المرح مع استخدام الألعاب التربوية الرياضية للمجموعة الوسطى. ملخص للترفيه الرياضي في المجموعة الوسطى
مهام التعلم:
توحيد المعرفة بأيام الأسبوع ،
توحيد المعرفة بالأرقام الترتيبية باسم كل يوم من أيام الأسبوع ،
لتدعيم القدرة على حل وتخمين مسائل أحجية رياضية بسيطة ،
تحسين القدرة على العثور على مكان رقم في صف ، العد حتى 5 ،
تطوير القدرة على بناء كائن وفقًا لنموذج ، وفقًا لمخطط ،
توحيد المعرفة بالأشكال الهندسية ،
- ممارسة في الحساب خلال 7 ، إلى الأمام والخلف.
المهام التنموية:
تطوير التفكير المنطقي والانتباه.
لإثارة الدقة والمثابرة والشعور بالجماعية.
تنمية المهارات الحركية الدقيقة لليدين.
المهام التعليمية:
زيادة الاهتمام بالأنشطة المشتركة ؛
- لزراعة الاهتمام بالرياضيات ؛
- لتثقيف القدرة على الاستماع وسماع المعلم يتصرف وفقًا للتعليمات الشفوية للكبار ؛
-لتنمية الاستجابة والرغبة في مساعدة الآخرين.
الأساليب المنهجية:
لفظي
لعبة؛
المرئية؛
المواد: مكعبات جينيش ، بطاقات بأرقام ، بطاقات بأشكال هندسية ، كرة ، أقلام ملونة ، ورق Whatman ، عينة من الصور من الصور الهندسية.
أنواع أنشطة الأطفال:
بحث مرح ، تواصلي ، منتج ، معرفي ، ذو خبرة.
القاعة مزينة بشكل جميل: على الحائط ، مثل الزخرفة ، قوس قزح والشمس ؛ بالونات. الأشكال الهندسية. على الجانب ثلاث طاولات مع مواد تعليمية للألعاب.
يدخل الأطفال إلى الموسيقى ويجلسون على كراسي عالية.
تدخل نيدلكا (مربي) مع زهرة ذات سبع أزهار إلى القاعة وتقرأ قصيدة تلمس كل بتلة:
اغتسلت يوم الاثنين
كنس الأرض يوم الثلاثاء!
يوم الأربعاء خبزت لفافة ،
لعبت الكرة كل يوم الخميس.
غسلت الكؤوس يوم الجمعة
، وفي يوم السبت اشتريت كعكة.
كل الاصدقاء لعيد الميلاد
اتصلت يوم الأحد!
أوه ، أين ذهبت؟
الأسبوع: مرحبًا يا شباب. اسمي Nedelka. لقد ضعت مرة أخرى.
الأبناء: ماذا حدث؟
الأسبوع: الأحد هو عيد ميلادي ، لكن لا يمكنني الذهاب إلى هناك
اذهب هناك….
الأطفال: لماذا؟
الأسبوع: للوصول إلى هناك ، تحتاج إلى إكمال المهام في أيام الأسبوع ،
مكتوبة على بتلات زهرة ذات سبعة ألوان ... لكن لا يمكنني فعل أي شيء على الإطلاق. يا رفاق ، هل تعرف أيام الأسبوع؟
يجيب الأطفال.
الأسبوع: أي يوم من أيام الأسبوع هو اليوم؟ و غدا؟ أي يوم من أيام الأسبوع كان
في الامس؟
يجيب الأطفال.
الأسبوع: يا له من رفقاء جيدين! إليك من سيساعدني في تحقيق هذه الصعوبات
مهام. يساعد!
الأطفال: نعم!
الأسبوع: جيد! ها هي مهمتك الأولى.
1 بتلة - يوم واحد من الأسبوع - الاثنين (ضع علامة على هذا مع الأطفال).
"ابحث عن رقمك"
يصطف الأطفال ويحسبون لـ 1،2،3،4،5. منتشرة على الأرض
الأرقام من 1 إلى 5. "ارفع يدك بالأرقام الأولى…. إلخ.". على رجال الأمر
ابحث عن الرقم الذي يتوافق مع رقمه التسلسلي واجلس بجانبها.
الأسبوع: يا له من رفقاء جيدين! كيف قاموا بالمهمة بشكل جيد.
الأسبوع: ثم أمزق البتلة الثانية. ما اسم ثاني أيام الأسبوع؟
يجيب الأطفال.
2 بتلة. "صور."
في 3 طاولات ، توجد عينات من الصور ، والتي بموجبها تحتاج إلى رسم رسم من كتل Dienesh. يتم احتساب الأطفال لـ 1،2،3 وينقسمون إلى ثلاث فرق.
نفذ المهمة.
نيدلكا: وقد تعامل الرجال مع هذه المهمة. أنا نفسي لن أفعل أبدا
تمكنت. كم عدد البتلات المتبقية؟ دعونا نحسب؟
يعد الأطفال من 5 إلى الوراء.
الأسبوع يمزق البتلة الثالثة - يشار إلى أنه اليوم الثالث من الأسبوع
الأربعاء هو المنتصف. أسبوع يلعب مع الأطفال في لعبة "نهايات".
يمتلك مالك الحزين أرجل طويلة ، بينما البطة لها …….
البطيخ كبير والتفاحة …… ..
الوشاح ضيق والمنقوشة …….
الشاحنة طويلة ، وسيارة السباق .......
إذا كانت الطاولة أعلى من الكرسي فالكرسي …… ..
إذا كانت اليد اليمنى عن اليمين فاليسرى ... ..
إذا كانت الأخت أكبر من الأخ ، فالأخ …….
الأسبوع: أحسنت! نعم ، هم يعرفون كل شيء. هل انت مرهق؟ لقد قطعنا نصف الطريق ، والآن حان وقت الراحة.
(لعبة الكرة "YES-NO" ، يقف الأطفال في دائرة ، يرمي اللاعبون الكرة أسبوعياً):
–
القط جائع.
- الرجل يبني عش.
- أحضر ساعي البريد رسالة.
- القطار يطير في السماء.
- تشرق الشمس بالليل.
- الأحذية من الزجاج.
- الثلج بارد.
- الكلب يعض.
- الدائرة تأتي مع الزوايا.
- الليمون حامض.
- ينمو التفاح على البتولا.
- المثلث مستدير.
- الرقم 5 بعد 4 ...
يظهر الأسبوع 4 بتلات - اليوم الرابع من الأسبوع ، الخميس.
لعبة "الكونت"
خمسة اشبال مضحك
يندفعون إلى الغابة من أجل التوت.
لكن طفل واحد سقط في الخلف.
الآن ابحث عن الجواب
كم عدد الدببة أمامنا.
تحت الشجيرات بجانب النهر
قد تعيش الخنافس.
ابنة وابن وأب وأم
من يستطيع عدهم.
أربعة كمثرى ناضجة
تتمايل على غصين
أطلق بافلشا النار على اثنين من الكمثرى
كم عدد الكمثرى المتبقية؟
ماشا لديها قلم رصاص واحد
غريشا لديها قلم رصاص واحد
كم عدد أقلام الرصاص
كلا الرضيعين؟
في المقاصة بالبلوط
رأى الخلد نوعين من الفطريات
وبعيدا عن النهر
وجد واحدة أخرى
من مستعد للإجابة علي
كم عدد الفطريات التي وجدها الخلد؟
ستة خنازير مضحكة
يقفون في صف عند الحوض الصغير
ثم ذهب أحدهم للنوم
بقيت خنازير….
يجيب الأطفال.
الأسبوع: أمزق البتلة الخامسة. أي يوم من أيام الأسبوع هذا؟ ومن هو؟
5 بتلات: لعبة مملكة المرايا الملتوية.
عروض الأسبوع
بطاقات أطفال بأشكال هندسية وأشكال معدلة (أي تركيبة مع تغيير في اللون والحجم)
يجب أن يذهب الأطفال إلى "مرآة ملتوية"
ووصف التغييرات التي حدثت مع الشكل الهندسي مع ملاحظة
الشكل والحجم واللون. على سبيل المثال: كنت أتجول في غرفة المرايا الملتوية (تظهر بطاقة بها مثلث أخضر صغير).
لقد تغير لوني ، لكن كل شيء آخر لم يتغير ؛
لقد تغير حجمي ، لكن كل شيء آخر لم يتغير ، وما إلى ذلك.
الأسبوع: يا رفاق ، أنتم رائعون. أكملت هذه المهمة الصعبة ، والآن
دعونا نرى ما هو مكتوب على البتلة السادسة -
أي يوم في الإسبوع هذا؟ ما هو لون البتلة؟ ماذا يمكنك عنه
يخبر؟
يجيب الأطفال.
الأسبوع: ما هي المهمة على البتلة السادسة؟
الجمباز الاصبع "عشرة أصابع". يتم إجراؤها أثناء الوقوف بالقرب
الكراسي العالية.
لدي عشرة أصابع تظهر الأصابع. كم يمكنني أن أفعل !!!
إذا كنت تريد - سأعرض
وسأخبرك عن ذلك.
يمكنني شد قبضتي (نحن نثبِّت القبضة ونفكها).
ثم افتحها.
أستطيع أن ألوي (تشابك الأصابع)
لكن يمكنني أن أختبئ (نبدأ من الخلف)
يمكنني ترك الطيران ، (نمد أذرعنا)
ثم تسقط. (ينحني إلى الأرض)
ثم أطويها بهدوء (أطوي أيدينا مثل القارب)
على ركبتي مثل قطة صغيرة. (نضع أحدهما في الآخر).
الأسبوع: يا رفاق ، انظروا ، لدي آخر بتلة! و ماذا
هل هو الوان دعونا نتذكر ما هو لون البتلات الأخرى؟ وسوف تساعدك الألغاز.
قالت الأم لحمل:
دعنا لا نذهب ، إنه أمر خطير الآن!
لأنه في إشارة المرور
ليس أخضر ، لكن ... أحمر!
لمست أورانج ليشا
ممسوط بمودة
انت جميلة وطيبة
مستدير و… برتقالي!
أنا ثور ، لكنني لا أزأر
لأنني في حالة حب!
أحب قرص العشب
ولوني المفضل هو ... أخضر!
في الصورة السماء صافية
سوف نرسم أنا وأنت
ورسمها
كالعادة .. أزرق!
أود أن أرسم زهرة الذرة
حتى الأسود يمكن
لكن لا تخافوا ، لن أرسم
لونه أجمل بكثير .. أزرق!
هذا اللون بنفسجي واحد
أعطى العطر ، هو لا يمانع
رسم البنفسج
لانه جميل .. بنفسجي!
أحسنت! تذكرت كل الألوان!
كم عدد البتلات كان هناك؟ بماذا تذكرنا كل هذه الألوان إذا قمت بوضعها واحدة تلو الأخرى؟
الأطفال: قوس قزح.
الأسبوع: صحيح. ما هو اسمي؟
الأطفال: أسبوع.
المربي: كم يوما في الأسبوع؟
عدد الأطفال.
الأسبوع: كم عدد ألوان قوس قزح؟
الأطفال يعدون ويقارنون.
الأسبوع: في البتلة السابعة ، المهمة هي الأحد ، تحتاج إلى رسم قوس قزح كبير.
الأسبوع: يا رفاق ، لنرسم قوس قزح كبير.
أسبوع مع الأطفال يرسم قوس قزح (على ورقة كبيرة) ، يكرر الألوان
والأرقام الترتيبية: الأول-الأحمر ، والثاني-البرتقالي ، إلخ.
الأسبوع: لقد ساعدتني كثيرًا. استمع مرة أخرى إلى القصيدة عني.
(يقرأ الأسبوع قصيدة دخلت بها القاعة). شكرًا لك على مساعدتك ، لقد وصلت إلى عيد ميلادي في الوقت المحدد. ويعامل في انتظاركم لجهودكم. الأسبوع يوزع الحلويات.
يغادر الأطفال القاعة بموسيقى مرحة.
في مجموعة ، يتذكر الأطفال التحديات التي واجهوها في هذه الرحلة.
وقت الفراغ في الرياضيات في المجموعة الوسطى
المربي: شاكرزيانوفا م.
غزال أمريكي ضخم. الرئيس: سيمينوفا م.
مهام البرنامج:
1. توضيح الأفكار حول العد الترتيبي.
2. تقوية القدرة على مقارنة الأشياء في الحجم.
3. تمرن على القدرة على التسمية والتمييز بين الأشكال الهندسية المألوفة
الأشكال: دائرة ، مربع ، مثلث.
4 .. تجميع الأفكار حول تسلسل أجزاء اليوم:
صباح ظهيرة مساء ليل.
5. تمرين في عد الأصوات بالأذن مع ربطها برقم.
6. تكوين القدرة على الإبحار بالطائرة.
7. تنمية القدرة على الإبحار في الفضاء.
8. تنمية التفكير المنطقي ، التخيل ، التفكير التخيلي ، النشاط المعرفي.
9. تنمية القدرة على الإنقاذ والعلاقات الودية.
المعدات والسمات: "الحزمة" ؛ لعبة ماتريوشكا القبعات - الفأر ، الضفدع ، الأرنب ، شانتيريل ، الذئب ، الدب ؛ منزل (teremok) ؛ "حقيبة رائعة" ؛ الأشكال الهندسية: دائرة ، مربع ، مثلث. الحامل ، الأرقام من 1 إلى 5 ؛ الصور - الصباح والنهار والمساء والليل ؛ 4 شرائط من الساتان -15 ، 20 ، 25 ، 30 سم) ؛ رسالة حلوة.
العمل التمهيدي: قراءة الحكاية الخيالية "تيريموك".
دورة ترفيهية.
م 01. يدخل الأطفال قاعة الموسيقى (في أزواج في دائرة_
مخرج موسيقى.مرحبا يا شباب!...
والمعجزات تحدث في قاعة الموسيقى اليوم.
أولاً ، عندما وصلت ، كان الباب مفتوحًا بالفعل.
وشخص ما وضع منزلا صغيرا في هذه الزاوية.
المربي. لا شيء آخر غير عادي؟
مخرج موسيقى.لا يبدو الأمر كذلك.
المربي. وما هو هذا الكائن (يدل على الطرد).
مخرج موسيقى.في الواقع ، ما هو ... العبوة! دعونا نرى ماذا يوجد بداخلها؟
م 02 ... مقتطف من أغنية "ماتريوشكا"
المربي.
يا رفاق ، هذه لعبة! شال من الحرير القرمزي ، فستان شمسي زهري لامع ، يد على الجوانب الخشبية. هل هي خجولة قليلاً - هل هي روسية؟ ... (ماتريوشكا!)
المربي.
وداخل ماتريوشكا هناك سر. نمو الصديقات المختلفات ، لكن ، متشابهات مع بعضهن البعض. كلهم يجلسون في بعضهم البعض ولعبة واحدة فقط؟
نفتح ، ننظر. يا رفاق ، كم عدد دمى التعشيش التي أصبحت؟ (اثنين). - كيف تختلف دمى التعشيش؟ (نمو). صحيح ، واحد ماتريوشكا أعلى والآخر؟ (أدناه). - نخرج دمية تعشيش أخرى ونضعها على التوالي. والثالثة ماتريوشكا ، ما هو ارتفاعها؟ (أدنى). قارن دمى ماتريوشكا (طويلة ، أقل ، أدنى).
لدينا واحدة أخرى ماتريوشكا-يضع المعلم ماتريوشكا الرابع على التوالي... إنه أصغر. قارن دمى ماتريوشكا (عالية ، أقل ، حتى أقل ، الأدنى - نصنع ما يصل إلى خمسة).
إنهم يحبون دمى التعشيش للوقوف جنبًا إلى جنب - اليوم هناك بالضبط ... (خمسة) ماتريوشكا. دعونا نعد من اليسار إلى اليمين. الآن من اليمين إلى اليسار هل تغير عدد دمى التعشيش؟ (لا) الآن دعونا نبني دمى ماتريوشكا في أزواج. كم سعر الزوج؟ الزوج يعني اثنين. في حالتنا ، هناك نوعان من الدمى التعشيش. هل أصبحت كل دمى التعشيش أزواج؟ (لا) وكم بقي بدون زوج؟ (واحد). كم عدد الأزواج التي حصلت عليها؟ (اثنين.)
مخرج موسيقى.أقترح أن ننهض في أزواج حتى نتمكن من الرقص.
م 03 رقصة القطب "Good Beetle"
مخرج موسيقى.يا رفاق ، انظروا ، هناك رسالة أخرى لنا في العبوة. ماذا يقول؟ (يقرا).
”ابدأ رقصة مستديرة. ماتريوشكا قادم لزيارتك. "
م 04 ماتريوشكا مع سلة ، أقنعة فيها أغطية.
ماتريوشكا. مرحبا يا شباب. كنت في عجلة من امرنا لزيارتك. أخذت معي ألغاز مضحكة ..
المربي. مرحبا ماتريوشكا. ونحن نحب الألغاز ، ونعرف الألغاز ، وإذا كانت هناك ألغاز - فسوف نخمنها!
ماتريوشكا. من يخمن اللغز يضع قناعًا على الفور.
(يصنع ماتريوشكا الألغاز ، ويضع القبعات - يبقى الأطفال في دائرة).
M 05 الألغاز:
1. كسرة صغيرة ، سعيدة حتى بفتات الخبز ، لأنها حتى حلول الظلام تختبئ في فرو المنك ... فأر.
2. الزلقة والمبللة ، القفز على العشب ، والعينان على الرأس. صديقاتها ينحنن ، واسمها ... ضفدع.
3. يعيش في المنك ويمضغ الجزر. يهرب بمهارة من الثعلب والذئب. آذان طويلة بارزة وهو وجميع ... الأرانب البرية.
4. الغش ذو الشعر الأحمر ، الماكرة والبراعة. الذيل رقيق ، والفراء ذهبي. يعيش في الغابة ، لكنه يسرق الدجاج في القرية (فوكس)
5. إنه يشبه الكلب ، كل سن هو سكين حاد. يركض مع فكيه مكشوفين ، جاهزًا لمهاجمة الأغنام. (وولف)
6. في وسط غابة كثيفة لا يوجد منزل ولا سقيفة ، وفي العرين تكون ضيقة ، لذلك ينام الدب في الشتاء ...
ماتريوشكا. أحسنت ، خمنت كل الألغاز. يا رفاق ، هل تحب الحكايات الخرافية؟ أنا أيضا أحب القصص الخيالية. أدعوكم للنظر في قصة خيالية. هل توافق؟ (نعم) لنأخذ أغنية مضحكة ومزاج جيد معنا.
06 أغنية "لقد حان الربيع"
ماتريوشكا. ابدأ المحركات! يذهب!
M 07 رقصة الإحماء "Trail-Hurry"- في النهاية يجلس الأطفال على كراسي مرتفعة.
ماتريوشكا. تبدأ الحكاية الخرافية!
M 08 (فأر) يغني الأطفال:
ماتريوشكا. الفأر يمر - الحفرة تعمل. طرقت على teremok وظلت واقفة.
يقوم المعلم بدعوة طفل واحد في كل مرة. يأخذ الأطفال أشكالًا هندسية: مربع ، مثلث ، دائرة.
ما هذا؟ (مربع) كيف عرفت ، دعنا نحسب عدد زوايا المربع (4) ... (والأضلاع؟ -4).
ما هو الرقم التالي؟ (مثلث). لماذا هو يسمى ذلك؟ (3 زوايا)
كم عدد الأضلاع؟ (ثلاثة)
(للأطفال). ما الفرق بين المثلث والمربع؟ (عدد الزوايا والجوانب).
ما الرقم الذي حصلنا عليه من الحقيبة؟ (دائرة). ما هي خصائص الدائرة التي تعرفها؟ (بدون زوايا ، دائرية ، لفة).
ماتريوشكا. لدي منديلين ، فلنقف بجانبهما في دوائر!
م 10 لعبة الموسيقى "من سيجتمع عاجلا؟"- 1 مرة
ماتريوشكا. لقد أكملت المهمة ويمكن لـ Little Mouse الدخول إلى teremok.
م 11 (ضفدع) يغني الأطفال:
- يوجد teremok-teremok في الحقل ، وهو ليس منخفضًا وليس مرتفعًا.
البوابة مغلقة بإحكام ، ويقرع أحدهم البوابة.
ماتريوشكا. ضفدع ضفدع يركض إلى المنزل. طرقت على teremok وظلت واقفة.م 12 صوت "Teremok سيفتح بابه فقط لأولئك الذين ينجزون مهمتي. حددي اجزاء اليوم من الصور اخبريني الاجابات الصحيحة ".
ماتريوشكا (إخراج البطاقات التي تحتوي على صورة أجزاء من اليوم ، وإرفاقها بالحامل).
طفل.
هذه المرة مألوفة لنا ، حان وقت النهوض. يركض الرجال لممارسة الرياضة مثل الأرانب في الصباح. اغسل وجهك ، ولا تكن كسولًا - تناول فطورًا نظيفًا!
المربي. ( الأطفال) متى يحدث هذا؟ (في الصباح).
ماتريوشكا يعلق البطاقة التالية.
قافية (طفل)
تنتهي المحادثة ، تتوقف اللعبة.
حان وقت الغداء ، لذا حان وقت الذهاب إلى المائدة.
يسألون فانيشكا وماشا ، يعطونا المزيد من العصيدة!
المربي. (للأطفال) متى يحدث هذا؟ (خلال اليوم).
ماتريوشكا يغير البطاقات ...
قافية (طفل)
هذه المرة لنا لفيلم مضحك.
لركوب الخيل والأب على ظهره.
القمر يطفو في السماء ، أمي تنادي العشاء.
المربي. ( الأطفال) متى يحدث هذا؟ (في المساء)
ماتريوشكا يغير البطاقة.
قصيدة الطفل.
هذا الوقت هو وقت النوم ، تنام شجرة الصنوبر خارج النوافذ.
الضاحك ينام في قاع النهر.
ينام الدب على حافة الغابة.
المربي (للأطفال) متى يحدث هذا؟ (في الليل).
ماتريوشكا. أحسنت ، لقد تعاملت مع المهمة بشكل صحيح وفتحت أبواب teremok للضفدع. (يجري الضفدع في "teremok".)
M13 (أرنب). يغني الأطفال:
- يوجد teremok-teremok في الحقل ، وهو ليس منخفضًا وليس مرتفعًا.
البوابة مغلقة بإحكام ، ويقرع أحدهم البوابة.
ماتريوشكا. ها هو الأرنب - الهارب يجري بسرعة إلى البرج. طرق على teremok ووقف.
ماتريوشكا تضع حاملًا بأرقام مختلطة.
يرتب الأطفال عددًا من الأرقام من 1 إلى 5.
ماتريوشكا. أحسنت صنعًا بهذه المهمة.
المربي. سيدخل الأرنب إلى teremok ، لكنه سيرقص معنا أولاً.
م 15. لعبة الرقص "افعلها بأقدامك مثل هذا".
M16 (شانتيريل). يغني الأطفال:
- يوجد teremok-teremok في الحقل ، وهو ليس منخفضًا وليس مرتفعًا.
البوابة مغلقة بإحكام ، ويقرع أحدهم البوابة.
ماتريوشكا. ثم يجري شانتيريل إلى المنزل الصغير ويقرع ويقف.
المربي. كم مرة سمعت غراب الوقواق؟ (5). ما هو الرقم الذي يتوافق مع هذا الرقم؟ (يطلب المعلم من الطفل إظهار الرقم الموجود على الحامل).
ماتريوشكا. اكتملت المهمة. الشانتيريل يدخل teremok.
الشانتيريل يدخل teremok.
M18 (أعلى) يغني الأطفال:
- يوجد teremok-teremok في الحقل ، وهو ليس منخفضًا وليس مرتفعًا.
البوابة مغلقة بإحكام ، ويقرع أحدهم البوابة.
ماتريوشكا. وهنا فولشوك - البرميل الرمادي. طرق على teremok ووقف.
خذ شرائط لامعة ، ضعها على الطاولة بطولها. أيهما ، أطول ، أيهما ، أقصر ، اسم؟ "
ماتريوشكا يظهر شرائط. يا رفاق ، كم عدد الشرائط الموجودة؟ (4) هل هم نفس اللون؟ (مختلف) والطول؟ (مختلف) أيهما الأطول وأيهما الأقصر؟
المربي. الآن دعنا نتحقق (نضعه على حافة الطاولة). اختر الأطول على الإطلاق. دعونا نضعها أولاً. حدد أطول المسارات المتبقية مرة أخرى. ضع الأول (ثم غلف الشريطين الثالث والرابع) قارن المقطوعات. ما هو أطول مسار؟ (1) أيهما أقصر؟ (2) أيهما أقصر؟ (3) أيهما أقصر؟ (4).
ماتريوشكا. حسنًا ، تم الانتهاء من المهمة. يمكن أيضًا لشبل الذئب الذهاب إلى teremok.
المربي. لكن العب بأحلامك أولاً. هل تريدون اللعب مع الذئب؟ (نعم)
لعبة M20 الموسيقية "ماذا أنت؟"- "الفخاخ" مع شبل الذئب.
ماتريوشكا. تعال شبل الذئب إلى teremok.
م 21 (دب). أطفال:
- يوجد teremok-teremok في الحقل ، وهو ليس منخفضًا وليس مرتفعًا.
البوابة مغلقة بإحكام ، ويقرع أحدهم البوابة.
ماتريوشكا. يذهب الدب إلى البرج. طرقت ووقف.
ماتريوشكا. حسنًا ، ميشكا ، هل توافق على أن تجد مفاجأة لنا؟ (نعم).
قف وظهرك إلى المنزل ، خذ 5 خطوات كبيرة للأمام ، استدر لليسار ، خذ ... (عد الخطوات إلى طاولة السرير)
المربي (يفتح الباب) انظر - هذه متعة لطيفة بالنسبة لنا.
ماتريوشكا. نعم ، لأنك تعاملت مع جميع المهام وساعدت أصدقاءك في الوصول إلى teremok.
مسييه 23. توزيع المكافآت .
المربي. شكرا ماتريوشكا على القصة الخيالية وعلى العلاج ...ماتريوشكا. وشكرا لكم يا رفاق على المزاج الجيد.
المربي. تعال لزيارتنا مرة أخرى ، سنكون سعداء
ماتريوشكا. مع السلامة.
ليليا خيروتدينوفا
عطلة رياضية في المجموعة الوسطى "نحن أصدقاء الرقم خمسة"
الأهداف عطلة: لتنظيم تمثيلات الأطفال في رياضيالتعليم والتنمية؛ لجلب متعة تطوير الألعاب للأطفال ؛ الحفاظ على الاهتمام بالنشاط الفكري ؛ إظهار الحيلة والبراعة والمساعدة المتبادلة وفهم الفكاهة.
مهام:
1) تنمية العمليات العقلية والانتباه والكلام.
2) تقوية القدرة على الحل والتخمين البسيط ألغاز الرياضيات.
3) تعزيز الاهتمام والرغبة في المشاركة عطلة.
سيناريو عطلة
قيادة: مرحبا ضيوفنا الكرام! مرحبا يا شباب! كم هو جميل أن أراك ، ذكي جدًا ومبهج. لنا يسمى العيد"نحن نحن أصدقاء مع الرقم خمسة» ... أتساءل لماذا يسمى ذلك؟
الأطفال يتحدثون
قيادة: حاليا صافي: عطلةسمي بذلك لأننا تعلمنا الأرقام و أعداد تصل إلى خمسة، نحن نعرف كيف نحسب الأشياء ، ونرتب أرقام بالترتيب... حسنًا ، حان الوقت لاستقبال الضيوف.
على صوت الموسيقى ، تدخل الملكة ، وهي ترتدي ثوبًا طويلًا لامعًا ، إلى القاعة بشكل مهم. لديها تاج على رأسها.
ملكة: مرحبا يا شباب! جئت اليك يوم عطلة... هل تعرفني؟ انا الملكة رياضيات! من تعتقد يعيش في مملكتي؟
الأطفال يتحدثون
ملكة: جئت إلى عطلة الرياضيات... يعني أنك تحب الرياضياتوأنت تعرف كل شيء عن الأرقام و أعداد؟ سوف نتحقق منها الآن. (يمشي على طول الأطفال الجالسين ، ويقرأ قصائد من الألغاز).
ساق طويلة
مجمدة في الوقت الحاضر
يستريح العصا
بعد اللعبة. ما هذا؟
أطفال. واحد واحد.
يوجد مثل هذا الطائر في المدرسة:
إذا جلس على الصفحة ،
ثم برأس متدلي
أنت عائد إلى المنزل. ما هذا؟
أطفال. تعؤل.
حسنًا ، كم عدد الرجال هنا
هل يركب زحليقة؟
ثلاثة يجلسون في مزلقة
واحد ينتظر.
كم عدد الرجال هناك؟
أطفال. أربعة ، أربعة أطفال.
أربعة رجال
يجلسون في نفس معطف الفرو ،
والخامس في معطف فرو
يقف جانبا. ما هذا؟
أطفال. يدا في القفاز خمسة أصابع.
ملكة (يخرج إلى منتصف القاعة ، ويتحدث ويحمل نفسه بشكل مهيب)... تستطيع كونوا اصدقاءانت حقيقي الرياضيات... بحاجه لمساعدتك. (يجلس على العرش)... قررت ترتيب الأشياء في بلدي مملكة رياضية... أمرت ببناء منزل للأرقام ووضعها في هذا المنزل حسب الاستحقاق والنظام. هذا ما بناه المعماريون!
تصفق الملكة بيديها. المساعدين يزيلون الحجاب (أو اسحب الستارة للخلف)... يظهر أمام الأطفال منزل من الورق المقوى بنوافذ.
يوجد أدناه جيوب مع الأرقام. أعدادواحد إلى خمسة في الترتيب الخاطئ.
ملكة. تحقق مما إذا كان كل شيء أعدادهنا من واحد إلى خمسة؟ (يستمع إلى أجوبة الأولاد ، إذا لم يخمن الأطفال ذلك الأرقام في حالة من الفوضى... الملكة تسأل الموحي سؤال: هل هذا صحيح ارقام تقف؟ يشير إلى طفلين أو ثلاثة ويطلب تنظيف الفوضى.)
يرتب الأطفال أعدادبشكل صحيح من واحد إلى خمسة.
تشجع الملكة الإجابة الصحيحة وتصفق بيديها مرة أخرى. ساشا يدخل غرفة العرش. كان يرتدي قبعة مع رقم"ثلاثة"حتى أن البالية الرقم غير مرئي.
ملكة. من أنت؟
ساشا. أنا موضوعك الملكة رياضيات.
ملكة. أنا أمر ، تخمين للرجال لغز: دعهم يخمنوا اسمك
مشى القنفذ مرة واحدة عبر الغابة ،
العثور على الفطر للغداء:
اثنان - تحت البتولا ،
واحد - من الحور الرجراج.
كم سيكون هناك
في سلة خوص؟
أطفال. ثلاث فطر ، هذا رقم "ثلاثة".
(تقلب ساشا الغطاء حتى يكون مرئيًا رقم ثلاثة)
ملكة. احسنتم يا أولاد! لقد خمنت اللغز. الآن ساعده في العثور عليه عدد الكلمة الخاصة بك.
يستجيب الأطفال عن طيب خاطر للطلب ، ويظهرون النافذة ، ويساعدون في العثور الشكل"ثلاثة"من تلك الموضوعة أسفل الشاشة. إظهار النافذة الثالثة ، إرفاق بالقرب منها الشكل.
ملكة. أحسنت ، فعلناها وأنا أدعوك للرقص.
أصوات الموسيقى. يدعو ساشا القيصر للرقص. ينهض الأطفال من مقاعدهم ويرقصون مع الملكة. تتلاشى الموسيقى. ساشا ترافق الملكة إلى العرش. يجلس الأطفال على كراسي عالية.
ملكة. (التقط أنفاسي بعد الرقص)... حسنًا ، دع الشخص التالي يدخل غرفة العرش. (تصفق يديها).
تدخل كارينا. انها ترتدي قبعة مع رقم"اثنين"... يتم ارتداء القبعة بحيث الرقم غير مرئي.
ملكة. من أنت؟
كارينا. أنا موضوعك الملكة رياضيات.
ملكة. أخبر عن نفسك ودع الرجال يخمنون اسمك.
كارينا. يستيقظ حتى أن عدد"اثنين"على قبعتها كان مرئيًا بوضوح للقيصر ولم يكن مرئيًا للأطفال.
يتعلم العكس
تشغيل الغناء الرياضيات,
يعتمد الغراب على الغناء
وفي العمل يقرأ الشعر ،
ويحصل على مدار السنة
الخمسات ، ولكن العكس!
أطفال. هذا هو الشيطان عدد"اثنين".
كارينا. (يقلب الغطاء)... هذا صحيح ، أنا عدد"اثنين".
قيادة. خمن الشكل"اثنين"، أتقنه. جرب أحجية أخرى.
شريحتان في الثلج
أتركه هاربا.
أطير منهم بسهم ،
و هم مرة أخرى معي.
أطفال. الزلاجات.
قيادة. هنا لغز آخر. اثنان يبحثان ، اثنان يستمعان.
أطفال. عيون وآذان.
ملكة. هنا بعض الزملاء العظماء. هل يمكنك المساعدة رقم اثنين تجد الطابق الخاص بك.
يجد الأطفال الشكل"اثنين"، قم بتثبيته بالنافذة في الطابق الثاني.
قيادة. جلالتك من فضلك الشكل"اثنين"اختر أغنية سيغنيها الأطفال لك. (يخرج البطاقات من جيبه وعليها عناوين الأغاني).
ملكة. دع هذه الأغنية تبدو. (يختار بطاقة واحدة).
أصوات الموسيقى ، الجميع يغني. تتوقف الموسيقى. تصور الطفل الشكل"اثنين"ويجلس جميع الأطفال على الكراسي.
ملكة. ادعُ الشخص التالي إلى غرفة العرش.
داشا. أنا موضوعك الملكة رياضيات.
ملكة. تعرفت عليك. لكن لا تقل لي اسمك!
قيادة. دع الرجال يخمنون اسمك. إنهم أذكياء للغاية وواسعون الحيلة - يعرفون كيف يخمنون أي شيء ألغاز الرياضيات... حاول أن تختار لهم لغزًا أكثر صعوبة.
أرسم منزل القط:
ثلاث نوافذ ، باب مع شرفة.
هناك نافذة أخرى في الطابق العلوي ،
أنه لم يكن الظلام.
عد النوافذ في منزل القط.
قيادة. هذا لغز صعب يا رفاق ، حاولوا التخمين.
أطفال. أربع نوافذ ، هذا هو الرقم أربعة.
داشا. هذا صحيح ، أنا رقم أربعة ، لكني أنا عدد. (يقلب الغطاء).
قيادة. يا رفاق ، لقد ساعدنا الأرقام"ثلاثة"و "اثنين"ابحث عن طوابقك. دعونا الشكل"أربعة"سنساعدك أيضًا في العثور على الأرضية وإرفاقها بالنافذة الشكل.
يستوفي الأطفال الطلب.
قيادة. دعونا جميعًا نغني أغنية معًا الآن. جلالة الملك ، دع الرجال يغنون أغنية.
ملكة. غنيها خارجا.
جميعهم يغنون أغنية معًا.
ملكة. من ينتظر في غرفة الانتظار فليدخل غرفة العرش. (يصفق بيديه).
ليلى تأتي. قبعة صغيرة مع رقم"واحد"ابتعد عن الجمهور.
ملكة. من أنت؟
قيادة. انتظر انتظر. لا تعرف نفسك. اسأل الرجال عن لغز ، وسوف يخمنون على الفور من أنت.
ليلى. أنا أبدو مثل خطاف أو غصين مقطوع.
أطفال. واحد واحد.
ليلى. هذا صحيح ، أنا رقم "واحد". (يقلب الغطاء).
قيادة. يا رفاق ، أنت تعرف كيف تخمن الألغاز؟ ثم استمع.
لديه ساق واحدة وحتى تلك التي بدون حذاء. (فطر).
في الشتاء والصيف بلون واحد. (شجرة عيد الميلاد).
لست على قيد الحياة ولكني أمشي
أساعد في حفر الأرض ،
بدلا من ألف معاول
أنا سعيد للعمل بمفردي. (حفارة).
ملكة. احسنتم يا أولاد! الآن المساعدة الشكلواحد ليجد نافذتها.
يساعد الأطفال في العثور عليها الشكلوأرفقه بالنافذة. كل الجلوس على الكراسي.
ملكة. جميع الطوابق ممتلئة ، وجميع الارقام شغلت جميع الطوابق.
قيادة. جلالة الملك ، لا تأمر بالتنفيذ ، تأمر بأن تنطق بالكلمة. دعني أذكرك - نافذة واحدة فارغة ومستأجر واحد مفقود.
ملكة. لمن بيته فارغ؟
أطفال. لا توجد أرقام كافية « خمسة» .
ملكة. غريب، « خمسة» مثل هذا الرقم المسؤول ، يفعل كل شيء في الوقت المحدد وبدقة. لم يكن من أجل لا شيء أنني أمرت في المدرسة بالتحضير دائمًا للعمل الممتاز ...
مقدم والاطفال. خمسة.
ركض فلاد إلى القاعة وفي يده كيس.
فلاد. يا رفاق ، هل تعرفون من أنا؟
أطفال. خمسة.
قيادة. كيف علمت بذلك؟
الأطفال يتحدثون.
فلاد. هيا نلعب الغميضة! (يروي قافية العد ، ثم يضعون ضمادة على عينيه)
واحد إثنان ثلاثة أربعة، خمسة.
هيا نلعب الغميضة.
السماء والنجوم والمرج والزهور -
أنا أقود - تغادر.
يلعب الأطفال على الموسيقى. ثم تموت الموسيقى. تكوين اللاعبين يتغير مرة أخرى. يدعو ثالث مجموعة فرعية من الأطفال... يقفون في دائرة ، يغلق فلاد عينيه مرة أخرى بضمادة. يقرأ قصيدة.
تقاسمنا برتقالة ، هناك الكثير منا ، لكنه واحد.
هذه الشريحة للقنفذ ، هذه الشريحة للسرعة ،
هذه الشريحة لصغار البط ، هذه الشريحة للقطط ،
هذه الشريحة لقندس. والذئب القشر!
إنه غاضب منا. مشكلة! تشغيل من أين!
الأطفال يتفرقون ، فلاد يبحث عنهم. أصوات الموسيقى ، ثم تتوقف. يزيل فلاد العصابة من عينيه ويخفض يديه بضجر. يحرك الحقيبة بالقرب من الملكة.
فلاد. اسمحوا لي أن أكافئ الفائزين عطلة الرياضيات.
ملكة. فكرت جيدًا في تقديم الهدايا للأطفال. انهم يستحقونه.
قيادة. دعنا نحسب معًا عدد النقاط التي تراكمت فيها « حصالة الرياضيات» .
نحسب النقاط ، فلاد يوزع الهدايا. يظهر فلاد أن الحقيبة فارغة. المضيف يحضر الصندوق إلى الملكة.
ملكة. لقد أعددت هدايا لمن صنع الألغاز ولأولئك الذين خمنوها ولأولئك الذين غنوا ورقصوا.
قيادة. اليوم غنى الجميع ورقصوا ، وصنعوا الألغاز وخمنوا الألغاز.
ملكة. هذا صحيح ، ثم سيتلقى الجميع الهدايا اليوم. لنا « أعداد» ولن يكون من العدل تركهم بدون هدايا.
« أعداد» اذهب إلى الملكة للهدايا.
ملكة. لدي هدية أخرى معدة ، واحدة للجميع. (يمرر الكعكة بالصور الأرقام) .
ملكة. لنا إنتهت العطلة، أنا آسف جدًا وقد حان الوقت للعودة إلى قصتي الخيالية. وداعا نراكم قريبا.
أطفال يوديون الملكة ويلوحون بيدها.
ملخص أوقات الفراغ في الرياضيات في المجموعة الوسطى "أرض الشخصيات السحرية"
وزارة التربية والتعليم في مدينة موسكو الدولة الميزانية معهد التعليم لمدينة موسكو "مدرسة № 2098" مركز تعليمي متعدد التخصصات " سميت بعد بطل الاتحاد السوفيتي L.M. DOVATOR " (مدرسة GBOU № 2098 سميت بعد بطل الاتحاد السوفيتي L.M.DOVATOR)
المعلمة Zueva E.V. موسكو ، 2016
الغرض: تعلم كيفية تمييز الأشكال الهندسية التالية وتسميتها: مربع ، دائرة ، مثلث ، مستطيل ، تكون قادرًا على التنقل في الفضاء.
التعليمية:
توسيع معرفة الأطفال بالأشكال. تعلم تجميعها حسب اللون والحجم.
النامية:
تطوير الملاحظة والانتباه. تنمية ذاكرة التفكير والكلام.
التعليمية:
المساهمة في تعليم الجماعية والمساعدة المتبادلة عند العمل في فريق.
تحفيز الاهتمام بالرياضيات.
تنمية مهارات السلوك الثقافي في المجتمع.
المواد:
للأطفال - بطاقة بأربعة خطوط ، دوائر (كبير وصغير)أربعة ألوان: أخضر ، أزرق ، أصفر ، أحمر ؛ الأشكال الهندسية.
للمعلم: أربع سلال عليها ملصقات شخصية (على سبيل المثال ، السلة الأولى عبارة عن مثلث ، المربع الثاني ...)الأشكال الهندسية حسب عدد الأطفال بألوان مختلفة. أربع حقائب بألوان مختلفة: أخضر ، أزرق ، أصفر ، أحمر. ثلاثة مفاتيح. لعبه طريه.
مسار الدرس.
يقوم المعلم بدعوة الأطفال إلى السجادة ، ويظهر كل الأطفال في دائرة في وسط الدائرة هو المعلم ويدعوهم للذهاب إلى بلد ليس بسيطًا ، ولكنه ساحر - هندسي ، وفي هذا البلد يتكون كل شيء من الأرقام. مدخل هذه الأرض مسحور من أجل تحرير مدخل الأرض السحرية ، تحتاج إلى الحصول على ثلاثة مفاتيح سحرية.
س: أدعو كل الأطفال للذهاب في رحلة في أسرع وقت ممكن ، المحاكمات في انتظاركم ،
مهام صعبة.
سيكون طريقنا طويلا مع وجود عقبات. هل أنتم مستعدون للذهاب في مثل هذه الرحلة؟
D: نعم ، جاهز.
س: في هذه الحالة ، يمكنك أن تضرب الطريق. يأتي المعلم والأطفال إلى الطاولة الأولى. الأشكال الهندسية على الطاولة.
س: مهمتنا الأولى: هناك أرقام مختلفة على الطاولة ، من الضروري أخذ رقم واحد في كل مرة وتسميتها.
د: يأخذ كل واحد بدوره قطعة من الطاولة ويذكر بوضوح القطعة التي أخذها.
س: أحسنتم يا رفاق ، أجبتم جميعًا بشكل صحيح. لقد مررنا بالمهمة الأولى بشكل صحيح ، والطريق إلى بلدنا أصبح أقصر ، وحصلنا على المفتاح الأول. (كان المفتاح تحت الرقم الأخير.)دعنا ننتقل إلى المهمة الثانية:
توجد أربع سلال على الكراسي في المجموعة ، كل منها مُلصق بأشكال (دائرة ، مربع ، مثلث ، مستطيل)
س: يا رفاق ، كل واحد منكم لديه شخصية بين يديك ، مهمتنا هي تجميع كل الأشكال حسب الحجم. للقيام بذلك ، الذين لديهم مربعات ، يقف أمام السلة بمربع. من لديه دوائر ، قف أمام السلة بدائرة. بالنسبة لأولئك الذين لديهم مستطيلات ، قف بجانب السلة باستخدام مستطيل. ومن لديه مثلثات ، قف أمام السلة ذات المثلثات.
D: البحث عن سلالهم والوقوف.
س: يا رفاق ، إذا كنتم على استعداد لرفع القطع الخاصة بك. أحسنت الآن ضع القطع في سلالك. وفي إحدى السلال ، يجد الأطفال مفتاحًا ثانيًا. الأن نستطيع المضى قدما.
يصلون إلى السجادة وهناك تتناثر السجادة بأكملها بأشكال مختلفة بألوان مختلفة. (بينما كان الأطفال يكملون المهام ، سكب المعلم المبتدئ الأرقام على الحصيرة).
هناك أربعة أكياس ملونة مختلفة على السجادة.
س: يا رفاق ، هذه مهمتنا الأخيرة. للحصول على المفتاح الثالث ، تحتاج إلى جمع الأشكال وتجميعها حسب اللون ، ثم وضعها في أكياس.
د: يكملون المهام ويجدون مفتاحًا ثالثًا في إحدى الأكياس.
س: أحسنتم يا رفاق ، لقد أنجزتم المهمة. الأرض السحرية محبطة !!!
رفاق بينما كان البلد مسحورًا في المتجر "أطباق" تحتاج جميع الأرفف الممزوجة بالأكواب إلى مساعدة في ترتيب الأشياء في المتجر لهذا الجلوس على الطاولات لكل طفل بطاقة بها أربعة خطوط و 14 دائرة.
يشرح المعلم. "هو - هي (يشير إلى الدوائر)أكواب كبيرة وصغيرة.
يجب أن توضع على الرفوف من يريد "
يمكن أن تكون الخيارات على النحو التالي:
- الأكواب عبارة عن فوضى على كل رف
- الأكواب على رفين (كبير وصغير)
- الأكواب مرتبة بالألوان على أربعة أرفف.
يسأل المعلم الجميع كيف وضع الأكواب وعلى أي رف يوجد أكثر وأيها أقل.
يمكنك دعوة الأطفال لوضعها بالخارج بحيث يوجد على كل رف "أكواب" لون واحد. أسأل ما "أكواب" المزيد: أحمر أو أزرق ؛ أصفر أو أخضر.
س: أحسنت يا رفاق وضعوا الأشياء في المتجر ، والآن يمكن لسكان الأرض السحرية القدوم إلى المتجر واختيار الأكواب بسهولة. أقترح عليك تنظيف ألعابك والذهاب في نزهة سيكون هناك العديد من الأشياء المثيرة للاهتمام.
في الشارع يمكنك لعب اللعبة: ابحث عن اللعبة المخفية.
بمساعدة لوحة العد ، يتم اختيار المقدم:
عاشت طيور النورس على الرصيف
كان نهرهم يضخ المياه.
واحد إثنان ثلاثة أربعة خمسة.
المضيف يخرج من الباب. الأطفال يخفون لعبة. للعثور عليها ، يتم إعطاء السائق التوجيهات: "انتقل من التأرجح إلى وضع الحماية ، ثم انعطف يمينًا من وضع الحماية ، واتخذ ثلاث خطوات وانظر هناك"
متغيرات اللعبة: يشير المعلم إلى اتجاه الأسفلت بأسهم بألوان مختلفة: يشير الطفل إلى الاتجاه: "من البداية ، اذهب حيث يظهر السهم الأزرق ، ثم انتقل ثلاث خطوات وانظر هناك."
عند الاستدارة ، يجب أن يقول الطفل إلى أين استدار: إلى اليمين أو اليسار.
تُلعب اللعبة عدة مرات بناءً على طلب الأطفال.
رياض الأطفال متعة الرياضيات. المجموعة الوسطى
ستكون هذه المواد مفيدة لمعلم التربية في مرحلة ما قبل المدرسة ومعلمي التربية البدنية. مصممة للأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة.
ترفيه الرياضيات. (تناوب)
استهداف: تطوير مهارات الأطفال لإكمال مهام الرياضيات بشكل مستقل في بيئة تنافسية.مهام:
- لتوحيد وتعميم المعرفة حول الأشكال الهندسية (دائرة ، مربع ، مثلث ، مستطيل) ؛
- تنمية التفكير المنطقي والانتباه والذاكرة.
- تنمية الاهتمام بالرياضيات.
قيادة:
لماذا هناك صمت حولها؟
هل يمكنك سماع مدى سرعة صمت الخطاب؟
هذه هي ملكة كل العلوم ،
جاء لزيارتنا اليوم.
أدخل ملكة علماء الرياضيات.
ملكة: مرحبا يا شباب! أنا ملكة المملكة الرياضية. تعيش الأرقام والأشكال الهندسية والعلامات والصيغ الرياضية في مملكتي. يقول الجميع أن الرياضيات علم صعب وممل ، وأريد أن أوضح لكم أن الرياضيات يمكن أن تكون ممتعة. اسمحوا لكم يا رفاق بالانقسام إلى فريقين ، وسيختار كل فريق اسمًا لنفسه ، بعد أن خمّن الألغاز الخاصة بي.
1 مسابقة "احزر اللغز"
ليس لدي زوايا
وأنا مثل الصحن ،
على اللوحة وعلى الغطاء
على الحلبة ، على عجلة القيادة.
من انا اصدقاء
اتصل بي! (دائرة)
جوانبي الثلاثة
قد تختلف الأطوال.
حيث يلتقي الجانبان -
يتم الحصول على الزاوية.
ماذا حدث؟ بحث!
بعد كل شيء ، هناك أيضًا ثلاث زوايا.
أنت، انظر إلي
اذكر اسمي. (مثلث)
أربع زوايا وأربعة جوانب
يبدون تماما مثل الأخوات.
لا يمكنك دحرجة الكرة في البوابة مثل الكرة ،
ولن يركض وراءك.
الرقم مألوف لكثير من الرجال.
هل تعرفت عليه بعد كل شيء ، هذا ... (مربع)
يبدو وكأنه بيضة
أو على وجهك.
هذه دائرة -
مظهر غريب جدا:
أصبحت الدائرة بالارض.
اتضح فجأة ... (بيضاوي)
قمنا بتمديد مربع
وعرضها في لمحة
من كان يشبه
أو شيء مشابه جدا؟
ليس لبنة ولا مثلث -
أصبحت مربعا ... (مستطيل)
ملكة: أحسنت! تم تخمين الألغاز بلدي. دعونا نعطي كل فريق اسما. لذلك ، فريق واحد يسمى "الدائرة" ، والثاني "مربع".
أخذت مثلثًا ومربعًا
قام ببناء منزل منهم.
وأنا سعيد جدًا بذلك:
الآن يعيش القزم هناك.
سنضع مربعين
ثم دائرة ضخمة.
ثم ثلاث دوائر أخرى
غطاء مثلثي.
لذلك خرج غريب الأطوار مرح.
لن نبني غريبًا من الأشكال الهندسية ، سنبني قاربًا
المسابقة الثانية. "بناء قارب من الأشكال الهندسية"... تحتوي الأظرف على أشكال هندسية تحتاج منها إلى تجميع قارب. التي سيجمع فريقها الأسرع ، فازت.
Tsarina: لجنة التحكيم تلخص النتائج ، ونحن نلعب على أساسها.
ذات مرة فتاة الشورى
الأشكال الهندسية في الصندوق:
مكعبات ، كرات ، مربعات
وغيرهم من الرجال الشجعان.
3 مسابقة "التجميع بشكل صحيح"
تحتوي السلة على مكعبات وكرات. تجري الفرق نحو السلة. يختار فريق "الدوائر" الكرات ويحملها في السلة. يحدد أمر "المربعات" المكعبات ويحملها أيضًا في سلة. الفائز هو الفريق الذي سيكمل المهمة بسرعة وبشكل صحيح.
ملكة الرياضيات: بينما تلخص لجنة التحكيم نتائج المسابقات ، أقترح عليك أخذ قسط من الراحة.
يقومون بتشغيل أغنية "Help" للمثبتين ، ويقوم الأطفال بحركات على الموسيقى.
ملكة الرياضيات تعلن نتائج 3 مسابقات.
Tsarina: أحسنتم يا رفاق ، لقد قاموا بعمل جيد. ولدينا المسابقة التالية:
سقط الأناناس من الطريق ،
تقسم إلى نصفين.
ثلاثة غربان لا يمكن أن تشارك
نصفين بالتساوي.
لن نقسم أناناس نصفين ، سنجمع ثمرة أناناس كاملة من نصفين.
4. مسابقة "تجميع الكل"
يتم تقطيع الصور المسطحة للأناناس إلى جزأين (يكون القطع عشوائيًا: إلى نصفين بطول ، وعرض ، ومتعرج). يتم وضع نصفي الأناناس على الأرض ، ويقف الأطفال في أزواج ، ويجب على كل زوج تجميع صورة كاملة من أنصاف الأناناس.
عالم رياضيات الملكة: والآن أريد أن أعرف أي فريق أكثر انتباهًا.
5 المنافسة "واصل الصف".
يُعرض على الأطفال عينة من سلسلة منطقية من الأشكال الهندسية ، وتستمر الأوامر في السلسلة المنطقية على أساس النمط. الفريق الذي يربح دون أخطاء ويكمل المهمة بسرعة.
ملكة الرياضيات: انتهت إجازتنا الرياضية المبهجة. بينما تلخص هيئة المحلفين النتائج ، نحن معك في اللعبة الموسيقية "إذا كان لديك متعة".
بعد لعبة الرقص ، تعلن لجنة التحكيم نتائج الترفيه الرياضي ، وتكافئ ملكة الرياضيات الفائزين.
ملكة: تم حل جميع الألغاز ، لعبت الألعاب. أنا لا أقول لك وداعا. سنلتقي مرة أخرى في دروس الرياضيات ونلعب ألعابًا جديدة. حتى المرة القادمة.