Дитяче злодійство: що робити, якщо дитина краде. Чому прийомна дитина краде. Причини дитячого злодійства

Дитяче злодійство - один з найбільш страшних для батьків типів. Майже кожна дитина хоча б один раз в житті пробує взяти не належить йому річ, що сподобалася. Багато в чому від реакції дорослих залежить, чим стане для дитини ця ситуація - новою сходинкою в розумінні меж і правил людського спілкування або уявленням про себе як про злочинця.

Зазвичай під крадіжкою батьки розуміють фактично кожен випадок, коли їх дитина (особливо приймальний!) Без дозволу бере чужу річ. Дуже важливо для дорослих пам'ятати, що злодійство як таке має ряд важливих ознак, які будуть розглянуті нижче, і не треба поспішати з «ярликами» і з трагічними висновками.

Чому дитина бере чуже: 8 причин

Причин того, що дитина бере без попиту не належать йому речі або цінності, може бути досить багато. Назвемо їх.

Необізнаність. До певного віку діти не володіють поняттями «своє» і «чуже». Якщо ніхто з дорослих не ставив спеціально завдання навчити дитину дотримуватися правила «чуже без дозволу брати не можна», то аж до виходу в широку соціальну дійсність (зазвичай це шкільний вік) дитина може мати дуже смутні уявлення про «власності».

Діти, що ростуть в дитячому будинку, не мають «свого» і, відповідно, не розуміють, що таке «чуже». При громадському укладі життя все навколо загальне, тому взяти без дозволу зовсім не означає «вкрасти». Навпаки, «хто перший узяв, того і тапки». Крім того, у дітей з дитячого будинку або з неблагополучної сім'ї інше розуміння про гроші, їх цінності та про те, звідки вони беруться, ніж у їхніх прийомних батьків. Різниця в уявленнях, досвіді і моральних нормах призводить до того, що з точки зору дитини буде незрозуміла сила переживань прийомної сім'ї в разі, якщо він «просто взяв» те, що йому сподобалося.

клептоманія, Якої побоюються деякі батьки, які чули про таке психічний розлад, - це не особливість дітей з неблагополучних сімей, а хвороба. Захворювання це досить рідкісне, генетично успадковане і від соціального походження не залежить. Діагностують його психіатри. За багаторічну практику роботи з прийомними дітьми автори даної книги не стикалися з нею жодного разу, хоча досить багато мали справу з невротичним і іншими формами «дитячого злодійства».

Невротичний злодійство. Крадіжка цього типу може зустрічатися у дітей, які пережили психологічну травму, не впевнених у своєму нинішньому положенні, відчувають страх перед майбутнім, що мають низьку самооцінку. Це свого роду спроба заповнити «чорну діру» занепокоєння, викликаного дефіцитом любові в минулому, зазвичай в ранньому дитинстві.

Задоволення, пов'язане з почуттям ризику, азартом і присвоєнням бажаного тимчасово заповнює внутрішню порожнечу. Але оскільки це лише заміщення реальної потреби, воно насичує ненадовго. Після пережитих емоцій настає бажане заспокоєння, тривога на час відпускає. Однак пізніше вона виникає знову, посилена почуттям провини і відчуттям, що «я поганий».

У деяких випадках діти в сім'ях, в яких між батьками погані відносини, несвідомо можуть використовувати «важке поведінку», в тому числі і злодійство, як спосіб об'єднати батьків.

Демонстративне злодійство. Дитина навмисно порушує заборона не брати що-небудь, хоча прекрасно розуміє, що попадеться - він немов робить «на зло». Після розкриття крадіжки поводиться зухвало, грубіянить, відмикається, бреше в очі. Швидше за все, це так зване «протестне поведінка». Можливо, дитина перевіряє межі: а що зроблять дорослі? І одночасно кидає їм виклик: «А нічого ви зі мною не зробите!». Це свого роду боротьба за контроль, спроби помірятися силами з дорослими.

Деякі діти в період адаптації в прийомній сім'ї можуть таким чином перевіряти кордону і ступінь надійності відносин: не повернуть його з родини в дитячий будинок. Тим більше що у деяких це підкріплено реальним досвідом, коли від них відмовлялися за подібні вчинки.

Можливо також, що дитина таким способом «вибиває» особливу увагу до себе. Деякі діти, позбавлені любові та турботи, приходять до висновку, що єдиний спосіб привернути увагу дорослого - розлютити його. Покарання їх менше лякає, ніж байдужість. Причому за байдужість вони часом приймають звичайну стриманість, особливо якщо звикли до крику і побоям.

Підвищення значущості. Часом діти пов'язують наявність будь-яких речей з почуттям власної значущості, впевненості в собі. Заздрість до речей - прояв почуття власної малоцінності, яка часто буває у дітей, залишених кровними батьками. У підлітковому середовищі жорсткі правила: якщо у тебе немає того, що є «у всіх наших», ти - «лох», ізгой, «біла ворона». Тобто для підлітків володіння чимось - ще й спосіб уникнути насмішок і цькування, яких вони бояться панічно. Якщо дитина зі щасливим дитинством і міцним домашнім «тилом» за спиною частіше здатний впоратися з такою ситуацією, то прийомна дитина пасує перед соціальним відкиданням.

Шантаж. Красти дитини можуть змушувати сильніші однолітки або старші діти. Це може бути як умова прийняття в групу ( «тобі слабо ?!», «ти маленький хлопчик, мамин синочок?»), Так і безпосередні загрози фізичної розправи, відкупитися від якої дитина може грошима або речами.

Навчені. Діти, які жили в неблагополучних сім'ях, роблять те ж, що роблять дорослі. Наприклад, якщо дорослі промишляли крадіжками, то для дитини це було звичайною життєвою ситуацією.

Крім того, для дітей повторення дій кровних батьків в деяких випадках може бути способом збереження сімейної ідентичності, прихильності до своєї сім'ї: «Я чиню, як тато».

власне злодійством можна вважати сплановане привласнення чужого майна заради його матеріальної цінності, в разі, коли людина знає про соціальне і моральне заборону на такі дії, усвідомлює ступінь шкоди для жертв крадіжки і можливість покарання для себе. Важливо також враховувати вік людини і його здатність розуміти свої дії і контролювати їх.

Чому прийомна дитина краде

Виходить, що в багатьох випадках, коли дитина бере чуже, це не є крадіжкою. Переживання дорослих можуть бути викликані не стільки самим вчинком дитини, скільки їх власними страхами або особливостями соціальної ситуації, наприклад, коли навколишні засуджують сім'ю і дитину.

Побоювання, що злодійство пов'язано саме з тим, що дитина приймальний, мають під собою підстави. Тільки. Моральне розвиток безпосередньо пов'язано з досвідом благополучної прихильності. В основі «голосу совісті» лежить не стільки страх покарання, скільки страх втрати любові і поваги близьких, а також здатність співчувати іншим людям.

Більшість дітей, які виховуються в благополучних власних сім'ях, до старшого дошкільного віку знають про те, що таке «можна» і «не можна», «добре» і «погано». Однак спочатку вони просто «не хочуть засмучувати маму», «не хочуть посваритися з татом». Дотримуватися моральних норм самостійно і усвідомлено, по «внутрішньому закону совісті», діти стають здатні значно пізніше, приблизно до 12 років.

Крім того, здатність контролювати себе, свої спонтанні спонукання, в тому числі взяти бажане, формується також приблизно до цього віку. Це пов'язано не тільки з соціальним та інтелектуальним розвитком дитини, але і з розвитком його нервової системи.

Якщо ж у дитини раннє дитинство було неблагополучним, бувають затримки і в розвитку совісті: йому важко співчувати іншим і берегти їх почуття, тому що у нього не було такого досвіду. У нього не було відносин, якими він би дорожив найбільше на світі, тому теперішня цінність речі, що сподобалася виявляється на першому плані.

Затримки в інтелектуальному розвитку, підвищена тривожність і нестабільність нервової системи - це і все вищеперелічене означає, що для прийомних дітей може знадобитися, по-перше, значно більше часу для того, щоб навчитися правильній поведінці, а по-друге, довше потрібний зовнішній контроль з боку дорослих. Під «контролем» має на увазі не підозрілість щодо дитини та вороже ставлення до нього, а створення системи чітких вимог і підтримки дитини в процесі засвоєння нових правил життя.

Крім того, якщо причиною присвоєння чужого є не меркантильність, а інші описані вище причини, потрібно боротися не з зовнішнім проявом проблеми, а з її джерелом. Вирішувати проблеми невротизації, втрати, бажання дитини зберегти зв'язок зі своєю кровною сім'єю і т.д. Тоді проблема «злодійства» з часом зникне за непотрібністю, оскільки буде знайдений інший, більш вдалий спосіб вирішення реальних труднощів, що існували в житті дитини.

Дитину зловили на крадіжці. Що робити батькам?

Усвідомлювати реальний ефект своїх дій. Стикаючись з важким поведінкою дитини, особливо день у день, дорослі можуть відчувати різні почуття, іноді навіть зриватися. Але якщо мова йде про усвідомлене поведінці дорослої людини, необхідно запитати себе: яка моя мета? Яку інформацію отримає від мене дитина? Фізична розправа, безумовно, вчить дитину тому, що краще не потрапляти на своїх провинах, а також тому, що коли батьки в гніві, вони кричать і б'ються. Але це не навчить дитину розумінню того, чому саме красти не можна. І вже тим більше не навчить його не робити цього. Швидше він навчиться ретельніше приховувати свої проступки від конкретних людей. Тому після будь-якого емоційного вибуху потрібно почати планувати формування змін в поведінці дитини.

Зібрати повну і неупереджену інформацію про те, що сталося. На жаль, до дітей з дитячого будинку існує упереджене ставлення, і дитину можуть звинуватити несправедливо.

Пам'ятати, що дитина, що зробив проступок, не злочинець. Те, що сталося - шанс для нього освоїти деякі важливі правила людського співжиття. Навішування «ярликів» призводить до «соціального гіпнозу», позбавляючи дитину вибору в майбутньому: адже він вже злодій, чого тут думати-то?

Шукати справжні причини. Спробувати зрозуміти, якою є ця ситуація з точки зору дитини, які були його наміри і як він розуміє результат. Для цього потрібно уважно і спокійно його вислухати. Також важливо знати життєву історію дитини, тому що крім того, як дитина сама пояснює свою поведінку, мають значення об'єктивні проблеми і особливості розвитку.

Враховувати вік і особливості розвитку дитини. Часто дорослі терпимо ставляться до того, що дитина відстає в зростанні або в навчанні, але не можуть перенести затримки в розвитку совісті. Насправді це така ж зона розвитку, як і інші. Дитина, чий біологічний вік 12 років, в моральному відношенні може відповідати 6 років. І батькам, які займаються його, доведеться виходити в своїх діях з цієї реальності.

Детально і зрозуміло пояснити дитині, чому саме поганий його вчинок. Чому не можна брати чуже без дозволу, навіть якщо хочеться. Розповісти безпосередньо або через казки / гру, що відчуває той, у кого вкрали щось: приниження, образу, як йому погано. Що втрачає в стосунках з людьми той, хто бере чуже. Пояснити, що бажання взяти чуже відвідує в дитинстві всіх людей, і як люди це долають, і т.д.

Запропонувати вихід із ситуації. Відшкодування моральної та матеріальної шкоди (наскільки це можливо) для постраждалих. Обов'язково треба разом з дитиною попросити вибачення (пояснивши, навіщо!), При цьому не ганьбити публічно і не кидати його одного в цій ситуації. Знайти спосіб, як сама дитина може відшкодувати завдані збитки: повернути, зробити своїми руками нове, віддати своє натомість втраченого і т.д.

висловити впевненість (Не вимагати обіцянок, не загрожувати, а саме висловити тверду впевненість), що в майбутньому дитина навчиться справлятися зі спокусою взяти чуже. Дуже важливо, щоб батьки чітко висловили свою позицію: «Ти наш дитина. Ми погано ставимося до цього конкретної дії, але не до тебе. Ти нам доріг, тому ми будемо домагатися того, щоб ти навчився чинити інакше ».

Своєю власною поведінкою висловлювати повагу до власності, В тому числі до речей самої дитини, питати дозволу, не ритися в його речах. І не провокувати дитини, залишаючи на видному місці гроші і цінності, поки не буде впевненості в тому, що дитина навчився справлятися з ситуацією.

Вирішувати справжні проблеми дитини, які стоять за крадіжкою. Якщо батьки не можуть зрозуміти, що рухає дитиною, варто звернутися до дитячого психолога.

Вірити в свою дитину. Бути на його стороні не означає заперечення проблеми, але свідчить про те, що сам дитина і відносини з ним для батьків важливіше, ніж окремі, навіть серйозні проблеми в його поведінці.

Придбати цю книгу

Коментувати можут "Моя дитина - злодій? 11 кроків батьків у разі дитячого злодійства"

Завтра про крадіжку дізнається весь клас, дитини почнуть цькувати, у нього буде стрес на тлі якого він стане ще сильніше Дитину зловили на крадіжці. Що робити батькам? Дитяче злодійство - один з найбільш страшних для батьків типів важкого поведінки.

Обговорення

Все він чудово розуміє. І розмови не допоможуть. Попадеться, отримає гарненько, злякається. А може і не злякається. Генетику ще ніхто не відміняв.

09.11.2017 19:11:35, в'язниця допоможе

У моїй практиці такі проблеми у дітей найчастіше зустрічаються через завищені вимоги батьків, ви хочете бачити дитину занадто правильним. Можливо ви робите це не усвідомлено. Навіть якщо дитина у вас приймальний, то ви повинні прибрати ці спогади зі своєї голови, це ваш рідний синочок, який чимось схожий на вас, а чим то на чоловіка. Та й до рідних дітей не потрібно пред'являти стільки вимог. Крадіжка це серйозно, але не факт що це злодійство заради наживи, можливо це злодійство заради вибуху емоцій, такого такого собі супер неправильно і тому привабливому. Спробуйте сходити всією сім'єю на квест або в парк розваг, але не в такій де потрібно одягнутися чисто, ходити рівно, вести пристойно. Дайте своїй дитині можливість почудити цивілізованим методом і тоді можливо злодійство пройде само по собі. Не потрібно тягнути його відразу до психолога, шукати вади, зрозумійте чого не вистачає, раз кишенькові гроші не вирішили цю проблему

08.11.2017 23:10:20, Марія..1980

дитяче злодійство. коли перший раз дитина принесла з садка чужу іграшку і сказав, що взяв без дозволу - просто валялася на полиці, ми пояснили, що Дитину зловили на крадіжці. Дитяче злодійство - один з найбільш страшних для батьків типів важкого поведінки.

Обговорення

У нас був схожий випадок. Я дуже здивувалася, коли ми з дворовим другом пішли в магазин, він, таємно, намагався підсунути в кошик з продуктами кілька упаковок з сухариками. Сина це здивувало: навіщо? Якщо мамі сказати, що дуже хочеться, то вона і так купить ... Ті поведінку - на зразок вашого "друга". Ще, в тому ж магазині, помітила випадково, що він відкручує кришки у пакетів з молоком і (!!?!) Проковирівает фольгу ... Логіка у хлопчина була там же де і порядність. І на моє запитання: "А навіщо ти так робиш?", Він так і не зміг знайти пояснення ...
Як вийшли із ситуації? Мій в общем-то любить вчитися, йому нормально було тоді вирішити забавні завдання або диктант який-небудь смішний написати. Гість на поріг, я заявляю: а у нас зараз заняття з російської мови! Даю пару ручок, папір і диктую. І синові пояснила, що це не по-товариськи, коли твій друг вчиться на 2 і 3, а ти іноді отримуєш 4 тільки через неуважність. Загалом - з нами суцільний освітній процес! Я чесно була готова підтягнути хлопця, без задніх думок. Але ... Він довго не витримав: (Якось нецікаво йому стало з нами :)

Про що ви з сином бесіди проводите? Вам треба не бесіди, а гарненько подумати, чим його приваблює така дружба. І постаратися дати йому це без одного. Ось ви пишете, що там йому дифірамби співають, а що, в інших місцях - ні? Тоді навчитеся.

знову про крадіжку. Досвідчені мами, вибачте, що я ховаюся. Підкажіть будь ласка, як пояснити десятирічному дитині (дитина тематичний) на зрозумілій йому мові, що не можна красти? які аргументи можна привести?

Обговорення

Може, в якості аргументу, у нього "вкрасти" що-небудь цінне? наприклад, новий одяг, магніітофон, телевізор? Так би мовити, клін- клином вибивають. І показати, як боляче людині, у якого крадуть? Тобто ні так, щоб ви взяли, а потім віддали, а как-будто була справжня крадіжка. Звичайно, треба все обдумати, але як варіант.

09.05.2010 7:40:52, sprinter

а може дати їй грошей на морозиво а в самий останній момент нахабно викрасти і піти в глуху нєсознанку :) - Я? Ні, це напевно горобчик пролетів і вкрав. :)
Просто цікаво як вона на це реагувати буде.

08.05.2010 15:07:12, oj

А якщо краде дитина, то посадити можуть не дитини, а батьків, посольку батьки вважаються відповідальними перед законом за Відповідь вашої дитини говорить про те, що він не вважає свої вчинки злодійством. Адже він перебуває вдома, де його речі, іграшки та інше ..

Обговорення

Серед іншого було б піти до невролога. Іноді тяга до крадіжки буває наслідком органічних порушень.

Ну, я думаю, що Крок 1 Ви з ним вже пройшли? Тобто бесіду на тему того, що красти не можна, що за це садять до в'язниці. А якщо краде дитина, то посадити можуть не дитини, а батьків, посольку батьки вважаються відповідальними перед законом за дії дитини.
Коли моя дитино стягнула щось з магазину (а такий інцендент буває у дуже багатьох дітей), то допоміг саме така розмова.

Налякати його цим. Можна налякати ще й тим, що його банально можуть не просто невзлюбить діти, а просто побити як слід, якщо зловлять ... А ще - запитаєте сина: давай подумаємо, що потрібно, щоб ти міг встояти і не "брати" телефони і приставки у людей. Може, йому хочеться новий телефон кожен квартал і побільше картриджів і пам'яті. Так простіше буде скласти графік оновлення синові техніки і виконувати його, ніж ........

коротко.історія про крадіжку. Друзі, однокласники. Дитина від 7 до 10. Идиотка я.: ((Ну так от власне сама історія: У школі вкрали гроші. Потім телефон. Потім ще один. На другому телефоні нічого кращого вчителька придумати не могла, як запитати у дитини як ...

Обговорення

Якщо знову міняти школу, то є шанс, що це буде вічно: знову що-небудь не так виявиться. Кращий шлях - взяти приклад Крохозябра. Не бійтеся звернутися в міліцію, може бути і не в цьому ж дільничного. І тисніть не просто на переживання дитини, а на сильний стрес. .............. (Кілька років по ТБ док. Фільм пройшов про самогубства в середній школі. Діти, які не могли здати гроші на загальнокласних потреби, затравлівать вчителями і однокласниками так, що труїлися, кидалися під електричку ... Якщо б на початковому етапі втрутився грамотний дорослий, цього не сталося.)
Треба, щоб діти розуміли, що не любити когось і труїти недоспустімо. А училку вашу ... вчити і вчити.

Шкода хлопця і кому він потрібен такий досвід, може знову кудись перейти?

Продовження розмови про крадіжку. Досвід усиновлення / опіки / патронату. Усиновлення. Обговорення питань усиновлення, форм влаштування дітей в сім'ї, виховання прийомних дітей, взаємодії з опікою, навчання в школі прийомних батьків.

Обговорення

У нас було 3 епізоду з грошима. І один раз - сигарети у чоловіка стягнула і викурила% (
Гроші брала щоб пофорсить перед приятелями у дворі. На дрібні купюри (50-100) р. купувала всім чіпси. Великі просто носила з собою, всім показувала і говорила, що ось їй дають про всяк випадок, але витрачати не можна.
Перший раз (взяла гроші і сторонньої людини) - вели бесіди, підтримували, шкодували. + Їздила сама віддавати гроші.
Другий раз (вже у нас з буфета взяла) - вже лаяли, чоловік забрав і викинув подаровані напередодні презенти - мовляв, повагу завойовують не грошима і речами, цими брязкальцями ти хвалиться вже не підеш. Я стала записувати на конверті з грошима, скільки лежить, скільки взяли.
Втретє (ох, закидали) чоловік взявся за ремінь. після сказав, що наступного разу отримає більше. Я сказала, що ще раз, напевно, зможу пробачити, а після третього - поїдеш в інтернат (знову закидали).
Поки більше не повторювалося.
Ще попутно в третьому випадку я дала зрозуміти, що приховати крадіжку і набрехати - практично неможливо. Дитина мовчав, довелося розкручувати картину самої. Вона спочатку взяла 500р, потім злякалася, мабуть, і тому поклала. Я це бачила по своїх записах, але впевнена була, промовчала. А на другий день пропало вже "по крупному". Поговорила з навколишніми продавщицями (обережно, дитини не підставляла). Виклала Світі все її пригоди детально за останні 2 дні. На мою думку, це справило враження.
Ще намагаюся, щоб вона не була надана сама собі. Після пари годин самостійного гуляння у дворі з компанією дах у дитини зриває геть. З'являється якийсь мауглі зі зграї: (Тепер намагаюся не відпускати, чинно за ручку гуляємо по магазинам :(
За життя намагаюся підказувати, ніж коштує привертати увагу і завойовувати повагу, а чому - ні. Начебто, слухає.
Про совість і співчуття: після першої крадіжки намагалася змусити її замислитися, що та жінка відчувала. Реально, ситуація була дуже незручна. Жінка - психолог погодилася нас проконсультувати з приводу школи. Запросила до себе додому, дуже добре поставилася, чаєм-цукерками пригощала. А на другий день поїхала у відрядження з порожнім гаманцем: (((Намагалася я намагалася Світла на ці думки навести - глухо: (Її хвилювало тільки, чи будуть її сильно лаяти, коли вона гроші буде віддавати. Розмова була приблизно такою:
- мене будуть там лаяти?
- а ти як думаєш?
- будуть
- чому ти так думаєш?
- тому що я гроші взяла, а можна брати ...
- ну а жінка ця добра, як думаєш?
- да
- вона дітей любить?
- не знаю
- ну як тобі здалося?
- да
- значить сильно буде лаяти чи не дуже?
- не дуже
- а як ти думаєш, вона засмутилася, коли побачила, що гроші пропали?
- звідки я знаю
- а ти б засмутилася, якщо у тебе б щось цінне пропало?
- да
- а вона?
- не знаю...
Ще була ситуація, коли у нас сперли гроші і фотоапарат. Свєта дуже засмучувалася, їй дуже було шкода. Але висновок був такий: у цих людей треба у самих все забрати, нахабні й які! Ось так, зуб за зуб, у мене взяли і я візьму :(

Дитяче злодійство .... Серйозне питання. Про своє, про дівоче. Обговорення питань про життя жінки в родині, на роботі, стосунки з чоловіками. Згодна! і виходячи з того ж дитячого опита.помню як "взяла" сім рублів, що лежать на шафі, причому до цих пір пам'ятаю почуття, що ...

Обговорення

З мого дитинства:
один раз ми з сусідкою по парті знайшли під нашою партою гроші, які хлопчик з сусідньої парти приніс дл яоплати шкільних обідів. Справа була в 1 класі, я в школі не обідала, хоча в принципі про гроші на обіди знала. Ми з сусідкою взяли гроші собі - мені навіть в голову не прийшло, що ці гроші ЧИЇСЬ. Просто про це не подумала ... скандал був - жах, нас звинувачували у всіх сметрних гріхах, але реально це було не крадіжка, а перенесення гри в реальність, я взагалі-то по життю чужі речі органічно не можу брати, мені просто неприємно: -)
а ще один раз було, я вже була старше, знайшла якийсь дипломат, окремий, і вирішила, що він нічий :-))) Здається, на вокзалі, точно вже не пам'ятаю (зараз, напевно, вирішили б, що там бомба :-)). Взяла його і пішла батькам показувати :-) Вони веліли повернути його назад, до чого власник дипломата був в 5 метрах, але обуритися не встиг, так як дипломат йому повернули, він потім веселився і пояснював мені, що дипломати нічийними не бувають в принципі: -)
Це до питання про причини - іноді причиною може бути відсутність межі між грою і реальністю - у дітей це трапляється часто :-)

Я теж років в сім поцупила і подруги гребінець без кількох зубів :) Потім ще у сестри двоюрдной шкарпетки яскраво-салатові, мене зловили і мама зі мною кілька днів не розмовляла (це найгірше покарання для мене було), після цього про крадіжку навіть не думала. Я знаю від чого це було, жили ми дуже не багато і мама вважала непотрібним купувати мені хоч якісь "дівочі радості".

Якщо дитина в 9 років і вкрав щось, це абсолютно не означає, що у нього - клептоманія чи що він виросте злодієм. Потім вже, навчаючись в універі на психфака, я читала в підручниках з дитячої психології про те, що злодійство в 8-9 років - дуже поширене явище.

Дитяче. Серйозне питання. Про своє, про дівоче. Обговорення питань про життя жінки в родині, на роботі, стосунки з чоловіками. Після нижнього топіка, я особливо насторожилася, може хто стикався в злодійством у своїх дітей, як ви впоралися з цим, поділіться ...

Обговорення

ну Ви даремно не повернули іграшки, які "приватизувала" Ваша дочка, так би і сказали, грала, мабуть випадково забрала з собою, нічого страшного, їй же не 15 років і про коляску я б не посоромилася запитати, типу Ви часом не забрали нашу коляску, а то чогось знайти не можемо :)
У магазині у нас проблем якось не було, відразу сказали, що те, що береш по-перше, покажи нам (раптом грошей не вистачить), а потім поклажі в кошик .. Ваша дитина просто не розумів цього процесу. Мені здається вона до цих пір не розуміє чому не можна просто брати без попиту чуже, адже в магазині - теж все чуже.

моя примудрилася якимось незрозумілим чином дитячу книжку формату А4 з Ашана уперти ..... помітили тільки вдома, коли мішки стали розбирати. Подивилися, а в чеку її і немає .... Ми дуже багато купували тоді (тис на 4) і не помітили. А взагалі, дитина моя сам все на касу несе, з кошика допомагає виймати. Дуже їй цей процес подобається.

Грудне вигодовування - невід'ємна частина повноцінного і здорового розвитку кожної дитини.

Але, через проблеми з лактацією, з якими сьогодні доводиться стикатися кожної третьої жінки, процес годування перетворюється на справжню муку як для мами, так і малюка, який не отримує необхідної кількості поживних речовин. Одна справа, коли проблема в нестачі молоко, але що робити, якщо малюк сам відмовляється брати груди і при цьому залишається голодним?

Дитина не бере груди: проблеми у мами

Часто процес грудного годування порушується через особливого будови молочних залоз у матері. Якщо сосок сильно великий, плоский або втягнутий, немовляті важко взяти і утримати його в роті. Таке годування дуже стомлює дитину і в результаті дитина залишається голодною. Якщо з часом малюк не пристосувався до таких анатомічним особливостям мами, варто використовувати спеціальні силіконові накладки. У деяких випадках, у жінки може статися закупорка молочка протоки або застій молока, які викликають ущільнення і набряклість соска, що значно ускладнює процес грудного вигодовування. В даному випадку допомагає звичайне зціджування.

Іноді процес грудного вигодовування порушується через те, що годує жінка приймає певні лікарські препарати, які надають молоку специфічний смак. Молодій мамі слід пильно стежити за своїм здоров'ям. Неправильне прикладання до грудей може принести відчутний дискомфорт як немовляті, так і годувальниці. Одна з найголовніших проблем - тріщини сосків, які викликають страшні болі.

Щоб позбутися від цього дефекту, використовуйте спеціалізовані засоби на основі ланоніна. Не користуйтеся ніякими засобами народної медицини, вазіліном і рослинним маслом - дані речовини можуть привести до розвитку алергічної реакції. До того ж сторонній запах і смак можуть стати причиною того, що малюк не стане брати груди. При виявленні будь-яких патологій грудей слід проходити своєчасне лікування і регулярно обстежуватися у фахівця.

Якщо у годуючої жінки стався збій менструального циклу або настала нова вагітність, дитина може відмовлятися від грудей через зміну емоційного стану матері. Обов'язково стежте за своїм раціоном, повністю виключивши з щоденного меню продукти з кофеїном, жирну і смажену їжу. Годувальниці не варто зловживати всілякими харчовими добавками і вітамінними комплексами.

Якщо ви відчуваєте необхідність в їх прийомі, в першу чергу проконсультуйтеся з лікарем. Також варто бути гранично акуратним при використанні косметичних засобів, уникаючи продукції з різким специфічним запахом, який може бути неприємний вашій дитині.

У деяких випадках проблема може бути у всім відомій післяпологової депресії, коли мама може не реагувати на плач малюка, часто залишаючи його одного в кімнаті, грубо і неадекватно поводиться зі своїм чадом. Діти, незважаючи на свій малий вік, дуже тонко відчувають грубість і жорстокість, тому починають самі усуватися від мами. В даному випадку слід запастися не тільки величезною витримкою, але і допомогою досвідченого психолога, який допоможе безболісно вирішити дану ситуацію.

Причини, за якими дитина сама відмовляється від грудей:

1. Недостатньо розвинений смоктальний рефлекс - над цією проблемою варто працювати, частіше прикладаючи малюка до грудей;

2. При внутрішньоутробному розвитку або під час пологів у малюка була гіпоксія;

3. Годування з пляшечки - один з найпоширеніших факторів, чому дитина відмовляється від материнських грудей. Смоктати з пляшечки набагато легше, а ось щоб отримати молоко з соска потрібно докласти зусиль. Педіатри рекомендують до півроку обмежити дитини від пляшечок і сосок, адже це дуже важливий період, коли всі сили необхідно направити на збереження грудного вигодовування. Давши кілька разів дитині суміш або воду з пляшечки, будьте готові зіткнутися з протестом і напасти терпінням, щоб знову привчити малюка до грудей. Навіть якщо є необхідність ввести прикорм, краще давайте дитині їжу з ложки або шприца.

4. Неправильна поза під час годування - можливо, малюк незручно лежить, дуже швидко втомлюється і повноцінно не наїдається. Оптимальне положення - головка трохи закинута назад так, щоб носик знаходився на рівні соска.

5. Коротка под'язиковая вуздечка - дефект, який вимагає оперативного втручання. При наявності такої патології малюк може не відмовлятися від годування категорично, але робити це дуже повільно.

Що робити якщо дитина відмовляється від грудей?

Ваш малюк знову плаче, відвертається від грудей, викликаючи роздратування і нервозність? Не варто впадати у відчай і починати вводити прикорм, при бажанні природне вигодовування завжди можна нормалізувати, забезпечивши своєму малюкові повноцінний розвиток. В першу чергу необхідно створити між собою і дитиною тілесний контакт, створивши сприятливу атмосферу для годування. Намагайтеся якомога більше часу проводити з малюком, обіймайте, цілуйте малюка, щоб він зміг відчути материнську любов і турботу. Під час годування в кімнаті можна включити красиву розслабляючу музику, зробити більш приглушеним світло. Краще якщо в цей трепетний момент в кімнаті не буде нікого крім мами і малюка. Намагайтеся створити в будинку сприятливу дружню атмосферу, уникайте сварок і сімейних скандалів, які можуть викликати у дитини непотрібні хвилювання. Не відмовляйтеся від нічних годувань і спільного сну - це найкращий спосіб поліпшити психологічний контакт.

Дитина не бере груди в пізньому дитячому віці

Ваш малюк з народження з задоволенням брав груди і ось тепер раптово почав відмовлятися від материнського молока? Проблема тут таїться не в фізіології матері і особливості організму дитини. Причина може в ГРЗ, коли при сильному нежиті дитині дуже складно дихати, стресах при зміні обстановці, різних захворюваннях з яскраво вираженим больовим синдромом. Також малюки часто відмовляються від їжі під час росту зубів. Знову ж проблемою відмови від материнського молока може стати початок годування з пляшечки. Малюк зрозуміє, що так смоктати значно легше і буде вимагати соску, навідріз відмовляючись від грудей.

Як стверджують педіатри, нерідко зустрічаються випадки, коли діти відмовлялися брати груди після тривалої відсутності матері. Наприклад, ви терміново виїхали на кілька днів у справах або лягли в лікарню, в цей час дитина перебуває у стресовому стані, викликаний розлукою з мамою. Якщо така ситуація має місце бути у вашому житті, після повернення намагайтеся проводити з малюком максимум часу.

Після півроку діти дуже чутливо реагують на сторонні шуми. Зверніть увагу, можливо, якийсь звук в будинку дратує дитину і він постійно відволікається на нього і не може нормально поїсти.

Дитина не бере груди - в яких випадках немає приводу для паніки

Дуже часто молоді мами перебільшують і погіршують ситуацію, особливо якщо справа стосується їх улюбленого чада. Якщо ваша дитина відмовляється брати груди, може він просто ще не зголоднів?

Фіксуйте час між годуваннями і, якщо пройшло всього 2-3 години, дитина бадьорий і не плаче, не слід мучитися і насильно давати груди. Буває так, що малюк смокче одну грудь більше, ніж іншу, ніж викликає занепокоєння у мами. Нічого страшного в цьому немає, можливо, дитині так зручніше або ви самі, того не помічали, давали найчастіше саме цю груди.

Дитина не бере груди - три основні помилки молодих мам:

1. Коли дитина у віці 4-6 місяців починає відмовлятися від грудей, багато матерів сприймають це як природне відлучення і спокійно переходять на штучні суміші. Ні в якому разі не можна цього робити! Фізіологічно організм малюка і матері готовий до завершення грудного вигодовування до 1,5-2 років.

2. Пускають проблему на самоплив - якщо довгий час не виходить відновити грудне годування і дитина також категорично відмовляється від грудей, заручитися підтримкою фахівців, подруг, рідних, які неодмінно допоможуть вам корисною порадою. Для багатьох мам проблеми з грудним вигодовуванням стають справжньою проблемою і причиною для стресу. Не замикайтеся в собі - так ви тільки погіршить ситуацію. Почитайте блоги фахівців, спілкуйтеся на спеціалізованих форумах з подругами по нещастю, але, ні в якому разі не опускайте руки!

3. Ніколи не наполягайте і не зриватися на дитину, якщо він не хоче брати груди. Не вийшло, спробуйте через час і якщо спроба увінчалася успіхом, що не забирайте груди, поки малюк не наїсться і не випустить її сам.

Якщо вам не вдається самостійно налагодити природне годування, не варто опускати руки і винити себе у всіх невдачах. Зверніться до фахівця по грудному вигодовуванню, який не тільки дасть цінні рекомендації, але і надасть цінну підтримку протягом усього періоду боротьби з даною проблемою.

Досить часто годують мами стикаються з проблемою незрозумілої поведінки дитини у грудей. Зазвичай це проявляється так: малюк бере груди, смокче, а потім раптово кидає груди, починає вигинатися, кричати і плакати. Мама нервує і намагається з'ясувати причину такої поведінки. Мовою консультантів з лактації така поведінка називається «відмовний». Однак необхідно розрізняти істинний відмова від грудей від особливостей вікового поведінки немовлят.

Зазвичай у віці з 3 до 6 місяців малюки стають настільки допитливими, що часто відволікаються під час смоктання грудей. Мама може подумати, що дитина почала відмовлятися від грудей. Але це зовсім не так, почався новий етап у розвитку дитини. Кроха сповна зможе «добрати» потрібне йому кількість молочка під час смоктання на сон і нічних прикладань. Якщо така поведінка дитини не супроводжується плачем і істериками, то хвилюватися не варто. Не можна шукати причини відмови від грудей в численних забобонах, пов'язаних з грудним вигодовуванням.

Мама з'їла щось «не те», у неї почалася менструація або молоко змінило свій колір (стало «порожнім», «поганим» і так далі) - все це ніяк не могло спровокувати те, що дитина не бере груди. Причини потрібно шукати в чомусь іншому, більш серйозне.

Можливі причини відмови від грудей

Причин неспокійного поведінки у грудях може бути безліч. Основними з них є наступні: Проблеми зі здоров'ям, пов'язані найчастіше з закладенням носа, вушної болем, стоматитом, молочницею. Родові травми і пошкодження також можуть впливати на поведінку новонародженого у грудях. Часто малюки неспокійно смокчуть в період прорізування зубів.

Стресові маніпуляції з дитиною

Йдеться про динамічної гімнастики, лікувальному масажі, моржування і плавання з прониріваніе. Справа в тому, що всі ці процедури є серйозним стресом для дитини. І якщо показань до них з боку здоров'я немає, то робити цього не варто. Нерозуміння мамою потреб дитини. Якщо мама адекватно реагує на потреби малюка, то і причин для стресу бути не може. А якщо ж мама намагається не брати малюка на ручки зайвий раз, годує по годинах, а в проміжках дає пустушку, цілком можливо, що незабаром малюк може «образитися» на маму і висловити свій протест через відмову від грудей.

Невиправданий догодовування і використання сосок-пустушок. Справа в тому, що соску-пустушку і груди малюки смокчуть зовсім по-різному. І дитина, яка тільки вчиться правильно прикладатися до грудей, може плутатися і згодом або неправильно брати груди, або зовсім відмовитися від неї. Зазвичай мама зауважує, що малюк почав несподівано нервувати у грудях, а заспокоюється, як тільки отримає пустушку або пляшку. Через це багато мам починають зціджувати і годувати зцідженим молоком з пляшки. Занадто активний введення прикорму великими порціями.

Набагато фізіологічніше поступово вводити прикорм, знайомлячи малюка з новими смаками, а не заміщати їм годування грудьми. До року основним харчуванням залишається мамине молочко. Інші стресові ситуації. Наприклад, переїзд, похід в гості, ранній вихід мами на роботу, медичні процедури та інше. Новонароджений перші 2-3 місяці не готовий ще до кардинальних змін у своєму житті. Тому краще, якщо цей період буде максимально позбавлений усіляких нововведень. Малюкові такого віку для його психічного комфорту потрібна виключно мама поруч і грудне молочко.

Що робити, якщо дитина не бере груди?

Якщо відмова від грудей спровокувала хвороба, потрібно постаратися зробити все можливе, щоб больові відчуття звести до мінімуму. Якщо закладений носик, спробуйте очистити його, полегшити дихання, намагайтеся годувати в положенні напівлежачи або вертикально. Якщо ж малюк турбується через зубний або вушної болю, то зверніться до лікаря, щоб він виписав болезаспокійливий засіб.

У будь-якому випадку, поки малюк не одужає остаточно, неспокійна поведінка може тривати. Не хвилюйтеся, після одужання все поступово увійде в своє русло. Стресові ситуації і відмова через використання замінників жіночих грудей - це і є серйозний відмова від грудей. Ці проблеми складніші в своєму дозволі і вимагають від мами максимум зусиль, терпіння і впевненості в своїх силах. Дитина рано чи пізно погоджується з мамою. Головне - не опускати руки! Тут дуже важливо діяти чітко, наполегливо і вірно. Отже, з чого ж почати?

Як побороти справжній відмова від грудей?

З цього моменту і до повного повернення на груди всі маніпуляції з дитиною повинна робити виключно мама. Заручіться підтримкою близьких, адже їхня допомога вам зараз дуже потрібна. Нехай вони вам допомагають у домашніх справах, адже часу на це у вас поки не буде.

Якщо потрібно зробити якусь неприємну процедуру малюкові (наприклад, закапати носик), нехай це зробить бабуся або тато, а мама швиденько настигне на допомогу і заспокоїть крихітку. Постійно носіть малюка на ручках, організуйте спільний сон і тісний тілесний контакт шкіра до шкіри. Вдень і вночі, цілодобово. Нам необхідно, щоб малюк «згадав», що таке груди, звик до неї і захотів знову прикладатися.

Груди пропонуємо часто, але ненав'язливо. Зазвичай відразу після сну або в напівдрімоті малюки погоджуються брати груди, навіть якщо під час неспання відмовляються. Краще змінити звичну позу для годування, годувати «на ходу», тихенько похитуючи (в цьому дуже добре може допомогти слінг). Груди дається тільки в спокійному стані. Від пустушки необхідно відмовитися. Або відразу, або поступово, це залежить від того, наскільки малюк звик її смоктати. Краще на якийсь час відмовитися від прогулянок, походів в гості і спілкування з чужими людьми. Для дитини цей стрес зараз зайвий. Завжди потрібно стежити за тим, щоб малюк був ситий! Це надзвичайно важливо.

Якщо дитина не бере груди, то пропонуємо йому зціджене молоко з чашки, ложки, піпетки, спеціальних пристосувань догодовування біля грудей (наприклад, фірми Мedela). Головне в цей період - не використовувати пляшку з соскою. У проміжках між спробами прикласти до грудей організуємо зціджування, щоб молочко не пропало. Часу на дозвіл відмови від грудей потрібно багато, від декількох днів до місяця приблизно. Але результат обов'язково буде! Головне -не втрачати надії і вірити в себе. Якщо малюк погодився смоктати груди - чудово. Тепер потрібно стежити, щоб він цей робив правильно і ефективно. До використання пустушок і пляшок краще не повертатися ніколи.

Побороти відмова від грудей - хоч і складна на перший погляд задачка, але цілком вирішувана. І чим менша дитина, тим простіше все повернути на свої місця. Взагалі, звичайно, було б відмінно зробити все можливе, щоб не дати дитині ні найменшого приводу відмовитися від джерела його життя. Для цього потрібно розуміти потреби, потреби і бажання малюка з моменту його народження. Адже йому, за великим рахунком, тільки і потрібно, щоб мама і «цица» завжди були поруч. Годуєте свого малюка грудьми на вимогу, частіше носите на ручках, ласкаво розмовляйте з ним, притискайте до себе, дайте йому відчути повноту вашої любові, вашої тепла і ніжності. Для нього це життєво важливо.

За матеріалами порталу sovetnika.net

І дивіться більше інформації на «ТВ ОНЛАЙН РОСІЯ» -

Дитяче злодійство відноситься до так званих «ганебним» проблем. Часто батькам незручно говорити на цю тему, важко зізнатися психолога, що їх дитина скоїла «жахливий» вчинок - вкрав якусь - то річ, що сприймається ними як свідчення його «невиліковною» аморальності. «У нас в родині ніхто так не робить!», «Він просто взяв пограти», «Це наша іграшка». Часто чуєш від вражених батьків.

У чому ж причина дитячого злодійства? І які варіанти поведінки батьків в тій чи іншій ситуації.

Умовно можна виділити три причини дитячого злодійства:

1. Недолік розвитку волі і моральних уявлень.

2. Сильне бажання володіти сподобалася річчю.

3. Серйозна психологічна незадоволеність дитини.

У першому випадку діти не замислюються про наслідки своєї поведінки, вони не можуть поставити себе на місце «жертви», не уявляють її почуття. Така поведінка властива зовсім маленьким дітям. Уявлення про те, що таке «моє» і «чуже», з'являється у дитини після трьох років життя, коли у нього починає розвиватися самосвідомість. Перш за все, завдяки батькам, дитина розрізняє хороше і погане, вловлюючи їх реакції, міміку, жести, інтонацію, дають зрозуміти, що така поведінка вони не заохочують. Як часто в асоціальній поведінці дитини винні самі батьки, які не пояснили йому різниці між поняттям «своє» і «чуже». Що ж робити батькам, якщо дитині більше трьох років і він бере чужі речі?

* Надайте можливість виправити скоєне, дайте зрозуміти, що необхідно нести відповідальність за свої вчинки. Вкрадену річ необхідно повернути власнику, але необов'язково змушувати дитину це робити самостійно, можна піти разом з ним. Він повинен відчути, що кожна людина має право на підтримку. Дитина випробувавши муки совісті, відчує полегшення, випробуване в результаті вирішення ситуації, на це і слід звертати особливу увагу.

* Дуже корисно розбирати з дитиною різні ситуації, пов'язані з порушенням або дотриманням моральних норм. Для дітей 6-7 років, можна прочитати розповідь Н. Носова «Огірки».

* Регламентується перегляд телевізійних програм. У дошкільному віці дитина приміряє на себе різні соціальні ролі, в тому числі і ролі негативних героїв. Нерідко в сучасних фільмах, мультиках вміння поцупити щось або обдурити кого - то вводитися в доблесть.

Розберемо наступну причину, дошкільник дуже хоче мати цю річ. В даному випадку, дитина розуміє, що надходить недобре, але сила спокуси так велика, що він не може встояти. У такої дитини сформовані моральні уявлення, він усвідомлює, що йдучи на поводу своїх бажань, завдає шкоди іншій людині, але знаходить різні виправдання своєму вчинку.

* У даному випадку, вихователі та батьки повинні бути дуже обережні. Зробивши цей вчинок надбанням громадськості, вони закріплюють за дитиною репутацію злодія. Це природно, позначиться не тільки на його самооцінці, а й на взаєминах з оточуючими.

* Дайте йому зрозуміти, що вас це засмучує, але не навішувати на нього ярликів. Спокійна бесіда, обговорення ваших почуттів, спільний пошук вирішення проблеми краще з'ясування відносин. Якщо ви виявили чужу іграшку, але дитина стверджує, що її подарував друг, скажіть йому наступне: «Я можу уявити, як сильно тобі хотілося цю річ, якщо ти дійсно повірив, що тобі її подарували». Спробуйте разом знайти вихід з ситуації, що склалася. Пам'ятайте - це повинно бути спільне рішення, а не ваш наказ.

* Викрадену річ необхідно повернути власнику, але необов'язково змушувати дитину це робити самостійно, можна піти разом з ним. Він повинен відчути, що кожна людина має право на підтримку.

* Зверніть активність дитини «в Мирона русло»: заняття спортом, секції, розвиваючі гуртки. Людина, життя якого наповнена цікавими для нього заняттями, відчуває себе більш впевненіше. Йому немає потреби залучати до себе увагу, у нього обов'язково з'явитися хоч один друг.

Бувають такі крадіжки, які не мають на меті ні збагачення, ні помста, найчастіше дитина майже не усвідомлює, що він зробив. На питання, «Навіщо ти це зробив?» - він абсолютно щиро відповідає: «Не знаю». Те дорослим треба зрозуміти: крадіжка - крик про допомогу, спроба дитини достукатися до них, це реакція дитини на травмуючі обставини. У статті «Крадіжка» Т. В. Снигирева говорить про те, що саме дитина, обділений любов'ю, позбавлений відчуття емоційного благополуччя в родині, відкинутий і незрозумілий близькими, закопали в своїх проблемах, робить крадіжку. Якщо замість підтримки і допомоги проявляти агресію і нерозуміння, це негативно позначається на подальшому розвитку особистості дитини.

Не менш важливим, є те, який приклад, ми подаємо дитині своєю поведінкою. Аргументи на кшталт «все в нашій країні крадуть» або «це дрібниці» - для них не виправдання. Згодом вони або перестануть вас поважати, чи піде за вашому прикладом, бути може, не обмежуючись «дрібницями». Тоді замислюватися буде пізно.

У житті кожна дитина стикається з крадіжками - або у нього стягнуть що - небудь, або покличуть зробити заборонене за компанію. І кожен батько повинен бути готовий до питання «Чому цього робити не можна?» Чому інші так роблять? » Обговорюйте з дитиною проблему крадіжок, висловіть своє ставлення до цього, навчіть його не тільки поважати чужу власність, а й оберігати своє майно і бути пильним.

Пам'ятайте, що перші і основні уроки моральності дитина отримує в сім'ї, спостерігаючи за поведінкою близьких. Тому від вас залежить, яким він виросте.

Дитяче злодійство - тема делікатна і не дуже приємна, тому часто вона не обговорюється навіть з близькими родичами. Зазвичай, виявивши, що дитина бере без дозволу чужі речі, батьки не скупляться на найсуворіші покарання, не намагаючись зрозуміти першопричину вчинку. Однак дитячі психологи рекомендують не хапатися за ремінь в пориві гніву і обурення, а заспокоїтися і поговорити з милиша. Адже неправильно прийняте батьками виховне рішення, буде сприяти тільки віддалення дитини від сім'ї, його замкнутості, але не гарантує того, що він перестане брати чуже.

Дитяче злодійство: перша реакція батьків

Вперше зіткнувшись з тим, що улюблене чадо принесло з дитячого саду або зі школи чужу річ, батьки, як правило, губляться і не знаходять нічого кращого, як відшмагати дитини. Це природно: для них вчинок дитини - шок, який викликає сором, гнів на самих себе за якісь огріхи у вихованні. Але «батіг», як виховний засіб, можливо, прийнятний в якихось інших випадках, але не в ситуації з дитячим злодійством. Припинити такі вчинки в майбутньому можна, тільки викликавши дитини на відверту розмову, докопавшись до причин, що спонукали його це зробити.

Дитячі психологи рекомендують батькам, які зіткнулися з крадіжкою дитини, не панікувати (виросте злодій) і ні в якому разі не бити малюка, а спробувати в спокійній розмові з'ясувати, чому дитина так вчинив. Биття може дати лише тимчасовий ефект, викликаючи у дитини природний страх перед фізичним болем, але вилікувати від бажання брати чуже воно не здатне. До того ж дитяча психологія виділяє цілком чіткі причини того, чому діти крадуть, знаючи які, батьки точно зможуть визначити, чому їхня дитина погано вчинив, зробити для себе висновки і прийняти правильне рішення.

Причини дитячого злодійства

За тим, що дитина бере чуже і привласнює собі, часто ховаються найрізноманітніші причини, але більшість з них має одну природу - глибоку дисгармонію, внутрішню кризу, тісно пов'язаний з сім'єю. За бажанням взяти чужу річ часто може ховатися дитяча заздрість: чому у когось є така іграшка, яку я хочу, а мені її не хочуть купувати. Крім цього, дитина може привласнити чужу річ, щоб зробити боляче власнику цієї речі, який дуже нею дорожить. Така собі дитяча помста. Відчуваючи свою фізичну перевагу, дитина може відбирати речі у інших дітей, з метою самоствердитися, а може поцупити, щоб отримати визнання серед однокласників.

Головною причиною крадіжки у дітей служить емоційна холодність в сім'ї, відсутність елементарної уваги і ласки до дитини, дитяче самотність, ворожість між батьками. У цьому випадку дитина може брати чужі речі з метою привернути до себе увагу. Він навіть може розуміти, що його будуть лаяти, покарають, але і такого варіанту уваги з боку батьків буде радий. Саме тому психологи рекомендують батькам не йти на поводу у свого гніву, а постаратися викликати дитини на розмову, делікатно з'ясувати причину його вчинку. І може бути задуматися, чи не тому дитина так вчинив, що у його батьків вічно немає часу на прості розмови, обійми, увагу.

Що робити, якщо дитина бере чужі речі

Ніколи не пізно все виправити

Батькам, які зіткнулися з тим, що дитина бере чужі речі без дозволу, психологи рекомендують переглянути власне ставлення до сім'ї і сімейних цінностей. Так чи так уже будуть важливі всі гроші світу, якщо в результаті дитина виросте нещасним або жорстокою людиною ?! Чи можна порівняти навіть найвищі доходи зі звичайною щасливою дитячою посмішкою ?! Чи не правильніше буде виділити в своєму напруженому графіку точний час, яке цілком буде присвячено дитині ?! Адже ні школа, ні двір, ні дитячого садочка, а саме батьки закладають в маленьку голівку поняття вічних цінностей, совісності, доброти.