Каледіна Олена Володимирівна
Посада: старший вихователь
Навчальний заклад: МБДОУ "Дошкільний навчальний заклад № 31"
Населений пункт: м Балашиха
Найменування матеріалу: Стаття
Тема: "Пишемо план на літній оздоровчий період"
Дата публікації: 05.07.2017
розділ: дошкільна освіта

Які цілі і завдання літньої оздоровчої роботи в ДОО

Перш ніж складати план літньої оздоровчої роботи, потрібно

продумати її цілі і завдання. Серед основних цілей - зберігати і зміцнювати

фізичне і психічне здоров'я вихованців, враховувати їх вікові

і індивідуальні особливості, задовольняти потреби в літній відпочинок,

творчої діяльності та рух.

формувати у дошкільнят звичку до здорового і активного

способу життя, навички безпечної поведінки;

розвивати пізнавальну активність і інтереси;

прищеплювати любов до природи, виховувати дбайливе ставлення до неї,

формувати початкові екологічні знання;

підвищувати компетентність педагогів у питаннях організації літньої

оздоровчої роботи;

забезпечувати методичну допомогу при плануванні та організації

різних видів діяльності вихованців у групі і на території

дитячого садка;

підвищувати компетентність батьків у питаннях організації літнього

оздоровлення та відпочинку дітей;

залучати сім'ї вихованців до участі в освітній

діяльності та реалізації планів по оздоровленню і літнього відпочинку

дітей в дитячому садку.

Як співвіднести ці цілі і завдання до вимог ФГОС ДО і відобразити

в плані літньої оздоровчої роботи? зупинимося докладніше

на основних положеннях Стандарту.

Що вимагає ФГОС дошкільної освіти

Основні положення ФГОС ДО можна умовно згрупувати

за напрямками діяльності: робота з дітьми, взаємодія

з батьками, створення освітнього середовища.

Так, в ході освітньої діяльності з дітьми педагоги повинні:

охоплювати всі напрямки розвитку і освіти дошкільнят

(Освітні області);

враховувати їх індивідуальні та вікові особливості;

підтримувати ініціативу в різних видах діяльності;

формувати пізнавальні інтереси і дії;

створювати умови для особистісного розвитку, позитивної

соціалізації, розвитку здібностей і творчого потенціалу

на основі співпраці з дорослими і однолітками;

охороняти і зміцнювати фізичне і психічне здоров'я;

формувати загальну культуру особистості, в т. ч. цінності здорового

способу життя, розвивати соціальні, моральні, естетичні,

інтелектуальні, фізичні якості, ініціативність,

самостійність і відповідальність.

Взаємодія з сім'ями вихованців передбачає психолого

педагогічну підтримку та підвищення компетентності батьків

в питаннях розвитку і освіти, охорони і зміцнення здоров'я дітей.

Крім того, педагоги повинні залучати батьків до освітню

діяльність, в т. ч. за допомогою спільних освітніх проектів,

враховувати потреби та освітні ініціативи сім'ї.

Освітнє середовище згідно ФГОС ДО - система умов соціалізації

і індивідуалізації дітей. Вона відображає етнокультурну ситуацію

їх розвитку, долучає до соціокультурних норм, традицій сім'ї,

суспільства і держави, враховує вікові, індивідуальні,

психологічні та фізіологічні особливості вихованців.

Педагоги повинні поддержіватьположітельное, доброзичливе

ставлення дітей один до одного, вчити їх взаємодіяти в різних видах

діяльності, надавати їм можливість вибирати матеріали, види

активності, учасників спільної діяльності та спілкування, забезпечувати

емоційне благополуччя.

Щоб педагоги грамотно виконували ці вимоги, старший вихователь

повинен надавати їм консультативну підтримку з питань освіти

і охорони здоров'я дітей.

Таким чином, на підставі положень ФГОС ДО можна сформулювати

принципи літньої оздоровчої роботи:

підтримка різноманітності дитинства в літній період;

врахування вікових та психофізичних можливостей і особливостей

діяльнісний підхід до організації освітнього процесу;

інтеграція різних видів дитячої діяльності;

сприяння і співпрацю дітей і дорослих;

взаємодія ДОО і сім'ї.

Як відобразити основні положення ФГОС ДО в плані

Щоб відобразити положення ФГОС ДО в плані літньої оздоровчої

роботи, не потрібно міняти його звичне структуру. Основні розділи плану

збігаються з позначеними напрямами і змістом діяльності.

Традиційно план роботи в літній період включає:

організаційно-методичну діяльність;

фізкультурно-оздоровчу роботу;

виховно-освітню діяльність в вікових групах;

Розділ «Адміністративно-господарська робота» також є

обов'язковим, але не розглядається в даній статті. зміст

даного розділу відноситься до компетенції керівника ДОО і його

заступника з АГР.

У додатку представлений конструктор плану літньої оздоровчої

роботи. У кожному з його розділів виділені напрямки діяльності

і дається її зміст (на прикладі заходів з досвіду роботи МБДОУ

«Дошкільний навчальний заклад № 8 комбінованого виду» ст. Старощербинівська

Краснодарського краю).

розділ «Організаційно-методична діяльність» включає різні

форми роботи з педагогами. Це відповідає вимозі підвищувати

компетентність вихователів в питаннях освіти і охорони здоров'я

дітей в літній період.

розділ«Фізкультурно-оздоровча робота» передбачає

необхідні заходи, які дозволяють зберігати і зміцнювати

фізичне здоров'я вихованців, задовольняти їх потреба

в русі, розвивати рухову активність.

розділ «Воспитательно-освітня діяльність» включає:

перспективні плани розваг та дозвільної діяльності, яку

здійснюють музичні керівники, інструктори з фізичної

культурі;

плани роботи вихователів в літній період, які

конкретизуються через теми освітніх проектів для кожної

вікової групи.

Вихователі реалізують освітні проекти чотирьох видів

(Дослідний, практико-орієнтований, інформаційно

орієнтований, творчий), запропоновані А.Г. Асмоловим,

Крім того, даний розділ передбачає всі види дитячої діяльності:

ігрову, комунікативну, пізнавально-дослідну, сприйняття

художньої літератури та фольклору, самообслуговування і елементарний

побутової працю, конструювання, образотворчу, музичну,

рухову.

На прикладі окремих заходів можна простежити, як в цьому і інших

розділах плану враховується етнокультурна ситуація розвитку

вихованців. Наприклад, в плани виховно-освітньої роботи

в групах включені чотири модуля регіонального компонента: «Природний

світ Кубані »; «Культурна спадщина Кубані»; «Етносоціальні особливості

Кубані »; «Світ професій Кубані».

розділ «Зміст психолого-педагогічного супроводу» містить

три основних напрямки діяльності: з дітьми, педагогами, батьками.

Цілі запланованих заходів - забезпечити емоційне

благополуччя дітей в дитячому садку, індивідуальний підхід до кожного

дитині, надати психолого-педагогічну допомогу батькам.

Таким чином, за допомогою даного конструктора ви зможете оновити

і привести у відповідність з ФГОС ДО освітню діяльність

в літній період. Ви сплануєте спільно з педагогами заходи,

які забезпечать психолого-педагогічний супровід

освітнього процесу, створять умови для соціалізації дітей,

їх всебічного розвитку, дозволять врахувати регіональний компонент.

Такий детальний підхід до планування літньої оздоровчої роботи

надасть вихователям всіх вікових груп можливість проявити

педагогічна творчість, вибрати ефективні форми і методи роботи,

потреби дітей своєї групи.

Грамотна організація літньої оздоровчої роботи в ДОО допоможе

зміцнити фізичне і психічне здоров'я вихованців, всебічно

їх розвивати, підвищити компетентність батьків у питаннях організації

літнього відпочинку дітей.

прикладна програма

Конструктор плану літньої оздоровчої роботи в ДОО

розділ

напрямок

діяльності

приблизний зміст

організаційно

методична

діяльність

методичне

супровід

Консультації для педагогів з питань

організації освітньої діяльності

з дітьми в літній період і календарного

планування. Конкурс груп ДОО

на краще оформлення дитячого городу

в кубанському стилі. Оперативний контроль:

«Реалізація вихователями плану річної

оздоровчої роботи ». Круглий стіл

з вихователями адаптаційних груп

на тему «Особливості організації роботи

в період адаптації дітей до ДОО ».

Оперативний контроль: «Організація

роботи з адаптації дітей в групах

раннього віку »

консультації

фахівців

Практикум для батьків дітей

адаптаційної групи по темі: «Методика

проведення артикуляційної гімнастики ».

Консультації для батьків на теми:

«Фізкультурно-оздоровча робота

з дітьми в літній період »,« Організація

дозвілля дітей в літній період »,« Прогулянки

і спостереження з дітьми »

підвищення

кваліфікації

педагогів

Проходження курсів підвищення

кваліфікації. Інструктаж за темами:

«Охорона життя і здоров'я дітей»,

«Правила пожежної безпеки».

Консультація на тему «Надання першої

медичної допомоги дітям в літній

фізкультурно

оздоровча

оздоровчі

і гартують

заходи

Прийом дітей, ранкова гімнастика

на свіжому повітрі. Сонячні та повітряні

ванни. Тривале перебування дітей

на повітрі. дотримання повітряного

режиму в приміщенні. Полоскання горла,

велике умивання. Загальна обтирання,

миття ніг після прогулянки. Денний сон без

майок при відкритих фрамугах. Ігри з водою

на прогулянках, рухливі і спортивні

гри. Ходьба босоніж по «стежці

здоров'я »на групових ділянках,

по коригувальних і масажним коврикам

у групі. Пальчикова гімнастика.

Пісочна терапія: гри з піском. ігри

з обладнанням, що підвищує

рухову активність (м'ячі, скакалки,

городки, бадмінтон, кеглі та кольцеброси).

Моніторинг рівня фізичної підготовки

фізкультурні

свята

і розваги

Молодші групи: спортивна розвага

«Петрушка в гостях у малят»,

фізкультурний розвага «Ми ростемо

сильними і сміливими ». Середні і старші

групи: спортивне свято до Дня

захисту дітей «Непосиди», Тиждень здоров'я

«Здоров'я дарує Айболить», «Кубанські

ігрища ». Старші групи: спортивно

тематичний дозвілля «Зелений вогник». Усе

вікові групи: фізкультурний

свято «Нептун в гостях у хлопців»,

спортивно-музичне свято

«До побачення, літо!»

виховно

освітня

діяльність

в вікових

організація дитячих

видів діяльності

(Плани роботи

вихователів)

Бесіди. Читання художньої літератури

і обговорення сюжетів творів.

Спостереження в квітнику, міні-городі,

парку, біля водойми, в природі. елементарний

побутової працю. Екскурсії, цільові

прогулянки. Дослідно-експериментальна

діяльність. Сюжетно-рольові,

дидактичні, рухливі, музичні,

хороводні розвиваючі ігри. Конкурси

на кращу споруду з піску, конкурс

дитячих малюнків. Музичні свята

і розваги. самостійне творчість

освітні

Інформаційно-орієнтовані: «Моя

мала Батьківщина »,« Професії людей ».

Дослідницькі: «Пісочний казочки -

водні ЗАГАДОЧКИ »,« Світ тварин, риб

і комах ». Творчі: «Чарівні

фарби »,« Наш край ». практико-

орієнтовані: «Наша дружна сім'я»,

«Наші традиції і побут». психолого-

педагогічний освітній:

«Адаптація з посмішкою»

свята

і розваги (план

заходів)

Молодші групи: розваги «Петрушка -

весела іграшка »,« Чарівна скринька »,

«Сонечко-ведришко». Середні і старші

групи: ляльковий театр «Теремок»,

свято Нептуна, концерт «Алло, ми шукаємо

таланти »

психолого

педагогічного

супроводу

Робота з дітьми

Ігри адаптаційного періоду. соціально

комунікативне розвага «Добре

грати з друзями »,« Година спілкування »,

"Давайте познайомимось"

взаємодія

з педагогами

Круглий стіл з вихователями груп

раннього віку та групи

компенсує спрямованості

Страніна Світлана Володимирівна
Календарно-перспективний план виховно-освітньої роботи на літній оздоровчий період. червень

Календарно-перспективний план виховно-освітньої роботи

на літньо-оздоровчий період (червень)

Збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей з урахуванням їх індивідуальних особливостей. Повне задоволення потреб зростаючого організму у відпочинку, творчої діяльності та рух.

Створити умови, що забезпечують охорону життя і зміцнення здоров'я дітей, попередження захворюваності та травматизму.

Реалізувати систему заходів, спрямованих на оздоровлення і фізичне виховання дітей, розвиток самостійності, ініціативності, допитливості та пізнавальної активності.

Проводити здійснення педагогічного та санітарної освіти батьків з питань виховання та оздоровлення дітей в літній період.

Місяць, тема Ігри дітей (цілі, завдання, література) Розваги або узагальнюючі заходи Робота з батьками

1 тиждень «Дитина у світі людей»

День захисту дітей

Заучування віршів про літо;

Конкурс малюнків на асфальті;

Робота з батьками,

Свято, присвячене дню захисту дітей «Здрастуй, літо» (концерт старших груп). Консультація на тему: «Обережно, стало жарко!».

Консультація «Як уберегти дитину від алергії».

Зустрічає літо вся планета

Бесіда з дітьми: «Ось і літо прийшло»;

Читання: В. Татаринов «Якого кольору літо»;

Заучування вірша Н. Сурикова «Літо».

Консультація «Подорож з малюком» Мета: збагачення педагогічних знань батьків про те, як зробити відпочинок цікавим і захоплюючим.

день дружби

Мета: Розвивати елементарні уявлення про дружні взаємини.

Гра - імітація "Настрій";

Пальчикова гра "Дружні пальчики"

Бесіда «Ми граємо».

Мета: сприяти формуванню у дітей соціальних навичок, допомогти зрозуміти, що грати разом цікавіше, продовжувати виховувати дружелюбність, формувати дружні стосунки Брошура «Покарання та заохочення»

день вітерця

Мета: розвивати познават. інтерес, доставити радість.

Ігри з вертушками, султанчік;

Ігри-експериментування з вітром;

Опитніческой робота (визначення сили і напряму вітру за допомогою вертушок). Консультація на тему: «Загартовування в літній період».

День пісочних ігор

Мета: розвивати познават. інтерес.

Ігри-експериментування з піском;

Будівлі з піску;

Малювання на піску;

Д. і. «Пісочний хованки», «Вгадай, що заховано».

Музично-спортивна розвага «Літо, літо до нас прийшло!»

Мета: створити доброзичливу обстановку, доставити радість. Бесіда: «Ігри на свіжому повітрі».

2 тиждень «Навчився сам - навчи Друга»

День мильних бульбашок

Мета: розвивати пізнавальний інтерес, використовувати елементи експериментування.

Надування мильних бульбашок різними способами;

Шоу мильних бульбашок.

Бесіда з батьками «Гігієна дитини влітку».

День міста

Бесіда «Ми живемо в місті».

Мета - продовжувати розширювати знання дітей про наше місто, його історію; вчити зіставляти, порівнювати, робити висновки; розвивати допитливість, мова; виховувати дбайливе, дбайливе ставлення до свого міста.

Бесіда «Приклад дорослого у вихованні дитини».

День Росії

Бесіда з дітьми «Росія - Батьківщина моя»;

Читання твору І. С. Нікітіна «Русь»;

Д / і: «Збери ланцюжок»

Концерт «Наша Батьківщина Росія» (перегляд виступу старших груп).

Оформлення фотоальбому «Разом весело нам жити». (Сімейні фотографії)

3 тиждень «Тиждень веселих ігор та забав»

день веселки

Спостереження з дітьми за явищами природи, уточнити уявлення про веселку, грозі, грім, дощі;

Читання: І. Соколов-Микитів «Веселка»;

Продуктивна діяльність: «Радуга-дуга» (малювання пластиліном);

Д / і «Знайди за описом».

Консультація на тему «Відпочинок на природі».

день бантика

Мета: створення веселого, святкового настрою. Удосконалення засобів спілкування і способів взаємодії з дорослими і однолітками в спільній творчій діяльності. Розвиток почуття гумору, уяви і креативних здібностей дошкільнят.

Гра «Поряд лялечку бантиками»;

П / і «Хто вперед»;

Гра «Повітряні кулі»

Конкурс бантічних костюмів: «Самий, самий ...»

День улюбленої іграшки

Мета: розвивати позитивне ставлення до іграшок.

Бесіда «Моя улюблена іграшка»;

Розгляд альбому «Народна іграшка»;

Фотовиставка «Як ми граємо вдома»;

З / р гра «Магазин іграшок»;

Ігри в куточках з улюбленими іграшками.

Робота з батьками «Пограйте зі своїми дітьми».

день Любознайка

Бесіда з дітьми «Давайте познайомимося»;

Д / і «Вгадай, хто покликав»,

Д / і «Кого Герасимчука?»;

Хороводна гра «Ми на луг ходили»

Інформаційний листок «Як зробити сік корисним».

День дитячого малюнка

Мета: вчити користуватися різними засобами зображення.

Малюнки на піску, асфальті, папері;

Колективна робота «Ми любимо малювати».

«Ми - веселі таланти!» -Весело концерт

Бесіда з батьками «Вчіть бачити прекрасне».

4 тиждень «Книжчині тиждень»

день казки

Мета: виховувати інтерес до читання казок, розвивати мовлення дітей, вчити виділяти казкових героїв тварин.

Перегляд інсценування казки старшими дітьми;

Читання казок;

Перегляд, прослуховування казок;

Драматизація казки (за вибором дітей);

Д. і. «Вгадай казку».

Анкетування батьків "Діти і книга"

Консультація для батьків «Сімейне читання»

День А. С. Пушкіна

Пушкінські читання;

Конкурс малюнків до казок А. С. Пушкіна;

Д / і "Дізнайся героя"

Консультація «Як розповісти дітям біографію автора»

день загадки

Мета: в цікавій формі активізувати розумову діяльність.

Загадування загадок по картинках;

Д. і. «Вгадай, що покажу», «Чого не вистачає?», «Вгадай за описом», «Чого не стало»;

Продуктивна діяльність: «Намалюй відгадку на мою загадку»;

Словесна гра «Докажи слівце».

Робота з батьками: «Вивчіть разом з дітьми»

День книжкового доктора

Трудова діяльність ( «Книжчині лікарня» ремонт книг);

Бесіда про дбайливе ставлення до книг;

Д / і "Що любить книга"

Акція «Подаруй книгу дитячого садка»

День іноземної мови

Музичне розвага «Я все в світі знати хочу»

Консультація «Книжковий куточок будинку»

Публікації по темі:

План роботи на літній оздоровчий період в дошкільному навчальному закладі "План роботи на літній оздоровчий період" в дошкільному навчальному закладі Мета роботи: Збереження та зміцнення фізичного.

Календарно-перспективний план роботи. Тиждень «День Перемоги» Освітня діяльність Ранок Безпосередня діяльність Вечір Робота з батьками понеділок Пізнання Навколишній світ Бесіда про місто-герой.

Літо представляє великі можливості для збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей, розвитку їх пізнавального.

Звіт за літньо-оздоровчий період Літо - це дивовижна пора! Робота дитячого садка в літній період має свою специфіку, тому що діти практично весь день проводять.

Перспективний тематичний план виховно-освітньої роботи в другій молодшій групі на 2015-2016 рік тема термін Програмні завдання Підсумковий захід «До побачення, літо! Здрастуй, дитячий сад! » 1 - 2 тижні вересня Закріпити знання.

ПЛАНРОБОТИ НА ЛІТНІЙ ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

МБДОУ г.Краснодар «Дитячий садок №166»

мета: Збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я дітей з урахуванням їх індивідуальних особливостей

завдання:

1. Створити умови, що забезпечують охорону життя і здоров'я дітей,

попередження захворюваності та травматизму.

2. Реалізувати систему заходів, спрямовану на оздоровлення та фізичний розвиток дітей, їх моральне виховання, розвиток допитливості та пізнавальної активності, формування культурно-гігієнічних і трудових навичок.

3. Здійснити педагогічне і санітарна освіта батьків з питань виховання та оздоровлення дітей в літній період.

перспективний план виховно-освітньої роботи

з дітьми на літній період

червень

Дні тижня	заходи		відповідальні
	Оформлення батьківських куточків; Читання: «Всесвітній день дитини», «Нашим дітям» Н. Майданик Права дітей в віршах; Конкурс малюнка «Щасливе дитинство»; Дитяча вистава «Планета казок».		старший вихователь Музикальний керівник Фіз.інструктор вихователі груп
(День книжок - маляток)	Показ різних видів вистав драматизація казок Малювання «Сторінками улюблених казок» Виставка книг «Російські народні казки» Виставка дитячих малюнків «Ці чарівні казки», «Ми - ілюстратори» П / і: «Пузир», «Спіймай комара», «Воробушки і автомобіль»		вихователі груп
(День архітектури)	Розгляд альбому і книг «Моє місто»; ілюстрацій із зображенням архітектурних і будівельних професій Д / і: «добудую будинок», «Знайди вихід» - лабіринт, Конструювання: «Моя улюблена вулиця», «Мій дім», «Дитячий майданчик», «Парк майбутнього» Будівлі з піску П / і: «Зроби фігуру», «Біле і чорне», «Барви» З / р гра: «Будівельники міста»		вихователі груп
День народження О.С.Пушкіна	Досліди з піском і водою Читання художньої літератури Виставка книг О.С.Пушкіна		вихователі груп
(День улюбленої гри та іграшки)	Бесіди: «Моя улюблена іграшка» «Російські народні ігри: - «Чудесний мішечок», - «Ігри з кеглями» Ігри в ігрових куточках з улюбленими іграшками Розгляд альбомів «Народна іграшка» Іграшки своїми руками »- виготовлення іграшок Конкурс малюнків "Моя улюблена іграшка" П / і: «Кольорові автомобілі», «Знайди пару», «Кеглі», «Пройди - не зачеплю» З / Р гра: «Магазин іграшок»		вихователі груп
	Відгадування загадок про водному світі розгляд ілюстрацій Знайомство з правилами поведінки на воді Конкурс малюнків «Водне царство» - спільно з батьками З / р гра: «В гостях у жителів підводного царства»		вихователі груп
День народження О.С.Пушкіна	Розгляд альбомів: «Тварини», «Птахи», «Квіти» ... Розгляд / знайомство зі знаками «Правила поведінки в природі» Малювання: «Фарби літа», «Літній пейзаж» Досліди з піском і водою Будівельна гра «Терем для тварин» П / і: «Зайці в городі», «ловишка», «Я знаю 5 назв ...» - з м'ячем » Читання художньої літератури Виставка книг О.С.Пушкіна		вихователі груп
(День казок)	Оформлення книжкових куточків в групах. читання казок Розгляд ілюстрацій до казок Оформлення різних видів театру Ліплення персонажів казок Прослуховування казок в аудіозапису Створення казки дітьми Конкурс дитячого малюнка: «Поспішаймо на допомогу фарбам - намалюємо дружно казку», «Прикрась героя казки» Драматизація улюблених казок Сюжетні рухливі ігри З / Р гра «Бібліотека»		вихователі груп Музикальний керівник
	Спортивне дозвілля «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі» Бесіди: «Яку користь приносять сонце, повітря і вода», «Як правильно засмагати», «Чи можуть сонце, повітря і вода завдати шкоди здоров'ю», Складання пам'яток: «Правила поведінки на воді», «Як правильно засмагати» Відгадування загадок по темі.		Вихователь по фізо Музикальний керівник вихователі груп
(День хороших манер)	Бесіди: «Як і чим можна порадувати близьких», «Хто і навіщо придумав правила поведінки», «Як ви допомагаєте дорослим», «Мої добрі вчинки» Розгляд сюжетних картинок «Добре-погано» Читання художньої літератури: «Що таке добре і що таке погано» - В. Маяковський; «Два жадібних ведмежати», «Казка про дурне мишеня» С. Маршак, «Шкідливі поради» Програвання етюдів: «Скажи добре слово одному», «Назви ласкаво» Завдання: «Як можна ... (привітатися, попрощатися, подякувати, попросити, відмовитися, звернутися) П / і: «Добрі слова», «Хто більше назве ввічливих слів» - з м'ячем, «Передай лист» З / р гри: «Супермаркет», «Салон краси»		вихователі груп
	Відгадування загадок по темі З / р гра: «Дельфінарій».		вихователі груп
День медичного працівника)	Бесіди про здоров'я: «Якщо що у вас болить, вам допоможе Айболить», «Живі вітаміни», «Шкідлива їжа» Читання: "Запалення хитрості» А. Мілн, «Щеплення» С. Михалков, «Чудові таблетки» «Розгляд ілюстрацій:« Професія лікар » Намалюй улюбленого героя з казки «Айболит» К. Чуковського З-р гра «Лікарня» Гра - драматизація за казкою «Айболить» П / і: «Допоможи Айболиту зібрати медичний чемоданчик», «Поклич на допомогу», гри з водою	вихователі груп
	Знайомство з олімпійським Мишком Розгляд альбомів по темі Естафети: «Дістань до прапорця», «Влуч у ціль», «Влучні футболісти», «Швидкі наїзники» Конкурс «Вгадай вид спорту» Атракціон «Злови м'яч капелюхом» Катання на самокатах, велосипедах З / р гра: «Олімпіада».	вихователь фізо вихователі груп
(День Дитячого садка)	Бесіди з дітьми: «За що я люблю д / с», «Хто працює в дитячому саду» Читання художньої літератури, що відбиває режимні моменти Виготовлення атрибутів для ігор Оформлення емблеми групи Малювання «Моя улюблена іграшка» П / і «Шукай скарб», «Скакалки», «ловишка», «Класики» З / р гра: «Дитячий сад»	вихователі груп
(День іменинника)	оформлення групи Вітання іменинників Ігри - забави Прослуховування улюблених дитячих пісень П / і: «Коровай», гри з повітряними кулями і мильними бульбашками, «Хованки» З / р гра «Кафе» .	вихователі груп
(День сім'ї)	Розгляд альбомів «Сімейні фотографії» Бесіди з дітьми: «Моя сім'я», «Відпочиваємо всією сім'єю», «Господарство сім'ї» - обов'язки членів сім'ї, «Що таке родовідне древо» Відгадування загадок на тему «Сім'я», «Рідний дім». Малювання на тему «Вихідні в родині», «Портрети членів родини» Д / і «Хто для кого» - закріплення уявлень про родинні стосунки в родині, П / і: «Я знаю 5 імен» - з м'ячем, «прой ді - не зачеплю »,« Влуч у ціль »,« Гуси » З / р гри »:« Дім »,« Сім'я » Будівельні гри: «Будинок в селі», «Багатоповерховий будинок»	вихователі груп
	Розгляд ілюстрацій, альбомів «Риби» Відгадування загадок по темі Читання художньої літератури: «Казка про рибака і рибку» О. Пушкін Конкурс малюнка «Золота рибка» Д / і: «Де сховалася рибка», «Четвертий зайвий», «Птахи, риби, звірі» П / і: «Ловись рибка», «Знайди свій будинок», «Покатай обруч» З / р гра: «Дельфінарій».	вихователі груп

Дні тижня	заходи	відповідальні
	Розгляд ілюстрацій, альбомів «Риби» Відгадування загадок по темі Читання художньої літератури: «Казка про рибака і рибку» О. Пушкін Конкурс малюнка «Золота рибка» Д / і: «Де сховалася рибка», «Четвертий зайвий», «Птахи, риби, звірі» П / і: «Ловись рибка», «Знайди свій будинок», «Покатай обруч» З / р гра: «Дельфінарій».	вихователі груп
(День пожежної безпеки)	Бесіди з дітьми: «Чому виникають пожежі», «Чим можна загасити вогонь», «Чим небезпечний пожежа» «Вогонь - небезпечна гра», «Правила поведінки під час пожежі» Читання: «Тривога» М. Лазарєв, Знайомство з прислів'ями та приказками по темі Д / і: «Що спочатку, що потім», «Загадай-ка» Виставка малюнків «Вогонь добрий, вогонь - злий» Оформлення книги: «Повчальні історії» П / і: «Виклик пожежників», «Згаси пожежа» З / р гра: «Служба порятунку»	вихователі груп
	Музичне розвага «Літо червоне» Бесіди: «Улюблена пора року», «Чому літо називають червоним», «Літні розваги» Читання віршів, відгадування загадок про літо Аплікація «Літній день» (обривання) Малювання «Що нам літо подарувало»	Музикальний керівник вихователі груп
(День ДАІ)	бесіди:«Какіечеловеку потрібні машини», «Сигнал світлофора», «Навіщо потрібні дорожні знаки», «Безпечна поведінка на вулиці і т.д. Програвання ситуацій по ПДР. Оформлення альбому «Правила дорожнього руху» З / р гра «Гараж», «В автобусі»

Липень

Дні тижня	заходи	відповідальні
понеділок	відгадування загадок розгадування кросвордів Читання книг розгляд азбуки Складання слів з кубиків П / і: «Класики», «Біле - чорне», «Карлики - велетні» З / р гра: «Школа»	вихователі груп
(День турботи і любові)	Бесіда з дітьми: «Моя сім'я Виготовлення подарунків для рідних і близьких людей Бесіда «Що радує і засмучує близьких людей» Спостереження за перехожими на прогулянці З / р і: «Сім'я» П / і: «Пузир», «Зайка сірий умивається», «Потяг», «Дожени м'яч», «Добрі слова» - з м'ячем.	вихователі груп
(День дитячих письменників)	Оформлення книжкових куточків в групах. Розгляд портретів письменників (К. Чуковський, С. Маршак, С. Михалков, А. Барто) Розгляд ілюстрацій до творів Малювання за мотивами творів Літературна вікторина за творами К. Чуковського Д / і: «Дорисуй героя», «Розфарбуй героя» З / р і: «Подорож на піратському кораблі», «Книжковий магазин» П / і: «Чарівна паличка», «У ведмедя у бору», «Каруселі», «Бережи предмет».	вихователі груп
Всеросійський день сім'ї)	Спортивне дозвілля «Тато мама я - дружна сім'я» Бесіди: «Що таке сім'я», «Що таке дім» Розгляд сімейних фотографій Оформлення альбому «Дитячий сад - велика дружна сім'я».	вихователі груп
День військової слави Росії)	Бесіди: «Захисники Батьківщини», «Солдати, льотчики, танкісти, моряки ...» Читання художньої літератури: «А. Мітяєв «Наша зброя», «Чому армія всім рідна», Л. Кассиль «Твої захисники», С. Баруздін «Йшов по вулиці солдат» Розгляд альбомів: «Пам'ятники захисникам Вітчизни» Малювання: «Літаки злетіли в небо», «По морях - по хвилях» З / р гри: «Моряки», «Льотчики», «Солдати» П / і: «З купини на купину», «Літаки», «Перестрибни через струмочок», «Пробіжи тихо»	вихователі груп
(день мульти- плікаціонних героїв)	Перегляд радянських мультфільмів (за вибором вихователя). Бесіди з дітьми: «Хто створює мультфільми?» «Хто такий художник-мультиплікатор?» Малювання власного мультфільму за сюжетом улюблених казок.	вихователі груп
(День ласуни)	Читання художньої літератури: «День ласуни», Н.Носов «Незнайко» - дует Сиропчика і Пончика. Проведення казкової чайної церемонії. Падалка і цукеркових фантиків. З / р гра «Кафе»	вихователі груп
(День птахів)	Бесіда на тему: «Птахи, хто вони такі?», «Птахи і майбутнє» Відгадування загадок про птахів Знайомство з прислів'ями та приказками про птахів Твір оповідань дітьми про птахів Спостереження за птахами Д / і: «Вгадай, що за птиця?», «Четвертий зайвий» Читання ескімосской казки: «Як ворон і сова один одного пофарбували», «Де обідав горобець» С. Маршак, Покормите птахів А. Яшин, «Синиця» Е. Ільїн, П / і: «Пташки в гніздечках», «Пташки і пташенята», «Ворони і гнізда» З / р гра: «Зоопарк»	вихователі груп
(День гумору і сміху)	Конкурс на найсмішніше фігуру Читання оповідань Н.Носова, К. Чуковського Ігри з повітряними і мильними кульками Читання небилиць «Все навпаки» Г.Кружков показ фокусів Ігри: «Хто смішніше придумає назву», «Знайди помилки художника», «Фантазери», «Так - ні», «Царівна - Несмеяна» З / р гра: «Цирк» П / і: «Знайди де заховано», гри з повітряними кулями, «Дістань кільце», «Барви»	вихователі груп
	Бесіди про квітучих рослинах Читання Ж. Санд «Про що говорять квіти» розгляд ілюстрацій Оформлення альбому «Моя улюблена квітка» - малюнки дітей П / і «Садівник», «Знайди свій колір», «Така квітка біжи до мене» Д / і: «Збери букет», «Квітковий магазин» Виготовлення квітів з паперу (способом орігамі) Ліплення «Барельєфні зображення рослин» Екскурсія на квітник Догляд за квітами на клумбах З / р гра «Квітковий магазин»	вихователі груп
	По сторінках улюблених мультфільмів: «Пластилінова ворона», «Віра і Анфіса», «Слідство ведуть колобки» В гостях у улюбленої передачі «На добраніч, малята» Малюнки улюблених героїв Розгляд ілюстрацій і читання художньої літератури за сценаріями мультфільмів Слухання аудіозапису пісень з мультфільмів З / р гра: «У кіно» Сюжетні рухливі ігри	вихователі груп

Дні тижня	заходи	відповідальні
(День казок)	Читання російських народних казок Малювання за змістом казок відгадування загадок Виставка малюнків, виконаних спільно з батьками «Богатирі російські».	вихователі груп
	Знайомство дітей з шахами Аплікація з паперу «Шахова дошка» Ліплення «Шахові фігури» Ігри: «Назви фігуру», «Визнач фігуру на дотик», «Знайди фігуру серед інших», «Шашки», «Шахи» П / і: «Класики», «Бегемотики», «Тихіше їдеш - далі будеш», «Чорне і біле» З / р гра: «Школа»	вихователі груп
(День іменинника)	Вітання іменинників Виготовлення подарунків для іменинників П / і: «Коровай», «Я знаю 5 імен» - з м'ячем, «Класики» Ігри: «Снігова куля», «Здрастуй, це я», «Садівник» Д / і: «Різнокольорова вода» Досліди: «дуємо, дуємо, надуваємо» - Стакан з водою, соломинка для коктейлю, ваза з водою, гілочка .; «Мильні бульбашки» - Тарілка, мильний розчин, трубочка	вихователі груп
	Спортивне свято «День Нептуна» Відгадування морських загадок Оформлення альбому «Морські казкові герої» Малювання «Морські мешканці»	вихователь фізо вихователі груп
понеділок	Гра - подорож «По дну океану» Бесіда «Моряки» Розгляд альбому «Захисники Батьківщини» Читання і заучування віршів про моряків Ліплення «Човник» Малювання «По морях, по хвилях» Ігри з будівельним матеріалом і піском «Побудуємо корабель» П / і: »Докоти м'яч», «Дістань кільце», «Знайди де заховано», «Бережи предмет» З / р гра: «Моряки»	вихователі груп
(Свято літнього сонцестояння)	Бесіда «Традиції святкування свята« День Івана Купали ». Народні поради. Малювання по темі свята.	вихователі груп
(День здоров'я)	Бесіди: «Вітаміни я люблю - бути здоровим я хочу», «Уроки безпеки», «Бесіда про здоров'я, про чистоту» «Друзі Мойдодира» Розгляд ілюстрацій, фотографій, картин про здоров'я. Читання художньої літератури: В. Лебедєв-Кумач «Закаляйся!», С. Маршак «Дрімота і позіхання», С. Михалков «Про дівчинку, яка погано їла», Е. Успенський «Діти, які погано їдять в дитячому садку», А . Барто «Прогулянка», С. Михалков «Прогулянка», С. Михалков «Щеплення», В. Семернін «Забороняється - дозволяється!» Виставка дитячих малюнків на тему здоров'я. Конкурс малюнків «Подорож в країну здоров'я» П / і: «Роби, як я», «Школа м'яча», «ловишка в колі» ... З / р гри: «Поліклініка», «Аптека» ...	вихователі груп
	Ігри - експериментування: "Прозора вода", "Чиста вода", «Мокрі рукава і рушник», «Якої форми мильце», «Робимо мильні бульбашки», «Пані зубна щітка», «Подорож в країну щіток», «Подорож в місто Предметів особистої гігієни»	вихователі груп
(День загадок)	Бесіди про російською народному фольклорі Виставка книг з прислів'ями та приказками та загадками. Загадки про природні явища. Творчі завдання (за віком дітей). Ігри: "Угадайка" з зав'язаними очима вгадати, що дістаєш з відерця (середнього розміру предмети).	вихователі груп
(Царство Землі)	Бесіди «Що нас оточує?» Малювання по темі П / і: «Заєць і зайченя», «Їжачок і заєць», «Їстівне - неїстівне»	вихователі груп

Серпень

Дні тижня	заходи	відповідальні
(День тварин)	Бесіди: «Дикі і домашні тварини», Розгляд листівок, ілюстрацій, альбомів Малювання «Неіснуюча тварина», домальовування Д / і: «Хто де живе», «Чиї дітки», «Хто як кричить», «Знайди пару», «Хто сховався» П / і: «У ведмедя у бору», «Вовк і зайці», «Бездомний заєць», «Зайка сірий умивається» З / р гра: «Ветеринарна лікарня»	вихователі груп
(Ільїн День)	Бесіда «Традиції святкування свята« Ільїн день ». Прикмети свята. Народні поради. Малювання по темі свята. Хороводи, спів фольклорних і патріотичних пісень. П / і: «Дощик».	вихователі груп
(День комах)	Бесіди про комах Читання художньої літератури: В. Біанкі «Як муравьишка додому поспішав», К. Чуковський «Муха - цокотуха», О.Пушкін «Казка про царя Салтана», «Розмова з бджолою» М. Бородицька Малювання «Метелики на лузі» Д / і: «Збери квітка», «Знайди помилки художника», «Перетворення гусениці» Гра-перевтілення «Якби ти був метеликом» П / і: «Ведмідь і бджоли», «День і ніч», «Спіймай комара», «Де ти живеш» Спостереження за комахами на прогулянці З / р гра: «На дачі»	вихователі груп
(День городника)	розгляд енциклопедій Підбір ілюстрацій, листівок по темі Читання художньої літератури, відгадування загадок Оформлення газети «Дивовижні овочі» Д / і: «Знайди за описом», «Пазли», «Розрізні картинки», «Доміно», «Чудесний мішечок», «Вершки - корінці» П / і: «Їстівне - неїстівне», «Знайди пару», «огуречік» З / р гри: «Овочевий магазин», «Сім'я»	вихователі груп
(День рідного краю)	Бесіди: «Край, в якому ми живемо», «Про що розповідають пам'ятники», «Люди, які прославили наш край» Читання художньої літератури: В. Степанов. «Що ми Батьківщиною кличемо» Бесіда про природні багатства рідного краю Читання і розучування віршів про рідний край Розгляд книг, альбомів з ілюстраціями про визначні пам'ятки міста Ярославля, «Рідний край» Прослуховування в аудіозапису марійських пісень, мелодій Відгадування марійських загадок Д / і :: «Асоціації - місто»., «Що де знаходиться» (схеми, карти). З / р гри: «Залізниця», «Лікарня» Малювання «Наша вулиця»	вихователі груп

Дні тижня	заходи	відповідальні
(День злакових)	Розгляданням сюжетних картинок з серії «Звідки хліб прийшов» Ілюстрацій із зображенням машин і пристроїв, що використовуються для вирощування злаків Читання прислів'їв і приказок про хліб Ігри: «Вгадай на смак» - визначають пшеничний або житній хліб, «Хто назве більше страв», «З чого зварили кашу», «Вгадай на дотик» (крупи), «Назви професію» Театр на фланелеграфе «Колобок» Конкурс дитячого малюнка «Чарівні перетворення» П / і: «Знайди, де заховано», «Їстівне - неїстівне» З / р гри: «Пекарня», «Супермаркет»	вихователі груп
	Бесіда «Спортсмени» Розгляд книг, альбомів про спорт Читання: «Я росту» А. Барто, «Мойдодир» До Чуковський, «Про Мімозу» С.Михалков Конкурс сімейної газети «Тато, мама, я - спортивна сім'я» Оформлення фотоальбому «Активний відпочинок сім'ї» Малювання «Спортивна емблема групи» П / і: «Ми веселі хлопці», «Влуч у ціль», «Збий кеглю», «Хто швидше до прапорця»	вихователі груп
(День мистецтв)	Виставки художнього образотворчого мистецтва: декоративно-прикладне мистецтво, скульптура. розгляд літніх Ігрова вправа «Композиція», «Склади натюрморт» Конкурс «Кращий читець» ігри хороводів Малювання «Теплий сонячний день» П / і «Море хвилюється», «Сонячні зайчики», «карлики - велетні», «Знайди прапорець» З / р гри: «Музей»	вихователі груп
(День космосу)	Бесіда про космонавта Ю. Гагаріна, «Які тварини були в космічному польоті» Відгадування космічних загадок Розгадування космічних кросвордів Д / і: «Побудуй ракету», Малювання «Космічні прибульці» Конкурс малюнка «Космічний корабель майбутнього» - спільно з батьками П / і: «Збери космічне сміття», «Смуга перешкод» З / р гра: «Космонавти»	вихователь фізо
(День юного слідопита)	Мокрий - Носовичок, газета, миска з водою (Вода сама мокра і може намочити предмети) Прозоре - непрозоре - Папір, миска з водою. Ванночка з водою, іграшки. Чарівні перетворення - Банку з водою, ложка (Коли ложка близько передньої стінки, вона виглядає як зазвичай, а коли біля задньої стінки і дивишся на неї через товстий шар води, то вона стає велика і кругла ...) Повітря і вода - Пластикова пляшка 0,5 л, ємність з водою Малювання нетрадиційними способами - прояв раніше нанесеного свічок малюнка П / і: «Знайди свій колір», «Хованки», «Знайди прапорець» З / р гри »:« В похід »	вихователі груп

(Медовий спас)	Бесіда: «Традиції святкування свята« Медовий спас ». Прикмети свята. Народні поради. Малювання по темі свята. Хороводи, спів фольклорних і патріотичних пісень. Читання прислів'їв, приказок, хорових пісень і загадок: «Мачёк з медом - вуса оближеш», «Черен мак, так бояри їдять», «Радий Яків, що пиріг з маком», «Помінаючі мак, чи не прогневайся і так», «На тичинку містечко, в ньому сімсот воєвод ». П / і: «Бджілка».	вихователі груп
(День мандрівника)	Бесіди: «Що мені найбільше сподобалося в подорож» Читання: «Снігова королева» Г.Х. Андерсен, «Цветик - семицветик» В. Катаєв, «Доктор Айболить» К. Чуковський, «Про пінгвінів» Г. Снєгірьов Оформлення фотоальбому «Улюблені місця відпочинку моєї сім'ї» П / і: «Знайди скарб» - з опорою на карту, «Бездомний заєць», «Воробушки і автомобіль» Д / і: «Географічні пари», «Жива енциклопедія» Виставка «Подорож в майбутнє» - транспорт майбутнього »спільно з батьками	вихователі груп вихователь фізо
(День хліба)	Знайомство зі злаковими культурами Бесіди: «Звідки прийшла булочка» Читання і розучування віршів, прислів'їв, приказок, художніх творів про хліб Розгляд альбому «Подорож колоска» Малювання: «Хліб - господар дому», «Бережи хліб» Драматизація казки «Колобок» Ліплення з солоного тіста П / і: «Миші в коморі», «Знайди пару», «Коровай»	вихователі груп
(День пожежної безпеки)	Ігри: «Пожежнонебезпечні предмети», «Що необхідно пожежного» відгадування загадок Бесіди «Правила поведінки під час пожежі» Розгляд альбому «Люди героїчної професії» Читання і обговорення художніх творів Розгляд плакатів, ілюстрацій Конкурс малюнка «Сірники дітям не іграшки» Д / і: «Можна - не можна», «Предмети - джерела пожежі», «Домашні помічники», «Кому що потрібно», «Я почну, а ти закінчи» П / і: «ловишка», «Хованки», «Знайди предмет», «З купини на купину», «Пробіжи тихо» З / р гри: «Відважні пожежні»	вихователі груп
(Яблуневий сас)	Бесіда: «Традиції святкування свята« Яблуневий спас ». Прикмети свята. Народні поради. Малювання по темі свята. Хороводи, спів фольклорних і патріотичних пісень. Читання прислів'їв, приказок, хорових пісень і загадок по темі.

	Розгляд альбому «Росія - Батьківщина моя», Читання віршів про рідний край, про світ Читання: р.н.с. «Садко», «Ілля Муромець і Соловей - розбійник», Виставка робіт народних умільців Бесіди: «Прапор України», «Колірна символіка прапора» Російські народні ігри	вихователі груп
(День лікарських рослин)	Бесіди: «Що таке лікарські рослини»; «Де і як використовують лікарські рослини»; «Місце зростання лікарських рослин»; Перегляд книг, альбомів, енциклопедій про лікарські рослини Збір гербарію лікарських рослин. Спільно з батьками виготовлення міні альбомів «Ліки в нашому домі» - загадки, вірші, розповіді власного твору. Д / і: «Що було б якби зникли ...», «Якого рослини не стало», «Слова», «Що зайве» П / і: «1-2-3 - до рослини біжи», «Знайди пару» З / Р гри: «Аптека»	вихователі груп
(День сонця)	Гра на прогулянці: «Слідопити» Д / і: «Плями», «Виклади сонце» Малювання сонечка - нетрадиційними способами Спостереження за сонцем на прогулянці П / і: «Сонечко і дощик», «Сонячні зайчики», «Знайди свій колір», «День - ніч»	вихователі груп
(День району)	Читання віршів про рідне місто Оформлення папки-пересування «Люби і знай свій край» Конкурс малюнка на асфальті Д / і :: «Дорисуй героя», «Кольоровий світ» Розвиваючі ігри: «Моя адреса», «Скільки в будинку поверхів», «Скажи інакше», «Я по місту йду», «Збери з частин ціле», «Ось моя вулиця, ось мій дім», «Де що знаходиться». П / і: «Ігри з повітряними кулями», «Каруселі», «Кольорові автомобілі» З / р гри: «Бібліотека», «Екскурсія по місту»	вихователі груп
	Музично - спортивне свято «До побачення, літо» Бесіди «Чим вам запам'яталося літо» Колективна аплікація «Прикрась галявину квітами» (з використанням різного матеріалу: серветки, папір, шкіра, стружка від кольорових олівців ...) Оформлення альбому «як я провів літо» - спільно з батьками	Музикальний керівник вихователь фізо вихователі груп
(День іменинника)	Читання віршів, присвячених іменинникам розгадування кросвордів Конкурс малюнка «Фантастичне тварина» «Краще побажання» загадування загадок Виготовлення подарунків для іменинників привітання іменинників Виконання пісні про дні народження хороводи З / р гра: «Кафе»	вихователі груп

Дні тижня	заходи	відповідальні
	Спортивне дозвілля «Шукай скарб» Д / і: «Лабіринти», настільно - друковані ігри з кубиком і фішками Читання: «Ось який розсіяний» С. Маршак, «Кресало» Андерсен Виготовлення виробів для скарбу.	вихователь фізо вихователі груп
	Музичне розвага «Подорож в країну квітів» Відгадування загадок про квіти Розгляд листівок, ілюстрацій Малювання «Квіткова галявина» Оформлення папки «Який квітка повинен бути внесений до Червоної книги»	вихователі груп

Відякова Галина Владіміровнга
Посада: вихователь
Навчальний заклад: МБДОУ "Дитячий садок" Золотий ключик "
Населений пункт: г.Абакан
Найменування матеріалу: методична розробка
Тема: РАБОТА ПЛАН на літній оздоровчий період 2018 р.
Дата публікації: 22.08.2018
розділ: дошкільна освіта

МБДОУ «Дитячий садок« Золотий ключик »

РАБОТА ПЛАН

на літній оздоровчий період.

Старша група «Бджілки»

компенсуючого виду

Вихователі: Відякова Г.В.

Г. Абакан - 2017р

Перспективний план на літо в старшій групі

Тематичні блоки:

"Здрастуй літо!"

«Зі святом, коханий

«Азбука безпеки»

Росія Батьківщина моя

«Пісочні фантазії»

"Моя сім'я"

«Повітряні подорожі»

«Квітковий калейдоскоп»

"В гостях у казки"

«Сонце, повітря і вода -

наші кращі друзі! »

«Чудеса на грядках»

«Олімпіада»

Планування занять:

понеділок

малювання

Ознайомлення з навколишнім

Ліплення / Аплікація

Знайомство з художньою літературою

Конструювання / Ручна праця

План розваг на літо

Дата

Тема заходу

відповідальний

Свято присвячений дню захисту дітей

«Свято дитинства»

Гр. «Казка»;

гр. «Сонечко»

Музичне розвага «Здрастуй літо

червоне »

Виставка дитячих малюнків «Фарби літа»

Гр. «Непосиди»

Вікторина «День республіки»

Інтерактивний майданчик: «Чарівна

математика »

Розвага «Абакан, місто дитинства» в рамках

проекту, присвяченому ювілею міста

Вікторина «У світі казок»

Розвага «Веснянка і дід Урожай в гостях у

дітвори »

Ознайомлення з навколишнім

ЧЕРВЕНЬ

Літо, літо -

якого воно

уточнювати

закріплювати

уявлення

змінах,

що відбуваються в природі влітку.

Закріплювати прикмети літа, назви літніх місяців.

Виховувати дбайливе ставлення до навколишньої природи.

Сонце - друг і

Формувати систему уявлень про сонце, про його вплив на

тривалість

особливості опадів в різні пори року.

Закріпити знання про шкоду і користь прямих сонячних променів.

дуже потрібні

слівця

Розширювати уявлення про приводах як про маленьких, але важливих

словах, і як частини мови, що вказує на різні відносини

між словами в реченні.

Закріплювати розуміння і правильне вживання різних

прийменників.

Закріплювати прийменниково-відмінкові конструкції, диференціації

прийменників В, НА, ПІД.

потрібна вода?

Формувати знання дітей про значення води в житті людини;

знання про необхідність води для забезпечення здоров'я людини.

Дати уявлення про те, що на глобусі вода позначена блакитним

кольором. На земній кулі води більше, ніж суші. Це моря і океани.

Виховувати дбайливе ставлення до води.

ЛИПЕНЬ

народження

продовжувати

знайомити

історією

культурою

міста, району, вулиці.

Уточнювати знання пам'яток рідного міста.

Вчити правильно і точно називати свою домашню адресу.

Виховувати дбайливе, дбайливе ставлення до свого міста.

Що у нас під

Закріплювати уявлення дітей про те, що ті місця, де немає

асфальту, де ростуть квіти, дерева, трава називаються живою землею,

тобто грунтом.

Розширювати уявлення про склад і властивості грунту.

квіткові

помічники.

Розширювати уявлення про розмаїття квітів влітку.

Закріплювати знання про склад квітки (чашолисток, пелюстки, маточка,

тичинка).

формувати

уявлення

рослин

переноситься вітром, комахами, птахами і водою.

Виховувати почуття краси і потреба піклування про природу.

вітамінки.

Закріплювати знання дітей про користь овочів і фруктів.

розширювати

уявлення

рослин

вітамінами: А, С, В.

Формувати навички здорового способу життя.

СЕРПЕНЬ

небезпеки навколо

продовжувати

елементарним

безпеки

життєдіяльності на вулиці, вдома і на природі.

Закріплювати вміння в разі необхідності набирати телефонний

номер пожежної служби, міліції та «швидкої допомоги».

наш сімейний

Формувати уявлення про склад сім'ї.

Вчити називати імена і по батькові членів сім'ї, місце роботи

батьків,

елементарні

уявлення

професії

батьків.

Удосконалювати вміння складати невелику розповідь про родину.

Виховувати любов, повагу і бажання піклуватися про

рідних і близьких.

Ми - казкарі.

Розширювати уявлення дітей про професії.

Розвивати уміння розуміти значимість праці «казкаря», його

необхідність.

Викликати позитивний емоційний настрій, спонукати до

вмінню складати невеликі казки, розповіді.

Що таке

олімпіада?

Дати уявлення про олімпіаду.

Закріплювати уявлення про різні види спорту.

Формувати навички здорового способу життя, дотримання режиму

дня, особистої гігієни.

Спостереження на прогулянці

ЧЕРВЕНЬ

ЖИВА ПРИРОДА

неживої природи

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА

ДІЯЛЬНІСТЬ

розгляд:

Квітів в квітнику;

Сходів на городі;

Сходів дерев;

кульбаб;

Лікарських рослин;

Сонечка;

спостереження:

За деревами;

різноманіттям рослинного

Забарвленням рослин;

Різноманіттям комах;

мурахами;

метеликами;

комарами;

ластівками;

горобцями;

Дощовими хробаками.

спостереження:

За сонцем;

Сонячними зайчиками;

Вечірнім небом;

Купчастими хмарами;

Пір'ястими хмарами;

Шаруватими хмарами;

Спостереження за природою

після грози;

веселкою;

погодою;

Рухом сонця;

Красою навколишнього світу.

Властивість сонячних променів.

Передача сонячного зайчика.

Потреби рослин у воді.

Що буде якщо город НЕ

поливати?

Що швидше?

Як огірок потрапив в пляшку.

ЛИПЕНЬ

ЖИВА ПРИРОДА

неживої природи

ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА

ДІЯЛЬНІСТЬ

розгляд:

подорожника;

Стовбура берези;

кульбаб;

Рослин на городі;

Лікарських рослин;

календули;

кропиви;

Комах.

спостереження:

За поливом квітів;

Сходами дерев;

Тими, хто мешкає на дереві;

Вороний;

горобцями;

птахами;

голубами;

коником;

метеликами;

Гусеницями метеликів;

мурахами;

Пересуванням комах;

відчуттям запахів

рослин.

Визначення погоди по

прикметами.

спостереження:

Купчастими хмарами;

Пір'ястими хмарами;

Що швидше?

Зміна розмірів зображення з

допомогою лінз.

Розгляд піску через лупу.

Піщаний конус.

Властивості мокрого піску.

Водопроникність піску і глини.

Стан грунту в залежності від

температури.

Як вода надходить до листків.

Вуличні тіні.

СЕРПЕНЬ

ЖИВА ПРИРОДА

неживої природи

ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА

ДІЯЛЬНІСТЬ

розгляд:

подорожника;

дерев;

Квітів на клумбі;

Рослин на городі;

Лікарських рослин;

календули;

Насіння рослин.

Збір насіння рослин.

Вдихання запахів рослин.

спостереження:

За мухами;

довгоносиком;

бабкою;

Богомолом;

Птахами на гілках;

Поведінкою птахів;

равликом;

Павучками на клумбі;

Мухами-жжужалкамі.

спостереження:

За вітром;

Природою після дощу;

хмарами;

погодою;

Сонцем і довготою дня;

красою навколишньої

сонце висушує

предмети.

Захисна фарба коника.

Чарівник лимон.

Живий пісок.

Сила сонячного променя.

Сила повітря.

Повітря невидимий.

ПРАЦЯ В ПРИРОДІ

ВИД ДІЯЛЬНОСТІ

Наведення порядку на городі. Полив грядок на городі.

Прополка в квітнику. Допомога малюкам в роботі на городі.

Прибирання території після вітру.

Допомога дітям молодшої групи в прибиранні ділянки.

Розпушування землі навколо рослин на городі і в квітнику.

Полив квітника.

Прополювання грядок на городі.

Прибирання в куточку лісу.

Допомога малюкам в прополюванні грядок.

Прибирання доріжок біля ділянки.

Допомога малюкам у прибиранні ділянки.

Розпушування землі навколо рослин на городі.

Прополка бур'янів в квіткових клумбах.

Підрівнювання грядок на городі.

Приведення в порядок клумби з квітами (підправити бордюр, прополоти з

грядок бур'яни, розпушити землю).

Наведення порядку на ділянці.

Прибирання городу після збору врожаю (висмикування бадилля, прибирання листя).

образотворча діяльність

ЧЕРВЕНЬ

вид організованою

діяльності

РИСОВАНИЕ

«Веселе літо»

(Колективне)

Малювання простих сюжетів з передачею

рухів, взаємодій і відносин

між персонажами.

«Виліпити що

Розвивати уміння самостійно

задумувати зміст роботи і доводити

задум до кінця, використовуючи різноманітні

прийоми ліплення.

РИСОВАНИЕ

«Сонечко,

поряд! »

(Декоративне)

Малювання сонечка за мотивами

декоративно-прикладного мистецтва і

книжкової графіки. Розвивати уяву,

виховувати інтерес до народного мистецтва.

Аплікація

«Сонечко,

посміхнися! »

(Декоративне)

Створення багатобарвних аплікативного

образів сонця з паперових квадратів,

складених двічі по діагоналі (з різною

формою променів).

РИСОВАНИЕ

«Чим пахне літо?»

Створення оригінальних композицій з

флакона з ароматом, його аплікативного

форми і малюнка з елементами письма;

розвиток синестезії (межсенсорних

«Літній килим»

(Плетіння з

джгутиків)

Ліплення килимка з джгутиків різного кольору

способом простого переплетення; пошук

аналогій між різними видами народного

мистецтва.

РИСОВАНИЕ

«Я малюю море ...»

Створення образу моря різними

нетрадиційними техніками:

експериментування з різними

художніми матеріалами і

інструментами.

Аплікація

«Зграйка дельфінів»

Самостійне творче відображення

уявлень про морських тварин

різними зображально-виразними

засобами (симетричні силуети).

ЛИПЕНЬ

організованою

діяльності

РИСОВАНИЕ

"Мій улюблений

уявлень про своє місто різними

зображально-виразними

засобами.

Аплікація

"Наше місто"

(колективна

композиція)

Вирізання будинків з паперу, складеної

двічі навпіл; складання панорами з

частковим накладенням елементів.

РИСОВАНИЕ

«Пісочний місто»

Знайомство з нетрадиційним

напрямком образотворчого мистецтва -

малювання піском. Розвивати уяву,

виховувати інтерес до нового виду

мистецтва.

«Мурашки в

мурашнику »-

колективна робота

Розвиток дрібної моторики, творчого

уяви, вміння працювати в колективі.

РИСОВАНИЕ

«Фантастичні

Малювання фантазійних квітів за мотивами

екзотичних рослин; освоєння прийомів

видозміни і декорування пелюсток

і віночків.

Аплікація

«Нарядні метелики»

Вирізання силуетів метеликів з паперових

квадратів або прямокутників, складених

навпіл, і оформлення за своїм бажанням.

РИСОВАНИЕ

«Загадки з грядки»

Малювання овочів по їх опису в

загадках і жартівливому вірші;

розвиток уяви.

«Вітамінний

натюрморт »

Ліплення фруктів і ягід з солоного тіста;

створення об'ємних композицій; знайомство

з натюрмортом.

СЕРПЕНЬ

організованою

діяльності

РИСОВАНИЕ

«Придумай знак по

правилами поведінки в

Самостійне і творче відображення

уявлень про правила поведінки на

природі, про небезпеку багать для

довкілля і для власного

здоров'я різними зображально

виразними засобами.

«Різнобарвний

светофорік »

Освоєння скульптурного способу ліплення;

розвиток почуття форми і пропорції.

Закріплення знань правил дорожнього

руху.

РИСОВАНИЕ

"Моя сім'я"

Відображення в малюнку особистих вражень про

життя і традиції своєї родини. розвиток

творчої уяви.

Аплікація

«Дружні хлопці»

Складання колективної композиції;

розширення образотворчих і смислових

можливостей стрічкової аплікації.

РИСОВАНИЕ

«Веселий клоун»

Малювання виразною фігури людини

в контрастному костюмі - в русі і з

передачею міміки (посмішка, сміх).

«Казкові

чоловічки »

Ліплення фігури людини різної форми:

дівчинка з конуса, хлопчик з циліндра;

передача нескладних рухів.

РИСОВАНИЕ

«На зарядку

ставай! »

Малювання фігури людини, з характерним

зміною положення рук під час

фізичних вправ.

Аплікація

«Кольорові долоньки»

Вирізання по намальованому контуру

(кисть руки); складання образів і

композицій; «Розшифровка» смислів.

Розвиток уяви.

КОНСТРУЮВАННЯ І РІЧНИЙ ПРАЦЯ

організованою

діяльності

конструює

«іграшка

качалка »

Закріплювати у дітей уміння працювати по

викрійці; виховувати самостійність,

ініціативу.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Шапочка з

ріжками »

техніці орігамі з квадрата, зігнутого по

діагоналі.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Повітряний

Закріплювати вміння дітей виготовляти виріб

в техніці орігамі з аркуша паперу, складеного

по діагоналі.

конструює

«Корабель»

Закріпити прийоми конструювання;

удосконалювати вміння будувати в

певній послідовності.

конструює

«Вулиці міста»

Розвивати у дітей уміння самостійно

відбирати необхідний матеріал, для побудови.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Склянка»

Навчити дітей складати фігури шляхом

послідовного згинання паперу навпіл, по

діагоналі.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Метелик»

Продовжувати вчити дітей майструвати вироби в

техніці орігамі. Розвивати окомір, дрібну

моторику.

конструює

«Кошик для

Удосконалювати вміння робити іграшки з

готовій викрійці, акуратно надрізу і склеюючи

конструює

«Дорожні

Вчити дітей виготовляти дорожні знаки для

сюжетно-рольових ігор.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Сімейний

Оволодіння різними способами дій з

папером. Закріплювати вміння слідувати

інструкцій педагога.

конструює

«В деякому

царстві ... »

Вчити дітей майструвати об'ємні поделкі-

іграшки з конусів без застосування шаблонів.

РУЧНА ПРАЦЯ

«Коробочка

кольорова »

Закріплювати способи складання паперу.

Розвиватиме конструктивне творчість.

ІГРИ

ЧЕРВЕНЬ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ІГРИ

РУХЛИВІ ІГРИ

"Добрі слова"

"Скажи по іншому"

"Придумай сам"

«Назви три предмети»

«Моє хмара»

«Природа і людина»

"Так / ні"

«Вершки і корінці»

«Схожий - не схожий»

«Що росте в лісі?»

«Хто ж я?»

«Навпаки»

«Мисливець»

«Знайдіть, що опишу»

«Відгадайте, що за рослини»

«Назви комаха з потрібним звуком»

«Додай стиль»

«Подорож»

«Літає - не літає»

«Повторюй один за одним»

«Назви тварина, комаха з потрібним

«Не помилися»

«Совушка»

«Кошенята і щенята»

«Літаки»

«Лисиця в курнику»

«Пташки і кішка»

«Бездомний заєць»

«Зайці та вовк»

«Мисливець і зайці»

«Козаки-розбійники»

«Красочкі»

«Садівник»

"Картопля"

«Жмурки»

«До названого дереву біжи»

«Мишоловка»

«Вудка»

«Гуси-лебеді».

ІГРИ-ЗАБАВИ:

«Дізнайся по звуку»

«Дізнайся не бачачи»

"Що змінилося"

«Незвичайні піжмурки»

«Успей підхопити»

«Вважайте ногами».

РОСІЙСЬКА НАРОДНА КАЗКА:

ЛИПЕНЬ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ІГРИ

РУХЛИВІ ІГРИ

«Назви три предмети»

«Що це за птах»

«Закінчи речення»

«Хто знає, хай продовжить»

«Моє хмара»

«Гра в загадки»

«Схожий - не схожий»

«Третій зайвий» (рослини)

"Так / ні"

«Знайди, що опишу»

«Вершки - корінці»

«Хто більше знає»

«Мисливець»

«Що росте в лісі»

«Загадай, ми відгадає»

«Хто ж я?»

«Що це за комаха»

«Знайдіть, що опишу»

«Хто, що літає»

«Кому що подобається»

«Розкажи без слів»

«Буває - не буває» (з м'ячем)

«Скажи, що ти чуєш»

"Що це таке"

"Що буде якщо…"

«Вудка»

«Пташки і кішка»

«Гуси-лебеді»

«Не залишайся на підлозі»

«Літак»

«Ведмідь і бджоли»

«Хто швидше до прапорця»

«Зроби фігуру»

«Мій веселий дзвінкий м'яч»

"Картопля"

«Мисливець і зайці»

"Хитра лисиця"

«Красочкі»

«Садівник»

«Горілки»

«Ловишка»

«Карасі і щука»

«Совушка»

«Вовк у рові»

«Не потрап»

«Звукова ланцюжок»

«Сороконіжка».

ІГРИ-ЗАБАВИ:

«Готуємо руку до письма»

"Що змінилося"

"Де звук"

«Незвичайні піжмурки»

«Успей підхопити»

«Дізнайся по звуку».

Хакаскою НАРОДНА ГРА:

«Хустина з вузликом».

СЕРПЕНЬ

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ІГРИ

РУХЛИВІ ІГРИ

«Скажи, що ти чуєш»

«Коли це буває»

"Що навіщо"

"Добре погано"

«Що садять в городі?»

"Хто де живе"

«Скажи слово з потрібним звуком»

«Хто більше слів придумає»

«Чи пам'ятаєш ти ці вірші ...»

«Скільки предметів»

«Стоп, паличка, зупинись»

«Так буває чи ні»

«Нагодуй тварина»

«Стук та стукіт, знайди слово, милий друг»

«Не зівай» (комаха)

«Кому що потрібно»

"Хто ти?"

"Яка пора року"

«Де що можна робити»

«Відгадай комаха»

«Знайди собі пару»

"Придумай сам"

«Хто більше згадає»

«Придумай інше слово».

«Ловишка, бери стрічку»

«Жаби і чапля»

«Голуб»

«Кенгуру»

«Не намочи ніг»

«Ведмідь і бджоли»

"Порожнє місце"

«Пузир»

«Струмочки і озера»

«Півнячі бої»

«Сороконіжка»

«Зайці та вовк»

«Кошенята і щенята»

«Знайди камінчик»

«Пісенька бабки»

«Знайди собі пару»

«Зграйка»

«Діти і вовк»

«Жаби»

«Дізнайся рослина»

«Улиточка»

«Вгадай, що зловив»

«Пастка»

«Кот на даху»

«Кухар» ..

РУССКИЕ НАРОДНІ ІГРИ:

«Голка, нитка, вузлик»

«Блукаючий м'яч»

«Бджілки і ластівка»

«Капуста»

«Одягни шапку».

Художня література

ЧЕРВЕНЬ ЛИПЕНЬ СЕРПЕНЬ

Російські народні казки

«Микита Кожум'яка» (зі збірки казок А. Афанасьєва);

«Надокучливі казки».

Зарубіжні народні казки

«Про мишеня, який був кішкою, собакою і тигром», інд., Пров. Н. Ходзе;

«Як брати батьківський скарб знайшли», молд., Обр. М. Булатова;

«Жовтий лелека», кит., Пров. Ф. Ярліна.

проза

Б. Житков «Білий будиночок», «Як я ловив чоловічків»;

Г. Снєгірьов «Пінгвіни пляж», «До моря», «Відважний пінгвіненя»;

Л. Пантелєєв «Буква" и "»;

М. Москвіна «Кроха»;

Поезія

Я. Акім «Жадина»;

Ю. Моріц «Будиночок з трубою»;

Р. Сеф «Рада», «Нескінченні вірші»;

Д. Хармс «Уж я бігав, бігав, бігав»;

Д. Чиарди «Про те, у кого три очі», пров. з англ. Р.Сефа;

Б. Заходер «Приємна зустріч»;

С. Чорний «Вовк»;

А. Плещеєв «Мій садок»;

С. Маршак «Пошта».

літературні казки

А. Волков «Чарівник Смарагдового міста» (глави);

О. Пройслер «Маленька Баба Яга», пров. з нім. Ю. Корінця;

Дж. Родарі «Чарівний барабан» (з книги «Казки, у яких три кінця», пров. З італ. І.

Константинової);

Т. Янссон «Про самому останньому в світі дракона», пров. зі швед. Л. Брауде;

«Капелюх чарівника», пров. В. Смирнова;

Г.Сапгір «Небилиці в особах», «Як жабу продавали»;

Л. Петрушевська «Кот, який вмів співати»;

А. Мітяєв «Казка про трьох піратів».

РОБОТА З БАТЬКАМИ

ЗАХОДИ

МЕТА ЗАХОДУ

1. Консультація для батьків «Здрастуй,

2. Індивідуальні бесіди з батьками.

Тема: «Головний убір» (про необхідність

головного убору влітку).

3. Консультація для батьків

«Перегрівання. Сонячні опіки ».

4. Виставка дитячих робіт «Веселе літо».

5. Консультація для батьків «Страх води

у дітей".

поширення педагогічних

знань серед батьків,

теоретична допомога батькам в

питаннях виховання дітей.

Збагачення педагогічних знань

батьків про перегріванні і про

сонячних ваннах.

Виставка дитячих малюнків та

спільних виробів батьків і

1. Виставка дитячих робіт

«З днем \u200b\u200bнародження Абакан!».

2. Консультація для батьків «Чим зайняти

дітей влітку ».

Тема: «Використання природних факторів

для загартовування дітей влітку ».

4. Консультація для батьків «Вітамінна

корзина ».

Ознайомлення батьків з

основними факторами,

сприяють зміцненню і

збереженню здоров'я дошкільників

в літній період.

Залучення уваги батьків до

питань про вітаміни, про правильне

їх вживанні.

Виставка дитячих малюнків.

1. Виставка дитячих робіт

«Щоб не було біди ...».

2. Консультація для батьків «Я сам».

3. Індивідуальні бесіди з батьками.

Тема: «Можливі форми спільного

відпочинку батьків і дітей ».

4. Консультація для батьків «Літо і

безпеку ваших дітей ».

5. Фотовиставка

"Як я провів літо".

Реалізація єдиного виховного

підходу при навчанні дитини

правилам безпеки в дитячому

саду і вдома.

Активізація педагогічних знань

батьків.

активізація включеності

батьків в роботу дитячого садка.

розвиток позитивних

взаємин батьків і

перспективний план

на літо 2016 року

червень

1 тиждень

1 июня, среда

Конкурс малюнків на асфальті «Візьмемося за руки, друзі!»

Музично - спортивне свято «Дамо земну кулю дітям» »

Читання: «Всесвітній день дитини», «Нашим дітям» Н. Майданик. Права дітей в віршах.

Конкурс малюнків «Щасливе дитинство»

Муз. Рук., Інструктор по фіз.культуре

вихователь

Наші кращі друзі - книги.

Оформлення книжкових куточків в групах. Читання художньої літератури.

Малювання «Сторінками улюблених казок». Виготовлення книжок-маляток.

Літературна вікторина «В світі казки».

Виставка книг «Російські народні казки».

Виставка дитячих малюнків «Ці чарівні казки».

П / і: «Пузир», «Спіймай комара», «Воробушки і автомобіль»

вихователь групи

(5 червня - Всесвітній день охорони навколишнього середовища)

Розгляд альбомів «Тварини», «Птахи», «Квіти» ...

Знайомство зі знаками «Правила поведінки в природі»

Виготовлення знаків «Бережи природу»

Малювання: «Фарби літа», «Літній пейзаж».

Досліди з піском і водою

Будівельна гра «Терем для тварин»

Складання пам'яток з охорони навколишнього середовища

вихователь

червень 2 тиждень

6 червень понеділок

Пушкінські читання.

оформлення групи

Читання творів А.С. Пушкіна: «Вітер по морю гуляє», «Казка про царя Салтана ...», «Казка про мертву царівну і про сім богатирів», «Казка про рибака і рибку».

Розгляд ілюстрацій до творів автора

Прослуховування творів в аудіозапису.

Конкурс малюнків «Моя улюблена казка».

З / р гра: «Бібліотека»

вихователь групи

Що ми знаємо про час?

Бесіди: «Про час», «Якщо б не було годин», «Що ми знаємо про годинник».

Читання художньої літератури: «Мойдодир» К.Чуковский, «Казка про дурне мишеня» С. Маршак, «Крадене сонце» К. Чуковський, «Маша - растеряша» Л. Воронкова, «Де спить рибка» І. Токмакова.

Конкурс малюнків «Казкові годинник».

Д / і: «Коли це буває», «Підбери візерунок для годин», «Подорож в ранок, день, вечір, ніч»

вихователь

Всесвітній день океанів.

Відгадування загадок про водному світі. Перегляд презентації «Підводний світ». Гра - подорож «По дну океану разом з Русалочкой».

Знайомство з правилами поведінки на воді.

Конкурс малюнків «Водне царство».

П / і: «Море хвилюється», «Чий м'яч долетить далі», «Хованки».

З / р гра: «В гостях у жителів підводного царства»

вихователь

Нам без дружби не прожити.

Бесіди: «Що таке друг», «Для чого потрібні друзі». Атракціон «Подаруй посмішку одному».

Читання художньої літератури: «Теремок», «Троє поросят» пров С. Михалкова, «Бременські музиканти» бр Грімм, Малювання «Портрет друга».

П / і: «Класики», «Скакалки», «Мишоловка», «ловишка», «Каруселі».

вихователь

п'ятниця

День російської пошти .

Розгляд ілюстрацій, альбомів «Росія - батьківщина моя», «Москва». Розвага «А я живу в Росії».

Бесіди: «Професія листоноші».

Читання художньої літератури: «Ось який розсіяний» С. Маршак, «Багаж» С. Маршак, «Ілля Муромець і Соловей - розбійник», «Моя країна» В. «Батьківщина».

П / і: «Передай лист», «Хто швидше», «Знайди свій колір»

З / р гри: «Турбюро», «Пошта»

Екскурсія на пошту

вихователь

Червень 3 тиждень

У світі казок.

Ляльковий театр «У гостях у бабусі Аріни»

Оформлення книжкового куточка в групі. Читання казок,

Розгляд ілюстрацій до казок. Ліплення персонажів казок.

Конкурс дитячого малюнка: «Прикрась героя казки».

З / Р гра «Бібліотека»

Вихователь групи.

Музикальний керівник

Якщо хочеш бути здоровим - загартовуйся!

Спортивне дозвілля «Сонце, повітря і вода - наші кращі друзі»

Бесіди: «Яку користь приносять сонце, повітря і вода», «Як правильно засмагати», «Чи можуть сонце, повітря і вода завдати шкоди здоров'ю»,

Складання пам'ятки: «Правила поведінки на воді», «Як правильно засмагати».

Музикальний керівник.

Вихователь.

Гарні манери.

Бесіди: «Як і чим можна порадувати близьких людей», «Хто і навіщо придумав правила поведінки», «Як ви допомагаєте дорослим», «Мої добрі вчинки».

Читання художньої літератури: «Що таке добре і що таке погано» - В. Маяковський; «Два жадібних ведмежати»,

Програвання етюдів: «Скажи добре слово одному», «Назви ласкаво».

Завдання: «Як можна ... (привітатися, попрощатися, подякувати, попросити, відмовитися, звернутися)

П / і: «Добрі слова», «Хто більше назве ввічливих слів» - з м'ячем, «Передай лист»

З / р гри: «Супермаркет», «Салон краси»

вихователь

17 червня, п'ятниця. День турботи і любові

Бесіди з дітьми: «Моя сім'я», «Що радує і що засмучує близьких людей».

Спостереження за перехожими на прогулянці. Фотовиставка "Наша дружна сім'я". З / р і: «Сім'я».

П / і: «Пузир», «Зайка сірий умивається», «Потяг», «Дожени м'яч», «Добрі слова» - з м'ячем

вихователь

Червень 4 тиждень

понеділок

Чистота запорука здоровя.

Бесіди: «Вітаміни я люблю - бути здоровим я хочу», «Уроки безпеки», «Бесіда про здоров'я, про чистоту". Розгляд ілюстрацій, фотографій, картин про здоров'я.

Читання художньої літератури: В. Лебедєв-Кумач «Закаляйся С. Маршак« Дрімота і позіхання ».

Виставка дитячих малюнків на тему здоров'я. З / р гри: «Поліклініка», «Аптека» ...

П / і: «Роби, як я», «Школа м'яча», «ловишка в колі» ...

вихователь

Про пожежну безпеку.

Бесіди з дітьми: «Чому виникають пожежі», «Чим можна загасити вогонь», «Чим небезпечний пожежа», «Правила поведінки під час пожежі»

Читання: «Тривога» М. Лазарєв, Знайомство з прислів'ями та приказками по темі.

Д / і: «Що спочатку, що потім», «Загадай-ка».

Виставка малюнків «Вогонь добрий, вогонь - злий».

П / і: «Виклик пожежників», «Згаси пожежа»

З / р гра: «Служба порятунку»

вихователь

День пам'яті і скорботи

На варті миру »22 - День пам'яті і скорботи

Екскурсія «Вони захищали Батьківщину» (до обеліска)

«Голуб - птах світу» (розфарбовування);

Дидактичні ігри «Військові озброєння».

Підсумковий захід: «Конкурс читців, пісень, малюнків« Миру - ТАК! ».

вихователь

Наш улюблений дитячий сад.

Бесіди з дітьми: «За що я люблю д / с», «Хто працює в дитячому саду»

Читання художньої літератури, що відбиває режимні моменти

Малювання «Моя улюблена іграшка».

Читання віршів про дитячий садок, спів пісень.

П / і «Шукай скарб», «Скакалки», «ловишка», «Класики».

З / р гра: «Дитячий сад».

вихователь

З днем \u200b\u200bнародження, друзі!

Оформлення групи. Вітання іменинників.

Виготовлення подарунків для іменинників.

Ігри - забави.

Прослуховування улюблених дитячих пісень

П / і: «Коровай», гри з повітряними кулями і мильними бульбашками, «Хованки».

З / р гра «Кафе»

вихователь

27 червня, неділя

день сім'ї

Розгляд альбомів «Сімейні фотографії»

Бесіди з дітьми: «Моя сім'я», «Відпочиваємо всією сім'єю», «Наша бабуся» - виховання поваги до старших членів родини, «Що роблять наші мами і тата» - розширення уявлень про професії

Малювання на тему «Вихідні в родині», «Портрети членів родини»

Д / і «Хто для кого» - закріплення уявлень про родинні стосунки в родині.

П / і: «Я знаю 5 імен» - з м'ячем, «Пройди - не зачеплю», «Влуч у ціль», «Гуси»

З / р гри »:« Дім »,« Сім'я »

Будівельні гри: «Будинок в селі», «Багатоповерховий будинок»

вихователь

У світі природи

Екологічне свято «Подорож в чарівний ліс»

Попередня робота:

Спостереження за погодними явищами. Розгляд альбомів «Времена года». . Конкурс загадок про природу

Прослуховування аудіозапису «Голосу лісу»

Д / і: «Бережи природу», «Скажи назва» «Назвати рослина по листу», П / і: «Земля, вода, вогонь, повітря» - з м'ячем, «Сонячні зайчики», «Скакалки», «Хованки», «ловишка»

З / р гра: «Лісове подорож»

Вихователь.

Інструктор з фізичної культури.

День гумору і сміху

Конкурс на найсмішніше фігуру

Читання оповідань Н.Носова, К. Чуковського.

Читання небилиць «Все навпаки» Г.Кружков.

Ігри: «Хто смішніше придумає назву»,

«Знайди помилки художника», «Фантазери», «Так - ні»,

П / і: «Знайди де заховано« Дістань кільце »,« Барви »

вихователь

день квітів

Бесіди про квітучих рослинах

розгляд ілюстрацій

Оформлення альбому «Моя улюблена квітка» - малюнки дітей

П / і «Садівник», «Знайди свій колір», «Така квітка біжи до мене»

Д / і: «Збери букет», «Квітковий магазин» Виготовлення квітів з паперу (способом орігамі)

З / р гра «Квітковий магазин».

Цільова прогулянка на луг "Від заходу до світанку по лугах гуляє літо"

вихователь

перспективний план

літньо-оздоровчої роботи з дітьми в дитячому садку «Сонечко», філія

МБДОУ дитячого садка «Золотий півник»

на літо 2016 року

серпень

Август 1 тиждень

1 серпня, Середа

День комах.

Бесіди про комах.

Читання художньої літератури: В. Біанкі «Як муравьишка додому поспішав», К. Чуковський «Муха - цокотуха», О.Пушкін «Казка про царя Салтана», «Розмова з бджолою» М. Бородицька

Аплікація «Метелики на лузі»

Д / і: «Збери квітка», «Знайди помилки художника»,

П / і: «Ведмідь і бджоли», «День і ніч», «Спіймай комара», «Де ти живеш». Спостереження за комахами на прогулянці

З / р гра: «На дачі»

Вихователь.

Подорож у світ тварин.

Дозвілля «Подорож у світ тварин».

Попередня робота:

Бесіди: «Дикі і домашні тварини». Розгляд листівок, ілюстрацій, альбомів.

Д / і: «Хто де живе», «Чиї дітки», «Хто як кричить», «Знайди пару», «Хто сховався»

П / і: «У ведмедя у бору», «Вовк і зайці», «Бездомний заєць», «Зайка сірий умивається»

З / р гра: «Ветеринарна лікарня»

вихователь

світ квітів

Музичне розвага «Подорож в країну квітів» Відгадування загадок про квіти

Розгляд листівок, ілюстрацій

Малювання «Квіткова галявина» (ТРИЗ)

Оформлення папки «Який квітка повинен бути внесений до Червоної книги» - спільно з батьками

Музикальний керівник

вихователь

День городника.

Розгляд енциклопедій. Підбір ілюстрацій, листівок по темі.

Читання художньої літератури, відгадування загадок

Інсценування «Суперечка овочів»

Д / і: «Знайди за описом», «Пазли», «Розрізні картинки», «Доміно», «Чудесний мішечок», «Вершки - корінці» П / і: «Їстівне - неїстівне», «Знайди пару», «огуречік »З / р гри:« Овочевий магазин »,« Сім'я »

вихователь

День фізкультурника.

Бесіда «Спортсмени з країни мульти - пульти». Розгляд книг, альбомів про спорт.

Читання: «Я росту» А. Барто, «Мойдодир» До Чуковський, «Про Мімозу» С. Міхалков, «маленький спортсмен» Е. багряно.

Малювання «Спортивна емблема групи» П / і: «Ми веселі хлопці», «Влуч у ціль», «Збий кеглю», «Хто швидше до прапорця»

вихователь

Інструктор з фізичної культури

Август 2 тиждень

8 серпня,

понеділок

(День злакових культур)

Розгляд: Колос зернових рослин, сюжетних картинок з серії «Звідки хліб прийшов».

Ілюстрацій із зображенням машин і пристроїв, що використовуються для вирощування зерна.

Читання прислів'їв і приказок про хліб. Ігри: «Хто назве більше страв», «З чого зварили кашу», «Вгадай на дотик» (крупи), «Назви професію».

Настільний театр «Колобок».

П / і: «Знайди, де заховано», «Їстівне - неїстівне» С / р гри: «Пекарня», «Супермаркет»

вихователь

Вівторок

Мій рідний край

Бесіди: «Край, в якому ми живемо», «Про що розповідають пам'ятники», «Люди, які прославили наш край»

Читання художньої літератури: В. Степанов. «Що ми Батьківщиною кличемо». Бесіда про природні багатства рідного краю. Читання і розучування віршів про рідний край. Розгляд книг, альбомів з ілюстраціями про визначні пам'ятки Ростовської області. «

З / р гри: «Залізниця», «Лікарня»

Малювання «Наша вулиця»

вихователь

У світі мистецтва.

Виставки художнього образотворчого мистецтва: художня графіка, пейзажний живопис, портрети, натюрморти, а також декоративно-прикладне мистецтво, скульптура. Розгляд літніх пейзажів художників.

Ігрова вправа «Композиція», «Склади натюрморт».

Ігри хороводів.

Малювання «Теплий сонячний день».

П / і «Море хвилюється», «Сонячні зайчики», «карлики - велетні», «Знайди прапорець». З / р гри: «Музей»

вихователь

четвер

(День космосу)

Бесіда про космонавта Ю. Гагаріна, «Які тварини були в космічному польоті».

Д / і: «Побудуй ракету»,

Малювання «Космічні прибульці». Конкурс малюнка «Космічний корабель майбутнього». П / і: «Збери космічне сміття», «Смуга перешкод»

З / р гра: «Космонавти»

Інструктор з фізичної культури

п'ятниця

юні слідопити

досліди:

Мокрий носовичок, газета, миска з водою (Вода сама мокра і може намочити предмети).

Прозоре - непрозоре - Папір, миска з водою. Ванночка з водою, іграшки.

Чарівні перетворення - Банку з водою, ложка (Коли ложка близько передньої стінки, вона виглядає як зазвичай, а коли біля задньої стінки і дивишся на неї через товстий шар води, то вона стає велика і кругла ...)

ü П / і: «Знайди свій колір», «Хованки», «Знайди прапорець»

ü З / р гри »:« В похід »

вихователь

Август 3 тиждень

15 серпня,

понеділок

Ми - мандрівники.

Бесіди: «Що мені найбільше сподобалося в подорож».

Читання: «Снігова королева» Г.Х. Андерсен, «Цветик - семицветик» В. Катаєв,

П / і: «Знайди скарб» - з опорою на карту, «Бездомний заєць», «Воробушки і автомобіль»

Д / і: «Географічні пари», «Жива енциклопедія»

Виставка «Подорож в майбутнє» - транспорт майбутнього »спільно з батьками. З / р гра: «Турбюро»

вихователь

Інструктор з фізичної культури

Вівторок

Хліб всьому голова.

Бесіди: «Звідки хліб прийшов».

Читання і розучування віршів, прислів'їв, приказок, художніх творів про хліб.

Драматизація казки «Колосок»

Ліплення з солоного тіста «смачне печиво».

П / і: «Миші в коморі», «Знайди пару», «Коровай»

вихователь

День спорту.

Спортивне дозвілля «Сильні і спритні».

Д / і: «Лабіринти», настільно - друковані ігри з кубиком і фішками

Читання: «Великі мандрівники М. Зощенко,« Ось який розсіяний »С. Маршак,« Кресало »Андерсен.

Інструктор з фізичної культури

вихователь

18 серпня, четвер

Пожежна безпека.

Ігри: «Пожежнонебезпечні предмети», «Що необхідно пожежного»

Відгадування загадок. Бесіди «Правила поведінки під час пожежі»

Розгляд альбому «Люди героїчної професії»

Читання і обговорення художніх творів

Конкурс малюнка на асфальті «Сірники дітям не іграшки».

Д / і: «Можна - не можна», «Предмети - джерела пожежі», «Домашні помічники», «Кому що потрібно», «Я почну, а ти закінчи»

П / і: «ловишка», «Хованки», «Знайди предмет», «З купини на купину», «Пробіжи тихо»

З / р гри: «Відважні пожежні»

вихователь

19 серпня, п'ятниця

(День державного прапора)

Розгляд альбому «Росія - Батьківщина моя», прапора РФ, прапорів різних країн. Читання віршів про рідний край, про світ.

Читання: р.н.с. "Ілля Муромець та Соловей Розбійник",

Виставка робіт народних умільців

Бесіди: «Прапор України», «Колірна символіка прапора».

З / р гра «Турбюро»

Російські народні ігри

вихователь

22 серпня,

понеділок

Користь лікарських рослин.

Бесіди: «Що таке лікарські рослини»; «Де і як використовують лікарські рослини»; «Місце зростання лікарських рослин»;

Перегляд книг, альбомів, енциклопедій про лікарські рослини Збір гербарію лікарських рослин.

Д / і: «Що було б якби зникли ...», «Якого рослини не стало», «Слова», «Що зайве».

П / і: «1-2-3 - до рослини біжи», «Знайди пару»

З / Р гри: «Аптека»

вихователь

23 серпня,

Вівторок

Дорога пустощів не любить!

Розвага «Дорога пустощів не любить!»

Бесіди: «Які людині потрібні машини», «Сигнали світлофора», «Навіщо потрібні дорожні знаки», «Безпечна поведінка на вулиці»

Читання художньої літератури:

М. Ільїн, Е. Сігал «Машини на нашій вулиці»; С. Михалков «Моя вулиця»; В. Семерін «Забороняється - дозволяється»; Б. Житков «Що я бачив»; С. Михалков «Дядя Стьопа - міліціонер»

Програвання ситуацій по ПДР

З / р гри: «Гараж»; "В автобусі"; «Подорож»

Будівельні гри: «Гараж»; «Новий район міста»; «Пасажирські зупинки», «Різні види доріг»

П / і: «Світлофор»; «Кольорові автомобілі»

Малювання: «Заборонні знаки на дорозі»; «Гараж для спецтранспорту»; "Наше місто"; «Перехрестя»

Вихователь, муз. працівник

24 серпня,

середа

День селища.

Розгляд книг, ілюстрацій, листівок

Оформлення папки-пересування «Люби і знай свій край»

Конкурс малюнка на асфальті «Природа мого селища»

Розвиваючі ігри: «Моя адреса», «Скільки в будинку поверхів», «Скажи інакше», «Збери з частин ціле», «Ось моя вулиця, ось мій дім», «Де що знаходиться».

ü П / і: «Ігри з повітряними кулями», «каруселі», «Кольорові автомобілі»

ü З / р гри: «Бібліотека», «Екскурсія по селищу»

вихователь

25 серпня,

четвер

Прощання з літом.

Музичне розвага «Літо червоне»

Бесіди: «Улюблена пора року», «Чому літо називають червоним», «Літні розваги». Читання віршів, відгадування загадок про літо. Аплікація «Літній день» (обривання)

Муз. Руков.

Інструктор з фізкультури

вихователь

26 серпня,

п'ятниця

День іменинника.

Читання віршів, присвячених іменинникам. «Краще побажання».

Загадування загадок. Виготовлення подарунків для іменинників.

привітання іменинників

Виконання пісні про дні народження

хороводи

З / р гра: «Кафе»

вихователь

29 августа, понедельник

Свято піску.

Бесіда «для чого потрібен пісок?»

Пісочні споруди. Малюнки на піску.

Огляд пісочних споруд.

Досліди: вивчення сухого і мокрого піску . Підв. гри на вибір дітей.

вихователь

30 серпня,

вівторок

Привіт сонце!

Читання: «Дбайливе сонечко»,

Гра на прогулянці: «Слідопити». Д / і: «Плями», «Виклади сонце»

Малювання сонечка - нетрадиційними способами

Спостереження за сонцем на прогулянці.

П / і: «Сонечко і дощик», «Сонячні зайчики», «Знайди свій колір», «День - ніч»

вихователь

31 серпня,

середа

Спорт це життя!

Музично - спортивне свято «До побачення, літо».

Бесіда «Чим вам запам'яталося літо».

Колективна аплікація «Прикрась галявину квітами» (з використанням різного матеріалу: серветки, папір, шкіра, стружка від кольорових олівців ...)

Оформлення альбому «як я провів літо» - спільно з батьками

вихователь

«Прийнято»

педагогічною радою

дитячого садка «Сонечко»

філія МБДОУ дитячий сад «Золотий півник»

Протокол № від «___» «______2016

«Затверджено»:

завідувач МБДОУ

дитячим садом «Золотий півник»

_______________ Блошенко А.М.

Наказ № ____ від «____» ________ 2016

перспективний план

літньо-оздоровчої роботи з дітьми

у старшій групі «Ромашка»

на літо 2016 року

ПЛАН

ЗАГАЛЬНИХ ЗАХОДІВ З ДІТЬМИ

В ДИТЯЧОМУ САДУ «СОНЕЧКО»

НА ЧЕРВЕНЬ - СЕРПЕНЬ 2016 року

РОБОТА З БАТЬКАМИ

НА ЛІТНІЙ ОЗДОРОВЧИЙ ПЕРІОД

В ДИТЯЧОМУ САДУ «СОНЕЧКО»

НА ЧЕРВЕНЬ - СЕРПЕНЬ 2016 року