كيفية تعليم الطفل عد الأمثلة بشكل صحيح. تطبيق العاب اون لاين للتعلم. العد الشفوي للطالب

إذا بدأت في تعريف الأطفال بالأرقام والأرقام قبل المدرسة ، فسيؤدي ذلك إلى تبسيط فهم الرياضيات إلى حد كبير في المستقبل ، وسيسمح لك أيضًا بحل المشكلات بسرعة والتفكير المنطقي. هناك العديد من التقنيات التي تساعد في تعليم الطفل الجمع والطرح ، لكنها تتلخص جميعها في حقيقة أن عرض المعلومات يجب أن يتم بشكل غير مزعج ، في شكل لعبة.

• كيفية تدريس الجمع
• كيف تدرس الطرح
• التعليقات والتعليقات

يجب أن يكون الأطفال في سن السادسة قادرين بالفعل على العد حتى 10 ، بالإضافة إلى أن يكونوا قادرين على إضافة مجموعات بسيطة من الأرقام.

Peppa Pig - سوبر ماركت! "Peppa Pig 2017 مجانًا

جمع وطرح الأعداد من 1 إلى 20. انتقل إلى عشرة. رياضيات الصف الأول.

جمع وطرح الأعداد من 1 إلى 20. انتقل من خلال de�

جمع وطرح الأعداد في حدود 100. أعداد من رقمين. أمثلة. رياضيات الصف الأول.

رياضيات الصف الأول / الصف الثاني. شخصيات مزدوجة. أمثلة على

كيف تتعلم إضافة الأرقام مع الانتقال إلى عشرة

الجمع والطرح مع الانتقال خلال عشرة - واحد

العد التعليمي ، المقارنة ، الجمع ، الطرح.

برنامج تعليمي “Account. مقارنة. إضافة. احسب

الجمع والطرح مع الآلات الكاتبة المفضلة لديك. كارتون عن السيارات. تعلم العد

لتسريع هذه العملية ، تحتاج إلى الحصول على كتب للأطفال ، والتي ستحتوي على أمثلة مشرقة وآسرة ، بالإضافة إلى بطاقات بأرقام مرسومة. عند التدريس ، يمكنك أيضًا استخدام العناصر المساعدة التالية:

• عد العصي
• ألعاب الأطفال؛
• قطع الأرقام
• الحلوى.
• فواكه مختلفة
• قصائد عن الأرقام
• عدادات.

كيفية تدريس الجمع

يأخذ الأطفال المعلومات بشكل أفضل عندما يكونون مهتمين.

في البداية ، من الأفضل البدء في تعليم إضافة الطفل.

في هذه الحالة ، من المناسب اللجوء إلى استخدام الألعاب. يعد عد الأشياء التي يمكنك رؤيتها ولمسها أسهل بكثير من عدّ الأفيال الخيالية ، ناهيك عن الأرقام الموجودة في عقلك. لذا احصل على ألعابك وابدأ بمهام بسيطة. هناك دمية واحدة على المنضدة ، وقد جاء دب لزيارتها. كم عدد اللعب هناك؟

من المهم أن تتذكر أنه لن يكون من الممكن الحفاظ على اهتمام الطفل لفترة طويلة ، لذلك لا تحاول تعليم كل شيء دفعة واحدة. حتى لو لم يفهم الطفل عدد الألعاب التي ستكون هناك إجمالاً ، فلا تتوتر ولا تصرخ في وجهه. من المهم عدم تثبيط الرغبة في فهمك والاستماع إليك في المستقبل.

تأكد من أن الطفل يفهم التعبيرات أكثر ؛ أقل ؛ بالتساوي ؛. من الخطوات التي لا تقل أهمية في طريقة تعلم الحساب التحليل الصحيح للرقم. اشرح أن الرقم 8 يتكون مما يلي: 1 + 7 ، 2 + 6 ، 3 + 5 ، وهكذا ...

يحب الأطفال ذلك عندما يشرحون لهم شيئًا بأمثلة شيقة. عند طي شيء ما ، استخدم أي أشياء مثيرة للاهتمام. سيتذكر الطفل بصريًا وبعد ذلك سيكون الأمر أسهل بالنسبة له. بمجرد تعلم العد إلى 10 ، انتقل إلى العد إلى 20 ، لكن استمر في تعزيز الأمثلة السابقة.

حتى لا تخيف الأرقام المكونة من رقمين والتي يتم الحصول عليها عن طريق إضافة أرقام مكونة من رقم واحد الطفل أو تربكه ، ذكره بتحليل الأرقام. إذن 5 + 8 يساوي 5 + 5 + 3. ستكون المجموعة الثانية أسهل في البداية ، وبعد ذلك ستؤدي الممارسة والذاكرة المرئية وظيفتها.

كيف تدرس الطرح

بعد أمثلة بسيطة ، يمكنك الانتقال إلى معقدة

قد يكون الطرح أكثر صعوبة ، ولكن بعد الجمع ، سيكون من الأسهل فهم المبدأ. يجب شرح عملية الطرح وفقًا لنفس مبدأ الجمع: عليك أن تبدأ بالأبسط ثم تنتقل إلى الأكثر تعقيدًا. كانت الفتاة لديها 3 حلوى ، وأكلت قطعة حلوى واحدة. كم عدد الحلوى المتبقية؟ لتوضيح هذه المهمة ، يمكنك تناول الحلوى. تعقيد الأمثلة تدريجيًا والانتقال إلى كتابة أمثلة رقمية.

مهمة الوالدين خلال هذه الفترة هي منع الطفل من ثني أصابعه أو تحريك الأشياء أو العصي. في البداية سيفعل ذلك في ذهنه ، لكن هذه العادة ستختفي لاحقًا.

بعض الأطفال لا يواكبون المناهج الدراسية. إنه صعب بشكل خاص على الأطفال الذين غالبًا ما يكونون مرضى. أو الأطفال الخاملون - أولئك الذين يحتاجون إلى مزيد من الوقت لتعلم أشياء جديدة أكثر من زملائهم في الفصل. كيف تعلم الطفل العد في غضون 20؟ اقرأ نصائح الأبوة والأمومة لمساعدتك!

تقنية العد الأساسية في غضون 20 تم تعلمها في المدرسة

قبل الشروع في شرح الخوارزمية ، من الضروري تحضير الأرضية - لتركيز انتباه الطفل على المعرفة التي سيحتاجها.

دراسة أعداد العشر الثانية

قم بإعداد مجموعات من العناصر المتطابقة - حتى 20 قطعة. ادعُ طفلك لعد عشرة أشياء ورتبها في صف من اليسار إلى اليمين ، كما نكتب في دفتر ملاحظات.

اشرح لطفلك أن العشرة هي عشرة أخرى ، أو "dts".
العب بالعشرة - ضع شيئًا آخر في الصف الأول وأخبرهم أنه واحد أو واحد. نضع "واحد" على "dts" ، لذلك "واحد" على "dts" - سيكون أحد عشر.

نختار رقمًا ، ونربطه بكمية معينة - نضعه بجانبه.
افعل الشيء نفسه مع أرقام مختلفة ، وأنشئ صفوفًا "اثنان مقابل عشرين" و "ثلاثة مقابل عشرين" وهكذا ، حتى يفهم الطفل مبدأ تكوين الأعداد من 10 إلى 20.

نتعلم الخوارزمية لتشكيل المئات

نضع عشر عصي ، تذكر أن هذا هو دزينة أو "dtsat".

نضع الصف الثاني ونقول إنه اثنان "dtsat" ، أي عشرين.

هناك عشرين أو عشرين دزينة في العدد "عشرين" - يجب فهم هذا. لا تنس تحديد الأرقام المناسبة.

بالطريقة نفسها ، نشكل الرقم 30 (40 ، 50 ، 60 ، 70 ، 80 - بالترتيب ، لا يمكن ذلك في يوم واحد).

نقوم بتكوين الرقمين 40 و 90 ، لكن نلفت انتباه الطفل إلى حقيقة أن هذه الأرقام لها أسماء غير عادية - أربعون وتسعون. يجب أن يتم تذكرهم.

نتيجة لذلك ، يجب أن يفهم الطفل القاعدة - يتم حساب العشرات بنفس طريقة حساب الوحدات ، ولكن بالبادئة "dtsat".

عندما يتعلم الطفل الرقم (10) واسم الرقم 10 وتكوينه ، يجب ربط العشرات في حزم. عد 10 أعواد مع طفلك و "قم بتعبئتها مسبقًا". في المستقبل ، سوف تستخدم مفهوم "عشرة" دون احتساب العصي.

أنت أيضا ...
الطفل: ... عشرون!
لك ثلاث ...
الطفل: ... عشرون
أنت: أربعة عشر
الطفل: الأربعون!

بالنسبة للعد الشفوي ، من المفيد جمع وطرح الأعداد بعشرات: أربع عشرات زائد اثنين عشرات ، نحصل على ست عشرات.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن العد بالعشرات (10 ، 20 ، 30 - ما يصل إلى مائة والعكس صحيح) سيزيد من التعرف على العدد ويحسن اتجاه الطفل من حيث العشرات والمئات.

نحسب في حدود 20 دون أن نتجاوز العشرات

نظرًا لأن الطفل في الصف الأول لا يزال يعتمد على النشاط المرتبط بالكائن (الإجراءات مع الكائنات) ، فإن مجموعات العناصر المتماثلة للعد مطلوبة للفئات ، والتي يمكن التقاطها وحسابها بالتفصيل. بالنسبة للعد في حدود 20 ، تكون المكعبات هي الأكثر ملاءمة. يمكن ترتيبها في عدة طوابق ، مما يوفر أفضل قراءة مادية.

كيف تدرس العد حتى 20 بشكل صحيح؟ حتى يتعلم الطفل نسبة العشر = عشر وحدات ، لا تحسب على أنها "أكوام" وحزم. من الأفضل بناء الصف العشري مرارًا وتكرارًا. على الأرجح ، سيتعلم الطالب هذه البديهية في درسين.

نصطف صفًا من 10 مكعبات ونضع ثلاثة أخرى في الأعلى (ونتذكر أن الصف في الرياضيات يبدأ دائمًا من الطرف الأيسر). نتذكر أن هذا هو ثلاثة عشر.

في الجوار نقوم ببناء الرقم 14. نقول لك أنه يمكنك إضافة 13 و 14 بسرعة كبيرة ، إذا أضفت العشرات بشكل منفصل: واحد عشرة وعشرة أخرى - هل سيكون ..؟ - اثنتان عشرة ، أو "اثنان - عشرون" ، عشرين! سنجمع الوحدات بشكل منفصل - ثلاثة وأربعة ، سيكون لدينا 7.

نتيجة لذلك ، لدينا العددين 20 و 7 (بالتوازي مع التفسير ، نعمل بالمكعبات). سبعة وعشرون - سيكون هناك سبعة وعشرون!

وهكذا ، فإننا نعمل مع العشرات من ضمن المائة الأولى.

مساعد غير عادي في تدريس العد

حتى يتمكن الطفل من رؤية سلسلة الأرقام من 0 إلى مائة ، اعرض على الخياط أن يأخذ في الاعتبار السنتيمتر. في الأساس ، السنتيمتر هو مسطرة كبيرة ناعمة يسهل تخزينها. بمساعدة هذا الجهاز البسيط ، يمكن للطفل بسهولة القيام بتمارين صعبة له:

• عد باستخدام العشرات إلى مائة ومائة إلى صفر
• العد من 87 إلى 93 والعكس صحيح
• إثبات العدد الأكبر أو الأصغر (أقل من الرقم الذي نقوله قبل العد والرقم المكتوب إلى اليسار أقرب إلى الصفر)
• إجراء عمليات الجمع والطرح البسيطة
• كرر العد الترتيبي (الأول ، الثاني ... المائة)
• تحسين مفردات الرياضيات

نحسب في غضون 20 مع الانتقال من خلال عشرات

كيف تعلم الطفل أن يحسب الأعداد المكونة من رقمين؟ عند إضافة وطرح الأرقام مع الانتقال إلى عشرة ، من الضروري أن تكون قادرًا على التوضيح للطالب أن أحد المصطلحات يتحلل بطريقة لإضافة مصطلح آخر حتى 10 وإضافة الباقي إليه:

خذ 17 ، هؤلاء هم عشرة وسبعة ، واكتب:

(10 + 7) +5 ، اترك الرقم 10 بمفرده واعمل فقط مع الوحدات:

كم عدد سبعة مفقود حتى 10؟ (هنا يكون تكوين العشرة مفيدًا جدًا بالنسبة لنا) - ثلاثة مفقودة. نرسم الخمسة كـ 3 و 2 (تكوين الرقم 5) ، نحصل على:

نتيجة لذلك ، لدينا سجل:

هذه هي عشرة وعشرة - عشرين ، وحتى 4 وحدات - اثنان وعشرون.
عند الطرح ، نعمل وفقًا لنفس الخوارزمية.

ربما لن يفهم الطفل على الفور. لا تتردد في استخدام الجداول "تكوين العدد". بعد أن تعلم فهم مبدأ إضافة رقم إلى عشرة ، يمكن للطالب القيام بذلك بسهولة شفهيًا ، بدون جداول.

عند العد ، انتبه جيدًا للمصطلحات. ادرس أسماء الفئات واملأ جداول البت. كسر الرقم شفويا وخطيا.

كل شيء عن فوائد العد الشفوي من أجل التنمية ، والطرق الأساسية لإتقان العد العقلي للأطفال في سن ما قبل المدرسة وسن المدرسة الابتدائية. ألعاب وأسرار الممارسة الناجحة.

يتميز الإنسان عن بقية العالم الحي بالتفوق الفكري. من أجل أن يصبح واضحًا ليس فقط للذات ، ولكن أيضًا للآخرين ، يجب تدريب الدماغ باستمرار. يعد العد اللفظي إحدى طرق تدريب الدماغ.

أفضل سن لبدء التعلم

يعتقد معظم الخبراء أن أفضل عمر هو ما بين 3 و 5 سنوات.في سن الرابعة ، يكون الطفل قادرًا بسهولة على إتقان العمليات الحسابية الأولية (الجمع والطرح). في سن الخامسة ، يمكن للطفل أن يتعلم بسهولة حل الأمثلة والمشكلات البسيطة.

التحضير للتدريب

بادئ ذي بدء ، يجب أن يشكل الطفل مفهوم الرقم. بالنسبة لطفل صغير ، هذه الفئة هي مفهوم مجرد. في البداية ، يصعب على الطفل شرح ماهية الرقم أو الرقم.

يمكن اختيار أي شيء كمواد تعليمية: المكعبات المفضلة ، والكرات ، والألعاب اللينة ، والسيارات ، إلخ. من المهم أن يفهم الطفل أنه لا يمكنك اللعب معهم فحسب ، بل يمكن عدهم.

لا ينبغي أن يكون هذا في شكل درس ممل وتدخلي ، فالطفل ببساطة لن يفهمه. يجب أن يبدو كل شيء وكأنه لعبة ، مثل "بالمناسبة".

من المهم عدم تفويت الوقت الذي يرى فيه الطفل كل شيء على أنه لعبة مثيرة ، فإن التعلم سيصبح تجربة ممتعة بالنسبة له.

لا تنس الشيء الرئيسي بشكل صحيح - يجب أن تكون الفصول الدراسية ممتعة وممتعة!

كيف تدرس بشكل صحيح؟

• يجب أن يتم تعليم الطفل أساسيات العد الرياضي فقط بطريقة مرحة وإذا رغب الطفل في ذلك.
• يجب أن يتم تعلم العد بطريقة ممتعة وبشكل مستمر (كل يوم). تشارك الذاكرة البصرية واللمسية للطفل.
• يجب أن تُبنى الفصول في خوارزمية واضحة وأن يكون لها نظام. لنفترض أولاً أنه يوجد تعزيز لفهم "واحد" و "كثير" ، ثم "أكثر" و "أقل".
• من المهم شرح الفرق بين مفاهيم "أكثر" ، "أقل" ، "متساوية".
• بطريقة مرحة ، على سبيل المثال ، النزول على الدرج ، علم طفلك كيفية العد من 1 إلى 10 ؛
• أظهر لطفلك على الأشياء كيف ترتبط الأرقام المنطوقة بالمقدار الحقيقي ؛
• حاول أن تشرح للطفل في مواقف الحياة الابتدائية كيف يزداد عدد الأشياء أو ينقص ، على سبيل المثال ، وصل شخص آخر إلى سيارة واحدة ، وخرجت سيارتان ، وما إلى ذلك.

تعلم العد حتى 10

من الضروري إدخال فهم للكمية في حياة الطفل اليومية ، لذلك من الضروري التركيز باستمرار على الأشياء ، مع ذكر عددها.

من المفيد تعلم عد القوافي مع الطفل ، الآيات التي تذكر الأرقام فيها.

لتعليم الطفل العد من 1 إلى 10 ، يجب عليك استخدام مجموعة متنوعة من المواد التعليمية.

يوجد حاليًا العديد من مقاطع الفيديو التعليمية المتحركة التي تلعب فيها شخصيات الرسوم المتحركة المفضلة لديك وتعلم الطفل العد بشكل مفهوم للطفل.

يتم استخدام الذاكرة المرئية للطفل هنا ، كما يتم إدراك المعلومات من خلال الأذن.

رأي الخبراء

بتقليد تصرفات الشخصيات الكرتونية ، يتعلم الطفل العد ، كما يجب أن تدرس باستخدام الكتيبات المطبوعة.

قد يكون من المفيد التحضير لتعلم كيفية العد حتى 10 عن طريق صنع مواد تعليمية مع طفلك. يمكنك قص الدوائر أو المكعبات معًا ثم عدهم. تساعد المهام الإبداعية المشتركة ، بالإضافة إلى التعلم ، على توحيد الأسرة.

ستساعد المهام البسيطة الطفل ليس فقط في تصوير الأرقام المذكورة أعلاه وتكوين فكرة عنها ، ولكن أيضًا لتدريب المهارات الحركية الدقيقة والتنسيق بين اليد والعين والاهتمام.

تعلم العد حتى 20

بالإضافة إلى الطريقة الميكانيكية لحفظ المزيد من العد ، يجب شرح مفهومي "العشرة" و "واحد" للطفل بنفس الطرق المستخدمة في دراسة العد من 1 إلى 10.

رأي الخبراء

كليمينكو ناتاليا جيناديفنا - عالم نفس

طبيب نفساني ممارس في عيادة ما قبل الولادة البلدية

يجب أن يكون كل شيء على شكل لعبة ، وليس نشاطًا مملًا. للقيام بذلك ، يمكنك أن تأخذ 20 قطعة حلوى و 2 صندوق. من الضروري تقديم الطفل في صندوق واحد ، مع العد بصوت عالٍ ، أضف 10 حلويات.

يجب أن يخبر الشخص البالغ الطفل ما يسمى بـ "عشرة". بعد نقل صندوق فارغ إلى المربع الذي يحتوي على "عشرة" ، تحتاج إلى وضع بقية الحلوى هناك واحدة تلو الأخرى ، ونطق العد بصوت عالٍ: 11 ، 12 ، 13 وهكذا حتى 20.

يمكن أن تكون هذه اللعبة مصحوبة بعرض بطاقات يُصوَّر عليها الأرقام قيد الدراسة.

من المهم أن تشرح للطفل أنه بعد 10 ، ستتكون جميع الأرقام من رقمين.

الأول منها "عشرة" (العلبة الأولى من الشوكولاتة) ، والثانية (العلبة الثانية من الشوكولاتة).

يجب أن يفهم الطفل النظام الذي تتبع به جميع الأرقام واحدة تلو الأخرى: 11 بعد 10 ، 12 بعد 11 ، إلخ.

من الضروري الاستمرار في استخدام الرسوم الكاريكاتورية التعليمية بنشاط ، وعد القوافي ، والأغاني ، وكتب التلوين بالمهام ، وما إلى ذلك. - كل ما تم استخدامه في دراسة العد من 1 إلى 10.

عندما يطور الطفل فهمًا لـ "عشرة" و "واحد" ، يمكنك إتقان العد حتى 100.

تذكر أن تنتبه للآخرين أيضًا.

طرق التدريس في مختلف الأعمار

للأطفال بعمر 2-3 سنوات

من الضروري أن تغرس في الطفل ، بطريقة مرحة ، فهمًا للعد والمهارات الأولية لتطبيقه على الأشياء.على سبيل المثال ، عد الأصابع على مقبض واحد ، يرجى إحضار عنصر واحد أو اثنين ... نحن نغرس المفاهيم: "كثير" ، "صغير" ، "كبير" ، "صغير".

للأطفال بعمر 4-5 سنوات

تحتاج إلى استخدام رغبة الطفل لمساعدة الوالدين في الأعمال المنزلية.

ضع الألعاب معًا في صندوق ، يمكنك عدها أو أن تطلب من طفلك تقديم طبق واحد أو أكثر من الطاولة.

تدريجيًا ، يجب تشكيل مفهوم "واحد" و "كثير" ، "أقل" ، "أكثر" ، "أوسع" ، "أضيق" في الطفل.

أيضًا ، بشكل غير ملحوظ ، يحتاج الطفل إلى تعريفه بفهم شكل الأشياء: كرة مستديرة أو مكعب مربع ، إلخ.

يعد التعلم عن طريق الاتصال أكثر فاعلية ، في هذه اللحظة يشعر الطفل بالشيء ، ويتم تشغيل عدة مناطق من إدراك الكائن ويكون التعلم أسهل.

يقارن الأطفال الصغار "كثير" و "واحد". يجب مقارنة الأشياء المختلفة من أجل تطوير فهم لخصائصها ، دون زيادة تحميل الطفل بخصائص الكائن. تدريجيًا ، يجب أن يجمع الطفل أشياء مختلفة على أساس واحد (صغير - كبير ، طويل - قصير).

في الفصول الدراسية ، تُستخدم تقنيات اللعب والألعاب التعليمية على نطاق واسع (يُقترح وضع الأشياء على الصور ، وعينات البطاقات ، وما إلى ذلك).

للأطفال بعمر 5-6 سنوات

يتعلم الأطفال مقارنة المجموعات المتجاورة عنصرًا بعنصر ، أي مقارنة المجموعات التي تختلف في عدد العناصر بمقدار عنصر واحد.

الطرق الرئيسية هي التراكب والتعلق والمقارنة.نتيجة لهذا النشاط ، يجب أن يتعلم الأطفال تأسيس المساواة من عدم المساواة عن طريق إضافة عنصر واحد ، أي زيادة المجموعة أو إزالتها ، أي تقليلها.

لطلاب الصف الأول

بادئ ذي بدء ، يتقن الطفل العد في مجموعات من 2 ، 3 ، 5 ، تدريجياً يتم فهمه لنظام الأعداد العشرية.

في هذا العمر ، يتم إيلاء الكثير من الاهتمام للعد الشفوي ، حيث يتم استخدام طرق التدريس مع التحيز المرح.

تسمح هذه التقنية بإجراء عمليات الجمع والطرح في حدود 100 إلى الأتمتة وفي العقل.

الحيل الأكثر إثارة للاهتمام

1. سرعان ما يتعب الطفل في سن ما قبل المدرسة وفي سن المدرسة الابتدائية ، لذلك يجب غرس القدرة على العد بطريقة مرحة.
2. قد لا يمتص الطفل المادة لفترة طويلة ، ولا يمكنه أن يكون عصبيًا ويصرخ ، ويهين الطفل.
3. يجب أن يكافأ الطفل بالثناء على النجاح.
4. يجب أن تكون الحصص منتظمة ومتكررة ذات هدف محدد بوضوح.
5. تحتاج إلى اختيار منهجية الدرس بناءً على الخصائص الفردية للطفل.

كيف تتعلم العد بسرعة في عقل شخص بالغ

• تعلم كيفية التركيز على التفاصيل وتوضيحها عقلياً.
• من الضروري حل المشكلات الرياضية الأولية دون اللجوء إلى الآلة الحاسبة ، على سبيل المثال ، في المتجر. العمليات الحسابية لها خصائصها الخاصة ، لكنها ليست صعبة. تحتاج إلى معرفة ذلك مرة واحدة ، ثم التدريب. يجب أن يتم ذلك بانتظام 5-10 مرات في اليوم.
• تعلم تقنيات العد الشفوي البسيطة وحدد لنفسك مهام تدريب الدماغ اليومية. هناك العديد من تطبيقات الهاتف المحمول على الإنترنت مع مهام تدريب الدماغ.

في الفيديو التالي ، سيخبرك عالم رياضيات كيف يمكنك أن تتعلم العد في رأسك.

عندما تساعد طفلك على تعلم العد ، فأنت بذلك تضع الأساس لكل تعليم إضافي في المستقبل. يتم تدريس الإضافة في الصف الأول ، ولكن قبل أن يتمكن الأطفال من إتقان التسلسل الصحيح للإجراءات ، يحتاجون إلى فهم ما تعنيه "الإضافة" حقًا. ستساعدك التقنيات المختلفة على التفاعل بشكل فعال مع طفلك أو الفصل بأكمله ، وفي نفس الوقت الاستمتاع بعملية التعلم نفسها.

خطوات

استخدم الأشياء المرئية

استخدم الكائنات لتوضيح كيفية عمل الجمع.يتمتع الأطفال بإدراك بصري جيد يساعدهم على فهم كيفية عمله. يمكن استخدام أي شيء ، مثل الخرز أو المكعبات أو حتى حلقات الذرة المقرمشة. ابدأ بعدد صغير من الكائنات واستخدم تقنيات مختلفة لتوضيح تفاعل الأرقام بصريًا:

قم بتجميع الأطفال واستخدمهم كمثال مرئي.استخدم خاصية الأطفال للتحرك باستمرار وتوحيدهم في مجموعات لإظهار مبدأ الإضافة بوضوح. استخدم نفس التكتيكات المستخدمة في الموضوعات ، مع الجمع بين الطلاب في مجموعات مختلفة من الأرقام. (لا يوصى بتكديس الطلاب فوق بعضهم البعض!)

ادعُ الأطفال لعرض الأمثلة المرئية الخاصة بهم للإضافة.استخدم الصلصال لعمل أشياء أو ادمج الرياضيات مع الفن باستخدام المقص لإنشاء مجموعة من التماثيل الورقية.

استخدم القواعد الجديدة للعبة لتعلم الجمع.المكعبات رائعة لهذا الغرض. اطلب من الطلاب إسقاطهم واحدًا تلو الآخر ، وتدرب على جمع الأرقام المرسومة. حاول أيضًا لعب الورق أو الدومينو.

• يمكن أن يوفر العمل مع مجموعة من الأطفال بمستويات مختلفة من القدرات فرصًا إضافية لأذكىهم. اطلب من أفضل الأطفال الصغار جمع نتائج النرد الثلاثة أو البطاقات الملفوفة.

1. استخدم العملات المعدنية.خذ نقودًا حقيقية لتتعلم كيفية إضافة روبل أو خمسات أو عشرات. يعلم هذا التكتيك أساسيات التعامل مع الأموال ، وله أيضًا ميزة لا يمكن إنكارها ، حيث يوضح الفوائد العملية للتدريب.

   استخدم هويات الأشقاء لمساعدة الأطفال على فهم العلاقة بين الأرقام.تظهر هذه الهويات العلاقة بين إضافة نفس الأرقام. لا تشمل فقط الجمع ولكن أيضًا الطرح لتسهيل فهم الطالب للعلاقة. على سبيل المثال ، الأعداد الصحيحة 4 و 5 و 9 هي "عائلة الهويات" لأن 4 + 5 = 9 ؛ 5 + 4 = 9 ؛ 9-4 = 5 ؛ و9-5 = 4.

لماذا أسمي طريقي سهل بل وسهل بشكل مدهش؟ نعم ، ببساطة لأنني لم أقابل بعد طريقة أبسط وأكثر موثوقية لتعليم الأطفال العد. سترى هذا بنفسك قريبًا إذا كنت تستخدمه لتعليم طفلك. بالنسبة للطفل ، ستكون هذه مجرد لعبة ، وكل ما هو مطلوب من الوالدين هو تخصيص بضع دقائق يوميًا لهذه اللعبة ، وإذا اتبعت توصياتي ، فعاجلاً أم آجلاً سيبدأ طفلك بالتأكيد في العد في سباق معك. لكن هل هذا ممكن إذا كان عمر الطفل ثلاث أو أربع سنوات فقط؟ اتضح أن هذا ممكن تمامًا. على أي حال ، لقد كنت أفعل ذلك بنجاح لأكثر من عشر سنوات.

أصف عملية التعلم بأكملها بمزيد من التفصيل ، مع وصف تفصيلي لكل لعبة تعليمية ، حتى تتمكن أي أم من تكرارها مع طفلها. بالإضافة إلى ذلك ، على الإنترنت على موقعي "سبع خطوات للكتاب" قمت بنشر مقاطع فيديو لأجزاء من أنشطتي مع الأطفال لجعل هذه الدروس أكثر سهولة للتشغيل.

أولا ، بضع كلمات تمهيدية.

السؤال الأول الذي يطرحه بعض الآباء هو: هل يستحق البدء في تعليم الطفل العد قبل المدرسة؟

أعتقد أن تعليم الطفل ضروري عندما يبدي اهتمامًا بموضوع الدراسة ، وليس بعد أن يتلاشى هذا الاهتمام. ويتجلى الاهتمام بالعد والعد في الأطفال مبكرًا ، فهو يحتاج فقط إلى تغذية طفيفة وغير محسوسة لتعقيد الألعاب يومًا بعد يوم. إذا كان طفلك لسبب ما غير مبالٍ بعد الأشياء ، فلا تقل لنفسك: "ليس لديه ميل للرياضيات ، كما أنني متأخر في الرياضيات في المدرسة." حاول إيقاظ هذا الاهتمام به. فقط أدخل في ألعابه التعليمية ما فاتك حتى الآن: عد الألعاب ، والأزرار الموجودة على القميص ، والخطوات عند المشي ، وما إلى ذلك.

السؤال الثاني: ما أفضل طريقة لتعليم الطفل؟

ستحصل على إجابة لهذا السؤال من خلال قراءة هنا العرض التقديمي الكامل لأساليبي في تدريس العد الشفوي.

في غضون ذلك ، أود أن أحذرك من استخدام بعض طرق التدريس التي لا تفيد طفلك.

"لإضافة 3 إلى الثاني ، تحتاج أولاً إلى إضافة 1 إلى الثاني ، وتحصل على 3 ، ثم إضافة 1 إلى الثالث ، وتحصل على 4 ، وأخيرًا ، إضافة 1 إلى الرابع ، ستكون النتيجة 5" ؛ "- لطرح 3 من 5 ، يجب عليك أولاً طرح 1 ، وتبقى 4 ، ثم طرح 1 إضافي من 4 ، سيكون هناك 3 ، وأخيرًا ، اطرح 1 إضافي من 3 ، ونتيجة لذلك سيكون هناك 2."

لسوء الحظ ، فإن هذه الطريقة الشائعة تطور وتديم عادة العد البطيء ولا تحفز النمو العقلي للطفل. بعد كل شيء ، العد يعني الجمع والطرح دفعة واحدة في مجموعات عددية كاملة ، وليس الجمع والطرح واحدة تلو الأخرى ، وحتى عن طريق عد الأصابع أو العصي. لماذا هذه الطريقة التي لا تفيد الطفل منتشرة على نطاق واسع؟ أعتقد أن هذا لأنه أسهل على المعلم. آمل أن يتخلى بعض المعلمين ، بعد أن تعرفوا على منهجيتي ، عن ذلك.

لا تبدأ في تعليم طفلك العد بالعصي أو الأصابع ، وتأكد من أنه لا يبدأ في استخدامها لاحقًا بناءً على نصيحة أخته أو أخيه الأكبر. من السهل تعلم الاعتماد على أصابعك ، لكن من الصعب الفطام. أثناء قيام الطفل بالعد على أصابعه ، لا يتم تضمين آلية الذاكرة ، ولا يتم تخزين نتائج الجمع والطرح في مجموعات عددية كاملة في الذاكرة.

وأخيرًا ، لا تستخدم بأي حال من الأحوال طريقة "المسطرة" في العد التي ظهرت في السنوات الأخيرة:

"لإضافة 3 إلى الثاني ، تحتاج إلى أخذ مسطرة ، والعثور على الرقم 2 عليها ، والعد منها إلى اليمين 3 مرات في السنتيمتر وقراءة النتيجة 5 على المسطرة" ؛

"لطرح 3 من 5 ، تحتاج إلى أخذ مسطرة ، وإيجاد الرقم 5 عليها ، والعد منها إلى اليسار 3 مرات في السنتيمتر وقراءة النتيجة 2 على المسطرة."

طريقة العد هذه باستخدام مثل هذه "الآلة الحاسبة" البدائية كمسطرة ، كما لو تم اختراعها عمدًا لفطم الطفل عن التفكير والحفظ. بدلاً من تعليم كيفية العد ، من الأفضل عدم التدريس على الإطلاق ، ولكن إظهار كيفية استخدام الآلة الحاسبة على الفور. بعد كل شيء ، هذه الطريقة ، مثل الآلة الحاسبة ، تستبعد تدريب الذاكرة وتبطئ النمو العقلي للطفل.

في المرحلة الأولى من تدريس العد الشفوي ، من الضروري تعليم الطفل العد في غضون عشرة. من الضروري مساعدته على تذكر نتائج جميع متغيرات جمع وطرح الأعداد في غضون عشرة كما هو الحال نحن الكبار ، نتذكرها.

في المرحلة الثانية من التعليم ، يتقن الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة الأساليب الأساسية للجمع والطرح في ذهن الأعداد المكونة من رقمين. الشيء الرئيسي الآن ليس الاسترجاع التلقائي للحلول الجاهزة من الذاكرة ، ولكن فهم وحفظ طرق الجمع والطرح في العشرات القادمة.

في كل من المرحلتين الأولى والثانية ، يتم تدريس العد الشفوي باستخدام عناصر اللعبة والمنافسة. بمساعدة الألعاب التعليمية ، المصطفة في تسلسل معين ، لا يتحقق الحفظ الرسمي ، ولكن الحفظ الواعي باستخدام ذاكرة الطفل البصرية واللمسية ، متبوعًا بإصلاح كل خطوة تم تعلمها في الذاكرة.

لماذا أقوم بتدريس العد الشفوي؟ لأن العد اللفظي فقط يطور ذاكرة الطفل وذكائه وما نسميه البراعة. وبالتحديد ، هذا ما سيحتاجه في حياته اللاحقة. وكتابة "أمثلة" مع مداولات طويلة وحساب الإجابة على أصابع طفل ما قبل المدرسة لا تفعل شيئًا سوى الأذى ، لأن فطموا عن التفكير بسرعة. سوف يحل الأمثلة لاحقًا ، في المدرسة ، يمارس دقة التصميم. والذكاء لابد أن ينمو في سن مبكرة ، الأمر الذي يسهله العد الشفوي.

حتى قبل البدء في تعليم الطفل كيفية الجمع والطرح ، يجب على الآباء تعليمه كيفية عد الأشياء في الصور وفي الطبيعة ، وكيفية حساب الخطوات على الدرج ، وخطوات المشي. في بداية تعلم العد الشفوي ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على عد ما لا يقل عن خمس ألعاب أو أسماك أو طيور أو خنافس وفي نفس الوقت إتقان مفاهيم "أكثر" و "أقل". لكن لا ينبغي استخدام كل هذه الكائنات والمخلوقات المختلفة في المستقبل لتعلم الجمع والطرح. يجب أن يبدأ تعلم العد الشفوي بجمع وطرح نفس الكائنات المتجانسة التي تشكل تكوينًا معينًا لكل رقم من أرقامها. سيسمح ذلك باستخدام ذاكرة الطفل البصرية واللمسية عند حفظ نتائج الجمع والطرح في مجموعات عددية كاملة (انظر ملف الفيديو 056). كدليل لتدريس العد الشفوي ، استخدمت مجموعة من مكعبات العد الصغيرة في صندوق العد (وصف مفصل - أدناه). وسيعود الأطفال إلى الأسماك والطيور والدمى والخنافس والأشياء والمخلوقات الأخرى لاحقًا عند حل المسائل الحسابية. لكن بحلول هذا الوقت ، لن يكون من الصعب عليهم جمع وطرح أي أرقام في العقل.

لتسهيل العرض التقديمي ، قمت بتقسيم المرحلة الأولى من التدريب (العد خلال العشرة الأولى) إلى 40 درسًا ، والمرحلة الثانية من التدريب (العد في العشرة التالية) إلى 10-15 درسًا آخر. لا تخف من العدد الهائل من الدروس. يعد تقسيم الدورة الدراسية بالكامل إلى دروس تقريبيًا ، مع الأطفال المستعدين ، أحيانًا ما أتناول 2-3 دروس في درس واحد ، ومن المحتمل جدًا ألا يحتاج طفلك إلى الكثير من الدروس. بالإضافة إلى ذلك ، يمكن استدعاء هذه الدروس فقط بشروط ، لأن مدة كل منها 10-20 دقيقة فقط. يمكن أيضًا دمجها مع دروس القراءة. يُنصح بعملها مرتين في الأسبوع ، ويكفي تخصيص 5-7 دقائق للواجب المنزلي في الأيام المتبقية. الدرس الأول ليس ضروريًا لكل طفل ، فهو مصمم فقط للأطفال الذين لا يعرفون الرقم 1 بعد ، وبالنظر إلى شيئين ، لا يمكن تحديد عددهم دون عدهم بإصبعهم أولاً. يجب أن يبدأ تدريبهم عمليا من الصفر. يمكن للأطفال الأكثر استعدادًا البدء على الفور من الدرس الثاني ، والبعض الآخر - من الدرس الثالث أو الرابع.

أقوم بتدريس الفصول في نفس الوقت مع ثلاثة أطفال ، لا أكثر ، من أجل جذب انتباه كل منهم وعدم الشعور بالملل. عندما يكون مستوى إعداد الأطفال مختلفًا نوعًا ما ، عليك أن تتعامل معهم بالتناوب مع مهام مختلفة ، وفي كل وقت تنتقل من طفل إلى آخر. في الدروس الأولية ، يكون وجود الوالدين أمرًا مرغوبًا فيه حتى يفهموا جوهر المنهجية ويؤدون واجبات منزلية بسيطة وقصيرة بشكل صحيح مع أطفالهم. لكن من الضروري وضع الوالدين حتى ينسى الأطفال وجودهم. يجب على الوالدين عدم التدخل والسب لأبنائهم حتى لو كانوا شقاوين أو مشتتين.

يمكن بدء فصول العد الشفوي مع الأطفال في مجموعة صغيرة من سن الثالثة تقريبًا ، إذا كانوا يعرفون بالفعل كيفية عد الأشياء بأصابعهم ، على الأقل حتى سن الخامسة. ومع أطفالهم ، قد يشارك الآباء في الدروس الأولية باستخدام هذه التقنية من سن الثانية.

دروس أولية للمرحلة الأولى. عد التدريب في غضون خمسة

بالنسبة للدروس الأولية ، ستحتاج إلى خمس بطاقات بأرقام 1 و 2 و 3 و 4 و 5 وخمسة مكعبات بحجم حافة يبلغ حوالي 1.5-2 سم ، مثبتة في صندوق. بالنسبة للطوب ، أستخدم "طوب المعرفة" أو "طوب التعلم" المباع في متاجر الألعاب التعليمية ، 36 قطعة في كل صندوق. لكامل الدورة الدراسية ، ستحتاج إلى ثلاثة مربعات من هذا القبيل ، أي 108 مكعبات. بالنسبة للدروس الأولية ، آخذ خمسة مكعبات ، وستكون هناك حاجة إلى الباقي لاحقًا. إذا لم تتمكن من العثور على مكعبات جاهزة ، فسيكون من السهل صنعها بنفسك. للقيام بذلك ، ما عليك سوى طباعة رسم على ورق سميك ، 200-250 جم / م 2 ، ثم قص المكعبات منه ، ولصقها وفقًا للإرشادات الموجودة ، وملءها بأي حشو ، على سبيل المثال ، نوع من الحبوب ، والصق من الخارج بشريط لاصق. من الضروري أيضًا عمل صندوق لوضع هذه المكعبات الخمسة على التوالي. من السهل لصقها من نقش مطبوع ومقطع مطبوع على ورق سميك. في الجزء السفلي من الصندوق ، يتم رسم خمس خلايا وفقًا لحجم المكعبات ، ويجب أن تتناسب المكعبات معها بحرية.

لقد فهمت بالفعل أنه في المرحلة الأولية ، سيتم تعلم العد بمساعدة خمسة مكعبات ومربع به خمس خلايا. في هذا الصدد يطرح السؤال: ما هي طريقة التدريس بالاستعانة بخمسة مكعبات للعد وصندوق بخمس خلايا أفضل من التدريس بخمسة أصابع؟ يرجع ذلك أساسًا إلى حقيقة أن المعلم من وقت لآخر يمكنه تغطية الصندوق بكفه أو إزالته ، مما يؤدي إلى طباعة المكعبات والخلايا الفارغة الموجودة فيه قريبًا في ذاكرة الطفل. وتبقى أصابع الطفل دائمًا معه ، يمكنه رؤيتها أو الشعور بها ، والحفظ ببساطة لا ينشأ ، ولا يحدث تحفيز لآلية الذاكرة.

يجب أيضًا ألا تحاول استبدال صندوق المكعبات بعصي العد أو عناصر العد الأخرى أو المكعبات غير الموجودة في صف واحد في الصندوق. على عكس المكعبات المصطفة في صندوق ، يتم ترتيب هذه الكائنات عشوائيًا ، ولا تشكل تكوينًا دائمًا ، وبالتالي لا يتم تخزينها في الذاكرة في شكل صورة يتم تذكرها.

الدرس رقم 1

قبل الدرس ، اكتشف عدد الكتل التي يمكن للطفل تحديدها في نفس الوقت ، دون عدها واحدة تلو الأخرى بإصبعه. عادة ، في سن الثالثة ، يمكن للأطفال أن يعرفوا على الفور دون حساب عدد المكعبات الموجودة في الصندوق ، إذا كان عددهم لا يتجاوز اثنين أو ثلاثة ، وبعضهم فقط يرى أربعة في وقت واحد. لكن هناك أطفالا يمكنهم تسمية موضوع واحد فقط حتى الآن. لكي نقول إنهم يرون شيئين ، يجب عليهم عدهم بالإشارة بإصبعهم. الدرس الأول مخصص لمثل هؤلاء الأطفال. البقية سينضمون إليهم لاحقًا. لتحديد عدد المكعبات التي يراها الطفل في وقت واحد ، ضع أعدادًا مختلفة من المكعبات في الصندوق بالتناوب واسأل: "كم عدد المكعبات في الصندوق؟ لا تحسب ، أخبرني على الفور. أحسنت! الآن؟ والآن؟ حسنًا ، أحسنت! " يمكن للأطفال الجلوس أو الوقوف على الطاولة. ضع الصندوق مع المكعبات على الطاولة بجانب الطفل ، بالتوازي مع حافة الطاولة.

بالنسبة لمهام الدرس الأول ، اترك للأطفال الذين يمكنهم تحديد مكعب واحد فقط في الوقت الحالي. العب معهم واحدًا تلو الآخر.

1. لعبة "إضافة الأرقام إلى مكعبات" مع اثنين من المكعبات.
   ضع البطاقة مع الرقم 1 والبطاقة بالرقم 2 على الطاولة ، ضع الصندوق على الطاولة وضع مكعبًا واحدًا فيه. اسأل طفلك عن عدد المكعبات الموجودة في الصندوق. بعد أن يجيب "واحد" ، أره وأخبر الرقم 1 واطلب وضعه بجانب المربع. أضف مكعبًا ثانيًا إلى الصندوق واطلب حساب عدد المكعبات الموجودة في الصندوق الآن. دعه يعد المكعبات بإصبعه إذا أراد ذلك. بعد أن يقول الطفل أن هناك بالفعل مكعبين في الصندوق ، أظهر له وقم بتسمية الرقم 2 واطلب منه إزالة الرقم 1 من الصندوق ، ووضع الرقم 2 في مكانه ، وكرر هذه اللعبة عدة مرات. قريباً جداً ، سيتذكر الطفل شكل المكعبين ، وسيبدأ في الاتصال بهذا الرقم على الفور ، دون احتساب. في نفس الوقت ، سيتذكر الرقمين 1 و 2 وسينتقل إلى المربع الرقم المقابل لعدد المكعبات الموجودة فيه.
2. لعبة "التماثيل في المنزل" مع مكعبين.
   أخبر طفلك أنك ستلعب معه الآن لعبة Gnomes in the House. الصندوق عبارة عن منزل تخيلي ، والخلايا الموجودة فيه عبارة عن غرف ، والمكعبات هي التماثيل التي تعيش فيها. ضع مكعبًا واحدًا على المربع الأول على يسار الطفل وقل: "جاء جنوم واحد إلى المنزل". ثم اسأل: "وإذا جاءه آخر ، فكم عدد التماثيل في المنزل؟" إذا وجد الطفل صعوبة في الإجابة ، ضع المكعب الثاني على الطاولة بجانب المنزل. بعد أن يقول الطفل أنه سيكون هناك الآن قزمان في المنزل ، دعه يضع القزم الثاني بجوار الأول في الزنزانة الثانية. ثم اسأل: "وإذا غادر قزم واحد الآن ، فكم عدد التماثيل التي ستبقى في المنزل؟" هذه المرة لن يسبب سؤالك أي صعوبة وسيجيب الطفل: "سيبقى المرء".

ثم تعقد اللعبة. قل: الآن لنصنع سقف للمنزل. قم بتغطية الصندوق براحة يدك وكرر اللعبة. في كل مرة يقول فيها الطفل عدد التماثيل التي كانت موجودة في المنزل بعد أن جاء المرء ، أو كم منها بقي فيه بعد ترك واحد ، قم بإزالة راحة السقف ودع الطفل يضيف أو يزيل المكعب بنفسه وتأكد من إجابته هو الصحيح ... هذا يساهم ليس فقط في الاتصال البصري ، ولكن أيضًا بالذاكرة اللمسية للطفل. تحتاج دائمًا إلى إزالة آخر مكعب ، أي الثاني من اليسار.

العب الألعاب 1 و 2 بالتناوب مع جميع الأطفال في المجموعة. أخبر أولياء الأمور في الفصل أنه يجب عليهم ممارسة هذه الألعاب مع أطفالهم في المنزل مرة واحدة يوميًا ، ما لم يطلب الأطفال المزيد.

علق على مقال "طريقة سهلة ومدهشة لتعليم طفلك العد الشفوي"

لا يفهم الرياضيات. كيف تعلم الطفل ألا يخاف من الاختبارات؟ مساء الخير. أنا لست أمًا ذات خبرة ، ولدي خبرة في الرياضيات في كيفية تعليم الطفل العد. عرض تقديمي بعنوان "الرياضيات للصغار ، العد من ١ إلى ١٠ مع إضافة واحد": منهجي ...

مناقشة

وُلد طفلي بنقص الأكسجة ، وبعض التشخيصات الأخرى لم تكن حرجة بالنسبة لي في ذلك الوقت.
أدى ذلك إلى مشاكل في علاج النطق ، ولكن تم حلها بسرعة مع معالج النطق.
كان النشاط المفرط واضحًا على الفور ، ولكن تم إلغاؤه بحلول سن 11 عامًا.
لكن تركيز الانتباه والرياضيات أصبح مشكلة ، وفي الصفوف الدنيا يكون أيضًا 3-4-5 ، ولكن في الصف الخامس 2-3-4.
كان هناك دائما مدرس رياضيات. لقد تغير لأنني ظننت أن الأمر كان في المعلم ، ولا يشرح ذلك جيدًا!
لكن في نوفمبر في الصف الخامس ، أحضرت الطفل إلى موسكو لطبيب أعصاب ، حسب التوصيات ، وأخبرنا ، بعد الفحص والاختبارات ، أنه كان نقص الانتباه.
كان التعيين مرتفعًا (ولكن هذا مخصص فقط للوصفات الطبية) ، بانتوجام. أيضًا فصول إلزامية مع أخصائي علم النفس العصبي وطبيب نفساني (تقنيات معرفية).
أنت تعرف ، أنا نفسي لا أصدق ذلك ، لكن النتيجة موجودة!
الآن هو شهر فبراير وهي في الفصل الرابع.
ويشيد مدرس الرياضيات بأنها أصبحت منتبهة!
ومعلمة الرياضيات نفسها (بخلاف ذلك اتصلت بي في سبتمبر / أيلول أنها حصلت على 2 للاختبار وتحتاج إلى الدراسة مع ابنتها! وكيف تدرس إذا كانت قد درست طوال شهري أغسطس وسبتمبر!)

12.02.2019 20:19:40, فيرونيكا فراولة

كيف تعلم الأطفال الذين يعانون من اضطرابات النمو؟ ما مقدار الصبر والمحبة الذي يجب أن يعطيه الرب؟ الصف الرابع ، وشنق نفسك بالفعل على الأقل ، لا الرياضيات ولا العد الشفوي باقٍ في رأسك - كيف تدرس؟ ستعمل على العد جيدًا في غضون عشرة ، وبعد ذلك لن تكون هناك مشاكل في النتيجة ، عند الانتقال ...

مناقشة

1. للعمل معه بالإضافة إلى المدرسة + المتخصصين الآخرين.
2. الابتعاد تمامًا عن منهجية المدرسة من الخاص إلى العام ، لأن أطفالنا هذا "لا يعمل" ، "لا يرون الغابة خلف الشجيرات". يجب أن يكون النهج عام إلى خاص ، أي في البداية تعطي رؤية عامة دون الخوض في التفاصيل ، ثم تفكك جانبًا وتكرر الشعور بالغثيان. على سبيل المثال:
نقول - الكلام - أجزاء من الكلام - مستقلة (اسمية) وخدمية - مستقلة: الاسم ، الصفة ، العدد ، الظرف ، الفعل ، الفاعل ، الفاعل ؛ الخدمة: حرف الجر ، الاتحاد ، الجسيم + جزء خاص من الكلام - المداخلة. اسم الاسم - صحيح ، شائع إلخ. نبدأ دائمًا بالأبسط: نتحدث - الكلام. حتى يتعلم ، لا تنتقل إلى أجزاء من الكلام. بعد ذلك ، عندما يتم إتقان كل شيء ، امش الشجرة بأكملها 100500 مرة يوميًا حتى يبدأ الطفل في الارتداد عن أسنانه. يأتي بعد ذلك تعقيد المهمة ، فنحن نعتمد بالفعل على قسم فرعي مألوف ونرقص منه. لكننا نكرر الهيكل بأكمله بانتظام.
3. في الرياضيات ، العد على الأصابع طويل ومؤلّم. ثم ، عندما يصبح العد خاليًا من الأخطاء وسريعًا ، غطِ أصابعنا بورقة أو منشفة ، وعد باللمس ، ثم أغمض أعيننا وتخيل الأصابع في أذهاننا ، ثم احسب فقط في أذهاننا.
4. نطبق الأنواع المتاحة من التمايز (أو التحديد). على سبيل المثال ، أرقام الأرقام: الوحدات خضراء ، والعشرات صفراء ، والمئات حمراء. يمكنك استخدام اللمس والصوت - يعتمد ذلك على قدرات الطفل.
5. العمل على عرق السابع ، وتكرار المسامير على اللسان. لا عناق ولا بكاء! كل شيء نقدمه لأطفالنا ، فقط يجب أن يكون النهج مختلفًا. وبعد ذلك ستطيع التكاملات مع المشتقات.

اين تدرس؟
المنجم هو نفسه ، وهو أيضًا معقد بسبب حقيقة أن البداية تنتهي ، ولن يكون هناك استمرار ، ولا أستطيع أن أتخيل إلى أين أذهب (

كيف تعلم الطفل أن يقارن. قام الطفل بالرياضيات إما بمفرده أو مع والده - أنا فقط "لا أفعل. المواضيع تتعلق ببعضها البعض :-))" لا أستطيع أن أفهم - هذه مشاكل مدرسية (إنهم لا يعلمون كيف يعلمون الطفل العد نسخة مطبوعة 4.1 5 (2032 تقديرات) صنف المقال.

مناقشة

مرحبًا ، أنصحك بأن تشرح أقل من ذلك بسهولة ، دعنا نقول المثال التالي:
576-78=?
اشرح أنه لا يمكنني خصم 78 من 76.
إلى 6 ، عليك إضافة 10 ، أي أننا نأخذ 12.
أطرح 8 من 16 لنحصل على 8
يعني 8 بدلاً من الوحدات
نظرًا لأننا اقترضنا دستة من 70 ، فهذا لا يعني 70 بل 60
بالإضافة إلى ذلك:
من 560 ، أطرح 70 = 490 ، ونتذكر أيضًا أنه بدلًا من 8 وحدات ، تحول 498.
آمل أن تتمكن من القيام ببعض الرياضيات الجيدة !!!
حظا طيبا وفقك الله.

26.12.2018 17:54:16, كاميلا باتراكانوفا

مطلوب مدرس إذا كان الطفل لا يفهم المواد الصعبة ، والوالدان غير قادرين على شرحها. في حالتك ، ابنتك (لديها 3 تفسيرات لنفس الشيء على يديها) ستصبح مرتبكة تمامًا.
حاول تنزيل ألعاب الفلاش على جهازك اللوحي أو هاتفك. يوجد الآن العديد من التطبيقات الرائعة حيث يمكنك تحسين الرياضيات والحساب الشفوي وحل المشكلات المنطقية وتدريب التفكير المكاني بشكل عام بطريقة مرحة. راقب نوع المشاكل التي تجدها ابنتك صعبة ، لذلك ستسلط الضوء على مجالات المشاكل التي تستحق الخضوع لها مرة أخرى.

08/14/2018 09:42:26، إبسونا

كيف تعلم طفلك العد والاحتفاظ بمهارة العد السريع مدى الحياة؟ قسم: التربية والتنمية (كيفية تعليم الطفل طرح وحدات من العشرات). تكون النتيجة دائمًا بسيطة وسلبية = -3. نطرح هذه trokya من تلك الموضوعة جانبًا ...

مناقشة

هكذا شرح لي زوجي طريقته.
نزيل عقليًا العشرات من أي تناقص:
16-9 ستكون 6-9. تكون النتيجة دائمًا بسيطة وسلبية = -3.
نطرح هذه trokya من العشرات الموضوعة جانبًا: 10-3 = 7.

16-9 = 7 - عدنا بشكل صحيح. النقطة المهمة هي أن الإجراء الثاني سيكون دائمًا طرح رقم أصغر من عدد زوجي من العشرات.

53-9= (50) 3-9=(50)-6=44

شرح واضح؟ :)

أعتقد بشكل مختلف (7 في 6 + 1) ، لكن زوجي هكذا. ٪))

لقد تعلمنا أن نتحلل إلى أقرب عدد صحيح (عشرة). على سبيل المثال ، 16 هي 10 و 6. تكوين الرقم 7 هو 6 و 1. لذلك تمت إزالة 6 ويبقى طرح 1. تكوين الرقم 110 هو 9 و 1 ، مما يعني أن النتيجة ستكون 9 .
لكن الأطفال فعلوا كل شيء في البداية على خط الأعداد. إذا كان الأمر صعبًا جدًا
حاول أن تظهر على خط الأعداد. على سبيل المثال ، حدد 16 بخطوة من خلية واحدة (علامة وسيطة 10) ثم حدد 7 خلايا في الاتجاه المعاكس بأقواس من أعلى. ربما سيساعد الطفل على فهم كيفية عمل الطرح بطريقة مرئية.

في نفس المكان ، العد الشفوي هو أساس الفصل الأول. آسف ، لين ، للدخول ، لكن المشكلة هي نفسها ، نحن أيضًا معذبون ، لكن من النوع الذي أعرفه أنني لست عالم رياضيات ، وأردت أن أجعل حياته "من الدرجة الأولى" أسهل - للفهم ( أو تعلم) تكوين الرقم. حالما لم يلعبوا ، لم يعرفوا عن ظهر قلب ...

مناقشة

للقيام بذلك ، تحتاج إلى حفظ تكوين الأعداد حتى 10. بشكل جيد للغاية. هذه المعرفة ضرورية عند حل أمثلة الجمع والطرح. لكي تتذكر جيدًا تكوين الرقم ، ما عليك سوى تكرار الأزواج التي يتكون منها هذا الرقم عدة مرات. يوجد تطبيق لأجهزة iPad و iPhone يجعل هذه العملية أسهل على الطفل ، ويحولها إلى لعبة ذات ميزات وأصوات جذابة. تم بالفعل اختبار التطبيق من قبل العديد من المستخدمين لعدة سنوات. هذا التطبيق ، على الرغم من بساطته ، فعال للغاية ، ولاقى قبولًا جيدًا من قبل المتخصصين في سنغافورة ، ويتم استخدامه في ممارساتهم من قبل العديد من المؤسسات التعليمية حول العالم. خاصة بالنسبة لزوار الموقع ، نقدم 5 أكواد ترويجية للهدايا لهذا التطبيق:
6H3LW7LMHHJ3
HJNPJPHNAMFT
W7K9W6MHPXAP
T94P34NEPYJN
4KP94RPEF3YR
يمكنك تنزيل تطبيق Composition of the number up to 10 في App Store:
[رابط -1]
للحصول على أفضل النتائج ، شجع الطفل على إكمال اللعبة وتأكد من تكرار المقطع بعد يومين.

ماذا تفعل

31.10.2017 11:43:56، تلفزيون Nastyushy

طريقة سهلة بشكل مدهش لتعليم طفلك العد. العد اللفظي - كيف تدرس؟ - 2 - إنها أيضًا بسيطة جدًا ، إذا قمت بأتمتة العد "الثنائي" ، المباشر والعكس. المنازل العددية ، حيث يوجد السقف - على سبيل المثال 5>. تعلم العد في غضون خمسة.

مناقشة

لتبديد الالتباس حول خط الأعداد ، افعل ذلك على الدرج. ترقيم الخطوات والقفز. من الثاني ، ثلاثة إلى الأعلى ، ستصل إلى الخامس. يحب الأطفال عادةً مطاردة الكبار مثل هذا ويخمنون أين سيذهبون ، بل ويقفزون بمفردهم :-) لماذا هذه الطريقة جيدة ، بالإضافة إلى الأصابع؟ نموذج أساسي آخر للعدد. ليس من خلال الكمية ، ولكن من خلال المسافة.

العد ، بشكل أدق ، يمكن إدخال فكرة الكمية ، بالإضافة إلى الأصابع وخطوط الأرقام ، على أساس بعض الصور الثابتة. "وللقط أربع أرجل ..." والطائر له اثنان. هناك خمسة أصابع ، والدراجة بها ثلاث عجلات. للعمل مع مثل هذه الصور. هنا القليل مكتوب عنه:

كنت مهتمًا بطرق مختلفة لتدريس العد. الأفضل ، IMHO ، هو "Stoschet" في زايتسيف. انا اوصي بشده به.

12/06/2005 14:37:30 فاليري ماروسياك

العد اللفظي - كيف تتمرن؟ التعليم والتنمية. الطفل من 7 إلى 10 سنوات. كيف تعلم الطفل العد والحفاظ على مهارة العد السريع مدى الحياة؟ بعد أن بدأ دراسة الحساب الذهني في سن 13 ، يصل الطلاب بعد سنتين أو ثلاث سنوات إلى الذروة ...

مناقشة

سيحسب المثال 3 + 4 ، ويسأل عن عدد 3 حلوى ، وستجيب 4 حلوى أخرى على الفور بأن هناك سبعة.
بالمناسبة ، في المدارس نقوم بتدريس العد على الأصابع.

في عمر 4 سنوات ، كان الابن يحسب باستخدام تكوين الرقم. تحسب الآن عن طريق عد الوحدات. ما العلاقة مع الصعوبات المستقبلية مع الجبر ، لا أفهم. في دفتر ميكولينا "شخصيات خرافية" (أحد مؤلفي الكتاب المدرسي عن الرياضيات ED) يحل ميشينكا بسرعة صرير خنزير جميع الأمثلة ذات الرموز في أنظمة المعادلات الخطية. ما هذه المأساة؟ بالنسبة للمبرمج ، فإن فكرة التحرك على طول سلسلة رقمية هي الأفضل ، حيث يتم حل العديد من المهام بهذه الطريقة. تعتبر طريقة الفرز هذه ملائمة أيضًا في مسائل الامتحان التي تحتاج إلى حل بأعداد صحيحة. بشكل عام ، من الأنسب بالنسبة لي أن أقوم بتكوين خوارزمية لحل نظام المعادلات ووضع كل هذا العار في الكمبيوتر بدلاً من استخدام الأرقام. أنا حقًا لا أحب أن العداد الضخم قد اختفى من الفصول الدراسية لطلاب الصف الأول ، لقد كتب بيرلمان جيدًا عن العداد ، في سن السابعة اكتشفت كتابه بنفسي ولعبت مع العداد بسرور. لعدة قرون كانوا يعتمدون على هذه المفاصل ، كانت والدتي ماهرة ، وكانت العظام تتطاير على هذا النحو ، ولم تكن بحاجة إلى أي آلة إضافة. على الأصابع ، والمفاصل ، عند العد في العقل ، تظهر الأرقام بطريقة مختلفة إلى حد ما ، وتلاحظ بعض الأنماط بشكل مختلف. دع الأطفال يجربون كل شيء وهم صغار ، كلهم ​​متشابهون ، ما زالوا بعيدين جدًا جدًا عن الرياضيات الحقيقية ذات البراهين.

"لا أستطيع أن أفهم - هذه هي مشاكل المدرسة (ألا يعلمونك أن تفكر؟) ، البرنامج (ضعيف؟) ، الطفل (غير قادر؟) ، أو مشكلتي (هل أخطأت؟) أم أريد الكثير؟ "
لم تكتب Sephia البرنامج الذي كانت ابنتها فيه ، لكن هذا البرنامج قد يكون كافياً لزملائها "الأضعف" في نفس الوقت ، ويكون بمثابة مكابح معينة لفتاتها "المتقدمة". وحقيقة أن بعض المعلمين يستبدلون القدرة على التفكير بالقدرة على التفكير بالأنماط والحفظ هو للأسف الحالة :-(
تتم قراءة هذه Confa (يكتب البعض) من قبل أشخاص مثيرين للاهتمام للغاية. نظرًا لأنهم يفعلون ذلك ، فإن الجميع بالتأكيد في حيرة من الخير
تربية أبنائهم والرغبة في تقديم تعليم جيد. وإلا لما نظروا هنا.
لذلك دعونا نحاول مساعدة أطفالنا وأنفسنا. من يستطيع أن يفعل ماذا.
من سيقود المهام المثيرة للاهتمام ، والذي سيشارك في حل غير قياسي للمشكلة. من يستطيع. ربما سنتعامل مع مشاكل تعليمنا.

أردت أيضًا أن أكتب عن موضوع "رياضي" ، لكن كل الوقت لا يكفي. ابنتي في الصف الثاني. خمسة صلبة في الرياضيات ،
ببساطة لا توجد تقديرات أخرى. إنهم يشاركون في Morro and Pattern (30000 مشكلة للحساب الشفوي). لكن يبدو لي أن هذا لا يكفي.
لا يوجد سوى ثلاثة طلاب ممتازين من أصل 28 شخصًا. في الصف الأول في بداية العام ، اقترح المعلم أن يأخذ الآباء دورة Heidman بالإضافة إلى الدورة الرئيسية. على الفور كانت هناك أمهات عارضن بشكل قاطع ، بسبب عبء العمل الثقيل.
الأطفال في اللغة الإنجليزية. لغة (مدرسة خاصة). توقفنا عند ذلك. اشتريت أنا ووالدتان أخريان كتابًا مدرسيًا بمفردنا وقمنا بذلك بأنفسنا.
في بداية الربع الثالث ، أُخبرت ابنتي أنها وزميلتها ستذهبان في عطلة نهاية الأسبوع إلى أولمبياد الرياضيات في المنطقة.
تعود إلى المنزل يوم الجمعة (عشية الأولمبياد) وتقول إنهم عملوا في الدرس ، ووفقًا لنتائجها سيختارون الأطفال للأولمبياد القادم. يقول إنه لم يحل أحد في الفصل مشكلة واحدة. ها هي حالتها:
كان 15 طائرًا جالسًا على شجرتين. عندما طار عصفوران من الأول إلى الثاني ، وحلقت 3 طيور بعيدًا عن الثانية ، في الشجيرة الثانية أصبحت 4
عدد الطيور أكثر من الأول.
كم عدد الطيور في كل شجيرة في البداية؟
سأحفظ على الفور أنهم لم يمروا بعد بالضرب والقسمة. في الإجازات الصيفية بعد الصف الأول ، طُلب منهم البدء
تعلم جدول الضرب.
لقد فوجئت بهذه المهمة ، لأن في رأيي ، لم يتوافق البرنامج مع البرنامج الذي خُطِبوا بموجبه.
لكن ابنتي كانت مهتمة بكيفية حل هذه المشكلة. أخبرتها كيف تحلها أولاً بطريقة واحدة (15-3 = 12 ، 12: 2 = 6 ، 12-4 = 8 ،
8: 2 = 4 ، 4 + 2 = 6 ، 15-6 = 9) ، ثم أخبرت كيف تدل على المجهول من خلال X. لقد حللنا هذه المشكلة ، ثم توصلنا إلى
زوجان أكثر من هذا القبيل. عملنا لمدة ساعة. ابنتي فهمت كل شيء وأعجبت به.
في اليوم التالي ، بعد الأولمبياد ، خرجت سعيدة وقالت إن هناك مشكلة واحدة متشابهة ، وقد مرت بها على الفور.
مقرر.
لذلك كان لدي سؤال: هل من الممكن الكشف عن الأطفال الموهوبين في الأولمبياد بهذه الطريقة؟
IMHO ، لا. يشير هذا المثال إلى أن بعض البرامج تتخلف ببساطة عن الركب. لا تخبر ابنتي في اليوم السابق عن الحل -
ولم تستطع. بالمناسبة ، حصلت بعد ذلك على المركز الثالث.
إنه لأمر مؤسف أنني ما زلت لا أستطيع الحصول على الشروط لجميع المشاكل من الأولمبياد. من الممتع جدًا بالنسبة لي أن أنظر إلى الآخرين.

القدرة على التفكير المنطقي ، بالإضافة إلى حل المشاكل ، يمكن أن تحفز لعبة الشطرنج ، لعبة سوليتير. بالمناسبة ، هناك أيضًا برامج تعليمية لألعاب الكمبيوتر تعمل على تطوير المنطق.