Склад розуму: види та спосіб визначення. Що таке математичний та гуманітарний склад розуму Чи можна змінити схильність

01.01.2021

Натиснувши два tabs зміни вмісту нижче.

Склад розуму або тип мислення людини визначає багато в чому його професійну діяльність та успішність у вибраній професії. Адже якщо індивідуальні особливості мислення «відповідають» роботі людини, то їй значно простіше виконувати свої обов'язки, її досягнення значніші, а кар'єрне просування успішніше та легке. Оскільки на реальні досягнення здатна лише людина, яка займається своєю справою. А які у вас особисті особливості мислення?

Психологи вважають, що особливості мислення людини визначаються півкулею головного мозку, яка є у неї провідною. Якщо більш розвинена права півкуля, то переважає емоційна сфера, образне, абстрактне мислення. У разі місце має гуманітарний склад розуму. Якщо більш розвиненою є ліва півкуля мозку, тоді це аналітичний склад розуму, так зване математичне мислення.

Пропонуємо розібратися в цьому докладніше, перш ніж перейти до інтерпретації результатів тесту на інтелект.

ТИПИ МИСЛЕННЯ І Склад розуму ЛЮДИНИ

В основному тип мислення поділяють на чотири категорії: практичний або технічний склад розуму, художньо-образний, гуманітарний склад розуму та математичний склад розуму. Втім, назви можуть бути дещо іншими. Кожному їх відповідають свої індивідуальні особливості мислення.

Практичне мислення.

Людина з практичним складом розуму віддає перевагу та використовує у повсякденному житті предметне мислення. Для такого типу мислення характерний нерозривний зв'язок між предметом та простором та часом, послідовне виконання операцій. Вони здійснюють перетворення інформації з допомогою предметних, конкретних действий. Результатом даного типу мислення є думка, втілена в якійсь новій конструкції. У житті людей із таким світосприйняттям найчастіше називають реалістами, вони рідко фантазують або взагалі малоздатні на абстрактне мислення.

Художньо-подібний склад розуму.

У таких людей суто образне мислення. Вони, навпаки, відокремлюють предмет від простору та часу, здійснюють уявні перетворення інформації, оперуючи образами. Насправді таким людям легше уявити, уявити, що треба робити, їм простіше розповісти, ніж показати діями. Результатом образного мислення стає думка, яка втілена у якомусь новому образі.

Людина, яка має таке образне, абстрактне мислення все «пропускає крізь себе», тобто. намагається відчути, уявити. Їх дуже добре видно, оскільки вони важко сприймають критику, розлуку, емоційно реагують практично на все. Вони бурхливо реагують на любовні записки та вірші, ліричні моменти у фільмі чи книзі. Вони рідко мають аналітичні здібності. Це, як правило, хороші гуманітарії: лікарі, психологи, соціальні працівники тощо.

Гуманітарний склад розуму.

Індивідууми, у яких такі індивідуальні особливості віддають перевагу знаковому мисленню. Вони перетворюють інформацію за допомогою висновків.

Це стратегічне, творче мислення людини, коли логічний ланцюжок вибудовується не за якимись дрібними деталями, а міцно прив'язується до якоїсь уявної мети. Оскільки мета – це ще не існуюча в реальності «річ», а лише запланована, то люди, у яких гуманітарний склад розуму мають розвинену інтуїцію та творчі здібності, засновані на уяві, почуттях. Тобто людині спочатку необхідно все уявити та відчути. Цей тип мислення спирається на емоційний спосіб пізнання навколишнього світу.

Математичний склад розуму.

Такі люди віддають перевагу символічному мисленню, тобто перетворенню інформації за допомогою деяких законів і правил виведення (наприклад, алгебраїчних). Результатом стає думка, яка виражається у вигляді формул і структур, що фіксують відносини між символами (у прямому чи переносному значенні).

Математичний склад розуму чи аналітичний, технічний склад розуму – практично синоніми. Математичне мислення дозволяє людині аналізувати у діях окремі явища. Тобто аналітик, на відміну від гуманітаріїв, бачить ситуацію з окремих деталей, здатний краще, чи адекватніше оцінювати ситуацію. Логічне мислення у людей з математичним складом розуму, як правило, розвинене набагато гірше, зате розрахунки в умі вони виконують просто чудово. Вони легко користуються існуючими формулами, законами та правилами, і тут не тільки про математику, а про життя в принципі.

Аналітичний склад розуму в побуті має на увазі «проникливий розум», здатність людини «розумно аналізувати, робити правильні висновки». У психології – це мислення, основу якого логіка міркувань, а чи не сприйняття. Простіше кажучи, аналітичний склад розуму – це протилежність до інтуїтивного мислення. Людина, яка має цей тип мислення воліє керуватися в житті «сухими» фактами, якимись об'єктивними відомостями, а зовсім не почуттями. Аналітичні здібності дуже близькі до технічних чи математичних.

Універсальний склад розуму.

Крім того, дуже часто у людей зустрічається, так званий синтетичний склад розуму, тобто універсальний, що включає здібності по різних напрямках. Таким людям досить важко чітко визначити, ким вони є переважно гуманітаріями або техніками. Вони, зазвичай, успіхи однакові у навчанні на цілком полярних фронтах, їм однаково добре даються всі предмети, і математичні дисципліни, і, скажімо, література. Такі люди досить чітко представляють загальну картину світу, розуміють графіки та креслення. При цьому вони легко можуть відчути і заплакати.

Власників універсального складу розуму можна вважати щасливчиками, оскільки їх індивідуальні особливості мислення охоплюють усі, вони мають всі здібності. Однак їх можливості розподілені не порівну, не поступово, а з деякою перевагою. Щоб визначити свої переваги мислення, їм рекомендується пройти професійне тестування.

РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТА НА СТРУКТУРУ ІНТЕЛЕКТУ: ІНСТРУКЦІЇ ДО ОЦІНКИ РІВНЯ І ТИПУ МИСЛЕННЯ

Порівняйте дані вами відповіді на запитання тесту з правильними, і поставте собі по 1 балу за кожний із збігів вашого варіанту з правильною відповіддю. Так оцінюються результати по всіх розділах тесту на інтелект за винятком ЧЕТВЕРТОГО РОЗДІЛУ.

У ЧЕТВЕРТОМУ РОЗДІЛІ бали підраховуються трохи інакше, а саме:

За прямий збіг з ключем (правильною відповіддю) – 2 бали;

За аналогічне за значенням слово, але не збігається з ключем – 1 бал;

Якщо ваша відповідь не збігається з ключем взагалі, а поняття слова далеке від сенсу правильної відповіді – 0 балів.

Підрахуйте кількість балів у кожному розділі тесту на інтелект окремо та оцініть свої результати, індивідуальні особливості мислення та склад розуму.

Правильні відповіді тесту на структуру інтелекту

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТЕСТА НА ІНТЕЛЕКТ

Підрахувавши результати тесту структуру інтелекту, можна самостійно їх інтерпретувати (трактувати, розшифровувати). Чим більше балів в кінцевому підсумку вами набрано, при відповідях на питання конкретного розділу, тим сильніше виражені у вашому мисленні характеристики, які тестувалися у цьому розділі. Говорити про високі результати можна, якщо подолано рівень у 3/4 кількості вірних відповідей за певним розділом.

РОЗДІЛ ПЕРШИЙперевіряв вашу здатність розмірковувати, ваше почуття реальності, здоровий глузд, самостійність і незалежність вашого мислення.

РОЗДІЛ ДРУГИЙвідповідає за виявлення рівня розвиненості у вас почуття мови, здатності до узагальнення та чіткого, точного вираження значень та сенсу слів і понять.

РОЗДІЛ ТРЕТІЙповідомляє, наскільки яскраво у вас виражена здатність комбінувати, наскільки гнучко і рухливе ваше мислення. Тут з'ясовується, як вашому розуму доступне розуміння тих чи інших відносин, а також наскільки ви схильні знаходити точне визначення поняттям, наскільки це важливо для вашого типу мислення.

РОЗДІЛ ЧЕТВЕРТИЙвказує на ваші здібності до абстрактного мислення, вашу освіченість, уміння визначати поняття та грамотно висловлювати власні думки.

РОЗДІЛ П'ЯТИЙоцінював ваше практичне мислення, наскільки у вас розвинені здібності оперативно, швидко орієнтуватися у запропонованій ситуації, інформації, а також уміння використовувати готові алгоритми під час вирішення проблем (як у професійній діяльності, так і в житті).

РОЗДІЛ ШОСТИЙдає оцінку вашим математичним здібностям, вмінню мислити логічно, виявляє прагнення до впорядкованості у всьому, до певного ритму та темпу життя.

Абсолютний максимум балів, який можливий при тестуванні – це 132 бали і чим ближче ваша кількість балів до цієї цифри, тим вищий рівень вашого інтелекту. Загалом, ви маєте право вважати себе інтелектуально розвиненою і освіченою людиною, якщо кількість набраних вами балів перевищує хоча б 95 одиниць. Якщо ви в процесі тестування набрали 125 і вище балів, то можете, не соромлячись, повідомити близьких та колег, що у вас воістину універсальне мислення і ви практично Геній!

ОЦІНЮЄМО ТИП МИСЛЕННЯ

Для цілісної та повної інтерпретації отриманих результатів, розділи об'єднують у такі комплекси, поділяючи характерний людині склад розуму на: вербальне мислення; математичне мислення; теоретичне та практичне мислення.

Тут не інтерпретуються середні показники, оскільки їхній зміст очевидний – щось середнє, між високим та низьким інтелектуальним рівнем у контексті оцінки конкретного типу мислення. Не дається також і інтерпретація результатів явно нижчих, оскільки характеризувати просто нічого – можливо, тест ще не підходить за віковими параметрами (його пройшла дитина), або рівень інтелектуальних здібностей людини, як кажуть, бажає кращого. Так чи інакше, цей тест націлений структуру інтелекту – це оцінка типу мислення, тобто передбачається наявність певного рівня розвитку. Для визначення рівня IQ і розумової відсталості існують інші, більш придатні при цьому методики тестування.

1. ВЕРБАЛЬНЕ МИСЛЕННЯ (розділи з першого до четвертого)

Високі результати: 65-92 бали.У вас дуже добре розвинена мова, багатий словниковий запас. Ви легко висловлюєте власні думки за допомогою слів та розумієте оточуючих. Майже напевно у вас, як гуманітарний склад розуму. Можливо, вам і без особливих труднощів даються математичні завдання, але ви думаєте швидше образами, ніж предметами.

Високі результати: 30-40 балів.У вас, що називає, математичний склад розуму. У вас не викликають особливих труднощів ні математичні дії, ні виявлення математичних закономірностей, ні запам'ятовування формул і правил. Ваше життя, напевно, також підпорядковане якимось суворим правилам і мислите ви чітко, структуровано, враховуючи безліч деталей.

Низькі результати: до 25 балів.У вас дуже помірковані здібності до будь-яких точних наук. Можливо, світ чисел вам здається просто нудним і неживим, а можливо ви лише недостатньо уважні. Але, швидше за все, відсутність математичних здібностей у вас з лишком компенсується творчим початком, бурхливою фантазією та емоційністю сприйняття.

3. ПРАКТИЧНЕ І ТЕОРЕТИЧНЕ МИСЛЕННЯ

Якщо ви отримали високі результати в розділах 2, 4 та 6, то це говорить про ваш теоретичний склад розуму. Ви напевно любите енциклопедії та будь-яку наукову літературу. Ви з тих людей, які ретельно та виважено обмірковують якусь дію, але зрештою, на практиці, так і не можуть її здійснити. Вам швидше підійде роль «командира», ніж «виконавця», оскільки ви чудово все розумієте, уявляєте, як це зробити найкращим чином, так би мовити в ідеалі, і навіть, напевно, можете курирувати і розповідати підлеглим, що і як потрібно робити. Але зробити це самостійно вам проблематично з багатьох причин.

Якщо більшість вірних відповідей, отримані вами в розділах 1, 3, 5тоді ви наділені практичним складом розуму. Вам властиво запам'ятовувати виключно ті наукові знання, які можуть стати в нагоді на практиці, які можна використовувати в реальному житті. Ви вважаєте, що найкращий учитель – це досвід. Практичний склад розуму допомагає вам чудово орієнтуватися в навколишній реальності. Однак у вас рідко з'являється бажання або час обмірковувати власні вчинки та рішення, тому вам властиво часто робити помилки, причому одні й ті самі, наступати, як то кажуть «на одні й ті самі граблі».

І ще трохи про індивідуальні особливості мислення:

Батьки 5-річного Феді Корнієнка були шоковані, коли дізналися від дитячого психолога місцевої поліклініки, що їх дитині поставили діагноз уповільненого розвитку. Тоді вони звернулися до іншої, але вже платної поліклініки, де їм підтвердили діагноз. Сказати, що батьки маленького Феді були у розпачі – це нічого не сказати.

А почалося все з того, що одного разу вихователька дитячого садка Галина Прокопівна поскаржилася батькам Федора на те, що він ставить багато запитань, і коли у маленького Феді щось запитують, наприклад, чи зібрав він свої іграшки, то занадто довго вирішується, що відповісти. З першого разу він не розуміє, що йому сказали робити, доводилося повторювати знову і знову доти, доки Федя не отримував дуже докладного пояснення, як це робити.

Через рік батьки знайшли оголошення в газеті про те, що до них у місто приїжджає дитячий психолог, який славився своїми успіхами у галузі лікування дитячих психологічних травм. Ніна Василівна, мама Феді, зателефонувала з лікарем по телефону, розповіла про те, що сталося з її дитиною, і вони домовилися про зустріч.

Лікар поговорив з Федіком і зрозумів, що у нього немає жодних відхилень, у нього нормальний розвиток, просто хлопчик має аналітичний склад розуму. Батьки не знали, радіти їм чи ні, але психолог їх заспокоїв і сказав, що до таких дітей потрібен особливий підхід, і з такої дитини можна виростити прекрасного викладача чи майстра на всі руки.

Так що ж собою являє «аналітичний склад розуму», погано це чи добре? Про це йтиметься у цій статті.

На відміну від своїх однолітків, представників інших типів мислення, дітей з аналітичним мисленням відрізняє повільніша психіка. Що, втім, компенсується зосередженістю на занятті та ґрунтовним підходом, за що б дитина не взялася, робить вона це акуратно та якісно. Наприклад, почав збирати літачок - поки не впорається, нічим іншим займатися не стане, нехай і займе кілька годин. Малює картинку - поки не прикрасить кожну деталь малюнка, не зупиниться.

Яку помилку Ви повинні не припустити, щоб Ваша дитина не перетворилася на «недобру»?

Дитина аналітик має вроджену акуратність. Якщо ж його постійно відволікати, перешкоджаючи нормальному розвитку, ця властивість може змінити свою полярність, і з дитини виросте патологічний «грязнуля». Виявиться цей стан як у його зовнішній поведінці, і у психічних процесах. Дитина-аналітик постійно говоритиме неприємні речі з моторошним змістом. І, до речі, перший сигнал про неправильну поведінку матері щодо такої дитини — це запор та інші розлади роботи шлунково-кишкового тракту.

Аналітика необхідно привчати до порядку з дитинства. Він, за своєю природою, буде щасливий допомогти вам з рутинними домашніми обов'язками такими як прибирання кімнати, допомога по господарству, вигул тварин. Тільки не забудьте подякувати і похвалити вашу дитину за її старанність. Погладьте його по голові, посміхніться і скажіть: Який ти в мене молодець! Такий акуратний...»

Ці діти справді потребують похвали та визнання. Якщо ж у дитинстві їм цього не вистачатиме, то прихована образа у дорослому житті може проявитися в садистських тенденціях, наприклад, у надмірному сарказмі. Часто на обличчі таких людей немов застигає вираз вічного докору і постійна готовність до образи. Це ускладнює спілкування з ними, в якому так і прозирає невисловлене мені недодали.

За деяких обставин стан образи може настільки загостритися, що людина, щоб збалансуватися, виявлятиме садистські нахили щодо інших людей і тварин. Саме такі, вже скривджені діти-аналітики, починають відривати лапки комахами і знущатися з тварин.

Обмеження у похвалі щодо дітей – аналітиків можна використовувати як покарання за непослух. Звичайно, в розумних межах. А ось від фізичних покарань треба відмовитись зовсім. Якщо не хочете травмувати психіку дитині на все життя.

Чому Ваша дитина-аналітику дорослому віці може стати професіоналом своєї справи?

У процесі навчання давайте дитині-аналітику читати найрізноманітнішу літературу. Адже завдання та видова роль людини з аналітичним мисленням — це накопичення інформації та її передача іншим членам соціуму. До завершення періоду дорослішання аналітики накопичують інформацію, після чого починають передавати її іншим.

У аналітиків є дуже корисні риси характеру, що сприяють накопиченню досвіду – це ідеальна пам'ять та усидливість. Чим краще дитина-аналітик зможе розвинути всі свої риси характеру до початку статевого дозрівання, тим більше рівня професіоналізму він досягне у дорослому віці. Тому тільки від вас залежить, наскільки зможе розвинутись ваша дитина.

Крім того, в жодному разі не відмахуйтесь від питань своєї дитини-аналітика. Якщо він щось запитує, пояснюйте зрозуміло, так, щоб малюк зміг засвоїти всю інформацію, розклавши її по поличках. Аналітик систематизує всю інформацію, що надходить, відображаючи її у вигляді якоїсь ментальної таблиці. Ваше завдання допомогти дитині сформувати максимально докладну таблицю світу, наповнивши її енциклопедичними відомостями про всі рівні світоустрою.

Аналітики – досить нерішучі люди. Тому їх потрібно підштовхувати до здійснення вчинків та прийняття рішень, постійно давати щось читати, не залишаючи їхній мозок без їжі для роздумів.

Як вже було сказано вище, похвала та визнання дитині просто необхідні, але тут криється певна небезпека. Не варто надто хвалити дитину за те, що вони так уже давно й успішно роблять. Існує ризик, що він виробиться комплекс “хорошого хлопчика” від надмірної похвали. І згодом, у дорослому житті він випрошуватиме похвалу у оточуючих всією своєю поведінкою.

Дитина-аналітик вбирає інформацію як губка, при цьому її цінність і якість не мають значення. Така дитина часто сидить за одним столом з дорослими, уважно слухає їхню розмову і все-все-все запам'ятовує. Непоодинокі випадки коли дитина сама встряє в діалог і поправляє дорослих: "Мам, найвище дерево - це секвоя, а не кедр, я про це читав в енциклопедії". Почувши якийсь факт лише один раз, він цілком здатний його запам'ятати і надалі застосовувати його.

Хто має природний потяг до правди і справедливості, він не вміє і не бажає приховувати та приховувати інформацію, а передає її, як є, тобто так, як він її почув. Якщо ви його попросите збрехати, він, швидше за все, послухається. Але заздалегідь попередить співрозмовника, що його попросили сказати неправду. Тому якщо у вас є що приховувати від інших людей, приховуйте це і від своєї дитини-аналітика: обман — занадто серйозне психічне навантаження для нього.

Створіть у сім'ї моральну екологію, не лихослівте, не обговорюйте оточуючих, використовуйте чисту, правильну мову. Не змушуйте дитину поступатися своєю природою, змушуючи до великого або малого обману, і навіть просто до свідомих умовчань. Дитині-аналітику незрозуміло, чому в одному випадку їй пропонують промовчати, а в іншому ні, коли його природа наказує завжди говорити правду, правду і тільки правду за будь-яких обставин. Адже не можна виконати видову роль передачі в часі, якщо ти брехня.

Чому роль мами у житті дитини-аналітика особлива?

Велику роль життя дитини з аналітичним мисленням займає Мама. Саме так – з великої літери! Більш ніж іншим дітям, йому властиві повага та прихильність до матері. Діти-аналітики прив'язані до мами, оскільки мати для них – це гарант ситості та захисту від зовнішнього впливу. Вони беруть приклад з мами, копіюючи її модель поведінки, оскільки свого досвіду вони ще немає і копіювати нічого.

Маленькі аналітики настільки залежні від матері, що бояться приймати без неї якісь важливі рішення. Бояться опинитися у ситуації, де треба реагувати без підготовки, без страховки. Для аналітика мати – це як інструкція, де чітко розписано, в якій ситуації та як чинити. Тому бажано максимально відповідати подобі інструкції для малюка і все-все, в найдрібніших подробицях, дитині пояснювати, не дратуючи на його природну скрупульозність. Ваші пояснення - це саме той досвід, на який спиратиметься аналітик.

Не варто квапити дитину-аналітика, якщо вона на чомусь зосереджена. Такі поспіхи загрожують уповільненням руху його психіки аж до ступору. І надалі початок будь-якої справи буде для нього величезним стресом.

Один з найважчих варіантів - це коли у аналітика настільки всеосяжна образа на світ, що він робить висновок: "Життя не вдалося". А оскільки почати наново жити неможливо, він впадає у стан “доживання”. У формуванні цього негативного сценарію величезну роль відведено саме матері — з неї, як правило, і починається образа такого масштабу.

Правильно вихована дитина з аналітичним розумовим складом — справжній подарунок для батьків. Слухняна в дитинстві, старанна і вихована (якщо всі умови для розвитку створені) така дитина практично не потребує контролю, він все зробить сам: сам прибере в кімнаті, сам зробить уроки і принесе на перевірку.

Він не буде від вас щось приховувати і приховувати, тому що брехня суперечить всій його природі, тому нічого додумувати за нього не потрібно, ставите прямі, запитання - отримуєте прямі відповіді. Будьте впевнені, що дитина, вихована в рамках сімейних цінностей, пронесе їх через своє життя, обдаровуючи батьків турботою та увагою. Якщо ви все зробили правильно, то така дитина, без сумніву, зможе стати вам опорою у старості.

Якщо Ви виявили, що у Вас дитина-аналітик, в першу чергу не варто вдаватися до паніки, Ваша дитина може стати майстром на всі руки, професіоналом на всі руки, якщо Ви будете дотримуватися описаних у статті рекомендацій. На жаль, обсягу статті не вистачить, щоб розповісти про всі особливості дитини з аналітичним мисленням. Зате Ви можете звернутися до професіонала, орієнтованого на останні тенденції у дитячій психології.

Нехай Ваша дитина приносить Вам лише щастя та радість від життя!

З основ психології відомо, що за розумову функцію відповідають півкулі мозку. Люди з домінуючою правою півкулею емоційніші, вони відрізняються образним, абстрактним мисленням. Такі особи мають гуманітарний склад розуму. Якщо ж домінує ліва півкуля, людина є більш практичною, має аналітичне мислення і математичний склад розуму.

Розрізняють 5 основних категорій людського мислення:
- практичний склад розуму;
- художньо-подібний;
- Гуманітарний;
- математичний ();
- Універсальний склад розуму ().

Яким типом мислення ви маєте?

Для того щоб зрозуміти свій тип мислення, в першу чергу вам необхідно ознайомитись більш докладно з кожним з них.

Практичний склад розуму. Люди, які мають, у повсякденному житті віддають перевагу предметному мисленню. Вони послідовні у всьому і мають нерозривний зв'язок між предметом-простором-часом. Людина з таким складом розуму за своєю суттю не схильна фантазувати і мріяти.

Художньо-подібний склад розуму. За такого мислення вся інформація обробляється з допомогою образів. Такі люди мають розвинену уяву та запас слів. Їм простіше розповісти, аніж показати дією. Людину з художньо-образним складом розуму дуже легко розпізнати, тому що вона різко реагує на критику та емоційна практично у всіх проявах. Аналітичні здібності такої особистості виражені значно менше.

Людині, яка має художньо-образний склад розуму, чудово підійдуть професії психолога, соціального працівника, а також творчі професії.

Гуманітарний склад розуму, який можна охарактеризувати як знакове мислення. Особистість такого складу обробляє інформацію за допомогою висновку. Така людина не вибудовує логічний ланцюжок за «дрібними деталями», а прив'язує його до конкретної уявної мети. У цьому йому допомагає розвинена інтуїція та творчий початок, який ґрунтується на уяві та почуттях. Емоційний метод пізнання – це перше, потім спирається людина-гуманітарій.

Математичний (аналітичний) склад розуму. У цій ситуації все навпаки. Люди з таким розумом віддають перевагу законам, правилам і формулам. На відміну від гуманітаріїв, ці особи здатні адекватніше оцінювати ситуацію та вирішувати серйозні питання. Холодні розрахунки допомагають досягти успіху в комерційній сфері діяльності. Аналітичний склад розуму ґрунтується на логіці міркування та є повною протилежністю інтуїтивного мислення. Факти, об'єктивні відомості та цифри - це те, чим воліють керуватися такі люди.

Математичне (аналітичне) мислення має велику схожість із практичним складом розуму.

Універсальне (синтетичне) мислення. Людей, які мають такий склад розуму, можна назвати щасливчиками, адже вони мають всі здібності. У них чудово розвинені і ліва, і права півкуля. Вони досить ясно уявляють картину світу і добре розуміються на технічних дисциплінах. Вони є емоційними реалістами. Однак ці можливості розділені не порівну, а з деякою перевагою. І щоб виявити переважаючий тип мислення, необхідно пройти спеціальний психологічний тест.

Виходячи з вищесказаного, знання про типи мислення та склад розуму мають величезний вплив на ваше подальше успішне майбутнє. Розвивайтеся у правильному напрямку! Успіхів вам!

Виявляється, тих, у кого більше розвинена ліва півкуля, можна назвати технарем. А тих, у кого більш розвинена права півкуля – гуманітарієм.

Які бувають види складу розуму

Сучасні вчені стверджують, що існують різні види складу розуму. Причому одні вважають, що всіх людей можна поділити на два типи:

Інші дослідники знаходять правильним поділ на 4 види:

В окремих випадках розглядаються аналітичний та синтетичний склад розуму.

Дуже глибоко вивчають цю тему розрізняють:

Психологи в результаті численних дослідів дійшли висновку, що тип мислення серйозно впливає досвід спілкування з батьками.

Аналітичний (математичний, технічний)

Учні з аналітичним видом мислення легко розбираються в арифметиці, алгебрі. Геометрія їм дається трохи важче. Аналітики зазнають поразки у ситуаціях, де необхідно включити уяву. Дорослі аналітики здаються холодними, не романтичними та не чуйними натурами.

Людина з аналітичним складом розуму спершу подумає, потім зробить. Який буває аналітик у звичайному житті? Він надійний і зібраний, на нього завжди можна покластися, з нього вийде чудовий економіст. Навколишнім вони можуть здатися не делікатними через свою безапеляційність.

Насправді людям із математичним стилем мислення ніщо земне не чуже. Просто вони люблять діяти згідно з логікою та розумом, спираючись на факти. Аналітику легше запам'ятати щось, зрозумівши закономірність події, включивши її до зрозумілої схеми світу.

Серйозні компанії полюють на аналітиків і готові платити їм великі гонорари.

Гуманітарний (емоційний)

Людина з емоційним способом мислення має найкраще сприйняття. Йому на відміну від аналітика не потрібно копатися в явищі, розбираючи його частинами і потім складаючи у очевидне ціле. Гуманітарій здатний одразу відчути та зрозуміти ситуацію, проникнути у саму суть події.

Люди з емоційним стилем розуму справді переживають усе, що відбувається навколо них у світі. Вони можуть по-різному переживати світ і виражати емоції, по-різному поводитися.

Учні з гуманітарним складом розуму здатні запам'ятовувати багато інформації, яскравих образів, фактів, які нічим не пов'язані між собою. Тому їм легше даються «гуманітарні» предмети, історія, література та інші, де не треба розуміти закономірності, а треба пам'ятати багато фактів та інформації.

Синтетичний

Фахівці, що відрізняються синтетичним способом мислення, вміють не лише аналізувати те, що відбувається, а й синтезувати нові знання, принципи, правила.

До вироблення таких результатів вони приходять, спираючись на свої індивідуальні відомості, знання та природні здібності. Нові правила поведінки, що виробляються, втілюються в життя на основі нових законів, теорій, моральних засад, ідей.

Така людина відрізняється чудовими організаторськими здібностями, вмінням прогнозувати майбутні події. Він уміє правильно побудувати свою поведінку у особистому житті, приймає вірні довгострокові рішення.

У політиці люди синтетичного розуму сприймають явища загалом, частіше стають художниками, письменниками, творчими особистостями.

Аутичний

Аутичний склад мислення проявляється трьома характерними манерами поведінки:

не розвинені комунікації із зовнішнім світом, у тому числі з батьками;
недостатнє спілкування з суспільством, сягає повного небажання спілкуватися з ким-небудь;
обмежене коло інтересів, повторювані рухи.

Людина з аутичним розладом відсторонена від зовнішнього життя, заглиблена у свій внутрішній світ, у неї слабко виражаються емоції та почуття. У звичайному житті це виявляється у відсутності контакту з оточуючими людьми. Внаслідок чого людина погано говорить або зовсім не розмовляє, часто повністю ігнорує людей. Така людина може не відгукуватися на власне ім'я, не дивитися у вічі оточуючим.

Аутичний склад розуму відрізняється зануренням у світ своїх думок та переживань, ослабленим контактом із реальним світом. При цьому окремі особи мають унікальні і чудові здібності. Якщо грамотно використати ці можливості, можна стати успішним професіоналом у певній спеціальності.

У житті рідко зустрічаються люди, які мають лише один склад мислення. Є унікуми, які чудово встигають у математиці, літературі, історії, пишуть вірші, люблять музику. Зазвичай такі люди талановиті у всіх справах, за які беруться.

В окремих випадках людина може любити філософію та бути злочинцем. Математик може бути радикальним фанатиком чи націоналістом. Жахливо, коли геніальний вчений спрямовує свої знання не для того, щоб нагодувати голодних, провести воду в пустелю, а на винахід смертоносної зброї.

Людина зі злочинним стилем думок цілими днями обмірковує план обману своїх друзів та знайомих, хоча незнайомих він теж мріє обікрасти та образити, вбити чи вигнати на вулицю з власного будинку. Дев'яності роки минулого століття стали яскравим прикладом розквіту особистостей із злочинними нахилами.

Замість того, щоб скористатися можливістю для заняття бізнесом, багато хто взялися за зброю та пограбування. Гітлер, захопившись ідеєю обраності своєї нації, зайнявся вбивством, геноцидом та мародерством.

Люди з філософським способом мислення чудово розвинена інтуїція, здатність до глибоких роздумів. Ці люди помічають те, що не бачать інші. Вони хочуть дізнатися відповіді на запитання, від яких у інших йде голова.

Людина з музичним стилем мислення нерозривно пов'язані з музикою. Вона завжди звучить у нього в голові. У таких людей рухливий розум, вони легко розуміють думки та почуття інших.

Люди з логічним складом розуму терплячі, раціональні. Їх цікавлять логічні завдання, ігри-стратегії, ребуси та головоломки.

Особистість з емоційним чином думок легко веселиться і засмучується. Емоції керують його життям. У такої людини чудово розвинена уява, вона швидко занурюється у сюжет кінофільму та книги.

Індивідуальність із мозком творця постійно вирішує по-новому свої проблеми, мріючи, створюючи шедеври, картини, вірші, захоплюючі історії.

Щоб стати успішною і гідною людиною, важливо правильно зрозуміти свої нахили та склад розуму. Розвивати позитивні якості характеру та спрямовувати їх на добро.

Статті на тему:

Будь-яке використання матеріалів сайту допускається лише за згодою редакції порталу та встановленням активного посилання на першоджерело. Інформація, опублікована на сайті, призначена виключно для ознайомлення і в жодному разі не закликає до самостійної постановки діагнозу та лікування. Для прийняття обґрунтованих рішень щодо лікування та прийняття препаратів обов'язковою є необхідна консультація кваліфікованого лікаря. Інформація, розміщена на сайті, отримана із відкритих джерел. За її достовірність редакція порталу не несе відповідальності.

Аналітичний склад розуму – що це означає? Особливості та розвиток

Аналітичний склад розуму – що це означає? У цьому й розбиратимемося у нашій статті: поговоримо про особливості його розвитку поетапно.

Що таке склад розуму та його види

Якщо обрана професія відповідає складу розуму, людина сягає небувалих висот у кар'єрі, йому легше дається досягнення цілей, досягнення стають значнішими.

Гуманітарний. Перед прийняттям рішення людина спочатку все репрезентує і намагається відчути. Тут у пізнанні навколишнього світу переважає емоційний спосіб. Вивчаючи будь-яке явище, індивід все пропускає через себе. Власники гуманітарного складу розуму – більше теоретики, ніж практики.
Синтетичний – універсальний склад розуму. Люди, як правило, мають гарні здібності до розуміння і математичних, і гуманітарних наук. Перевага може йти в одну із сторін, у цьому випадку необхідно пройти спеціальний тест на профпридатність.
Аналітичний склад розуму. Він характеризується безперервною розумовою роботою мозку. Дає вміння поєднувати ланки в логічні ланцюжки розумового процесу і правильно міркувати.

Зупинимося докладніше на останньому.

Аналітичний склад розуму – що це означає?

Аналітичні здібності – це мистецтво логічно мислити та грамотно викладати свої ідеї. Людина з цим типом мислення здатна зібрати всі факти, зробити їх аналіз і викласти з них ланцюжок, що веде до правильного висновку, що призводить до найточнішого висновку.

Аналітичний склад розуму – що це? Це не просто вміння розмірковувати та висловлювати свою думку – потрібно вибудувати логічну висновок. Зазвичай людина, що роздумує, на будь-які повороти долі реагує емоційно, включаючи інтуїцію, що не підпорядковується логіці. Емоції відмінні від логічних наукових знань. Індивід, думки якого мають яскраве емоційне забарвлення, піддається інстинктам, неспроможна побудувати факти у потрібному напрямі безпомилково. Це і є нелогічне мислення, звідси розрізненість думок про одну й ту саму подію.

Ні, це не говорить про те, що люди з аналітичним мисленням не схильні до емоцій та інстинктивної поведінки. Їх мозок так влаштований, що у прийнятті рішення, обробці та аналізі фактів, вони не підключають емоції та інтуїцію. І все ж таки аналітичний склад розуму – що це означає?

Розкриємо суть терміна

Простими словами це природний дар, але його можна розвивати. Тільки спочатку варто визначитися, чи це вам потрібно. Як правило, аналітичний склад розуму необхідний людям, які займаються наукою, письменницькою діяльністю, медициною, різними розслідуваннями, адвокатам, бухгалтерам, політологам тощо. Продукт їх праці буде досліджуватися іншими людьми, тому результат має бути бездоганним та безпомилковим.

Таким чином, ми відкрили завісу у питанні, що означає аналітичний склад розуму. Допустимо, ви вирішили розвинути ці здібності, розберемося, як це зробити. А може вони вже є? Як їх розпізнати?

Аналітичний склад розуму - що означає і як визначити?

Існує безліч тестів. Але сподіватися на те, що буде стовідсотковий результат, не варто, тому що, маючи математичний склад розуму, ви успішно пройдете завдання із завданнями, а ось дірки у знаннях російської мови дадуть невтішну оцінку рівню ваших аналітичних здібностей. Універсальних тестів немає. Краще звернутися за допомогою до фахівця, який покроково допоможе розібратися у цьому питанні.

Спробуйте визначити їх наявність з прикладу простого практичного заняття. Необхідно взяти будь-який текст і спробувати розбити його на фрагменти, вловити ідею, розпізнати задум кожної частини, почерпнути щось нове. Якщо під час проведення тренінгу виникли якісь труднощі, аналітичні здібності потребують розвитку.

Як це зробити?

Простими словами, потрібно тренувати мозок. Ліва півкуля – це наша логіка, аналітичні здібності. Тому, щоб його посилити, потрібно працювати над збільшенням навантажень на праву частину тіла. Це фізичні вправи, і, звичайно ж, вирішення різних завдань.

Права півкуля – наші емоції, інтуїція. Відповідає за фантазію. А щоб розвинути цю частину, потрібно включати всі розумові процеси під час виконання завдань.

Необхідно щодня працювати. Є вправи, які допоможуть вибудувати, простежити та порівняти свій розумовий процес за допомогою мислення іншої людини.

Вислухавши думку опонента, що не збігається з вашим, постарайтеся подумки розділити його точку зору і вибудувати події таким чином, щоб логічний ланцюжок привів до висновків, схожих на його висновки. Так ви зможете визначити шорсткість у його викладі позиції, а можливо, знайдете помилки у себе.
Проводьте аналіз будь-якої ситуації. Придумайте багато варіантів виходу, кілька можливих сприятливих рішень.
Читайте романи та детективи, де на півдорозі постарайтеся вирахувати злочинця.
Вирішуйте логічні та математичні завдання, головоломки, ребуси, розгадуйте кросворди. Це цікаво, цікаво і корисно.
Переглядайте пізнавальні телепрограми, ролики в інтернеті з географії, історії, наукові канали. Вслухайтесь у політичні дебати. Слідкуйте за діалогом, як вибудовується мова, які наводяться аргументи.
Грайте у шахи, шашки, більярд.

Натренований аналітичний склад розуму - це як природний розумовий процес, при якому вам не доводиться напружувати мозок. Не простежується жодного інтелектуального навантаження. Тоді можна вважати, що ви придбали цей унікальний дар.

Що ще допоможе у розвитку аналітичних здібностей?

Існує безліч спеціальних тренінгів, які допомагають у цьому. Там пропонуються моделі ситуацій, із яких потрібно знайти вихід, запропонувати її вирішення. І вже на основі відповіді йде корекція її поведінки, фахівець виконує роботу з розвитку мислення. Заняття протікають цікаво та невимушено.

Успішно практикуються рольові ігри-імпровізації. Часу на обмірковування рішення не дається. Потрібно описати свої думки миттєво. Після цього проводиться колективний аналіз.

Якщо не вдається відвідувати тренінги, можна покликати в гості друга з аналітичним мисленням, разом з ним проробивши ту саму вправу.

Можна займатися і самостійно у повній тиші. Потрібно в думках спроектувати якусь ситуацію, вигадати з неї виходи. Після чого потрібно проводити аналіз свого розумового процесу та скоєних в уяві дій. Можна практикуватися із друзями.

Отже, ми розібралися з поняттям «аналітичний склад розуму» і що це означає. Забудькуватим особистостям, яким важко зосередитися і довести справу до кінця, необхідно розвивати пам'ять, удосконалювати розумову діяльність.

Як же її покращити? Поради фахівців:

Необхідний здоровий, повноцінний сон, не менше семи годин, а при сильних навантаженнях потрібно виділяти час для відпочинку та вдень.
Не варто приступати до трудового процесу відразу після їжі, необхідна невелика перерва.
Замість чашки кави краще зробити ранкову зарядку. Це заряд бадьорості та енергії.
"Нагадування". Ця вправа дозволить використовувати всі види пам'яті, якщо постійно згадувати і прокручувати в голові, а також промовляти вголос, припустимо, план справ на день.

Склад розуму. А у вас який?

Від складу розуму у житті залежить дуже багато. Насамперед усе успішність у сфері його професійної діяльності. Рід діяльності має відповідати складу розуму. І тоді працювати стане легше, і професійні досягнення будуть значнішими.

Склад розуму буває гуманітарний та аналітичний (зокрема – математичний).

Аналітичний склад розуму – дозволяє людині докладно аналізувати ситуації та вибудовувати їх чіткий цілісний образ. Як правило, у таких людей розумові процеси аналізу, що відбувається, безперервні. Такі люди навколишню дійсність сприймають лише з аналітичної точки зору та успішно виявляють суттєві зв'язки та відносини між різними елементами інформації. Аналітичні здібності близькі до так званого математичного чи технічного складу розуму.

На противагу йому існує художньо-образний склад розуму. Людину із образним сприйняттям намагається спочатку все відчути, уявити. Ліричний, або художньо-образне сприйняття використовує емпірично-емоційну форму пізнання. І хоча серед гуманітаріїв зустрічаються представники з непоганими аналітичними здібностями – це рідкість.

Іноді зустрічаються люди, які не можуть чітко визначити, хто вони, гуманітарії чи техніки. У навчанні таких людей успіхи однакові на обох фронтах – і літературі й у математиці. Такі люди мають універсальний склад розуму. Тим не менш, здібності у них розподілені не 50 на 50, а з невеликою перевагою в одну сторону. Таким людям для визначення складу розуму дуже добре допомагає професійне тестування.

Вчені вважають, що склад розуму визначається тим, яка півкуля головного мозку у людини більш розвинена. Якщо праве - у людини переважає емоційна сфера. Якщо ведучим виявляється ліва півкуля – то у людини аналітичний склад розуму переважає над емоційністю. Спробуйте зробити таке:

Переплетіть кілька разів пальці рук, і Ви помітите, що зверху завжди виявляється той самий палець. У емоційної людини зверху буде лівий палець, при переважанні аналітичного складу розуму – правий.
Спробуйте, взявши олівець або ручку, на витягнутій руці поєднати його (її) з якоюсь вертикальною лінією (двері, вікно). Тепер по черзі закривайте ліве та праве око. При закриванні "провідного" ока предмет, який ви тримаєте в руці, зміститься щодо лінії прицілювання. Праве провідне око говорить про твердий, наполегливий, більш агресивний характер, ліве - про м'яке і поступливе.
Якщо при переплетенні рук на грудях нагорі виявляється ліва рука, то ви здатні до кокетства, права - схильні до простоти та простодушності.
Якщо Вам зручно плескати правою рукою, можна говорити про рішучий характер, лівою – ви часто вагаєтесь, перш ніж прийняти рішення.

Однак яким би ваш склад розуму ви повинні займатися улюбленою справою. Не важливо, чи відповідає воно вашому типу мислення чи ні. Адже людина – сама «коник» свого життя. І якщо дуже захотіти, то.

Увага, земля! Говорить борт 13! В нас відмовив бортовий комп'ютер. Що робити?

Якщо у тебе є будь-які матеріали, книги, які можуть бути корисними студентам нашого факультету, то ти можеш надіслати їх на пошту: ; Тоді вони неодмінно з'являться на сайті!

При копіюванні інформації з сайту активне посилання на джерело обов'язкове.

Рядок навігації

Головна /
Здоров'я та довголіття /
Практична психологія /
Інтерпретація результатів тесту на інтелект, тип мислення та склад розуму

Пропонуємо розібратися в цьому докладніше, перш ніж перейти до інтерпретації результатів тесту на інтелект.

ТИПИ МИСЛЕННЯ І Склад розуму ЛЮДИНИ

Практичне мислення.

Художньо-подібний склад розуму.

Гуманітарний склад розуму.

Це стратегічне, творче мислення людини, коли логічний ланцюжок вибудовується не за якимись дрібними деталями, а міцно прив'язується до якоїсь уявної мети. Оскільки мета - це ще не існуюча в реальності «річ», а лише запланована, то люди, у яких гуманітарний склад розуму мають розвинену інтуїцію та творчі здібності, засновані на уяві, почуттях. Тобто людині спочатку необхідно все уявити та відчути. Цей тип мислення спирається на емоційний спосіб пізнання навколишнього світу.

Математичний склад розуму.

Аналітичний склад розуму в побуті має на увазі «проникливий розум», здатність людини «розумно аналізувати, робити правильні висновки». У психології – це мислення, основу якого логіка міркувань, а чи не сприйняття. Простіше кажучи, аналітичний склад розуму – це протилежність інтуїтивного мислення. Людина, яка має цей тип мислення воліє керуватися в житті «сухими» фактами, якимись об'єктивними відомостями, а зовсім не почуттями. Аналітичні здібності дуже близькі до технічних чи математичних.

Універсальний склад розуму.

РЕЗУЛЬТАТИ ТЕСТА НА СТРУКТУРУ ІНТЕЛЕКТУ: ІНСТРУКЦІЇ ДО ОЦІНКИ РІВНЯ І ТИПУ МИСЛЕННЯ

У ЧЕТВЕРТОМУ РОЗДІЛІ бали підраховуються трохи інакше, а саме:

За прямий збіг з ключем (правильною відповіддю) – 2 бали;

За аналогічне за значенням слово, але не збігається з ключем – 1 бал;

Правильні відповіді тесту на структуру інтелекту

ІНТЕРПРЕТАЦІЯ РЕЗУЛЬТАТІВ ТЕСТА НА ІНТЕЛЕКТ

РОЗДІЛ ПЕРШИЙ перевіряв вашу здатність розмірковувати, ваше почуття реальності, здоровий глузд, самостійність і незалежність вашого мислення.

РОЗДІЛ ДРУГИЙ відповідає за виявлення рівня розвиненості у вас почуття мови, здатності до узагальнення та чіткого, точного вираження значень та сенсу слів та понять.

РОЗДІЛ ТРЕТІЙ повідомляє, наскільки яскраво у вас виражена здатність комбінувати, наскільки гнучко і рухливе ваше мислення. Тут з'ясовується, як вашому розуму доступне розуміння тих чи інших відносин, а також наскільки ви схильні знаходити точне визначення поняттям, наскільки це важливо для вашого типу мислення.

РОЗДІЛ ЧЕТВЕРТИЙ вказує на ваші здібності до абстрактного мислення, вашу освіченість, уміння визначати поняття та грамотно висловлювати власні думки.

РОЗДІЛ П'ЯТИЙ оцінював ваше практичне мислення, наскільки у вас розвинені здібності оперативно, швидко орієнтуватися у запропонованій ситуації, інформації, а також уміння використовувати готові алгоритми при вирішенні проблем (як у професійній діяльності, так і в житті).

РОЗДІЛ ШОСТИЙ дає оцінку вашим математичним здібностям, вмінню мислити логічно, виявляє прагнення до впорядкованості у всьому, до певного ритму та темпу у житті.

ОЦІНЮЄМО ТИП МИСЛЕННЯ

1. ВЕРБАЛЬНЕ МИСЛЕННЯ (розділи з першого до четвертого)

Високі результати: балів. У вас дуже добре розвинена мова, багатий словниковий запас. Ви легко висловлюєте власні думки за допомогою слів та розумієте оточуючих. Майже напевно у вас, як гуманітарний склад розуму. Можливо, вам і без особливих труднощів даються математичні завдання, але ви думаєте швидше образами, ніж предметами.

Високі результати: балів. У вас, що називає, математичний склад розуму. У вас не викликають особливих труднощів ні математичні дії, ні виявлення математичних закономірностей, ні запам'ятовування формул і правил. Ваше життя, напевно, також підпорядковане якимось суворим правилам і мислите ви чітко, структуровано, враховуючи безліч деталей.

Низькі результати: до 25 балів. У вас дуже помірковані здібності до будь-яких точних наук. Можливо, світ чисел вам здається просто нудним і неживим, а можливо ви лише недостатньо уважні. Але, швидше за все, відсутність математичних здібностей у вас з лишком компенсується творчим початком, бурхливою фантазією та емоційністю сприйняття.

3. ПРАКТИЧНЕ І ТЕОРЕТИЧНЕ МИСЛЕННЯ

Якщо ви отримали високі результати в розділах 2, 4 і 6, то це говорить про ваш теоретичний склад розуму. Ви напевно любите енциклопедії та будь-яку наукову літературу. Ви з тих людей, які ретельно та виважено обмірковують якусь дію, але зрештою, на практиці, так і не можуть її здійснити. Вам швидше підійде роль «командира», ніж «виконавця», оскільки ви чудово все розумієте, уявляєте, як це зробити найкращим чином, так би мовити в ідеалі, і навіть, напевно, можете курирувати і розповідати підлеглим, що і як потрібно робити. Але зробити це самостійно вам проблематично з багатьох причин.

Якщо більшість вірних відповідей, отримані вами в розділах 1, 3, 5, тоді ви наділені практичним складом розуму. Вам властиво запам'ятовувати виключно ті наукові знання, які можуть стати в нагоді на практиці, які можна використовувати в реальному житті. Ви вважаєте, що найкращий учитель – це досвід. Практичний склад розуму допомагає вам чудово орієнтуватися в навколишній реальності. Однак у вас рідко з'являється бажання або час обмірковувати власні вчинки та рішення, тому вам властиво часто робити помилки, причому одні й ті самі, наступати, як то кажуть «на одні й ті самі граблі».

І ще трохи про індивідуальні особливості мислення.

Кожному, напевно, відомо про поділ людей на кшталт складу розуму на гуманітаріїв та математиків. У дбайливих мам з перших років життя дитини виникає інтерес, як проявляється кожен із них у різному віці і чим краще зайняти малюка залежно від типу його мислення.

Чим відрізняються математики та гуманітарії?

Якщо у вашої дитини математичний склад розуму, то їй легко будуть даватися точні науки. При цьому, швидше за все, у нього з ранніх років гарна пам'ять, розвинене логічне мислення, а розв'язання складних загадок та головоломок для нього на радість.

Якщо ж у малюка гуманітарний склад розуму, то вирішення завдань на логіку йому в тягар. Вважається, що гуманітарії – люди піднесені, творчі, з добре розвиненою фантазією та інтуїцією, позбавлені стандартів та «рамок», з необмеженим мисленням. Вони часто чудово малюють, мають музичний слух, у них розвинене почуття прекрасного.

Тест визначення схильностей дитини на ранньому віці

Якщо ваша дитина:

Любить розфарбовувати.
Не вміє вирішувати найпростіші головоломки для малюків віку.
Потребує доказу правдивості казки.
Має чудовий нюх, тонко реагує на запахи.
Віддає перевагу іграм типу «memory», лото, шашки.
Любить сюжетно-рольові ігри (у «дочки-матері», «війнушку»).
Дуже тверезо та чітко мислить, вражаючи батьків та їх знайомих.
Любить реалістичні історії про дітей чи тварин більше за казкові оповідання.
Боїться темряви.
Багато каже, часто вигадує цікаві казки, історії.

Відповіді «так» на запитання 1, 2, 4, 6 і 10 свідчать про те, що ваше маля, швидше, гуманітарій. Відповіді «так» на запитання 3, 5, 7, 8 і 9 свідчать, що він, напевно, математичний склад розуму.

Чим краще зайняти малюка, щоб розвивати його здібності з дитинства?

Визначити, ким буде ваша дитина в майбутньому, коли вона ще маленька, досить важко. Основним завданням батьків є не навчити його якомога раніше читати чи писати, а навчити його самостійно міркувати і логічно мислити, адже саме ці якості у дорослому житті допоможуть йому у будь-якій обраній ним професії аналізувати ситуації.

Це не так складно. Почніть із читання казок, але після прочитання поставте дитині кілька запитань про те, що вона почув. Нехай малюк спробує придумати для історії свою кінцівку. Купуйте йому книжки-розмальовки, альбоми для малювання, разом із ним беріть участь у заняттях. Добре, якщо у вас вдома будуть якісь музичні інструменти. І можете бути впевнені, що всебічно розвинений з дитинства малюк не стане лише «математиком» або «гуманітарієм». Якщо ви навчите його мислити масштабно, він не матиме проблем у навчанні в жодному зі шкільних предметів.

Вчені стверджують, що дітей, у яких яскраво виражені схильності лише до однієї галузі наук, не більше 1-2%, і вони легко дають зрозуміти, що їм цікаво вивчати. Тільки 12 % дуже здібних дітей мають чітко виражені нахили до вивчення точних чи гуманітарних наук, і все одно їх не можна назвати «чистими» технарями чи гуманітаріями. Приблизно 5-8% обдарованих дітей демонструють високу здатність до вивчення як точних, і гуманітарних наук.

Як дітей поділяють за складом розуму

У принципі кожна людина народжується із задатками до будь-якого виду діяльності, адже мудра природа щедро наділяє нас можливостями. Але не у кожної людини ці задатки розвиваються у здібності.

Поки ваша дитина не перейде до середньої школи, буде дуже важко точно визначити, до чого вона більше схильна, та й чи потрібно? У молодших класах початкової школи навчання спрямовано розвиток здібностей, які необхідні оволодіння будь-якою областю знань, а майбутньому і будь-якою професією - іншими словами, дитину вчать вчитися. І це правильно, адже психічні процеси, що впливають на формування спеціальних здібностей дитини, розвиваються до старших класів, і лише до 13-14-річного віку закінчується формування різних видів мислення. Ось тепер і стає помітно, які шкільні предмети вашій дитині даються легко і із задоволенням, а які не викликають особливого інтересу.

Звичайно, треба враховувати, що не завжди інтерес до шкільних предметів та оцінки дають реальне уявлення про здібності дитини. Ньютона у школі вважали розумово відсталим. Розумна, талановита, обдарована дитина в школі може бути відмінником, так і двієчником. Оцінки часто залежать не тільки від інтелекту, а й від психологічних особливостей учня та характеру його відносин з вчителями.

Насправді поділ на математиків та гуманітаріїв не спирається на будь-які серйозні дослідження в галузі мозку. Найчастіше такими штампами нагороджують учнів шкільні вчителі. Якщо дитина не змогла швидко дати відповідь на уроці, моментально вирішити в умі приклад, розгубився біля дошки, одразу готовий діагноз - гуманітарій, не дано йому вирішувати завдання. Але насправді причиною такої поведінки дитини на уроці може бути просте утиск або особливості його нервової системи.

Які тести визначають схильність до вивчення наук у дитини?

Професійні психологи розробили масу спеціальних тестів визначення схильностей дітей різного віку. Якщо ви хочете з'ясувати наперед склад розуму своєї дитини, зверніться до професійного психолога. Фахівець запропонує йому продовжити логічні ланцюжки, знайти зайве та дасть інші завдання, щоб визначити рівень розвитку у нього абстрактного мислення, просторової уяви.

Якщо здібності вашої дитини ще не виражені настільки однозначно, дайте їй спробувати себе якомога більших видів діяльності. Нехай він робить те, що йому подобається: відвідує творчі гуртки, збирає моделі, малює, співає, танцює. Головне – заняття має приносити щиру радість.