فتح الفصول الدراسية. الملاحظات هي الأفضل. ملاحظات الدرس في رياض الأطفال: "أنت والأشخاص الآخرين ملاحظات الدرس للأطفال
اختبار الأطفال، الموضوع: "الديناصورات"
يجب أن يكشف اختبار الأطفال حول موضوع "الديناصورات" عن مستوى معرفة الأطفال ومهاراتهم في الرياضيات: العد الكمي والترتيبي، والأرقام، والحجم، والشكل، والأشكال الهندسية؛ حول تطوير الكلام المتماسك: المفردات، والكلام المتماسك؛ المهارات الحركية الدقيقة: الخطوط، والتلوين، والنمذجة، والقص بالمقص؛ العمليات المعرفية: الذاكرة والتفكير والانتباه.
الدرس الموضوعي "طفرة الثلوج"
درس للأطفال الصغار للتحضير للمدرسة.
لعبة "الاستعداد للنزهة"
لعبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة وتدريب الذاكرة الإرادية.
لعبة "عد بذور البطيخ"
لعبة لأطفال ما قبل المدرسة لتنمية مهارات العد الترتيبي “عد بذور البطيخ”.
برج القلعة الورقية
لعبة برج الحصن الورقي
لعبة "هير"
لعبة "هير" لتنمية المهارات الحركية الدقيقة ومهارات القطع واللصق لأطفال ما قبل المدرسة.
هيا نلعب البريد
ملخص درس مفتوح حول إعداد الأطفال للمدرسة (6 سنوات) في موضوع "البريد".
رحلة افريقية
اختبار الأطفال في السنة الخامسة من العمر لاستيعاب المعرفة المكتسبة خلال العام.
لعبة "كعكة عيد الفصح والبيض"
لعبة للأطفال ما قبل المدرسة "كعكة عيد الفصح والبيض"
صفحات تلوين بيض عيد الفصح
عدة صفحات تلوين تحت عنوان عيد الفصح للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
لعبة "بقع مضحكة" حول موضوع "النقل"
لعبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة.
السفر إلى المكسيك
مواد للدرس المفتوح حول إعداد الأطفال للمدرسة.
مهمة العام الجديد "بحثًا عن اليوسفي"
سيناريو لعبة مهمة العام الجديد للأطفال في سن ما قبل المدرسة الابتدائية والثانوية.
لعبة "أشجار عيد الميلاد والألعاب"
لعبة لتوحيد المعرفة الرياضية "أشجار وألعاب عيد الميلاد"
التعرف على القارة القطبية الجنوبية
الاهداف: تعريف الأطفال بطبيعة القارة القطبية الجنوبية. تعليم الأطفال القراءة، وتحقيق الاتساق والسرعة. تدرب على كتابة الخطوط العريضة للجملة. تحسين مهارات العد وحل الأمثلة ومقارنة المجموعات وقياس الطول باستخدام المسطرة. لتنمية فضول الأطفال وتفكيرهم وانتباههم ومهاراتهم الحركية الدقيقة والإجمالية. زراعة الفضول.
مجموعة مختارة من الألعاب والتمارين حول موضوع "الأثاث"
توسيع معرفة الأطفال حول الأثاث.
تفعيل مفردات الأطفال حول هذا الموضوع.
تكوين أفكار ثابتة حول اللون والحجم والكمية والشكل.
استمر في تعليم الأطفال العد حتى ثلاثة، والتنقل في الفضاء، وفهم معنى المفهومين "العلوي" و"السفلي". ممارسة الرسم بالأصابع والختم والنحت واللصق.
تطوير التفكير والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات.
تنسيق الكلمات والحركات.
لعبة "ابحث عن الظل. الحشرات"
أهداف اللعبة:
تساعد اللعبة على تنمية التفكير والمهارات الحركية الدقيقة وتدريب الأطفال على القدرة على رؤية شكل الجسم. بالإضافة إلى ذلك، فإنه يجعل من الممكن توسيع مفردات الأطفال بكلمات أسماء الحشرات وتوسيع المعرفة بها.
مجموعة مختارة من المواد حول موضوع "Maslenitsa"
الأهداف: إعطاء الأطفال فهمًا أوليًا لـ Maslenitsa. تحسين مهارات العد. توحيد المعرفة حول شكل وحجم الكائن. التدرب على الرسم والنمذجة والتزيين. تنمية الانتباه والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
لعبة "بناء رجل ثلج"، حروف العلة
لعبة لتعزيز صورة حروف العلة الكبيرة والصغيرة للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة.
لعبة "رجال الثلج المضحكون"
ستساعد هذه اللعبة الأطفال على تعزيز مهاراتهم في العد الكمي والقدرة على ربط أعداد وكميات الأشياء.
الألغاز حول السنة الجديدة
مجموعة مختارة من الألغاز للعطلة - الألغاز حول الأب فروست، سنو مايدن، رجل الثلج، شجرة عيد الميلاد.
لعبة مع مشابك الغسيل "ألعاب عيد الميلاد"
قصاصات فنية للعام الجديد
الأب فروست وسنو مايدن ورجل الثلج وشجرة عيد الميلاد وألعاب رأس السنة وصور أخرى برموز العام الجديد.
لعبة مساعدة "مرة واحدة مشابك الغسيل، واثنين من مشابك الغسيل"
لتعزيز المواد المدروسة، من الجيد استخدام التقنيات غير القياسية. ستصبح مشابك الغسيل ذات الأرقام بمثابة مساعدين لك في تعزيز المعرفة الرياضية للأطفال: بمساعدتهم يمكنك إكمال المهام بشكل مريح وسريع بشأن العد والمساواة وعدم المساواة في الأرقام، وأكثر وأقل، وإيجاد الأرقام المجاورة، وحل الأمثلة على الجمع والطرح.
لعبة مساعدة "الرسم بالنقاط"
يهدف هذا الدليل إلى تطوير الوظائف الرسومية الحركية لأطفال ما قبل المدرسة في رياض الأطفال أو مجموعات التنمية المبكرة.
لعبة مساعدة "العد إلى عشرة"
نشرة "أوراق الخريف"
عد النشرات حول موضوع الخريف.
لعبة "أوراق الخريف"
ستساعد هذه المادة الأطفال على إتقان القطع بالمقص في المرحلة الأولية، عندما يعرف الطفل بالفعل كيفية حمل المقص بشكل صحيح وقطع الورق معهم.
نشرة "السيارة"
صورة للتصفيح والقطع واستخدامها كمواد عد في رياض الأطفال ومؤسسات ما قبل المدرسة الأخرى.
نشرة "الجزرة"
عد النشرة الخاصة بالتقطيع والتصفيح حول موضوع "الجزر".
رحلة إلى ماضي كوكب الأرض
توسيع معرفة الأطفال عن حيوانات ما قبل التاريخ.
التعريف بنبات السرخس، وطبيعة ظاهرة مثل البركان، وبنية الهيكل العظمي البشري.
التدرب على الرسم والنمذجة والتزيين الجماعي.
تعلم كيفية استخلاص استنتاجات مستقلة من نتائج التجارب ("مرونة العمود الفقري"، "بركان").
تنمية الاهتمام والتفكير والفضول والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
لعبة "أرقام الجيران"
الغرض من اللعبة: تعزيز معرفة الأطفال بتسلسل الأرقام.
تعزيز مهارات العد الأمامي والخلفي خلال 10.
لعبة "بقع مضحكة" حول موضوع الفواكه والتوت
بقع البلاستيسين حول موضوع الفواكه والتوت (الكمثرى والبرتقال والموز والليمون والبرقوق والبطيخ والكرز والعنب).
لعبة "بقع مضحكة" حول موضوع الخضروات
لعبة لتنمية المهارات الحركية الدقيقة لدى أطفال ما قبل المدرسة بصور أصلية عن موضوع الخضار.
مجموعة مختارة من المواد حول موضوع "السفر إلى اليونان"
تعريف الأطفال باليونان (الموقع الجغرافي، الثقافة، التاريخ، الأساطير، الألعاب الأولمبية).
تطوير الفضول والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
مجموعة مختارة من المواد حول موضوع "ألمانيا"
عرّف الأطفال بالموقع الجغرافي للبلد وعلمها وزيها الوطني وتقاليدها وعاداتها وحقائق مثيرة للاهتمام في الماضي والحاضر.
تحسين مهارات الرسم والنحت الخاصة بك.
تطوير الفضول والمهارات الحركية الجسيمة والدقيقة.
الألغاز حول المدرسة للأطفال
ألغاز وقصائد عن المدرسة وخصائصها - المعرفة، الكتب، المكاتب، الحقيبة، المسطرة، 1 سبتمبر، يوم المعرفة، إلخ.
مجموعة مختارة من المواد حول موضوع "السفر إلى أستراليا"
أهداف الدرس:
تعريف الأطفال بالموقع الجغرافي وطبيعة وثقافة أستراليا.
تدريب الأطفال على الرسم والتزيين.
تطوير المهارات الحركية الجسيمة والدقيقة.
تحسين المهارات البصرية.
زراعة الفضول.
ورشة عمل لنادي التطوير المبكر موضوع: "المكعب السحري"
- تعريف أولياء الأمور بأشكال وطرق إعداد الأطفال للمدرسة.
ملخص الأنشطة التعليمية للتعريف بالبيئة للمجموعة التحضيرية موضوع: "الصين"
تعريف الأطفال بالسمات المميزة لتاريخ وثقافة الصين.
تحسين المهارات في التزيين والرسم والعمل اليدوي.
GCD حول التعرف على البيئة المحيطة بك، الموضوع: "المكسيك"
تعريف الأطفال بالسمات المميزة للطبيعة والثقافة المكسيكية.
تحسين المهارات في التزيين والنمذجة والعمل اليدوي.
تطوير الفضول والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
ملخص درس "الصيف" لمجموعة الحضانة
توسيع معرفة الأطفال حول الصيف.
إثراء مفردات الأطفال حول هذا الموضوع.
تكوين أفكار ثابتة حول الحجم والكمية واللون والأشكال الهندسية.
استمر في تعليم الأطفال الإشارة إلى عدد الأشياء برقم، لتحديد موضع الجسم في الفضاء.
ممارسة النمذجة النحتية والنحت البارز، واللصق، والرسم بالأصابع، والطوابع، وأقلام الرصاص.
تنمية القدرة على تكرار الحركات بعد المعلم.
تنمية التفكير والمهارات الحركية والتركيز البصري والسمعي وتنسيق الحركات.
لعبة "اصنع واقرأ المقاطع"
تعلم القراءة - الحروف "أ" و "م"
تعريف الأطفال على الحروف والأصوات "A" و "M".
تعلم كيفية التعرف على الصوت الأول في الكلمة.
اختر الكلمات التي تبدأ بالمقطع "MA".
تدرب على تأليف وقراءة المقاطع المغلقة والمفتوحة.
تطوير السمع الصوتي والجهاز المفصلي والمهارات الحركية الدقيقة. تحسين مهاراتك في النحت والرسم.
تنمية الاهتمام بالقراءة.
ملخص GCD المتكامل في المجموعة العليا، الموضوع: "الحكاية الخيالية الخاطئة لأندريه أوساتشيف"
عرّف الأطفال على قصيدة أندريه أوساتشيف "بطن بطن".
علم الأطفال أن يلاحظوا أوجه التشابه والاختلاف بين هذا العمل والحكاية الشعبية الروسية "تيريموك".
توضيح المعرفة حول حكاية المؤلف ورواة القصص.
استمر في تعليم كيفية التعبير عن أفكارك بشكل واضح وشامل وإعادة سرد نهايات القصص الخيالية.
تمرن على القدرة على رؤية شكل الجسم وربطه بشكل هندسي، في حساب عدد معين من الكائنات، في مقارنة الكائنات حسب السُمك.
استمر في تعلم كيفية تكوين جمع الأسماء في حالة المضاف إليه.
تطوير الخيال الإبداعي والتفكير والكلام المتماسك والذاكرة والمهارات الحركية الدقيقة.
تنمية الاهتمام بأدب الأطفال الحديث.
الألغاز حول البتولا
الألغاز والأمثال والأقوال والقصائد عن البتولا لأطفال ما قبل المدرسة.
ملخص درس مفتوح عن أنشطة البحث التجريبي في المجموعة التحضيرية موضوع: "قريبا سنذهب إلى المدرسة - ماذا سندرس هناك؟"
قم بتعليم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة تطوير مهارات البحث: تحديد المشكلة، وجمع المعلومات، والملاحظة، والتحليل، والتعميم، وإجراء التجارب، واستخلاص النتائج.
تطوير الاهتمام بالاستكشاف والتجريب.
تحديد الطرق الأكثر فعالية لإذابة المواد في الماء.
إنشاء علاقة بين بنية ريشة الطائر ووظيفتها.
إيصال الأطفال إلى استنتاج حول الحاجة إلى رؤية مجسمة للإنسان، وتطوير المعرفة حول العناية المناسبة بالعين، وتعليم كيفية تخفيف إجهاد العين (من الإجهاد التكيفي).
تحديد العلاقة بين البعد عن الشمس ودرجة حرارة الكواكب.
اشرح للأطفال من خلال التجربة أن الأرض لديها قوة جاذبية.
لتوحيد المعرفة حول خصائص الرمال.
إثراء المفردات النشطة للأطفال.
تطوير القدرة على استخلاص النتائج من نتائج البحث والتعبير عن أفكارك بوضوح.
لتعزيز تنمية النشاط المعرفي لدى الأطفال والفضول والملاحظة والرغبة في المعرفة المستقلة والتفكير.
تحفيز الأطفال على الدراسة في المدرسة، واهتمامهم بالمواد الدراسية المختلفة.
ملخص درس تعريف الطبيعة للأطفال في المجموعة العليا لرياض الأطفال موضوع: "الحلمة"
توسيع معرفة الأطفال حول الثدي.
تعزيز المعرفة حول مراحل نمو الطيور.
التعريف بالمثل والعلامة المرتبطة بالثدي.
تنمية التفكير والفضول.
تنمية الاهتمام بالطيور والرغبة في مساعدتهم.
الدرس الأخير في المجموعة التحضيرية حول موضوع "الغابة"
التعرف على مستوى تطور المعرفة لدى الأطفال حول أنواع الفنون والفنون الجميلة والقدرات (النمذجة، الرسم، التزيين).
استمر في تعليم كيفية إدراك الأعمال الفنية عاطفيًا وحل الألغاز وإعطاء إجابة مفصلة على السؤال.
تطوير الشعور بالتكوين والخيال الإبداعي والمهارات الحركية الدقيقة.
لعبة مع مشابك الغسيل، موضوع "الحيوانات البرية"
لعبة مع مشابك الغسيل، موضوع "الفواكه والتوت"
لعبة مع مشابك الغسيل، موضوع "الخضروات"
أهداف اللعبة:
لعبة مع مشابك الغسيل، موضوع "النقل"
ملخص NNOD "بونت أكسينسكي أو بونت إيوكسينسكي"
توضيح أفكار الأطفال حول شبه جزيرة القرم والبحر الأسود (الموقع الجغرافي، المعالم المناخية والطبيعية، التاريخ).
تعريف الأطفال بأسطورة "بونت أكسينسكي وبونت إيوكسينسكي".
تطوير المعرفة حول الأسطورة كنوع خاص من الأدب.
تحسين المهارات البصرية (رسم تخطيطي، الرسم بالألوان المائية، الرسم بالطلاء الرطب).
تطوير الخيال والمهارات الحركية الدقيقة.
تنمية الاهتمام بتاريخ وثقافة منطقتك والمشاعر الوطنية.
ملخص NNOD "البحر الأسود"
تنظيم معرفة الأطفال حول البحر الأسود.
توحيد المعرفة حول سكان البحر الأسود والنقل البحري وخصائص البحر العلاجية.
استمر في تعليم الأطفال حل الألغاز.
التعريف بأعمال الفنانين والملحنين والشعراء عن البحر.
تطوير قدرة الأطفال على اختيار الكلمات التي تشير إلى كائن، وخصائصه، وأفعاله؛ عبر عن أفكارك بوضوح باستخدام جمل شائعة.
تدريب الأطفال على العد ومقارنة المجموعات وتحقيق المساواة.
غرس حب البحر في نفوس الأطفال والرغبة في الحفاظ على جماله.
ملخص NNOD "الفطر"
توضيح معرفة الأطفال بالفطر وقواعد جمع الفطر.
عرّف الأطفال على الأمثال عن الفطر وعلمهم أن يفهموا معنى الأمثال. تعليم الأطفال فهم أصل الكلمات وأسماء الفطر.
تدرب على الحفظ والنطق الواضح والسريع لأعاصير اللسان.
تعزيز المعرفة بالأرقام، والقدرة على حساب عدد معين من الأشياء، وحل مسائل الجمع والطرح.
تحسين المهارات البصرية.
تطوير الخيال الإبداعي والكلام والتفكير.
دعونا نملأ الثلاجة بالمنتجات الصحية
التدرب على الرسم من الذاكرة باستخدام الأقلام الملونة.
تطوير القدرة على ترجمة فكرتك إلى رسم.
تنمية القدرة على التمييز بين الأطعمة الصحية وغير الصحية.
غرس في الأطفال الموقف الصحيح تجاه صحتهم.
ملخص الأنشطة البحثية في المجموعة التحضيرية موضوع: "مختبر "Pochemuchek": رحلة الغذاء"
تعريف الأطفال بمبدأ مرور الطعام عبر الفم والمريء.
للمساعدة في فهم أهمية الأغذية السائلة لعملية الهضم.
خلق الرغبة لدى الأطفال في تناول الأطباق الأولى وتناول الأطعمة الصحية والمفيدة.
الألغاز حول أكتوبر
ألغاز مع الإجابات والأشعار والأمثال والأقوال عن شهر أكتوبر للأطفال.
مجموعة مواضيعية من الألعاب والتمارين للأطفال الصغار، الموضوع: "الحيوانات"
لتعزيز معرفة الأطفال بالكمية والحجم والشكل واللون.
تشجيع الأطفال على الإجابة على أسئلة المعلم.
من خلال الأنشطة التجريبية لتكوين مفاهيم لدى الأطفال حول معنى المفاهيم "القليل" و "النصف" و "الكامل".
تدريب الأطفال على اللصق والنمذجة والقدرة على فرز الأشياء وتنسيق حركاتها مع نموذج المعلم وكلمات الأغنية.
تطوير المهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
السيناريو "ضابط المرور يزور الأطفال وأولياء الأمور"
تهيئة الظروف المواتية لجو ودود وغني عاطفياً من التفاعل بين البالغين والأطفال.
تساعد الأطفال والآباء على الشعور بمتعة الأنشطة الحركية واللعب والرقص المشتركة؛
الاستمرار في تعريف الأطفال بقواعد السلوك الآمن في الشارع.
علمهم عمليا، وتطبيق قواعد المرور المألوفة في المواقف المختلفة،
تنمية التفكير والانتباه البصري والقدرة على التنقل في العالم من حولنا.
غرس لدى الأطفال موقف محترم تجاه قواعد المرور والرغبة في اتباعها.
رسم "علامات الطريق"
رسم تخطيطي لعلامات الطريق لرياض الأطفال لاستخدامها في الفصول الدراسية لتعريف الأطفال بقواعد المرور.
الألغاز حول سبتمبر
ألغاز وأمثال وأقوال وأشعار عن شهر سبتمبر للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية.
التخطيط في مجموعة التطوير المبكر
التقويم والتخطيط المواضيعي في مجموعة التطوير المبكر (الأطفال من سنة إلى سنتين ومن سنتين إلى ثلاث سنوات) حسب فصول سفيتلانا ألكسيفنا دافيدوفا.
التخرج في مجموعة التطوير المبكر حول موضوع "مغامرات البحر"
الخطوط العريضة لحفل التخرج لأطفال مجموعة التنمية المبكرة وأولياء أمورهم حول موضوع "مغامرات البحر".
اختيار موضوعي لمواد اللعبة، الموضوع: "بيتنا"
تكوين أفكار ثابتة لدى الأطفال حول الشكل والحجم واللون والكمية.
إثراء مفردات الأطفال بالكلمات التي هي أسماء الغرف في المنزل.
استمر في تعلم كيفية حساب عدد معين من العناصر ضمن ثلاثة.
تقوية مهارات الرسم والنحت والتزيين.
تنمية الانتباه والتركيز البصري والسمعي والمهارات الحركية الدقيقة.
سيناريو حفل التخرج "الأقزام"
سيناريو إقامة حفل تخرج لأطفال مجموعة التنمية المبكرة حول موضوع "الأقزام".
مجموعة مختارة من مواد الألعاب حول موضوع "قصائد"
تعليم الأطفال إدراك الشعر عاطفياً وفهم محتوى النصوص الشعرية الفكاهية.
تكوين أفكار ثابتة حول اللون والشكل والكمية والحجم والأشكال الهندسية.
تعليم الأطفال تغيير قوة صوتهم، واستخدام صوت هادئ ومرتفع.
تعزيز القدرة على حساب عدد الكائنات المحددة برقم.
تحسين المهارات في الرسم بالقلم الرصاص واللصق والنحت.
تطوير سمع الكلام والسمع الشعري والمهارات الحركية الدقيقة والتفكير وتنسيق الحركات.
تنمية الاهتمام بالأدب.
مجموعة مختارة من مواد الألعاب حول موضوع "الفضاء"
إعطاء الأطفال فهمًا أساسيًا للفضاء.
تفعيل القاموس في هذا الموضوع.
استمر في تكوين أفكار ثابتة حول الشكل والحجم والكمية واللون والأشكال الهندسية وموضع الأشياء في الفضاء.
تعليم الأطفال إجراء تجارب بسيطة بالرمل والماء.
تحسين مهاراتك في الرسم واللصق والنحت.
تنمية التفكير والمهارات الحركية الدقيقة وتنسيق الحركات.
الدرس الأخير "شجرة المعرفة"
تحديد مستوى إتقان الأطفال لتحليل الصوت (تحديد تسلسل الأصوات في الكلمات، المكان الترتيبي للصوت في الكلمة، القدرة على تمييز أصوات حروف العلة والحروف الساكنة، الحروف الساكنة الصلبة والناعمة، القدرة على التمييز عن طريق الأذن) العثور على مقطع لفظي مشدد في الكلمة).
تدريب الأطفال على التحليل المقطعي للكلمات.
الكشف عن قدرة الأطفال على تكوين الجمل بكلمة معينة، وتجميع الكلمات الفردية في جملة.
ممارسة القدرة على اختيار الكلمات (من أجزاء مختلفة من الكلام) في موضوع معين، الكلمات ذات المعاني المعاكسة.
تنمية العضلات الصغيرة لليدين.
استمر في تعليم الأطفال فهم مهمة التعلم وإكمالها بشكل مستقل.
تنمية الرغبة في التعلم والقراءة والكتابة.
مجموعة مختارة من الألعاب والتمارين حول موضوع الحكاية الشعبية "Teremok"
استمر في تعليم الأطفال الاستماع بعناية ومشاهدة الحكاية الخيالية وإدراك محتواها عاطفيًا.
تكوين أفكار ثابتة حول لون وشكل وكمية وحجم الأشياء.
استمر في تعليم الأطفال كيفية التنقل في الفضاء، لفهم معنى المفاهيم "أعلى"، "أسفل"، "بجانب"، "PA"، "تحت"، "فوق".
تحسين القدرة على الرسم بالأصابع واللصق والنحت.
تطوير الإدراك السمعي والبصري والتفكير والشعور بالإيقاع والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
الدرس "ماذا يفعل المزارع"
تنظيم معرفة الأطفال بالمهن الزراعية.
للتعرف على خصوصيات الزراعة في منطقتك الأصلية.
التدرب على العد، وإظهار نتيجة العد برقم، ومقارنة رقمين، وحل مسائل الجمع والطرح.
تحسين القدرة على تكوين الصفات والأسماء واختيار الكلمات في موضوع معين وإجراء تحليل سليم للكلمة.
تنمية التفكير والانتباه والمهارات الحركية الدقيقة والعين.
تعزيز احترام عمل المزارعين.
الدرس المتكامل “الفن”
تعريف الأطفال بمفهوم “الفن” وأنواعه ومبدعيه ومعناه في حياة الناس
تذكر الأعمال الأدبية المألوفة مع أطفالك.
تحسين الرسم والعمل اليدوي ومهارات التصميم الجماعي.
تطوير الإدراك السمعي والبصري، والقدرة على التعبير عن أفكار الفرد بشكل متماسك.
القاموس: الموسوعة، الفن.
إثارة الاهتمام لدى الأطفال والاستجابة العاطفية للأعمال الفنية والرغبة في مواصلة التعرف عليها.
مجموعة مختارة من الألعاب والتمارين حول موضوع "الألعاب"
إثراء مفردات الأطفال النشطة بالكلمات وأسماء الألعاب.
تكوين أفكار ثابتة حول الحجم والشكل واللون والكمية. الاستمرار في تعريف الأطفال بالأشكال الهندسية.
علم الأطفال أن يصنعوا الكل من الأجزاء.
عرّف الأطفال على تقنية رسم غير تقليدية - الرسم باستخدام أعواد القطن.
تحسين القدرة على رسم خطوط مستقيمة بالقلم الرصاص، ولصق تفاصيل الصورة في المكان المناسب.
تطوير التفكير والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
ممارسة المحاكاة الصوتية، والقدرة على التنقل في الفضاء، وتنسيق الحركات مع الكلمات.
تحسين التركيز ومدى الانتباه.
تنمية موقف الرعاية تجاه الألعاب.
مختبر "Pochemuchek" - ندرس النباتات
نتيجة للتجارب والملاحظات، وضح للأطفال كيف يمكن للنباتات أن تمتص الرطوبة وتحتفظ بها، واستخدامها كأصباغ، واستخدامها في تحضير مستحضرات التجميل.
قم بتعليم الأطفال كيفية إنشاء علاقات السبب والنتيجة بشكل مستقل، والتعبير بشكل متماسك وواضح عن نتائج ما يرونه واستنتاجاتهم الخاصة.
المفردات: مسامية، مستحضرات التجميل.
تنمية التفكير والفضول والمهارات الحركية الدقيقة.
الدرس الأخير في المجموعة الوسطى "في أرض الأشكال الهندسية"
التعرف على المعارف والأفكار والمهارات المكتسبة التي اكتسبها الأطفال خلال العام الدراسي.
تحسين القدرة على ربط الأرقام بالكميات، ومقارنة المجاميع وتحقيق المساواة بينها؛
تحسين المعرفة حول الأشكال الهندسية وأشكال الأشياء.
تحسين القدرة على تحليل الكائنات وعزل الأشياء الفردية من السلسلة المعروضة بناءً على سمة مميزة.
تطوير العمليات العقلية والانتباه والقدرة على التنقل في الفضاء ومقارنة الأشياء حسب الحجم وفهم استقلالية الأرقام.
لتنمية فضول الأطفال والمساعدة المتبادلة ومهارات احترام الذات والمهارات الحركية الإجمالية والدقيقة.
درس سلامة الحياة في المجموعة الوسطى "لا تمزح بالنار حتى لا تندم عليه لاحقاً"
محتوى البرنامج:
تعزيز المسؤولية عن أفعال الفرد والرغبة الواعية في الامتثال لقواعد السلامة من الحرائق.
توحيد المعرفة حول أسباب الحرائق وقواعد السلامة من الحرائق وقواعد السلوك في حالة نشوب حريق ودخان.
التدرب على الرسم والنمذجة والتزيين.
تنمية الانتباه والكلام المتماسك والشعور بالقافية والمهارات الحركية العامة والدقيقة.
تعزيز احترام عمل رجال الاطفاء.
ملخص الدرس لمجموعة الحضانة “ماشا والدب”
استمر في تعليم الأطفال الاستماع بعناية إلى الحكاية الخيالية ومشاهدة عرض مسرحي على الطاولة وإدراك المحتوى عاطفياً. إثراء مفردات الأطفال حول هذا الموضوع.
تكوين أفكار ثابتة حول اللون والشكل والأشكال الهندسية والكمية والحجم.
تعزيز معرفتك بالأرقام "1"، "2"، "3".
مواصلة التعلم لحساب عدد معين من الكائنات.
تحسين مهارات الإلتصاق ونمذجة النقوش البارزة والرسم (بأقلام الرصاص ومسحات القطن).
استمر في تعلم كيفية تنسيق الحركات مع النص والتنقل في الفضاء.
تطوير الانتباه والكلام والتركيز البصري والسمعي والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة والإجمالية.
تنمية الاهتمام بالحكايات الخيالية.
ملخص النشاط التعليمي "رحلة مذهلة عبر الجسد" للمجموعة المتوسطة
محتوى البرنامج:
توضيح فهم الأطفال لجسم الإنسان، والغرض من أجزائه وأعضائه الفردية؛
اشرح أن هناك أعضاء حيوية داخل الجسم: القلب، والرئتين، والمعدة، وغيرها؛ أن الجسم يحتاج إلى تقوية وتطوير (ممارسة الرياضة، تقوية العضلات، اتباع روتين يومي).
تثقيف الأطفال على فهم قيم الصحة، والحاجة إلى التمتع بصحة جيدة، وقيادة نمط حياة صحي.
دعم الرغبة في معرفة نفسك بشكل أعمق.
تنمية الملاحظة والانتباه والرغبة في الاستماع إلى نفسك.
ملخص الدرس المتكامل "سلامتي"
تعزيز مفهوم السلامة لدى الأطفال وإقناعهم بضرورة اتباع قواعد السلامة.
إعطاء الأطفال فكرة عن أسباب الحريق في الغرفة وتعريفهم بقواعد السلامة من الحرائق.
تعزيز معرفة الأطفال بعنوان منزلهم.
تعلم كيفية الاتصال بالرقم "01" على الهاتف والتحدث إلى قسم الإطفاء المناوب.
الاستمرار في تنمية اهتمام الأطفال بالخيال والأدب التربوي. إثراء الاهتمام بالوسائل التعبيرية (الإعراب، المقارنة، الصفات).
توضيح وترسيخ معرفة الأطفال بخطورة اللعب بالنار؛
اشرح للأطفال أسباب الحريق.
نبذة عن قسم "الأنشطة الجديدة" في موقع "المعلم".
يرجى ملاحظة أن بعض مذكرات الدروس في رياض الأطفال متوفرة من عدة أقسام على موقعنا في وقت واحد، لأنها تجمع بين عدة مواضيع. على سبيل المثال، في العديد من الفصول الدراسية حول الطبيعة الأصلية، يُطلب من الأطفال رسم نبات أو حيوان - ستكون الروابط لهذه الأنشطة في قسم "تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالطبيعة" وفي قسم "Izzo". وينطبق الشيء نفسه على مواضيع أخرى.
لا يتم تطوير أقسام موقعنا بشكل متساوٍ تمامًا؛ وكقاعدة عامة، تتم إضافة ملاحظات جديدة في يوم أو يومين؛ وما زلنا غير قادرين على مواكبة ذلك بشكل أسرع. إذا كنت ترغب في مساعدتنا في هذا الشأن، فسوف نقبل بكل سرور أي مساعدة ممكنة. وأيضًا، إذا كان لديك دروسك الخاصة، فشاركها مع الآخرين، واكتب إلينا، وأرسل لنا المادة وسنضيفها إلى عدد الملاحظات. إذا لاحظت أي عدم دقة أو قصور في موقعنا، فيرجى إبلاغنا بذلك.
في هذه المرحلة، الأقسام ذات الأولوية للتنمية هي "الرياضيات"، "تطوير الكلام"، "تعريف الأطفال بالعالم من حولهم"، "تعريف أطفال ما قبل المدرسة بالطبيعة" و "الأنشطة المتكاملة". لبعض الأسباب، سنضيف في المستقبل القريب فصولًا تتعلق في المقام الأول بعمر ما قبل المدرسة الابتدائي والثانوي - ولكن يمكنك مساعدتنا في الفصول الأكبر سنًا أيضًا.
عن كل شيء في العالم:
في عام 1930، صدر في أمريكا فيلم “The Rogue Song” الذي يدور حول اختطاف فتاة في جبال القوقاز. لعب الممثلون ستان لوريل ولورنس تيبيت وأوليفر هاردي دور المحتالين المحليين في هذا الفيلم. والمثير للدهشة أن هؤلاء الممثلين متشابهون جدًا في الشخصيات.
عرض المنشورات 1-10 من 267.
جميع الأقسام | فتح الفصول الدراسية. ملحوظات
"المهن". ملخص درس مفتوح في التعرف على العالم الخارجي للمجموعة الإعدادية الثانيةتوجيه الأنشطة التعليمية مع أطفال المجموعة الإعدادية الثانية للتعرف على العالم من حولهم موضوع: "المهن". هدف: الاستمرار في تكوين أفكار الأطفال حول المهن: معلم، طبيب، سائق، بائع، مصفف شعر، طباخ، رجل إطفاء. مهام:...
أقيم حدث غير عادي وممتع في مسبح روضة الأطفال لدينا فصلفي المجموعة الثانية الأصغر سنا، جميع الأطفال يحبون الماء والسباحة، ويحبون أيضًا الذهاب إلى السيرك، ومن خلال الجمع بين كل هذا، قررنا تقديم الترفيه ليس فقط للأطفال، ولكن أيضًا لآبائهم، وبالتالي إظهار ما تعلمناه.. .
فتح الفصول الدراسية. ملاحظات - ملاحظات الدرس المفتوح لأطفال المجموعة التحضيرية "سفر المدينة"
منشور "ملخص الدرس المفتوح لأطفال المجموعة الإعدادية..." 
تقدم الدرس. مرحبا شباب، مرحبا ضيوفنا الأعزاء. سنزور اليوم أجمل الأماكن في مدينتنا، ربما تكون قد زرت هذه الأماكن بالفعل مع والديك وتعرف شيئًا عنها. أخبروني يا رفاق ما اسم المدينة التي نعيش فيها؟ (موسكو....
الهدف: تهيئة الظروف لتعزيز معرفة الأطفال بالسلوك الآمن في المواقف المختلفة والقدرة على تطبيقها عمليًا. تكامل المجالات التعليمية: "التنمية المعرفية"، "التنمية الاجتماعية التواصلية"، "تطوير الكلام"،...
درس مفتوح عن الثقافة السليمة للكلام "القنفذ" (المجموعة الثانية للصغار) أنواع أنشطة الأطفال: الألعاب والتواصل والمعرفية والبحث. الهدف: تكوين ثقافة الكلام السليمة لدى الأطفال. الاهداف: - تدريب الأطفال على نطق أصوات "f" و"f" و"f" بشكل واضح...
درس مفتوح حول تطور الكلام في المجموعة المتوسطة "رحلة إلى أرض رائعة"المهام التعليمية: صياغة موقفك بشكل صحيح تجاه الأصدقاء وأولياء الأمور. تعزيز مشاعر اللطف والاستجابة والمساعدة المتبادلة والتعاطف لدى الأطفال ؛ تنمية حسن النية والرغبة في المساعدة؛ تنمية الحاجة إلى الثقافة والأدب...
فتح الفصول الدراسية. ملاحظات - ملاحظات لدرس مفتوح حول التطور المعرفي في المجموعة الإعدادية "أسرار العالم تحت الماء"
ملخص درس مفتوح عن التطور المعرفي في المجموعة الإعدادية "اللقلق". الموضوع: "أسرار عالم تحت الماء". أكملها: مدرس فئة التأهيل الأولى Gorbatova Anna Igorevna Gatchina 2019. المجالات التعليمية: التنمية المعرفية. تطوير الكلام....
ملخص الدرس المفتوح "الشمس الطيبة" في المجموعة الوسطى لمدرس علم النفسملخص الدرس المفتوح "الشمس الطيبة" في المجموعة الوسطى لمعلم نفسي المؤلف: عالم النفس المعلم سوروكووموفا آي يو. الهدف: تنمية المجال العاطفي والشخصي لدى أطفال ما قبل المدرسة. الأهداف: - خلق جو ودي ومريح وإيجابي...
درس نهائي مفتوح في مقرر "مقدمة في الرياضيات" للمجموعة الإعدادية الثانية باستخدام تقنية "Dyenesh Blocks". ملاحظة توضيحية: دليل Dienesh التعليمي والمنهجي عبارة عن مجموعة مكونة من 48 عنصرًا. كل تفاصيل المصمم...
في يناير 2019، في روضة الأطفال الخاصة بنا في المجموعة الإعدادية الثانية، تم عقد درس مفتوح حول الأنشطة البصرية (التطبيقية) "زهور النحلة مايا". لقد حددت هدفًا: غرس شعور الصداقة الحميمة في نفوس الأطفال، والإنقاذ في الأوقات الصعبة؛ ارفع...
فتح ملاحظات الدرس
يحتوي هذا القسم على ملاحظات الغرض منها هو تعريف أولياء الأمور والزملاء بشكل إجراء الفصول الدراسية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة. هذه ممارسة شائعة في العديد من رياض الأطفال، حيث يقوم الآباء بدور نشط في تربية الأطفال ونموهم. إن مثل هذه الأحداث هي التي تمنح الأمهات والآباء الفرصة ليصبحوا أكثر دراية بأساليب ومبادئ تعليم أطفالهم.
يمكن إجراء الفصول الدراسية في أي اتجاه. الشرط الرئيسي، كالعادة، هو مصلحة الأطفال، والملاحظات الجاهزة المقدمة في القسم ستساعد المعلمين على إنشاء خطة تفصيلية فردية خاصة بهم. يحتوي القسم على دروس مواضيعية مخصصة للعطلات، مثل: عيد الفصح، 8 مارس، يوم الحصاد. هناك أحداث مثيرة للاهتمام للأطفال الذين يتعلمون اللغة الإنجليزية. لن يقوم الأطفال بتوحيد معارفهم المكتسبة فحسب، بل سيستمتعون أيضًا بالمواد التعليمية الرائعة، وسيكون الآباء سعداء بمشاهدة تطور أطفالهم. بالإضافة إلى ذلك، ستكون الملاحظات من الفصول المفتوحة حول تطوير الكلام والرياضيات والنمذجة والرسم مثيرة للاهتمام للغاية لموظفي مؤسسات ما قبل المدرسة. بعد كل شيء، يتم دفع الكثير من الاهتمام لجميع هذه المجالات، وسيكون الآباء مهتمين بالتأكيد رؤية أطفالهم المهتمين واللعب.
تحضير درس مفتوح في رياض الأطفال
يعد الدرس المفتوح في مؤسسة تعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة شكلاً مُعدًا خصيصًا لتنظيم العملية التعليمية، حيث يُظهر المعلم لزملائه وأولياء أمور الطلاب مهاراته المهنية ونجاحات طلابه. على عكس الدرس العادي، فإن الحدث المفتوح له هدف منهجي يعكس ما يريد المعلم إظهاره للحاضرين.
تحديد الغرض من الدرس المفتوح
الصياغة الدقيقة للهدف هي المكان الذي تحتاج فيه إلى البدء في إعداد درس مفتوح. الهدف من الدرس المفتوح هو النتيجة المتوقعة التي يحددها المعلم مسبقًا.
عند تحديد الأهداف، يتم استخدام مبدأ "هنا والآن". ويعني أن جميع المشاركين يركزون على العمليات التي تحدث لهم في مكان محدد وفي وقت محدد من أجل تحقيق أفضل نتيجة.
بالنسبة للأطفال، لا يختلف الدرس المفتوح عن الدرس العادي، باستثناء وجود مراقبين خارجيين
الخطوة الأولى هي صياغة الهدف المنهجي. إنها قادرة على عكس المنهجية الأساسية لإجراء درس مفتوح. ستسمح لك هذه الخطوة بما يلي:
- تحليل الدرس بموضوعية؛
- تعكس وتلخيص عمل المعلم.
- تقييم صحة استخدام أساليب وتقنيات معينة لتنظيم الفصول الدراسية، وما إلى ذلك.
أمثلة على الأهداف المنهجية:
- منهجية استخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في حل المشكلات العملية.
- منهجية تنظيم العمل المستقل للطلاب.
- تفعيل النشاط المعرفي في الفصل الدراسي أثناء العمل باستخدام الوسائل البصرية والمواد التعليمية وما إلى ذلك.
اعتمادا على الهدف المنهجي، يختار المعلم المواد التعليمية اللازمة التي ستساعد في تحقيق ذلك.
الخطوة الثانية هي تحديد الهدف الثلاثي للدرس. مكوناته:
- تعليم؛
- تطوير؛
- تربية.
يهدف الهدف الثلاثي إلى تطوير المعرفة والخبرة العملية لدى الأطفال.ويجب على المعلم أن يحددها حسب الموضوع وموضوع الدرس.
صياغة الأهداف والغايات على ثلاثة مستويات
المستوى الأول من صياغة الأهداف والغايات هو المستوى العام. يبدو تقريبًا مثل هذا:
- أعط فكرة عن X.
- أعرض Y، وما إلى ذلك.
المستوى الثاني نظري مباشر. الصياغة المحتملة لذلك:
- تعلم ز.
- كرر X.
- تلخيص المعرفة حول Y، وما إلى ذلك.
وأخيراً المستوى الثالث عملي. لأنه يقوم على تشكيل المهارات الأساسية. مثال:
- تكوين مهارة X عند الأطفال.
- تسهيل تطوير المهارة Y.
- تنظيم المعرفة والمهارات حول الموضوع Z.
- التشجيع على صقل المهارة X بشكل مستقل، وما إلى ذلك.
X، Y، Z - رموز الموضوعات والمواد والمهارات والقدرات المحتملة وما إلى ذلك.
إن صياغة أهداف وغايات الدرس المفتوح هي الخطوة الأولى نحو التحضير للحدث
تقنيات
خلال الدرس المفتوح، يجب استخدام التقنيات المنهجية. وتتمثل مهمتهم في تحديث المادة التي تتم دراستها أو تعزيزها، لإثارة اهتمام الأطفال بالعملية التعليمية، وجعلها أكثر إثارة. وتشمل التقنيات المنهجية الرئيسية ما يلي:
- تنظيم واضح للدرس، وتقسيمه إلى مكونات هيكلية. هذه التقنية أكثر ملاءمة لإجراء الفصول المفتوحة في المجموعات الأكبر سناً من رياض الأطفال.
- خلق دسيسة في بداية الدرس. سيساعد هذا في إثارة الاهتمام حتى لدى أصغر الطلاب.
- مع مراعاة الصفات الشخصية والخصائص الفردية لكل طفل.
- خلق بيئة ترحيبية من خلال التنغيم الودي وتعبيرات الوجه وغيرها من الوسائل.
- زيادة دافعية الطلاب للعملية التعليمية وغيرها.
من خلال استخدام كل هذه التقنيات بمهارة، سيتمكن المعلم من جعل الدرس ليس مفيدًا قدر الإمكان فحسب، بل مثيرًا للاهتمام أيضًا.
أنواع الفصول المفتوحة
يمكن إجراء الفصول المفتوحة في مجالات مواضيعية مختلفة (تطوير الكلام، والرياضيات، والبيئة، وتصميم الرقصات، وما إلى ذلك)، أو يمكنها الجمع بين عدة مجالات في شكل حدث متكامل.
يعد موضوع الفصول المفتوحة مثل تطوير الكلام جزءًا لا يتجزأ من العملية التعليمية في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
يمكن أن يهدف الدرس المفتوح إلى:
- تعلم مواد جديدة. يتضمن شرحًا من قبل المعلم للمعلومات وتعزيزها (عملي أو نظري). الهدف هو دراسة وتوحيد المعرفة الأساسية. ولتحقيق ذلك، يمكن استخدام أنواع مختلفة من الأنشطة: المحاضرات، والرحلات، والعمل المختبري أو العمل العملي، وما إلى ذلك.
- توحيد المعرفة. على عكس النقطة السابقة، يتضمن هذا النوع من الدروس تطوير المهارات اللازمة لتطبيق المعرفة التي تمت دراستها بالفعل على المستوى النظري. بمعنى آخر يتعلم الطفل استخدام المادة التعليمية في الحياة الواقعية والاستفادة منها.
- تعميم النظرية. وهو يتألف من تنظيم المعرفة الفردية. تهدف إلى تنمية الذاكرة طويلة المدى لدى الطفل.
- درس مشترك. ويعتبر هذا النوع هو الأكثر فعالية، لأنه يشمل كل ما ذكر أعلاه. يوفر الدرس المشترك فرصة لدراسة المادة على المستوى النظري والعملي وتوحيدها وتعميمها.
أنواع الأنشطة لمرحلة ما قبل المدرسة
يمكن أن تكون أنشطة التلاميذ:
- مستقل. يكمل الأطفال المهام التي يكلفها بها المعلم بشكل مستقل.
- التعليمية المنظمة. يعمل الأطفال مع المعلم: يدرسون مواد جديدة أو يدمجون وينظمون ما تعلموه بالفعل.
- التعليمية في اللحظات الحساسة. يقوم المعلم بصياغة لحظة روتينية بشكل مصطنع تدفع الأطفال إلى حل المشكلات الملحة وتوحيد المواد وما إلى ذلك.
وفقًا لمتطلبات الدولة الفيدرالية، يتم تمييز الأنواع التالية من أنشطة الأطفال خلال الفصول المفتوحة:
- الألعاب. تعتمد معظم العملية التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة على هذا النوع من النشاط. تحظى ألعاب لعب الأدوار بشعبية خاصة، حيث تساهم في تكوين شخصية الطفل وتنمية المهارات والقدرات اليومية وما إلى ذلك.
- المعرفية والبحثية. تهدف إلى دراسة وفهم العالم المحيط والعمليات والظواهر المختلفة.
- اتصالي. تهدف مثل هذه الأنشطة إلى تطوير جهاز الكلام لدى الأطفال الصغار، وخلق أفكار حول كيفية التواصل مع أقرانهم وكبار السن، وتشكيل شخصية الطفل.
- تَعَب. الاستقلالية والعمل الجاد والدقة والعديد من الصفات الأخرى - كل هذا يمكن تطويره لدى الطفل أثناء العمل.
- إنتاجي. تساهم النمذجة والرسم والبناء وغيرها من أشكال هذا النوع من النشاط في النمو العقلي للطفل.
- القراءة، الخ.
في سن ما قبل المدرسة، يسعى الطفل إلى اكتساب المعرفة عن العالم من حوله وعن نفسه من خلال اللعب.
في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة التابعة للبلدية، يمكن أن تضم المجموعات من 15 إلى 25 طفلاً. لكل طفل خصائصه وصفاته الشخصية وميوله وسرعة التعلم وما إلى ذلك. يطرح العديد من المعلمين وأولياء الأمور السؤال: هل من الممكن تخصيص الأنشطة أثناء الدرس المفتوح؟ لا توجد إجابة محددة لهذا السؤال. للمعلم الحق في تحديد مسار الدرس بشكل مستقل. تشمل التقنيات المنهجية مراعاة الخصائص الفردية لكل طفل، ولكن في كثير من الأحيان يعطي المعلم نفس المهام ذات التعقيد المتوسط، والتي يمكن لجميع الأطفال في المجموعة التعامل معها.
متطلبات
تنطبق المتطلبات التالية على الفصول المفتوحة في رياض الأطفال:
- أهمية الموضوع. يجب أن يكون موضوع الدرس قريبًا من الأطفال وأولياء أمورهم ويحل المشكلات الحالية.إحدى هذه المشكلات اليوم هي مشكلة الاستخدام المفرط للأطفال للأدوات المختلفة. يركز العديد من المعلمين، عند إنشاء دروس مفتوحة، على ما يلي: تتضمن أهداف الدرس عرضًا لمختلف الخيارات لقضاء وقت فراغ الأطفال دون استخدام الهواتف والأجهزة اللوحية، والتحدث عن الآثار الضارة للأدوات على صحة الطفل (بما في ذلك النفسية). .
- حداثة الموضوع. يجب أن يكون موضع اهتمام مؤسسة ما قبل المدرسة نفسها وأولياء الأمور والمعلمين المبتدئين. كلما كان المعلم أكثر إبداعا عند اختيار الموضوع، كان ذلك أفضل (بالطبع، في حدود المعقول).
- عدم وجود تدريبات قبل الدرس. يجب أن يكون الحدث نفسه مريحًا ومجانيًا. إذا تم إعداد خطة الدرس بشكل كافٍ من قبل المعلم، فلن تكون هناك حاجة إلى التكرار.
- - مراعاة مظهر المعلم مع المعايير الأخلاقية والجمالية المقررة. أسلوب العمل، وعدم وجود ماكياج مبهرج أو مانيكير مشرق مع أظافر طويلة، وشعر جميل - كل هذا يشير إلى متطلبات مظهر المعلم.
- عدم وجود تناقضات مع البرنامج التعليمي للمؤسسة التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة، SanPiNam وغيرها من اللوائح. يجب عليك التحقق مسبقًا من درجة الحرارة في الغرفة (18 درجة مئوية على الأقل، ولكن ليس أكثر من 26 درجة مئوية)، وتوافر الماء البارد والساخن في المجموعة، وحجم غرفة اللعب (2-2.5 متر مربع على الأقل). م لكل طفل)، والنظافة، وما إلى ذلك. المتطلبات (يمكن العثور على مزيد من المعلومات حول جميع متطلبات مؤسسات ما قبل المدرسة وفقًا لـ SanPiN على الرابط).
- استبعاد إمكانية عقد عدة فصول مفتوحة في مجموعة واحدة في يوم واحد. وهذا لا يؤدي فقط إلى العبء الجسدي ولكن النفسي أيضًا للطلاب.
مراحل إعداد الدرس المفتوح
يعرف كل معلم تقريبًا أن إعداد درس مفتوح هو عملية كثيفة العمالة وطويلة إلى حد ما. ومن الأفضل تقسيمها إلى عدة خطوات متتالية:
- تعريف الموضوع. ويجب أن تكون متسقة مع المنهج الدراسي وأن توجه جميع الخطوات اللاحقة. يجب على المعلم أن يقوم بإعداد قائمة بالمفاهيم والمصطلحات الداعمة التي يتضمنها الموضوع. على سبيل المثال، بالنسبة لدرس مفتوح في الدراسات الاجتماعية في المجموعتين الأصغر سنا الأولى والثانية "أنا ولد، أنا فتاة" (الموصوفة في فهرس البطاقات لاحقا)، فإن المفاهيم الداعمة هي فستان الشمس، واللباس، والسراويل، والقميص، وما إلى ذلك هذه هي الكلمات التي يجب أن يتعلمها الأطفال أثناء الدرس. بناء على قائمة المفاهيم الداعمة، يتم اختيار المواد التعليمية (الألعاب، الألغاز، حكايات خرافية) ويتم تنظيم مسار الدرس.
- صياغة الأهداف والغايات. في هذه المرحلة، يجيب المعلم على الأسئلة "لماذا نحتاج إلى هذا النشاط؟"، "ما هي النتائج التي سيساعد في تحقيقها؟"، "ما هي الفوائد العملية التي يجلبها؟" على سبيل المثال، يجب أن تنقل الفصول الدراسية حول العالم المحيط معرفة بأشياء الواقع (الجانب المعرفي)، وتطوير جهاز الكلام والمهارات الحركية الدقيقة (الجانب التنموي) وتنمية موقف رعاية تجاه الطبيعة والحيوانات، واحترام الناس (الجانب التعليمي). وجه).
- إعداد المواد التعليمية. تم بالفعل تحديد الموضوع والأهداف والغايات، والآن تحتاج إلى إضافة مواد منهجية إليهم: المهام والألعاب التعليمية ومواقف المشكلات المحتملة. هذه الخطوة "تبدأ" الدرس وتملأه بالمحتوى. يمكنك البحث عن الألعاب والأحاجي والحكايات الخرافية في أدلة خاصة أو على الإنترنت. يمكن للمعلمين أن يوصيوا بهذا الموقع، الذي يقدم مواد تعليمية حول مجموعة متنوعة من المواضيع.
- التفكير في ميزات الدرس. يحتاج الأطفال إلى التحفيز، وإسعادهم، وتشجيعهم على الانخراط في الأنشطة التعليمية: يمكن أن تكون هذه حقائق مثيرة للاهتمام، ومواقف مشاكل، واكتشافات غير متوقعة، وما إلى ذلك. يجب أن تكون العناصر المحفزة مرتبطة بالموضوع الرئيسي للدرس (للدرس "مضحكي" الكرة" - قصة إنشاء الكرة، لـ "يوم كولومبوس" - حقائق مثيرة للاهتمام من حياة المسافر، وما إلى ذلك).
- التخطيط لمسار الدرس. كيف سيتم عقد الدرس - في شكل لعبة، رحلة، تعلم مواد جديدة؟ كيف سيدرس الأطفال - في مجموعات أم بشكل فردي؟ كيف تتحكم في أنشطة الطلاب أثناء الدرس؟ يجيب المعلم على كل هذه الأسئلة في هذه المرحلة.
- إعداد المعدات اللازمة. يقوم المعلم بإعداد المواد التعليمية، والتحقق من عمل الأجهزة، وما إلى ذلك.
من المهم إعداد جميع المواد اللازمة للدرس مسبقًا.
هام: بعد إعداد وإجراء درس مفتوح، يجب أن يتبع تحليله بالضرورة. يحدد المعلم نتائج عمله وعمل الأطفال، ويحدد آفاق المزيد من الأنشطة المماثلة، ويفكر.
- تأكد من التفكير في النموذج المتوقع لسلوك الأطفال في المواقف المختلفة، فهذا سيساعد على تجنب القوة القاهرة. على سبيل المثال، قد لا يجيب الأطفال على الأسئلة والأحاجي على الفور، لذلك قم بإعداد الأسئلة الاستدراجية مسبقًا والتي ستقود الطلاب إلى الإجابة الصحيحة. في الأنشطة الجماعية، تكون المشاجرات والخلافات شائعة، ويجب على المعلم المساعدة في حل النزاع للحفاظ على تقدم الدرس.
- فكر في خطة لتنظيم مساحة غرفة الدراسة. يجب وضع الزوار والأطفال بطريقة لا تشتت انتباههم.
- دع الأطفال وأولياء أمورهم يعرفون مسبقًا عن الدرس المفتوح القادم.
- قم بتعريف زملائك المعلمين بخطة الدرس مسبقًا، فقد ينصحونك بإجراء أي تعديلات.
حتى المعلمين الذين يتمتعون بسنوات عديدة من الخبرة يرتكبون أخطاء مزعجة عند إعداد مثل هذه الفصول وإدارتها. تشمل أوجه القصور الأكثر شيوعًا ما يلي:
- يقوم المعلم بإعادة كتابة خطة الدرس التقريبية من دليل التدريس دون العمل عليها أو تعديلها لمجموعة محددة من الأطفال.
- تولي خطة الدرس القليل من الاهتمام للجوانب التنظيمية.
- يشير المعلم في النص إلى مخاطبة الأطفال بالاسم.
- خلل في التوازن بين أنواع مختلفة من أنشطة الأطفال.
- خطة الدرس الرتيبة، وعدم كفاية عدد الألعاب والمهام والعناصر الهيكلية الأخرى.
- عدم التأمل في نهاية الدرس وما إلى ذلك.
يجب أن تتنوع الواجبات الصفية وفقًا لأنواع أنشطة الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة
لتجنب هذه الأخطاء، من الضروري الاعتماد ليس فقط على النظرية (المواد التعليمية، والأدلة، وما إلى ذلك)، ولكن أيضًا على ممارسات السنوات السابقة، أي تجربة المعلمين الآخرين.
فهرس بطاقة الموضوعات للفصول المفتوحة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
تطوير الكلام
تهدف فصول تطوير الكلام إلى تعلم اللغة الأم، وتحسين القدرة على التحدث عن عواطفنا ومشاعرنا والعالم من حولنا في شكل لفظي (لفظي). في المجموعة الأصغر الأولى، يتعرف الأطفال للتو على الخيال، ويتعلمون التعبير عن أفكارهم بجمل قصيرة، في المجموعة الأصغر الثانية، هدف فصول تطوير الكلام هو تنظيم المعرفة وتعزيزها. في المجموعتين الأولى والثانية من المبتدئين يمكن استخدام المواضيع التالية للفصول المفتوحة:
- "واحد هو كلمة، اثنان هو كلمة." هذا الموضوع مناسب للمجموعة الأصغر سنا الثانية. يهدف إلى توسيع المفردات وتطوير الكلام وتشجيع التواصل مع الأقران والبالغين وتعزيز الرغبة في الاستماع إلى القصص الخيالية لدى الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات. في عملية الدرس المفتوح، يعزز الأطفال معرفتهم بالأصوات الساكنة، ويتعلمون إدراك القصائد، وتطوير الذوق الشعري.
- "المشي في الغابة" هذا نشاط ألعاب يمكن تكييفه لكل من تلاميذ المجموعتين الأولى والثانية. للأطفال من 1.5 إلى 3 سنوات، يقوم المعلم بإعداد مواد لدراسة مساكن الحيوانات (ألعاب "أين تعيش"، "اسم الشبل")، والزهور (ألعاب "هيا بنا نجمع الزهور في السلال"، "نطوي حسب اللون"). بالنسبة للمجموعة الأصغر سنا الثانية، يجب أن تكون المهام والمواد التعليمية أكثر تعقيدا إلى حد ما (على سبيل المثال، يمكن للمعلم أن يطلب من الأطفال توزيع الألوان الباردة والدافئة في السلال) من أجل تعزيز المعرفة التي تعلموها. يجب أن تتوافق جميع الألعاب التعليمية مع موضوع الغابة.
- "صندوق الحكايات الخرافية". هذا الدرس موجه للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 1.5 و 3 سنوات. يعلم المعلم كيفية نطق أصوات الحروف المتحركة بشكل صحيح، ويقرأ القصص الخيالية "اللفت"، "الثعلب والأرنب"، "الأوز والبجعات". غالبًا ما تُستخدم الألعاب منخفضة الحركة عند الاستماع إلى القصص الخيالية (على سبيل المثال، يتظاهر الأطفال بأنهم أرنب يختبئ خلف شجرة). لزيادة تحفيز الطلاب، يمكنك استخدام تسجيلات القصص الخيالية بأصوات الغابات، والتعليقات الصوتية المثيرة للاهتمام للشخصيات، وما إلى ذلك.
- "من جاء للزيارة؟" الدرس موجه إلى المجموعة الأولى من المبتدئين ويهدف إلى تطوير جهاز النطق ودراسة تقنية المحاكاة الصوتية وتنمية الخيال. يوضح المعلم للأطفال الأصوات التي تصدرها بعض الحيوانات. خلال الدرس، يمكن استخدام ألعاب الحيوانات والتسجيلات الصوتية.
- "الدمية ماشا" يهدف هذا الدرس إلى تعزيز المعرفة لدى أطفال المجموعة الأصغر الثانية التي يمكن الحصول عليها خلال الدرس "من جاء للزيارة؟" "المادة" الرئيسية هي دمية ماشا. تأتي لزيارة الأطفال وتدعوهم إلى حل الألغاز المتعلقة بالحيوانات وممارسة الألعاب ("اسم الحيوان"، "من يصرخ؟"). يهدف الدرس إلى تعزيز المعرفة بالحيوانات وتطوير قدرات الاتصال وأجهزة الكلام وتقنيات التقليد.
- "أصدقاؤنا مجرد ألعاب." تتمثل الأهداف الرئيسية لهذا الدرس في تنمية موقف دقيق تجاه الألعاب والمفردات لدى الأطفال وإدخال الكلمات الحنونة (ناعمة ورقيقة وجميلة ولطيفة وما إلى ذلك). خلال الدرس، يمكن للمدرس قراءة قصة V. Sukhomlinsky "كيف تفاجأ مورشيك". يتم لعب الألعاب التعليمية: "وصف اللعبة"، "اسمها بمودة"، "ألعاب اللف".
في المجموعة الوسطى، المواضيع التالية ذات صلة، لأنها تهدف إلى توسيع المفردات والآفاق، وتطوير مهارات التواصل، ودراسة الأعمال الأدبية الجديدة:
- "عائلتي". خلال هذا الدرس، ينقل المعلم إلى الأطفال المعرفة حول الدور الذي يلعبه أفراد الأسرة (الأم، الأب، الأطفال، الأجداد، إلخ)، وما هي المسؤوليات التي يجب عليهم القيام بها، وكيف يجب أن يعاملوا بعضهم البعض داخل الأسرة، وما إلى ذلك. تساعد الألعاب التعليمية "من يعمل كيف؟"، "دعونا نقسم المسؤوليات بشكل عادل"، وما إلى ذلك. أولاً، يمكن للمعلم أن يطلب من الأطفال وأولياء أمورهم إحضار صور عائلية إلى الدرس المفتوح ومراقبة مسؤوليات الأعضاء بشكل مشترك من كل عائلة.
- "الثعلب والكركي." يعتمد الدرس على دراسة الحكاية الخيالية التي تحمل الاسم نفسه. أولاً، يستمع الأطفال إلى قصة المعلم، ويحاولون فهم الفكرة وإعادة سردها. يتم استخدام طريقة العلاج بالحكاية الخيالية. خلال الدرس، يشجع المعلم على إعادة سرد الحكاية الخيالية وتعبير الأطفال عن أفكارهم وآرائهم.
- "المسابقة الأدبية". عادة ما يثير هذا النوع من النشاط اهتمامًا متزايدًا لدى الأطفال. يهدف الموضوع إلى تنمية الاهتمام بالأعمال الأدبية وتنمية البراعة والمنطق وتوسيع المفردات وتعزيز محتوى القصص الخيالية والقصص والأمثال والأقوال التي تمت دراستها مسبقًا. خلال الدرس، يمكن للمعلم أن يطرح على الأطفال أسئلة مثيرة للتفكير (على سبيل المثال، "ما الفرق بين الحكاية الخيالية والقصة القصيرة؟")، ويطلب منهم تخمين الحكاية الخيالية بناءً على وصف الملخص، وما إلى ذلك. .
- "زيارة حكاية خرافية." مثل الموضوع السابق، يهدف هذا الموضوع في المقام الأول إلى تنمية الاهتمام لدى الأطفال بدراسة الأدب الروسي، وتعزيز المعرفة حول أنواع الأعمال الفنية والاختلافات بينها.
أثناء الفصل الدراسي، يمكن تكليف الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة بمهام لإكمالها في دفاتر التمارين الخاصة بهم
في المجموعات العليا والإعدادية، يتعلم الأطفال بالفعل قراءة المقاطع بشكل مستقل، والتحدث بجمل معقدة طويلة إلى حد ما، والتعبير عن أفكارهم بوضوح وبشكل واضح. بالنسبة للتلاميذ الذين تتراوح أعمارهم بين 5 و7 سنوات، المواضيع التالية مناسبة:
- "حيل بوكفويزكا". تتمثل أهداف هذا الدرس في توحيد مفهومي "الصوت" و"الحرف"، وتعزيز القدرة على تقسيم الكلمات إلى مقاطع، وتحسين المنطق، وتنمية الاهتمام بالتعلم (بما في ذلك القراءة والكتابة بشكل مستقل). يتضمن الدرس ألغازًا حول الحروف وألعابًا تعليمية تهدف إلى تعزيز النطق الصحيح للأصوات. يمكن لمعالج النطق أن يقوم بدور نشط في هذا الحدث.
- "عالم القصص الخيالية والمغامرات." تستمر دراسة الحكايات الخيالية في رياض الأطفال من المجموعات الأصغر إلى المجموعات الإعدادية. خلال هذا الدرس، يتذكر الأطفال القصص الخيالية التي يعرفونها بالفعل، ويتعلمون العمل بانسجام في فريق، ويحسنون مهاراتهم البصرية. يتم تقسيم الرجال إلى مجموعات. يتم إعطاء كل واحد منهم "وسط" الزهرة وبتلاتها. يجيب الأطفال على أسئلة حول القصص الخيالية، ولكل إجابة صحيحة، يقوم الطلاب بلصق البتلات في وسط الزهرة.
- "الحرف والصوت ر." يعاني العديد من الأطفال من مشاكل في نطق هذه الرسالة، وينصح بحلها في رياض الأطفال قبل المدرسة. ليس فقط معالج النطق، ولكن أيضًا المعلم يجب أن يلعب دورًا نشطًا في هذا الأمر. يتكون الدرس من الأجزاء التالية: مقدمة عن الحرف والصوت P، والجمباز النطقي، وقراءة الكلمات التي تحتوي على الحرف P، وما إلى ذلك.
- "ما نوع الكتب الموجودة؟" خلال هذا الدرس، يقوم المعلم بتوسيع فهم الأطفال للكتب. يتحدث عن أنواع الكتب الموجودة (للأطفال، وتلاميذ المدارس، والكبار، وما إلى ذلك) وما هي الحاجة إليها. يجب أن يفهم الأطفال أن الكتب لا تسلينا فحسب، بل تحمل أيضًا فكرة وتعلم الأخلاق. يمكن استخدام الألغاز والأسئلة البراعة.
- "كلمات مهمة جدا." الهدف هو تعزيز القدرة على استخدام المداراة اللفظية ودراسة الكلمات والتعبيرات المهذبة. يمكن استخدام الأعمال الأدبية التالية أثناء الدرس: S. Kaputikyan "استمع جيدًا"، "اللقلق والعندليب" (حكاية أوزبكية خيالية)، قصيدة "تركيا"، إلخ.
الرياضيات
يشمل أي نشاط في رياض الأطفال التربية البدنية أو الألعاب الخارجية
يتعلم تلاميذ المجموعتين العليا والإعدادية حل المسائل الجبرية والهندسية البسيطة، وتحسين مهاراتهم في العد الذهني باستخدام الأعداد المكونة من رقم واحد واثنين. في هذا العصر تقام فصول مفتوحة حول المواضيع التالية:
- "خريطة الكنز". خلال هذا الدرس المفتوح، يتم استخدام العناصر الفردية من "لعبة أرخميدس" (تكوين كائنات مختلفة من الأشكال الهندسية).
- "ترفيه KVN." خلال الدرس، يتعرف الأطفال على لعبة KVN. يتم تقسيمهم إلى فريقين ويقومون بمهام مختلفة (ألعاب "تخمين الأرقام"، "عد العصي"، المنافسة على قادة الفرق).
- "على خطى كولوبوك." يعتمد الدرس على الحكاية الخيالية "كولوبوك". الأهداف هي تعزيز مهارات العد إلى 10، وتنظيم المعرفة حول الأشكال الهندسية، وتطوير التفكير المنطقي. خلال الدرس، يلتقي الأطفال بشخصيات القصص الخيالية ويساعدونهم في إكمال المهام الرياضية للعثور على كولوبوك.
- "هير وميشوتكا." خلال هذا الدرس المفتوح، يكرر الأطفال الأرقام حتى 10، ويتذكرون أجزاء من اليوم، وأسماء الأشكال الهندسية، ويعززون القدرة على تقسيم المربع إلى 4 أجزاء بطرق مختلفة، وما إلى ذلك. يتم استخدام ألعاب الأرنب والدب. يجيب التلاميذ على أسئلتهم، ويلعبون الألعاب (على سبيل المثال، "ما هو اليوم؟"، "العد إلى 10"، "اسم أجزاء اليوم"، وما إلى ذلك).
العالم
تعتبر الفصول الدراسية في العالم المحيط أهم جزء من العملية التعليمية. يتعلم الأطفال عن الأشياء والظواهر اليومية، ويتلقون معلومات حول البيئة التي يعيشون فيها، ويتعلمون تطبيقها عمليًا. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة الأصغر سنا، فإن التعرف على الواقع قد بدأ للتو، وبالتالي فإن المواضيع التالية ستكون ذات صلة:
- "أنا فتى، أنا فتاة." هذا الدرس مناسب للمجموعتين الأصغر سنا الأولى والثانية. هدف المعلم هو تعليم الأطفال التمييز بين الجنسين، ونطق أسمائهم الأولى والأخيرة، وغرس ثقافة السلوك في التلاميذ مع الأشخاص من حولهم، والموقف اللطيف تجاه بعضهم البعض. أثناء الدرس، يتم استخدام أسماء عناصر الملابس (فستان الشمس، واللباس، والسراويل، والقميص، وما إلى ذلك) بنشاط. يمكن للمعلم استخدام الدمى (فانيا وكاتيا) للتفاعل مع الأطفال.
- "أبطال الحكايات الشعبية." نشاط للمجموعة الأصغر سنا الثانية يهدف إلى توحيد أسماء الحيوانات الأليفة والبرية، وتطوير القدرة على التعرف على أبطال القصص الخيالية المدروسة وإدراك الخيال عاطفيا. خلال الدرس، يمكن للمدرس استخدام الألغاز لاختبار معرفة أبطال الحكايات والقصص الخيالية، واطلب من الأطفال وصفهم وفقًا لبعض الخصائص (على سبيل المثال، الثعلب ماكر، وأم لسبعة أطفال لطيفة، وما إلى ذلك) .).
- "اصطدت سمكة!". نشاط لعبة يهدف إلى فهم العالم من حولنا. يتعرف الأطفال على خصائص الألعاب العائمة ويتعلمون الإمساك بها بالشبكة. بالنسبة للدرس، ستحتاج إلى حوض أو حوض سباحة صغير، يحصل كل طفل على شبكة لصيد الأسماك.
- "دعونا نذهب لزيارة." يدعو المعلم الأطفال لزيارة بعض الشخصيات الخيالية باستخدام وسائل النقل العام. يتم تقديم أو إصلاح أنواع النقل وقواعد السلوك فيها (حسب المجموعة الأولى أو الثانية). يمكن استخدام الألغاز حول أنواع النقل والألعاب الديناميكية، على سبيل المثال، "نحن ذاهبون، ذاهبون، ذاهبون" وما إلى ذلك.
- "التعرف على دمية ماتريوشكا." الهدف الرئيسي من هذا الدرس موضح في العنوان. يتعلم الأطفال تجميع ووصف دمية التعشيش، وتعلم لعبة الرقص الدائري "نحن دمى التعشيش"، وإلقاء نظرة على الرسوم التوضيحية لقطع الملابس.
يعتمد نجاح الدرس المفتوح على الحالة المزاجية للمعلم والحالة العاطفية للأطفال.
في المجموعة الوسطى، يكون اهتمام الأطفال بالتعرف على العالم من حولهم أثناء اللعب مرتفعًا جدًا. بالنسبة لمرحلة ما قبل المدرسة من عمر 4 إلى 5 سنوات، موضوعات مثل:
- "كرتي المضحكة." يجب أن يتعرف الطلاب خلال هذا الدرس على تاريخ ظهور الكرة وخصائصها وأنواعها. الشكل الرياضي ممكن. خلال هذه العملية، يمكن استخدام المحادثات ("تاريخ ظهور الكرة"، "أنواع الكرات" (ويفضل أن يكون ذلك مع عرض توضيحي)، وحقائق وقصص مثيرة للاهتمام، والألعاب التعليمية ("البحث عن كرتين متطابقتين"، "تمرير الكرة" الكرة، سمها ما تعلمته" (يمررها الأطفال لبعضهم البعض) لصديقة كرة مع الموسيقى؛ الطفل الذي اختارته يتحدث عن المعرفة الجديدة حول الكرة المكتسبة في الدرس)، "ابحث عن كرة القدم،" إلخ.).
- "بيتي هو قلعتي". يتعرف الأطفال بطريقة مرحة على مفهوم حرمة الحق في السكن وقواعد النظافة. يتم إدخال كلمات جديدة: السكن، السكن، النظام، الفوضى، إلخ. يمكن استخدام الألعاب التعليمية "توزيع المسؤوليات"، "أعطني عنوانك"، "من يعيش هنا؟"، والحكاية الخيالية "الخنازير الثلاثة الصغيرة" المواد التعليمية. خلال الدرس، يمكن للأطفال التحدث عن غرفتهم وألعابهم وحيواناتهم الأليفة.
- "الأميرات والأمراء". خلال الدرس، يكتسب الطلاب المعرفة حول الصفات المهمة للذكورة والأنوثة، وأدوار النساء والرجال في الأسرة والمجتمع، وثقافة العلاقات، وما إلى ذلك. ويمكن استخدام الأساليب والتقنيات مثل المواقف الجنسانية الإشكالية (على سبيل المثال ، ساحرة شريرة أطلقت العنان للمدينة "رياح النسيان"، ونسي جميع الأولاد والبنات من هم وما هي المسؤوليات الجنسانية التي يؤدونها)، "الفسيفساء الجنسانية" (توزيع مسؤوليات الفتيات والفتيان في الفسيفساء)، محادثة أخلاقية حول الموقف الصحيح تجاه بعضنا البعض، إلخ.
- "يوم كولومبوس" في هذا الدرس المفتوح يتحدث المعلم عن شخص مثل كريستوفر كولومبوس وأسفاره واكتشافاته. يمكنك دعوة الأطفال للذهاب في رحلة حول العالم مع كولومبوس وحل الألغاز والتحدث عن البلدان والقارات.
- "حول البطاطس." هذا الدرس تعليمي ورياضي، وهو مخصص ليوم البطاطس. يقوم الأطفال بتعميق معرفتهم بهذا المحصول النباتي، وتطوير المهارات والقدرات الحركية، وما إلى ذلك.
غالبًا ما يتم استخدام المواضيع التالية في المجموعات العليا والتحضيرية:
- "أنواع النقل". يعزز الأطفال معرفتهم بأنواع النقل، ويدرسون مهنة السائق ومسؤولياته، ويتعلمون القواعد الأساسية للطريق للمشاة. خلال الدرس، يمكن استخدام أنشطة مثل النظر إلى صور الأرض، وتلوين المركبات، والحديث عن قواعد المرور، وما إلى ذلك.
- "الاستوديو". الاهداف: التعرف على مهنة الخياطة ومصممة الأزياء وتكرار أنواع الأقمشة وخصائصها. يمكن للمدرس استخدام الألغاز المواضيعية (حول اللعبة، والكشتبان، والمقص، والحديد وغيرها من العناصر المستخدمة في الاستوديو)، والأمثال والأقوال عن العمل، ولعبة "تلبيس الدمية"، وما إلى ذلك.
- "رحلة إلى الفضاء." يتعرف أطفال ما قبل المدرسة على مفهوم النظام الشمسي، ويدرسون أسماء الكواكب والأبراج المختلفة.
إجراء درس مفتوح في رياض الأطفال
الدرس المفتوح هو درس تم إعداده مسبقًا. يصف المعلم خطة الحدث دقيقة بدقيقة ويضع وثائق خاصة.
بداية محفزة للفصل
لا تستغرق بداية الدرس أكثر من 5 دقائق، وهو أصغر جزء منه. لكن التعرض للدرس المفتوح هو الذي يحدد مساره الإضافي وإشراك الأطفال في العملية.تشمل التقنيات الرئيسية التي يمكن استخدامها كبداية محفزة للدرس ما يلي:
النشاط الرئيسي لمرحلة ما قبل المدرسة هو اللعب، يسعى الأطفال إلى اكتساب المعرفة والمهارات من خلال اللعبة.
الخطة الزمنية للدرس
تتكون الخطة الزمنية للدرس، وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية، من 3 أجزاء:
- الجزء التمهيدي (2-3 دقائق). يتضمن بداية محفزة، معبرة عن أهداف وغايات الدرس.
- الجزء الرئيسي (5-20 دقيقة). الأنشطة التعليمية المشتركة للمعلم مع الأطفال أو تهيئة المعلم لظروف العمل المستقل للتلاميذ.
- الجزء الأخير (لا يزيد عن 5 دقائق). تلخيص، والتفكير، وتقييم العمل المنجز.
الجدول: الخطة الزمنية للفصول المفتوحة في مختلف الفئات العمرية
| عمر الطفل | مدة الفصول الدراسية | نوع الأنشطة | الحد الأقصى لعدد الفصول في اليوم الواحد |
| من 1.5 إلى 2 سنة | 8-10 دقائق | دروس اللعبة في مجموعات فرعية أو فردية | 2 |
| من 2 إلى 3 سنوات | 10-15 دقيقة | 2 | |
| من 3 إلى 5 سنوات | 15-20 دقيقة | فصول جماعية مع أنشطة مختلفة | 2 |
| من 5 إلى 7 سنوات | 25-35 دقيقة | فصول جماعية مع أنشطة مختلفة | 3 |
أمثلة على ملاحظات الدرس المفتوحة
فيما يلي أمثلة مفيدة لملاحظات الدرس المفتوحة التي يمكن للمدرس استخدامها كعينات عند إعداد حدث ما:
- درس متكامل للأطفال من 1.5 إلى 3 سنوات “زيارة الجدة. الحيوانات الأليفة" (ميشونينا ف.). هناك تقسيم للمهام إلى عدة مجالات (تربوية، تنموية، تخاطبية، تعليمية). يتم استخدام مجموعة متنوعة من المواد التوضيحية، ويتم تقديم أنواع مختلفة من الأنشطة (الألعاب التعليمية والمحاكاة، وتمارين التنفس، ومحاضر التربية البدنية، وما إلى ذلك).
- درس متكامل في المجموعة الأولى للناشئين "المهرج وأصدقاؤه" (Khramova A.A.). درس معقد يتضمن عدة مجالات: التنشئة الاجتماعية (التواصل ضمن فريق، تنمية الطفل كفرد)، الموسيقى وقراءة الخيال. يعزز التنمية الشاملة للطلاب.
- درس الرياضيات لأطفال المجموعة الإعدادية الثانية "مرتفع - منخفض، واحد - كثير" (Matyugina E. V.). يدفع المعلم الأطفال إلى التواصل والتفاعل اللفظي، ويخاطبهم باستمرار أثناء الفصل، ويطرح عليهم أسئلة إرشادية لتعزيز المادة.
- درس مفتوح في المجموعة المتوسطة "السفر إلى الفضاء" (Volokhova Yu.). يذهب الرجال إلى الفضاء ويتعرفون على مفاهيم جديدة (بدلة فضائية، كوكب، تلسكوب، عالم فلكي، إلخ)، ثم يعكسون انطباعاتهم في الرسومات.
- مسابقة أدبية للمجموعات المتوسطة والعليا (Nazaryeva N. A.). الاستخدام الناجح للتقنية التنافسية لتوحيد المواد التي تمت دراستها مسبقًا. تنمية الذكاء والمنطق لدى الطلاب.
دائمًا ما يكون الدرس المفتوح مثيرًا لكل من المعلم والطلاب
بروتوكول مناقشة الدرس المفتوح في رياض الأطفال
يجب أن يتضمن محضر مناقشة الدرس المفتوح في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة المعلومات التالية:
- تاريخ.
- مجموعة.
- منطقة وموضوع الدرس.
- الأهداف والنتائج المتوقعة.
- شكل من أشكال السلوك.
- التقدم المحرز في المناقشة.
يزيد المجتمع الحديث من متطلبات المستوى المهني للمعلم. وذلك لأن قيمة التعليم الجيد والتنمية الشخصية آخذة في الازدياد. يجب على كل معلم اختار مهنته بوعي أن يسعى جاهداً لتلبية المتطلبات الجديدة للمجتمع، وتحسين مهاراته التعليمية، وإتقان التقنيات الحديثة. إجراء فصول مفتوحة، والمشاركة في تبادل الخبرات والمسابقات المهنية، وإصدار الشهادات إلى فئة أعلى - كل هذه طرق للتطوير الذاتي في الرغبة في أن تصبح معلمًا ومعلمًا جيدًا.
الأساس النظري لإجراء درس مفتوح في المجموعة العليا لرياض الأطفال
الدرس المفتوح هو الدرس الذي يوجد فيه الغرباء. يتم إجراء مثل هذه الدروس بهدف تبادل الخبرات بين معلمي المؤسسات التعليمية للأطفال وهي جزء من نظام عمل الجمعيات المنهجية. إذا أقيم الحدث في إطار مؤسسة تعليمية واحدة، فيحضر الدرس الزملاء وإدارة هذه المؤسسة وممثلو اللجنة الأم. إذا تم عقد درس مفتوح على مستوى المنطقة، فيمكن أن يكون عدد الضيوف أكبر بكثير.
في الدرس المفتوح يعرض المعلم مهاراته وطرق التدريس.
من ناحية أخرى، بالنسبة للأطفال المشاركين في الدرس المفتوح، فهذا درس يعد جزءًا من التخطيط العام للمجموعة. من حيث الوقت وحجم المواد المقدمة، يجب ألا يختلف هذا الدرس عن الدرس المعتاد. يتمتع التلاميذ في المجموعة الأكبر سناً (5-6 سنوات) بالفعل بالاستقلالية الكافية، وقد طوروا المثابرة ويعرفون كيفية التفكير المنطقي. لا يزال الشكل المفضل لإجراء الدرس هو اللعبة أو إدراج عناصر اللعبة في هيكلها. في اللعبة، يكون من الأسهل على الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة اكتساب المعرفة وتعزيزها في الممارسة العملية.
تتميز الفصول المفتوحة بالتغيرات المتكررة في أنشطة الأطفال. يجب أن تتخلل أنواع مختلفة من التمارين والمهام والألعاب والألغاز واستراحات التربية البدنية.
أنواع الفصول المفتوحة لطلاب المجموعة العليا
عند اختيار موضوع حدث مفتوح، يسعى المعلم إلى تحقيق أقصى قدر من حداثة وميزات موضوع معين. يمكنك تنظيم الفصول باستخدام أساليب وتقنيات التدريس المبتكرة (على سبيل المثال، استخدام تكنولوجيا الوسائط المتعددة، واستخدام اللوغاريتمات، والجمباز Fitball) أو ملء الدرس بمحتوى غير عادي (تطوير درس حول أسلوب حياة صحي، والتعليم الأخلاقي للأطفال).
سيساعد الدرس المفتوح في ساحة فوسكوبوفيتش الأطفال على تطوير التفكير المنطقي
الجدول: أنواع الفصول المفتوحة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة
| تركيز الدرس | أمثلة |
| النشاط الموسيقي |
|
| التربية الوطنية |
|
| تعزيز نمط حياة صحي |
|
| تطوير المنطق |
|
| دروس باستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات |
|
| الديكور |
|
| درس نفسي |
|
| إيقاع الشعار |
|
| تصميم الرقصات |
|
| العمل النشط في التربية البدنية |
|
| الجمباز فيتبول |
|
| فئة الآداب |
|
| الأنشطة المسرحية | بروتوبوبوفا ماريا "تعلم أن تكون فنانا". |
فيديو: درس عن الأنشطة المسرحية في المجموعة العليا
فيديو: درس التربية البدنية للأطفال الأكبر سنًا باستخدام تقنيات الوسائط المتعددة والمعدات المعيارية
المهام الفردية في درس مفتوح
إذا كان هناك أطفال في المجموعة الذين يحتاجون إلى نهج فردي: فغالبا ما يتغيبون عن الفصول الدراسية لسبب ما، ويعملون ببطء، خجولون للغاية، مهملون تربويا، فمن الضروري أن نأخذ ذلك في الاعتبار عند التحضير للدرس. بالنسبة لهؤلاء الطلاب، يقوم المعلم بتطوير المهام مع مراعاة خصائص تطورهم النفسي الجسدي، مما يتوافق مع موضوع الدرس. وفي الوقت نفسه، يتم إكمال بعض المهام مع المجموعة بأكملها، حتى لا يشعر الطفل بالعزلة عن الفريق.
إذا لزم الأمر، يساعد المعلم الطلاب الفرديين على إكمال المهمة.
قد تتضمن المهام الفردية أيضًا الحفظ الأولي للقصائد من قبل طلاب محددين، ثم الأداء في درس مفتوح.
تقنيات زيادة دافعية الأطفال للدراسة
نظرًا لكونهم مركز اهتمام الغرباء، فقد يشعر الأطفال الأكبر سنًا في مرحلة ما قبل المدرسة، مثل الأطفال الصغار، بعدم الارتياح. عند تطوير الدروس، من الضروري أخذ ذلك في الاعتبار، مع إيلاء المزيد من الاهتمام لتحفيز دوافع الأطفال لإكمال المهام. يعتمد الكثير على شغف المعلم بالموضوع وقدرته على خلق جو عمل في الفصل الدراسي. يتم تسهيل زيادة تحفيز الطلاب من خلال تكوين جو غير عادي وغير متوقع في الدرس، والتصميم الملون، واستخدام ألعاب لعب الأدوار، ومسرحية الدرس، وإيقاظ تعاطف الأطفال مع الشخصيات في البرنامج النصي، وإنشاء حالة المنافسة بين الفرق والأطفال الأفراد.
بالنسبة للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 5-6 سنوات، من المهم للبالغين تقييم تصرفاتهم وصحة العمل المنجز. وهذا يزيد من احترام الطفل لذاته ويزيد من اهتمامه بالدرس. هناك العديد من التقنيات المستخدمة في الممارسة العملية:
- الثناء اللفظي لمرحلة ما قبل المدرسة.
- مكافأة للإجابة الصحيحة: البطاقات البريدية، ورقائق البطاطس، والحلويات. عند تلخيص النتائج، يأخذ المعلم ذلك في الاعتبار: "من لديه رقائقين (أصغر رقم) - ارفع يديك، لقد قمت بعمل جيد، لقد عملت بشكل جيد؛ " أولئك الذين لديهم 3 رقائق - تعاملوا مع المهام بشكل مثالي، أولئك الذين لديهم 4 - أنت اليوم أفضل علماء الرياضيات في مجموعتنا!
- استخدم شارات "من أجل القرار الصحيح"، "من أجل اتخاذ قرار سريع"، "من أجل العمل الدقيق"، وما إلى ذلك.
- تنظيم جائزة متجددة "أفضل طالب في اليوم".
تعتبر المرحلة التمهيدية للدرس مهمة دائمًا. من الضروري التخطيط لها وتنفيذها بطريقة تجذب انتباه الأطفال. إن وصول شخصية حكاية خرافية إلى مجموعة يثير اهتمام الأطفال دائمًا. عادة ما تلعب دمية أو ملصق مشرق هذا الدور، أو ربما يمكن للمعلم نفسه أن يتحول إلى بطل قصة سحرية.
يمكنك بدء الدرس بلعبة مثيرة للاهتمام ستجذب انتباه جميع الطلاب على الفور.
يمكن أن يكون مثل هذا الملصق بمثابة وسيلة لزيادة دافعية الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة للدراسة
يمكنك بدء المرحلة التمهيدية للدرس من خلال إظهار الملصق. الفكرة الجيدة هي أن تُظهر للأطفال أداة مساعدة بصرية تتكون من بتلات فردية. يجب أن تكون الصور المختارة مشرقة ومفهومة ولا تنسى حتى تجذب انتباه الأطفال. تم تطوير تصميم الدليل ليتناسب مع بنية الدرس. سيصبح هذا الملصق بمثابة دعم للمعلم أثناء الدرس وسيساعد الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة على تعلم المعرفة الجديدة بشكل أفضل.
إعداد وإجراء درس مفتوح في المجموعة العليا لرياض الأطفال
يبدأ التخطيط لدرس مفتوح باختيار الموضوع وتحديد الأهداف. بعد ذلك، تحتاج إلى التفكير في منطق تنظيم الدرس، والعلاقة وتسلسل الأجزاء الفردية من الدرس، واكتمال جميع المراحل وحساب الوقت المخصص لإكمالها. هيكل الدرس المدروس بوضوح، والمؤامرة الترفيهية، والمكونات الفردية للدرس تحل محل بعضها البعض بسلاسة - كل هذا يضمن نجاح الدرس المفتوح.
مدة الدرس المفتوح في المجموعة العليا، مثل المعتاد، هي 25-30 دقيقة، ولكن وتيرة العمل مرتفعة للغاية.
| مؤلف | Kapustyanskaya L. V.، المنهجي، بافلوفسك. |
| اختيار الموضوع | يختار المعلم موضوع الدرس المفتوح بشكل مستقل، مع الأخذ في الاعتبار تحليل المادة، حيث يمكنه إظهار التحسينات والتقنيات والأساليب التي طورها بشكل أفضل، وتنظيم أنشطة الطلاب في مراحل مختلفة من الدرس. |
| صياغة الهدف المنهجي | من الضروري البدء في التحضير من خلال صياغة الهدف المنهجي للدرس المفتوح. يعكس الهدف المنهجي المنهجية الرئيسية لإجراء الدرس. سيساعد ذلك على التعامل مع التحليل الذاتي وتحليل الدرس بطريقة بناءة وموضوعية، لتقييم صحة الأساليب والتقنيات وأشكال التنظيم المختارة. يمكن صياغة الهدف المنهجي للدرس المفتوح على النحو التالي:
|
| دراسة الأدب | عند التحضير لدرس مفتوح، يجب على المعلم استخدام المعلومات الحديثة، واختيار المواد من الأدبيات التربوية والمنهجية، وتطبيق نتائج زيارة الندوات المنهجية والمعارض وما إلى ذلك. كل هذا سيساعد في جعل الدرس ممتعًا وغني بالمعلومات. |
| المعدات المادية والتقنية | يجب إعداد المواد والمعدات الفنية للدرس مسبقًا. من الضروري اختبار المعدات وTSO أثناء العمل، والتفكير في تسلسل استخدامها في الدرس. ويجب اختيار الوسائل البصرية والوسائل السمعية والبصرية بحيث يعطي استخدامها التأثير الأمثل لتحقيق الأهداف. إن كثرة الوسائل البصرية التي تشتت انتباه الأطفال، ووفرة الوسائل البصرية غير المستخدمة أمر غير مبرر في الفصول الدراسية. كن متواضعًا ولا تثقل كاهل النشاط بالمرئيات كديكور. يجب أن تعمل جميع المواد التوضيحية للدرس على تحقيق هدف الدرس. |
أمثلة على موضوعات الفصول المفتوحة في المجموعة العليا
لمساعدة المعلمين الشباب، نقدم قائمة بالموضوعات المناسبة لحدث مفتوح في مجموعة كبار السن:
- التدريب على التغذية:
- "لماذا تأكل الخضار؟"
- "الفواكه على طاولتنا"
- "الفيتامينات لثومبلينا."
- دروس من سلسلة "الصحة":
- "ماذا يعني أن تكون بصحة جيدة"
- "النظافة مفتاح الصحة"
- "أن تكون بصحة جيدة يعني أن تكون جميلاً."
- الأنشطة الرياضية:
- درس سباحة،
- مهرجان رياضي,
- المنافسة الجماعية "يبدأ المرح".
- أساسيات سلامة الحياة:
- "الطريق إلى بلد الأمن"
- "قصص القط ماتروسكين عن قواعد الطريق."
- التربية الوطنية لأطفال ما قبل المدرسة:
- "جيشنا"
- "الوطن الام"
- "مدينتي"،
- "التقاليد الشعبية في القصص الخيالية الروسية."
- الأنشطة البيئية:
- "مملكة تحت الماء"
- "تجارب مع الهواء"
- "الصيدلية الخضراء"
- التنشئة الاجتماعية للأطفال:
- "درس في اللطف والأدب"
- "أنا مميز"،
- "الكلمات المهذبة في المنزل وفي روضة الأطفال وفي الشارع."
- التعرف على العالم من حولك:
- النشاط العمالي لمرحلة ما قبل المدرسة:
- "الحكاية الخيالية كذبة، ولكن هناك تلميح فيها" (حكايات عن العمل)،
- "دعونا نرتب الألعاب"
- "هبوط العمل على فراش الزهرة"
- "كيف نساعد في حزن فيدورين."
- تعليم القراءة والكتابة وتنمية التفكير المنطقي والاهتمام المعرفي:
- "كيف تتعلم حل الألغاز"
- "عالم الاكتشافات قريب دائمًا"
- "البلد ABVGDEyka."
- الأنشطة الإبداعية مع الأطفال:
- "بطاقة عيد الميلاد"
- "عيد الفصح المقدس" (النمذجة حسب القالب) ،
- "أرض الجنية الزهرية" (التلوين، صناعة المناديل، النمذجة).
مهما كان تركيز الدرس، في منتصف الدرس يجب أن يكون هناك وقفة ديناميكية أو جلسة التربية البدنية، والتي تتوافق في محتواها مع الموضوع المذكور.
الجدول: الخطة الزمنية للدرس
| اسم المرحلة | مدة | محتوى | ملحوظة |
| التنظيمية | 2 دقيقة | تحية وتنظيم مكان عمل المجموعة. | |
| استهلالي | 3-5 دقائق | الإعلان عن موضوع الدرس والغرض منه. تحفيز الأطفال على المشاركة في الدرس. | |
| أساسي | 20 دقيقة | قد تشمل المهام النظرية والعملية. تحفيز الأطفال لكل نشاط. | تؤخذ في الاعتبار تقنيات الحفاظ على الصحة: احتياطات السلامة أثناء العمل العملي، وتغيير الأنشطة، والتربية البدنية. |
| أخير | 2-3 دقائق | تلخيص وتحليل النتائج. تمرين الاسترخاء. |
الجدول: ملخص درس مفتوح حول تكوين المفاهيم الرياضية في المجموعة العليا (جزء)
| مؤلف | Grigorieva O.I.، مدرس مؤسسة MK التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة "Fairy Tale"، ص. كاريمسك، منطقة إيركوتسك. |
| اسم | "خمسة مفاتيح" |
| هدف | تنمية اهتمامات الأطفال والفضول والنشاط المعرفي. |
| مهام |
|
| مادة تجريبية |
|
| مذكرة |
|
| تقنيات منهجية |
|
| المرحلة التنظيمية | يدخل الأطفال إلى القاعة ويقفون في نصف دائرة في مواجهة الضيوف. خامسا: يا رفاق، انظروا اليوم لدينا الكثير من الضيوف. أخبرني، هل يعجبك عندما يأتي الضيوف إليك؟ (نعم). دعونا نقول مرحبا لضيوفنا. (الأطفال يقولون مرحبا). |
| المرحلة التمهيدية | خامسا: ولكن هؤلاء ليسوا كل الضيوف. الآن سيأتي إلينا ضيف من قصة خيالية مألوفة لك واسم هذا الضيف هو دكتور أيبوليت. يخبر أيبوليت الرجال أن القراصنة أخذوا منه الماء السحري. للعثور عليه، يحتاج الأطفال إلى إكمال 5 مهام. بعد حصولهم على 5 مفاتيح سمكة، سيفتح الرجال صندوقًا به ماء سحري.<…> لعبة "أجزاء من اليوم" ("أكمل الجملة").
|
| المسرح الرئيسي | خامسا: انطلقنا في رحلة إلى البحيرة. دعنا نذهب على طول الطريق. انظر، الأسماك تسبح في البحيرة. لمعرفة أي مهمة هي الأولى وأيها هي الثانية، وما إلى ذلك، علينا ترتيب الأسماك. (يضع كل طفل سمكة ذات أرقام من 1 إلى 5 في الطوق). ابحث عن السمكة ذات الرقم 1. الآن ستجلس على الكراسي وسنرى ما هي المهمة التي أعدتها لنا هذه السمكة. أحسنت! هذه هي السمكة الأولى والمهمة 1. لعبة "قل بكلمة واحدة" (التعميم) بالكرة.
لعبة "مما تتكون الأشياء؟"<…>
س: يا شباب ما اسم هذه الحيوانات؟ هذا صحيح، الحيوانات البرية. للحصول على الإجابات الصحيحة، تعطينا السمكة المفتاح الثاني. أين السمكة الثالثة؟ (يجد الأطفال سمكة برقم 3).
خامسا: حسنا. هل فعلت كل شيء بشكل صحيح؟ السمكة تعطينا المفتاح الرابع. ودعونا نلقي نظرة على المهمة الأخيرة. بقيت سمكة واحدة. ما العدد؟ هذا صحيح، 5. |
| المرحلة النهائية | ايبوليت: لديك 5 مفاتيح. الآن عليك أن تلتقط مفتاح النعش، وتفتحه وتحصل على الماء السحري. الأطفال ومعلمهم يختارون المفتاح. يفتحونه ويخرجون الماء السحري. (إنها شفافة). خامسا: في رأيي، هذا ماء عادي. ايبوليت: لكن لا! ينظر. (يغطي أيبوليت الجرة بقطعة قماش، ويتحدث، ويحصل على ماء ملون.) ماء سحري حقيقي! شكرا للمساعدة! أنا متوجه إلى أفريقيا لعلاج الحيوانات. ولدي لك مفاجأة في النعش حتى لا تمرض. مع السلامة. يجد المعلم والأطفال الفيتامينات في الصدر. المعلم والأطفال: شكرا لك. مع السلامة! |
إن الطريقة التي يؤدي بها المعلم عمله والنتائج التي يحققها تحدد وضعه المهني. بالنسبة له، يعد التعلم والتحسين المستمر على طريق الاحتراف العالي أحد طرق تحقيق الذات ومصدرًا للرضا الداخلي. من المستحيل تعليم الأطفال وتنميتهم إذا كان المعلم نفسه قائما، لأن العالم الحديث يتغير بسرعة كبيرة.
شارك الموضوع مع أصدقائك!يعلم الجميع أن الطفل يحتاج إلى التعلم والتطوير منذ المهد، أي منذ الصغر. ومع ذلك، لا يزال الأمر الأكثر إثارة للاهتمام هو القيام بذلك مع الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-5 سنوات على الأقل. ولهذا السبب أود في هذه المقالة أن أتحدث عن كيفية تنظيم الفصول الدراسية في رياض الأطفال وما هي المواضيع التي يمكن اختيارها لهذا الغرض.
الكل في الكل
يجب دائمًا تعليم الطفل كل شيء - فهذه الأطروحة لن تثير الشكوك لدى أي شخص. ومع ذلك، من الأفضل القيام بكل هذا بشكل مجمع، مما يمنح الأطفال أكبر قدر ممكن من المعرفة باستخدام موضوع واحد. لهذا السبب أود أن أقول إن الأكثر شعبية اليوم هي الفصول المعقدة والمتكاملة في رياض الأطفال، والتي تم تصميمها لتعليم الطفل على الفور عدة جوانب مهمة من الحياة أو توفير المعرفة من مختلف مجالات الحياة. يمكن أن يكون الموضوع مختلفًا تمامًا، ولكنه دائمًا مفهوم ومثير للاهتمام بالنسبة للصغار.
حول المفاهيم
إذن ما هي رياض الأطفال؟ هذا هو تعليم الأطفال الذي يهدف إلى الكشف عن الجوهر الشمولي لموضوع معين من خلال أنواع مختلفة من الأنشطة. الدرس المعقد مشابه في الغرض، ولكن هدفه هو دراسة الفروق الدقيقة لموضوع واحد باستمرار، والتي تتطور لاحقًا إلى صورة واحدة كبيرة جديدة للمعرفة. ومع ذلك، لا يزال الأمر يستحق الاهتمام بحقيقة أن النتيجة الإيجابية في هذه الفصول لن تتحقق إلا عندما يتم التفكير في هيكلها بوضوح وتكون المادة مفهومة لطفل في سن معينة.
الفروق الدقيقة
ومن الجدير بالذكر أيضًا أن الفصول المعقدة والمتكاملة في رياض الأطفال ليس لها حدود أو قيود عمرية، فهي متاحة للعمل مع كل من مجموعة الحضانة ومجموعة ما قبل المدرسة الأقدم. إذا كان المعلم قادرا على تنظيم عملية إجراء الدرس بكفاءة، فسيكون الأطفال من أي عمر سعداء باستيعاب المواد واكتساب معرفة جديدة بطريقة مرحة. ومع ذلك، عند التخطيط لمثل هذا الدرس، من المهم أن يتبع المعلم التوصيات التالية:
- تحتاج أولا إلى العمل بشكل كامل مع الموضوع: من كل مجال من مجالات حياة الطفل، "استخراج" الفروق الدقيقة في موضوع معين.
- من الضروري تحديد وتزويد الأطفال بالروابط بين مواضيع مختلفة تتعلق بنفس الموضوع.
- يجب أيضًا أن تكون قادرًا على تغيير تسلسل المواضيع إذا لزم الأمر.
- من المهم أيضًا مراعاة الفروق الدقيقة المحددة في موضوع معين (يحدث أن بعض اللحظات يمكن أن تكون مؤلمة لبعض الأطفال).
- عند التخطيط للفصول الدراسية، يجب عليك صياغة هدف وتحديد مهام معينة لنفسك (وهذا مهم لتحليل الدرس الذي تم إجراؤه بالفعل).
- وبالطبع يجب على المعلم أن يصمم مثل هذا الحمل للطفل حتى لا يكون عبئًا ولا يتعب الطفل كثيرًا.
كيفية اختيار الموضوع؟
يمكن أن تكون موضوعات الفصول في رياض الأطفال مختلفة تمامًا. ومن أجل اتخاذ قرار بشأنها، يجب على المعلم ببساطة أن يفكر بعناية فيما هو ذي صلة أو اهتمامات الأطفال حاليًا إلى أقصى حد. إذا كان الخريف، يمكنك دراسة الأوراق، إذا كان الشتاء - اختر موضوع العام الجديد. ومع ذلك، قد يتكون الموضوع المختار إما من مفهوم واحد، أي اسم حيوان أو منتج معين، أو مفهوم عام، على سبيل المثال، "غابة" (التي تشمل الأشجار والحيوانات وغيرها) أو "متجر" (المنتجات). ، المشتري والبائع، والمال، والسعر، وما إلى ذلك).
الموضوع 1. تنوع الأوراق
إذن، ما الذي يمكنك تعليمه للأطفال من خلال دراسة هذا الموضوع؟ الأول هو الأشكال الهندسية. تأتي الأوراق بأشكال زوايا ودائرية وبيضاوية. يمكنك أيضًا تحليل السُمك وبالتأكيد اللون. وفي الوقت نفسه، يمكنك إخبار طفلك بوجود شجيرات ونباتات (أنواع مختلفة من النباتات). يمكنك أيضًا إخبار الأطفال بوجود نباتات علاجية يمكن استخدامها مباشرة أثناء المشي (على سبيل المثال، لسان الحمل لجرح نزيف)، بالإضافة إلى نباتات مفترسة يمكن أن تكون ضارة بالصحة. بعد ذلك، يمكنك عمل زينة من الأوراق المجمعة في الشارع أو رسم صورة للورقة التي تعجبك.
الموضوع 2. شجرة عيد الميلاد
كما ذكر أعلاه، يمكن أن تكون الأنشطة التعليمية للأطفال موسمية أيضًا. على سبيل المثال، لماذا لا نقوم بنشاط متكامل ممتاز يسمى "شجرة عيد الميلاد" مع اقتراب العام الجديد؟ لذلك، هنا، أولا وقبل كل شيء، تحتاج إلى دراسة شكل ولون هذا النبات، وتحديد الخصائص الخاصة (الرائحة، الإبر الشائكة). في الوقت نفسه، يمكنك إخبار الأطفال أن هناك أنواع مختلفة من الأشجار الصنوبرية - كل هؤلاء أقارب شجرة عيد الميلاد. من التمارين العملية: يمكنك صنع شجرة عيد الميلاد من ثلاثة مخاريط من الورق الأخضر، يمكنك رسمها ونحتها. سيكون الجانب البيئي إلزاميًا: "لماذا تحزن أشجار عيد الميلاد بعد رأس السنة الجديدة".
الموضوع 3. الحلزون
ما هو الموضوع الآخر الذي يمكنك اختياره للفصول الدراسية في مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة؟ لماذا لا تهتم بالحلزون العادي؟ بادئ ذي بدء، مرة أخرى، هناك اعتبار لشكله المثير للاهتمام وتحديد اللون. هنا أيضًا يمكنك إخبار الأطفال عن مفهوم السرعة: الحلزون بطيء والأرنب سريع. الدرس العملي: رسم حلزون بالطباشير على الأسفلت. بالنسبة للأطفال في مجموعات رياض الأطفال الأكبر سنا، يمكنك لعب لعبة مشابهة للكلاسيكيات، عندما يتم رسم المربعات في الحلزون، حيث تحتاج إلى القفز إلى المركز دون أن تدوس على الخطوط المرسومة.
دروس مظاهرة
ومن الجدير بالذكر أيضًا أن الفصول المفتوحة في المؤسسات التعليمية لمرحلة ما قبل المدرسة تعد فكرة رائعة لإظهار مدى أهمية وقيمة الدروس المتكاملة والشاملة. للقيام بذلك، يمكنك التفكير في موضوع مثير للاهتمام سيكون ذا صلة في الوقت الحالي. من الأفضل أن يتم إجراء الفصول الدراسية حول موضوع معين في جو مناسب: دراسة الطبيعة - في الشارع، والتمارين البدنية - في صالة الألعاب الرياضية، وما إلى ذلك. وفي الوقت نفسه، تجدر الإشارة إلى أنه إلزامي خلال هذه الفصول (كلاهما يجب استخدام مواد مرئية بسيطة وتوضيحية توضح بشكل كامل كل ما يقوله المعلم. بعد كل شيء، تجدر الإشارة إلى أن الأطفال ينظرون إلى المعلومات من جوانب مختلفة: سمعيا (الاستماع)، بصريا (رؤية)، عن طريق اللمس (اللمس).