من أي عمر يبدأ الطفل في الكلام. في أي وقت بدأ الطفل في الكلام: القواعد التقريبية لتطور الكلام

يجب أن نفهم أن هذا لا يحدث بشكل عفوي. يسبق الكلمات والجمل الواعية الأولى عدة ما يسمى بالمراحل التحضيرية في وقت واحد.

مراحل تطور الكلام

منذ الأيام الأولى بعد الولادة ، يظهر الطفل ردود فعل صوتية أولية ، وهي البكاء والصراخ. بالطبع ، لا يزالون بعيدين جدًا عن حديثنا المعتاد ، لكن هذه عمليات مهمة تجعل من الممكن تطوير جهاز تنفسي ومفصلي وصوتي. بالفعل بعد أسبوعين ، يبدأ الطفل في الاستجابة لأصوات مكبرات الصوت ، والاستماع عندما يتحدثون إليه. ومن شهرين إلى ثلاثة أشهر ، يتمتع الأطفال بطنين مميز (أصوات مثل "آها" و "آها" و "جك" وغيرها). حتى ستة أشهر ، يستمر الأطفال في "اللعب" بالأصوات بهذه الطريقة ، وبحلول عمر 7-8 أشهر يكون لديهم القدرة على تقليد الأصوات التي ينطق بها الكبار ("ma-ma-ma" و "cha-cha" -cha "،" pa -pa-pa "، إلخ). هذا يعني أن اللحظة التي يبدأ فيها الطفل في الكلام ليست بعيدة.

ما الذي يحدد متى يتحدث الطفل؟

يجب أن يكون مفهوماً أن جميع الأطفال يتطورون بشكل فردي ، ولا توجد إجابة واحدة لسؤال متى سيبدأ الطفل في التحدث. ومع ذلك ، فقد لوحظ أن الأطفال العقلاء الذين يفضلون الألعاب الهادئة المحاطة بالألعاب يبدأون في التحدث قبل ذلك بقليل. والألعاب التي تسعى لاستكشاف العالم بأسره من حولهم ، ولمس كل شيء وتذوقه ، ليس لديهم وقت للتعلم والتحدث - حياتهم مليئة بالفعل بالانطباعات الحية.

في المتوسط ​​، تقول الفتيات كلماتهن الأولى في وقت مبكر ، بينما يحظى الأولاد بهذه اللحظة بعد بضعة أسابيع. ومع ذلك ، هنا كل شيء نسبي مرة أخرى.

عندما يبدأ الطفل في الكلام يعتمد أيضًا على الموقف تجاهه في الأسرة. إذا كنت تنغمس باستمرار في جميع رغباته ، وفكر له بضع خطوات للأمام ، فلن يكون هناك ببساطة حافز للتحدث - سيحصل على كل ما يريد على أي حال. العلاقات المتوترة بين أفراد الأسرة والبيئة القمعية في المنزل تؤثر سلبًا أيضًا على عدم الانتماء والانسحاب.

في المتوسط ​​، يجب أن يطور الطفل المفردات الأساسية في عمر 15-18 شهرًا. ولكن إذا كان الطفل في سن 2-3 سنوات لا يستطيع نطق بضع كلمات فقط ، فمن الأفضل استشارة الطبيب الذي سيساعد في تحديد سبب هذا التأخير. ربما لديه ما يمنعه من الكلام ، أو لديه ضعف في السمع.

كيف أساعد طفلي على التحدث؟

طبعا اللحظة والمقترحات ما زالت بعيدة. لكن يمكنك تقريب هذا الوقت إذا ساعدت الطفل على السيطرة ، ما الذي يجب القيام به من أجل ذلك؟

تحلى بالصبر - وسرعان ما ستأتي تلك اللحظة الرائعة في حياة عائلتك عندما يبدأ الطفل في الكلام. كوماروفسكي ، بالإضافة إلى العديد من أطباء الأطفال المحترمين في بلدنا ، لا تتعب من تكرار أن الشيء الرئيسي هو السماح للطفل بالنمو وعدم الضغط عليه. حتى لو لم يتكلم الطفل في وقت يتعلم فيه جميع أقرانه بالفعل وضع الكلمات في عبارات كاملة ، فعلى الأرجح ، في هذا الوقت يطور ببساطة مجالات أخرى من التفكير والنشاط ، وبالتالي لا يوجد سبب للقلق!

يوم جيد! عندما يبدأ الطفل في الكلام ، فإن جميع الآباء المسؤولين تقريبًا يهتمون بذلك. بالنسبة للبعض ، يتكلم الطفل كلمات كاملة في وقت مبكر من عام ، وبعض الأطفال حتى في عمر 2-2.5 سنة لا يعرفون كيف يتحدثون. لن يعطيك أطباء الأطفال وأطباء الأعصاب وأخصائيي النطق إجابة واضحة عن توقيت حديث الطفل ، لأن هذا تطور فردي لكل جسم بشري. هناك معايير متوسطة (أو بالأحرى إحصائيات) ، والتي يمكن من خلالها استنتاج أن الأطفال يبدأون الكلام في سن 2.5-3 سنوات.

مراحل تكوين الكلام

• التراكم السلبي للكلمات. يتشكل كلام الطفل منذ الولادة. أولاً ، يستمع الطفل إلى الأم والأب ويتم تكوين ما يسمى بالمفردات السلبية. من المهم جدًا في هذه المرحلة التحدث كثيرًا مع الطفل ، وقراءة الكتب للعمر المناسب ، واللعب ، والغناء. يبدو أن الطفل ما زال صغيراً جداً ولا يفهم شيئاً ، لكن هذا ليس صحيحاً. في الوقت الحالي ، من الضروري تجديد مفردات الطفل السلبية.
• التراكم النشط للكلمات. في هذه المرحلة ، يبدأ الطفل في إعادة إنتاج الكلمات. أولاً ، ستكون الأصوات ، حديث الطفل ، ثم ستظهر المقاطع والكلمات الأولى الكاملة. في هذه المرحلة من تكوين الكلام ، من الضروري الاستمرار في التعامل مع الطفل: الكتب ، والنمذجة بالبلاستيك ، والتواصل مع الأقران ، وما إلى ذلك.

في أي عمر يتكلم الطفل الكلمات الأولى؟

تحتاج أولاً إلى معرفة ما هي "الكلمة الأولى". إذا كنا نتحدث عن طفل يقل عمره عن 7-8 أشهر ، فإن كلمة "agu" و "ma-ma-ma" ستكون مناسبة تمامًا للكلمة الأولى. يمكن للطفل أن يلفظ بوعي كلمة "أمي" أو "أبي" بعد سن 1 سنة (""). ولن يكون هذا مجرد هذيان المقاطع ، ولكنه نداء متعمد لشخص معين.

سأقدم أدناه جدولاً بالتوقيت التقريبي لتطور الكلام:

عمر الطفل	مهارات الكلام
تصل إلى 3 أشهر	طنين هادئ ، يبدو مثل "aaa" ، "guu" ، "وا" تبدأ في الظهور
4 - 5 شهور	ضحك ، صراخ
6 اشهر	تظهر الكلمات الأولى "ma" ، "ba" ، "pa"
7 - 8 شهور	يفهم الطفل معاني العديد من الكلمات ويلبي طلبات بسيطة "أحضر الكرة" ، "أعطني يدك". مخزون الحروف الساكنة والمتحركة آخذ في التوسع. هناك أصوات الحيوانات "wow-wow" ، "muuu" ، "ko-ko". يتعرف الطفل على الأشياء بالاسم ويبحث عنها بلمحة.
9 - 11 شهرًا	كلمات بسيطة "أمي" ، "بابا" ، "عم" ، "أعط" وهلم جرا.
1 - 1.5 سنة	تتكون المفردات من حوالي 20 كلمة. يمكن للطفل ، بناءً على طلب شخص بالغ ، إظهار الحيوانات والنباتات والأشياء في الصورة.
23 سنة	يفهم الطفل الأسئلة البسيطة ، ويمكنه نطق كلمة بشكل مستقل مع التجويد الاستفهام. يفي بطلبات أكثر تعقيدًا "خذ دبًا وضعه على كرسي". يعرف ويسمي جميع أجزاء جسمه والأشياء المحيطة به. يتم توسيع المفردات إلى 100 كلمة. يفهم معاني الكلمات "لأعلى" و "لأسفل" و "كبير" و "صغير ، وما إلى ذلك".
34 سنة	إجابات بسيطة على الأسئلة "من؟ لما؟ أين؟". لبناء جمل من 4 كلمات أو أكثر. يتواصل بنشاط مع الناس من حوله.

قبل أن تهرع إلى الأطباء وتفزع من الطفل الصامت ، عليك أن تكتشف: الطفل لا يعرف كيف يتحدث أم أنه كسول جدًا في نطق الكلمات ، لكنه يفهم كل شيء؟ إذا حاول طفلك التحدث بلغة غير مفهومة ، من شفتيه ، وهو يثرثر والأصوات التي لا تنقطع ، فهو يفهم كل شيء ويلبي طلباتك - فلا داعي للقلق. الطفل ليس غبيًا ، إنه يتطور ، لكن نظامه العصبي لم ينضج بعد لإعادة إنتاج كلمات كاملة ، وحتى جمل أكثر من ذلك.

إذا كان لدى الطفل انحرافات واضحة في النمو ، فهو صامت باستمرار ، ولا يفهم ما تتحدث عنه ويختلف تمامًا عن أقرانه ، فهذا واضح. وعلى الأرجح ، يتم تسجيل مثل هذا الطفل لدى طبيب أعصاب.

الأسباب المحتملة لعدم رغبة الطفل في الكلام:

• المهارات الحركية الدقيقة ضعيفة التطور. لقد ثبت منذ فترة طويلة أن المهارات الحركية الدقيقة تؤثر على جزء الدماغ المسؤول عن كلام الطفل. لذلك ، من الضروري تطوير المهارات الحركية الدقيقة للأصابع من خلال الألعاب ، والأنشطة التي يمكن لأي أم مهتمة تنظيمها. على سبيل المثال ، النمذجة بالبلاستيك ، ونقل الفاصوليا من حاوية إلى أخرى ، وربط مشابك الغسيل بالورق المقوى. هناك الكثير من الخيارات!
• أفراد الأسرة يتحدثون عدة لغات. في مثل هذا الفريق ، يمر الطفل بوقت صعب للغاية. يتم الخلط بينه وبين الكلمات ولا يمكنه تكوين جمل لفترة طويلة.
• المبالغة في حماية الوالدين. إذا كان الأب والأم يفهم الطفل في لمحة ، بنظرة واحدة فقط ، فلماذا يكلف نفسه عناء الشرح وقول شيء ما؟
• قلة الانتباه والتواصل. كقاعدة عامة ، لا يذهب الأطفال دون سن الثانية إلى رياض الأطفال وهم دائمًا مع أمهم أو مربية أطفالهم. الطفل ببساطة ليس لديه من يتحدث إليه. لكن فريق الأطفال يحفز بشكل خاص الحاجة إلى التواصل ، فالطفل يريد التكرار بعد الآخرين.
• ضغط عصبي. إذا كانت هناك نزاعات ومشاحنات في الأسرة ، فإن الطفل ينسحب على نفسه ، فهو دائمًا في حالة مرهقة.

كيف تعلم الطفل بسرعة أن يتحدث؟

• تحدث باستمرار. يجب أن يسمع الطفل الكلام من حوله. فليكن حديثك الشخصي ، أو التواصل مع زوجتك ، فهذا ليس مهمًا جدًا. إذا نشأ الأطفال في صمت ، فإنهم يبدأون في الحديث لاحقًا.
• اجعل طفلك مهتمًا. تحفز التجارب الجديدة على تطوير الكلام. أخبر طفلك عن كل ما تراه: عن الشمس وسبب عدم وجودها في الليل ، وعن المطر والأزهار والحشرات. قم بتجميد كيس من الماء في الفريزر واشرح سبب تحول الماء إلى ثلج.
• اقرأ كتب. الأطفال مغرمون جدًا بالاستماع إلى كيفية قراءة الأم ، والنظر إلى الرسوم التوضيحية الملونة. حاول أن تقرأ بالتعبير والتنغيم. يحب الأطفال الاستماع إلى نفس القصائد والقصص الخيالية عدة مرات.
• خصص وقتًا للموسيقى والرقص وغناء الأغاني.
• لا تجبر طفلك على التحدث بالقوة. وبالتالي ، فإنك ببساطة تقتل كل الاهتمام بالكلام. شجع أي محاولة لتكرار كلمة جديدة.
• لا يمكنك التحدث بلغة "الأطفال". إذا قال الطفل "كو كو" ، فأنت بدورها تقول إن هذه دجاجة. تحدث الكلمات بوضوح وببطء.

ZRR - تأخر تطور الكلام

لسوء الحظ ، يتم الآن تشخيص الأطفال في كثير من الأحيان بـ RRR. قد تشير الحقائق التالية إلى مثل هذا التأخير في النمو:

• يتكلم الطفل بغموض شديد
• فرط النشاط والسلوك غير اللائق في بعض الأحيان
• رفض نشط للتواصل (احتجاج)
• لا يعرف الطفل كيف يمضغ الطعام جيداً
• لا يوجد اتصال بالعين مع الناس من حولك
• افتح فمك باستمرار

إذا أزعجك أي مما سبق ، فاتصل بالمتخصصين وابدأ في العمل مع طفلك. كلما بدأت الفصول مبكرًا ، زادت سرعة تحقيق النتيجة المرجوة.

يجب إجراء فصول حول تطور الكلام مع الطفل يوميًا. كلما بذلت المزيد من الجهد الآن ، ستحصل على النتيجة بشكل أسرع! عندما يبدأ الطفل في الكلام ويصبح حديثه أجمل كل يوم - فهذه مكافأة للوالدين!

أتمنى لك كل خير!

متى يجب أن يبدأ الطفل في الكلام؟

في عمر سنة واحدة ، يجب أن ينطق الطفل حوالي 10 كلمات خفيفة وأن يعرف أسماء 200 عنصر (كوب ، سرير ، دب ، أم ، يمشي ، يسبح ، إلخ. الأشياء والأفعال اليومية). يجب أن يفهم الطفل الكلام الموجه إليه ويستجيب له. عبارة "أين الدب"؟ - أدر رأسك إلى الدب ، وبناءً على طلب "أعطني يدك" - مد يدك.

في عمر السنتين ، يجب على الطفل بناء جمل وجمل قصيرة ، واستخدام الصفات والضمائر ، وزيادة المفردات في هذا العمر إلى 50 كلمة (هذا في أسفل القاعدة) ، كقاعدة عامة ، يريد الخبراء سماع ما لا يقل عن 100 كلمة من الطفل.

في عمر سنتين ونصف ، يجب على الطفل بناء جمل معقدة ، باستخدام حوالي 200-300 كلمة ، نطق جميع الأحرف تقريبًا بشكل صحيح ، باستثناء "l" و "r" والهسهسة ، وطرح أسئلة "أين؟" ، "أين؟ " يجب أن يعرف الطفل اسمه ، وأن يميز بين الأقارب ، وأن يصور تقليدًا أصوات الحيوانات والطيور الرئيسية. تظهر الصفات في الكلام - كبير ، طويل ، وسيم ، حار ، إلخ.

في عمر 3 سنوات ، يجب أن يتحدث الطفل بجمل مدمجة في المعنى ، وأن يستخدم جميع الضمائر بشكل صحيح ، ويستخدم بنشاط الصفات والظروف في الكلام (بعيد ، مبكر ، حار ، إلخ). من وجهة نظر الشخص العادي ، من السهل تحديد أن الطفل البالغ من العمر 3 سنوات يعاني من مشاكل في الكلام على النحو التالي - اجعل شخصًا غريبًا يستمع لطفلك. إذا كان يفهم 75٪ مما يقوله طفلك الصغير ، وتطور خطاب محادثة بسيط بين شخص بالغ وطفل ، فكل شيء على ما يرام. يجب أن يتغير كلام الطفل البالغ من العمر 3 سنوات حسب الجنس ، العدد. هذا هو ، إذا كان السؤال "هل تريد الحلوى؟" يجيب الطفل بـ "يريد" بدلاً من "يريد" - وهذا بالفعل انحراف في النمو.

أين الخط الفاصل بين الخصائص التنموية الفردية والتأخر؟

دعونا نهدئ الآباء والجدات الخجولين أولاً. الإطار الذي تؤخذ في الاعتبار من قبل معايير التنمية مرن بما فيه الكفاية. إذا كان طفلك لا يتكلم 10 كلمات في السنة ، بل 7 كلمات ، فلا ينبغي أن تدق ناقوس الخطر. التقلبات الجانبية في وقت أبكر بقليل أو بعد ذلك بقليل مسموح بها في غضون 2-3 أشهر. علاوة على ذلك ، بالنسبة للأولاد ، من الممكن أن يتخلفوا عن الفتيات بنسبة 4-5 أشهر.

يعتقد عامة الناس أن هناك منطقة معينة ، منطقة في الدماغ ، مسؤولة عن تطور الكلام. في الواقع ، يتشكل الكلام فقط من خلال العمل المنسق لنصفي الدماغ. من أجل تطوير الكلام بشكل كامل وفي الوقت المناسب ، من الضروري أن يتطور بشكل متناغم كل من النصف المخي الأيمن ، المسؤول عن المجال العاطفي المجازي والتفكير المكاني والحدس ، والنصف المخي الأيسر المسؤول عن التفكير المنطقي والعقلاني. في الأولاد ، تكون حزمة الألياف العصبية التي تربط نصفي الكرة الأرضية أرق من تلك الموجودة في الفتيات وتتطور بشكل أبطأ. لذلك ، يحدث أن تبادل المعلومات بين نصفي الكرة الأرضية أمر صعب ، مما يجعل من الصعب على الأولاد أن يلبسوا أفكارهم في شكل بيان صحيح نحويًا. إذا لم تكن هناك انحرافات دماغية وعقلية في النمو ، مع تأخر طفيف مبكر في تطور الكلام ، فإن الصبي ، بمساعدة المتخصصين ، سيتغلب عليه. علاوة على ذلك ، فإن الرجال هم الذين لديهم خطاب تصويري أكثر تطوراً ، وهذا هو سبب وجود عدد أكبر من الكتاب والشعراء من الرجال أكثر من النساء.

في الوقت نفسه ، من الضروري تحذير والدي الأولاد من أنه من المستحيل بدء الموقف ، وإذا كان الانحراف عن القاعدة كبيرًا ، فتأكد من دق ناقوس الخطر. نظرًا لخصائص التنمية بين الجنسين ، فإن نسبة الانحرافات في تطور الكلام والنفسية للكلام مرتفعة بين الأولاد. وهنا بعض الأمثلة. بين الأطفال الذين يتلعثمون ، هناك ضعف عدد الأولاد مثل الفتيات. من بين أولئك الذين يعانون من العلية (الغياب شبه الكامل للكلام مع الحفاظ على السمع) ، هناك ثلاثة أضعاف الأولاد ، ونفس العدد من الأطفال الذين يعانون من عسر الكلام (عندما يواجه الطفل صعوبات في نطق العديد من الأصوات ويكون حديثه غير مفهوم للآخرين تقريبًا) .

ما يعتبر كلام؟ حتى سن 2 ، 5 سنوات ، يجوز أن يتكلم الطفل "لسان الطفل". لا يتم اعتبار الكلمات فقط "أمي" و "أبي" ، ولكن أيضًا "bb" بدلاً من "سيارة" و "سيارة سيارة" بدلاً من "غراب" و "كوب كوب" بدلاً من "اذهب للسباحة" . يمكن للطفل أن يبتكر تسمياته الخاصة للأشياء. إذا كان الطفل يدعو باستمرار المعكرونة "كماني" - فهذه أيضًا كلمة. يجوز استخدام نفس مجموعة الأصوات لتعيين أشياء مختلفة ("ki" - كس ، جوارب ، قذف).

ولكن إذا لم يحاول طفل في الثانية أو الخامسة من العمر التحدث بعبارات من 3 إلى 4 كلمات مثل "mom do kup-kup" (أمي تذهب للسباحة) ، فعليك بالتأكيد إطلاق جرس الإنذار. من حيث المبدأ ، يمكن للمتخصصين اليقظين ملاحظة التأخير في تطوير الكلام في فترة مبكرة إلى حد ما.

دعنا نسرد علامات التأخير الكبير في تطوير الكلام:

*
إذا كان الطفل في عمر 4 أشهر لا يتفاعل عاطفياً مع إيماءات الكبار ولا يبتسم ، فإنه لا ينعش عندما تلجأ إليه والدته.
*
إذا كان الطفل يبلغ من العمر 8-9 أشهر بالفعل ، ولا يزال هناك منغاة (تكرار مجموعات ba-ba-ba ، و pa-pa-ta ، وما إلى ذلك) ، وفي عام يكون الطفل هادئًا للغاية ولا يصدر صوتًا ضئيلًا .
*
إذا كان الطفل يبلغ من العمر عامًا ونصف ، لكنه لا يتكلم كلمات بسيطة ، على سبيل المثال "أمي" أو "يعطي" ولا يفهم الكلمات البسيطة - اسمه أو أسماء الأشياء المحيطة: فهو غير قادر على الوفاء أبسط الطلبات مثل "تعال إلى هنا" ، "اجلس".
*
إذا كان طفلك يعاني من صعوبة في المص أو المضغ. على سبيل المثال ، إذا كان الطفل البالغ من العمر عام ونصف لا يعرف كيف يمضغ ويختنق حتى على قطعة تفاحة.
*
إذا كان الطفل في عمر السنتين يستخدم بضع كلمات منفصلة فقط ولا يحاول تكرار كلمات جديدة.
*
إذا كان في عمر 2 أو 5 سنوات ، تكون المفردات النشطة أقل من 20 كلمة وتقليد للكلمات. لا يعرف أسماء الأشياء المحيطة وأجزاء الجسم: عند الطلب ، لا يمكنه الإشارة إلى شيء مألوف أو إحضار أي شيء بعيدًا عن الأنظار. إذا كنت في هذا العمر لا تعرف كيفية تكوين جمل من كلمتين (على سبيل المثال ، "أعطني بعض الماء")
*
إذا تحدث طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات بطريقة غير مفهومة لدرجة أنه حتى الأقارب بالكاد يفهمونه. لا يتكلم جملًا بسيطة (الموضوع ، المسند ، الشيء) ، ولا يفهم التفسيرات البسيطة أو القصص حول الأحداث في الماضي أو المستقبل.
*
إذا "خشخشة" طفل يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، أي يتحدث بسرعة كبيرة ، أو يبتلع نهايات الكلمات أو ، على العكس من ذلك ، ببطء شديد ، ويمدها ، على الرغم من عدم وجود مثال على مثل هذا الكلام في المنزل.
*
إذا كان الطفل في سن الثالثة يتحدث بشكل أساسي بعبارات من الرسوم المتحركة والكتب ، لكنه لا يبني جمله الخاصة ، فهذه علامة على انحراف خطير في النمو ... إذا كان الطفل في سن الثالثة يعكس ما يقوله الكبار معه ، حتى لو كان هذا هو السبب في النداء العاجل إلى أخصائي وطبيب نفسي!
*
إذا كان لدى الطفل في أي عمر فم مفتوح قليلاً باستمرار أو كان هناك زيادة في إفراز اللعاب دون سبب واضح (لا علاقة له بنمو الأسنان)

ما الفرق بين تأخير الكلام (SPD) وتأخر تطور الكلام النفسي (SPD)؟

يحدث تأخر تطور الكلام عندما يتألم الكلام فقط ويكون نمو الطفل العقلي والعاطفي طبيعيًا. هذا هو الحال عندما يفهم الطفل كل شيء ويلبي الطلبات ، لكنه لا يتحدث إلا قليلاً أو بشكل سيء للغاية.

إن تأخر تطور الكلام النفسي يعني أن الطفل يعاني من تأخر في النمو والتأخر الفكري العام.

إذا كان تشخيص RRD قبل سن 4 سنوات نادرًا جدًا ولا يحدث إلا في حالة وجود أمراض خطيرة ، فعندئذٍ فوق 5 سنوات ، يظل 20 ٪ فقط من الأطفال الذين يعانون من مشاكل في النطق مصابين بـ RRD. إذا كان الطفل حتى سن الرابعة قد أتقن العالم ، ولم يدخل إلا قليلاً في الاتصالات التواصلية ، فمن هذا العمر يتلقى الجزء الأكبر من المعلومات في التواصل مع البالغين والأقران. إذا تعذر على الطفل الوصول إلى الكلام ، يبدأ تثبيط النمو العقلي ، وبحلول عمر 5 سنوات من التأخر في تطور الكلام (ZRD) ، لسوء الحظ ، يتشكل تأخير في تطور الكلام في PSYCHO (ZPRR). لذلك ، إذا أعطى الأطباء لطفلك ZRR ، فلا يجب عليك ، مثل النعامة ، إخفاء رأسك في الرمال وتنتظر "كل شيء سيختفي من تلقاء نفسه". ينعكس ZRR في تكوين نفسية الطفل بأكملها. إذا كان التواصل مع الآخرين صعبًا ، فإن هذا يتعارض مع التكوين الصحيح للعمليات الإدراكية ويؤثر على المجال العاطفي الإرادي. غالبًا ما يؤدي الانتظار دون علاج وتدريب مع أخصائي عيوب في سن الخامسة إلى تأخر واضح عن أقرانهم ، وفي هذه الحالة لن يكون التعليم ممكنًا إلا في مدرسة متخصصة.

في بعض الأحيان يرتبط تأخر تطور الكلام بتأخر النمو الحركي النفسي. يبدأ الطفل بعد الأطفال الآخرين في إمساك رأسه والجلوس والمشي. إنهم محرجون ، وغالبًا ما يسقطون ، ويتعرضون للإصابة ، ويصطدمون بالأشياء. العلامة المميزة هي التدريب على استخدام الحمام طويل الأمد ، عندما يكون الطفل في سن 4 ، 5-5 سنوات ، يستمر في الحصول على "الفرص".

ما هو سبب حدوث RRR و RRR في الطفل؟

يجب أن يكون مفهوما أن ZRR و ZPRR ليسا مرضين مستقلين ، ولكنهما نتيجة لبعض الانحرافات في صحة الطفل ، وهي اضطرابات الدماغ والجهاز العصبي المركزي والاضطرابات الوراثية أو العقلية. عند دراسة سوابق الأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام ، أثبت الخبراء أن التأثيرات السلبية المختلفة أثناء النمو داخل الرحم ، والولادة المبكرة أو المطولة أو السريعة ، وفترة اللامائية الطويلة ، وصدمة الولادة ، والاختناق الجنيني أثناء المخاض ، واستسقاء الرأس يمكن أن يؤدي إلى تعطيل التكوين الطبيعي الكلام عند الأطفال ، زيادة الضغط داخل الجمجمة ، الاستعداد الوراثي ، المرض العقلي وحتى الانتقال المبكر للطفل إلى الرضاعة الصناعية.
أمراض الطفولة الحادة ، خاصة في السنوات الثلاث الأولى من العمر ، الصدمات الدماغية أو السقوط المتكرر المهمل ببساطة ، ضعف السمع بدرجات متفاوتة - كل هذا يمكن أن يسبب تأخرًا في تطور الكلام. تحت تأثير العوامل البيولوجية (أو الاجتماعية) غير المواتية ، فإن مناطق الدماغ التي تتطور بشكل مكثف في الوقت الحالي هي الأكثر تضررًا. أظهرت الدراسات أن تأخر الكلام غالبًا ما يصيب الأطفال الذين تعاني والدتهم أو والدهم من أي اضطراب عقلي ، وغالبًا ما يتشاجرون أو يتعاطون الكحول.

يعد تأخر تطور الكلام من سمات الأطفال المصابين بالشلل الدماغي ومتلازمة داون والأطفال المصابين بالتوحد في مرحلة الطفولة المبكرة ومتلازمة فرط النشاط.

بغض النظر عن السبب الذي أدى إلى تلف الدماغ ، فإن النتيجة واحدة - تبدأ مناطق مختلفة من الدماغ في العمل بشكل غير صحيح أو لا تعمل بشكل كافٍ. في الأطفال الذين يعانون من تأخر في نمو الكلام النفسي ، "عانت" المناطق المسؤولة عن الكلام والقدرات الفكرية إلى حد كبير ، ونتيجة لذلك ، يتأخر النمو العقلي والكلامي.

لا تؤثر العوامل الاجتماعية السلبية بشكل مباشر على الطفل ، لكنها تؤثر على نموه العقلي. لذلك ، غالبًا ما يتم تشخيص RRP و RRP في التوائم والتوائم ، في الأطفال الذين ينشأون في أسر ثنائية اللغة أو في بيئة لغوية سيئة.
بالطبع ، يلعب العامل الوراثي دورًا مهمًا. أود أن أتناول هذه النقطة بشكل منفصل. غالبًا ما تأتي الأمهات مع طفل يبلغ من العمر خمس سنوات لا يتكلم عمليًا. أسأل ماذا كنت تنتظر منذ عام مضى ، منذ عام ونصف؟ بعد كل شيء ، كلما بدأت في التصحيح والعلاج في وقت مبكر ، كانت النتيجة أفضل! هزت الأمهات أكتافهن وقالت إن حماتها ، كما يقولون ، تقول إن والد الطفل كان يتحدث فقط في سن 4 سنوات وعلى الفور في عبارات ، وتحدث العم متأخراً. ولا شيء ، خرج كلا الشعبين.

الأمهات الأعزاء! إذا تحدثت ، وفقًا لقصص الأقارب ، أنت أو زوجك أو عمك وأقاربك المقربين الآخرين في وقت متأخر ، فهذا يشير إلى أن طفلك لديه بالفعل استعداد وراثي لـ RRD. من جيل إلى جيل ، يأخذ ZRR أشكالًا أكثر وأكثر حدة. من الضروري أن نفهم أن التمكن النشط للأنماط المعجمية والنحوية يبدأ عند الطفل بعمر 2-3 سنوات وينتهي ب 7 سنوات. إذا لم يكن لدى الطفل أي كلام على الإطلاق ، ولا حتى تقليد للكلمات في سن السادسة ، فإن احتمال تحدثه هو 0.2٪. إذا كان الطفل يبلغ من العمر 8 سنوات ، فسيتعين عليه إتقان طرق الاتصال البديلة - الإيماءة ، والبطاقة ، والمكتوبة ، لكنه لن يكون لديه خطاب نشط في الفهم العام.
لذلك ، انتظار كل شيء ليحل نفسه هو موقف غير مسؤول للغاية!

ما هي المساعدة من المتخصصين ومتى يحتاج الطفل المصاب بتأخر النطق إلى المساعدة؟

لسوء الحظ ، يعتقد العديد من الآباء أن معالجي النطق "يعالجون" تأخر النمو ، لكن معالجي النطق هم مدرسون وليسوا أطباء. إنهم يعلمون الطفل فقط التحدث بشكل صحيح بأصوات مختلفة ، ويمكن التعامل مع هذا بشكل فعال فقط من سن 4-5 سنوات. لكننا نعلم بالفعل أن الانتظار لمدة تصل إلى 5 سنوات في حالة وجود طفل مصاب بـ RRD أمر خطير للغاية.

لذلك ، تحتاج أولاً إلى تشخيص مفصل إلى حد ما لتحديد أسباب أمراض تطور الكلام.

*
يُظهر للأطفال الذين يعانون من تأخر في تطور الكلام تقييم السمع (فحص من قبل اختصاصي السمعيات)
*
لتقييم التطور ، يتم استخدام الاختبارات المناسبة للعمر: اختبار دنفر للتطور النفسي ، مقياس ميل اللغة المبكرة ، مقياس بايلي لتنمية الرضع.
*
من خلال المحادثات مع أولياء الأمور والملاحظات ، يكتشفون كيف يتواصل الطفل مع احتياجاته. على عكس التأخر العام في النمو والتوحد ، يستطيع الأطفال التعبير عن احتياجاتهم مع ضعف السمع ، وتعذر الأداء الحركي لعضلات الوجه واضطرابات النطق العصبية الأولية.
*
اتضح ما إذا كان هناك تعذر الأداء الحركي لعضلات الوجه ، والذي يتجلى في شكل صعوبة في التغذية وعدم القدرة على تكرار حركات اللسان.
*
مقارنة الفهم واستنساخ الكلام.
*
تساعد المعلومات حول البيئة المنزلية للطفل وتواصله في تحديد التحفيز غير الكافي لتطور الكلام.

لمعرفة أسباب التأخير في تطور الكلام ، من الضروري الاتصال بأخصائي أمراض الأعصاب ومعالج النطق ، وفي بعض الحالات إلى طبيب نفسي وطبيب نفساني للأطفال. قد تكون هناك حاجة لتحليلات متخصصة لوظائف المخ - تخطيط القلب ، ECHO-EG ، التصوير بالرنين المغناطيسي والفحوصات المماثلة.

يحتاج ما يقرب من 100٪ من الأطفال المصابين بـ ZPRR و ZRD إلى علاج من تعاطي المخدرات.

في أي عمر يبدأ العمل على التغلب على التأخر في النمو؟

عاجلا كان ذلك أفضل.

يمكن لأخصائيي الأمراض العصبية أن يصفوا العلاج في وقت مبكر يصل إلى عام واحد إذا تم تحديد علم الأمراض العصبي مبكرًا ، مما يؤدي أو قد يؤدي إلى تأخير في تطور الكلام.

يبدأ أخصائيو علم الأمراض في العمل مع الأطفال من سن الثانية ، فهم يساعدون في تنمية انتباه الطفل وذاكرته وتفكيره ومهاراته الحركية. يبدأ المتخصصون في تطوير الكلام والمعلمين والمصححين أيضًا العمل مع الأطفال من 2 إلى 2 ، 5 سنوات.

معالجو النطق - يساعدون على "وضع" الأصوات وتعليم بناء الجمل بشكل صحيح وكتابة قصة مختصة. يعمل معظم معالجي النطق مع الأطفال من سن 4-5 سنوات.

ما هي علاجات RRD و RRR؟

العلاج بالعقاقير - من بين الأدوية المستخدمة في علاج ZPRD ، هناك أدوية "التغذية النشطة" و "مادة البناء" للخلايا العصبية في الدماغ (الكورتيكسين ، والأكتوفيجين ، والتهاب الأعصاب ، والليسيثين ، وما إلى ذلك) ، والأدوية التي "تحفز" النشاط مناطق الكلام (العقيدة). يتم إجراء جميع المواعيد فقط من قبل طبيب أعصاب أو طبيب نفسي. يعتبر العلاج الذاتي خطيرًا ، لأن الدواء الذي ساعد طفل صديقك قد يكون ممنوعًا لطفلك.

يسمح لك العلاج بالانعكاس الكهربائي والعلاج المغناطيسي باستعادة عمل مختلف مراكز الدماغ المسؤولة عن الإملاء والمفردات ونشاط الكلام والقدرات الفكرية بشكل انتقائي. ترتبط الكفاءة العالية للعلاج الانعكاسي الكهربائي بتأثير علاجي إضافي على استسقاء الرأس. ومع ذلك ، يحظر استخدام هذه الطريقة الفعالة في الأطفال المصابين بمتلازمة الاختلاج والصرع والاضطرابات العقلية. لا توجد موانع للعلاج المغناطيسي.

طرق العلاج البديلة - العلاج بفرس النهر (العلاج بالخيول) ، علاج الدلافين ، إلخ. يجب أيضًا اختيار الطرق بشكل فردي.

ومع ذلك ، فإن المساعدة الطبية فقط لمثل هؤلاء الأطفال تحقق نتائج ضئيلة ، إذا لم تكن مدعومة بالتأثير التربوي. تتمثل المهمة الرئيسية للمعلم - عالم عيوب في زيادة مستوى النمو العقلي للأطفال: الفكري والعاطفي والاجتماعي.

يقوم المعلم بتصحيح (تصحيح وإضعاف) اتجاهات التطور السلبية ؛ يمنع ظهور إعاقات النمو الثانوية وصعوبات التعلم في المرحلة الأولية. في عمله ، يستخدم عالم المعلم المختص الوسائل البصرية والعملية والتقنية لإعادة التأهيل ويقدم دروسًا تصحيحية بطريقة مرحة وفقًا لخطة فردية. لا توجد منهجية عامة تساعد الجميع تمامًا ، هناك حاجة إلى نهج فردي.

من المهم جدًا أن الآباء ، بعد أن لاحظوا علامات تأخر تطور الكلام لدى الطفل ، لا يعتمدون فقط على مساعدة المتخصصين ، ولكن أيضًا يعملون بنشاط مع الطفل أنفسهم. يساعد اختصاصي العيوب في اختيار اتجاه العمل الذي سيتعين على أقارب الطفل القيام به يوميًا وكل ساعة.

قليلا عن أساليب العمل الإصلاحي.

في العمل مع هؤلاء الأطفال ، يستخدمون العلاج بالفن ، والعلاج بالموسيقى ، وطرق العلاج الحسي للكائنات ، والطرق الخاصة لتنمية المهارات الحركية الكبيرة والدقيقة (الدقيقة) ، وطرق توسيع الجهاز المفاهيمي للطفل.

على سبيل المثال ، يتم استخدام ألعاب الأصابع بنشاط.
في القشرة الدماغية ، توجد الأقسام المسؤولة عن تطوير المهارات الحركية اليدوية المفصلية والدقيقة بالقرب من بعضها البعض ومترابطة بشكل وثيق. ومع ذلك ، فإن اليد تتطور في وقت سابق في عملية التولد ، وتطورها ، كما كان ، "يسحب" تطور الكلام. لذلك ، من خلال تطوير المهارات الحركية اليدوية الدقيقة لدى الطفل ، نقوم بتحفيز تطوير حديثه. لذلك ، إذا كانت اليد اليمنى للطفل هي اليد المهيمنة ، فهذا يعني أن نصفه الأيسر أكثر تطوراً ؛ لديهم النصف الأيمن الأكثر تطورًا ، وليس النصف المخي الأيسر ، حيث توجد مراكز الكلام والحركة.

من الضروري أن يزود الوالدان الطفل في المنزل بفرصة تطوير المهارات الحركية الدقيقة - المُنشئ ، والألغاز ، والألعاب داخل الأذن ، والفسيفساء ، وألعاب الأربطة ، والمكعبات والكرات ذات الأحجام المختلفة ، والأهرامات والقذف الدائري ، وأجهزة محاكاة لأزرار التثبيت وربط الأربطة. من الضروري للطفل أن ينحت كثيرًا من البلاستيسين ، والرسم بدهانات الأصابع ، والخرز الخيطي على الخيط ، وأداء النقوش والتطريز البدائي.

يعد استخدام تقنيات التدليك والتحفيز الحركي المختلفة أمرًا ضروريًا لتطوير الإدراك والإحساس منذ سن مبكرة.
في الحالات التي يكون فيها الطفل لديه انحرافات في النمو النفسي والبدني ، يجب أن يستمر استخدام التدليك (في نظام التعليم الإصلاحي والتنموي) في سن ما قبل المدرسة والمدرسة الابتدائية.

يوصى باستخدام الألعاب الخارجية (تقنية اللوغاريتمي) ، التي تنمي القدرة على التنقل في الفضاء ، والتحرك بإيقاع ومهارة ، وتغيير إيقاع الحركات ، وكذلك الألعاب التي تكون فيها الحركات مصحوبة بالكلام.
التطور الموسيقي للطفل مهم أيضا. ألعاب مثل "احزر ما الذي بدا؟" ، "التعرف من خلال الصوت" ، "ما هي الآلة التي تعزف؟") ، فهم لا يعرفون كيفية التركيز ، وغالبًا ما يشتت انتباههم ، ولا يسمعون الإيقاع ويلتقطون بشكل سيء نغمة اصوات الاخرين.
من الضروري أيضًا تنمية الانتباه البصري من خلال العمل باستخدام خطوط متعددة الألوان وعصي ومكعبات وأشكال هندسية مستوية وحجمية وبطاقات خاصة.

يجب إجراء أي فصول وفقًا للنظام ، لذلك من الضروري التدرب يوميًا وتحت إشراف متخصص. كقاعدة عامة ، يكفي أن يزور الطفل البالغ من العمر 3 سنوات أخصائي عيوب مرة واحدة في الأسبوع ، إذا كان الوالدان مستعدين للقيام بالمبلغ الكامل لما حدده الاختصاصي في المنزل. يحتاج الطفل بعمر 4 و 5-5 سنوات وما فوق إلى مقابلة أخصائي مرتين على الأقل في اليوم ، وفي حالة الإنعاش القلبي الرئوي ، يكون الجمع بين عدة متخصصين أفضل. على سبيل المثال ، مرتين في الأسبوع ، يعمل الطفل مع أخصائي عيوب للنمو العام ، ومرتين في الأسبوع - مع معالج موسيقى أو معالج بالفن.
من سن الخامسة ، إذا كان تطور الكلام المبني للمجهول كافياً ولم يكن هناك تأخير في النمو العقلي ، فمن الضروري بدء الفصول مع معالج النطق.
يجب ألا يذهب الأطفال الذين يعانون من تأخر كبير في تطور النطق إلى مؤسسة ما قبل المدرسة العامة ، ولكن يجب أن يحضروا حضانة متخصصة في الأمراض العصبية والنفسية أو العصبية ، ثم حضانة علاج النطق. إذا لم يتم التغلب على ZRR أو ZPRR بحلول سن السابعة ، فلا يجب أن تصر على أن يذهب الطفل إلى مدرسة عادية. وافق على مؤسسة إصلاحية خاصة ، حيث سيتم تزويد الطفل باهتمام متزايد من المتخصصين ومناهج مدرسية معدلة.
في الختام ، سأؤكد مرة أخرى أنه إذا لاحظت أن تطور الكلام لطفلك لا يتوافق مع معيار العمر ، فلا تتردد - اتصل على وجه السرعة بالمتخصصين! إذا بدأت في تصحيح اضطرابات الكلام في سن مبكرة ، فهناك احتمال كبير ألا يكون طفلك في سن السادسة مختلفًا عن أقرانه.

Rudova AS ، عالم عيوب المعلمين ، عالم نفس ، مدير مركز تطوير تقنيات مبتكرة في مجال التعليم والثقافة واستوديو Harlequin Children's المبتكر للتنمية.

تقلق مسألة متى يبدأ الطفل في الكلام كل والد تقريبًا. بعد كل شيء ، قد تشير الانحرافات عن القاعدة إلى وجود عيوب في النمو. وهذا سبب جاد لبدء القلق بشأن صحة طفلك.

متى تتوقع الكلمات الأولى من طفلك؟

كل طفل هو فرد ، ويتطور جهاز الكلام الخاص به اعتمادًا على خصائص الكائن الحي لإدراك هذه المعلومات أو تلك ، وعلى القدرة على التفكير وخصائص النفس. لذلك ، من الصعب جدًا الإجابة على السؤال المتعلق بالوقت الذي يبدأ فيه الأطفال الكلام ، لأنه ببساطة لا يوجد "تقويم كلام" خاص. ولكن هناك بعض البيانات التي تجعل من الممكن تحديد ما إذا كان هناك تشوهات في النمو لدى الطفل أم لا.

عادة ، تظهر الرغبة في التواصل أو التعبير اللفظي عن المشاعر لدى الأطفال في وقت مبكر من 4 أشهر: لا يزال الطفل لا يعرف كيف يتحدث ، ويعيد إنتاج الأصوات المختلفة بنشاط

كقاعدة عامة ، لا يُتوقع من الأطفال في هذا العمر المونولوجات البليغة ، لأنها لا تزال صغيرة جدًا. ولكن حتى في هذه السن المبكرة ، من الممكن تحديد مدى صحة تشكيل جهاز الكلام.

منذ حوالي 4 أشهر ، يبدأ الأطفال تدريجياً في نطق بعض الأصوات. منذ 6 أشهر ، تتطور هذه الأصوات إلى جمل ، يتم نطقها فقط في "لغة الأطفال". ولكنهم بدأوا بالفعل من 8 إلى 10 أشهر في التواصل مع البالغين باستخدام الأصوات ، وهم يشيرون بالفعل بوضوح إلى موقفهم ، ويطالبون بإعطائهم شيئًا ما ، وكذلك نطق بعض الكلمات التي تتكون من عدة أحرف ، على سبيل المثال ، "أمي" ، "أبي "،" بابا "و" العطاء ".

الانحرافات الصغيرة عن الجحر لا تشير إلى وجود تشوهات خطيرة. يبدأ بعض الأطفال في نطق كلماتهم الأولى في عمر 8-9 أشهر ، ويبدأ البعض في نطق كلماتهم الأولى غير المفهومة للبالغين حتى في سن عام واحد.

في الطب ، يعتبر من المعتاد أن يعرف الطفل البالغ من العمر سنة واحدة حوالي 10 كلمات وينطق بذكاء. ومع ذلك ، من الناحية العملية ، فإن هذه الظاهرة نادرة للغاية ، وإذا كانت فتاة تبلغ من العمر سنة واحدة تعيش في المنزل المقابل وتحاول بالفعل التحدث على الإطلاق ، وطفلك صامت ، فهذا ليس سببًا للذعر و اركض إلى الأطباء.

يؤخذ الانحراف في الاعتبار إذا كان الطفل في سن عام واحد ينطق ببضع كلمات "ثرثرة" فقط ، في حين أن نغمة الصوت غائبة تمامًا ، إذا كان لا يمكنه ربط الكلمات بالأفعال أو الأشياء أو الأشخاص.

في سن الثانية ، عادة ما يعرف الطفل بالفعل كيفية نطق الكلمات غير المعقدة بوضوح ، بالإضافة إلى أنه يحاول إعادة إنتاج كلمات أكثر تعقيدًا لا تستسلم له بعد.

إن قلق الوالدين من تأخر الكلام لدى أطفالهم أمر مفهوم تمامًا. بعد كل شيء ، كل شخص يريد من طفله مواكبة أقرانه في التنمية. لذلك ، فإن السؤال حول متى يبدأ الطفل في الكلام وما إذا كان الأمر يستحق انتظار "اختراق" في الكلام في هذا العمر بالذات هو سؤال مناسب جدًا.

في هذا العمر ، يبدأ الأطفال في الثرثرة بنشاط ، ويبدأون في إدخال كلمات ذات معنى في جملهم في سن حوالي عام وثلاثة أشهر. يبدأ الطفل في فهم المزيد من الكلمات ، لربطها بأفعال معينة ، على سبيل المثال ، أثناء لعبة عاطفية. أهم شيء في هذا الوقت هو البدء في التحدث بنشاط مع الطفل والبدء في حوار معه ، والذي سيشارك فيه بالتأكيد.

في عمر سنة وستة أشهر ، يستبدل الطفل بالثرثرة بكلمات مبسطة ، ويبدأ بتقليد الكبار ومحاولة تكرار بعض الكلمات بعدهم. بطبيعة الحال ، في هذا العصر ، لن يكون قادرًا على تكرار هذه الكلمة أو تلك تمامًا. كقاعدة عامة ، يلفظ المقطع الأول أو الأخير فقط.

في سن الثانية ، تتجدد مفردات الطفل بشكل كبير. يمكنه بالفعل نطق الكلمات المبسطة بوضوح والكلمات المعقدة بشكل غير واضح ، والتي تتكون من أكثر من 3 مقاطع لفظية.

لذلك ، إذا سألت الطبيب سؤالاً حول متى يجب أن يبدأ الطفل في الحديث ، فمن المحتمل أنه سيجيب عليك أنه بحلول سن الثانية سيتحدث الطفل بالتأكيد!

إذا ترك الطفل لنفسه في معظم الأوقات ، فلا ينبغي أن تتفاجأ من أن مهاراته في الكلام تتطور ببطء شديد.

يشتهر هذا العصر بخطابه "الاختراق" ، وإذا كانت هذه الكلمات في وقت سابق منفصلة ومحاولات لبناء جمل من 2-4 كلمات ، فالطفل الآن جاهز للدردشة باستمرار في جمل معقدة. بالمناسبة ، بعد عامين وستة أشهر ، يجب أن يتضمن خطاب الطفل أسئلة مثل "أين" و "كيف" و "لماذا". هذا العصر يسمى شعبيا "لماذا". يبدأ الأطفال في الاهتمام بكل ما يحيط بهم ، وليس فقط ما هو اسم هذا الشيء أو ذاك ، ولكن أيضًا من أين أتى بشكل عام في هذا العالم. على سبيل المثال ، من أين أتت الأشجار ، ولماذا تشرق الشمس ، وما إلى ذلك. أي أنه بحلول سن الثالثة ، يجب أن يلقي الطفل بالفعل خطابًا واضحًا وذا معنى.

إذا كان الطفل لا يربط الكلمات بالأشياء والظواهر التي يقصدها ، فهذه دعوة للاستيقاظ للآباء.

الأعراض الرئيسية لتأخر الكلام هي:

• قلة النشاط والثرثرة في سن سنة واحدة ؛
• عدم فهم معنى الكلمات ، وليس ارتباطها بالأفعال في سن سنة وستة أشهر ؛
• بدلاً من الجمل في عمر سنتين ، يستخدم الطفل كلمات منفصلة في التواصل ؛
• عدم القدرة على بناء جمل أولية من 3-4 كلمات في سن الثالثة.

يعتمد تكوين جهاز الكلام بشكل مباشر على تطور الدماغ. من المهم جدًا هنا أن يتواصل الطفل مع البالغين كل يوم ، وإلا فإن عملية تكوين مهارات الكلام ستكون طويلة جدًا ، والتي يمكن أن تكون بمثابة إعاقات تنموية خطيرة.

ومع ذلك ، إذا كنت تبحث عن إجابة لسؤال متى يبدأ الطفل في الكلام ، وقررت أن تجده في هذه المقالة ، فنحن نريد أن نحذرك من أن جميع الأعراض المذكورة أعلاه لتطور الكلام الطبيعي متوسطة وليست حكم غير قابل للتغيير.

إذا كنت قلقًا بشأن طفلك ولاحظت أي تباطؤ في تطوير جهاز التحدث ، فمن الأفضل استشارة الطبيب. سيجري فحصًا ويخبرك بوجود أو عدم وجود عيوب في الكلام.

أولا, 21.10.01 19:19

الابن يبلغ من العمر سنة وثمانية أعوام ، لكنه لا يتكلم بصعوبة. كلمتين فقط ، مثل بابا ، أمي ، داي. ليس من الطبيعي؟

Pchejla, 22.10.01 10:44

في رأيي ، ليس لديك ما تقلق بشأنه حتى الآن. الأولاد ليسوا ثرثارة على الإطلاق. بدلاً من القلق ، من الأفضل اللعب بالألعاب التي تطور المهارات الحركية الدقيقة. يمكن أن تكون جميع أنواع الإطارات ، والمنشآت ، والأكواب ، وما إلى ذلك.

ضيف, 02.11.01 21:58

في الأسبوع ، سنبلغ من العمر سنة واحدة و 9 أشهر ، لكننا نقول من 15 إلى 17 كلمة. إنها تحب الكتب ، وتحب النظر إلى الصور ، وتمتم شيئًا ما ، والكثير من المشاعر ، والألم ، وتحدث ضوضاء ، لكن من الصعب التحدث عنها. وتحدث الابن الأكبر في هذا العمر بجمل من 3-4 كلمات. أستطيع أن أقول إن الأصغر يحظى بمزيد من الاهتمام والمزيد من الألعاب التنموية تحت تصرفه ... على ما يبدو ، هذا فردي ... على الرغم من أنني أريد بالفعل إجراء محادثات معه ...

84-1017140628 , 23.11.01 17:52

بدأت ابنتي تتحدث في سن 1.5 ، أي. بدأت مفرداتها تتزايد بسرعة ، ثم بدأت في وضع الكلمات في جمل. عمرها الآن سنة و 9 أشهر. يتحدث في جمل أكثر فأكثر (في حدود معقولة بالطبع). وبوضوح شديد. يسأل باستمرار "ما هذا؟" ثم يكرر الكلمة. لذا ، لكي نكون صادقين ، لم نفعل أي شيء مميز معها ، لم نستخدم ألعابًا تعليمية فاخرة خاصة ، كل شيء سار من تلقاء نفسه. فقط بأي حال من الأحوال لا تستهزئ بالطفل ولا تبالغ في تبسيط الكلام في التواصل معه. تحدث تقريبا مثل الكبار. نفعل هذا ويحاول طفلنا التحدث بشكل صحيح وبكلمات عادية. ولكن ، على ما يبدو ، هو الوقت الذي يبدأ فيه الطفل في التحدث بشكل فردي جدًا.
هل استطيع ان اسالك؟ كم كنت ترضعين طفلك؟

أنتونينا, 27.11.01 01:08

أهلا!
ما يقوله طفلك طبيعي. الفتيان حقا يبدأون الحديث في وقت لاحق. المهم: ما هو مخزونه السلبي (أي ما يفهمه). كم عدد الكلمات التي يفهمها ، هل يمكنه اتباع التعليمات البسيطة ("أعط ..." ، "خذ ... وضع ..." ، إلخ.). إذا كان يفهم الكثير والكلمات القليلة التي يتحدث عنها ، ويستخدمها ، وإذا كان قادرًا على شرح رغباته بطريقة أخرى (الإشارات ، وتعبيرات الوجه ، والأصوات) ، فكل شيء على ما يرام. من الضروري التأكد من حدوث تقدم في إتقان الكلام: فهو يفهم أشياء أكثر تعقيدًا ، ويتحدث كلمات أكثر ، ويتحدث بجمل ، وما إلى ذلك.
وبالطبع عليك التحدث مع الطفل وقراءة الكتب واللعب.

أنيتا, 07.02.02 01:10

كم عدد الأطباء ، الكثير من الآراء. نحن بعمر سنة و 3 سنوات. نحن لا نتحدث (نثرث واحد -)) ذهبنا إلى معالج النطق للتشاور ، تمامًا مثل هذا ، وليس لأنني أرى مشكلة في الطفل. يا الله ماذا سمعنا هناك! التخلف في تطوير الكلام ، ونقص المحاكاة الصوتية. يقولون أن هذا يجب أن يقول بالفعل 20-30 (!) كلمة. أنها تباطأت في التطور ، لأنها في عام "قالت" نفس الشيء ، كما يقولون ، شهر للطفل هو نفسه عام من العمر ...
لكن يمكنني أن أرى أن الطفل ليس غبيًا. في 10 أشهر ، فهمت أكثر من 30 كلمة ، حتى أننا كتبناها. نقرأ الكتب ، ونظهر كل شيء بإصبعه ، ونجمع الأهرامات. إنه يعرف أجزاء كثيرة من جسده حتى أنني أجد صعوبة في معرفة أي شيء آخر (ربما باستثناء الكاحل والرسغ)). باختصار ، لست قلقًا (حتى الآن) ، وأرى أن معارفي لديهم نفس التجربة ، وعند الضرورة ، بدأوا يتحدثون.

هيلين وانستازيا, 07.02.02 11:41

أعتقد أنه إذا نشأ الطفل في أسرة عادية ومزدهرة (أعني الآباء المدمنين على الكحول من قبل غير متكتلين) ، فإنه سيتحدث بشكل طبيعي دون أي ألعاب تنموية ، ربما بعد ذلك بقليل من الأطفال الذين يتم تدريبهم باستمرار. عندما كبرنا ، لم تكن هناك أية "طرق مبكرة" ، حسنًا ، غراب العقعق. وكلهم متعلمون وذكيون. ابنتي (1.3) لا تريد أن تلعب الألعاب التعليمية. نادرا ما يكون المزاج حتى في الأربعين. لكنني أتواصل معها باستمرار ، فهي تحب تمزيق الورق إلى قطع صغيرة وإلقاء الأرز المسلوق في يديها (كل هذا يطور مهارات حركية دقيقة). لست قلقًا بشكل خاص من متى وكيف (كما يقول أطباء الأطفال لدينا في العيادة ، لمن يجب أن أعترف أنني نادرًا ما أذهب) ستقول. أشعر أن كل شيء على ما يرام. بعد عام وشهرين ، قالت "جملتها" الأولى: أمي ، قمة كافو. أولئك. لنذهب لشرب القهوة. لكنها لا تريد أن تطوي الهرم (لكنها تستطيع). هي فقط ليست مهتمة الآن. وكذلك الحال مع كل طفل. نريده أن يتحدث الآن ، ولكن الأمر الأكثر إثارة الآن بالنسبة له هو التفكير والتذكر والتحليل بطريقته الخاصة. ثم كيف ستعطي! أمي تقول أنه بمجرد أن تحدثت ، ما زلت لا أصمت! في رأيي ، من المهم جدًا فهم ما يهتم به الطفل الآن ومساعدته بكل الطرق الممكنة. ثم تأتي المرحلة التالية. ولكل منها طريقة مختلفة .: Umnik:

علياء, 11.02.02 23:42

حسنًا ، يبدو أن كل شيء قد قيل بالفعل ... من تجربتي يمكنني أن أضيف أن الأولاد يبدأون بالفعل في الحديث متأخرًا عن الفتيات.
كانت لدينا حالة في الحديقة: كانت والدتي مستاءة للغاية لأن الصبي البالغ من العمر 3.5 عامًا لم يتكلم ، فجره إلى الأطباء. وفجأة تحدث. وصحيح وبجمل طويلة. يبلغ الآن من العمر 8 سنوات ، ويحترمه جميع الأولاد في الفناء (والكبار أيضًا) لقدرته على وضع كلمة في المكان المناسب والتزام الصمت عند الضرورة. ونصيحته حكيمة بشكل مدهش.

تحتاج إلى التأكد من حدوث تقدم في إتقان الكلام: فهم الأشياء الأكثر تعقيدًا

أوافق ..... حظ سعيد.

ضيف, 19.03.02 08:32

لحظة أودين على kotoryi stoit obratit "vnimanie.
Deti ochen "chasto nazyvayut predmety po-svoemu. Eto mojet byt" slog هو nastoyashego nazvaniya ili kakoye-to zvukopodrajaniye، naprimer.
Avtobus - أبو
سوباكا - با آي تي ​​دي

A mojet بايت "chto-to bolee dalekoye.
U moyei dochki slon nazyvalsia "gavaya" s goda do polutora (potomu chto: "Golovoi kivaet slon")

Prislushaites "i mojet byt" vy uslyshite bol "هي slov chem vam kajetsia.

Esli eto tak، to ne povtoriayte slova za rebenkom. Vmesto etogo na ego "abu" ukajite na avtobus i skajite ochen "otchetlivo artikuliruya" AVTOBUS "Postaraites" Artikulirovat "sil" nee chem obychno i chtoby malysh videl vashi guby.

Moei dochke seychas 4 goda. ona svobodno govorit po-russki i po anglisski ne putaya dva yazyka (my jivem v Canade)

أوسبهوف ،
Malysh obiazatel "no zagovorit. Kajdyi rebenok razvivaetsia po-svoemu. Ne perejivaite

ميري, 29.03.02 23:15

Ne vinite malchikov chto oni poje nachinayt govorit i vse ostalnoe. Y nas y znakomih devochka 2+ voobshe ne razgovarivaet، a moi sin v 2goda (v den svoego rojdeniya) nachal govorit، chto bivaet prosim na 5 minyt zdelat ostanovky
تاك chto ne perejivaite vse v svoe vremya ، razgovarivaite s rebenkom kak so vzroslim ، pobolshe chitaite emy ، pokazivaite kartinky i obyasnyaite chto تام izobrajeno.

ماما اليونا, 16.05.02 05:47

Moemu Vanushke 15 mesyatsev. Ya bi ne skazala chto on u menya boltliv، hotya vrode bi uzhe pora to (Ya k stati ochen "perezhivau po etomu povodu). Poka slovosochetaniya ne upotreblyaet voobche. zvuki pravil" nie mi proiznosim. Iz slov، spisok nash ne bogat، tak slov 10، nu standartnie mama، papa، baba (tol "ko eto oboznochaet babochka، tak kak babushek s nami ryadom net، vse daleko ochen" zhivut)، sli (poshli)، akrivay ) ، sek (sok) ، tay (chay) i td
U Vanechki est "lubimaya knizhka، I run" she rasskazivala vse ya، a seichas on mne vse rasskazivaet chto vidit. Na svoem konechno ، no vse ravno ochen "interesno. Odin raz on mne skazal" lyulyu "i pokazal na kartinku (vozdushnaya tehnika) ، ya dolgo ne mogla ponyat" chto oznachaet etot zvuk. A Odin raz ego poprosila skazat "vertolet ، on mne i otvetil" lyulyu ". Bilo ochen" zabavno.

تاتا, 22.05.02 10:30

ابنتي أيضًا لا تريد أن تلعب غراب العقعق (1 جم 4 م) في الليل. والآن يسمع كلمة عصيدة ويبدأ على الفور في تحريك إصبعه على راحة يده. الكبرياء المنضبط نجح. أظهرت فتاة صغيرة أكبر سناً في الجوار ما يمكنها فعله. شعرت بالغيرة وتعلمت على الفور.

ليليا, 31.05.02 05:59

قرأت اليوم مواضيع مختلفة حول مشاكل الكلام. يبدو أن ليس كل شيء على ما يرام معنا. الابن يبلغ من العمر سنة وسبعة أشهر. إنه يفهم كل شيء ، ويلبي الطلبات المختلفة ، ويحاول التحدث. لكن ترسانة الكلمات "العادية" صغيرة - أمي ، أبي ، كيتي ، امرأة ، عم ، عمة. كل شيء آخر هو المحاكاة الصوتية (aw-aw ، mu ، boo ، صوت السيارة ، إلخ) أو كلمات بطريقتها الخاصة (مثل ، "kapapa" ، "damama" ، "nyamama" ، "gan-gan" ، إلخ. .) على مدى الشهرين أو الأشهر الثلاثة الماضية ، لم يحدث تقدم ، قال كل هذا من قبل. يبدو أنه يفهم كل شيء ، لكنه يرفض نطقه بشكل طبيعي!
السؤال هو - هل هناك العديد من الأطفال يعانون من نفس المشكلة (وهل هي مشكلة على الإطلاق؟). والأهم من ذلك ، ما هو الشيء المفيد جدًا الذي نقدمه في ألعابنا بحيث يكون هناك حافز على الأقل لتكرار الأحرف أو المقاطع بعد الأم؟ ربما شخص ما عمل مع الطفل ، أخبرني كيف؟
آخر كلمة "جديدة وصحيحة" كانت منذ حوالي 3-4 أشهر ، "كيتي" (وهذا غير واضح ، "titya").
ربما أحتاج للتحدث معه بطريقة مختلفة ، فالأمر صعب عليه الآن ، ربما بجمل مبسطة تمامًا من كلمتين أو ثلاث؟ وتكرر مرارا وتكرارا؟
وبعد ذلك فقط الإيماءات والأصوات واختراع الكلمات ...
لماذا ، يدعو ، على سبيل المثال ، الكلب "av-av" ، والإوزة "gan-gan" - بعد كل شيء ، نكرر له نفس الشيء في كل مرة - "so-ba-ka" ، "goose". يوافق ، ولا يزال على طريقته ..

دانا, 31.05.02 13:45

أولا ، لا تقلق. بدأت الحديث عندما كان عمري 3 سنوات. وإلى ما لم يأخذوني إليه الأطباء. لكن الآن لا أستطيع التوقف.

نيلومبو نيلومبو, 03.06.02 13:55

أعرف صبيان تحدثا مبكرًا وأفضل مني
بنت. وفي سنها كنت أتحدث بشكل رائع ، لكن في وقت لاحق لم يكن بدونها
معالج النطق من حيث النطق: لم ينطق "p" ، "l" ، "h".
طبعا اريد ان يكون طفلك اكثر ...
هل تعرف كم عدد العوامل التي تؤثر على تطور الكلام؟
رائع. والنمو داخل الرحم ، ومدى ضجيج في المنزل (أكثر ضوضاء ،
كلما قال الأسوأ) ، إلخ. أشغل الراديو "بعقلانية" ، لقد رفضوا التلفزيون ، لكن ماذا
افعل إذا كان هناك مكواة
طريق؟! وولدت الابنة مع التحفيز في الأسبوع 37 بوزن 2550 حسب
سيناريو "كيف لا تلد". لا أستطيع دفع ظهرها بكل رغبتي
والتواصل بشكل أفضل. ومع ذلك ، كان من الضروري الاستماع إليها في الساعات الأولى
بعد الولادة صرخت وتأوهت بين ذراعي والدي. "قالت كل شيء." الآن لاحظت ذلك
في يوم من الأيام يمكنها قول بضع كلمات بوضوح شديد ، والآخر
لن تسمع شيئًا منها ، باستثناء المقاطع التي لا معنى لها ، كما في 7
الشهور. لم أطالبها أبدًا بإظهار عينيها وما إلى ذلك ، فقط
أخبرتها بهذا بنفسها ، وبما أنني أطعمها ، فهي لينة
لعبة صغيرة تضع إصبعها في عينها وتقول: "قد!" هي ايضا
تقول "أنا" - الكرة ، "الغابة" - هذه "المشي" - نسير هناك على الحافة ، "نعم"
(هذا اتفاق ، وكل خير وصحيح) و
"nn-nn!" بالأمس قلت شيئًا مشابهًا جدًا لـ "u-ber-ri va-va" ، مع
اللغة الإنجليزية "p" ، كان الأمر يتعلق بالموضوع فقط - دفعت يدي بعيدًا
التنغيم لا شيء آخر يمكن أن يكون. هذا فقط ما هو عليه
"واه"؟ أنا لا أستخدم كلمات الأطفال معها. حول المحاكاة الصوتية
أيضا لا داعي للقلق: بعد أن مرضت أنا وزوجي ، أصبحت
قل "khwa-khwa"! ويصدر قرقرة ، مثل الغرغرة في الحلق ، مع اللعاب ، على الأرجح
المعذرة ... و "أعط" يمكنها أن تقول بثلاث طرق مختلفة: "أعط" ،
"مربية" و "مربية". ودعا أبي "العم". "قل أبي!" في الرد:
"اخو الام!" ويمكن لشخص غريب أن يقول "أماه". على الرغم من
يناديني يا أمي ، خاصة عندما تحتاجين لشيء. يجدها طبيب الأطفال
كل شيء في ترتيب الأشياء ، على الرغم من وجود إغراء لتسميته كل التشخيصات ،
ولكن ، نظرًا لاهتمامها الحالي بأنبوبها (نتحدث عن البراز مع
طبيب الأطفال لم يتكلم بعد) ، لذلك قم بتعليق أي ملصقات بشكل عام.
لكن في الواقع ، بعد كل شيء ، نشأ الجميع بأمان ، نتحدث ، وأولئك الذين من المفترض أن يفعلوا ذلك
للذهاب إلى معالج النطق ، لم يسبق لهم الذهاب إلى هناك. اسمع مثل الأطفال
كبار السن يقولون: "كنت أضربه وسأضرب" - هذه خمس سنوات
(!) تقول الفتاة إنها تضرب الكلب وتضربه. الصبي بعمر 8 سنوات:
"أمي ، انظر ، الأفعى!" فتاة تبلغ من العمر 8 سنوات تقول "نجوم" للميزان و
يروي النكات "عن ChuPchi" (من سلسلة "أستطيع أن أقول ما أريد ، لكن
Chukchi أحمق "). يمكنك القول إنني أبحث عن بعض الأمراض ، ولكن
يجب أن تستمع لنفسك - سوف تسمع مثل هذه اللآلئ. دعونا نطور الأشياء الصغيرة ، وسيكون كل شيء على ما يرام.

..vika .., 30.12.02 05:05

يبلغ طفلي ما يقرب من عامين ، ولا يتكلم المقاطع إلى جانب كلمات أمي ، أبي ، أعط ، وإذا طلب شيئًا ما ، يتكلم في مقاطع لفظية: ma-milk ، buy-sleep ، إلخ. سيقولون ، لكن لا تريد أن تتكلم الابنة الكبرى بدأت في الكلام في سن 11 شهر و في الثانية من عمرها كانت تتكلم جمل سمعت أن الأولاد يبدأون الحديث بعد البنات أكتب لمن في أي عمر بدأ الأطفال في الكلام.

ناتاشكين, 30.12.02 13:19

نحن نتحدث بالفعل مع القوة والرئيسية ، لكننا فتيات. 1.3 ، لمدة شهر تقريبًا ، كان يعطي عبارات قصيرة - ikku tatat (اقرأ كتابًا) ، عندما تفعل ذلك ، ارتدي لباس ضيق ، أبي بابا ماتينكا (سيأتي الأب إلى المرأة بالسيارة (يأخذها من جدتها بعد العمل) ، باكيت (الكلب يأكل) جيداً إلخ. ابن أخت الزوج حتى 1.10 لم يقل أي شيء باستثناء أمي-أبي-هيا ، ثم انفجر! يتكلم بجمل معقدة من 6-8 كلمات أو أكثر ، يستخدم عبارات. ربما كل الأولاد هكذا؟

RitaV., 04.01.03 16:39

يُمنح أكبر مني (Lesha ، سنة واحدة و 11 شهرًا) أيضًا كلمات بسيطة ومحاكاة صوتية (نحن "نسمع" الحيوانات بسرور ، لكن لا يمكننا نطق أسمائهم بعد ، باستثناء الأرنب والذئب) ، وهو يحاول أن يقول كل شيء الكلمات الأخرى بطريقة ما في أنفه ، دون فتح فمه ، ولكن الأهم - المحاولة!
من تجربة معارفي ومن المؤتمر أعلم أن كل هذا فردي ولا داعي للقلق ، لكن عليك أن تنطقه بصبر الكلمات والعبارات وما إلى ذلك ، خاصةً إذا كان سريع البديهة.
ما زلت قلقة من أن Leshka الخاص بي ، اعتبر ، "انسحب" في السنة والنصف الأولى ، tk. كان معنا فقط منذ 2 أكتوبر ، وقبل ذلك كان في دار الأطفال ، أي لقد بدأنا عمليًا من الصفر ، وبعد ذلك لا أشعر بالضيق ، لكنني استمر في استفزازه للدخول في محادثة.
وابنة أخي (أيضًا ذكية جدًا!) حتى سن الثانية كانت تتحدث بعبارات مكونة من مقطعين ، ومن الثانية بدأت في التحدث والتحدث والتحدث بترتيب تصاعدي ... وهي تستخدم مثل هذه العبارات! ..
مثله.
كل التوفيق لك!

وإذا كنت تريد - انظر إلينا في "هذا ما نحن عليه".

Murochka, 10.01.03 00:37

نقول الكثير لابنتنا 1.3 ، ولكن بطريقتنا الخاصة (نحن نثغث) ، من الواضح أننا نحصل على حوالي 10 كلمات ، مثل أمي ، وأبي ، وعم ، وخالة ، وامرأة ، وجد وأيضًا أرنب ، والباقي مشروط و a الكثير من المقاطع. ونقول جملة واحدة فقط - "Ku ka" بمعنى أكل العصيدة

لينا 72, 10.01.03 01:06

لا تقلق ، فوفكا الخاص بي يبلغ من العمر عامين فقط. قال أمي ، أبي ، امرأة ، جد (جد) ، بعد ذلك بقليل أسماء بعض البلدان (جغرافي شاب) وهذا كل شيء. وفي 2.4 ، عندما انفجر ، تحدث يومًا ما ، على الرغم من أنه يتحدث كأجنبي ، مثل: "السماء زرقاء ، غيوم بيضاء ، ثلج ، شتاء ، فوفا - للنزهة" بمعنى أن الطقس جيد ويريد أن يمشي ، بحيث يكون لكل طفل وتيرة نموه الخاصة.

..لافازا .., 10.01.03 10:23

لافاتزا, 10.01.03 10:25

بدأت الكلمات الأولى كاتيا (دمية) ، كا (كلب كارا) ، ماما ، بابا ، دي (جد) وأكثر من ذلك بقليل كسيوشا يتحدثون قبل 11 شهرًا.
بدأت الجمل تتحدث في 1.4

ملاحظة. والآن وبشكل عام من الصعب جعلها تصمت.

..Olga .., 23.01.03 16:55

يبلغ عمر دانيلكا الخاص بي 1.6 شهرًا. لفترة طويلة أمي ، أبي ، امرأة ، جد ، عم ، سيسيا (جميعًا بوعي) تسمي الكلب - Del أو Gel (اسمها Del) ، Brother-Day (Andrey) أحيانًا يكرر الكلمات ، بشكل صحيح تقريبًا: برتقالي- apesi ، سقط ، في الوقت الحالي ، وما إلى ذلك ، لكن هذا لا يزال نادرًا (((على الرغم من أنه يعبر عن جميع رغباته بوضوح تام وبصورة متطلبة ، إلا أنني أفهمه على أي حال دون مشاكل.

ليسيا, 25.01.03 14:55

تبلغ ابنتي من العمر سنة واحدة و 3 أشهر ، وتتحدث أيضًا كلمات بسيطة مثل أمي وأبي وعمي وكاكاو وأرنبة وكل شيء آخر عبارة عن مقاطع صوتية وأصوات. كل pokazyvet ، يفهم الكثير ، لكنه لا يتكلم في الجمل. لقد صدمت عندما كتب البعض أنه في هذا العمر بالفعل بالتو - واو!

ليزيك, 26.01.03 10:04

أنا أيضًا ، في الثانية من عمرها لم تتحدث بعبارات ، وعندما أرسلوها إلى روضة الأطفال (في 2.3) ، انفجرت بهذه الطريقة. ... الآن أحلم أنني سأكون صامتًا في بعض الأحيان على الأقل ... لقد تحدثت بنفسي بعبارات من 1.3 ، في 1.6 تلاوت قصائد (لم أكن لأصدق ذلك حتى وجدت رسائل جدتي مع التواريخ). لذلك لا يعتمد على الوراثة. ويبدأ الأولاد الحديث حقًا لاحقًا.

ناستينا, 09.02.03 13:38

ابنتي أيضًا لا تتحدث بعبارات (عمرها سنتان) وتتحدث كثيرًا "بلغتها". وما الفرق الذي يحدثه من يتكلم ومتى؟ هنا لا يمكنك قص الجميع بنفس الفرشاة!

مرياب, 17.02.03 11:54

ابنتي تبلغ من العمر 1.3 عامًا ، لكنها لا تقول شيئًا على الإطلاق. تتكسر كلمة أمي عندما تريد حقًا الحصول على يدي أمك ، تقول كلمة ks-s * kitty * عند تمسيد قطة. لكنني لست قلقًا بشكل خاص ، لأنني أتحدث لغة وزوجي - بلغة أخرى. لذلك نحن ننتظر لها ، ابنتها ، أن تشعر بالراحة مع لغاتنا. : الكتاب:

اولينا, 18.02.03 00:52

بدأ أخي الحديث في سن 9 أشهر وبنظافة شديدة. كانت الكلمة الأولى عبارة عن حديد ، وتعمد رؤية مكواة. ثم ذهب إلى الطبيب وأخبرها - خالتها. وهكذا ... اعتقدنا أنه سيصبح أكاديميًا على الأقل ، لكن شيئًا ما لم يكن يبدو مثل عمره 18 عامًا. هذا يعني أنه بغض النظر عن الوقت الذي بدأ فيه شخص ما الحديث ، فهذا ليس مؤشرًا على أي تطور.

alena123, 20.02.03 21:22

Mariap ، حسنًا ، أي نوع من المواقف على ما يرام ، فنحن أيضًا بعمر عام وثلاث سنوات تقريبًا ، وهو يتحدث إلى والدته في مناسبات نادرة نادرًا ، لكن القطة كانت لفترة طويلة. كما يقول "عدي". ماذا يعني المرء ، هذا عندما تسأله كم سنة ، يظهر إصبعه ويقول adi-ii. أحيانًا s-s-s ، مشيرًا إلى sisya. التاريخ يقول لصديقتها داشا. و هذا كل شيء. لا أب أو أم أو بابا أو أعطيها لك. أنا ، بالطبع ، أشعر بالقلق قليلاً في قلبي ، لكن ليس كثيرًا. أرى أن الطفل متطور للغاية ، من نواح كثيرة ، متقدمًا على أقرانه ، الذين يقولون كل هؤلاء الأم والأب سيئي السمعة. لذا لا تزعجي والدتك ، كل شيء سيكون على ما يرام !!!

نوفالي, 20.03.03 12:40

نحن 1 جرام. 5 أشهر ونقول أمي ، أبي ، امرأة ، جد ، خال ، أنيا ، ساشا ، نينا ، أعط ، زايا وقلد الحيوانات. المشكلة هي أن هؤلاء الأطفال يجب أن يتحدثوا في عمر سنة +/- 1 شهر. وبحلول سن 1.5 ، يجب أن يتحدث الأطفال بجمل بسيطة ، مثل إعطاء الأم ، وما إلى ذلك. عادة ما يرتبط تأخر الكلام بمشاكل الحمل والولادة. لذلك يبدأ أطفال PEP في الغالب في التحدث من سن الثانية. ينصح العديد من أطباء الأعصاب بتحفيز الكلام قليلاً باستخدام الأدوية الموجهات للعقاقير. لكن هذا بالطبع وفقًا لتقدير الوالدين ، لأنه عاجلاً أم آجلاً سيتحدث الطفل دون علم الأمراض :-).

بيضاوي, 20.03.03 13:23

نحن بعمر سنة ونصف نقول: "أفا" لكل القطط والكلاب والطيور. "bwu" - آلات ، بما في ذلك الغسالة ؛ "le" - يمشي وكلمة جديدة "أعط" ، يفهم كل شيء ، يهز رأسه بنعم ولا ، لكنه لا يريد قول أي شيء آخر ...

أنيا ز., 21.03.03 10:29

عادة ما يرتبط تأخر الكلام بمشاكل الحمل والولادة.

أنا حقًا لا أوافق على الإطلاق ، لأن الحمل كله تخطى مثل الماعز ، ولا تسمم ، ولا "مشاكل" أخرى مصاحبة. أنجبت بشكل ملحوظ - طفل قوي وصحي (لاف ، لاف ، لاف) ، بلا أمراض! ولكن الآن نحن بالفعل 1.7 سنة ونقول فقط "أمي" (نادرًا) ، "تاتا" - أبي ، "كي" - كيسا. لكن الطفل يفهم كل شيء عندما تستدير إليه ، وإذا احتاج إلى شيء ما ، فإنه يأخذ يده ويقود ، ويشير بإصبعه إلى الشيء و "يتمتم" بطريقته الخاصة.

ايلينا, 21.03.03 20:20

على ما يبدو ، كان ذلك يعني فترة لاحقة - بعد عامين. لكننا لم نحصل على PEP ...
نحن هنا لمدة عام واحد و 10 أشهر - لا نقول أي شيء بوضوح ، نحن لا نغمغم ، ولكن في "منطقتنا" ، في الحضانة.
لقد كتبت بالفعل عن هذا في موضوع آخر ...