Fikrlash: ta'rifning turlari va usuli. Matematik va gumanitar tafakkur nima? Nishabni o'zgartirish mumkinmi?

01.01.2021

Quyidagi ikkita yorliq quyidagi tarkibni o'zgartiradi.

Insonning tafakkuri yoki tafakkur turi asosan uning kasbiy faoliyati va tanlagan kasbidagi muvaffaqiyatini belgilaydi. Axir, agar tafakkurning individual xususiyatlari insonning ishiga "mos keladigan" bo'lsa, unda unga o'z vazifalarini bajarish ancha osonlashadi, uning yutuqlari yanada ahamiyatlidir va martaba o'sishi yanada muvaffaqiyatli va osonroq bo'ladi. Chunki "o'z biznesini" qiladigan odamgina haqiqiy yutuqlarga qodir. Va sizning fikrlashning individual xususiyatlari qanday?

Psixologlarning fikricha, odamning fikrlash xususiyatlarini miyaning yarim sharlari aniqlaydi, u etakchi hisoblanadi. Agar o'ng yarim shar ko'proq rivojlangan bo'lsa, unda hissiy soha, obrazli, mavhum fikrlash ustunlik qiladi. Bunday holda, joy gumanitar fikrga ega. Agar miyaning chap yarim sharasi rivojlangan bo'lsa, demak bu matematik fikrlash deb ataladigan analitik fikrdir.

Razvedka testi natijalarini sharhlashga o'tishdan oldin buni biroz batafsilroq tushunishingizni tavsiya qilamiz.

Fikrlash turlari va inson aqli

Asosan tafakkur turi to'rt toifaga bo'linadi: amaliy yoki texnik tafakkur, badiiy-majoziy fikrlash, insonparvarlik tafakkuri va matematik tafakkur. Biroq, ismlar biroz boshqacha bo'lishi mumkin. Ularning har biri fikrlashning o'ziga xos individual xususiyatlariga ega.

Amaliy fikrlash.

Amaliy fikrlaydigan odam kundalik hayotda ob'ektiv fikrlashni afzal ko'radi va undan foydalanadi. Fikrlashning ushbu turi ob'ekt va makon va vaqt o'rtasidagi uzviy bog'liqlik, operatsiyalarning ketma-ket bajarilishi bilan tavsiflanadi. Ular ma'lumotni o'zgartirishni mazmunli, aniq harakatlar yordamida amalga oshiradilar. Ushbu turdagi fikrlash natijasi qandaydir yangi qurilishda mujassam bo'lgan fikrdir. Hayotda bunday dunyoqarashga ega bo'lgan odamlar ko'pincha realistlar deb nomlanadi, ular kamdan-kam xayol qiladilar yoki umuman mavhum fikrlashga qodir emaslar.

Badiiy va xayoliy fikrlash.

Bunday odamlar butunlay xayoliy fikrlashga ega. Aksincha, ular ob'ektni makon va zamondan ajratib turishadi, tasvirlar nuqtai nazaridan ma'lumotlarning aqliy o'zgarishini amalga oshiradilar. Amalda, bunday odamlarni tasavvur qilish, nima qilish kerakligini tasavvur qilish osonroq, ularga harakatlar bilan ko'rsatishdan ko'ra aytish osonroq. Obrazli fikrlash natijasi - bu qandaydir yangi qiyofada mujassam bo'lgan fikr.

Bunday majoziy, mavhum fikrlashga ega bo'lgan odam "hamma narsani o'zi orqali o'tadi", ya'ni his qilishga, tasavvur qilishga harakat qilmoqda. Ular juda aniq ko'rinib turadi, chunki ular tanqidni, ajralishni qattiq qabul qiladilar va deyarli hamma narsaga hissiy munosabatda bo'lishadi. Ular film yoki kitobdagi sevgi yozuvlari va she'rlariga, lirik lahzalarga qattiq munosabat bildirishadi. Ular kamdan-kam hollarda analitik qobiliyatlarga ega. Bu, odatda, yaxshi gumanitaristlar: shifokorlar, psixologlar, ijtimoiy ishchilar va boshqalar.

Gumanitar fikrlash.

Bunday shaxsiy xususiyatlarga ega bo'lgan shaxslar imo-ishora fikrini afzal ko'rishadi. Ular ma'lumotni xulosa qilish orqali o'zgartiradilar.

Bu mantiqiy zanjir ba'zi bir mayda detallarga ko'ra qurilmagan, balki qandaydir xayoliy maqsadga mahkam bog'langanida, bu insonning strategik, ijodiy fikrlashidir. Maqsad hali haqiqatda mavjud bo'lmagan "narsa" emas, balki faqat rejalashtirilgan bo'lganligi sababli, insonparvarlik tafakkuriga ega odamlar tasavvur va hissiyotlarga asoslangan sezgi va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirdilar. Ya'ni, inson avval hamma narsani tasavvur qilishi va his qilishi kerak. Fikrlashning ushbu turi atrofdagi olamni hissiy bilish uslubiga asoslanadi.

Matematik fikrlash.

Bunday odamlar ramziy fikrlashga, ya'ni ba'zi qonunlar va xulosalar qoidalari (masalan, algebraik) yordamida ma'lumotni o'zgartirishga ustunlik berishadi. Natijada ramzlar o'rtasidagi munosabatni o'rnatadigan formulalar va tuzilmalar shaklida ifodalangan fikr (so'zma-so'z yoki majoziy ma'noda).

Matematik fikrlash yoki analitik, texnik fikr deyarli sinonimdir. Matematik fikrlash insonga individual hodisalarni harakatlarda tahlil qilishga imkon beradi. Ya'ni, tahlilchi, gumanitar fanlardan farqli o'laroq, vaziyatni alohida tafsilotlarda ko'radi, vaziyatni yaxshiroq, etarlicha yoki boshqa narsalarga baholashga qodir. Matematik tafakkurga ega bo'lgan odamlarda mantiqiy fikrlash, qoida tariqasida, juda kam rivojlangan, ammo ular o'zlarining onglarida hisob-kitoblarni juda yaxshi bajaradilar. Ular mavjud formulalar, qonunlar va qoidalardan osongina foydalanadilar va bu nafaqat matematikaga, balki printsipial hayotga tegishli.

Kundalik hayotda analitik fikrlash "aql-idrok", insonning "aql bilan tahlil qilish, to'g'ri xulosalar chiqarish" qobiliyatini nazarda tutadi. Psixologiyada bu idrok qilish emas, balki fikr yuritish mantig'iga asoslangan fikrlashdir. Oddiy qilib aytganda, analitik aql intuitiv fikrlashga qarama-qarshi. Ushbu turdagi fikrlash hayotda "quruq" faktlar, qandaydir ob'ektiv ma'lumotlar bilan boshqarilishini afzal ko'radi, va umuman hissiyotlar bilan emas. Analitik qobiliyat texnik yoki matematikaga juda yaqin.

Umumiy fikrlash.

Bularning barchasiga qo'shimcha ravishda, ko'pincha odamlarda sintetik fikrlash, ya'ni universal, turli yo'nalishdagi qobiliyatlarni o'z ichiga olgan fikrlash mavjud. Bunday odamlarga o'zlarining gumanitar yoki texnik xodimlarini kimligini aniqroq aniqlash juda qiyin. Odatda, ular umuman qutbli jabhalarda bir xil akademik yutuqlarga ega, ular matematik fanlarning hammasi, ham aytaylik, adabiyotning barcha mavzularida bir xil darajada yaxshi. Bunday odamlar dunyoning umumiy rasmini aniq aks ettiradi, grafikalar va rasmlarni tushunadi. Shu bilan birga, ular osongina hissiyotga tushib, yig'lashlari mumkin.

Umumjahon tafakkurining egalari omadli deb hisoblanishi mumkin, chunki ularning fikrlashning o'ziga xos xususiyatlari hamma narsani qamrab oladi, ular barcha qobiliyatlarga ega. Biroq, ularning qobiliyatlari teng ravishda taqsimlanmagan, teng ravishda emas, balki ma'lum bir marj bilan taqsimlangan. Ularga fikrlash uslublarini aniqlash uchun ularni professional sinovlardan o'tkazish tavsiya etiladi.

Aql-idrok tuzilishini sinovdan o'tkazishning natijalari: fikrlash darajasi va turini baholash bo'yicha ko'rsatmalar.

Test savollariga bergan javoblaringizni to'g'rilari bilan solishtiring va o'zingiz tanlagan variantning har bir tasodifiga to'g'ri javob bilan 1 ball bering. Razvedka testining barcha bo'limlari natijalari to'rtinchi bo'limdan tashqari shunday baholanadi.

TO'RTINChI BO'LIMDA ballar biroz boshqacha usulda hisoblanadi, ya'ni:

Kalit bilan to'g'ridan-to'g'ri o'yin uchun (to'g'ri javob) - 2 ball;

Ma'nosi jihatidan o'xshash, ammo kalit bilan mos kelmaydigan so'z uchun - 1 ball;

Agar sizning javobingiz kalitga umuman to'g'ri kelmasa va so'zning tushunchasi to'g'ri javobning ma'nosidan uzoq bo'lsa - 0 ball.

IQ testining har bir bo'limidagi ballar sonini alohida hisoblang va natijalaringizni, fikrlash va fikrlashning individual xususiyatlarini baholang.

To'g'ri IQ tuzilishi test javoblari

ZAKOTLIK TESTI Natija sharhlari

Aql-idrok tuzilishi uchun test natijalarini hisoblab chiqib, siz ularni mustaqil ravishda sharhlashingiz (sharhlashingiz, ochishingiz) mumkin. Oxir-oqibat, ma'lum bir bo'limdagi savollarga javob berishda qancha ko'p ball to'plasangiz, sizning fikringizda ushbu bo'limda sinovdan o'tgan xususiyatlar shunchalik ravshanroq bo'ladi. Agar ma'lum bir bo'lim uchun to'g'ri javoblar sonining 3/4 darajasi engib o'tgan bo'lsa, yuqori natijalar haqida gapirishimiz mumkin.

BIRINChI BO'LIM sizning fikrlash qobiliyatingizni, haqiqat tuyg'usini, sog'lom fikringizni, fikrlashning mustaqilligi va mustaqilligini sinovdan o'tkazdi.

Ikkinchi bo'limsizning tilingiz tuyg'usining rivojlanish darajasini, so'zlar va tushunchalarning ma'nolari va ma'nosini umumlashtirish va aniq, aniq ifodalash qobiliyatini aniqlash uchun javobgardir.

Uchinchi qism sizning birlashish qobiliyatingiz qanchalik aniq ifodalanganligini, sizning fikrlashingiz qanchalik moslashuvchan va moslashuvchanligini aytib beradi. Bu erda sizning ongingiz muayyan munosabatlarni qay darajada tushunishi, shuningdek tushunchalarning aniq ta'rifini topishga qanchalik moyilligingiz, bu sizning fikrlash turingiz uchun qanchalik muhimligi aniqlanadi.

To'rtinchi bo'lim sizning mavhum fikrlash qobiliyatingizni, sizning ma'lumotingizni, tushunchalarni aniqlash qobiliyatini va o'z fikrlaringizni malakali ifoda etishingizni ko'rsatadi.

Beshinchi bo'lim sizning amaliy fikrlashingizni, taklif qilingan vaziyatda, ma'lumotlarda, tezkor, tezkor harakat qilish qobiliyatlari, shuningdek, muammolarni hal qilishda (ham professional faoliyatda, ham hayotda) tayyor algoritmlardan foydalanish qobiliyatining qanchalik rivojlanganligini baholadi.

Oltinchi bo'lim sizning matematik qobiliyatingizni, mantiqiy fikrlash qobiliyatingizni baholaydi, har bir narsada tartiblilikka, hayotning ma'lum bir maromiga va tempiga intilishni ochib beradi.

Sinov paytida mumkin bo'lgan maksimal maksimal ball 132 ballni tashkil etadi va sizning ko'rsatkichingiz ushbu ko'rsatkichga qanchalik yaqin bo'lsa, aqlingiz darajasi shunchalik yuqori bo'ladi. Umuman olganda, siz to'plagan ballaringiz soni kamida 95 birlikdan oshsa, o'zingizni intellektual rivojlangan va bilimli odam deb hisoblashga haqlisiz. Agar siz test sinovlarida 125 va undan ko'p ball to'plagan bo'lsangiz, unda siz o'zingizning qarindoshlaringiz va hamkasblaringizga chinakam universal fikrga ega ekanligingizni va deyarli daho ekanligingizni ayta olasiz!

Fikrlash turini baholash

Olingan natijalarni yanada yaxlit va to'liq talqin qilish uchun bo'limlar quyidagi komplekslarga birlashtirilib, insonga xos bo'lgan mentalitetni quyidagilarga bo'linadi: og'zaki fikrlash; matematik fikrlash; nazariy va amaliy fikrlash.

Bu erda o'rtacha ko'rsatkichlar talqin qilinmaydi, chunki ularning ma'nosi aniq - fikrlashning muayyan turini baholash nuqtai nazaridan yuqori va past intellektual darajalar o'rtasidagi narsa. Natijalarning talqini past natijalarga qaraganda past darajada pastroq emas, chunki xarakterlanadigan hech narsa yo'q - ehtimol test yoshga (bola undan o'tgan) yoki insonning intellektual qobiliyatlari darajasiga ko'ra hali mos emas, ular aytganidek, eng yaxshisini istaydi. U yoki bu tarzda, ushbu test aqlning tuzilishiga qaratilgan - bu fikrlash turini baholash, ya'ni uning rivojlanishining ma'lum bir darajasi bor deb taxmin qilinadi. IQ darajasini va aqliy zaiflikni aniqlash uchun boshqa, ko'proq mos test usullari mavjud.

1. Og'zaki fikrlash (birdan to'rtgacha bo'limlar)

Yuqori natijalar: 65-92 ball.Sizda juda yaxshi rivojlangan nutq, boy so'z boyligi bor. O'z fikrlaringizni so'zlar bilan osongina ifoda etasiz va atrofdagilarni tushunasiz. Siz deyarli aniq insonparvarlik tafakkuriga egasiz. Sizga matematik muammolar juda ko'p qiyinchiliklarsiz berilishi mumkin, lekin siz ob'ektlarda emas, balki tasvirlarda o'ylaysiz.

Yuqori natijalar: 30-40 ball. Sizda ular matematik fikrlash deb ataydigan narsa bor. Sizda na matematik operatsiyalar, na matematik naqshlarni aniqlash, na formulalar va qoidalarni yodlash kabi maxsus qiyinchiliklar mavjud emas. Sizning hayotingiz, ehtimol, ba'zi bir qat'iy qoidalarga bo'ysunadi va siz ko'p tafsilotlarni hisobga olgan holda aniq, tuzilgan fikr yuritasiz.

Kam natijalar: 25 ballgacha.Siz har qanday aniq fanlar bo'yicha juda mo''tadil qobiliyatga egasiz. Ehtimol, raqamlar dunyosi sizga zerikarli va jonsiz bo'lib tuyulishi mumkin, yoki ehtimol siz etarlicha e'tibor bermaysiz. Ammo, ehtimol sizning matematik qobiliyatingiz etishmasligi ijodkorlik, zo'ravonlik xayoli va hissiy idrok bilan qoplanadi.

3. AMALIY VA Nazariy fikrlash

Agar olgan bo'lsangiz 2, 4 va 6 bo'limlarda yuqori natijalarkeyin bu sizning nazariy fikringiz haqida gapiradi. Ehtimol siz entsiklopediyalarni va har qanday ilmiy adabiyotlarni yaxshi ko'rasiz. Siz biron bir harakat haqida ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan o'ylaydiganlardansiz, lekin oxir-oqibat, amalda siz buni bajara olmaysiz. Sizga "ijrochi" emas, balki "qo'mondon" ning roli ko'proq mos keladi, chunki siz hamma narsani mukammal tushunasiz, buni qanday qilib eng yaxshi usulda qilishni tasavvur qiling, shunday qilib aytganda, ideal holda, hatto siz o'zingizning bo'ysunuvchilaringizga nima qilishni nazorat qilishingiz va aytib berishingiz mumkin qanday va qanday qilib. Ammo buni o'zingiz qilishingiz ko'plab sabablarga ko'ra muammoli.

Agar a 1, 3, 5 bo'limlarda olingan to'g'ri javoblarning aksariyatishunda siz amaliy fikrlash bilan ta'minlangansiz. Siz faqat hayotda ishlatilishi mumkin bo'lgan, amalda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan ilmiy bilimlarni yodlashga moyil bo'lasiz. Siz tajriba eng yaxshi o'qituvchi ekanligiga ishonasiz. Amaliy fikrlash sizga atrofdagi haqiqatni mukammal ravishda boshqarishda yordam beradi. Biroq, sizda o'zingizning harakatlaringiz va qarorlaringiz to'g'risida o'ylash istagi yoki vaqti kamdan-kam uchraydi, shuning uchun siz tez-tez xatolarga yo'l qo'yasiz, va o'sha xatolar, xuddi "bir xil tirgakda" aytilganidek, qadam bosishga moyil bo'lasiz.

Va fikrlashning individual xususiyatlari haqida bir oz ko'proq:

5 yoshli Fedya Kornienkoning ota-onasi mahalliy klinikadagi bolalar psixologidan farzandiga rivojlanishning sustligi tashxisi qo'yilganligini bilib, hayratda qolishdi. Keyin ular boshqa, ammo allaqachon pullik klinikaga murojaat qilishdi, u erda tashxis tasdiqlandi. Kichkina Fedya ota-onasi umidsizlikka tushib qolgan deyish, hech narsa demaslikka o'xshaydi.

Hammasi bir kuni bolalar bog'chasi tarbiyachisi Galina Prokofievna Fedorning ota-onasiga juda ko'p savollar berayotgani haqida shikoyat qilgani bilan boshlandi va kichkina Fedya biron bir narsa so'rasa, masalan, o'yinchoqlarini yig'ib oldimi, buni hal qilish juda uzoq davom etadi javob. Birinchi marta u nima qilishni buyurganini tushunmaganidan, Fedya buni qanday qilish haqida juda batafsil tushuntirish olmaguncha, u qayta-qayta takrorlashi kerak edi.

Bir yil o'tgach, ota-onalar gazetada bolalik psixologik jarohatini davolashda yutuqlari bilan mashhur bo'lgan bolalar psixologi o'z shahriga kelayotgani to'g'risida e'lon topdilar. Fedya onasi Nina Vasilevna telefon orqali shifokorga qo'ng'iroq qilib, bolasida sodir bo'lgan baxtsizlik haqida gapirib berdi va ular uchrashuvga kelishdi.

Shifokor Fedya bilan suhbatlashdi va uning anormalliklari yo'qligini, uning normal rivojlanishi borligini tushundi, faqat bolada analitik fikrlash mavjud edi. Ota-onalar ular bilan xursand bo'lishni yoki bo'lmaslikni bilmas edilar, ammo psixolog ularni tinchitib, bunday bolalarga alohida yondashuv zarurligini va bunday bolani ajoyib o'qituvchi yoki barcha kasblarning jekiga aylantirish mumkinligini aytdi.

Xo'sh, yaxshi yoki yomon bo'lgan "analitik fikrlash" nima? Bu ushbu maqolada muhokama qilinadi.

Tafakkurning boshqa turlari vakillari, o'z tengdoshlaridan farqli o'laroq, analitik fikrlaydigan bolalar sekinroq psixikasi bilan ajralib turadi. Biroq, bu darsga diqqatni jamlash va puxta yondoshish bilan qoplanadi, bola nima qilishidan qat'iy nazar, u buni ehtiyotkorlik bilan va samarali bajaradi. Masalan, u samolyotni yig'ishni boshladi - u bardosh berguniga qadar u bir necha soat davom etsa ham, boshqa hech narsa qilmaydi. Rasmni chizadi - u chizilgan har bir detalni bezatmaguncha, u to'xtamaydi.

Farzandingiz "shivir" ga aylanib ketmasligi uchun qanday xato qilishingiz kerak?

Analitik bolada tug'ma tartiblilik mavjud. Agar u doimo chalg'itsa, normal rivojlanishga xalaqit beradigan bo'lsa, unda bu xususiyat qutblanishini o'zgartirishi mumkin va boladan patologik "iflos" o'sib chiqadi. Bu holat o'zining tashqi xulq-atvorida ham, aqliy jarayonlarda ham o'zini namoyon qiladi. Tahlilchi bola doimo dahshatli ma'noga ega yomon narsalarni aytadi. Aytgancha, onaning bunday bolaga nisbatan noto'g'ri xatti-harakatlari to'g'risida birinchi signal ich qotishi va oshqozon-ichak traktining boshqa kasalliklari.

Analitikni bolaligidan buyurtma berishga o'rgatish kerak. U, tabiatan, xonani tozalash, uy ishlarida yordam berish, hayvonlarni sayr qilish kabi muntazam uy ishlarida sizga yordam berishdan mamnun bo'ladi. Farzandingizga mehnatsevarligi uchun faqat minnatdorchilik bildiring va maqtang. Uning boshidan silang, tabassum qilib ayting: «Siz qanaqa yaxshi odamsiz! Juda chiroyli ... "

Bu bolalar haqiqatan ham maqtov va e'tirofga muhtoj. Agar bolaligida ular buni sog'inib qolsalar, unda kattalardagi yashirin g'azab o'zini sadistik tendentsiyalarda namoyon qilishi mumkin, masalan, haddan tashqari kinoya bilan. Ko'pincha bunday odamlarning yuzida abadiy tanbehning ifodasi va g'azabga doimiy tayyorlik muzlatib qo'yganday tuyuladi. Bu ular bilan muloqot qilishni qiyinlashtiradi, unda "menga etarlicha berilmadi" deb aytilmagan so'zlar aniq ko'rinadi.

Ba'zi hollarda, xafagarchilik holati shunchalik og'irlashishi mumkinki, odam muvozanatni saqlash uchun boshqa odamlar va hayvonlarga nisbatan sadistik moyillikni namoyon qiladi. Bu allaqachon xafa bo'lgan bolalar-tahlilchilar hasharotlarning oyoqlarini yirtib tashlash va hayvonlarni masxara qilishni boshlaydilar.

Bolalar tahlilchilarini maqtashga qo'yilgan cheklash, itoatsizlik uchun jazo sifatida ham ishlatilishi mumkin. Tabiiyki, oqilona chegaralar ichida. Ammo jismoniy jazodan butunlay voz kechish kerak. Agar siz chaqaloqning ruhiyatiga umr bo'yi shikast etkazishni istamasangiz.

Nima uchun farzandingiz tahlilchi voyaga etganida o'z sohasining mutaxassisi bo'lishi mumkinmi?

Ta'lim jarayonida tahlilchi bolaga turli xil adabiyotlarni o'qishga ruxsat bering. Axir analitik fikrlaydigan odamning vazifasi va o'ziga xos roli - bu ma'lumot to'plash va uni jamiyatning boshqa a'zolariga etkazishdir. O'sish davri tugashidan oldin, tahlilchilar ma'lumot to'plashadi, shundan keyin ular boshqalarga uzatishni boshlaydilar.

Tahlilchilar tajriba to'plashga hissa qo'shadigan juda foydali xarakter xususiyatlariga ega - bu ideal xotira va qat'iyat. Bola tahlilchisi balog'at yoshiga qadar o'zining barcha xarakter xususiyatlarini qanchalik yaxshi rivojlantira olsa, u katta yoshda shunchalik professionallikka erishadi. Shuning uchun, faqat sizning farzandingiz qanchalik rivojlanishi mumkinligi sizga bog'liq.

Shuningdek, tahlilchi farzandingizning savollarini hech qachon rad qilmang. Agar u biron bir narsani so'rasa, aniq tushuntiring, shunda bola barcha ma'lumotlarni javonlarga qo'yib, o'zlashtirishi mumkin. Tahlilchi barcha keladigan ma'lumotlarni tizimlashtiradi, ularni o'ziga xos ruhiy jadval shaklida aks ettiradi. Sizning vazifangiz bolangizga dunyoning eng batafsil jadvalini shakllantirishda yordam berish, uni dunyo tartibining barcha darajalari to'g'risidagi entsiklopedik ma'lumotlar bilan to'ldirishdir.

Tahlilchilar juda noaniq odamlar. Shuning uchun, ularni miyani o'ylash uchun oziq-ovqatsiz qoldirmasdan, o'qish uchun doimo biron bir narsa berib, harakatlar qilish va qaror qabul qilishga undash kerak.

Yuqorida aytib o'tganimizdek, bolani maqtash va tan olish shunchaki zarur, ammo bu erda ham ma'lum bir xavf mavjud. Bolani uzoq vaqtdan beri shu qadar muvaffaqiyatli qilgan ishi uchun juda ko'p maqtamang. U haddan tashqari maqtovdan "yaxshi bola" majmuasini ishlab chiqish xavfi mavjud. Va keyinchalik, katta yoshda, u o'zining barcha xatti-harakatlari bilan boshqalardan maqtov so'raydi.

Analitik bola shimgich singari ma'lumotni shimib oladi va uning qiymati va sifati muhim emas. Bunday bola ko'pincha kattalar bilan bitta stolda o'tiradi, ularning suhbatlarini diqqat bilan tinglaydi va hamma narsani, hamma narsani eslaydi. Bolaning dialogga aralashishi va kattalarni to'g'irlashi odatiy hol emas: "Onam, eng baland daraxt - bu sekvoya, sadr emas, men bu haqda entsiklopediyada o'qidim". Haqiqatni bir marta eshitgan holda, u buni eslab qolishi va uni yanada qo'llashi mumkin.

Haqiqat va adolat uchun tabiiy istakka ega bo'lgan holda, u qanday qilib ma'lumotni yashirishni va yashirishni bilmaydi va xohlamaydi, lekin uni qanday bo'lsa, ya'ni eshitganidek uzatadi. Agar siz undan yolg'on gapirishni so'rasangiz, unda u, ehtimol, itoat qiladi. Ammo shu bilan birga, u suhbatdoshni undan yolg'on gapirishni so'raganligi to'g'risida oldindan ogohlantiradi. Shuning uchun, agar sizda boshqa odamlardan yashiradigan narsa bo'lsa, uni tahlilchi bolangizdan yashiring: aldash uning uchun juda jiddiy ruhiy yuk.

Oilada axloqiy ekologiya yarating, tuhmat qilmang, boshqalarni muhokama qilmang, toza, to'g'ri nutqdan foydalaning. Bolani o'z tabiatini buzishga, uni katta yoki kichik hiyla-nayrangga majburlashga, hatto ataylab tashlab qo'yishga majburlamang. Bola-tahlilchi nima uchun bir holatda unga jim turishni taklif qilishini, ikkinchisida esa tabiati unga har doim haqiqatni, haqiqatni va faqat haqiqatni aytishni buyurganida - har qanday sharoitda nima uchun tushunmasligini tushunmaydi. Axir siz yolg'onchi bo'lsangiz, ma'lumotlarni uzatishning o'ziga xos rolini vaqtida bajara olmaysiz.

Nega tahlilchi bola hayotida onaning o'rni alohida?

Onam analitik fikrlaydigan bolaning hayotida juda katta rol o'ynaydi. To'g'ri - katta harf bilan! Boshqa bolalarga qaraganda, u onasini hurmat qiladi va yaxshi ko'radi. Analitik bolalar onasiga bog'langan, chunki ona ular uchun to'yinganlik va tashqi ta'sirlardan himoya qilishning kafilidir. Ular onalaridan namuna olishadi, uning yurish-turish modelini nusxalashadi, chunki ular hali ham o'zlarining tajribalariga ega emaslar va nusxalash uchun hech narsalari yo'q.

Kichkina tahlilchilar onasiga shunchalik bog'liqki, ularsiz har qanday muhim qarorlarni qabul qilishdan qo'rqishadi. Ular sizni sug'urta qilmasdan, tayyorgarliksiz munosabat bildirishingiz kerak bo'lgan vaziyatga tushishdan qo'rqishadi. Analitik uchun ona ko'rsatmalarga o'xshaydi, bu erda u qanday vaziyatda va qanday harakat qilish kerakligi aniq tasvirlangan. Shu sababli, bolaga ko'rsatmalarning ko'rinishiga imkon qadar ko'proq mos kelish va hamma narsani, hamma narsani, eng kichik tafsilotlarigacha, bolaga uning tabiiy sinchkovligidan bezovta qilmasdan tushuntirish tavsiya etiladi. Sizning tushuntirishlaringiz tahlilchi ishonadigan tajribaning o'zi.

Agar biror narsaga e'tibor qaratadigan bo'lsa, bola tahlilchisi bilan shoshilmang. Bunday shoshqaloqlik uning ruhiyatining harakatini sustkashlikka qadar sekinlashtirishi bilan tahdid qilmoqda. Va kelajakda har qanday ishni boshlash uning uchun katta stress bo'ladi.

Eng qiyin variantlardan biri - bu tahlilchining olamga nisbatan hamma narsani qamrab oladigan g'azabi bo'lsa, u shunday xulosaga keladi: "Hayot barbod bo'ldi". Va yangidan yashashni boshlashning iloji yo'qligi sababli, u "yashash" holatiga tushadi. Ushbu salbiy stsenariyni shakllantirishda onaga juda katta rol beriladi - qoida tariqasida aynan shu kattalikdagi jinoyat undan boshlanadi.

Analitik fikrlaydigan to'g'ri o'qitilgan bola ota-onalar uchun haqiqiy sovg'adir. Bolalikda itoatkor, mehnatsevar va odob-axloqli (agar rivojlanish uchun barcha sharoitlar yaratilgan bo'lsa), bunday bola deyarli nazoratga muhtoj emas, u hamma narsani o'zi qiladi: xonani o'zi tozalaydi, uy vazifasini o'zi bajaradi va uni olib keladi tekshirish uchun.

U sizdan nimanidir yashirmaydi va yashirmaydi, chunki yolg'on gapirish uning butun tabiatiga ziddir, shuning uchun siz u uchun biron bir narsa o'ylab ko'rishingiz shart emas, to'g'ridan-to'g'ri savollar berasiz - siz to'g'ridan-to'g'ri javob olasiz. Oilaviy qadriyatlar doirasida tarbiyalangan bola ota-onasiga g'amxo'rlik va g'amxo'rlik ko'rsatib, ularni hayoti davomida olib borishiga amin bo'ling. Agar siz hamma narsani to'g'ri bajargan bo'lsangiz, unda bunday bola, shubhasiz, qarilikda sizning yordamchingiz bo'lishi mumkin.

Agar sizda bolalar tahlilchisi borligini aniqlasangiz, birinchi navbatda vahima qo'zg'atmasligingiz kerak, agar siz maqolada tavsiflangan tavsiyalarga amal qilsangiz, bolangiz barcha savdo-sotiqlarning jekiga, barcha kasblarning professionaliga aylanishi mumkin. Afsuski, maqolaning hajmi analitik fikrlaydigan bolaning barcha xususiyatlari haqida gapirish uchun etarli emas. Ammo siz bolalar psixologiyasining so'nggi tendentsiyalariga yo'naltirilgan mutaxassisga murojaat qilishingiz mumkin.

Farzandingiz sizga hayotdan faqat baxt va quvonch keltirsin!

Psixologiya asoslaridan ma'lumki, miya yarim sharlari aqliy faoliyat uchun javobgardir. O'ng yarim sharda dominant bo'lgan odamlar ko'proq hissiyotga ega, ular xayoliy, mavhum fikrlash bilan farq qiladi. Bunday shaxslar gumanitar fikrlashga ega. Agar chap yarim sharda hukmronlik qilsa, u kishi ko'proq amaliy, analitik fikrlash va matematik fikrlashga ega.

Inson tafakkurining 5 asosiy toifasi mavjud:
- amaliy fikrlash;
- badiiy va obrazli;
- gumanitar;
- matematik ();
- universal fikrlash ().

Sizda qanday fikrlash turi bor?

O'zingizning fikrlash tarzingizni tushunish uchun, avvalo, ularning har biri bilan batafsilroq tanishishingiz kerak.

Amaliy fikrlash. Bunga ega bo'lgan odamlar, kundalik hayotda, ob'ektiv fikrlashni afzal ko'rishadi. Ular har narsada izchil va mavzu-makon-vaqt o'rtasida ajralmas aloqaga ega. Bunday tafakkurga ega inson tabiatan xayol va orzu qilishga moyil emas.

Badiiy va xayoliy fikrlash. Ushbu fikrlash bilan barcha ma'lumotlar tasvirlar yordamida qayta ishlanadi. Bunday odamlar tasavvur va so'z boyligini rivojlangan. Ular uchun amalda ko'rsatishdan ko'ra aytish osonroq. Badiiy-majoziy fikrlaydigan odamni tanib olish juda oson, chunki u tanqidga keskin ta'sir qiladi va deyarli barcha shakllarda hissiyotga ega. Bunday odamning analitik qobiliyatlari juda kam namoyon bo'ladi.

Badiiy va xayoliy tafakkurga ega bo'lgan shaxs psixolog, ijtimoiy ishchi kasbiga, shuningdek ijodiy kasblarga to'liq mos keladi.

Belgini o'ylash sifatida tavsiflanishi mumkin bo'lgan gumanitar fikrlash. Bunday omborning shaxsiyati xulosalar yordamida ma'lumotlarni qayta ishlaydi. Bunday odam mantiqiy zanjirni "mayda detallar" ga binoan qurmaydi, balki uni ma'lum bir xayoliy maqsad bilan bog'laydi. Bunda unga tasavvur va hissiyotlarga asoslangan rivojlangan sezgi va ijodkorlik yordam beradi. Idrokning hissiy usuli - bu gumanist birinchi navbatda suyanadi.

Matematik (analitik) fikrlash. Bunday vaziyatda aksincha. Bunday fikrga ega odamlar qonunlar, qoidalar va formulalarni afzal ko'rishadi. Gumanitarlardan farqli o'laroq, ushbu shaxslar vaziyatni etarlicha baholashlari va jiddiy muammolarni hal qilishlari mumkin. Sovuq hisoblash sizning biznesingizda muvaffaqiyatga erishishga yordam beradi. Analitik aql fikrlash mantig'iga asoslanadi va intuitiv fikrlashga mutlaqo ziddir. Faktlar, ob'ektiv ma'lumotlar va raqamlar bu kabi odamlar rahbarlik qilishni afzal ko'rishadi.

Matematik (analitik) fikrlash amaliy fikrlashga juda o'xshaydi.

Umumjahon (sintetik) fikrlash. Bunday fikrga ega odamlarni omadli deb atash mumkin, chunki ular barcha qobiliyatlarga ega. Ularning chap va o'ng yarim sharlari yaxshi rivojlangan. Ular dunyoni juda aniq tasavvurga ega va texnik fanlarni yaxshi bilishadi. Ular hissiy realistlardir. Biroq, bu qobiliyatlar teng ravishda bo'linmaydi, lekin ma'lum bir marj bilan. Va fikrlashning ustun turini aniqlash uchun maxsus psixologik testdan o'tish kerak.

Yuqorida aytib o'tilganlarga asoslanib, fikrlash va fikrlash turlari haqidagi bilimlar kelajakdagi muvaffaqiyatli kelajagingizga katta ta'sir ko'rsatadi. To'g'ri yo'nalishda rivojlaning! Sizga muvaffaqiyatlar tilayman!

Ma'lum bo'lishicha, chap yarim sharda rivojlanganlarni texnik deb atash mumkin. Va o'ng yarim sharni rivojlanganlar - gumanitar fanlar.

Aqlning turlari qanday?

Zamonaviy olimlar fikrlarning har xil turlari mavjudligini ta'kidlaydilar. Bundan tashqari, ba'zilar barcha odamlarni ikki turga bo'lish mumkin deb hisoblashadi:

Boshqa tadqiqotchilar 4 turga bo'linishni to'g'ri deb bilishadi:

Ba'zi hollarda analitik va sintetik fikrlar ko'rib chiqiladi.

Ushbu mavzuni chuqur o'rganadiganlar quyidagilarni ajratib ko'rsatadilar.

Ko'plab eksperimentlar natijasida psixologlar fikrlash turiga ota-onalar bilan muloqot qilish tajribasi jiddiy ta'sir qiladi degan xulosaga kelishdi.

Analitik (matematik, texnik)

Analitik aqlga ega talabalar arifmetik va algebrani bemalol tushunishadi. Geometriya ular uchun biroz qiyinroq. Tahlilchilar tasavvurga muhtoj bo'lgan vaziyatlarda muvaffaqiyatsizlikka uchraydi. Voyaga etgan tahlilchilar sovuq, romantik emas va hamdard bo'lmagan ko'rinadi.

Analitik aqlga ega bo'lgan odam avval o'ylaydi, keyin o'ylaydi. Kundalik hayotda qanday tahlilchi mavjud? U ishonchli va to'plangan, har doim unga ishonishingiz mumkin, u ajoyib iqtisodchi bo'ladi. Atrofdagilarga, ular o'zlarining muqarrar tabiati tufayli nozik tuyulmasligi mumkin.

Darhaqiqat, matematik fikrlash uslubiga ega odamlar uchun dunyodagi hech narsa begona emas. Ular shunchaki mantiq va aqlga asoslangan, dalillarga asoslanib harakat qilishni yoqtirishadi. Hodisa naqshini, shu jumladan dunyoning tushunarli sxemasida tushunib, tahlilchiga nimanidir eslab qolish osonroq.

Jiddiy kompaniyalar tahlilchilarni qidirmoqda va ularga katta to'lovlarni to'lashga tayyor.

Gumanitar (hissiy)

Hissiy fikrlash tarziga ega bo'lgan odam eng yaxshi idrokka ega. Tahlilchidan farqli o'laroq, unga hodisani chuqurroq ochish, uni qismlarga ajratish va keyin aniq bir butunlikka qo'shish kerak emas. Gumanist vaziyatni darhol his qila oladi va tushunadi, voqea mohiyatiga kirib boradi.

Aqlning hissiy uslubiga ega odamlar haqiqatan ham dunyoda sodir bo'layotgan hamma narsani boshdan kechirishadi. Ular dunyoni turli yo'llar bilan boshdan kechirishi va his-tuyg'ularini ifoda etishi, boshqacha yo'l tutishi mumkin.

Gumanitar tafakkurga ega talabalar ko'plab ma'lumotlarni, jonli tasvirlarni, bir-biri bilan bog'liq bo'lmagan faktlarni yodlab olishlari mumkin. Shuning uchun ular uchun "gumanitar" fanlarni, tarixni, adabiyotni va boshqalarni o'rganish osonroq, bu erda qonunlarni tushunish kerak emas, balki ko'plab faktlar va ma'lumotlarni eslab qolish kerak.

Sintetik

Sintetik fikrlash uslubi bilan ajralib turadigan mutaxassislar nafaqat sodir bo'layotgan voqealarni tahlil qilish, balki yangi bilimlar, tamoyillar va qoidalarni sintez qilishga ham qodir.

Bunday natijalarni ishlab chiqishda ular shaxsiy ma'lumotlari, bilimlari va tabiiy qobiliyatlariga asoslanib kelishadi. Rivojlangan yangi xatti-harakatlar qoidalari yangi qonunlar, nazariyalar, axloqiy tamoyillar, g'oyalar asosida amalga oshiriladi.

Bunday odam mukammal tashkiliy qobiliyatlari, kelajakdagi voqealarni bashorat qilish qobiliyati bilan ajralib turadi. U shaxsiy hayotida o'zini tutishini qanday qilib to'g'ri qurishni biladi, to'g'ri uzoq muddatli qarorlarni qabul qiladi.

Siyosatda sintetik aqlga ega bo'lgan odamlar hodisalarni bir butun sifatida qabul qilishadi; ko'pincha ular rassomlar, yozuvchilar va ijodiy shaxslar bo'lishadi.

Otistik

Otistik fikrlash uchta xarakterli xatti-harakatlarda namoyon bo'ladi:

tashqi dunyo, shu jumladan ota-onalar bilan rivojlanmagan aloqa;
jamiyat bilan aloqa etishmasligi, kimdir bilan aloqa qilishni to'liq istamasligi;
cheklangan qiziqishlar doirasi, takrorlanadigan harakatlar.

Autistik kasallikka chalingan odam tashqi hayotdan ajralib, ichki dunyosiga chuqurlashgan, uning his-tuyg'ulari va hissiyotlari yomon ifodalangan. Oddiy hayotda, bu atrofdagi odamlar bilan aloqa etishmasligida ifodalanadi. Natijada, odam yomon gapiradi yoki umuman gapirmaydi, ko'pincha odamlarni butunlay e'tiborsiz qoldiradi. Bunday odam o'z ismiga javob bermasligi, boshqalarning ko'ziga qaramasligi mumkin.

Autistik tafakkur o'z fikrlari va tajribalari dunyosiga sho'ng'ish, real dunyo bilan aloqani zaiflashishi bilan ajralib turadi. Biroq, shaxslar noyob va ajoyib qobiliyatlarga ega. Agar ushbu imkoniyatlardan oqilona foydalansangiz, ma'lum bir mutaxassislik bo'yicha muvaffaqiyatli mutaxassis bo'lishingiz mumkin.

Hayotda faqat bitta fikrga ega bo'lgan odamlar kamdan-kam uchraydi. Matematikada, adabiyotda, tarixda yaxshi o'qiydigan, she'r yozadigan, musiqani sevadigan noyob odamlar bor. Odatda bunday odamlar o'zlari qabul qilgan barcha narsalarda qobiliyatlidirlar.

Ba'zi hollarda, inson falsafani sevishi va jinoyatchi bo'lishi mumkin. Matematik radikal fanatik yoki millatchi bo'lishi mumkin. Aqlli olim o'z bilimlarini ochlarni to'ydirish, cho'lga suv olib kirish uchun emas, balki halokatli qurol ixtiro qilishga yo'naltirishi dahshatli.

Jinoiy fikrlash uslubiga ega bo'lgan odam butun kunlarini do'stlari va tanishlari aldash rejasi haqida o'ylaydi, garchi u o'z uyidan begonalarni talon-taroj qilish va xafa qilish, o'ldirish yoki haydab chiqarishni orzu qilsa ham. O'tgan asrning to'qsoninchi yillari shaxsiyatning jinoiy moyillik bilan gullab-yashnashining yorqin namunasi bo'ldi.

Ko'pchilik ishbilarmonlik imkoniyatidan foydalanish o'rniga, qurol va talonchilikka qo'l urdi. Gitler o'z millatining tanlanganligi g'oyasi bilan shug'ullanib, qotillik, qirg'in va talonchilik bilan shug'ullangan.

Falsafiy fikrlash tarziga ega insonlarda intuitivlik, chuqur o'ylash qobiliyatlari rivojlangan. Bu odamlar boshqalar ko'rmaydigan narsalarni payqashadi. Ular boshqalarning boshini aylantiradigan savollarga javoblarni bilmoqchi.

Musiqiy tafakkur uslubiga ega inson musiqa bilan uzviy bog'liqdir. U doimo uning boshida jaranglaydi. Bunday odamlar harakatchan aqlga ega, ular boshqalarning fikrlari va his-tuyg'ularini osongina tushunishadi.

Mantiqiy fikrlaydigan odamlar sabr-toqatli va aql-idrokka ega. Ularni mantiqiy jumboq, strategik o'yinlar, jumboq va boshqotirmalar qiziqtiradi.

Hissiy tafakkurga ega odam osonlikcha ko'ngilxushlik va umidsizlikka uchraydi. Tuyg'ular uning hayotini boshqaradi. Bunday odam yaxshi rivojlangan xayolga ega, u tezda film va kitob syujetiga tushib ketadi.

Ijodkor miyasi bilan individuallik doimo o'z muammolarini yangi usulda hal qiladi, orzu qiladi, durdonalar, rasmlar, she'rlar, ajoyib hikoyalar yaratadi.

Muvaffaqiyatli va munosib inson bo'lish uchun sizning moyilligingiz va fikringizni to'g'ri tushunish muhimdir. Xarakterning ijobiy xususiyatlarini rivojlantirish va ularni yaxshilikka yo'naltirish.

Tegishli maqolalar:

Saytdagi materiallardan har qanday foydalanishga faqat portal tahririyatining roziligi va manbaga faol havola o'rnatilishi bilan ruxsat beriladi. Saytda e'lon qilingan ma'lumotlar faqat ma'lumot olish uchun mo'ljallangan va hech qanday tarzda o'z-o'zini diagnostika qilish va davolanishni talab qilmaydi. Davolash va dori-darmonlarni qabul qilish to'g'risida qaror qabul qilish uchun malakali shifokor bilan maslahatlashish zarur. Saytga joylashtirilgan ma'lumotlar ochiq manbalardan olingan. Portal tahririyati uning aniqligi uchun javobgar emas.

Analitik fikrlash - bu nimani anglatadi? Xususiyatlari va rivojlanishi

Analitik fikrlash - bu nimani anglatadi? Maqolamizda biz buni tushunamiz: biz bosqichma-bosqich rivojlanish xususiyatlari haqida gaplashamiz.

Aqlning ombori nima va uning turlari

Agar tanlangan kasb mentalitetga to'g'ri keladigan bo'lsa, u kishi o'z martabasida misli ko'rilmagan yuksaklikka erishadi, unga maqsadlarga erishish osonroq, xizmatlari yanada muhimroq bo'ladi.

Gumanitar. Qaror qabul qilishdan oldin, odam avval hamma narsani tasavvur qiladi va uni his qilishga urinadi. Bu erda atrofdagi dunyoni bilishda hissiy yo'l ustunlik qiladi. Har qanday hodisani o'rganib, shaxs hamma narsani o'zi orqali o'tadi. Gumanitar fikrga ega bo'lganlar amaliyotchilarga qaraganda ko'proq nazariyotchilar.
Sintetik - universal tafakkur. Odamlar, qoida tariqasida, matematik va gumanitar fanlarni tushunish qobiliyatiga ega. Haddan tashqari vazn bir tomonga o'tishi mumkin, bu holda professional qobiliyat uchun maxsus sinovdan o'tish kerak.
Analitik aql. U miyaning uzluksiz aqliy faoliyati bilan tavsiflanadi. Fikrlash jarayonining mantiqiy zanjiridagi havolalarni birlashtirish va to'g'ri fikrlash qobiliyatini beradi.

Ikkinchisiga batafsil to'xtalamiz.

Analitik fikrlash - bu nimani anglatadi?

Analitik qobiliyat - mantiqiy fikrlash va o'z g'oyalarini malakali ifoda etish san'ati. Ushbu turdagi fikrlashga ega bo'lgan odam barcha dalillarni to'plashi, ularni tahlil qilishi va ulardan to'g'ri zanjirni chiqarishi, eng to'g'ri xulosaga olib kelishi mumkin.

Analitik aql - bu nima? Bu nafaqat mulohaza yuritish va o'z fikringizni bildirish qobiliyati, balki mantiqiy xulosa chiqarishingiz kerak. Odatda, fikrlaydigan odam taqdirning har qanday burilishlariga hissiy munosabat bildiradi, sezgi bilan bog'lanadi, bu mantiqqa bo'ysunmaydi. Tuyg'ular mantiqiy ilmiy bilimlardan farq qiladi. Fikrlari yorqin hissiy rangga ega, instinktlarga mos keladigan shaxs haqiqatni aniq yo'nalishda aniqlay olmaydi. Bu mantiqsiz fikrlash, shuning uchun xuddi shu voqea haqidagi fikrlarning parchalanishi.

Yo'q, bu analitik fikrlaydigan odamlar hissiyotlarga va instinktiv xatti-harakatlarga duchor bo'lmaydilar degani emas. Ularning miyalari shu qadar joylashtirilganki, qaror qabul qilishda, faktlarni qayta ishlash va tahlil qilishda ular his-tuyg'ular va sezgi ishlatmaydi. Va shunga qaramay, analitik aql - bu nimani anglatadi?

Keling, atamaning mohiyatini ochib beraylik

Oddiy qilib aytganda, bu tabiiy sovg'adir, lekin uni rivojlantirish mumkin. Faqat avval sizga kerakmi yoki yo'qligini hal qilishingiz kerak. Qoidaga ko'ra, analitik fikrlash ilm-fan, yozish, tibbiyot, turli xil tergov, yuristlar, buxgalterlar, siyosatshunoslar va boshqalar bilan shug'ullanadigan odamlar uchun zarurdir. Ularning mehnati mahsuli boshqa odamlar tomonidan tekshiriladi, shuning uchun natija beg'ubor va shubhasiz bo'lishi kerak.

Shunday qilib, biz analitik fikrlash nimani anglatadi degan savolga pardani ko'tardik. Aytaylik, siz ushbu qobiliyatlarni rivojlantirishga qaror qildingiz, keling buni qanday amalga oshirishni tushunaylik. Yoki ular allaqachon mavjudmi? Siz ularni qanday taniysiz?

Analitik fikrlash - bu nimani anglatadi va uni qanday aniqlash mumkin?

Ko'plab testlar mavjud. Ammo yuz foiz natija bo'lishiga ishonishning hojati yo'q, chunki matematik fikrga ega bo'lib, siz topshiriqlar bilan topshiriqlarni muvaffaqiyatli bajarasiz, ammo rus tilidagi bilimlaringizdagi bo'shliqlar bu darajani umidsiz baholaydi sizning analitik mahoratingiz. Umumjahon sinovlar mavjud emas. Ushbu muammoni tushunishda yordam beradigan mutaxassisdan yordam so'rash yaxshiroqdir.

Oddiy amaliy misol yordamida ularning mavjudligini aniqlashga harakat qiling. Har qanday matnni olish va uni qismlarga ajratishga, g'oyani tushunishga, har bir qismning niyatini tan olishga va o'zingiz uchun yangi narsalarni o'rganishga harakat qilish kerak. Agar mashg'ulotlar davomida biron bir qiyinchilik tug'ilsa, analitik ko'nikmalarni rivojlantirish kerak.

Buni qanday qilish kerak?

Oddiy so'zlar bilan aytganda, siz miyangizni mashq qilishingiz kerak. Chap yarim shar - bu bizning mantiqiy, tahliliy qobiliyatimiz. Shuning uchun, uni kuchaytirish uchun siz tananing o'ng tomonidagi yuklarni ko'paytirish ustida ishlashingiz kerak. Bu jismoniy mashqlar va, albatta, turli xil muammolarni hal qilish.

O'ng yarim shar - bu bizning his-tuyg'ularimiz, sezgi. Fantaziya uchun javobgardir. Va ushbu qismni ishlab chiqish uchun siz vazifalarni bajarishda barcha fikrlash jarayonlarini kiritishingiz kerak.

Kundalik ishlash kerak. Fikrlash jarayonini qurish, izlash va boshqa odamning fikrlash usuli bilan solishtirishga yordam beradigan mashqlar mavjud.

Raqibning sizning fikringizga to'g'ri kelmaydigan fikrini tinglaganingizdan so'ng, uning nuqtai nazarini ruhiy ravishda baham ko'rishga harakat qiling va voqealarni shunday tashkil etingki, mantiqiy zanjir uning xulosalariga o'xshash xulosalarga olib keladi. Shunday qilib, siz uning pozitsiyasini taqdim etishda pürüzlülüğü aniqlashingiz mumkin va ehtimol siz o'zingizning xatolaringizni topasiz.
Har qanday vaziyatni tahlil qiling. Undan chiqish uchun ko'plab variantlarni, bir nechta mumkin bo'lgan ijobiy echimlarni ishlab chiqing.
Yarim yo'lda jinoyatchini topishga harakat qiladigan romanlar va detektiv hikoyalarni o'qing.
Mantiqiy va matematik masalalar, boshqotirmalar, rebuslar, krossvordlar. Bu qiziqarli, hayajonli va foydali.
Internetda geografiya, tarix, ba'zi ilmiy kanallar bo'yicha ma'rifiy teledasturlarni, videofilmlarni tomosha qiling. Siyosiy bahslarni tinglang. Dialogni kuzatib boring, nutq qanday qurilgan, qanday dalillar keltirilgan.
Shaxmat, shashka, billiard o'ynang.

O'qitilgan analitik ong tabiiy fikrlash jarayoniga o'xshaydi, bunda siz miyangizni charchatmaysiz. Hech qanday intellektual yukni kuzatib bo'lmaydi. Shunda biz ushbu noyob sovg'ani qo'lga kiritgan deb taxmin qilishimiz mumkin.

Analitik ko'nikmalaringizni rivojlantirishga yana nima yordam beradi?

Bunga yordam beradigan ko'plab maxsus treninglar mavjud. Ular vaziyatlardan modellarni taklif qilishadi, ulardan chiqish yo'lini topishingiz, echimingizni taklif qilishingiz kerak. Va allaqachon javob asosida uning xatti-harakatlari tuzatiladi, mutaxassis fikrlashni rivojlantirish bo'yicha ish olib boradi. Darslar qiziqarli va bemalol o'tkaziladi.

Rolli o'yinlar-improvizatsiya muvaffaqiyatli mashq qilinmoqda. Qaror haqida o'ylashga vaqt yo'q. O'z fikrlaringizni bir zumda tasvirlab berishingiz kerak. Keyin jamoaviy tahlil o'tkaziladi.

Agar siz treninglarga bora olmasangiz, analitik fikrlaydigan do'stingizni u bilan bir xil mashqlarni bajarishga taklif qilishingiz mumkin.

Siz o'zingizni to'liq sukutda mashq qilishingiz mumkin. Sizning fikrlaringizdagi vaziyatni loyihalashtirish, undan chiqish yo'llarini o'ylab topish kerak. Shundan so'ng, siz o'zingizning xayolingizda amalga oshirilgan fikrlash jarayoningizni va harakatlaringizni tahlil qilishingiz kerak. Do'stlaringiz bilan mashq qilishingiz mumkin.

Shunday qilib, biz "analitik aql" tushunchasini va uning ma'nosini aniqladik. Konsentratsiya qilish va vazifani oxirigacha bajarish qiyin bo'lgan unutuvchan shaxslar uchun xotirani rivojlantirish, aqliy faoliyatini yaxshilash kerak.

Buni qanday yaxshilashimiz mumkin? Mutaxassis maslahati:

Sog'lom va to'liq uxlash kerak, kamida etti soat va og'ir yuk bilan kun davomida dam olish uchun vaqt ajratish kerak.
Mehnat jarayonini ovqatdan so'ng darhol boshlashingiz kerak emas, sizga qisqa tanaffus kerak.
Bir chashka qahva o'rniga ertalabki mashqlarni bajarish yaxshiroqdir. Bu jonli va energiya zaryadidir.
"Eslatma". Agar siz doimo eslab tursangiz va boshingizni aylantirsangiz, shuningdek, kun rejasini baland ovozda aytsangiz, ushbu mashq sizga barcha turdagi xotiralardan foydalanishga imkon beradi.

Aqliylik. Va sizniki nima?

Ko'p narsa inson hayotidagi ongga bog'liq. Avvalo, uning kasbiy faoliyati sohasidagi barcha muvaffaqiyatlar. Kasb mentalitetga mos kelishi kerak. Va keyin ishlash osonroq bo'ladi va kasbiy yutuqlar katta bo'ladi.

Fikrlash gumanitar va tahliliy (xususan, matematik).

Analitik fikrlash - odamga vaziyatlarni batafsil tahlil qilish va ularning aniq, yaxlit qiyofasini shakllantirishga imkon beradi. Odatda, bunday odamlarda davom etayotgan tahlilning fikrlash jarayonlari uzluksizdir. Bunday odamlar atrofdagi haqiqatni faqat analitik nuqtai nazardan idrok etadilar va ma'lumotlarning turli elementlari o'rtasidagi muhim aloqalarni va munosabatlarni muvaffaqiyatli aniqlaydilar. Analitik qobiliyat matematik yoki texnik tafakkur deb ataladigan narsalarga yaqin.

Undan farqli o'laroq, badiiy-majoziy fikrlash mavjud. Avvaliga obrazli idrokga ega bo'lgan odam hamma narsani his qilishga, tasavvur qilishga intiladi. Lirik yoki badiiy-majoziy in'ikos bilishning empirik-emotsional shaklidan foydalanadi. Gumanitar fanlar orasida yaxshi tahlil qobiliyatiga ega vakillar mavjud bo'lsa-da, bu hali ham kamdan-kam uchraydi.

Ba'zan kimligini aniq belgilay olmaydigan odamlar bor, gumanitar yoki texnik. Bunday odamlar bilan o'qishda muvaffaqiyat har ikki jabhada ham bir xil - adabiyotda ham, matematikada ham. Bunday odamlar universal fikrga ega. Biroq, ularning qobiliyatlari 50 dan 50 gacha emas, balki bir yo'nalishda ozgina ustunlik bilan taqsimlanadi. Bunday odamlar uchun professional sinovlar aqlni aniqlashga juda yaxshi yordam beradi.

Olimlarning fikriga ko'ra, aql dunyosi inson miyasining qaysi yarim shari ko'proq rivojlanganligi bilan belgilanadi. Agar to'g'ri bo'lsa - demak, odamni hissiy soha boshqaradi. Agar chap yarim sharda etakchi bo'lsa, unda odamning analitik aqli hissiyotdan ustun turadi. Quyidagilarni sinab ko'ring:

Barmoqlaringizni bir necha marta bir-biriga bog'lab qo'ying, shunda siz xuddi shu barmoq har doim tepada ekanligini ko'rasiz. Hissiy odam chap barmog'i bilan tepada bo'ladi, analitik fikrlash ustunligi bilan - o'ng.
Uzaygan qo'lingizga qalam yoki qalam olib, uni har qanday vertikal chiziq bilan (eshik, deraza) birlashtiring. Endi chap va o'ng ko'zlaringizni navbat bilan yoping. "Etakchi" ko'zingizni yumganingizda, qo'lingizda ushlab turgan narsa ko'rish chizig'iga nisbatan harakat qiladi. O'ng etakchi ko'z qat'iy, qat'iyatli, ko'proq tajovuzkor xarakter haqida gapiradi, chap yumshoq va mos keladi.
Agar qo'llar bir-biriga bog'langan bo'lsa, chap qo'l ko'krakning tepasida bo'lsa, demak siz koketika qobiliyatiga egasiz, o'ng tomoni soddalik va aybsizlikka moyil.
Agar sizga o'ng qo'lingiz bilan qarsak chalish qulay bo'lsa, siz hal qiluvchi belgi haqida, chap bilan gaplashishingiz mumkin - qaror qabul qilishdan oldin siz tez-tez ikkilanib turasiz.

Biroq, sizning fikringiz qanday bo'lishidan qat'iy nazar, siz o'zingiz yoqtirgan narsani qilishingiz kerak. Bu sizning fikrlash tarzingizga mos keladimi yoki yo'qmi, muhim emas. Axir, inson hayotining o'zi "chigirtka" dir. Va agar chindan ham xohlasangiz, unda.

Diqqat, yer! 13-taxtada! Bortdagi kompyuterimiz ishlamay qoldi. Nima qilish kerak?

Agar sizda fakultetimiz talabalari uchun foydali bo'lishi mumkin bo'lgan materiallar, kitoblar bo'lsa, ularni pochta manziliga yuborishingiz mumkin :; Shunda ular albatta saytda paydo bo'ladi!

Saytdan ma'lumotlarni nusxalashda manbaga faol havola kerak.

Navigatsiya paneli

Asosiy /
Salomatlik va uzoq umr /
Amaliy psixologiya /
Aql-idrok, fikrlash va fikrlash uchun test natijalarini talqin qilish

Insonning tafakkuri yoki tafakkur turi asosan uning kasbiy faoliyati va tanlagan kasbidagi muvaffaqiyatini belgilaydi. Axir, agar tafakkurning individual xususiyatlari insonning ishiga "mos keladigan" bo'lsa, unda unga o'z vazifalarini bajarish ancha osonlashadi, uning yutuqlari muhimroq, martaba ko'tarilishi yanada muvaffaqiyatli va osonroq bo'ladi. Chunki "o'z biznesini" qiladigan odamgina haqiqiy yutuqlarga qodir. Va sizning fikrlashning individual xususiyatlari qanday?

Razvedka testi natijalarini sharhlashga o'tishdan oldin buni biroz batafsilroq tushunishingizni tavsiya qilamiz.

Fikrlash turlari va inson aqli

Amaliy fikrlash.

Badiiy va xayoliy fikrlash.

Gumanitar fikrlash.

Bunday shaxsiy xususiyatlarga ega bo'lgan shaxslar imo-ishora fikrini afzal ko'rishadi. Ular ma'lumotni xulosa qilish orqali o'zgartiradilar.

Mantiqiy zanjir ba'zi bir mayda detallarga binoan qurilmasdan, balki qandaydir xayoliy maqsadga mahkam bog'langanda, bu insonning strategik, ijodiy fikrlashidir. Maqsad hali haqiqatda mavjud bo'lmagan "narsa" emas, balki faqat rejalashtirilgan bo'lganligi sababli, insonparvarlik tafakkuriga ega odamlar tasavvur va hissiyotlarga asoslangan sezgi va ijodiy qobiliyatlarni rivojlantirdilar. Ya'ni, inson avval hamma narsani tasavvur qilishi va his qilishi kerak. Fikrlashning bu turi atrofdagi olamni hissiy bilish uslubiga asoslanadi.

Matematik fikrlash.

Kundalik hayotda analitik fikrlash "aql-idrok", insonning "aql bilan tahlil qilish, to'g'ri xulosalar chiqarish" qobiliyatini nazarda tutadi. Psixologiyada bu idrok qilish emas, balki fikr yuritish mantig'iga asoslangan fikrlashdir. Oddiy qilib aytganda, analitik aql intuitiv fikrlashga qarama-qarshi. Bunday fikrlash turi hayotda "quruq" faktlar, qandaydir ob'ektiv ma'lumotlar bilan boshqarilishini afzal ko'radi, va umuman hissiyotlar bilan emas. Analitik qobiliyat texnik yoki matematikaga juda yaqin.

Umumiy fikrlash.

Aql-idrok tuzilishini sinovdan o'tkazishning natijalari: fikrlash darajasi va turini baholash bo'yicha ko'rsatmalar.

TO'RTINChI BO'LIMDA ballar biroz boshqacha usulda hisoblanadi, ya'ni:

Kalit bilan to'g'ridan-to'g'ri o'yin uchun (to'g'ri javob) - 2 ball;

Ma'nosi jihatidan o'xshash, ammo kalit bilan mos kelmaydigan so'z uchun - 1 ball;

Agar sizning javobingiz kalitga umuman to'g'ri kelmasa va so'zning tushunchasi to'g'ri javobning ma'nosidan uzoq bo'lsa - 0 ball.

IQ testining har bir bo'limidagi ballar sonini alohida hisoblang va natijalaringizni, fikrlash va fikrlashning individual xususiyatlarini baholang.

To'g'ri IQ tuzilishi test javoblari

ZAKOTLIK TESTI Natija sharhlari

BIRINChI BO'LIM sizning mulohaza yuritish qobiliyatingizni, haqiqat tuyg'usini, aql-idrokingizni, muxtoriyatingizni va fikrlash mustaqilligini sinovdan o'tkazdi.

IKKI BO'LIM sizning til tuyg'usining rivojlanish darajasini, so'zlarni va tushunchalarning ma'nolari va ma'nosini umumlashtirish va aniq, aniq ifodalash qobiliyatini aniqlash uchun javobgardir.

Uchinchi BO'LIM sizning birlashtirish qobiliyatingiz qanchalik aniq ifodalanganligini, sizning fikrlashingiz qanchalik moslashuvchan va moslashuvchanligini aytib beradi. Bu erda sizning ongingiz muayyan munosabatlarni qay darajada tushunishi, shuningdek tushunchalarning aniq ta'rifini topishga qanchalik moyilligingiz, bu sizning fikrlash turingiz uchun qanchalik muhimligi aniqlanadi.

To'rtinchi BO'LIM sizning mavhum fikrlash qobiliyatingizni, bilimingizni, tushunchalarni aniqlay olish va o'z fikringizni vakolatli ifoda etish qobiliyatingizni ko'rsatadi.

Beshinchi BO'LIM sizning amaliy fikrlashingizni, taklif qilingan vaziyatda, ma'lumotlarda tezkor, tezkor harakatlanish qobiliyatlari, shuningdek, muammolarni hal qilishda (ham professional faoliyatda, ham hayotda) tayyor algoritmlardan foydalanish qobiliyatingiz qanchalik rivojlanganligini baholadi.

Oltinchi BO'LIM sizning matematik qobiliyatlaringizni, mantiqiy fikrlash qobiliyatingizni baholaydi, hamma narsada tartiblilikka, hayotning ma'lum bir maromiga va tempiga intilishni ochib beradi.

Fikrlash turini baholash

1. Og'zaki fikrlash (birdan to'rtgacha bo'limlar)

Yuqori natijalar: ochkolar. Sizda juda yaxshi rivojlangan nutq, boy so'z boyligi bor. O'z fikrlaringizni so'zlar bilan osongina ifoda etasiz va atrofdagilarni tushunasiz. Siz deyarli aniq insonparvarlik tafakkuriga egasiz. Sizga matematik muammolar juda ko'p qiyinchiliklarsiz berilishi mumkin, ammo siz ob'ektlarda emas, balki tasvirlarda o'ylaysiz.

Yuqori natijalar: ochkolar. Sizda ular matematik fikrlash deb ataydigan narsa bor. Sizda na matematik operatsiyalar, na matematik naqshlarni aniqlash, na formulalar va qoidalarni yodlash kabi maxsus qiyinchiliklar mavjud emas. Sizning hayotingiz, ehtimol, ba'zi bir qat'iy qoidalarga bo'ysunadi va siz ko'plab tafsilotlarni hisobga olgan holda aniq, tuzilgan deb o'ylaysiz.

Kam natijalar: 25 ballgacha. Siz har qanday aniq fanlar bo'yicha juda mo''tadil qobiliyatga egasiz. Ehtimol, raqamlar dunyosi sizga shunchaki zerikarli va jonsiz bo'lib tuyulishi mumkin, yoki siz shunchaki etarlicha e'tibor bermaysiz. Ammo, ehtimol sizning matematik qobiliyatingiz etishmasligi ijodkorlik, zo'ravonlik xayoli va hissiy idrok bilan qoplanadi.

3. AMALIY VA Nazariy fikrlash

Agar siz 2, 4 va 6 bo'limlarda yaxshi natijalarga erishgan bo'lsangiz, demak bu sizning nazariy fikringiz haqida gapiradi. Ehtimol siz entsiklopediyalarni va har qanday ilmiy adabiyotlarni yaxshi ko'rasiz. Siz biron bir harakat haqida ehtiyotkorlik bilan va ehtiyotkorlik bilan o'ylaydiganlardansiz, lekin oxir-oqibat, amalda siz buni bajara olmaysiz. Siz uchun "ijrochi" emas, balki "qo'mondon" ning roli ko'proq mos keladi, chunki siz hamma narsani mukammal tushunasiz, buni qanday qilib eng yaxshi usulda qilishni tasavvur qiling, shunday qilib aytganda, ideal, va siz hatto o'zingizning bo'ysunuvchilaringizga nima qilishni nazorat qilishingiz va aytib berishingiz mumkin qanday va qanday qilib. Ammo buni o'zingiz qilishingiz ko'plab sabablarga ko'ra muammoli.

Agar siz 1, 3, 5 bo'limlarda olingan to'g'ri javoblarning aksariyati bo'lsa, demak sizda amaliy fikr mavjud. Siz faqat hayotda ishlatilishi mumkin bo'lgan, amalda foydali bo'lishi mumkin bo'lgan ilmiy bilimlarni yodlashga moyil bo'lasiz. Siz tajriba eng yaxshi o'qituvchi ekanligiga ishonasiz. Amaliy fikrlash sizga atrofdagi haqiqatni mukammal ravishda boshqarishda yordam beradi. Biroq, sizda o'zingizning harakatlaringiz va qarorlaringiz to'g'risida o'ylash istagi yoki vaqti kamdan-kam uchraydi, shuning uchun siz tez-tez xatolarga yo'l qo'yasiz, va o'sha xatolar, xuddi "bir xil tirgakda" aytilganidek, qadam bosishga moyil bo'lasiz.

Va fikrlashning individual xususiyatlari haqida bir oz ko'proq.

Odamlarning mentalitet turiga ko'ra gumanitar va matematiklarga bo'linishi haqida hamma, ehtimol, biladi. Bolaning hayotining birinchi yillaridan boshlab, g'amxo'r onalar har birining turli yoshlarda o'zini qanday namoyon etishi va uning fikrlash tarziga qarab, bolani band qilishning eng yaxshi usuli qanday ekanligi bilan qiziqishadi.

Matematikaning gumanitar fanlardan farqi nimada?

Agar sizning farzandingiz matematik fikrga ega bo'lsa, unda aniq fanlar unga oson bo'ladi. Shu bilan birga, ehtimol, u yoshligidan yaxshi xotiraga ega, mantiqiy fikrlashni rivojlantirgan va murakkab jumboq va boshqotirmalarni echish uning uchun quvonch keltiradi.

Agar bola gumanitar fikrga ega bo'lsa, unda muammolarni mantiq bilan hal qilish unga og'irlik qiladi. Gumanitaristlar yuksak darajadagi, tasavvur va intuitiv rivojlangan, standartlardan va "ramkadan" mahrum, cheksiz fikrlaydigan ijodkor odamlardir, deb ishoniladi. Ular ko'pincha chiroyli rasm chizishadi, musiqa qulog'iga ega va go'zallik hissi rivojlangan.

Bolani erta yoshdagi moyilligini aniqlash uchun test

Agar sizning farzandingiz:

Bo'yashni yaxshi ko'radi.
Uning yoshidagi kichkintoylar uchun oddiy jumboqlarni echib bo'lmaydi.
Ertak haqiqatining isbotini talab qiladi.
Ajoyib hidni his qiladi, hidlarga sezgir ta'sir ko'rsatadi.
"Xotira", loto, shashka kabi o'yinlarni afzal ko'radi.
Rolli o'yinlarni yaxshi ko'radi ("onalar va qizlar", "urush o'yinlari" da).
U juda hushyor va aniq o'ylaydi, ota-onasini va ularning tanishlarini urib yuboradi.
Bolalar yoki hayvonlar haqidagi realistik hikoyalarni ertaklardan ko'ra ko'proq sevadi.
Zulmatdan qo'rqaman.
U juda ko'p gapiradi, ko'pincha qiziqarli ertaklar va hikoyalar bilan chiqadi.

1, 2, 4, 6 va 10-savollarga "ha" deb javob berish sizning kichkintoyingiz ko'proq insonparvar ekanligidan dalolat beradi. 3, 5, 7, 8 va 9-savollarga "ha" deb javob berish, ehtimol u matematik fikrlashga ega ekanligini anglatadi.

Bolaligidanoq uning qobiliyatini rivojlantirish uchun chaqalog'ingizni band qilishning eng yaxshi usuli qanday?

Farzandingiz kelajakda u hali yoshligida kim bo'lishini aniqlash juda qiyin. Ota-onalarning asosiy vazifasi uni iloji boricha tezroq o'qish yoki yozishni o'rgatish emas, balki mustaqil fikr yuritishga va mantiqiy fikrlashga o'rgatishdir, chunki aynan kattalar hayotidagi fazilatlar unga tanlagan har qanday kasbidagi vaziyatlarni tahlil qilishga yordam beradi.

Bu unchalik qiyin emas. Ertaklarni o'qishdan boshlang, lekin o'qiganingizdan so'ng, bolangizga eshitganlari haqida bir nechta savol bering. Bola hikoya uchun o'z yakunini topishga harakat qilsin. Unga rang beradigan kitoblarni, eskizlarni sotib oling, u bilan birga darslarda qatnashing. Uyingizda biron bir musiqiy asbob bo'lsa yaxshi. Va bolaligidan to'liq rivojlangan bola shunchaki "matematik" yoki "gumanist" bo'lib qolmasligiga amin bo'lishingiz mumkin. Agar siz unga katta o'ylashni o'rgatsangiz, u hech qanday maktab mavzularini o'rganishda muammolarga duch kelmaydi.

Olimlarning ta'kidlashicha, ilm-fanning faqat bitta sohasiga moyilligini aniqlagan bolalar 1-2 foizdan oshmaydi va ular o'zlari o'qishga qiziqishlarini osongina aniqlaydilar. Juda qobiliyatli bolalarning atigi 12 foizigina aniq yoki gumanitar fanlarga moyil bo'lib, ularni "sof" texnika yoki gumanitar deb atash mumkin emas. Iqtidorli bolalarning taxminan 5-8% aniq va gumanitar fanlarni o'rganish qobiliyatini namoyish etadi.

Bolalar ongga qarab qanday bo'linadi

Aslida, har bir inson har qanday faoliyatga moyil bo'lib tug'iladi, chunki dono tabiat bizga saxovat bilan imkoniyatlar beradi. Ammo har bir inson qobiliyatlarga moyillikni rivojlantirmaydi.

Farzandingiz o'rta maktabga kirguniga qadar uning nimaga ko'proq moyilligini aniqlab olish juda qiyin bo'ladi va shunday emasmi? Boshlang'ich maktabning quyi sinflarida ta'lim har qanday bilim sohasini o'zlashtirish uchun zarur bo'lgan qobiliyatlarni rivojlantirishga qaratilgan bo'lib, kelajakda har qanday kasb - boshqacha qilib aytganda, bolani o'rganishga o'rgatadi. Va bu to'g'ri, chunki bolaning maxsus qobiliyatlarini shakllantirishga ta'sir qiluvchi aqliy jarayonlar yuqori sinflarga qadar rivojlanadi va faqat 13-14 yoshgacha fikrlashning har xil turlarini shakllantirish tugaydi. Endi sizning farzandingizga qaysi maktab fanlari osongina va zavq bilan berilishi, qaysi biri esa katta qiziqish tug'dirmasligi sezilib qoldi.

Albatta, maktab fanlari va sinflariga bo'lgan qiziqish har doim ham bolaning qobiliyatlari to'g'risida aniq tasavvurga ega bo'lmasligini yodda tutish kerak. Nyuton maktabda aqli zaif deb hisoblangan. Maktabda aqlli, iste'dodli, iqtidorli bola ham yaxshi talaba, ham kambag'al talaba bo'lishi mumkin. Baholar ko'pincha nafaqat aqlga, balki o'quvchining psixologik xususiyatlariga va uning o'qituvchilar bilan munosabatlarining xususiyatlariga ham bog'liqdir.

Aslida matematiklar va gumanitar fanlar o'rtasidagi bo'linish miya sohasidagi jiddiy tadqiqotlarga asoslanmagan. Ko'pincha maktab o'qituvchilari o'quvchilarni bunday markalar bilan mukofotlashadi. Agar bola darsda tezda javob bera olmasa, darhol uning ongida bir misolni hal qilsa, u doskada chalkashib qoldi, tashxis darhol tayyor - u gumanist edi, unga muammolarni hal qilish uchun berilmagan. Ammo, aslida, bolaning darsdagi bunday xatti-harakatining sababi oddiy cheklov yoki uning asab tizimining o'ziga xos xususiyatlari bo'lishi mumkin.

Bolaning fanga moyilligini qanday testlar aniqlaydi?

Professional psixologlar turli yoshdagi bolalarning moyilligini aniqlash uchun ko'plab maxsus testlarni ishlab chiqdilar. Agar siz bolangizning ongini oldindan bilishni istasangiz, professional psixologga murojaat qiling. Mutaxassis uni mantiqiy zanjirlarni davom ettirishga, keraksizlarni topishga va uning mavhum tafakkuri, fazoviy tasavvurining rivojlanish darajasini aniqlash uchun boshqa vazifalar berishga taklif qiladi.

Agar bolangizning qobiliyatlari hali u qadar aniq ifodalanmagan bo'lsa, iloji boricha ko'proq harakatlarni sinab ko'ring. U yoqtirgan ishini qilsin: ijodiy davralarda qatnashadi, modellar yig'adi, rasm chizadi, qo'shiq aytadi, raqsga tushadi. Asosiysi, dars samimiy quvonch keltirishi kerak.