Сценарий день рождения 4 года фиксики. Как организовать день рождения «Фиксики
Сценарий праздника для детей 6-8 лет
Действующие лица : дети возраста 6-8 лет, ведущий, Нолик и Симка. Детей должно быть как минимум трое, чтобы с ведущим и фиксиками могли составить хоровод.
Реквизит
: стол, чемоданчик Нолика с инструментами (гаечный ключ, молоток, отвертка, 2 магнита и металлические предметы — болтики, гайки). Также у ведущего должны быть весы, чтобы определять, кто победил, и сладкие призы.
В ходе праздника звучит песня «Фиксики» и песенка фиксиков про винтик. Для последнего конкурса понадобятся карточки с изображениями бытовых приборов.
Звучит музыка, дети танцуют. Танцевальная мелодия сменяется на песню фиксиков. Открывается дверь и входит Нолик с ящиком инструментов.
Нолик: Ну и что у вас сломалось?
Ведущий: Ничего у нас не сломалось. У нас праздник.
Нолик: Какой праздник?
Ведущий: День рождения (имя именинника ).
Нолик: Я люблю дни рождения! Возьмете меня к себе на праздник?
Ведущий (обращается к детям): Ну что, возьмем Нолика отмечать день рождения?
Ведущий: Оставайся. У нас места много, вместе веселее.
Нолик: А Симку позвать можно?
Ведущий: Конечно, можно. Дети, вы любите смотреть мультики про фиксиков?
Ведущий: Вызывай Симку.
Нолик достает из кармана мобильник и звонит Симке:
Нолик: Симка, я на дне рождения у (имя именинника ). Приезжай, тут тебя все ждут.
Ведущий: Приедет?
Нолик: Да, сказала, что скоро будет.
Ведущий: Ну что, ребята, вы рады?
Нолик: А пока Симка едет, давайте проверим как вы знаете названия инструментов. У меня в ящичке есть инструменты. Я буду доставать и показывать. А вы называйте.
Ставит ящик с инструментами на стол, открывает крышку и достает по очереди: молоток, гаечный ключ, отвертку, а дети называют хором что это и для чего используется. Вдруг ящик с инструментами падает и по полу рассыпаются винтики и шурупчики.
Нолик: Ай, как это я так неосторожно! Подождите дети, не спешите. У меня есть магниты. Кто хочет помочь мне с магнитами?
Выбирает двух детей и по команде они должны собрать все, что рассыпалось. Затем на весах или счетом определяют, кто из них победил. Победившему вручают сладкий приз. Снова звучит музыка и в помещение входит Симка.
Симка: А вот и я. Вы меня ждали?
Симка: Ну и чем вы тут без меня занимались?
Дети рассказывают про конкурс.
Нолик: Симка, а давай научим ребят нашей любимой песне?
Симка: Давай. Встаньте все в круг, чтобы нас видеть. Будем изучать движения и слова песни.
Симка: Вот, смотрите. Когда я говорю слово «винтик», все делаем вот такое движение.
Показывает большим и указательным пальцем правой руки расстояние в 1 см.
Симка: Ну-ка повторите. Винтик!
Нолик: А когда произносим «бульдозер», показываем вот так.
И показывает как двумя руками отталкивает что-то от себя.
Нолик: Ну-ка повторите. Бульдозер!
Симка: На слово «подъемный кран» прикладываем правую ладонь к лбу и смотрим вверх. Ну-ка повторите: подъемный кран!
Нолик: А когда говорим «компьютер», показываем вот так.
Показывает руками квадрат перед глазами.
Нолик: Ну-ка повторите: компьютер!
Звучит музыка песни фиксиков про винтик, все поют и показывают движения. Если не получилось в первый раз, можно запустить музыку еще раз.
Симка: Понравилась песня? А теперь давайте просто потанцуем!
Включаем любую детскую музыку, и все танцуют, как хотят, минут 5-10.
Нолик: Устали?
Дети: Нет!
Симка: Как, не устали? Тогда давайте еще поиграем.
Нолик: Предлагаю поиграть в нашу любимую игру — загадки.
Симка: Держите карточки с изображением полезных инструментов. Мы с Ноликом будем задавать загадки. А вы отгадывайте и, если этот инструмент у вас на карточке, поднимайте ее вверх. Всем понятно?
Симка: Ответы не выкрикивать.
Симка: Ну что, понравилось?
Нолик: Эх, жалко с вами расставаться. Но нам с Симкой пора.
Симка: Нам у вас очень понравилось. Кстати, где наш именинник?
Звучит песня фиксиков. Именинник подходит к Симке.
Симка: Мы приготовили для тебя подарок.
И вручает имениннику что-то хорошее — игрушку, настоящий бытовой прибор или инструмент.
Нолик: Ребята, пока! Смотрите мультики про нас и мы обязательно придем к вам еще!
Фиксики уходят.
День рождения «Фиксики» - прекрасная тематика для празднования детского дня рождения. Праздник в стиле любимого мультфильма станет настоящим подарком для преданных поклонников сериала.
«Фиксики» — российский анимационный мультсериал для всей семьи. Создан по мотивам повести Эдуарда Успенского «Гарантийные человечки».
Фиксики - это миниатюрные человечки, которые живут в квартире (или в музее, в театре, на заводе) и помогают людям справляться с поломками различных бытовых и производственных приборов.
Нравится и мальчикам, и девочкам - ведь все малыши без исключения интересуются, как работает то или иное устройство, без которого сложно представить современную жизнь.
Оформление дня рождения «Фиксики»
Основные цвета, которые подойдут для оформления дня рождения в стиле Фиксиков - это сочетание ярких (неоновых) синего (голубого), оранжевого, розового и зеленого цветов. Яркие неоновые цвета используйте в воздушных шарах и композициях из них, декоративных помпонах, в бумажных гирляндахи флажках, плакатах и баннерах.
Нарисованные или распечатанные изображения Фиксиков и других персонажей мультсериала прекрасно подойдут для украшения дверей, стен, праздничного стола и, конечно же, для тематической фотозоны.
Дополнительным декором могут стать фольгированные воздушные шары, фигуры из воздушных шаров или пиньята в виде главных героев сериала и/или с их изображением.
Аниматоры на день рождения ребенка
Традиционно аниматоры танцы под фиксипелки: Фиксики показывают смешные движения, а дети их повторяют.
ДЫЦ-ДЫЦ - похлопать в ладоши
ДВА ФИКСИКА ВНУТРИ - повилять попой, полу-присаживаясь.
ТЕЛЕВИЗОР - очертить руками прямоугольник
ХОЛОДИЛЬНИК - изобразить замерзание
КОФЕМОЛКА - покрутить ручку
ВЕНТИЛЯТОР - покрутить моторчики перед грудью руками
КАЛЬКУЛЯТОР - пальчиками правой руки попечатать на левой ладошке
ТРАНСФОРМАТОР - сжать кулачки и побоксировать
СИНТЕЗАТОР - двумя руками поиграть на пианино
ЭСКАВАТОР - покопать лопатой
ПОМОГАТОР - показать вытянутыми руками знак «Тыдыщ!»
Фиксики, когда у них все получается, говорят «Тыдыщ!» и пальцы делают так: два пальца вверх - указательный и средний, а большой оттопырен.
«Есть у них условный знак,
Я узнал случайно!
Нужно пальцы сделать так (показать),
Только это тайна!»
Игры на день рождения «Фиксики»
Изобрази бытовой прибор
Гости вытаскивают записки с названием бытового прибора, показывают его, а дети угадывают. Некоторые задания могут быть сложноваты для детей, поэтому врослые должны подсказывать и всячески помогать детворе.
Идеи бытовой техники: ноутбук, микроволновка, утюг, фен, холодильник, стиральная машина и т.д.
Пазл
Дайте деткам задание починить картину - собрать октрытку-пазл с Фиксиками из кусочков, которые собраны в конверте (для каждого гостя) или общий пазл средней величины для всех гостей.
Загадки
Подготовьте для деток загадки про бытовые приборы. Если кто-то из гостей дал правивильный ответ, то ведущий выкрикивает «тыдыщ!» На просторах Интернета можно легко найти загадки про бытовую технику: фен, утюг, холодильник, пылесос, cтиральная машина, чайник, швейная машина, соковыжималка, телевизор и т.д.
Каравай
Ребятишки идут по кругу и поют фикси-песенку по мотиву «Как на наши именины испекли мы каравай».
Мы на фикси-именины, зажжем электро-каравай,
Каравай, каравай - кого любишь, заряжай!
Праздничный торт на день рождение
Самая главная часть праздника - подарок от Фиксиков - торт! Всем деткам нравится загадывание желания, задувание свечей и чаепитие! Дети с огромным удовольствием слопают по кусочку вкусного торта.
Стол, за которым будут собираться гости, желательно накрыть яркой скатертью с изображением Фиксиков. Дополнят сервировку яркие тематические тарелки, стаканчики, салфетки, которые можно приобрести в супермаркете.
Празднование дня рождения в стиле Фиксиков станет приятным сюрпризом для малыша и его гостей. Для того чтобы дети смогли окунуться в атмосферу волшебного мира маленьких человечков, вы можете изготовить тематические украшения для комнаты, пригласить аниматоров и предложить малышам поучаствовать в тематических конкурсах.
Подготовила Марьяна Чорновил
День рожденье «Робот от Фиксиков» проводят главные герои Симка и Нолик. В ходе программы ребята выполняют различные задания и получают за них необходимые детали, из которых в конце программы Фиксики с гостями праздника собирают робота-художника.
Звучит музыка из м/ф «Фиксики». Выходят Симка и Нолик.
Симка: привет, ребята! Я Симка!
Нолик: привет! А я Нолик!
Симка и Нолик: мы фиксики! Мы живём внутри техники и исправляем её поломки!
Нолик: интересно, Симка, почему мы тут появились, здесь что-то сломалось? Ну-ка признавайтесь ребята!
Симка: Нолик, ничего тут не сломалось, просто сегодня день рождения у Имя, а он очень любит технику, вот поэтому мы и пришли сегодня к вам, поздравить нашего именинника! Имя выходи скорее сюда! Давайте поздравим сегодняшнего именинника с днём рождения все вместе!
Именинник выходит в центр, все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»
Нолик: скажи это правда, что ты очень любишь технику и всякие технические новинки?
Симка: а сколько лет тебе сегодня исполнилось? (Отвечает) значит ты уже готов собрать своего первого робота. Ребята, а вы поможете нашему имениннику сделать робота? Отлично! Тогда за дело. Для начала вам нужно пройти технику безопасности. Мы с Ноликом будем задавать вам вопросы, а вы будете отвечать, как правильно поступать а как поступать категорически нельзя. Готовы?
Нолик: Скучно мне по дому просто так ходить
Надо бы в розетку, гвоздик мне забить,
Вот забью в розетку парочку гвоздей,
В доме сразу станет намного веселей!
Симка: можно так делать ребята? Правильно, нельзя! А почему? Правильно, потому что в розетке находиться электрический ток, гвоздь может стать проводником тока и обеспечить сильнейший электрический удар, от которого вы можете пострадать.
Симка: Загляну в аптечку
Сколько там всего!
Куча тут таблеток,
Не знаю от чего,
Вот от головы, вот от живота,
А от скуки есть тут лекарство для меня? (Нет)
Нолик: ребята как выдумаете можно ли играть или пробовать на вкус лекарства из маминой аптеки? Правильно, нет!
Нолик: Пошел туда, пошел сюда
Споткнулся я о провода
Возьму я ножницы с собой
Изрежу их я все долой,
Что спотыкаюсь я зазря,
Скажите, можно? (Нет, нельзя!)
Симка: Газовая плитка, много рычажков,
Покрутить её я каждый день готов.
Чтобы поиграться с газом нет запрета?
Вы скажите разом можно или нет, а?
Нолик: ребята скажите можно ли крутить рычаги газовой плиты? Правильно, нельзя. Так вы можете пустить газ в дом, а он губителен для человека.
Симка: Мне всё нельзя, мне всё опасно,
Не трогать газ и провода
Я знаю это все прекрасно
Но как учиться мне тогда?
Нолик: как вы считаете, ребята, трогать провода, розетки, газ вам нельзя совсем или в каких-то случаях можно?
Симка: я думаю можно, но только тогда, когда рядом взрослые, которые могут показать и подсказать как правильно делать. Вот например сегодня ребята будут делать робота, но делать будут вместе с фиксиками – главными специалистами в мире технике, а значит никакой опасности нет!
Нолик: в таком случае приступим к работе. Для начала нам нужно будет с вами вместе нарисовать проект робота. Делимся на две команды: команду нашего именинника и его лучшего друга. Капитаны команд выходят в центр и по очереди называют имена участников, те чьё имя прозвучала встают за капитаном своей команды.
Деление на команды.
Нолик. А теперь команды я прошу вас построиться в две ровные колонны за капитанами. Каждому первому участник команды я завяжу глаза а в руки дам фломастер, вам нужно пройти вперед до ватманов, которые я и Симка будем держать напротив ваших команд и нарисовать одну часть робота, например руку или ногу, затем вернуться в команду и передать повязку на глаза и фломастер следующем участнику. Остальным участникам команды разрешается подсказывать куда двигаться и как рисовать, но нельзя подходить к участнику с завязанными глазами.
Конкурс «Проект Робота»
Симка: отлично с этим заданием мы справились! А фломастеры мы с вами убирать не будем они нам ещё пригодятся ведь мы будем делать не простого робота, а робота-художника!
Нолик: Но кроме этого нам с вами также понадобятся батарейки! А батарейки как вы знаете нужно заряжать. Для того чтобы зарядить наши батарейки энергией мы с вами встаем в большой круг. И беремся за руки. Нашем имениннику мы даем в руки красную батарейку, а его другу синюю. По моей команде обладатель красной батарейки должен убегать от обладателя синей батарейки. Пока звучит музыка вы можете бегать из круга в круг, но как только музыка остановиться имениннику нужно забежать в круг. Если обладатель синей батарейки не успеет его поймать раньше или тоже забежать в круг, то красная батарейка победит – она заряжена.
Конкурс «Батарейки» гости праздника заряжают таким образом три батарейки.
Симка: у нас есть батарейки и фломастеры, а теперь нам нужны провода!
Нолик: провода запутались!
Симка: мы мигом их распутаем! Для этого нам нужно разделиться на две команды! Каждой команде я дам клубок из проводов ваша задача – распутать их. Победит команда справившаяся с заданием первой.
Конкурс «Распутать провода»
Симка: интересно, распутывать провода вы можете, а запутывать? Посмотрим кто лучше справиться. На старт, внимание, марш!
Конкурс «Распутать провода» 2 этап.
Нолик: а теперь команды меняются комками проводов. И распутывать вам придётся провода соперника.
Конкурс «Распутать провода» 3 этап.
Симка: ребята у нас есть батарейки, провода, и фломастеры как вы думаете, чего нам не хватает? Правильно мотора!
Нолик: моторов у нас много! Правда ребята, но наша задача найти самый быстрый!
Симка: для этого мы снова встанем по командам. Каждой команде я дам вот такую шестеренку (обруч) . По моей команде начиная с первых участников команд вам ребята нужно будет катить шестеренку до Нолика и обратно, а затем передавать её следующему участнику, важно обруч поднимать нельзя – нужно именно катить по полу. Победит команда выполнившая задание первой.
Конкурс «Мотор»
Нолик: вроде все собрали.
Симка: нолик как же ты забыл про клейкую ленту.
Нолик: вовсе не забыл, но лента у нас размоталась, её нужно смотать. Для того чтобы это сделать вам ребята нужно построиться друг за другом в колонну по одному и положить руки на пояс впереди стоящего участника. По моей команде первому участнику нужно будет ловить хвост нашей ленты – то есть последнего участника. А последний участник ни в коем случае не поддается. Его задача не попасться в руки первого участника, при этом важно помнить, что все вы – одна длинная лента и руки отпускать нельзя держитесь крепко друг за друга и колонну не разрывайте.
Конкурс «Клейкая лента». Если детей очень много то первыми и последними участниками могут выступать Симка и Нолик.
Нолик: Симка, а теперь можно?
Симка: прежде чем притупить к работе над роботом мы с вами зарядимся энергией робо-танца! Пока будет звучать музыка нам с вами нужно будет танцевать. Но как только музыка остановиться вам нужно замереть и не двигаться как будто у вас закончились батарейки. Мы с ноликом попробуем вас расшевелить, но вы не поддавайтесь. Если попадетесь или не успеете остановиться по сигналу, то будете отгадывать штрафные загадки.
Конкурс «Роботанец».
Зимой и летом в нём всегда
Одна температура.
(Холодильник)
Боится как огня она металла
Но греет обед не хуже че мама.
(Микроволновка)
Даже если в доме отключат свет
На ней мы сможем готовить обед.
(Газовая плита)
Всё что хочешь можно узнать
Если этого дядю позвать.
(Гугл, Яндекс)
Кто же в семье всегда помогает
Маму и папу ежедневно спасает.
(Дети. Сыновья и дочки)
Симка: правильно ребята, помните, что сколько бы не было в вашем доме технических новинок, помогать папе и маме нужно обязательно! Ведь помощь и поддержка очень важны для каждого из нас!
Нолик: Симка я думаю, что все наши друзья помогают своим мамам и папам, а мы готовы собирать робота, делать это будет именинник под руководством Нолика а мы в вами будем смотреть запоминать и конечно тестировать!
Делают робота.
Для робота вам понадобятся: фломастеры; клейкая лента; провода; батарейки.
Когда робот готов именинник выходит в центр вместе с ним.
Нолик: ну вот твой первый робот готов – он работает, а это значит ты настоящий изобретатель! С днём рожденья!
Симка: С днём рождения поздравить
Фиксики спешат тебя
Нолик: Помни поломки можно исправить
Знания в этом помогут тебе
Симка: Желаем тебе миллионы открытий
И радостных только в жизни событий
Нолик: Сложных задач никогда не бояться,
Почаще смеяться и улыбаться!
Симка: С днём рожденья!
Все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»
Реквизит для проведения дня рождения «Робот от Фиксиков»: повязки на глаза; фломастеры; ватман; батарейка; провода 2шт.; обручи 2шт. Детали робота: мотор; фломастеры; клейкая лента; батарейка; провода.
Звучит торжественная музыка, выходят ведущие.
Ведущий 1. Мы как всегда повеселиться
Пришли на праздник в этот день.
Но почему у вас на лицах
С улыбкой рядом грусти тень?
И дети вмиг взрослее стали?
Ведущий 2. Да просто этот бал последний
Для наших дошколят в любимом зале.
Ведущий 1. Четыре года ждали этот день,
Но он нагрянул как-то сразу.
И расцвела для них сирень
Как не цвела еще ни разу.
Ведущий 2. Вот от чего-то зал притих,
В глазах печаль и грусть немного
Пусть зал сейчас запомнит их:
Ведущий 1. Кокетливых и озорных,
Ведущий 2. Немного дерзких и упрямых,
Ведущий 1. По-детски шаловливых самых,
Ведущий 2. Неторопливых, дорогих,
Ведущий 1. И всех по-своему любимых,
Ведущий 2. И одинаково родных.
Ведущий 1. Встречайте их,
Ведущий 2. Наших выпускников.
Выход детей с шарами.
Дети:
- С волненьем смотрят мамы
На вчерашних дошколят.
Теплеет взгляд у папы,
Подмигивает брат.
Даже бабушка украдкой
Поднесла к глазам платок.
Будет школьником отныне
Дорогой ее внучок.
- Мы и сами от волненья
Позабыли все стихи.
Были просто дошколята,
А теперь ученики.
- Наш любимый, наш красивый
Наш чудесный детский сад.
Ты сегодня в путь счастливый
Провожаешь дошколят.
До свиданья, наши сказки,
Наш веселый хоровод,
Наши игры, песни, пляски,
До свиданья! Школа ждет!
- Детский садик наш любимый,
Ты запомнишься навек.
Мы пришлем тебе из школы
От отличников
Все. Привет!
Дети исполняют песню (любую, на усмотрение муз. рук-ля)
Дети.
- Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы.
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска.
- И на чудной той планете
Замечательный народ.
Он веселый и забавный,
Шумный, радостный и славный.
- Нам вспомнится не раз та добрая планета,
Где с лучиками глаз встречаются рассветы,
Где солнечные сны, где звездные тропинки,
Где в песенках слышны смешинки и грустинки.
- Здесь верят волшебству, здесь дружат с чудесами,
Здесь сказки наяву приходят в гости сами.
Здесь тучи не видны, здесь от улыбок тесно.
Под парусом мечты летит планета детства.
- А мы грустим совсем немного,
Ведь время не вернуть назад.
А нам пора, пора в дорогу.
Прощай, любимый детский сад!
- Прощай, страна Кукляндия,
Смешная Выдумляндия!
Летим к планете школьной
На звездном корабле.
Дети исполняют песню (по выбору муз. рук-ля)
Ведущий 1. Вот и пролетели веселые беззаботные годы, проведенные на счастливой, удивительной планете «Детсадия». Впереди вас ждет другая, и не менее удивительная и неповторимая планета под названием «Школярия». Планета знаний, тетрадок, глобусов и книжек! Вы хотите отправиться в путешествие?
Ведущий 2. Тогда прошу занять места на звездном корабле, пристегнуть ремни, мы отправляемся. Внимание: 5-4-3-2-1-старт!
Раздается звук мотора, потом он глохнет.
Ведущий 1. Что такое? Неужели наш межпланетный корабль сломался? Как же мы попадем на планету «Школярия»? Ведь сами мы не умеем пока еще чинить ракеты.
Ведущий 2. А ребятам так надо попасть на эту планету. Кто же нам поможет? Ребята, как вы думаете?
Ответы детей.
Под музыку входят Фиксики (дети старшей группы)
Нолик.
Я — Нолик. Меня вы, ребята, узнали?
Мы с вами в мультфильме встречались, в журнале.
С Дим Димычем вместе я часто играю
И Симке приборы чинить помогаю.
Симка. Я маленький фиксик по имени Симка.
В приборе любом заменю я пружинку.
Еще я слежу, чтобы эти мальчишки –
Дим Димыч и Нолик – шалили не слишком.
Мы знаем, что вам нужна помощь. Для того чтобы устранить неисправность, нам нужен Помогатор.
Танец-игра «Помогатор» (из диска «Фиксипелки»)
Ведущий . По-моему теперь все в порядке. А раз повода нет для печали, будем танцевать.
Танец «Ты-дыщ» (из диска «Фиксипелки»)
Ведущий 1. Ну что ж. Занимайте свои места, мы отправляемся. 5-4-3-2-1- пуск!
Звук мотора, затем музыка полета
Ведущий 2. Наш полет проходит нормально. Все навигационные системы работают. Мы приближаемся к какой-то планете. Пристегнуть ремни, будем садиться.
Ведущий 1. Да это же планета «Ностальжи». Прошу всех настроиться на волну воспоминаний. Помните как вы впервые пришли в детский сад?
Дети.
- Из года в год, пять лет подряд
Мы приходили в детский сад.
- В саду учились мы считать,
И рисовать и танцевать,
Разучивали роли.
- Доска и мел, и карандаш,
И акварели, и гуашь.
У нас совсем как в школе.
- Мы будем помнить, как играли
И сколько было здесь затей.
Как рисовали вместе с вами
И лес, и маму, и ручей.
- Сюда пришли мы крахами,
Родители всё охали:
«Такие несмышленые…
Ну как же вы без нас?»
Ведущий 1. Вы пришли к нам малышами, милыми и смешными. Вы мало что умели, шалили, задавали тысячи вопросов.
Ведущий 2.
Совсем как эти малыши.
Под музыку входят дети младшей группы.
Воспит . Поздравляют малыши
Вас сегодня от души!
В первый класс идите смело,
Впереди большое дело!
Реб . 1. Вы уже совсем большие,
Вы красивы и умны.
Чтоб до вас нам дотянуться,
На носочки встать должны.
Реб . 2. Пусть мы малы сегодня,
Но скоро подрастем.
И тоже вслед за вами
Мы в первый класс пойдем.
Реб . 3. Мы вам чуть-чуть завидуем:
Вы школьники почти.
И от души желаем вам
Доброго пути!
Дети дарят выпускникам подарок.
Реб. подгот. гр. Поздравленья принимаем
С вами поплясать желаем.
Малышей мы всех возьмем
С ними пляску заведем.
Малыши танцуют с выпускниками
Реб. мл. гр. А когда вы в первый класс пойдете,
Игрушки все с собою унесете?
Реб. подг. гр . (выходит, в руках держа куклу):
Катя, Катя, до свиданья,
Как же я тебя люблю!
Но теперь на воспитанье
Новой маме отдаю.
Видишь, мне купили книжки,
В школу мне пора идти.
Будь хорошей, будь примерной,
Новой маме не перечь,
И она тебя, наверно,
Постарается сберечь.
Реб. подг. гр. Милые, хорошие, малышки,
Некогда играть нам в куклы, мишки.
Но, все же мы хотим в последний раз,
С игрушками потанцевать сейчас.
Дети танцуют с игрушками. Малыши уходят.
Ведущий . А нам пора отправляться дальше.
Звучит музыка полета, затем сигнал вируса.
Входит Вирус.
Вирус . Ха-ха-ха! Ишь чего захотели! Попасть на планету «Школярия». А я помешаю вам это сделать, у вас ничего не получится.
Ведущий . А ты кто?
Вирус . Я – компьютерный вирус Противус, создан специально чтобы выводить из строя бортовые компьютеры и не только.
Как приятно, что сегодня
Много зла я совершу!
И компьютерную память
В полный хаос превращу!
Все смешаю! Все нарушу!
Все испорчу! Все разрушу!
А еще я уничтожаю информацию и все знания в головах детей и взрослых!
Сколько пальцев на руке? (5)
А на двух? (10)
Точно – 10? Давайте посчитаем!
1,2,3,4,5 – на одной,
10,9,8,7,6 – на другой!
5+6=11!
11 пальцев всего получается. Плохо считаете!
Ведущий . Да нет же! Наша дети очень хорошо считают.
Вирус . Сейчас проверим.
- Пять малышек-медвежат
Мама уложила спать.
Одному никак не спится,
А скольким сон хороший снится? (Ответ: 4.)
- Группа малышей-утят
Плавать и нырять хотят.
Шесть уплыли далеко,
Два нырнули глубоко.
Сколько же утят в пруду?
- Три ромашки-желтоглазки,
Два веселых василька
Подарили маме дети.
Сколько же цветов в букете? (Ответ: 5.)
- На поляне у реки жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Ну что ж, я понял, что ваши дети умеют считать, а умеют ли считать их родители я сейчас проверю.
1.
Шел охотник в лес.
Встретил двух охотников
Да одного грибника.
Сколько всего человек шло в лес?
(Четыре)
2.
У броненосца две передние ноги,
Две задние, да еще две левые
И две правые.
Сколько всего ног?
(Четыре)
3. На березе 6 больших шишек и 3 маленьких. Сколько шишек всего? (Ни одной: на березе шишки не растут)
4. Горело 5 электрических лампочек, 3 лампочки выключили. Сколько лампочек осталось? (Пять)
5. Несла женщина в ведре 100 яиц, а дно выпало. Сколько яиц осталось? (Ни одного)
Вирус . Ладно-ладно, не забыли как считать! Но буквы-то, я стер из памяти детей и взрослых.
Ведущий . И буквы наши дети помнят. И даже научат читать своих кукол. Вот послушай.
Дети исполняют песню «Урок» (муз. Попатенко, сл. Ивсен)
Вирус . Ну, может на детей мой вирус-противус не действует, но на взрослых точно он подействовала. Границ моей вредности нет!
Ведущий . А мы сейчас проверим.
Проводится игра «Хитрые тапочки».
Для игры нужны 6 пар тапочек. На них наклеены буквы, из которых можно составить слово «Звонок» и «Ластик». Тапочки выставляются так, чтобы буквы были вразброс. Играют родители в 2 командах. Кто быстрее наденет тапочки на ноги и встанет в таком порядке, чтобы дети могли прочитать слово. Прикол в том, что родители одевают тапочки, обращая внимание на «пару», а по буквам не сходится.
Ведущий . Ну, что Вирус-Противус, не действует на нас твоя вредная программа.
Вирус . Да-а, антивирусники у вас хорошие. Знания крепко засели в головах. Пойду другие компьютеры испорчу. До свидания!
Уходит .
Ведущий . Ну, раз Вирусу-Противусу не удалось сбить настройки в нашем бортовом компьютере, то ничто не мешает продолжить наше путешествие. Садитесь поудобней, полет продолжается.
Музыка полета.
Ведущий 1 . Приближаемся к планете «Сюрпризавра». Наш межгалактический лайнер должен совершить посадку для дозаправки.
Ведущий 2. Я знаю эту планету. На этой планете много интересного и необычного. Например, дети водят родителей во взрослый сад. Смотрите, вот и жители этой планеты.
Сценка «Взрослый садик». Участвуют дети с родителями.
Ребенок 1.
(ведущий) Если есть «Детский сад»,
Значит, должен у ребят
«Взрослый садик» быть —
Мам и пап водить.
И, конечно, папа с мамой
Им закатят утром драму:
Мама 1.
«Не хотим идти мы в сад.
Там дерется дядя Влад».
Ребенок 1.
Но не слушаются дети
И ведут их на рассвете
На трамвае и пешком,
Еле – еле и бегом.
Вечером опять приходят.
Пап и мам домой уводят.
Ребенок 2.
— Ну, что нового узнали?
Ели? Спали? С кем играли?
Мама 2.
— Дядя Слава у машины
Проколол гвоздями шины.
Тетя Света на диете –
Ковырялася в котлете.
Еле ложкой накормили.
Еле в спальне уложили.
Мама 3.
Ну, а толстый дядя Вова
В телефон трезвонил снова.
Дядя Игорь – командир,
Тетя Вика – бригадир.
Мама 1.
Остальные не играли,
Остальные всем мешали.
Мы поссориться хотели.
Только поздно, не успели.
Завтра снова поиграем.
Завтра мы им помешаем.
Ребенок 1.
И глядят ребята нежно
На родителей мятежных:
Дети вместе.
«Ничего, наступят дни.
Поумнеют и они».
Ведущий. Топливные баки заправлены, можем продолжать полет. Запускаем двигатели!
Звучит шум ракеты, затем звук тревоги: «Внимание, внимание, опасность, опасность, приближаемся к поясу астероидов».
Ведущий . Экипаж, выстоять нам нужно, ведь наш девиз:
Все . Навеки дружба!
Дети исполняют песню про дружбу (по выбору муз. рук-ля)
Ведущий. Ребята, но чтобы пролететь сквозь пояс астероидов, одной дружбы не достаточно. Нам так же понадобится хорошее настроение и, конечно, подниматели настроения. Это…
Раздает детям мыльные пузыри.
Ведущий . Настроение – поднять! По астероидам и метеоритам – огонь!
Дети под музыку пускают мыльные пузыри.
Ведущий. Наш полет продолжается. Приближаемся к неизвестной планете. Давайте совершим посадку и узнаем что это за планета.
Под музыку входит маг.
Маг. Вы прибыли на планету Мечтаний
Я маг и волшебник!
Я — чародей…
Поэт и немного проказник…
Стихи сочиняю я для людей.
Тружусь я — и в будни, и в праздник!
Есть у меня волшебная шляпа, которая умеет читать мысли.
Игра «Шляпа»
Маг . Я знаю, что у каждого из вас есть заветная мечта.
Дети.
1. Мечты бывают разные:
Серьезные и праздные.
Есть мечты большого роста,
Дорасти до них непросто.
Но если мы живем с тобой
Светлой, радостной мечтой,
Она согреет сердце наше,
И все на свете станет краше.
А где свет и доброта,
Всегда сбудется мечта!
Танец.
Маг благодарит за танец, желает счастливого пути, прощается и уходит.
Ведущий. Нам пора лететь. Экипаж, занять свои места!
Шум ракеты.
Ведущий . Мы приближаемся к планете «Благодарных сердец». На этой планете, каким-то чудом оказались ваши родители.
Дети.
Если вы - родители -
Ласкатели, хвалители,
Если вы - родители —
Прощатели, любители.
Если разрешители,
Купители, дарители,
Тогда вы не родители,
А просто восхитители!
А если вы - родители —
Ворчатели, стыдители,
А если вы - родители
Ругатели, сердители,
Гулять - неотпускатели,
Собакозапретители,
То, знаете, родители,
Вы просто крокодители!
Дети исполняют песню «Родители-крокодители» муз. и сл. П. Синявского
Ведущий . Наши родители, конечно не такие как в песне. Давайте предоставим им самим слово.
Родители.
Воспитателям и няням,
Медсестре и поварам,
Методисту и завхозу
Говорим: спасибо вам!
За тепло, улыбки, радость,
Всё, что дать вы нам старались
Каждый день идя сюда -
Будьте счастливы всегда!
Прачкам нашим, сторожам
Говорим: спасибо вам!
И заведующей нашей -
Благодарность всех детей!
Каждый день заботой Вашей
Этот садик только краше,
Этот садик всё светлей!
Ведущий. Я хочу обратиться к вам, дорогие родители!
Скоро учиться ребенок пойдет,
Школьная жизнь для вас настает.
Новых забот и хлопот вам доставит,
Всю вашу жизнь перестроить заставит.
И мы при всех здесь сейчас погадаем,
Что будет в семьях, сегодня узнаем.
Гадание.
Для игры необходимы записки со словами: мама, папа, бабушка, дедушка, первоклассник, вся семья, сосед, соседка, собачка Жучка. Надписи могут повторяться. Ведущий задает вопрос, а родители по очереди берут записки и читают, что на ней написано.
Вопросы:
1. Кто будет вечером будильник заводить?
2. А кто за формой первоклассника следить?
3. Кто в шесть утра будет вставать?
4. Кто будет завтрак первым съедать?
5. Кому же придется портфель собирать?
6. Кто будет букварь ежедневно читать?
7. Кто будет портфель в школу носить?
8. Кто будет уроки прилежно учить?
9. Кто руку в классе будет поднимать?
10. Кто будет пятерки всегда получать?
11. Кто на собрание будет ходить?
12. Кому первоклассника в школу водить?
13. Простой карандаш кто будет точить?
14. Кто рисовать будет, клеить, лепить?
15. Кто будет лениться и много зевать?
16. Кто первокласснику скажет: «В кровать!»?
Ведущий 1. Ваши дети идут в школу, им предстоит узнать много нового и интересного. И никто, кроме родителей, не сможет поддержать своих детей и помочь им преодолеть все трудности.
Ведущий 2. Готовы ли вы стать для своих детей опорой в учебе? Тогда вы должны дать клятву родителей будущих первоклассников. Вы должны громко и четко произносить «КЛЯНУСЬ!»
Клянусь, будь я мать или будь я отец
Ребёнку всегда говорить «Молодец»!
Клянусь!
Клянусь выходить в надлежащие сроки,
Клянусь не опаздывать я на уроки.
Клянусь!
Клянусь я в учёбе ребёнка не «строить»,
Клянусь вместе с ним иностранный освоить.
Клянусь!
За двойки клянусь я его не ругать
И делать уроки ему помогать.
Клянусь!
А если нарушу я клятву мою,
Тогда я последний свой зуб отдаю,
Тогда моего обещаю ребёнка
Кормить ежедневно варёной сгущёнкой!
Клянусь!
Тогда идеальным родителем буду
И клятвы моей никогда не забуду!
Клянусь! Клянусь! Клянусь!
Родители садятся.
Ведущий 1. Ну, если так, то мы должны продолжить наше путешествие. Планета «Школярия» ждет нас.
Шум ракеты, звук полета.
Ведущий 2. Смотрите, смотрите, планета какая!
Не видно совсем ни конца и не края!
Планета «Школярия» у нас на пути.
Здесь много интересного можем найти.
Приземляемся?
Я вижу ваше будущее ясно, будет в жизни все у вас прекрасно!
А сейчас я хочу подарить вам вот эти звезды, и пусть для вас они станут путеводными и помогут идти по жизни верной дорогой.
Ведущий. Вы звезды, ребята, светите сильней!
Дружите, сливайтесь лучами огней!
Чтоб вашим успехом могли мы гордиться,
Чтоб были всегда лишь счастливые лица!
Танец
Дети.
- Детский сад наш, до свиданья!
- Как печально расставаться!
- И слезинки сами катятся из глаз.
- Наша песня – вам признанье за любовь и пониманье,
- Доброту и нежность к каждому из нас!
- Сказать спасибо вам за все, за все!
- Поцеловать вас нежно и обнять!
- И не заплакать и сказать…
Все . До скорой встречи!
Дети исполняют песню «Расставание» муз. и сл. А. Евтодьевой
Слово предоставляется заведующей.
Вручение дипломов и подарков.
Ведущий 1. Окончен бал и догорают свечи,
Из глаз невольная слеза…
Ведь завтра утром я не встречу
Вас на площадке как всегда.
Ведущий 2. И наша группа опустеет,
Взгрустнут игрушки у окна.
Я знаю, дети ведь взрослеют,
Я знаю, им уже пора.
Ребенок. Не печальтесь, нам ведь тоже грустно.
Только слезы нынче не нужны.
Завтра в садик, завтра в нашу группу
К вам придут другие малыши.
Финальный танец
После танца, на фоне музыки.
Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие. Среди неизвестных и далеких планет нашли мы свою планету.
Ведущий 2. Оставайтесь же на ней, учитесь, набирайтесь знаний и опыта. И не забывайте маленькую планету «Детсадию»
Ведущий 1. А сейчас мы предлагаем, взять свои воздушные шары, детям загадать свои самые заветные желания и выпустить воздушные шары в небо.
На улице, закрыв глаза, загадать желание, затем сказать слова:
«Шарик, шарик наш воздушный,
Смелее вверх взлетай.
И все мои желания
Скорее исполняй!»
хочу такой
http://www.сайт/community/post/konditer/3165579
Распечатки
http://ustroim-prazdnik.info/index/den_rozhdenija_fiksiki/0-68
Конкурсы
Конкурс: «Угадай, что во рту»
Детям завязывают глаза и вкладывают в рот кусочек чего-нибудь вкусного: яблоко, банан, огурчик, зефир и т. п. Ребята должны угадать, что же они жуют.
Нолик: Тыдыщ! Мы сыты и довольны, а, значит, пришло время поразмять мозги! Будем отгадывать загадки, ответы на которые нужно искать среди электроприборов.
Загадки:
- Я прибор горячий, будто пламенем горящий, сделаю любую ткань гладкой и блестящей! (Утюг)
- Внешне я большой и тёплый, а внутри совсем холодный, сохраню на радость маме свежим творог и сметану! (Холодильник)
- Если нужно срочно-срочно позвонить куда угодно, ты меня скорей бери, цифры нужные найди! (Телефон)
- Я на вид совсем обычный, только ты не обманись, чтоб увидеть фильм отличный, меня включить не поленись! (Телевизор)
- Мама волосы помыла, мама встала у стола и в розетку поместила длинный шнурик для меня! (Фен)
После каждого правильного ответа Нолик и дети кричат «Тыдыщ!».
Загадки про бытовые приборы
1. Сушит ветер-суховей
Кудри мамочки моей.
(фен)
2. Пар пустил дракон хвостатый
И разгладил шарфик мятый.
(утюг)
3. Даже и в июльский зной
В нём морозно, как зимой.
(холодильник)
4. Из ковра чистюля-робот
Тянет пыль и грязь в свой хобот.
(пылесос)
5. Эта прачка-автомат
Нам стирает всё подряд.
(cтиральная машина)
6. Закипает изнутри
И пускает пузыри.
(чайник)
7. Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
(швейная машина)
8. Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин.
(соковыжималка)
9. Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
(телевизор)
Аниматоры на день рождения ребенка
Традиционно аниматоры танцы под фиксипелки: Фиксики показывают смешные движения, а дети их повторяют.
ДЫЦ-ДЫЦ - похлопать в ладоши
ДВА ФИКСИКА ВНУТРИ - повилять попой, полу-присаживаясь.
ТЕЛЕВИЗОР - очертить руками прямоугольник
ХОЛОДИЛЬНИК - изобразить замерзание
КОФЕМОЛКА - покрутить ручку
ВЕНТИЛЯТОР - покрутить моторчики перед грудью руками
КАЛЬКУЛЯТОР - пальчиками правой руки попечатать на левой ладошке
ТРАНСФОРМАТОР - сжать кулачки и побоксировать
СИНТЕЗАТОР - двумя руками поиграть на пианино
ЭСКАВАТОР - покопать лопатой
ПОМОГАТОР - показать вытянутыми руками знак «Тыдыщ!»
Фиксики, когда у них все получается, говорят «Тыдыщ!» и пальцы делают так: два пальца вверх - указательный и средний, а большой оттопырен.
«Есть у них условный знак,
Я узнал случайно!
Нужно пальцы сделать так (показать),
Только это тайна!»
3. Третье задание - Игра угадай инструмент.
Мы в пакетик клали по одному предмету и дети по очереди на ощупь угадывали что это? Детям были предложены различные инструменты из детского набора инструментов (пила, отвертка, гаечный ключ, сантимент, молоток)
Получилось очень весело и интересно. Детям понравилось. Потом различные предметы посложнее угадывали гости. Гостям достались разные предметы, такие как батарейка, лук, катушка ниток, пульт от телевизора, наперсток, ручка, коробок спичек и т.д.
4. Четвертое задание - Изобрази бытовой предмет .
Гости вытаскивали бумажки с названием бытового прибора, показывали его, а дети угадывали. Некоторые задания были сложноваты для детей и мы, конечно, им подсказывали. Гости изображали ноутбук, двд-плейер, микроволновку, утюг, фен и т.д.
http://www.stranamam.ru/post/9602140/ рюкзак
http://www.lesyadraw.ru/cartoon-character/russian-cartoons/page/4
http://www.forum.u-samovara.ru/?showtopic=9496&mode=threaded&pid=352333 лепка