Методична розробка на тему: Розвага «День сім'ї чи сімейний день. «Наша дружна сім'я» розвага для дітей підготовчої групи та їхніх батьків

Тетяна Бусуєк
Пізнання, комунікація. Підсумкова розвага на тему «Я та моя сім'я». Конспект.

Тема: «Я та моя сім'я» .

Ціль:

Формування у дітей правильного уявлення про сім'ї, ролі матері, батька, дідуся, бабусі, сестри, брата.

Завдання:

1. Закріпити уявлення про трудові обов'язки членів сім'ї.

2. Вправляти дітей у вмінні ставити запитання, правильно підбирати до слів прикметники та дієслова.

3. Виховувати позитивні взаємини у сім'ї, взаємовиручку, любов до всіх членів сім'ї.

Попередня робота:

1. Заучування прізвища, імені, по батькові та професії батьків.

2. Розгляд сімейних фотографій.

3. Спостереження та запам'ятовування, які обов'язки, яку роботу виконують вдома члени сім'ї.

4. Виготовлення разом із батьками сімейного дерева.

Матеріал:

Дерево сім'ї, ширма, іграшка – Ведмедик, кошик.

Хід заняття:

Вихователь: Хлопці, давайте уявимо, що всіх нас запросили в телестудію на дитячу передачу «Моя сім'я» .

Ви погоджуєтесь бути учасниками цієї передачі. (Відповіді дітей)Тоді давайте потихеньку увійдемо в телестудію і займемо свої місця. (Діти сідають на стільчики)Чи готові учасники телепередачі? (Відповіді дітей)Ну тоді почали.

Доброго дня, шановні телеглядачі. Починаємо нашу передачу – «Моя сім'я» і я, її провідна Тетяна Іванівна, вітаю вас. Сьогодні у нашій студії гості програми та учасники, хлопці дитячого садка "Червона Шапочка"села Велика Глушиця. Хлопці прийшли до нашої студії для того, щоб розповісти про себе, про свою сім'їпро своїх дорогих і близьких людей. Сьогодні я вестиму програму не одна, мені допомагатиме наш Ведмедик. Давайте, хлопці, ми його поставимо сюди на крісло, йому звідси буде краще видно. (Ставить Мишку на крісло.)

Ведмедик: Привіт, хлопці!

Вихователь: Ой, хто це? Ведмедик! Сталося якесь диво, і наш Мишко ожив. Привіт, Мишко!

Ведмедик: Хлопці, за той час як я живу у вас у дитячому садку, мені вже розповідали про бабусь і мам, і про тат розповіли, а про кого ви хочете розповісти мені сьогодні?

Вихователь: Сьогодні, Мишко, ми з хлопцями хочемо тобі розповісти про те, що таке сім'я. Але на початку нашої передачі я пропоную учасникам представитися.

Діти: Мене звуть, моє прізвище…

Вихователь: Дякую всім учасникам Ведмедику, а ти знаєш, як називають людей, які живуть в одному будинку, квартирі?

Ведмедик: Ні не знаю. А ваші діти, чи знають?

Вихователь: Так, знають Ану, діти, підкажіть Мишкові, як називають людей, що живуть в одному будинку, квартирі?

Діти: сім'я, Сімейство, домашні.

Вихователь: Правильно, у кожного з вас є сім'я. Сім'я – це тато, мама, їхні діти. Це люди, які живуть разом і дуже люблять одне одного, дбають одне про одного.

Сьогодні у нас на телепередачі відкрито фотовиставку, багато хто з вас зробив сімейні дерева разом з батьками. Нашим телеглядачам та Мишкові цікаво буде послухати розповіді про ваших сім'ях.

(Діти розповідають: Хто зображений; мою маму звуть, тата звуть, П. І. О. бабусь та дідусів, які на фото.)

Вихователь: Хлопці, я не дарма помістила фотовиставку на будиночку Будинок, сім'я – це те, місце, де людина почувається захищеною, потрібною, коханою. Усі члени сім'їпов'язані один з одним тісними узами і живуть дружно та щасливо.

Ведмедик: Ой ой ой!

Вихователь: Що з тобою, Мишко

Ведмедик: Хлопці, ви так цікаво розповідаєте про своїх сім'ях, і я згадав одну гру, в яку ми дуже любили грати зі своєю мамою. Чи можна я в неї пограю з вашими дітьми?

Вихователь: Ну, звичайно ж, можна

Проводиться фізхвилинка: (Рухи виконуються за текстом)

Головами покидаємо,

Носиками помотаємо,

І зубами постукаємо,

І трошки помовчимо.

Плечики ми покрутимо,

І про ручки не забудемо,

Пальчиками потрясемо,

І трохи відпочинемо.

Ми ногами поговоримо,

І трохи поприсідаємо.

Ніжку ніжкою подобом

І спочатку все почнемо.

Ведмедик: Спасибі хлопці. А я хочу запитати вас, можна?

Вихователь: Можна, звичайно, питай, Мишко

Ведмедик: Ось ви говорите в сім'ївсі дружно та щасливо живуть, і що ж допомагають навіть один одному?

Вихователь: Звичайно, Мишко Ось у мене тут є кошик, хочеш, ми з хлопцями зараз зберемо до нього всі добрі справи, які ми виконуємо вдома.

(Діти стають у коло, навколо кошика. Звучить музика і по черзі діти передають кошик по колу. Та дитина, у якої кошик залишається в руках, називає добре справа: поливає квіти, миє посуд, заправляє своє ліжко, складає свої речі, прибирає зі столу)

Ведмедик: Ось це так ... Хлопці, ви стільки виконуєте доручень по дому, молодці! Дякую, вам хлопці, ви мені сьогодні так багато розповіли про свої сім'ях.

Діти: Сім'я – це щастя, любов і успіх.

сім'я– це влітку подорожі на дачу.

Сім'я – це свято, сімейні дати,

Подарунки, покупки, приємні витрати,

Різдво дітей. Перший крок, перший белькіт.

Мрії про хороше, хвилювання та трепет.

Сім'я – це праця, один про одного турбота.

сім'я- Це багато домашньої роботи.

Сім'я – це важливо! Сім'я – це складно!

Ведмедик: Але щасливо жити одному неможливо

Завжди будьте разом, любов бережіть,

Хочу, щоб про вас говорили друзі,

Яка хороша ваша сім'я!

Вихователь: Діти візьміть один одного міцно за руки Я бажаю вам, щоб у кожного з вас була дружна, щаслива та міцна сім'я.

На цьому наша телепередача закінчилась. До побачення! До нової зустрічі!

Розвага з дітьми середнього дошкільного віку: Наша родина. Сценарій

Ціль:Формування уявлень про сім'ю та родинні стосунки, про доброзичливі стосунки рідних.
Завдання:
- вчити відповідати на запитання пропозицією;
- вправляти дітей у підборі прикметників та дієслів;
- вправляти у вживанні зменшувально-пестливої ​​форми іменників.
- розширювати уявлення дітей про свою сім'ю, родинні стосунки;
- виховувати позитивні взаємини у сім'ї, почуття любові та поваги до членів своєї сім'ї.
Матеріал:сімейні фотографії дітей та малюнки на тему «Моя сім'я».
Попередня робота:Розучування пальчикових ігор "Моя сім'я", "Хто живе у сім'ї";
читання та розповідання казок "Три ведмеді", "Гусі-лебеді", "Вовк і семеро козенят";
розучування вірша М.Шварца "Сім'я";
сюжетно-рольові ігри: "Дім", "Сім'я";
дидактичні ігри "Чиї дітки", "Допоможемо мамі".
Хід розваги:
Вихователь:
- Хлопці, спробуйте відгадати загадки, і ви дізнаєтеся, про що ми сьогодні з вами говоритимемо.
Хто миліший за всіх на світі?
Кого дуже люблять діти?
На запитання відповім прямо: -
Всіх миліша наша ... мама.

Хто не жартома, а всерйоз
Нас забити навчить цвях?
Хто навчить сміливим бути?
З великого впавши, не нити,
І коліно роздряпавши,
Чи не ревти? Звичайно... тато.

Хто любити не втомлюється,
Пироги для нас пече,
Смачні оладки?
Це наша бабуся.

Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, коханий... дідусь.

Без чого на білому світі
Дорослим не прожити й дітям?
Хто вас підтримає, друзі?
Ваша дружня сім'я.

Правильно! Ми поговоримо сьогодні про сім'ю.
- Хлопці, як ви вважаєте, що таке сім'я?
Діти: Сім'я-це тато, мама, брат, сестричка, дідусь, бабуся.
Вихователь: Правильно. Сім'я – це найдорожче, що має людина. Усі члени сім'ї люблять, поважають один одного, піклуються один про одного.
Вихователь: Нині нам (ім'я дитини) розповість вірш про сім'ю.
Я люблю свою сім'ю
Мамо, тату я люблю
Люблю діда та бабусю
І цуценя та кішку Мусю!
Усіх кого я так люблю
Мають декларація про сім'ю.
Вихователь: Хлопці, скажіть, а у вашій родині хто найменший, найулюбленіший? Як вас ласкаво називають у сім'ї?
Діти: діти висловлюються.

Вихователь: А тепер послухайте вірш, який вам шанує дитина.
«Ми з мамою робили котлети,
А за вікном дощ ішов.
Ми з мамою думали при цьому,
Як разом бути нам добре!
Вихователь:
Про кого цей вірш?
Діти: про маму
Вихователь: Скажіть, а чому дівчинці було добре з мамою?
Діти:Їм було добре, бо вони були разом.
Вихователь : Хлопці, розкажіть, яка у вас мама? Діти висловлюються.
Вихователь: А як ви допомагаєте мамі?
Діти: Відповіді дітей.
Вихователь : Хочете дізнатися, про кого наступний вірш?
Дитина 2 «Не терпить мій тато неробства та нудьги.
У тата вмілі, сильні руки.
І, якщо комусь треба допомогти,
Мій тато завжди попрацювати не проти».
Вихователь: Що можна сказати про такого тата?
Діти : Він сильний, сміливий, діловий, сміливий, завжди готовий допомогти
Вихователь: Які ласкаві слова ви хотіли б сказати про свого тата?
Діти: Діти вимовляють ласкаві слова.
Вихователь: Хлопці, а давайте пограємось з нашими долоньками.
Читає вірш і супроводжує його жестами та рухами. Діти наслідують.
«Ладушки, долоні,
Де були? У бабусі!
(Хлопають у долоні)
А у бабусі долоні
Усі у зморшках зібрані.
(Показують руки долонями вгору)
А у бабусі долоні
Добрі-добрі.
(Погладжують долоні один про одного)
Усі працювали долоні
Довгими роками.
(Постукують кулачком долоні)
Пахнуть добрі долоні
Щами з пирогами.
(Підносять долоні до обличчя, немов принюхуються)
По кучерях тебе погладять
Добрі долоні.
(Імітують погладжування)
І з будь-яким сумом улагодять
Теплі долоні
(Складають долоні, підносять до обличчя, дмуть ними)
Долоні, долоні,
Де були? У бабусі!"
(Хлопають у долоні)
Вихователь: Розкажіть, а що вміє робити ваша бабуся?
Діти: Пекти пироги, в'язати, шити, співати і т.д.
Вихователь: Що ви любите робити разом зі своєю бабусею?
Діти: Відповіді дітей.
Вихователь: Давайте похвалимо свою бабусю: "Моя бабуся сама!.."
Діти: Діти вимовляють слова про бабусю.
Вихователь: Нині нам Лук'ян розповість вірш. А ви уважно послухайте і скажіть про когось воно.
«У мене є дідусь,
Як зима, сивий,
У мене є дідусь
З білою бородою.
Мені на все мій дідусь
Може відповісти.
І не старий мій дідусь,
Хоч йому сто років!
Вихователь:Пропоную пограти в гру, яка називається "Яка у вас родина?" (Гра проводиться з м'ячем).
Діти встають по колу, у центрі кола стоїть вихователь із м'ячем. Він кидає м'яч дитині і запитує:
-Яка у вас родина? Дитина, яка спіймала м'яч, повинна відповісти підбираючи прикметник. (велика, маленька, дружна, турботлива, працьовита, весела, добра, добра, строга, здорова, міцна, щаслива)
Якщо дітям важко підібрати прикметник, використовую метод прямої підказки, наприклад:
-А якщо у вас в сім'ї багато людей ... велика;
-А якщо у вас всі живуть дружно ... дружна;
-А Якщо в сім'ї всі один про одного піклуються ... дбайлива.
Вихователь: Молодці, бачу, чудові у вас сім'ї. А ще мені хочеться дізнатися, хто чим зайнятий у вашій родині. Давайте пограємо у гру "Хто, що робить у нашій родині?"(Гру можна проводити з м'ячем, можна замінити на прапорець).
Вихователь ставить питання, наприклад:
-Що робить мама (тато, бабуся, дідусь, брат, сестра?) діти підбирають дієслово (гладить, стирає, готує, миє посуд, ходить на роботу, шиє, заробляє гроші, перевіряє уроки,
ходить до магазину за покупками, вчить уроки, доглядає квіти, витирає пил, грає, читає, майструє...)
Вихователь: Дякую хлопці, я дуже рада, що ви так багато знаєте про свою сім'ю, про те, хто і що любить займатися у вашій родині. З ваших відповідей я зрозуміла, що у вас дружні сім'ї. Сім'я дуже потрібна кожній людині, великій і маленькій. Дуже важливо, щоб усі члени сім'ї любили одне одного, поважали, дбали один про одного.
Вихователь: А зараз нам наші дівчатка розкажуть вірш В. Орлова "У мене повно клопоту".
1-я дівчинка.
Лялька Маша – це донька,
Мама Таня – це я.
На мене з-під хустинки
Дивиться Машенька моя.
2 дівчина.
У мене повно клопоту:
Потрібно мені зварити компот,
Потрібно Машеньку вмити
І компотом нагодувати.
3 дівчинка.
Розповісти їй потрібно казки,
Покатати її у візку.
Скупати, переодягнути,
Молоко не переглянути!
4 дівчинка.
Потрібно мені встигнути всюди:
Випрати, помити посуд,
Потрібно гладити, треба шити,
Потрібно Машу укласти.

5 дівчинка.
До чого ж вона вперта
Нізащо не хоче спати!
Важко бути на світі мамою,
Якщо їй не помагати.
Вихователь:
Там, де дружна сім'я,
Від щастя крутиться голова!
Там, де дружна сім'я,
Особи світяться посмішкою,
Немов зірочки горять!
Там, де дружна сім'я,
Сперечаються добре всі справи!
Там, де дружна сім'я,
Успіхів стежка пролягла!
– А зараз я пропоную вам розглянути фотографії та малюнки «Наша дружна сім'я».

Зцінарій логопедичної розваги «Моя сім'я»
для дітей старшої групи з ТНР

Ціль:подолання мовного порушення у дітей із ТНР через ігрові вправи
Завдання:
- Збагачення словникового запасу;
- Вдосконалення граматичного ладу мови;
- Розвиток складової структури слова;
- вдосконалення загальної та дрібної моторики;
- Стимулювання мовної активності.
Діючі лиця:
Ведуча
Таня
Мати
Бабуся
Домівок Кузя
Обладнання: 3 стільчики, лялька, м'яч, диван, 2 кошики, різнокольорові кульки, ватрушки.

Хід заходу

Діти заходять у зал під музику та стають у коло.
Ведучий:
Зібралися всі діти до кола.
Я – твій друг, і ти – мій друг.
Міцно за руки візьмемося
І один одному посміхнемося.
- Подивлюся на ваші обличчя, з ким би мені тут потоваришувати? Я – Олена Сергіївна, а ти хто? Відповідай мені, як тебе ласкаво звуть (Єгорушка, Сашенька ...).
- Скажіть, хлопці, куди ви поспішаєте ввечері після дитячого садка? Правильно, додому. А чому? Так, на вас чекає ваша родина!
- Як добре, що у вас є сім'я! Ви – найщасливіші діти на світі, бо у ваших сім'ях люблять один одного, весело та дружно живуть усі разом. Головне, щоб у сім'ї завжди були мир, дружба, повага, любов одна до одної. А хто живе у ваших сім'ях?
- Скажіть найкращі слова про маму, яка вона (дбайлива, працьовита, ніжна, ласкава…)?
– А що мама вміє робити? (шити, готувати, прати, мити…)
- А тато який? (сильний, сміливий, працьовитий…)
- А тато що вміє робити? (Майстерити, пиляти, копати, пилососити ...)
Діти йдуть на стільці. Звучить музика.
Рольова сценка
Роль виконує дорослий: Ведучий
Ролі виконують діти: Таня, Мама, Бабуся
(У центрі зали або на сцені стіл, три стільці. На одному зі стільців сидить лялька. На столі страва з чотирма ватрушками)
Ведучий.
Наші діти такі вперті!
Це кожен знає сам.
Говорять їм часто мами,
Але ж вони не чують мам.
Танюша надвечір
З прогулянки прийшла
І ляльку спитала:
Входить Таня, підходить до столу і сідає на стілець, ляльку бере на руки.
Таня.
Як, дочко, справи?
Знову ти залізла під стіл, непосидо?
Знову просиділа цілий день без обіду?
З цими доньками просто біда,

Іди обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Ведучий.
Танюшина мама з роботи прийшла
І Таню спитала:
Входить мама, сідає на стілець біля Тані.
Мати.
Як, дочко, справи?
Знов загралася, мабуть, у саду?
Знову примудрилася забути про їжу?
Обідати кричала бабуся неодноразово,
А ти відповідала: зараз та зараз.
З цими доньками просто біда,
Скоро ти будеш, як сірник, худа.
Іди-но, обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Ведучий.
Тут бабуся - мамина мама - прийшла
І маму запитала:
Входить бабуся з паличкою, підходить до столу та сідає на третій стілець
Бабуся.
Як, дочко, справи?
Мабуть, у лікарні за цілу добу
Знову для їжі не знайшлося ні хвилини,
А ввечері з'їла сухий бутерброд.
Не можна весь день сидіти без обіду.
Вже лікарем стала, а все непосида.
Із цими доньками просто біда.
Скоро ти будеш, як сірник, худа.
Іди обідати, вертушка!
Сьогодні до обіду ватрушка!
Усі їдять ватрушки.
Ведучий.
Три мами в їдальні сидять,
Три мами дивляться на дочок.
Що з доньками зробити затятими?
Усі троє.
Ох як не просто бути мамами!
Ведуча:
Хлопці, давайте поплескаємо нашим артистам.
А зараз я пропоную «сховати склади в долоні». Діти плескають складову структуру слів мама, дочка, бабуся і називають склади по порядку.
Ведучий:
Хлопці, як назвати одним словом цих людей: тато, мама, син, дочка, бабуся, дідусь?
Діти: сім'я
Ведучий:
Правильно, у сім'ї усі справи роблять разом. Давайте і ми разом зробимо зарядку.
"Сімейна зарядка".
Діти вимовляють слова та роблять відповідні рухи:
Бабуся та дідусь,
Мама, тато, брат і я - Затискають по черзі пальчики, починаючи з великого
Водночас дружна родина! Плескають у долоні
Восени, весною,
Влітку та взимку
Ми у двір виходимо
Дружно всією родиною.
Встанемо в коло та по порядку
Кожен робить зарядку. Крокують на місці
Мама руки піднімає,
Батько бадьоро присідає.
Повороти вправо - вліво
Робить мій братик Сева.
Я сама біжу підтюпцем
І хитаю головою. Піднімають руки
Присідають
Роблять повороти

Біжать один за одним
Качають головою
Під музику виходить Домовик Кузька.
Домівок Кузя:
Здрастуйте, хлопчаки!
Дівчата та хлопчики!
Я веселий Домовик,
Ну а звати мене – Кузьмою.
Дружно за руки беріться,
І в кружальце стаєте!
Гра з м'ячем «Підбери пару».
Діти стоять у колі. Домовик кидає по порядку кожній дитині м'яч і вимовляє слова; дитина ловить м'яч і називає парне слово.
Дочка - син Дідусь - бабуся
Брат – сестра Папа – мама
Внук - онука Дядя - тітка
Батько - мати Племінник - племінниця
Мімічні вправи
Домовик Кузя починає плакати
Ведуча:
Ой, хлопці, хто з вас плаче? Ах, це домовик Кузька. Чому ти, Кузьма засумував?
Бачиш і хлопці сумують (діти зображають смуток)
Домівок Кузя:
Ось я вас послухав, а потім подумав - що живу один, не знаю, де моя сім'я. Допоможіть мені друзі! Ааа!
Діти зображують подив.
Ведуча:
Хлопці, а давайте Домівок Кузя залишається жити у нашій дружній групі. Діти зображують радість. І пограє з нами в різні ігри і дізнається, як весело ми тут живемо і вчимося правильно говорити.
Дидактична гра «Прийменники»
У середині зали стоїть диван, стіл, стілець. Ведучий загадує загадки, діти вгадують хто це, ведучий вибирає дитину. Дитина виконує дію (ставатиме біля дивана, сідати на стілець тощо, а діти складають пропозиції)
Ведуча:
Він працював не від нудьги,
У нього в мозолях руки
А тепер він старий і сивий
Мій рідний, коханий... (дідусь)

Де сидить дідусь? (Дідусь сидить на дивані).
Де стоїть дідусь? (Дідусь стоїть за диваном).
Дідусь стоїть перед диваном? (Ні, Дідусь стоїть за диваном).

Ароматне варення,
Пироги на частування,
Смачні оладки
У коханої... (бабусі) - дівчинці пов'язують хустку.
Де стоїть бабуся? (Бабуся стоїть праворуч від столу).
Де стоїть бабуся? (Бабуся стоїть ліворуч від столу)
Де сидить бабуся? (Бабуся сидить на стільці)

Вона найкраща на світі,
Без неї прожити не можна.
Є вона у Каті, Петі
І, звісно, ​​у мене. (мати)

Мама сидить під столом? (Ні, мама сидить за столом)
Звідки встала мати? (Мама встала з-за столу)
Де стоїть мати? (Мама стоїть між диваном та столом)

Ведучий:
У кожній родині усі мають свої обов'язки: хтось ходить на роботу, хтось готує їжу, прибирає, стирає. І, звісно, ​​наші хлопці теж допомагають удома. Зараз ми дізнаємось, як це у нас виходить.
Гра «Хто швидше збере іграшки»
(2 кошики з різнокольоровими кулями)
Діти діляться на дві команди та збирають у кошики різнокольорові кульки. Кожна команда збирає певні кульки (наприклад: одна команда збирає - червоні, інша - сині). Коли всі кульки будуть зібрані, діти разом з ведучою вважають кульки (1 червона кулька, 2,3,4,5)
Ведуча:
Бажаю, щоб ваші сім'ї жили дружно та щасливо, був мир на землі.
А наше свято закінчується.

Склала та провела: вчитель-логопед Дячкіна Олена Сергіївна

Ержена Цимпілова
Розвага «Моя сім'я»

Сценарій розваги«Моя сім'я»

Група «Пролісок»

Вихователь Цимпілова Ержена Доржобалівна

Листопад-2016

Під музику діти заходять до зали парами та стають півколом.

Ведучий: Ведучий: Добрий вечір! Нам дуже приємно бачити вас у такому теплому сімейному колі. Зібралися ми тут не просто так, а з приводу. … Напередодні Дня Матері нам дуже хочеться дізнатися: яка з усіх сімей найщасливіша?

Вірші про сім'ї:

Без чого на білому світі

Дорослим не прожити і дітям

Хто підтримає друзі?

Ваша дружна сім'я

сім'я– це щастя кохання та удача

сім'я– це влітку поїздки на дачу

сім'я– це свято сімейні дати

сім'я- це праця один про одного турбота

сім'я– це багато домашньої роботи

Сім'я – це важливо

Сім'я – це складно

Але щасливо жити одному неможливо

Завжди будьте разом кохання бережіть

Хочу, щоб про вас говорили друзі

Яка гарна Ваша сім'я!

Сім'я – це мама,сім'я – це Я

Батько, мій брат і сестра

Дідусі, тітки - все це друзі!

Сімраз повторюється у слові сім'я!

Як багато зібралося в цій залі,

І батьків, і дітей,

Ми дуже на вас чекали,

Таких поважних гостей.

Ведучий: У кожної людини є своя сім'я, свій дім. І де ми не були, ми завжди пам'ятаємо про нього, він притягує нас своїм теплом! Будинок – це не лише дах над головою, це твій сім'я, це близькі тобі люди, для нас для дітей Дитячий садок теж наш будинок і про цей будинок ми зараз заспіваємо. (пісня "Дитячий садок")

Хто ж живе у нас у сім'їПро це нам розкажуть діти. Вірші про маму, тата, бабусю.

Хто навчить цвях забити,

Дасть машину покерувати

І підкаже як бути сміливим,

Сильним, вправним і вмілим?

Усі ви знаєте хлопці,-

Це наш улюблений Папа.

Їжі міні – наран

Ежи мнії – делхей

Ежим намдаа урин

Ежим намдаа мехей.

Мій дідусь дорогий

Ми пишаємося все тобою

І скажу я по секрету

Краще немає на світі Діда

Ми з бабусею дуже дружимо

Ми один одного допомагаємо

Мені вона готує вечерю

Для неї я все з'їдаю.

Бабуся рідна, сонечко моє

Мені завжди з тобою радісно, ​​тепло

Прокидаюся вранці, бачу я тебе

Ти завжди в турботах, ластівко моя.

Хто любить і мене, і братика?

Але більше любить вбиратися?

Дуже модне дівчисько

Моя молодша сестричка

А зараз для наших гостей діти приготували танець. Танець

Діти сідають на стільці.

Зараз давайте пограємося з нашими батьками та запрошуємо двох мам гра називається «Вгадай дитину»

Наші дівчатка заспівають пісню про сім'ю бурятською мовою. (пісня бурятською)

Гра «Придумай вбрання дитині»дефіле.

Номери від батьків.

Вчора розпустився

Квітка-вогня.

Ніби ліхтарик

Хтось у будинку запалив.

Який він гарний,

Запашний, блискучий!

Квітка не штучна,

Він – справжній!

Кому його подарую?

Знаєте самі.

Звичайно, коханої

І лагідній мамі.

Пісня про маму.

Ведучий: А тепер, закінчуючи наш вечір, хочеться сказати величезне спасибі всім за участь, і висловити надію, що наше сімейне свято допомогло нам ближче пізнати одне одного, об'єднати та згуртувати. Хотілося б частіше зустрічатися з вами та проводити такі вечори.

Публікації на тему:

"Музична сім'я". Розвага для дітей та батьків«Музична сім'я» – розвага для дітей та батьків. Учасників розваг ділять на 2 команди: у кожній батьки та їхні діти. У членів.

Спортивна розвага «Тато, мамо, я – спортивна сім'я»МАДОУ «Дитячий садок №7 «Сузір'я» м. Чебоксари Спортивна розвага «Тато, мамо, я – спортивна сім'я» з дітьми старшого.

Мета: 1. Формування у дітей початкових основ щодо збереження та зміцнення здоров'я. 2. Підвищення рівня комплектності вихователів.

Підсумкова розвага «Я та моя сім'я»підсумкова розвага "Я, ТИ, ВІН, ВОНА - разом дружна сім'я!" за проектом у другій молодшій групі "Я та моя сім'я" Мета: 1. Формувати.

Літній оздоровчий період-розвага «Моя сім'я» (середня група) з 15.08.16 р. по 19.08.16 р.Понеділок Мета: 1-формувати правильне уявлення про сім'ю 2-закріплювати уявлення про трудові зобов'язання - членів сім'ї 3-виховувати.

Тато, мамо, Я – здорова родина. Спортивна розвага.Спортивна розвага Тато, мамо, я – здорова сім'я! Мета та завдання: Урізноманітнити форми роботи з сім'єю з фізичного виховання.

Коли на сімейному святі стіл вже перестає викликати живий інтерес у гостей і господарів будинку, зазвичай йдуть у хід філософські теми і починаються глобальні політичні суперечки, але хтось при цьому зазвичай вже відчайдушно позіхає і коситься на горизонтальні площини, а то й зовсім на двері.

Що ж, значить, настав час переходити до активної програми урочистостей і старанно залучати всіх присутніх у веселі ігри. Виберіть такі, які будуть доречні саме сьогодні, зараз у цій компанії.

А ще краще – доручіть організацію розваг дітям. Вони здатні не лише допомогти мамі накрити на стіл, а й стати справжніми «зірками» сімейного свята. Головне – допомогти їм повірити у свої сили. Хто знає, може, для когось це стане початком по-справжньому зіркової кар'єри?

Раз два

Ця гра особливо хороша для чоловічої компанії - причому доречна і для дорослих, серйозних чоловіків, і для веселої дитини. Грають дві команди. Виграє та, що першою виконає завдання ведучого. Ведучий оголошує тему, наприклад: "За зростанням", учасники кожної команди повинні вишикуватися за зростанням (або з найменшого, або з найбільшого, за домовленістю). Далі йдуть: колір очей; поверх, де живемо; кількість літер в іменах; вік; розмір ноги тощо. Наскільки вистачить фантазії у ведучого.

Кораблі

З горіхової шкаралупи або звичайного паперу треба зробити кораблики та приклеїти до них трикутні вітрила. Кораблики пускаємо плавати у тарілці. Дуємо на них у різних напрямках. Можна провести змагання на найкрасивіший, найшвидшехідний, і навіть, на непотоплюваний корабель.

"Формула 1"

Така гра особливо доречна у компанії чоловіків-водіїв. Але не менш азартно грають у неї й дітлахи. Адже автоперегони – це по-справжньому цікаво!

Гравці сидять навколо столу, багаття або просто сідають навколо на підлозі. Мета – стати найкращим гонщиком «Формули-1». Для цього всього лише й потрібно, що запам'ятати дві прості команди:

1) Врум-м (звук машини, що проноситься).

2) І-і-і-і (звук гальм, схожий на писк).

Щоб запустити машину по колу, скажімо, за годинниковою стрілкою, той, хто грає, повертається до сусіда зліва і каже: «Врум-м». Той, до кого машина «приїхала», може:

2) Розгорнути її в особу «що прислав» сказати «і-і-і-і».

Тепер той, хто надіслав, повинен «їхати» вправо. Вибуває з гри той, хто:

1) "Пропускаючи" машину, повернеться до сусіда і скаже не "врум-м", а "і-і-і-і".

2) "Тормозя" машину, скаже замість "і-і-і-і" в обличчя "прислав" "врум-м".

Достатньо "покатавшись", можна вводити ліміт часу на відповідь. В результаті 2—3 водіїв, що залишилися «у грі», призначають «Шумахерами» і оббризкують чимось «підходящим» з напоїв, на розсуд (як відомо, у справжніх перегонах використовують шампанське).

Аукціон для жінок

Ведучий ставить якусь жіночу тему (наприклад, «квіти», «косметичні фірми», «елементи одягу», «прикраси»). Завдання учасників – називати у довільному порядку слова, які стосуються цієї теми. Той учасник, який назве останнє слово, одержує призове очко.

Жіноча логіка

Ведучий називає кілька предметів. Учасники повинні назвати предмет, зайвий у цьому списку, та пояснити своє рішення. За кожну правильну відповідь учасник отримує призове очко. Приклади завдань «Що зайве?»:

Забарвлення волосся хною, басмою чи фарбою для волосся. (Забарвлення фарбою, оскільки хна та басма - натуральні барвники)

Ванільні сухарі, панірувальні сухарі, сухарі з родзинками. (Панірувальні сухарі, тому що вони не є готовим до вживання продуктом)

Віскоза, бавовна, поліестер. (Поліестер, т.к. віскоза та бавовна - натуральні матеріали)

Туалетна вода, лосьйон, парфуми. (Зайвий лосьйон, оскільки він використовується в гігієнічних цілях, а туалетна вода та парфуми – як парфумерія)

Намітка, машинний рядок, оверлок. (Намітка, оскільки вона робиться вручну, решта – на швейній машині)

Нестандартні ситуації

Ведучий пропонує кожному учаснику складну ситуацію, з якої він має знайти оригінальний вихід. Учасники, які дали найцікавіші відповіді, одержують призове очко. Наприклад:

Ви довго готувалися до вечірки, спеціально купили ошатну сукню, щоб справити на всіх враження. Однак, коли ви прийшли, вбрання господині будинку виявилося як дві краплі води схоже на ваше. Що ж робити?

Ви чекаєте на приїзд батьків чоловіка. Щоб справити враження, ви вирішили приготувати щось особливе. Однак у вас нічого не виходить: — суп ви пересолює, жарке підгоряє, а пиріг схожий на підошву. Ви не встигаєте щось виправити, оскільки гості вже дзвонять у двері. Що ж робити?

Перед важливим побаченням ви пішли до перукарні. Внаслідок жахливої ​​помилки вам пофарбували волосся у зелений колір. До побачення залишається одна година. Що ж робити?

На свято ви прийшли у в'язаній сукні. Ви розмовляєте з солідним гостем і раптово помічаєте, що хтось зачепився гудзиком піджака за нитку вашої сукні і що далі він відходить, то більше вона розпускається. А розмова ще не закінчена. Що ж робити?

Учасник, який набрав найбільше очок, отримує приз.

Реготуха

Грає будь-яку кількість учасників. Усі учасники гри сидять за столом, якщо це вільний майданчик, утворюють велике коло. У центрі — ведучий із хусткою в руках. Він кидає хустку вгору, поки вона летить, всі голосно сміються, як тільки хусточка опиняється на столі або на землі — всі вщухають. Як правило, у той момент, коли хустинка торкнулася землі, починається «найсміх», ну а з найсмішніших береться «фант». Фантом може бути виконаний танець, пісня, розказані анекдот чи жартівливе «завдання».

Швабра

Для цієї гри потрібно чоловіків на 1 більше, ніж жінок. Гравці вишиковуються в шеренги навпроти один одного. Коли зазвучить мелодія, чоловіки «розхоплюють» жінок, а «зайвий»... танцює зі шваброю! Досить весело спостерігати, як той, хто програв, ніжно обіймає швабру. 18

Туфелька для Попелюшки

Гості поділяються на дві команди. У кожній вибирається капітан, причому обидва на якийсь час повинні вийти з кімнати. Команди сідають один проти одного, знімають по одній туфлі або черевику та кидають у центр на одну купу; можна покласти в купу також "зайве" взуття - використовуйте запаси, що зберігаються в шафі. Завдання капітана - швидше взути свою команду. Перемагає команда, яка перша опинилася у взутті.

«Пігмаліон»

Для цього конкурсу краще розділитись на команди: «хлопчики» та «дівчата», незалежно від віку учасників.

З повітряних куль різного розміру та форми «хлопчикам» потрібно за допомогою скотчу виліпити жіночу фігуру, а «дівчаткам» - зліпити скульптуру «ідеального» чоловіка.

Частина повітряних куль може бути вже надута. Крім того, необхідно запастись достатньою кількістю ненадутих куль та нитками. Цікаво використовувати для цієї гри повітряні кулі різних розмірів та форм.

Квітка

У грі беруть участь пари (чоловік та жінка). Крім того, необхідні пляшка (скляна або пластикова) та квітка (справжня чи штучна) для кожної пари.

Жінки затискають пляшки під пахвою, а чоловіки беруть квіти у зуби. Завдання кожної пари без допомоги рук якнайшвидше поставити квітку в пляшку.

Та пара, яка швидше за інших впоралася із завданням, отримує приз.

Як у тітоньки Ірини

Гравці за лічилкою обирають «тітоньку Ірину», яка виходить у центр хороводу. Хоровод береться за руки, ходить по колу і співає:

Як у тітоньки Ірини

Було семеро дітей,

Вони не пили, не їли,

Всі на тітоньку дивилися,

Разом робили так.

Тітонька Ірина зображує всякі гримаси, встає в немислимі пози (присідає на одній нозі, притискає коліна до підборіддя тощо). Усі граючі повинні точно повторити її жести та гримаси. Хто помилиться, неточно повторить позу тітоньки, той замінить її у центрі кола і сам показуватиме гравцям, що робити.

Ламбада

Гра дуже хороша у великій дитячій чи молодіжній компанії, але цілком застосовна і в тіснішому, але не менш дружному колі. Отже, всі встають по колу, потилицю один за одним. За командою ведучого кожен бере за талію того, хто стоїть, і всі разом роблять «рухи стегнами» вліво-вправо-назад-вперед. Найкраще, звичайно, проводити гру під музику! Далі завдання ускладнюється. Ведучий просить взяти за талію, що попереду стоїть через одного! Потім, як ви вже здогадалися, повторюються «рухи стегнами» вліво-вправо-назад-вперед. Потім завдання знову ускладнюється, тепер пропонується взяти за талію, що стоїть через дві людини попереду! Звісно, ​​рухи стегнами... Гра проводиться доти, доки «вистачить рук». Наприкінці гри, як правило, всі весело «завалюються» на підлогу!

Намиста

Бере участь у грі «чоловіча» половина компанії. Завдання почесне - виготовити прикраси для коханої жінки!

Макарони або прищіпки для білизни (а якщо є, то і черепашки, великі дерев'яні або пластмасові намистини) дуже зручно нанизувати на шнурки з твердими наконечниками. А вже як весело піднести найкращу прикрасу його щасливій володарці! Не завадить при цьому невелика фотосесія — потім буде, що згадати!

Руки на стіл!

Охочі брати участь у грі сідають щільно один до одного по один бік столу. Вони отримують якийсь дрібний предмет (монету, гудзик, горіх), опускають руки під стіл і починають непомітно передавати цей предмет із рук до рук. Ведучий сідає з іншого боку столу. Вибравши момент, він раптово командує: «Руки на стіл!» Усі повинні негайно покласти руки на стіл долонями вниз. Щоб не видати того, хто тримає монету (затиснувши її між пальцями), решта гравців теж тримає долоні «човником», міцно стиснувши пальці. І все ж ведучий може вгадати, у кого і в якій руці монета (по ненавмисному стукоту монети об стіл, за надто напруженими і уповільненими рухами тощо). На вимогу ведучого гравець повинен показати цю руку. Якщо ведучий вгадав, цей гравець змінює ведучого. Якщо не вгадав, гра повторюється. Головне правило: хто впустить або в небезпечну хвилину викине предмет, що передається, той стає ведучим.

"Футбол" пушинкою

Дві команди сідають із протилежних сторін столу. Стіл ділиться навпіл - як правило, на складних столах є лінія середини. Якщо її немає, то лінію можна намітити дрібною на скатертині або ниткою (щоб вона натягнулася, зв'яжіть її кінці під столом).

На цю середню лінію кладуть «м'яч» — пташине пір'їнка (цілком підійде також легка грудочка вовни, вати, поролону). Гравці обох команд одночасно починають дмухати на «м'яч», намагаючись здути його зі столу на половину «противника». Команда, якій це вдалося, "забиває гол" у ворота "противника".

Гра знову починається із середньої лінії і ведеться до обумовленої кількості голів.

Інвентаризація

Ведучий розсипає на столі штук 20—25 заготовлених заздалегідь різних дрібних предметів: горіхи, значки, олівці, монети, шпильки тощо. Всі дивляться на них уважно одну хвилину, а потім ведучий приховує все це майно газетою. Тепер всі, хто грає по черзі, називають по одному з предметів, не повторюючи вже названого. Хто не зміг зробити це за 5 секунд, той вибуває із гри. Останній невибув — переможець. Ведучому бажано мати алфавітний список предметів та відзначати ті, що вже названі.

Що змінилося?

Бажаючому перевірити свою спостережливість і пам'ять запропонуйте уважно подивитися на тих, хто сидить, потім вийти на 1-2 хвилини. Запрошуючи ведучого знову увійти, ті, що залишилися в кімнаті, повинні зберегти все як і раніше, крім 5-7 змін, про які всі домовляться. Наприклад, можна переставити вазу на столі, двом сидячим помінятись місцями, зберігши колишні пози, можна комусь трохи змінити зачіску, зняти значок і т. д. Ведучий, повернувшись до кімнати, намагається виявити якомога більше змін. Потім йде водити той, чия зміна була помічена раніше за інших.

Гра в шаради

Шарада - це загадка, в якій задумане слово треба відгадати частинами, причому кожна частина сама є цілим словом, наприклад: слід - досвід, пара - вус. Гра в шаради можна трохи спростити: частини слова вже дано, і треба скласти з них ціле слово. Заздалегідь напишіть на листках слова, складові шарад: слід, пара, досвід, вус, пас, порт, підлога, куль, оса, туру, сіно, газ, вал, ялина, док, яр, лад, марка, миша, вага, як точка. Покладіть листки з цими словами на стіл без певного порядку. Нехай кожен бере ті два слова, які становитимуть шараду. Хто набере більше слів-шарад, той переможець.

П'ять точок

Особливо добре грають у цю гру діти. Складіть стопкою однакові аркуші паперу та проколіть їх наскрізь голкою у п'яти місцях. Кожен учасник гри отримує листок і відзначає на ньому проколи крапками. Потім робить малюнок будь-який, але так, щоб лінія малюнка пройшла, не перериваючись, через п'ять точок. Це змагання у вмінні малювати, а й у кмітливості, багатстві фантазії.

Повтори та додай

Домовляються називати слова на певну тему, наприклад, назви ігор. Перший гравець називає: хокей. Другий повторює: хокей і додає: шашки. Третій каже вже три слова: хокей, шашки, шаради. Зрештою, хтось не зможе повторити, без помилки цілу низку слів (хокей — шашки — шаради — кросворд — цятки — лапта — бадмінтон — третій зайвий — жмурки...). Цей гравець вибуває, а спробу повторює наступний по черзі. Перемагає той, хто сказав найдовшу низку слів. Організатору гри бажано вести запис званих слів по порядку стовпчиком і слідкувати за дотриманням порядку слів під час повторення. Ця гра хороша і тим більше, що допоможе вам колективно згадати багато хороших ігор. У деякі з них можна відразу зіграти.

Риба, звір, птах

Гравці розсідають по сторонах кімнати. Вибирають ведучого. Він проходить повз них, повторюючи три слова: «Риба, звір, птах...» Раптом зупиняючись перед кимось, він голосно вимовляє одне з цих слів, наприклад, «птиця». Граючий повинен негайно назвати якогось птаха, наприклад «яструб». Не можна зволікати та називати тих звірів, риб чи птахів, які вже були названі раніше. Той, хто позіхається чи відповість невірно, платить фант, а потім «викуповує» його — читає вірші, співає тощо.

Приз із секретом

Для цієї гри вам знадобиться велика коробка, листівки за кількістю учасників, призи на кожного учасника. Розріжте кожну листівку навпіл. На звороті однієї із половинок напишіть назву призу, а на другій половинці напишіть завдання. Завдання можуть бути такими:

Заспівати пісню

Розповісти вірш

Поставити цікаве запитання

Розповісти веселу історію

Загадати загадку

Висловити побажання

Заспівати з кимось дуетом

Сказати фразу, афоризм для роздумів

Якщо у вас багато учасників гри, ви можете двічі написати одні й самі завдання або придумати інші. Половинки листівок із завданням складіть у коробку, а половинки листівок із назвою призів покладіть на видні місця у приміщенні, де проводиться гра. Запропонуйте кожному присутнім взяти з коробки половинки листівки із завданням та по черзі виконати те, про що написано у листівці. Після виконання завдання гравець шукає у приміщенні другу половинку своєї листівки, де написано назву заслуженого ним призу. Коли половинку буде знайдено і половинки листівки співпадуть, ведучий повинен вручити цьому гравцю приз, позначений у листівці.

Кря кря!

Усі сідають у коло на стільці або просто на підлогу. Чоловік, у якого зав'язані очі, сідає посередині, у нього в руках подушка. Після того, як йому зав'язали очі, всі міняються місцями і дотримуються тиші. Ведучий намагається намацати подушкою чиїсь або коліна, потім кладе подушку на ці коліна і каже: «Кря-кря!» Гравець, у якого на колінах лежить подушка, повинен йому також відповісти (при цьому дозволяється змінювати голос). Ведучий повинен визначити за голосом гравця та назвати його ім'я. Йому дається 3 спроби. Якщо ведучий вгадав, вони міняються місцями.

Історія з шапки

Усі пишуть на окремих листочках, кожен — одне слово на свій вибір. Листочки збираються і перемішуються у шапці. Потім усі беруть із шапки по одному листочку і читають його про себе. Суть гри: розповісти зв'язкову історію, використовуючи слова із шапки. Перший гравець починає зі слова: «Одного разу...» і вигадує пропозицію зі словом, яке він витяг. Другий продовжує і таке інше. Історії виходять дуже смішні та згадуються потім не раз!

Музичні інструменти

Розділіть усіх на кілька команд по 2-3 особи. Кожна команда отримує листок з назвою музичного інструменту і має зобразити гру на ньому, доповнивши її звуками та рухами. Групі надається хвилина для підготовки. Потім, одна одною, групи представляються, інші ж вгадують інструменти.

Кожному з двох співрозмовників дайте 10 горіхів, тему для розмови та скажіть, що треба спілкуватися парами, розповідаючи та задаючи запитання на тему, але не називаючи слова «я». Коли один із пари вимовить слово «я», його співрозмовник забирає один горіх. Той, у якого через 5 хвилин виявиться найбільше горіхів, стає переможцем.

Шедевр

Знадобляться олівці, крейда, липка стрічка та великий аркуш паперу. Кожній команді дайте набір олівців. У різних кінцях кімнати прикріпіть до столів або стіни по аркушу паперу так, щоб не бачили суперники. Кожен гравець отримує лише одну частину завдання (опис малюнку). Кожен вибирає собі місце на папері, і всі починають малювати одночасно.

Наприклад:

1. Чоловік у блакитних штанях...

2. ...сильно плаче...

3. ...смугасту іграшку в руці...

4. ...плаче сильно...

5. ...на вулиці під кленом...

1. Дитина в колясці...

2. ...тримає пляшку із соком...

3. ...п'є кока-колу...

4. ...читає книгу...

5. ...у бурхливому морі...

Собаки та півні

Гравці сідають у коло. Ведучий дає кожному назву міста. Потім каже: «Я чув, що в місті... собаки кукурікають, а півні гавкають». Гравець, чиє місто було названо, відповідає: «Ні, добродію, у місті... собаки не кукурікають і півні не гавкають. Місто, в якому собаки кукурікають, а півні гавкають, називається...». Гравець, чиє місто було названо, відповідає так само. Якщо хтось відповідає не відразу чи плутається, він дає заставу. Коли застав набирається багато, їх викуповують, виконуючи завдання ведучого.

Міни

Із зав'язаними очима потрібно дійти до призначеного місця, не зачепивши розставлених предметів (взуття, годинник, посуд та ін.). Якщо хочете розвеселити учасників, вдруге чи втретє, коли всі вже бачили, що за предмети лежать на підлозі, попросіть когось зняти годинник і покладіть їх. Потім зав'яжіть учасникам ока і замініть годинник... яєчною шкаралупою, поклавши її так, щоб з більшою ймовірністю на неї настав. Складно передати почуття людини, яка знає, що на ігровому полі є годинник і чує хрускіт під власною ногою.

Пострибунчики

Візьміть велику пусту картонку для яєць. На денці кожного заглиблення напишіть числа від 1 до 30. Покладіть картонку-мішень на підлогу. Розбийте гравців на 2 команди. Проведіть лінію за півтора-два метри від мішені і дайте кожній команді 4—5 кульок. Мета - потрапити в комірки і набрати якомога більше очок, але кулька повинна один раз ударитися об підлогу, перш ніж потрапити в ціль.