Безпосередня дитина. Сім головних чеснот TV-зірок. Безпосередність у дорослих

Багатьом батькам знайома ситуація, коли милий дитячий белькіт переставав бути таким, і доводилося червоніти, вибачатися і швидше тікати від свідків вашої ганьби. Як же впоратися з дитячою нетактовністю та звичкою говорити що думаєш?

1. Повірте, що дитяча безпосередність відбувається через брак досвіду, нерозуміння правил дорослого життя, невміння дитини передбачити наслідки та реакцію інших людей. Тому постарайтеся не лаяти малюка, не кричати "Ти мене ганьбиш!", а спокійно і докладно роз'яснювати недоречність його слів.

2. Навчіть дитину говорити пошепки. Але поясніть, коли це доречно, а коли неввічливо робити так.

3. Розмовляйте про правила поведінки у суспільстві, заохочуйте спроби подивитися на ситуацію очима інших людей. За допомогою казок, історій, реальних прикладів дайте зрозуміти, що деякі слова можуть бути неприємними, незважаючи на їх правдивість. Але не чекайте, що дитина одразу засвоїть урок.

4. Пограйте у “обзивалки”. Нехай дитина скаже вам щось образливе, а ви, за згодою дитини, теж якось обзовіть її. А потім обговоріть, чи це дійсно було прикро і чому.

5. Щоб відчути різницю, кажіть один одному добрі, приємні слова. Своїм прикладом навчайте дитину відшукувати такі слова, підбирати різноманітні та точні компліменти.

6. Знайомлячи малюка з навколишнім світом, батьки нерідко вказують пальцем різні предмети. До якогось віку це єдиний спосіб переконатися, що дитина зв'яже потрібний об'єкт із вашими словами. Але як тільки ви навчитеся розуміти один одного, позбавтеся звички показувати на все пальцем. Тому що коли дитина покаже пальцем на перехожого і закричить: "Дивися, який товстий дядько", вам залишиться лише провалитися крізь землю.

7. Придумайте разом із дитиною кодове слово, яке означатиме, що розмова зараз недоречна.

8. Спочатку багато дорослих сміються з дитячої безпосередності, що заохочує дитину говорити так і далі. Але коли малюк мимоволі образив іншу людину, а батькам весело – це ще й дуже поганий приклад нетактовності. Тому якщо дитина образила іншу людину – висловіть жаль, вибачтеся перед тим, кого образили (якщо це доречно). І не варто у присутності дитини переказувати кумедну історію родичам.

9. Не повинно бути прірви між поведінкою в гостях та вдома. Якщо в ресторані дитина запитує дзвінким голоском: "Чому не можна вилизати тарілку, ти ж вчора так робила?", варто задуматися, чиїм вихованням слід зайнятися.

10. Вічна порада батькам – стежте за собою і тим, який приклад ви подаєте. І, між іншим, лаяти чи виховувати дитину при сторонніх – це теж нетактовно по відношенню до неї.

Ви були в ситуації, коли милий дитячий белькіт переставав бути таким, і доводилося червоніти, вибачатися і швидше тікати від свідків вашої ганьби. Як же впоратися з дитячою нетактовністю та звичкою говорити що думаєш?

Повірте, що дитяча безпосередність відбувається через брак досвіду, нерозуміння правил дорослого життя, невміння дитини передбачити наслідки та реакцію інших людей. Тому постарайтеся не лаяти малюка, не кричати "Ти мене ганьбиш!", а спокійно і докладно роз'яснювати недоречність його слів.

Навчіть дитину говорити пошепки. Але поясніть, коли це доречно, а коли неввічливо робити так.

Розмовляйте про правила поведінки у суспільстві, заохочуйте спроби подивитися на ситуацію очима інших людей. За допомогою казок, історій, реальних прикладів дайте зрозуміти, що деякі слова можуть бути неприємними, незважаючи на їх правдивість. Але не чекайте, що дитина одразу засвоїть урок.

Пограйте в "обзивалки". Нехай дитина скаже вам щось образливе, а ви, за згодою дитини, теж якось обзовіть її. А потім обговоріть, чи справді це було прикро і чому.

Щоб відчути різницю, говоріть один одному добрі, приємні слова. Своїм прикладом навчайте дитину відшукувати такі слова, підбирати різноманітні та точні компліменти.

Знайомлячи малюка з навколишнім світом, батьки нерідко вказують пальцем різні предмети. До якогось віку це єдиний спосіб переконатися, що дитина зв'яже потрібний об'єкт із вашими словами. Але як тільки ви навчитеся розуміти один одного, позбавтеся звички показувати на все пальцем. Тому що коли дитина покаже пальцем на перехожого і закричить: "Дивися, який товстий дядько", вам залишиться лише провалитися крізь землю.

Придумайте разом із дитиною кодове слово, яке означатиме, що розмова зараз недоречна.

Спочатку багато дорослих сміються з дитячої безпосередності, що заохочує дитину говорити так і далі. Але коли малюк мимоволі образив іншу людину, а батькам весело - це ще й дуже поганий приклад нетактовності. Тому якщо дитина образила іншу людину - висловіть жаль, вибачтеся перед тим, кого образили (якщо це доречно). І не варто у присутності дитини переказувати кумедну історію родичам.

Не повинно бути прірви між поведінкою в гостях та вдома. Якщо в ресторані дитина запитує дзвінким голоском: "Чому не можна вилизати тарілку, ти ж учора так робила?" , варто задуматися, чиїм вихованням слід зайнятися.

Вічна порада батькам – стежте за собою і тим, який приклад ви подаєте. І, між іншим, лаяти чи виховувати дитину при сторонніх – це теж нетактовно по відношенню до неї.

Дитяча щирість і безпосередність часом піднімають настрій на цілий день, а з їхніх висловлювань давно можна було б написати не одну чудову збірку.

Ми зібрали кілька чудових висловлювань із діалогів із дітьми, які нікого не залишать байдужим.

• Сестра робить біологію:
  – Які тварини ведуть нічний спосіб життя?
  - Погугли.
  - Ні, погуглей я не знаю.

• Іван (6 років):
  - А ти мені покажеш руїни Радянського Союзу, чи там уже все прибрали?

• Кажу Феді (3,5 роки):
  - Федь, а ти скоро дядьком будеш.
  Побачивши нерозуміння в очах дитини, пояснюю:
  - У Роми (старша дитина) скоро донечка народиться, а ти станеш дядьком. Будеш дядько Федір.
  Дитя з повним жахом у власних очах:
  - Я тепер з котом і собакою житиму в селі?! Один?

• Маленька дитина:
  - Мамо, хочу на день народження тампон!
  Мати:
  - А ти знаєш, що таке?
  Дитина:
  - Ні, але по телевізору кажуть, що якщо у тебе є тампон, то ти можеш ходити на пляж щодня, кататися велосипедом, бігати і взагалі робити все, що тобі подобається, і ніхто нічого не помітить.

• Під вікном щось дзвінко гримнуло, і одразу ж радісно полетів крик:
  - Мамо, мам, я живий!
  - І чого ти радієш?! - обурено відповів жіночий голос.

• Дружина притягла дітям з Макдональдса Хеппі Міл. Там іграшки Енгрі Бердс. А син (3 роки) дуже їх обожнює. Не розкриваючи коробку, дивовижно дивиться на яскраві картинки, намальовані на ній, з байдужістю до її вмісту. Дружина:
  - А поцілувати?
  Син, не оглядаючись на матір, ніжно цілує коробку.

• Ми з дружиною сперечаємося. Донька (11 років) видає:
  - Тату, радуйся, що в тебе така дружина. А ти, мамо, радуйся, що в тебе такий чоловік. Бо вийшла б ти заміж за алкоголіка.

• - Дімо, а чому ти хочеш, щоб у тебе народилася сестричка?
  Діма (4 роки 2 місяці):
  - Тоді хоч хтось у нас у домі буде слухняний.

• Дитина, розглядаючи наш весільний альбом:
  - А із «заміжня» назад вийти можна?

• Приготувала обід, чоловік на кухні, говорю синочку:
  - Іди, тато погодує.
  Побіг, повернувся за секунду. Запитую:
  - Що, тато не годує?
  А малюк мені:
  - Мамо, він не може, він сам харчується.

• Кажу трирічному синові:
  - Обережно, у розетці кусь!
  Шестирічна донька додає:
  - А по-науковому – різниця потенціалів.
  І навіщо я її так рано читати навчила?

• Кирич катає Макса на машинці по дому. Макс описав.
  - Мамо, терміново дай ганчірку, витік бензину!

• Женя (4 роки):
  - Мамо, можна я погуляю звідси і дотуди?
  - У російській мові немає слів «звідси» і «дотуди».
  - А доки є?

• Сестренка в саду, побачивши метелика, питає у мами:
  - Мамо, це хто?
  - Метелик.
  - А де дідок?

• Син (7 років) приймає ванну, чую – кричить:
  - Мамо, принеси мені шампунь.
  – Я ж дала тобі шампунь.
  - На ньому написано «для сухого волосся», а я вже намочив!

• Мишко влітає на кухню таким зголоднілим гусаром:
  - Батько! Налий мені чаю!
  - А що треба додати, синку?
  - Цукор!

• Єгорка (3,5 роки) гостював у дідуся з бабусею. Забравши його додому, питаю:
  - Ти їсти не хочеш? Нагодував тебе діда?
  - Не хочу. Мене діда нагодував не знаю чим, але я дуже добре поїв.

• Племінниця цього року пішла до 1 класу.
  - Милоно, що тобі в школі найбільше сподобалося?
  - Пюре з котлетою.

• Аліна (3 роки 9 місяців) увечері:
  - Мамо, не хочу в садок. Хочу краще до школи чи на роботу, - мрійливо: - А найкраще заміж!

• Алеся (3 роки):
  - Мамо, а Соня не хоче йти до мене в гості.
  - А що, ти її запрошувала?
  Розгублено:
  - Ні…
  Пауза. Раптом - з диким ревом і схлипуваннями:
  - Я забула!

• Син (4 роки) сидить за столом, їсть і розмірковує:
  - Я добре їстиму, і в мене буде велика попа!
  - А навіщо вона тобі така?
  - Щоб в унітаз не провалюватися!

• Запитав племінника:
  - Скільки років твоєму батьку?
  - Шість.
  - Як це шість?
  - Ну, він же став татом, тільки коли я народився.

Наталія Капцова

Час на читання: 5 хвилин

А А

Не раз усі ми чули вираз – «Вчіться у своїх дітей!», але мало хто всерйоз замислювався – а чого, насправді, можна навчитися у наших малюків? Ми, «примудрені життям», батьки, навіть не здогадуємося, що власні діти можуть дати нам кратно більше, ніж усі психологи, разом узяті — достатньо прислухатися і придивитися до них уважніше.

1. Найголовніше, чому можуть навчити нас наші малюки – жити сьогодні . Не в якомусь минулому, що відійшло в забуття, не в ілюзорному майбутньому, а саме тут і зараз. Причому не просто жити, а насолоджуватися цим «сьогодні». Подивіться на дітей – вони не мріють про далекі перспективи і не страждають про минулі дні, вони щасливі, навіть якщо умови їхнього життя залишають бажати кращого.
2. Діти не вміють любити за щось – вони люблять за те, що ми є. І від щирого серця. Безкорисливість, відданість і наївність живуть у них гармонійно та всупереч усьому.
   
   
3. Діти – психологічно гнучкі істоти. Цієї якості не вистачає дуже багатьом дорослим. Діти легко пристосовуються, підлаштовуються під ситуацію, переймають нові традиції, навчають мови та вирішують проблеми.
4. Серце маленької людини навстіж відкрито світу. І (закон природи) світ у відповідь відкривається йому. Дорослі ж, замикаючись у собі на сто замків, цього практично не здатні. І чим більше образ/зрад/розчарувань, тим міцніші замки і тим сильніший страх, що знову зрадять. Той, хто живе життя за принципом «Чим ширше розкриєш обійми, тим легше тебе буде розіп'яти», чекає від світу виключно негативу. Таке сприйняття життя повертається бумерангом. І ми не можемо зрозуміти – чому світ такий агресивний щодо нас? А виявляється, причина в нас самих. Якщо ми замикаємось на всі замки, викопуємо навколо себе рів з гострими кілками на дні і, для вірності, забираємося в вежу вище, то нема чого чекати, що в твої двері постукають, радісно посміхаючись.
   
   
5. Діти вміють дивуватися . А ми? А ми вже нічого не дивуємось, наївно вважаючи, що це підкреслює нашу мудрість. У той час як наші малюки із завмиранням серця, розкритими оченятами і відкритим ротом захоплюються першим снігом, що випав, струмком посеред лісу, трудягами-мурашками і навіть бензиновими розлученнями в калюжах.
6. Діти бачать у всьому лише позитив (Не беремо до уваги дитячі страхи). Вони не страждають від того, що не вистачає грошей на нові штори, що начальник лаяв за порушений дрес-код, що улюблений «хлопчик» валяється на дивані і не хоче допомагати мити посуд. Діти бачать біло в чорному та велике в малому. Вони радіють кожній хвилинці свого життя, використовуючи її по максимуму, вбираючи враження, розбризкуючи на всіх свій сонячний запал.
7. Діти безпосередні у спілкуванні. Доросла людина скута законами, правилами, різними звичками, комплексами, установками та ін. Дітям ці дорослі «ігри» не цікаві. Вони в лоб вам скажуть, що ваша помада, як у тій напівголій тітці біля дороги, що у вас товста попа в цих джинсах, і ваш суп пересолений. Вони легко знайомляться з новими людьми (будь-якого віку), не соромляться поводитися «як удома» в будь-якому місці – будь то квартира друзів або хол банку. А ми, пов'язані всім тим, що самі собі вигадували, боїмося говорити, що думаємо, соромимося знайомитися, комплексуємо через нісенітницю. Звичайно, повністю позбутися таких «оків» дорослій людині дуже складно. Але послабити їхній вплив (дивлячись на своїх дітей) – цілком під силу.
   
   
8. Діти та творчість – нероздільні. Вони завжди щось роблять, малюють, складають, ліплять і конструюють. А ми, заздрісно зітхаючи, теж мріємо ось так сісти і як намалювати щось шедевральне! Але не можемо. Бо «не вміємо». Діти теж не вміють, але їх це абсолютно не бентежить - вони просто насолоджуються творчістю. А через творчість, як відомо, йде весь негатив – стреси, образи, втома. Дивіться на своїх дітей та навчайтеся. Заблоковані дорослішанням творчі «канали» ніколи не пізно розблокувати.
9. Діти роблять лише те, що їм приносить радість – їм не властиве лицемірство. Вони не читатимуть нудну книжку, бо це модно, і не спілкуватимуться з поганими людьми, бо це «важливо для бізнесу». Діти не бачать сенсу у діях, які не приносять задоволення. Ми про це, дорослішаючи, забуваємо. Тому що є слово «треба». Але якщо придивитися до свого життя, неважко зрозуміти, що вагома частина цих «треба» просто висмоктує з нас сили, не залишаючи нічого натомість. І ми були б набагато щасливішими, ігноруючи «нехороших» людей, збігаючи від сатрапів-босів, насолоджуючись чашкою кави та книжкою замість прання/прибирання (хоч іноді) та ін. Будь-яке заняття, яке не приносить радості – це стрес для психіки. Тому слід або відмовлятися від такого заняття взагалі, або зробити так, щоб воно приносило позитивні емоції.
   
10. Діти вміють сміятися від щирого серця. Навіть крізь сльози. На весь голос і закинувши голову – невимушено та легко. Їх мають значення умовності, оточуючі й обстановка. А сміх від душі – це найкращі ліки для організму та психіки. Сміх, як і сльози, – очищає. Ви колись востаннє так сміялися?

Подивіться на своїх дітей та навчайтеся разом з ними - дивуватися і вивчати цей світ, отримувати задоволення від кожної хвилини, бачити позитивні сторони у всьому, прокидатися в хорошому настрої (діти вкрай рідко «встають не з тієї ноги»), сприймати світ без будь-яких забобонів, бути щирими, рухливими, ніколи не здаватися, не переїдати (діти вистрибують з-за столу, ледь насититься, а не з повним животом), не засмучуватися через дрібниці і відпочивати, якщо скінчилися сили.

Безпосередні люди - це, у найпоширенішому і загальноприйнятому тлумаченні, щирі, які йдуть своїм внутрішнім поривам, позбавлені, насамперед, навіть натяку на лицемірство і розважливість, представники людства. Але, звичайно, багато залежить від тлумача слова. Наприклад, Ф. М. Достоєвський стверджував, що безпосередня людина діяльна через свою тупість і обмеженість.

Багатозначний термін

Прикметник «безпосередній» під впливом різних чинників та часу видозмінювався, і в сучасній літературі, як і в розмовній мові, має два тлумачення. Одне пояснюється як «наступний відразу за чимось, без проміжних ланок». Наприклад, пряме, тобто безпосереднє начальство.

Друге поняття найчастіше існує у зв'язці «безпосередня людина», і відноситься до істоти розумної. І тут його значення має дуже широке місце для тлумачення, до того що термін може означати «святу простоту» чи дурість. І такий варіант має місце. Але ж не можна Наташу Ростову, один із символів безпосередності, назвати дурою.

Позитивність безпосередньості

Російська мова багата, у тому числі за рахунок великої кількості синонімів та можливостей тлумачення одного й того ж слова. Стосовно людини безпосередність можна розшифровувати як нехудожню і простоту, наївність і невимушеність, свіжість і розкутість. Простодушна довірливість, природність, прямота, натуральність і відвертість - усі ці риси підходять під це поняття. З переліченого, можна констатувати, що безпосередні люди - це дуже симпатичні представники людства. Але не так часто, що зустрічаються. По-перше, оскільки суспільство формує під себе людську особину, яка дорослішає і стає повноправним його членом, наступним нормам і правилам поведінки. По-друге, навіть живучи далеко від суспільства, важко зберегти свіжість душевних переживань, радощів і, особливо, сум'яття. Грубо кажучи, людина звикає до всього.

Безпосередність може бути дратівливою

Або ж натура має бути, дійсно, дуже багатою і сильною, щоб дозволити собі поведінку, позбавлену стереотипних рамок, і при цьому не виглядати смішно і шкода, у кращому сенсі – «милою дурницею», в гіршому до такої людини застосуємо афоризм «простота гірша» крадіжки».

Ще можливі такі приказки: «простий, як господарське мило», «це як брякне». Можна згадати фразу Л. Філатова «…я взагалі дитя природи, хоч погане, але дитя…». Тобто таких індивідів, яких доречно характеризувати подібним чином, у суспільстві соромляться. Безумовно, такт та почуття міри – необхідні показники вихованості людини. Але одне одному не завада. Можна вихованим та щирим у висловленні своїх почуттів. Головний показник – відсутність розважливості. Можна сміливо сказати, що безпосередні люди - це антиподи розсудливим, рефлексуючим (розмірковуючим, зважуючим), котрі живуть за принципом «сім разів відміряй, один відріж» особинам.

Природний період природної безпосередності

Є, і завжди була категорія людства, яка живе за принципами безпосереднього сприйняття світу та поведінки у ньому. Це, звичайно, діти. Їм дозволено багато. Дитяча безпосередність, зазвичай, мила. Оспівана К. Чуковським у книзі «Від 2-х до 5-ти», вона на довгі часи залишалася прикладом дитячої вседозволеності. Але реакція дорослих, зазвичай, завжди однакова. Малюків смикають, пояснюють, що «правду-матку різати» не можна. Якщо цього не робити, а постійно розчулюватися зухвалості дитини, з неї виросте хам. Хоча його можна назвати егоцентриком. У будь-якому випадку, до останніх не застосовується поняття «безпосередні люди». Це - моральні виродки, здатні отруїти життя оточуючим.

Чарівна безпосередність

Хочеться відзначити, що риса характеру, що описується, найбільше доречна для жіночого вигляду. Представницю слабкої статі безпосередність (якщо вона не награна, що шалено дратує) робить чарівною, чарівною та бажаною. Особливо вона цінується розумними, порядними чоловіками, що відбулися, здатними оцінити щирість поведінки.

Прикладом може бути поведінка Тетяни Ларіної на «ярмарку наречених». Вона була безпосередня у своїй байдужості до того, що відбувається, а «…між тим, як око з неї не зводить якийсь важливий генерал…». І на запитання «що означає безпосередня людина?», насамперед, хочеться відповісти, що без «другого дна», пане чи пані, з якими дуже легко, приємно і завжди радісно спілкуватися. А багато таких чи мало в оточенні - залежить, насамперед, від душевних якостей та переваг самої людини.