Порушення у мові дитини - факт, що досить часто зустрічається. І хоча виправити мову можна в будь-якому віці, все ж таки найбільш сприятливим періодом для вирішення цієї проблеми є дошкільний вік. Незначні порушення мови цілком може виправити логопед, заняття якого батькам, можливо, доведеться у разі потреби відвідати. У випадку, якщо мова дитини потребує більш тривалої корекції, може допомогти логопедичний садок. Діяльність логопедичних садів спрямована саме на виправлення різноманітних мовних проблем малюків. Чисельність груп у логопедичних дитячих садках зазвичай не перевищує 4-6 груп при наповнюваності 10-15 осіб. Не секрет, що останнім часом значно зростає попит на звичайні дитячі садки, записуватися в які доводиться, чи не з народження дитини, а на спеціалізовані, яким є логопедичний дитсадок, - тим більше. І це при тому, що з кожним роком зростає кількість дітей, які потребують логопедичної допомоги.

Умови оформлення дитини в логопедичний дитячий садок.

Якщо батьками виявлено проблему порушення мови дитини, розпочати її вирішення необхідно з відвідування логопеда в поліклініці за місцем проживання. Саме він має оцінити глибину цієї проблеми та ухвалити рішення щодо її усунення. У деяких випадках оптимальним варіантом її вирішення є направлення дитини до спеціалізованого логопедичного дитячого садка. Але це рішення вже приймається не особисто логопедом, а комісією з прийому дітей у логопедичні садки. Ця комісія є колегіальним органом, до її складу входить логопед, психолог, іноді психоневролог.

Обстеження комісією проводиться за наявності довідок із висновком лор-лікаря, педіатра, окуліста та в деяких випадках – психоневролога. Завдання комісії - підтвердити наявність або відсутність проблеми мовного розвитку або порушення мови дитини та відповідно до існуючих відхилень визначити тип групи та дитячого садка, до яких має бути зарахована дитина.

Різні діагнози потребують різних підходів до корекції. Так, наприклад, якщо дитині чотирирічного віку поставлено діагноз «Загальне недорозвинення мови», то він буде направлений у логопедичну групу своїх однолітків з подібним діагнозом, а дитина 6 років з проблемами звуковимовлення (свистячих, шиплячих, сонорних звуків) – у підготовчу групу, де з ним будуть організовані заняття згідно з іншою програмою. Заняття з дітьми, що заїкаються, проводяться фахівцями з окремих програм з використанням спеціальних методів і засобів у дитячих садках саме цієї спеціалізації. У наш час функціонують не лише вузькоспрямовані логопедичні садки, Існують ще й дошкільні заклади комбінованого виду, в яких поряд зі звичайними групами є і логопедичні групи, напрями в які, на відміну від звичайних груп, також видає логопедична комісія.

Говорити про пріоритети того чи іншого виду дитсадків немає потреби. І логопедичний садок, і дитсадки комбінованого типу виконують логопедичну роботу належним чином, і, як правило, результати більш ніж позитивні. Бувають випадки, коли батькам можуть відмовити в зарахуванні дитини до логопедичної групи, причинами цього може бути відсутність необхідності в корекційній роботі, не настання сенситивного періоду для виправлення того чи іншого виду порушення мови і, звичайно ж, переповнюваність груп.

Якщо отримати логопедичну допомогу в спеціалізованому логопедичному дитячому садку неможливо, її цілком можуть надати в платних і безкоштовних дитячих центрах. Послуги у медико-психолого-педагогічних центрах надаються не лише висококваліфікованими педагогами та дефектологами, а й психоневрологами, нейропсихологами. Робота цих фахівців із дитиною, як правило, дає дуже добрі результати. Спрямовується вона часто не тільки на покращення стану мови, а й на емоційний, психологічний та інтелектуальний розвиток малюка. Використовується як індивідуальна, і групова форма організації занять. Наповнюваність груп у своїй зазвичай становить 4-6 людина. На заняттях, що проводяться логопедами, дефектологами чи психологами діти розширюють уявлення про навколишній світ, опановують навички письма та елементарні математичні навички, норми спілкування. Робота дефектолога спрямовано розвиток психічних процесів: логічного, образного і абстрактного мислення, просторового сприйняття. Перед початком занять проводиться психолого-педагогічне обстеження дитини, згідно з результатами якого складається програма та план плану роботи з малюком. У разі відсутності подібних центрів у Вашому місті допомога в корекції мовлення дитини цілком може надати логопед як приватний, так і держструктур, що працює.

Кожна мама любить свою дитину, і найменші відхилення у здоров'я малюка викликають у неї тривожність. Те саме стосується і відхилень у розвитку мови дитини. Важливо навчитися не панікувати при цьому, а максимально розібратися внаслідок цих порушень та вжити заходів щодо вирішення цієї проблеми.

На ранніх етапах розвитку дитини мама може цілком самостійно провести обстеження рівня загального розвитку малюка та сформованості у нього мовних навичок. Рівень розвитку дітей двох років і старше за багатьма показниками істотно відрізняється від рівня розвитку дитини до 1,5-2 років. Центри кори головного мозку, що відповідають за мовлення, повністю до двох років сформовані та готові до роботи. Мова дитини стає усвідомленою, словниковий запас постійно збільшується.

Пасивний словник, звісно, ​​випереджає активний. Визначити рівень його сформованості можна під час занять із дитиною.

Для того, щоб визначити ступінь усвідомленості дитиною мови, можна запропонувати їй виконати ряд Ваших завдань, наприклад,

1. «Давай збудуємо будиночок для звірят. Принеси кубики. Давай їх поставимо один на одного і збудуємо будиночок. Принеси зайчика, який житиме в цьому будиночку. Подивися, чи не завеликий він для нашого будиночка. Принеси меншого кролика».
2. Принеси, будь ласка, ложку, чашку, тарілку, колготки, хустку, черевики, машинку, цебро (називаються предмети побуту, одягу, іграшки тощо)
3. Перевірити розуміння дитиною дієслів: «сядь», «підійди», «витри», «помаши», «відкрий», «викинь», «налий» тощо.

Якщо дитина легко виконує все, про що Ви її просите, Ваші хвилювання з приводу її загального розвитку та розвитку її мови безпідставні та марні.

Але є випадки, коли звернення до логопеда необхідне:

Якщо у 2-річної дитини при нормальних аденоїдах постійно відкритий рот, часто витікає слина, висовується або малорухливий язичок;

Якщо при нормальних аденоїдах має місце носовий відтінок голосу, мова малорухливий, грудкою або висовується, вимова навіть голосних звуків "а", "и", "у" - нечітка;

Якщо малюк заїкається чи після стресової чи іншої ситуації раптом перестав говорити;

Якщо 3 роки не вимовляє чи замінює звуки «г», «к», «д», «т», «х»;

У 4 роки не говорить або спотворює тверді або м'які звуки "ш", "з", "с", "ц", "ж", "ч", "щ", "л", "р", "в" .

При нормальному мовному розвитку дитина 4-5 років може утруднюватися лише у вимові звуку «р» або трохи змішувати деякі звуки в реченні, наприклад, «с» - «ш» «Шаша сла по соші».

Якщо, Ви помітили перераховані вище проблеми у власного малюка, то, швидше за все, логопедичні садки- це те, що вам потрібно.

Як потрапити до логопедичного саду

Як потрапити до логопедичного саду.

Як потрапляють у логопедичний сад?
Знову вставати у чергу?
Отримати просто напрямок від логопеда, чи пройти спеціальну комісію?
Є думка, що логопедичний сад — це певне «тавро» в особистій справі дитини. Чи це так насправді?

Для початку давайте розберемося, що таке логопедична група?
Корекційні групи поділяються на мовні (логопедичні) та групи дітей із ЗПР (затримкою психо-мовного розвитку).
У логопедичних групах ставлять звуки, яких був і виправляють неправильно вимовляються (виправлення дефектів промови), збагачують словник, розвивають фонематичне сприйняття, зв'язне мовлення, вчать правильному грамматическому оформленню. У старшій та у підготовчій групі займаються підготовкою до навчання грамоти.
У групах ЗПР працюють і логопед, і дефектолог (крім вихователів, які мають необхідну кваліфікацію).
Щороку для різного віку це багатопланова робота.
Є дитячі садки, де всі групи мовні.
Є де тільки групи з ЗПР.
Є сади, де групи мовні (логопедичні) + групи із ЗПР + прості групи = сад комбінованого виду.
Є звичайний садок, де є логопункт. На логопункт зараховуються діти ТІЛЬКИ З ПОРУШЕНИМ ВИМОВЛЕННЯМ.
Але, у будь-якому варіанті, логопедична група в наш час — це не покарання, а швидше за все винагорода, бо потрапити туди стало складніше, а загальне недорозвинення мови легше виправити саме в саду, де вся робота спрямована на ліквідацію цієї проблеми.
Мабуть, ні для кого вже не секрет, що в логопедичних дитячих садках підготовка дітей, не в образі нікому буде сказано, іноді набагато сильніше, ніж у масових дитячих садках. Тому що дітлахи з логопедичного дитячого садка приходять до школи з набагато кращим словником, ніж діти зі звичайного дитячого садка. Вони більше знають, у них ширший словниковий запас, краще сформовано багато навичок, починаючи з графічних навичок, звуко-літерного аналізу та закінчуючи розповідями по картинках, краще сформовані узагальнюючі поняття. Тобто з логопедичних садів діти приходять навіть більш підготовленими.
Одних батьків дуже приваблює вся ця пишність, і вони мріють визначити своїх чад саме в мовний садок. Інші побоюються логопедичних дитячих садків, вважаючи, що дитина, яка опинилася в середовищі однолітків, що погано говорять, говоритиме ще гірше, ніж раніше.
Це помилки. Дитина з логопедичними проблемами не починає говорити гірше через те, що спілкується з іншими дітьми зі схожими порушеннями. Винятки становлять лише ті випадки, коли дитина з порушеннями вимови виявляється у групі дітей, які заїкаються. Справді, відомі випадки, коли у дитини розвивається заїкання «наслідування». Але таких помилок фахівці, як правило, уникають.
Отже, з тих чи інших причин ви вважаєте, що вашій дитині обов'язково потрібний спеціалізований логопедичний садок. Що потрібно зробити, щоб потрапити до логопедичного саду?
У логопедичний дитячий садок приймаються діти в основному 4-5-річного віку, тому що для них особливо важлива корекція мовленнєвих порушень для успішної підготовки до навчання в школі. З 3 років можна потрапити до групи для дітей із затримкою психомовного розвитку (ЗПР).
Буде дуже добре, якщо Ви, шановні батьки, вже відвідаєте кілька навчальних закладів. Поговоріть із завідувачем/директором, про наявність вільних місць, можливо, відвідайте на базі установи консультативний пункт, де познайомитеся з фахівцями.
Комплектування дошкільних закладів для дітей із порушеннями мови веде окружна Психолого-медико-педагогічна комісія. Адреси та телефони окружних ПМПК у м. Москві можна подивитися тут.
Що потрібно зробити:
З 1 жовтня 2010 р. змінився порядок комплектування дошкільних навчальних закладів. Тепер порядок запису на чергу до дошкільного навчального закладу встановлено наказом Департаменту освіти міста Москви від 31.08.2010 № 1310 «Про затвердження Порядку комплектування державних освітніх установ, що реалізують основну загальноосвітню програму дошкільної освіти, системи Департаменту освіти міста Москви».
Отже, як влаштувати дитину у спеціалізований дитячий садок.
Крок 1. Щоб дитина була направлена ​​до дитячого садка для дітей із ЗПР, необхідно, щоб вона була зареєстрована в Єдиному електронному реєстрі Автоматизованої інформаційної системи «Комплектування ДОП». Батькам надано можливість самостійно зареєструвати дитину в цьому Єдиному електронному реєстрі на сайті ec.mosedu.ru.
Ви зможете самостійно відстежувати просування черговості своєї дитини в електронному журналі обліку майбутніх вихованців.
Крок 2. Піти до логопеда до районної поліклініки.
Логопед обстежує дитину, дає направлення на проходження ПМПК (психолого-медико-педагогічної комісії)
Крок 3. Зібрати для ПМПК кілька довідок:
- від ЛОР-лікаря,
- окуліста,
- педіатра,
-невропатолога (для дітей віком до 3 років),
- Психіатра.
Крок 4. Знайти адресу своєї окружної ПМПК, зателефонувати та записатися на прийом.
Крок 5. У призначений день приїхати на обстеження разом із дитиною.
Що потрібно взяти:
Документи для проходження ПМПК
свідоцтво про народження дитини;
паспорт батька або особи, яка його замінює (для тимчасово проживаючих у Москві та свідоцтво про реєстрацію);
чотири медичні висновки: - дитячого психіатра з ПНД за місцем прописки дитини (для дітей до 3-х років - невропатолога районної дитячої поліклініки), - логопеда районної дитячої поліклініки, - отоларинголога районної дитячої поліклініки, - окуліста районної дитячої поліклініки.
Якщо дитина раніше відвідувала дитячий садок, необхідно додатково надати психолого-педагогічну характеристику з цього дитячого садка.
Якщо дитина раніше проходила комісію в іншій міській чи окружній ПМПК, необхідно додатково надати психолого-медико-педагогічне висновок цієї комісії.
Вашу дитину дивитимуться наступні фахівці:
- логопед,
- психолог,
- Іноді психоневролог.
Завдання комісії – визначити, чи справді дитина відстає від однолітків у мовному розвитку чи батьки просто перестрахувалися. А може, вони неодмінно хочуть записати малюка в логопедичну групу, незважаючи на прекрасну мову та розвиток за віком? І таке буває!
Якщо комісія вирішує, що проблеми у дитини є, то постає питання: в який саме логопедичний садок спрямувати дитину? Адже діагнози бувають різні, залежно від них і набирається група дітей певного віку.
Наприклад, якщо у 4-річного малюка діагноз «загальне недорозвинення мови (ЗНР) 1-2-го рівня», то старший логопед дивиться, в якому садочку цього року набирають 4-річки з таким діагнозом.
А якщо у 6-річної дитини виявлено проблеми зі звуковимовою (спотворені шиплячі, свистячі, малюк не вимовляє «р» і «л»), то таку дитину направлять до іншої групи — підготовчої, де і програма інша, і вимоги до результатів навчання вищі .
Для дітей, що заїкаються, передбачені взагалі окремі садки зі своєю програмою та набором фахівців (там, наприклад, ведуться заняття з арт-терапії).
На комісії дитини визначають одну з наступних груп:
- заїкання;
- загального недорозвинення мови (сюди спрямовують дітей із затримкою розвитку мовлення чи грубими лексико-граматичними порушеннями мови);
- фонетико-фонематичного порушення мови (просто кажучи, це порушення вимови - випадки, коли дитина неправильно вимовляє 10 - 12 звуків);
- Порушення вимови окремих звуків (2 - 3 звуку).
Отже, вашу дитину подивляться та видадуть довідку про проходження ПМПК.
Тільки після комісії батьки можуть зітхнути спокійно: 1 вересня малюк точно піде до садка.
Крім садів, повністю відданих під логопедичні потреби, поширені логопедичні пункти у звичайних садках. Про те, як потрапити на логопункт можна почитати тут.

Коментарі

Росія Москва

Ми теж ходимо до спец. сад із ЗПР (у Москві). Влаштуватися було непросто, хоча в нас діагноз поставлено неврологом у дитячій поліклініці ще 2 роки. Справа в тому, що якщо ви захочете влаштувати дитину в такий сад, вас протягають по всіх колах пекла, починаючи з лікарів, закінчуючи ідіотською комісією, т.зв. ПМПК. Ця комісія, під приводом необхідної та вирішальної, зовсім не зацікавлена ​​допомогти вашій дитині. Ви туди наводите дитину, і якщо вона щось не виконає з їхніх завдань або зробить не так (а вони вже постараються дати їй більше завдань!), то вони скажуть: "що ж, ваша дитина не в змозі перебуває в групі повного дня, подивіться, який він... (розгальмований, непосидючий, - знайдуть купу прийменників!) У результаті, як і нам, порекомендують лекотеку (на 2 години 3 рази на тиждень) Якщо ви не будете хитрішими, не підете відразу в обхід цієї ситуації з області "розумом Росію не зрозуміти", то ваша дитина так і не займе місце під сонцем. Ми заздалегідь підготувалися до цієї "комісії". Чоловік записався на прийом до начальника управління освіти по нашому округу, і пішов на прийом з заявою, до якої доклав копію довідок від невролога та логопеда з нашим діагнозом ЗПР У цей же день нашу дитину зарахували до цього спеціального саду. ), і сказав: візьмете ще одну дитину, оскільки це ваш профіль . І все! Чому? Просто тому, що кожен начальник боїться свого місця. Якщо ми скаржитисямемо вище, йому це буде не вигідно.
На ПМПК, як тільки вони почали нас обламувати з садом і пропонувати знову лекотеку, я сказала: начальник нас зарахував уже до цього саду, а якщо ви хочете нам відмовити, то пишіть мені письмову відмову, я знаю, куди з ним піти. Вони переглянулися і об..лися. Тут же питання було вирішено.
Взагалі ця сама ПМПК, згідно із законом, зовсім не є обов'язковою! Почитайте федеральний закон і як скласти заяву про відмову від цієї комісії. Там сидять абсолютно тупі особи, яким немає діла не лише до наших дітей, а й до власних. Від ПМПК ми тепер у саду просто пишемо відмовну заяву на ім'я завідувачки, і до нас немає більше питань. Бажаю удачі вашим діткам!

Дитячий садок № 3 (З ЛОГОПЕДИЧНИМИ ГРУПАМИ)
119618, Москва, м. Південно-Західна, 50 років Жовтня вул., 25, к.1
Телефон: 435-8746

Дошкільний навчальний заклад № 43 (З логопедичною групою)
121359, Москва, м. Молодіжна, Павлова Академіка вул., 7, к.2
Телефон: 149-3724

Дошкільний навчальний заклад № 77 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121108, Москва, м. Піонерська, Герасима Куріна вул., 30, к.2
Телефон: 144-0775

Дошкільний навчальний заклад № 154 Центр розвитку дитини (З ЛОГОПЕДИЧНОЇ ГРУПОЮ, ЦІЛОДОБА)
121151, Москва, м. Студентська, Дунаєвського вул., 10
Телефон: 249-3429

Дошкільний навчальний заклад № 216
119415, Москва, м. Проспект Вернадського, Ленінський просп., 118
Телефон: 432-4622

Ясла-садок № 241 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121601, Москва, м. Полежаєвська, Філевський бульв., 23/2
Телефон: 738-1055

Дошкільний навчальний заклад № 352 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121309, Москва, м. Багратіонівська, Філевська Б. вул., 25А
Телефон: 145-2122

Дошкільний навчальний заклад № 409 (З ЛОГОПЕДИЧНОЇ ГРУПОЮ)
121552, Москва, м. Молодіжна, Оршанська вул., 12
Телефон: 141-6556

Дошкільний навчальний заклад № 463 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, ЛОГОПЕДИЧНИЙ, З ЯСЕЛЬНИМИ ГРУПАМИ)
119454, Москва, м. Проспект Вернадського, Лобачевського вул., 56
Телефон: 432-9067

Дошкільний навчальний заклад № 545 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ, З ЯСЕЛЬНОЇ ГРУПОЮ)
121108, Москва, м. Піонерська, вул. Тарутинська, 6
Телефон: 144-7583

Дошкільний навчальний заклад № 582 (КОМБІНОВАНИЙ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ ГРУПАМИ)
119501, Москва, м. Піонерська, Вієрна вул., 34, к.1
Телефон: 442-3783

Дошкільний навчальний заклад № 815 (КОМПЕНСУЮЧОГО ВИДУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ І ЯСЕЛЬНОЇ ГРУПОЮ)
119526, Москва, м. Південно-Західна, 26 Бакинських Комісарів вул., 2, к.3
Телефон: 434-5034

Дошкільний навчальний заклад № 821 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121151, Москва, м. Студентська, Можайський пров., 4
Телефон: 249-2265

Дошкільний навчальний заклад № 827 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121351, Москва, м. Молодіжна, Ярцевська вул., 11, к.4
Телефон: 141-2456

Дошкільний навчальний заклад № 985 (ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121087, Москва, м. Філі, Тучківська вул., 5
Телефон: 148-5409

Дошкільний навчальний заклад № 1148 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ І ЯСЕЛЬНИМИ ГРУПАМИ)
121352, Москва, м. Піонерська, Давидківська вул., 2, к.3
Телефон: 445-0824

Дошкільний навчальний заклад № 1149 (КОМПЕНСУЮЧОГО ВИДУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ І ЯСЕЛЬНИМИ ГРУПАМИ)
121471, Москва, м. Кунцевська, Гвардійська вул., 10, к.2
Телефон: 446-2705

Дошкільний навчальний заклад № 1252
119602, Москва, м. Південно-Західна, Мічурінський просп., Олімпійське Село, 8, к.2
Телефон: 437-5932

Дошкільний навчальний заклад № 1303 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
121353, Москва, м. Молодіжна, Сколківське шосе, 12
Телефон: 446-1923

Дошкільний навчальний заклад № 1428 (КОМБІНОВАНОГО ТИПУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ ГРУПАМИ)
119602, Москва, м. Південно-Західна, Анохіна Академіка вул., 12, к.5
Телефон: 430-0738

Дошкільний навчальний заклад № 1430 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, ЛОГОПЕДИЧНИЙ)
119607, Москва, м. Проспект Вернадського, Удальцова вул., 87
Телефон: 932-3500

Дошкільний навчальний заклад № 1565 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ ГРУПАМИ)
119607, Москва, м. Проспект Вернадського, Раменки вул., 13, к.2
Телефон: 931-1685

Дошкільний навчальний заклад № 1633 (КОМБІНОВАНОГО ВИДУ, З ЛОГОПЕДИЧНИМИ ГРУПАМИ)
121601, Москва, Філевський бульв., 8, к.2
ст.м. Полежаївська (2100м на ПнСв), Багратіонівська (2500м на Пд), Філі (2550м на ПдС)
Телефон: 142-0774

Як потрапляють у логопедичний сад?

Знову вставати у чергу?

Отримати просто напрямок від логопеда, чи пройти спеціальну комісію?

Є думка, що логопедичний сад – це певне «тавро» в особистій справі дитини. Чи це так насправді?

Для початку давайте розберемося, що таке логопедична група?

Корекційні групи поділяються на мовні (логопедичні) та групи дітей із ЗПР (затримкою психо-мовного розвитку).

У логопедичних групах ставлять звуки, яких був і виправляють неправильно вимовляються (виправлення дефектів промови), збагачують словник, розвивають фонематичне сприйняття, зв'язне мовлення, вчать правильному грамматическому оформленню. У старшій та у підготовчій групі займаються підготовкою до навчання грамоти.

У групах ЗПР працюють і логопед, і дефектолог (крім вихователів, які мають необхідну кваліфікацію).

Щороку для різного віку це багатопланова робота.

Є дитячі садки, де всі групи мовні.
Є де тільки групи з ЗПР.
Є сади, де групи мовні (логопедичні) + групи із ЗПР + прості групи = сад комбінованого виду.
Є звичайний садок, де є логопункт. На логопункт зараховуються діти ТІЛЬКИ З ПОРУШЕНИМ ВИМОВЛЕННЯМ.

Але, у будь-якому варіанті, логопедична група в наш час — це не покарання, а швидше за все винагорода, бо потрапити туди стало складніше, а загальне недорозвинення мови легше виправити саме в саду, де вся робота спрямована на ліквідацію цієї проблеми.

Мабуть, ні для кого вже не секрет, що в логопедичних дитячих садках підготовка дітей, не в образі нікому буде сказано, іноді набагато сильніше, ніж у масових дитячих садках. Тому що дітлахи з логопедичного дитячого садка приходять до школи з набагато кращим словником, ніж діти зі звичайного дитячого садка. Вони більше знають, у них ширший словниковий запас, краще сформовано багато навичок, починаючи з графічних навичок, звуко-літерного аналізу та закінчуючи розповідями по картинках, краще сформовані узагальнюючі поняття. Тобто з логопедичних садів діти приходять навіть більш підготовленими.

Одних батьків дуже приваблює вся ця пишність, і вони мріють визначити своїх чад саме в мовний садок. Інші побоюються логопедичних дитячих садків, вважаючи, що дитина, яка опинилася в середовищі однолітків, що погано говорять, говоритиме ще гірше, ніж раніше.

Це помилки. Дитина з логопедичними проблемами не починає говорити гірше через те, що спілкується з іншими дітьми зі схожими порушеннями. Винятки становлять лише ті випадки, коли дитина з порушеннями вимови виявляється у групі дітей, які заїкаються. Справді, відомі випадки, коли у дитини розвивається заїкання «наслідування». Але таких помилок фахівці, як правило, уникають.

Отже, з тих чи інших причин ви вважаєте, що вашій дитині обов'язково потрібний спеціалізований логопедичний садок. Що потрібно зробити, щоб потрапити до логопедичного саду?

У логопедичний дитячий садок приймаються діти в основному 4-5-річного віку, тому що для них особливо важлива корекція мовленнєвих порушень для успішної підготовки до навчання в школі. З 3 років можна потрапити до групи для дітей із затримкою психомовного розвитку (ЗПР).

Буде дуже добре, якщо Ви, шановні батьки, вже відвідаєте кілька навчальних закладів. Поговоріть із завідувачем/директором, про наявність вільних місць, можливо, відвідайте на базі установи консультативний пункт, де познайомитеся з фахівцями.

Комплектування дошкільних закладів для дітей із порушеннями мови веде окружна Психолого-медико-педагогічна комісія. Адреси та телефони окружних ПМПК у м. Москві можна подивитися тут.

Що потрібно зробити:

З 1 жовтня 2010 р. змінився порядок комплектування дошкільних навчальних закладів. Тепер порядок запису на чергу до дошкільного навчального закладу встановлено наказом Департаменту освіти міста Москви від 31.08.2010 № 1310 «Про затвердження Порядку комплектування державних освітніх установ, що реалізують основну загальноосвітню програму дошкільної освіти, системи Департаменту освіти міста Москви».

Як влаштувати дитину в логопедичний дитячий садок

Крок 1. Щоб дитина була направлена ​​до дитячого садка для дітей із ЗПР, необхідно, щоб вона була зареєстрована в Єдиному електронному реєстрі Автоматизованої інформаційної системи «Комплектування ДОП». Батькам надано можливість самостійно зареєструвати дитину в цьому Єдиному електронному реєстрі на сайті ec.mosedu.ru.

Ви зможете самостійно відстежувати просування черговості своєї дитини в електронному журналі обліку майбутніх вихованців.

Крок 2. Піти до логопеда до районної поліклініки.

Логопед обстежує дитину, дає направлення на проходження ПМПК (психолого-медико-педагогічної комісії)

Крок 3. Зібрати для ПМПК кілька довідок:

Від ЛОР-лікаря,

Окуліста,

Педіатра,

Невропатолога (для дітей віком до 3 років),

Психіатри.

Крок 4. , зателефонувати та записатися на прийом.

Крок 5. У призначений день приїхати на обстеження разом із дитиною.

Що потрібно взяти:

Документи для проходження ПМПК Необхідні документи для логопедичного саду: Свідоцтво про народження дитини; Паспорт батька або особи, яка його замінює (для тимчасово проживаючих у Москві та свідоцтво про реєстрацію); Чотири медичні висновки: - дитячого психіатра з ПНД за місцем прописки дитини (для дітей до 3-х років – невропатолога районної дитячої поліклініки), - логопеда районної дитячої поліклініки, - отоларинголога районної дитячої поліклініки, - окуліста районної дитячої поліклініки. Якщо дитина раніше відвідувала дитячий садок, необхідно додатково надати психолого-педагогічну характеристику з цього дитячого садка. Якщо дитина раніше проходила комісію в іншій міській чи окружній ПМПК, необхідно додатково надати психолого-медико-педагогічне висновок цієї комісії.

Вашу дитину дивитимуться наступні фахівці:

Логопед,

Психолог

Іноді психоневролог.

Завдання комісії – визначити, чи дійсно дитина відстає від однолітків у мовному розвитку, чи батьки просто перестрахувалися. А може, вони неодмінно хочуть записати малюка в логопедичну групу, незважаючи на прекрасну мову та розвиток за віком? І таке буває!

Якщо комісія вирішує, що проблеми у дитини є, то постає питання: в який саме логопедичний садок спрямувати дитину? Адже діагнози бувають різні, залежно від них і набирається група дітей певного віку.

Наприклад, якщо у 4-річного малюка діагноз «загальне недорозвинення мови (ЗНР) 1-2-го рівня», то старший логопед дивиться, в якому садочку цього року набирають 4-річки з таким діагнозом.

А якщо у 6-річної дитини виявлено проблеми зі звуковимовою (спотворені шиплячі, свистячі, малюк не вимовляє «р» і «л»), то таку дитину направлять до іншої групи - підготовчої, де і програма інша, і вимоги до результатів навчання вищі .

Для дітей, що заїкаються, передбачені взагалі окремі садки зі своєю програмою та набором фахівців (там, наприклад, ведуться заняття з арт-терапії).

На комісії дитини визначають одну з наступних груп:

Заїкуватість;

Загального недорозвинення мови (сюди спрямовують дітей із затримкою розвитку мови чи грубими лексико-граматичними порушеннями мови);

Фонетико-фонематичного порушення мови (просто кажучи, це порушення вимови - випадки, коли дитина неправильно вимовляє 10 - 12 звуків);

Порушення вимови окремих звуків (2 - 3 звуки).

Отже, вашу дитину подивляться та видадуть довідку про проходження ПМПК.

Тільки після комісії батьки можуть зітхнути спокійно: 1 вересня малюк точно піде до садка.

Крім садів, повністю відданих під логопедичні потреби, поширені логопедичні пункти у звичайних садках. Про те, як потрапити на логопункт, можна почитати.

Дитячі логопедичні сади або сади з логопедичними групами по округах Москви перераховані тут: