عائلة مسيحية. درس عن OPK العائلة المسيحية (الصف الرابع) الدرس OPK العائلة المسيحية
2015
جوك مارينا فلاديميروفنا مدرس ابتدائي
MAOU "المدرسة رقم 139"
2015
التطوير المنهجي لدرس "العائلة المسيحية". الموضوع - ORKSE. MODULE "أسس الثقافة التقليدية"
وحدة
"المؤسسات الأرثوذكسية المحاصيل س »
التطوير المنهجي
الدرس # 27
حول موضوع "العائلة المسيحية"
الغرض من الدرس: لمواصلة التعرف على تقاليد الثقافة الأرثوذكسية وموقف الدين الأرثوذكسي تجاه الأسرة.
أهداف الدرس:
التعليمية: لتعريف الطلاب بدور الأسرة في الدين الأرثوذكسي بناءً على أمثلة الحياة لبيتر وفيفرونيا من موروم ، عائلة القيصر نيكولاسثانيًاللكشف عن أهمية الأسرة في حياة الناس.
التعليمية: لتشكيل موقف محترم تجاه الأسرة والقيم الأسرية ، لتثقيف مفهوم "الأسرة السعيدة الودودة" من خلال أمثلة الدرس.
النامية: الاستمرار في تطوير القدرة على مقارنة المواد وتعميمها ، وبناء عبارات الكلام بوعي وتعسفي.
أنشطة: محادثة ، قصة المعلم ، توحيد المادة المدروسة.
المعدات والمواد:
معدات الوسائط المتعددة (كمبيوتر ، جهاز عرض) ؛
عرض الشرائح "الأسرة" ؛
تسجيل صوتي لأغنية عن بيتر وفيفرونيا يؤديها
جوقة "Peresvet"
كتاب مدرسي "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" للصفوف 4-5 ، أد.
أ. كورايفا
نوع الدرس: درس العرض.
خطة الدرس:
لحظة تنظيمية (دقيقة واحدة).
تفعيل معرفة الطلاب ، توصيل مهام الدرس (6 دقائق)
تعلم مادة جديدة (25 دقيقة)
توحيد المواد المغطاة (10 دقائق)
ملخص الدرس والواجب المنزلي (٣ دقائق).
خلال الفصول:
لهذا الدرس حول هذا الموضوع ، الطلاب مدعوون إلىواجب منزلي متقدم : تحضير العروض التقديمية والصور والرسومات والكتيبات والكتب المصغرة للمعرض حول موضوع "عائلتي".
التنظيمية لحظة:
(شريحة 1)
دعونا أيضًا نبتسم لبعضنا البعض حتى تشتعل شرارات اللطف في كل واحد منا.
تحفيز.
معلم:
سنتحدث اليوم في الدرس عن أهم قيمة في حياة كل شخص. وما هي هذه القيمة ، حاول أن تخمن من خلال الاستماع إلى قصيدة لفالنتين بيريستوف:
أحبك بدون سبب معين
لأنك حفيد
لأنك ابن
لكونك طفل
للنمو
لأنه يشبه أمي وأبي.
وهذا الحب حتى آخر أيامك
سيبقى دعمك السري.
(الشريحة 2)
تحديد موضوع الدرس وأهدافه
معلم
يا رفاق ، ما رأيك في الدعم في حياة كل شخص؟
اليوم سنتحدث في الدرس عن الأسرة.
معلم:
- في بداية الدرس ، سنرى انطلاقًا لقصة خرافية ونفكر فيما أراد المؤلف أن يخبرنا به.
التمثيل الدرامي للحكاية الخيالية لـ V. A. Sukhomlinsky "The Flower and the Petal" يشارك الطلاب الذين تم إعدادهم مسبقًا.
ازهرت زهرة البابونج البيضاء. طار النحل والنحل الطنان فوقها ، وأخذوا الرحيق. كان هناك العديد من البتلات في الزهرة. ثم أصبحت بتلة واحدة فخورة: "أنا الأجمل. بدوني لا تتفتح الزهرة. انا الاهم لذا سآخذها وأغادر - ماذا أحتاج؟
توترت البتلة ، قفزت من الزهرة ، قفزت على الأرض. جلس في شجيرة ورد وراقب ما ستفعله الزهرة. والزهرة ، كما لو لم يحدث شيء ، تبتسم للشمس ، تنادي على نفسها النحل الطنان. ذهب البتلة ، يلتقي النملة.
- من أنت؟ يسأل النمل.
- أنا بيتال. الرئيسية. الأجمل. بدوني ، حتى الزهرة لا تتفتح.
- بتلة؟ أعرف بتلة في زهرة ، لكن على رجلين رفيعتين ، مثلك ، لا أعرف.
سارت بتلة ، سارت ، جفت حتى المساء. وتزهر الزهرة. الزهرة بدون بتلة واحدة زهرة. البتلة بدون زهرة لا شيء.
معلم
دعونا نناقش هذه القصة. لماذا ماتت بيتال؟
كيف يمكننا تطبيق هذه الحكاية على حياة الإنسان؟
(إجابات الأطفال)
- حق. معًا نحن أقوياء ، لكننا على المستوى الفردي ضعفاء وضعفاء.
تعلم مواد جديدة
2- مفهوم كلمة "عائلة"
معلم:
كيف تفهم كلمة "عائلة"؟
أثناء تفكير الطلاب في السؤال والتعبير عن آرائهم ، يقوم أحد الطلاب بمهمة فردية: باستخدام قاموس S. I. Ozhegova ، يبحث عن تعريف للكلمة"الأسرة" .
هذه مجموعة من الأقارب المقربين يعيشون معًا ؛
جمعية من الناس توحدها المصالح المشتركة. (الشريحة 3)
استنتاج : هؤلاء أشخاص مقربون إلينا: أم ، أب ، جدة ، جد ، أخت أو أخ ... الذين يعيشون معنا طوال الوقت ، ويعيشون في نفس الشقة ، ويهتمون ببعضهم البعض ويتحدون من خلال المصالح المشتركة.
3. المعلم: والآن القليل من "الألغاز" الاحماء عن الأسرة ":
(المعلم يقرأ الألغاز والطلاب يخمنون)
1. بدون ما في العالم لا يستطيع الكبار أن يعيشوا والأطفال؟
من سيدعمك الأصدقاء؟
صديقك ... (العائلة)
2. من يقوم بالعمل الشاق
يمكن أن تفعله في أيام السبت؟
بفأس ، منشار ، مجرفة
نحن نبني ، نعمل ... (أبي)
3. من يغسل ، يطبخ ، يخيط ،
متعب في العمل
الاستيقاظ مبكرا جدا؟
رعاية فقط ... (أمي)
4. من لا يتعب من المحبة ،
يخبز لنا الفطائر
الفطائر اللذيذة؟
هذا لنا…. (جدة).
5. الذي عمل طوال حياته ،
محاط بالرعاية
الأحفاد والجدة والأطفال ،
احترام الناس العاديين؟
متقاعد لسنوات عديدة
أجدادنا ... (جد).
(الشريحة 4)
4 - عائلة Sincwine
معلم:
تذكر الصفات المتأصلة في كل عائلة في فهمك. قم بعمل syncwine في كل مجموعة حول موضوع "العائلة".
قواعد تجميع syncwine أمامك على الشريحة. (الشريحتان 5 و 6
)
مثال Sinkwine:
عائلة.
قوي وودود.
إنها توحد وتوحد وتحمي.
يحتاج الجميع إلى الاعتزاز به.
طفل.
المثال الثاني:
عائلة.
كبير وغني.
يثقف ويطور ويشكل.
هي بحاجة إلى الحماية.
آباء.
العائلة في الأرثوذكسية هي الكنيسة الصغيرة ، حيث يتعلم الجميع الصبر والتفهم والحب لبعضهم البعض. رب الأسرة هو الزوج ، ورأس الزوج هو المسيح. الرجل يطيع الله بنفسه ، ويعيش في مخافة الله ، ويحفظ الوصايا ، والمرأة تطيع الله من خلال زوجها.
الاحترام والتواضع والوداعة والصبر والرعاية والمساعدة المتبادلة وتقديس الصغار لكبار السن هي القيم الأساسية للأسرة المسيحية. الأسرة نفسها تعمل كقيمة. يتخذ الزوج والزوجة جميع القرارات بشكل جماعي (معًا ، وفقًا لقوانين الكنيسة). تعليم الأطفال الطاعة (الوصية السابعة)احترام الشيوخ.
الأسرة هي الحب. يعتقد المسيحيون أنه من المستحيل أن تحب الله إذا كنت لا تعرف كيف تحب من تراه كل يوم ، أحد أفراد الأسرة. خير مثال على الحب والوفاء في الأسرة قصة بيتر وفيفرونيا . (أصوات صوتية)
(الشرائح 7،8)
حكم الأمير بافل إمارة موروم في بداية القرن الثالث عشر. وكان لديه أخ أصغر ، بيتر. اعتاد الثعبان الضال على الذهاب إلى الأميرة. قتل بطرس الأفعى ، لكن أثناء المعركة ، الدم من جرح الوحش يلطخ جلد بطرس ويمرض.
ولا يمكن لأي من الأطباء مساعدته. فقط في قرية Laskovoe وجدوا فيفرونيا فتاة شابة وجميلة وحكيمة. لقد أنقذت الأمير من مرض خطير.
ماذا حدث بعد ذلك؟ بالطبع ، وقعوا في الحب وتزوجوا وأصبحت المرأة الفلاحية أميرة. وكان كل شيء على ما يرام. الآن فقط لم يستطع البويار أن يتصالحوا مع حقيقة أنهم كانوا محكومين من قبل امرأة فلاحية. عرضوا على البويار في فيفرونيا أخذ ما يريدون ومغادرة المدينة. لم تكن الأميرة تريد شيئًا سوى زوجها. بعد أن علم بيتر أنهم يريدون فصله عن زوجته المحبوبة ، تخلى طواعية عن السلطة وذهب إلى المنفى معها.
ولكن سرعان ما بدأت المصائب في موروم ، وتحوّلت إلى إراقة الدماء. وطلب السفراء من بطرس وففرونيا العودة.
عاشوا فى سعاده ابديه. وماتوا في نفس اليوم. ووضعوها في توابيت مختلفة ، مع أنهم ورثوا دفنها معًا. ومع ذلك ، بأعجوبة ، انتهى المطاف بأجسادهم معًا. حاولوا مرتين وضعهم في توابيت مختلفة. لكن المعجزة حدثت مرة أخرى. فدفنوهما معا.
تحتفل الكنيسة بيوم ذكرى بطرس وفيفرونيا منذ عام 1547. ومنذ عام 2008 ، بدأت روسيا في الاحتفال بيوم عموم روسيا للأسرة والحب والإخلاص.
هذه قصة عن الحب ، عن شعور حقيقي ، حيث القلوب المخلصة لبعضها البعض تتحدث في صمت.
- مثال آخر على الأسرة المحبة هو عائلة آخر إمبراطور روسي نيكولاس ثانيًا وزوجته ألكسندرا فيودوروفنا وأربع بنات أولغا وتاتيانا وماريا وأناستازيا وأخوهن تساريفيتش أليكسي . (الشرائح 9،10).
نيكولاس في عام 1917 ثانيًا تنازل عن العرش ، ونفي ، ثم أعدمه البلاشفة في يكاترينبورغ. حلت مصيره جميع أفراد الأسرة ، تم إطلاق النار عليهم جميعًا.
على الرغم من حقيقة أن العائلة كانت ملكية ، إلا أن جميع أفرادها كانوا بشرًا بسيطين للغاية. كرست الأم ، ألكسندرا فيودوروفنا ، الكثير من طاقتها لتربية خمسة أطفال ، خلال الحرب عملت الأميرات في المستشفى كأخوات رحمة: ضمدن الجرحى ، وغسلوا الكتان ، وكانوا في الخدمة بجانب سرير المصابين بجروح خطيرة.
كتبت ألكسندرا فيودوروفنا في مذكراتها: "لكل منزل محاكماته الخاصة ، ولكن في العالم الحقيقي يسود السلام ، والذي لا يمكن أن تزعجه العواصف الأرضية. المنزل مكان الدفء والحنان.
وإليكم كلماتها عن الحب الحقيقي: "حبنا لبعضنا البعض يمكن أن يكون صادقًا وعميقًا في الأيام المشمسة ، لكنه لا يكون أبدًا بنفس قوة أيام المعاناة والحزن ..."
5. العمل مع الأمثال
معلم: تمت كتابة العديد من الأمثال عن الأسرة. اشرح معنى هذه الأمثال:(الشريحة 11)
لا حاجة إلى كنز عندما تكون الأسرة في وئام.
في الأسرة ، تكون العصيدة أكثر سمكا.
الشجرة تدعمها الجذور ، والإنسان عائلة.
أسرة منسجمة ولا يأخذ الحزن
الأسرة في كومة ليست سحابة رهيبة.
- ما هو الكنز عندما تكون الأسرة في وئام.
6. قصة عن عائلتك.
في المنزل قمت بإعداد قصص عن عائلاتك. من مستعد لوصف عائلتهم لنا؟( يتحدث الطلاب عن عائلاتهم. القصص مصحوبة بعرض شرائح لصور أسر الطلاب.)
حاول بناء علاقات في الأسرة على أساس الثقة والتفاهم المتبادل.
شارك أحزانك وأفراحك مع أفراد الأسرة.
لا تؤذي من تحب.
ساعد والديك.
8. تعميم المواد (الشريحة 13)
- ما هو الدفء في القصيدة؟
ماذا تعني كلمة عائلة؟
ما هي شجرة العائلة؟
ما التقاليد العائلية التي يمكنك تسميتها؟
9. الواجب المنزلي.
اختر إحدى المهام المقترحة للاختيار من بينها:
اصنع شجرة أنساب لعائلتك
ارسم شعار النبالة للعائلة ، واشرح ما تعنيه.
- معلمة في مدرسة ابتدائية
- مدرسة MBOU الثانوية رقم 5
- فن. كالنيبولوتسكايا
- حي نوفوبوكروفسكي
- شومسكايا يفغينيا نيكولايفنا
- كان لنوح ثلاثة أبناء. بعد الطوفان ، بدأ نوح في زراعة العنب وصنع الخمر. منذ أن كان الأول ، لم يكن يعرف كل خصائص النبيذ. لم أكن أعلم أنها لا تسلي قلب الإنسان فحسب ، بل إنها تحرمه أيضًا من السيطرة على نفسه وتنام. شرب نوح الخمر الذي صنعه وسكر ونام في خيمته. دخل حام - أحد أبناء نوح - إلى الخيمة ، ورأى والده ملقى على الأرض ، وبدلاً من نقله وتغطيته ، دعا جميع أفراد العائلة للضحك.
- ماذا يمكن أن يكون أغلى من الأسرة؟ يرحب بحرارة ببيت الأب ، هنا ينتظرونك دائمًا بالحب ، ويوفونك بالخير! يجلس الأب والأم والأطفال معًا على طاولة الأعياد ، ولا يشعروا بالملل معًا على الإطلاق ، لكن خمسة منهم مثيرون للاهتمام. الطفل هو المفضل لكبار السن ، الآباء أكثر حكمة في كل شيء ، الأب الحبيب صديق ، معيل للأسرة ، والأم هي الأقرب والأقارب. الحب! وقيمة السعادة! ولد في عائلة ، ما يمكن أن يكون أغلى في هذه الأرض الرائعة
- الأسرة السعادة والحب والحظ ، الأسرة رحلة صيفية إلى البلاد. الأسرة هي عطلة ، مواعيد عائلية ، هدايا ، مشتريات ، إنفاق ممتع. ولادة الأطفال ، الخطوة الأولى ، الثرثرة الأولى ، أحلام الخير والإثارة والرهبة. الأسرة هي العمل ، ورعاية بعضنا البعض ، والأسرة هي الكثير من الواجبات المنزلية. العائلة مهمة! الأسرة صعبة!
- التقاليد العائلية -
- المناسبات العامة والأعياد
- عيد ميلاد
- عيد الفصح
- سنة جديدة
- الميلاد
- ماسلينيتسا
- عيد
- يوم الزفاف
- هؤلاء هم الأشخاص المقربون والعزيزون.
- هؤلاء هم الأشخاص الذين نحبهم ، ونأخذ مثالاً منهم.
- هؤلاء هم الأشخاص الذين نهتم بهم ، والذين نتمنى لهم الخير والسعادة.
- هؤلاء هم آباؤنا وأجدادنا وجداتنا وأخواتنا وإخوتنا.
1. بوليتوفا سفيتلانا فاليريفنا مدرس التاريخ والدراسات الاجتماعية
مدرسة MBOU Vozrozhdenskaya الثانوية بمنطقة Knyagininsky
2. الوحدة: أساسيات الثقافة الأرثوذكسية
3. الدرس رقم 27 "الأسرة المسيحية"
4. أهداف وغايات الدرس: تنشئة الأطفال مفاهيم الأسرة والتقاليد الأسرية ؛ زرع الحب والاحترام لعائلتك ؛ تطوير القدرة على التفكير ، وجادل وجهة نظرك. لتنمية موقف محترم تجاه كبار السن ، لتكوين مهارات وقدرات الأنشطة التربوية ، وتنمية مهارات التربية الذاتية ، والتعليم الذاتي ، وتحقيق الذات.
5. الإعداد الأولي للطلاب للدرس : 1. ارسم على موضوع "العائلة السعيدة" 2. أحضر صورًا لعائلاتهم للمعلم لتحضير عرض شرائح "عندما تكون عائلتي معي" 3. يتعلم الطلاب المستعدون عن ظهر قلب المثل عن أصل كلمة "عائلة" ، قصيدة "عائلة صديقة". 4. تعرف على أغنية "عندما تكون عائلتي معي".
6. المعدات : تسجيل صوتي لأغنية "عندما يكون أصدقائي معي" ، كتاب مدرسي من تأليف A.V. Kuraev OPK ، كمبيوتر ، جهاز عرض وسائط متعددة ، عرض تقديمي ، ملحق إلكتروني للكتاب المدرسي لـ A.V Kuraev ، منشورات ، رسومات أطفال حول موضوع "العائلة السعيدة".
7. خطة الدرس:
1. لحظة تنظيمية (دقيقة واحدة)
2. المزاج العاطفي للدرس (دقيقتان)
3. تفعيل المعرفة (دقيقتان)
4. شرح مادة جديدة (20 دقيقة)
5. دقيقة فعلية (1 دقيقة)
6. التفكير الأساسي والتوحيد (10 دقائق)
7. التفكير (دقيقتان)
8. ملخص الدرس (5 دقائق)
9. الواجب المنزلي (دقيقتان)
8. تقدم الدرس
1. لحظة تنظيمية.
معلم: مرحبا يا شباب!الأطفال يحيون المعلم. يسعدني أن أراك في درس "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" صحيًا ومبهجًا. هل الجميع مستعدون للدرس؟ والآن سنلعب مباراة "نتمنى للجميع مزاجًا جيدًا".
2. المزاج العاطفي للدرس.
معلم: قوموا أولئك الذين حصلوا على أطفال دون سن الخامسة اليوم.- قوموا الذين يعرفون اسم الجدة الكبرى.الذين وقفوا يقولون: "نتمنى للجميع مزاجًا جيدًا".- قوموا بمن يقدرون عائلاتهم.الذين وقفوا يقولون: "نتمنى للجميع مزاجًا جيدًا".
معلم: رفاق! لنحل اللغز:
بدون ما في الدنيا
الكبار لا يستطيعون العيش والأطفال؟
من سيدعمك الأصدقاء؟
صديقك ...الأطفال يضيفون في انسجام (الأسرة)
معلم: - من خمن ما هو موضوع درس اليوم؟
نعم يا رفاق موضوع الدرس هو العائلة المسيحية.
3- تحديث المعرفة.
معلم: هل تعلم كيف جاءت كلمة "عائلة" وماذا يعني حفل الزفاف لماذا القديسان بطرس وفيفرونيا رمزان لعائلة سعيدة وحب؟يقدم الأطفال إجابات.سنتعلم عن هذا وأكثر من ذلك بكثير في الدرس.
اعمل مع معرض رسومات "العائلة السعيدة" على الأسئلة: من الذي تم تصويره في الصورة ، ولماذا هذه عائلة سعيدة ، وما ألوان الدهانات التي تم استخدامها غالبًا ، وما إلى ذلك.ينظر الأطفال إلى الصور ويجيبون على أسئلة المعلم.
4. شرح المادة الجديدة (يشرح المعلم المادة الجديدة في العرض التقديمي "الأسرة المسيحية" حسب الخطة)
أصل كلمة "عائلة"طالب متدرب يقرأ مثل عن ظهر قلب (انظر الملحق).
معلم: ما هو تعريف الأسرة في الكتاب المدرسي؟يعمل الأطفال من الصفحة 86 ، والبحث عن تعريف ، وتدوينه في قاموس في دفتر ملاحظات.
معنى الزواج.يستمع الأطفال إلى القصة ويعملون مع الرسوم التوضيحية في الكتاب المدرسي وشرائح العرض.
قصة بيتر وفيفرونيا.
معلم: لماذا يعتبر هؤلاء القديسين رعاة العائلة؟يقوم الأطفال بتخميناتهم.
قصة عائلة رومانوف. (الانزلاق)
معلم: انظر عن كثب إلى هذه الصورة. هل هذه عائلة سعيدة؟ لماذا تظن ذلك؟يعرض الأطفال حججهم.
معلم:
في الواقع ، هذه عائلة رائعة ، متدينة للغاية. عائلة يعيش فيها الحب. يا رفاق ، هل أنت مهتم بمعرفة ما كتبه الأشخاص الذين يحبون بعضهم البعض منذ حوالي 100 عام؟
إذن ، لدينا سطور من رسائل الإمبراطورة الروسية ألكسندرا فيودوروفنا من البداية إلى خطيبها ، ثم إلى زوجها الإمبراطور نيكولاي ألكساندروفيتش (يقرأ الرسائل).
ما هي المشاعر التي تشاركها هذه الرسائل؟(حب ، رعاية ، اهتمام ، إلخ.)
ما هي الكلمات التي تتحدث عن الحب؟يبحث الأطفال عن الكلمات الصحيحة في نص الحروف ويسمونها.
5. دقيقة فعلية
نحن عائلة - نحن دائمًا معًا ،
لا يمكننا أن نقف مكتوفي الأيدي
وبعضنا البعض إذا استطعنا
سنساعد دائما في كل شيء.
نحن نساعد أمي معا
نمسح الأتربة عن الرفوف ،
غسل النوافذ الملساء
دعونا نفرش كل الفتات من على الطاولة ،
هز السجاد وتنظيف الأرضيات.
العمل الجاد والراحة.
جلسوا على الطاولات معًا.
أخذوا الكتب ، وأخذوا الأقلام ،
وانتظر الصمت.
ولادة الأطفال هي معنى الحياة الأسرية
معلم: تذكر الوصية الخامسة حول العلاقة بين الوالدين والأبناء.يقرأ الأطفال بصوت عالٍ من الشريحة: "أكرم أباك وأمك ، فليكن ذلك جيدًا ، وستطول على الأرض"- كيف تفهم هذه الكلمات؟أطفاليعبرون عن أفكارهم.
لكن في بعض الأحيان ينتهك الأطفال هذه الوصية ويتصرفون بطريقة غير مسيحية ، بفظاظة ، بلا لباقة. اقرأ على p. 87 عنوان "إنه ممتع" واكتشف كيف ولماذا ظهرت كلمة "فظاظة" في لغتنا ، ثم معنى كلمة "براعة" في نص الفقرة ص 87 وقم بتدوينها في قاموس.يقرأ الأطفال النص في الكتاب المدرسي لأنفسهم ، ويجيبون على السؤال المطروح ، ويتحققون من صحة الإدخال في القاموس بالشريحة باستخدام الفحص الذاتي.
معلم: الأسرة ليست فقط الأطفال والآباء ، ولكن أيضًا الأقارب المقربين. عنهم ، سأقوم بعمل الألغاز لك. (انظر الطلب)الأطفال يحلون الألغاز.
التقاليد العائلية
معلم: الرجال ، والسلام والهدوء في الأسرة كرة لولبية من كل واحد منا. ولكن لا تزال هناك قيمة مهمة للغاية ، وهي خيط ربط يمتد من جيل إلى جيل ويجعل الأسرة قوية وودودة. هذه تقاليد عائلية.ما التقاليد العائلية التي تظهر على الشرائح؟الزفاف ، التعميد ، عشاء الأسرة ، الأعياد) وما هي التقاليد التي لديك في عائلتك ، سنكتشف ذلك من خلال مشاهدة عرض الشرائح "عندما تكون عائلتي معي".أطفال يعلقون على صورة أسرهم (من في الصورة؟ أين ومتى تم التقاط الصور؟ ماذا ولماذا تتذكر اللحظة التي تم التقاطها؟ إلخ)
معلم: سعيدة هي الأسرة التي يسود فيها الحب والصداقة ، كما في قصيدة "العائلة" التي كتبها M. Takhisova.طالبة متدربة تقرأ قصيدة "العائلة" عن ظهر قلب. (انظر الملحق)
6. التثبيت الأساسي
العمل على النشرات (انظر الملحق).يعمل الأطفال على النشرات في أزواج ، ويساعدون بعضهم البعض إذا لزم الأمر.يتم فحص الواجبات أماميًا.
إنجاز محاكي المهام (ملحق إلكتروني للكتاب المدرسي من تأليف A.V. Kuraev).يعمل الأطفال بشكل مباشر مع المعلم.
7. انعكاس.
معلم: يا رفاق ، أنا من أجلكأقترح إضافة العبارة:
لقد تعلمت شيئا جديدا اليوم...
سأتحدث في المنزل عن ...
أحببت بشكل خاص (أتذكر) ...يعبر الأطفال بحرية عن أفكارهم.
8. نتيجة الدرس.
معلم: كتذكار من الدرس ، سأقدم لكم يا رفاق مذكرات حول الأسرة. آمل أن يساعدوا عائلتك ليكونوا سعداء (انظر الملحق). يقوم المعلم بتوزيع الصدقات على الأطفال.
في الختام دعونا نغني أغنية "عندما تكون عائلتي معي" (انظر الملحق).الأطفال يغنون أغنية في الجوقة.
9 . الواجب المنزلي (1 من اختيار الطلاب).
1. اكتب مقالاً مصغراً عن عائلتك.
2. اصنع شجرة عائلة لعائلتك.
3. تقديم عرض تقديمي عن عائلتك.
زائدة
عائلة.
عندما لم تسمع عنه الأرض ،
لكن آدم قال لحواء قبل الزفاف:
"الآن سأطرح عليك سبعة أسئلة:
من يلد لي الأطفال يا إلهة؟
فأجابت حواء بهدوء: "أنا هو".
من سيربيهم يا ملكتي؟
فأجابت حواء بأمانة: "أنا هو".
من يعد الطعام يا فرحتي.
وما زالت حواء تجيب: "أنا".
من سيخيط الفساتين ويغسل الكتان؟
عناق لي ، تزيين المنزل؟
قالت حواء بهدوء: "أنا أنا". - "أنا ، أنا"
قالت مشهورةالأسرة".
هكذا ظهر على الأرضالأسرة!
الألغاز
1. إما أن يجلس حياكة الجوارب ، ثم يخبز لنا فطيرة. في الليل ، سيخبر قصة خرافية أو يغني أغنية. (جدة)
2. يعيش مع جدته منذ سنوات عديدة.
كلنا نعلم بلا شك أن هذا هو الأفضل ... (جدي)
3. في المرآب الذي يختفي لا يعرف مقدار الوقت ، يقول سآتي الآن ، نحن ننتظره الساعة الرابعة. (أبي)
4. كلمة طيبة ، أيادي لطيفة تداعبك ، خذ الكفالة ، تعلمنا الحقيقة ، الأعمال الجميلة ، كيف نصبح شخصًا طيبًا وقويًا. (أمي)
5. هو أفضل صديق للجد ، لأن هذا ... (الحفيد)
6. مساعد الأم على مقربة من النهار والليل. من هو هذا الشخص الذكي؟ هذه لدينا ... (ابنتنا)
"العائلة" M. Takhisov
ستخبرني الجدة قصة
وصنع كعكة حلوة
وأعطيني بعض الخيوط
حتى أتمكن من الركض مع قطة!
وسيعطيني جدي طائرة ،
سوف تجلب المسامير ، مطرقة ،
وسيكون جاهزا في وقت مبكر
لدينا بيت الطيور ومغرفة!
وسيأخذك أبي إلى الصيد
أخبر عن أعشاب الغابة ...
نحن قريبون ، قليل التمايل
دعنا نتجاوز تنوب الفطر.
سنقطف الفطر على الحافة ،
دعونا نجد جذرًا معقدًا ،
في كوخ غابة منسي
سنشرب الشاي مع التوت ...
وأمي ، تنحني فوق السرير ،
قم بغناء أغنية هادئة
على رؤوس الأصابع للخارج خلسة
وسوف تنادي الأحلام الجيدة!
والرياح تهب من خلال النوافذ
أعتقد أنني لا أنام لفترة طويلة:
حسنًا ، كيف يمكنني الرد على هذا؟
أنا فقط أحبهم حقًابلو!
مذكرة
المهمة 1. اختر من الأمثال المقترحة تلك التي تناسب موضوع الدرس وقم بوضع خط تحتها.
الحب الناري أقوى من السياج الحجري.
لا يوجد صديق مثل والدتك ؛
قياس سبع مرات وقطع مرة واحدة ؛
الأسرة كلها معًا - والروح في مكانها ؛
الحب ، نعم نصيحة ، هذا هو المكان الذي يقف فيه الضوء.
المهمة 2.
التيجان ، التي توضع على العروسين خلال سر العرس ، تعني الثواب والشهادة. في أفقر المعابد ، حيث لا توجد تيجان خاصة ، توضع أكاليل الزهور البرية أحيانًا على رأس العروس والعريس.
حاول "نسج" إكليل من الفضائل. ما هي "الزهور" لنسج هناك حتى يكون الزواج سعيدا؟
الحب
وفاء
مذكرة الوصية
1. الكرسي حفظ شرف عائلتك.
2. أحب عائلتك واجعلها أفضل
3. كن منتبهًا وحساسًا ، ومستعدًا دائمًا لمساعدة أفراد عائلتك.
4. اعطاء الفرح للوالدين.
5. اعرف كيف تفيد عائلتك.
أغنية "عندما تكون عائلتي معي"
1. أريد أن أخبرك ، أريد أن أخبرك. لن أخفي عن الأصدقاء:
بيتي ، عائلتي ، بيتي ، عائلتي هي الأعز.
جوقة:
ما هو الثلج بالنسبة لي ، ما هو الحرارة بالنسبة لي ، ما ينزل المطر لي ،
عندما تكون عائلتي معي (مرتين)
2. طهي الحساء وطرق الظفر وطهي الحساء وطرق الظفر سوف يعلمني هنا.
قضاء الوقت معًا ، فإن قضاء الوقت معًا ليس مملاً أبدًا.
جوقة:
3. أنا فخور بوالدتي ، وأنا فخور بوالدتي ، فهي عزيزة على الجميع.
إذا ارتكبت خطأ في مكان ما ، إذا ارتكبت خطأ في مكان ما ، فسوف تساعدني أمي.
جوقة:
4. لدي شباب ، ولديّ شباب ، وأبي هو الأفضل.
وسيعلمني كيف أصنع بيتًا للطيور وكيف أصنع بيتًا للطيور.
جوقة:
9. الأدب:
1. كتاب مدرسي أ.ف.كريف "أساسيات الثقافة الأرثوذكسية" ، م: التربية ، 2012 ؛
2. ضوء رائع. مداخل اليوميات ، م: حاج روسي ، 2005.
3. M. Takhisova قصيدة "الأسرة".
4. مفهوم المشروع التربوي "Sormovskaya Sloboda" العدد 1 NN 2011.
لقد اعتاد الجميع بطريقة ما على الاعتقاد بأنه منذ ظهور حكومة حازمة في روسيا في العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ، فإن جميع القرارات التي يتخذها المركز الفيدرالي يتم تنفيذها بصرامة على أرض الواقع. لحسن الحظ بالنسبة لبلدنا ، هذا هو الحال في أغلب الأحيان. هذه هي "القوة الرأسية" التي تضمن سيادة وسلامة الدولة.لذلك ، عندما ظهر أمر رئيس الاتحاد الروسي للحكومة في أغسطس 2009 "لضمان حل القضايا التنظيمية والمالية المتعلقة بإدخال ... من عام 2012 في جميع المواد الدراسية للاتحاد الروسي في المؤسسات التعليمية العامة لـ مواضيع جديدة: أسس الثقافة الأرثوذكسية ، أسس الثقافة الإسلامية ، أسس الثقافة البوذية ، أسس الثقافة اليهودية ، أسس الثقافات الدينية العالمية وأسس الأخلاق العلمانية "، تنفس العديد من الآباء الأرثوذكس في بلادنا الصعداء من الراحة. أخيرًا ، لدينا الفرصة في مدرسة شاملة لممارسة الحق الذي تمنحه الفقرة 1. المادة 5 من القانون الاتحادي "بشأن حرية الوجدان والجمعيات الدينية": "لكل فرد الحق في تلقي التعليم الديني". بالطبع ، يضمن نفس القانون الطبيعة العلمانية للتعليم الديني في المدرسة ، لكن "العلماني" لم يعد يعني "السوفياتي" ، أي ملحد. هذا غرس (وألهم) الأمل في أن يتعلم أطفالنا ، من اختيارنا ، عن الأرثوذكسية في المدرسة ، والتي تعترف الدولة (في القانون المذكور سابقًا) بدور خاص في تاريخ روسيا.
تم الاعتراف بنجاح تجربة إدخال موضوع معقد لأساسيات الثقافات الدينية والأخلاق العلمانية ، التي أجريت في 18 منطقة. وبطبيعة الحال ، في 1 فبراير 2012 ، أصدرت وزارة التعليم والعلوم أمرًا بالموافقة على التغييرات التي تم إجراؤها على المناهج الأساسية الفيدرالية المتعلقة بهذا المنهج الجديد. وهكذا ، أوجدت موسكو كل الأسس اللازمة لتنفيذ تعليمات الرئيس. الآن الكلمة متروكة للأقاليم ، لأن تنفيذ التعليم العام والثانوي يتم من قبل رعايا الاتحاد. كيف هي الامور هنا؟
هنا أيضًا ، يبدو أن كل شيء على ما يرام. تعرف المناطق أعمالهم. مثال نوفوسيبيرسك ، ثالث أكبر مدينة في روسيا ، نموذجي: ترسل وزارة التعليم والعلوم في منطقة نوفوسيبيرسك خطابًا إلى إدارات التعليم ، يشير إلى الحاجة إلى عقد اجتماعات أولياء الأمور في مدارس المنطقة حتى 15 أبريل ، يختار الآباء عندها أحد الوحدات لأطفالهم ، بما في ذلك وأساسيات الثقافة الأرثوذكسية.
شارك مؤلف هذه السطور بنفسه في هذه العملية كأحد ممثلي وزارة التعليم والتنوير في نوفوسيبيرسك متروبوليس. ما الذي يحدث الآن على أدنى مستوى على مستوى المدارس؟ عند هذا المستوى ، غالبًا ما يتم إعاقة زخم المركز الفيدرالي.
تستمر بعض المدارس المحلية في اعتبار "الأخلاق العلمانية" الموضوع الأساسي للوحدة ، وتعتبر GPC بمثابة انحراف غير مرغوب فيه. حتى أن بعض المهنئين أطلقوا معلومات خاطئة على الإنترنت مفادها أنه من خلال اختيار أساسيات الثقافة الأرثوذكسية لطلاب الصف الرابع ، تفقد المدرسة وضعها العلماني وتصبح متدينة. وهذه المعلومات تحير زوار منتدى مدارس المدينة المستقلة. في بعض المدارس ، هناك مقاومة مملة: فالآباء يتعرضون للترهيب بسبب ارتفاع تكلفة الكتب المدرسية ، وعدم استعداد المعلمين لإدخال OPK. في المدارس الأخرى ، المقاومة واضحة: تعلن قيادة المدرسة ، على سبيل المثال ، أن الفصل بأكمله سيدرس موضوعًا واحدًا فقط (وهذا بالطبع سيكون "الأخلاق العلمانية" أو "أسس الثقافات الدينية العالمية" ، على سبيل المثال ، فهي مناسبة لجميع الطلاب). هذه هي قوة القصور الذاتي! بالطبع ، العديد من المدارس أكثر راحة بهذه الطريقة! ليست هناك حاجة لإصدار الفصول الدراسية ، والعمل مع الجدول الزمني ، وإرسال المعلمين لإعادة التدريب والتدريب المتقدم. وفي مكان ما يخشون بشكل مباشر أن يتعلم التلاميذ عن جمال وقوة الأرثوذكسية وأن يصبحوا مؤمنين واعين عندما يأتون إلى الهيكل.
لذلك ، يمكن للمرء أن يسمع في التقارير على الأرض العبارة: "مدرستنا اختارت الأخلاق العلمانية". هذا صحيح ، ليس الآباء ، ولكن المدرسة نفسها (أي إدارتها) اختارت إحدى الوحدات! لكن "الأخلاق العلمانية" تعلم الأطفال أن الخير والشر نسبيان: هذا هو اختيار الفرد نفسه. "الخير النسبي" لا حول له ولا قوة ضد الشر الذي ابتليت به مجتمعنا. فقط الصلاح المطلق لوصايا الله يعطي الإنسان إرشادًا ثابتًا في الحياة. هذا ما يتم تعليمه لأطفال المدارس في أساسيات الثقافة الأرثوذكسية ، للمساعدة في التدريس ، حيث قدمت نوفوسيبيرسك متروبوليس للمعلمين دليلاً عن تصميمها (وجود "النسر" المناسب) - بالإضافة إلى الكتاب المدرسي الرئيسي. تساعد Metropolia أيضًا بكل طريقة ممكنة في تدريب المعلمين. في الواقع ، كل شيء جاهز بالفعل لتدريس OPK ، لا داعي للخوف وبدء التدريس ومنح أولياء الأمور الحق في اختيار هذه الوحدة حقًا.
وكيف أضاءت عيون بعض الآباء عندما أخبرتهم عن القيم الأخلاقية التي تجلبها الأرثوذكسية للأطفال: الامتنان ، والصداقة ، والمسؤولية ، والصدق ، والاجتهاد! منذ متى لم يسمع الأطفال في المدرسة كلمات بسيطة عن الفضائل من المعلمين. بدونهم ، تحولت المدرسة منذ فترة طويلة إلى "سوبر ماركت للمعرفة" ، والذي من المرجح أن يُعد شخصًا أنانيًا ذكيًا وحكيمًا أكثر من كونه رجلًا يهتم بالأسرة ووطنيًا لوطنه.
بالطبع ، في العديد من المدارس اقتربوا من اختيار وحدة ORkSE بجدية وشاملة. الكهنة مدعوون إلى اجتماعات أولياء الأمور حتى يتمكنوا من الشرح لأولياء الأمور جوهر GPC كموضوع ، ويتم منح المعلمين الفرصة لتحسين مهاراتهم ، ويتم إعداد الفصول لدروس جديدة . وهذا أمر مفهوم ، لأن الموضوع ليس مصممًا لمدة عام واحد ، لأنه عندما يتم الاختيار بحرية من قبل الوالدين ، يكون أعلى بكثير من "المسموح به" بنسبة 20٪ للوبي العلماني. هذا يعني أنه على الرغم من قوة القصور الذاتي ، يتعين على المدارس تحويل التركيز في Orc & SE من "الأخلاق العلمانية" إلى أسس ثقافات الأديان التقليدية لروسيا. وفي هذه الحركة ، يجب أن يكون العنصر الأساسي هو إيقاظ نشاط الآباء الأرثوذكس. بعد كل شيء ، هذا هو خيارهم: إما أن يعلموا أطفالهم القيم الروحية الحقيقية أو الأخلاق الملحدة ، التي تُركت لنا كإرث من "بناة الشيوعية".
يجب أن يدرك الآباء الأرثوذكس أن المدرسة ملزمة بضمان تعليم أطفالنا أساسيات الثقافة الأرثوذكسية ، حتى لو اختار طفل واحد فقط في الفصل هذه الوحدة. لقد حانت اللحظة التي أصبح من الضروري فيها أخيرًا اتخاذ موقف مدني نشط. بدون مساعدة الآباء الأرثوذكس في الوقت المناسب ، قد تكون جهود الهياكل الأبرشية للكنيسة الأرثوذكسية الروسية غير فعالة.
لا توجد عائلة ممكنة إذا لم يكن هناك حب.
"الحب يدعم العالم كله"(الشريحة رقم 11). عالم بلا حب مستحيل ، لا يمكن تصوره. لكن ماذا تقصد ب "مدعوم بالحب"؟ (إجابات الأطفال) الحب مثل الغراء غير المرئي الذي يربط القلوب ببعضها البعض بإحكام. وكيف نميز الحب الحقيقي كيف لا ننخدع؟ في الواقع ، أحيانًا يتم إخفاء الوحش خلف المظهر الجميل للإنسان ، والعكس صحيح ، خلف اللامبالاة الخارجية - قلب مخلص ومحب. الحب الحقيقي كما قال الرسول بولس:إنه يغفر كل شيء ، ويؤمن بكل شيء ، ويأمل في كل شيء ، ويتحمل كل شيء.(الشريحة 12). لنكتشف ماذا يعني ذلك ، كل شيء أعذار؟ (يغفر أخطاء من يحبه ، ولا يدينه عليها ، ويؤمن بكل شيء. وهذا يعني أنه يثق تمامًا بمن يحب). يأمل في كل شيء ... (يعني أنه يؤمن بالأفضل). إنه يتحمل كل شيء ... (أي ضيقات أو مصاعب تبدو سهلة له مع حبيبه).
يجب أن يكون الحب المسيحي الحقيقي في الأسرة هكذا.
كما تعلم ، كنت محظوظًا عندما علمت أن هناك مثل هذه العائلات في تاريخ روسيا ، وأود أن أخبرك عن إحداها.
كانت هناك عائلة في روسيا تسعى جاهدة من أجل المثل الأعلى لعائلة مسيحية حقيقية. هذه هي عائلة الإمبراطور الأخير نيكولاس الثاني.(الشريحة رقم 13) تطمح هذه العائلة إلى علاقة مثالية مع بعضها البعض. قاموا بتربية 4 بنات وولد. علمتهم حب أهلهم ووطنهم. عاشوا حسب وصايا الله.
ما هي أهم وصية؟(أكرم أباك وأمك.)الشخص الذي يحب والديه لا يمكن أن يكون شخصًا سيئًا أبدًا. سوف نتعرف على هذه العائلة بمزيد من التفصيل في دروس OPC الأخرى ، والآن(سمولين أرتيوم) سيقرأ لك قصيدة من يوميات الامبراطورة الكسندرا فيودوروفنا.
(قراءة آية "أعط الحب")(الشريحة رقم 14)
امنح الحب. انظر من حولك.
يساعد
لأولئك الذين وقعت معهم بجانب
اذهب في الحياة
زين أيامهم كما تستطيع ،
ليسهل عليهم تحمل صليب حياتهم.
امنح الحب. إلق نظرة -
ابعد عن اخيك
يائسًا ، إنه مستعد لارتكاب خطيئة.
تمد يدك إليه وأنا سعيد
سوف يعيش حياة نظيفة وجديدة.
يا رفاق ، ما رأيكم ، هل هناك عطلة في روسيا مخصصة للعائلة؟(الإجابات)
نعم ، يوجد في روسيا عطلة "يوم الأسرة والحب والإخلاص" ، والتي يتم الاحتفال بها في الصيف - 8 يوليو. في هذا اليوم ، تقام الاحتفالات والحفلات الموسيقية في مدن روسيا ، ويتم تكريم الأزواج الذين تزوجوا في 8 يوليو بشكل خاص. وكذلك في هذا اليومخصوصا يتم تبجيل القديسين بطرس وفيفرونيا.(الشريحة رقم 15)
(مرة واحدة في مدينة موروم ، في العصور القديمة ، حكم الأمير بيتر مع زوجته فيفرونيا ، التي شفته ذات مرة من مرض رهيب. ومنذ ذلك الحين كانا لا ينفصلان.
والآن سنشاهد مقطع فيديو.(أثناء الفيديو ، يتم فتح لوحة بها صور عائلية)
أعتقد أنك خمنت بالفعل أي زهرة هي رمز الحب والإخلاص؟ (البابونج)
انظر إلى الإقحوانات على طاولاتك. تخيل أن البابونج هو عائلتك. ماذا يجب أن يكون الشيء الرئيسي في الأسرة؟ اكتبها على بتلات البابونج. (عمل فردي)
الآن قم بإرفاق الإقحوانات الخاصة بك بصورة عائلتك.
في المنزل ، صمم صفحة الألبوم الخاص بنا: الصق صورة لعائلتك والبابونج واكتب مقالًا صغيرًا عن عائلتك
لقد رأيت…
اكتشفت…
شعرت…(الشريحة 16)