Висловлювання відомих людей про вихованість. Матеріал на тему: Мудрі висловлювання про виховання дітей

Е. Бомбек

  • Не має права карати дитину той, кого дитина не любить.

Д. Локк

  • Уперта дитина - результат нерозумної поведінки матері.

Я. Корчак

  • Дитина – дзеркало сім'ї; як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота матері та батька.

В. А. Сухомлинський

  • Дитина, яка переносить менше образ, виростає людиною, яка більш усвідомлює свою гідність.

Ф. Енгельс

  • Діти, яких не люблять, стають дорослими, які не можуть кохати.

П. Бак

  • Дитина стає щасливою, як тільки відчуває до себе щире та безкорисливе кохання.

Ш.А. Амонашвілі

  • Найкращий подарунок, який ми можемо зробити дитині, – це не так любити його, як навчити його любити самого себе.

Ж. Саломе

  • Ніколи не обіцяйте дитині, чого не можна виконати, і ніколи не обманюйте її.

Ушинський К. Д.

Руссо Ж.-Ж.

  • Виховання – це наука, яка навчає наших дітей обходитися без нас.

е. Легуве.

  • Виховуючи дитину, потрібно думати про майбутню старість.

Ж. Жубер

  • Якщо ви поступитеся дитині, вона стане вашим повелителем; і для того, щоб змусити його коритися, вам доведеться щохвилини домовлятися з ним.

Ж. Ж. Руссо

  • Дітям потрібні не повчання, а приклади.

Ж. Жубер

  • Якщо ви почнете судити людей, у вас не вистачить часу, щоб любити їх.

Мати Тереза.

  • Діти дуже часто розумніші за дорослих і завжди щиріші.

М. Горький

  • Росія без кожного з нас може обійтися, але ніхто з нас без неї не може обійтися.

І. С. Тургенєв.

  • Хороше виховання надійно захищає людину від тих, хто погано вихований.

Ф. Честерфільд.

  • У майбутнє ми входимо, озираючись на минуле.

П. Валері.

  • Чим більше у дитини свободи, тим менша потреба у покараннях. Що більше заохочень, то менше покарань.

Я. Корчак.

Генрі Філдінг.

  • Якщо Ви не думаєте про майбутнє, у Вас його не буде.

Джон Голсуорсі.

  • Мовчання – це один із великих способів вести бесіду.

Вільям Хезлітт.

  • Вчителі, яким діти зобов'язані вихованням, шанованіші, ніж батьки, яким діти зобов'язані лише народженням: одні дарують нам лише життя, а інші – добре життя.

Аристотель.

  • Виховання дітей батьками – робота над помилками.

Анатоль Кім

  • У процесі виховання дітей трохи лишається й самим батькам.
  • Виховання дітей – ризикована справа. Бо в разі удачі остання придбана ціною великої праці та турботи, а в разі невдачі горе незрівнянно з жодним іншим.

Демокріт

  • Вирощують худобу на забій, а дітей потрібно виховувати.

Дарій

  • Поганий той вихователь дітей, який пам'ятає свого дитинства.
  • Немає нічого гіршого, ніж виховувати дітей в односторонньому ключі: таким ключем не відчиняються жодні двері в цьому світі, повному замків і запорів.

Борис Крігер

  • Велике завдання стоїть перед вами: виховати та сформувати душі ваших дітей. Будьте зірки!

Ф.Е. Дзержинський

  • Батьки вже не виховують дітей – вони фінансують їх.

Пшекруй

  • Якщо дітей знаходять у капусті, чому її не вистачає на їхнє виховання?

Борис Крігер

  • Батьки виховують, а діти виховуються тим сімейним життям, яке складається навмисно чи ненавмисно.

Олексій Миколайович Острогорський

  • Нам здається недостатнім залишити тіло і душу дітей у такому стані, в якому вони дано природою, - ми дбаємо про їхнє виховання та навчання, щоб хороше стало багато кращим, а погане змінилося і стало добрим.

Лукіан

  • Дитинство має бути постійним святом - якщо немає трудового напруження, посильного для дітей, для дитини залишиться недоступним і щастя праці.

Сухомлинський В. А.

  • Один батько означає більше, ніж сто учителів.

Герберт Д.

  • Ростіть ваших дітей у чесноті: тільки вона одна і може дати щастя.
    Бетховен
  • Мета виховання – це навчити наших дітей обходитися без нас.

Ернст Легуве

  • Перша проблема батьків - навчити дітей, як поводитися у пристойному суспільстві; друга – знайти це пристойне суспільство.

Роберт Орбен

  • Чи знаєте, який найвірніший спосіб зробити вашу дитину нещасною, - це привчити її не зустрічати ні в чому відмови.

Руссо Ж.-Ж.

  • Солодощами, печивами та цукерками не можна виростити з дітей здорових людей. Подібно до тілесної їжі, духовна теж має бути простою і поживною.

Шуман Р.

  • Дитина найбільше потребує вашої любові саме тоді, коли вона найменше її заслуговує.

Ерма Бомбек

  • Якщо дитина не відчуватиме, що ваш будинок належить і йому теж, він зробить своїм будинком вулицю.

Надін де Ротшильд

  • Найкраща школа дисципліни є сім'я.

Смайлс.

  • Діти охоче завжди чимось займаються. Це дуже корисно, а тому не тільки не слід цьому заважати, але треба вживати заходів до того, щоб завжди вони мали що робити.

Коменський Я.

  • Розпещені та зніжені діти, будь-які забаганки яких задовольняються батьками, виростають виродженими, слабовільними егоїстами.
  • Прагнення створити щасливе життя дитині пустощами з дитинства, мабуть, нерозсудливо.
  • Постійно давати дітям нагороди не годиться. Через це вони стають себелюбними, і звідси розвивається продажний спосіб думок.
  • Запобігаючи всім вимогам і постійно спрямовуючи дитину у всіх її діях і роздумах, завжди роблять її непридатною до життя; такі діти стають хіба що виконавчими, але, на жаль, дуже егоїстичними і самовпевненими.
  • Концентрація батьківського кохання однією дитині - страшна помилка.
  • Не робіть з дитини кумира: коли вона виросте, то вимагатиме багато жертв.
  • Будь правдивий навіть по відношенню до дитини: виконуй обіцяне до нього, інакше привчиш його добрехні .
  • Правдивість скрізь, а особливо у вихованні, є головною умовою.
  • Дітей не відлякаєш суворістю, вони не переносять лише брехні.
  • Ніколи не вчіть дитину тому, в чому ви самі не впевнені, і якщо ви хочете щось навіяти їй у ніжні роки, щоб чистота дитинства і сила перших поєднань зафіксували це в ньому, то бережіться найбільше, щоб це не була брехня, яку ви самі знаєте, що це брехня.
  • Не думайте, що ви виховуєте дитину лише тоді, коли з нею розмовляєте, або повчаєте її, або наказуєте їй. Ви виховуєте його у кожний момент вашого життя. Найменші зміни в тоні дитина бачить або відчуває, всі повороти вашої думки сягають невидимими шляхами, ви їх не помічаєте.
  • Зростання та виховання дітей - це велика, серйозна і страшно відповідальна справа.

Від правильного виховання дітей залежить добробут всього народу.

  • Діти – це наше майбутнє! Вони мають бути добре озброєні для боротьби за наші ідеали.
  • Діти – це завтрашні судді наші, це критики наших поглядів, діянь, це люди, які йдуть у світ на велику.роботу будівництва нових форм життя
  • Наші діти – це наша старість. Правильне виховання – це нашащаслива старість, погане виховання – це наше майбутнєгоре Це наші сльози, це наша вина перед іншими людьми, перед усією країною.
  • Виховувати... найважча річ. Думаєш: ну все тепер скінчилося! Не тут було: тільки починається!
  • Для виховання дитини потрібно більш проникливе мислення, глибшамудрість , ніж управління державою.
  • Любити дітей – це й курка вміє. А ось вміти виховувати їх – це велика державна справа, яка потребує таланту та широкого знання життя.
  • Проповідувати з амвона, захоплювати з трибуни, вчити з кафедри набагато легше, ніж виховувати одну дитину.
  • Щоб зробити дитину розумною і розважливою, зробіть її міцною і здоровою: нехай вона працює, діє, бігає, кричить, нехай вона перебуває в постійному русі.

Ж.Руссо

  • Найбільша помилка при вихованні – це надмірна квапливість.

Ж. Руссо

Ж.Руссо

  • Батьки люблять своїх дітей тривожним і поблажливим коханням, яке псує їх. Є інше кохання, уважне і спокійне, яке робить їх чесними. І таке справжнє кохання батька.

Д.Дідро

  • Секрет успішного виховання лежить у повазі до учня.

Р.Емерсон

  • Нехай дитина пустує і проказить, аби його витівки і прокази були шкідливі і носили у собі відбитки фізичного і морального цинізму; нехай воно буде безрозсудним, необачним, аби воно не було безглуздим і тупим, мертвість і безживність найгірша.

В Бєлінський

  • Немає на землі урочистіше, ніж белькіт дитячих вуст.

В.Гюго

  • Головною функцією нової сім'ї має бути функція виховання людини та громадянина.

А. Грамші

  • Мистецтво виховання має ту особливість, що майже всі воно здається справою знайомим і зрозумілим, а іншим – навіть легким, і тим зрозуміліше і легше здається воно, чим менше людина з ним знайома теоретично і практично.

К.Ушинський

  • Вся гордість світу від матерів. Без сонця не цвітуть квіти, без кохання немає щастя, без жінки немає кохання, без матері немає поета, ні героя.

М. Горький

  • Діти – це живі квіти землі.

М. Горький

  • Діти не мають ні минулого, ні майбутнього, зате, на відміну від нас, дорослих, вони вміють користуватися сьогоденням.

Жан де Лабрюєр

  • Головний сенс та мета сімейного життя – виховання дітей; головна школа виховання дітей – взаємини чоловіка та дружини, батька та матері.

В. А. Сухомлинський

  • Один тільки урок моральності придатний для дитинства і дуже важливий для будь-якого віку, - це не робити нікому зла.

Жан-Жак Руссо

  • Якщо до сорока років кімната людини не наповнюється дитячими голосами, вона наповнюється кошмарами.

Шарль Сент-Бев

  • Ніхто у світі не відчуває нових речей сильніше, ніж діти. Діти здригаються від цього запаху, як собака від заячого сліду, і відчувають безумство, яке потім, коли ми стаємо дорослими, називається натхненням.

І.Бабель

  • Хто не може взяти ласкою, не візьме й суворістю.

А.П.Чехов

  • Побої та лайка подібні до опію: чутливість до них швидко притуплюється, і дози доводиться подвоювати.

Г.Бічер-Стоу

  • Нехай першим уроком дитини буде послух. Тоді другим може стати те, що ти вважаєш за необхідне.

Б.Франклін

  • Парадокс виховання у тому, що добре піддаються вихованню саме ті, які потребують вихованні.

Ф. Іскандер.

  • Кожна дитина певною мірою є геній, і кожен геній певною мірою – дитина. Спорідненість обох виявляється в наївності та піднесеній простоті.

А.Шопенгауер

  • Як ліки не досягає мети, якщо доза занадто велика, так і осуд та критика – коли вони переходять міру справедливості.

А.Шопенгауер

  • Бережіть сльози ваших дітей, щоб вони могли проливати їх у вашій могилі.

Піфагор

  • Любов батьків до дітей завжди більша за любов дітей до батьків. Це невідповідність та несправедливість відшкодовують їм власні діти.

Д.Єреміч

  • Мало кому подобаються поради, і найменше їх люблять ті, хто більше в них

потребують.

Ф. Честерфілд

  • Порада подібна до снігу: чим м'якше лягає, тим довше лежить і глибше проникає.

Н.Колерідж

  • Зберігай спокій, гнів ніколи не був аргументом.

Д.Вебстер

  • Людина в гніві відкривається рота, і заплющуються очі.

П.Катон

  • Коли дітям нема чим зайнятися, вони займаються бешкетом.

Г.Філдінг

  • Найкращий спосіб виховати добрих дітей – це зробити їх щасливими.

О.Уайльд

  • Людина, яка прищеплює своїм дітям навички працелюбності, забезпечує їх краще, ніж, якби вона залишила їм спадщину.

К, Уейтлі

  • Якби батьки тільки могли собі уявити, як вони набридають своїм дітям!

Б.Шоу

  • Найкраще, що батько може зробити для своїх дітей – це любити їхню матір.
  • Таємна гордість живе в серці кожної людини, яка повстає проти тиранії. Ви можете наказувати людині, командувати ним, але ви не можете змусити її поважати вас.

Хейцлітт

  • Насильство ніколи не приведе ні до чого доброго.

М.Лютер

  • Наші потреби визначаються головним чином не природою, а нашим вихованням та звичками.

Е.Філдінг

  • Батьки люблять своїх дітей тривожним і поблажливим коханням, яке псує їх. Є інше кохання, уважне і спокійне, яке робить їх чесними, І таке справжнє кохання батька.

Д.Дідро

  • Багато дитячих ігор – наслідування серйозної діяльності дорослих.

Я.Корчак

  • Щоб судити про дитину справедливо і вірно, нам потрібно не переносити її з її сфери в нашу, а самим переселятися у її духовний світ.

Н.І. Пирогів

  • - Людина, яка дійсно поважає людську особистість, повинна поважати її в самій дитині, починаючи з тієї хвилини, коли дитина відчула своє «Я» і відокремила себе від навколишнього світу.

Д.І.Писарєв

  • Що ти сам робиш для своїх батьків, того ж чекай і собі від дітей.

Д.Піттак

  • Неповага до предків є першою ознакою аморальності.

А.С.Пушкін

  • Спочатку ми вчимо своїх дітей, потім ми самі вчимося у них.

Я.Райніс

  • Природа хоче, щоб діти були дітьми перед тим, як бути дорослими. Якщо ми хочемо порушити цей порядок, ми зробимо скоростиглі плоди, які не матимуть ні зрілості, ні смаку і не забаряться зіпсуватися. Дайте дитинству дозріти у дітях.

Ж.-Ж. Руссо

  • Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо вбиватимете в дітях пустунів.

Ж.-Ж.Руссо

  • У дитини своє особливе вміння бачити, думати та відчувати; немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити в них це вміння нашим.

Ж.-Ж.Руссо

  • Чи знаєте, який найвірніший спосіб зробити вашу дитину нещасною, - це привчити її не зустрічати ні в чому відмови.

Ж.-Ж.Руссо

  • Багато біди мають своїм корінням саме те, що людину з дитинства не вчать керувати своїми бажаннями, не вчать правильно ставитися до понять «можна», «треба», «не можна».

В.А. Сухомлинський

  • Три лиха є у людини: смерть, старість та погані діти. Від старості та смерті ніхто не може зачинити двері свого будинку, але від поганих дітей будинок можуть уберегти самі діти.

В.А. Сухомлинський

  • Діти мають жити у світі краси, ігри, казки, музики, малюнку, фантазії, творчості.

В. А. Сухомлинський

  • Не зліть дітей: хто хоче бити, будучи дитиною, той захоче вбивати, коли виросте.

П.Буаст

  • Немає такої поганої людини, яку б хороше виховання не зробило кращим.

В.Г.Бєлінський

  • У будь-якій людині – Людина з великої літери, Іноді її важко витягти, іноді неможливо, але спробувати треба завжди.

О.М.Куваєв

  • Якщо дозволити дітям робити все, що їм заманеться, та ще понад це мати дурість дати їм у руки підстави для їх примх, то ми матимемо справу з найгіршим способом виховання, у дітей виникає тоді гідна жалю звичка, до особливої ​​нестримності, до своєрідного розумінню, до себелюбного інтересу - кореню всякого зла.

Г.Гегель

  • Вихователь сам має бути тим, чим хоче зробити вихованця.

В.І.Даль

  • Виховуючий повинен сам мати розум, велике самовладання, доброту, високі моральні погляди.

М.І.Драгоманов

  • Немає нічого важчого, як перевиховати людину, погано виховану.

Я.Коменський

  • Є діти з гострим розумом та допитливі, але дикі та вперті. Таких зазвичай ненавидять у школах і майже завжди вважають безнадійними; тим часом їх зазвичай виходять великі люди, якщо виховати їх належним чином.

Я.Коменський

  • Навчити людину бути щасливою не можна, але виховати її так, щоб вона була щасливою, можна.

О.С.Макаренко

  • Виховує все: люди, речі, явища, але насамперед і найдовше – люди. З них на першому місці – батьки та педагоги.

О.С.Макаренко

  • Я засуджую будь-яке насильство при вихованні юної душі, яку виховують у повазі до честі та свободи.

М.Монтень

  • Не можна виростити повноцінну людину без виховання в ній почуття Прекрасного.

Р.Тагор

  • Мета навчання дитини полягає в тому, щоб зробити її здатною розвиватися далі без допомоги вчителя.

Е.Хаббард

  • Хороше виховання найнадійніше захищає людину від тих, хто погано вихований.

Ф. Честерфілд

  • Навчаються у тих, кого люблять.

І.Гете

  • Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли ви з нею розмовляєте, або повчаєте її, або наказуєте. Ви виховуєте його у кожний момент вашого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома.

О.С.Макаренко

  • Звички батьків, і погані та добрі, перетворюються на вади дітей.

В.О.Ключевський

  • Якщо не знаєш, які твої діти, глянь на їхніх друзів.

Сюнь-Цзи

  • Дитинство є той великий час життя, коли кладеться основу усьому майбутньому моральному людині.

Н.В.Шелгунов

  • З роками утворюється порожнеча і розчарування в тих молодих людей, дитинство і юність яких було бездумним задоволенням їхніх потреб.

В.А.Сухомлинський

  • Морально карають тим, що відмовляють у повазі та любові.

І.Кант

  • Ласкам майже завжди досягнеш більше, ніж грубою силою.

Езоп

  • Духовні приклади, безсумнівно, діють сильніше за добрі правила.

Добірка мудрих висловів про виховання та сім'ю

Опис матеріалу:Пропоную вам добірку мудрих висловів, метою яких є виховання дітей.
- Не робіть з дитини кумира: коли вона виросте – вимагатиме жертв. (П. Буаст.)

Коли наші діти називають нас консерваторами, втішимося тим, що наші онуки помстяться їм за нас. (І.Д. Вільде)

Хто не може взяти ласкою, не візьме і суворістю (А.П.Чехов)

Побої та лайка подібні до опію: чутливість до них швидко притуплюється, і дози доводиться подвоювати. (Г. Бічер-Стоу)
- Нехай першим уроком дитини буде послух. Тоді другим може стати те, що ти вважаєш за необхідне. (Б.Франклін)

Парадокс виховання у тому, що добре піддаються вихованню саме ті, які потребують вихованні. (Ф. Іскандер).

Кожна дитина певною мірою є геній, і кожен геній певною мірою – дитина. Спорідненість обох виявляється в наївності та піднесеній простоті. (А.Шопенгауер)

Як ліки не досягає мети, якщо доза занадто велика, так і осуд та критика – коли вони переходять міру справедливості. (А.Шопенгауер)

Бережіть сльози ваших дітей, щоб вони могли проливати їх у вашій могилі. (Піфагор)

Любов батьків до дітей завжди більша за любов дітей до батьків. Це невідповідність та несправедливість відшкодовують їм власні діти. (Д. Єремич)

Мати – єдине землі божество, яке знає атеїстів. (Е. Легуве)

Мало кому подобаються поради, і найменше їх люблять ті, хто більше їх потребує. (Ф. Честерфілд)

Порада подібна до снігу: чим м'якше лягає, тим довше лежить і глибше проникає. (Н. Колерідж)

Зберігай спокій, гнів ніколи не був аргументом. (Д. Вебстер)

Людина в гніві відкривається рота, і заплющуються очі. (П. Катон)

Коли дітям нема чим зайнятися, вони займаються бешкетом. (Г. Філдінг)

Найкращий спосіб виховати добрих дітей – це зробити їх щасливими. (О. Уайльд)

Людина, яка прищеплює своїм дітям навички працелюбності, забезпечує їх краще, ніж, якби вона залишила їм спадщину. (К. Уейтлі)

Якщо вам нічого більше сказати дитині, скажіть їй, щоб він пішов умився. (Хові)

Щасливий шлюб – це споруда, яку треба розбудовувати щодня. (А. Моруа)

Великі складові щастя: мати чим зайнятися, що любити і на що сподіватися. (Е.Чалмерс)

Якби батьки тільки могли собі уявити, як вони набридають своїм дітям! (Б. Шоу)

Ми доти не зможемо зрозуміти батьківське кохання, поки самі не станемо батьками. (Г. Бічер)

Найкраще, що батько може зробити для своїх дітей – це любити їхню матір. (Невідомий автор)

Таємна гордість живе в серці кожної людини, яка повстає проти тиранії. Ви можете наказувати людині, командувати ним, але ви не можете змусити її поважати вас. (Хейцлітт)

Розуміння – це вулиця із двостороннім рухом. (Елеонора Рузвельт)

Насильство ніколи не приведе ні до чого доброго. (М. Лютер)

Наші потреби визначаються головним чином не природою, а нашим вихованням та звичками. (Е. Філдінг)

- Спочатку найважливіше материнське виховання, бо моральність має бути насаджена у дитині як почуття. (Г. Гегель)

З усіх взагалі аморальних відносин - ставлення до дітей, як до рабів, є аморальним. (Г. Гегель)

Коли людина може назвати свою матір за духом рідною – це рідкісне щастя. (М. Горький)

Будь-яка опіка, яка триває після повноліття, перетворюється на узурпацію. (В. Гюго)

Батьки люблять своїх дітей тривожним і поблажливим коханням, яке псує їх. Є інше кохання, уважне і спокійне, яке робить їх чесними, І таке справжнє кохання батька. (Д. Дідро)

Багато дитячих ігор – наслідування серйозної діяльності дорослих. (Я. Корчак)

Мати повинна отримати відповідну освіту для того, щоб її поведінка була моральною по відношенню до дитини. Неосвічена мати буде дуже поганою вихователькою, незважаючи на всю свою добру волю та любов. (І.І. Мечніков)

Щоб судити про дитину справедливо і вірно, нам потрібно не переносити її з її сфери в нашу, а самим переселятися у її духовний світ. (Н.І. Пирогов)

Людина, яка дійсно поважає людську особистість, повинна поважати її в самій дитині, починаючи з тієї хвилини, коли дитина відчула своє «Я» і відокремила себе від навколишнього світу. (Д.І. Писарєв)

Що ти сам робиш для своїх батьків, того ж чекай і собі від дітей. (Д. Піттак)

Неповага до предків є першою ознакою аморальності. (А.С. Пушкін)

Спочатку ми вчимо своїх дітей, потім ми самі вчимося у них. (Я. Райніс)

Природа хоче, щоб діти були дітьми перед тим, як бути дорослими. Якщо ми хочемо порушити цей порядок, ми зробимо скоростиглі плоди, які не матимуть ні зрілості, ні смаку і не забаряться зіпсуватися. Дайте дитинству дозріти у дітях. (Ж.-Ж. Руссо)

Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо вбиватимете в дітях пустунів. (Ж.-Ж. Руссо)

У дитини своє особливе вміння бачити, думати та відчувати; немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити в них це вміння нашим. (Ж.-Ж. Руссо)

Чи знаєте, який найвірніший спосіб зробити вашу дитину нещасною, - це привчити її не зустрічати ні в чому відмови. (Ж.-Ж. Руссо)

Багато біди мають своїм корінням саме те, що людину з дитинства не вчать керувати своїми бажаннями, не вчать правильно ставитися до понять «можна», «треба», «не можна». (В.А. Сухомлинський)

Три лиха є у людини: смерть, старість та погані діти. Від старості та смерті ніхто не може зачинити двері свого будинку, але від поганих дітей будинок можуть уберегти самі діти. (В.А. Сухомлинський)

Діти мають жити у світі краси, ігри, казки, музики, малюнку, фантазії, творчості. (В. А. Сухомлинський)

Той, хто не прищеплює свого сина нічого корисного, годує злодія. (Т.Фуллер)

Дитина, яка переносить менше образ, виростає людиною, яка більш усвідомлює свою гідність. (Н.Г. Чернишевський)

Поганий той вихователь дітей, який пам'ятає свого дитинства. (М. Ебнер-Ешенбах)

Не зліть дітей: хто хоче бити, будучи дитиною, той захоче вбивати, коли виросте. (П. Буаст)

Немає такої поганої людини, яку б хороше виховання не зробило кращим. (В.Г. Бєлінський)

У будь-якій людині – Людина з великої літери, Іноді її важко витягти, іноді неможливо, але спробувати треба завжди. (О.М. Куваєв)

Якщо дозволити дітям робити все, що їм заманеться, та ще понад це мати дурість дати їм у руки підстави для їх примх, то ми матимемо справу з найгіршим способом виховання, у дітей виникає тоді гідна жалю звичка, до особливої ​​нестримності, до своєрідного розумінню, до себелюбного інтересу - кореню всякого зла. (Г. Гегель)

Вихователь сам має бути тим, чим хоче зробити вихованця. (В.І. Даль)

Виховуючий повинен сам мати розум, велике самовладання, доброту, високі моральні погляди. (М.І. Драгоманов)

Той, хто мало знає, може й навчати. (Я. Коменський)

Немає нічого важчого, як перевиховати людину, погано виховану. (Я. Коменський)

Є діти з гострим розумом та допитливі, але дикі та вперті. Таких зазвичай ненавидять у школах і майже завжди вважають безнадійними; тим часом їх зазвичай виходять великі люди, якщо виховати їх належним чином. (Я. Коменський)

Навчити людину бути щасливою не можна, але виховати її так, щоб вона була щасливою, можна. (А.С. Макаренко)

Виховує все: люди, речі, явища, але насамперед і найдовше – люди. З них на першому місці – батьки та педагоги. (А.С. Макаренко)

Я засуджую будь-яке насильство при вихованні юної душі, яку виховують у повазі до честі та свободи. (М. Монтень)

Не можна виростити повноцінну людину без виховання в ній почуття Прекрасного. (Р. Тагор)

Мета навчання дитини полягає в тому, щоб зробити її здатною розвиватися далі без допомоги вчителя. (Е. Хаббард)

Хороше виховання найнадійніше захищає людину від тих, хто погано вихований. (Ф. Честерфілд)

Навчаються у тих, кого люблять. (І. Гете)

Не думайте, що ви виховуєте дитину тільки тоді, коли ви з нею розмовляєте, або повчаєте її, або наказуєте. Ви виховуєте його у кожний момент вашого життя, навіть тоді, коли вас немає вдома. (А.С. Макаренко)

Звички батьків, і погані та добрі, перетворюються на вади дітей. (В.О. Ключевський)

Якщо не знаєш, які твої діти, глянь на їхніх друзів. (Сюнь-Цзи)

Дитинство є той великий час життя, коли кладеться основу усьому майбутньому моральному людині. (Н.В. Шелгунов)

Моральна потворність та злочинність є результатом нестачі виховання та зіпсованості, що йде з раннього дитинства. (В.М. Бехтерєв)

З роками утворюється порожнеча і розчарування в тих молодих людей, дитинство і юність яких було бездумним задоволенням їхніх потреб. (В.А. Сухомлинський)

Морально карають тим, що відмовляють у повазі та любові. (І. Кант)

Ласкам майже завжди досягнеш більше, ніж грубою силою. (Езоп)

Якщо строгість і призводить до зцілення від поганої схильності, то цей результат часто досягається за рахунок насадження іншої, ще гіршої і небезпечнішої недуги – душевної прибитості. (Д. Локк)

Спочатку переконайся, а потім переконуй. (К.С. Станіславський)

У міру можливості прагну, послаблюючи батьківську владу, замінювати її в поняттях дитини тим самоврядуванням, яке походить від передбачення наслідків, що випливають з того чи іншого способу дій. (Г. Спенсер)

Духовні приклади, безсумнівно, діють сильніше за добрі правила. (Д. Локк)

Добрий приклад по колу повертається до того, хто його подав, як погані приклади обрушуються на голову зачинників зла. (Л.А. Сенека)

Щоразу, роблячи добро іншій істоті, ми починаємо почуватися краще, бо добрі справи зміцнюють нашу природу.

- «Щирість, врівноваженість, розуміння самого себе та інших – ось запорука щастя та успіху». (Г. Сельє, психолог)

Щастя – це шлях, а чи не пункт призначення. Немає іншого часу для того, щоб бути щасливим крім…ЗАРАЗ! Живи, насолоджуйся цим моментом.

Найважливіша річ у цьому житті – це допомагати перемагати. Навіть якщо це означає, що потрібно уповільнити або змінити власну гонку. (Спіноза)

Шановні колеги, батьки та всі, кого цікавлять питання виховання. Пропоную Вам підбір мудрих і водночас таких простих та доступних думок про виховання.

Батько, який намагається змінити свою дитину, не починаючи з себе, не даремно втрачає час, але дуже жорстоко ризикує. (В.Леві)

Діти відразу й невимушено освоюються зі щастям, бо вони самі за своєю природою - радість і щастя. (В.М.Гюго)

Діти мають жити у світі краси, ігри, казки, музики, малюнку, фантазії, творчості. (В. А. Сухомлинський)

Виховуючи дітей, нинішні батьки виховують майбутню історію нашої країни, а отже, і історію світу. (А.С. Макаренко)

Діти святі та чисті. Навіть у розбійників та крокодилів вони перебувають у ангельському чині. Самі ми можемо лізти в будь-яку яму, але їх повинні огортати в атмосферу, пристойну їх чину. (А.П. Чехов)

Вашими словами ви не обдурите дитину; не слова ваші буде він слухати, але ваш погляд, ваш дух, який має вами. (В. Ф. Одоєвський)

Багато жінок чомусь думають, що народити дитину і стати матір'ю – одне й те саме. З тим самим успіхом можна було б сказати, що одне й те саме - мати рояль і бути піаністом. (С. Харріс)

Гра є, власне, зростання організму. (Стенлі Холл)

Наші діти – це наша старість. Правильне виховання – це наша щаслива старість, погане виховання – це наше майбутнє лихо, це наші сльози, це наша вина перед іншими людьми. (Антон Семенович Макаренко)

Дітям більше потрібен приклад наслідування, ніж критика. (Ж. Жубер)

Щастя – це м'які, теплі долоні. За диваном фантики, на дивані крихти. Що таке щастя – простіше не відповісти. Щастя є у кожного, хто має дітей!

Тупі і нездатні до навчання уми - річ настільки ж протиприродна, як жахливі тілесні каліцтва; але й зустрічаються вони рідко. (…) Переважна більшість дітей подає добрі надії; якщо все це з віком згасає, ясно, що винна в цьому не природа, а виховання. (Квінтіліан)

Вундеркінди, як правило, діти батьків з багатою уявою. (Жан Кокто)

Кожна дитина – художник. Труднощі в тому, щоб залишитися художником, вийшовши з дитячого віку. (Пабло Пікассо)

Дитина, яка здобула освіту лише у навчальному закладі, - неосвічена дитина. (Джордж Сантаяна)

Від п'ятирічної дитини до мене лише крок. Від новонародженого до мене страшна відстань. (Лев Миколайович Толстой)

У дитини своє особливе вміння бачити, думати та відчувати; немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити в них це вміння нашим. (Жан-Жак Руссо)

Виховання означає харчування здібностей дитини, а чи не створення тих нових здібностей, що у ньому немає. (Джузеппе Мадзіні)

Вам не вдасться ніколи створити мудреців, якщо вбиватимете в дітях пустунів. (Жан-Жак Руссо)

Стережіться дітей! Колись вони опанують світ! (Ешлі Брільянт)

Щоб зробити дитину розумною і розважливою, зробіть її міцною і здоровою: нехай вона працює, діє, бігає, кричить, нехай вона перебуває в постійному русі! (Жан-Жак Руссо)

Ставися до своєї дитини, як до кращого гостя у домі. (Індійське прислів'я)

Посередній учитель викладає. Хороший учитель пояснює. Видатний учитель показує. Великий учитель надихає. (Ульям Артур Уорд)

Становлення особистісного образу дитини - процес внутрішній, він обумовлений становленням самосвідомості дитини. Дитина самоцінна, тому властивості особистості не «задаються» учителем відповідно до нормативів, а «зажадаються», оскільки вони спочатку закладені природою в учня як можливості його особистісного саморозвитку. (Є.В. Бондаревська)

Кожна людина – острів усередині себе, і вона може побудувати міст до іншого, якщо йому дозволять бути самим собою. (Р. Роджерс)

Поважайте незнання дитини! Поважайте працю пізнання! Поважайте невдачі та сльози! Поважайте поточну годину та сьогоднішній день! Як дитина зуміє жити завтра, якщо ми не дамо їй жити сьогодні свідомим, відповідальним життям? (Я. Корчак)

Нехай дитина дізнається не тому, що ви їй сказали, а тому, що сама зрозуміла; нехай він не вивчає науку, а вигадує її. Якщо колись ви заміните в його розумі міркування авторитетом, він вже не буде міркувати: він стане лише іграшкою чужої думки... Жити – ось ремесло, якому я хочу вчити його. (Ж.Ж. Руссо)

Розкажи мені, і я забуду. Покажи мені, і я запам'ятаю. Дай мені діяти самому, і я зрозумію.

Учень - це не посудина, яку потрібно наповнити, а факел, який треба запалити, а запалити факел може лише той, хто сам горить. (Плутарх)

Коли навкруги все дивно, ніщо не викликає подиву, це і є дитинство. (Антуан де Рівароль)

Усі ми родом із дитинства. (Антуан де Сент-Екзюпері "Маленький принц")

Дітей нема, є люди. (Януш Корчак)

Дітям потрібні не повчання, а приклади. (Жозеф Жубер)

Будь правдивий навіть по відношенню до дитини: виконуй обіцянку, інакше привчиш його до брехні. (Лев Миколайович Толстой)

Бути правдивими та чесними з дітьми, не приховуючи від них того, що відбувається в душі, є єдиним вихованням. (Лев Миколайович Толстой)

Найкращий спосіб зробити дітей хорошими – це зробити їх щасливими. (Оскар Уайльд)

Дитина найбільше потребує вашої любові якраз тоді, коли вона найменше її заслуговує. (Ерма Бомбек)

Поважайте дитяче бажання бути добрим, бережіть його як найтонший рух людської душі, не зловживайте своєю владою, не перетворюйте мудрості батьківської влади на деспотичне самодурство. (Василь Олександрович Сухомлинський)

Хочеш, щоб твоя дитина впевнено стояла на ногах - не тримай її весь час за руку. (Вікторія Фролова)

Батьки виховують, а діти виховуються тим сімейним життям, яке складається навмисно чи ненавмисно. (Олексій Миколайович Острогорський)

Дитячий розум ручками росте. (Равіль Алєєв)

Немає нічого гіршого, ніж виховувати дітей в односторонньому ключі: таким ключем не відчиняються жодні двері в цьому світі, повному замків і запорів. (Борис Крігер)

Не самодурство, не гнів, не крик, не благання, не прохання, а спокійне, серйозне і ділове розпорядження – ось що має зовнішнім чином виражати техніку сімейної дисципліни. Ні у вас, ні у ваших дітей не повинно бути сумніву в тому, що ви маєте право на таке розпорядження, як один із старших уповноважених членів колективу. (Макаренко О. С.)

Ніщо не діє в молодих дитячих душах сильніше загальної влади прикладу, а тим часом усіма іншими прикладами нічий інший в них не вражається глибше і твердіше прикладу батьків. (Новіков Н. І.)

Не думайте, що ви виховуєте дитину лише тоді, коли з нею розмовляєте, або повчаєте її, або наказуєте їй. Ви виховуєте його у кожний момент вашого життя. Найменші зміни в тоні дитина бачить або відчуває, всі повороти вашої думки сягають невидимими шляхами, ви їх не помічаєте. (Макаренко О. С.)

Гра - це величезне світле вікно, через яке у духовний світ дитини вливається цілющий потік уявлень, понять про навколишній світ. Гра - це іскра, що запалює вогник допитливості та допитливості. (Сухомлинський В. А.)

У грі дітей часто є сенс глибокий. (Шіллер І.)

Багато дитячих ігор - наслідування серйозної діяльності дорослих. (Корчак Я.)

Куди не тягнуть здібності, туди не штовхай. (Коменський Я.)

Ціль виховання – навчити наших дітей обходитися без нас. (Ернст Легуве)

Генії трапляються рідко тому, що вони рідко народжуються; ні, геній трапляється рідко, бо дуже складно уникнути процесу «обробки» у суспільстві. Лише зрідка дитині вдається уникнути її лещат. (Ошо)

Кожна дитина в момент свого народження має більш високий розумовий потенціал, ніж той, який коли-небудь демонстрував Леонардо да Вінчі. (Г. Доман)

Хтось, колись, повинен відповісти,

Висвітивши правду, істину розкривши,

Що таке – важкі діти?

Вічне питання і хворе як нарив.

Ось він сидить перед нами, дивіться,

Зжався пружиною, зневірився він,

Наче стіна без дверей та без вікон.

Ось вони, головні ці істини:

Пізно помітили… пізно врахували…

Ні! Чи не народжуються важкі діти!

Просто вчасно їм не допомогли. (С. Давидович)

  1. "Всі труднощі виховання випливають з того, що батьки, не тільки не виправляючи своїх недоліків, а й виправдовуючи їх у собі, хочуть не бачити ці недоліки у дітях." Лев Толстой
  2. "Вихувати людину інтелектуально, не виховавши її морально, - значить виростити загрозу для суспільства." Теодор Рузвельт
  3. "Кликайте мене варваром у педагогіці, але я виніс із вражень мого життя глибоке переконання, що прекрасний ландшафт має такий величезний виховний вплив на розвиток молодої душі, з яким важко суперничати впливу педагога; що день, проведений дитиною посеред гаїв та полів, коли його головою опановує якийсь чарівний туман, у теплій волозі якого розкривається все його молоде серце для того, щоб безтурботно і несвідомо вбирати в себе думки і зародки думок, що ллються з природи, - що такий день коштує багатьох тижнів, проведених на навчальній лаві." К. Ушинський
  4. "Дитина завжди здатна дати дорослому три уроки: вона весела без будь-якої причини, завжди чимось зайнята і вміє за всяку ціну домагатися бажаного". Марк Твен
  5. "Врятуй своїх дітей від музики, що руйнує здоров'я." Ф.Углов
  6. "Всякий пустий громадянин є злодієм." Ж-Ж. Руссо
  7. "Учи своїх дітей мовчати. ​​Говорити вони навчаться самі".
    Бенжамін Франклін
  8. "У дитини своє особливе вміння бачити, думати і відчувати; немає нічого дурнішого, ніж намагатися підмінити у них це вміння нашим." Ж.-Ж.Руссо
  9. "Якщо ви вдало виберете працю і вкладете в неї всю свою душу, то щастя саме вас знайде." К.Д. Ушинський
  10. "Якщо вчитель відданий своїй справі і чистий, то тисячі дітей стануть кращими, і нація отримає тисячі сформованих особистостей, освічених чоловіків і жінок з сильним характером." А.-О. Джумсаї
  11. "Найкращий засіб прищепити дітям любов до батьківщини полягає в тому, щоб це кохання було у батьків." Ш. Монтеск'є
  12. "Не можна виховувати, не передаючи знання, будь-яке знання діє виховно". Л.М. Толстой
  13. "Виховання є мистецтвом, а не ремеслом – у цьому корінь учительської справи". Л.М. Толстой
  14. "Але як нині «виховують» підростаюче покоління? Засоби масової інформації, вільні від громадського суду та контролю, відкрито і безперервно пропагують тваринну вседозволеність та відповідну «любов»». Усюди одна думка: бери від життя все, живи для насолод. У школах підноситься так звана валеологія, у «спецгуртках» - статеве «виховання". Результат такого «виховання» очевидний. Вони не знають і не розуміють такої простої речі, що справжнє кохання є готовність до самопожертви, самообмеження, взаємопідтримки у всіх сторонах спільного життя: побутовий , моральної, духовної, але якщо ж він і вона вже з юності привчаються жити, шукаючи лише задоволень, то одружуючись, вони виявляються не просто морально до нього не підготовленими, але, більш того, психологічно готовими до зради. », якому далеко не кожен може внутрішньо протистояти, є однією з найважливіших причин колосальної кількості розлучень сьогодні. е, відвертих зрад."
    А.І. Осипов
  15. "Кажуть, що нещастя хороша школа. Можливо. Але щастя є найкращим університетом."
    А.С. Пушкін
  16. "Є діти з гострим розумом і допитливі, але дикі та вперті. Таких зазвичай ненавидять у школах і майже завжди вважають безнадійними; тим часом з них зазвичай виходять великі люди, якщо тільки виховати їх належним чином."
    Ян Амос Коменський
  17. "Я прийшов до тези, яка сповідаю і зараз, хоч би яким парадоксальним вона здавалася. Нормальні діти, або діти, приведені в нормальний стан, є найважчим об'єктом виховання. У них тонша натура, складніші запити, глибша культура, різноманітніші стосунки. Вони вимагають від вас не широких розмахів волі і не б'є в очі емоції, а найскладнішої тактики.
    А.С. Макаренка
  18. "Найбільша помилка при вихованні - це надмірна квапливість"
    Ж.-Ж. Руссо
  19. "Переконання не може існувати без того, щоб не виявлятися в активній діяльності."
    В.А. Сухомлинський
  20. "Пригнічуй у собі найменші ознаки слабоволія - ​​примхливість, уразливість, дратівливість, сльозливість, хворобливе самолюбство."
    В.А. Сухомлинський
  21. "Лише особистість може діяти на розвиток та визначення особистості, тільки характером можна утворити характер."
    К.Д. Ушинський
  22. "У наші дні у світі відбувається безкомпромісна боротьба за душі людей, насамперед за душі юнацтва."
    В.А. Сухомлинський
  23. "Нещастя - найкращий учитель. У нещастя можна багато чого навчитися, дізнатися ціну грошам, ціну людям."
    Бальзак
  24. "У багатьох народжується огида до вчення тому, що догани в устах інших вчителів схожі на явну ненависть."
    Квінтіліан
  25. "Багато вчителів можуть відчути трепетний страх, відчуваючи, що не в змозі жити за такими високими стандартами, яких від них очікують. Але фактично все, що необхідно, - це бажання вдосконалюватися і скромність, щоб усвідомити свої недоліки."
    Арт-Онг Джумса, " Посібник для вчителів"
  26. "Від правильного виховання дітей залежить добробут всього народу"
    Дж. Локк
  27. "У вихованні немає нічого нікчемного"
    Н. Пирогов
  28. "Люди, розпещені в дитинстві, зберігають особливий відбиток до кінця життя."
    І.С. Тургенєв
  29. "Людина може стати людиною тільки шляхом виховання. Вона - те, що робить з неї виховання."
    Кант
  30. "Метою школи завжди має бути виховання гармонійної особистості, а не фахівця"
    A. Ейнштейн
  31. "Розбещеність у манерах завжди тягне за собою розбещеність принципів"
    С. Смайлс
  32. "Без зародків позитивного і прекрасного не можна виходити людині в життя з дитинства, без зачатків позитивного і прекрасного не можна пускати покоління в дорогу."
    Ф.М. Достоєвський
  33. "Наріжний камінь педагогічного покликання – це глибока віра у можливість успішного виховання кожної дитини. Має бути терпимим до дитячих слабкостей. Йдеться про мудру здатність розуміти і відчувати найтонші спонукальні мотиви та причини дитячих вчинків"
    В.А. Сухомлинський
  34. "Історія - це свідок минулого, світло істини, жива пам'ять, вчитель життя, вісник старовини"
    Цицерон
  35. "У справі виховання Антисфен основним методом вважав особистий приклад вчителя. На відміну від більшості античних філософів він високо оцінював виховну роль праці, наводячи приклад Геракла та його трудові подвиги. На його думку, блага людини повинні бути результатом його особистої праці. Високо оцінював Антисфен Виховання звички до подолання труднощів, помічаючи, що труднощі схожі на собак, вони кусають лише тих, хто до них не звик.
    Піскунов А.І., "Історія педагогіки та освіти"
  36. "Основа держави полягає у правильному вихованні юнацтва"
    Цицерон
  37. "Всі мислителі дійшли висновку, що виховання краще починати з колиски" Н.І. Пирогів
  38. "У вихованні немає нічого нікчемного" Н.І. Пирогів
  39. "Дитина найбільше потребує вашої любові саме тоді, коли вона найменше її заслуговує." Е. Бомбек
  40. "Не робіть з дитини кумира; коли вона виросте, то вимагатиме жертв." П. Буаст
  41. "Смислове життя без певного світогляду - не життя, а тягота, жах." А.П. Чехов
  42. "Глибоко всередині людини дрімають сили - міць, яка здатна потрясти його уяву, про володіння якої він ніколи не міг і мріють, такі сили, які можуть повністю перетворити все його життя, якщо їх організувати і впрягти в роботу"
    Марден
  43. Принагідно цікаво вказати ще на кілька афінських правил «хорошого тону» для дітей, що належать до заможного товариства. далі"
    Жураковський "Нариси з історії античної педагогіки"
  44. - Розумієш, Юань Ло?
    зі своїми братами та сестрами своїми радощами, але в той же час і розділяти їх тяготи."
    Джекі Чан
  45. Дисципліна краще, коли вона виходить з внутрішнього імпульсу. Для того щоб це було можливо, необхідно, щоб у дитини або у юнака було прагнення (ambition) досягти чогось складного і воля робити зусилля для досягнення цієї мети. Таке прагнення зазвичай виробляється кимось із оточуючих, отже, навіть самодисципліна залежить, зрештою, від стимулів виховання."
    Б.Рассел
  46. "Я думаю, що неймовірна прихильність дитини до будь-якої однієї людини досить часто є ознакою того, що щось негаразд. Така прихильність може виникнути до одного з батьків, якщо іншого з батьків не дуже люблять, або до вчителя, якщо не склалися відносини з обома батьками Загалом це – наслідок страху: предметом прихильності є лише та особистість, яка дає почуття безпеки, але сама прихильність такого типу в дитинстві – нездорове явище. здається, що все добре, кожне наступне кохання переживатиметься з почуттям жаху.Чоловік (або дружина) і діти будуть оточені надмірною турботою і сприйматимуться безсердечними, коли вони просто житимуть своїм власним життям.Отже, не повинні відчувати задоволення, якщо стануть предметом такої прихильності, якщо дитина в цілому щаслива і має дружнє оточення, вона без великих труднощів переживе біль будь-якої втрати, що може з ним статися. Воля до життя та надія будуть достатніми, щоб забезпечувати нормальні умови для зростання та щасливого життя."
    Б. Рассел
  47. "Розумієте, в чому справа: ростуть діти. У мене син тоді був маленький. Зараз з'явився другий. І пацанів - мені їх виховувати. Йому кажеш: "Тренуйся!" - а сам на дивані лежиш?Або: «Синку, не пий!» - а сам п'єш? - а сам куриш?" Не грубі мамі!" "А сам її матом? Найбільше я хочу, щоб мене діти розуміли. Крім сім'ї, нічого немає. І у вас, і у всіх. Коли трапляється щось незвичайне і залишаєшся один, тоді розумієш. Питання за великим рахунком у Я розумію, що рано чи пізно буду старим. Тренуюся, щоб момент відтягнути. І дітей виховую так, щоб, коли буду вже зовсім поганий, хтось води приніс по-любому.
    Сергій Бадюк
  48. "Така була моя доля з самого дитинства. Всі читали на моєму обличчі ознаки поганих почуттів, яких не було; але їх припускали - і вони народилися. Я був скромний - мене звинувачували в лукавстві: я став потайливим. Я глибоко відчував добро і зло; ніхто мене не пестив, всі ображали: я став зла пам'ятний, я був похмурий, - інші діти веселі і балакучі, я почував себе вище за них, - мене ставили нижче. : і я навчився ненавидіти Моя безбарвна молодість протікала в боротьбі з собою і світлом, найкращі мої почуття, боячись глузування, я ховав у глибині серця: вони там і померли. і пружини суспільства, я став вправним у науці життя і бачив, як інші без мистецтва щасливі, користуючись задарма тими вигодами, яких я так невтомно добивався. безсилий відчай, прикритий любез ністю і добродушною посмішкою." М. Ю. Лермонтов

Цікаво та пізнавально!

Виховувати — не означає говорити дітям добрі слова, наставляти їх і назидати, а насамперед жити по-людськи. Хто хоче виконати свій обов'язок щодо дітей, той має розпочати виховання із самого себе. /А. Н. Острогорський, 1840-1917/

Вихователь, який не хоче неприємних сюрпризів і не бажає відповідати за те, що може статися, — тиран. /Януш Корчак, 1878-1942/

Все, чого досягаю дресируванням, тиском, насильством, неміцно, неправильно і ненадійно. /Януш Корчак, 1878-1942/

Батьки виховують, а діти виховуються тим сімейним життям, яке складається навмисно чи ненавмисно. Життя сім'ї тим і сильне, що враження її постійні, повсякденні, що вона діє непомітно, зміцнює або отруює дух людський, як повітря, яким ми живі. /А. Н. Острогорський, 1840-1917/

Вся краса дітей для нас, особлива, людська їх принада нерозривно пов'язана з надією, що вони будуть не те, що ми, будуть кращими за нас./В. С. Соловйов, 1853-1900/

Будь правдивим по відношенню до дитини: виконуй обіцянку, інакше привчиш її до брехні. /Л.Н.Толстой, 1828-1910/

Виховання дітей є лише самовдосконалення, якому ніщо не допомагає стільки, як діти. /Л.Н.Толстой, 1828-1910/

Виховання є впливом на серце тих, кого ми виховуємо. /Л.Н.Толстой, 1828-1910/

Виховання представляється складною справою тільки доти, поки ми хочемо, не виховуючи себе, виховати своїх дітей чи будь-кого. Якщо ж зрозумієш, що виховувати інших ми можемо лише через себе, то скасовується питання про виховання і залишається одне питання: як треба самому жити? /Л.Н.Толстой, 1828-1910/

Діти моральніші, набагато проникливіші за дорослих, і вони, часто не висловлюючи і навіть не усвідомлюючи цього, бачать не лише недоліки батьків, а й найгірший з усіх недоліків — лицемірство батьків, і втрачають до них всяку повагу. /Л.Н.Толстой, 1828-1910/

Діти святі та чисті. Навіть у розбійників та крокодилів вони перебувають у ангельському чині. Самі ми можемо лізти в будь-яку яму, але їх повинні огортати в атмосферу, пристойну їхньому чину. Не можна безкарно понудитися в їх присутності ... не можна робити їх іграшкою свого настрою: то ніжно лобизати, то шалено тупотіти на них ногами ... / А.П. Чехов, 1860-1904/

Любов матері всесильна, первісна, егоїстична, і водночас безкорислива. Вона нічого не залежить./Теодор Драйзер, 1871-1945/

Жоден чоловік не зможе стати добрим батьком, якщо він не навчиться розуміти свого батька. /Торнтон Нівен Вайлдер, 1897-1975/

Виховуючи свою дитину, ти виховуєш себе, утверджуєш свою людську гідність. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Головний сенс та мета сімейного життя – виховання дітей. Головна школа виховання дітей - це взаємини чоловіка та дружини, батька та матері. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Роки дитинства – це насамперед виховання серця. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Діти мають жити у світі краси, ігри, казки, музики, малюнку, фантазії, творчості. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Діти з пригніченими почуттями - це, як правило, діти з пригніченим інтелектом, збідненою думкою. Там, де немає вільного прояву почуттів, немислимий колективний духовний порив, колективне переживання ідеї. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Щоб виховати справжніх чоловіків, потрібно виховувати справжніх жінок. Магічний моральний вплив колективу: через жінку треба впливати на чоловіка, стверджуючи у ньому моральну красу. Там, де в жінок не розвинене почуття власної гідності, процвітає моральне неуцтво чоловіків. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Якщо люди говорять погане про твоїх дітей, значить вони говорять погане і про тебе. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Якщо ти з дитинства не навчився дивитись у вічі матері та бачити в них тривогу чи спокій, мир чи сум'яття — ти на всю. життя залишишся моральним невігласом. Моральне невігластво, як і дикість у коханні, завдає людям багато горя та суспільству — шкода. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Є три речі, які необхідно стверджувати у хлопчиках та юнаках: обов'язок чоловіка, відповідальність чоловіка, гідність чоловіка. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Збіднюючи світ дитинства, ми утрудняємо входження дитини у суспільство, колектив. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Дитина - дзеркало сім'ї; як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота матері та батька. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Дитина не може жити без сміху. Якщо ви не навчили його сміятися, радісно дивуючись, співчуючи, бажаючи добра, якщо ви не зуміли викликати в нього мудру і добру усмішку, він сміятиметься злісно, ​​сміх його буде глузуванням. / В.А. Сухомлинський, 1918-1970/

Поганий той вихователь дітей, який пам'ятає свого дитинства./Мария фон Эбнер-Эшербах, 1830-1916/

До кожної дитини слід застосовувати її власне мірило, спонукати кожного до його власного обов'язку та нагороджувати його власною заслуженою похвалою. Не успіх, а зусилля заслуговує на нагороди. /Джон Рескін, 1819-1900/

Дитяча принадність полягає в тому, що з кожною дитиною все оновлюється і світ наново постає на суд людський. /Гілберт Кіт Честертон, 1874-1936/

Спочатку ми навчаємо своїх дітей. Потім ми самі навчаємось у них. Хто цього робити не хоче, той відстає від свого часу. / Ян Райніс, 1865-1929/

Стати батьком дуже легко. Бути батьком, навпаки, важко. /Вільгельм Буш, 1832-1908/

Материнська любов - найпоширеніший і найбільш загальнозрозумілий приклад продуктивної любові; сама її сутність - турбота та відповідальність. /Еріх Фромм, 1900-1980/

…Дорослі не повинні сердитись на дітей, бо це не виправляє, а псує. /Януш Корчак, 1878-1942/

Багато дитячих ігор - наслідування серйозної діяльності дорослих. /Януш Корчак, 1878-1942/

Дитина - істота розумна, вона добре знає потреби, труднощі та перешкоди свого життя. /Януш Корчак, 1878-1942/

Поважайте… чисте, ясне, непорочне святе дитинство! /Януш Корчак, 1878-1942/

Набагато легше стати батьком, аніж залишитися ним. /В. О. Ключевський, 1841-1911/

Характер дитини - це зліпок з характеру батьків, він розвивається у відповідь на їх характер. /Еріх Фромм, 1900-1980/

Сподівайтеся на себе. У житті є два міцні якорі — робота та діти. Всі інші проблеми можна перенести./Н. М. Амосов, рід. 1913 р./

Батько і мати, тато і мама - це перші два авторитети, на яких для дитини ґрунтується світ, ґрунтується та віра в життя, в людину, у все чесне, добре і святе. / Г. А. Мединський, 1899-1984/

Виховуючи інших, ми виховуємо насамперед себе./А. Н. Острогорський, 1840-1917/

Читайте також:

Поради батькам, це цікаво!

Переглянуто

Хвороби, які чекають на дитину в дитячому садку

Поради батькам

Переглянуто

Пам'ятайте, що дитина повинна мати міцний імунітет, і це Ваші старання в першу чергу!

Це цікаво!

Переглянуто

Якщо ви помітили такі плями на тілі, одразу звертайтеся до лікаря!

Це цікаво!

Переглянуто

5 речей, які здивували мене під час відлучення від грудей моєї третьої дитини!

Все про виховання, Дитяча психологія, Поради батькам Це цікаво!

Переглянуто

Як подарувати дітям своє кохання