موجز للتدابير التربوية والوقائية في المدرسة. ملخص لحدث استشاري وتعليمي على شكل لقاء أولياء الأمور "طفلك طالب في الصف الخامس. خطة دراسية

أوكسانا فاتولينا
سيناريو حدث تعليمي

سيناريو حدث تعليمي

موضوع الأحداث: "السفر إلى بلد الذرة المسالمة".

المجموعة التحضيرية (6-7 سنوات ، نشاط معرفي مشترك ، 25-30 دقيقة ، MBDOU ، 20 طفل.

المعدات والوسائل التقنية التعلم: - نموذج مرئي للذرة.

القبعات من قبل عدد الاطفال مع حروف: E ، N ، P ؛

العروض المواضيعية

الوسائط المتعددة لـ العروض: شاشة ، بروجيكتور ، كمبيوتر محمول.

فكرة الأحداث: زيادة اهتمام ومستوى المعرفة لدى أطفال ما قبل المدرسة في مجال الطاقة النووية وحماية البيئة.

أهداف الأحداث:

- توسيع الآفاق المعرفية للأطفال والتعريف بمفهوم الذرة وبنيتها.

تنشئة الأطفال في سن ما قبل المدرسة على موقف إيجابي وثقة في الطاقة النووية والتقنيات النووية ؛

تعريف الأطفال بمصنع الكهروكيميائية وأنشطته ؛

تنمية الفضول وعناصر التفكير المنطقي وإبداع الأطفال ؛

جذب انتباه الأطفال إلى مهنة الأشخاص العاملين في مصنع الكهروكيميائية.

مراحل الأحداث.

I. لحظة تنظيمية.

مظاهرة لعرض الشرائح. (1-2 دقيقة)

المربي: - مرحبا يا شباب! انظر عن كثب إلى الشاشة.

يظهر على الشاشة لوحات: كاسحة جليد نووية، غواصة نووية، محطة طاقة نووية، نموذج ذري. (عرض شرائح).

المربي: - يا رفاق ، ما رأيك يوحد كل هؤلاء الصور؟ في الواقع ، كل هذا توحده كلمة - ذرة.

هل تريد معرفة المزيد عن الذرة؟

اليوم ننطلق في رحلة مثيرة إلى "بلد الذرة المسالمة"... الكثير من الأشياء الجديدة والمثيرة في انتظارك ، دعنا نذهب في أقرب وقت ممكن.

II. محادثة مع الأطفال حول الذرة. (2-3 دقائق)

المربي: - يا رفاق ، ماذا يتكون العالم كله ، الطبيعة الحية وغير الحية؟

أو ربما يعرف أحد ما هي الذرة؟ .

المربي: - هذا صحيح ، العالم كله يتكون من عناصر كيميائية ، وعناصر كيميائية - من ذرات.

الذرة هي أصغر جزء لا يتجزأ من عنصر كيميائي ، الكلمة "ذرة"في الترجمة تعني غير قابل للتجزئة. الذرات صغيرة جدًا ، ولن نتمكن من فحصها ، لكن يمكننا أن نسمع عنها.

ثالثا. قراءة قصائد للأطفال. (2-3 دقائق)

5 أطفال يخرجون ويقرأون قصائد عن الذرة.

1. سنخبرك الآن

إستمع جيدا.

مما صنعنا منه

ماذا نشرب وماذا نأكل.

2. ما هو كل شيء أبيض يلمع:

الشمس والنهر وزهر التفاح.

المدرسة والأقلام والدفاتر

والعشب في حديقتنا.

3. كل ما لدينا حوله ،

جزيئات ، صديق صغير.

إنها صغيرة جدًا بالنسبة لنا

مثل حبات الرمل للقمر.

4. على الرغم من أن الجزيء صغير ،

غير مرئي بالمجهر

حتى الجسيمات الأصغر

لا يزال يتألف.

5. تلك الجسيمات لها اسم ،

اسمها ذرات.

نحن نبنيهم الآن

سوف ندرسها بالتأكيد.

المربي: - ماذا تعلمت من قصائد الأطفال؟ (تقدير إجابات الأطفال).

هل أنت فضولي لمعرفة ما تتكون الذرات؟

رابعا. قصة المربي ، عرض لنموذج مرئي للذرة.

(3-4 دقائق)

المربي: - تتكون الذرات من نواة وإلكترونات.

على السبورة ، يوضح المعلم نموذجًا لبنية الذرة ، مصاحبًا للعرض بقصيدة.

شحنة سالبة

الإلكترون لديه ...

يدور حول القلب

مثل قمر صناعي جديد.

المربي: - تتكون النواة من البروتونات والنيوترونات والبروتونات لها شحنة موجبة والنيوترونات ليس لها شحنة.

شقيقتان في نواة واحدة

عشنا - عشنا

البروتون والنيوترون

دعا الناس.

شحنة موجبة

الأخت لديها بروتون ،

شقيقة أخرى نيوترون

لا يوجد أحد.

المربي: - البروتونات والنيوترونات والإلكترونات في حركة ثابتة ، هكذا تتولد الطاقة. أقترح عليك الآن أن تتحول إلى جزيئات ذرية وتلعب.

يرتدي الأطفال القبعات مع حروف: E - الإلكترونات ، H - نيوترونات ، P - بروتونات.

V. الثقافة البدنية دقيقة.

اللعبة "اجمع ذرة". (2-3 دقائق)

يصبح بعضها إلكترونات ، وبعضها يصبح نيوترونات ، والبعض الآخر يصبح بروتونات. على الأرض اثنان دائرة: الداخلية - النواة ، الخارجية - حركة الإلكترونات.

بأمر من المعلم: "واحد ، اثنان ، ثلاثة - اجمعوا الذرة!"بالنسبة للموسيقى ، يصنع الأطفال نموذجًا للذرة ويظهرون حركة الجزيئات.

ثم ينتشرون في اتجاهات مختلفة ، بناءً على أمر المعلم ، يجتمعون مرة أخرى في أماكنهم (النيوترونات والبروتونات في المركز ، والإلكترونات في الدائرة الخارجية).

المربي: - أحسنت ، استرتحت أنا وأنت ، وحصلت على دفعة من الطاقة والبهجة.

يمر الأطفال ويجلسون.

السادس. محادثة المعلم مع الأطفال. (1-2 دقيقة)

المربي. - يا رفاق ، ما رأيكم ، ما هي الطاقة الذرية؟ (تقدير إجابات الأطفال)... بالطبع ، لكي تطير الصواريخ ، تبحر السفن ، يعيش الناس ويحصلون على هذه الطاقة اللازمة.

المربي: - هل يوجد مكان في مدينتنا مرتبط بالذرات والطاقة الذرية؟ (تقدير إجابات الأطفال).

المربي: - بالطبع هذا مصنع الكهروكيميائية (ECP ، وهو معروف ليس فقط في بلدنا ، ولكن في جميع أنحاء العالم. وأنت وأنا يجب أن نفخر بأننا نعيش في مثل هذه المدينة الشهيرة ، وهي معروفة حتى في الخارج ، لأن لدينا EHZ.

لقد قمنا اليوم بدعوة والد تلميذنا ستيبان تسوكولوف ، الذي يعمل في ECP ويمكنه إخبار الكثير من الأشياء الشيقة.

السابع. قصة أبي حول برنامج ECP وعرض الوسائط المتعددة. (4-5 دقائق)

أعد سيرجي فلاديميروفيتش تسوكولوف قصة فيلم مثيرة للاهتمام حول مصنعنا.

تعرض الشاشة شرائح من صورة ECP.

قصة عن مصنع كهروكيميائي.

بعد القصة والمشاهدة ، يطرح الأطفال أسئلة تهمهم.

ثم يعطي سيرجي فلاديميروفيتش الأطفال كتذكار ألبومات وكتب وبطاقات بريدية عن النبات.

ثامنا. النتائج الأحداثوتقييم النتائج التي حصل عليها الأطفال.

(2-3 دقائق)

يا رفاق ، هل استمتعت برحلتنا؟

ما هي الأشياء الشيقة التي تعلمتها اليوم ، وما هي الأشياء التي لا تنسى؟ (تقدير إجابات الأطفال).

هل تعتقد أن الناس بحاجة للطاقة النووية؟ ما الأشياء الشيقة التي تعلمتها عن مصنعنا؟

هل ترغب في العمل في ECP عندما تكبر؟ (أجوبة الأطفال).

يا رفاق ، ما الذي تعلمته اليوم سيكون مفيدًا لك في المستقبل؟

ما هو أهم شيء تتذكره عن الطاقة النووية؟ (أجوبة الأطفال).

أعزائي الرجال ، أثناء سفرنا ، وصل خطاب إلى مجموعتنا ، وكان فيه دعوة لزيارة متحف ECP ومركز المعارض. ستسمح لنا رحلة إلى المتحف بتعلم الكثير عن مصنعنا والذرة الهادئة.

المنشورات ذات الصلة:

العمل التربوي في رياض الأطفال. نصائح وحيل للآباءماذا فعلنا .... الفئة العمرية المبكرة: تطوير المهارات الثقافية والصحية (تعلمت استخدام المنديل والمنديل بشكل مستقل.

ملخص درس "فرز القمامة - حفظ الطبيعة" الغرض: تعريف الأطفال بمبادئ جمع النفايات المنزلية والتخلص منها. مهام:.

برنامج تعليمي ولعب حول قواعد المرور للأطفال في سن ما قبل المدرسة "التحول السحري" MBDOU "روضة الأطفال المشتركة رقم 82" برنامج تعليمي ولعب حول قواعد المرور للأطفال في سن ما قبل المدرسة.

مشروع تعليمي وبيئي "نتمنى أن تكون نظيفة على الدوام"ملاحظة توضيحية: العيش في انسجام مع الطبيعة شرط ضروري للحفاظ على الحضارة. حاليا في مجال البيئة ينظر إليها.

موجز للأنشطة التربوية والفنية المشتركة لأطفال المجموعة الإعدادية "بوستر مسرحي"موجز للأنشطة التربوية والفنية المشتركة لكبار الأطفال في سن ما قبل المدرسة حول موضوع "ملصق" (فني.

خطة العمل التربوي مع أطفال المجموعة الإعدادية. موضوع الأسبوع هو "عمالة الكبار. المهن "الاثنين "17" أكتوبر 2016 موضوع الأسبوع هو "عمالة الكبار. المهن "الحدث النهائي ___ I النصف.

خطة العمل التعليمية. موضوع الأسبوع "الحيوانات الأليفة"أكملته Mikheeva Tatyana Konstantinovna مدرس من مؤسسة التعليم الثانوي بالمدرسة الثانوية ، Novosemeykino ، الوحدة الهيكلية "روضة الأطفال رقم 20" في كراسنويارسك.

مشروع العمل التربوي للأطفال في سن ما قبل المدرسة "فيتامين فيري تيل"ملاءمة الموضوع: الصحة هي أول وأهم حاجة للإنسان ، والتي تحدد قدرته على العمل وتوفر له الانسجام.

سيناريو الحدث سيناريو يوم حماية ذوي الاعاقة "قلوبنا للاطفال" 1. جلوس الضيوف 2. بداية الحفل المنسق: مساء الخير ضيوفنا الأعزاء! يسعدنا أن نرحب بكم في حدث اليوم الذي.

سيناريو حدث تعليمي وترفيهي في مجموعة كبار "معرض الخريف"سيناريو الأنشطة التعليمية والترفيهية في مجموعة كبار "معرض الخريف". تربوي المجموعة العليا- MBDOU-№3 Sapozhkovsky.

مكتبة الصور:

وصف المادة:أقترح ملخصًا للحدث الثقافي والترفيهي "في عالم الحكايات" للأطفال في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية. ستكون هذه المواد مفيدة لمعلمي رياض الأطفال ومؤسسات الأطفال المتخصصة ومعلمي المدارس الابتدائية. هذا ملخص لحدث يهدف إلى تطوير مهارات الاتصال الفعال للأطفال ، والقدرات الإبداعية ، وتجديد المعرفة حول أعمال الفنون الشعبية الشفوية.

ملخص الحدث الثقافي والترفيهي "Fairy Glade"

تكامل المجالات التعليمية"الإدراك" ، "التواصل" ، "التنشئة الاجتماعية" ، "قراءة الروايات".

غرض:تنمية مهارات الاتصال الفعال ، السلوك الاجتماعي الإيجابي ، إثراء المعرفة بأعمال الفن الشعبي الشفهي.

مهام:

التعليمية:لتكوين أفكار حول أعمال الفن الشعبي الشفهي.

النامية: لتنمية الانتباه والذاكرة والتفكير المنطقي والنشاط المعرفي ومهارات الاتصال ومهارات النشاط المشترك.

خطاب: تطوير كلام متماسك (تطوير قدرة الخالة على الإجابة على الأسئلة بإجابات كاملة ، وإعطاء أسباب لإجاباتها).

التعليمية:عزز الاهتمام بالقصص الخيالية والفضول.

المواد التجريبية:رسوم توضيحية تصور كائنات خرافية (لفت ، مرآة ، حوض ، شبشب ، تفاحة ، هاتف ، مقياس حرارة ، بيضة ، إبرة ، قفاز ، مفتاح ، سلة من الفطائر) ، أشكال برقية من شخصيات خرافية ، رسالة من الحكاية الخيالية.

مذكرة: خريطة بمسار الحدث (نهر ناري ، جبال عالية ، مستنقعات مستنقعات ، غابات كثيفة ، وديان غير سالكة ، بحيرات عميقة)

الأساليب المنهجية: وضع اللعبة ، حوار المحادثة ، عرض الرسوم التوضيحية ، النشاط الإنتاجي للأطفال ، التلخيص.

تقدم الحدث

الحكواتي: مرحبًا يا شباب! انظروا كم هو جميل هنا ، ربما تعيش العديد من القصص الخيالية هنا. (يدور حول القاعة ، ينظر حوله). لا ، لم أجد أي شخص. ما هي هذه الرسالة؟ (يقرأ بصوت عالٍ). "ساعدوني ، لقد تم اختطافي من قبل الأوغاد! قصة". يا رفاق ، نحن بحاجة لإنقاذ قصة خرافية من الأسر. للقيام بذلك ، نحن بحاجة إلى اجتياز الاختبارات. أنت توافق ، ثم دعنا نذهب!

يتم اختبار الرجال في المحطات. الراوي يحمل خرائط بمسار: 1. نهر من نار ، 2. جبال عالية ، 3. مستنقعات مستنقعات ، 4. غابات كثيفة ، 5. وديان غير سالكة ، 6. بحيرات عميقة. يوزع الراوي خرائط مع الطريق على الرجال.

محطة نهر النار... يسأل الراوي أسئلة رائعة:

أ) ما هي الكلمات التي تبدأ بها الحكايات الشعبية الروسية؟ ("عاشوا" ، "في حالة معينة") ؛

ب) ما هي الآلة الموسيقية التي ساعدت الفتاة زينيا في قطف الفراولة؟ (يضخ)؛

ج) من كان أول من وجد teremok؟ (الفأر)؛

د) من رتب مثل هذا التقسيم مع من: "قممك وجذوري" (رجل ودب) ؛

ه) من الذي ذهب kolobok أولاً؟ (من جدة) ؛

و) أي فتاة فقدت حذائها في الكرة؟ (سندريلا) ؛

ز) ما هو اسم الفتاة الصغرى؟ (ثومبيلينا) ؛

ح) أي خنزير صغير بنى المنزل الأكثر ديمومة؟ (ناف ناف) ؛

ط) كم عدد الإخوة الأشهر التي التقت بها بطلة الحكاية الخيالية في نار السنة الجديدة (12) ؛

ي) أي من الأبطال حطم البرج؟ (يتحمل)؛

ك) من ساعد في إخراج الثعلب من الكوخ؟ (الديك).

محطة "الجبال العالية".الرجال يقابلهم لصوص. لقد سرقنا الكثير من الأشياء ، ولا يمكننا تحديد من هم.

يعرض اللصوص الأشياء ، ويجب على الأطفال أن يخمنوا من أي حكاية خرافية هذا الشيء. العناصر: اللفت ، المرآة ، الحوض الصغير ، النعال ، التفاح ، الهاتف ، ميزان الحرارة ، البيض ، الإبرة ، القفاز ، المفتاح ، سلة الفطائر.

محطة "مستنقع المستنقع"... التقى الرجال من قبل شابوكلياك امرأة عجوز. "لن أتركك تذهب حتى تخمن الألغاز الخاصة بي."

1. والطريق بعيد

والسلة ليست سهلة.

كنت أجلس على جذع شجرة

أكل فطيرة. (ماشا و الدب)

2. أوه ، يا بساطة بيتيا ،

تخبطت قليلا ،

لم أطع القط ،

نظرت من النافذة. (مشط كوكريل ذهبي)

3. الفتاة حمراء ، حزينة ،

إنها لا تحب الربيع

من الصعب عليها في الشمس

المسكين يسكب الدموع. (سنو مايدن)

4. لا يوجد نهر ولا بركة -

أين تشرب الماء؟

مياه لذيذة

في حفرة الحافر. (الأخت أليونوشكا والأخ إيفانوشكا)

5. مع التمهيدي يمشي إلى المدرسة

فتى خشبي

يضرب بدلا من المدرسة

في كشك خشبي

ما هو اسم هذا الكتاب؟

ما اسم الصبي نفسه؟ (بينوكيو)

6. إنه ألطف على الجميع في العالم ،

يشفي الحيوانات المريضة ،

وذات يوم فرس النهر

انسحب من المستنقع

إنه مشهور ومشهور

هذا طبيب ... .. (ايبوليت)

7. الجدة أحبت الفتاة كثيرا

أعطيتها قبعة حمراء

نسيت الفتاة اسمها

حسنًا ، خمن ما كان اسمها؟ (القليل ركوب هود الأحمر)

8 اهدئي اهدئي ايها الساحرة الشريرة.

لا تعتز بآمالك

في الغابة التقى 7 أقزام

سيتم حفظ بلدنا ... .. (سنو وايت)

محطة "غابات كثيفة"... يطرح كيكيمورا أسئلة صعبة.

1. حصل على العلق ،

بعت كاراباس ،

كلها برائحة طين المستنقعات

كان اسمه ... .. (Duremar)

2. مشى في الغابة بجرأة ،

لكن الثعلب أكل البطل.

المسكين غنى وداعا

كان اسمه ... .. (رجل خبز الزنجبيل)

3.دمية ضعيفة يدق والعذاب ،

إنه يبحث عن مفتاح سحري.

يبدو فظيعا

هذا ... .. (كاراباس باراباس)

4. كان على الطريق لعدة أيام.

لتجد زوجتك

وساعدته كرة ،

اسمه كان…. (إيفان تساريفيتش)

5. وجميلة وحلوة ،

فقط صغير جدا!

شخصية رفيعة

واسمهم ... .. (Thumbelina)

6. عاش في زجاجة لمئات السنين ،

رأى النور أخيرا

نما لحية ،

هذا طيب ... .. (العجوز حطابيش)

7. مع الشعر الأزرق

وبعيون ضخمة

هذه دمية ممثلة

واسمها…. (مالفينا)

8. فقد بطريقة ما ذيله ،

لكن الضيوف أعادوه.

إنه غاضب مثل رجل عجوز

إنه حزين ... .. (حمار)

9. إنه ممثل كوميدي شقي كبير ،

لديه منزل على السطح.

براغارت وبراجارت ،

واسمه…. (كارلسون)

محطة "الوديان التي لا يمكن اختراقها".يقرأ ساعي البريد Pechkin البرقيات ، ويخمن الرجال من هم.

بشكين: تلقى الرجال برقيات ، لكن لا يمكنني تحديد من منهم. ساعدني من فضلك!

البرقيات:

- "يحفظ! أكلنا الذئب الرمادي "(7 أطفال).

- "لقد وضعت بالفعل البيضة الذهبية!" (دجاج ريابا).

- "لقد كسرت البرج. يا رفاق ، ساعدوا في بنائه! " (يتحمل)

- "فقدت المفتاح الذهبي. ساعدني في العثور عليه "(بينوكيو)

- "تركت جدتي وتركت جدي. قريبا سأكون ضيفك "(كولوبوك).

محطة "ديب ليكس".

بابا ياجا: "سأصنع لك حكايات خيالية وأنت تخمن!"

- "على تلة خضراء توجد زهرة قرمزية اللون ، جمال لم يسبق له مثيل ولم يسمع به أحد ، لا يمكن أن يقال في قصة خيالية ولا يمكن وصفه بقلم. الرائحة منه في جميع أنحاء الحديقة ، تتدفق بالتساوي ، تسير ... " ("الزهرة القرمزية").

"عادت امرأة إلى المنزل ، زرعت حبة شعير في إناء للزهور. بمجرد أن زرعتها ، نبتت البذرة على الفور ، وظهرت زهرة رائعة ضخمة من الزهرة ، تمامًا مثل الخزامى "(" Thumbelina ")

نامت في العلية. تحت السقف ، على بساط من القش الشائك. وكان لدى الأختين غرف بأرضيات خشبية ملونة وأسرّة ومرايا كبيرة "(" سندريلا ")

"لقد كانت جميلة جدا وحنونة ، لكنها من الجليد ، من الإبهار. الجليد المتلألئ ، وما زال على قيد الحياة! لمعت عيناها كالنجوم ، لكن لم يكن فيها دفء ولا سلام "(" ملكة الثلج ")

- "يطير يطير. البتلة

عبر الغرب إلى الشرق

عبر الشمال والجنوب.

عد في دائرة

بمجرد أن تلمس الأرض

أن أكون برأيي يقود "(" زهرة - سبع - زهرة ")

راوي القصص يتحول إلى بابا ياجا: لقد أكملنا جميع المهام ، أعطنا قصة خرافية!

بابا ياجا: حسنًا ، خذ حكايتك الخيالية!

تظهر قصة خرافية: شكرًا يا رفاق! لقد أنقذوني من الأسر ، الآن سوف آتي لزيارتك كثيرًا. (يمنح الجميع جوائز).

حدث ثقافي وتعليمي حول موضوع: "لعبة Filimonovskaya"

أهداف: لتعريف الطلاب بتاريخ ظهور ألعاب Filimonov ؛للتعرف على عملية صنع الألعاب ؛أن تكشف للطلاب عن الجمال والقيمة الفنية للألعاب ، وهي واحدة من أهم مظاهر الفن الشعبي وتميزها ؛ تهيئة الظروف لتنمية الاهتمام بالفنون والثقافة والتقاليد الشعبية ؛ لتوسيع فهم الطلاب لطبيعة النشاط الإبداعي للماجستير ، لتعزيز تعليمهم بموقف محترم تجاه الفن الشعبي ومبدعيه.

ادوات: عرض ، تلفزيون ، كمبيوتر محمول ، فيديو.

مسار الحدث الثقافي والتعليمي

I. لحظة تنظيمية. خلق مزاج عاطفي

يقول الناس إنه لا ينبغي أن يبدأ أي عمل بمزاج سيء. لذلك ، لكي ننجح ، أقترح أن يبتسم بعضنا البعض. حسنًا ، كم أصبحت أكثر إشراقًا حولها! الآن دعنا نبدأ العمل.

II. جنبا إلى جنب مع الطلاب ، تعريف الموضوع وأهداف الدرس.

توجد قرية بالقرب من تولا ،
اسم Filimonovo هو.
وتعيش الحرفيات هناك ،
أن الخير في المنزل.
والخير ليس بسيطًا هناك ،
وليس الذهب والفضة.
لعبة فيليمونوف
تسمى.
رقاب مشدودة بقوة
وبقرة مثل الزرافة
والدب أن الثعبان جورينيش ،
فقط هذا فقط.
حتى الحيوانات والطيور والخيول ،
السيدات والجنود
كل من الأبقار والدببة
أحببت الرجال.
حتى يسخن القلب باللطف والجمال
وحتى لا تتركنا الحكاية الخيالية أبدًا.

يا رفاق ، ما رأيكم سنتحدث اليوم؟

حول لعبة Filimonovskaya.

نعم ، اليوم سنتحدث عن ألعاب Filimonov.

ثالثا ... العمل على مواد جديدة.

من فضلك ارفع يدك من سمع بمثل هذه الألعاب؟

ماذا تعرف عن لعب Filimonovskaya.

1. مشاهدة العرض التقديمي.

شريحة 1.

شريحة 2.

شريحة 3.

شريحة 4.

شريحة 5.

شريحة 6.

شريحة 7.

شريحة 8.

2. مشاهدة الفيديو "حول لعبة Filimonovskaya".

الآن ، لنشاهد مقطع فيديو قصيرًا عن لعبة Filimonovskaya.

بعد مشاهدة الفيديو يجيب الطلاب على الأسئلة:

في أي قرية نشأت اللعبة؟

لماذا سميت اللعبة "Filimonovskaya" في رأيك؟

ما هي الأرض التي كانت في قرية فيليمونوفو؟

3. دقيقة الإبداع. رسم ألعاب Filimonovskaya.

يا رفاق ، لديك الآن الفرصة لتكون أسياد ألعاب Filimonovskaya. توجد لعبة Filimonov مرسومة على طاولاتك ، ومهمتك هي محاولة رسمها.

4. معرض أعمال الطلاب. يشارك الطلاب انطباعاتهم.

رابعا ... انعكاس.

الشريحة 9. الطلاب مدعوون لحل لغز الكلمات المتقاطعة. بعد الانتهاء من لغز الكلمات المتقاطعة ، هناك فحص ومناقشة.

قل لي ، ما الذي تعلمته اليوم وهو جديد وممتع بالنسبة لك؟

ما أكثر شيء أعجبك في درسنا؟

ماذا كنت تعرف بالفعل من قبل؟

ملخص لحدث تربوي تعليمي

زالشينوك غالينا أناتوليفنا

مذكرة تفاهم "مدرسة دوروخوفسكايا الثانوية"

"أنت تعرف أي نوع من الرجل كان!"

خط المدرسة الابتدائية المخصص للاحتفال بالذكرى الخمسين لأول رحلة مأهولة إلى الفضاء.

خط المدرسة الابتدائية المخصص للاحتفال بالذكرى الخمسين لأول رحلة مأهولة إلى الفضاء

"أنت تعرف أي نوع من الرجل كان!"

موضوع:رواد الفضاء. رحلة الرجل الأول إلى الفضاء.

غرض: تكوين حب الوطن ، شعور بالفخر بإنجازات بلادنا في مجال العلوم والتكنولوجيا.

مهام: تربية حب الوطن والمواطنة والمسؤولية عن أفعالهم وأفعالهم ، وتنمية الشعور بالانتماء إلى تاريخ وطنهم لدى الأطفال ، وتنمية احترام الجيل الأكبر سنًا ، وتوسيع النظرة العامة للأطفال ، وتنمية التفكير المستقل ، والفضول.

ادوات:

كمبيوتر

جهاز عرض الوسائط المتعددة

قرص مع العرض التقديمي "أنت تعرف ما هو الرجل!"

ملصقات يوم رواد الفضاء

دبلومات

أغنية بواسطة A.N. Pakhmutova "هل تعرف نوع الرجل الذي كان"

التحضير لهذا الحدث (قبل 10 أيام من الحدث) يتم تقديم:

1 أجب عن أسئلة مسابقة المدرسة بأكملها * (أسئلة عامة حول موضوع "رواد الفضاء"

غرض: توسيع آفاق الأطفال. خلق شعور بالفخر في بلدك.

2 شارك في مسابقة ملصقات على مستوى المدرسة ليوم رواد الفضاء.

غرض: تنمية القدرات الإبداعية والفنية للأطفال.

3 - تركيب طلبة الصف الثاني.

غرض: تطوير مهارات القراءة التعبيرية ، وزيادة احترام الذات لدى الطلاب.

غرض: تثير الشعور بالانتماء إلى تلك الأحداث البعيدة. شعور بالفخر بوطنهم.

4 عرض تقديمي عن أول رائد فضاء على الأرض Yu.A. جاجارين.

غرض: لإعطاء مفاهيم مجازية حول الموضوع. يثير الشعور بالمسؤولية عن أرضنا.

5 ... أغنية لـ A.N. Pakhmutova "هل تعرف نوع الرجل الذي كان"

غرض: الموقف الوطني للأطفال. تطوير مزيد من الاهتمام بموضوع الفضاء.

تقدم الحدث: القاعة مزينة حسب الحدث - ملصقات معلقة على الحائط المركزي ، القاعة مزينة بالبالونات والنجوم.

قيادة. مساء الخير أيها الضيوف الأعزاء أيها الرجال والمعلمون!

ينعقد اجتماعنا عشية العطلة - يوم رواد الفضاء ، الذي يتم الاحتفال به في 12 أبريل ... نحتفل هذا العام بمرور 50 عامًا على أول رحلة مأهولة إلى الفضاء.في 12 أبريل 1961 ، في يوم ربيعي صاف ، قاطعت جميع عمليات بث البرامج في العالم ، انتشرت أخبار الراديو حول الكوكب: رجل في الفضاء! الشعب الروسي ، السوفياتي. يوري ألكسييفيتش جاجارين.كان أول ابن على الأرض يدخل الصمت الأسود للفضاء. وكان ابن روسيا ... هذا هو ، الوطن الأم، أعطى روحه شرابًا بسيطًا وضروريًا ، بدونه لا يوجد إنسان: بكلمة ، أغنية ، قصة خرافية ، ملحمة. كانت هي التي عززت قلبه بأمثلة مجيدة من الماضي ، وأعطت جناحيه ثباته. كانت هي التي رفعت العلماء ، وبنت سفينة ، وعلقت مصيرها ، ووصفتها بأنها المختارة. كل ما هي ، الوطن الأم. روسيا... قال لها الكثير من الكلمات الحلوة. شعر وكأنه دمها ، قطرة لها. وُلِدَ ، عزيزًا عليه ، ورفعه البلد ، يبتسم لها. ماضيها. حاضرها. مستقبلها. [أ.ليخانوف ، من كتاب "ابن روسيا"]

غرض: تثير الشعور بالوطنية عند الأطفال. شعور بالفخر والحنان لوطنهم. اشعر باستمرارية الجميع معها.

قيادة : الآن دعونا نتذكر كيف كان.

(يبدو التسجيل الصوتي لرسالة TASS حول أول رحلة مأهولة في العالم إلى الفضاء الخارجي. صوت انطلاق صاروخ. صوت Yu.A. Gagarin)

التركيب

طيران
أولجا بيرجولتس
صباح. أكثر من نصف قرن.
فوق الأرض - سقف مرصع بالنجوم خافت.
يتم إرسال رجل إلى النجوم.
لقد عاد الرجل. على قيد الحياة وبصحة جيدة.

نحن ننظر بخجل. حقا
إنه مثلنا
ونحن - لمطابقته؟
هل حقاً نحن من طار.
من خلال عشرات الفجر ،
والبلدان
والظلام؟

واليوم ما وراء الخط العالمي
زار ، عائد الليلة ،
إلى وطننا الأم ، سمولينسك ،
عزيزنا
نجمنا.

قال غاغارين "لنذهب"
اندفع الصاروخ إلى الفضاء.
كان ذلك رجلاً محفوفًا بالمخاطر!
منذ ذلك الحين ، بدأ العصر.

عصر التجوال والاكتشافات ،
التقدم والسلام والعمل ،
آمال ورغبات وأحداث
الآن كل هذا إلى الأبد.

ستأتي أيام يكون فيها الفضاء
من يريد يمكنه ركوب الأمواج!
على الأقل إلى القمر ، من فضلك تجول!
لا أحد يستطيع أن يمنع!

هنا ستكون الحياة! لكن ما زلت أتذكر
أن شخصًا ما طار أولاً ...
الرائد جاجارين ، رجل متواضع ،
تمكن من فتح العصر.
محمود عطار مختاروف

عرض بالفيديو "Yu.A. Gagarin - أول رائد فضاء على وجه الأرض"

[صورة من الإنترنت "Yandex" - صورة]

التركيب

الفضاء معجزات

الفضاء ارتفاع.

هناك نجوم في الفضاء

هناك الملايين منهم ، وهم لا يحصىون.

لفتح الطريق إلى الفضاء ،

كان من الضروري عمل:

قمر صناعي وصاروخ

واكتشف كوكب بعيد.

أول شخص -

رائد الفضاء جاجارين.

طار حول الأرض

ومجد البلاد.

فتح الطريق لنا في الفضاء ،

أعطى النجوم للناس.

دعونا ننمو أكثر من ذلك بقليل

ودعنا نذهب في طريقه.

سيكون من الرائع التجول حول العالم ،

حسنًا ، من الأفضل الطيران إلى الفضاء ،

تناول الغداء في المحطة المدارية

وانظر من خلال الكوة.

هناك لرؤية النجوم والكواكب

ربما محظوظ بما يكفي للقبض

ذيل المذنب الذهبي اللامع

للدردشة مع الأجانب.

والآن أنا أحلم فقط

اتضح أنه يطير بي إلى الفضاء ،

عليك أن تعرف الكثير جدًا.

قيادة: لمعرفة الكثير ، تحتاج إلى قراءة الكثير من الكتب. حان الوقت لمعرفة من هو الأكثر فضولًا والأكثر اجتهادًا. تلخيص نتائج "مسابقة الفضاء". (عرض الدبلومات على الفائزين)

أسئلة الاختبار *

1. من الذي بدأ في اكتشاف الفضاء النظري للملاحة الفضائية؟

(K.E. تسيولكوفسكي)

2. في أي عام ومن قام بأول رحلة إلى الفضاء؟

(يو إيه جاجارين ، 12.04.1961)

3. من كان ثاني رائد فضاء بعد يوري جاجارين؟

(الألماني ستيبانوفيتش تيتوف)

4. أول رائدة فضاء.

(فالنتينا تيريشكوفا)

5. في أي عام طار V. Tereshkova إلى الفضاء؟

6. من هو أول رائد فضاء ذهب إلى الفضاء الخارجي؟

(أليكسي آركييبوفيتش ليونوف)

7.كيفية فك شفرة محطة الفضاء الدولية؟

(محطة الفضاء الدولية)

8. ما هو عدد الصواريخ الفضائية التي تم إطلاقها من بايكونور حتى الآن؟ (471 مرة)

10. ماذا تسمي المركبة الفضائية التي تم إطلاقها تكريما للذكرى الخمسين لأول رحلة مأهولة إلى الفضاء؟ ("يوري غاغارين")

11. كم عدد الأشخاص في طاقمه؟ (3) ما الجنسية؟ (روسيان و 1 أمريكي)

["الصحف الروسية من 05.04.2011. ]

اختر الاجابة الصحيحة

1. ما هو اسم "سفينة" الفضاء التي تمت على متنها الرحلة الأولى؟ "الشرق"،" Sunrise "،" Union "،" Apollo "

2. أي من الأسماء المدرجة هي رائدة الفضاء "الثانية"؟

كانداكوفا ، تيريشكوفا ، سافيتسكايا

3. أي من الأسماء المدرجة ليس رائد فضاء؟

كوماروف ، سيفاستيانوف ، فودوبيانوف، تيتوف

4. أول رائدة فضاء تدخل الفضاء الخارجي.

تيريشكوفا ، سافيتسكايا

5. اسم المصمم الرئيسي لسفن الفضاء.

تسيولكوفسكي ، كوروليف، جاجارين

6. ما الكلمة التي قالها غاغارين عند إطلاق "سفينة" الفضاء؟

أنا أقلعت اذهب، كل شيء جاهز.

التركيب

كوكبة جاجارين
نيكولاي دوبرونرافوف
دع النجوم تواعدنا مرة أخرى
نسمع تصريفات عواصف ثلجية كونية ...
أنت معنا ، وتذهب معنا في مهمة ،
الأول ، المخلص ، الصديق الوحيد!

في غابات ما وراء فلاديمير ، أشجار الصنوبر هي الذكرى المئوية ،
والشمس القاتمة تشرق في الصباح ...
لن يكون هناك ، لن تكون هناك رحلة الأخيرة
يتذكر الناس رحلتك الأولى!

يتذكرونك في ضواحي باريس ،
طرق موسكو وجاودار ريازان.
والأطفال في العالم يلعبون غاغارين ،
إذن أنت تعيش على هذا الكوكب!

لقد كونت أصدقاء العالم بقصة خرافية مذهلة ،
ابتسامة تلمع كفجر في العتمة ...
من هذه الابتسامة واللطيفة والحنونة
أصبح الناس أكثر دفئًا على الأرض.

أقرب وأقرب وأقرب إلينا السماء اللامتناهية ،
ولن تكون هناك نهاية للمآثر في الحياة.
ترتفع كوكبة غاغارين فوق العالم ، -
في الحقيقة ، تبدأ القلوب في النور.

قيادة. هو ليس معنا. لكنه معنا. يوم لا ينسى. ابتسامة. مع أطفالك. الأشجار التي زرعها على أرض صغيرة وجميلة. العمل الذي يواصل الرفاق. لا يختفي العظماء ، كما لا يتلاشى أبطال القرون القديمة ، ويذوبون في اللاوعي. أبطال يقوون الناس. المستقبل لا يمكن تصوره بدون الحاضر. الحاضر لا يمكن تصوره بدون الماضي. ولا يوجد ماض بدون مستقبل. واصل التاريخ العظيم للوطن. بحياته ، عمل ، عمل بطولي. لقد أكمل للتو. لكن هذا "فقط" يحتوي على أعلى درجة من الضمير في الميراث. بعد كل شيء ، أفعالنا تحت عين التاريخ الماضي وآلاف السنين من المستقبل ، التي نرتقي إلى حكمها المحايد كل يوم وكل ساعة. [ألبرت ليخانوف ، خاتمة لكتاب "ابن روسيا"]

غرض: أظهر العلاقة بين الأوقات والشعوب. لتنمية شعور الأطفال بالانتماء إلى التاريخ الحالي لوطننا الأم. تنمية الشعور بالمسؤولية والاحترام للجيل الأكبر سنا.

قيادة.

نحن فخورون بإنجازاتنا في تطوير الفضاء.

أنت مستقبل بلادنا. يمكن لكل واحد منكم أن يصبح رائد فضاء وعالمًا مشهورًا. لتحقيق المنفعة والمجد لبلدنا. تحتاج فقط إلى الرغبة حقًا وبذل جهود كبيرة لتحقيق ذلك. إنجازاتك الأكاديمية هي الخطوات الأولى في تطوير الفضاء اللامتناهي. نتمنى لكم كل التوفيق والنجاح. نحن نؤمن ونأمل لك!

غرض: غرس الإحساس بالثقة في نفوس الأطفال ، وأثار فيهم الرغبة في الإبداع والعمل والفوز !!!

مصادر:

2. أ. ليخانوف. "ابن روسيا". موسكو ، دار النشر "يونج جارد" ، 1982

5. http://yurigagarin.ru/ Encyclopedia Yuri Gagarin

6. http://www.cosmoworld.ru/spaceencyclopedia/gagarin/ Encyclopedia

"رواد الفضاء"

8. http://epizodsspace.airbase.ru/bibl/oblojki/oblojki.html كتالوج الكتب على