Склад розуму гуманітарний та аналітичний. Що таке математичний та гуманітарний склад розуму Особливості людей з гуманітарним складом розуму

01.01.2021

Гуманітарний склад розуму нерідко стає об'єктом глузувань типових «технарів», які щиро вважають, що людина, яка слабо обізнана в математичних розрахунках, дурна і недалека. Мовляв, по-справжньому розумна людина однаково легко запам'ятовує та логічно аналізує інформацію.

Особливості гуманітарного складу розуму

Насправді, все інакше. «Гуманітарій» цілком може вести підрахунки та вивчати фізику. Просто це його не захоплює. Набагато цікавіша для нього громадська діяльність, творчість, класична література, філософія, мистецтво.

При цьому, умовний «гуманітарій» може обрати для себе відповідну професію, насправді розбираючись в інженерних технологіях не гірше за найзатятішого «технаря». Людина з гуманітарним складом розуму передусім відчуває пориви реалізувати духовний бік свого життя.

Серед більшості вчених, які відкрили важливі хімічні елементи та фізичні закони, проглядалася потяг до творчості. Більше того, сотні з них стали відомі саме завдяки продуктам власної фантазії та міркувань. Яскравий приклад – найбільший фізик та хімік Михайло Васильович Ломоносов, якого більше цінували за оди та поезію, ніж за безцінний внесок у розвиток точних наук.

Гуманітарний склад розуму у вікіпедії сприймається як «ментальність», чи здатність бачити світ, у якому думки пов'язані з емоціями. Справді, ментальність визначає неподільні емоційні та інтелектуальні аспекти, властиві саме «гуманітаріям».

Тип мислення визначається зовсім не гарною пам'яттю чи захопленістю літературою, а здатністю сприймати життя багатогранно. Це і є головна сутність гуманітарного складу розуму – сприймати світ всебічно, знати, що у будь-якій медалі є дві сторони, і що завжди існує щось інше.

Інший зміст, інше тлумачення, інша інтерпретація, поняття, інший досвід, інше бачення. Математичний, чи технічний розум сприймає все життя «за правилами». Причому особистість, яка володіє ним, готова цілодобово доводити вам «загальні» закони світобудови, результати « єдино вірних» досліджень, беззаперечне підпорядкування все і вся фізичним законам.

Таке сприйняття чуже і протилежне творчій людині. Він завжди враховує, що є "інше". «Гуманітарій» може зневажати, ненавидіти, ворогувати з цим «іншим», не виявляти до нього ні долі толерантності, але відверто визнавати – воно існує.

Яким типом розуму маєте ви, визначити нескладно. Найчастіше це відбувається ще у школі. Вчителі та класні керівники легко визначають наявність математичного або гуманітарного складу розуму у своїх підопічних. «Гуманітарії» відрізняються високим ступенем грамотності, потягом до вивчення іноземних мов, виявом творчих здібностей (малювання, музика, поезія), феноменальною пам'яттю, філософськими судженнями з кожного питання.

Щоб визначити дані можливості у себе, можна пройти спеціальний тест. Професії для представників гуманітарного складу розуму різноманітні – від бібліотекаря, до політика чи філософа. Тут все залежить від того, до якого роду діяльності ви маєте справжню пристрасть.

Як визначити гуманітарний склад розуму у своєї дитини?

Завдатки до виду діяльності можна визначити ще ранньому дитинстві. Тоді ж уперше розкривається сутність складу розуму та мислення. Як розрізнити, гуманітарний чи технічний склад розуму є у вашого чада?

Перші ознаки «гуманітарію» у дитині:

Він має гостре тактильне і нюхове чуття, бурхливо реагує на запахи, візуальні ефекти і дотики;
Його не надто захоплюють базові головоломки, які легко даються одноліткам;
Він любить малювати, розфарбовувати, ліпити, формувати вироби з паперу;
Він вимагає від вас думки про казки та літературні твори, виявляє «дорослі» міркування з приводу сюжету та героїв;
Він воліє сюжетно-рольові ігри та стратегії на кшталт «дочки-матері», «війнушки»;
Він не боїться темряви;
Він не виявляє особливого інтересу до природничих наук у режимі реального життя: не питає, звідки береться молоко у корови, чому на траві з'являється роса, скільки лапок у павука тощо.

Якщо ви визначили наявність цих здібностей у свого чада - значить, саме час зайнятися організацією його суспільного та професійного шляху. Слід розуміти, що серед гуманітарних наук також є точні. Наприклад, іноземні мови чи психологія.

Професійні гуманітарії, на відміну ментальних, який завжди здатні сприймати іншу думку як щось вірне і має право існування.

Ще одна відмінна риса типових гуманітаріїв, що проявляється ще в дитинстві – комунікативні здібності. Ці люди тягнуться до інших та майстерно налагоджують контакти протягом усього життя. Причому це стосується і тих, хто сприймає чужий світогляд, і тих, хто його наполегливо відкидає.

Якщо певному індивідууму вдається легко налагоджувати контакт із сторонніми людьми, які мають принципово протилежні погляди та позицію, ця людина є типовим уособленням ДСУ. До нього тягнуться люди будь-яких релігій, професій та типів темпераменту, з ним буде легко та цікаво по життю, з нього вийде чудовий психолог, оратор, соціолог чи політик.

Як визначити склад розуму у дорослої людини?

Як ми вже згадували, «гуманітарій» цілком може займатися математичною чи технічною діяльністю з волі нагоди. Причому такі люди нерідко процвітають у справі, яку вони обрали для свого життя, навіть якщо вона розходиться з емоційним та розумовим типом.

Рівноцінно, як «технар» може служити у державних органах, займатися психологією чи глибинним вивченням традицій інших країн. Навряд чи можна зорієнтуватися у визначенні складу розуму з оцінки професії. Тим більше, що далеко не всім доводиться займатися улюбленим заняттям у житті.

Що означає визначення «гуманітарний склад розуму»?

Знаковий тип мислення;
Перетворення інформації на остаточний вигляд за допомогою збірного аналізу припущень та висловлювань;
Велика кількість друзів і знайомий;
Чудові комунікативні можливості;
Любов до суспільства та галасливих заходів;
Потреба постійно перебувати у центрі уваги;
Великий інтерес до літератури, набуття нових навичок, вивчення нових теорій;
Послідовний і точний виклад власних думок, вміння концентруватися на важливому;
вимогливість до форми викладу міркувань у оточуючих;
Інтерес до мультикультурного середовища;
Захопленість новинами, традиціями та законами інших країн.

Найкращі професії для «гуманітарія»:

Якщо ви все ще сумніваєтеся у власному шляху, рекомендуємо вам пройти тести на гуманітарний склад розуму. Так ви швидше зможете визначитися з вибором кар'єрної спрямованості, підберете собі гідне хобі, зможете почати життя з чистого аркуша відповідно до особистих потреб.

І пам'ятайте, незважаючи на цінність «технарів» у сфері програмування, «гуманітарії» – не менш затребувані в громадському житті особи. Бажаємо вам творчих перемог, професійних зльотів та цікавих подій!

Батьки 5-річного Феді Корнієнка були шоковані, коли дізналися від дитячого психолога місцевої поліклініки, що їх дитині поставили діагноз уповільненого розвитку. Тоді вони звернулися до іншої, але вже платної поліклініки, де їм підтвердили діагноз. Сказати, що батьки маленького Феді були у розпачі – це нічого не сказати.

А почалося все з того, що одного разу вихователька дитячого садка Галина Прокопівна поскаржилася батькам Федора на те, що він ставить багато запитань, і коли у маленького Феді щось запитують, наприклад, чи він зібрав свої іграшки, то він дуже довго вирішується, що відповісти. З першого разу він не розуміє, що йому сказали робити, доводилося повторювати знову і знову, поки Федя не отримував дуже докладного пояснення, як це робити.

Через рік батьки знайшли оголошення в газеті про те, що до них у місто приїжджає дитячий психолог, який славився своїми успіхами у галузі лікування дитячих психологічних травм. Ніна Василівна, мама Феді, зателефонувала з лікарем по телефону, розповіла про нещастя, яке сталося з її дитиною, і вони домовилися про зустріч.

Лікар поговорив з Федіком і зрозумів, що в нього немає жодних відхилень, у нього нормальний розвиток, просто хлопчик має аналітичний склад розуму. Батьки не знали, радіти їм чи ні, але психолог їх заспокоїв, і сказав, що до таких дітей потрібен особливий підхід, і з такої дитини можна виростити чудового викладача чи майстра на всі руки.

Так що ж собою являє «аналітичний склад розуму», погано це чи добре? Про це йтиметься у цій статті.

На відміну від своїх однолітків, представників інших типів мислення, дітей із аналітичним мисленням відрізняє повільніша психіка. Що, втім, компенсується зосередженістю на занятті та ґрунтовним підходом, за що б дитина не взялася, робить вона це акуратно та якісно. Наприклад, почав збирати літачок — поки не впорається, нічим іншим займатися не стане, хай і займе кілька годин. Малює картинку - поки не прикрасить кожну деталь малюнка, не зупиниться.

Яку помилку Ви повинні не допустити, щоб Ваша дитина не перетворилася на «нечупара»?

Дитина аналітик має вроджену акуратність. Якщо ж його постійно відволікати, перешкоджаючи нормальному розвитку, ця властивість може змінити свою полярність, і з дитини виросте патологічний «грязнуля». Виявиться цей стан як і його зовнішній поведінці, і у психічних процесах. Дитина-аналітик постійно говоритиме неприємні речі з моторошним змістом. І, до речі, перший сигнал про неправильну поведінку матері щодо такої дитини — це запор та інші розлади роботи шлунково-кишкового тракту.

Аналітика необхідно привчати до порядку з самого дитинства. Він, за своєю природою, буде щасливий допомогти вам з рутинними домашніми обов'язками такими як прибирання кімнати, допомога по господарству, вигул тварин. Тільки не забудьте подякувати і похвалити вашу дитину за її старанність. Погладьте його по голові, посміхніться і скажіть: Який ти в мене молодець! Такий акуратний...»

Ці діти справді потребують похвали та визнання. Якщо ж у дитинстві їм цього не вистачатиме, то прихована образа у дорослому житті може проявитися в садистських тенденціях, наприклад, у надмірному сарказмі. Часто на обличчі таких людей немов застигає вираз вічного докору і постійна готовність до образи. Це ускладнює спілкування з ними, в якому так і прозирає невисловлене мені недодали.

За деяких обставин стан образи може настільки загостритися, що людина, щоб збалансуватися, виявлятиме садистські нахили щодо інших людей і тварин. Саме такі, вже скривджені діти-аналітики, починають відривати лапки комахою і знущатися з тварин.

Обмеження у похвалі щодо дітей – аналітиків можна використовувати як покарання за непослух. Звичайно, в розумних межах. А ось від фізичних покарань треба відмовитись зовсім. Якщо не бажаєте травмувати психіку малюку на все життя.

Чому Ваша дитина-аналітику дорослому віці може стати професіоналом своєї справи?

У процесі навчання давайте дитині-аналітику читати найрізноманітнішу літературу. Адже завдання та видова роль людини з аналітичним мисленням — це накопичення інформації та її передача іншим членам соціуму. До завершення періоду дорослішання аналітики накопичують інформацію, після чого починають передавати її іншим.

У аналітиків є дуже корисні риси характеру, що сприяють нагромадженню досвіду – це ідеальна пам'ять та посидючість. Чим краще дитина-аналітик зможе розвинути всі свої риси характеру до початку статевого дозрівання, тим більше рівня професіоналізму він досягне у дорослому віці. Тому тільки від вас залежить, наскільки зможе розвинутись ваша дитина.

Крім того, в жодному разі не відмахуйтеся від питань своєї дитини-аналітика. Якщо він щось запитує, пояснюйте зрозуміло, так, щоб малюк зміг засвоїти всю інформацію, розклавши її по поличках. Аналітик систематизує всю інформацію, що надходить, відображаючи її у вигляді якоїсь ментальної таблиці. Ваше завдання допомогти дитині сформувати максимально докладну таблицю світу, наповнивши її енциклопедичними відомостями про всі рівні світоустрою.

Аналітики – досить нерішучі люди. Тому їх потрібно підштовхувати до здійснення вчинків та прийняття рішень, постійно давати щось читати, не залишаючи їхній мозок без їжі для роздумів.

Як уже було сказано вище, похвала та визнання дитині просто необхідні, але і тут криється певна небезпека. Не варто надто хвалити дитину за те, що вони так уже давно й успішно роблять. Існує ризик, що він виробиться комплекс “хорошого хлопчика” від надмірної похвали. І згодом, у дорослому житті він випрошуватиме похвалу у оточуючих всією своєю поведінкою.

Дитина-аналітик вбирає інформацію як губка, при цьому її цінність і якість не мають значення. Така дитина часто сидить за одним столом з дорослими, уважно слухає їхню розмову і все-все-все запам'ятовує. Непоодинокі випадки коли дитина сама встряє в діалог і поправляє дорослих: "Мам, найвище дерево - це секвоя, а не кедр, я про це читав в енциклопедії". Почувши якийсь факт лише один раз, він цілком здатний його запам'ятати і надалі застосовувати його.

Той, хто має природний потяг до правди і справедливості, він не вміє і не бажає приховувати та приховувати інформацію, а передає її, як є, тобто так, як він її почув. Якщо ви його попросите збрехати, він, швидше за все, послухається. Але заздалегідь попередить співрозмовника, що його попросили сказати неправду. Тому якщо у вас є що приховувати від інших людей, приховуйте це і від своєї дитини-аналітика: обман — занадто серйозне психічне навантаження для нього.

Створіть в сім'ї моральну екологію, не лихословте, не обговорюйте оточуючих, використовуйте чисту, правильну мову. Не змушуйте дитину поступатися своєю природою, змушуючи до великого чи малого обману, і навіть просто до свідомих умовчань. Дитині-аналітику незрозуміло, чому в одному випадку їй пропонують промовчати, а в іншому ні, коли її природа наказує завжди говорити правду, правду і тільки правду за будь-яких обставин. Адже не можна виконати видову роль передачі в часі, якщо ти брехня.

Чому роль мами у житті дитини-аналітика особлива?

Велику роль життя дитини з аналітичним мисленням займає Мама. Саме так – з великої літери! Більш ніж іншим дітям, йому властиві повага та прихильність до матері. Діти-аналітики прив'язані до мами, оскільки мати для них – це гарант ситості та захисту від зовнішнього впливу. Вони беруть приклад з мами, копіюючи її модель поведінки, оскільки свого досвіду вони ще немає і копіювати нічого.

Маленькі аналітики настільки залежні від матері, що бояться приймати без неї якісь важливі рішення. Бояться опинитися у ситуації, де треба реагувати без підготовки, без страховки. Для аналітика мати — це як інструкція, де чітко розписано, в якій ситуації та як робити. Тому бажано максимально відповідати подобі інструкції для малюка і все-все, в найдрібніших подробицях, дитині пояснювати, не дратуючи на його природну скрупульозність. Ваші пояснення — це саме той досвід, на який спиратиметься аналітик.

Не варто квапити дитину-аналітика, якщо вона на чомусь зосереджена. Такі поспіхи загрожують уповільненням руху його психіки аж до ступору. І надалі початок будь-якої справи буде для нього величезним стресом.

Один із найважчих варіантів — це коли у аналітика настільки всеосяжна образа на світ, що він робить висновок: “Життя не вдалося”. А оскільки почати наново жити неможливо, він впадає у стан “доживання”. У формуванні цього негативного сценарію величезну роль відведено саме матері — з неї, як правило, і починається образа такого масштабу.

Правильно вихована дитина з аналітичним розумовим складом — справжній подарунок для батьків. Слухняна в дитинстві, старанна і вихована (якщо всі умови для розвитку створені) така дитина практично не потребує контролю, вона все зробить сама: сама прибере в кімнаті, сама зробить уроки і принесе на перевірку.

Він не буде від вас щось приховувати і приховувати, тому що брехня суперечить всій його природі, тому нічого додумувати за нього не потрібно, задаєте прямі запитання — отримуєте прямі відповіді. Будьте впевнені, що дитина, вихована в рамках сімейних цінностей, пронесе їх через все своє життя, обдаровуючи батьків турботою та увагою. Якщо ви все зробили правильно, то така дитина, без сумніву, зможе стати вам опорою у старості.

Якщо Ви виявили, що у Вас дитина-аналітик, в першу чергу не варто вдаватися до паніки, Ваша дитина може стати майстром на всі руки, професіоналом на всі руки, якщо Ви дотримуватиметеся описаних у статті рекомендацій. На жаль, обсягу статті не вистачить, щоб розповісти про всі особливості дитини з аналітичним мисленням. Зате Ви можете звернутися до професіонала, орієнтованого на останні тенденції дитячої психології.

Нехай Ваша дитина приносить Вам лише щастя та радість від життя!

Виявляється, тих, у кого більше розвинена ліва півкуля, можна назвати технарем. А тих, у кого більш розвинена права півкуля – гуманітарієм.

Які бувають види складу розуму

Сучасні вчені стверджують, що існують різні види розуму. Причому одні вважають, що всіх людей можна поділити на два типи:

Інші дослідники знаходять правильним поділ на 4 види:

В окремих випадках розглядаються аналітичний та синтетичний склад розуму.

Дуже глибоко вивчають цю тему розрізняють:

Психологи в результаті численних дослідів дійшли висновку, що тип мислення серйозно впливає досвід спілкування з батьками.

Аналітичний (математичний, технічний)

Учні з аналітичним видом мислення легко розуміються на арифметиці, алгебрі. Геометрія їм дається трохи складніше. Аналітики зазнають поразки у ситуаціях, де необхідно включити уяву. Дорослі аналітики здаються холодними, не романтичними та не чуйними натурами.

Людина з аналітичним складом розуму спершу подумає, потім зробить. Який буває аналітик у звичайному житті? Він надійний і зібраний, на нього завжди можна покластися, з нього вийде чудовий економіст. Навколишнім вони можуть здатися не делікатними через свою безапеляційність.

Насправді людям із математичним стилем мислення ніщо земне не чуже. Просто вони люблять діяти згідно з логікою та розумом, спираючись на факти. Аналітику легше запам'ятати щось, зрозумівши закономірність події, включивши її до зрозумілої схеми світу.

Серйозні компанії полюють на аналітиків і готові платити їм великі гонорари.

Гуманітарний (емоційний)

Людина з емоційним способом мислення має найкраще сприйняття. Йому на відміну від аналітика не потрібно копатися в явищі, розбираючи його частинами і потім складаючи у очевидне ціле. Гуманітарій здатний одразу відчути та зрозуміти ситуацію, проникнути у саму суть події.

Люди з емоційним стилем розуму справді переживають усе, що відбувається навколо них у світі. Вони можуть по-різному переживати світ і виражати емоції, по-різному поводитися.

Учні з гуманітарним складом розуму здатні запам'ятовувати багато інформації, яскравих образів, фактів, які нічим не пов'язані між собою. Тому їм легше даються «гуманітарні» предмети, історія, література та інші, де не треба розуміти закономірності, а треба пам'ятати багато фактів та інформації.

Синтетичний

Фахівці, що відрізняються синтетичним способом мислення, вміють не лише аналізувати те, що відбувається, а й синтезувати нові знання, принципи, правила.

До вироблення таких результатів вони приходять, ґрунтуючись на свої індивідуальні відомості, знання та природні здібності. Нові правила поведінки, що виробляються, втілюються в життя на основі нових законів, теорій, моральних підвалин, ідей.

Така людина відрізняється чудовими організаторськими здібностями, вмінням прогнозувати майбутні події. Він вміє правильно побудувати свою поведінку у особистому житті, приймає вірні довгострокові рішення.

У політиці люди синтетичного розуму сприймають явища загалом, частіше стають художниками, письменниками, творчими особистостями.

Аутичний

Аутичний склад мислення проявляється трьома характерними манерами поведінки:

не розвинені комунікації із зовнішнім світом, у тому числі з батьками;
недостатнє спілкування з суспільством, доходить до повного небажання спілкуватися з кимось;
обмежене коло інтересів, повторювані рухи.

Людина з аутичним розладом відсторонена від зовнішнього життя, заглиблена у свій внутрішній світ, у неї слабо виражаються емоції та почуття. У звичайному житті це виявляється у відсутності контакту з оточуючими людьми. Внаслідок чого людина погано говорить або зовсім не розмовляє, часто повністю ігнорує людей. Така людина може не відгукуватись на власне ім'я, не дивитися в очі оточуючим.

Аутичний склад розуму відрізняється зануренням у світ своїх думок та переживань, ослабленим контактом із реальним світом. При цьому окремі особистості мають унікальні та чудові здібності. Якщо грамотно використати ці можливості, можна стати успішним професіоналом у певній спеціальності.

У житті рідко зустрічаються люди, які мають лише один склад мислення. Є унікуми, які чудово встигають у математиці, літературі, історії, пишуть вірші, люблять музику. Зазвичай такі люди талановиті у всіх справах, за які беруться.

В окремих випадках людина може любити філософію та бути злочинцем. Математик може бути радикальним фанатиком чи націоналістом. Жахливо, коли геніальний вчений спрямовує свої знання не для того, щоб нагодувати голодних, провести воду в пустелю, а на винахід смертоносної зброї.

Людина зі злочинним стилем думок цілими днями обмірковує план обману своїх друзів і знайомих, хоча незнайомих він теж мріє обікрасти і образити, вбити чи вигнати надвір із власного будинку. Дев'яності роки минулого століття стали яскравим прикладом розквіту особистостей із злочинними нахилами.

Замість того, щоб скористатися можливістю для заняття бізнесом, багато хто взялися за зброю та грабіж. Гітлер, захопившись ідеєю обраності своєї нації, зайнявся вбивством, геноцидом та мародерством.

Люди з філософським способом мислення чудово розвинена інтуїція, здатність до глибоких роздумів. Ці люди помічають те, що не бачать інші. Вони хочуть дізнатися відповіді на запитання, від яких у інших йде голова.

Людина з музичним стилем мислення нерозривно пов'язані з музикою. Вона завжди звучить у нього в голові. У таких людей рухливий розум, вони легко розуміють думки та почуття інших.

Люди з логічним складом розуму терплячі, раціональні. Їх цікавлять логічні завдання, ігри-стратегії, ребуси та головоломки.

Особистість з емоційним способом думок легко веселиться і засмучується. Емоції керують його життям. У такої людини чудово розвинена уява, вона швидко поринає в сюжет кінофільму та книги.

Індивідуальність із мозком творця постійно вирішує по-новому свої проблеми, мріючи, створюючи шедеври, картини, вірші, захоплюючі історії.

Щоб стати успішною і гідною людиною, важливо правильно зрозуміти свої нахили та склад розуму. Розвивати позитивні якості характеру та спрямовувати їх на добро.

Статті на тему:

Будь-яке використання матеріалів сайту допускається лише за згодою редакції порталу та встановленням активного посилання на першоджерело. Інформація, опублікована на сайті, призначена виключно для ознайомлення і в жодному разі не закликає до самостійної постановки діагнозу та лікування. Для прийняття обґрунтованих рішень щодо лікування та прийняття препаратів обов'язковою є необхідна консультація кваліфікованого лікаря. Інформація, розміщена на сайті, одержана з відкритих джерел. За її достовірність редакція порталу не несе відповідальності.

Аналітичний склад розуму – що це означає? Особливості та розвиток

Аналітичний склад розуму – що це означає? У цьому й розбиратимемося у нашій статті: поговоримо про особливості його розвитку поетапно.

Що таке склад розуму та його види

Якщо обрана професія відповідає складу розуму, людина сягає небувалих висот у кар'єрі, йому легше дається досягнення цілей, досягнення стають значнішими.

Гуманітарний. Перед прийняттям рішення людина спочатку все репрезентує і намагається відчути. Тут у пізнанні навколишнього світу переважає емоційний спосіб. Вивчаючи будь-яке явище, індивід все пропускає через себе. Власники гуманітарного складу розуму – більше теоретики, ніж практики.
Синтетичний – універсальний склад розуму. Люди, як правило, мають гарні здібності до розуміння і математичних, і гуманітарних наук. Перевага може йти в одну із сторін, у цьому випадку необхідно пройти спеціальний тест на профпридатність.
Аналітичний склад розуму. Він характеризується безперервною розумовою роботою мозку. Дає вміння поєднувати ланки в логічні ланцюжки розумового процесу і правильно міркувати.

Зупинимося докладніше на останньому.

Аналітичний склад розуму – що це означає?

Аналітичні здібності – це мистецтво логічно мислити та грамотно викладати свої ідеї. Людина з цим типом мислення здатна зібрати всі факти, зробити їх аналіз і викласти з них ланцюжок, що веде до правильного висновку, що призводить до найточнішого висновку.

Аналітичний склад розуму – що це? Це не просто вміння розмірковувати та висловлювати свою думку – потрібно вибудувати логічний висновок. Зазвичай людина на будь-які повороти долі реагує емоційно, включаючи інтуїцію, що не підпорядковується логіці. Емоції відмінні від логічних наукових знань. Індивід, думки якого мають яскраве емоційне забарвлення, що піддається інстинктам, неспроможна побудувати факти у потрібному напрямі безпомилково. Це і є нелогічне мислення, звідси розрізненість думок про одну й ту саму подію.

Ні, це не говорить про те, що люди з аналітичним мисленням не схильні до емоцій та інстинктивної поведінки. Їх мозок так влаштований, що у прийнятті рішення, обробці та аналізі фактів, вони не включають емоції та інтуїцію. І все-таки аналітичний склад розуму – що це означає?

Розкриємо суть терміна

Простими словами це природний дар, але його можна розвивати. Тільки спочатку варто визначитися, чи це вам потрібно. Як правило, аналітичний склад розуму необхідний людям, які займаються наукою, письменницькою діяльністю, медициною, різними розслідуваннями, адвокатам, бухгалтерам, політологам тощо. Продукт їх праці буде досліджуватися іншими людьми, тому результат має бути бездоганним та безпомилковим.

Таким чином, ми відкрили завісу у питанні, що означає аналітичний склад розуму. Допустимо, ви вирішили розвинути ці здібності, розберемося, як це зробити. А може вони вже є? Як їх розпізнати?

Аналітичний склад розуму - що означає і як визначити?

Існує безліч тестів. Але сподіватися на те, що буде стовідсотковий результат, не варто, тому що, маючи математичний склад розуму, ви успішно пройдете завдання із завданнями, а от проріхи у знаннях російської дадуть невтішну оцінку рівню ваших аналітичних здібностей. Універсальних тестів немає. Краще звернутися за допомогою до фахівця, який покроково допоможе розібратися у цьому питанні.

Спробуйте визначити їх наявність з прикладу простого практичного заняття. Необхідно взяти будь-який текст і спробувати розбити його на фрагменти, вловити ідею, розпізнати задум кожної частини, почерпнути щось нове. Якщо під час проведення тренінгу виникли якісь труднощі, аналітичні здібності потребують розвитку.

Як це зробити?

Простими словами, потрібно тренувати мозок. Ліва півкуля – це наша логіка, аналітичні здібності. Тому, щоб його посилити, потрібно працювати над збільшенням навантажень на праву частину тіла. Це фізичні вправи і, звичайно ж, вирішення різних завдань.

Права півкуля – наші емоції, інтуїція. Відповідає за фантазію. А щоб розвинути цю частину, потрібно включати всі розумові процеси під час виконання завдань.

Необхідно щодня працювати. Є вправи, які допоможуть вибудувати, простежити та порівняти свій розумовий процес за допомогою мислення іншої людини.

Вислухавши думку опонента, що не збігається з вашим, постарайтеся подумки розділити його точку зору і вибудувати події таким чином, щоб логічний ланцюжок привів до висновків, схожих на його висновки. Так ви зможете визначити шорсткість у його викладі позиції, а можливо, знайдете помилки у себе.
Проводьте аналіз будь-якої ситуації. Придумайте багато варіантів виходу із неї, кілька можливих сприятливих рішень.
Читайте романи та детективи, де на півдорозі постарайтеся обчислити злочинця.
Вирішуйте логічні та математичні завдання, головоломки, ребуси, розгадуйте кросворди. Це цікаво, цікаво і корисно.
Переглядайте пізнавальні телепрограми, ролики в інтернеті з географії, історії, наукові канали. Вслухайтесь у політичні дебати. Слідкуйте за діалогом, як вибудовується мова, які наводяться аргументи.
Грати в шахи, шашки, більярд.

Натренований аналітичний склад розуму - це як природний розумовий процес, при якому вам не доводиться напружувати мозок. Не простежується жодного інтелектуального навантаження. Тоді можна вважати, що ви придбали цей унікальний дар.

Що ще допоможе у розвитку аналітичних здібностей?

Існує безліч спеціальних тренінгів, які допомагають у цьому. Там пропонуються моделі ситуацій, із яких потрібно знайти вихід, запропонувати її вирішення. І вже на основі відповіді йде корекція її поведінки, фахівець виконує роботу з розвитку мислення. Заняття протікають цікаво та невимушено.

Успішно практикуються рольові ігри-імпровізації. Часу на обмірковування рішення не дається. Потрібно описати свої думки миттєво. Після цього проводиться колективний аналіз.

Якщо не вдається відвідувати тренінги, можна покликати в гості друга з аналітичним мисленням, разом з ним проробивши ту саму вправу.

Можна займатися і самостійно у повній тиші. Необхідно в думках спроектувати якусь ситуацію, вигадати з неї виходи. Після чого потрібно проводити аналіз свого розумового процесу та скоєних в уяві дій. Можна практикуватися із друзями.

Отже, ми розібралися з поняттям «аналітичний склад розуму» і що це означає. Забудькуватим особистостям, яким важко зосередитися і довести справу до кінця, необхідно розвивати пам'ять, удосконалювати розумову діяльність.

Як же її покращити? Поради фахівців:

Необхідний здоровий, повноцінний сон, не менше семи годин, а при сильних навантаженнях потрібно виділяти час для відпочинку та вдень.
Не варто приступати до трудового процесу відразу після їжі, необхідна невелика перерва.
Замість чашки кави краще зробити ранкову зарядку. Це заряд бадьорості та енергії.
"Нагадування". Ця вправа дозволить використовувати всі види пам'яті, якщо постійно згадувати і прокручувати в голові, а також промовляти вголос, припустимо, план справ на день.

Склад розуму. А у вас який?

Від складу розуму у житті залежить дуже багато. Насамперед усе успішність у сфері його професійної діяльності. Рід діяльності має відповідати складу розуму. І тоді працювати стане легше, і професійні досягнення будуть значнішими.

Склад розуму буває гуманітарний та аналітичний (зокрема – математичний).

Аналітичний склад розуму – дозволяє людині докладно аналізувати ситуації та вибудовувати їх чіткий цілісний образ. Як правило, у таких людей розумові процеси аналізу, що відбувається, безперервні. Такі люди навколишню дійсність сприймають лише з аналітичної точки зору та успішно виявляють суттєві зв'язки та відносини між різними елементами інформації. Аналітичні здібності близькі до так званого математичного чи технічного складу розуму.

На противагу йому існує художньо-образний склад розуму. Людину із образним сприйняттям намагається спочатку все відчути, уявити. Ліричний, або художньо-образне сприйняття використовує емпірично-емоційну форму пізнання. І хоча серед гуманітаріїв зустрічаються представники з непоганими аналітичними здібностями – це рідкість.

Іноді зустрічаються люди, які не можуть чітко визначити, хто вони, гуманітарії чи техніки. У навчанні таких людей успіхи однакові обох фронтах – і літературі й у математиці. Такі люди мають універсальний склад розуму. Тим не менш, здібності у них розподілені не 50 на 50, а з невеликою перевагою в одну сторону. Таким людям для визначення розуму дуже добре допомагає професійне тестування.

Вчені вважають, що склад розуму визначається тим, яка півкуля головного мозку у людини більш розвинена. Якщо праве – то в людини переважає емоційна сфера. Якщо провідним виявляється ліва півкуля - то у людини аналітичний склад розуму переважає над емоційністю. Спробуйте зробити таке:

Переплетіть кілька разів пальці рук, і Ви помітите, що зверху завжди виявляється той самий палець. У емоційної людини зверху буде лівий палець, при перевазі аналітичного складу розуму – правий.
Спробуйте, взявши олівець або ручку, на витягнутій руці поєднати його (її) з вертикальною лінією (двері, вікно). Тепер по черзі закривайте ліве та праве око. При закриванні "провідного" ока предмет, який ви тримаєте в руці, зміститься щодо лінії прицілювання. Праве провідне око говорить про твердий, наполегливий, більш агресивний характер, ліве - про м'який і поступливий.
Якщо при переплетенні рук на грудях нагорі виявляється ліва рука, то ви здатні до кокетства, права - схильні до простоти та простодушності.
Якщо Вам зручно плескати правою рукою, можна говорити про рішучий характер, лівою - ви часто вагаєтесь, перш ніж ухвалити рішення.

Однак яким би не був ваш склад розуму, ви повинні займатися улюбленою справою. Не важливо, чи відповідає воно вашому типу мислення чи ні. Адже людина – сама «коник» свого життя. І якщо дуже захотіти, то.

Увага земля! Говорить борт 13! В нас відмовив бортовий комп'ютер. Що робити?

Якщо ти маєш якісь матеріали, книги, які можуть бути корисними студентам нашого факультету, то ти можеш надіслати їх на пошту: ; Тоді вони обов'язково з'являться на сайті!

При копіюванні інформації з сайту активне посилання на джерело обов'язкове.

Рядок навігації

Головна /
Здоров'я та довголіття /
Практична психологія /
Інтерпретація результатів тесту на інтелект, тип мислення та склад розуму

Склад розуму або тип мислення людини визначає багато в чому його професійну діяльність та успішність у вибраній професії. Адже якщо індивідуальні особливості мислення «відповідають» роботі людини, то їй значно простіше виконувати свої обов'язки, її досягнення значніші, а кар'єрний поступ успішніший і легший. Оскільки на реальні досягнення здатна лише людина, яка займається своєю справою. А які у вас особисті особливості мислення?

Психологи вважають, що особливості мислення людини визначаються півкулею головного мозку, яка є у неї провідною. Якщо більш розвинена права півкуля, то переважає емоційна сфера, образне, абстрактне мислення. У разі місце має гуманітарний склад розуму. Якщо більш розвиненою є ліва півкуля мозку, тоді це аналітичний склад розуму, так зване математичне мислення.

Пропонуємо розібратися у цьому трохи докладніше, перш ніж перейти до інтерпретації результатів тесту на інтелект.

ТИПИ МИСЛЕННЯ І Склад розуму ЛЮДИНИ

В основному тип мислення поділяють на чотири категорії: практичний чи технічний склад розуму, художньо-образний, гуманітарний склад розуму та математичний склад розуму. Втім, назви можуть бути дещо іншими. Кожному їх відповідають свої індивідуальні особливості мислення.

Практичне мислення.

Людина з практичним складом розуму надає перевагу і використовує у повсякденному житті предметне мислення. Для такого типу мислення характерний нерозривний зв'язок між предметом та простором та часом, послідовне виконання операцій. Вони здійснюють перетворення інформації з допомогою предметних, конкретних действий. Результатом цього типу мислення є думка, втілена в якійсь новій конструкції. У житті людей із таким світосприйняттям найчастіше називають реалістами, вони рідко фантазують чи взагалі малоздатні абстрактне мислення.

Художньо-подібний склад розуму.

У таких людей суто образне мислення. Вони, навпаки, відокремлюють предмет від простору та часу, здійснюють уявні перетворення інформації, оперуючи образами. Насправді таким людям легше уявити, уявити, що треба робити, їм простіше розповісти, ніж показати діями. Результатом образного мислення стає думка, яка втілена у якомусь новому образі.

Людина, яка має таке образне, абстрактне мислення все «пропускає крізь себе», тобто. намагається відчути, уявити. Їх дуже добре видно, оскільки вони важко сприймають критику, розлуку, емоційно реагують практично на все. Вони бурхливо реагують на любовні записки та вірші, ліричні моменти у фільмі чи книзі. Вони рідко мають аналітичні здібності. Це, як правило, хороші гуманітарії: лікарі, психологи, соціальні працівники тощо.

Гуманітарний склад розуму.

Індивідууми, у яких такі індивідуальні особливості віддають перевагу знаковому мисленню. Вони перетворюють інформацію за допомогою висновків.

Це стратегічне, творче мислення людини, коли логічний ланцюжок вибудовується не за якимись дрібними деталями, а міцно прив'язується до якоїсь уявної мети. Оскільки мета - це ще не існуюча в реальності «річ», а лише запланована, то люди, у яких гуманітарний склад розуму мають розвинену інтуїцію та творчі здібності, засновані на уяві, почуттях. Тобто людині спочатку необхідно все уявити та відчути. Цей тип мислення спирається на емоційний метод пізнання навколишнього світу.

Математичний склад розуму.

Такі люди віддають перевагу символічному мисленню, тобто перетворення інформації з допомогою деяких законів і правил виведення (наприклад, алгебраїчних). Результатом стає думка, яка виражається у вигляді формул і структур, що фіксують відносини між символами (у прямому чи переносному значенні).

Математичний склад розуму чи аналітичний, технічний склад розуму – практично синоніми. Математичне мислення дозволяє людині аналізувати у діях окремі явища. Тобто аналітик, на відміну від гуманітаріїв, бачить ситуацію за окремими деталями, здатний краще, чи адекватніше оцінювати ситуацію. Логічне мислення у людей з математичним складом розуму, як правило, розвинене набагато гірше, зате розрахунки в розумі вони виконують просто чудово. Вони легко користуються існуючими формулами, законами і правилами, і тут не тільки про математику, а про життя в принципі.

Аналітичний склад розуму в побуті має на увазі «проникливий розум», здатність людини «розумно аналізувати, робити правильні висновки». У психології – це мислення, основу якого логіка міркувань, а чи не сприйняття. Простіше кажучи, аналітичний склад розуму – це протилежність інтуїтивного мислення. Людина, яка має цей тип мислення воліє керуватися в житті «сухими» фактами, якимись об'єктивними відомостями, а зовсім не почуттями. Аналітичні здібності дуже близькі до технічних чи математичних.

Універсальний склад розуму.

Крім того, дуже часто у людей зустрічається, так званий синтетичний склад розуму, тобто універсальний, що включає здібності по різних напрямках. Таким людям досить важко чітко визначити, ким вони є переважно гуманітаріями або техніками. Вони, зазвичай, успіхи однакові у навчанні на зовсім полярних фронтах, їм однаково добре даються всі предмети, і математичні дисципліни, і, скажімо, література. Такі люди досить чітко представляють загальну картину світу, розуміють графіки та креслення. При цьому вони легко можуть відчути і заплакати.

Власників універсального складу розуму можна вважати щасливчиками, оскільки їх індивідуальні особливості мислення охоплюють усі, вони мають всі здібності. Однак їх можливості розподілені не порівну, не поступово, а з деякою перевагою. Щоб визначити свої переваги мислення, їм рекомендується пройти професійне тестування.

РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТА НА СТРУКТУРУ ІНТЕЛЕКТУ: ІНСТРУКЦІЇ ДО ОЦІНКИ РІВНЯ І ТИПУ МИСЛЕННЯ

Порівняйте дані вами відповіді на запитання тесту з правильними, і поставте собі по 1 балу за кожний із збігів вашого варіанту з правильною відповіддю. Так оцінюються результати з усіх розділів тесту на інтелект за винятком ЧЕТВЕРТОГО РОЗДІЛУ.

У ЧЕТВЕРТОМУ РОЗДІЛІ бали підраховуються трохи інакше, а саме:

За прямий збіг з ключем (правильною відповіддю) – 2 бали;

За аналогічне за значенням слово, але не збігається з ключем – 1 бал;

Якщо ваша відповідь не збігається з ключем взагалі, а поняття слова далеке від сенсу правильної відповіді – 0 балів.

Підрахуйте кількість балів у кожному розділі тесту на інтелект окремо та оцініть свої результати, індивідуальні особливості мислення та склад розуму.

Правильні відповіді тесту на структуру інтелекту

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТЕСТА НА ІНТЕЛЕКТ

Підрахувавши результати тесту на структуру інтелекту, можна їх інтерпретувати (трактувати, розшифровувати). Чим більше балів в кінцевому підсумку набрано, при відповідях на питання конкретного розділу, тим сильніше виражені у вашому мисленні характеристики, які тестувалися в цьому розділі. Говорити про високі результати можна, якщо подолано рівень 3/4 кількості вірних відповідей за певним розділом.

РОЗДІЛ ПЕРШИЙ перевіряв вашу здатність міркувати, ваше почуття реальності, здоровий глузд, самостійність і незалежність вашого мислення.

РОЗДІЛ ДРУГИЙ відповідає за виявлення рівня розвиненості у вас почуття мови, здатності до узагальнення та чіткого, точного вираження значень та сенсу слів та понять.

РОЗДІЛ ТРЕТІЙ повідомляє, наскільки яскраво у вас виражена здатність комбінувати, наскільки гнучко і рухоме ваше мислення. Тут з'ясовується, якою мірою вашому розуму є розуміння тих чи інших відносин, а також наскільки ви схильні знаходити точне визначення поняттям, наскільки це важливо для вашого типу мислення.

РОЗДІЛ ЧЕТВЕРТИЙ вказує на ваші здібності до абстрактного мислення, вашу освіченість, вміння визначати поняття та грамотно висловлювати власні думки.

РОЗДІЛ П'ЯТИЙ оцінював ваше практичне мислення, наскільки у вас розвинені здібності оперативно, швидко орієнтуватися у запропонованій ситуації, інформації, а також вміння використовувати готові алгоритми при вирішенні проблем (як у професійній діяльності, так і в житті).

РОЗДІЛ ШОСТИЙ дає оцінку вашим математичним здібностям, вмінню мислити логічно, виявляє прагнення до впорядкованості у всьому, до певного ритму та темпу у житті.

Абсолютний максимум балів, який можливий при тестуванні – це 132 бали і чим ближче ваша кількість балів до цієї цифри, тим вищий рівень вашого інтелекту. Загалом, ви маєте право вважати себе інтелектуально розвиненою і освіченою людиною, якщо кількість набраних вами балів перевищує хоча б 95 одиниць. Якщо ви в процесі тестування набрали 125 і вище балів, то можете, не соромлячись, повідомити близьких і колег, що у вас універсальне мислення і ви практично Геній!

ОЦІНЮЄМО ТИП МИСЛЕННЯ

Для більш цілісної та повної інтерпретації отриманих результатів, розділи об'єднують у такі комплекси, поділяючи характерний людині склад розуму на: вербальне мислення; математичне мислення; теоретичне та практичне мислення.

Тут не інтерпретуються середні показники, оскільки їхній зміст очевидний – щось середнє, між високим та низьким інтелектуальним рівнем у контексті оцінки конкретного типу мислення. Не дається також і інтерпретація результатів явно нижчих, оскільки характеризувати просто нічого – можливо, тест ще не підходить за віковими параметрами (його пройшла дитина), або рівень інтелектуальних здібностей людини, як кажуть, бажає кращого. Так чи інакше, цей тест орієнтований структуру інтелекту – це оцінка типу мислення, тобто передбачається наявність певного рівня його розвитку. Для визначення рівня IQ і розумової відсталості існують інші, більш придатні при цьому методики тестування.

1. ВЕРБАЛЬНЕ МИСЛЕННЯ (розділи з першого по четвертий)

Високі результати: балів. У вас дуже добре розвинена мова, багатий словниковий запас. Ви легко висловлюєте власні думки за допомогою слів та розумієте оточуючих. Практично, напевно, у вас, чисто гуманітарний склад розуму. Можливо, вам і без особливих труднощів даються математичні завдання, але ви думаєте швидше образами, ніж предметами.

Високі результати: балів. У вас, що називає, математичний склад розуму. У вас не викликають особливих труднощів ні математичні дії, ні виявлення математичних закономірностей, ні запам'ятовування формул і правил. Ваше життя, напевно, також підпорядковане якимось суворим правилам і мислите ви чітко, структуровано, враховуючи безліч деталей.

Найнижчі результати: до 25 балів. У вас дуже помірковані здібності до будь-яких точних наук. Можливо, світ чисел вам здається просто нудним і неживим, а можливо ви лише недостатньо уважні. Але, швидше за все, відсутність математичних здібностей у вас з лишком компенсується творчим початком, бурхливою фантазією та емоційністю сприйняття.

3. ПРАКТИЧНЕ І ТЕОРЕТИЧНЕ МИСЛЕННЯ

Якщо ви отримали високі результати в розділах 2, 4 і 6, то це говорить про ваш теоретичний склад розуму. Ви напевно любите енциклопедії та будь-яку наукову літературу. Ви з тих людей, які ретельно та виважено обмірковують якусь дію, але зрештою, на практиці, так і не можуть її здійснити. Вам швидше підійде роль «командира», ніж «виконавця», оскільки ви чудово все розумієте, уявляєте, як це зробити найкращим чином, так би мовити в ідеалі, і навіть напевно можете курирувати та розповідати підлеглим, що і як треба робити. Але зробити це самостійно вам проблематично з багатьох причин.

Якщо більшість вірних відповідей отримано вами в розділах 1, 3, 5, тоді ви наділені практичним складом розуму. Вам властиво запам'ятовувати виключно наукові знання, які можуть стати в нагоді на практиці, які можна використовувати в реальному житті. Ви вважаєте, що найкращий учитель – це досвід. Практичний склад розуму допомагає вам чудово орієнтуватися в навколишній реальності. Однак у вас рідко з'являється бажання або час обмірковувати власні вчинки та рішення, тому вам властиво часто робити помилки, причому одні й ті самі, наступати, як то кажуть «на одні й ті самі граблі».

І ще трохи про індивідуальні особливості мислення.

Людини, оскільки робота має їй відповідати. Тільки в цьому випадку виконувати свої обов'язки стане простіше, досягнення будуть більшими, а зробити кар'єру стане легше. Розглянемо це докладніше.

Склад розуму може бути гуманітарний, синтетичний та аналітичний. Дані види мають різний зміст та свої особливості функціонування.

Дозволить людині аналізувати і докладно розглядати ситуації, вибудовуючи їх у вигляді чіткого цілісного образу. Як правило, розумові процеси таких людей відбуваються безперервно, успішно виявляючи суттєві відносини та зв'язки між різноманітними елементами у будь-якій інформації. Дані є близькими до математичних чи технічних.

Гуманітарний склад розуму обробляє інформацію дещо інакше. Людині необхідно спочатку все відчути та уявити. Цей метод спирається на емоційний навколишній світ.

Крім цього, часто зустрічається синтетичний склад розуму. Таким людям досить складно визначити чітко, хто вони більшою мірою, техніки чи гуманітарії. У навчанні вони успіхи однакові на полярних фронтах, як у математичних дисциплінах, і на літературі. Власники універсального складу розуму є щасливчиками, оскільки здібності розподіляються приблизно порівну, але зазвичай із перевагою в той чи інший бік. Таким людям для того, щоб визначити переважні свої нахили, рекомендується пройти процедуру професійного тестування.

Психологи вважають, що склад розуму людини визначається провідною півкулею головного мозку. Якщо більш розвинене, то переважає емоційна сфера. У разі склад розуму - гуманітарний. В іншому випадку йдеться про аналітичний.

Щоб це дізнатися, необхідно використовувати таку методику. Головне - робити необхідні вправи, не замислюючись і підкоряючись звичці.

Розглянемо докладніше дані завдання.

Перша вправа. Необхідно переплести десять-двадцять разів пальці на руках. При цьому потрібно звернути увагу на те, палець якої руки виявляється постійно нагорі «піраміди». Якщо у більшій кількості випадків це лівий палець, то людина є більш емоційною; якщо ж правий, то раціональним з переважанням аналітичного складу розуму.

Друга вправа. Для того щоб пройти це завдання, необхідно взяти простий олівець або звичайну ручку в руку, а потім витягнути її вперед. Далі направляємо її до будь-якої горизонтальної поверхні, що має однорідний колір. Ручку рекомендується тримати так само. Тепер закриваємо одне око і дивимося, чи відбулося зміщення ручка-«лінія» убік. Якщо в даний момент "задіяне" праве око, то людина має агресивний, твердий і наполегливий характер (аналітичний склад розуму), в іншому випадку - м'який і поступливий (гуманітарний).

Третя вправа. Необхідно заплющити очі і переплести руки на грудях. Далі рекомендується звернути увагу на те, яка рука знаходиться нагорі. Якщо ліва, то можна говорити про перевагу правої півкулі, якщо ж права, то навпаки.

Четверта вправа. Необхідно активно поплескати в долоні і звернути увагу на те, яка рука буде інтенсивніше це робити, а також на те, яка з них знаходиться зверху. Якщо йдеться про праву руку, то можна виділити наявність рішучого характеру та аналітичного складу розуму; якщо ж про ліву, то такій людині складно прийняти рішення, оскільки вона постійно вагається, маючи м'який гуманітарний склад розуму.