Устаткування нестандартне з описом в дитячому саду. Використання нестандартного фізкультурного обладнання в умовах доу

11.05.2019

слайд 2

«Здоров'я наших дітей багато в чому залежить від постановки фізичної культури в дитячому садку і сім'ї ...» Н. М. Амосов.

слайд 3

Важливим напрямком у формуванні у дітей основ здорового способу життя є правильно організована предметно просторове середовище, перш за все це рухова предметно просторове середовище. Вона повинна носити розвиваючий характер, бути різноманітною, динамічною, трансформованою. Для цього в нашій групі ми використовуємо нестандартне обладнання, виготовлене своїми руками, адже нове спортивне обладнання - це завжди додатковий стимул активації фізкультурної, оздоровчої роботи.

слайд 4

Мета: розширювати предметно-розвиваюче середовище, шляхом створення нового нестандартного обладнання, з непридатного матеріалу своїми руками, допомагає повноцінному розвитку дітей дошкільного віку Завдання: Мотивувати дітей на рухову активність через використання нетрадиційного обладнання в самостійних видах діяльності Розвивати виразність і красу рухів Розвивати творчість, фантазію , при використанні даного обладнання Узагальнювати і поширювати досвід роботи зі створення і використання нестандартного обладнання для рухової середовища

слайд 5

Вимоги до нестандартного обладнання Нестандартне обладнання повинно бути: Безпечним, Максимально ефективним, Зручним до застосування, Компактним, Простим у виготовленні, Естетичним.

слайд 6

куточок групи

слайд 7

фізкультурно - оздоровчому центрі у нас з'явилася новинка - «Масажні рукавички»! Це нестандартне обладнання, зроблене своїми руками радує мене і моїх дітей. «Масажні рукавички»

слайд 8

«Масажні рукавички» допомагають надавати позитивний вплив на ріст і розвиток дитячого організму, знімають втому, покращують циркуляцію крові, заспокоюють нервову систему дошкільнят. Вони дуже сподобалися дітям! Із задоволенням і бажанням діти грають і роблять масаж собі і один одному! Масаж проводиться для підвищення загального тонусу організму, для зміцнення імунітету і поліпшення емоційного стану дитини.

слайд 9

слайд 10

слайд 11

Для виготовлення «Масажних рукавичок» знадобилися рукавички, намисто або гудзики.

слайд 12

А так же в нашій групі є інші нестандартні фізкультурні обладнання:

слайд 13

«ФЕЙЄРВЕРК В ПЛЯШЦІ» Матеріал: Пластикова пляшка, наповнена конфетті, фольгою, шматочками пінопласту і т.д., в якій проробляються дірки. Трубочка для коктейлю. Мета: Вчити правильному диханню (вдих через ніс, видих через рот). Використання: Дитина дме в трубочку, вставлену в кришку. Дихальні вправи, в ігровій діяльності.

слайд 14

Масажний кульку су-джок з пружіннимікольцамі Розвиток дрібної моторики дуже важливо для повноцінного розвитку мозку. Завдяки діям і ігор на розвиток дрібної моторики дитина розвиває координацію рухів, вчиться керувати своїм тілом, концентрувати увагу на предметах. Ніхто не дасть 100% гарантії, що тільки завдяки постійній стимуляції пальчиків дитина рано заговорить або виросте вундеркіндом. Але розвиток моторики рук - це одне з простих і ефективних розвиваючих занять. Особливо це важливо для дітей із затримкою мовного розвитку.

слайд 15

Матеріал: «Тихий тренажер» - на стіні з самоклеїться плівки, наклеєні силуети дитячих долоньок і ніг в різних варіаціях: «Тихий тренажер» Розвиток: розвиток координації рухів, просторового сприйняття, розуміння просторових відносин (право - ліво). Тренування м'язів плечового пояса, спини, рук і ніг, релаксація.

слайд 16

слайд 17

«Гра - моталочка» ця полезния соревновательния гра для дітей дошкільного віку. Вони використовуються для ефективного тренування дрібної моторики пальців рук. В процесі гри удосконалюється спритність, координація і швидкість рухів. Ігри моталочкі використовуються як в змаганнях, так і в індивідуальній роботі і в вільної ігрової діяльності дітей. Пропоную до вашої уваги гра моталочка зроблена своїми руками. "Чия метелик швидше.« Гра - моталочка »

Повноцінне і всебічний розвиток і виховання дошкільнят неможливо без рухової активності, яка має великий вплив на здоров'я і фізичний стан дітей. Зростаючий організм потребує в русі. Тому основним завданням дитячого саду є оздоровлення, забезпечення різнобічного фізичного розвитку дитини.

Важливим напрямком у формуванні у дітей основ ЗСЖ є правильно організована предметно-просторове середовище. Вона повинна носити розвиваючий характер, бути різноманітною, динамічною, трансформованою.

Для цього в наших групах ми використовуємо нестандартне фізкультурний обладнання, виготовлене своїми руками, адже нове спортивне обладнання - це завжди додатковий стимул активізації фізкультурно-оздоровчої роботи.

Неможливо вирішити головну задачу без спільної діяльності з батьками. Адже основа ЗСЖ закладається в першу чергу в сім'ї, а в дитячому садку ми продовжуємо її.

Батькам в наших групах було запропоновано взяти участь у виготовленні нестандартного обладнання, вони охоче погодилися. Були дані рекомендації: з якого матеріалу і як виготовити допомоги.

Нестандартне обладнання стимулює інтерес дітей, бажання рухатися, брати участь в іграх; викликає радість і позитивні емоції.

Матеріали для виготовлення такої допомоги різноманітні: футляри від «кіндер-сюрпризів», пластикові пляшки з-під йогуртів, різні гудзики, тканина, кришки від пляшок і т. Д.

Нестандартне обладнання забезпечує:

1 .Развитие інтересу у дітей до фізкультурним занять.

2. Поліпшення якості виконання вправ.

3. Формування правильної постави і профілактики плоскостопості.

4. Поліпшення координації рухів, збільшення сили і витривалості м'язів.

5. Встановлення контакту між педагогами та батьками.

Нестандартне обладнання використовується:

1 .На ранкової гімнастики.

2. На корригирующей гімнастики.

З. На фізкультурних заняттях.

4. На святах і розвагах.

5. У дихальної гімнастики.

6. У вправах в релаксації.

7. На прогулянках.

8. В індивідуальній роботі з дітьми.

9. У самостійній діяльності дітей.

Пропоную вашій увазі деякі приклади нестандартного фізкультурного обладнання, що використовується в групах нашого дошкільного закладу:

1.Тренажёр "Тигреня стрибає в палаюче кільце"

Дерев'яне або картонне кільце (діаметр - 40 см) кріпиться в дверному отворі. До кільця пришивається тасьма (близько 2 м) з тигром (м'яка іграшка).

Призначення: розвиток спритності, навички точного попадання в ціль,

Дитина повинна потрапити тигром в кільце. Грають може бути двоє. Вони розташовуються по різні боки від кільця. У цьому випадку завдання ускладнюється: гравці повинні не тільки кидати, але і ловити.

Нетрадиційне фізкультурний обладнання з непридатного матеріалу

2. Саморобний воланчик

Воланчик для гри в бадмінтон можна виготовити з пластикової пляшки, причому саморобний варіант не сильно поступатиметься, тому, що продають в спортивних магазинах.

3. «Коники»

Призначення: для ігор і естафет.

Матеріал: пластикова пляшка, дерев'яна паличка, самоклеючий папір, нитки або клоччя.

4. «Стежка здоров'я»

матеріал:

губки для миття посуду, гудзики, жорстке покриття для підлоги, дерев'яні

намистини, кришки від пляшок, поролон.

Призначення: стимуляція стопи і попередження плоскостопості, профілактика захворювань опорно-рухового апарату.

Використання: фізкультурні заняття, заняття по ЛФК, гімнастика після денного сну, протягом дня.

5. Скакалка з «Кіндер-сюрпризів»

використовується для переступання, для перестрибування, в рухливій грі - як скакалка, як орієнтир - в грі «Влуч у ціль».

6. Лижі з пластмасових пляшок

опис:

пляшки прорізані так, щоб входила стопа, краю обклеєні кольоровий ізоляційною стрічкою або тканиною.

Мета використання: розвиває координацію рухів, фізичні якості.

В іграх-естафетах, наприклад - «За лижної стежці.

7. «ловишка»

матеріал:

пластикова пляшка, м'ячик або «кіндер-сюрприз», шнурок.

Призначення: розвиток спритності, координації рухів.

Використання: у вільній діяльності, в рухливих іграх, естафетах, спеціальні вправи для зору на фізкультхвилинки.

8. «БАСКЕТБОЛ»

призначення:

розвивати координацію рухів, влучність,

Розвивати інтерес до спортивних ігор і вправ.

Матеріал: пластикова пляшка, пряжа синтетична.

9. «Чарівні кільця»

Призначення: розвиток спритності, координації рухів, навички точного попадання в ціль.

Використання: в ОРУ, в рухливих іграх, в основних руху (метання в вертикальну і горизонтальну ціль.

Матеріали: «кіндер-сюрпризи», шнур.

10. «Пушистіки»

Використовуються в ОРУ, рухливих іграх, в основних рухах (різні завдання в підкиданні і ловлі).

Матеріали: поліетиленові пакети, нитки.

11. «Бджілки на галявинці»

призначення:

розвиток спритності, навички точного попадання в ціль.

Матеріал: пакети з-під соку, скотч, «кіндер-сюрпризи» - для бджілок, матеріал для декору.

У дошкільних установах основна форма розвитку рухової активності дітей - фізкультурні заняття. З метою розвитку та підтримки інтересу до занять важливо подбати про підбір фізкультурного обладнання. Раціональний підбір обладнання, його оновлення, внесення нових посібників, їх перестановка або чергування - все це допомагає реалізувати зміст різних типів занять (тренувальне, ігрове, сюжетно-ігрове, контрольно-перевірочне) Одним з засобів вирішення поставлених завдань є використання на фізкультурних заняттях, святах і розвагах нестандартного обладнання.

Завантажити:

Попередній перегляд:

Використання нестандартного обладнання на заняттях і святах з фізичної культури в ДНЗ

Ростити дітей здоровими, сильними - завдання кожного дошкільного закладу. І в наш сучасний вік особливо актуальними завданнями є прищеплення дітям інтересу до фізичної культури і спорту, а також навчання їх доступним руховим умінням і навичкам.

Не секрет, що більшу частину часу діти проводять в статичному положенні: біля телевізорів, комп'ютерів, за столами. Тому в дитячих садах намагаються підвищити рухову активність дітей з метою формування культури рухів, систематизації освітніх, оздоровчих і виховних завдань, які б забезпечували фізичний розвиток, функціональне вдосконалення організму і для зміцнення здоров'я дітей.

Одним із засобів вирішення поставлених завдань є використання на фізкультурних заняттях, святах і розвагах нестандартного обладнання.

В основному воно виготовляється з підручного матеріалу: пінопласту, кришок від пляшок, фломастерів, залишків лінолеуму, поролону, клейкого паперу, кольорового скотчу, капсул від кіндер-сюрпризів і т.д. Зроблені допомоги є багатофункціональними. Вони використовуються в загальнорозвиваючих вправах, в основних рухах, змаганнях, на святах і розвагах.

У наших дошкільних установах руками вихователів і батьками створено нестандартне обладнання, що використовується в різних видах рухової діяльності. У кожній віковій групі створено фізкультурний куточок або куточок здоров'я, де в доступному для дітей місці знаходяться посібники для розвитку рухової активності. Це і фабричне спортивне обладнання, але в основному - нестандартне, виготовлене педагогами Тут можна побачити різні масажні та ребристі доріжки для профілактики плоскостопості, кольцеброси, м'які мішені, різнокольорові прапорці, стрічки, султанчики і багато іншого. Це допоможе перетворити звичайні заняття в цікаву гру

МАСАЖНА ДОРОЖКА

Матеріали: Гумовий килимок, дерев'яні палички, камінці, ґудзики, поролон.

РІЗНОКОЛЬОРОВІ струмочки

Можна використовувати для стрибків через «струмок», для ходьби по «доріжці» (по вузькій по широкій).

Матеріали: Лінолеум, дерев'яні палички, пластмасові палички

КЛАСИКИ

Мета: Вправа розвивають координацію рухів, стрибучість, спритність, зміцнюють м'язи ніг.

матеріал: щільна тканина - на ній зображені геометричні фігури, всередині тонкий прошарок поролону.

Можна використовувати в різних вправах зі стрибками. Стрибки - як в класиків, через класик; біг навколо, змійкою; переступання.

ДОРОЖКА СЛІДІВ

Використовувати для масажу ступень, ходьба з метою профілактики плоскостопості.

Мета: Стимулює роботу внутрішніх органів. Розвиває координацію рухів, рівновагу.

Матеріали: клейончасту килимок, сліди від рук і ніг зроблені з різного матеріалу

РІЗНОКОЛЬОРОВІ струмочки

Використовуються для стрибків через «струмок», для ходьби по доріжці

Мета: Розвиває координацію рухів, стрибучість, спритність. Зміцнює м'язи ніг.

Матеріали: Смужки лінолеуму, кришки від пластикових пляшок

РІЗНОКОЛЬОРОВІ пенечке

Можна використовувати на заняттях для переступання, бігу змійкою.

Мета: Розвиває координацію рухів.

КАПСУЛИ ВІД КИНДЕР - СЮРПРИЗІВ

Капсули від кіндер-сюрпризів, кришки від пляшок - застосовуються для розвитку дрібної моторики; використовуються в атракціонах "Хто швидше збере", "Чия команда швидше", "Збери зерно", а також для профілактики плоскостопості (діти сідають навколо обруча, спираючись про руки або лікті, і пальцями ніг збирають предмети).

МІШЕЧКИ для метання

Використовуються для розвитку сили рук, профілактики порушень постави, для ОРУ, для метання вдалину, в горизонтальну і вертикальну ціль;

Матеріал: штучна шкіра, наповнені крупою або піском по 150-200 гр.

СНЄЖКА

Використовуються на святах і розвагах, в метанні;

Матеріал: марля, наповнені ватою.

ШИШКИ

Використовуються на святах і розвагах. Застосовуються для розвитку дрібної моторики; використовуються в атракціонах "Хто швидше збере", "Чия команда швидше".

бублик

Використовуються для ОРУ, для виступу на святах.

Матеріал: бобіни від скотчу та обклеєні кольоровим папером і плівкою.

КОЛЬОРОВІ джгут.

Використання: в загально розвиваючих заняттях.

Мета: Розвивати загальною координацію рухів ..

Матеріал: різнокольорові ганчірки або різнокольорові колготки.

набивні м'ячі

Використання: Ходьба змійкою між м'ячами, штовхання м'яча головою перед собою, переступання через м'ячі.

Мета: Розвиває координацію рухів, окомір, спритність, вміння грати в парі, позитивні емоції.

Матеріал: Тканина, опил.

Застосовуючи нетрадиційне обладнання на фізкультурних заняттях, іграх і ігрових вправах, естафетах, заняттях на свіжому повітрі ми підвищуємо інтерес дітей до різних видів рухової діяльності, збільшуємо обсяг рухової активності, піднімаємо емоційний настрій.

нетрадиційного обладнання

«Здоров'я і щастя наших дітей багато в чому залежить від постановки фізичної культури в дитячому садку і сім'ї ...» Н.М. Амосов

Мета: внести в виховно-освітній процес з фізичного виховання елемент новизни, за допомогою яскравого нестандартного обладнання викликати у дітей інтерес до занять фізкультурою.

На перший погляд це всього лише вироби, зроблені спільними зусиллями вихователів та батьків, але в роботі вони незамінні помічники. Допомагають розвивати м'язи рук, ніг, координацію рухів, влучність, спритність, увагу і викликає у дітей позитивні емоції.

Виготовлення таких посібників не вимагає великих витрат. В основному використаний різноманітний непридатний матеріал: все те, що напевно знайдеться в будь-якому будинку з розряду непотрібних речей. А в результаті виходять дуже яскраві привертають до себе увагу посібники.

«Кольорові кільця»

матеріал: щільний картон, кольоровий скотч.
виготовлення: з картону за шаблоном вирізається кільце, обклеюється кольоровим скотчем.

Естафета «Кинь кільце»

Діти діляться на дві команди, по черзі кидають кільце на прикрашену пляшку. Команда у якій більше влучень - переможець.

Загально-розвиваючі вправи з використанням кілець

Кільця можна використовувати не тільки в загальнорозвиваючих вправах на заняттях і ранкової гімнастики, а й в рухливих іграх.

«Незвичайні кульки»

матеріал : Пластикові пляшки, кольорова самоклеюча плівка, скотч.
виготовлення : Дно двох пластикових пляшок прикрашається плівкою і з'єднується скотчем.

Своєю незвичайною формою кульки привертають увагу дітей, зручно тримати в руці, вони легкі, красиві. Займаючись з таким посібником діти не тільки розвивають м'язи рук, а й отримують задоволення.

«Космічні ракети»

матеріал : Пластикова пляшка, самоклеюча плівка, картон, скотч.
виготовлення : На дно пляшки приклеюються конуси з картону, обклеюється плівкою, оформляється під ракету.

Естафета «Космонавти»

Коли в естафетах є сюжет, а так само цікаві атрибути до них, діти із задоволенням беруть участь в змаганнях.

Підведені кольоровою плівкою пластикові банки можна використовувати, як орієнтири в естафетах і перестроюваннях.

Виготовила орієнтири для побудов в коло, шеренгу, в колони.

З робила атрибути для рухливих ігор.

«Весела гусінь»

Це обладнання особливо полюбилося дітям, так приємно наступати на м'які следочкі вирізані з поролону. За гусениці можна не тільки ходити, але й стрибати.

Матеріал: щільна тканина зеленого кольору, м'який поролоновий килимок, клей, кольоровий самоклеюча плівка.
Виготовлення: викроїти кола з тканини, прошити по краях, приклеїти следочкі з поролону, плівкою оформити мордочку гусениці

Один із прикладів використання «Веселої гусениці»

Фізкультурний заняття, діти виконують основні види рухів, метод організації потоковий. Цей посібник прекрасно комбінуються і з іншим нестандартним обладнанням. Його можна так само використовувати для загартовування і для профілактики плоскостопості.

«Следочкам, долоньки»

Матеріал: шматки лінолеуму.
Виготовлення: за шаблоном з лінолеуму вирізують следочкі, долоньки.

За допомогою цього посібника можна навіть закріплювати поняття «права, ліва» нога або рука. Наприклад, якщо діти діють за вказівкою вихователя.

«Шумелочкі»

Матеріал: стаканчики з-під йогурту і будь-яка крупа, кольорова самоклеюча плівка.
Виготовлення: насипаємо в стаканчик крупу, накриваємо ще одним і склеюємо, прикрашаємо кольоровою плівкою.

Ці яскраві шумелочкі нами використовуються навіть на святах і розвагах, вони прекрасно замінюють музичний інструмент під назвою маракас.

«Забавні воротики»

матеріал: дерев'яний каркас, пластмасове яйце кіндер сюрпризу.
виготовлення: зробити отвори в яйці кіндер сюрпризу, надіти їх на палички, палички закріпити саморізами.

«Восьміцветік»

Це обладнання використовується, як горизонтальна мета для метання. Пластмасові яйця кіндер сюрпризу замінюють м'ячі. Дитина вибирає собі відерце певного кольору і намагається потрапити в нього. Підрахувавши яйця визначається переможець.

Матеріал: пластмасові відерця, кольорова самоклеюча плівка, клей, шматок фанери.
Виготовлення: прикрасити плівкою відерця, потім приклеїти їх на вирізаний з фанери коло.

«Чарівні квіти»

Їх можна використовувати в рухливих іграх, вони так само можуть прикрасити будь-яке свято або розвага.

Матеріал: пластикові пляшки, самоклеюча кольорова плівка, картон.
Виготовлення: від пляшки відрізається дно, робляться надрізи, загинаються для стійкості квітки. З картону вирізається квітка, прикрашається плівкою, надіти на шийку і закрутити кришкою.

«Яскраві тарілочки»

Це оригінальне посібник теж багатофункціонального використання, все залежить від фантазії педагога.

Матеріал: одноразові тарілочки, клей, тасьма, атласна стрічка, кольорова плівка.
Виготовлення: дві тарілочки склеюються і прикрашаються стрічками, тасьмою і кольоровою плівкою.

«Султанчік»

Легкі, повітряні, хвилясті шарудять, султанчики так притягують погляд. Їх можна використовувати, як обладнання на фізкультурних заняттях і як атрибути в танцях.

Матеріал: одноразові целофанові мішечки, дерев'яні палички, скотч.
Виготовлення: мішечки надрізають смужками, збираються в пучок і кріпляться за допомогою скотча на паличку.

«Стрічки»

Матеріал: різнокольорові атласні стрічки, палички від старих прапорців, дрібні гвоздики.
Виготовлення: стрічка нарізається смужками довжиною 50 см., Краю стрічки обробляються і потім стрічки кріпляться на палички за допомогою дрібних цвяхів.

«Брязкальця»

Матеріал: дерев'яні китайські палички, крупа та пластмасові яйця кіндер сюрпризу.
Виготовлення: в яйці робиться отвір, надівається на паличку в середину насипається крупа.

«Помпони»

Матеріал: порожнє яйце кіндер сюрпризу, пряжа червоного кольору, гачок.
Виготовлення: яйце обв'язується пряжею за допомогою гачка.

Наші малюки в захваті від цих помпонів і завжди з великим задоволенням метають їх в будь-яку мету, як в горизонтальну так і в вертикальну.

«Вигадливий куля»

Куля використовується для стрибків у висоту. Діти підстрибують до кулі приклеюють метелика до липучці. Його можна так само використовувати на святах і розвагах. Ідея дуже оригінальна і допоможе пожвавить будь-який захід.

Матеріал: будь-який матеріал, стрічка липучка, нитки, голка, декоративні метелики.
Виготовлення: зшити з тканини мішечок, покласти в нього м'яч, затягнути стрічкою знизу і зверху, нашити липучку і на мішечок і на метеликів.

«Циліндри»

Матеріал: порожні коробки з-під чіпсів «Прінглз», кольоровий папір і кольоровий скотч.
Виготовлення: коробки обклеюються кольоровим папером і прикрашаються кольоровим скотчем.

Коли у педагогів в наявність є таке яскраве і різне устаткування, то будь-яке заняття може стати і цікавим і цікавим

Консультація для вихователів дитячого садка "Використання нестандартного фізкультурного обладнання"

Харчикова Людмила Миколаївна, вихователь МДОУ "ЦРР" Зорька "Дитячий садок №16, г Железногорськ
Опис роботи: Пропоную вам Консультацію "Використання нестандартного фізкультурного обладнання".
Даний матеріал буде корисний вихователям і батькам. Всім, хто зацікавлений у підвищенні рухової активності дітей, збереженні і зміцненні здоров'я дітей.
Консультація "Використання нестандартного фізкультурного обладнання"
Народна мудрість говорить: «Щоб зробити дитину розумною і розважливою, Ви можете це зробити міцним і здоровим». Рухи складають основу практично всієї діяльності дитини. Тому, збереженню і зміцненню здоров'я необхідно приділяти особливу увагу. Рухова активність є природною потребою організму людини. Підвищенню рухової активності сприяє використання тренажерів і нестандартного обладнання.
Устаткування з непридатного і природного матеріалу (масажери, доріжки для ходьби і бігу, пристрої для розвитку спритності, координації і ін.) Особливо ефективно для формування у дітей інтересу до фізичної культури. Нестандартне обладнання вносить елементи незвичайності, викликає інтерес дітей до рухової активності, бажання пограти з новими для них атрибутами. Використання нестандартного фізкультурного обладнання дозволяє вирішити наступні завдання:
1. Підвищити рухову активність дітей.
2. Сформувати інтерес до різних видів рухів.
3. Удосконалювати навик самоконтролю.
4. Розвинути моторику у дітей.
5. Розвинути такі якості, як самостійність, ініціативу.
6. Розвинути уяву, фантазію.

Завдяки незвичайності, яскравості, новизні таких посібників діти із задоволенням виконують вправи з ними і досягають хороших результатів. Не дивлячись на простоту виготовлення, до нестандартного обладнання пред'являються певні вимоги. Воно повинно бути: безпечним, ефективним, універсальним, компактним, естетичним.
На особливу увагу заслуговують допомоги для профілактики плоскостопості. Так як, при плоскостопості різко погіршується опорна функція ніг, змінюється положення тазу і хребта, утруднюється дихання, що призводить до порушення постави. З цією метою використовуються масажні килимки і доріжки. Їх виготовляють з гудзиків, пробок, камінчиків, олівців, дерев'яних паличок. Подібне обладнання розвиває м'язи нижніх кінцівок, координацію, спритність, масажує рефлекторні зони стопи, стимулює роботу внутрішніх органів.

Для розвитку м'язів плечового пояса при виконанні загальнорозвиваючих вправ використовую прапорці, султанчики, мішечки, гантелі. Під час проведення НСД, ранкової гімнастики, в індивідуальній роботі. Мішечки також використовую для розвитку рівноваги, координації. Вони можуть бути виконані з тканини і наповнені крупою, горохом. Також їх можна використовувати для розвитку влучності, окоміру.

Прекрасно розвиває окомір, спритність, вправність, влучність, координацію тренажери «Більбоке». Вони являють собою пластикову пляшку або пластиковий стакан з прив'язаним до нього шнуром, на кінці якого прив'язаний кульку. Завдання: піймати кульку в пляшку.
Великий інтерес і бажання використовувати їх у своїй рухової діяльності дітей викликають різні моталочкі. Вони добре розвивають дрібну моторику рук, швидкість, спритність, здоровий змагальний дух. Їх можна виготовити з дерев'яних паличок і прикріплених до них стрічок, на кінці яких іграшки або будь-які предмети. Завдання граючих: швидше суперника намотати свою стрічку.
Велике позитивний вплив на розвиток моторики робить масаж. Для розвитку дрібної моторики рук робимо масаж за допомогою олівців, каштанів, волоських горіхів, масажних м'ячів.

Ігри-змагання можна влаштувати, застосовуючи самі незвичайні атрибути. Це тільки буде сприяти підвищенню інтересу, розвитку координації, рівноваги, спритності і появі у дітей яскравих позитивних емоцій. Скільки радості викликало ходіння на снігоступах, виготовлених з пластикових пляшок. І незважаючи на недовговічність обладнання - швидко виходять з ладу - використовувати їх необхідно для створення гарного настрою, розвитку духу суперництва і перемоги! Їх можна виготовити і з поролонових мочалок. Тобто з будь-якого підручного матеріалу.
найважливішим моментом в роботі по збереженню і зміцненню здоров'я дітей є включення вправ з розвитку дихання в різні види дитячої діяльності. Дихання - фізіологічний процес, від якого залежить здоров'я в цілому, фізична і розумова працездатність, витривалість. У дитини життєва ємкість легенів мала, а потреба в кисні велика, тому слід спеціально розвивати легені. Це буде сприяти профілактиці захворювань верхніх дихальних шляхів, розвитку мовлення, так як багато звуки вимагають сильного видиху. Це можуть бути такі завдання: зобразити, як гуде літак, паровоз, дзижчить жук, бджола, або «пірнути в воду», сховатися і затримати дихання. Корисно надувати кульки, дути в стакан з водою, з мильними бульбашками, дути на метеликів, в трубку з дрібної крихтою пінопласту, конфетті. Під час таких занять важливо стежити за дітьми, щоб не було гіпервентиляції легких (прискореного дихання, зміни кольору обличчя, тремтіння кісті рук). Незважаючи на легкість використання нестандартного обладнання необхідно враховувати наступні принципи:
обладнання може бути використано як на фізкультурних заняттях, так і в самостійній діяльності дітей;
починати вправи від найпростіших, поступово переходити до більш складним, і урізноманітнити руху;
важливо чергувати вправи так, щоб навантаження в рухах, що йдуть один за одним, не доводилося на одні і ті ж групи м'язів;
в процесі виконання вправ необхідно уважно стежити за станом здоров'я дітей, не допускати перевантажень;
з метою виховання самостійності та активності доцільно пропонувати дітям самим придумати вправи, виходячи з їх фізичних можливостей і рівня рухових навичок.
Підсумовуючи вищевикладене, можу з упевненістю сказати, що застосування нестандартного обладнання дійсно сприяє підвищенню інтересу до рухової активності, робить заняття фізичною культурою привабливими та ефективними. Нестандартне обладнання використовувати просто необхідно в організації дитячої діяльності.