"1 أسبوع مواضيعي" دول ساخنة الحيوان "مجردة ODO مع أطفال المدرسة التحضيرية لمجموعة علبة الكلام في حديقة الحيوان هي: KICHEVA TATIANA ..."

الأسبوع المواضيعي "حيوانات البلدان الساخنة"

Composit من إضافة مع الأطفال التحضيري لمجموعة العلاج بالمدرسة

"حديقة حيوان"

مكوني: Kichava Tatyana Leontievna،

مربي أعلى فئة التأهيل

مجال التعليم: "التنمية المعرفية"

مهام:

دمج معرفة الأطفال عن الدول الساخنة الحيوانية، تعرف اسمهم، الموئل،

أسماء القارات؛ استدعاء الحيوانات الكبار بشكل صحيح وأشبالهم؛

إحضار الحب والموقف الإنساني للحيوانات؛

صف الحيوانات، وميزاتها المميزة وميزات مميزة، تصور بمساعدة بانوميميات، تكرار الصوت، تتحرك إيقاعي، تغني صريح؛

ربط قدرة الأطفال على استخدام مصمم "Tiko": لجمع من تفاصيل مصمم تمثال الحيوانات في البلدان الساخنة؛

تطوير خطاب متصل

الاستمرار في تطوير دراجة نارية صغيرة؛

ممارسة الأطفال في تكوين كلمة باستخدام اللواحق؛ استخدام الأسماء في شكل ضئيل؛ استخدام الأسماء ذات العددية والصفات.

مادة المعلم: Globe، الصور التي تصورها البلدان الساخنة الحيوانية (مجموعتين: كبير وصغير)، وأربع أشكال بتنسيق A4 مع صورة 3 قارات: أفريقيا وأستراليا وأمريكا الجنوبية والشباب الدنيوية؛

المواد للأطفال: مصمم "تيكو".

التقنيات المنهجية:

عملي: العثور على الكرة الأرضية من القارات التي تعيش بها حيوانات البلدان الساخنة، ألعاب تعليمية: "تشغيل كل شيء بالنسبة لي"، "الذي يعيش"، "هنتر - التعدين"؛ الموسيقى Fizminutka، igroening "حديقة الحيوان"، التصميم.

بصرية: عرض العالم والصور مع صورة البلدان الساخنة الحيوانية.

رائع: هزيلة الألغاز، شرح حول فوائد الحيوانات المفترسة في الطبيعة؛ اللعبة التعليمية هي "سيئة سيئة"، تمارين نحوية معجمية: "Nazis Laskovo"، "من هو الاسم"، "التقاط ما يصل إلى خمسة".

العمل الأولي: عرض الكرة الأرضية والجغرافية "عالم الحيوان"، والعثور على البلدان والقارات، حيث تعيش حيوانات البلدان الساخنة، ألعاب تعليمية: "تشغيل كل شيء بالنسبة لي"، "الذي يعيش"، "الصياد - التعدين"، "جيد - باد "تمارين جامعية من المعجم": "Nazis Laskovo"، "من يشبه اسمك"، "التقاط ما يصل إلى خمسة".

منطق الأنشطة التعليمية:

1. لحظة التنظيمية. الألغاز المكبرة.

يدعو المعلم الجرس ويدعو الأطفال إلى تخمين الألغاز وفهمهم منهم أو ما يقولونه.

وضع الألغاز حصانا في النهر يطفو السجل.

سترات البحر. يا وعموسها!

(الحمر الوحشية) أولئك الذين دخلوا في النهر، الدهون الأنف

- & nbsp- & nbsp-

(يعبر الأطفال عن افتراضاتهم حول موضوع الطبقات) يدعو المعلم الأطفال إلى العثور على العالم في البلاد والقارات التي تعيش فيها حيوانات الدول الساخنة.

2. العمل مع الكرة الأرضية (الأطفال بالتناوب، إظهارهم، إظهار وتدعو البلدان والقارات) يدعو المعلم المهمة للأطفال: ابحث عن صورا مع صورة الحيوانات، والتي لم تكن هناك ألغاز.

عمل مادة مرئية (الأطفال يناسبون الوقوف، والعثور على صور مع النمر، آوى، الضبعين، الفهود، السلاحف، الكوالا، ماء، الثعابين، الثعابين، الليمور، الباندا، أوكسوس، تابير واتصل بهذه الحيوانات).

3. لعبة تعليمية "تشغيل كل شيء بالنسبة لي"

الغرض: إصلاح قدرة الأطفال على تصنيف الحيوانات وتلخيصها، وتطوير التفكير وسرعة التفاعل.

دورة اللعبة: المعلم والأطفال في طرفي من غرفة المجموعة.

في أيدي صور الأطفال مع صورة البلدان الساخنة الحيوانية.

يناشد المعلم الأطفال:

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذي لديه الحيوانات المفترسة؛

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذي لديه الحيوانات العاشبة؛

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذي لديه حيوانات تعيش فقط في أستراليا (الكنغر، كوالا، لوكوس، إتشيدنا).

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذي لديه حيوانات تعيش فقط في أفريقيا. (الزرافة، زيبرا، فرس النهر).

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذين لديهم حيوانات تعيش فقط في أمريكا الجنوبية (إغلاق الدب، ونملة، أوفرسوم، تابير).

رسم كل شيء بالنسبة لي، الذي لديه حيوانات تعيش في أفريقيا والهند (الأفيال، وحيد القرن، الأسود، النمور، التماسيح، الثعابين، القرود، الجمال)، إلخ.

يقول المعلم للأطفال أنه بعد هذه اللعبة ممتعة، دمجت جميع الحيوانات مع بعضها البعض ونسيت من يعيش. دعونا نساعدهم جميعا العودة إلى وطنهم.

4. لعبة تعليمية "من يعيش؟"

الغرض: النظر في معرفة الأطفال حول الموئل وقاري من البلدان الساخنة الحيوانية، وممارسة الرياضة في القدرة على الاتصال بالميزات المميزة والميزات المميزة.

Mat-Lies: صفائح من أشكال ورقة A4 مع صورة إفريقيا وأستراليا وأمريكا الجنوبية وشبه الجزيرة من Industan، صور بسيطة مع صورة البلدان الساخنة الحيوانية.

لعبة السفر: المعلم: جميع الحيوانات قد اندمجت مع بعضها البعض ونسيت من، حيث يعيش، في أي قارة. دعونا نساعدهم جميعا العودة إلى وطنهم.

(يتم تقسيم الأطفال إلى أربع مجموعات فرعية، واختيار البطاقات مع صورة حيوانات القارات المختلفة و "إرسالها إلى المنزل").

المعلم: الرجال، ودعونا نذهب إلى واحدة من القارات، حيث تعيش حيوانات الدول الساخنة. ما هذا المكان، سوف تتعلم إذا كنت ستستمع بعناية إلى الأغنية. وجميع الحيوانات التي تعيش هناك، سوف تظهر حركات الولايات المتحدة.

5. fizminutka الموسيقية

(تحت التسجيل الصوتي للأغنية من الفيلم "حول غطاء محرك السيارة الحمراء"، يقوم الأطفال بإجراء حركات موسيقية، بمساعدة Pantomime تصور الحيوانات) مهتم المعلم أين، والتي قارة قارنا للتو والتي قابلنا الحيوانات. (ردود الأطفال) يرسم المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أن هناك في أفريقيا هناك العديد من الحيوانات الأخرى وتقدم للأطفال أنفسهم لجعل وتخمين الألغاز حول الحيوانات.

6. لعبة تعليمية "تخمين أي نوع من الوحش أنت؟"

يحدد المعلم الأطفال مسألة ما يمكن تقسيم فئتين من قبل جميع الحيوانات. (ردود الأطفال).

يهتم المعلم بمن الحيوانات المفترسة والحيوانات العاشبية ولماذا يسمى ذلك.

(ردود الأطفال) يدعو المعلم الأطفال إلى "بدوره" في "الحيوانات المفترسة" و "العاشقات"

7. لعبة تعليمية "هنتر - التعدين"

الغرض: ممارسة الأطفال في القدرة على جعل قصة وصفية موجزة، تتراوح من علامات عامة وتنتهي بميزات مميزة.

الألعاب: ينطلق أحد الأطفال من الجميع، الصورة التي تصور مع صورة للحيوان إلى ظهره. يبدأ مقدم العرض (أحد الأطفال) وصفا للحيوان في الصورة. على سبيل المثال: هذا هو حيوان عاشق، مأهولة في القطيع، الحيوانات المفترسة ليست خائفة. هذا حيوان كبير جدا وقوي، يحب السباحة. لديه ذيل رقيق، ساقي كثيفة شديدة، آذان ضخمة وجذع طويل. (إجابات القيادة: "هذا هو فيل").

خيار اللعبة: فهم أي نوع من الحيوانات هو، كل الأطفال يحاولون. الشخص الذي خمن أول واحد يفوز. تتكرر اللعبة عدة مرات.

يشيد المعلم الأطفال بحقيقة "الحيوانات المفترسة"، مطاردة بشكل جيد، و "العاشقات"

لم تصبح كلها فريسة. يوضح أنه في الطبيعة، بفضل الحيوانات المفترسة، فقط أسرع الحيوانات العاشبة في الحيوانات العاشبة الصحية. ضعيف والمرضى يصبحون فريسة.

يعيد المعلم الأطفال لفهم أنه من أجل رؤية حيوانات حية من جميع أنحاء العالم، فليس من الضروري على الإطلاق السفر إلى بلدان وقارات مختلفة. إنه ما يكفي من السهل أن يطير ... (يقترح الأطفال حيث يمكنك الذهاب في مثل هذه الحالات) يخبر المعلم الأطفال أن الناس جيدة جدا ورعاية الناس يعملون في حدائق الحيوان، الذين يحبون جدا الحيوانات ومعرفة كل شيء. يفترض أنه في المستقبل، سيصبح أحد الأشخاص من الرجال موظفا في حديقة الحيوان.

8. لعبة تعليمية "جيدة سيئة"

الغرض: تطوير التفكير المنطقي، خطاب متصل.

الألعاب: يعين المعلم أسئلة للأطفال:

المعلم: ما هو جيد في حقيقة أن هناك حدائق الحيوان؟

الأطفال: من الجيد أنه في أي لحظة يمكنك زيارة حديقة الحيوان، انظر الحيوانات من جميع أنحاء العالم.

المعلم: ما هو الخطأ في حقيقة أن هناك حدائق الحيوان؟

الأطفال: الفقراء أن الحيوانات تعيش في الأسر، في الخلايا. انهم يتحركون القليل جدا.

المعلم: ما هو جيد للحيوانات في حديقة الحيوان؟

الأطفال: من الجيد أن الحيوانات المفترسة لا تحتاج إلى البحث، تهدد الأعشاب لها. الناس يطعمونهم، رعاية لهم.

المعلم: إذا كانت الحيوانات تصدر إلى الإرادة، هل هي جيدة أم سيئة بالنسبة لهم؟

الأطفال: للحيوانات سيئة! لا يمكن إطلاق سراحهم في الإرادة، وسوف يموتون!

المعلم: ولكن لماذا؟ سيكونون مجانيين، سيعيشون في بيئتهم الأصلية.

الأطفال: من المستحيل، لأن الحيوانات من حديقة الحيوان لا تتكيف مع الحياة في بيئة طبيعية. إنهم لا يعرفون كيفية البحث، لا أعرف كيفية الدفاع عن أنفسهم، لا أعرف كيف يهتمون من النسل. انهم اعتادوا على حقيقة أن الشخص يهتم بهم.

يدعو المعلم الأطفال إلى جعل مثل هذا الحيوان، حيث لن تعاني الحيوانات في الأسر.

- & nbsp- & nbsp-

11. ممارسة التمارين الحكمية المعجمية "Nazis Laskovo"

الغرض: أنا أمارس الأطفال في تكوين كلمة بمساعدة اللواحق واستخدام الأسماء في انخفاض في النموذج.

دورة اللعبة: الأطفال بدوره (أو جوقة) يسمى الحيوانات بمودة في انخفاض في الصورة:

الفيل - الفيل، فرس النهر - فرس النهر، جمل - جمل، حمار وحشي - Zebrachka، التمساح - التمساح، الزرافة - الزرافة - Leo - Levushka، Rhino - Nororesik، Turtle - Turtle - Turtle

يعتمد المعلم انتباه الأطفال إلى حقيقة أن كل حيوان لديه أسرته الخاصة ويقدم تذكر من يسمى.

12. ممارسة التمارين الحكمية المعجمية "من هو اسمك"

13. ممارسة التمارين المعجمية النحوية "اللحاق ما يصل إلى خمسة"

الغرض: ربط قدرة الأطفال على استخدام الأسماء ذات العددي والصفات، وتنسيقها في الولادة والعدد والحالة.

واحدة من الزرافة منذ فترة طويلة، الزرافات التي طال أسبوعان، ثلاثة زرافة طويل أرجل، أربعة أرافة طويلة أرجل، خمسة زرافات طويلة أرجل؛ تمساح واحد مسنن ...، أسد فظيع واحد ...، حمار وحشي مخطط واحد ...، الفيل الأقوياء ... إلخ.

يقول المعلم أن Tiko-Zoo جاهز للغاية وهو ينتظر الزوار الأول!

أعمال مماثلة:

"الأنشطة في المؤسسة، إدارة أنشطة التسويق في المجال ..."

"UDC 60 (075) BBK 30.16яя3 С56 المؤلفون: N. A. Warov، T. G. Volova، N. V. Zobova، S. V. V. Markova، L. A. Frank، E. I. Shishatskaya Custom Electronic Electronic Electronic Complection على الانضباط برنامج لتطوير ... "

"العهد القديم 1. إنشاء السماء هو عالم غير مرئي. الملائكة. الأرواح الشريرة 2. إنشاء الأرض - العالم المرئي. الكتاب المقدس "أيام". كلمة يهودية "بار". مظهر من مظاهر الثالوث في إنشاء العالم 3. في اليوم الأول من الخلق. طبيعة الضوء 4. اليوم الثاني من الخلق. فهم عبارة "Tver" 5. اليوم الثالث من الخلق. جهاز ... "

مجردة من الفصول المتكاملة المفتوحة

"رحلة إلى الدول الساخنة"

(تصميم وعالم الطبيعة)

محتوى البرنامج.

1. تحسين مهارات عمل الأطفال المصابين بالورق. تطوير المهارات لإضافة ورقة مربعة مستطيلة في اتجاهات مختلفة، وخلق النماذج بالجملة.
2. تحفيز تطوير التفكير التخطيطي.
3. تأمين المهارات لتطوية نماذج الذاكرة وفي القيادة اللفظية. نقل نماذج معبرة.
4. توسيع الأفكار حول الطبيعة والبلدان الساخنة الحيوانية.
5. مصلحة موجزة في تصميم، مما يجعل العمل الجماعي.
6. تطوير الذاكرة والتفكير المنطقي والاستقلال.

المواد والمعدات:

1. جلوب، مؤشر.
2. قابلة للطي باخرة الأنابيب.
3. ورقة ورقة مربع.
4. باخرة بنيت من مواد البناء.
5. القرص "ضوضاء البحر".
6. شاشة.
7. الصحف.
8. ورقة مربع ملونة.
9. العصا السحرية.

10. بوماجا شكل مستطيل رمادي.

11.rook، زجاجة بالماء، أكواب بلاستيكية.

تقنيات منهجية.

1. الدخول في وضع اللعبة.
2. قصة وفقا للمخطط.
3. جمباز الاصبع.
4. قابلة للطي بخار أنبوبين من الورق (أبيض أو ملون).
5. السباحة على باخرة.
6. جمباز الصوت التنفسي.
7. fizkultminutka.
8. للطي من الصحف من الطيار.
9. قابلة للطي من أكواب ورقية ملونة. 10. "حيوانات من البلدان الساخنة".

11. أغرا "الطائرات". 12. الطبقات الحقيقية.

يدخل الأطفال المجموعة وتحية الضيوف. على الطاولة هناك الكرة الأرضية.

المعلم. الرجال! بعد النزاعات الطويلة، خلص العلماء إلى أن كوكبنا الأرض له شكل مستدير. وهي تدور باستمرار من حوله. في الجزء العلوي - الشمالية، حيث يكون دائما في فصل الشتاء والبرد والجليد. وفي الجنوب - حار، حرق. أقترح الذهاب في رحلة. أين تريد أن تصل إلى الجنوب أو الشمال؟

1. طفل. أنا أود أن أنظر إلى الشمال.
2. طفل. وأود أن أحصل على الجنوب.

المعلم. تمام. لن نذهب في الرحلة ولا تطير، لكننا نرفع. ماذا يمكنني السباحة؟

1. طفل. على متن السفينة.
2. طفل. على باخرة.
3. طفل. على يخت.

المعلم. ولكن في رياض الأطفال ليس لدينا السفينة ولا الباخرة. هناك ورقة فقط. كيف تكون؟أطفال. يمكنك طي باخرة اثنين من الأنابيب.

المعلم. حق. دعنا نخبرني المخطط الذي يمكنك القيام به.

يناسب الأطفال السبورة حيث يتم وضع المخططات.

1. الطفل. ورقة مربع تحتاج مطوية إلى النصف ومرة \u200b\u200bأخرى
في النصف.

2. الطفل. تحتاج إلى ثني زوايا الساحة إلى الوسط.

طفل. يجب تدوير المربع الناتج وثني
الزوايا إلى الوسط.

1. طفل. قم بتدوير المربع وللمرة الثالثة التي تنحني الزوايا إلى الوسط.
2. طفل. تحتاج إلى تصويب جيوب المعاكس.

6. الطفل. ثم أضعاف النموذج في النصف وثني الزوايا القصوى
(تغذية على البخار).

المعلم. حق. دعونا نجعل الجمباز الرهيب. ضغط وعصي الأصابع.

في الاختباء والبحث، لعبت الأصابع، وتم تنظيف الرؤوس. لذلك، مثل هذا. تمت إزالة الرؤوس فقط.الأطفال على الجداول أضعاف باخرة من أنبوبين.

المعلم. ولكن على مثل هذه الباخرة لن نسبح. لدي عصا سحرية، وسوف تساعدنا.

الأطفال (معا): مرة واحدة، اثنان، ثلاثة - العصا السحرية التي تساعدنا فيها!

يغلق المعلم الشاشة، وبخار كبير من مواد البناء مبنية على السجادة.

المعلم. كل الجلوس. على الطريق، نأخذ حقيبة تحمل على الظهر التي وضعت فيها العناصر اللازمة. يمكن أن تأتي في متناول اليدين

يتم تنفيذ الجمباز لصوت الصوت.

المعلم. المحرك المكتسب: أولا بهدوء - T-TT-T.

كرر الأطفال.

ثم بصوت أعلى: D-D-D-DD.

من الأنبوب سكب الدخان: P-P-P-P-PFF.

باخرة سميكة: S-SI-SI-S.

تخطي الرياح المضادة: الدخول في الداخل.

يسمع ضوضاء المياه: sh-sh-sh-sh-sh.

أصوات الموسيقى: "ضوضاء البحر". الموسيقى تنطفئ.

المعلم. لذلك أبحرنا. هيا لنعمل.

fizkultminutka.

نحن نجشف ساقيك،

نحن مدح بيديك،

نحن ندفع رأسك.

نحن نرفع يديك

اننا مريضون

والتحريف بعد ذلك.

نحن ركل أعلى أعلى

نحن الأيدي الزحف.

نحن أيدي المخابرات

وتجري حولها.

على صورة شيرما مع طبيعة البلدان الساخنة.

المعلم. أين نبت، الشمال أو الجنوب؟

أطفال. جنوب.

المعلم. نعم، كما تشرق الشمس الزاهية. وفي حقيبتي هناك مقياس حرارة. دعونا نرى كم درجات؟

تحدد الأطفال أن العمود ارتفع فوق الصفر وتوقف على الشكل 30. لذلك، في الشارع 30 درجة الحرارة.

المعلم. الرجال! يمكنك الحصول على أشعة الشمس. وليس لدينا بنهم ولا سقف. ولكن في حقيبة الظهر لدي صحف. كيف يمكنهم استخدامها؟

أطفال. يمكنك طي الطيارين.

المعلم. حق.

يروي الصحف والأطفال قابلة للطي ووضع رؤوسهم.

المعلم. الرجال! لتشعر بالرضا في هذه الحرارة التي تحتاجها للشرب في كثير من الأحيان. هناك زجاجة من الماء في حقيبة الظهر. ولكن لا توجد أكواب. كيف تكون؟

أطفال. يمكنك طي من الورق.

يقوم المعلم بتوزيع الورق الملون، وأكياس الأطفال أضعاف.

المعلم. ولكن من المستحيل أن تشرب منها. سوف العصا السحرية تساعدنا. مرة واحدة، اثنان، ثلاثة - العصا السحرية التي تساعدنا فيها!

المعلم يلمس أكواب ورقية بعصا ويسحب أكواب بلاستيكية من الصندوق. صب الماء والشراب.

المعلم. أصبح أفضل؟

أطفال. نعم.

لايمكن الرؤية. دعونا نلعب ودعونا ندعو الحيوانات التي تعيش في البلدان الساخنة

لعبة: "حيوانات البلدان الساخنة".

الأطفال التصفيق إذا كان الحيوان يعيش في البلدان الساخنة، إن لم يكن - إلى القدم (نقل العصا).

المعلم. الرجال! انظر، ولكن الفيل، هو وحده. ما رأيك، أين يمكن أن يذهب كل الفيلة؟

أطفال. البحث عن المياه.

المعلم. نعم. الفيل واحد لن يصل إلى الماء. دعونا نساعده. تحريك قطيع الورق من الأفيال، وسيقود الزعيم الجميع على الماء.

الأطفال أضعاف الفيلة على القيادة اللفظية للمعلم والتمسك ورقة Watman.

المعلم. والآن حان الوقت لنا للعودة إلى رياض الأطفال. رجوع نطير بالطائرة.

لعبة: "الطائرات".

يجد الأطفال أنفسهم في المجموعة.

المعلم. الرجال! هل أعجبك رحلتنا؟ ما الذي أعجبك؟ (إجابة الأطفال). حصيلة.

الأدب:

1. برنامج الطفولة لتطوير وتعليم الأطفال في رياض الأطفال ".

سانت بطرسبرغ، 1999.

2. مجلة "Preschool Pedagogy"، دار النشر "مطبعة الطفولة"، 2010

3. sokolov sv. "اوريغامي لأطفال ما قبل المدرسة"، سانت بطرسبرغ، 2010

4. مجلة اوريغامي "فن قابلة للطي من الورق"، إد، "أكيم"، 2001.

5. l.v. Kutsakova "التصميم والعمالة اليدوية في رياض الأطفال"

الحجم: PX.

بدء عرض من الصفحة:

نص.

1 ولاية ميزانية مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية الروضة 41 إشراف وتحسين منطقة فرونزنسكي في سانت بطرسبرغ ملخص الأنشطة المشتركة مع أطفال المجموعة التحضيرية الموضوع: "حيوانات البلدان الساخنة" أداء: مربي الفئة الأولى المؤهلة Magadeeva dilya Shakiryanovna 2013.

2 الغرض: إعطاء الأطفال الأفكار الابتدائية حول خصوصيات الموقف الجغرافي لأفريقيا. المهام: 1. تأمين معرفة الأطفال عن البلدان الساخنة الحيوانية، لتكثيف القاموس بسبب استخدام كلمات جديدة: القارة، Vegana، Savan (دمج المجال التعليمي "الإدراك"). 2. الاستمرار في التعرف، مع تعيين اللون في العالم (دمج المنطقة التعليمية، »الإدراك"). 3. الاستمرار في تشكيل حاجة للنشاط الحركي من خلال تنفيذ المهام المحرك المختلفة (دمج المجال التعليمي "الثقافة البدنية"). 4. قم بتوسيع الأفكار حول أساليب المواقف الصحيحة تجاه النباتات والحيوانات (تكامل السلامة "السلامة"). 5. لتشكيل ثقافة العلاقات بين الأطفال وإصلاح مهارة تفاعل القيادة (دمج المنطقة التعليمية "التنشئة الاجتماعية"). 6. الحب والسكك الحديدية والموقف الدقيق تجاه الطبيعة (تكامل المنطقة التعليمية "التنشئة الاجتماعية"). المعدات: Globe، Sensino Globe، لعبة تطوير "Cheese"، لعبة النامية "حديقة الحيوان من Tarambo"، لعبة النامية "المتاهة"، محاكي الألعاب "Kochka على مستنقع"، لعبة محاكاة "Turtle"، لوحة تفاعلية وحدة التحكم "Mimio، تخطيط من الأشجار والرمل والأرقام الحيوانية للبلدان الساخنة. 2.

3 عمل أولي: التعارف مع قارة إفريقيا من خلال قراءة الخيال. رسم الحيوانات التي تعيش في أفريقيا. ألعاب لوحة تعليمية: "من يعيش؟"، "سكان الدول الساخنة". وضع قصص وصفية وتحفيز قصائد على الحيوانات التي تعيش في أفريقيا. مسار الطبقات: - الرجال، انظر ما هو الشيء المثير للاهتمام الذي أحضرتك. من يدري كيف يسمى هذا الموضوع؟ (جلوبوس) وما هي العالم؟ (نموذج صغير من كوكب الأرض) اليوم، أدعوك للذهاب في رحلة رائعة إلى قارة الكوكب الأكثر سخونة. ما رأيك يسمى؟ (إفريقيا) الشريحة 1 - شرق إفريقيا، دعونا نرى أين تقع هذه القارة (نحن ننظر في العالم، ونحن نركز على الصحراء، وسافان والنهر). إلى أي مدى هي إفريقيا منا، لكن لدي متاهة سحرية، والتي ستخبرنا بالطريقة المسحمة، تحتاج فقط إلى وضعه الصحيح. لعبة النامية "المتاهة" (يمهد الطفل الطريق) 3

4 - حسنا يا شباب، نحن نعرف الآن الطريق، وكيف نصل إلى هناك؟ أقترح عليك نقل غير عادي - السلاحف عالية السرعة. لاعب الفريق (ألعاب الألعاب محاكاة "السلاحف") -Molodtsy تحول كل شيء. حصلت كل شيء؟ الشريحة 2 الرجال، انظروا إلى الشاشة! ما رأيك هنا يظهر؟ (كوكب الأرض) هذا هو كوكبنا! كوكب الأرض فريدة من نوعها! يجب أن نحمي والدفاع عن أرضنا. الحفاظ على جمالها. الشريحة 3 منحة دعونا نلقي نظرة على الكرة الأرضية. يتم رسم أفريقيا بألوان مختلفة وبيج وخضر وأكل خطوط زرقاء. ما رأيك يدل على اللون البيج؟ (الرمال) الرمال الصحيحة. ما هو اسم المنطقة التي يكون فيها الكثير من الرمال؟ (الصحراء) أحسنت! نحن الآن في صحراء الصحراء. السكر هو أكبر صحراء في العالم. انها تقريبا مطلق المطر هنا. تهب الرياح الساخنة وبالتالي يتم تشكيل Gorbarkhans الرملية. أقترح عليك أن ترى كيف يحدث ذلك. تجريب مع الرمال (شكل جبال ساندي). أربعة

5 شريحة 4 هي النهائي، الصحراء وراءها وفقدان سافان. العديد من الحيوانات تعيش هنا. من الصعب ملاحظة بعضهم على الفور كيف تعتقد السبب؟ (متنزه) بشكل صحيح أثناء البحث، يحتاجون إلى أن تكون ملثمين. دعونا نبحث عنهم. لعبة النامية Sensino (ابحث عن حيوان على اللمس على العينة وأخبر عنها) شريحة 5 قوالب من جميع الحيوانات وجدت وأخبر الجميع. الرجال تعتقدون أن تعيين خطوط لف الأزرق في العالم؟ النهر الأيمن. واصل! وهنا نحن على شاطئ أطول نهر كوكبنا. يطلق عليه نيل. اقترب من النهر، "Kochki" سوف يساعدنا. مهمتنا هي الذهاب من خلال المطبات ولا ترقص الساقين. Gaming Simulator "Kochka على مستنقع" ما رأيك، ما هي الحيوانات التي تأتي إلى النهر؟ (الفيلة، الزرافات، الحمر الوحشية). احسنتم يا أولاد! أعددتك، لتحديد من المكتب، أي حيوان جاء إلى الماء. لعبة النامية "حديقة الحيوان" (حيوانات الري) الشريحة 6 -Afric هي قارة ممتعة للغاية وجميلة، ولكن في نفس الوقت خطير للغاية. من هنا حدة ظروف البقاء الصعبة، 5

6 مخلوقات قوية وخطيرة بشكل لا يصدق، والتي لن تلبي بعد الآن في أي نقطة من العالم. أنها بسرعة، قوية وخطيرة. هل يمكن لأي شخص الاتصال بهم؟ (كوبرا، التمساح، الفيل، العقرب، ليو) سوف تحصل مهمتنا من خلال جميع المخاطر على طائرتنا السحرية. لعبة تطوير "شريحة الجبن" (في الهواء الطلق وسطح المكتب). الشريحة 7 هي حارس إفريقيا كبيرا، وهنا مثيرة للاهتمام، لكن حان الوقت للعودة. رجوع نطير على متن طائرة سحرية. تقرير عكسي 10،9،8،7،6،5،4،2.1 البداية. حسنا، نحن وفي المنزل. دعونا نتذكر أين زرناك؟ (قارة أفريقيا) ماذا أعجبكم؟ ما يتذكر؟ على الشاطئ، ما النهر الذي زورنا؟ (نيل) ما الحيوانات التي التقينا بها؟ (التمساح، ليو، العقرب) أقترح إعادة إنشاء أفريقيا الصغيرة معك. فريق العمل الجماعي إفريقيا. ماذا هي التربة السائدة في الصحراء؟ (الرمال) ما النباتات سمة من سمات إفريقيا؟ (نضع تخطيط الأشجار) ما هي الحيوانات تعيش؟ (اضبط ميزات الدول الحارة الحيوانية) أطول نهر في العالم يتدفق في إفريقيا؟ (وضع النهر) ما هي المخاطر تكمن؟ (ترتيب الحيوانات الخطرة). 6.

7 الملحق. الصورة 1. هناك إفريقيا في العالم. الصورة 2. نحن نبحث الطريق باستخدام لعبة تطوير "المتاهة". 7.

8 صورة 3. أخذ حيوانات الصحراء. الصورة 4. migro محاكاة "شريحة الجبن". 8.

9 صورة 5. لعبة تعليمية "Sensino" الصورة 6. Gaming Simulator "Kochka على مستنقع". تسع

10 10

الفصول المعرفية في المجموعة التحضيرية "السفر في أفريقيا" البرمجيات: 1. تأمين وتلخيص معرفة المناطق الطبيعية والسلام الطبيعي في أفريقيا 2. تطوير الأطفال

بلدية مرحلة ما قبل المدرسة التعليمية مؤسسة الروضة 4 المشترك عرض مجردة الأنشطة التعليمية المباشرة الموضوع: "الغابة" المجموعة التحضيرية تحققت:

مشروع "السفر عبر القارات". المجموعة التحضيرية. المعلمين: كاساتين. يو. N. balde. D. A. المحتوى: 1.Motion. 2. للمشروع. 3. الترقيات من المشروع. 4. حدد الموضوع. 5. اختيار المعلومات. 6. الانتخابات

فصول الخطة المجردة (المجموعة التحضيرية) حول الموضوع: تم نشر عقدة مجردة في مجموعة المدارس التحضيرية حول موضوع "مسقط رأسي - تولياتي" في 11/15/44-13: 31 - Kalugina Elena Fedorovna الوصف

الأنشطة التعليمية المنظمة مع أطفال كبار السن مرحلة ما قبل المدرسة على تطوير الأفكار الرياضية "الفضاء السفر" المعلم: Sholokhova Svetlana Nikolaevna الهدف: تطوير

الاتحاد الروسي أورلوفسكايا أوبلاست، إدارة النسر في إدارة التعليم في مدينة أوريل بلدية ميزانية مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية "رياض الأطفال 81 الأنواع مجتمعة" من المدينة

مجردة الأنشطة التعليمية مباشرة حول هذا الموضوع: "مساحة مذهلة" مجموعة المبتدئين (3-4 سنوات) المعلم: Ivanchuk M.V. الغرض: إنشاء شروط لتشكيل الأفكار الابتدائية

مدرسة بلدية للميزانية التعليمية المدارس الثانوية 22 مجردة الطبقات المتكاملة في المجموعة التحضيرية "الجمال في الصحراء" Galina Valentinovna Shevelev Mbou

Unksukbaeva Ultta Khasenovna Endumnator Mdou "Ts.r.r. D / S 135 "G. Magnitogorsk مناهج حديثة لتطوير الأفكار العلمية الطبيعية من أطفال مرحلة ما قبل المدرسة العليا في شروط تقديم مرفق البيئة العالمية

علم النفس والبيتاجوجية Serikova Natalia Ivanovna Endumnator MBOU "SOSH 12 مع WOP" Surgut، منطقة تيومين Magic World of Signs Cheanotation: الحالة العاطفية للطفل يعتمد على تأثير المحيط

مجردة من مطالبة التطوير المعرفي في المجموعة العليا "كوكب الأرض - منزلنا المشترك": Kolpshchikova Daria Sergeevna Mbdou "Netalobichinsky روضة رياض الأطفال" ثلاجة "حي Kosikhinsky موضوع:

MBDOU "روضة الأطفال" قوس قزح "مع. Lawrentia Chukotsky District "ENBLABAL عنوان البريد الإلكتروني: الغرض: تقديم شعور الفرح، وخلق مزاج جيد. المهام: إصلاح وجهات النظر الأساسية

مؤسسة ما قبل المدرسة من قبل مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية الأطفال تعويض نوع 44 دروس مجردة في موضوع كبير: الأرض منزلنا المشترك. أعدت معلم: Naptee Galina Petrovna

مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية "روضة أطفال" عقدة متكاملة "السفر إلى الغابات" للأطفال من المجموعة المركزية أعدت: التعليم الأول ربع. الفئات Menshakova A.V. سارانسك الغرض:

بلدية ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية مركز تنمية الطفل الروضة 390 Dzerzhinsky District Volgograd المتقدمة والمجولة: Enfructator من فئة التأهيل Mikhailov

المؤسسة التعليمية في الميزانية في الميزانية قبل المدرسة لمدينة Rostov-on-don "رياض الأطفال 12" مشروع "العالم الأخضر لرياض الأطفال". (إعداد المجموعة التحضيرية للمدارس) وأجريت:

ميزانية الدولة مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية روضة 45 نوعا مجتمعة من حي كيروفسكي في سانت بطرسبرغ. مجردة المشي المواضيعي بمشاركة الوالدين "في شارع المدينة،

مؤسسة بلدية ما قبل المدرسة التعليمية "روضة الأطفال" Rodöke "مع. Ryttkuchi »فصول مجردة في التعريف مع الأفكار البيئية الابتدائية للأطفال من موضوع المجموعة التحضيرية:

"كيف تتصرف في النقل" (كبار السن من العمر)، Nizhnevartovsk "كيفية التصرف في النقل" (كبار السن المدرسي) الأهداف: توحيد معرفة الأطفال عن المدينة، وعلى ما

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة معهد رياض الأطفال "Teremok" من النوع الإنمائي العام للفئة الثانية P. Lion Tolstoy Lipetsk Region مجردة من الأنشطة التعليمية مباشرة

مؤسسة كاس العنصر المرحلة التعليمية البلدية "Kireevsky روضة رياض الأطفال من مجموعة عامة من 3" Ryabinka "لإدارة بلدية منطقة كيريفسكي مجردة مباشرة

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية روضة أطفال 2 "جرس" من مقاطعة ستاروسكولسكي الحضرية العقدة الموجزة في المجموعة الوسطى 6 "بوليانكا" في الرياضيات على الموضوع: "في

مجردة الأنشطة التعليمية المباشرة في المجموعة القديمة حول هذا الموضوع: "حيوانات أفريقيا" المعلم: بيلوفا L.A الغرض: معارف الأطفال مع حيوانات إفريقيا. المهام: التعليمية: 1. الانخفاض والآمنة

الملحق 1 "رحلة إلى مملكة البحرية" مجردة العقدة الغرض الهدف هو توحيد ومعرفة الأطفال حول الميزات المميزة والنشاط الحيوي للسكان البحريين. مجال التعليم: "الفني

ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة المعهد التربوي رياض الأطفال مجتمعة نوع 61 منطقة سامارا الحضرية مجردة دروس الخريف الذهبي المتكاملة. الفئة العمرية: كبار

LEVCHENKO NATALYA ANATOLYEVNA ENBLOMATION GBOU OOSH 9 روضة القسم الهيكلي "Rodnichok" Novokuibyshevsk Samara Region [البريد الإلكتروني المحمي] مجردة مباشرة - الأنشطة التعليمية

بطاقة معلومات معلومات "مدينتي سانت بطرسبرغ" من مشروع GDOU "73 جم. سانت بيتربوج 1. الاسم الكامل للمشروع:" مدينتي "2. مؤلف المشروع: Kurkina LN 3. عرض، نوع من المشروع: المجموعة، على المدى القصير،

الغرض: اكتشاف المهمة: تعليمية: - توحيد حساب في غضون 5؛ - ممارسة في القدرة على مقارنة مجموعتين من العناصر (على قدم المساواة، كم كم)؛ - تحسين القدرة على التنقل في الفضاء،

المؤسسة التربوية في الميزانية البلدية "روضة أطفال 103" المفتاح الذهبي "من النظرة الشاملة لملخص الأنشطة التعليمية المنظمة للأطفال من كبار مرحلة ما قبل المدرسة

فئة "سلام كفى" موضوع الدرس: كيف تبدو كوكبنا؟ الأهداف: تطوير الخيال المكاني والتفكير المنطقي والخيال، وإدخال الطلاب من شكل الأرض، مع الكرة الأرضية، كنموذج

مؤسسة ما قبل المدرسة في الميزانية المعهد التعليمية "روضة الأطفال 35 نوعا مجتمعا" "رحلة غير عادية إلى حكاية خرافية" مجردة من الفصول في المترجم الجماعي العليا: O.B. Voronova، التعليم

السفر إلى منزل البومة الحكيمة. دمج المجالات التعليمية: "قراءة الخيال"، "الثقافة البدنية"، "الاتصالات"، "الإدراك"، "الأمن" محتوى البرنامج: تطوير

مجردة n.o.d. من قبل البيئة في المجموعة العليا M.O. "ts.r.r. د 19 "G. Nakhodka Enfernator: Shcherbinskaya E.A. الأهداف: إعطاء الأطفال فكرة عن كوكب الأرض؛ الغلاف الجوي؛ توسيع المعرفة حول دور المياه

ملخص القدح الحالية "الأبعاد" (كبار المجموعة) لعام 2014. أهداف الفصول الدراسية: كرر وتوحيد المعرفة حول الأصوات والحروف. مواصلة تعلم التمييز بين الحروف الخاصة بالطاقة العلة والأصوات الساكنة، الحروف. إصلاح المهارة

مركز تنمية الطفل المستقلة من قبل مرحلة ما قبل المدرسة، مركز تنمية الطفل 25 "سمكة ذهبية" من درس مقاطعة بلدية ستوبينسكي على قواعد الطريق لأطفال المجموعة المركزية

محادثة محادثة مجردة "Zhuravushka" Embont Garden "Zhuravushka. المعلم:

التنمية المنهجية للأنشطة المشتركة للبالغين والأطفال، مع مراعاة دمج المجالات التعليمية: مشروع "الحصير اللمسية" للأطفال من كبار السن مرحلة ما قبل المدرسة التي طورها المعلم

لجنة الاتحاد الروسي المعني بتعليم إدارة مقاطعة المدينة "مدينة كالينينجراد" المحتملة ذاتية الحكم الذاتي المؤسسة التعليمية لمدينة كالينينغراد مركز تنمية الطفل

مؤسسة ما قبل المدرسة من قبل مرحلة ما قبل المدرسة التعليمية "رياض الأطفال من النوع التنموي العام مع التنفيذ الأولوية للأنشطة على التنمية البدنية للأطفال 3" مجردة من التعليم المنظم

مؤسسة ما قبل المدرسة في الميزانية المعهد التعليمية "حديقة الأطفال" OLENOK "ملخص حدثا تترويج متكامل في مجموعة جونيور II مع عناصر بناء مسارات الخريف

عقدة مجردة "الأزرق كوكب الأرض" للتلاميذ من المجموعة التحضيرية المؤلف: Educator Artamonova Lyudmila Gennadevna مكان العمل: ماو "Progimnasya 81" Syktyvkar الدعم التعليمي

MBDOU "روضة الروضة المتميزة 3 أنواع مجتمعة من منطقة بيلغورود" مجردة الأنشطة التعليمية مباشرة في المجموعة التحضيرية "A MALAYA الوطن الأم". أعدت وحضور:

إدارة المنطقة الحضرية City Volghsky Volgograd Region ميزانية بلدية مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية حديقة الأطفال من نوع النمو العام 89 "شرارة" مدينة Volzhsky Volgograd

MBDOU "مركز تطوير الطفل روضة أطفال 178" مدن cheboksary الملخص للأنشطة التعليمية مباشرة في المجموعة العليا في المنطقة التعليمية "الإدراك" حول الموضوع: "كم عدد الساقين في الأخطبوط؟"

"نحن سكان كوكب الأرض" الأنشطة التعليمية مباشرة. شاملة. عقدت المجموعة التحضيرية المعلم MDOU SOSNOVY BOR: وفلاين G.K. المهام: تعليمية: لتثقيف الفائدة

بلدية ما قبل المدرسة مؤسسة تعليمية رياض الأطفال مجتمعة نوع 307 Krasnoarmyysky District فولغوغراد "الشكل مثلث هندسي" (للأطفال 5-6 سنوات من العمر مع SRD) مجردة مباشرة

مادو 57 عرض مجتمعة عقدة مجردة وفقا لقواعد المرور "رحلة إلى الأمن القطر" أعدت المجموعة العليا: إسكينا ت. الخامس 2016 الغرض: التعميم والتنظيم في أطفال سن ما قبل المدرسة العليا

ميزانية الدولة مرحلة ما قبل المدرسة المؤسسة التعليمية روضة أطفال 45 عرض تعويض من حي كولبينسكي في سانت بطرسبرغ ملخص الأنشطة التعليمية مباشرة مع الأطفال 2

مؤسسة ما قبل المدرسة في الميزانية مؤسسة تعليمية "روضة أطفال 60" G. Ryazan التجريدي التطهير المعرفي مطالبة بالموضوع: "نحن تسير الشمس" في ثاني أصغر مجموعة G. A. Motkova MBDOU

MBDOU "رياض الأطفال من النوع التنموي العام مع التنفيذ ذات الأولوية للأنشطة على التنمية البدنية للأطفال 8" إشارات المرور "" عالم غير معروف من كوزموس "ملخص الأنشطة التعليمية مباشرة

المشروع "فن قص وتشكيل الورق. حيوانات البلدان الساخنة»

ملاءمة:

الرسالة هي عملية معقدة تتطلب تعاون عضلات الفرشاة واليد كلها وتنسيق حركات الجسم كله. ليس كل شخص يعرف كيف يكتب بشكل جميل، ماذا نتحدث عن الأطفال؟ يعد ضغط الرسالة أحد أصعب مراحل التدريب للمدرسة. هذا يرجع إلى كل من السمات الفيزيولوجية النفسية للطفل البالغ من العمر 6 سنوات وعملية الكتابة. عند الأطفال من هذا العصر، لا تكون عضلات صغيرة من الأيدي كافية، فإن تنسيق الحركات هو ناقص، والقدرة على تقييم الاختلافات المكانية لا تشكل، والتي تعتمد جودة الجودة المكتوبة عليها. إن عملية الرسالة صعبة للغاية، وليس كل شخص بالغ على دراية بالمخاطية للمهارات الفنية التي يكتسبها الطفل في عملية الكتابة: الاستخدام الصحيح للملحقات المكتوبة، والامتثال لقواعد الرسالة. عند كتابة هذا الخطاب أو تلك الرسالة، تحتاج إلى اتباع القاعدة الواضحة لكتابتها. ستحكم هذه العملية المعقدة - معلم لا يعلم الأطفال لأكثر من شهر واحد كيف يتم كتابة كل حرف. لذلك، في رياض الأطفال، يتم تنفيذ العمل على تطوير يد الطفل في تطوير الحركة الضحلة.

هناك عدة طرق لتطوير الحركة الضحلة:

ألعاب مع الحبوب والخرز والأزرار والحصى.

تمارين جرافيك. تفقيس.

الرسم والتلوين.

ألعاب البلاستيسين.

تدليك اليدين وفرش الإصبع.

ألعاب مع المصممين والفسيفساء.

العمل مع الورق. للطي (اوريغامي).

النسيج.

يزين.

Origami هي تجميع مجموعة متنوعة من الأرقام الغريبة من ورقة الورقة العادية، مما يجعل هذه العملية رائعة، وأحيانا سحر قليلا، خاصة بالنسبة للأطفال. تقوم اوريغامي بتطوير دراجة نارية صغيرة وتساهم في التطور الإبداعي للأطفال.

الهدف من المشروع:إتقان الطفل تقنية Preschooler Origami واستخدام المهارات التي شملها الاستطلاع للتحضير للخطال.

مهام:

إدخال الأطفال مع تقنية اوريغامي (شكل قاعدة - مربع)

تعليم العمل على الخوارزمية

تطوير التفكير المنطقي والإبداعي والخيال

صنع قصص صوتية عن الحيوانات

العمل بشكل جماعي وبشكل مستقل

موارد:

موارد الموظفين: مدرس رياض الأطفال.

موارد المعلومات: الأدب النظري على تصنيع اوريغامي.

الموارد والموارد الفنية: القرطاسية، مركز الموسيقى، الكمبيوتر، الطابعة، الكاميرا الرقمية، الوصول إلى شبكة النظام العالمي.

الموارد والموارد المنهجية: فئات التصميم. l.v.kutsakova.

جزء المشروع.