كسل الأطفال: أسباب وطرق النضال. طفل قادر لكن كسول. لماذا يستطيع الطفل أن يتعلم ولكن لا يريد ذلك
إنه لأمر رائع أن يكون طفلك مساعدًا جيدًا يقوم ، بدون تذكير ، بترتيب الأشياء في الغرفة ، وإخراج القمامة ، وإخراج الألعاب ، وتمشية الكلب. ومع ذلك ، ليس كل الآباء والأمهات محظوظين جدًا. يتشاجر بعض الآباء كل يوم بقليل من "الكسل" ، فيغضبون ويصرخون أحيانًا. من أين يأتي كسل الأطفال؟ كيف تعلم الطفل الكسول العمل؟
ما الذي يمكن إخفاؤه وراء كسل الطفل؟
يؤكد علماء النفس أن الكسل عند الأطفال لا يظهر من الصفر. ربما يمكنك رؤية الأسباب الحقيقية لهذا السلوك المزعج إذا ألقيت نظرة فاحصة على طفلك.
1. عدم وجود الدافع
تذكر بأعين متوهجة يفعل الأطفال ما يحلو لهم. ولكن بمجرد أن يحول الكبار واجباتهم المدرسية إلى واجبات شاقة ومملة ورتيبة ، يفقد الطفل الاهتمام ، ويصبح أي نشاط عبئًا.
2. مزاجه
الخصائص النفسية والسمات الشخصية الفردية هي ما يولد به الأطفال. الشخص البلغم الصغير يكون بطيئًا ، لكن من الخارج يبدو أنه لا يريد فعل أي شيء. ومع ذلك ، لا جدوى من تعديله ، وسيعمل في وتيرته الخاصة. يعتبر الأطفال الكوليون الذين يحبون اللعب كسالى أحيانًا ، لكنهم يجدون ألعاب التنظيف مملة.
3. عدم اليقين في قدراتهم الخاصة
يخفي الكسل أحيانًا عدم الرغبة في إتقان شيء جديد ، الخوف من الفشل. إذا لم يكن الطفل واثقًا من قدراته الخاصة ، أو كان خجولًا ، أو يعتمد نفسياً على والديه ، فإنه غالبًا ما يخاف من المسؤوليات والأنشطة الجديدة. حتى الكبار لا يريدون القيام بأشياء يشعرون بالفشل فيها. ومع ذلك ، فإنهم يبررون أنفسهم ، ويلصقون ملصق الشخص الكسول على الطفل.
4. إرهاق
إذا كان روتين الأطفال اليومي كثيفًا ومشبعًا جدًا (روضة أطفال ، مركز تنمية ، حمام سباحة ، نادي رقص) ، يظهر الكسل بسبب الإرهاق الأولي.
بالإضافة إلى ذلك ، يمكن أن يكون الكسل استجابة للنقص في اللعب والنشاط البدني عندما يرغب الآباء في تربية طفل معجزة. في هذه الحالة ، يقضي الطفل سنوات ما قبل المدرسة في التعلم المستمر ، ولا تُشبع احتياجاته من الألعاب والحركات المستمرة. ينشأ إرهاق نفسي عادي يتدفق بسلاسة إلى إحجام عن التصرف.
5. الإفراط في الحضانة
أحيانًا يقوم البالغون أنفسهم بتعليم الأطفال أن يكونوا كسالى ، مما يحد من استقلاليتهم في سن مبكرة. "لماذا تحفر لفترة طويلة؟ دعني أساعد"، - تقول الأمهات والجدات باستمرار ويبدأن في التنظيف بعد لعبة صغيرة ، وإطعامها ، وتزيينها. بالطبع ، يقوم كبار السن بذلك بشكل أسرع وأكثر دقة. ومع ذلك ، بهذه الطريقة ، يطورون عادة الطفل في انتظار قيام الآخرين بكل العمل نيابة عنه.
لذلك ، لا يظهر كسل الأطفال من العدم ، وغالبًا ما يتم تكوينه ورعايته وتغذيته من قبل الوالدين والأقارب الآخرين. من خلال خلق ظروف "الدفيئة" التي تمنع الأطفال من ارتكاب الأخطاء وتصحيحها ، وإظهار المبادرة ، واختيار الأنشطة الشيقة ، يقوم الكبار بذلك بتثقيف الأشخاص الكسالى. ومع ذلك ، لا ينبغي لأحد أن ييأس - فهناك مخرج. في حالة كسل الأطفال ، كما في حل المشكلات التربوية والنفسية الأخرى ، تكون الوقاية أفضل بكثير من العلاج.
1. مثال شخصي
يتعلم الأطفال أشياء جديدة من خلال تقليد والديهم. إذا رأى الطفل منذ الطفولة المبكرة أن الأم والأب غير راضين عن الأعمال المنزلية ، فسوف يقلد سلوكهما ، تمامًا مثل رد الفعل تجاه المهام الأبوية. لذلك ، يجب ألا تُظهر عدم الرضا عن عملك أمام الأطفال ، وإلا فلن تتمكن من غرس حب العمل في طفلك.
ملاحظة للأمهات!
مرحبًا يا فتيات) لم أكن أعتقد أن مشكلة علامات التمدد ستلمسني ، لكنني سأكتب عنها أيضًا))) ولكن لا يوجد مكان أذهب إليه ، لذلك أكتب هنا: كيف تخلصت من علامات التمدد بعد الولادة؟ سأكون سعيدًا جدًا إذا كانت طريقي ستساعدك أيضًا ...
2. تشجيع المبادرة
لا تجتهد في الوفاء بجميع المسؤوليات لأطفالك ، امنحهم الفرصة للتمتع بالاستقلال. هذا ينطبق بشكل خاص على الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاثة وأربعة أعوام والذين يهتمون بشكل خاص بفعل نفس الأشياء مثل والديهم. لذلك ، انسى عبارة "لا تتدخل" ، "ما زلت صغيرًا". إذا أراد الطفل أن يغسل طبقًا ، أو يسقي سرير حديقة في الريف ، فلا تزعجه. علاوة على ذلك ، يجب أن يقوم بالعمل بنفسه ، حتى لو استغرق الأمر نصف ساعة بدلاً من خمس دقائق. لكن سيكون للفتات سبب للفخر بأنفسهم.
3. كن مبدعا
في بعض الأحيان لا يكون لدى الأطفال ما يكفي من الإلهام لاتخاذ الإجراءات اللازمة. لإقناع الطفل بوضع الألعاب في أماكنه ، يلجأ بعض الآباء إلى "الجزرة" (رسوم متحركة ، طعام شهي) أو يهددون بـ "السوط" (عقاب). يعتقد علماء النفس أن هذا النهج يقتل الرغبة في العمل. بدلاً من ذلك ، ينصحون بتحويل نشاط غير ممتع مثل التنظيف إلى لعبة ممتعة. على سبيل المثال ، اجمع السيارات والدمى لسباق. أو قم بإخفاء بعض "السر" الصغير في منتصف اللعب ومحاولة العثور عليه معًا.
4. النقد المعقول
حتى لا تثني الطفل عن أي رغبة في العمل ، تخلَّ عن النقد غير البناء. تعرف بشكل أفضل على سبب عدم تعامل طفلك مع الدروس المدرسية ، ولا يمكنه تعلم قصيدة للمتدرب. أعط طفلك نصائح حول ما يجب فعله لجعله يعمل في المرة القادمة. ومع ذلك ، لا تدعوا الأطفال كسالى وغير كفؤين ، فهذا لن يجعلهم يعتادون على العمل فحسب ، بل سيقلل أيضًا من احترامهم لذاتهم.
5. المسؤوليات المنزلية
حاول إسناد مهام معينة لجيل الشباب ، علاوة على ذلك ، يجب أن تكون محددة وضرورية حقًا ، وليست مخترعة لغرض تعليمي.
لذلك ، يمكن للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3 و 4 سنوات:
- تنظيف الألعاب بعد نفسها ؛
- مساعدة في إعداد الجدول ؛
- الغبار عن؛
- فستان ، غسيل ، إلخ.
الطفل الذي يبلغ من العمر 5-6 سنوات يعرف بالفعل كيف:
- تنظيف غرفتك الخاصة
- طي ملابسك مرة أخرى في مكانها ؛
- اعتني بأحبائك ؛
- صنع ونشر السرير
- اعتني بأخ أو أخت أصغر.
في عمر 7-9 سنوات ، يكون الأطفال قادرين على:
- كنس.
- استعد للمدرسة بمفردك (بالطبع ، تحت سيطرة والدتك) ؛
- يغسل؛
- مساعدة الجدة في البلاد ؛
- تحضير السندويشات.
نقرأ أيضًا:
آراء أولياء الأمور من المنتديات
مشكين 29 يبدو لي أنه لا يوجد أطفال كسالى…. هناك آباء كسالى لم يهتموا بأطفالهم ، ووجدوا حوارًا معه ، ونقلوا الحاجة إلى ما يريدون منه ... وكل هذا يبدأ من حوالي 6 أشهر من العمر ، وبعد 3 سنوات يتأخر بشكل عام. كم عمرك ومتى كان كسولا؟ في أي اتجاه؟
النكين 92 غالبًا ما يشتعل الأطفال النيران بسرعة ثم يخرجون على الفور. إنهم لا يحبون القيام بعمل رتيب وممل ورتيق.
بولين يوجد الآن العديد من هؤلاء الأطفال الذين لا يريدون فعل أي شيء. ونحن ، الآباء ، مسؤولون عن هذا. نحن لا نحد من جلوسهم على الكمبيوتر ، فنحن لا نقضي وقتًا كافيًا مع الأطفال. والأطفال ببساطة يقلدون والديهم ... يجب أن نكون أقل كسلاً ، ونفعل كل شيء مع الأطفال. وإليكم ما يقوله عالم النفس عن الأطفال المعاصرين ومشاكلهم مع قلة المبادرة والكسل.
لا ينبغي أبدًا معاقبة الأعمال المنزلية والمهمات على سوء السلوك وسوء السلوك. على العكس من ذلك ، كافئ الأطفال على القيام بالأعمال المنزلية. على سبيل المثال ، ابق لفترة أطول في حديقة الحيوان أو اذهب إلى السينما.
وبالطبع ، لا تنسى أن تمدحي طفلك في المرة الأولى التي يساعدك فيها في شيء ما أو يحصل على درجة جيدة. في كثير من الأحيان ، يصبح مدح الوالدين هو الحافز الرئيسي لتعليم الطفل كيفية العمل. وأخيرًا ، تخلص من المجمعات المخيفة للأشخاص الذين يعانون من زيادة الوزن. وآمل أن تجد هذه المعلومات مفيدة!
دعونا نفكر لمدة دقيقة: لماذا الطفل ، كما يبدو لنا ، كسول ولا يريد أن يفعل أي شيء ، يزعجنا كثيرًا ، وأحيانًا يخرجنا فقط من حالة التوازن العقلي؟ إذا تحققت كل أمنياتنا بالطفل ، فماذا سيصبح؟ إنسان آلي صغير مطيع يقوم بأداء أي عمل منزلي باستسلام ، ويقوم بواجبه دون تذكير ، وحتى في نهاية اليوم ويهتم بنا ، متعب ، - يجلب الشاي ، ولا يتدخل في مشاهدة التلفزيون ...
المهم هو أنه إذا كان الطفل مدربًا جيدًا وفعل شيئًا لمجرد أن أمي وأبي قالا ، فلن يكون هناك فائدة من هذا العمل الشاق. في النهاية ، يكبر الطفل ويفهم أن عمله لا يجلب له أي رضا ، فهو لا يريد أن يفعل شيئًا "لنفسه" على الإطلاق ، وبشكل عام ليس من الواضح ما تكمن فيه روحه وما هي المهنة.
لسوء الحظ ، كثيرًا ما يسعى هؤلاء الأطفال إلى الراحة في جميع أنواع الهروب من الواقع: في ألعاب الكمبيوتر ، وآلات القمار ، وإدمان النيكوتين والكحول ، وحتى إدمان المخدرات. واتضح أنه بغض النظر عن الطريقة التي أردنا بها تربية شخص مجتهد وناجح ومتناغم وأخلاقي وفكري للغاية ، فقد فشلنا.
ما الذي يمكن أن يفعله الآباء الذين لا يريدون أن يروا أطفالهم على أنه متشرد غير مهتم ، ولكن في نفس الوقت لا يريدون الانخراط في "التدريب" والتدريب على العمل بأساليب قوية؟
كل شيء عن الدافع
يمكن أن تكون محاربة الكسل الطفولي مثل قتال طواحين الهواء ، إذا لم نأخذ في الاعتبار نقطة واحدة مهمة جدًا: من أجل القيام بشيء ما ، افعله جيدًا ، وحتى الحصول على المتعة من العملية ، يحتاج الشخص فقط إلى فهم إجابة السؤال بوضوح. السؤال: على ماذا؟ بمعرفة سبب حاجتك لبذل الجهود وقضاء وقتك ، لن يتمكن أي شخص من أي عمر من التغلب على كسله وشغفه في التسلية الفارغة فحسب ، بل سيتغلب أيضًا على العديد من الصعوبات الموضوعية التي ستعيق طريقك.
الدافع للنشاط سؤال صعب. تمت كتابة العديد من الأعمال الجادة ، وتم إنشاء العديد من تصنيفات الاحتياجات والدوافع ، وهناك أحيانًا وجهات نظر مختلفة جدًا في مسائل تحديد الأهداف والتحفيز. في هذا المجال المعرفي ، سنهتم فقط بما له تطبيق عملي بطريقة أو بأخرى في حل مشكلة تعليم الطفل للعمل والتعليم وأي نشاط مفيد آخر.
كثير من الأطفال على استعداد لتحريك الجبال ليشعروا بأن والديهم فخورون بهم ويحترمون إنجازاتهم. بالنسبة لمعظم الأطفال ، فإن قبول البالغين واهتمامهم من الكبار لهما إمكانات تحفيزية هائلة ، ويمكننا استخدام هذا لمحاولة كبح إحجام الطفل عن بذل الجهود والقيام بشيء ما. في الوقت نفسه ، سيكون من الخطأ تمامًا إظهار حبك لطفلك والاهتمام به فقط عندما يكون قد حقق شيئًا ما أو تعامل مع وظيفة صعبة. يجب أن يشعر الطفل أنه يحبه كما هو. لكن في الوقت نفسه ، يمكن أن تتألق عيون الآباء والأمهات المهتمين أكثر قليلاً عندما يرضي الطفل ، وهو طفل ، الجميع بنجاحاته وعدم كسله.
من المهم جدًا للأطفال ، وخاصة للمراهقين ، كيف يعاملهم أقرانهم. لديهم حاجة قوية جدًا للشعور بالانتماء إلى مجموعتهم ، سواء كانوا زملاء الدراسة أو الرفاق في القسم الرياضي أو الأصدقاء في شركة الفناء. في مثل هذه المجموعات ، تسود قواعدهم ومبادئهم ، وربما لا يتم تقدير العمل الجاد هناك ، ولكن على العكس من ذلك ، يعتبر شيئًا سلبيًا "مخزيًا". بطبيعة الحال ، في هذه الحالة ، سيخفي الطفل بكل الوسائل مزايا عمله ، أو الأسوأ من ذلك ، سيحاول تلبية معايير المجموعة المهمة داخليًا.
✏ أول شيء يمكن للوالدين فعله في هذه الحالة هو تعليم الطفل الدفاع عن آرائه ، ومقاومة البيئة المباشرة ، وليس أن يكون مثل أي شخص آخر. في الحالات القصوى ، سيتعين على الآباء تحديد ما يمكنهم فعله لحماية الطفل من التأثير السلبي لشركته. من ناحية أخرى ، يمكننا محاولة "إلحاق" الطفل بالفريق الذي يناسبنا من حيث قيمهم وأولوياتهم. بالطبع لا يجب فقط تسجيل الطفل في قسم الشطرنج وانتظاره حتى يجلس لساعات لحل الألعاب الصعبة. من الضروري بذل كل جهد حتى يجلب كل من الناس والعمل نفسه والتواصل الفرح للطفل ، بحيث يريد حقًا أن يتوافق مع المبادئ السامية لهذه المجموعة.
ترتبط الحاجة إلى قبول الوالدين والأقران ارتباطًا مباشرًا بحاجة الطفل إلى احترام الذات وقبول الذات. قد يكون سبب العمل المضني هو رغبة الطفل في الشعور "بالرضا" ، حتى لو لم يكن ذلك مرتبطًا بتقييمات الوالدين والأصدقاء. من المهم لنا جميعًا أن نشعر أننا لسنا آخر شخص ، ولهذا نحن على استعداد لبذل طاقتنا ووقتنا.
ابحث عن الأعمال المفضلة لطفلك
ربما يكون أهم شيء يمكننا القيام به للطفل هو مساعدته في العثور على نفسه ، وعمله ، وإظهار المتعة التي تشعر بها عندما تفعل شيئًا مثيرًا للاهتمام ، وأنت مستغرق تمامًا في العملية نفسها ، ولا تفعل ذلك. أعتقد أنني سأحمل أكثر من ذلك بقليل ، والإجهاد - وحتى ذلك الحين ... على الرغم من أن إدراك أن العمل الجاد قد تأخر ويمكنك الاستمتاع بثمار عملك يجلب أيضًا الكثير من الفرح.
سيكون مثالًا مع المتسلقين وغزاة الجبال الآخرين واضحًا للغاية هنا. من الخارج ، يبدو من غير المفهوم لماذا يقضي الناس مرارًا وتكرارًا بحرًا من القوة والطاقة من أجل التواجد هناك ، والذي يمكن الوصول إليه بسهولة عن طريق مصعد جبلي أو طائرة هليكوبتر. ولكن إذا كنت قد زرت الجبال ، فأنت تعلم جيدًا
حتى تتسلق جبلًا عاليًا وتختبر إثارة التغلب على نفسك ، لن تشعر بجمال المناظر الطبيعية الجبلية.
إن الوالدين هم الذين يستطيعون غرس حب الطفل لمثل هذه "الصعود". نحن من يمكننا أن نعلِّم مرة أخرى للتغلب على إجهادنا وضعفنا ورغبتنا في البقاء تحت غطاء دافئ ، وعلمنا أن نكون فوق كسلنا من أجل تحقيق إنجاز صغير ، حتى لو كان ذلك فقط في المطبخ أو خلف الكتب المدرسية ، ولكن لهدف يستحق العناء.
كيف يمكن القيام بكل هذا عمليا؟ هناك الكثير من الخيارات. لكن لن يتمكن أحد ، باستثناء نفسك وطفلك ، من إيجاد الطريق الوحيد الذي يسير فيه بفرح ، على الرغم من كل الصعود والهبوط الحاد ، والعقبات غير المتوقعة وغيرها من الصعوبات.
دعونا نتحدث عن الإجراءات المحددة التي يمكن للوالدين اتخاذها لمساعدة أطفالهم في العثور على ما يحبون.
✏ أولايجب على الوالدين الانتباه الشديد لمصالح الطفل. ولا يهم أن كل فرد في عائلتك كان موسيقيًا من جيل إلى جيل. إذا كان طفلك يحب لعب الكرة في الفناء أكثر ، ومشهد المفاتيح السوداء والبيضاء يجعل عينيه مبهرين ولا يوجد شيء للتغلب على النعاس ، فسيكون إرسال الطفل إلى القسم الرياضي أفضل بكثير من الدلل. الحياة لنفسه يومًا بعد يوم ، و "عازف البيانو العظيم في المستقبل".
✏ ثانيًا ،من الجيد جدًا أن تفعل شيئًا ممتعًا له على الأقل في البداية أيضًا مع الطفل. يسعى الأطفال ، وخاصة الصغار منهم ، إلى تقليد والديهم والحصول على موافقتهم ، علاوة على ذلك ، فهم مثل الهواء يحتاجون إلى اهتمامنا وتواصلنا. لذلك ، إذا كانت أمي وابنتها تعملان في الديكور ، وذهب أبي مرة أخرى إلى الموقع مع لاعب كرة قدم شاب ، فستكون النتيجة إيجابية على أي حال. بالطبع ، لا تحتاج إلى إتقان كل التفاصيل الدقيقة لهواية الطفل الجديدة ، فهناك مدرسون محترفون يحتاجون ببساطة إلى العثور عليهم. لكن مشاركة الوالدين وموافقتهم هي التي يمكن أن تساعد الطفل على الانجراف في هذه العملية.
✏ ثالثايجب أن يكون للطفل خيار. يوجد الآن العديد من الدوائر والأقسام والنوادي ذات الأهمية! إذا كنت تريد - الذهاب لركوب الخيل ، إذا كنت تريد - تعلم اللغة الصينية ، إذا كنت تريد - القفز بالمظلة ، إذا كنت تريد - تعلم كيفية خبز الجبن بالجبن القريش. إذا كنت ترغب في ذلك ، يمكنك تعلم أي شيء: فنون القتال الشرقية القديمة ، والخط ، والشطرنج ، والرسم على الخشب ، والفخار. وبالطبع ، يتم افتتاح المزيد والمزيد من المدارس ، لإعداد الموسيقيين والفنانين والشعراء في المستقبل.
يبقى أن تختار. إنه ليس مخيفًا حتى لو كان غير صحيح ، وبعد فترة سوف يفهم الطفل أن الجمباز الإيقاعي ليس له. الوقت والجهد المبذول في نشاط تستمتع به لن يختفي بدون أثر. بالإضافة إلى المهارات والقدرات المكتسبة ، سيظل الطفل يشعر بالفرح مما يحبه. وهذا يشبه الدواء - فأنت تريد أن تحصل عليه أكثر فأكثر.
الشيء الوحيد الذي تحتاج إلى توخي الحذر معه هو إرهاق الطفل. مع الفرص الرائعة التي فتحت ، يسعى الآباء أحيانًا إلى تسجيل طفل في الأقسام الأول والثاني والثالث. ويمكن أن يكون الطفل مهتمًا في كل مكان. ولكن إذا بدأت في ملاحظة أنه يعاني من تهيج غير معقول ونعاس ، وبشكل عام ، لا يتصرف بنفس الطريقة تمامًا كما كان قبل زيارة جميع الأقسام ، فيجب عليك التوقف ورفض شيء ما. حتى المشاعر الإيجابية يمكن أن تكون أكثر من اللازم. قد لا يكون الجهاز العصبي للطفل جاهزًا بعد لاستيعاب الكثير من الانطباعات والمعلومات الجديدة.
❧ يجب ألا ننسى أن أي شخص ، وخاصة الشخص الصغير ، يحتاج ببساطة إلى وقت فراغ ، عندما لا يمكنك فعل أي شيء وعدم التفكير في أي شيء عن قصد ، عندما يمكنك التفكير ، اذهب إلى عالم أفكارك وانطباعاتك.
مساعدين في محاربة الكسل
دعنا نتحدث عن الحيل الصغيرة التي ستساعدنا على عدم كسر النسخة ضد الجدار الذي لا يمكن اختراقه من الكسل الطفولي وستمنحنا الفرصة للانطلاق بحل للسؤال الأبدي حول ماذا ومتى ولمن نفعل.
الحيلة الأولى.بالنسبة لمعظم الناس ، يمكن للموسيقى أن تلعب دورًا إيجابيًا في القيام بعمل غير مرغوب فيه. تذكر: "الأغنية تساعدنا على البناء والعيش"؟ وبالمثل ، يقوم المراهقون بتشغيل موسيقاهم الصاخبة جدًا وأحيانًا ليست ذات نغمات شديدة ، وذلك على وجه التحديد لأنه من الأسهل بكثير القيام بتنظيف المنزل. يقول علماء النفس أنه أثناء القيام بالعمل العقلي ، من المفيد جدًا الاستماع إلى الموسيقى الكلاسيكية ، فلها تأثير جيد على فعالية الأنشطة.
الحيلة الثانية... يمكنك إضافة عناصر اللعبة إلى أي عمل تقريبًا. بالطبع ، هذا أكثر ملاءمة للأطفال الصغار الذين يعيشون في اللعبة ، ولكنه سيكون أيضًا أكثر متعة بالنسبة لكبار السن للقيام بأشياء مملة إذا تم لعبها بطريقة ممتعة للطفل. إلى أي مدى وكيف ولحظات المباراة التي يمكن استخدامها؟ كل هذا يتوقف على خيال الوالدين والطفل ، وعلى قدرتهم ليس فقط على القيام بأعمال جادة ، ولكن أيضًا للخداع ، لرؤية فرص اللعب حتى في مهمة صعبة.
الحيلة الثالثة... يمكن أن تكون القدرة التنافسية البشرية المستخدمة بشكل صحيح مفيدة في تعليم الطفل تحديد الأهداف ثم تحقيقها. هنا أتذكر على الفور قصة نيكولاي نوسوف "بستاني". ماذا يمكنك أن تفعل بحيث يكون الشعار الأحمر العزيزة على موقعك! في الواقع ، يمكن لروح المنافسة أن تصنع العجائب ليس فقط في المجال الرياضي ، ولكن أيضًا في الحياة اليومية. نحن على استعداد للعمل والعمل مرة أخرى لنكون متقدمين على الجميع ، أو على الأقل نتقدم على أولئك الذين يحتاجون فقط إلى أن نكون في المقدمة.
الحيلة الرابعة.بادئ ذي بدء ، يمكن أن يساعد إدراك سبب تنفيذ هذا العمل في قضاء الوقت في مهمة مملة. إذا كان العمل رتيبًا إلى حد ما ، فستكون تقنيات التأمل والإيقاعات المختلفة مفيدة. هل تتذكر كيف علم أبي في الحكاية الخيالية "الأنبوب والأبريق" زينيا أن تجمع الفراولة؟ "آخذ حبة واحدة ، أنظر إلى الأخرى ، ألاحظ الثالثة ، ويبدو أن الرابع هو". من خلال تحديد إيقاع معين وعدم تضمين الوعي حقًا في عملية النشاط (إذا لم يكن ذلك مطلوبًا بالطبع) ، يمكننا تحقيق نتائج أسرع بتكاليف طاقة منخفضة مما سننفق قوتنا الداخلية على التجارب التي يتعين علينا القيام بها مرة أخرى القيام بأعمال غير سارة.
الحيلة الخامسة... في عملي ، كان الاحتفاظ بما يسمى يوميات الشؤون المفيدة نتيجة جيدة. يمكنك تدوين مجموعة متنوعة من الأشياء في هذه اليوميات ، ولكن أولاً وقبل كل شيء كل ما يتعلق بخطط "العمل" الخاصة بك أو انتصارات "العمل".
مذكرات. بالطبع ، يمكن ببساطة إكمال كل مهمة على ورقة منفصلة ، لكنها تكون أكثر فاعلية إذا تم جمع كل المهام في مكان واحد ويمكن للطفل العودة إليها. بالإضافة إلى ذلك ، يمكنك الخروج بشيء خاص بك لتكتبه في اليوميات. وبشكل عام ، يمكن أن يكون العمل مع اليوميات نوعًا من الطقوس التي تسمح للطفل بتتبع إنجازاته وإخفاقاته في المسار الصعب لتعلم أن يكون مجتهدًا.
أولغا يورتشينكو ، أخصائية نفسية للأطفال
ما هو الكسل؟ في رأيي ، الكسل هو ببساطة عدم الرغبة في القيام بذلك. افعل شيئًا محددًا أو أي شيء على الإطلاق ...
ما هو الكسل؟
في رأيي ، الكسل هو ببساطة عدم الرغبة في القيام بذلك. افعل شيئًا محددًا أو أي شيء على الإطلاق.
ما الذي يشعر به الشخص الكسول الذي لا يريد أن يفعل شيئًا؟
حسنًا ، على سبيل المثال ، لا أريد كتابة هذا المقال. أعد نفسي كل يوم بأنني "سأفعل ذلك غدًا بالتأكيد" ، أو على الأقل سأبدأ ، لكن غدًا يأتي - ولا تزال الأمور قائمة. لا أستطيع أن أحمل نفسي. تحفيز. حشد وابدأ. "تماسك".
عن كسل الأطفال وليس فقط
لا شيء من "أنجزت المهمة - المشي بجرأة" و "وقت العمل ، والمرح لمدة ساعة". عليها دائمًا ما لا يقل وزنًا عن "الخيول تموت من العمل".
نتيجة لذلك ، فإن الموعد النهائي يقترب ، والإثارة أكثر فأكثر ، ولا يزال من المستحيل الاسترخاء والراحة - بعد كل شيء ، لم يتم الانتهاء من العمل.
من هو هذا "الطفل الكسول"؟
ما الذي يجب أن يفعله الوالدان كطفل ... يتغير؟
السلوك الصحيح؟
ارفع؟
من كان سيرفعني بشكل عاجل بنفسي ، لأقدم المقال في موعده ...
لتعليمي؟ تصحيح سلوكي؟ غيرني؟ تنشأ في الداخل مشاعر مختلفة: الرغبة في مقاومة الضغط بنشاط ، والرغبة في الدفاع ، والخوف ، وعدم الثقة.
أريد فقط أن أصرخ: "اتركني وشأني ، أنا في المنزل!"
يحاول الدماغ بسرعة فائقة لإيجاد حل ، وكيفية الهروب ، وكيف لا يقع في فخ الديون. كيف أتجنب ما يجب أن أفعله ، وكيف أفعل ما أريده فقط.
والآن أريد ألا أفكر في أي التزامات ومسؤوليات. لا أشعر أنني يمكن أن أفشل أولئك الذين وعدتهم بإرسال المقالة النهائية في الوقت المحدد.
اريد ان ارتاح. شاهد مسلسلًا تلفزيونيًا خفيفًا واشرب القهوة ، ودردش مع عائلتك ، والعب ألعاب الطاولة. لأنني متعب جدا.
ومن حقيقة أنه بدلاً من الراحة يجب أن أفعل ما وعدت به ، فإن مثل هذا العجز الجنسي ، مثل هذا اليأس ينقلب!
وذكريات المدرسة ، عندما كان من الضروري ، كل يوم ، لساعات طويلة ، الجلوس في الفصل ، ثم في المنزل لأداء واجباتهم المدرسية.
عندما لم أرغب بنهاية ربع العام في أي دوائر أو أقسام ، لكنني أريد أن أترك في النهاية وشأني. لم تلمس. لم يريدوا مني شيئًا.
وعندما لم أستطع فعل أي شيء حيال ذلك. لأنه لا يمكن لأحد أن يحررني من "يجب أن أقوم بواجبي المنزلي" و "يجب أن أدرس للحصول على درجة أ" ، ولم يرغب أحد في ذلك.
على العكس من ذلك ، أرادوا مني أن أتصرف كشخص بالغ. أي أن تسترشد بالفطرة السليمة ، وأن تكون مستقلاً ، وأن أتعامل دون مساعدة من شخص بالغ ، وأن تكون قادرًا على تعبئة وإنجاز ما تم التخطيط له / تعيينه ، للتغلب على التعب.
وأيضًا حتى لا أرغب في أن يرشدني شعبي ، لا أريد ذلك ، ولكن "يجب" و "يجب".
وقد فعلت ذلك بقدر ما أستطيع. على الرغم من أن المواد الدراسية لم تكن صعبة ، فقد واصلت الدراسة جيدًا ، وأبعدت عن نفسي كل هؤلاء "المتعبين" و "لا يريدون" ، "غير الممتعين" و "المتعبين".
لكن في الصف الثامن ، نفدت قوتي ، وتوقفت عن الدراسة. من الخارج بدا الأمر وكأنه "كسول". كأنني استيقظت يومًا ما وقررت أن أكون كسولًا ولا أريد شيئًا.
لسبب ما ، لم يكن أحد مهتمًا بما يحدث بالفعل. ماذا يحدث داخل الطفل. لماذا تحدث مثل هذه التغييرات فجأة. والأهم من ذلك ، كيف يمكنك المساعدة.
لأن الطفل "الكسول" يحتاج إلى مساعدة. لا محاضرات ، ولا تعليم ، ولا يناقش مع كل الأقارب والمعلمين "كسله" ، ولا الذل والإذلال ، ولا الازدراء بـ "قلة الإرادة" و "ضعف الشخصية". يساعد.
ولكن هل يخطر ببالنا دائمًا أن نقدم المساعدة عندما يكون هناك شيء آخر مألوف - لوم طفل كسول ، لتربية جزرة أو عصا تقليدية ، لمحاولة نقل أهمية العمل والوفاء بالواجب؟
لسبب ما ، يبدو لنا أن الطفل نفسه لا يفهم أهمية التعلم. أو لا تريد الغرفة أن تكون نظيفة. ونستمر في إثبات مدى ضرورة كل هذا.
يبدو لنا أن الطفل لا يهتم.
لكنه ، مثلنا مثل الكبار ، يعذبه الشعور بالذنب لأنه لم يتم القيام به في الوقت المحدد ، لما وعد به ولم يتم الوفاء به.
بيرنز مع الخجل لأنه لم يرق إلى مستوى توقعاتنا ، بخيبة أمل.
يخاف أن يبتعد عنه أقرب الناس.
في أغلب الأحيان ، يكون الطفل نفسه سيئًا مع هذا "الكسل". سيكون سعيدًا لفعل كل ما يجب القيام به ، لكنه لا يستطيع ذلك.
لماذا ا؟ نعم ، نفس الشيء ، لماذا بالغ!
1. الشخص متعب فقط.مرهق. في بعض الأحيان - بغض النظر عن أي شيء ("الاستلقاء على الأريكة" ، "البصق في السقف" ، "لا تفعل شيئًا على الإطلاق"). في بعض الأحيان - لشيء محدد. لإجبار نفسك على فعل ما لا تريد القيام به على الإطلاق.
2. غير مثيرة للاهتمام.حتى عندما تكون هناك قوة ، فلا مصلحة في فعل شيء محدد. على سبيل المثال ، الدروس. أو نظف الغرفة. أو يمشي الكلب.
3. تبدو المهمة مرهقة.ربما هي حقا كبيرة وجادة. أو ربما لا توجد معرفة وفهم ومهارات كافية. أو أن الشخص لديه مشكلة في احترام الذات والثقة بالنفس. تفقد القلب على الفور ، ومن المخيف حتى محاولة التأقلم.
4. الكمالية.أن تفعل الخير فقط ليس بالأمر الجيد. يجب القيام به على أكمل وجه. الأفضل. وبعد ذلك لم يتم فعل أي شيء: بعد كل شيء ، إذا لم يدخل اللعبة ، ولم يبدأ في ممارسة الأعمال التجارية ، فلن يخسر ، ولم يقم بعمل جيد بما فيه الكفاية.
ما يجب القيام به؟ كيف نتعامل مع هذا التردد ، مع "الكسل"؟
إذا كان الطفل متعبًا ، فمن المنطقي تنظيم راحته ، وكلما كان الطفل أسرع كان ذلك أفضل.استرح ما دام يحتاج إلى التعافي. وبالطبع قدم المساعدة للطفل.
على سبيل المثال ، سيكون من الأسهل بالنسبة لي التعامل مع المهمة إذا لم يوفر شخص ما وقته وطاقته "للغوص" معي في موضوع الكسل. استكشفها وناقشها وربما اكتب بعض الأطروحات معًا.
ليس لأنني لا أستطيع التعامل مع المقال بمفردي. لكن لأنني الآن ، وأنا في حالة من الإرهاق ، أحتاج حقًا إلى كتف الآخر. الشعور بأن هناك من يهتم. من لا يرىني "كسولاً" ، بل يتعبني.من هو بجانبي. لمن أنا أهم من أعمالي.
لم يكن لدي مثل هذا الشخص في طفولتي المدرسية. وابني الأكبر لم يكن لديه مثل هذا الشخص في سن المدرسة الابتدائية.
أول 5 سنوات من الدراسة ، كان طفلي "كسولًا" ، ولم يرق إلى مستوى التوقعات ، ولم يجاهد من أجل أي شيء ، ولم يجلب أي شيء حتى النهاية ، وانسحب من الدوائر والأقسام بعد شهر أو شهرين من بداية العام الدراسي.
وحدث هذا حتى أصبح لديه أخيرًا والدة إلى جانبه. إنه لأمر مخز أن استغرقت وقتًا طويلاً للذهاب إلى جانب طفلي.
كل ما نحتاجه لكي تكون إلى جانب الطفل هو الإيمان بصدق وعميق بأن الطفل صالح.
الطفل دائما جيد ليس لديه أي غرض من أن يكون كسولًا. لا يوجد هدف لعدم فعل الشيء الصحيح. ليس من المهم عدم طاعتك أنت أو معلميك. تجاهل الطلبات والتعليمات الموجهة إليه. معالجة.
إنه لا يسخر منك. لم يتخذ قرارًا بجعل الحياة صعبة عليك. يهتم أنك متعب.
وهو يفهم جيدًا أن لديك أيضًا وظيفة وأنك تقوم بها ، وعليه أيضًا أن يقوم بعمله - الدراسة ، وتنظيف الغرفة ، والمساعدة في جميع أنحاء المنزل.
في كثير من الأحيان ، يريد الطفل بصدق إرضاء والديه ، لإرضاء ، وإرضاء. وحتى نقطة معينة ، يقوم بذلك ، أحيانًا على حساب تجاهل أهدافه التنموية. هذا هو ، على نفقتك الخاصة. لو كان محبوبا فقط.
لكن إذا قبلنا بشكل افتراضي ، كحقيقة ، أن الطفل دائمًا ما يكون جيدًا ، فعندئذ في موقف يكون فيه "كسولًا" ، فأنت لا تريد تثقيفه ، ولكن أولاً وقبل كل شيء ، معرفة ما يحدث له. ثم ساعد في حل المشكلة.
وبنفس الطريقة ، فإن المساعدة مطلوبة في موقف تبدو فيه المهمة مرهقة للغاية لدرجة أنك تفقد القلب على الفور.
ساعد الطفل على "أكل الفيل قطعة قطعة" - سويًا قسّم المهمة إلى عدة مراحل.
ناقش كيف يمكنك العمل على كل منهم للوصول إلى نتيجة. تأكد من أن الطفل يعرف كيف يفعل ذلك ، ويعرف كيف يفعل ذلك. اعرض مساعدتك. في بعض الأحيان يكفي مجرد الدعم الصامت ، والتواجد هناك.
غالبًا ما يرث الطفل السعي إلى الكمال.
أي شخص بالغ في عائلتك ملتزم بالتميز؟ من يرى دائمًا أين يمكن القيام بذلك بشكل أفضل ، ويشير إلى الأخطاء ويؤمن بأن النقد وحده هو الذي يدفعنا إلى الأمام ويساهم في النمو (داخليًا وفي الدراسات ، والوظيفة)؟
تقليل المتطلبات. اعتبر أمرًا مفروغًا منه أننا نمضي قدمًا من خلال الأخطاء فقط.لا تجبر نفسك أو طفلك على قفص الكمال.
ليس من السهل "علاج" السعي إلى الكمال ، لذا فإن مساعدة طبيب نفساني لن تؤذي هنا. بادئ ذي بدء - لشخص بالغ.
ولكن ماذا تفعل إذا ازدهر "الكسل" حيث لا يكون مثيرا للاهتمام؟
إن القيام بشيء غير ممتع ليس بالمهمة السهلة. لا يتعامل معها كل شخص بالغ ، في كل مرة.
ماذا يمكننا أن نقول عن طفل لم ينضج بعد الهياكل الدماغية اللازمة لمثل هذا التغلب! نظرًا لأنه من المستحيل تسريع نضجها ، فسيتعين عليك الانتظار حتى تنضج ، ولكن في الوقت الحالي - ساعد في التأقلم.
اجعل الأشياء مثيرة للاهتمام حيثما أمكن ذلك.حوّل التنظيف إلى لعبة أو مغامرة ممتعة أو منافسة. ويمكن تنويع تدريس المواد الدراسية وجعلها أكثر إثارة للاهتمام من خلال تغليف الدراسة في غلاف لعبة.
من المهم جدًا تشجيع الأنشطة التي يهتم بها طفلك.كلما زاد عدد الأماكن والأنشطة التي يقوم فيها الطفل بما يحبه ، ويشعر بالسعادة ، كان من الأسهل عليه القيام بشيء لا يريده حقًا ، دون الشعور بأن حياته كلها تتكون من "أنا لا أفعل" نريد ، ولكن علينا أن ".
وأيضًا - تذكر أنه من المهم أيضًا أن تعتني بنفسك. امنح نفسك استراحة عندما تكون متعبًا. اطلب المساعدة من أحبائك عندما لا تكون لديك قوة. اطلب المساعدة من طبيب نفساني إذا شعرت بضرورة ذلك. حاول أن تجعل الأشياء التي تسبب الشوق أمرًا مثيرًا للاهتمام. تعلم أن تأكل الفيل شيئًا فشيئًا واسمح لنفسك - أولاً وقبل كل شيء - بأن تكون غير كامل. نشرت.
لاريسا بوكروفسكايا
الصورة © موريسيو كانديلا
إذا كان لديك أي أسئلة ، اسألهم
ملاحظة. وتذكر ، فقط عن طريق تغيير وعيك - معًا نغير العالم! © econet
عندما يبدو أن الطفل كسول ، نحاول أن نفعل كل شيء للتغلب عليه: العقاب والتوبيخ والقوة. في الكفاح ضد هذا "المرض" ، من المهم أن نفهم أن الكسل ليس مرضًا ، بل يتغذى من أكثر النوايا الحسنة ظاهريًا. نعم ، حتى أكثر طرق التعليم "صحة" يمكن أن "تساعد" على النمو.
نصائح علماء النفس: 6 قواعد حول كيفية تربية طفل كسول
من أجل تثقيف شخص كسول ، تحتاج إلى مجموعة معينة من القواعد التي لا تخضع للشك والمراجعة. القواعد ، التي سأناقشها أدناه ، هي مبادئ توجيهية عالمية للعمل. من خلال التمسك بها ، يضمن لك أن ينتهي بك الأمر بمشكلة حميد.
للوهلة الأولى ، قد يبدو أن هذه القواعد ، على العكس من ذلك ، تساعد على تلطيف أفضل الصفات في الطفل: المثابرة والمثابرة والتفاني. ولكن هذا ليس هو الحال.
القاعدة رقم 1: يولد كل طفل كسولًا
وإذا لم يجبر على العمل ، فلن يظهر المبادرة أبدًا. اجعل طفلك يفعل ذلك من خلال "لا أريد ذلك". سوف يعتاد على الإكراه وسيصبح في النهاية شخصًا مجتهدًا وناجحًا. إذا لم يتم إجبار الطفل ، فسوف يتحول إلى طفيلي غير مستعد لمرحلة البلوغ.
القاعدة # 2. يجب أن يكون الطفل مطيعًا
إذا كان الطفل لا يطيع ، فيجب عمل كل ما هو ممكن لتحقيق الطاعة. إذا طُلب منه القيام بواجب منزلي ، أو تنظيف الغرفة ، أو غسل الأطباق ، فيجب عليه الامتثال للأمر على الفور. نتيجة لمثل هذه التربية ، سيصبح الطفل مجتهدًا واقتصاديًا ومنضبطًا.
القاعدة # 3. أفضل طريقة لفطم الطفل عن السلوك غير المرغوب فيه هي العقاب والحرمان.
خذ الكمبيوتر وسيبدأ طفلك في العمل بشكل جيد. امنع المشي في الشارع إذا أساء التصرف ، وبعد ذلك ، خوفًا من العقاب ، سوف يصحح نفسه بالتأكيد.
إذا كان الولد شقيًا مخالفًا لإرادتك ، فإنه يفعل ذلك فقط لأنه مضر. ما هي أسباب النزوات؟ لا أحد. كل ما في الأمر أنه لا يزال صغيرًا وغبيًا. من الأفضل معاقبته دون سؤال أو توضيح. عندها سيتوقف الطفل عن كونه مؤذياً.
القاعدة # 5. مهمة الوالدين هي حماية الطفل من الأخطاء
إذا فعل الطفل شيئًا خاطئًا ، فأخبره بذلك مسبقًا. اشرح لطفلك أن الطريقة التي يريد بها تحقيق هدفه خاطئة. أظهر لطفلك أفضل خيار لم يراه على الفور. احمِ طفلك من مثل هذه الأخطاء ومن ثم سيأخذ من الحياة أكثر مما يمكنك تحمله.
القاعدة # 6. المطالب العالية ستجعل الشخص الحقيقي من الطفل
يجب أن يكون الطفل مطيعًا وصادقًا وذكيًا وهادفًا. يجب أن تكون جيدًا في المدرسة ، لا أن تكون أنانيًا ، يجب أن تساعد في جميع أنحاء المنزل ، وتحترم كبار السن ، وأن تمارس الرياضة وتجلب الفرح. قارن باستمرار طفلك بأطفال أكثر نجاحًا أو اشر إليه عيوبه. هذا يحفز الطفل على أن يصبح أفضل وسيتغير بالتأكيد.
كل هذه القواعد قوية لدرجة أن تطبيق حتى واحدة منها يعطي نتيجة مستقرة وموثوقة في تعليم شخص كسول. إنها مثل الحبوب - ازرعها في تربة خصبة للأطفال وذات يوم ستنمو ساق صغيرة لتصبح شجرة عظيمة. ازرع كل البذور ولديك حديقة فاخرة.
نحن نغرس عدم الرغبة في الدراسة في المدرسة
يستمتع الناس بفعل الأشياء التي تجعلهم يشعرون بالرضا. وعلى العكس من ذلك ، كلما ارتبطت السلبية بفعل معين ، قلت الرغبة في القيام به. وفقًا لذلك ، فإن التجارب السلبية المتعلقة بالتعلم تثبط أيضًا الرغبة في التعلم.
بادئ ذي بدء ، يتم تشجيع الآباء على توبيخ الطفل بسبب الدرجات الضعيفة. حصلت على شيطان - سيء ، حصلت على A - يجب أن يكون كذلك. للحصول على درجة منخفضة ، يجب أن يتلقى الطفل سلبية أكثر من إيجابية لأداء أكاديمي جيد. أي أن العقوبة يجب أن تكون ملموسة ولا تنسى أكثر من التشجيع.
وإليك بعض الأمثلة الجيدة للعقاب: صفعة على الرأس ، حزام ، منع السير في الشارع ، منع الكمبيوتر أو التلفاز. يُنصح بمرافقة العقوبة من خلال قراءة الملاحظات التي تقمع الطفل. كلما شعر بالسوء ، زاد كرهه للمدرسة.
تأنيب وعاقب
يجب بالضرورة أن ترتبط الدرجات السيئة بالتجارب السلبية. هذا يقتل تدريجيا الرغبة في اكتساب المعرفة. إذا حصل طفل على علامة سيئة ، وعاد إلى المنزل ، وفكر بشكل مؤلم: "والداي سيقتلانني من أجل هذا!" ، عندها يكون جزء من المهمة التعليمية قد اكتمل. يمكن تهنئة أولئك الذين حققوا مثل هذه النتيجة على نجاحهم!
القوة
لمزيد من العواقب الملموسة ، أوصي بإجبار الطفل على أداء واجباته المدرسية بعد العقوبة مباشرة. في هذه الحالة ، ينشئ العقل الباطن بسرعة صلة بين الدروس ومشاعر مثل الاكتئاب واليأس والاستياء والغضب تجاه الوالدين ، وكذلك كراهية المدرسة. الآن ، بمجرد أن يفكر الطفل في الواجبات المنزلية ، ستظهر تلقائيًا التجارب السلبية وعدم الراحة في الجسم.
طريقة ممسحة
النهج التالي يسمى "طريقة ممسحة". هذا نهج يقول فيه الآباء شيئًا مثل: "إذا أديت بشكل سيئ ، فلن تحصل على وظيفة. سوف تصبح بوابًا أو بوابًا ". الدافع السلبي هو مساعدة جيدة في تربية الشخص الكسول في المستقبل ، لأنه ، في معظم الحالات ، يعمل بشكل ساحق. لا يجب أن تخبر طفلك بما سيحدث إذا درس جيدًا. الدافع الإيجابي لا يفيد في تربية شخص كسول. لذلك من الأفضل نسيانها على الفور.
مقارنة بنجاح
أخيرًا ، هناك تقنية أخرى تقارن بالأساليب الناجحة. الآباء الذين يقارنون أطفالهم بأطفال أكثر نجاحًا يحققون نتائج ممتازة. يوضحون للطفل أنه أسوأ من الآخرين. كثرة المقارنات تعزز هذه القناعة فيه.
الحصول على كسول للتنظيف
دخل شخص بالغ إلى غرفة الأطفال ورأى فوضى. يلعب الطفل بالألعاب. ما الذي يجب على الوالد المسؤول فعله لتربية شخص كسول؟ حق. يجب إعطاء أمر للطفل بترتيب الأمور على الفور. بالطبع سيقاوم ويعبر عن عدم رضاه ولكن لا بد من إجباره.
لا يجب أن تساوم إذا طلب طفلك التنظيف لاحقًا. أيضًا ، يجب ألا يهتم الآباء بحقيقة أن الطفل يشارك في عمل مثير للاهتمام بالنسبة له. يجب أن يتم التنظيف على الفور. في حالة المقاومة ، يجدر استخدام أي طريقة متوفرة للإكراه: الصراخ ، أو الضرب على الرأس ، أو الضرب على المؤخرة.
يعطي الاستخدام المنتظم لهذا الأسلوب نتائج جيدة للغاية - سيكره الطفل التنظيف وسيتجنبه في أول فرصة.
يوجد نمط مطبوع في اللاوعي لدى الطفل: ألعب - أنا مهتم - يأتي الآباء - يجبرونني على التنظيف - يوبخونني - ليس لدي خيار - أنا منزعج ومكتئب - لا أستطيع أن أفعل ما أريد - لدي لتنظيف. التنظيف سيء. التنظيف هو عقبة أمام هوايتك المفضلة. بمجرد استرخاء الرقابة الأبوية ، سأستمتع بفرصة عدم التنظيف!
وبنفس الطريقة يمكن إيقاظ الطفل على الكسل لغسل الأطباق أو الذهاب إلى المتجر. الظاهرة النهائية لهذا النهج هي التخريب الداخلي والمشاعر السلبية في مجرد فكرة أنه علينا الآن أن نضع الأشياء المتناثرة ونكنس ونغسل الأرضية. عندما يصبح الطفل بالغًا ويبدأ في العيش بشكل منفصل ، هناك احتمال كبير أن تصبح الفوضى في شقته هي القاعدة: أشياء على الكراسي ، قمامة على السجادة ، غبار على الشاشة ، وبالطبع كومة من القذرة أطباق.
والآن تحذير من خطأ محتمل!
يجب على الآباء عدم تنظيف الأطباق وغسلها كثيرًا ، حيث يمتص الأطفال سلوك الأبوة والأمومة مثل الإسفنج. إذا كان البالغون لا يجبرون على الإطلاق ، ولكنهم يفعلون كل شيء بأنفسهم ، فعندئذٍ يقلد الأطفال سلوكهم. ثم يصبح الدافع لترتيب الأشياء داخليًا وليس خارجيًا. أي ، عاجلاً أم آجلاً ، يبدأ الأطفال في ترتيب الأشياء بأنفسهم إذا رأوا أن الوقت قد حان للتنظيف.
هذا ليس في مصلحتنا. لذلك ، شتت طفلك عن الأشياء المهمة بالنسبة له والقوة. بدلاً من ذلك ، يمكنك أن تقول: "نحن نكسب المال من أجلك طوال اليوم ، وأنت تجلس في المنزل لمدة نصف يوم ولم تقم حتى بتنظيف الشقة". كلما زادت السلبية التي يتلقاها الطفل من تدوينات الوالدين ، قلت رغبته.
أيضًا ، يمكن أن يكون مصدر الكسل هو الشك الذاتي والشكوك حول أفعالهم. لذلك للقضاء على الكسل.
ابقوه مشغولا!
لماذا نريد أن يكون الطفل مشغولاً أكثر - دروس ودوائر وأقسام ، كتب "مفيدة"؟ يشعر الآباء والأمهات برغبة - قلق أبوية مفهومة: لإعطاء أطفالهم كل شيء. لكن غالبًا ما يضع الكبار مهمة مستحيلة: يجب أن يحصل أطفالهم على أقصى استفادة من الحياة ، وسيساهم التعليم - كما يبدو لهم - بشكل كبير في ذلك. غالبًا ما يشارك الآباء في شيء مثل المنافسة: لقد أتقن بعض أطفال معارفهم لغة أجنبية بالفعل أو فازوا بدورات الألعاب الأولمبية ، وهذا يشجع على توقع نجاح مماثل من أطفالهم. غالبًا ما يخاف الآباء من وقت فراغ الطفل ، لأنه بالطبع "سيفعل الشيء الخطأ" ، أي أنه سوف يستسلم للإغراءات المدمرة لإضاعة الوقت فقط.
لماذا يعتبر رفض الطفل تلبية هذه المطالب كسلًا؟ من الأسهل عمومًا تسمية الكسل بما يسميه علم النفس "المقاومة". في نفس الوقت ، كلمة "كسل" لها دلالة إدانة واضحة وهناك "مذنب" واضح - هذا هو الشخص الكسول في الواقع. وبالتالي ، من الأسهل بكثير نقل مسؤولية مقاومة الطفل إلى الطفل نفسه ، وتسميته "بالكسل" ، وإلقاء اللوم عليه وعدم فهم ما يرتبط به سلوكه السلبي بالضبط.
لا يميل الآباء والمدرسون على الإطلاق إلى السعي للحصول على جزء من مشاركتهم في تشكيل هذه المقاومة. إنه أكثر ملاءمة: الطفل كسول في هذه الحالة.
أسباب الكسل
ليس لدى الطفل رغبة خاصة به فيما يجب القيام به.... في الواقع ، هناك عدد قليل جدًا من الأطفال الذين شكلوا دافعًا تعليميًا ، على سبيل المثال ، لأنه لا يوجد العديد من المدارس التي تشارك في تكوين هذا الدافع. عندما يخلق البالغون بيئة تنموية ومناسبة (بشكل مثالي) لكل طفل ، فإن الرغبة في التعلم تسمح للطفل بالانخراط باهتمام في المهام ، ولا يبدو كسولًا. إذا كانت عملية التعلم مملة وغير ممتعة وموحدة ، وفقًا لطموحات أو مفاهيم شخص ما ، ولا تتفق مع عمر واهتمامات أطفال معينين ، فإن الأطفال "كسالى".
طفل تحت الضغط... لا يمكن أن تنشأ الحاجة إلى التعلم ، مثل الحاجة إلى التنمية ، إلا عند إشباع الحاجة إلى الأمن. لكن أطفالنا في المدرسة غالبًا ما يعانون من ضغوط حقيقية. التجارب القوية (الخوف والعار والتوتر) تزيل القوة والقدرة على التفكير والاستجابة والقيام بشيء ما بالسرعة الصحيحة. يأخذ الطفل الكثير من الطاقة لمعالجة هذه المشاعر. لذلك ، قد يبدو متعبًا ، "مثبطًا" ، واهنًا ، لا مباليًا. قد يبدو لك أنه في 4-5 دروس يستحيل الشعور بالتعب الشديد ، وستبدأ في الشك في أنه كسل. على الرغم من أنه في هذه الحالة يجدر التحدث معه عن تجاربه: المخاوف والقلق والتوترات المرتبطة بالمدرسة. أن تسأل ، على سبيل المثال: "هل كان الأمر صعبًا عليك هناك؟ هل هو متعلق بالمدرس ، أم بالموضوع ، أو بالأطفال الآخرين؟ " ومن ثم فهو بالفعل للتعامل مع ما سيجيب.
مقاومة الضغط... إن ضغطك ورغبتك في جعل شخصًا ما ذكيًا وقادرًا على إنجاب طفل يسبب الكثير من المقاومة ، لأن النفس مصممة بطريقة تجعل الهوية ، أي "أنا" الخاصة بك ، محمية في المقام الأول. لذلك ، إذا كان طفلك لا يزال يقاوم قيامك بشيء آخر بدافع "أنا" الخاص به ، فهو لا يزال يتمتع بصحة جيدة ، ولكن عندما تضعف مقاومته أو تنكسر ، فقد يحدث شيء أكثر خطورة وحزنًا بدلاً من مجرد "كسول" طفل.
تدني احترام الذات والكمال والشك بالنفسيمكن أن يؤدي أيضًا إلى رفض النشاط ، والذي من السهل الخلط بينه وبين "الكسل". في الواقع ، إذا كان الوالدان ينتقدان الطفل بشدة ، "يعكسانه" بشكل أساسي من حيث أوجه القصور وتعقيدات الشخصية ، فكل ما يعرفه الطفل عن نفسه هو أنه بطريقة ما "ليس كذلك". وهذا يعني أنه على الأرجح سيفعل كل شيء بطريقة "خاطئة". ثم لماذا يفعل هذا إذا كان يسمع فقط استياء وانتقاد من والديه ومعلميه؟ غالبًا ما يصبح الأطفال الذين يتخلفون عن الركب متحمسين تمامًا ، تمامًا مثل أطفال الآباء المثاليين ، لأنه يصبح من المستحيل إرضاء هؤلاء البالغين والحصول على تعليقات إيجابية وكلمات لطيفة وتقييمات إيجابية.
الضغط والمقاومة
يحتاج الأطفال إلى قواعد وحدود. الحدود هي "تذهب إلى المدرسة ، لأن لدينا تعليم ثانوي شامل وفقًا للقانون. لا يسعك سوى الذهاب إلى هناك (باستثناء المناسبات الخاصة) ". الضغط هو عندما تجبره على الرغبة ، عندما لا يريد ، أن يتغير عندما لا يستطيع ، أي عندما لا تحتاج إلى أي إجراءات مهمة ، لكنك تريده ، الطفل ، أن يكون مختلفًا: لقد شعر بما تحتاجه ، يتفاعل بالطريقة التي تريدها. أسوأ شيء يمكن للوالد القيام به لقتل دافع الطفل هو البدء في اتخاذ مدرسته كشركة له. من المهم جدًا أن يتعلم الطفل بمفرده ، ويتقن متطلبات المدرسة بنفسه ويمكنه طلب المساعدة من الوالدين. لم يكن الوالد هو من يتحكم في المناهج المدرسية ويفحصها ، بل ويخضع لها في الواقع ، أو حتى بدلاً من الطفل. إذا كان الطفل مسؤولاً عن تعلمه ، فهو مسؤول أيضًا عن نتائج هذا التعلم. ثم تقييماته وانتصاراته وأخطائه. ولكن إذا جمعت الأم محفظة ، وفحصت المهام ، وصنعت مشاريع ، فسيتجه الطفل إلى وضع سلبي ، وينتظر تعليمات أمه للتحكم أو الإدارة. مهمتنا هي فقط مساعدة الطفل على تعلم التعلم في الصف الأول ، وليس كل الأطفال بحاجة إلى هذا النوع من المساعدة.
"كسول على الإطلاق!"
سيكون من الجيد ، قبل اتهام الطفل بالكسل و "عدم القيام بأي شيء" ، أن تسأل عما يفعله بالضبط الآن - حتى لو وجدته مستلقيًا على الأريكة ويستمع إلى الموسيقى. قلق؟ يمكنك تذكيره بالمهام القادمة واسأله عن الموعد الذي يخطط لإكمالها. يمكن أن تنزعج بسبب الدرجات السيئة ، خاصة إذا فهمت أن الطفل لم يستثمر كثيرًا في النتيجة ، على سبيل المثال ، قل: "أنا مستاء جدًا لأنك لم تعد بالطريقة التي تحتاجها ، وحصلت على درجة. " يمكنك أن تسأل "هل تحتاج إلى مساعدة؟" أو يمكنك أن تقول ، "أعتقد أنه من المهم جدًا بالنسبة لك تأجيل كل شيء الآن والبدء في الاستعداد للاختبار."
والأهم من ذلك ، تذكر: "عدم القيام بأي شيء" هو طريقة الطفل للاسترخاء ، والتواجد مع نفسه ، واستيعاب ما حدث ، والاستيعاب ، وتناسب ما حدث. هذه فرصة للتخلص من المسؤولية لأنك سئمت منها. فرصة لتغمر نفسك في نفسك ، لتتواصل مع بعض الأفكار الإبداعية. إنها مهارة ضرورية للغاية للاستماع إلى نفسك ، لأنه في السباق وسلسلة من الأحداث والمهام ، من المستحيل أن تشعر أحيانًا حتى بأكثر الاحتياجات والمشاعر تافهة. الطفل القادر على الاستماع والاستماع إلى نفسه سيكون أكثر نجاحًا في بناء حياته. لن يحتاج إلى تحطيم نفسه وخيانة نفسه - مما يعني أن كل طاقته ستنفق على الخلق وليس على المقاومة.
ما يجب القيام به؟
خلق بيئة نامية.على سبيل المثال ، أرسل إلى مدرسة تدرك أنها لا تُدرس المواد ، بل تُعلِّم الأطفال. لا تجبر الطفل على القراءة أثناء مشاهدة التلفاز ، ولكن اقرأ بنفسك - كثيرًا ومع الأطفال ، ناقش ما تقرأه. إذا كان الآباء متحمسين لعملهم ، فهو معدي ويُنظر إليه على أنه القاعدة. التقط اللعبة ، وادعم الحاجة إلى إظهار الاجتهاد ، وابتهج عندما يستسلم الطفل لشيء صعب.
إعطاء الوقت.في بعض الأحيان ، يجب أن تنضج رغبة الطفل في فعل شيء ما ، وأن تصبح واضحة. لكننا في كثير من الأحيان لا نعطي الأطفال الوقت لهذا. إن الطفل الذي يفكر و "يتجول" في المنزل يسبب تهيجًا وقلقًا لدى العديد من الآباء: فهم يريدون فقط تحميله بسرعة بشيء مفيد. قد يظل ما يريده هو نفسه غير واضح إذا اندفع أو قدم ما يريده.
يعكس.أي طفل يفعل شيئًا جيدًا ، وهذا لا يرتبط دائمًا بالدراسة. "الإدراك الحجمي" لشخصية المرء يسمح للطفل ، ثم للكبار ، بالعثور على الدعم داخل نفسه. حتى تلك المهارات والصفات البعيدة عن الدراسة ، مثل "أنت ساحر" ، "أنت قادر على المساعدة" ، "أنت تعرف كيف تتفاوض" ، "أنت مثابر" ، تساعد بعد ذلك على الاعتماد على نفسك وتشعر بالنجاح.
ساعد في رؤية التقدم واستمتع به.فكرة "في كل مرة تتحسن فيها أفضل" تعزز احترام الذات والتحفيز ، على عكس عبارة "سيكون من الجيد المحاولة بجدية أكبر" التي يحبها العديد من الآباء. يبدو أن هذه العبارة تلغي انتصارًا صغيرًا ولكن مهمًا للطفل على نفسه ، وتمنعه من "الراحة على أمجاده". سيسعد الطفل الذي اعتاد على الفوز بالبحث عن انتصارات جديدة ، وأولئك الذين يُحرمون باستمرار من الشعور بالنصر سوف "يستسلمون" غالبًا.