Веселка – тема яскравого літнього Дня народження (підготовка). Для гостей на день народження у стилі веселка

Колективний проект «Райдужний світ» у підготовчій до школи групі

Тихомирова Ольга Валентинівна вихователь першої кваліфікаційної категорії «Дитячий садок № 16» п.Запорізьке Приозерський район Ленінградська область
Учасники проекту:діти підготовчої до школи групи, вихователі та батьки
Ціль:
Завдання:розвивати дитячу емпатію, творчі здібності, уяву та спостережливість;
розвивати пам'ять та зв'язне мовлення;
згуртувати дитячий колектив;
створити радісний настрій у групі на тривалий період;
залучити батьків до життя дітей у дитячому садку.
Проблема:
Пізня осінь навіює сумний настрій.
У листопаді рідко з'являється сонце, на небі тьмяна сіра пелена.
Надворі сиро і похмуро, гуляти не хочеться.
Дерева голі стоять, листя обпало і згнило.
Природа спить і не тішить нас фарбами.

1 етап проекту

Обговорення проблеми(перший день):
Читання віршів про пізню осінь, бесіда про сезонні зміни в природі, обговорення питання – Чим тішить нас природа, як ми самі можемо порадувати себе?
Небо вже восени дихало. А.С. Пушкін
Небо вже восени дихало,
Вже рідше сонечко блищало,
Коротше ставав день,
Лісова таємнича сінь
З сумним шумом оголювалася,
Лягав на поля туман,
Гусей крикливий караван
Тягнувся на південь: наближалася
Досить нудна пора;
Стояв листопад уже біля двору.

Осінь Е.Булгакова
Якщо немає настрою,
Якщо вулиця промокла,
Дощ розмазує сльози
По асфальту та по склу,
Якщо діти на прогулянку
Не висовують носа,
Це значить - втратила
Різнокольорова парасолька Осінь.
Розмова
А як вважаєте ви, листопад – нудна пора?
Чому темніє рано?
Чому сонце рідко з'являється на небі та не гріє?
Чому діти та дорослі гуляють менше?
Що за різнобарвна парасолька втратила осінь?
Якими квітами нас радувала природа влітку, на початку осені?
Чому всі чекають на сніг, зиму?
Чому немає настрою, коли на вулиці пізня осінь?
Як підняти настрій?
Які кольори піднімають настрій?
Які кольори нудні?
Чим цікавим зайнятися?
Коли людям весело, радісно?
У ході бесіди діти пропонують свої ідеї щодо підняття настрою (подивитися мультики, пограти в рухливу гру, влаштувати свято, покликати гостей на чаювання, потанцювати…)
Вихователь пропонує творчий проект «Райдужний світ»:
- Хлопці, а давайте, з вами влаштуємо у групі «Райдужний світ»!
Що означає слово «Райдужний»?
Що таке веселка?
Скільки квітів у веселці?
Коли вона з'являється?
Чому її так назвали?
Що таке «Радість»?
Як люди виявляють радість?
Вихователь пропонує дітям, щоб усі ці питання, вони поставили вдома батькам, а завтра ми обговоримо відповіді.

2 етап проекту

Обговорення майбутнього проекту(Другий день).
Діти розповідають про те, що батьки їм розповіли про Райдугу. Вихователь розповідає про природне явище – Веселка. Показує ілюстрації незвичайних веселок: перевернутої, вогняної, кругової, подвійної, створеної людиною.

Згадуємо із дітьми кольори спектру. Вихователь пропонує дітям, які присвятять кожному кольору свій день.
Якого кольору буде перший день?
Другий, третій, четвертий...?
Як зробити так, щоби всі зрозуміли, який сьогодні день у нас у групі?
Як залучити батьків до нашого «Райдужного світу»?
Діти пропонують свої ідеї, як вони бачать, наприклад, Червоний день:
одягнути одяг червоного кольору;
створити виставку із Червоними іграшками, предметами;
намалювати щось червоне;
принести кульку Червону;
розповісти вірш про Червоне;
заспівати пісню про Червоне;
загадати загадку про Червоне;
нагородити активного учасника.
Вихователь пропонує всім дітям та їхнім батькам взяти участь у «Райдужному світі». Найактивніших учасників нагороджуватимемо «похвалюшками», які можна вклеювати у свій альбом. Закінчити проект домовилися святом, на якому зробимо підрахунок «хвалюшок» та нагородимо найактивніших учасників проекту.
Вихователь пропонує дітям розфарбувати кружки квітами Райдуги, щоб удома повісити записку на чільне місце і не забувати, який наступний день:

Вихователь видає всім батькам записки про майбутній проект.
Шановні батьки!
У нашій групі стартує колективний проект «Райдужний світ»
Ціль:Визначення ролі кольору нашому житті. Завдання:Розвиток дитячої емпатії (емпатія - співпереживання емоційному стану іншої людини), творчих здібностей, уяви та спостережливості, розвиток зв'язного мовлення та згуртування дитячого колективу. Створення радісного настрою групи на тривалий період.
Тривалість проекту:з 10 до 21 листопада 2014 року.
Учасники проекту:діти, вихователі, батьки.
Щодня присвячений одному з кольорів спектру «РАДУГИ».
Дитина в цей день приходить в дитячий садок (по можливості) в одязі потрібного кольору, або приносить щось цього кольору (наприклад, день «ЧЕРВОНИЙ» - дитина приходить у червоній футболці, з червоним яблуком, з червоною кулькою, прапорцем, іграшкою, з віршем про червоне, піснею, загадкою, малюнком тощо)
Найактивніші учасники отримують «хвалюшки», які будуть підраховані наприкінці проекту (у кого більше?)
Наприкінці проекту запрошуємо всіх учасників на розвагу «Райдужний світ»!
Успіхів вам у проекті!

3 етап проекту

Структура кожного дня
Ранковий час
1. Вхід дітей до групи.

Діти приходять вранці до дитячого садка в одязі відповідного кольору. Розглядають одяг один одного, порівнюють відтінки кольорів.

2. Оформлення виставки.

Діти розставляють на виставці предмети, іграшки, картинки, малюнки, овочі, фрукти відповідного кольору, які принесли з дому чи знайшли у групі.
3. Створення «Повітряної веселки».
Діти за допомогою вихователя підвішують кулі на завісу відповідно до колірного спектру веселки.
4. Заряджання під музику.
Проводимо зарядку під пісні зі словами, що відповідають кольору дня.
Час після сніданку
5. Розмова «Відчуття кольору».
– Яким вам здається цей колір?
- Який він викликає настрій?
- Які відчуття ви відчуваєте, коли бачите багато цього кольору довкола себе?
- Як ви вважаєте, у групі сьогодні радісно чи сумно? Тривожно чи спокійно?
– Кому з вас подобається цей колір, кому ні?
6. Фотографуємо на згадку.

7. Читання віршів та загадок. Діти розповідають напам'ять вірші та загадки, які вивчили вдома. Якщо не вивчили, але принесли записку, читає вихователь.
8. Вбираємо ляльку Таню. Площинну картонну ляльку вбираємо у сукню, відповідного кольору.
9. Читання «Різнобарвної казки».
Щодня своя казка: Червона казка, Помаранчева казка, Жовта казка тощо. Лялька Таня героїня цієї казки.
10. Проба кольору. Якщо були принесені фрукти, ділимо на всіх і з'їдаємо, дякуємо за частування.
11. Планування елемента до «Паперової веселки».
Діти пропонують, у вигляді якого силуету зображуватимемо смугу відповідного кольору на «Паперовій веселці».
12. Вручення «Похвалюшок».
Вихователь роздає «похвалюшки»:
1 – за елемент одягу відповідного кольору;
1 – за вірш, загадку;
1 – за предмет до виставки;
1 – за малюнок. В один день можна заробити чотири «хвалюшки» або більше. Діти вклеюють їх у свої альбоми.
Тиха година
13. Оформлення куточка для батьків.
У куточку для батьків вивішуємо інформацію про колір, що відповідає дню.
14. Оформлення віршів та загадок.

15. Підготовка елемента до «Паперової веселки».
Вихователь робить заготівлю елемента, узгодженого з дітьми.
Вечірній час
16. Створення «Паперової веселки».

Діти обводять силует елемента, вирізують та приклеюють на ватман, де щодня з'являється новий колір.
17. Малюємо колір дня.

Діти самі визначають, що малюватимуть відповідним кольором.
18. Експериментальна діяльність.
Вихователь з дітьми проводить експерименти з утворення кольору та веселки в домашніх умовах.
19. Догляд дітей додому.
Дякуємо батькам за прийняту участь у цьому дні, нагадуємо про наступний колірний день.

Приклад одного дня

Помаранчевий день Ранковий час
Діти приходять вранці в дитячий садок одягнені у відтінки оранжевого кольору. Розглядають одяг один одного, порівнюють відтінки кольорів.
Діти розставляють на виставці предмети, іграшки, картинки, малюнки, овочі, фрукти оранжевого кольору, які принесли з дому чи знайшли у групі.

Вихователь за участю дітей підвішує оранжеві кулі на завісу (створюється повітряна веселка).
Проводимо зарядку під пісню «Помаранчеве сонце у хмарах, помаранчеве небо на руках, помаранчеві пісні над землею…» (група «Фарби» автор О.Воронов)
Час після сніданку
Вправа «Відчуття кольору»
Розслабте м'язи тіла, опустіть руки і спокійно подивіться на предмети помаранчевого кольору.
Спробуйте відчути, які почуття викликає помаранчевий колір. Який настрій створює? Він вам здається легким чи важким, теплим чи холодним, радісним чи сумним, товариським чи потайливим, сильним чи слабким?
Помаранчевий колір теплий та м'який. Він бадьорить, але в порівнянні з червоним більш спокійний і легкий. Помаранчевий створений для щастя та спілкування. Цим кольором користуються клоуни всього світу, тому що помаранчевий вселяє радість, впевненість у собі, доброзичливість та терпимість. Помаранчевий колір позбавляє недовіри та почуття переваги.
– Кому подобається цей колір?
Фотографуємося на згадку

Вбираємо Ляльку Таню в помаранчеву сукню і читаємо про неї оповідання.

Читання художньої літератури
Помаранчева казка (Нищеєва Н.В. «Різнобарвні казки»)
Настала осінь, і дівчинка пішла в ліс за помаранчевим листям. Назустріч їй попалася береза ​​- вся жовта, з листям, схожим на золоті монетки. Зустрілася їй і осика. Вона стояла червона знизу догори, до самої верхівки. Потім дівчинка побачила старий дуб. Він був ще зовсім зелений, тільки з коричневими жолуді. А ще в лісі росла горобина з помаранчевими ягодами. Але дівчинці потрібні були не ягоди, а листя. І тут вона побачила дерево, яке розкинуло на всі боки свої гілки й горіло ОРАНЖЕВИМ вогнем, ніби в лісі розпалили величезне багаття. Дівчинка підійшла до дерева. - Привіт, клен! Привіт! - прошелестів клен, і кілька помаранчевого листя повільно злетіли на землю. - Це мені? - Запитала дівчинка. - Тобі...- знову зашелестів клен, і знову кленове листя закружляло в повітрі і впало до ніг дівчинки. - Дякую, - сказала дівчинка. - Але навіщо ти кидаєш таке гарне листя? Незабаром у тебе жодного не залишиться. - Я готуюся до зими, - відповів клен. - Взимку мені буде тяжко, якщо на кожен лист ляже сніг. Мені потрібні сили для тих зелених бруньок, які розгорнуться навесні. І знову кленове листя, ніби величезні помаранчеві метелики, закружляло біля дівчинки. Вона набрала їх цілий оберемок. Цілий оберемок ПОРЯЖОВОГО кленового листя! Принесла додому, розгладила кожний аркуш і всі поставила у вазі на підвіконня. Коли прийшла зима, всюди лежав білий сніг, а на віконці у дівчинки, здавалося, сяє ПОРЯЖОВЕ літнє сонце.
комунікація.Розвиток діалогічного мовлення. Яку казку ми прочитали? Яка пора року настала? Куди пішла дівчинка? Для чого вона пішла? Якого листя вона хотіла набрати? Яке дерево вона побачила першим? Яким було листя берези? Яке дерево зустрілося дівчинці згодом? А в неї яким було листя? Яке дерево дівчинка ще побачила? І в якого ж дерева листя виявилося помаранчевим?
Вірші про помаранчевий колір
Петя був художником чудовим!
Він змішав якось жовтий із червоним...
Подивився хлопчик, здивувався:
Новий колір, помаранчевий, народився!
Цей колір мають апельсини,
Стигла хурма та мандарини.
А вчора їжака зайченя спритне
Почастував помаранчевою морквою.
У літній вечір виглянь у віконце,
Подивись як спати лягає сонце
У тепленькій помаранчевій піжамі,
Щоб уранці знову світити над нами.
Часто про помаранчевий ми чуємо,
Цей колір зветься ще рудим.
Хитрий рудий кіт стежить за пташкою.
Кур ворує руда лисичка.
Якщо ти сумуєш, то без сумніву
Цей колір підніме настрій! О. Маркова
Помаранчеві загадки
Він з оранжевою шкірою
Що на сонечко схожа,
А під шкіркою – часточки.
Порахуємо, скільки?
Частку кожному дамо,
Все по долі з'їмо. (Апельсин)

Для начинки пирога
Підійде нам курага.
А який запашний плід
Людям курагу дає? (Абрикос)

Ходжу в пухнастій шубці,
Живу у густому лісі.
У дуплі на старому дубі
Горішки я гризу. (Білка)

Ходять у руденьких беретах,
Осінь у ліс приносять влітку.
Дуже дружні сестрички
Золотисті … (Лисички)

За кучерявий чубчик
Лисицю з норки поволок.
На дотик - дуже гладка,
На смак – як цукор солодка! (Морква)
Діти розповідають вірші та загадки, які вивчили вдома. Якщо не вивчили, але принесли записку, читає вихователь.

Настя пригощає дітей апельсинами, Сашко – морквою, нюхаємо, пробуємо помаранчевий колір.
Плануємо елемент до «Паперової веселки»
Діти пропонують, у вигляді якого силуету зображатимемо смугу відповідного кольору на «Паперовій веселці» (апельсини – помаранчеві кола, трикутники – морквина, квіти – нігтики). Вирішили квіти.
Вихователь вручає «Похвалюшки»
за елемент одягу відповідного кольору;
за вірш, загадку;
за предмет до виставки;
за малюнок. Діти вклеюють їх у свої альбоми.
Тиха година
У куточку для батьків вивішуємо інформацію про роль помаранчевого кольору у нашому житті.

Вихователь оформляє вірші та загадки, які діти принесли з дому.
Вихователь готує силует квітки до «Паперової веселки».
Вечірній час
Діти після сну обводять силует квітки на помаранчевий папір, що самоклеїться, і приклеюють на ватман, після червоного кольору.
За бажанням діти малюють помаранчеві картини (фарбами, крейдою, олівцями, фломастерами).
Вихователь з дітьми проводить експерименти щодо утворення помаранчевого кольору.
Експериментування
Як отримати помаранчевий колір

Для отримання класичного помаранчевого вам знадобляться:
червоний та жовтий у рівних пропорціях, палітра;
змінюючи пропорції цих кольорів, ви можете отримати також золотаво-жовтогарячий, якщо додасте більше жовтого, і червоно-жовтогарячий, якщо червоного при змішуванні буде більше;
якщо ж хочете більш приглушений відтінок оранжевого, додайте ще трохи білого, щоб одержати темно-оранжевого не варто додавати чорний, краще взяти темно-сірий;
Експеримент із «Юлою»
Вихователь разом з дітьми приклеює на південь трикутники жовтого та червоного кольору. Потім юлу розкручуємо і бачимо лише оранжевий колір.
Дитячі малюнки вивішуємо на виставку у роздягальні.

Ділимося враженнями з батьками про помаранчевий день, нагадуємо про наступний жовтий день.

Після закінчення проекту

Ми з'ясували, що колір відіграє велику роль у нашому житті.
Ми постійно займаємося кольоротерапією, навіть не підозрюючи про це.
У кожного з нас свої колірні уподобання. У нас є улюблені та нелюбимі кольори, приємні для очей або дратівливі відтінки різних кольорів. Одягаючись в одяг улюбленого кольору або насолоджуючись фарбами природи, ми відчуваємо комфорт, спокій і внутрішнє задоволення. Нелюбимі ж кольори ми вважаємо за краще відкидати, послаблюючи тим самим несприятливий, як нам здається, вплив.
Ми відчували, як різні відтінки кольорів діють на наш настрій: зелений та блакитний - заспокоювали, червоний та помаранчевий – збуджували, жовтий – радував, синій та фіолетовий – надихали.
Упродовж двох тижнів у нас зберігався радісний святковий настрій.
Зросла дитяча емпатія, згуртувався колектив групи. Діти радили один одному, як можна ще заробити «Похвалюшку», заспокоювали, якщо у когось не було одягу, відповідного кольору.
У ході проекту розвалися дитяча творчість та уява.
Розвивалася зв'язне, діалогічне мовлення.
Розвивалася пам'ять (діти вчили вірші).
Виявилися таланти (самі складали вірші про кольори Олександра Ю., Вітя С., мати Кирила С.).
Батьки взяли активну участь у проекті, підтримували своїх дітей день у день і разом з ними раділи «Похвалюшкам».
Проект закінчився розвагою "Райдужний світ" з батьками, з казковим героєм "Незнайкою", з танцями, піснями та іграми (сценарій розваги можна переглянути в моєму блозі). Ціль досягнута, завдання виконані!
Дякую за увагу!

День веселки вже автоматично навиває нам яскраві та теплі думки. Адже, як правило, відразу після похмурого дощу, хмари розходяться і на небі з'являється різнокольорова смужка. Вона дарує людям надію та щастя. Також вважається символізмом. А чому б і ні? Адже райдужні фарби завжди асоціювалися з чимось хорошим і ніколи з поганим.

Факти про веселку

Досить рідко веселку ви можете помітити опівдні. Найчастіше вона з'являється увечері чи вранці. Щоб веселка змогла сформуватися, сонячне світло має потрапити до дощової краплі під кутом близько 42 градусів. Коли настає темрява, то й тут можна побачити веселку. Це явище називають місячною веселкою. Тут же промені світла переломлюються при відображенні від Місяця, а чи не від самого Сонця.

Вчені зазначили, що двоє людей не можуть побачити одну і ту ж веселку. Світло, що відбивається від певних дощових крапель, відбивається від інших крапель з різного кута для кожної людини. Завдяки цьому ми бачимо різний образ красуні.

Що стосується квітів веселки, то ще в дитинстві батьки розповідали лічильник, який допомагав запам'ятати всі 7 кольорів веселки. Тільки ось насправді веселка складається з більш ніж мільйона відтінків, включаючи кольори, які очі людини не в змозі побачити. Хоча, може, деякі унікальні і бачать.

Як зробити веселку

Виявляється, що веселку можна створити в домашніх умовах у різний спосіб. Наприклад, наповнити склянку водою і поставити її на стіл перед вікном. День має бути сонячним. На підлогу покладіть аркуш білого паперу. Намочіть вікно гарячою водою і регулюйте склянку з папером, доки не побачите веселку.

Інший спосіб. Покласти дзеркало до склянки з водою. Кімната при цьому має бути темною, а стіни білі. У воду посвітіть ліхтариків, рухаючи його. Робіть доти, доки не утвориться небесне світило.

		Іменинник Дівчинка
		Кількість гостей в ідеалі 7 людей
		Вік до 5 років
		Тривалість свята 1,5 - 2 години
		Місце проведення будинок та сад
		Кольори свята 7 кольорів Веселки у різноманітних поєднаннях та інтерпретаціях
		Квіти хризантеми, айстри, троянди, гербери
		Декор різнокольорові повітряні кулі, паперові квіти, яскраві парасольки, гірлянди, ковпачки.
		Частування торт "Райдуга", багатошарове желе, райдужні фруктові шашлички, вишневі кекси, маффіни з білим шоколадом, печиво, різнокольорове морозиво
		Тематичні розваги райдужна кулінарія, цятки, Угадай-ка, яскравий дартс, райдужний боулінг, секрети кольору, музична веселка, загадки, танці
		Подарунки олівці, фарби, фломастери, набори для творчості

Головні дійові особи дитячого свята веселки

Насправді я багато разів думала про те, щоб зробити сюрприз-свято своєю улюбленою і єдиною (поки що) Сонечці. Коли їй виповнилося три – ми запрошували клоунів-аніматорів, розраховували на щось грандіозне. На жаль, хлопці відпрацювали за стандартною та бездушною програмою. На 4 День народження ми ретельно підібрали спеціалізований розважальний центр (заплативши чималі гроші). Але свято знову зіпсувало байдужість. Тоді ситуацію врятували атракціони та улюблені друзі нашої дівчинки. І ось тепер я вирішила: досить експериментувати! Ніхто, крім мене, не зробить краще, і, головне, з любов'ю, з урахуванням усіх звичок, мрій, бажань та характеру іменинниці. І тема сама підвернулась. Ми просто (ще ранньою весною) поверталися з Сонечкою з саду і побачили яскраву веселку в небі. Вона так раділа! Почала стрибати та плескати у долоні! А потім – майже на всіх малюнках доньки – веселка займала почесне місце у сонячному небі. Словом, ближче до липня (а саме цього соковитого літнього місяця у нашої крихти іменини) я зібралася з духом і почала підготовку…

ПІДГОТОВКА ДО СВЯТА РАДУГИ

Насамперед – визначила коло запрошених. Серед друзів і подруг Сонечки знайшлося якраз 6 п'ятирічних шибеників. Ця цифра мені пасувала ідеально! Щоб усе було красиво – розіслала їм справжні запрошення. Дизайн та формат їх був абсолютно простий, зрозумілий та відповідний темі.

1. Запрошення на свято "Райдуги"

Варіант 1. Веселка після дощу

Для такої милої листівки вам знадобиться:

По 0,5 аркуша рожевого та білого картону;

Тонка обробна стрічка (7 райдужних кольорів) по 10 см кожної;

Ножиці, клей, чорний маркер.

Як зробити?

Складаємо половинку рожевого картону навпіл по вертикалі. Потім - у довільному порядку на білому картоні малюємо хмарку та обводимо її краї чорним маркером (для контрасту). Вирізаємо.

Відрізаємо від рулончиків стрічок сім різнобарвних шматочків по 10 см.

Клеєм стрічки до хмаринки.

Потім всю конструкцію переносимо на лицьову сторону рожевої листівки. Підписуємо та відправляємо майбутнім щасливчикам-гостям.

Я для нашого свята робила такі листівки. На все про все у мене пішло близько 40 хвилин. Втім, потім знайшла ще кілька простих, але дуже ефектних райдужних запрошень. Ділюсь знахідкою!

Варіант 2. Веселка-гармошка

Таку листівку зробити теж дуже просто. Основа - звичайний, відомий з уроків праці початкових класів, конверт. Щоправда, для краси можна його краї трохи закруглити ножицями. Веселка-гармошка - склеєна семиквітка з кольорового паперу (хоча, тут можна також заощадити час на вирізанні і купити рулончик тасьомок для квілінгу). Ну і хмаринка, вирізана з білого канцелярського паперу. Все склеїти і – вуаля! - Листівка готова!

Варіант 3. Карамельна веселка

Така веселка створить святковий настрій у ваших гостей задовго до початку свята! Ну а вас позбавить зайвого клопоту, якого перед святом і так збереться чимало. Все, що для неї потрібно – яскрава карамелька на паличці та проста листівка із найближчої лавки. Щоправда, єдиний нюанс: таке запрошення не варто надсилати поштою. Краще віддайте майбутньому гостю особисто до рук.

Ну ось, запрошення відправлені, ваш найголовніший колір-квіточка мирно грає в пісочниці, нічого не підозрюючи про майбутнє свято, а час впевнено починає грати явно не у ваші ворота. Настав час підключати приховані резерви - тат, бабусь і подруг - і починати готувати райдужний декор для кімнати (або, навіть, всього будинку) де відбудеться свято.

2. Прикраса та декор для різнокольорового дитячого свята

Повітряні кулі.Нічого так не вторить веселці з Піднебесся, як легкі та яскраві повітряні кульки. Не заощаджуйте на цьому невагомому і барвистому достатку, комбінуйте кольори і прикрашайте кулями все - від стін, сходів і стелі до галявини у дворі!

До речі, неповторно виглядають і просто привертають святкову атмосферу в будинок, величезні повітряні кулі, наповнені гелієм у комбінації з квітами з різнокольорового гофрованого паперу.

Ще один дуже ефективний та абсолютно простий спосіб прикрасити приміщення для дитячого свята – зробити прості гірлянди з різнокольорового паперу. Форму для елементів ланцюжка, що повторюються, можна вибрати довільно. Не має значення прапорці, кружки або прості квадрати це будуть, головне - долити в атмосферу якнайбільше строкатої краси сонячного спектру!

Чудовий елемент райдужного декору! Різнокольорові парасольки, підвішені в розкритому вигляді до стелі, вигадав для свого «Дамського щастя» Еміль Золя. Завдяки йому і сьогодні Франція обожнює цей атрибут. І юні леді теж не уявляють собі прогулянку під дощем без гарної парасольки. Таким чином, веселка на землі доповнює веселку небесну. Чарівне видовище!

Вітрячки із щільного глянсового картону чи пластику у прозорих склянках, наповнених дрібними яскравими цукерками – просто казкове явище! Саме так сприймуть таку нехитру прикрасу хлопчики та дівчатка, які беззастережно вірять у всілякі дива! До того ж, цю прикрасу у певний момент свята можна буде дуже добре всім з'їсти!

Квіти.Яскраві айстри, хризантеми, гербери чудово доповнять собою сонячну атмосферу свята. Хоча, вражаюче виглядають саме білі, як хмаринки, квіти в прозорих вазах, заповнених підфарбованою харчовими барвниками, водою.

Я вважаю, що для дитячого свята цього декору буде достатньо. Не варто «мудрити зело». Адже те, що занадто, може не наповнити, а зіпсувати свято!

Ну а якщо творчої енергії у вас зібралося дуже багато - направте її в русло виготовлення святкового, феєричного плаття для своєї іменинниці! А заразом – і гостям підкажіть, у що можна одягнути діток, які збираються на ваше райдужне свято!

3. Костюми для райдужного свята

Веселка у поєднанні з казковим дитинством передбачає яскраве, насичене усілякими деталями, вбрання. Для дівчаток найпростішим варіантом стане сукня з райдужною спідницею фатинової на гумці. Красиво, райдужно і для ранку в дитячому садку цілком зійде надалі як карнавальний костюм!

До речі, таку сукню можна доповнити не менш яскравими аксесуарами. Наприклад, такими ж райдужними гетрами, бусиками чи віночком.

Ще один варіант райдужного вбрання, зробленого в домашніх умовах – туніка зі стрічок.

Порада. Атласні стрічки краще не зшивати між собою, а склеїти, використовуючи підкладкову тасьму на клейовій основі.

А ось здивувати всіх присутніх на райдужній дитячій вечірці можна буде таким убранням з фетру з поролоновою хмаркою у вигляді обробки низу. Щоправда, для виготовлення такого вбрання потрібно буде витратити трохи більше часу, при цьому обов'язково мати мінімальні швейні навички.

Мати однієї з наших маленьких гостей вибрала бюджетний варіант святкового вбрання. Хоча, виглядав ансамбль приголомшливо! Свою малечу вона вбрала в білу сукню, при цьому підчепивши під нього райдужні панталони, змайструвавши віночок з яскравих квітів, і доповнивши все це фенічками і намистами.

Попередня робота: газон, политий із шланга.

Діючі особи: Літо, Дощ, Кощій Безбарвний, Веселка.

Місце проведення: літній майданчик.

Атрибути: скакалка, два плащі, два парасольки, два капелюхи, два стільці, різнокольорові картки, що відповідають кольорам веселки.

ХІД свята.

Діти розташовуються на літньому майданчику. Заходить Літо.

Здрастуйте, хлопці!

Я зіткано зі спеки,

Несу тепло з собою,

Я річку зігріваю,

"Купайтеся!" - Запрошую.

І любите за це

Ви всі мене. Я…

Звичайно, я – Літо! І у нас із вами сьогодні свято. А який – ви зараз самі вгадаєте. Бачите, пройшов дощ, а після дощу що завжди буває?

Так, хлопці, у нас сьогодні свято – День Райдуги! І вона обов'язково зазирне до нас у гості.

Вбігає Дощ.

Допоможіть люди добрі! Виручайте!

Доброго дня, дощу! Заспокойся, привітайся з хлопцями та поясни нам – у чому справа?

Здрастуйте, хлопці!

Спекотно сонечко палало,

Мліла спекотна земля.

Вночі хмара набігла,

Чекали на дощ поля.

Раді, раді всі травинки,

І колоски та квіти,

Що веселі дощі

Дзвінко ллються з висоти.

Дощ шумний та прохолодний,

Пісня, сповнена чудес!

На світанку дихає жадібно

Напоєний вологою ліс!

Я Дощ! Я дуже люблю подорожувати. Сьогодні я полив ваші клумби та газони, щоб квіти та трави росли гарними та яскравими. Але без моєї подруги Райдуги це неможливо. Її викрав Кощій Безбарвний. І дав мені завдання. Поки я їх не виконаю, він мені подругу Райдугу не поверне. Допоможіть мені будь-ласка!

Допоможемо, хлопці?

Так! Допоможемо!

Дощ: Перше завдання Кощія Безбарвного – потрібно перерахувати всі кольори веселки.

Діти перераховують. Виходить Кощій Безбарвний. У руках у нього сім різнокольорових карток, що відповідають кольорам веселки.

Кощій безбарвний:

Ага, кольори знаєте! Тоді ось завдання на кожен колір! Перший колір – червоний. А завдання таке – відгадайте мої загадки! А то, може, ви такі маленькі й дурненькі, що й зв'язуватися з вами не варто!

Що на небі світає

І теплом усіх зігріває?

Побігли по доріжці

Сріблясті нитки ніжки.

У небі блискавка сяє,

Грім у гуркоті гуркотить,

Клониться до землі лоза

Починається…

Через річку - стриб на стрибок -

Перекинувся місток.

Подружила береги

Семиколірна дуга.

Які ви розумні! Гаразд, ось вам наступне – «помаранчеве» завдання.

Веселка дуже любить скакати через скакалочку, та й скакалка у повітрі схожа на веселку. Завдання буде таким - потрібно зробити якнайбільше стрибків, стрибаючи: на двох ногах, на одній ніжці. А може, хтось із вас уміє вперед навхрест чи назад?

Виходять діти, змагаються.

Кощій Безбарвний:

Ах, які спритні друзі у Дощу та Райдуги! Наступне завдання буде складнішим. Ось вам «жовте» завдання: у мене у в'язниці багато казок зберігається. Бажаєте їх на волю випустити?

Кощій Безбарвний:

Тоді відповідайте на мої запитання та казки вийдуть на волю.

Як закінчується фраза: «Скоро казка дається взнаки, та не скоро ...

1. справа робиться,

2. суп вариться,

3. книга пишеться.

Хто пішов від бабусі та дідуся?

1. Буратіно,

2. Колобок,

На кого перетворився братик Іванко після того, як випив воду з копитця?

1. у ведмежа,

2. у слоненя,

3. в козеня.

На чому їздив Ємеля з казки «З щучого наказу»?

1. на печі,

2. на санях,

3. на автомобілі.

Хто допоміг Дідові витягнути ріпку?

1. слоник,

3. свинка.

Що трапилося зі Снігуронькою?

1. втекла,

2. вийшла заміж,

3. розтанула.

Та ви не лише розумні, а й справжні знавці казок! Доведеться мені випустити їх на волю.

Ось вам наступне завдання – «зелене». Подивитися хочу які ви спритні, та спритні! Ого! Дощ пішов!

Ти, Кощій, подивися, сонечко світить, нема нікого дощу!

Кощій Безбарвний:

Це так завдання моє так називається – «Дощик пішов!».

Умови завдання такі: потрібно розділитись на дві команди. Подивіться – біля лінії фінішу, на стільцях лежать реквізити. По моїй команді перші учасники біжать до фінішу, надягають плащі та капелюхи, відкривають парасольки та голосно кажуть: «Дощик пішов!». Потім вони акуратно знімають плащі, капелюхи, закривають парасольки та повертаються до лінії старту, передаючи естафету іншим членам команди. Перемагає та команда, члени якої швидше та правильно виконали завдання.

Молодці ви і спритні та спритні!

Наступне завдання – «блакитне»: подивимося, які ви уважні! Я називатиму різні частини тіла і показуватиму на собі. Ви маєте повторювати за мною. Лис вас спеціально плутатиму!

Увага! Вухо! (Перераховує частини тіла).

Які ви уважні! Гаразд, є вам інше завдання - «синє». Хочу перевірити які ви грамотні! Літери алфавіту все знаєте?

Кощій Безбарвний:

Назвіть мені багато – багато слів на букву «А».

Діти називають.

А тепер на букву «Р»:

Діти називають.

Молодці! Засмутили ви мене своїми знаннями! Доведеться, мабуть, вам Райдугу віддавати! Ну, гаразд, ось вам останнє завдання – відгадайте, де я сховав Веселку:

Одягає тато кепку

І виходить із хати.

Праворуч він садить ріпку.

Ліворуч - буряки та боби.

Тут скрізь рядами грядки,

Буде врожай гаразд!

Швидше, скоріше підемо Райдугу виручати!

Ідуть на город шукати Веселку.

Доброго дня, Дощ! Здрастуйте, хлопці! Яка я рада зустрічі з вами! Запрошую вас на Свято Райдуги! Давайте потанцюємо! Запрошую вас на танець Веселки!

Усі разом повторюють танцювальні рухи за Радугою. Потім Веселка з Дощем роздають дітям частування.

Ось і обрала я свято – попався мені день веселки. Ось такий чудовий виріб я зробила, а Світлана Григорівна мені допомогла придумати вірші до фотографій. Ми разом складали. Я часто веселку в небі спостерігаю, а ще мені Світлана Григорівна розповідала, що у небі можна побачити дві веселки одночасно. Може цієї весни мені й пощастить?

З Інтернету я дізналася, що радуга- атмосферне оптичне та метеорологічне явище, що спостерігається зазвичай у полі підвищеної вологості. Воно виглядає як різнокольорова дуга або коло, складене з кольорів спектру (дивлячись зовні - всередину дуги: червоний, оранжевий, жовтий, зелений, блакитний, синій, фіолетовий). Ці сім кольорів - основні назви кольорів, які прийнято виділяти у веселці в російській культурі (можливо, за Ньютоном, див. нижче),
але слід мати на увазі, що насправді спектр безперервний, і кольори
ці у веселці переходять один в одного з плавною зміною через безліч
проміжних відтінків.

Центр кола, що описується веселкою, лежить на прямій, що проходить через спостерігача і Сонце, при цьому при спостереженні веселки (на відміну від гало)
Сонце завжди знаходиться за спиною спостерігача, і водночас бачити
Сонце та веселку без використання оптичних пристроїв неможливо.
Для спостерігача на землі веселка зазвичай виглядає як дуга, частина кола, і чим вище точка зору спостерігача - тим веселка повніша (з гори або літака можна побачити і повне коло). Коли Сонце піднімається вище за 43 градуси над горизонтом, то веселка з поверхні Землі не видно.

Особливо мене вразило те, що одночасно спостерігати Сонце і веселку неможливо, тобто Сонце має бути в мене за спиною. Ніколи цього не помічала, цього року обов'язково придивлюся. І про те, що чим вище я стою, тим більше веселка! Ми в 1 класі малювали веселку, і Світлана Григорівна нам розповіла лічилку, щоб ми їх легко запам'ятали і порядок, у якому вони йдуть у веселці "Кожен мисливець бажає знати, де сидить фазан"

Обов'язково розповім про це у гімназії на уроці навколишнього світу. А ще у нас у класі проходитиме конкурс малюнків або виробів "Моя веселка". Залишилось повернутися з канікул! А ще я знайшла ось такий вірш у книзі, він навіть більше схожий на лічилку:

С. Михальченко
Раз два три чотири п'ять -
Вітер вийшов погуляти.
РАЗ - вважає червонимкольором -
Червоним сонцем, червоним літом,
Червоною ягодою-малиною,
Гарячі пляжі червоною глиною.
ДВА - помаранчеваосінь,
Рудих рудиків приносить.
Полум'я рудого багаття,
Крик зі шкільного двору.
Ліс на ТРИ вбрання своє скинув.
Жовтий- золота осінь.
Блідим серпанком бурштину
Піднімається зоря.
Де ЧОТИРИ - там тайга,
Зеленьсоковита у снігах.
Темний казковий простір
Ялин серед суворих гір.
П'ЯТЬ – сяє блакитним,
Стилою річкою з-під крижин,
Блідо-синьою поземкою
І бурулькою солодко-дзвінкою.
ШІСТЬ – і в сутінках прийде
Синійвночі Новий Рік.
Після в'южних снігових бур -
Небо зимовий блакитний.
СІМ - лілова гроза,
Ріже блискавкою очі.
Фіолетовіхмари,
Десь грім гримить могутній.
І біжать струмки, сяючи,
Усі кольори перебираючи,
Водять води хоровод
з вітром, з сонцем цілий рік.