Чи варто заохочувати дитину за добрі оцінки. Чи платити дітям гроші за хороші оцінки у школі чи ні? Як заохочувати дитину за хорошу поведінку

А сьогодні поговоримо про заохочення дитини. Ну що ж почнемо...

Якщо розібратися і добре подумати, то навчання для дітей аналогічне роботі для дорослих. Батьки одержують за свою працю матеріальну винагороду, а діти? Чи треба їх заохочувати за добрі успіхи у школі? Розгляньмо три версії батьків.

3 головні твердження батьків

Версія №1
Заохочення за навчання з раннього віку – тільки псувати. Нехай привчаються, що не за все в житті платиться, більшість справ робиться просто так, з поваги чи дружби. А то ще виросте такий грошовий здирник і буде потім права качати: ось не зробите мені так, то я не намагатимуся.

Версія №2
Якщо дитина показує дуже хороші результати, можна і заплатити. Або якось інакше відзначити його успіхи. Можна відпустити довше погуляти, купити бажану річ у подарунок (для старших дітей), провести з дитиною цілий день, зводивши його до зоопарку або на атракціони (для школярів молодших класів), подарувати йому круту комп'ютерну гру тощо.

Версія №3
Звісно, ​​треба заохочувати за результати. А як же по іншому? Нехай привчаються, що хороша праця цінується, тоді й працюватимуть потім з подвійною енергією. Гроші - мірило успіху, нічого немає поганого в тому, щоб заслужено здобути нагороду. А дитина сама розпорядиться тим, що заробила. Адже якщо просто працювати «вхолосту» і нічого не мати за це, стимулу не буде.

Безперечно, всі три версії мають право на існування і кожна – свою правду. Батьки, які керуються першим принципом, не дозволять дітям розбалуватися, вимагаючи за кожну наступну оцінку все більшого заохочення.

Ті, хто дотримується другої версії, дадуть зрозуміти дитині, що не вся подяка виражається у грошах – часом це пов'язано з розширенням прав та меж повноважень.

Ті, хто висловився за третій варіант, навчать дітей ставити цілі та їх досягати. Тому всі три твердження корисні та правильні.

Нині ж розглянемо корисний метод виховання дітей.

Метод «батога та пряника»

У вихованні дітей корисно використовувати цей метод. Якщо інтерпретувати його до нашої теми, це означає, що дієвим має бути як заохочення, так і покарання. Коли дитина отримала одну низьку оцінку, її треба попередити, що вона робить неправильно і настав час виправлятися.

Якщо ваші слова були свідомо проігноровані – починайте діяти. Можна не видати чергові гроші на кишенькові витрати, позбавити дитини якогось задоволення, на яке він розраховував або змусити одразу вивчити урок та перевірити це.

Така батьківська позиція покликана показати дітям, що подібним чином у них проходитиме доросле життя: за помилки розплачуються, а наполеглива праця приводить до успіху.

Особливо добре, якщо буде взаємодія між учителем та батьками. Дитина систематично погано поводиться, пропускає заняття чи робить домашнє завдання – звідси робиться запис у щоденнику, і навіть надходить дзвінок додому. І батьки вживають заходів, щоб повернути своє чадо у правильне русло. Аналогічно має бути повідомлення про хороші події: запис у щоденник — і чергове заохочення.

Якщо в сім'ї кілька дітей, то подібна реакція батьків на дію старшого брата чи сестри допоможе первісткам спочатку зрозуміти, що їм самим вигідніше поводитися правильно, не запускати процес навчання.

І так... Підіб'ємо підсумок!

Особисто моя думка, то віддача від доброго вчення має бути як від батьків, і від вчителя. Це надає великого стимулу і потягу до вчення.

Але, батькам не варто зловживати лише подарунками і грошима. Потрібно розподіляти. Наприклад: отримав 5 за відповідь біля дошки. Молодець! Зараз ми візьмемо що-небудь смачненьке і відзначимо цю подію.

Мова грошей - одна з тих, які сучасні діти вчать швидко і абсолютно без примусу. Практика видачі кишенькових грошей, заохочення доброї поведінки карбованцем або подана бабусею до дня народження кругленька сума - все це дозволяє дитині швидко зрозуміти зиск свого особистого матеріального благополуччя. Тому, коли батьки з метою мотивації дитини до навчання починають заохочувати «п'ятірки» та «четвірки» готівкою, школяр швидко звикає до нового способу «заробити».

Баш на баш

Принцип ринкових відносин щодо шкільних успіхів досить простий: за кожну хорошу оцінку або за успішного завершення чверті/півріччя дитина отримує певну суму готівкою. Відрахувати купюри дорогому чаду раз на тиждень або раз на чверть для багатьох батьків набагато простіше, ніж витрачати щодня дорогоцінні вечірні години на перевірку домашнього завдання, обговорення шкільного проекту або контроль, чи займається дитина навчанням після школи в принципі.

Проте обґрунтовують свої дії мами та тата здебільшого не власною лінню чи нестачею часу, а сучасним особливим ставленням до процесу навчання та мотивації. Логіка проста. Дорослі працюють і одержують за це зарплату. Зарплата – основна мотивація для багатьох, особливо коли робота складна і не приносить особливої ​​радості. Дитина вчиться - це її головна «робота», і отримувати за успіхи у ній винагороду так само природно, як отримувати зарплату. Крім цього, у школі діти повинні готуватися до дорослого життя, а у дорослому світі гроші відіграють величезну роль. Чим успішніший бізнесмен, тим більше він заробляє. Чим професійніший співробітник, тим більше йому платять. Чому ж дитині не заробляти на добрих оцінках?

Інший аспект подібного підходу до мотивації школярів: яка сума буде необхідною та достатньою, щоб дитина дійсно захотіла її «заробити» і докладала більше зусиль у навчанні? А з іншого боку, щоб ця сума не була б тягарем для батьківського бюджету? Або інший приклад: а чи всі п'ятірки мають однакову «вагу»? І з фізики, і з фізкультури? Зазвичай, у сім'ї це вирішується індивідуально. Важливо, переходячи на ринкові відносини, відразу обговорити весь прайс з дитиною. Щоб потім не було несподіванок, якщо підліток раптово прийде із запитанням: «Мам, а скільки накинеш за п'ятірку за піврічну контрольну з математики?».

Фахівці ж стверджують, що використання грошей у педагогічному плані - докорінно неправильне рішення. Підвищення «виплат» у разі шкільних успіхів та «урізання» кишенькових грошей у разі невдач порушує як процес навчання, так і формування здорового ставлення до грошей. Грошова винагорода не може замінити участь батьків у освітньому процесі. Для дітей важливий не тільки результат (оцінка та винагорода), а й сам процес: навчання та активна участь батьків у ньому, їхня увага до того, що відбувається з ними у школі. Навіть звичайна розмова чи обговорення з батьками теми майбутнього твору, творчого проекту чи незрозумілого матеріалу допомагає дитині «розставити по поличках» ту купу знань, що намагаються передати їй вчителі. А, наприклад, пояснення принципу сполучених судин у виконанні тата та підсобних ємностей на кухні запам'ятається швидше та краще, ніж десять разів прочитаний параграф у підручнику.

Заохочувати дитину за хороше навчання треба обов'язково. Це дасть школяреві мотивацію, подарує йому впевненість у своїх силах. Крім того, так батьки можуть висловити свою гордість за сина чи дочку.

Як заохотити дитину за хороше навчання

Заохочувати дитину за навчання можна у різний спосіб. Хтось із батьків хвалить за кожну позначку, хтось переходить із дитиною на грошові відносини та платить за хороше навчання. Деякі батьки купують дорогі речі, які дитина попросить, а хтось відправляє сина чи дочку на добрий відпочинок за кордон. Способів заохотити дітей існує багато, у кожного такого способу знайдуться і позитивні якості, і негативні.

Заохочення грошима

Грошові заохочення за хороші оцінки відомі багатьом сім'ям. Батьки оплачують дитині отримання четвірок і п'ятірок або платять якусь певну суму за хороші оцінки в чверті. Це справді підвищує мотивацію дитини, вона починає краще намагатися під час уроків, підвищується його успішність і поліпшується поведінка у шкільництві. Такі батьки вважають, що навчання у школі служить для дитини роботою, а за хороше виконання роботи належить премія.

Ця думка справді справедлива, але треба пояснювати такій дитині, що вона вчиться не для вчителів, батьків і не заради грошей, а для себе. Корисно пояснювати йому, навіщо знадобляться отримані знання. Тоді мотивація дитини не буде обмежена лише бажанням заробити. Крім того, у таких дітей може проявлятися не просто мотивація отримати хорошу оцінку, а залежність, коли вони ходять до школи навіть з температурою або змушують себе вчити нелюбимий предмет за всяку ціну, аби їм не поставили погану оцінку. А в деяких школярів, яким платять батьки, проявляється прагнення до обману та скритності, відстороненість від однокласників, замкнутість.

Дарувати подарунки - це також одна з давніх батьківських традицій для заохочення школярів. Вона досить ефективна як мотивації учня, так висловлення батьківської подяки і похвали за хороше навчання. Коли учень знає, що йому пообіцяли якусь хорошу річ, яку він давно хотів – комп'ютер, велосипед, планшет чи телефон, він починає намагатися закінчити рік із хорошими оцінками. Часто таким подарунком стає дозвіл або відпочинок там, куди дитина хоче вирушити. Але треба домовитися з дитиною на щось приємне їй, щоб вона справді хотіла це отримати, а також обговорити всі умови такої угоди заздалегідь. Дуже важливо, щоб батьки обов'язково виконали цю обіцянку, а не чіплялися в останній момент до якоїсь дрібниці і не скасовували свого рішення. Інакше у дитини може зникнути будь-яка мотивація до навчання.

Заохочення дітей – дуже ефективний спосіб виховання, що є додатковим стимулом хорошого поведінки. Ось чому необхідно використовувати різні форми похвали.

Але батькам слід обережно підходити до заохочення, оскільки їх надлишок може негативно позначитися на формуванні дитячої особи. Як же правильно заохочувати дитину та за що хвалити не варто?

Психологи уточнюють, що захвалювання дітей найчастіше призводить до появи таких неприємних рис характеру, як примхливість, егоїзм, інфантильність. Деякі мами та тата не бачать різниці між заохоченням та матеріальною нагородою, прагнучи заручитися дитячою послухом за допомогою грошей.

Отже, похвала може стати як корисним, і шкідливим «інструментом» виховання.

Оволодіти мистецтвом заохочення вам допоможуть кілька простих правил, засвоївши які, ви зможете уникнути безлічі виховних помилок.

Чим можна заохочувати дитину?

Насправді існує багато форм схвалення малюків, які працюють ефективно залежно від конкретних ситуацій. Які способи заохочення виділяють психологи?

1. Широко використовуваний і найпоширеніший метод заохочення - звичайна похвала, що передбачає словесний вплив. Просто кажучи, за хорошу поведінку дитини хвалять, її дії схвалюються, підтримуються батьками.
2. Ще один ефективний спосіб - ласка, до якої відносять поцілунки, обійми, ніжні погладжування по спині або голові. Часом вони важливіші і набагато ефективніші, ніж звичайні слова. Така форма заохочення найчастіше застосовуються до маленьких дітей.
3. Цікавим способом мотивуючого заохочення є додатковий час для спільних розваг чи ігор. Його часто застосовують у тому, щоб від дітей необхідного вчинку. Наприклад: «Ми підемо на ігровий майданчик, як тільки ти забереш у кімнаті».
4. Якщо діти добре поводяться, допомагають дорослим, їх можна заохотити, розширивши права і знявши заборони на будь-які дії. Наприклад, школярам дозволяють лягати спати на півгодини-годину пізніше за добрі позначки.
5. Мотивують дітей на потрібні вчинки іграшки, солодощі та інші винагороди. Однак до такого способу варто ставитися з обережністю, оскільки багато дітей починають вимагати матеріальний стимул за кожен свій вчинок.

Найкращий ефект можна досягти, використовуючи різні способи заохочень залежно від віку малюка, його психологічних особливостей.

Батьківські помилки під час заохочення дітей

Ми вже говорили, що необдумане застосування похвали здатне нашкодити як самій дитині, так і вашим стосункам із нею. Перевірте, чи не повторюєте ви під час спілкування з малюком такі помилки.

1. Іноді діти поводяться добре лише у присутності інших людей, бажаючи отримати нагороду чи справити враження. Часто це відбувається через надмірне захвалення батьками та бабусями: «Ти найрозумніший хлопчик на світі!»
2. Маленькі маніпулятори зростають у тих сім'ях, у яких дорослі намагаються «підкупити» дітей різними нагородами за будь-який добрий вчинок. Дитина поділилася з молодшою ​​сестричкою? Дорослі купують йому нову іграшку тощо.
3. Деякі батьки хвалять своє дитя, принижуючи при цьому переваги інших дітей. Наприклад: «У тебе малюнок набагато красивіший, ніж у Маші». Переважно порівнювати дитину з самим собою, вказуючи на те, що з кожним досягненням вона стає розумнішою, господарнішою.

Як заохочувати дитину за хорошу поведінку?

Щоб заохочення були щирими, доречними та правильно зрозумілими дітьми, потрібно правильно ними користуватися.

1. Будь-яка похвала має бути справедливою та відповідати дитячій поведінці. Так, не варто хвалити, задаровувати подарунками за природну у його віці поведінку: малюк вкотре одягнув кофтинку, зашнурував черевики тощо. І навпаки, обов'язково відзначайте важливі досягнення та значущі вчинки: дитина допомогла мамі донести сумку, намалювала гарний малюнок.
2. Переважно хвалити не самого малюка, а його добрий вчинок. Якщо дитина прибрала іграшки в дитячій, не варто казати: «Ти в мене розумниця». Скажіть краще: «Після прибирання твоя кімната стала такою чистою. До неї дуже приємно заходити». І не обробіться при похвалі загальними фразами, на кшталт: «Гарний малюнок». Позначте ті елементи зображення, які вам особливо сподобалися: яскраві квіти, дерево, що виглядає зовсім живим, веселі зайченята.
3. Часто дітям не потрібна похвала чи винагорода, для них важливо отримати задоволення від творчості чи нового досягнення. І тут батьки можуть озвучити почуття дитини і підтримати цим прагнення пізнання. «Я дуже рада, що ти навчився їздити велосипедом. Ти виглядаєш радісним та задоволеним своїм успіхом! Тепер ми кататимемося з тобою разом у парку».

Звичайно, у кожній сім'ї є свої власні правила заохочення та похвали. Головне, щоб вони допомагали встановлювати добрі взаємини між домочадцями та не перешкоджали вихованню малюка.

Чи можна заохочувати дитину грошима?

У способу фінансового винагороди є як прибічники, і затяті противники. Послідовники даного способу зазначають, що щотижневі виплати за хороші оцінки або невеликі суми за вимитий посуд дисциплінують дітей. Противники ж вважають, що дитина, яка отримує гроші за господарські справи, орієнтується лише на зовнішній результат.

Багато психологів також негативно ставляться до грошових винагород. Фахівці впевнені, що домашні доручення діти мають виконувати безкорисливо. Якщо ж ви хочете, щоб дитина навчилася розпоряджатися грошима, зачекайте, поки вона підросте. Найменшому школяру вже можна давати кишенькові гроші на дрібні витрати.

Досвідчені батьки пропонують альтернативні способи нагороди за хорошу поведінку. Якщо вам не подобається ідея з грошовою винагородою, знайдіть альтернативу грошима.

Наприклад, різнокольорові намистини, яскраві гудзики стануть чудовою заміною монет. Виробіть з дитиною систему оплати, згідно з якою миття посуду буде відповідати, наприклад, двом ґудзикам.

У цьому випадку, діти повинні зуміти «заробити» за тиждень на щось вагоме, щоб вони мали мотивацію рухатися далі. Заохочення може стати спільний похід у кінотеатр, цирк, відвідування дитячого розважального центру.

Чи застосовувати метод грошової винагороди, вирішувати лише батькам.

Пам'ятайте, що при виборі способу заохочення слід враховувати особисті якості свого чада. І навіть обравши найкращий спосіб, використовуйте його дуже обережно, оскільки надмірне застосування похвали та нагород може легко перетворитися на батьківський обов'язок.

Інша інформація на тему

• 
• 
• 
  Дитина йде до дитячого садка: підготовка
• 
• 
• 

відкриваємо угадайку до чергового письменницького конкурсу. Основна тема - група, що ускладнює елементи нуля.
оповідання тут
12 конкурсних + 3 поза
автори ось
Юка
Ящір
Анонім
Арсалана
Деякі люди
Надін Губер
Божа корівка
Айріні
Му му
Зоя Калашнікова
Коза Агата
Інеса Федорівна

Поїхали! (І махнув рогом!)

Вероніка Солових

Розсудіть права я чи ні.
Мої батьки та бабуся живуть за 30 км від нас. Машина є. Кожні вихідні вони прибувають до нашого міста. То в театр, то в гості до родичів, то на якусь виставку, то погуляти просто, кафе, тц там.... тобто ніби відстань не проблема зовсім. Раніше заїжджали до нас періодично. Ну раз на 2-3 тижні десь. 2 хвилини потискають внучку, каву поп'ють і далі гасити. Залишаючи мені брудні чашки. Ну гаразд, я не в образі. Допомагають все-таки - привозять іноді підгузки, повзуночки. Ок.
Тобто. переважно ми з чоловіком одні займаємося дитиною. Точніше чоловік весь день на роботі, він із дитиною увечері. А я вдень. Дитина вдень не спить практично. Ну ось не покладеш ніяк. Регрес сну, зуби ще намічаються ... Тобто я не можу часом спокійно поїсти, помитися, прибратися по будинку, і, вибачте, в туалет сходити, тому що варто зникнути з поля зору, одразу ор...
Ну добре. Востаннє батьки із бабусею приїжджали 8 березня. Як виявилося, у матері була температура, але бабуся (старі як діти) закапризувала "чому це ми не поїдемо" і вони приїхали. І дитина заразилася і захворіла. Згодом від неї я. Потім чоловік.
Я спокійно, але все-таки висловила матері, що, мовляв, якщо хворієте, не треба приїжджати. Дитині 4 місяці тоді було. Лікувати толком нічим не можна. Соплі річкою, температура. Ну от нахрен це??? Чому не можна було візит на тиждень пересунути. Що за сльози від бабусі на порожньому місці? Що за примхи? Як діти...
Ну добре. З того часу не приїжджають. Мабуть образилися, хоч я питала, кажуть ні.

Так ось. Як я вже сказала, дитина не спить. Важить вона вже 8 кг. Тягати важко. Плюс після вагітності у мене грижа. Втомлююся. Хочеться посидіти просто у тиші попити гарячий чай. Думаю, багато хто зрозуміє мене. Бабуся дзвонить іноді. Я чисто фізично не завжди можу відповісти. То годую і дитина тільки починає закривати очі... Звичайно, я сподіваюся, що він засне і не беру трубку. То ми купаємось. Ще щось. Та навіть просто я можу, вибачте, сидіти на унітазі. Або мити попу дитині. Та мало що...ні. Вона починає безупинно телефонувати доки я не візьму трубку. А взявши, вона починає як зі школяркою зі мною звітувати мене "ТИ ЧОМУ НЕ БЕРЕШ ТРУБКУ! Я ТЕЛЕФОНУВАЛА!"
Бажання розмовляти пропадає, звісно. Заїжджати батьки перестали зараз. Хоча на фото в соцмережах я бачу, що вони регулярно в нашому місті бувають. Я ж можу дійти тільки до найближчого магазину, от і всі мої розваги))). Настрій псується, звісно. Але я нікому не нарікаю, я не висловлюю невдоволення. Я займаюся своїми обов'язками і нікому не нав'язую свою дитину. Займаємося ним тільки я та мій чоловік.
Так от дзвонить мама, я починає з претензій, "що взагалі відбувається??? Що в тебе з настроєм??? ти не дзвониш! не пишеш! я ось дзвоню тобі!" А коли мені дзвонити? Регрес сну, зуби намітилися ... діти не спить взагалі. Я не грублю, я говорю сухо і тільки у справі... Недостаток і втома беруть своє.
Я запитала "я маю право втомитися? Я маю право на поганий настрій?" Відповідь ствердна. Мати звернула розмову і поклала слухавку. Тепер вона образилася, а я почуваюся винною.
Я повторю, що ніколи не висловлювала претензій їм. Це моя дитина, я народила її для себе, і займаюся нею сама разом із чоловіком. Але батьки можуть допомагати, можуть знайти одну годину на місяць, щоб приїхати, взяти візок і прогулятися годинку з дитиною парком. Поки я вдома спокійно співаємо, або помию підлогу, і помою сама, та просто здрімну може. А якщо ні, якщо не приїжджаєте, не хочете чи не можете, то тоді які образи до мене чомусь не дзвоню та чомусь не пишу...? Колиааа? І жодних допитів чомусь не брала трубку! Не могла, отже.
Мені є чим зайнятися. Я вважаю так.
До речі, я росла з бабусею та дідом. Батьки брали мене на вихідні лише. Типу їм треба було працювати, а за мною та навчанням слідкувати було ніколи. Коротше виходить з їхньою дитиною займалися їхні батьки.
Загалом, розсудіть... Може я не права. А може, у когось було так. Повинна я кидатися до телефону і звітувати, як першокласник, чому не брала трубку або чому не дзвоню?? Повинна виправдовуватися за свій поганий настрій та втому?

Вибачте за ціле простирадло.. Накипіло просто

Світ прекрасний

Вчора ходжу вузьким тротуаром, назустріч дівчина йде з собакою, а собака стрибає на всіх перехожих. Я чесно боюся собак, йду з величезним животом, а тут великий собака стрибає на мене. Дівчина у навушниках. Навіть не почула моє прохання тримати собаку подалі. Звичайно, я нічого не маю проти тварин, та вони милі (тільки здалеку можу спостерігати), але тільки мені здається, що це неправильно тримати тварин на довгому повідку під час прогулянки, і не зважаючи, що вони стрибають на перехожих? А вас це теж дратує?

Ekaterina

Ситуація така, дочці зовсім недавно виповнилося 15 років, вчиться на відмінно, зазвичай про все зі мною ділиться, і я буквально недавно дізналася про те, що в неї вже є якісь стосунки.
Загалом, оскільки вона у 8 класі, проводилися батьківські збори щодо подальшої атестації тощо, не суть. Звичайно ж, крім цього, йшлося і про дітей. Класна керівниця видала інформацію про те, що у класі доньки вже є такі, хто зустрічається з хлопчиками – з дівчатками. Серед них вона назвала і мою дочку, але зустрічається вона з хлопчиком не зі свого класу, і навіть не з паралелі, а з 9. Мені стало цікаво, і після зборів я вирішила підійти до керівниці і запитати щодо цього хлопчика.
Виявилося, він теж вчиться у неї, вчився не дуже до пори - до часу, пізніше, коли моя дочка і її вже хлопець почали зустрічатися, по 2м предметам класної (російська та література) став підтягуватися, може ще з якихось, цього навіть вчителька не знала, зате дізналася, що курив раніше, також зав'язав, коли вони почали зустрічатися.
У чому ж питання, як поговорити з донькою про хлопця про це, тим більше у якого були шкідливі звички? Переживаю, що може, не дай Боже, потрапити не в ту компанію. І чи варто заводити подібну розмову взагалі?