Гігієна навчальної діяльності. Гігієнічна організація прогулянок та екскурсій у режимі дня
13. Вимоги до проведення прогулянок та екскурсій
До прогулянок, екскурсій допускаються діти дошкільного віку, які не мають протипоказань за станом здоров'я.
При проведенні прогулянок, екскурсій необхідно дотримуватися правил поведінки, встановлених режимів пересування та відпочинку.
Групу вихованців повинні супроводжувати двоє дорослих, обов'язково мати медаптечку з набором необхідних медикаментів та перев'язувальних засобів.
Учасники прогулянки, екскурсії повинні надіти зручний одяг та взуття, що не стискує рухів та відповідне сезону та погоді. Для запобігання травмам і укусам ніг надягти штани або панчохи.
Дотримуватись дисципліни, виконувати всі вказівки керівника.
Загальна тривалість прогулянки, екскурсії складає 1-3 години.
Під час привалів, щоб уникнути опіків та лісових пожеж, не розводити багаття.
Не пробувати на смак будь-які рослини, плоди та гриби.
Не чіпати руками отруйних та небезпечних тварин, плазунів, комах, рослин та грибів, а також колючих рослин та чагарників.
При пересуванні не знімати взуття та не ходити босоніж.
Щоб уникнути зараження шлунково-кишковими захворюваннями не пити воду з відкритих неперевірених водойм, використовувати для цього питну воду, яку необхідно брати з собою, або кип'ячену воду. Дотримуватися правил особистої гігієни, своєчасно інформувати керівника прогулянки, екскурсії про погіршення стану здоров'я або травми.
Поважати місцеві традиції та звичаї, дбайливо ставитися до природи, пам'яток історії та культури, до особистого та групового майна.
Після закінчення прогулянки, екскурсії необхідно перевірити за списком наявність вихованців у групі.
14. Поняття про раціональне харчування. Основні інгредієнти їжі та їх значення
Раціональне харчування характеризується двома сторонами:
1.кількісний склад їжі;
2. якісний склад їжі (соотнош-ие білків, жирів, вуглеводів).
Продукти харчування в організмі дитини виконують як будівельну (пластичну), так і енергетичну функцію.
Їжа дитини по своєму кол-ву і кач-ву повинна відповідати особливостям травного тракту, задовольняти його потребу в пластичних речовинах і енергії (утримувати в достатній кількості потрібні дитині білки, жири, вуглеводи, мінеральні речовини, воду і вітаміни ).
Швидкий ріст дитини вимагає порівняно великої кількості білка. При нестачі білка в їжі у дитини втрачається апетит, з'являється слабкість, а потім і захворювання (харчова дистрофія). Правильний обмін білків можливий при належному співвідношенні їх із ін. харчовими речовинами (жирами, вуглеводами, мінеральними солями).
Жири також беруть участь у будові клітин організму, явл-ся джерелом енергії, і навіть носіями низки вітамінів.
Потреба у вуглеводах індивідуальна. У деяких дітей від надлишку вуглеводів утворюється висип.
Щодня в меню необхідно вводити певну кількість БЖУ. Сніданок 20-25% добової калорійності; Обід – 30-35%; полудень 15-20%; вечеря 20-25%.
Основними елементами необхідними для життєд-ти чел-ка явл-ся кальцій, магній, калій, фосфор - беруть участь у будові клітин та тканин; залізо входить до складу гемоглобіну. Дітям дошкільного віку необхідно отримувати 15мікрограм заліза на добу. Також дитині необхідні мідь, бром, йод, цинк, фтор та ін мікроелементи. Вони служать складовою багатьох ферментів, гормонів, вітамінів і мають великий вплив на обмін речовин, зростання та розвиток організму.
Вода разом із розчиненими у ній мінеральними речовинами становить внутрішнє середовище організму, будучи основною частиною плазми, лімфи, тканинної рідини. 5 страв у денному раціоні дошкільника мають бути рідкими.
Для нормального розвитку організму в їжу дітей повинні входити в достатній кількості вітаміни. Вітаміни відіграють важливу роль у підтримці імунобіологічних властивостей організму та високій стійкості до несприятливих факторів зовнішнього середовища.
Мабуть, важко переоцінити значення прогулянки у дитсадку. На прогулянці діти активно рухаються, дихають свіжим повітрям, пізнають світ, привчаються до праці. Все це корисно для здоров'я, фізичного та розумового розвитку дітей.
Санітарними нормами (СанПіН від 15 травня 2013 р. N 26 ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ САНПІН 2.4.1.3049-13″Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи в дошкільних організаціях) визначено, що не менше 3-4 годин.
Прогулянку організують 2 рази на день: у першу половину – до обіду та у другу половину – після денного сну або перед відходом дітей додому. При температурі повітря нижче -15°С та швидкості вітру понад 7 м/с, тривалість прогулянки скорочується. Прогулянка не проводиться при температурі повітря нижче -15 °С та швидкості вітру понад 15 м/с для дітей до 4 років, а для дітей 5–7 років – при температурі повітря нижче мінус 20 °С та швидкості вітру понад 15 м/с;
Під час прогулянки забезпечується рухова активність вихованців та раціональний одяг залежно від погодних умов, у тому числі у зимовий період.
Причина частої захворюваності дитини не може перебувати у прямій залежності від проведення прогулянок у дитячому садку. Навпаки, у дитсадку реалізуються фізкультурно-оздоровчі заходи, створені задля зміцнення здоров'я кожної дитини.
Вимоги до оснащення території дитячого садка: 1. Необхідно щодня перед прогулянкою оглядати ділянки: все обладнання на ділянці має бути у справному стані (без гострих виступів кутів, цвяхів, шорсткостей та болтів, що виступають), малі ігрові форми, фізкультурні посібники та ін. повинно відповідати віку дітей та вимогам СанПіН; 2. Виносний та дидактичний матеріал для ігор дітей повинен відповідати періоду осінь-зима. Іграшки повинні бути гігієнічними, не поламані, для різних видів ігрової діяльності, що дозволяють порівнювати рухове навантаження відповідно до сезону року та віку дітей; 3. Огородження дитячого садка не повинні мати дірок, отворів, щоб уникнути проникнення бродячих собак та самовільного догляду дітей; 4. Ями на території повинні бути засипані, криниці закриті важкими кришками; 5. При виявленні на ділянці небезпечних та підозрілих предметів, негайно повідомити адміністрацію (охоронець), дітей відвести на іншу ділянку або до приміщення; 6. Ворота дитячого садка повинні бути зачинені на засув; 7. У разі самовільного відходу дитини на її розшуки негайно відправляти співробітника та повідомляти про те, що сталося до найближчого відділення міліції; 8. Повинні бути дотримані вимоги до виготовлення сніжних споруд (гірок, доріжок для ковзання, сніжних тощо)
При організації прогулянок восени - зимовий період, слідує: 1. Одягати дітей відповідно до температурних умов, не допускати: - обмороження, переохолодження чи перегрівання організму дитини; - Намокання дитячого одягу, взуття; 2. Убезпечити дітей від впливу наступних небезпечних факторів, характерних для осінньо-зимового періоду: - травми під час ігор на не очищених від снігу, льоду майданчиках; - травми від падаючих з дахів бурульок, що звисають брил снігу в період відлиги; - падіння з гірок, у разі відсутності страховки вихователя (забезпечити контроль та безпосередню страховку вихователем під час скочування з гірки, лазіння, зістрибування з височини, спортивного обладнання, метання); - травмування: металевими або дерев'яними стійками предметів, що стирчать із землі, невисокими пеньками на майданчиках для рухливих ігор, уколи битим склом, сухими гілками, сучками на деревах, чагарниках, занози від палиць, дощок, дерев'яних іграшок тощо; - травмування ніг вихованців: за наявності ямок та вибоїн на ділянці, при зістрибуванні зі стаціонарного обладнання без страховки вихователя; - травми під час ковзання по крижаній доріжці; - при організації праці дошкільнят; - травми, забиті місця під час ігор зі спортивними елементами; - травми, забиті місця під час ігор на мокрому та слизькому майданчику; - травми, забиті місця при катанні на ногах з крижаних гірок, на санках, під час переміщення в ожеледь по слизьких доріжках, зовнішніх сходах, майданчиках, не очищених від снігу, льоду і не посипаним піском; - травми від дотику в морозний день до металевих конструкцій відкритими частинами тіла (обличчям, руками, язиком, губами); Не допускати:- зараження шлунково-кишковими хворобами, захворювання на ГРЗ, якщо дитина братиме в рот брудний і холодний сніг, бурульки. - дахи всіх будівель очищати від снігу, бурульок – посипати піском.
Кожен вихователь і всі педагоги, що його замінюють, повинні вчити дітей дізнаватися про небезпечні ситуації на ілюстраціях, роз'яснювати дітям. Погодити зі старшою медичною сестрою, завідувачем можливості виходу на прогулянку в залежності від погодних умов, температури повітря. Вихователь повинен оглядати одяг, взуття вихованців щодо відповідності погодним умовам. Діти повинні бути завжди забезпечені запасними речами на випадок негоди, які заздалегідь приносять батьки;
Вимоги безпеки під час прогулянки 1. Не допускається організація прогулянки, праці на одній ігровій ділянці одночасно 2 груп вихованців, присутність батьків на вечірній прогулянці на 2-й поверх триматися за перила, не нести перед собою великі іграшки та предмети, що закривають огляд шляху та ін. Додаткові вимоги безпеки під час прогулянки взимку: 1. Забезпечити контроль та безпосередню страховку вихователем вихованців під час ковзання по крижаним доріжкам санках; 2. Слідкувати, щоб при катанні на санчатах наступна дитина терпляче чекала, поки дитина, що скочується перед нею, не досягне кінця ската, гірки; 3. Не допускати, щоб при скочуванні з гірки на санчатах діти сідали спиною до схилу; 4. Стежити, щоб діти не брали до рота брудний сніг, бурульки; 5. При посиленні морозу та вітру дітей відвести до приміщення дитячого садка;
Вимоги безпеки у ситуаціях під час прогулянки: 1. Усі співробітники, тимчасово замінюють групі вихователя, беруть він функції з порятунку дітей. 2. У разі непередбачених ситуацій необхідно: - забезпечити безпеку дітей; - переконатися у відсутності небезпечної ситуації; - повідомити адміністрацію про те, що сталося, надати першу допомогу при нещасному випадку; - повідомити в службу порятунку телефоном, якщо цього вимагає ситуація.
Вимоги безпеки після закінчення прогулянки 1. Організувати спокійний вхід вихованців до приміщення дитячого садка (1-а підгрупа проходить і роздягається під наглядом помічника вихователя, 2-а – під наглядом вихователя). 2. Очистити верхній одяг вихованців, взуття від снігу, бруду, піску. 3. Перевірити, як вихованці склали одяг у шафки. При необхідності переодягнути вихованців у сухий одяг, білизну. 4. Організувати виконання гігієнічних процедур: відвідування туалету, миття рук із милом. 5. Забезпечити просушування мокрого одягу, взуття після дощу або в зимовий час.
Види прогулянок у дитячому садку
- За місцем проведення:
- на території ділянки дитячого садка;
- за межами території дитсадка (можливі у старших групах, на невеликі відстані).
- За змістом:
- традиційна, що включає трудову діяльність дітей (прибирання листя, снігу і т.д.), рухливі і тихі ігри і т.д.;
- тематична: що складається зі спостережень та бесід на конкретну тему (тварини, хмари, дерева, міський транспорт тощо), може бути вуличною театральною постановкою, квест з подоланням нескладних перешкод – вимагає заздалегідь підготовленого сценарію;
- цільова: організований вихід за межі території дитячого садка на невелику відстань (до 2 км);
- екскурсія (як правило, музейна): 1 раз на місяць, починаючи із середньої групи;
- похід: може проводитися 1-2 рази на рік у старших групах.
Часто до редакції сайту звертаються з питаннями про санітарні норми, які мають дотримуватись у дитячому садку. Сьогодні ми публікуємо найважливіші витримки з документа, який зобов'язує підтримувати у дитячих садках ті чи інші норми.
Задай своє питання - Крім прочитання цього документи, ви можете звернутися до нас в редакцію з питанням, відповідь на яке ми постараємося для вас знайти зі спеціалістами даної сфери і опублікувати його на сторінках сайту. Пишіть нам питання про санітарні норми в дитячому садку на адресу [email protected]
ДОКУМЕНТ
Постанова Головного державного санітарного лікаря РФ від 26 березня 2003 р. N 24 "Про введення в дію санітарно-епідеміологічних правил та нормативів СанПіН 2.4.1.1249-03"
З Федерального закону від 30 березня 1999 р. N 52-ФЗ «Про санітарно-епідеміологічному добробуті населення» (Збори законодавства Російської Федерації, 1999, N 14, ст.1650) і Положення про державне санітарно-епідеміологічне нормування, затвердженого постановою Прав Федерації від 24 липня 2000 р. N 554 (Збори законодавства Російської Федерації, 2000, N 31, ст.3295), постановляю:
1. Ввести в дію санітарно-епідеміологічні правила та нормативи «Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних навчальних закладів. СанПіН 2.4.1.1249-03», затверджені Головним державним санітарним лікарем Російської Федерації 25 березня 2003 р., з 20 червня 2003 р. Г.Г.Оніщенко
2.4.1. Гігієна дітей та підлітків
Дитячі дошкільні заклади
Санітарно-епідеміологічні правила та нормативи СанПіН 2.4.1.1249-03
(витримки)
«Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи дошкільних навчальних закладів»
(Утв. Головним державним санітарним лікарем РФ 25 березня 2003 р.)
Дата введення: 20 червня 2003 р.
1. Загальні положення та сфера застосування
1.1. Ці Санітарно-епідеміологічні правила і нормативи (далі санітарні правила) розроблені відповідно до Федерального закону від 30 березня 1999 р., N 52-ФЗ «Про санітарно-епідеміологічний благополуччя населення», Законом Російської Федерації від 13 січня 1996 р. N 12- ФЗ «Про освіту» (зі змінами та доповненнями, Відомості Верховної Ради України 2002, N 7, ст.631), постановою Уряду Російської Федерації від 01.07.1995, N 677 (ред. від 23.12.2002) «Про затвердження Типового положення про дошкільному навчальному закладі »(Збори законодавства Російської Федерації, 1995, N 28, ст. 2694).
1.2. Санітарні правила встановлюють санітарно-епідеміологічні вимоги до розміщення, влаштування, утримання та організації режиму роботи в дошкільних освітніх установах (далі — ДНЗ) незалежно від форм власності та їхньої підпорядкованості.
1.3. Ці санітарні правила є обов'язковими для виконання всіма юридичними особами та індивідуальними підприємцями, діяльність яких пов'язана з проектуванням, будівництвом, реконструкцією, експлуатацією ДНЗ, вихованням та навчанням дітей, а також для органів та установ, які здійснюють державний санітарно-епідеміологічний нагляд.
1.4. Санітарні правила поширюються попри всі види ДОП, крім компенсуючого виду.
1.5. Місткість новостворених дошкільних освітніх закладів не повинна перевищувати 350 місць; місткість ДНЗ, прибудованих до торців житлових будинків та вбудованих у житлові будинки, – не більше 150 місць. Місткість ДНЗ для сільських населених місць та селищ міського типу – рекомендується не більше 140 місць.
1.6. ДОП призначені для дітей віком від 2 місяців до 7 років. Підбір контингенту різновікової (змішаної) групи повинен враховувати можливість організації у ній режиму дня, що максимально відповідає анатомо-фізіологічним особливостям кожної вікової групи.
При комплектуванні груп у малокомплектних ДОП оптимальним є:
- Дві змішані групи дітей суміжного віку (ясельна, дошкільна);
— дві змішані групи дітей суміжного віку та одна підготовча.
1.7. Кількість і співвідношення вікових груп дітей ДНЗ у новостворених ДНЗ визначається завданням на проектування виходячи з їх граничної наповнюваності:
для ясельного віку
- від 2 місяців до 1 року - не більше 10 осіб;
- від 1 до 3 років - не більше 15 осіб;
— за наявності у групі дітей двох вікових груп (від 2 міс. до 3 років) — 8 осіб;
для дошкільного віку
– для дітей 3-7 років – не більше 20 осіб (оптимальна 15 осіб);
- у різновікових групах за наявності у групі дітей будь-якого трьох віків (3-7 років) - не більше 10 осіб;
- за наявності у групі дітей будь-якого двох віків (3-7 років) - не більше 20 осіб (оптимальна - 15 осіб).
1.8. При будівництві, реконструкції та ремонті ДНЗ слід використовувати будівельні та оздоблювальні матеріали, що мають санітарно-епідеміологічний висновок про їх відповідність вимогам до дитячих установ.
1.9. Введення в експлуатацію збудованих або реконструйованих ДНЗ, а також функціонування діючих ДНЗ дозволяється за наявності санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність санітарним правилам та нормам.
1.10. Ігрове та спортивне обладнання на ділянці та в будівлі ДНЗ, меблі, комп'ютерна техніка, ігри, іграшки, видавнича продукція, предмети гігієни та догляду за дітьми, миючі та дезінфікуючі засоби повинні мати санітарно-епідеміологічний висновок про відповідність санітарним правилам.
2.12. Вимоги до організації режиму дня та навчальних занять
2.12.1. Режим дня повинен відповідати віковим особливостям дітей та сприяти їх гармонійному розвитку. Максимальна тривалість безперервного неспання дітей 3-7 років становить 5,5-6 годин. Встановлений годинник прийому їжі необхідно суворо дотримуватися відповідно до п.2.10.14 цих правил.
У різновікових групах загальні режимні моменти слід починати на 5-10 хв раніше з молодшими дітьми. Режим дня у різновіковій ясельній групі слід диференціювати: для дітей до 1 року, для дітей від 1 до 1,5 років та від 1,5 до 3 років.
2.12.2. Щоденна тривалість прогулянки дітей становить щонайменше 4-4,5 годин. Прогулянку організують 2 рази на день: у першу половину – до обіду та у другу половину – після денного сну або перед відходом дітей додому. При температурі повітря нижче -15°С та швидкості вітру понад 7 м/с, тривалість прогулянки скорочується. Прогулянка не проводиться при температурі повітря нижче -15°С та швидкості вітру понад 15 м/с для дітей до 4 років, а для дітей 5-7 років при температурі повітря нижче -20°С та швидкості вітру понад 15 м/с (для середньої смуги).
2.12.3. Під час прогулянки з дітьми необхідно проводити ігри та фізичні вправи. Рухливі ігри проводять наприкінці прогулянки перед поверненням дітей до приміщення ДОП.
2.12.4. Загальна тривалість добового сну для дітей дошкільного віку 12-12,5 години, з яких 2,0-2,5 відводиться денному сну. Для дітей від 1 року до 1,5 років денний сон організують двічі на першу та другу половину дня загальною тривалістю до 3,5 годин. Оптимальним є організація денного сну повітря (на веранді). Для дітей віком від 1,5 до 3 років денний сон організують одноразово тривалістю не менше 3 годин. Перед сном не рекомендується проведення рухливих емоційних ігор.
Дітей із важким засинанням та чуйним сном рекомендується укладати першими та піднімати останніми. У різновікових групах старших дітей після сну піднімають раніше. Під час сну дітей присутність вихователя (або його помічника) у спальні є обов'язковою.
2.12.5. Самостійна діяльність дітей 3-7 років (ігри, підготовка до занять, особиста гігієна та ін) займає в режимі дня не менше 3-4 годин.
2.12.6. Адміністрація ДНЗ несе відповідальність за відповідність програм та технологій навчання та виховання, методів та організації навчально-виховного процесу віковим та психофізіологічним можливостям дітей.
Програми, методики та режими виховання та навчання у частині гігієнічних вимог допускаються до використання за наявності санітарно-епідеміологічного висновку щодо відповідності їх санітарним правилам.
2.12.7. Для дітей ясельного віку від 1,5 до 3 років планують не більше 10 занять на тиждень (розвиток мовлення, дидактичні ігри, розвиток рухів, музичні та ін) тривалістю не більше 8-10 хв. Допускається проводити одне заняття у першу та одне заняття у другу половину дня. У теплу пору року максимальну кількість занять проводять на ділянці під час прогулянки. Недоцільно одночасно проводити заняття із групою понад 5-6 дітей.
Максимально допустимий обсяг тижневого освітнього навантаження, включаючи заняття з додаткової освіти, для дітей дошкільного віку становить: у молодшій групі (діти четвертого року життя) – 11 занять, у середній групі (діти п'ятого року життя) – 12, у старшій групі (діти шостого) року життя) – 15, у підготовчій (діти сьомого року життя) – 17 занять.
При 6-денному навчальному тижні у суботу доцільно проводити лише заняття естетично-оздоровчого циклу, спортивні свята, змагання, збільшити тривалість прогулянки.
Максимально допустима кількість занять у першій половині дня у молодшій та середній групах не перевищує двох, а у старшій та підготовчій трьох. Їхня тривалість для дітей 4 роки життя - не більше 15 хвилин, для дітей 5 років життя - не більше 20 хвилин, для дітей 6 років життя - не більше 25 хвилин, а для дітей 7 років життя - не більше 30 хвилин. У середині заняття проводять фізкультхвилинку. Перерви між заняттями – не менше 10 хвилин. Заняття для дітей старшого дошкільного віку можуть проводитись у другій половині дня після денного сну, але не частіше ніж 2-3 рази на тиждень. Тривалість цих занять – не більше 25-30 хвилин. У середині заняття статичного характеру проводять фізкультхвилинку.
При проведенні занять з використанням комп'ютерів, заняття з іноземної мови рекомендується ділити на підгрупи.
Заняття з додаткової освіти (студії, гуртки, секції тощо) для дітей дошкільного віку неприпустимо проводити за рахунок часу, відведеного на прогулянку та денний сон. Їх проводять:
— для дітей 4 роки життя — не частіше ніж 1 раз на тиждень тривалістю не більше 15 хвилин;
— для дітей 5 років життя — не частіше ніж 2 рази на тиждень тривалістю не більше 25 хвилин;
— для дітей 6 років життя — не частіше ніж 2 рази на тиждень тривалістю не більше 25 хвилин;
— для дітей 7 років життя — не частіше ніж 3 рази на тиждень тривалістю не більше 30 хвилин.
2.12.8. Заняття фізкультурно-оздоровчого та естетичного циклу мають займати не менше 50% загального часу занять.
2.12.9. Заняття, що вимагають підвищеної пізнавальної активності та розумової напруги дітей, слід проводити в першу половину дня та в дні найвищої працездатності дітей (вівторок, середа). Для профілактики втоми дітей рекомендується поєднувати зазначені заняття із фізкультурними, музичними заняттями, ритмікою тощо.
2.12.10. Заняття з використанням комп'ютерів для дітей 5-7 років слід проводити не більше одного протягом дня і не частіше за три рази на тиждень у дні найвищої працездатності: у вівторок, у середу та в четвер. Після заняття з дітьми проводять гімнастику для очей. Безперервна тривалість роботи з комп'ютером на ігрових заняттях для дітей 5 років не повинна перевищувати 10 хвилин і для дітей 6-7 років - 15 хвилин. Для дітей, які мають хронічну патологію, частохворіють (більше 4 разів на рік), після перенесених захворювань протягом 2 тижнів тривалість занять з комп'ютером має бути скорочена для дітей 5 років до 7 хвилин, для дітей 6 років – до 10 хв.
Для зниження втоми комп'ютерних занять необхідно забезпечити гігієнічно раціональну організацію робочого місця: відповідність меблів росту дитини, достатній рівень освітленості. Екран відеомонітора повинен перебувати на рівні очей або трохи нижче, на відстані не ближче 50 см. Дитина, яка носить окуляри, повинна займатися за комп'ютером у них. Неможливо використовувати один комп'ютер для одночасного заняття двох або більше дітей. Заняття дітей із комп'ютером проводять у присутності педагога чи вихователя (методиста).
2.12.11. Домашні завдання вихованцям ДНЗ не ставлять.
2.12.12. Вимоги, викладені у п.п.2.12.7-2.12.11, необхідно виконувати і при організації занять у групах короткочасного перебування дітей.
2.12.13. У різновікових групах тривалість навчальних занять слід диференціювати залежно від віку дитини. З метою дотримання вікових регламентів тривалості занять їх слід починати зі старшими дітьми, поступово підключаючи до дітей молодшого віку.
2.12.14. У середині навчального року (січень-лютий) для вихованців дошкільних груп організують тижневі канікули, під час яких проводять заняття лише естетично-оздоровчого циклу (музичні, спортивні, образотворчі мистецтва).
У дні канікул та у літній період навчальні заняття не проводяться. Рекомендується проводити спортивні та рухливі ігри, спортивні свята, екскурсії та ін., а також збільшувати тривалість прогулянок.
2.12.15. Безперервна тривалість перегляду телепередач та діафільмів у молодшій та середній групах – не більше 20 хв, у старшій та підготовчій – не більше 30 хв. Перегляд телепередач для дітей дошкільного віку допускається не частіше ніж 2 рази на день (у першу та другу половину дня). Екран телевізора повинен бути на рівні очей дитини, що сидить, або трохи нижче. Якщо дитина носить окуляри, під час передачі їх слід обов'язково надіти.
Перегляд телепередач у вечірній час проводять при штучному освітленні груповим верхнім світлом або місцевим джерелом світла (бра або настільна лампа), розміщеним поза увагою дітей. Щоб уникнути відображення сонячних відблисків на екрані в денний час, вікна слід закривати легкими світлими шторами.
2.12.16. Суспільно-корисна праця дітей старшої та підготовчої груп проводиться у формі самообслуговування (чергування по їдальні, сервірування столів, допомога у підготовці до занять, догляд за кімнатними рослинами тощо). Його тривалість не повинна бути більшою за 20 хвилин на день.
2.13. Вимоги до організації фізичного виховання
2.13.1. Фізичне виховання дітей має бути спрямоване на покращення стану здоров'я та фізичного розвитку, розширення функціональних можливостей зростаючого організму, формування рухових навичок та рухових якостей.
2.13.2. Раціональний руховий режим, фізичні вправи та заходи, що гартують, слід здійснювати з урахуванням стану здоров'я, віково-статевих можливостей дітей та сезону року.
Організовані форми рухової діяльності повинні включати: ранкову гімнастику, фізкультурні заняття в приміщенні та на повітрі, фізкультурні хвилини, рухливі ігри, спортивні вправи, ритмічну гімнастику, заняття на тренажерах, плавання тощо.
Слід передбачити обсяг рухової активності вихованців 5-7 років в організованих формах оздоровчо-виховної діяльності до 6-8 годин на тиждень з урахуванням психофізіологічних особливостей дітей, пори року та режиму роботи ДНЗ.
Для реалізації рухової діяльності дітей слід використовувати обладнання та інвентар фізкультурного залу та спортивних майданчиків.
2.13.3. Фізичне виховання дітей першого року життя організують у формі індивідуальних занять, що включають комплекси масажу та гімнастики. Лікар призначає комплекси строго індивідуально з урахуванням віку дитини, її стану здоров'я, фізичного та нервово-психічного розвитку.
Лікарські призначення обов'язково фіксують у медичній карті дитини.
Заняття з дітьми першого року життя проводять з кожною дитиною індивідуально у груповому приміщенні щодня не раніше ніж через 45 хвилин після їди.
Тривалість заняття з кожною дитиною становить 6-10 хвилин.
Починаючи з 9 місяців, крім комплексів гімнастики та масажу, з дітьми проводять різноманітні рухливі ігри в індивідуальному порядку. Допускається об'єднання дітей у невеликі групи (по 2-3 дитини).
Для індивідуальних занять використовують стіл висотою - 72-75 см, шириною - 80 см, довжиною - 90-100 см, покритий тонким шаром вати, обшитою клейонкою; стіл зверху накривається пелюшкою, яка змінюється після кожної дитини.
При необхідності стіл може бути замінений дерев'яним або фанерним щитом, поміщеним упоперек дитячого ліжечка на закріплених піднятих бічних стінках.
2.13.4. З дітьми другого та третього року життя заняття фізичними вправами проводять за підгрупами вихователі 2-3 рази на тиждень. Заняття з дітьми другого року життя проводять у груповому приміщенні, з дітьми третього року життя – у груповому приміщенні або у фізкультурному залі.
2.13.5. Фізкультурні заняття для дошкільнят проводять щонайменше 3 разів на тиждень. Тривалість заняття залежить від віку дітей та становить:
- у молодшій групі - 15 хв,
- у середній групі - 20 хв,
- у старшій групі - 25 хв,
- У підготовчій групі - 30 хв.
Одне із трьох фізкультурних занять для дітей 5-7 років слід цілий рік проводити на відкритому повітрі. Його проводять лише за відсутності у дітей медичних протипоказань та наявності у дітей спортивного одягу, що відповідає погодним умовам.
Заняття на відкритому повітрі організовують із урахуванням місцевих кліматичних особливостей. У середній смузі заняття проводять при температурі повітря до -15 ° С у безвітряну погоду.
У дощові, вітряні та морозні дні фізкультурні заняття проводять у залі.
У теплу пору року за сприятливих метеорологічних умов максимальну кількість занять фізкультурою проводять на відкритому повітрі.
2.13.6. Оцінку ефективності фізкультурного заняття для дошкільнят проводять за показником моторної щільності та середнього рівня частоти серцевих скорочень (ЧСС) у дітей.
Моторна щільність заняття у залі (ставлення часу заняття, витраченого дитиною руху до загальної тривалості заняття, виражене у відсотках) має становити щонайменше 70%; на повітрі – не менше 80%.
Для забезпечення тренувального ефекту на заняттях у залі середній рівень ЧСС у дітей 3-4 років становить – 130-140 уд/хв, на повітрі – 140-160 уд/хв; у дітей 5-7 років - у залі 140-150 уд/хв; на повітрі - 150-160 уд/хв.
2.13.7. Оцінка ефективності фізичного виховання здійснюється на основі динаміки стану здоров'я дітей, розвитку рухових якостей та навичок на кожному році життя.
Тестування фізичної підготовленості дошкільнят проводить вихователь з фізичної культури на початку навчального року (вересень-жовтень) та наприкінці його (квітень-травень) та контролює методист (старший вихователь) ДНЗ. Оцінку рівня фізичної підготовленості медична сестра вносить у «Медичну карту».
Дозвіл для проведення тестування фізичної підготовленості дітей дає медперсонал ДНЗ.
2.13.8. Загартовування дітей включає систему заходів:
- Елементи загартовування в повсякденному житті: умивання прохолодною водою, широка аерація приміщень, правильно організована прогулянка, фізичні вправи, що проводяться в легкому спортивному одязі в приміщенні та на відкритому повітрі;
— спеціальні заходи: водні, повітряні та сонячні.
2.13.9. Для загартовування дітей основні природні фактори (сонце, повітря та вода) використовують диференційовано залежно від віку дітей, стану їх здоров'я, з урахуванням підготовленості персоналу та матеріальної бази ДНЗ, із суворим дотриманням методичних рекомендацій.
Загартовувальні заходи змінюють за силою та тривалістю залежно від сезону року, температури повітря в групових приміщеннях, епідеміологічної обстановки.
2.13.10. Для проведення загартовувальних заходів у кожному груповому осередку необхідно мати:
- марковані легкі поліетиленові баки (2 шт.);
- Ківш на 0,5 л води для контрастних обливань;
- глеки або лійки на 2-2,5 л води для загальних обливань;
- Таз поліетиленовий, глибокий з двома ручками для місцевого загартування (топтання в тазу);
- Індивідуальні марковані рушники;
- Дерев'яні містки;
- махрові рукавички для сухого та вологого обтирання (після кожного обтирання рукавички кип'ятять, висушують та зберігають у закритій тарі);
- Простирадла, покривала - для масажних килимків.
2.13.11. Для організації плавання дітей у басейні необхідно передбачити раціональний набір обладнання та інвентарю
2.13.12. У холодну пору року заняття в басейні бажано проводити після прогулянки. Під час проведення занять у басейні перед прогулянкою для попередження переохолодження дітей необхідно передбачити проміжок часу між ними не менше ніж 50 хвилин.
Температура води в басейні - +30 ° +-1 ° С, температура повітря в залі з ванною - +29 ° + -1 ° С, в роздягальні з душовою +25 - +26 ° С.
Перед початком та після занять у басейні організують миття дітей під душем. Для профілактики переохолодження дітей заняття в басейні не слід закінчувати холодовим навантаженням (холодний душ, пропливання під холодним струменем, топтання у ванні з холодною водою).
2.13.13. Тривалість заняття в басейні в залежності від віку дітей складає:
- у молодшій групі - 15-20 хв,
- у середній - 20-25 хв,
- у старшій -25-30 хв,
- У підготовчій - 25-30 хв.
2.13.14. При використанні сауни з метою загартовування та оздоровлення дітей необхідно дотримуватися таких вимог:
- площа термокамери має бути не менше 9,0 м2;
- у термокамері слід підтримувати температуру повітря в межах 60-70 ° С, при відносній вологості 15-20%;
- під час проведення процедур необхідно уникати прямої дії теплового потоку від калориферу на дітей;
- калорифери встановлюють у спеціальному заглибленні та обов'язково використовують дерев'яні загородки для часткового огородження теплового потоку;
- при розміщенні термокамери в приміщенні басейну необхідно передбачити тамбур, площею не менше 6 м2, щоб унеможливити вплив вологого режиму басейну на температурно-вологий режим термокамери;
- Тривалість першого відвідування дитиною сауни не повинна перевищувати більше 3 хв;
- Після перебування в сауні дитині слід забезпечити відпочинок у спеціальній кімнаті та питво (чай, соки, мінеральна вода).
Присутність медичного персоналу під час проведення занять у басейні та прийомі дітьми процедур у сауні обов'язково.
2.13.15. Діти можуть відвідувати басейн та сауну лише за наявності дозволу лікаря-педіатра.
2.13.16. Оздоровча робота з дітьми у літній період є складовою системи лікувально-профілактичних заходів.
Для досягнення оздоровчого ефекту у літній період у режимі дня передбачається максимальне перебування дітей на відкритому повітрі, що відповідає віку тривалість сну та інших видів відпочинку.
Двигуна активність в організованих формах діяльності має становити не менше ніж 50% всього обсягу добової рухової активності, а під час прогулянок за територію ДНЗ – 35-40%.
Для досягнення достатнього обсягу рухової активності дітей необхідно використовувати всі організовані форми занять фізичними вправами з широким включенням рухливих ігор, спортивних вправ з елементами змагань, а також пішохідні прогулянки, екскурсії, прогулянки за маршрутом (найпростіший туризм).
2.13.17. Вся робота з фізичного виховання проводиться з урахуванням стану здоров'я дітей та здійснюється вихователем з фізкультури та вихователями груп при регулярному контролі з боку медичних працівників, методиста (старшого вихователя) та завідувача ДНЗ.
2.13.18. Медичний та педагогічний контроль за організацією фізичного виховання дошкільнят включає:
- динамічні спостереження за станом здоров'я та фізичним розвитком дітей, фізичною підготовленістю, функціональними можливостями дитячого організму;
- Медико-педагогічні спостереження за організацією рухового режиму, методикою проведення різних форм занять фізичними вправами та їх впливом на організм дитини, контроль за здійсненням системи загартовування;
- Контроль за санітарно-гігієнічним станом місць проведення занять (приміщення, ділянку), фізкультурного обладнання, одягу та взуття дітей;
- гігієнічне навчання та виховання з питань фізичного виховання дошкільнят, формування мотивації до регулярних занять фізкультурою;
- Профілактику травматизму.
2.14. Вимоги до прийому дітей до дошкільних закладів освіти
2.14.1. Перед надходженням дитини до ДНЗ, у тому числі й у групи короткочасного перебування, до ЛПУ проводять профілактичний огляд дитини відповідно до чинних нормативних документів.
2.14.2. При надходженні дитини на ДНЗ лікар збирає в батьків додаткові відомості про особливості розвитку та поведінки дитини; дає оцінку стану здоров'я, фізичного, нервово-психічного розвитку, які вносить у медичну карту дитини та доводить до відома вихователів груп.
Лікар спостерігає за дитиною в період адаптації та дає індивідуальні рекомендації щодо режиму дня, харчування та оздоровчих заходів.
2.14.3. Щоденний ранковий прийом дошкільнят до закладу проводять вихователі, які опитують батьків про стан здоров'я дітей. Медична сестра за показаннями оглядає зів, шкіру та вимірює температуру тіла дитини. Прийом дітей до ясельних груп здійснюється особою, яка має медичну освіту. Щодня оглядається зів, шкірні покриви, проводиться вимірювання температури. Виявлені при ранковому фільтрі хворі та діти, з підозрою на захворювання, у ДНЗ не приймаються; хворі, виявлені протягом дня, ізолюються. Залежно від стану, дитина залишається в ізоляторі до приходу батьків або госпіталізується.
2.14.4. Один раз на тиждень медичні працівники проводять огляд дітей на педикульоз. Результати огляду заносять у спеціальний журнал. У разі виявлення дітей, уражених педикульозом, їх відправляють додому (для санації).
2.14.5. Після перенесеного захворювання, а також відсутності більше 3 днів, дітей приймають у ДНЗ лише за наявності довідки дільничного лікаря-педіатра із зазначенням діагнозу, тривалості захворювання, проведеного лікування, відомостей про відсутність контакту з інфекційними хворими, а також рекомендацій щодо індивідуального режиму дитини – реконвалесцента на перші 10-14 днів.
2.14.6. При переведенні дитини з одного ДНЗ до іншого лікаря закладу, яку він відвідував, або дільничний педіатр складає виписку з медичної картки дитини.
2.17. Вимоги щодо дотримання санітарних правил
2.17.1. Керівник установи забезпечує:
- Наявність в установі цих санітарних правил і норм і доведення їх утримання до співробітників установи;
- Виконання вимог санітарних правил і норм усіма співробітниками установи;
- Організацію виробничого та лабораторного контролю;
- необхідні умови для дотримання санітарних правил та норм;
- прийом на роботу осіб, які мають допуск за станом здоров'я, які пройшли професійну гігієнічну підготовку та атестацію;
- Наявність особистих медичних книжок на кожного працівника;
- своєчасне проходження періодичних медичних обстежень усіма працівниками ДНЗ;
— організацію курсової гігієнічної підготовки та перепідготовки за програмою гігієнічного навчання не рідше 1 разу на 2 роки;
- Виконання постанов, розпоряджень центрів держсанепіднагляду;
— умови праці працівників відповідно до чинного законодавства, санітарних правил та гігієнічних нормативів;
- Виправлену роботу технологічного, холодильного та іншого обладнання установи;
- проведення при необхідності заходів щодо дезінфекції, дезінсекції та дератизації;
- наявність аптечок для надання першої медичної допомоги та їх своєчасне поповнення;
- Організацію санітарно-гігієнічної роботи з персоналом шляхом проведення семінарів, бесід, лекцій.
2.17.2. Медичний персонал ДНЗ здійснює повсякденний контроль за дотриманням вимог санітарних правил.
2.17.3. За порушення санітарного законодавства керівник ДНЗ відповідає у порядку, встановленому федеральним законом від 30 березня 1999 р. N 52-ФЗ «Про санітарно-епідеміологічному добробуті населення».
НА ЗАМІТКУ. Розвиваючі іграшки за низькими цінами у спеціалізованому магазині «Дитячий садок» - detsad-shop.ru.
Дитячий туризм та екскурсії, будучи значним виховно-освітнім фактором, за умови правильної їх постановки можуть бути одночасно й одним із дуже ефективних засобів зміцнення здоров'я дітей та підлітків.
При проведенні екскурсій необхідно мати з собою невелику похідну аптечку, в якій повинні бути перев'язувальні засоби, джгут, йодна настойка, нашатирний спирт тощо.
Особливу увагу під час підготовки до екскурсії має бути приділено гігієні взуття та одягу. Взуття має бути вільним, легко одягатися і зніматися, тому що тісне взуття ускладнює кровообіг. Однак взуття має бути вільним у міру з тим, щоб воно облягало стопу і не терло ногу. Влітку найбільш гігієнічним взуттям під час екскурсії є сандалі.
У однаковій мірі має бути вільним і легким одяг. Найбільш гігієнічним одягом під час екскурсій у літню пору слід визнати якісні спортивні костюми.
З метою попередження просочування сорочки потім доцільно надягати на тіло тонку сітку. Головний убір під час екскурсії має бути з полями, які потрібні для захисту очей від різкого впливу сонячних променів. Головний убір повинен бути легким та проникним для повітря. Тюбетейки, що не мають полів, непридатні, тим більше, що вони переважно непроникні для повітря.
Особливо велике гігієнічне значення мають прогулянки дітей та підлітків, пов'язані з корисними та цікавими для них заняттями, наприклад, збиранням ягід та грибів, різних рослин та комах, вивченням місцевості та проведенням воєнізованих ігор та ін. Не можна проводити екскурсії та прогулянки у тому випадку, якщо діти ще не поснідали. Так само не слід вирушати на екскурсію відразу після ситного обіду.
Ходити під час екскурсії слід поспішаючи, повільним темпом, зберігаючи тим самим сили дітей та підлітків. Необхідно враховувати, що під час ходьби працює майже вся скелетна мускулатура тіла. Занадто швидка ходьба втомлює і може несприятливо позначитися на серцевій діяльності.
Пішохідна екскурсія обов'язково повинна мати перерви для відпочинку – привали. Після кожні 30-45 хвилин пересування слід обов'язково встановити привал. Місце для привалу треба вибирати трохи далеко від дороги, у затіненій, але обов'язково сухій місцевості. Під час привалу діти можуть полежати, а при порівняно далеких екскурсіях під час великого привалу, тривалість якого має бути не менше 30-45 хвилин, обов'язковий прийом їжі.
Під час екскурсії необхідно стежити за тим, щоб діти та підлітки не йшли гуртом один близько від іншого. Таке ходіння сприяє підняттю пилу, що подразнює очі, дихальні шляхи та шкіру.
З метою попередження шкідливого впливу пилу краще проводити екскурсії рано вранці, коли не так гарячі сонячні промені і не нагрілася сильно земля. Якщо ж екскурсія проводиться вдень, то треба ходити з обох боків дороги, по траві, уникаючи середини дороги, як найбільш курної.
Для вгамування спраги під час екскурсії можна пити лише добре прокип'ячену воду, у зв'язку з чим кожен екскурсант повинен мати при собі флягу або, якщо її немає, пляшку. Пити воду слід лише під час привалу та невеликими ковтками. Фляга має бути індивідуальною, і користуватися нею може лише той, кому вона належить. Пити холодну воду в розпаленому стані не можна, оскільки це може спричинити захворювання. Користуватися місцевими водними джерелами, як, наприклад, річковою водою, водою з недослідженого колодязя, не дозволяється, оскільки така вода може містити патогенні мікроорганізми (збудники черевного тифу, дизентерії та ін.).
Викладені вище гігієнічні вимоги відносяться не лише до позашкільних екскурсій, а й до екскурсій навчального характеру.
Докладніше про організацію туристичних походів у розділі
ВИМОГИ САНПІН ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОГУЛКИ
Мабуть, важко переоцінити значення прогулянки у дитсадку. На прогулянці діти активно рухаються, дихають свіжим повітрям, пізнають світ, привчаються до праці. Все це корисно для здоров'я, фізичного та розумового розвитку дітей.
Санітарними нормами (СанПіН від 15 травня 2013 р. N 26 ПРО ЗАТВЕРДЖЕННЯ САНПІН 2.4.1.3049-13"Санітарно-епідеміологічні вимоги до влаштування, утримання та організації режиму роботи в дошкільних організаціях) визначено, що годин.
Прогулянку організують 2 рази на день: у першу половину – до обіду та у другу половину – після денного сну або перед відходом дітей додому. При температурі повітря нижче -15°С та швидкості вітру понад 7 м/с, тривалість прогулянки скорочується. Прогулянка не проводиться при температурі повітря нижче -15 °С та швидкості вітру понад 15 м/с для дітей до 4 років, а для дітей 5–7 років – при температурі повітря нижче мінус 20 °С та швидкості вітру понад 15 м/с;
Під час прогулянки забезпечується рухова активність вихованців та раціональний одяг залежно від погодних умов, у тому числі у зимовий період.
Причина частої захворюваності дитини не може перебувати у прямій залежності від проведення прогулянок у дитячому садку. Навпаки, у дитсадку реалізуються фізкультурно-оздоровчі заходи, створені задля зміцнення здоров'я кожної дитини.
Вимоги до оснащення території дитячого садка:
1. Необхідно щодня перед прогулянкою оглядати ділянки:
все обладнання на ділянці має бути у справному стані (без гострих виступів кутів, цвяхів, шорсткостей та болтів, що виступають),
малі ігрові форми, фізкультурні посібники та ін. повинні відповідати віку дітей та вимогам СанПіН;
2. Виносний та дидактичний матеріал для ігор дітей повинен відповідати періоду осінь-зима. Іграшки повинні бути гігієнічними, не поламані, для різних видів ігрової діяльності, що дозволяють порівнювати рухове навантаження відповідно до сезону року та віку дітей;
3. Огородження дитячого садка не повинні мати дірок, отворів, щоб уникнути проникнення бродячих собак та самовільного догляду дітей;
4. Ями на території повинні бути засипані, криниці закриті важкими кришками;
5. При виявленні на ділянці небезпечних та підозрілих предметів, негайно повідомити адміністрацію (охоронець), дітей відвести на іншу ділянку або до приміщення;
6. Ворота дитячого садка повинні бути зачинені на засув;
7. У разі самовільного відходу дитини на її розшуки негайно відправляти співробітника та повідомляти про те, що сталося до найближчого відділення міліції;
8. Повинні бути дотримані вимоги до виготовлення сніжних споруд (гірок, доріжок для ковзання, сніжних тощо)
При організації прогулянок восени - зимовий період, слідує:
1. Одягати дітей відповідно до температурних умов, не допускати:
- обмороження, переохолодження чи перегрівання організму дитини;
- Намокання дитячого одягу, взуття;
2. Убезпечити дітей від впливу наступних небезпечних факторів, характерних для осінньо-зимового періоду:
- травми під час ігор на неочищених від снігу, льоду майданчиках;
- травми від падаючих з дахів бурульок, що звисають брил снігу в період відлиги;
- падіння з гірок, у разі відсутності страховки вихователя
(забезпечити контроль та безпосередню страховку вихователем під час скочування з гірки, лазіння, зістрибування з височини, спортивного обладнання, метання);
- травмування: металевими або дерев'яними стійками предметів, що стирчать із землі, невисокими пеньками на майданчиках для рухливих ігор, уколи битим склом, сухими гілками, сучками на деревах, чагарниках, занози від палиць, дощок, дерев'яних іграшок тощо;
- травмування ніг вихованців: за наявності ямок та вибоїн на ділянці, при зістрибуванні зі стаціонарного обладнання без страховки вихователя;
- травми під час ковзання по крижаній доріжці;
- при організації праці дошкільнят;
- травми, забиті місця під час ігор зі спортивними елементами;
- травми, забиті місця під час ігор на мокрому та слизькому майданчику;
- травми, забиті місця при катанні на ногах з крижаних гірок, на санках, під час переміщення в ожеледь по слизьких доріжках, зовнішніх сходах, майданчиках, не очищених від снігу, льоду і не посипаним піском;
- травми від дотику в морозний день до металевих конструкцій відкритими частинами тіла (обличчям, руками, язиком, губами);
Не допускати:
- зараження шлунково-кишковими хворобами, захворювання на ГРЗ, якщо дитина братиме в рот брудний і холодний сніг, бурульки.
- дахи всіх будівель очищати від снігу, бурульок – посипати піском.
Кожен вихователь і всі педагоги, що його замінюють, повинні вчити дітей дізнаватися про небезпечні ситуації на ілюстраціях, роз'яснювати дітям.
Погодити зі старшою медичною сестрою, завідувачем можливості виходу на прогулянку в залежності від погодних умов, температури повітря.
Вихователь повинен оглядати одяг, взуття вихованців щодо відповідності погодним умовам.
Діти повинні бути завжди забезпечені запасними речами на випадок негоди, які заздалегідь приносять батьки;
Вимоги безпеки під час прогулянки
1. Не допускається організація прогулянки, праці на одній ігровій ділянці одночасно 2 груп вихованців, присутність батьків на вечірній прогулянці
2. Вихователь забезпечує спостереження, контроль за спокійним виходом вихованців з приміщення та спуску з ганку, не бігти, не штовхатися, при спуску та підйомі на 2-й поверх триматися за перила, не нести перед собою великі іграшки та предмети, що закривають огляд шляху та ін.
Додаткові вимоги безпеки під час прогулянки взимку:
1. Забезпечити контроль та безпосередню страховку вихователем вихованців під час ковзання по крижаним доріжкам, катання на санках;
2. Слідкувати, щоб при катанні на санчатах наступна дитина терпляче чекала, поки дитина, що скочується перед нею, не досягне кінця ската, гірки;
3. Не допускати, щоб при скочуванні з гірки на санчатах діти сідали спиною до схилу;
4. Стежити, щоб діти не брали до рота брудний сніг, бурульки;
5. При посиленні морозу та вітру дітей відвести до приміщення дитячого садка;
Вимоги безпеки у ситуаціях під час прогулянки:
1. Усі співробітники, тимчасово замінюють групі вихователя, беруть він функції з порятунку дітей.
2. У разі виникнення непередбачених ситуацій необхідно:
- Забезпечити безпеку дітей;
- переконатися у відсутності небезпечної ситуації;
- повідомити адміністрацію про те, що сталося, надати першу допомогу при нещасному випадку;
- повідомити в службу порятунку телефоном, якщо цього вимагає ситуація.
Вимоги безпеки після закінчення прогулянки
1. Організувати спокійний вхід вихованців до приміщення дитячого садка (1-а підгрупа проходить і роздягається під наглядом помічника вихователя, 2-а – під наглядом вихователя).
2. Очистити верхній одяг вихованців, взуття від снігу, бруду, піску.
3. Перевірити, як вихованці склали одяг у шафки. При необхідності переодягнути вихованців у сухий одяг, білизну.
4. Організувати виконання гігієнічних процедур: відвідування туалету, миття рук із милом.
5. Забезпечити просушування мокрого одягу, взуття після дощу або в зимовий час.