Як виховати успішну людину в сучасній школі. Мій успішний досвід виховання. По-третє, вміння домовлятися з людьми

Один із важливих етапів виховання дитини - формування у нього впевненості у собі. Психологи пояснюють, що така риса характеру допомагає дітям братися до виконання складних завдань, пробувати щось нове. Якщо дитина буде не впевнена у власних силах, вона буде боятися уславитися невдахою, розчарувати близьких і викликати несхвалення оточуючих. У майбутньому така людина не зможе досягти успіхів у кар'єрі, адже особливо цінуються співробітники, які беруть на себе відповідальність та пропонують нестандартні, ризиковані рішення різних завдань. Дотримуйтесь наших рекомендацій - і виростіть впевнену в собі дитину, забезпечивши їй успішне майбутнє.

Хваліть дитину не лише за успіхи, а й за старання (незалежно від того, чи вдалося дитині досягти успіху чи ні)

Досягнення мети важливо для дорослих, а адже дитина тільки вчиться - спочатку самостійно тримати ложку і, потім - читати, писати, грати в ігри з м'ячем. Тому й вимоги до дітей мають бути іншими. На етапі дорослішання важливий сам процес навчання, тому батьки повинні заохочувати старання дитини, причому незалежно від того, досягає він успіхів чи ні. Якщо ваш син, граючи у футбол, промахнувся по воротах, все одно голосно аплодуйте та висловлюйте своє захоплення. Не можна, щоб дитина відчувала себе ніяково, якщо в неї щось не вийшло. Нехай малюк зрозуміє, що ніхто не насміхатиметься над ним, засуджуватиме, лаятиме за промахи. У такому разі він не боятиметься пробувати нове і вчитися далі.

Заохочуйте практику

Помітили, що дитина з цікавістю дивиться баскетбол по телевізору, чи йому сподобалося малювати чи співати? Намагайтеся підстебнути йому до того, щоб він займався цим частіше. Головне – діяти ненав'язливо та без примусу. Якщо ви розгледіли у свого чада музичний талант, не змушуйте його грати на фортепіано до болю в кистях. Адже можна і геть-чисто відбити інтерес не тільки до конкретного інструменту, а й до музики в принципі. Усі заняття мають бути дозованими, а режим занять нехай підкаже вчитель.

Дозволяйте дитині самостійно вирішувати деякі свої проблеми

Життя всім підкидає проблеми. Навчитися справлятися з ними людина повинна ще в дитинстві, адже в міру дорослішання всі проблеми будуть лише серйознішими. Тому дайте можливість своїй дитині самостійно знаходити вихід із непростих ситуацій, розвивати навички спілкування з різними людьми. Намагайтеся не втручатися постійно в життя вашої дитини, намагаючись максимально полегшити її. Підказуйте йому порадами, вислуховуйте та підбадьорюйте, але не біжіть одразу карати його кривдників, навіть не розібравшись у ситуації. Якщо ви будете постійно втручатися в життя дитини, намагаючись уберегти її від усіх негараздів, вона виросте несамостійною і невпевненою в собі. Тоді навіть у 40 років ваше чадо чекатиме, що будь-якої миті прийде мама і вирішить його проблему.

Киньте дитині виклик

Навчіть дитину завжди рухатися вперед. Дайте йому зрозуміти, що досягнення невеликої мети - це лише початок, тепер він може зробити щось більш значуще. Наприклад, якщо дитина почала вчитися кататися на двоколісному велосипеді, запропонуйте йому прибрати додаткові колеса. Переконайте його, що він готовий їхати і так, а ви його підстрахуєте, якщо знадобиться.

Помилки – невід'ємна частина навчання

Усі ми вчимося на своїх помилках, а діти – не виняток. Тому не вимагайте від дитини, щоб вона була ідеальною, все схоплював з першого разу. Нічого, якщо дитина зробила прикру промах. Зате він усвідомлює свою помилку, витягне з неї урок, а наступного разу краще впорається з поставленим завданням.

Заохочуйте дитячу цікавість

Діти – маленькі чомучки. Звичайно, їхні нескінченні питання стомлюють і навіть починають нервувати дорослих. Тільки батькам важливо зрозуміти, що, питаючи про щось і дізнаючись нове, дитина розвивається, поповнює свій словниковий запас, розширює світогляд.Отримуючи відповіді за свої «чому», малюк розуміє, що у світі є дуже багато цікавих речей, про які йому потрібно дізнатись детальніше. Цікавість дитини розгорається, вона мотивує її вчитися та рости над собою.

Мамам на замітку!

Дівчатка привіт) ось не думала, що і мене торкнеться проблема розтяжок, а ще писатиму про це))) Але діватися нікуди, тому пишу тут: Як я позбулася розтяжок після пологів? Дуже буду рада, якщо і вам мій спосіб допоможе...

За статистикою, хлопчики та дівчатка, які у перші роки життя ставлять багато запитань батькам та отримують на них відповіді, у початковій школі обганяють своїх однокласників. Таким дітям цікаво дізнаватися нову інформацію, вони краще вчаться і швидше вбирають знання.

Відкривайте нові можливості

Намагайтеся частіше брати дитину на прогулянки та у різні поїздки, розповідати їй щось нове, читати цікаві та пізнавальні книги. Усе це сприяє розширенню кругозору та формуванню впевненості у собі.

Діліться своїм досвідом та знаннями

Весь світ малюка у перші роки його життя – це батьки. У його очах мама та тато – супергерої, які можуть усі. Стати гідними прикладами для наслідування. Передавайте малюкові свої знання, навчайте його всьому, що вмієте самі.

Ніколи не критикуйте

Діти дуже вразливі. Навіть якщо дитина зазнала невдачі, ні в якому разі не критикуйте її, не кажіть, що вона робила все погано і неправильно. Тим більше не можна застосовувати порівняння з дітьми, які виявилися кращими, швидше, тямущими. Інакше ви ризикуєте повністю відбити у дитини бажання чимось займатися. Він просто почне боятися знову розчарувати батьків і не ризикне пробувати щось нове.

Підтримуйте дитину, коли вона відчуває складності та невдачі

Якою б талановитою не була ваша дитина, вона все одно пізнає на собі всю несправедливість цього життя. Він стикатиметься з труднощами, терпіти образливі невдачі. У такі моменти дитині потрібно, щоб батьки її просто підтримали. Нагадайте своєму чаду, що для досягнення мети потрібно наполегливо працювати і вірити у свої сили, а всі складнощі – це лише сходинки на шляху до успіху.

Заохочуйте прагнення спробувати щось нове

Починати щось нове – завжди хвилююче. Тому обов'язково підтримайте дитину, якщо вона хоче записатися в спортивну секцію або навчитися кататися на роликах. Похваліть його за те, що він хоче зайнятися чимось корисним. Скажіть своєму чаду, що пишаєтеся тим, як сміливо він розпочинає новий етап свого життя.

Які риси характеру необхідні для щасливого життя, як виховати успішну дитину – про це часто запитують батьки у психологів.

Звичайно, комунікабельність, рішучість, відповідальність, ініціативність, цілеспрямованість, сила волі допоможуть стати дитині успішною. Але чи можна відразу виховувати всі ці риси? Чи не вийде результат такий самий, як у байці І.Крилова «Лебідь, рак та щука»?

Які ж риси характеру треба виховувати насамперед, а вони вже задіяні, підтягнуті й інші?

Можливо особливу увагу приділяти допитливості, намагатися різнобічно розвивати улюблене чадо? Адже кажуть, що треба встигнути до семи років закласти в дитину якнайбільше, тоді вона виросте успішною. Тому мами та тата починають інтенсивно в добровільно-примусовому порядку, тобто завдяки будь-яким обіцянкам, привабливим розповідям, змалку водити дитину по різних гуртках, спортивних секціях, записують у музичну та художню школи. І він повинен всюди бути першим, показувати кращі результати. А як інакше, адже це ваша дитина!

І все це робиться батьками, природно, з найкращих спонукань. Такий зараз час – гонка освіти. У два роки – читати, за три вільно оперувати математичними діями. Як, вашій дитині вже чотири роки, а вона не вчиться ментальної математики? І англійською (німецькою, французькою) не говорить? Ви відстали від часу, що ви думаєте? І батьки під тиском суспільного освітнього психозу відривають нещасну дитину від цікавих ігор і записують усюди – про всяк випадок, щоби чогось не пропустити, у чомусь не відстати від сусідських Вані, Тані, Петі.

В результаті дитина настільки перенаповнена різною інформацією, вимогами, розпорядженнями, що ні займатися не хоче нічим, ні грати, не може зосередити увагу на одній справі, не навчилася доводити почате до логічного завершення.

Можливо звернути особливу увагу на розвиток вміння вчитися, самостійно знаходити потрібну інформацію, засвоювати її та застосовувати? Так, дитина буде розумною, навіть, можливо, суперрозумною, проте чи зуміє вона знайти застосування своїм видатним знанням, вмінням, навичкам? У книгах полягає вся мудрість людства, але знання, якщо вони ніяк не використовуються, не мають особливого значення для благополучної майбутньої дитини.

Чи може бути першорядним завданням поставити виховання ініціативності? Але без відповідальності, розуму, уміння спілкуватися та інших важливих рис характеру така якість може призвести до абсолютно непередбачуваних результатів.

А комунікабельність? Навички легко знаходити спільну мову з оточуючими дуже цінні, але можна годинами говорити і про дрібниці.

Життя показує, що, найімовірніше, найголовнішими для становлення міцної, розумної, цілісної, успішної особистості є вміння ставити цілі та досягати їх. Отже, перш за все потрібно виховувати в дитині цілеспрямованість та силу волі.

Навчити ставити дієві, ефективні, які працюють на благо цілі непросто. Хоча б тому, що завдання, які намітили, мають бути значущими для самої дитини. В іншому випадку виконувати їх він буде лише під моральним тиском дорослих, зовсім не розуміючи сенсу вимог, що висуваються до нього. Навіщо він має це робити? Подібне питання улюблене чадо може поставити будь-якої миті, досить несподівано для дорослих, які наївно вважали, що й так усе зрозуміло, прозоро.

Така реакція дитини є абсолютно природною. Наприклад, батьки запевняють, що необхідно вчитися. А до чого поспішати, якщо ті ж батьки стверджують, що вчитись треба все (!) життя, особливо в школі, що вчитися ніколи не пізно, і можна, припустимо, піти зі школи після дев'ятого класу, здобути професійну освіту, попрацювати, а потім Якщо зрозумієш, що хочеш знати і вміти більше, можна вступити до вузу. Потрібно чітко пояснити дитині, що шкільне навчання – необхідна щабель для благополучного майбутнього, короткий стартовий розгін для успішного результату. І можливість повністю сконцентруватися лише на навчанні, розвитку своїх талантів більше ніколи йому не представиться.

До того ж мета має бути конкретна у формулюванні, бажана за результатами, а й визначено за часом. Необхідно привчати розраховувати та цінувати свій час. Наприклад, недозволена розкіш для будь-якої людини – вчити у школі десять років іноземну мову, а в результаті не зв'язати двох слів у правильну пропозицію. При цьому годинами сидіти над домашніми завданнями з іноземної мови. У дитини виникає відчуття нескінченності та марності цього процесу. Запропонуйте поставити мету: за рік проходити за рівнем та як об'єктивну перевірку складати серйозний міжнародний іспит. Потім нехай самостійно обміркує шляхи виконання наміченої мети якісно і вчасно: що допоможе йому – курси, репетитори, самостійні заняття, скільки часу і в які дні він зможе займатися, як удосконалюватиме отримані навички (слухати диски, дивитися фільми іноземною мовою, переписуватись) електронною поштою з носієм мови та спілкуватися з ним по скайпу тощо)

Що це дасть? Дитина вчиться ставити за мету, розробляти план її досягнення, мобілізує силу волі, займаючись. Результат він бачить та відчуває сам. Якщо взяти той самий приклад із вивченням іноземної мови, то вільно може спілкуватися мовою, що вивчається, на уроках іноземної мови завжди правильно і швидко відповідає і домашні завдання виконує за кілька хвилин – а значить, до всього іншого ще й час звільнився для інших занять, відпочинку .

Метою ставити не п'ятірку в чверті/року з математики, оскільки оцінки нерідко бувають дуже суб'єктивно поставлені вчителем, а досконале розуміння суті матеріалу, що вивчається. І тоді не так важливо, четвірка поставлена ​​чи трійка, цінно непередаване солодке відчуття свободи, відсутність принизливого страху, що не впораєшся з прикладом завданням.

Якщо дитина вміє ставити дієві мети і має достатньо сили волі для їх досягнення, то паралельно розвиваються і такі риси, як комунікабельність, ініціативність, відповідальність. У тому числі й милосердя, уміння співпереживати, зрозуміти іншу людину – адже вчимо ставити цілі, які в жодному разі не повинні завдавати нікому шкоди. Без усіх цих якостей неможливо швидко досягати поставлених висот.

Якщо у вас інша точка зору і вона підтверджується реальними прикладами з життя, напишіть.

Яке головне завдання нас як батьків перед нашими дітьми? Навіщо ми потрібні дитині? Що ми можемо йому дати, крім того, як нагодувати, одягнути, випрати та дати освіту?

Головне завдання батьків - адаптувати дитину до життя в соціумі, навчити її вміти вибудовувати комунікації, самореалізовуватися.

Дитина має вміти досягати матеріальних благ і вибудовувати стосунки з оточуючими людьми, які не всі і не завжди будуть на її боці. Ці дві навички, такі необхідні в реальному житті, дитині можуть дати лише батьки, школа цьому не вчить. Школа не вчить якісному спілкуванню, слабо вчить роботі у команді. Це ілюзія, що спілкуванню ми навчилися у школі, ми навчилися цьому у ШКІЛЬНІ РОКИ! У дворах, на вулиці, граючи у чудові командні ігри та спілкуючись з людьми різного віку. Саме так діти вчаться спілкуванню: розмовляти, домовлятися, переживати конфліктні ситуації, дружити.

У звичних рамках соціуму багато хто дотримується думки, що треба бути зручним і «не висуватись». Тому і школа виховує «зручних» дітей, «зручних» учнів. Ілюзія лідерства, коли вчителі нахвалюють слухняного учня, росте у вашій дитині. А за підсумком обертається вічним пошуком похвали та емоційного погладжування навіть у дорослому віці, депресією колишніх відмінників та відмінниць, коли вони дізнаються про успіхи двієчників та трієчників серед своїх однокласників.

Якщо ви орієнтуєте дитину на беззастережну послух - вона буде зручною, але навряд чи стане успішною у сучасному розумінні цього слова. «Зручна» дитина, як правило, пригнічена, не має своєї думки, не здатна приймати навіть свої маленькі рішення і нести за них відповідальність, людина. Але й вседозволеність також неприйнятна у розвиток успішної особистості. Значить, потрібні правила.

У сім'ї повинні бути чіткі, зрозумілі межі – і жодного безумовного кохання у її страшному прояві

Поганий солдат ніколи не стане генералом. Дитина повинна навчитися дотримуватися правил, встановлених кордонів та співпраці з оточуючими її людьми. Цей етап він осягає у віці до 7-8 років.

З 7-14 років ви повинні розширити його межі відповідальності та поступово зменшувати свої межі впливу. Дитина повинна стати більш самостійною та відповідальною. Не обмежуйте його. Нехай робить те, що вважає за потрібне, якщо його рішення не може завдати йому фізичної шкоди. Віддайте йому цю відповідальність. Виходячи з цього, отримані оцінки – його зона відповідальності.

Не ламайте дитину під загальноприйняті критерії та норми

Не підтримуйте, особливо при дитині, тих, хто її критикує, хто вам на неї скаржиться. Пам'ятайте, вони не так скаржаться на нього, як висловлюють вам претензії, що ваша дитина їм незручна. Найкращою відповіддю на критику буде: «Дякую, я почула, я подумаю!»

Хоч би як батьки поводилися, треба пам'ятати, що в дітях закладена безумовна любов до них. Дитина біологічно заточена на те, що без дорослого вона загине. Але якщо ви починаєте його порівнювати з якимись нормами (чужими), дитина заради того, щоб вам сподобається, може вам підіграти. Він запрацює похвалу і потім намагатиметься бути «хорошим» для вас, для свого начальника, для свого партнера. А це означає, що їм легко маніпулюватиме. Успішними людьми маніпулювати практично неможливо, швидше, вони маніпулюють.

З раннього віку навчайте дитину взаємодії з грошима

Нині дуже дивний час із погляду передачі життєвого досвіду своїм дітям. Читаючи класиків, та й згадуючи своє дитинство, ми бачимо, що раніше дитина змалку брала участь у допомозі по господарству, а в 12 років – це був повноцінний помічник чи помічниця по дому. Нині світ змінився. Батьки йдуть на роботу, діти не розуміють як батьки працюють, звідки гроші. Вони втратили нагоду вчитися у батьків добувати ресурси. А це та навичка, яка допоможе їм у дорослому житті бути матеріально забезпеченими. Раніше діти реально навчалися створювати ресурс – щось вирощували, в'язали, вишивали, тесляли, допомагали у кузні тощо. Наші діти від нас цього не вчаться. Навіть якщо ви візьмете свою дитину до себе на роботу, вона там швидше розважиться, ніж навчиться чогось.

Виходить, що вдома дитина може навчитися лише домашніх справ, але це діяльність зі створення матеріального ресурсу. До того ж, знаходячись вдома, роблячи справи, він у цей час не навчається комунікативних навичок. Сучасна дитина не може добувати ресурс. А саме здатність до цього дає відчуття, що ти корисний, виховує та вирощує у дитині самоповагу. Дитина стає інфантильною. Він розуміє значення грошей, не вміє ними користуватися.

Що робити?

1. Почніть із себе: демонструйте своє дбайливе, шанобливе ставлення до грошей. Діти запам'ятовують те, що ви робите, а не те, що ви кажете.
2. З 4-5 років, коли дитина трохи знайома з рахунком і знає літери, можна розглядати дрібні купюри та монети. Подаруйте йому перший гаманець і покладіть гроші різного номіналу в межах 50-100 рублів. Якщо ви йдете в магазин, розкажіть, що він може собі купити, на кожну монетку/купюру окремо та на все одразу.
3. Разом із гаманцем купіть маленький блокнот для обліку його витрат. Спочатку вам доведеться вести ці записи разом з дитиною, але буквально через рік дитина сама зводитиме свій баланс. Введіть правило: видавати наступну суму лише після складання звіту. Видавайте стільки кишенькових грошей, щоб не замислюватись, як і на що він їх витратить. Але поясніть, що видані гроші не на один день, а на тиждень, і якщо він їх витратить одразу, ви не дасте йому нічого, доки тиждень не закінчиться. Ваше завдання - дозволити йому розпоряджатися грошима і навчитися вибирати між миттєвим бажанням і справді корисними покупками. Заохочуйте за правильне ведення доходів та витрат.
4. Дозвольте дитині розраховуватися на касі за свої покупки. Спочатку він буде соромитися, а потім це робитиме із задоволенням. Тому що ця навичка підвищить її самооцінку.
5. Коли дитині буде 7-8 років, підкажіть, як вона може збільшити свій бюджет. Наприклад, домовитися самому із родичами, щоб йому дарували на день народження гроші, та пояснити їм, чому (збирає на іграшку, на ролики тощо). Ваше завдання – попередити його про те, що сума не називається – це вибір того, хто дарує. Моя порада: не платіть за навчання – це дуже потужний демотиватор.

Не заважайте дитині займатися улюбленою справою

Якщо ваша дитина зайнялася якоюсь справою, яка їй приносить задоволення (малює, конструює, читає) – НЕ мішайте! І навіть якщо у нього не вивчені уроки, нехай увесь світ зачекає. Займаючись улюбленим заняттям, дитина навчається практично найголовнішого у своєму житті: вона вчиться перебувати у стані потоку! Це не про любов до себе, це про любов до СПРАВИ! Ця навичка отримувати задоволення протягом кількох годин від того, що ти робиш бути зосередженим на одній справі, в майбутньому окупиться стократно. Якщо ви його «висмикнете» з цього стану один раз, десять разів, у підсвідомості запишеться: «недобре займатися тим, що любиш, - це неправильно, треба робити те, що вимагають, навіть якщо не подобається».

Прагніть, щоб більшість свого часу діти проводили поза домом.
Бажано надавати перевагу тим гурткам, секціям, додатковим заняттям, де зібрані різновікові діти! Відпускайте дітей на вулицю, у гості, не втручайтеся у їхні стосунки з іншими дітьми. Тому що саме так діти отримують навички спілкування та стресостійкості.

І на закінчення

А як же школа? Я не кажу, що школа – це зло. Ні в якому разі! У мене про школу та вчителів лише позитивні спогади. І я вчилася добре. Тільки ці знання мені мало знадобилися в тих трьох інститутах, які потім закінчила, і тим більше у звичайному житті. Візьміть максимум корисного з того, що вона може дати, тільки не всупереч інтересам вашої дитини.

Найголовніша умова для того, щоб дитина виросла успішною – прищепити їй людяності, адже саме з людяністю до дитини прийде справжній успіх. Необхідно якнайчастіше говорити дитині про своє кохання, а також показувати її вчинками.

Друге – уміння думати

Необхідно навчити дитину мислити та думати. Без таких навичок людина навряд чи зможе досягти успіху. Тут важливо бути прикладом для наслідування. Нехай він бачить, що батьки думають у будь-якій ситуації та шукають шляхи вирішення, і тоді він теж почне думати та аналізувати.

Третє – наполегливість

Успіх зазвичай приходить не тільки до найталановитіших, але також і до наполегливіших, тому важливо виховати в дитині наполегливість. Для цього чудово підійде творчість, особливо якщо це конструктор, пластилін чи олівці з фарбами. Важливо допомогти йому довести щось до кінця, якщо він не в змозі зробити це самостійно.

Четверте – постійне підбадьорювання

Одна з найцінніших якостей будь-якої успішної людини – впевненість у собі та своїх власних силах. Практично будь-яка людина зможе довести до кінця те, що вона спочатку задумала, якщо вона буде достатньо впевнена у власних силах. Важливо переконати дитину в тому, що вона може справитися з будь-якими, навіть дуже складними, завданнями. Потрібно довести дитині, що Ви вірите в неї. Також важливо не ображати своїх дітей або ставити під сумнів їхні дії. Діти вірять усьому, особливо якщо ці слова йдуть від рідних людей.

П'яте – більше оптимізму

Між успіхом та оптимізмом існує тісний зв'язок. Необхідно привчити дитину настрою те що, що все складеться непросто добре – все складеться відмінно. Примітно те, що оптимізм має точно таку ж силу, яку має песимізм. Необхідно навчити дитину знаходити позитив у будь-якій, навіть найсумнішій ситуації. Наприклад, будь-яка помилка – це насамперед досвід.

Шосте – повага

Важливо не забувати хвалити дитину, якщо вона, звичайно ж, на це заслуговує. Також важливо дякувати йому за будь-які правильні вчинки.

Сьоме – відповідальність

Відповідальність – це один із найважливіших критеріїв для досягнення дитиною успіху. Кожна людина має бути відповідальною за свої вчинки та дії, і це стосується не тільки дорослих, але й дітей. Дитина повинна навчитися відповідати за все, що вона робить.

Успішна дитина – це насамперед перемога батьків! Кожному татові та кожній мамі хочеться, щоб у їхніх дітей все було добре, щоб вони добре вчилися, а коли виростуть, зробили те, що не змогли зробити вони. Рецепту як допомогти дитині стати успішною не існує, зате наука знає, які умови успішного виховання дитини в сім'ї здатні збільшити шанси.

Не дивно, що багато в чому це залежить від батьків, хоча є винятки.

Як виростити успішну дитину

Отже, коли сьогоднішні успішні люди були маленькими, їх батьки, швидше за все:

1. Привчали їх до домашньої роботи

Якщо діти не миють посуд, це означає, що хтось миє його за них. І тоді вони позбавлені не лише роботи, а й розуміння, що робота має бути виконана, і кожен із нас має робити свій внесок для загального вдосконалення.

Діти, які мають домашні обов'язки, виростають у відповідальних людей, які вміють співпрацювати з колегами, сильніші до емпатії, здатні самостійно виконувати завдання.

Завдяки домашнім справам, таким як виносити сміття чи прати свої речі, вони розуміють справжню цінність праці.

2. Давали їм соціальні навички

Американські дослідники виявили кореляцію між соціальними навичками хлопчиків і дівчаток у дитсадках та їх успішністю у дорослому віці. Дослідження, яке тривало 20 років, показало, що соціальнокомпетентні діти з дитинства вміють співпрацювати, домовлятися, розуміти чужі почуття та вирішувати власні проблеми, мають більше шансів здобути вищу освіту та знайти хорошу роботу у 25 років.

Тоді як люди, чиї соціальні навички були нерозвинені у дитячому віці, мають більш високі шанси стати п'яницями, бути заарештованими та не мати даху над головою.

3. Покладали на них великі надії

Очікування, які покладають на своїх дітей батьки, мають великий вплив на майбутні досягнення. Це з'ясували вчені з Університету Каліфорнії в Лос-Анджелесі, провівши опитування серед кількох тисяч дітей, що народилися в 2001 році.

Батьки, які бачили в майбутньому своїх дітей навчання в коледжі, направляють їх до цієї мети, незалежно від їх доходів та інших ресурсів. Серед дітей, які показали найгірші результати зі стандартизованих тестів, лише 57% отримували від своїх батьків настанови щодо вступу до коледжу. А серед тих учасників, які впоралися із тестами краще, батьки бачили у вузах 96%.

4. Мали добрі стосунки між собою

Дослідники з Університету Іллінойсу встановили, що діти, які ростуть у висококонфліктних сім'ях, де батьки розлучені або одружені, у дорослому віці мають менше шансів стати успішнішими, ніж ті, у яких тато та мама жили у злагоді.

Причому з цього погляду для дитини корисніше рости в неповній сім'ї, де єдина доросла неконфліктна людина, ніж мати і батька, які б'ються між собою. У разі розлучення батьків на дитину та її майбутнє впливає те, чи вдасться їм налагодити між собою добрі стосунки, як часто бачитиметься з дитиною той із батьків, хто житиме окремо.

5. Повинні мати хорошу освіту

Дослідження, яке провела у 2016 році психолог із університету Мічігану Сандра Танг, показало, що діти матерів з вищою освітою частіше вступають до вузів. Також дослідники виявили, що діти, чиї мами на момент їх народження були не старше 18 років, мають менше шансів здобути повну середню чи вищу освіту.

6. Рано почали вчити дітей математики

Масштабне дослідження 20 року, яке охопило 35 000 дошкільнят США, Канади та Англії, показало, що раннє навчання математики – дуже важлива частка пазла освіти загалом.

Як зробити дитину успішною? Навчіть його цифрам ще до вступу до школи. Якщо дитина йде до школи, вже знаючи цифри, їх порядок та інші базові математичні поняття, це є запорукою не лише її майбутніх високих оцінок з математики. Читати таку дитину теж буде краще.

7. Розвивали стосунки зі своїми дітьми

Дослідники вважають, що діти, чиї батьки у перші три роки їхнього життя виявляють чутливість до їхніх потреб та сигналів, належним чином реагуючи на них, створюють їм базу впевненості, що допоможе дітям бути успішними у навчанні та подальшому житті. І стосунки з татом і мамою будуть кращими.

Інвестиції в ранні відносини між батьками та дитиною можуть приносити довгострокові результати, які акумулюватимуться протягом їхнього життя.

На думку дослідників, кількість часу, який мами проводять поряд з дітьми 3-11 років, мало впливає на їхню поведінку, самовідчуття чи майбутні успіхи. Але інтенсивне материнство чи НЕдоотцовство справді можуть зашкодити.