні із зустрічною агресією, та зберігайте партнерські відносини, необхідні для подальшої співпраці.

Намагайтеся:

не підвищувати голос, не кричати, не лякати;
не демонструвати свою владу: "Буде так, як я скажу";
не приймати агресивні пози та жести (стислі щелепи, пальці в кулаки);
не сміятися з дитини, не передражняти її;
не оцінювати особу дитини або її друзів;
не використати фізичну силу, не загрожувати;
не читати нотації, проповіді;
не виправдовуватися, не намагатися захищати себе чи підкуповувати дитину.

КОМЕНТАРІ. Найчастіше агресивна поведінка дітей пов'язана з бажанням викликати гнів дорослого, цим показавши його слабкість. Якщо дорослі трапляються на цю "вудку" - вони втрачають свій авторитет в очах дітей та можливість встановлювати партнерські стосунки. Дорослий повинен виявити зусилля, щоб знизити напругу та агресію.

Правило 4. Зберігайте позитивну репутацію дитини.
Дитині, як і деяким дорослим, дуже важко визнати свою неправоту.Публічне обговорення може його боляче поранити і, як правило, призведе лише до посилення агресивної поведінки надалі. Щоб зберегти дитині позитивну репутацію, використовуйте такі варіанти поведінки:

"Ти, можливо, неважливо почуваєшся", "Ти не хотів його образити" (публічно мінімізуйте провину дитини);
дозвольте виконати вашу вимогу частково, по-своєму;
запропонуйте дитині договір із взаємними поступками.

КОМЕНТАРІ. Наполягаючи на повному підпорядкуванні, можна спровокувати новий вибух агресії. Якщо дозволити підкоритися" по своєму" , інцидент буде вичерпано швидше.

Правило 5 Демонструйте неагресивну поведінку.
Внаслідок конфлікту обидві сторони втрачають контроль. Ви повинні пам'ятати, що чим менше вік дитини, тим більш доброзичливою має бути ваша поведінка у відповідь на агресію. Поведінка дорослого має бути протилежнопоганому поведінці дитини (підлітка). Тому тут можливе використання наступних прийомів:

Витримуйте паузу (слухайте мовчки);
тайм-аут (надайте дитині можливість заспокоїтися на самоті);
вселяйте спокій жестами, мімікою;
жартуйте ("Ти зараз виглядаєш крутіше за Шварценегера").

КОМЕНТАРІ. Діти досить швидко переймають неагресивну модель поведінки. Але головна умова – щирість дорослого та відповідність тону його голосу, жестів, міміки, пантоміміки висловленої ним думки.
Отже, на початковій стадії агресивної поведінки (за перших незначних ознак) найкраще використовувати такі методи боротьби з агресією:

Ігнорування;
перемикання уваги;
"витончений догляд".

Витончений доглядце дипломатичний маневр, що дозволяє всім учасникам спокійно вийти із конфліктної ситуації. Будь-яка оригінальна чи нестандартна реакція дорослого на агресивну поведінку дитини допомагає залагодити проблемну ситуацію краще, ніж загрози та фізичні заходи.
Переключитиувагу дитини можна на гру. Гра- найкращий спосіб веселого та цікавого проведення часу, а також це найкращий спосіб зняти емоційну напругу, тривоги, страх. На зміну агресії у грі приходить впевненість в собі, розвивається позитивна самооцінка, зміцнюється емоційна сферадитини.

Ігри та вправи для дітей та підлітків, схильних до агресивної поведінки

Ці ігри звільняють дитину від накопиченої негативної енергії. Звичайно, будь-яка інша гра, наприклад, рухлива, також знімає агресію, але часто у батьків після важкого робочого дня немає сил бігати по квартирі з дитиною або піти з нею на вулицю. Ці ігри мінімізують діяльність дорослого у грі з дітьми, не вимагають багато місця та особливого обладнання. Пропонуйте дитині пограти, якщо ви бачите, що для неї "все не те й не так", коли він злий або нудьгує, або коли він сам просить вас пограти з ним.

Граючи, дотримуйтесь наступних правила:

1. Щоразу обов'язково хвалите дитину: "Добре!", "Молодець!", "Розумниця!", "Як у тебе здорово виходить!", "Дивись, як нам цікаво!"

2. Атмосфера у процесі гри має бути обов'язково позитивною.Насолоджуйтесь грою самі! Вона зніме напругу, роздратування, втому.

3. Навіть найнесподіваніші і найдивніші відповіді дитини - добрі! У грі немає "правильного" чи "неправильного". Добре те, що оригінально та нестандартно.

ГРА" ТАК І НІ"

Ціль:зняти у дитини стан апатії, втоми, пробудити життєві сили.

Обладнання:невеликий дзвіночок. Хід гри

Найпрекрасніше, що у грі задіяний лише голос.Ви з дитиною повинні будете вести уявний бій словами. Вирішіть, хто почне і скаже слово "так", а інший говоритиме слово "ні". Вся ваша суперечка складатиметься з цих двох слів. Почати потрібно дуже тихо, напівголосно і далі збільшувати гучність до тих пір, поки хтось із вас двох не вирішить, що голосніше вже нікуди. Тоді він візьме дзвіночок і зателефонує. Дзвін дзвіночка - сигнал до того, що потрібно замовкнути та відчути, як приємно побути у тиші.

Якщо захотілося ще пограти, можна продовжити, помінявшись словами.

ГРА" КЛЯКСИ"

Ціль:зняти у дитини страх та стан агресії.

Обладнання:чисті аркуші паперу, рідка фарба (можна гуаш).

Хід гри

Ви пропонуєте дитині взяти на пензлик трохи фарби будь-якого кольору і хлюпнути "кляксу" на лист. Складіть лист вдвічі так, щоб "ляпка" віддрукувалася на другій половині листа. Розгорніть лист і постарайтеся зрозуміти, на кого або на що схожа отримана двостороння "ляпка".

Агресивні або пригнічені діти вибирають темні кольори і бачать у своїх "ляпках" агресивні сюжети (жахливих, страшних павуків і т. д.). Через обговорення "страшного малюнка" агресія дитини виходить, вона звільняється від негативної енергії.

Батьки повинні брати для своєї "клакси" обов'язково світлі фарби та вигадувати приємні, спокійні асоціації (метелики, казкові квіти, дерева тощо)

ГРА" ПОВТОРИ ЗА МНОЮ"

Ціль:зняти в дітей віком втому, агресію. Обладнання:олівці. Хід гри

Ви вистукуєте олівцем по столу ритм якоїсь пісні. Потім просіть дитину повторити цей ритм. Якщо ритм повторений правильно, ви з дитиною його простучите разом. Потім дитина ставить свій ритм, і ви його повторюєте. Можна завдання ускладнити, попросивши визначити яка це пісня.

ГРА" ВИЗНАЧИЛИ ІГРАШКУ"

Ціль:переключити увагу дітей з агресії на гру, розвивати мислення та мовлення.

Обладнання:іграшки. Хід гри

Запропонуйте дитині принести 5-6 різних іграшок, розкласти їх перед вами і придумати загадку про якусь із них. Ви розгадуєте, яка то іграшка. Якщо відгадаете правильно, дитина її прибирає. І так далі. Вигадувати загадки можна по черзі, міняючись місцями. Це дуже цікаво. Діти 6-7 років люблять вигадувати загадки.

ГРА" РУБАННЯ ДРІВ"

Ціль:дати можливість дітям відчути свою агресивну енергію та викинути її через рух.

Хід гри

Запропонуйте взяти дитині в руки уявну сокиру. Покажіть, як сокирою рубають дрова. Попросіть дитині показати, якої товщини шматок колоди йому хотілося б розрубати. Скажіть, що потрібно поставити колоду на пень, підняти сокиру високо над головою і опустити її на колоду, голосно скрикнувши "Ха!". Потім поставте цурка перед дитиною і запропонуйте рубати її 2-3 хвилини. Насамкінець він повинен сказати, скільки чурок перерубав.

Можете рубати дрова вдвох, утрьох, тобто усією сім'єю. Тоді кожен має сказати, скільки дров він нарубав.

ГРА" ТУХ-ТІБІ-ДУХ"

Ціль:зняти в дітей віком негативні емоції. Хід гри

Ви кажете: "Бачу, у тебе поганий настрій. Я знаю одне чарівне заклинання проти поганого настрою. Потрібно зробити ось що. Ходи по кімнаті і сердито-пресердито вимовляй: "Тух-тібі-дух!" Потім підійди до мене і теж сердито- пресердито вимови це заклинання, потім до мами (таті). Є одна заборона: не можна сміятися. Повторювати заклинання доти, доки воно не подіє".

Наприклад, прислів'я "Тихіше їдеш – далі будеш" діти інтерпретують так: треба їхати тихо, тоді швидше приїдеш додому.

Прислів'я:
"Сім разів відміряй, один - відріж"
"Справа майстра боїться"
"На всі руки майстер"
"Картопля встигла - берись за справу"
"Без праці не виловиш і рибку із ставка"
"Більше справи - менше слів"
"Горе є - горюй, справа є - працюй"
"Зароблений хліб солодкий"
"Без роботи пряників не купиш"
"Щоб не помилитися, не треба поспішати" Ціль:знизити напругу, рівень тривоги у дітей (дошкільнята, молодші школярі), викинути негативні емоції. Обладнання:старі газети. Хід гри

Запропонуйте дитині рвати папір на шматочки різного розміру та кидати їх у центр кімнати. Ви також можете рвати папір разом з ним. Коли купа в центрі кімнати стане великою, нехай дитина пограє з нею, підкидаючи шматочки вгору, розкидаючи їх чи стрибаючи на них. Хід гри

Запропонуйте скласти якнайбільше речень, що включають наступні слова, тобто в кожному реченні обов'язково повинні бути всі три слова:

озеро, ведмідь, олівець;
вулиця, книга, фартух;
м'яч, небо, квітка;
окуляри, сумка, велосипед.

Нерідко батьки помічають за дитиною у віці 5-6 років, як їм здається, агресивна поведінка. Воно може виявлятися по-різному, наприклад, у надмірній уразливості, схильності сваритися з дорослими та дітьми, нестриманості. Завдання батька такої дитини – зрозуміти причину її агресивності, звести подібну поведінку нанівець.

Проте насамперед треба зрозуміти, що таке поняття «агресія дітей»? Чим вона відрізняється від звичайної агресії, яку іноді відчуває кожна людина? Як розпізнати агресивну поведінку у дітей? На ці та багато інших питань відповість BrainApps.

Що таке агресивність?

Слово «агресія» має латинське походження і буквально означає «напад». Агресія дітей – нерідке явище, проте подібну поведінку схильні і дорослі люди. Основна його проблема – гостра суперечність встановленим у суспільстві нормам. Агресивна поведінка викликає психологічний дискомфорт у оточуючих, нерідко є причиною фізичної, моральної та матеріальної шкоди. Агресивність дітей – те, з чим не можна миритися, адже поведінку маленьких дітей можна контролювати, проте виростаючи, агресивна дитина перетворюється на агресивного дорослого та несе загрозу для оточуючих.

Як зрозуміти, що ваша дитина агресивна?

• Він часто поводиться нестримно, не вміє чи не хоче контролювати себе. У деяких випадках агресивна дитина намагається взяти під контроль свої емоції, але нічого не виходить.
• Любить псувати речі, отримує задоволення, коли ламає чи руйнує щось, наприклад, іграшки.
• Постійно вступає в суперечки з однолітками та дорослими, лається.
• Відмовляється виконувати прохання та вказівки, знає правила, але не бажає їх дотримуватись.
• Здійснює вчинки на зло, навмисно намагаючись викликати негативну реакцію у оточуючих людей: роздратування, агресивність.
• Не вміє зізнаватись у помилках та провинах, до останнього виправдовується чи перекладає вину на інших.
• Дитина довго пам'ятає образи, обов'язково прагне помститися. Відзначається надмірна заздрість.

Зверніть увагу, що дітей, особливо у віці 5-6 років, трапляються неслухняні напади. Злість, спричинена серйозною причиною, як образа чи несправедливе покарання – абсолютно нормальна реакція. Бити на сполох варто тільки в тому випадку, якщо понад півроку ви регулярно помічаєте в поведінці дітей хоча б 4 ознаки з перерахованих.

Причини, через які виникає агресія у маленьких дітей:

Агресія у маленьких дітей може бути викликана проблемами сім'ї.

Більшість причин аномальної поведінки маленької дитини потрібно шукати в її оточенні. Обстановка, у якій діти ростуть і розвиваються, має значення у становленні особистості. Діти формують власну поведінку, спираючись на поведінку близьких людей, тобто батьків та родичів.

Часта причина, через яку діти поводяться агресивно – напружена обстановка будинку. Не обов'язково виявляти агресію стосовно дітей, достатньо батькам часто сваритися між собою. Якщо дитина бачить агресію з боку батьків, є при перепалках, чує крики, це не може не позначитися на його емоційному стані.

Досить частини діти 5-6 років формують свою модель поведінки, дивлячись на батьків. Якщо мама чи тато виявляє агресивну поведінку поза домом, а, наприклад, у магазині чи поліклініці, це може стати причиною агресії дітей.

Агресія дітей, спричинена причинами соціально-біологічного характеру

Як ми вже говорили, агресія дітей віком 5 років виникає через оточення, в якому він росте, тому агресивна поведінка може бути викликана непорозумінням. Про що батьки розмовляють між собою, коли думають, що дитина не чує чи не розуміє? Яких поглядів на життя дотримуються та як їх озвучують? Припустимо, мама чи тато висловлюють зневагу чи ворожість до людей, які трохи заробляють.

У таких сім'ях маленькі діти бувають агресивні по відношенню, наприклад, до однолітків, у яких пошарпаний одяг або старі, дешеві іграшки. З цієї причини, діти 5 років можуть виявляти агресію, наприклад, стосовно прибиральниці у дитсадку чи надворі.

Агресивна поведінка у дітей як наслідок нестачі уваги.

Коли маленька дитина виявляє агресію, причиною такої поведінки може бути банальне привернення уваги. Якщо батьки не проводять з дитиною достатньо часу, ставляться до її досягнень та успіхів байдуже, це часто стає причиною глибокої образи у дітей та, як наслідок, агресії.

Чим менше дитині приділяють уваги, тим більша ймовірність того, що вона почне виявляти ознаки агресії. Між недоліком уваги та недоліком виховання простежується досить чіткий зв'язок. Можливо дитині просто не пояснювали, як поводитися з дорослими та однолітками? Дитина 5-6 років ще не розуміє, як поводитися в соціумі, якщо батьки їй не допомагають, вона вибирає модель поведінки інтуїтивно і робить це не завжди вірно.

Дуже важливо, щоб виховання дітей віком 5 років було послідовним та єдиним. Батьки мають дотримуватись однакових поглядів на виховання. Коли мама та тато не можуть дійти згоди щодо виховання та поведінки дітей, кожен тягне ковдру на себе, то, як наслідок, діти плутаються. Зрештою, це виливається у брак виховання та прояв агресії у дітей.

Ще одна поширена причина агресивної поведінки у сім'ї у дітей – наявність улюбленця серед батьків. Наприклад, мама постійно строга, змушує дотримуватися правил, допомагати їй по дому, часто лає. Тато, навпаки, веде себе з дитиною ласкаво, дарує подарунки, багато що дозволяє. Діти віком 5-6 років вже здатні вибрати серед батьків улюбленця. Якщо батьки раптом почнуть сваритися, дитина, швидше за все, виявлятиме агресію щодо менш улюбленого батька, захищаючи улюбленця.

Агресія дітей, спричинена причинами особистого характеру

Іноді агресивна дитина виявляє ознаки нестабільного, нестійкого психоемоційного стану. Причин може бути чимало.

У деяких випадках причиною такої агресивної поведінки є наявність страхів. Дитину мучить відчуття тривожності, мучать страхи та нічні кошмари. Агресивність дітей у такому разі – лише захисна реакція.

Якщо батьки не прищепили дитині почуття самоповаги, дитина до 6-7 років може виражати невдоволення собою та власною поведінкою агресією. Такі діти гостро сприймають невдачі, що неспроможні з ними упокоритися, часто не люблять себе. Така агресивна дитина відчуває негативні емоції по відношенню до себе, а заразом і до навколишнього світу.

Причина агресії 5-6 років може бути банальним почуттям провини. Малюк когось несправедливо образив чи вдарив, йому соромно, проте визнати свою помилку він із якихось причин не може. Як правило, це надмірна гордість та невміння визнавати свої помилки. До речі, цьому вмінню дитини мають навчити батьки. Нерідко агресивність таких дітей спрямована навіть у бік дітей, перед якими вони мають вину.

Агресія дітей, спричинена порушеннями фізичного здоров'я.

Не завжди причини агресії криються в психологічному стані дитини, її оточенні. Нерідко агресію та агресивність пов'язують із соматичними захворюваннями, наприклад, із порушеннями у роботі головного мозку. Вони можуть бути спричинені важкими черепно-мозковими травмами, інфекціями, інтоксикацією.

Згадайте, якщо агресивна поведінка почала проявлятися після перенесеної черепно-мозкової травми, наприклад, після струсу мозку, можлива причина агресії саме у цій травмі.

Іноді причина агресивної поведінки дітей 5-6 років – спадковість. Нерідко батьки дитини 5-6 років, що виявляє агресію, до зачаття зловживали алкоголем, наркотичними та психотропними речовинами.

Чи може причина агресивності дітей критися у захопленні відеоіграми?

Вчені давно сперечаються з приводу того, чи може причиною агресивної поведінки стати захоплення жорстокими комп'ютерними іграми. Насправді самі по собі ігри рідко стають причиною агресії. Захоплення іграми з великою кількістю насильства та жорстокості є скоріше наслідком агресивної поведінки. Безумовно, такі ігри впливають на мозок людини, роблять його менш співчутливим, але цього не достатньо, щоб мирну, слухняну дитину перетворити на агресивну.

Як вести з дитиною 5–7 років, яка виявляє агресію?

Якщо ви помітили у поведінці дитини віком до 6–7 років агресію, а потім змогли виявити причину такої поведінки, необхідно навчитися правильно поводитися. Дитячими психологами та педагогами розроблено цілий список рекомендацій, як правильно поводитися з агресивною дитиною. Ці правила дозволять не лише не посилити поведінку дітей, а й скоригувати її.

1. Не реагуйте на незначну агресію дітей

Якщо діти виявляють агресію, однак ви розумієте, що вона безпечна і викликана об'єктивними причинами, найбільш розумно поводитися таким чином:

• вдайте, що не помічаєте агресію в поведінці;
• покажіть, що ви розумієте дитячі почуття, промовте фразу: «Я розумію, що тобі неприємно і прикро»;
• спробуйте переключити увагу дитини на об'єкт, далекий від об'єкта агресії, запропонуйте зайнятися чимось іншим, пограти.

Агресія дітей та й дорослих може накопичуватися, тому іноді потрібно просто уважно послухати, що до вас хоче донести дитину. Крім того, не забувайте, що дитині у віці 5–6 років критично потрібна увага дорослого, а отже ігнорування – потужний та ефективний спосіб корекції поведінки.

2. Оцінюйте поведінку дитини, а не її особистість

Зберігайте спокій, розмовляйте твердим, доброзичливим голосом. Вам важливо показати дитині, що ви не проти неї, а проти її агресивної поведінки. Не наголошуйте, що подібна поведінка вже повторювалася. Скористайтеся такими фразами:

• "Мені не подобається, що ти так зі мною розмовляєш" - ви показуєте свої почуття;
• "Ти хочеш мене образити?" - Ви показуєте, до чого веде агресивна поведінка;
• «Ти поводиться агресивно» – констатація невірної поведінки;
• «Ти поводиться не за правилами» – нагадування, що агресивна поведінка веде до порушення правил.

Після нападів агресивної поведінки з дітьми треба розмовляти. Ваше завдання показати, що агресія шкодить найбільше дитині. Обов'язково обговоріть поведінку та агресію, спробуйте разом із дитиною уявити, як було б краще вчинити у подібній ситуації.

3. Тримайте власні негативні емоції під контролем

Агресивна поведінка в дітей віком – це неприємно. Агресія дітей може виявлятися в криках, сльозах, лайках, і здавалося б, природна реакція дорослої людини на неповажне ставлення – агресія у відповідь. Ось тільки не варто забувати про те, що ви – доросла людина, яка здатна контролювати власні емоції.

Якщо дитина у 5-7 років проявляє агресію, постарайтеся зберігати спокій та дружелюбність. Ваша мета – гармонія в сім'ї, спокійна, слухняна дитина, а подібне не можливе без встановлення партнерських відносин між дітьми чи батьками. Тому не підвищуйте голос, не кричіть, контролюйте власні жести. Стискання щелепи, стислі кулаки, похмурий погляд – ознаки агресії, яких варто уникати під час спілкування з дітьми. Крім того, уникайте оціночних суджень про особистість дитини та її друзів, не намагайтеся читати нотації, і звичайно, не застосовуйте фізичної сили.

4. Подбайте про репутацію дитини

Агресія в дітей віком часто призводить до моментів, коли дітям складно визнати власну неправоту. Може здатися, що дитина в 5 років маленька і ще нічого не розуміє, проте це достатній вік для того, щоб відчувати бажання підтримувати репутацію. Навіть якщо дитина не має рації, постарайтеся не засуджувати її публічно, не показуйте оточуючим свого негативного ставлення. Осуд на публіці мало ефективний і швидше за все стане причиною ще більш агресивних вчинків.

Крім того, навчайтеся йти на поступки. Коли ви дізналися причину агресивної поведінки, запропонуйте дитині компромісний варіант виходу із ситуації, при вихованні дітей 5-6 років – це оптимальний варіант. У такому разі дитина не відчуває потреби повністю підкоритися, вона підпорядковується «по-своєму», що скоріше допоможе вичерпати конфлікт.

5. Вибирайте собі таку модель поведінки, яку очікуєте від дітей

Ви завжди повинні пам'ятати, що коли діти 5 років проявляють агресію, ви повинні пересилити себе і що б не відчували проявляти неагресивну модель поведінки. У моменти прояву дітьми агресивної поведінки, витримуйте паузу, не сперечайтеся, не перебивайте. Пам'ятайте, що іноді дітям у моменти агресії потрібно провести трохи часу на самоті, щоб заспокоїтись. Давайте дитині цей час. І найголовніше – жестами, мімікою, голосом висловлюйте спокій.

Ми вже говорили, що діти схильні переймати поведінку батьків. Доброзичливість і агресивність властива дітям від природи, тому вони досить швидко переймають від батьків неагресивну модель поведінки.

Якщо ви дотримуватиметеся перерахованих правил, рано чи пізно це допоможе подолати агресивну поведінку у дітей. Ви, однак, можете прискорити процес, допомогти дитині 5-6 років швидше позбутися агресії. Наприклад, агресія дітей у деяких випадках усувається фізичним навантаженням. Віддайте дитину в спортивну секцію, щоб вона вихлюпувала зайву енергію. Якщо помічаєте за дітьми зачатки агресивної поведінки, попросіть їх розповісти про свої почуття, запропонуйте намалювати емоції чи виліпити із пластиліну. Це трохи відверне дитину від злості і, можливо, розкриє в ній якийсь талант.

Таким чином, підбиваючи підсумки, можна сказати: найголовніше у разі ознак агресії в дітей віком, зберігати спокій, бути розуміючим, шукаючим компроміси батьком.

Молоді мами, спостерігаючи прояви агресії у своїх малюків, часто не знають, як на це реагувати. Найчастіше все закінчується тривалою істерикою дитини після «заслуженого» покарання. Ми зібрали інформацію, яка допоможе батькам дітей-забіяк 3-5 років виявити причини агресії та правильно реагувати на її прояв у дітей.

Чому діти б'ються: причини агресії у дітей 3-5 років

Вважають, що агресивна поведінка є реакцією дитини на зовнішні подразники. Найчастіше важко з цим не погодитися. У ті моменти, коли дитина тільки вчиться взаємодії з навколишнім світом та людьми, агресія є певним захисним механізмом. Тому її прояви є закономірними, але мають зійти на «ні» протягом невеликого періоду часу. Якщо ж напади неконтрольованої люті частішають і тривають невиправдано довго, то фахівці діагностують патологію у соціальному розвитку дитини.

Причини агресії у дітей 3-5 років:

• Своєрідне дослідження світу. Малюк саме за допомогою ударів або штовхання однолітків дізнається про реакцію батьків, просто дорослих, що знаходяться поруч і самих «випробуваних» на таку поведінку. Він визначає межі дозволеного і називати ці прояви агресією не варто. Зазвичай у самої дитини при таких експериментах не змінюється настрій, тобто вона залишається спокійною.
• Прояв агресії та агресії. Часто агресія у дитини виникає у разі, якщо бажане для карапуза не можна досягти. З'ясуйте потребу, що виникла у дитини в даний момент, і поясніть, чому її не можна задовольнити або навпаки задовольнити її, по можливості. Запропонуйте заміну, подібний обмін може заспокоїти дитину і покаже, що батькам важлива його думка. Діти легко погоджуються на компроміси, які пропонують авторитетні для них дорослі. Не намагайтеся відповідати на агресивність власним роздратуванням, оскільки це переросте в з'ясування «хто головніше», і пригнічена емоція послужить дитині погану службу в подальшому житті.
• У віці 3-5 років, висловлюючи свою думку, дитина дуже егоцентрична. Тобто погодитися з однолітком ще не може, та взагалі потребує чітких керівництв з боку старших. Планування ситуації та бачення перспективи не відпрацьовано, межу між фантазією та реальністю стерту. Дитина бачачи по телевізору, як дорослий захищає свою територію, вважає, що йому слід чинити так само. Агресія в цьому випадку - просто підглянута навичка. Далі ми розповімо, які методи роз'яснювальних робіт будуть ефективні у разі.
• Неправильна поведінка батьків та дорослих , які знаходяться біля дитини Негативно може вплинути на дитину неадекватну поведінку батьків у побуті, на очах у малюка, нелюбов, що виражається батьками надто явно, образи, що виникають з вини батьків чи обставин, образи з боку старших чи загрози.

Маленька дитина б'ється: що робити батькам?

Щоб допомогти дитині подолати агресію батькам, доведеться навчитися бути терплячими і правильно розмовляти з чадом, вислуховувати його до кінця і користуватися нехитрими способами відволікання уваги. Практичні поради, представлені нижче, розроблені фахівцями з роботи з агресивними дітьми. Усі вони пройшли перевірку часом та визнані найефективнішими для вирішення подібних питань.

Для запобігання агресивній поведінці у дитини 3-5 років фахівці радять:

1. Навчити дитину висловлювати роздратування , вибираючи при цьому прийнятну форму (працюємо з проявами агресії).
2. Показати малюкові, як розпізнавати свій гнів і контролювати себе.
3. В ігровій формі розвивати співпереживання та співчуття до інших людей.

Ці загальні рекомендації втілюються у життя різними способами. Розмови та ігри, моделювання схожих ситуацій з використанням улюблених іграшок або казкових персонажів, спортивні ігри та перемикання уваги – кожен із цих способів ефективний для боротьби з агресією у малюка.

Приклади ефективних методів усунення агресії в дітей віком:

• Коли дитина відчуває роздратування, гнів, образу, запропонуйте йому намалювати або те, що вона відчуває. Але при цьому обов'язково просіть розповісти, що він робить та відчуває при цьому. Найімовірніше, що розповідь буде саме про справжні причини агресії у дитини. Загострюйте увагу малюка на почуттях, щоб потім допомогти йому їх ідентифікувати та контролювати самостійно. Відволікаючи його увагу, ви не дасте розгорітися скандалу та істериці.
• Зшийте подушечку і оголосіть, що це «мішок для агресії». Попросіть малюка бити її, як тільки вона буде роздратована, тобто складати погане в мішечок. Це убезпечить його від травматизму під час істерики, не дасть бити та кидати посуд чи речі.
• Поясніть, що в перспективі забіякуватість не вигідна йому особисто . Якщо він побив однолітка, то той більше не гратиме з ним. Якщо б'є дорослих, вони не захочуть спілкуватися з тим, хто робить їм боляче. В результаті, одному буде набагато нудніше, ніж у компанії. Можна підійти до дитини, яку ображає ваше маля, обійняти і поцілувати його. Таким чином увага приділяється не забіяку, і він швидко зрозуміє, що може залишитися один.
• Обов'язково донести до дитини правила поведінки в будинку та на вулиці. Наприклад, «коли ми не б'ємося, з нами теж не б'ються», «якщо ми не ображаємо, то й нас не скривдять», «іграшки можна брати, коли вони вільні». Діти прагнуть порядку і вказівок, тому що самим їм складно. Тож використовуйте переконання словом та правилами.
• Хвалите чадо, якщо він прислухався до ваших настанов , але не використовуйте слово "хороший" (за спостереженнями психологів малюки на нього не реагують). Акцентуйте увагу на тому, скільки задоволення він вам доставив своєю стриманістю.
• Вигадуйте спільні казки, де він головний герой . Це допоможе краще зрозуміти почуття, як при малюванні та ліпленні. Застосовуючи ефективні методи, ви допоможете дитині зрозуміти, як потрібно і не потрібно поводитися.
• Найчастіше беріть участь у змаганнях і влаштовуйте спортивні ігри, фізична втома не залишає місця психічного роздратування.
• Залишайте для дитини в доступному місці папір або старі газети, щоб вона могла їх рвати. Попередньо поясніть, що так ви дізнаєтеся про його гнів, а він нічого не зламає. Подібною за силою пропозицією вважається тупання ногами або сильні вдихи-видихи в момент нападу агресії, а також боксування з диванними подушками та гумовими іграшковими молотками.
• Розпізнавати гнів можна навчити за допомогою плакатів або малюнків, які сам малюк намалює. Попросіть зобразити різні емоції та не прибирайте малюнок. Домовтеся, що малюк може показувати вам на плакаті те, що він відчуває. Це допоможе запобігти спалахам агресії.
• Співчувати та співпереживати малюка навчать інсценування, які він проводитиме разом із батьками. Підійдуть будь-які іграшки та предмети, оскільки уява у дітей розвинена набагато сильніше, ніж у дорослих. Просіть, щоб він сам вигадував і розповідав про вигадані герої. Міркуйте з дитиною, хто правий і винен у вигаданих ним ситуаціях. Під час гри інформація сприймається краще, ніж під час лекції про неправильну поведінку.

Іноді дозволяйте дитині пошуміти, побігати, пострибати та поволати. Краще нехай малюк вихлюпне енергію під вашим наглядом, ніж у бійці з іншими дітьми.

Потрібно показати дитину психологу в тому випадку, якщо бійки, прояви агресії продовжуються регулярно протягом півроку.

Як привчити дитину битися: думки психологів

Ганна Бердникова, психолог:

Перш ніж Ви якимось чином відреагуєте на агресивну поведінку Вашої дитини, прислухайтеся до своїх почуттів: що Ви відчуваєте? Це важливо, тому що за почуттям, яке ви відчуваєте, визначатимете, що відбувається насправді і як реагувати на те, що відбувається.
Під час чергового спалаху агресивної поведінки дитини прислухайтеся до своїх відчуттів. Що ви відчуваєте? Гіркота й образа? Або злість і бажання перемогти цього маленького злидня, показати йому, хто тут головний? Якщо друге, то ви міцно потрапили у пастку боротьби за владу.
Що робити у цій ситуації? Найперший крок — постаратися наскільки це можливо, ухилитися від боротьби. Тому що продовжуючи боротися, ви запускаєте ситуацію по колу.
Якщо ви відчуваєте образу, то потрібно запитати себе: що змусило дитину заподіяти її вам? Який біль у нього? Чим ви образили чи постійно ображаєте його? Зрозумівши причину, треба, звісно, ​​постаратися її усунути.

Дитячий психолог Т. Малютіна:

Якщо (дитина) кусає або б'є вас, дорослого – припиніть це. Не терпіть! Покажіть, що вам боляче, скрикніть, заплачте. А потім пояснюйте. Якщо малюк 2-3 років ударив дитину в пісочниці, візьміть її за руку, вибачтеся перед мамою потерпілого, відведіть малюка. Але не забувайте хвалити, коли дитина грає спокійно, ділиться іграшками. Покажіть, що можна висловити почуття. Поки малюк сам не навчився пояснювати, що з ним відбувається, робіть це за нього. «Мені не подобається, що ти мене б'єш, мені боляче, але я розумію, що ти сердишся, тому що я тобі заборонила…» Коли чадо підросте, просто питайте: «Не треба мене бити, краще скажи, що тобі не подобається?» До 4-х років, поки дитина не усвідомлює своїх почуттів, промовляйте за нього, а потім вона сама зможе висловлювати невдоволення словами, а не кулаками.

Психолог Ольга Цейтлін про бійки між дітьми в одній сім'ї:

Часто батьки захищають одного з дітей, зазвичай найслабшого чи молодшого та просять дітей робити, як він хоче. У старших це викликає образу та бажання помститися молодшому. Вони можуть робити це непомітно для дорослих. Якщо батьки захищають молодшого, він почувається переможцем, а сам продовжує допікати свого брата чи сестру. Батьки не розуміють, що такими діями вони лише підживлюють суперництво між дітьми. Батьки часто не помічають провокацій «хорошої» дитини, яка провокує свого брата чи сестру, коли штовхає її під столом або нашіптує образливі слова.

Є. Комаровський щодо агресії малюків стосовно своїх батьків:

Знову ж таки, моє ставлення до того, як виправляти подібну поведінку, не відповідає тому, що рекомендують психологи. Моя думка: якщо дитина виявляє агресію по відношенню до дорослих, то це реалізація деяких інстинктів, але в нього є й інший інстинкт: дитина поступається, якщо бачить, що той, проти кого він застосовує фізичну дію, сильніший. Тому завжди, коли дитина піднімає руку (або ногу) на маму, треба дозволити собі відповідну контрольовану агресію. Жодна агресивна фізична дія дитини по відношенню до дорослих не повинна залишитися безкарною. У дорослих є безліч способів контролювати поведінку дітей, бо все життя дитини залежить від дорослої. Це ви даєте дочці солодощі-смачності, купуєте іграшки, можливо, включаєте мультфільми - і у всьому цьому ви можете дитину обмежити, якщо вона поводиться не так, як вам хочеться. У будь-якому разі, піднята тема не педіатрична, а психологічно однозначно. Це я до того, що все вами зараз прочитане – це не поради фахівця, а думка вашого знайомого лікаря, який не є експертом у дитячій психології.

Щоб зрозуміти причини, що викликають агресивну поведінку у дитини, слід зрозуміти, що таке агресія. Психологи стверджують, що агресія – це установка, не мотив і навіть не емоція. Агресія - це здорова модель поведінки, яка закладається у ранньому дитинстві. Причини, які провокують розвиток агресивної моделі поведінки дитини, мають під собою вельми реальний ґрунт, тому дуже важливо не тільки знати про них, а й не ігнорувати можливі наслідки.

Ми відібрали найчастіші причини агресії у дітей, на думку експертів:

Причина №1 - Неприйняття батьками

Ця причина є однією з базових, оскільки згідно зі статистикою найчастіше агресивні моделі поведінки виявляються у небажаних малюків. Якщо дитина з'явилася у батьків, які були усвідомлено або підсвідомо до цього не готові, вона не тільки інтуїтивно відчуває каверзу, а й «зчитує» цю інформацію з інтонації та жестів. Така дитина намагається довести, що вона хороша і має право на існування. Проте робить це зазвичай досить агресивно.

Причина №2 - Ворожість

Дуже важко доводиться дитині, батьки якої вороже до неї налаштовані. Згодом цей малюк переносить ставлення батьків на навколишній світ, який здається йому далеко не дружнім. Якщо батьки дозволяють зривати свій негатив на дитині або звинувачувати малюка у власних невдачах, дитина не тільки втрачає впевненість у собі, у неї з'являються страхи та фобії. Згодом відсутність почуття безпеки та стабільності призводять до сплесків агресії, спрямованих на батьків.

Причина №3 - Руйнування емоційних зв'язків

Якщо дитина змушена жити з батьками, які ставляться один до одного неповажно або вороже, його життя перетворюється на справжній жах. Особливо сумно, коли дитина не просто є свідком сімейних сварок, а й учасником драматичних подій.

В результаті малюк або перебуває в постійній напрузі, страждаючи від сімейних розборів та нестабільної обстановки в будинку, або починає черствіти душею і ставати тонким маніпулятором з дуже агресивною моделлю поведінки.

Причина №4 - Неповага до особи малюка

Агресивна поведінка може бути викликана нетактовною та некоректною критикою, принизливими та образливими зауваженнями, особливо якщо вони були висловлені публічно. Неповага до особистості малюка і тим більше його приниження може стати причиною серйозних комплексів, які руйнують упевненість у собі.

Причина №5 – Надмірний контроль

Як правило, надмірний контроль над поведінкою дитини встановлюють батьки, які мають жорсткий та владний характер. Однак у прагненні контролювати кожен крок мама та тато не повинні забувати, що тим самим вони пригнічують особистість та гальмують розвиток своєї дитини. Крім того, гіперопіка викликає не так кохання, як страх і бажання втекти. Кінцевим результатом такого жорсткого виховання стане агресивна поведінка дитини, спрямована на оточуючих (дорослих та дітей). Якийсь завуальований протест проти «придушення» особистості, неприйняття ситуації підпорядкування, існуючого стану речей, боротьба із заборонами. У спроби захистити своє Я дитина вибирає формою захисту напад навіть тоді, коли йому не загрожує небезпека.

Причина №6 - Надлишок уваги

Коли дитині в сім'ї приділяється багато уваги, вона швидко звикає до цього і стає балованим. Згодом бажання батьків догодити малюкові обертається проти них. Якщо не виконується чергове бажання такого чада, у відповідь батьки одержують спалах агресії у вигляді закатаної істерики або «тихої» підлості.

Причина №7 - Нестача уваги

Вічна зайнятість батьків також породжує агресивну поведінку у дітей. У цьому випадку агресія використовується як спосіб привернути до себе батьківську увагу, навіть у негативній формі. Дитина почувається самотньою і беззахисною, вона налякана байдужістю батьків і як результат – агресивні, неадекватні вчинки.

Причина №8 - Почуття страху

Також слід пам'ятати, що сплески агресії можуть бути викликані тривожним станом малюка та продиктовані страхом. Досить часто агресивна поведінка – це крик дитини про допомогу, за якою стоїть справжня трагедія та непідробне горе. Як правило, налякана людина діє і мислить не адекватно ситуації. Налякана дитина також випускає ситуацію з-під контролю та перестає розуміти, хто йому ворог, а хто друг.

Сергій Василенков для Жіночого журналу «Краса»