ملخص الطبقة "الحجارة المذهلة". التجارب والتجارب الترفيهية للأطفال

الموضوع: "الحجارة مذهلة"
اتجاه. الإدراكي.
العمر: أطفال 4 سنوات، مجموعة متوسطة
دمج المجالات التعليمية: "الإدراك"، "الاتصالات"، "قراءة الخيال"، "الإبداع الفني".
أنواع أنشطة الأطفال: اللعبة والتعليمية والبحث والتواصل والإنتاجي.
أهداف:
إعطاء مفهوم الحجارة وخصائصها.
وضع القدرات المعرفية والاهتمام التعسفي للأطفال من خلال الأنشطة التجريبية.
إشراك الأطفال في الأنشطة البحثية لتحديد علامات وجودة الحجر (متعدد الألوان، جولة، بيضاوية، بيضاوية، حادة، سلسة، خشنة، شوكية، باردة، دافئة، دائم، دائم، قوية، قوية، صلبة، فوائدها؛
تأمين قاعدة الأمن (رمي الحجارة أمر خطير)؛
تعليم الأطفال استخلاص الاستنتاجات بشكل مستقل على أساس التجربة بدعم من الآراء التي تم الحصول عليها مسبقا وافتراضاتهم الخاصة.
طرح الرغبة في البحث عن نتيجة جيدة؛ تطوير الكلام
النتائج المخطط لها: استخلاص استنتاجات بشكل مستقل على أساس التجربة بدعم من الآراء التي تم الحصول عليها سابقا وافتراضاتهم الخاصة. التقنيات المنهجية:
بصرية (استخدام الصور والألعاب التعليمية)؛
لفظي (تذكير، إشارة، أسئلة، إجابات فردية للأطفال)؛
التشجيع، دروس التحليل
أدوات التعلم المرئي. بطاقات للألعاب "Nature -NOT Nature"، "Live - Not Living Nature" الأطواق،
المواد والمعدات: مجموعة من الحجارة، والقدرة على التجارب مع الماء، والحصى متعدد الألوان في عدد الأطفال.
العمل الفردي. وضع الانتباه، والقدرة على إحضار التجربة إلى نهاية دانيل W، ليفا ث، تيمورا ك.
WordWork: الحجارة، الطين، البوريش، الرطب.
بنية
1.Brested حول الطبيعة، لعبة "الطبيعة - الطبيعة
2. لعبة "لايف - لا تعيش الطبيعة"
3. الباحثون المختبرات.
4 دروس النتائج

خطوة العقدة.
المعلم والأطفال يدخلون المجموعة وانتقل إلى الدائرة على السجادة.
المعلم. الرجال، انظر حول ما يحيط بنا؟ (العناصر)
وإذا كنا معك في الغابة، فماذا أحبنا؟ (الأشجار والعشب والزهور والحشرات) وكيفية الاتصال بكل شيء في كلمة واحدة؟ (طبيعة سجية)
انظر، لدي أشياء مصنوعة من أيدي الإنسان، وأشياء الطبيعة
- ومع كيف يمكننا التمييز بين هذه الطبيعة، وماذا لا؟ (في الطبيعة، كل شيء ينمو، يتطور، ويظهر من نبات أو حيوان آخر، وأصلى الأمور من قبل شخص، ولم تعد تغيرت)
الصور ذات الطبيعة سوف نضعها على صورة مع فراشة وصور الأشياء التي أدلى بها شخص على صورة مع رجل. (أداء الأطفال المهمة)
لعبة "الطبيعة ليست طبيعة"
الرجال، ولكن الطبيعة مختلفة أيضا، العشب الطبيعة؟ والشمس؟ العشب يعيش؟ نعم، يمينا، على قيد الحياة، لأنه ينمو، يتنفس، يعطي البذور لأعشاب جديدة. والشمس حية؟ لا، هذا هو نجمة ساخنة. لذلك الطبيعة هي الحية وغير الدهون. دعنا نتحلل الصور مع الطبيعة - في الطوق الأخضر، سنضع الصور مع الحياة البرية، وفي صور صفراء ذات طبيعة غير شخصية.
لعبة "الطبيعة العيش وغير الدهون"
الحق، والحجارة هي الحية أم لا الحياة البرية؟ أنها لا تنمو، لا تتحرك، وهذا يعني أن الطبيعة غير القاتلة. وفي أي مكان هناك العديد من الحجارة؟ (في البحر، في النهر، في الجبال)

اليوم سوف نذهب إلى المختبر اليوم. دعونا نتذكر القواعد التي يجب مراعاتها في المختبر؟ (العمل بعناية، وليس على عجل، لا تتداخل مع بعضها البعض) بشكل صحيح، تجاوز الجداول.
المعلم: الرجال، ماذا سنفعل تجارب؟ نعم، بالحجارة. أطلب منك أن تجلس بشكل مريح على الطاولات. دعونا نلقي نظرة على الحجارة التي تقع على الصواني من كل واحد منكم.

تجربة رقم 1. تعريف اللون والشكل.
تشترك الأطفال في ملاحظات ما لونها الحجارة (رمادي، بني، أبيض، أحمر، أزرق، إلخ).
الخلاصة: الحجارة بالألوان والشكل مختلفة (يظهر المعلم علامة تعجب ورسم رسمي - رسم، إرفاق اللوحة.)

تجربة # 2 تحديد الحجم.
جميع الحجارة هي نفس الحجم؟ - لا.
العثور على وأريني أكبر حجر الخاص بك، أصغر، وسط. من سيقدم استنتاج مهم حول حجم الحجارة؟
الخلاصة: الحجارة أحجام مختلفة.

تجربة # 3. تقدير الطبيعة السطحية.
نحن الآن بدوره للوقوف في كل حصاة. سطح الحجارة هو نفسه أو مختلف؟ لما؟ (يشارك الأطفال الاكتشافات.) يسأل المعلم الأطفال إظهار الحجر الأكثر سلاسة والأكثر صعوبة.
الخلاصة: يمكن أن يكون الحجر سلسا وخشن.

الخبرة رقم 4. النظر في الحجارة من خلال عدسة مكبرة.
حتى رؤية أفضل سطح الحجارة، سوف نستخدم LUPS.
(الأطفال عرض جميع أحجارهم.)

المعلم: ما المثير للاهتمام هل رأيت اللاعبين؟ (بقع، مسارات، استراحة، أحذية رياضية، أنماط، إلخ). أحسنت، الأطفال اليقظة للغاية.

تجربة رقم 5. تحديد الوزن.
الرجال، لدي عرض مثير للاهتمام بالنسبة لك للحظة لتصبح موازين. ماذا تفعل الأوزان؟ نعم، يزن.
الأطفال بدوره يحملون الحجارة في راحاتها وتحديد أصعب وأسهل الحجر.
الخلاصة: الحجارة الوزن مختلفة: خفيفة الوزن، ثقيلة.
تجربة رقم 6 تحديد درجة الحرارة
الرجال، والآن وضع النخيل على الطاولة وبسرعة على الخدين. ما الجدول؟ والخدين؟ بشرتك يمكن أن تحدد بسرعة درجة الحرارة.
الآن سيكون لدينا تجربة أكثر إثارة للاهتمام للغاية. من بين حصتك تحتاج إلى العثور على أحر وأبرد الحجر. الرجال، كيف وماذا ستفعل؟ (يقدم الأطفال طرق العمل، وإجراء تجربة. يسأل المعلم إظهار الحجر الدافئ، ثم الحجر البارد ويقترح الحجر البارد الدافئ.)
تمارين التنفس. يأخذ الأطفال جميع الحجارة، ووضعهم على النخيل، أو استنشاق الأنف، والزفير من خلال الفم، والشفاه مع أنبوب (3 مرات).
الخلاصة: الأحجار يمكن أن تكون دافئة والبرودة.

تجربة رقم 7 الحجارة هي الغرق في الماء.
يسأل المعلم: "الرجال، ما رأيك، ماذا سيحدث للحجر إذا وضعته في الماء؟ (إصدارات الأطفال.) لماذا تعتقد ذلك؟ (حجج الأطفال.) وما يجب القيام به لمعرفة الحقيقة - الحقيقة؟ (مقترحات الأطفال.)
يأخذ الأطفال كوبا مع الماء ووضع حجر واحد بعناية في الماء. راقب. مشاركة نتيجة الخبرة. يعتمد المعلم الانتباه إلى ظواهر إضافية - ذهبت الدوائر على الماء، وقد تغير لون الحجر، أصبح أكثر مشرقا.
الخلاصة: غرق الحجارة في الماء، لأنها ثقيلة، وكثيفة.
(يحصل الأطفال على حجر وقم بمسح منديل صغير.)

المعلم. دعنا نذهب معك الآن بناة. وبناء من جدار الحجر للمنزل. يحاول الأطفال وضع جدران الجدران، لكنهم مبعثرون.
المعلم. الحجر صعب للغاية أنه ليس من السهل إعطاء جدران الشكل المناسب وربط الحجارة مع بعضها البعض. جاء الطين إلى الإنقاذ. من الطين الخام يمكن بناء ونحت، ربط الحجارة
النتيجة: ماذا فعلنا اليوم؟ ماذا تتذكر أكثر شيئ؟ هل ترغب في العمل في المختبر؟
المعلم: الرجال! يرجى إلقاء نظرة على المجلس. كان لدينا خطاب غير عادي من الحجارة. خطاب في الرسومات والمخططات. من يريد أن يصبح عالما، ارتداء قبعة البكالوريوس وتقديم استنتاج مهم حول خصائص الحجارة؟

mkdou sosh d / garden "مشمس" دير. شونا المتوسط

التجارب

بالحجارة والمعادن

المعلم: عبدالينا G.N.

تجربة الملح والنهر الرمل

مادة:2 ملعقة صغيرة من الملح، 2 ملعقة صغيرة من رمل نهر، مرشح (قمع، منديل، قطعة من الصوف)

مزيج الملح مع الرمال النهر ووضعها في كأس مع الماء الساخن. اثارة هذا الخليط، انتظر الاختفاء الكامل لبلورات الملح الأبيض.

لفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن الملح "اختفى" تم حله. الحمار الرمل في أسفل السفينة.

شخص ما يستطيع صب الماء في وعاء آخر.

ثم اقترح الأطفال كيفية جعل مرشح بسيط، وشرح ما.

الاستثمار في قمع مطلي بأشعة من ورق سقي (مناديل) أو قطعة من الصوف القطن. الآن تحتاج إلى استنزاف الحل في حاوية أخرى. عن طريق تخطي المرشح. لفت انتباه الأطفال إلى مرشح ملوث، جزيئات صلبة محتجزة ومياه مفقودة. اشرح لماذا حدث ذلك.

يجب أن يتأكد الأطفال من أن الملح لم يختفوا في أي مكان، وفي كل وقت سافر من السفينة إلى السفينة بالماء.

قم بتوصيل حل صغير لزجاج آخر، أعط للأطفال في محاولة للتأكد من أن الملح "في مكانه".

إذا كان ذلك ممكنا، يمكنك إكمال التجربة في التدفئة البطيئة لحلنا على النار الصغيرة (في وعاء معدني، ولكن ليس في مينا). ستترك الماء التبخري، وترك الملح على جدران السفينة مرة أخرى.

فروع الشتاء

خذ وعاء مع حل صلب مركز. خفض الأغصان، دعهم يكذبون هناك ساعتين هناك. ثم أحضرها إلى الصقيع.

بحلول الصباح، ستغطي الأغصان بلورات ملح لامعة.

بلورات متزايدة

مادة: نظارات 2، 4 ملاعق كبيرة من الملح، خيط الحرير، عيدان من الأسود.

في كوب من الماء الساخن، نحل ملح كوك، اثارة ذلك. هذه اللحظة تأتي عندما لم يعد الملح يريد الذوبان. والتستقر فقط في القاع. لفت انتباه الأطفال في هذه المرحلة وشرحوا أن المياه لا يمكن أن تخيل كمية غير محدودة من المادة. ملح مغزى الماء.

كسر المحلول بعناية في سفينة أخرى، تاركة بلورات غير قابلة للذوبان في الأوعية الأولى، لم تعد هناك حاجة إليها.

من المواضيع الحريرية والعصي (قلم رصاص) جعل قضيب صيد، إنهاء الخيط إلى الزجاج.

لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن التجربة تتطلب نقاء ودقة، يجب ألا تقع الغبار والأوساخ في السفينة. قم بتغطية الزجاج مع منديل، وضعت في أي مكان لا توجد فيه قطرات درجات الحرارة.

في اليوم التالي، تظهر "الصقيع" على جدران السفينة، وعلى موضوع "الذباب الأبيض". دع الأطفال يعتبرونهم تحت الزجاج المكبرة وسيعيق أن هذه المكعبات هي بلورات ملح.

ثم، بعد إعادة تعيين قضيب الصيد خارج، قم بإزالة بلورات صغيرة، وتركها كبيرة فقط على الخيط.

استنزاف الحل في الزجاج النظيف وخفض قضيب الصيد.

بعد ذلك، يمكن للأطفال أنفسهم اتباع نمو البلورات، من الحل المتكرر من بلورات إضافية تسقط بعيدا. ونمو مكعبات الملح على المواضيع.

العلاج البلوري

قم بإعداد محلول ملح معلق، إذابة بالماء المغلي كمية زائدة من الملح.

تبريد هذا الحل واستنزاف من الترسب بحيث في السفينة ليس ملحا صغيرا واحدا يسقط من الحل.

في حل نظيف، حذف ملاقط "الجرحى" البلورية. إذا تم تنفيذ التجربة في وعاء واسع وعدم كمية كبيرة جدا من الماء، بعد ساعة، ستكون البلورية "صحية".

تحويل الملح الكبير في غرامة

إذا كان لديك سوى ملح كبير في المنزل، فيمكن إعادة تتركيدها في ملح غرفة صغيرة لتناول الطعام.

للقيام بذلك، من الضروري إذابة الملح في الماء، لتقديم الحل من خلال القماش وتبخره على حرارة بطيئة.

يتم تثبيت بلورات صغيرة من الحل.

دراسة ثلاثة المواد الصلبة:

السكر والملح والنشا

مادة:3 الجرار: مع السكر والملح والنشا وثلاث أوباك وثلاث أوراق من الورق السميك.

خذ من كل جرة بالتناوب كمية صغيرة من المادة وفرك بعناية بين أصابعك فوق ورقة الورق. سوف تشعر أصابعك على الفور بالفرق بين شكل وحجم بلورات السكر والملح. النشا لديه أيضا هيكل بلوري. فقط لا تقل هذا: البلورات صغيرة جدا، غير مرئية تقريبا. لكنك، عندما سمعت النشا بين أصابعك، سمعت أزمة مميزة: هذه البركانية البلورية بعضها البعض.

هل أصابعك لها ذاكرة؟ هل يتذكرون الاختلافات بين السكر والملح والنشا؟ تحقق من نفسك. ربط العين الكثيفة والعين الشد للمس.

تجربة الملح والنهر الرمل

مادة:الملح، الرمال النهرية، الماء، الزجاج، زجاجة، شريحة الصوف.

الرجال، أريد أن أقول لك قصة واحدة حدثت مع صديقين: راميل وأذراة. مرة واحدة، ذهبوا في حملة مع والديهم وعلبة مع الملح انخفض على الخصوصية السياحية. ملح متناثرة تجمع. لكنه اتضح أنه مختلط مع رمل نهر. كيفية تقسيم هذا الخليط؟ بدون الملح، عصيدة لا تطبخ! لا تترك نفس العائلة دون غداء! مساعدة، من فضلك راميل وأذراة. ماذا يحتاجون أن يفعلوا؟ (صب في مزيج من الرمال النهرية والمياه المالحة، جيد الإبرة. صب الخليط في زجاجة مع مرشح. ستبقى الرمل على قطعة الصوف، وفي زجاجة - مياه المالحة. أضف إلى عصيدة المياه المملحة من الزجاجة . وستحصل العصيدة على المالحة.)

تعادل تجربة في يوميات

تجربة مع الملح والثلوج

مادة:2 البنوك، الملح، مخطوطات، الثلج أو الجليد.

يجب سحق الجليد للتجربة، ولكن يمكنك استبدال الثلج. ضع كمية متساو من الجليد أو الثلج في كل جرة. في أحد العلب من قبل المجتمع، صب القليل من الملح وخلط الجليد (الثلج) بالملح.

ما يذوب الجليد بشكل أسرع: مع أو بدون ملح؟

ستكون التجربة أكثر إثارة للاهتمام إذا كنت تستخدم الساعة (ساندي).

ارسم في يوميات ما حدث.

تجربة مع المياه المملحة والعذبة

مادة:قوالب والملح والمياه العذبة

هدف: تعرف على ما يجمد الماء أكثر: مملحة أو طازجة.

سنواصل الخبرة - حاول تجميد المياه التي تم الحصول عليها نتيجة الخبرة.

ما رأيك، هل يستحق وضع الجرار على الصقيع؟ بالطبع لا. أنت تعرف بالفعل أن التجميد والماء يتوسع ويمكنه كسرها. لذلك، يجب أن يصب الماء في القوالب، ثم ضعه على البرد. فكر، كيف لا تخلط، أي من القوالب مياه مالحة.

منذ 250 عاما، وضع ميخائيل Vasilyevich Lomonosov أيضا تجربة مماثلة، ثم كتب: " لا يمكن أن تتحول صقيع ملحي الملح إلى جليد مريح، حيث يتم التغلب على المرء الطازج. "

تحولت نتائج تجربتنا وخبرة Lomonosov نفس الشيء. إذا وجدت مذكراتنا أي شخص في 500 عام ويقرر تكرار التجربة، فما رأيك ستكون نفس النتائج؟

تعادل تجربة في يوميات.

10. تحويل البطاطا

مادة: 2 البنوك، الملح، البطاطا.

يقول كثير من الناس أنه في مياه البحر، من الأسهل معرفة كيفية السباحة مما كانت عليه في الطازجة. يمكن أيضا التحقق من ذلك بطريقة من ذوي الخبرة. مياه البحر هو حل أملاح مختلفة. ولكن الأهم من ذلك كله هو ملح طباخ عادي.

في تجربتنا سوف "تعلم السباحة" البطاطا الصغيرة. لتجربة إعداد 2 البنوك وملءها مع نصف الماء. إلى أحد العلب إضافة 5 ملاعق صغيرة من ملح كوك. فليكن "ماء البحر". خفض البطاطا في جرة مع المياه العذبة. رغوة البطاطا في القاع. نقلها إلى جرة مع "ماء البحر". ماذا يحدث للبطاطس؟

سنقوم بنقل البطاطا في المياه العذبة مرة أخرى ووضع المياه المالحة في هذه الجرة.

من السهل أن نرى أن الملح الأكبر في الماء، والأسهل هو السباحة مع البطاطا الصغيرة. من الممكن ضمان أن تتعلم البطاطس ليس فقط السباحة، ولكن أيضا للغوص. كل هذا يتوقف على كمية الملح.

يمكنك قطع الأسماك والقارب وما إلى ذلك من البطاطس.

جعل رسم في اليوميات.

11. تبخر المياه ولولادة الملح

مادة:3 البنوك، الملح، الماء.

إعداد 3 البنوك متطابقة ومياه الشرفة فيها. أضف إلى البنوك ملح كوك. في القليل، في الثانية، في الثانية - مرتين، والثالث هو أكثر من ذلك. الملح يقلب جيدا عصا خشبية نقية. الأسبوع هو آخر، وسوف يتبخر الماء. ماذا يحدث للملح؟ قارن كمية الملح التي ستبقى بعد تبخر المياه في كل من العلب.

12. تجربة مع الحصى والفروع والملح

عجائب رأس السنة الجديدة

مادة:لوحة عميقة، العديد من الحصى المختلفة، البلاستيسين، فروع جافة من الغراب، الملح، الماء، فازلين.

البدء في الطبخ هذه الهدية ضرورية قبل 15 يوما من حدوث عطلة.

في الجزء السفلي من اللوحات لوضع الحصى، وبينهما جميلا قدر الإمكان لتعزيز أغراض البلاستيسين. بعد 15 يوما، سيغطي كل هذا "الثلج الاصطناعي"، والذي سنصنعه من ملح الطاولة المعتاد.

على الحصى وفي الجزء السفلي من اللوحات، شرعنا 12 ملاعبا كبيرا من ملح الطاولة. حواف اللوحة مع vaseline. بعد ذلك، تحطيم الملح بدقة مع ستة ملاعق كبيرة من الماء. وضعنا صفيحة في مكان دافئ. كل يوم تحتاج إلى إضافة إلى طبق 2 ملاعق كبيرة من الماء. بالفعل في اليوم الثاني "الثلج" سوف تظهر على الحصى. بعد 15 يوما، سوف يغطي تطور رقيق من غصين.

13. تجربة مع الملح والصابون

مادة:2 البنوك والماء والملح والصابون.

ملء العلب مع درجة حرارة الغرفة المياه أقل قليلا من النصف. أضف ملعقة كبيرة من الملح إلى علبة واحدة. قم بإعداد رقائق الصابون (يمكنك صروة الصابون على المبشرة أو ترفعها مع ملعقة صغيرة). اضغط على كل جرة حول نفس الكمية من رقائق الصابون، ثم حاول التغلب على رغوة الصابون.

ما الماء ظهرت رغوة الصابون؟

ما الذي يمكن ملاحظته في هذا الجرة التي لم يتم تشكيلها الرغوة؟

ما الفرق الذي قام به شروط الخبرة؟

ما الفرق بين النتائج؟

انتاج:في المياه العذبة، رغوة الصابون، ولكن لا يوجد مالحة.

14. تجربة مع الملح والمياه الغازية

هدف: لمراقبة كيفية دفع جزيئات الملح فقاعات الغاز من المياه الغازية.

مادة: جرة، أي ماء مغربى، 2 ملعقة صغيرة من الملح.

ملء نصف جرة بالماء الغازية. أضف الملح. لمراقبة.

يتم تشكيل الفقاعات في السائل، ثم تظهر رغوة في الأعلى على الغاز. لماذا يحدث هذا؟ كل فقاعة في المياه الغازية تتكون من ثاني أكسيد الكربون. الملح وثاني أكسيد الكربون - المواد، وبالتالي، احتل مساحة معينة. عندما يضاف الملح إلى عصير الليمون، تلتزم فقاعات ثاني أكسيد الكربون بلوراتها. أكبر فقاعات ترتفع إلى السطح، مع أخذها معهم صودا صغيرة. بفضل حركات الغاز هذه على سطح السائل، يتم تشكيل الرغوة.

15. كيفية تشكيل رواسب الأملاح

مادة:وعاء زجاجي بسعة حوالي 2 لتر، زجاج قياس أو زجاج تقليدي (250 مل)، ملعقة كبيرة، ملح.

صب كوبا في وعاء (250 مل) من الماء ويذوب أربعة ملاعق من الملح فيه. اترك وعاء مفتوح في مكان منعزل حيث لا يلمسه أحد حتى يتبخر الماء. قد يستغرق 3-4 أسابيع.

بعد الانتهاء من التجربة في الجزء السفلي من الوعاء، ستكون بلورات مكعبة مرئية، وعلى الجدران - فواء أبيض يشبه owge. كما اعتقدوا، تم تشكيل رواسب الملح في موقع المسطحات المائية الصغيرة الموجودة بالقرب من البحر. تبخرت المياه فيها، وفي القاع، كما هو الحال في وعاء، تم تأجيل بلورات الملح. على غرار الرسائل المالحة الأخرى عبر الحواف، التي تشكلت بسبب التبخر السريع للمياه المالحة، ترطيب حافة الوعاء. نظرا لسرعة عالية من تبخر جزيء الملح، ليس لديهم وقت لتشكيل بلوري، ويقود هطول الأمطار المنظمات للملح فقط إلى ظهور مسحوق أبيض مماثل للرسوم المتحركة.

16. تجربة مع العنبر

هدف:أظهر الأطفال العقارات الكهربائية العنبر

مادة: العنبر، خرقة الصوف، سلسلة، القش، قصاصات صغيرة من الورق.

أقترح للأطفال أن يفقد قطعة من العنبر عن قطعة قماش صوفية وجلب إلى خطوات مفرومة ناعما أو خيوط، وما إلى ذلك ماذا حدث؟ نعم، يبدأ العنبر في جذب أشياء خفيفة مختلفة لنفسه. لذلك لديها خصائص كهربائية. يطلق على الإغريق القدامى Yantar - "Electric"، مما يعني "الساطع". وبالتالي، حدثت كلمة "الكهرباء".

17. actuat مع يانتارا

هدف:إظهار الأطفال باسم العنبر في المياه الطازجة والمملحة يتصرف.

مادة: Yantarik، الماء بالماء، الملح، ملعقة.

صب في جرة الماء وخفض العنبر هناك. ماذا حدث؟ لماذا غرق الحجر؟

أقترح الأطفال أن يضعوا في الماء 3 ملعقة صغيرة من الملح؟ ما الذي تغير؟ لماذا يانتار لا تغرق؟

18. خطاب من يانتارا

هدف:إظهار خصائص العنبر القابلة للاشتعال.

مادة: العنبر، شمعة، مباريات، ملاقط، صينية.

نرحب بشمعة، امسك العنبر على شمعة لهب. إظهار الأطفال كيف يحترق. لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه عندما يحترق العنبر، فإنه يأتي من رائحة ممتعة إلى حد ما.

تجربة مع الكوارتز

هدف:بمساعدة الخبرة لإظهار الأطفال، وكيفية إجراء الكوارتز والزجاج الدافئ.

مادة: الزجاج الزجاجي وكأس من الكريستال الجبل (أو قطعة من الكوارتز)، شمعة، ماء بارد.

اسأل الأطفال، ماذا سيحدث لزجاج بارد إذا كان الماء المغلي يرش فيه؟

توحي لقضاء تجربة مع الكوارتز. تسخينه في لهب شمعة ورمي الماء البارد. هل انقسام الحجر؟ لا. لأن الكوارتز، على النقيض من الزجاج، فإنه يدفع جيدا، فإنه يسخن كل شيء على الفور، وبالتالي فإنه لا ينقسم. وإذا كنت تبدا الماء المغلي في كوب بارد من الزجاج، فسوف يتصدع. تخيل أننا رشوا الماء المغلي في كأس. قدم؟ والزجاج الزجاجي، الخدش بالماء الساخن، بدأ في التوسع، وساخنة على الجانبين. هناك مثل قانون الطبيعة - من تسخين جميع المواد تتوسع، تصبح أكثر. لكن الحرارة لا تخترق على الفور كوب كله من الزجاج، كما يحدث مع كريستال جبل. في الداخل، حيث رشنا الماء المغلي، فإن الزجاج ساخن بالفعل، والخارج لم يكن لديه وقت للاستمرار ولا يزال باردا. وهذا يعني أن الزجاج داخل الزجاج يتوسع من الحرارة. يصبح عن كثب، وهو يكسر القميص البارد للزجاج الخارجي. بعد كل شيء، لم تتمكن الزجاج الخارجي بعد من الاحماء وتوسيع أيضا، لم يكن لديه وقت لإعطاء الطريق بالفعل زجاجا سريعا. لهذا السبب انفجار كوب الزجاج.

انتاج:لن يكسر كوب من الكوارتز، كما يفعل جيدا.

تجربة مع التربة

تحت الزجاج المكبرة للنظر في التربة. لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أنه في الأرض إلى جانب جذور ومآدر النباتات هناك حبوب، الحصى، الطين.

خفض قرصة الأرض إلى زجاج شفاف. ستبقى بقايا النباتات منبثقة، والحصى الصغيرة والرمال بسرعة في الأسفل. أصغر جزيئات الطين "شنق" في الماء.

كل ما ظهرت، أخرج من السطح.

ترك الرمل والحصى في الأسفل، مع وجود وحشية من المياه الموحلة في وعاء آخر وانتظر الجزء السفلي من الطين.

لفت انتباه الأطفال إلى حقيقة أن الأرض هي حجر الأساس. إنه مزيج من الرمال والطين والمعادن المسحوقة.

لذلك جميع النباتات والزهور والأشجار تنمو على حجر.

مجموعة صغيرة من التجارب والتجارب الترفيهية للأطفال.

التجارب الكيميائية والفيزيائية

مذيب

على سبيل المثال، حاول خداع كل شيء مع الطفل! نحن نأخذ قدرا أو لغة الباسك بالماء الدافئ، ويبدأ الطفل في وضع كل شيء، في رأيه، يمكن أن يذوب. مهمتك هي منع المصبوب في مياه الأشياء الثمينة والكائنات الحية، فوجئ بالنظر في الحاوية إلى جانب الطفل، لمعرفة ما إذا كان ملاعق، أقلام الرصاص، Handkerchings، محو، تم حل الألعاب هناك. وتقدم مواد مثل الملح والسكر والصودا والحليب. سيتحذف الطفل بكل سرور لهم أيضا، وصدقوني، فهوأ، يدرك أنهم يذوبون!
المياه تحت تأثير المواد الكيميائية الأخرى تغير لونها. تتغير المواد نفسها، تتفاعل مع المياه، في حالتنا، في حالتنا. يتم تخصيص اثنين من الخبرة التالية لهذه الخاصية للمياه وبعض المواد.

مياه سحرية

إظهار الطفل كما، كما لو كان عن طريق السحر، فإن الماء في البنك العادي يغير لونه. في جرة زجاجية أو زجاج، صب الماء وحل اللوحي الفينولفالين في ذلك (يباع في الصيدلية، ومن المعروف باسم "Purgen"). سوف يكون السائل شفافة. ثم أضف حلا من صودا الشرب - سوف يتحول إلى لون التوت الشديد. واستمتع بمثل هذا التحول، إضافة الخل أو حمض الستريك هناك - سيتم تثبيط الحل مرة أخرى.

"الأسماك الحية

أولا، قم بإعداد الحل: في ربع كوب من الماء البارد، أضف 10 غرام من الجيلاتين الجاف واتركه جيدا. تسخين الماء إلى 50 درجة في حمام المياه وتأكد من حل الجيلاتين تماما. صب الحل مع طبقة رقيقة على فيلم البولي إيثيلين واتركه يجف في الهواء. من ورقة غرامة الناتجة يمكن قطع صورة ظلية السمك. ضع الأسماك على منديل وهل على ذلك. سوف التنفس يرطب الهلام، وسوف تزيد في الحجم، وسوف تبدأ الأسماك في الانحناء.

ازهار اللوتس

قطع الزهور ورقة اللون مع بتلات طويلة. مع قلم رصاص، تشديد بتلات إلى المركز. والآن خفض اللوتس متعدد الألوان على الماء، سكب في الحوض. حرفيا على عينيك، سيتم تفجير بتلات الزهور. وذلك لأن عمليات الورق، تصبح تدريجيا أصعبا، ويتم الكشف عن بتلات. يمكن ملاحظة نفس التأثير من قبل مثال التنوبين العادي أو مخاريط الصنوبر. يمكنك تقديم أطفال لمغادرة نتوء واحد في الحمام (المكان الرطب) وأتساءل لاحقا أن رقائق المخاريط مغلقة وأصبحت كثيفة، والآخر وضعت على البطارية - سوف يكشف نتوز موازينها.

الجزر

لا يمكن أن تحل المياه فقط بعض المواد، ولكن لديها أيضا عدد من الخصائص الرائعة الأخرى. على سبيل المثال، من القادر على تبريد المواد والكائنات الساخنة، بينما تصبح أكثر صعوبة. ستساعد التجربة أدناه أدناه فهمها فحسب، بل سيسمح لطفلك بإنشاء عالمه الخاص مع الجبال والبحار.
نحن نأخذ صحن وصب الماء في ذلك. دهانات متنقلة في أزرق أزرق أو أي لون آخر. هذا هو البحر. ثم نأخذ شمعة، وبمجرد ذوبان البارافين فيه، قم بتحويله إلى الصحن حتى يجف في الماء. عن طريق تغيير ارتفاع الشموع فوق الصحن، نحصل على أشكال مختلفة. ثم يمكن توصيل هذه "الجزر" ببعضها البعض، يمكنك إلقاء نظرة على ما يبدو عليه، ويمكنك أن تأخذها وتشغيل الورق مع رسمها بالبحر.

بحثا عن المياه العذبة

كيفية الحصول على مياه الشرب من المياه المالحة؟ صب جنبا إلى جنب مع الطفل في الحوض العميق من الماء، أضف ملعقتين كبيرتين من الملح هناك، مزيج حتى يتم حل الملح. في الجزء السفلي من كوب البلاستيك الفارغ، ضع الحصى غسلها بحيث لا ينبثق، ولكن حوافه يجب أن تكون أعلى من مستوى المياه في الحوض. التوتر من الأعلى، وشدها حول الحوض. بيع الفيلم في الوسط فوق الكأس ووضع حصاة أخرى في التعميق. ضع الحوض في الشمس. بعد ساعات قليلة، تتراكم مياه الشرب المجالفة النقية في الزجاج. يفسر ببساطة: يبدأ الماء في الشمس في التبخر، يتم تسوية المكثفات على الفيلم وتتدفق إلى زجاج فارغ. يتبخر الملح ولا يزال في الحوض.
الآن بعد أن تعرف كيفية الحصول على المياه العذبة، يمكنك الذهاب بأمان إلى البحر ولا تخاف من العطش. هناك العديد من السوائل في البحر، ومن الممكن دائما الحصول على مياه الشرب الخالصة.

صنع سحابة

صب جرة مياه ساخنة ثلاثة لتر (حوالي 2.5 سم). ضع عدة مكعبات ثلج على الدرج ووضعها على الجرة. الهواء داخل الجرة، ارتفاع، سوف تبرد. بخار الماء الموجود فيه مكثف، وتشكيل سحابة.

وأين يأتي المطر من؟ اتضح، قطرات، تسخين على الأرض، ترتفع. هناك البرد، وضخوا معا مع بعضهم البعض، وتشكيل سحابة. تلبية معا، تزداد، تصبح شديدة وتسقط على الأرض في شكل أمطار.

بركان على الطاولة

أمي مع أبي يمكن أيضا أن تكون معالجات. يمكنهم القيام به حتى. بركان حقيقي! تسليح نفسك ب "عصا سحرية"، قل الإملاء، ويبدأ "الثوران". فيما يلي وصفة سحرية بسيطة: إضافة الخل لشرب الصودا ونحن نفعل ذلك للاختبار. يجب أن يكون الصودا فقط أكثر، على سبيل المثال، 2 ملاعق كبيرة. ضعها في الصحن و Leut الخل مباشرة من الزجاجة. سيبدأ رد فعل التحييد العاصف، ستبدأ محتويات الصحن بالرغوة والقفز مع فقاعات كبيرة (بعناية، وليس الانحناء!). للحصول على تأثير أكبر، من الممكن قطع من البلاستيسين "البركان" (مخروط مع وجود ثقب في الأعلى)، ضعه على صحن صودا، وتدبث حفرة في الحفرة. في مرحلة ما، ستبدأ الرغوة رشها من "البركان" - المشهد رائع جدا!
تظهر هذه التجربة بوضوح تفاعل القلوي بحمض، رد فعل تحييد. إعداد وممارسة التجربة، يمكنك أن تخبر الطفل عن وجود وسيلة حمضية وقلوية. يتم تخصيص نفس الموضوع لتجربة "المياه المنزلية"، والذي هو موضح أدناه. ويمكن للرجال الأكبر سنا مواصلة دراستهم من خلال التجربة الرائعة التالية.

جدول المؤشرات الطبيعية

العديد من الخضروات والفواكه وحتى الزهور تحتوي على مواد تغير اللون اعتمادا على حموضة الوسيلة. من مواد البنات (الآيس كريم الطازج أو المجفف أو الجليد)، قم بإعداد المغفل واختباره في الوسط الحمضي والقلويات (decoction نفسه محايد بالماء). كوسيلة حمضية، يكون محلول الخل أو حمض الستريك مناسبا، كحل قلوي - صودا. فقط قم بإعدادها يجب أن تكون على الفور قبل الخبرة: مع مرور الوقت سوف يتدهورون. يمكن إجراء اختبارات على النحو التالي: في خلايا فارغة من البيض، تصب، حل، حل الصودا والخل (كل خلية، أمام كل خلية مع حمض كان قلوي). في كل زوج من الخلايا، بالتنقيط (وأفضل صب) الشجاعة الطازجة قليلا أو عصير ومشاهدة التغيير في اللون. النتائج بالقرب من الجدول. يمكن تسجيل تغيير اللون، ولكن يمكنك الطلاء بالدهانات: فهي أسهل لتحقيق الظل المطلوب.
إذا كان الشخص الصغير أكبر سنا، فمن المرجح أن يرغب في المشاركة في التجارب. امنحه شريطا من ورق المؤشر العالمي (تم بيعه في متاجر الكاشف الكيميائية وفي متاجر البستنة) ويعرض ترطيبه بأي سائل: اللعاب والشاي والحساء والماء - أي شيء. يتم رسم المكان المرطب، وعلى المقياس الموجود في الصندوق يمكن تحديده أو البيئة الحمضية أو القلوية التي قمت بتحقيقتها. عادة ما تؤدي هذه التجربة إلى عاصفة من الحماس عند الأطفال ويمنح الآباء الكثير من وقت الفراغ.

عجائب الملح

هل نمت بلورات مع طفلك؟ ليس من الصعب على الإطلاق، ولكن سوف يستغرق عدة أيام. قم بإعداد محلول ملح مفاجأ (مثل، عند إضافة جزء جديد، لا يذوب الملح) وخفض البذور بلطف، والأسلاك ذات حلقة صغيرة في النهاية. بعد بعض الوقت، ستظهر البلورات على البذور. يمكنك التجربة والحذف في محلول الملح وليس سلكا، ولكن خيط صوفي. ستكون النتيجة هي نفسها، ولكن يتم توزيع البلورات بشكل مختلف. خاصة متحمسا، أوصي بإنشاء الحرف السلكية، مثل شجرة عيد الميلاد أو العنكبوت، ووضعها أيضا في محلول ملح.

رسالة سرية

يمكن دمج هذه التجربة مع اللعبة الشعبية "ابحث عن الطين"، ويمكنك ببساطة الكتابة إلى شخص من المنزل. يمكنك إجراء مثل هذه الرسالة من المنزل بطريقتين: 1. تراجع القلم أو الفرشاة في الحليب واكتب رسالة على الورق الأبيض. تأكد من أن تجف. يمكنك قراءة مثل هذه الرسالة من خلال حملها فوق العبارة (لا تحترق!) أو في الحديد. 2. اكتب خطابا إلى عصير الليمون أو محلول حامض الستريك. لقراءتها، تذوب بضع قطرات من اليود الأدوية في الماء ونص رطوبة قليلا.
لقد ذهب طفلك بالفعل أو هل انضممت إليك نفسك؟ ثم الخبرات التالية لك. فهي أكثر تعقيدا إلى حد ما وصفها سابقا، لكنها واقعية للغاية للتعامل معها في المنزل. لا تزال أنيقة جدا مع الاعادة!

نافورة كوكاكولا

Coca-Cola (محلول حمض الأفوسفوريك مع السكر والصبغ) يستجيب بشكل مثير للاهتمام بمقاييس "مراثة". يتم التعبير عن رد الفعل في النافورة، والضرب حرفيا من الزجاجة. من الأفضل أن تجعل هذه الخبرة في الشارع، لأن رد الفعل سيطر بشكل سيء. "المنتوس" أفضل لسحق القليل، وكوكا كولا تأخذ لتر. تأثير يتجاوز كل التوقعات! بعد هذه التجربة، لا أريد أن أكل كل هذا على الإطلاق. أوصي بإجراء هذه التجربة مع عشاق المشروبات الكيميائية والحلويات.

Utopopy وتناول الطعام

اغسل برتقالين. واحد منهم وضع في قدر مليء بالماء. سوف يسبح. جربه أن يغرق - لن ينجح!
تنظيف البرتقال الثاني ووضعه في الماء. هل انت متفاحيء؟ غرق البرتقال. لماذا ا؟ اثنين من البرتقال متطابقة، ولكن غرق واحد، والسباحة الثانية؟ اشرح للطفل: "هناك العديد من فقاعات الهواء في قشر البرتقال. دفعوا البرتقال على سطح الماء. دون قشر المصارف البرتقالية، لأن أثقل من الماء الذي يزوح.

خميرة سريعة

أخبر الأطفال أن خميرة تتكون من الكائنات الحية الصغيرة تسمى الميكروبات (مما يعني أن الميكروبات ليست ضارة فحسب، بل مفيدة أيضا). التغذية، أنها تسليط الضوء على ثاني أكسيد الكربون، والذي، والخلط مع الدقيق والسكر والماء "يثير" العجين، يجعلها مورقة ولذيذة. الخميرة الجافة تشبه الكرات الصغيرة مدى الحياة. ولكن هذا فقط حتى يأتي ملايين الميكروبات الصغيرة سيتم إحياءها، وهو نائم في البرد والجافة. ولكن يمكن إحياءها! صب ملعقتين كبيرة من المياه الدافئة في إبريقها، إضافة ملعقتين من الخميرة لذلك، ثم ملعقة صغيرة من السكر والخلط. خليط الخميرة صب في الزجاجة، وسحب البالون على رقبتها. وضع زجاجة في وعاء مع الماء الدافئ. ثم أمام الأطفال سوف يحدث معجزة.
سيتم إحياء الخميرة وستبدأ في تناول السكر، وسيتم ملء الخليط مع فقاعات مألوفة بالفعل لأطفال ثاني أكسيد الكربون، والتي تبدأ في تخصيصها. تنفجر الفقاعات، وتفرخ الغاز الكرة.

"سباق" للجليد

1. خفض الجليد في الماء.

2. لوضع مؤشر ترابط على حافة الزجاج بحيث يكمن على الجليد على مكعب الجليد، يطفو على سطح الماء.

3. اكتساح بعض الملح على الجليد والانتظار لمدة 5-10 دقائق.

4. خذ للنهاية الحرة للخيط ومكعب قطع الثلج من الزجاج.

الملح، ضرب الجليد، يضرب قليلا من المؤامرة الصغيرة. لمدة 5-10 دقائق، يتم تركيب الملح في الماء، ويتم تركيب المياه النظيفة على سطح الجليد مع الخيط.

الفيزياء.

إذا كان هناك العديد من الثقوب في الزجاجة البلاستيكية، فإن التحقيق في سلوكها في الماء سيصبح أكثر إثارة للاهتمام. أولا، قم بالثقب في جدار الزجاجة فوق الجزء السفلي. اكتب ماء في زجاجة ومشاهدة مع الطفل، كما سكب. ثم اكتب بعض الثقوب الأخرى الموجودة فوق الآخر. كيف ستذهب الماء الآن؟ هل يلاحظ الطفل أن انخفاض الحفرة، فإن النافورة الأكثر قوة يجعل نفسه؟ دع الأطفال يختبرون رؤساء الطائرات في سعادتهم، ويمكن تفسير الأطفال الأكبر سنا أنه مع زيادة ضغط المياه. لأن النافورة السفلى ويؤزق أقوى من الجميع.

ولماذا يطفو الزجاجة الفارغة، وإكمال الغرق؟ وما نوع الفقاعات المضحكة القفز من عنق زجاجة فارغة، إذا قمت بإزالة الغطاء منه وخفض الماء؟ وماذا سيحدث للمياه، إذا قمت أولا باستدبها في الكأس، ثم في الزجاجة، ثم صب القفازات المطاطية؟ انتبه إلى الطفل على حقيقة أن الماء يأخذ شكل السفينة التي سكب فيها.

هل يحدد طفلك بالفعل درجة حرارة الماء للمس؟ عظيم، إذا، إسقاط المقبض في الماء، فإنه يمكن أن يقول دافئ هو الماء، بارد أو ساخن. ولكن ليس كل شيء بسيط للغاية، يمكن خداع المقابض بسهولة. لهذا التركيز، ستحتاج إلى ثلاثة أوعية. في أول الماء البارد، في الثانية - الساخنة (ولكن بحيث يمكنك خفض يدك بهدوء)، في درجة حرارة الغرفة في المياه الثالثة. الآن عرض طفل انخفاض يد واحدة في وعاء مع الماء الساخن، آخر - في وعاء مع البرد. دعه يحمل أيدا هناك لمدة دقيقة تقريبا، ثم ينغدمهم إلى الوعاء الثالث حيث يكون الماء في الغرفة. بسأل طفلما يشعر به. على الرغم من أن الأيدي في وعاء واحد، فإن الأحاسيس ستكون مختلفة تماما. الآن ولا يمكنك أن تقول الماء الساخن بشكل لا لبس فيه أو البرد.

فقاعات الصابون في البرد

بالنسبة للتجارب التي تحتوي على فقاعات الصابون في البرد، تحتاج إلى إعداد الشامبو أو الصابون مقسمة في الماء الثلجي، حيث تتم إضافة كمية صغيرة من الجلسرين النقي، وأنبوب بلاستيكي من مقبض حبر جاف. فقاعات أسهل في تفجيرها في غرفة باردة مغلقة، حيث أن الرياح تنفجر دائما تقريبا. يتم تفجير الفقاعات الكبيرة بسهولة مع قمع بلاستيكي لنقل السوائل.

فقاعة تتجمد ببطء التبريد في حوالي -7 درجة مئوية يزداد معامل التوتر السطحي لحل الصابون بشكل طفيف أثناء التبريد إلى 0 درجة مئوية، ومع زيادة التبريد أقل من 0 درجة مئوية ويصبح مساوية للصفر في وقت التجميد. لن يتقلص الفيلم الكروي، على الرغم من حقيقة أن الهواء داخل الفقاعة مضغوط. من الناحية النظرية، يجب أن ينخفض \u200b\u200bقطر الفقاعة في عملية التبريد إلى 0 درجة مئوية، ولكن على كمية صغيرة مثل هذا التغيير تقريبا يصعب تحديد ذلك.

الفيلم ليس هشا، والذي يبدو أنه يجب أن يكون هناك قشرة رقيقة من الجليد. إذا قمت بتمكين الصابون بلورة فقاعة سقوط على الأرض، فلن تتحرك، لن تتحول إلى شظايا رنين، مثل كرة زجاجية، وكيف تزيين شجرة عيد الميلاد. سيظهر Dran على ذلك، سيتم ملتوية حطام منفصلة في الأنبوب. الفيلم ليس هشا، فهو يكتشف اللدونة. تبين أن اللدونة من الفيلم نتيجة لسمكها الصغير.

نلفت انتباهكم إلى أربعة تجربة مسلية مع فقاعات الصابون. يجب تنفيذ التجارب الثلاثة الأولى عند درجة حرارة -15 ...- 25 درجة مئوية، والأخير - في -3 ...- 7 درجة مئوية

تجربة 1.

خذ جرة مع حل الصابون على الصقيع القوي وتفجير الفقاعة. على الفور نقاط مختلفة من السطح، تنشأ بلورات صغيرة، والتي تنمو بسرعة وأخيرا دمج. بمجرد تجميد الفقاعة تماما، في الجزء العلوي، بالقرب من نهاية الأنبوب، يتم تشكيل دنت.

يتم تبريد الهواء في الفقاعة وقذيفة الفقاعة في الأسفل، لأن الجزء العلوي من الفقاعة هو أنبوب أقل تبريدا. تبلور ينتشر إلى أعلى. أقل تبريدا وأكثر دقة (بسبب تورم الحل) الجزء العلوي من قذيفة الفقاعة بموجب عمل ضغط الغلاف الجوي توسل. أقوى الهواء يتم تبريدها داخل الفقاعة، كلما أصبحت دنتها.

تجربة 2.

خفض نهاية الأنبوب في محلول الصابون، ثم إزالة. في النهاية السفلية من الأنبوب، ستبقى هناك عمود من الحل مع ارتفاع حوالي 4 مم. تطبيق نهاية الأنبوب على سطح النخيل. سوف ينخفض \u200b\u200bالعمود إلى حد كبير. الآن تفجير الفقاعة حتى يظهر لون قوس قزح. تحولت الفقاعة إلى أن تكون جدران رقيقة جدا. مثل هذه الفقاعة تتصرف في Frost Speculiar: بمجرد أن يتجمد، لذلك رشقات على الفور. لذلك الحصول على فقاعة مجمدة مع جدران رقيقة جدا لا تنجح أبدا.

يمكن اعتبار سمك جدار الفقاعة مساويا لسماكة الطبقة الموحدة. يبدأ التبلور في نقاط منفصلة من الفيلم. يجب أن يقترب جزيئات المياه في هذه النقاط من بعضها البعض واستقر بطريقة معينة. Perestroika في موقع جزيئات المياه والأفلام السميكة نسبيا لا يؤدي إلى تعطيل بين جزيئات الماء والصابون، يتم تدمير الأفلام الأرقية.

تجربة 3.

اثنين من الجرار صب فقر حل الصابون. إضافة بضع قطرات من الجلسرين الخالص إلى واحد. الآن، من هذه الحلول، واحدة تلو الأخرى تفجير اثنين من فقاعة متساوية تقريبا ووضعها على لوحة الزجاج. يتدفق تجميد الفقاعة مع الجلسرين يختلف قليلا عن فقاعة محلول شامبو: بدأت البداية، وتجمد نفسه يبطئ. يرجى ملاحظة: يتم الحفاظ على فقاعة مجمدة من محلول الشامبو في الباردة أطول من فقاعة مجمدة مع الجلسرين.

جدران الفقاعة المجمدة من محلول الشامبو هي هيكل بلوري متجانس. السندات الزائرية في أي مكان هي نفسها ومتينة تماما، بينما في الفقاعة المجمدة من نفس الحل مع الجلسرين، يتم إضعاف الروابط القوية بين جزيئات المياه. بالإضافة إلى ذلك، يتم كسر هذه السندات من خلال الحركة الحرارية لجزيئات الجلسرين، لذلك يتم تسمية شعرية الكريستال بسرعة، مما يعني أن الانهيار بشكل أسرع.

زجاجة زجاجية وكرة.

زجاجة الاحماء بحرارة، وضعت على الكرة على الرقبة. الآن سنضع زجاجة في الحوض بالماء البارد - ستكون الكرة "ابتلعت" مع زجاجة!

تدريب المباريات.

في وعاء مع الماء، وضعنا بعض المباريات، وخفض مركز الوعاء قطعة من السكر رافيناد و - عن معجزة! سوف تتجمع المباريات في المركز. ربما تطابقاتنا - sweetshoes!؟ والآن سنقوم بإزالة السكر و KAP في وسط وعاء الصابون السائل قليلا: أنا لا أحب المباريات - فهي "نفد" في اتجاهات مختلفة! في الواقع، كل شيء بسيط: السكر يمتص الماء، مما يخلق حركتها إلى المركز، والصابون، على العكس من ذلك - ينتشر على طول الماء ويحمل المباريات.

سندريلا. التوتر الثابت.

نحن بحاجة إلى كرة مرة أخرى، فقط تضخم بالفعل. على الطاولة صب على ملعقة صغيرة من الأملاح والفلفل الأرضي. اخلط جيدا. الآن تخيل نفسك مع Cinderersis وحاول فصل الفلفل عن الملح. لا يعمل ... الآن سوف نفقد كرةنا عن شيء من الصوف وجلب إلى الجدول: كل الفلفل، كما السحر، ستكون على الكرة! استمتع بالمعجزة، والفيزيائيين الكبار الشباب يهمس أن الكرة من الاحتكاك حول الصوف يصبح مشحونة سلبا، والفلفل، أو بالأحرى، إنتراس من الفلفل، اكتساب تهمة إيجابية وجذب إلى الكرة. ولكن في السلط إلكتروناتالتحرك بشكل سيء، لذلك لا يزال محايدا، لا يكتسب رسوم من الكرة، لذلك لا تلتزم به!

solominka ماصة

1. ضع بالقرب من النظارات: واحد - بالماء، والآخر فارغ.

2. خفض القش في الماء.

3. نحصل على القش من فوق الإصبع الفهرس والانتقال إلى زجاج فارغ.

4. إزالة الإصبع من القش - تدفق المياه إلى زجاج فارغ. بعد القيام بنفس المرات القليلة، سنكون قادرين على نقل جميع المياه من كوب واحد إلى آخر.

من خلال نفس المبدأ، هناك ماصة، والتي ربما تكون موجودة في مجموعة الإسعافات الأولية المنزلية.

الفلوت Solominka.

1. النوم نهاية القش بطول حوالي 15 ملم وقطعه مع الحواف مع مقص2. من الطرف الآخر من القشة قطع 3 ثقوب صغيرة على نفس المسافة من بعضها البعض.

لذلك اتضح "الناي". إذا تم اختياره بلطف في القش، فإن الضغط قليلا مع أسنانها، سيبدأ "الفلوت" في الصوت. إذا كنت تنتهي بأصابعك، فحزن آخر "فواتف"، سوف يتغير الصوت. الآن دعونا نحاول التقاط بعض اللحن.

بالإضافة إلى ذلك.

.

1. Nyuhai، حاول، المس، الاستماع
المهمة: توحيد عروض الأطفال حول الحواس، تعيينهم (آذان - نسمع، تعترف بأصوات مختلفة؛ الأنف - لتحديد الرائحة؛ الأصابع - لتحديد النموذج، هيكل السطح؛ اللغة - تعريف الذوق).

المواد: شيرما مع ثلاث فتحات جولة (للأيدي والأنف)، الصحيفة، الجرس، المطرقة، الحجارة، حشرجة الموت، صافرة، دمية متحدثة، حالات من مفاجآت كيندر مع الثقوب؛ في الحالات: الثوم، قطعة من البرتقال؛ رغوة المطاط مع الأرواح والليمون والسكر.

وصف. الصحف، الجرس، المطرقة، الحجر، حشرجة الموت، صافرة، يتم وضع دمية التحدث على الطاولة. يقدم الجد يعرف الأطفال باللعب معه. يتم منح الأطفال الفرصة لاستكشاف العناصر بشكل مستقل. خلال هذا التعارف، يعرف الجد التحدث مع الأطفال، وطرح الأسئلة، على سبيل المثال: "كيف تبدو هذه العناصر؟"، "مع ما يمكنك سماع هذه الأصوات؟" إلخ.
اللعبة "تخمين ما يبدو" - الطفل وراء الشاشة يختار الموضوع الذي يجعل الصوت ثم يصيب الأطفال الآخرون. يسمونه الموضوع الذي يتم نشر الصوت، ويقولون إنهم سمعوا أذنيه.
اللعبة "تخمين الرائحة" - يلد الأطفال صنبورهم إلى نافذة Shirma، ويقترح المعلم تخمين الرائحة التي لديه في يديه. ما هذا؟ كيف عرفت؟ (ساعدنا الأنف.)
لعبة "تخمين الذوق" - يدعو المعلم إلى تخمين طعم الليمون والسكر.
لعبة "تخمين اللمس" - يعطي الأطفال يد في ثقب الشاشة، وتخمين هذا الموضوع ثم احصل عليه.
قم بتسمية مساعدينا الذين يساعدوننا في تعلم الموضوع بالصوت، حسب الرائحة، حسب الريح. ماذا سيحدث إذا لم يكن لدينا لهم؟

2. لماذا كل شيء يبدو؟
المهمة: أخبر الأطفال بفهم أسباب الصوت: تذبذب الموضوع.

المواد: أنبين، زجاج الزجاج، صحيفة، Balalaika or Guitar، Rutter خشبي، ميتالون

الوصف: لعبة "ماذا يبدو؟" - يقدم المعلم الأطفال لإغلاق عينيه، ونفسه يجعل الأصوات بمساعدة من الإنماء المشهورين. الأطفال تخمين ما الأصوات. لماذا نسمع هذه الأصوات؟ ما هو الصوت؟ الأطفال مدعوون إلى تصوير: كيف حلقات كومار؟ (Z، ZZ.)
كيف الطنان يطير؟ (FD.) كيف يتم الطنانة الطنانة؟ (U-U-Y.)
ثم يتم تقديم كل طفل لمس سلسلة الأداة، والاستماع إلى صوته ثم لمسة النخيل إلى السلسلة لإيقاف الصوت. ماذا حدث؟ لماذا توقف الصوت؟ يستمر الصوت حتى تتقلب السلسلة. عندما يتوقف، يختفي الصوت أيضا.
هل هناك صوت من خط خشبي؟ الأطفال مدعوون لإزالة الصوت باستخدام المسطرة. يتم الضغط على طرف واحد من الخط إلى الجدول، وعلى النخيل المائل مجانا. ماذا يحدث للحاكم؟ (ترتعش، ترددت.) كيفية إيقاف الصوت؟ (أوقف تقلبات خط اليد.) قم بإزالة الصوت من الزجاج الزجاجي بعصا، توقف. متى يحدث الصوت؟ يحدث الصوت عند حدوث حركة جوية سريعة جدا إلى الأمام والخلف. وهذا ما يسمى التذبذبات. لماذا كل شيء يبدو؟ ماذا يمكنني استدعاء العناصر التي ستصدر؟

3. الماء الشفاف
المهمة: تكشف عن خصائص المياه (شفافة، عديم الرائحة، صب، لديه وزن).

المواد: اثنين من علب غير شفافة (واحد مليئة بالماء)، جرة الزجاج مع رقبة واسعة، ملاعق، دلاء صغيرة، الحوض المياه، صينية، صور الموضوع.

وصف. جاء قطرة للزيارة. من هو قطرة هذه؟ ماذا تحب أن تلعب؟
على الطاولة، يتم إغلاق اثنين من البنوك المشهبة بأغطية أغطية، واحدة منهم مليئة بالماء. الأطفال مدعوون إلى تخمين ذلك في هذه البنوك، دون فتحها. هل هم نفس الوزن؟ ما هو أسهل؟ ما هو أثقل؟ لماذا هي أثقل؟ فتح البنوك: واحد فارغ - خفيف جدا، والآخر مليء بالماء. كيف اعتقدت أن هذا هو الماء؟ ما هو لونه؟ ما هي رائحة الماء؟
شخص بالغ يدعو الأطفال لملء جرة الزجاج بالماء. للقيام بذلك، يتم تقديمها لاختيار حاويات مختلفة. ما هو أكثر ملاءمة لبور؟ كيفية جعل الماء لا تسرب على الطاولة؟ ماذا نفعل؟ (صب، صب الماء.) ما الذي يجعل السائق؟ (صب.) الاستماع إلى كيفية سكب. ما هو سماع الصوت؟
عندما يملأ البنك بالماء، يتم دعوة الأطفال للعب اللعبة "تعلم واسم" (النظر في الصور عبر البنك). ماذا رأيت؟ لماذا هو واضح جدا صورة؟
ما الماء؟ (شفافة.) ماذا عرفنا عن الماء؟

4. الماء يأخذ النموذج
المهمة: تكشف أن الماء يأخذ شكل السفينة التي يكون فيها نانيت.

مواد، قمع، زجاج طويل ضيق، وعاء مستدير، وعاء واسع، قفاز مطاطي، عضلات من نفس الحجم، كرة نفخ، حزمة السيلوفان، الحوض مع الماء، صواني، صفائح العمل مع شكل سفينة ممطرة اقلام رصاص.

وصف. قبل الأطفال - الحوض بالماء والأوعية المختلفة. يخبر Galkonok Integnume كيف سار، اشترى في البرك ومساؤه نشأ: "هل يمكن أن يكون الماء نوعا من النموذج؟" كيفية التحقق من ذلك؟ ما شكل هذه السفن؟ دعونا سدهم بالماء. ما هو أكثر ملاءمة لبور الماء في وعاء ضيق؟ (دلو من خلال قمع.) يصب الأطفال في جميع السفن في اثنين من المياه وتحديد ما إذا كان كمية المياه في أوعية مختلفة متساوية. النظر في ما شكل الماء في أوعية مختلفة. اتضح أن الماء يأخذ شكل السفينة التي هي نانيت. في أوراق العمل، يتم رسم النتائج - الأطفال يرسمون أوعية مختلفة

5. وسادة من الرغوة
المهمة: تطوير فكرة الطفو للكائنات في رغوة الصابون (الطفو يعتمد ليس على حجم الموضوع، ولكن من شدته).

المواد: على السكري من وعاء مع الماء، البيض، جرة مع الصابون السائل، ماصة، الإسفنج، دلو، العصي الخشبية، والعناصر المختلفة لفحص الطفو.

وصف. تحكي الدببة ميشا أنه تعلم ليس فقط فقاعات الصابون، ولكن أيضا رغوة الصابون. واليوم يريد أن يعرف ما إذا كانت جميع العناصر غرق في رغوة الصابون؟ كيف لطهي رغوة الصابون؟
الأطفال الذين يعانون من ماصة التقاط الصابون السائل وإنتاجها في وعاء مع الماء. ثم حاول التغلب على الخليط مع عيدان تناول الطعام، خفقت. ما هو أكثر ملاءمة للتغلب على الرغوة؟ ماذا كانت الرغوة؟ حاول خفض العناصر المختلفة في الرغوة. ما يطفو؟ ما المصارف؟ هل كل العناصر التي تقام على قدم المساواة في الماء؟
هل هناك أي عناصر تطفو نفس الحجم؟ ما يعتمد على الطفو للعناصر؟

6. الهواء في كل مكان
المهام، والكشف عن الهواء في المساحة المحيطة وتحديد ممتلكاتها - الخفي.

المواد، البالونات، الحوض المائي، زجاجة بلاستيكية فارغة، صفائح من الورق.

وصف. Galkonok LoveKnica يجعل نفسه لغزا الهواء.
من خلال الأنف يمر في الصدر والعودة تحمل الطريق. إنه غير مرئي، ولا يزال بدونه لا يمكننا العيش. (هواء)
ماذا نستنشق أنفك؟ ما هو الهواء؟ ما هو مطلوب ل؟ هل يمكننا رؤيتها؟ أين هو الهواء؟ كيفية معرفة ما إذا كان هناك هواء حولها؟
تمرين الألعاب "أشعر بالهواء" - يصنع الأطفال ورقة بالقرب من وجهه. ماذا تشعر؟ نحن لا نرى الهواء، لكنه يحيط بنا في كل مكان.
ما رأيك، هل هناك هواء في زجاجة فارغة؟ كيف يمكننا التحقق من ذلك؟ يتم تخفيض زجاجة شفافة فارغة في الحوض بالماء بحيث يبدأ في ملء. ماذا يحدث؟ لماذا تظهر الفقاعات من الرقبة؟ هذا الماء يهيأ الهواء من الزجاجة. معظم العناصر التي تبدو فارغة مليئة بالفعل بالهواء.
اسم العناصر التي ملء الهواء. الأطفال تضخيم البالونات. كيف نملأ الكرات؟
الهواء يملأ أي مساحة، لذلك لا شيء فارغ.

7. الهواء يعمل
المهمة: أعط الأطفال فكرة أن الهواء يمكن أن تتحرك الكائنات (سفن الإبحار، البالونات، إلخ).

المواد: حمام بلاستيكي، حوض المياه، ورقة من الورق؛ قطعة من البلاستيسين، العصا، البالونات.

وصف. يقدم الجد يعرف الأطفال للنظر في البالونات. ما هو داخلها؟ ماذا تملأ؟ يمكن أن تتحرك الهواء العناصر؟ كيف يمكن التحقق من ذلك؟ يدير حمام بلاستيكي فارغ في الماء ويقدم الأطفال: "حاول أن تبحر في الإبحار". تهب الأطفال عليها. ماذا يمكنك أن تأتي مع قارب إبحار أسرع؟ تعلق على الشراع، يجبر مرة أخرى على القارب للتحرك. لماذا يتحرك القارب بشكل أسرع مع الشراع؟ الشراع يعطي المزيد من الهواء، وبالتالي فإن الحمام يتحرك بشكل أسرع.
ما هي العناصر الأخرى التي يمكن أن نحصل عليها؟ كيف يمكنني نقل كرة الهواء؟ تتضخم الكرات، المنتجة، الأطفال يراقبون حركتهم. لماذا تتحرك الكرة؟ الهواء ينهار خارج الكرة ويجعلها تتحرك.
يلعب الأطفال أنفسهم مع قارب، كرة

8. كل ولين من منزله
المهام: تصنيف الحجارة في الشكل والحجم واللون والميزات السطحية (على نحو سلس خشن)؛ إظهار الأطفال إمكانية استخدام الحجارة في أغراض الألعاب.

المواد: أحجار مختلفة، أربع صناديق، صواني الرمل، نموذج فحص الكائنات، الصور، المسارات من الحصى.

وصف. يعطي الأرنب الأطفال الصدر مع الحصى المختلفة التي جمعها في الغابة بالقرب من البحيرة. يرى الأطفال لهم. ما هي هذه الحجارة مثل؟ الفعل وفقا للنموذج: الضغط على الحجارة، يطرق. جميع الحجارة صلبة. ما الحجارة تختلف عن بعضها البعض؟ ثم توجه انتباه الأطفال إلى اللون، شكل الحجارة، يشير إلى الشعور بهم. يلاحظ أن هناك حصوات سلسة، هناك خشنة. يسأل الأرنب مساعدته على تحلل الحجارة على أربعة صناديق على العلامات التالية: في الأول - السلس وتقريب؛ في الثانية - صغيرة وخشنة؛ الثالث - كبير وليس جولة؛ في الرابع - المحمر. الأطفال يعملون في أزواج. ثم يعتبر الجميع معا كيف يتم وضع الحجارة، ويعتبر عدد الحصى.
اللعبة مع الحصى "ضع صورة" - توزع الأرنب صور المخططات (الشكل 3) ويقترحها من الحصى. يأخذ الأطفال صواني مع الرمل ووضع الصور في الرمال في الرمال، ثم وضع الصورة في رغبتهم الخاصة.
يسير الأطفال على طول الطريق من الحصى. ماذا تشعر؟ ما هي الحصى؟

9. هل يمكنني تغيير شكل الحجر والطين
المهمة: لتحديد خصائص الطين (الرطب، لينة، لزجة، يمكنك تغيير شكلها، وتقسيمها إلى أجزاء، والنحت) والحجر (الجاف، الصلب، لا يمكن أن نحت منه، لا يمكن تقسيمها إلى أجزاء).

المواد: مساحة للنمذجة، الطين، حجر النهر، نموذج المسح للموضوع.

وصف. وفقا لنموذج موضوع الموضوع، يعرف الجد الأطفال معرفة ما إذا كان من الممكن تغيير شكل المواد الطبيعية المقترحة. للقيام بذلك، يقدم الأطفال للضغط على إصبع إلى الطين والحجر. حيث لا يزال ثقب من الإصبع؟ ما الحجر؟ (جاف، صعب.) ما هو الطين؟ (تبقى الرطب، الناعمة، الأواني.) الأطفال يتناوبون يأخذون حجرا جنبا إلى جنب: إنهم mnut it، ركوب النخيل، وسحب في اتجاهات مختلفة. غيرت شكل الحجر؟ لماذا لا يمكن كسر قطعة منه؟ (الحجر صلب، لا شيء يمكن تخفيفه بأيديه، لا يمكن تقسيمها إلى أجزاء. ما هو الفرق بين الطين من الحجر؟ (الطين ليس كحجر، هو لينة، يمكن تقسيمها إلى أجزاء، يغير الطين الشكل، يمكنك أن نحت منه.)
الأطفال جعل شخصيات مختلفة من الطين. لماذا لا تنهار التماثيل؟ (الطين لزج، يحتفظ بالشكل.) ما هي المواد الأخرى مثل الطين؟

10. الضوء في كل مكان
المهام: إظهار معنى الضوء، وشرح أن مصادر الضوء يمكن أن تكون طبيعية (الشمس، القمر، النار)، مصطنعة - المصنعة من قبل الناس (مصباح، مصباح يدوي، شمعة).

المواد: الرسوم التوضيحية للأحداث التي تحدث في أوقات مختلفة من اليوم؛ صور مع صور مصادر الضوء؛ العديد من العناصر التي لا تعطي الضوء؛ مصباح يدوي، شمعة، مصباح طاولة، صندوق الصدر.

وصف. يوفر الجد يعرف الأطفال لتحديد أو الظلام الآن أو الضوء، وشرح إجابتهم. ما هو ساطع الآن؟ (Sun.) ماذا يمكن أن تضيء العناصر عندما تكون في الطبيعة مظلمة؟ (القمر، بونفير.) إنه يوفر للأطفال لمعرفة ما هو "الصدر السحري" (داخل مصباح يدوي). ينظر الأطفال عبر الفتحة والاحتفال بهذا الظلام، لا شيء يمكن رؤيته. كيفية جعل أكثر إشراقا في المربع؟ (افتح الصندوق، ثم سيقع الضوء ويتضيف كل شيء داخلها.) يفتح الصدر، وحصل على الضوء، والجميع يراه مصباح يدوي.
وإذا لم نفتح الصدر، وكيفية القيام به، بحيث كانت خفيفة؟ تضيء مصباح يدوي، يخفض ذلك في الصدر. الأطفال من خلال الفتحة تنظر في الضوء.
The Game "Light Vale" - يعرف الجد أن يعرف الأطفال يتحلل الصور إلى مجموعتين: الضوء في الطبيعة، الضوء الاصطناعي - المصنعة من قبل أشخاص. ما يضيء أكثر إشراقا - شمعة، مصباح يدوي، مصباح طاولة؟ إثبات عمل هذه العناصر، قارن، تحلل الصورة في نفس التسلسل مع صورة هذه العناصر. ما يضيء أكثر إشراقا - الشمس، القمر، النار؟ قارن على الصور وتحللها وفقا لدرجة سطوع العالم (من ألمع).

11. الضوء والظل
المهام: للحصول على تكوين الظلال من العناصر، اضبط تشابه الظل والكائن، وإنشاء بمساعدة ظلال الصورة.

المواد: معدات لمسرح الظل، فانوس.

وصف. حفة الدب يأتي مع مصباح يدوي. يسأله المعلم: "ما هو معك؟ لماذا تحتاج مصباح يدوي؟ " عروض ميشا اللعب معه. يطفئ الضوء، الغرفة مظلمة. الأطفال الذين لديهم مساعدة من المعلم يضيء المصباح والنظر في عناصر مختلفة. لماذا نرى جميعا جيدا عندما يضيء المصباح؟ ميشا أمام الفانوس يضع مخلبه. ما نراه على الحائط؟ (الظل). إنه يقدم نفسه للقيام بالأطفال. لماذا تشكل الظل؟ (يد يمنع النور ولا يسمح له بالجدار.) يقدم المعلم ظل الأرنب والكلاب بيديه. كرر الأطفال. ميشا يعطي الأطفال هدية.
لعبة مسرح الظل. المعلم يسحب مسرح الظل من خارج منطقة الجزاء. الأطفال عرض المعدات لمسرح الظل. ما هو هذا المسرح غير عادي؟ لماذا جميع الشخصيات السوداء؟ لماذا تحتاج إلى مصباح يدوي؟ لماذا يسمى هذا المسرح الظل؟ كيف يتم تشكيل الظل؟ الأطفال جنبا إلى جنب مع وجه دب من ميشا النظر في أرقام الحيوانات وإظهار ظلالهم.
إظهار حكاية خرافية مألوفة، على سبيل المثال، "Kolobka"، أو أي شيء آخر.

12. الماء المجمد
المهمة: تكشف أن الجليد عبارة عن صلب، يطعم، يذوب، يتكون من الماء.

المواد، شرائح الجليد، المياه الباردة، لوحات، صورة مع صورة Iceberg.

وصف. قبل الأطفال - وعاء مع الماء. يناقشون ما الماء، ما هو شكله. الماء يغير النموذج
إنه سائل. يمكن أن تكون المياه صلبة؟ ماذا يحدث للماء إذا كان رائعا جدا؟ (سوف تتحول الماء إلى الجليد.)
النظر في قطع من الجليد. ما هو الجليد يختلف عن الماء؟ هل من الممكن صب الجليد مثل الماء؟ يحاول الأطفال القيام بذلك. ماذا
أشكال الجليد؟ يظل الجليد الشكل. كل ما يحتفظ به كما يسمى الجليد الصلبة.
هل تطفو الجليد؟ يعرض المعلم قطعة من الثلج في وعاء، ويشاهد الأطفال. أي جزء من الثلج يطفو؟ (قمة.)
في البحار الباردة تعويم كتل ضخمة من الثلج. يطلق عليهم جبل الجليد (عرض الصور). فوق السطح
فقط الجزء العلوي من Iceberg مرئي. وإذا لم يلاحظ قبطان السفينة ويتعثر على الجزء تحت الماء من جبل الجليد، فإن السفينة يمكن أن يغرق.
يرسم المعلم انتباه الأطفال إلى الجليد، والذي يكمن في طبق. ماذا حدث؟ لماذا ذوبان الجليد؟ (في الغرفة بحرارة.) ماذا بدوره الجليد؟ ما هو الجليد؟
"نحن نلعب مع الآيس كريم" - نشاط مجاني للأطفال: يختارون لوحات، والنظر فيها ومراقبة ما يحدث مع طبعات الجليد.

13. ذوبان الجليد
المهمة: تحديد ما يذوب الجليد من الحرارة، من الضغط؛ ذلك في الماء الساخن يذوب بشكل أسرع؛ أن الماء في المتجمد البارد، ويأخذ أيضا شكل الحاوية التي يقع فيها.

المواد: لوحة، وعاء مع الماء الساخن، وعاء مع الماء البارد، مكعبات الثلج، ملعقة، طلاء الألوان المائية، حبل، مجموعة متنوعة من القوالب.

وصف. يعرف الجد عروض تخمين حيث ينمو الجليد بشكل أسرع - في وعاء مع الماء البارد أو في وعاء مع الماء الساخن. يحيط الجليد، والأطفال يراقبون ما يحدث. تم إصلاح الوقت بمساعدة الأرقام التي تم وضعها بالقرب من الأوعية، يصنع الأطفال استنتاجات. الأطفال مدعوون للنظر في ICECLock الملونة. ما هو الجليد؟ كيف هو مثل هذه icecline؟ لماذا تعقد حبل؟ (بدا إلى iCeline.)
كيف يمكنك الحصول على المياه متعددة الألوان؟ الأطفال يضيفون الدهانات الملونة في الاختيار، سكب في القوالب (جميع القوالب المختلفة) ووضعها على الصواني

14. كرات متعددة الألوان
المهمة: احصل على خلط الألوان الأساسية ظلال جديدة: البرتقالي والأخضر والأرجواني والأزرق.

المواد: لوحة، دهانات الغوااش: الأزرق والأحمر، (الرغبة والأصفر؛ الخرق والماء في النظارات، ورقة من الورق مع صورة كونتور (4-5 كرات لكل طفل)، نماذج - تويست الملونة وحلف الدوائر (المقابلة ألوان الدهانات)، ورقة العمل.

وصف. الأرنب يجلب أوراق الأطفال مع صور الكرات وتطلب مساعدته في رسمهم. نكتشف منه، كرات ما اللون الذي يحب معظمه. كيف تكون إذا لم يكن لدينا الدهانات الزرقاء والبرتقالية والأخضر والأرجواني؟
كيف يمكننا أن نجعلها؟
الأطفال مع مزيج الأرنب لونين. إذا تحول اللون المطلوب، فإن طريقة الاختلاط ثابتة باستخدام الطرز (الدوائر). ثم يرسم الأطفال الطلاء الناتج الكرة. حتى يتم الحصول على تجربة الأطفال حتى يتم الحصول على جميع الألوان اللازمة. الخلاصة: خلط الطلاء الأحمر والأصفر، يمكنك الحصول على لون برتقالي؛ أزرق مع الأصفر - الأخضر والأحمر مع الأزرق - الأرجواني والأزرق مع أبيض - أزرق. يتم إصلاح نتائج التجربة في ورقة العمل.

15. صور غامضة
المهمة: إظهار الأطفال الذين يغيرون العناصر المحيطة بالألوان، إذا نظرت إليهم من خلال الزجاج الملون.

المواد: النظارات الملونة، صفائح العمل، أقلام اللون.

وصف. يقدم المعلم الأطفال للمشاهدين من حوله واتصلوا، ما اللون الذي يبدو أنه يراه. كل ذلك معا حساب عدد الألوان التي دعا فيها الأطفال. هل تعتقد أن السلحفاة ترى أخضر فقط؟ هذا صحيح. هل ترغب في النظر إلى كل شيء حول عيون السلحفاة؟ كيف أقوم بذلك؟ يدعي المعلم النظارات الخضراء للأطفال. ماذا ترى؟ كيف تريد أن ترى العالم؟ الأطفال عرض الأشياء. كيفية الحصول على الألوان إذا لم يكن لدينا الزجاج المناسب؟ يحصل الأطفال على ظلال جديدة من خلال النظارات التراكب - شيء واحد.
رسم الأطفال "صور غامضة" في ورقة العمل

16. سنرى كل شيء، سيجد الجميع
المهمة: أدخل مساعد للمساعد لزجاج مكبرة وموعده.

المواد: Loupes، أزرار صغيرة، حبات، بذور cabbachki، عباد الشمس، الحصى الصغيرة وغيرها من البنود للعرض، ورقة العمال، أقلام الرصاص اللون.

وصف. يحصل الأطفال على "هدية" من Ardfather Knowing، اعتبره. ما هذا؟ (حبة، زر.) ما هذا؟ ما هو مطلوب ل؟ يعرف الجد عروض النظر في أدر صغير، حبة. ما هو أفضل مرئية - عيون أو مع هذا الزجاج؟ ما هو سر الزجاج؟ (يزيد من العناصر، إنه أمر مرئي أفضل.) يسمى هذا الصك المساعد "المكبر". لماذا يحتاج الشخص إلى زجاج مكبرة؟ ما رأيك، أين يستخدم البالغون المغناطيس؟ (عند إصلاح وساعات التصنيع.)
الأطفال مدعوون إلى النظر بشكل مستقل بنود رغبتهم، ثم ارسم في قائمة العمل، ما هو
الموضوع هو في الواقع وما هو، إذا نظرت من خلال عدسة مكبرة

17. الرملية البلد
المهام، لتسليط الضوء على خصائص الرمال: الفاكهة واللياء، يمكن منحها من الرطب؛ آلة مع طريقة صنع نمط الرمال.

المواد: الرمال، المياه، المكبرات، شفاه ورقة ملونة سميكة، أقلام لاصقة.

وصف. يقدم الجد يعرف الأطفال للنظر في الرمال: ما لون، حاول أن تلمس (السائبة، الجافة). ما هي الرمال؟ كيف تبدو الحبوب؟ مع ما الذي يمكن أن نعتبره القبر؟ (بمساعدة زجاج مكبرة.) القبر صغير، شفاف، جولة، لا تلتصق ببعضها البعض. هل من الممكن أن نحت من الرمال؟ لماذا لا يمكننا تغيير أي شيء من الرمال الجافة؟ نحن نحاول أن نجعل الرطب. كيف يمكنني اللعب مع الرمال الجافة؟ هل من الممكن رسم الرمال الجافة؟
على ورق كثيف، يتم دعوة أطفال قلم رصاص لاصق لرسم شيء (أو إحضار رسم جاهز)،
ثم صب الرمال على الغراء. مصدر ضحل وشاهد ما حدث. كل ذلك معا النظر في رسومات الأطفال

18. أين الماء؟
الأهداف: تكشف أن الرمال والطين بطرق مختلفة تمتص الماء، لتسليط الضوء على خصائصها: المنحدر، الخلط.

المواد: خزانات الرمل الجاف الشفاف، مع الطين الجاف، وقياس الكؤوس بالماء، المكبر.

وصف. يقدم الجد يعرف الأطفال لملء الكؤوس بالرمل والطين على النحو التالي: سكب أولا
الطين الجاف (النصف)، ومن أعلى النصف الثاني من الزجاج مليء بالرمل. بعد ذلك، عرض الأطفال نظارات مليئة وأخبر ما يرونه. ثم يقترح الأطفال إغلاق أعينهم وتخمين الصوت الذي يصادفه الجد. ما أفضل بصوت عال؟ (الرمال.) الأطفال يقضون الرمال والطين إلى الصواني. هي نفس الشرائح؟ (الشريحة من الرمال ناعمة، خارج الطين غير متساوي.) لماذا الشرائح مختلفة؟
النظر في جزيئات الرمال والطين من خلال عدسة مكبرة. ما هي الرمال؟ (القبر صغير جدا، شفاف، جولة، لا تلتصق بعضنا البعض.) وما هو الطين؟ (Frams من الطين الصغيرة، والضغط عن كثب مع بعضها البعض.) ماذا سيحدث إذا في الكؤوس ذات الرمال والضيام صب الماء؟ يحاول الأطفال القيام بذلك ومشاهدة. (ذهب كل الماء إلى الرمال، لكنه يقف على سطح الطين.)
لماذا لا تمتص الطين الماء؟ (جزيئات الطين أقرب إلى بعضها البعض، لا تفوت الماء.) يتذكر الجميع معا، حيث المزيد من البرك بعد المطر - على الرمال، على الأسفلت، على تربة الطين. لماذا يرش المسارات في الحديقة مع الرمال؟ (لامتصاص الماء.)

19. مطحنة المياه
المهمة: إعطاء فكرة أن المياه يمكن أن تؤدي إلى البنود الأخرى في الحركة.

المواد: لعبة مطحنة المياه، الحوض، إبريق مع رمز، خرقة، مآزر حسب عدد الأطفال.

وصف. يدرك الجد محادثة حول ما رجل ماء. خلال المحادثة، يتذكر الأطفال الخاصة بهم. يمكن أن تجعل الماء عناصر أخرى؟ بعد الإجابة على الأطفال، يعرف الجد مطحنة الماء. ما هذا؟ كيفية جعل مطحنة العمل؟ طار الأطفال مآزر وأكمام الاندفاع؛ خذ إبريقا بالماء في اليد اليمنى، واليسرى يدعمه بالقرب من الأنف والصب الماء على شفرات المطحنة، وتوجيه مجرى المياه إلى المركز. ماذا ترى؟ لماذا يتحرك مطحنة؟ ماذا تأتي في الحركة؟ الماء يؤدي إلى مطحنة.
يلعب الأطفال مطحنة.
تجدر الإشارة إلى أنه إذا كان دفق صغير يصب الماء، يعمل المطحنة ببطء، وإذا صب طائرة كبيرة، فإن المطحنة تعمل بشكل أسرع.

20. رنين الماء
المهمة: إظهار الأطفال أن كمية المياه في الزجاج تؤثر على الصوت المنشور.

المواد: صينية هناك نظارات مختلفة، ماء في وعاء، دلاء، صولجان "قضبان" مع موضوع، في نهايةها ثابتة الكرة البلاستيكية ثابتة.

وصف. قبل الأطفال، هناك نظارة مليئة بالماء. كيفية جعل النبيذ نظارات الصوت؟ يتم فحص جميع خيارات الأطفال (يطرق الإصبع والكائنات التي سيتم تقديمها من قبل الأطفال). كيفية إجراء مكالمة صوتية؟
عرضت عصا مع كرة في النهاية. استمع الجميع إلى كيفية رنين النبيذ. هل نسمع نفس الأصوات؟ ثم يعرف الجد ويضيف الماء إلى نظارات. ما يؤثر على الرنين؟ (يتأثر كمية المياه بمقدار الماء، والأصوات مختلفة.) يحاول الأطفال أن يؤلف ميلودي

21. "التخمين"
المهمة: إظهار الأطفال أن العناصر لها وزن يعتمد على المواد.

المواد: عناصر من نفس الشكل والحجم من مواد مختلفة: الخشب، المعادن، مطاط الرغوة، البلاستيك؛
حاوي المياه؛ خزان الرمل الكرات من مواد مختلفة من نفس اللون، مربع اللمس.

وصف. قبل الأطفال هناك أزواج مختلفة من الكائنات. ينظر إليهم الأطفال وتحديد ما يشبهون وما يختلفونه. (مماثلة في الحجم، تختلف عن طريق الوزن.)
خذ كائنات في متناول اليد، والتحقق من الفرق في الوزن!
لعبة "التخمين" - الأطفال يختارون عناصر للمس أو شرح كيف يخمنون أو أثقل هو أو الضوء. ماذا تعتمد سهولة أو شدة الموضوع؟ (من المواد التي يتم إجراؤها.) يتم تقديم الأطفال بعيون مغلقة من صوت الكائن الذي انخفض إلى الأرض لتحديد أو إضاءة أو ثقيلة. (هل لديك عنصر ثقيل عن تأثير أعلى)
كما أنها تحدد كائن الضوء أو الثقيلة، موضوع موضوع الموضوع. (من موضوع صعب، البداية أقوى.) ثم رمي العناصر في الحوض مع الرمال وتحديد كائن اليسار في الرمال المتبقية بعد السقوط. (من عنصر ثقيل، التعمق في الرمال أكبر.

22. السمك والأسماك والصغيرة وعظيمة
المهمة: تعرف على قدرة المغناطيس لجذب بعض العناصر.

المواد: لعبة الصيد المغناطيسي، مغناطيس، عناصر بسيطة من مواد مختلفة، تاسا الماء، صفائح العمل.

وصف. يوفر Cat-Fisherman الأطفال لعبة "الصيد". كيف يمكنني التقاط الأسماك؟ محاولة للقبض على قضيب الصيد. أخبرني، هل رأى أي من الأطفال قضبان الصيد الحقيقية، لأنها تبدو، كيف يتم القبض على الطعم الأسماك. ما هي أسماكنا اصطياد؟ لماذا تحمل ولا تسقط؟
النظر في الأسماك، قصبة الصيد والكشف عن لوحات معدنية، مغناطيس.
ما الأشياء التي تجذب المغناطيس؟ يتم تقديم الأطفال المغناطيسات، مختلف العناصر، صندوقين. لقد وضعوا الأشياء التي تجذب المغناطيس إلى آخر - والتي لا تجذبها. المغناطيس يجذب الأشياء المعدنية فقط.
ما هي الألعاب الأخرى التي ترى المغناطيس؟ لماذا يحتاج الرجل إلى مغناطيس؟ كيف يساعده؟
يصدر الأطفال أوراق عمل تؤديون فيها المهمة "تنفق خطا إلى مغناطيس من الموضوع، الذي ينجذب إليه"

23. يركز مع المغناطيس
المهمة: تخصيص كائنات تتفاعل مع المغناطيس.

المواد: المغناطيس، منحوتة من رغوة أوزة مع إدراجها في المعدن المنقار. عصا؛ وعاء مع الماء، البنك مع المربى، ومع الخردل؛ عصا خشبية، من قطة حافة واحدة. المغناطيس مرفقة والأعلى مغطاة بالقطن، وعلى الآخر في نهاية الصوف فقط؛ أرقام الحيوانات على يقف من الورق المقوى؛ مربع من تحت الأحذية مع جدار قطع على جانب واحد؛ دبابيس؛ المغناطيس المرفقة بمساعدة شريط لقلم رصاص؛ الزجاج بالماء، قضبان معدنية صغيرة أو إبرة.

وصف. يلتقي الأطفال في الساحر ويظهر التركيز "GUS ثابت".
focelfect: يعتبر الكثيرون أوزة طائر غبي. لكنها ليست كذلك. حتى المجرق الصغير يفهم أنه من الجيد بالنسبة له، وهو أمر سيء. على الأقل هذا الطفل. لقد خرجت للتو من البيضة، وقد وصلت إلى الماء والسباحة. لذلك، فهو يفهم أنه سيكون من الصعب عليه، ولكن السباحة بسهولة. وفي الطعام مفهومة. هنا أنت مرتبطت اثنين من الحصير، ماكا في الخردل وأنا أقترح هواية لتذوقها (عصا دون مغناطيس) أكل، صغيرة! انظر، ينقلب بعيدا. ما هو طعم الخردل؟ لماذا لا تريد أوزة؟ الآن دعونا نحاول وضع روت آخر في المربى (عصا مع مغناطيس) .AGA، امتدت إلى الحلو. ليس غبي الطيور
لماذا يمتد المقطع لدينا مع منقار إلى المربى، من الخردل يطفئ بعيدا؟ ما هو سره؟ الأطفال عرض عصا مع المغناطيس في النهاية. لماذا تتفاعل أوزة مع المغناطيس؟ (هناك شيء معدني في GUS.) النظر في أوزة ونرى أن هناك قضيب معدني في منقار.
يظهر الساحر صور الأطفال للحيوانات ويسأل: "هل يمكن أن تتحرك حيواناتي بنفسك؟" (رقم) يحل الساحر محل هذه الحيوانات في صور ذات مقاطع متصلة بحافةها السفلية. يضع مربع التماثيل PA ويؤدي المغناطيس داخل الصندوق. لماذا بدأ تحريك الحيوانات؟ ينظر الأطفال إلى الأرقام ونرى أن المقاطع تعلق على الترتيب. يحاول الأطفال السيطرة على الحيوانات. الساحر "عن غير قصد" يسقط الإبرة في كأس بالماء. كيفية الحصول عليها دون نوم الأيدي؟ (وضع مغناطيس للزجاج.)
الأطفال أنفسهم يمرضون مريضا. أشياء من الماء مع بوم. مغناطيس.

24. الأرانب الشمسية
المهام: لفهم سبب الأرانب الشمسية، تدريس الأرانب الشمسية (تعكس الضوء مع مرآة).

المواد: المرايا.

وصف. يعرف الجد يساعد الأطفال على تذكر القصيدة عن الارنب المشمس. متى يعمل؟ (عند الضوء، من الكائنات التي تعكس الضوء.) ثم يوضح كيف تظهر الأرنب المشمس مع المرآة. (تعكس المرآة أشعة الضوء وتصبح مصدر الضوء نفسه.) إنه يوفر للأطفال لبدء الأرانب الشمس (لهذا تحتاج إلى التقاط مرآة من شعاع الضوء وإرساله في الاتجاه الصحيح)، إخفاءها (التمسك النخيل).
ألعاب مع الأرنب الشمس: اللحاق بالركب، والقبض، إخفاءها.
يكتشف الأطفال ما يلعبون مع الأرنب صعبا: من حركة صغيرة من المرآة التي يتحركها إلى مسافة كبيرة.
الأطفال مدعوون للعب مع الأرنب في غرفة مألوفة قليلا. لماذا لا تظهر الأرنب المشمس؟ (لا ضوء مشرق)

25. ما ينعكس في المرآة؟
المهام: لإدخال الأطفال بمفهوم "التفكير"، ابحث عن كائنات قادرة على التفكير.

المواد: المرايا، ملاعق، إناء الزجاج، احباط الألومنيوم، بالون الجديد، مقلاة، مشروبات تعمل.

وصف. يقدم قرد فضولي للأطفال ينظرون إلى المرآة. من بامكانك رؤيته؟ انظر إلى المرآة وأخبرني ما هو وراءك؟ اليسار؟ على اليمين؟ والآن ننظر إلى هذه العناصر دون مرآة وأخبرني، أنها تختلف عن تلك التي رأيتها في المرآة؟ (لا، \u200b\u200bهم نفس الشيء.) ينعكس الصورة في المرآة. تعكس المرآة الموضوع الذي هو في الواقع.
قبل الأطفال، العديد من العناصر (ملاعق، احباط، مقلاة، مزهريات، بالون). قرد يطلب منهم العثور على كل شيء
الكائنات التي يمكنك أن ترى وجهك. ماذا لاحظت عند اختيار عنصر؟ حاول أن تخضع لمسة أو سلسها أو جروني؟ هل تتألق كل الأشياء؟ انظر، هل انعكاسك على قدم المساواة في كل هذه الموضوعات؟ هل هي دائما نفس النماذج! اتضح انعكاس أفضل؟ يتم الحصول على أفضل انعكاس في عناصر مسطحة ورائعة وسلسة، منها المرايا الجيدة التي يتم الحصول عليها. بعد ذلك، يتم دعوة الأطفال لتذكر أين يمكنك أن ترى انعكاسك. (في حمام السباحة، في متجر متجر.)
في أوراق العمل، يقوم الأطفال بإجراء المهمة "العثور على جميع العناصر التي يمكنك من خلالها رؤية الانعكاس.

26. ما هو مذاق في الماء؟
المهمة: إظهار الذوبان للأطفال وإزالتها في الماء من المواد المختلفة.

المواد: الدقيق، السكر الرمل، الرمال النهرية، صبغ الغذاء، مسحوق الغسيل، النظارات ذات المياه النظيفة، ملاعق أو العصي، صواني، صور مع صورة المواد المقدمة.
وصف. قبل الأطفال على الصواني والنظارات بالماء والعصي والملاعق والمواد في الدبابات المختلفة. الأطفال عرض الماء، واستدعاء خصائصها. ما رأيك سيحدث إذا أضف رمل السكر في الماء؟ يعرف الجد السكر، يمزج، والجميع يراقب ما تغير. ماذا يحدث إذا أضفنا رمل نهر إلى الماء؟ يضيف الرمال النهر إلى الماء، يمزج. هل تغير الماء؟ هل كانت موعدا أو ظلت شفافة؟ هل حلت رمل النهر؟
ماذا يحدث للماء إذا أضفنا الطلاء الطعام فيه؟ يضيف الطلاء، يمزج. ما الذي تغير؟ (الماء تغير اللون.) هل الطلاء المذاب؟ (تم حل الطلاء وتغيير لون الماء، أصبح الماء مبهما.)
هل يذوب الدقيق في الماء؟ الأطفال يضيفون الدقيق إلى الماء، مما أثار. ما هو الماء؟ موحلة أو شفافة؟ هل تم حل الدقيق في الماء؟
هل كان مسحوق الغسيل في الماء؟ يضاف مسحوق الغسيل، مختلطة. هل كان المسحوق يذوب في الماء؟ ماذا لاحظت غير عادية؟ فور أصابعك في الخليط وتحقق مما إذا كان بقي لمسة نفس الماء النظيف؟ (أصبح الماء الصابون.) ما هي المواد المذابة في الماء؟ ما هي المواد التي لم تحل في الماء؟

27. ماجيك غربال
المهام: لإدخال الأطفال بالطريقة لفصل الفرع؛ كوف من الرمال والحبوب الضحلة من الكشف على نطاق واسع.

المواد: المجارف، والاحجار المختلفة، والدلاء، والأوعية، والسميد والأرز والأرز والرمل والحصى الصغيرة.

وصف. تأتي القبعة الحمراء إلى الأطفال ويخبرون أنه سيزور الجدة - أن تنسب لها Manyna Manya Manya. لكنها تعاني من سوء الحظ. لم تكن\u003e البنوك التي تم إسقاطها مع الحبوب، وتم تحريك الحبوب. (يظهر وعاء مع الحبوب.) كيفية فصل الأرز من القانون؟
يحاول الأطفال فصل أصابعهم. يلاحظ أنه اتضح ببطء. كيف يمكنني أن أجعلها أسرع؟ نظرة
هؤلاء، لا توجد أشياء في المختبر يمكن أن تساعدنا؟ نلاحظ أنه بالقرب من سانتا هو غربال ستجن يكذب؟ ما هو ضروري؟ كيفية استخدامها؟ ماذا عن المناخل يكمن في وعاء؟
يفحص غطاء أحمر السميم النقي، شكرا للمساعدة، يسأل: "كيف يمكنك استدعاء هذا الغربال السحري؟"
نجد المواد في مختبراتنا التي تنزف. نجد أنه في الرمال هناك العديد من الحصى لفصل الرمال من الحصى؟ يختفي الأطفال رملهم. ما هو في وعاءنا؟ ماذا تبقى. لماذا تظل المواد الكبيرة في الغربال، والخروج على الفور في وعاء؟ ما هو الغربال؟ هل لديك غربال في المنزل؟ كيف تستخدم الأمهات، الجدات ذلك؟ يعطي الأطفال غربلا سحريا بقبعة حمراء.

28. الرمل الملون
المهام: إدخال الأطفال مع طريقة لصنع الرمال الملونة (التحريك مع الطباشير الملونة)؛ تعليم استخدام المبشرة.
المواد: الضحلة الملونة، الرمل، السعة الشفافة، البنود الثانوية، 2 ميشكا، زبدة صغيرة، أوعية، ملاعق (العصي،) علب صغيرة مع أغطية.

وصف. طار الأطفال إلى Galkonok اللفظي. يطلب من الأطفال أن يخمنوا ذلك في حقائبه، يحاول الأطفال تحديد اللمس. (في ساندبرك واحد، في شرائح الطباشير الأخرى.) يفتح المعلم الأكياس، تحقق الأطفال الافتراضات. المعلم مع الأطفال عرض محتويات الحقائب. ما هذا؟ ما الرمال، ماذا يمكنك أن تفعل معه؟ ما لون الطباشير؟ ماذا لمسة؟ هل من الممكن كسرها؟ ما هو مطلوب ل؟ Galkonok يسأل: "هل يمكن أن تكون الرمال ملونة؟ كيفية جعله اللون؟ ماذا سيحدث إذا كنا سنبرا مع الطباشير؟ كيفية جعل الطباشير يكون نفس الجزء الأكبر مثل الرمال؟ " تفتخر Galkonok بأن لديه أداة لتحويل الطباشير في مسحوق غرامة.
يظهر أطفال المبشرة. ما هذا؟ كيفية استخدامها؟ الأطفال في مثال Galkonka يأخذون الأطباق والخلط والطباشير القابض. ماذا حدث؟ ما هو اللون الذي لديك مسحوق؟ (يسأل Galkonok كل طفل) كيفية صنع لون الرمال؟ يصعب الأطفال الرمل في وعاء وأثارهم ملاعق أو عيدان تناول الطعام. الأطفال عرض الرمال الملونة. كيف يمكننا استخدام هذه الرمال؟ (صنع صور جميلة.) عروض Galkonok للعب. يعرض حاوية شفافة مليئة بالطبقات متعددة الألوان من الرمال، وتسأل الأطفال: "كيف يمكنني العثور بسرعة كائن مخفي؟" يقدم الأطفال خياراتهم الخاصة. يشرح المعلم أنه من المستحيل خلط الرمال بيديه أو عصا أو ملعقة، ويظهر طريقة الدفع من الرمال

29. Fraaches.
المهام: تطوير الفضول، الاستقلال، خلق مزاج بهيجة.

المواد: الزجاجات البلاستيكية والأظافر والمباريات والماء.

وصف. يذهب الأطفال للنزهة. البقدونس يجلب صور الأطفال مع صورة نوافير مختلفة. ما هو النافورة؟ أين رأيت نوافير؟ لماذا يقوم الناس بتثبيت النافورات في المدن؟ هل من الممكن صنع نافورة؟ ماذا يمكنني أن أجعله؟ يرسم المعلم انتباه الأطفال إلى الزجاجات التي جلبها البقدونس والأظافر والمباريات. هل من الممكن أن تصنع نافورة بمساعدة هذه المواد؟ أفضل طريقة للقيام بذلك؟
يصعب الأطفال فتحات الأظافر في زجاجات، وقم بتوصيل من مباراتهم، وملء زجاجات بالماء، وسحب المباريات، ويتم الحصول على النافورة. كيف نحصل على نافورة؟ لماذا يفشل المياه عندما يكون هناك مباريات في الثقوب؟ يلعب الأطفال مع نوافير.
البند عن طريق هز السفينة.
ماذا حدث للرمال متعددة الألوان؟ يلاحظ الأطفال أنه بهذه الطريقة، وجدنا الموضوع بسرعة، والرمال المختلطة.
يختبئ الأطفال في البنوك الشفافة البنود الثانوية، تغفو طبقاتهم من الرمال المتعددة الألوان، وتغطي العلب مع الأغطية وإظهار Galcoon، وكيفية العثور عليها بسرعة الكائن المخفي والرمال المقلوبة. galkonok for a farewell يعطي الأطفال مربع مع الطباشير الملونة.

30. الألعاب مع الرمال
المهام: توحيد عرض الأطفال حول خصائص الرمل، وتطوير الفضول، الملاحظة، تنشيط خطاب الأطفال، تطوير مهارات بناءة.

المواد: علبة رمل الأطفال الكبيرة، التي تتآدر من الحيوانات البلاستيكية، ولعب الحيوانات، والمغارف، ومصبح الأطفال، وسقي، تخطط للمشي في هذه المجموعة.

وصف. يطل الأطفال على الشارع وفحص الموقع للمشي. يرسم المعلم انتباههم إلى آثار غير عادية في صندوق الرمل. لماذا الآثار مرئية بوضوح جدا على الرمال؟ الذي آثار؟ لماذا تظن ذلك؟
يجد الأطفال حيوانات بلاستيكية وتحقق من افتراضاتهم: تناول الألعاب، ضع أرجل على الرمال ويبحثون عن نفس بصمة. وما المسار الذي ستبقى من راحة اليد؟ يترك الأطفال آثارهم. من هو النخيل أكثر؟ ما أقل؟ التحقق من التقدم.
المعلم في أرجل الدب يكتشف خطابا، ويخرج خطة خطة منه. ما هو موضح؟ ما هو المكان المحاذاة مع دائرة حمراء؟ (رمل.) ماذا يمكن أن يكون هناك مثيرة للاهتمام؟ ربما بعض مفاجأة؟ الأطفال، تغمر أيديهم في الرمال، والعثور على الألعاب. من هذا؟
كل حيوان لديه منزل خاص به. في الثعلب ... (نورا)، في الدب ... (Berlerg)، في الكلب ... (Konor). دعنا نبني منزلك من الرمال لكل حيوان. ما الرمال هو الأفضل للبناء؟ كيف تجعلها مبللة؟
يأخذ الأطفال علب الري، الرمال السقية. أين يختفي السائق؟ لماذا تصبح الرمال مبللة؟ الأطفال يبنون المنازل واللعب مع الحيوانات.

Olga Kryukova.
عقدة مجردة على الأنشطة التجريبية. "حجارة مذهلة" للأطفال من كبار السن قبل المدرسة

عقدة مجردة على الأنشطة التجريبية.

(كبار السن قبل المدرسة)

الموضوع: "الحجارة مذهلة"

هدف: لتعريف الأطفال بمجموعة متنوعة من الحجارة العالمية وخصائصها.

مهام:

تمرين: الانتباه إلى ميزات الحجارة. جنبا إلى جنب مع الأطفال، تصنيف الأحجار على الميزات: الحجم (كبير، متوسط، صغير)؛ السطح (السلس، السلس، الخام، الخام)؛ درجة الحرارة (دافئة، باردة)؛ الوزن (سهل، ثقيل، طفو - غرق في الماء. اطلب من الأطفال البحث عن النشاط والإبداع في رياض الأطفال وفي المنزل.

النامية: تطوير ذاكرة مرئية وعضلية ومتر العين والتفكير المنطقي. تعزيز تطوير الذوق الجمالي. لتشجيع الأطفال على التعبير عن أحاسيسهم اللمسية. تأمين مهارات العمل مع الأجهزة المكبرة. تعزيز تطوير التصور السمعي.

التعليمية: تخفيف الموقف المحدد تجاه الطبيعة المنهة.

مظاهرة ومواد التوزيع.

1. صور، لوحات الجبال والمناظر الطبيعية الجبلية.

2. الأحاسيس سني.

3. مجموعة من المخططات - الرسومات.

4. قبعة العالم.

5. مجموعة من الحجارة لكل طفل.

7. الزجاج بالماء، ملعقة.

8. صواني كبيرة.

9. المناديل الصغيرة.

10. المناديل الكبيرة.

11. مربع مع الخلايا.

عمل تمهيدي. المحادثة مع الأطفال عن الجبال، عرض الرسوم التوضيحية، لوحات كبيرة مع المناظر الطبيعية الجبلية. النظر في جلوبا، خريطة العالم وإيجاد أعلى جبال كوكبنا ودولتنا. قراءة حكاية خرافية P. P. Bazhova "Stone Flower".

كلمة عمل.

الثابت، الكثيفة، الخام، grungy.

دورة السفر:

يحصل الأطفال على نصف دائرة حول طاولة العرض التوضيحي. انها تكمن في صدر الأحاسيس، والداخلية حجر واحد كبير. الأطفال بدوره يصلح إلى الصدر. حرك ذراعيك من الجانبين وأشعر بالموضوع.

اتخاذ الخلاصة: ما يكمن داخل الصدر؟ - صخرة.

المعلم: الرجال، ماذا سنفعل تجارب؟ نعم، بالحجارة. أطلب منك أن تجلس بشكل مريح على الطاولات. والآن دعونا بعناية نرى ما نحتاج إليه للمساعدين في التجارب؟

(يشبه المعلم الغرض من كل عضو)

المعلم:والآن نحن جميعا معك مع العلماء ودعونا نبدأ تجاربنا. افتح المناديل والانتقال إلى نفسك، صواني أقرب. أول عمل لدينا أعيننا. النظر بعناية في عيون جميع الحجارة.

تجربة رقم 1. تعريف اللون والشكل.

ملاحظات تشترك الأطفال، ما هو لون الحجارة (رمادي، بني، أبيض، أحمر، أزرق، إلخ).

الخلاصة: الأحجار على اللون والشكل مختلفة.

تجربة رقم 2. تحديد الحجم.

يسأل المعلم: "كل الحجارة من نفس الحجم؟" - لا. العثور على وأريني أكبر حجر الخاص بك، أصغر، وسط. من سيقدم استنتاج مهم حول حجم الحجارة؟

انتاج:الحجارة أحجام مختلفة.

المعلم: للتجربة التالية، نحتاج إلى أصابع حساسة للغاية.

تجربة رقم 3. تقدير الطبيعة السطحية.

نحن الآن بدوره للوقوف في كل حصاة. سطح الحجارة هو نفسه أو مختلف؟ لما؟ (يشارك الأطفال الاكتشافات.)

إظهار الحجر الأكثر سلاسة والأكثر الخام.

انتاج:يمكن أن يكون الحجر سلسا وخشن.

تجربة رقم 4. النظر في الحجارة من خلال عدسة مكبرة.

حتى رؤية أفضل سطح الحجارة، سوف نستخدم LUPS.

(الأطفال عرض جميع أحجارهم.)

المعلم: ما المثير للاهتمام هل رأيت اللاعبين؟ (Kripins، المسارات، استراحة، يستقر، أنماط، إلخ). أحسنت، الأطفال اليقظة للغاية. الرجال، لدي عرض مثير للاهتمام بالنسبة لك للحظة لتصبح موازين. ماذا تفعل الأوزان؟ نعم، يزن.

تجربة رقم 5. تعريف الوزن.

الأطفال بدوره يحملون الحجارة في راحاتها وتحديد أصعب وأسهل الحجر.

انتاج: الحجارة الوزن مختلفة: الضوء والثقيلة.

المعلم: الرجال، ووضع الآن النخيل على الطاولة وبسرعة على الخدين. ما الجدول؟ والخدين؟ بشرتك يمكن أن تحدد بسرعة درجة الحرارة.

الخبرة رقم 6: تقدير درجة الحرارة.

الآن سيكون لدينا تجربة أكثر إثارة للاهتمام للغاية. من بين حصتك تحتاج إلى العثور على أحر وأبرد الحجر. الرجال، كيف وماذا ستفعل؟ (يقدم الأطفال طرق العمل، وإجراء تجربة. يسأل المعلم إظهار الحجر الدافئ، ثم الحجر البارد ويقترح الحجر البارد الدافئ.)

تمارين التنفس. يأخذ الأطفال جميع الحجارة، ووضعهم على النخيل، أو استنشاق الأنف، والزفير من خلال الفم، والشفاه مع أنبوب (3 مرات).

انتاج: الحجارة يمكن أن تكون دافئة والبرودة.

المعلم: الرجال، ماذا تعتقد أنه سيكون مع الحجر إذا وضعته في الماء؟ (إصدارات الأطفال.) لماذا تعتقد ذلك؟ (حجج الأطفال.) وما يجب القيام به لمعرفة الحقيقة - الحقيقة؟ (مقترحات الأطفال.)

تجربة رقم 7. الطفو.

يأخذ الأطفال جرة بالماء ووضعوا بعناية حجر واحد في الماء. راقب. مشاركة نتيجة الخبرة. يعتمد المعلم الانتباه إلى ظواهر إضافية - ذهبت الدوائر على الماء، وقد تغير لون الحجر، أصبح أكثر مشرقا.

انتاج: الحجارة تغرق في الماء، لأنها ثقيلة، كثيفة.

(يحصل الأطفال على حجر وقم بمسح منديل صغير.)

المعلم: الرجال! يرجى إلقاء نظرة على المجلس. كان لدينا خطاب غير عادي من الحجارة. خطاب في الرسومات والمخططات. من يريد أن يصبح عالما، ارتداء قبعة البكالوريوس وتقديم استنتاج مهم حول خصائص الحجارة؟ (طفل واحد يجعل الاستنتاج حول جميع التجارب القيام به.) يقود الأطفال مكان عمل، ويشجع المعلم الأطفال، ويقدم جولة ورؤية معرض الحجارة.

يجب أن تكون التجارب التي تتمتع بمياه مرحلة ما قبل المدرسة رائعة والاستجابة لمصالح الطفل. لقد حدث موضوعنا "ماء" مثيرا للاهتمام للغاية، فزنا به من جميع الجوانب. لجعل ذروة تذكرت، قررت أن أعطي ابني تلك المواد التي يأتي منها فرحة. المعرفة الجغرافية في شكل لعبة، والتي قد تكون أفضل!

اليوم سنتعلم والتحقق بوضوح من الحجارة التي تنفجر من الصخور تصبح سلسة في الماء. يمكن لمرحلة ما قبل المدرسة إجراء تجربة آمنة ولكنها رائعة تماما - ثوران بركاني. في النهاية، نتعلم أن البراكين ليست أرضا فقط، ولكن أيضا تحت الماء. دعونا نرى ثوران الفيديو في بركان تحت الماء وسيقض تجربة أخرى مثيرة للاهتمام - بركان تحت الماء في المنزل!

يمكن أن يتم اندلاع البركان في المنزل. سوف يسبب الطفل انفجار فرحة.

إذا هيا بنا! بلدي مرحلة ما قبل المدرسة، ثلاث سنوات تسعة أشهر، فضولي للغاية. هذا مألوف للعديد من الآباء والأمهات. لن أشتت انتباهي، دعنا نبدأ بتجربة المياه على الفور.

عصي حجر الماء

لنرى بأم عينيك مثل شحذ حجر الماء، حسبنا:

• 1 زجاجة بلاستيكية كبيرة
• ورق زجاج
• صفيحة للري
• رمل
• الحصى بحري
• مطرقة

في البداية تحدثنا عن حقيقة أنه في قاع البحر، المحيط، هناك رمل. تذكرنا كيف على الشاطئ وجدنا الحصى، كانوا على نحو سلس وممتع للغاية للمس.

إعطاء الطفل للمس، أشعر بالجانبين السلس للحصى. يمكنك أن تأخذ الحصى الموجودة على الشاطئ أو الزخرفية.

وأين يحصلون في الماء؟ الأمواج تقاتل حول الصخرة، تقطيعها تدريجيا منهم. والتي كسرت أيضا في الماء وتصبح سلسة.

وقررنا أن نرى كيف يحدث هذا بالضبط. في البداية الكسندر مكدسة في زجاجة الرمل، ثم سكب الماء.

أخذنا الحصى لدينا وكسر المطرقة.

كيف ذهب الآن؟ لديها زوايا حادة، تقريبا كما تدخل المياه. ولكن كيف أصبح سلسا؟ ألكساندر يضع شظايا في زجاجة من الماء والرمال، وأنا أقترح له أن يهزها لفترة طويلة.

عندما يقضي الطفل التجربة نفسها، فهو متعمد للغاية في جوهره.

ما رأيك - طلبت من ألكساندر، - كم من الوقت ستحتاج إلى القيام بالموجات في الزجاجة بحيث بدأ الحصى بسلاسة مرة أخرى؟ - DOOG! - أجاب على الفور.

وعقدت مرحلة ما قبل المدرسة في محاولة لتنعيم واحدة من شظايا الحجر.

يمكن أن تظهر ورقة Emery الطفل بوتيرة تسريع مثل الماء والحجر الدقيق الرمال.

ثم وضعت دلو الرمل وعرضت لمقارنة نسيج الرمال ورق الصنفرة. من ما خلصنا إلى أن الحصى في الماء تصبح سلسة من الحركة المستمرة التيارات والأمواج على القاع الرملي. التي تتحول بدورها كقنعة الصنفرة.

ثوران بركان في المنزل

أردت أن أتطرق إلى موضوع البراكين لفترة طويلة، لمدة عام بالفعل لدي نموذج بركان وأخيرا شعرت أن اللحظة كانت مناسبة. كما يحلو لك، يمكنك أن تجد في أمازون يسمى العم ميلتون نات نات النار جيو وبركان الجليد.

بدأنا بركان عادي. الوصفة بسيطة، أعتقد أن الكثير من الناس يتذكرونه من مقاعد البدلاء المدرسية

• 1 ملعقة صغيرة من الصودا تغفو في الحفرة البركانية

• 2.5 ملاعق كبيرة من الخل صب في كوب صغير (نحن تباع 5٪ فقط)

• هناك، أضف 6 قطرات من المنظفات للأطباق؛
• 20 قطرات من صبغة طعام حمراء و 10 قطرات من صبغة صفراء؛

والآن معجب بالثوران. أريد أن أقول إن المرة الأولى التي حاولت القيام بها بدون طفل بينما كان في رياض الأطفال. لقد تأثرت قليلا بالعمل، لأنني أردت رذاذ وثوران حقيقي.

لكن رؤية وجه الإسكندر خلال التجربة، فهمت كل سحر هذا الجهاز. إنه آمن، الطفل قادر على إنفاقه بمفرده ويبقى كل شيء حوله نظيفا.

كرر الإسكندر التجربة 4 مرات على التوالي ووجهه في كل مرة كان كذلك.

حسنا، دعنا نتحدث عن البراكين تحت الماء. لقد تذكرنا أن سطح القاع غير سلس.

يعد مربع البيض جيدا قاع البحر. للوضوح، يمكنك قطع المياه.

والآن سنتعامل مع بركان تحت الماء. إذا كنت قد قمت بالفعل بثوران من بركان في المنزل مع أطفالك من الصودا والخل، فقد يكون الجذور قليلا من نفسه. لكن البركان تحت الماء في المنزل شيء جديد وبالتأكيد لن يترك أطفال ما قبل المدرسة غير المبالين.

نحن بحاجة:

• درجة حرارة الغرفة المياه
• الماء الساخن (تحتاج مساعدة الوالدين!)
• قدرة شفافة
• ليتسمالي الشفاف قليلا
• عصا خشبية أو أنبوب
• ادوات مكتبيه
• صبغ الطعام الأحمر

نحن نأخذ الأطباق الشفافة، لقد استخدمت جرة زجاجية من تحت القهوة، صب الماء في درجة حرارة الغرفة فيها. ربط عيدان خشبي إلى كوب من WINEGLASS. الآن يجب على الوالد صب بضع قطرات من صبغة حمراء في الماء الساخن جدا وملءها مع كأس.

كن حذرا بالماء الساخن، يجب أن تكون التجارب آمنة، لذلك أنا هنا فعلت كل شيء بنفسي. الآن، أصبح ذروتها ببطء، بعناية، عموديا على الزجاج بالماء الساخن في الحاوية مع درجة حرارة الماء ومراقبة اندلاع بركان تحت الماء! كل الماء الساخن (الحمم البركانية) يرتفع، لا توجد قطرة يسقط في الأسفل! هذا بسبب درجة حرارة الماء، جزيئات الماء الساخن تتحرك بشكل أسرع.

خذ أطباق الزجاج الشفافة بحيث لا يفكر الطفل جيدا.

ثوران فيديو بركان تحت الماء

لمعرفة كيفية إجراء تجربة بركان تحت الماء، راجع الفيديو أدناه، إنه أمر مثير للاهتمام ومفيد للغاية.

حسنا، هذه هي نهاية رحلتنا المائية، وأنا متأكد من أن قرائري مهتمة أيضا بمتابعةه. في هذا المنصب، أردت أن أظهر لك أن التجارب التي تتمتع بمياه مرحلة ما قبل المدرسة رائعة، بالمعلومات، كما هو الحال دائما، تساعد في تحديد ملامسة الوالد والطفل.