درس عن تطوير الكلام في المجموعة الوسطى "العام الجديد قريبًا
مهام:
تعليمي.
- الاستمرار في تطوير القدرة على تنسيق الكلمات في الجملة لدى الأطفال.
- تمرن على الاستخدام الصحيح للأسماء في حالة النصب للمفرد وحالة الجمع في تنسيق الضمائر "my" و "my" و "my" مع الأسماء.
- عزز تشكيل كلمة الأسماء مع ضآلة- اللواحق الحنون.
النامية.
- تنمية الانتباه السمعي والبصري
تعليمي.
- كوِّن صداقات.
وسائل التنفيذ.
المواد التجريبية:شجرة عيد الميلاد ، زينة عيد الميلاد ، دمى سانتا كلوز وسنو مايدن ، ندفة الثلج.
مذكرة:زينة عيد الميلاد.
عمل تمهيدي:قراءة القصص الخيالية "فروست" ، "فتاة الثلج البكر" ، قصائد "رأس السنة" ، "إنه جيد في شجرة عيد الميلاد" ، "شجرة عيد الميلاد" ، "رأس السنة" ، "سانتا كلوز".
عمل المفردات: طاقم العمل ، زينة الكريسماس ، أكاليل الزهور ، الأعلام ، الفوانيس ، بهرج ، المطر.
تقدم الدرس:
تنظيم الوقت. يتجمع الأطفال في دائرة على السجادة.
لعبة التحية.
اجتمع كل الأطفال في دائرة
انا صديقك وانت صديقي
دعونا نتكاتف معا
ونبتسم لبعضنا البعض.
المربي. يا رفاق ، ما عطلة سنقضي قريبا؟
أطفال. السنة الجديدة.
المربي. من هو أهم ضيف في هذا العيد؟
أطفال. بابا نويل.
المربي. هل تعلم أين يعيش سانتا كلوز؟
يعيش بعيدًا في الشمال ويأتي إلينا كل عام من هناك لقضاء عطلة. يستغرق الوصول إلينا من هناك وقتًا طويلاً. ربما ، غادر سانتا كلوز مدينته بالفعل وسيأتي إلينا.
لحظة مفاجأة. دق على الباب. يجلب المعلم دمى سانتا كلوز وسنو مايدن
المربي. ها هو: ضيفنا الشتوي ، ساحر لطيف وصديق لجميع الأطفال - الجد فروست.(يظهر المعلم بابا نويل).
المربي. دعونا نلقي نظرة عليه ، ما هو؟
أطفال. كبير ، رمادي ، قديم.(المعلم يستمع إلى إجابات الأبناء)
المربي. لديه لحية وشعر طويل مجعد.
المربي. انظر ماذا يرتدي الجد؟
أطفال. قبعة ، معطف ، أحذية من اللباد ، قفازات.
المربي. هناك قبعة على الرأس. معطف طويل من الفرو باللون الأحمر أو الأزرق ، مع فرو أبيض ، مربوط بحزام عريض. على اليدين - القفازات الدافئة ، وعلى الساقين - شعرت بالأحذية.
المربي. ماذا في يد سانتا كلوز؟
أطفال. طاقم عمل.
المربي. ولماذا يحتاج إلى طاقم؟(إجابات الأطفال)
المربي. بمساعدة طاقم ، يشق سانتا كلوز طريقه عبر الانجرافات الثلجية العالية. كما أن لديه قوى سحرية! ما يلمسه الجد مع موظفيه - كل شيء سيتجمد!
المربي. ماذا يوجد في يد فروست الثانية؟
أطفال. حقيبة بها هدايا.
المربي. مع هذه الحقيبة الكبيرة ، يأتي الجد إلينا لقضاء عطلة رأس السنة الجديدة ويقدم الهدايا لجميع الأطفال.
المربي: في ليلة رأس السنة الجديدة ، لدى المعالج الجيد الكثير ليفعله: كل الأطفال بحاجة إلى تحضير الهدايا ، من برأيك يساعده؟
أطفال. سنو مايدن.
المربي: هذا صحيح ، هذه سنو مايدن - حفيدة ومساعدة سانتا كلوز.
الراعي . يا رفاق ، لنأخذ استراحة.(الجمباز الاصبع"السنة الجديدة" )
العام الجديد قادم!(تصفق اليدين)
يقود الأطفال رقصة مستديرة.(أغلق الراحتين وافكهما من الخطاف ، وتغيير الوضع)
الكرات معلقة على الشجرة(قم بتوصيل الأصابع بالتناوب على يديك ، لتشكيل كرة)
الفوانيس تتوهج. ("الفوانيس")
ها هو الجليد المتلألئ(قم بقبض القبضة وإفراغها بشكل حاد بدوره)
رقاقات الثلج تدور(حركات دورانية سهلة وسلسة بالفرشاة)
سانتا كلوز في زيارة(تذهب الأصابع على الطاولة أو على راحة اليد الأخرى)
يقدم الهدايا للجميع.(ثلاث كفوف معا)
دعونا نثني أصابعنا:(نقوم بتدليك كل إصبع بالترتيب)
الراعي . ماذا يرتدي العام الجديد؟
أطفال. شجرة عيد الميلاد.
الراعي . يا رفاق ، كيف تزينون شجرة الكريسماس - كما تعلمون!
أطفال. نعلم. أكاليل ، أعلام ، ألعاب ، كرات ، فوانيس ، بهرج ، مطر ، إلخ.
المربي. شجرة عيد الميلاد مزينة بزينة عيد الميلاد. كرر الألعاب التي تم تعليقها على شجرة عيد الميلاد.
أطفال. زينة عيد الميلاد.
المربي. يا رفاق ، دعونا نزين شجرة عيد الميلاد معك.
يأخذ الأطفال الزينة ويعلقونها على شجرة عيد الميلاد. يعلقون لعبة على شجرة عيد الميلاد ويقولون: "أنا أعلق كرة على شجرة عيد الميلاد" ، "سأضع هدية تحت شجرة الكريسماس" ، "سأضع لعبة في صندوق".
المربي. دعونا نمدح شجرة الكريسماس ، ونقول كلمات جميلة عنها - كيف تبدو؟
أطفال. أخضر ، رقيق ، أنيق ، جميل ، شائك ، صغير ، كبير ، إلخ.
المربي. والآن يا رفاق ، أقدم لكم لعبة "ندفة الثلج الحنون". أعطيك ندفة الثلج بكلمة بسيطة ، وتعيدها إلي بكلمة طيبة. (الأطفال يقفون في دائرة ، المعلم في دائرة).
لعبة "ندفة الثلج الحنون"
الشتاء - الشتاء
أرنب - أرنب
الثلج - كرة الثلج
ندفة الثلج - ندفة الثلج
ثعلب - ثعلب
السنجاب - السنجاب
ثلج - ثلج
جليد - جليد
شجرة عيد الميلاد - شجرة عيد الميلاد
النجمة - النجمة
زلاجة - مزلقة
وشاح - وشاح
هدية - هدية
جليد - جليد
فرع - فرع
كرة - كرة
إبرة - إبرة
نتوء - نتوء
جارلاند - إكليل
المربي. لنلعب لعبة "إصلاح الخطأ" مرة أخرى. إذا كنت أتحدث بشكل غير صحيح ، فأنت تصحح لي.
ندفة الثلج بلدي هي ندفة الثلج بلدي.
شجرتى شجرتى.
كرتى هى كرتى
بابا نويل - بابا نويل.
بلدي الثلج البكر - بلدي الثلج البكر.
نجمي هو نجمي.
نتوء بلدي هو نتوء بلدي.
وشاحي هو وشاحي.
هديتي هي هديتي.
نجمي هو نجمي.
أرنبي هو أرنبي.
وشاحي هو وشاحي
إكليلي هو إكليلي.
حصيلة. انعكاس.
المربي. يا رفاق ، عن أي عطلة نتحدث عنها اليوم؟
أطفال. عن العام الجديد.
المربي. كيف ستستعد للعام الجديد؟
أطفال. تزيين شجرة عيد الميلاد ، وتعلم القصائد والأغاني ، إلخ.
المربي. يا رفاق ، أنتم جميعًا رائعون اليوم ، لقد عملت جيدًا في الفصل. يشكرك الجد فروست وسنو مايدن ويقدمون لك هدايا - صفحات تلوين وداعًا لك حتى الصباح.
(السنة الأولى من الدراسة)
تفعيل وتوسيع المفردات في موضوع “ الاحتفال برأس السنة الميلادية". تحسين البنية النحوية للكلام (استخدام أسماء الجمع)
تطوير المهارات الحركية المفصلية والمهارات الحركية الدقيقة. تطوير الإدراك البصري والسمعي والخيال الإبداعي.
خلق خلفية عاطفية إيجابية والفرح وتوقع العطلة.
ادوات:أقلام ملونة ، دفاتر ، صور تصور عطلة رأس السنة الميلادية.
1. تنظيم الوقت
- يا رفاق ، خمنوا الألغاز ، وستكتشفون ما سنتحدث عنه اليوم.
يا له من جمال
انها تقف ، مشرقة زاهية ،
كم هي جميلة مزينة!
قل لي من هي؟ ( شجرة عيد الميلاد)
لديه لحية رمادية.
معطف الفرو ، والموظفين مع نجمة.
أحضر لنا الهدايا
من هذا؟ ( بابا نويل)
يندفع على الترويكا المرنة ،
أنا نفسي ما زلت صغيرة.
يطرق بابنا بصوت عالٍ ،
كاسحة الثلج من الأحذية. ( السنة الجديدة)
2. تمرين "تزيين شجرة عيد الميلاد"
– خمن ما الذي سنتحدث عنه اليوم في الفصل؟
- وما هو المعتاد فعله قبل حلول العام الجديد؟
- اليوم سنزين شجرة عيد الميلاد.
دعونا نلقي نظرة على الصور ، ونسميها ونزين شجرة عيد الميلاد الخاصة بنا.
3. تمرن على "تصحيح الخطأ" استخدم الجمل المشوهة.
- تبين أن شجرة عيد الميلاد أنيقة للغاية. تلقيت رسالة من الغابة. لكن مع الأخطاء. هل تستطيع أن تفهم ما هو مكتوب هناك؟
- يا رفاق ، سأقرأ الجمل ، وأنتم تستمعون ، تجدون أخطاء فيها وتسمون الجملة بشكل صحيح.
القناع يحب وضعه على ماشا.
شجرة عيد الميلاد ترقص بالقرب من Snow Maiden.
قام الأطفال بتزيين الألعاب بأشجار عيد الميلاد.
أضاءت الشجرة بمصابيح كهربائية.
أحضر بابا نويل كيس هدايا.
ملخص الدرس في المجموعة العليا تجميع قصة "رأس السنة على العتبة"
بناء على سلسلة من اللوحات المؤامرة مع استمرار الحبكة
(السنة الأولى من الدراسة)
المهام الإصلاحية والتعليمية:لتعليم الأطفال تأليف قصة بناءً على سلسلة من صور الحبكة. تطوير مهارة اتباع تسلسل العرض.
مهام تطوير التصحيح: لتنمية القدرة على الإجابة على الأسئلة بجمل كاملة عند الأطفال. تفعيل قاموس الصفات في الموضوع. تمرن الأطفال على رواية القصص مع الإشارة إلى وقت ومكان الحدث.
المهام الإصلاحية والتعليمية:شجع كل طفل على الاستماع إلى قصص الأطفال الآخرين.
ادوات: O.S Gomzyak سلسلة من اللوحات المؤامرة "رأس السنة على العتبة"
1. تنظيم الوقت
- يا رفاق ، أرني ما هي الألعاب التي أحضرتها. من ساعدك في صنعها؟
كل الألعاب جميلة جدا.
2. الإعلان عن موضوع الدرس
- سنقوم اليوم في الدرس بتكوين قصة حول كيفية استعداد الشباب في المدرسة للعام الجديد.
3. محادثة عن سلسلة من اللوحات
يضع معالج النطق الصور بطريقة فوضوية ويطلب من الأطفال ترتيبها بالترتيب الصحيح.
ما رأيك في الإجازة القادمة؟
- لماذا تظن ذلك؟
- ماذا يفعل الرجال؟
- انظر بعناية واذكر نوع زينة شجرة الكريسماس التي يحصلون عليها؟
ماذا يستخدم الأطفال أثناء العمل؟
هل هم سعداء للعمل أم لا؟
ما نوع المجوهرات التي حصلوا عليها؟ ( متعدد الألوان ، مشرق ، مضحك ، ملون).
أين علقوا ألعابهم؟
- كيف قضى الأطفال العطلة؟
- ماذا كانوا يرتدون؟
ما هي المفاجأة التي كانت تنتظرهم في نهاية الإجازة؟
4. القص
يا رفاق ، انظروا إلى الصور مرة أخرى وقم بتكوين قصة بناءً عليها. لا تنسى أن تخبرنا عن المفاجأة التي تنتظر الرجال في نهاية الإجازة.
ليلة رأس السنة 
كانت عطلة الأطفال المفضلة - ليلة رأس السنة - تقترب. ووقفت الشجرة في الزاوية حزينة. نظرت أوليا إلى الشجرة واقترحت:
- ودعنا نزينها ليس فقط بالبالونات ، ولكن أيضًا نصنع الألعاب بأنفسنا.
وافق الرجال. أخذ كل منهم مقص ودهانات وورق ملون. عمل الأطفال بسرور. سرعان ما أصبحت الزخارف الزاهية والملونة جاهزة. علق الأطفال عملهم بفخر على شجرة عيد الميلاد. تألق وألمعت الشجرة.
لقد حان العيد. ارتدى الرجال فساتين فاخرة وذهبوا إلى شجرة عيد الميلاد. لقد غنوا ورقصوا ورقصوا. وبالطبع ، جاء الجد فروست للأطفال بهدايا طال انتظارها.
موضوع الدرس: الأطفال أصدقاء مع سانتا كلوز
الأهداف:
- خلق جو احتفالي ؛
- تطوير الخيال والخيال الإبداعي ؛
- لتنمية حب الأعياد الشعبية الروسية ؛
- لتعلم كيفية التمييز بين السمات المميزة للأشياء بمحللات مختلفة (العيون والأنف واليدين).
عمل المفردات:الأسماء (مفاجأة ، فرع ، لعبة ، لحية ، هدية ، صديق ، طوف جليدي ، آيس كريم ، رقاقات الثلج ، قرقف ، بولفونش ، غراب ، ذئب ، أرنبة ، ثعلب ، سنجاب ، إكليل) ؛ الصفات (خضراء ، جميلة ، شجرة عيد الميلاد ، كبيرة ، لطيفة ، مبهجة ، خشبية ، قرميدية ، دافئة) ؛ أفعال (اشعر ، كذب ، أحضر ، ابتهج ، احترق).
ادوات:حقيبة "رائعة" بها غصن شجرة التنوب والبلاستيك وألواح للعمل مع البلاستيسين والأحاجي.
الراعي. أعدت لك الحقيبة "الرائعة" مفاجأة لك. دعنا نحاول تخمين ما يوجد هناك.
يدعو المعلم الأطفال وأعينهم مغلقة لشم ما في الحقيبة ، ويقول الأطفال في أذن المعلم ما هي الرائحة التي تعرفوا عليها.
الآن أغمض عينيك وتحسس بأصابعك ما يكمن هناك.
يجرب الأطفال شجرة عيد الميلاد بأيديهم وأعينهم مغلقة ، ويتحدثون بافتراضاتهم في أذن المعلم.
يا رفاق ، من خمّن ماذا يوجد في الحقيبة؟ استمع إلى اللغز.
في العام الجديد ، الجميع سعداء بها ،
على الرغم من أن ملابسها شائكة. (شجرة عيد الميلاد).
يخمن الأطفال.
الآن ، يا رفاق ، شم ولمس شجرة الكريسماس وعينيك مفتوحتان. ما لون الشجرة؟ أطفال. أخضر.
المربي.يا رفاق ، هل تحب ليلة رأس السنة؟
أطفال.نحن نحب.
الراعي. ماذا يحدث ليلة رأس السنة الجديدة؟
أطفال.تأتي شجرة عيد الميلاد ، وزينة عيد الميلاد الجميلة ، والأكاليل ، وسانتا كلوز وسنو مايدن ، وتجلب الهدايا.
المربي.كيف يبدو سانتا كلوز؟
أطفال.كبير ، ذو لحية ، لطيف ، مرح ، بارد ، يحب الأطفال ، يعطي الهدايا.
الراعي. سانتا كلوز هو صديق رائع لجميع الأطفال ، فهو يحبك كثيرًا ويسعدك دائمًا بالهدايا. أين تعتقد أن سانتا كلوز يعيش؟
أطفال. في الغابة ، في الشمال ، على طوف جليدي.
المربي.في أي منزل يعيش سانتا كلوز؟
أطفال.في الخشب ، الطوب ، الجليد ، رقاقات الثلج.
المربي.ما رأيك في سريره؟
يجيب الأطفال.
أي نوع من الطعام يحب؟
أطفال. رقاقات الثلج ، كرات الثلج ، مكعبات الثلج ، الآيس كريم ، رقاقات الثلج ، الماء البارد.
المربي.مع من صديق سانتا كلوز في الغابة؟
أطفال.مع الطيور ، الحيوانات ، سنو مايدن ، الأطفال.
المربي.ما الطيور الاصدقاء مع سانتا كلوز في الشتاء؟ (يعرض صورًا للأطفال للطيور.)
أطفال. مع القرد ، والثور ، والحمام ، والغربان.
المربي.ما هي الحيوانات الاصدقاء مع سانتا كلوز؟ (يعرض صور الحيوانات.)
أطفال.مع الأرانب والذئاب والثعالب والسناجب.
المربي.سانتا كلوز لطيف جدا. يأتي إلينا من أقصى الشمال مرة في السنة. الجميع ينتظره ، وخاصة الأطفال. ماذا يجلب سانتا كلوز؟ حل اللغز.
مهما كانت الورقة ، ثم الإبرة.
أعتقد أنها شجرة
وتحتها بأغلفة مشرقة
كان الشباب ينتظرون منذ وقت طويل ... (هدايا).
يخمن الأطفال.
يوزع بابا نويل بنفسه الهدايا أو يضعها تحت شجرة عيد الميلاد. انظر ، هناك أيضًا شجرة عيد الميلاد في زاوية الدمية ، لكن لا توجد هدايا تحتها. واللعب في انتظارهم! هل تريد إرضاء أصدقائك؟ ثم دعونا نبدأ العمل. سأطلب من سانتا كلوز وسنو مايدن أخذ هدايانا وتهنئة الدمى والدببة والأرانب في العام الجديد.
يوزع المعلم على كل طفل قطعة من البلاستيسين ولوحًا يصنع عليه الأطفال خبز الزنجبيل والبسكويت ، وتؤخذ المنتجات الناتجة تحت شجرة عيد الميلاد إلى ركن الدمية.
عنوان:تحدث عن اللعب. "هدايا من سانتا كلوز"
استهداف:الاستمرار في تعليم الأطفال الحديث بشكل متماسك ومتسق عن اللعبة في جمل موسعة وكاملة ؛ تطوير التفكير المنطقي والذاكرة ، والإبداع في الأطفال ؛ زرع الاحترام للألعاب.
تقدم الدرس
يدعو المعلم الأطفال للاستماع إلى القصة التي حدثت لسانتا كلوز ليلة رأس السنة.
لقد حان ديسمبر. بدأ سانتا كلوز في الاستعداد للعام الجديد. لقد قمت بتنظيف معطف الفرو ، والقبعة ، والقفازات من الغبار. قام بتمشيط لحيته الأشعث ، وإصلاح حقيبة الهدايا الخاصة به. وقد أعد الهدايا - على ما يبدو ، بشكل غير مرئي ، بالكاد ربط الكيس. ثم جاءت برقية من أطفال الروضة: سانتا كلوز! ندعوكم إلى الشجرة. نتطلع إلى!" كان بابا نويل سعيدًا بالدعوة وقرر أن يأخذ قيلولة صغيرة قبل الرحلة الطويلة.
وفي هذا الوقت ، طار بابا ياجا متجاوزًا منزل سانتا كلوز في قذيفة هاون. رأت كيسًا كاملاً من الهدايا ، غضبت لأنها لن تحصل على أي شيء ، وقررت خداع سانتا كلوز.
سكبت كل الهدايا في الهاون ، ووضعت مخاريط التنوب في كيس ، وربطت الكيس وطارت بعيدًا بسرعة.
استيقظ سانتا كلوز ، وبدا - كل شيء في محله. لبس معطفًا من الفرو وقبعة وقفازات ووضع حقيبة على ظهره وذهب إلى الأطفال في روضة الأطفال.
كانت العطلة ممتعة للغاية. قرأ الأطفال القصائد وغنوا ورقصوا الألغاز. حان الوقت لتوزيع الهدايا على الأطفال.
فك بابا نويل الحقيبة و ... شهث !!!
لقد خمّن على الفور من كانت حيلها ، وقرر تعليم بابا ياجا درسًا.
كيف ضرب سانتا كلوز الأرض بعصاه السحرية ، كيف قال الكلمات العزيزة - وحدثت معجزة !!!
طار ستوبا بابا ياجا نفسها إلى الأطفال عند شجرة عيد الميلاد. هبطت وانهارت على الفور إلى قطع صغيرة. وهناك هدايا على ما يبدو - غير مرئية.
ثم جاءت بابا ياجا بنفسها وهي تركض وتصرخ وتوبخ: "أعيد لي ستوبا الحبيبة! أرجعها! لن آخذ هدايا من الأطفال بعد الآن! "
لكنها لم تكن هناك! ضرب سانتا كلوز مرة أخرى على الأرض بطاقمه السحري وحول بابا ياجا إلى سنو مايدن الفضية الجميلة المتلألئة. كان ذلك فرحا! بدأت Snow Maiden بتوزيع الهدايا على الأطفال. كل شخص لديه ما يكفي!
يا رفاق ، كان هناك الكثير من الهدايا ، وكان هناك ما يكفي للجميع ، وحتى أنك حصلت عليها.
يدعو المعلم الأطفال لإخراج لعبة من الحقيبة كهدية.
يا رفاق ، هل تحب الهدايا من سانتا كلوز وسنو مايدن؟
هل أنت سعيد بهذه المعجزة؟
دعنا نخبر بعضنا البعض عن ألعابنا. في بداية القصة ، عليك أن تقول ما تسمى اللعبة وما هي المادة المصنوعة منها. بعد ذلك ، قل ما هو الشكل ، وقم بتسمية اللون. قل سبب إعجابك باللعبة ، وكيف يمكنك اللعب بها. يا رفاق ، حاول أن يكون لديك كلمات أجمل في قصصك ، فستكون قصتك ممتعة ومبهجة. دعونا نرضي سانتا كلوز بقصصنا عن الألعاب ونشكره.
يأتي الأطفال مع الألعاب ويتحدثون عنها وفقًا للخطة المقترحة. ينتبه المعلم إلى تسلسل الوصف ، واكتمال القصة ، والصور ، ومظهر الإبداع.