Тематичний тиждень «Мамине свято». Комплексно-тематичне планування у середній групі «Мила, кохана, матуся моя Календарний план середня група 8 березня

Щоб скористатися попереднім переглядом презентацій, створіть собі обліковий запис Google і увійдіть до нього: https://accounts.google.com

Підписи до слайдів:

Проект у старшій групі на тему: «Моя мама найкраща у світі!» (проект приурочений до «Жіночого дня-8 березня») Автор проекту: Скорнякова Є. М. вихователь І кваліфікаційної категорії

Вид проекту: творчий, короткостроковий

Проблемне питання: Чому мама найближча і рідна нам людина?

Актуальність проекту Багато мам на білому світі, усією душею їх люблять діти. Тільки мама є одна, Всіх дорожча мені вона. Хто вона? Відповім я: Це матуся моя. Адже мама у всіх на світі одна. І саме вона робить все для того, щоб ми були щасливими. До неї ми йдемо зі своїми проблемами. Вона завжди все зрозуміє, втішить і обнадіє. Хоч би скільки ми говорили про маму – цього буде мало. Важливо, щоб діти розуміли, що означає мама у долі кожного з них, яку роль вона відіграє у сім'ї. Крім того, у розмові з дітьми мені вдалося з'ясувати, що практично всі діти знають і можуть розповісти, чим їхні мами зайняті вдома, про свою спільну з ними діяльність, але 30% дітей не знають де і ким працюють їхні мами, не всі діти можуть розповісти про мамині захоплення. Дітей теж дуже зацікавило, чим захоплюються їхні мами, що люблять робити на дозвіллі, де мріють побувати.

Мета: Виховувати почуття глибокої любові та прихильності до найближчої та рідної людини – мами Завдання: – поглибити знання дітей про роль мами у їхньому житті; - сприяти згуртуванню дитячо-батьківських відносин; - сприяти розвитку дитячої мови через виразне читання віршів, прислів'їв, складання розповідей про маму; - Розвивати творчі здібності дітей; - Виховувати добре, турботливе ставлення до мами. Учасники проекту: діти, батьки, вихователі, музичний керівник, керівник Ізостудії.

Ймовірні підсумки реалізації проекту. 1. Розуміння дітьми, що мама – найдорожча людина у житті дитини. 2.Уміння дітей піклуватися про маму, робити добрі, позитивні вчинки. 3.Сформоване доброзичливе ставлення до мами. 4.Развитие в дітей віком пізнавальної активності, творчих здібностей.

Розробка проекту. 1. Донеси до учасників проекту цю проблему. 2. Підібрати методичну та художню літературу (вірші, прислів'я), ілюстрований матеріал з цієї теми. 3. Підібрати матеріали, іграшки, атрибути для ігрової діяльності. 4. Підібрати матеріали для продуктивної діяльності. 5.Скласти перспективний план заходів.

Продукт проекту: Виставка виробів «Моя мама-рукоділка» Фотовиставка «Мамина посмішка»

Реалізація проекту: Перший етап спрямований на: пізнання дітьми якості сімейних відносин. Розвиток інтересу дітей до маминої професії. Попередня робота: індивідуальні бесіди з особистого досвіду розгляд ілюстрацій

Форма діяльності Мета Предметно – розвиваюче середовище Інтеграція освітньої діяльності Бесіда з дітьми: «Наші мами», «Професія моєї мами» Допомогти дітям зрозуміти, як багато часу та сил забирає у мами робота по дому, розповісти про те, що мамам необхідно допомагати. Поглиблювати та закріплювати знання дітей про професію їхніх мам. Ілюстрації на тему. Комунікація Дидактичні ігри «Професія», «Назви ласкаво» Сюжетно-рольова гра «Сім'я», «Мама та діти» Розширювати уявлення дітей про жіночі професії. Формувати вміння ласкаво звертатися до мами. Удосконалювати взаємини між мамою та дитиною. Картки із зображенням людини тієї чи іншої професії та картки з атрибутами, які при цьому необхідні. Атрибути до сюжетно-рольових ігор. Соціалізація

Підсумком першого етапу реалізації проекту були малюнки дітей на тему «Мами різні потрібні, всі професії мам важливі», «Портрет моєї мами». Оформлення фотовиставки «Мамина посмішка».

Завдання другого етапу спрямовані на: Виховання кохання та поваги до мами через читання дитячої літератури. На розвиток творчої уяви дітей, формування естетичного смаку, бажання зробити щось приємне для близької людини. Вміння виразно читати вірші та прислів'я про маму, співати пісні. Попередня робота: Підготовка дітей до ранку «Жіноче свято – 8 березня»: заучування віршів, пісень та танців.

Читання художньої літератури. А. Барто «Розлука», «Мама співає» Н. Саконська «Розмова про маму» В.Берестов «Свято мам» Є. Благініна «Мамин день» Е. Успенський «Якби я був дівчиськом» Б.Ємельянов «Мамині руки» Згадати з дітьми пройдені раніше твори і познайомити з новими. Через художні твори виховуватиме любов і повагу до мами. Ілюстровані книги із творами перерахованих авторів. Читання художньої літератури

Виготовлення святкових виробів для мам (оригамі та аплікація «Квіточка-ігольниця») Формувати вміння створювати подарунки мамі своїми руками, не тільки красиві, але й корисні у господарстві. Розвивати творчу уяву, естетичний смак. Кольоровий папір, ножиці, клей, кольорові олівці, поролон, фломастери, кольорові нитки. Художня творчість. Праця Проведення ранку «Жіночий день-8 березня». Розвиток уміння виразно читати вірші, виконувати пісні, танці. Вірші та пісні про маму. Читання художньої літератури Музика Комунікація

Третій етап спрямовано: Закріплення вміння дітей складати невеликі розповіді про маму. На розвиток творчої уяви батьків та на спільну діяльність мам та дітей. Виховання почуття гордості та захоплення дітей за своїх мам. Попередня робота: Оголошення конкурсу «Моя мама рукодільниця» Пропозиція мамам, вдома, поговорити з дітьми про свої захоплення, свою мрію…

Оформлення виставки творчих робіт «Моя мама-рукоділка» Виховувати почуття любові до мами та гордість за мамині «золоті руки». Творчі роботи мам Художня творчість Розповіді дітей про своїх мам «Моя мама», «Мрія моєї мами» Формувати вміння складати розповіді творчого характеру, виховувати почуття гордості та любові за своїх мам Фотографія мами (за бажанням Комунікація

Підсумком третього етапу проекту стала виставка творчих робіт «Моя мама рукоділка»

Підсумки реалізації проекту. У ході бесід, нам вдалося переконатися, що тепер діти нашої групи, легко можуть розповісти про те, чому мама-це найближча і найдорожча нам людина, про те ким працює мама, які у неї захоплення. Завдяки спільній діяльності з батьками діти навчилися захоплюватися своїми мамами, у них з'явилося бажання їм допомагати, оберігати. І ми не зупинятимемося на досягнутому, продовжуватимемо шукати нові шляхи співпраці батьків, дітей та дитячого садка. Адже в нас одна мета – виховувати майбутніх творців життя. Яка людина - такий світ, що він створює навколо себе. Хочеться вірити, що наші діти, коли виростуть, любитимуть та оберігатимуть своїх близьких.

Мета заняття:
Вправляти дітей у рахунку не більше п'яти; зміцнювати знання цифр від 1 до 5; вміння співвідносити кількість з цифрою; вивчати класифікувати предмети за ознакою кольору.

Хлопці, ми з вами щодня відзначаємо погоду на нашому календарі. Подивіться у вікно, що ви бачите? Сьогодні похмуро чи сонячно?
(Визначаємо погоду).
- А хто скаже, яка пора року на календарі?
– Весна.
- А яке весняне свято на нас чекає?
– Свято мам, 8 Березня.
- А ви любите своїх матусь?

А що мамі можна подарувати на свято? Що найбільше люблять мами?
- Квіти.
- Багато квітів. Стільки багато, що навіть і не знаю, чи вистачить ваз для всіх кольорів. Давайте дізнаємось?

Дидактична гра «Вази та квіти».

Я показую цифру 4 і пропоную поставити на верхню смужку стільки ж кольорів, а на нижню смужку – стільки ж ваз.
– Скільки ваз? Скільки тюльпанів?
- Що можна сказати про вази та квіти? (Рівно, однаково, по чотири, стільки - скільки.)
– Поставте ще одну вазу. Скільки ваз зараз?
- Що тепер можна сказати про вази та квіти?
- Як зробити, щоб їх було порівну, по п'ятьох?

А зараз давайте не багато відпочинемо і пограємось у хованки. Візьміть по одній геометричній фігурі. Ви ховатиметеся в будиночку, в якому лежить коло такого ж кольору, як і ваша фігура.
- Максиме, як називається твоя постать?
-Макар, а твоя …

Дидактична гра «Знайди свій будиночок»

Одного чудового весняного дня ви вирушили гуляти. Але раптом пішов дощ, і ви вирішили сховатись у будиночки на галявині. Дощ скінчився. Усі знову вийшли надвір. Ми гуляли до самого вечора, а потім вирушили додому спати.
- Чому ви сховалися у цей будиночок?

Наближається свято. І разом із квітами ми можемо подарувати нашим мамам музичний подарунок. (театральний куточок)
– Хто пам'ятає, як називається цей музичний інструмент?
- металофон.
– Музика металофону схожа на весняну крапель. Зараз хтось із вас гратиме пісеньку крапельки. А інший вважатиме удари і потім збиратиме квіти. Квітів треба зібрати стільки скільки було ударів

Дидактична гра. «Відрахуй стільки ж»

Одна дитина гратиме, вона ж вибирає того, хто слухатиме його мелодію. За ширмою лежать картки із цифрами. Дитина вибирає одну картку з цифрою і стукає по металофоні стільки ж разів.
Другий вважає удари, відраховує квіти та поряд кладе відповідну цифру. Пояснюють, чому вони зробили саме так.
- Кожен із вас зібрав букет квітів. Скільки у нас букетів вийшло?
(Багато, п'ять). А що треба зробити, щоб вийшов один великий букет?
З'єднуємо букети та ставимо його в кошик. Давайте поставимо його до приймальні, щоб мами раділи!

Пізнавальний розвиток. Тема:"Мами всякі потрібні". 20.02.2016 р. Ціль.Ознайомити з державним святом – 8 березня. Виховувати добре ставлення до мами, бабусі, бажання дбати про них, захищати, допомагати. Устаткування. Фотоальбоми, картина «Мамині помічники». Тема:"Мамині помічники". 29.02.2016 р. Ціль.Формувати поняття "побутові прилади". Вчити дітей групувати предмети за призначенням. Виховувати бажання допомагати мамі. Устаткування. Папка «Побутова техніка», іграшки: пилосос, праска, пральна машина, електрочайник. Тема:"У гості до бабусі". 01.03.2016 р. Ціль.Формувати вміння розрізняти кількість звуків на слух (багато й один). Закріплювати методи порівняння предметів. Устаткування. Бубон, роздатковий матеріал. Розвиток мовлення. Тема:ЗКР - звуки "щ - ч". 24.02.2016 р. Ціль. Вправляти дітей у правильному виголошенні звуку "щ" та диференціації звуків "щ - ч". Устаткування. Гра «Кола Ейлера». Залучення до художньої літератури. 02.03.2016 р. Тема:Готуємось зустрічати весну та Міжнародний жіночий день. Ціль. Ознайомити із новим віршем А. Плещеєва «Весна»; попрацьовувати в умінні вітати жінок зі святом. Устаткування. Текст вірша А. Плещеєва «Весна», лялька. Аплікація. Тема: «Квіти у подарунок мамі, бабусі».25, 03.03.2016 р. Ціль.Вчити вирізувати і наклеювати красиву квітку: вирізувати частини квітки (зрізуючи кути шляхом закруглення або косою), складати з них красиве зображення. Розвивати почуття кольору, естетичне сприйняття, образні уявлення, уяву. Виховувати увагу до рідних та близьких. Устаткування. Ілюстрації із зображенням красивих квітів, білий папір, набір кольорового паперу, ножиці, клей, пензель, серветка. Малювання. Тема:«Розквітли гарні квіти». Ціль.Вчити малювати красиві квіти, використовуючи різноманітні формотворчі рухи, працюючи всім пензлем та її кінцем. Розвивати естетичні почуття, почуття ритму, уявлення про красу. Обладнання: альбомні листи, фарби, гуаш, пензлики, серветки, підставки, склянка з водою.

Тема:"Прикрасимо сукню для мами". Ціль.Вчити дітей складати візерунок із знайомих елементів (смуги, крапки, кола). Розвивати творчість, естетичне сприйняття, уяву. Устаткування. Вирізані із білого паперу сукні; фарби, пензлі, склянку з водою, серветка. Фізична культура. Тема:"Ми в ліс підемо, квітів мамі нарвемо". Ціль.Вправляти в ходьбі та бігу по колу; повзання по лаві на долонях та колінах. Вчити кидати м'яч об землю та ловити двома руками. Устаткування. Гімнастична лава, м'ячі. Фізична культура на прогулянку. Тема:"Ми шукаємо подарунок мамі". Ціль.Вправляти в ходьбі та бігу по колу, лазні в тунелі, ходьбі по сніговому валу. Устаткування. Куби, дерев'яний ящик, паперові квіти. Музика.За планом спеціаліста.

Муніципальний дошкільний навчальний заклад

«Дитячий садок № 15»

Курського муніципального району Ставропольського краю

Короткостроковий творчий проект

у середній групі

Підготувала:

Антишева В.С.

Шаповалова Л.А.

Березень 2017 рік

Вид проекту: груповий, короткостроковий.

Тип проекту: інформаційний, творчий.

Участники проекту: вихователі, діти середньої групи, їхні батьки.

Місце проведення: МДОУ «Дитячий садок № 15» п.Балтійський.

Строки проведення: 27 лютого – 3 березня.

Мета проекту: Розширення знань дітей про виникнення свята 8 Березня, поглиблення знань дітей про роль матері у житті.

Актуальність проблеми :

Ми звикли приймати існуючі свята як належне, раз є свято, отже, потрібно його відзначати, вітати, дарувати подарунки. Під час підготовки дітей до свята постало питання: «Звідки прийшло свято? Чому саме 8 Березня?». Виникла ідея провести підготовку до свята під час здійснення проекту «8 Березня – міжнародний жіночий день», познайомити дітей з історією виникнення свята та підготувати з дітьми для милих матусь свято.

Завдання проекту:

Вчити дітей аналізувати твори про мам.

Розвивати грамотну мову, при складанні описового характеру про мам.

Викликати бажання дітей зображати у малюнку красиві квіти для мами.

Викликати бажання дітей створювати подарунки до свята своїми руками.

Розвиток дрібної моторики.

Проект включає 3 етапи:

Підготовчий етап:

Визначення цілей та завдань проектної діяльності.

Розробка стратегії реалізації проекту

Складання плану основного етапу

Підбір літературних творів про маму

Підбір матеріалу на тему «Історія виникнення свята»

Основний етап:

Розгляд фотографій мам

Ознайомлення з історією виникнення свята

Розгляд книг про мам

Читання твору з подальшим аналізом С.Тетерин вірші для дітей «Буде мама дуже рада», Моя улюблена мама (вірші та оповідання), вірші про маму «Ти на світі найкраща», «Моя мама найкраща»

Консультація для батьків «Історія виникнення свята 8 Березня»

Читання творів про мам у домашньому читанні

Складання описових оповідань «Моя Мама»

Виготовлення вітальної листівки та подарунка.

Заключний етап:

Оформлення виставки малюнків дітей «Моя мила матуся»

Проведення свята «Чарівний дзвіночок».

Складання проекту

Надання проекту на сайт дошкільної установи

Цей проект значимо для всіх його учасників:

Діти : отримають нові знання про походження свята, дізнаються багато нових творів про найближчу для себе людину - МАМЕ, навчаться складати розповіді описового характеру про свою маму, порадують своїх мам творчими успіхами, отримають радість від спільно проведеного свята.

Педагоги : продовження освоєння методу проектування – метод організації насиченої дитячої діяльності, який дає можливість розширювати освітній простір, надати йому нових форм, ефективно розвивати творче та пізнавальне мислення дошкільнят. Реалізують завдання взаємодії з батьками у спільній діяльності.

Батьки : отримають нові знання, вміння, проведуть творчо час зі своєю дитиною під час реалізації проектної діяльності, отримають подарунки від своїх дітей, які вони створюють своїми руками.

Передбачуваний розподіл ролей у проектній групі:

Вихователь : займається підбором потрібного матеріалу, організовує освітні ситуації, читання творів, ефективно розвиває творче та пізнавальне мислення дошкільнят.

Діти : беруть участь у пізнавальній діяльності, застосовуючи отримані раніше знання, розучують запропоновані твори, беруть участь у розборі творів та у продуктивній діяльності.

Батьки : разом із дітьми читають рекомендовані та улюблені твори про мам; беруть участь у проектній діяльності, беруть активну участь у житті саду.

Передбачуваний результат проекту:

Побудова граматично правильної мови при складанні описових оповідань.

Результативна взаємодія із батьками.

Проведення свята "Прийшов до нас добрий Карлсон".

Колективна робота

«Букет для милої мами» Листівки для матусі

Малювання «Квіти для матусі»

Сценарій свята 8 Березня в середній групі дитячого садка «Чарівний дзвіночок» (2017).

Персонажі : Ведучий – вихователь середньої групи, Баба-Яга – співробітники дитячого садка. Шпак - дитина зі старшої або підготовчої групи

Під музику діти входять до зали.

Ведучий: Дорогі гості, мами та бабусі! Вітаємо вас з настанням весни, з першим весняним святом – Міжнародним жіночим днем ​​8 Березня!

1 дитина : 8 Березня - день урочистий,

День радості та краси!

На всій землі він дарує жінкам

Свої посмішки та квіти!

2 дитина: Мама – слово дороге,

У слові тому тепло та світло!

Нашим мамам шолом.

Діти: Вітання!

3 дитина: Подивіться за віконце,

Стало там тепліше трошки.

Всі від сонця жмуряться,

Бо ж весна на вулиці.

4 дитина: Святковий ранок

У двері стукає до нас.

День восьмого березня

Разом: Свято наших мам!

5 дитина: Сонце пригріває,

Надворі тепло.

Від посмішки маминою

Радо, світло!

6 дитина: Сонце вдень нас тільки гріє,
Мама ж – без вихідних
І дбає, плекає,
І голубить чад своїх.
Місяць світить лише вночі,
Мама – любить цілий рік

Любить ніжно, дуже сильно.
І кохати не втомлюється!

7 дитина:

Свято бабусь та мам!

Це найдобріше свято,

Він навесні приходить до нас! .

8 дитина: Підійду я до мами прямо

І скажу такий секрет:

У мене рідніша мати

Нікого на світі нема!

9 дитина: Вранці мама мені сказала:

«Плаття нове вдягни! »

Я зараз же здогадалася -

10 дитина: Дорогі наші мами,

Мамочки кохані!

Вітаємо вас, рідні,

І цілуємо, любі! (діти посилають повітряний поцілунок мамам ).

Пісня «Свято мамин» (муз.Картушиної.)

Ведучий: Сьогодні на свято до нас прийшли не лише мами, а й бабусі! І їх ми також хочемо привітати!

11 дитина: Ми наших милих бабусь

Привітаємо із Жіночим днем.

Щоб стало їм весело,

Вірші їм прочитаємо.

12 дитина: Я бабусю вітаю

З жіночим святом весни!

Я бабусю обожнюю,

Людям бабусі потрібні!

13 дитина: Дуже бабусю свою,

Маму мамину, люблю!

У неї зморшок багато

І на лобі сиве пасмо.

Так і хочеться доторкнутися,

А потім поцілувати!

14 дитина: Я, хлопці, бабусі не грублю,

Бо бабусю я люблю!

Будемо нашим бабусям допомагати з тобою.

Усміхайся, бабусю! Завжди будь молодий!

15 дитина: Багато є друзів довкола, але зауважу я –

Що мій найкращий друг – бабуся моя!

16 дитина: Є багато різних пісеньок

У світі про все.

А ми зараз вам пісеньку

Про бабусю заспіваємо!

Виконується «Вітаємо бабусю» (муз. Картушіної).

Діти сідають на свої місця.

Ведучий: Ось і настало найсвітліше свято. (лунає стукіт у двері, залітає шпак)

Шпак: Вітаю! Я-Шпак,

Гарних пісень творець!

Весну-червону бачив,

Вона звістку надіслала.

Ведучий: Привіт, Скворець. Кажеш, Весну бачив. Вона нам щось передала?

Шпак: Так, ось листа. Візьміть та прочитайте. (віддає лист)

Ведучий: Відкриває та читає:

«Зі святом я вітаю

Бабусь, дівчат, мам!

Нехай же сонечко у віконце

Щодня стукає до вас!

Будьте веселі, красиві,

Всім даруйте ласку, світло.

Вам здоров'я бажаю,

І дожити до ста років!

Дзвіночок мій візьміть

І чари до себе кличте!

Весна-червона.»

Ведучий: Дзвіночок? А де він?

Шпак: Зараз, я його під крильцем сховав (шукає, але не знаходить) Ай-яй-яй, загубився дзвіночок!

Ведучий: Що ж робити? Як же бути?

Під музику заходить Баба-Яга, співає частівку

Баба Яга:

Ішла я лісом повз купи,

Там знайшла я дзвіночок!

Він таку трель завів

І сюди мене привів! Ух!

Я - Ягушечка лісова,

Я - дівчинка пустотлива!

Я люблю жартувати, сміятися,

Всяко по-різному бавитися! Ух!

Я нешкідлива, незла,

Я дівчисько - просто скарб!

І розумна я, і гарна,

Усі про це говорять! Ух!

На музичний відіграш танцює, брязкаючи дзвіночком.

Баба Яга: Ой, куди це я потрапила? Мої ноги, куди ви мене завели?

Ведучий: Доброго дня, Баба-Яга!

Баба Яга: Здрастуйте, здрастуйте всім! Що це за веселощі?

Ведучий: Ти потрапила до нас на свято! Сьогодні хлопці вітають усіх мам, бабусь та дівчаток!

Баба Яга: З чим це вони вітають? Що за свято сьогодні? Чому я нічого не знаю?

Ведучий: Сьогодні свято 8 Березня! Жіночий день!

Баба Яга: Ой, щастя якесь! Адже я, Ягулечка-красотулечка, теж жінка! Значить, і мене мають вітати! (Говорить це кокетливо ).

Ведучий: Звісно! Зі святом тебе! І ми з хлопцями хочемо подарувати тобі компліменти – це такі приємні ввічливі слова.

Діти по черзі хвалять Бабу-Ягу. Найввічливішому вона вручає приз (цукерку).

Баба Яга: Ой, як мені приємно – навіть станцювати захотілося.

Скаче. Дзвінить дзвіночком.

Шпак: Хлопці, мені здається, що Весна-червона мені віддала саме такий дзвіночок.

Ведучий: Може, це він і є? Бабуся-Яга, ти де взяла цей дзвіночок?

Баба Яга: Я знайшла його, це мій!

Ведучий: А ти знаєш, що він незвичний, а чарівний!

Баба Яга: Правда!?радіє ) Значить можна з ним різних речей начарувати! (хитро )

Ведучий: Ну ось, Баба-Яга, знову ти за своє! У тебе ж сьогодні свято, поводься добре, а дзвіночок краще нам віддай…

Баба Яга: ( думає ) Думаєте? Гаразд, так і бути (віддає дзвіночок ).

Ведучий: Ось бачите, яка Баба-Яга добра! А тепер перевіримо, чи справді дзвіночок може виконати наші бажання? Перше бажання від тебе, Баба-Яга.

Баба Яга: Дзвіночок наш, лайки, та танцювати всіх запроси!

Діти виконують танці. «Веселий каблучок».

Ведучий: Дивовижно! Дзвіночок справді чарівний! (здивовано) Давайте загадаємо гру! Веселу!

Гра «Змагання верхи на мітлі»

Запрошують 2 дітей, вони мають пробігти верхи на мітлі певну відстань. Хто першим прибіжить, той переможець. Гра проводиться і з Бабою-Ягою.

Баба Яга: Здорово! Але, що то мої ноги втомилися ...

Ведучий: А ти трошки відпочинь, посидь, а хлопці розкажуть вірші.

Діти читають поезії.

1 дитина: Сонце вдень нас тільки гріє,
Мама ж – без вихідних
І дбає, плекає,
І голубить чад своїх.
Місяць світить лише вночі,
Мама – любить цілий рік

Любить ніжно, дуже сильно.
І кохати не втомлюється!

2 дитина: Нині свято, нині свято!

Свято бабусь та мам!

Це найдобріше свято,

Він навесні приходить до нас! .

3 дитина: Підійду я до мами прямо

І скажу такий секрет:

У мене рідніша мати

Нікого на світі нема!

4 дитина: Вранці мама мені сказала:

«Плаття нове вдягни! »

Я зараз же здогадалася -

Нині свято – Жіночий день!

Баба Яга: Молодці! А ви любите пісні співати?

Так!

Діти виконують пісню «Ми заспівали пісеньку» (муз. Рустамова)

Баба Яга: Дійсно, дуже добре співаєте! Хлопці, я забула запитати, а ви вдома своїм батькам допомагаєте?

Всі: Так!

Баба Яга : А чим?

Ведучий : Наші хлопці такі хороші помічники і не тільки мамам, а й бабусям Зараз ти переконаєшся в цьому!

Гра «Допомагаємо бабусі»

Декілька дітей з бабусями збирають «сміття» в кошик, розкладають посуд на стіл.

Ведучий: А наші діти допомагають забиратися в квартирі, готувати та прати.

Жартівливий танець хлопчиків «Прання» (музика на вибір музичного керівника)

Баба Яга: Не хочу сидіти, стояти, хочу весело гратись!

Дзвіночок наш ланки, і грати всіх запроси!

Гра «Збери квітку»

Діти повинні зібрати розкладену квітку. Хто швидше збере, той перемагає.

Баба Яга: Хлопці, які веселі, добрі! Але мені в свій ліс час, купа справ була з ранку ...

Діти: Зі святом, Баба-яга! (пішов).

У середину виходять усі діти.

Ведучий: Хлопці, може, у вас є побажання вашим мамам? Якщо є, то скажіть чарівному дзвіночку, все здійсниться.

1 дитина: Ми наше свято завершуємо

Милим мамам побажаємо,

Щоб мами не старіли,

Молоділи, гарнішали!

2 дитина: Ми бажаємо нашим мамам

Ніколи не сумувати,

З кожним роком бути все красивішим

І поменше нас лаяти.

3 дитина: Ми хочемо, щоб без причини

Вам дарували б квіти.

Усміхалися усі чоловіки

Від вашої чудової краси.

4 дитина: Зі святом бабусі, мами, сестрички,

Тітки, подружки та просто дівчата!

Я вам бажаю завжди бути щасливими,

Ніжними, добрими, дуже гарними!

5 дитина: Сонечко нехай вам завжди посміхається!

Ваші мрії нехай швидше збуваються!

Ну а собі ми хочемо побажати

Тішити вас і в усьому допомагати!

6 дитина: Ми довго чекали на цей день

Весняний, дзвінкий, яскравий.

А зараз настав час

Мамам вручити подарунки!

(Діти вручають подарунки мамам).

Ведучий: Милі жінки, ще вітаємо вас зі святом! Бажаю вам всього хорошого!

8 Березня – історія виникнення свята

У сучасних пострадянських країнах прийнято відзначатисвято 8 Березня , День жіночої солідарності, Міжнародний жіночий день, день весни та краси. У календарі щороку цей день відзначений червоним кольором, і кожен чоловік, що поважає себе, поспішає вранці на квітковий ринок, щоб купити букети коханій жінці, мамі, сестрі, колегам та подругам. І тут не важлива вартість та величина букета, головне – це увага, визнання чоловіками жіночої сутності. Тож це за свято8 березня ? Як давно заведено його відзначати? Чи справді він міжнародний? Спробуємо здійснити екскурс уісторію виникнення цього свята .

1857, 8 березня, Нью-Йорк , страйк робітниць легкої промисловості, названий«маршем порожніх каструль» . Жінки вийшли на вулицю через низькооплачувані та важкі умови праці. На той час жінки мали 16 годинний робочий день, при цьому отримували мізерну оплату за свою працю. Цей мітинг дав плоди, робочий день скоротили до 10 години.

1908 рік, 8 березня, той самий Нью-Йорк , мітинг за рівноправність між чоловіками та жінками, вимоги щодо скорочення робочого дня для жінок, зрівняння умов оплати праці у жінок та чоловіків та надання виборчого права жінкам.

1910, 27 серпня, Копенгаген , Друга Міжнародна соціалістична жіноча конференція, комуністка Клара Цеткін висуває пропозицію про заснуванняміжнародного жіночого дня , під час якого жінки спромоглися б проводити мітинги, привертаючи увагу громадськості до своїх проблем. Перший раз, коли одночасно відзначалиЖіночий день 8 березня у 6 країнах світу, випав на 1914 рік, країни-учасники: Росія, Австрія, Німеччина, Данія, Нідерланди, Швейцарія.

У царській Росіїдень 8 березня мав політичне забарвлення, адже 1917 року цього дня у Петрограді було прийнято рішення

заарештувати царя і всю його сім'ю, тим самим скинувши монархію і прийшовши до двовладдя Тимчасового уряду та Петроградської ради робітничих, селянських та червоноармійських депутатів.

З 1966 року в СРСР день 8 березня втратив свій політичний підтекст і, за указом уряду, було ухвалено рішення зробити його неробочим днем, «днем усіх жінок».

З 1975 року ООН проголосила8 березня Міжнародним жіночим днем, з того часу всі заходи з питань боротьби з правами жінок приурочені до цієї дати.Офіційно визнано свято 8 березня у країнах світу : Вірменія, Афганістан, Азербайджан, Білорусь, В'єтнам, Буркіна-Фасо, Гвінея-Бісау, Замбія, Грузія, Камбоджа, Киргизстан, Китай, Куба, Коста-Ріка, Кирибаті, Лаос, Монголія, Мадагаскар, Молдова, Непал, Росія, Казахстан , Туркменістан, Таджикистан, Сербія, Узбекистан, Уганда, Україна, Чорногорія, Хорватія, Еритрея.

Цікаві факти про свято 8 березня:

- Примітно, що до введення григоріанського календаря в Росії за старим стилемсвято жіночої солідарності випадав на , відомого зараз як «чоловічий день»

- Повалення Миколи II з престолу та соціалістична революція 1917 року почалася з протестів жінок проти війниу жіночий день (23 лютого тоді ще).

- Ще у стародавньому Римі існував день жіночої солідарності, коли рабині отримували вихідний і господині цього дня дозволяли їм не працювати, а дружини отримували цього дня подарунки від своїх чоловіків.

У багатьох країнахМіжнародний жіночий день 8 березня має статус державного свята. Цього дня оголошується вихідним. Близьких та знайомих жінок вітають саме 8 Березня, а колег жіночої статі чи працівників держустанов (вчителів, вихователів) прийнято вітати напередодні, зрідка – наступного робочого дня після свята.

З наступаючим святом 8 Березня, дорогі жінки!

Консультація для батьків

"Історія походження свята"

Ах, жінки! І краса та свято,
І героїні юнацьких снів.
З народження у дочках весни прекрасної
Надія наша, віра та любов!
(А. Дементьєв)

Важко вибрати найкращий час для свята 8 Березня! У цей час прокидається від зимового сну природа, по-весняному починає світити сонце і розпускаються перші квіти – проліски.

Йде весна. І нехай не жарко,
Але разом з нею, як літа тінь,
Приходить до нас 8 березня-
Міжнародний жіночий день!

Наші діти із захопленням малюють листівки улюбленим мамам та бабусям. Чоловіки ламають голови, щоб подарувати своїм дорогим жінкам. Вони носяться магазинами. Вони шукають своїх дружин та дочок. Вони вигадують вірші... Наприклад, такі:

Моя дружина – чарівність!
Господи, дякую за дружину!
Вона небесне створіння,
Як казали за старих часів.
Вона добра, ніжна, гарна,
Їй все рішуче йде.
Спробуй я сказати інше
Вона мені голову згорне!
(В. Мішин)

Цей день став для всіх нас – чудовим весняним святом, де вся увага звернена до жінки. Ми зовсім не замислюємось, як з'явилося це свято. Давайте заглянемо з вами у всесвітню історію….

Все почалося на початку весни, далекого 1857 року. Цього року близько 150-ти жінок – текстильниць пройшли маршем.порожніх каструль » по Манхеттену. Вони вимагали підвищення зарплати, покращення умов праці та рівні права з чоловіками. Для уряду це було шок! Поліція, звичайно, розігнала цю демонстрацію, але шуму вона наробила чимало.

Минуло ще 50 років! В останню неділю лютого 1908 року вже 1000 жінок вийшли на вулиці Нью-Йорка. Вони знову стали вимагати виборчого голосу, виступали проти жахливих умов праці, особливо праці дітей. Поліція знову розігнала цю демонстрацію. У хід пустили шланги з крижаною водою! Так плачевно закінчився цей хід, але колесо історії вже повернулося і покотилося. Процес боротьби жінок за права вже неможливо було зупинити.

Натхненні прикладом американських подруг, жінки багатьох країн стали виходити з протестами. І завжди це було на початку весни.

Історія 8-го Березня тісно пов'язана з ім'ям німецької соціалістки Клари Цеткін. Ця жінка створила революційний жіночий загін для боротьби з нерівноправністю. У 1910 році на 2-й Міжнародній конференції жінок - соціалісток у Копенгагені, Клара Цеткін запропонувала вибрати "день, боротьби за права жінок". Пропозиція Клари була схвалена. З того часу і виник Міжнародний День Солідарності жінок, хоча точної дати ще не було.

1911 року його провели 19 березня, 1912 р – відзначали 12 травня, і лише з 1914 року його стихійно стали відзначати 8 березня! Тож ця дата і закріпилася в історії.

У Росії вперше Міжнародний жіночий день відзначили у Петербурзі у 1913 році. У проханні на ім'я градоначальника було заявлено про організацію «наукового ранку з жіночого питання». 2 березня на Полтавській вулиці зібралося близько півтори тисячі осіб, де жінки висловили свої претензії про дорожнечу життя та нерівноправність. Вони вимагали гідного забезпечення материнства, право голосу та багато іншого.

З перших років Радянської влади 8 березня став у нас державним святом. У березні 1917 року жінки Росії отримали право голосу, а Конституція 1918 року закріпила політику рівноправності жінок Росії у державній владі. Як сказав В.І. Ленін (Ульянов) "тепер кожна куховарка може керувати державою". До речі, радянська ідея "рівність статей", призвела у нас в Росії до появи такої "суто жіночої" професії, як "асфальтоукладчиця". Ось такі дива!

З 1965 року цей день був оголошений неробочим, і поступово Міжнародний жіночий день втратив своє політичне забарвлення.

Наші дорогі жінки довели, що вони нарівні з чоловіками можуть відстоювати свої права, можуть захистити своє вогнище та свою Батьківщину. Яскравий приклад тому, участь жінок на фронтах і в тилу під час Великої Вітчизняної війни (1941-1945рр.)

На всіх фронтах, у великих та малих битвах,
На небі, на землі та на воді,
У всіх перемогах, на війні здобутих
Їхній ратний жіночий подвиг є скрізь!
При них солдат у бою сміливіше тримався,
За них солдатові відступати грішно.
А вже про те, що тил на них тримався
Написані томи давним-давно.

Багато хто сумнівався, що це свято справді Міжнародне. Давайте звернемося до фактів. У 1977 році ООН прийняла резолюцію 32/142, закликавши всі країни проголосити 8 березня – днем ​​боротьби за жіночі права – Міжнародним жіночим днем!

Наші сучасники особливо не замислюються про витоки святкування 8 березня, і просто сприймають це як чудове свято жінок. І справді, наші дорогі, чудові, милі мами, бабусі, сестри, дружини та дочки заслужили, щоб хоча б раз на рік їм приділяли особливу увагу.

Тому, дорогі наші чоловіки, даруйте жінкам квіти! Говоріть їм компліменти, пишіть їм вірші, сонети, пісні! Говоріть своїм дружинам про кохання, не бійтеся здаватися дурними. Вони це обов'язково оцінять!

Усіх вас, любі жінки, зі святом Весни! З Міжнародним жіночим днем!

Тема: 8 березня.
Ціль:Організовувати всі види дитячої діяльності навколо теми сім'ї, любові до мами, бабусі. Виховувати повагу до вихователів. Залучати дітей до виготовлення подарунків мамі, бабусі, вихователям.
Підсумковий захід: Ранник «8 Березня». Виставка дитячої творчості
Планування освітньої діяльності на березень. Тема: "Мамин день".
1 тиждень

1. 1. Комунікація. Підготовка до свята.
Розвивати увагу, мислення, вчити описувати картинки.
2. Музика: ранок "Мамин день"
3. Художня творчість: малювання «Мамин портрет» (передати малюнку образ своєї мами)
(групова, підгрупова, індивідуальна)
Перша половина дня:
1. Бесіда зі всіма дітьми: тема «Міжнародний жіночий день».
2. Індивідуальна робота з дітьми: артикуляційна гімнастика «Мама шаткує капусту».
Друга половина дня:
1. Художня творчість: продуктивна діяльність (листівка у подарунок бабусі).
2. Організація розвиваючого середовища для самостійної діяльності дітей: ігри «Знайди малюнки, що належать до весни», «Скажіть ласкаво».
3. Взаємодія з батьками: запропонувати батькам принести фотографії для фотовиставки «Найчарівніша і найпривабливіша».
2 тиждень
Безпосередньо освітня діяльність
1. Пізнання: гра – заняття «Наші мами». Комп'ютерна презентація «Мами та діти».
Читання віршів С.Михалкова «А що у вас?". Розгляд фотографій сімей вихованців. Повторення віршів про маму.
2. Фізична культура: спортивні змагання «А ну, дівчатка».
Освітня діяльність у режимних моментах

Перша половина дня:
1. Розмова з дітьми: тема «Моя мама».
2. Індивідуальна робота з дітьми: розучування віршів про маму.
Друга половина дня:
1. Розгляд фотоальбому «Весняні квіти». Слухання аудіозапису "Мама", муз. Чайковського
2. Продуктивна діяльність: подарунки мамам та бабусям.
3. Організація розвивального середовища для самостійної діяльності дітей: дидактичні ігри: «Чи мама?».
4. Взаємодія з батьками: консультація для батьків "Традиції свята 8 березня".
3 тиждень
Безпосередньо освітня діяльність
1. Пізнання: турбота про маму (виховувати добре, уважне ставлення до мами, прагнення допомагати їй)
2. Музика: заняття «Музичний подарунок мамі».
3. Художня творчість: аплікація із фантиків «Рамка для фотографій».
Освітня діяльність у режимних моментах
(групова, підгрупова, індивідуальна)
Перша половина дня:
1. Розмова з дітьми: тема «Міжнародний жіночий день».
2. Промовлення, повторення забавки (скоромовки, вірші).
Повторення віршів про маму.
3. Робота з виховання культури поведінки за столом під час обіду: ігрова ситуація «Ляльки обідають з нами».
Друга половина дня:
1. Продуктивно-дослідницька діяльність: порівняння зимових та весняних ознак.
2.Художня творчість: продуктивна діяльність "Листівка у подарунок бабусі"
3. Організація розвивального середовища для самостійної діяльності дітей: сюжетно – рольові ігри: «Сім'я»
(Ситуативні розмови з дітьми про дбайливе ставлення до мами)
4. Взаємодія із батьками: конкурс сімейної фотографії.
4 тиждень
Безпосередньо освітня діяльність
1. Пізнання: розмова "Жіночі професії".
2. Фізична культура: атракціони на 8 березня.
Освітня діяльність у режимних моментах
(групова, підгрупова, індивідуальна)
Перша половина дня:
1. Індивідуальні бесіди: «День мам та бабусь»
2. Бесіда з усіма дітьми: «Чому потрібно допомагати дівчатам і захищати їх?», «Як ми допомагаємо бабусі та мамі».
Друга половина дня:
1. Художня творчість: «Буси для мами».
2. Організація розвиваючого середовища для самостійної діяльності дітей: ігрова ситуація «Лялька Маша вітає маму зі святом».
3. Взаємодія із батьками: конкурс сімейної фотографії «Професії наших мам».