Препарати Нід заняття в середній групі "День народної єдності". Конспект заняття на тему: "День народної єдності" у середній групі 05.07.2019 Погано Чудово Конспект НОД у середній групі «У єдності наша сила» Вихователь: Анагуричі Любов Михайлівна Анотація.Конспект інтегрованого заняття у середній групі присвяченого святкуванню Дня народної єдності. Ключові слова:єдність, триколор, свято Освітня область : пізнання Інтеграція освітніх галузей: читання художньої літератури, музика, художня творчість. Програмний зміст: 1. розширювати уявлення дітей про територію Росії, народи її населяючих; 2. виховувати повагу до різних національностей Росії, їхньої культури, мови; 3. знайомство дітей із Всеросійським святом - День Народної Єдності, виховання почуття гордості за свій народ. Попередня робота: бесіда про Росію, народи її населяючі, розгляд карти Росії, фотографій селища Яр-Сале, ілюстрацій національних костюмів, розучування прислів'їв про дружбу. Обладнання та матеріали: географічна карта, прапор, герб, гімн Росії, магнітола, ілюстрація національних костюмів, кольорові олівці, аркуші паперу, мольберт. Хід діяльності: Хлопці, як ви думаєте, про яку країну кажуть: «Велика вона, а відступати нікуди!»? (Росія) Чому так кажуть? Сьогодні мені хотілося б разом з вами вирушити в подорож по нашій неосяжній Росії. Погляньте на карту, якою великою є наша Батьківщина. Росія найбільша держава у світі. Читання вірша У. Степанова «Російська сім'я». Живуть у Росії різні народи з давніх-давен: Одним тайга до вподоби, іншим степовий простір. У кожного народу мова своя і вбрання: Один черкеску носить, інший надів халат. Один рибалка з народження, інший оленярів. Один кумис готує, другий готує мед. Одним миліша осінь, іншим миліша весна, А Батьківщина – Росія у нас у всіх одна! Хлопці, що ви можете сказати про народи нашої країни? (живуть у різній місцевості, розмовляють різними мовами, носять різний національний одяг). Які національності проживають у Росії? (татари, росіяни, киргизи, кавказці, ханти, ненці та інші). Розгляд ілюстрацій (народи у національних костюмах). Народи всіх національностей живуть дружно, згуртовано, допомагають одне одному. А які ви знаєте прислів'я про дружбу? Старий друг краще нових двох. Нема друга шукай, а знайшов – береги. Дружба – велика сила. Один за одного триматися – нічого боятися. Дружба міцна не лестощами, а правдою та честю. Ось які прислів'я написав наш народ. Бо розумів, що дружба — це велика сила. А ви, хлопці, вмієте дружити? Фізмінутка «Людина – людині». Звучить музика різних народів, діти танцюють. Після закінчення музики діти знаходять собі друга (встають парами, потім змінюються). Читання уривка із вірша М. Майданик «День Народної Єдності». Єдина держава, коли єдиний народ, Коли великою силою рухається вперед. Ворога він перемагає, об'єднавшись у бій, І Русь звільняє і жертвує собою. На славу всіх героїв живемо однією долею, Сьогодні День єдності ми святкуємо з тобою! Стукає лялька Василина Премудра в російському національному костюмі. Здрастуйте, хлопці! Сьогодні свято День Народної Єдності. У мене для вас розповідь про державні символи нашої країни. Кожна країна має свої символи, до них відносяться герб, прапор і гімн. Жителі різних країн пишаються символами своєї держави та ставляться шанобливо. Подивіться – це герб Росії. На ньому зображено двоголовий орел. Орел – символ сонця та небесної сили. Усередині герба розташований герб Москви. Москва - столиця нашої Росії. Георгій Побідоносець пронизує списом дракона. Дракон – зло, яке є землі. Герб – це емблема держави. Де ви могли його бачити? Він зображується на всіх печатках, грошових знаках (паперових та металевих), на паспортах та документах. Подивіться на наш прапор, у ньому три смуги: біла, блакитна, червона. Ці кольори символізують єдність світу – землі та неба. Наш прапор називають тріколором. Тема:У єдності наша сила. Освітня область:пізнання. Інтеграція освітніх галузей:читання художньої літератури, музика, художня творчість. Програмний зміст: Розширювати уявлення дітей про територію Росії, народи її населяють. Виховувати повагу до різних національностей Росії, їхньої культури, мови. Знайомство дітей із Всеросійським святом – День Народної Єдності, виховання почуття гордості за свій народ. Попередня робота:бесіда про Росію, народи її населяючі, розгляд карти Росії, Кемеровської області, фотографій міста Білово, ілюстрацій національних костюмів, розучування прислів'їв про дружбу. Обладнання та матеріали:географічна карта, прапор, герб, гімн Росії, магнітола, ілюстрація національних костюмів, кольорові олівці, аркуші паперу, мольберт. IВступна частина Хлопці, як ви думаєте, про яку країну кажуть: "Велика вона, а відступати нікуди!"? (Росія) Чому так кажуть? Сьогодні мені хотілося б разом з вами вирушити в подорож по нашій неосяжній Росії. Погляньте на карту, якою великою є наша Батьківщина. Росія найбільша держава у світі. Читання вірша У. Степанова «Російська сім'я». Живуть у Росії різні народи з давніх-давен: Одним тайга до вподоби, іншим степовий простір. У кожного народу мова своя і вбрання: Один черкеску носить, інший надів халат. Один рибалка з народження, інший оленярів. Один кумис готує, другий готує мед. Одним миліша осінь, іншим миліша весна, А Батьківщина – Росія у нас у всіх одна! Хлопці, що ви можете сказати про народи нашої країни? (живуть у різній місцевості, розмовляють різними мовами, носять різний національний одяг). Які національності проживають у Росії? (татари, козаки, чеченці, чуваші, мордва, чукчі та інші). Розгляд ілюстрацій (народи у національних костюмах). Народи всіх національностей живуть дружно, згуртовано, допомагають одне одному. А які ви знаєте прислів'я про дружбу? Старий друг краще нових двох. Немає друга шукай, а знайшов – береги. Дружба – велика сила. Один за одного триматися – нічого боятися. Дружба міцна не лестощами, а правдою та честю. Ось які прислів'я написав наш народ. Бо розумів, що дружба — це велика сила. А ви, хлопці, вмієте дружити? Фізмінутка «Людина – людині». Звучить музика різних народів, діти танцюють. Після закінчення музики діти знаходять собі друга (встають парами, потім змінюються). IIосновна частина Читання уривка із вірша М. Майданик «День Народної Єдності». Єдина держава, коли єдиний народ, Коли великою силою рухається вперед. Ворога він перемагає, об'єднавшись у бій, І Русь звільняє і жертвує собою. На славу всіх героїв живемо однією долею, Сьогодні День єдності ми святкуємо з тобою! Входить Василиса Премудра у російському національному костюмі. Здрастуйте, хлопці! Сьогодні свято День Народної Єдності. У мене для вас розповідь про державні символи нашої країни. Кожна країна має свої символи, до них відносяться герб, прапор і гімн. Жителі різних країн пишаються символами своєї держави та ставляться шанобливо. Подивіться – це герб Росії. На ньому зображено двоголовий орел. Орел - символ сонця та небесної сили. Усередині герба розташований герб Москви. Москва - столиця нашої Росії. Георгій Побідоносець пронизує списом дракона. Дракон – зло, яке є на землі. Герб – це емблема держави. Де ви могли його бачити? Він зображується на всіх печатках, грошових знаках (паперових та металевих), на паспортах та документах. Подивіться на наш прапор, у ньому три смуги: біла, блакитна, червона. Ці кольори символізують єдність світу - землі та неба. Наш прапор називають тріколором. Прапор Росії - триколор, полотнище в три кольори; Білий колір - берізка, синій - небо колір, Червона смужка – сонячний світанок. Тематичний день у середній групі дитячого садка «ДЕНЬ НАРОДНОГО ЄДНОСТІ» Ціль:Виховувати патріотичні почуття.Завдання:Формувати в уяві дітей образ Батьківщини, уявлення про Росію як про рідну країну. План:1. Бесіда "Наша країна Росія" 2. Розгляд географічної карти, глобус 3. Розгляд колекції ляльок у національних костюмах 4. Вірш «У нас одна Земля» Д.Зевіна 5. Розгляд Герба та прапора Росії 6. Розгляд Герба та прапора міста Міасса 7. Читання «Легенда про місто Міас», «Легенда про озеро Тургояк» 8. Презентація «Моя кам'яна квітка» 9. Гра «Збери Герб Россі, Челябінської області, міста Міасса» 10. Конструювання із кольорових кубиків «Російський прапор»Матеріал:Географічна карта; глобус; колекція ляльок у національних костюмах; фотографії міста Міасса; гра «Збери Герб»; кольорові кубики; музичний матеріал (пісні про дружбу); "Легенда про місто Міас", "Легенда про озеро Тургояк"; презентація «Моя кам'яна квітка»Хід заняття:РАНОК Вихователь:У день чудовий, незвичайний Ми не дарма гостей зустрічаємо Росії, нашій Батьківщині, День цей присвячуємо! - Наша країна дуже велика і багатонаціональна. Всі люди різні і розмовляють різними мовами, але в них один спільний будинок – Росія. На багато кілометрів вона простяглася з півночі на південь і із заходу на схід. А яка красива і дивовижна в Росії природа, скільки озер та рік… (Розгляд географічної карти)Росія – багатонаціональна держава, в якій мешкає дуже багато народів. Це – росіяни, татари, казахи, українці, башкири, німці, чуваші, мордва… І кожен із них по-своєму самобутній і має свої традиції. Всі ми різні, але всі ми разом, одна велика сім'я, яка намагається жити у мирі, дружбі та злагоді. (розглядається колекція ляльок у національних костюмах)Вірш «У НАС ОДНА ЗЕМЛЯ»У нас одна Земля, одна, Вона така блакитна. Нас до допомоги кличе вона, Незахищена така... Не відгукнешся - тієї ж миті Вона нам кине у звинувачення: "Не захистили, не врятували!" Врятуй, врятуйте цю Землю! На ній одній цвітуть квіти, На ній одній сміються діти, І немає прекраснішої краси, І немає голубів планети. Вона дарувала радість нам, Дарувала роси та світанки, І не знайти по всіх світах Прекрасніше матері-планети. Д.ЗевінаВихователь:- Є багато добрих і хороших слів у російській мові, і є серед них такі слова, які завжди викликають у нас почуття гордості та любові: "Дім", "Батьківщина", "Росія". – Що означають ці слова? - Що означають для вас поняття Росія, Батьківщина? (Відповіді дітей)- Це край, де ми народилися, де ми живемо, це наша хата, це все, що нас оточує. – У якій країні ми живемо? (В Росії)Розглядається герб та прапор Росії. - Як називається наше місто? (місто Міас)Розглядається герб та прапор міста Міасса; карта області, герб та прапор Челябінської області.(Вихованець пропонує дітям послухати легенду про річку Міас)- Багато легенд створено і довкола річки Міас. Найвідоміша з легенд стосується Ємельяна Пугачова. Аж надто багато шуму він тут наробив. За переказами Омелян Пугачов відправив у розвідку російського та башкира, а ті повернулися і розповіли, що бачили якусь річку, яка, мовляв, не має імені. Коли ж «бачка осудар» запропонував назвати її, розвідники не могли дійти єдності, хто першим побачив річку. "Ми!" – запевняв башкир. "Аз!" - стояв на своїй російській. Пугачов примирив сперечальників, і сьогодні річка називається на честь обох - Мі-аз. «Тепер уже не відірвати в слові «Міас» башкирський склад від російської мови. Навіки злилися», - так закінчується легенда. Звідси й назва нашого міста. - Міас – край блакитних озер та річок. Найпривабливішим для туристів та шукачів надзвичайно красивих місць є Тургояк. Мальовничий ландшафт, норовливий характер, прозора вода і безліч загадок роблять це озеро улюбленим місцем відпочинку. - Не дивно, що й легенд про це озеро складено чимало. Так, за однією з версій, богатир на ім'я Тур закохався в красуню Гояк, але дівчину засліпила зла чаклунка. Зцілити Гояк могла лише чиста вода. Тур вирушив на Байкал, зачерпнув звідти води у богатирські долоні та приніс коханій. Дівчина вмилася, прозріла, закохані побралися і жили щасливо, а краплі води, що впали на землю, перетворилися на озеро Тургояк. Етнограф ставляться до легенди скептично, але людям подобається. За іншою версією назву озеру дали не хтось, а гноми. Були вони невеликого зросту, міцні та працьовиті. Якось їх повністю розгромили загони гунів, що проходять повз. Гноми запитали у богів, що робити і як перемогти варварів? Вищі сили наказали гномам шукати найкрасивіше місце на планеті, де на них чекає перемога над ворогами. Гноми довго блукали по землі, але одного дня вони вийшли на берег прекрасного чистого озера. Вождь гномів захопився його красою і вигукнув: "Тургояк!". Мовою стародавнього народу це означало «стоп нога» - саме тут і вирішили зупинитися змучені набігами варварів груманти. Як виявилося, не дарма - на скелястому березі озера вони змогли здобути перемогу над гунами і прогнати їх на захід, знайшовши довгоочікуваний спокій.ПЕРЕГЛЯД ПРЕЗЕНТАЦІЇ «МОЯ КАМ'ЯНА КВІТКА»Гра «ЗБЕРІ ГЕРБ РОСІЇ, ЧЕЛЯБІНСЬКОЇ ОБЛАСТІ, МІСТА МІАСА»ВЕЧІР: Конструювання із кольорових кубиків "РОСІЙСЬКИЙ ПРАПОР" Заняття на тему: «День народної єдності » (Ліпка середня група) Вихователь: Бусигіна Ганна Фомінічна. МБДОУ «ДСІВ №26» м. Братськ 1. Мета: вчити дітей ліпити предмет, що з кількох частин. Завдання: - закріплювати прийоми ліплення: скочування пластиліну між долонями; - закріплювати вміння з'єднувати частини, щільно притискаючи їх одна до одної, та у згладжуванні швів; - Розширювати уявлення дітей про національні свята, знати історичні моменти у житті Росії, рідного краю. Виховання любові та поваги до російських національних героїв. Знати сучасну символіку Росії та краю. Демонстрація дітям значення згуртованості у житті і цілого народу. 2. Методичні прийоми: словесне (пояснення слів: єдність, народи, дружба), наочність (розгляд плакатів до свята), пояснення (форми геометричні куля, конус, паралелепіпед), самостійність (роботи дітей), момент (надання індивідуальної допомоги вихователем), об'єднує (збір фігурок у хоровод). 3. Матеріали та обладнання: пластилін; дошки; серветки); музичний супровід; плакати до «Дня єдності» 4. Попередня робота. Розмова із дітьми про свято. Хід заняття. Вихователь: Свято, свято! Як ми раді нарешті, то ти прийшов. Наші гості сіли поряд Це дуже добре! Від чого у нас веселощі, Зазначаємо ми зараз. День народження Батьківщини Радісно ми зустрінемо Сонцем усі осяяні- Дорослі та діти. Вихователь: 4 листопада вся наша Росія відзначає день Народної Єдності. Цей день посідає особливе місце серед державних свят сучасної Росії. Вихователь: За всіх часів російський народ любив свою Батьківщину. Складав про неї пісні, прислів'я та вірші, в ім'я рідної країни чинив подвиги. Не відразу Росія стала сильною, могутньою державою. Були у Росії важкі, важкі часи. Польські вороги хотіли завоювати нашу Батьківщину. Але серед російського народу знайшлися дві мудрі людини. Вони підняли та очолили війська для перемоги над ворогом. Один із них був із простого народу, ім'я його Кузьма Мінін, інший князь Дмитро Пожарський. (малюнок). Звернулися вони до всього російського народу із закликом: «Друзі, браття! Русь свята гине. Допоможемо Батьківщині святій!» . Вихователь: Хлопці, як можна назвати цих людей, що підняли народ для перемоги над ворогом? Діти: Сміливі, мужні, стійкі. Вихователь: Ось тоді піднялися на ворога всі люди та перемогли. Тепер вся наша країна святкує День Народної Єдності. Музична пауза (фізхвилинка) Вихователь: Перед вами лежать геометричні фігурки із пластиліну. Назвіть їх, ми вже знайомі з ними. Діти: Куля, конус, куб. Вихователь: Із цих фігурок ми з вами зліпимо чоловічків. З конуса та кулі ми зліпимо дівчаток, а з кубика та кулі – хлопчиків. З'єднуємо дві фігурки. Діти з'єднують фігурки куля та куб, куля та конус. Додають ручки. Вихователь: Ось тепер наші чоловічки будуть разом із нами радіти святу, ми об'єднаємо їх в один хоровод. Звучить пісенька «Про дружбу» у виконанні гурту Барбаріки. Вихователь запрошує дітей у хоровод. Заняття завершене.
