Cvjetna livadska aplikacija za djecu. Sa našom djecom pravimo smiješne papirnate aplikacije. Malo smiješno pile
Julia Ilyushkina
Sažetak za likovnu umjetnost u srednja grupa.
Aplikacija. Timski rad.
Tema: « cvjetna livada»
Target casovi:
razviti osećaj kolektivizam, stvaraju emocionalno raspoloženje djece.
Zadaci:
obrazovne:
Nastaviti podsticati djecu da imaju želju da se bave kolektivna aktivnost;
Ojačati vještine stvaranja kompozicije;
obrazovne:
Razvijte estetski ukus, navigirajte po listu papira;
Razvijati maštu, kreativno razmišljanje.
obrazovanje:
Obrazovati kod dece razumevanje lepote, ljubav prema prirodi.
Oprema:
Snimak "Ljeto" Antonija Vivaldija
Slike sa slikom boje;
Whatman za bazu aplikacije(cvjetna livada, na kojoj je fiksiran uzorak cvijeta);
Materijal za zanimanje:
Kvadrati, trokuti, poligoni, uzorci latica, krugovi papir u boji.
Ljepilo, četka; stalak za četke, makaze, salvete.
Metodološke tehnike:
trenutak iznenađenja, muzička pratnja, psihogimnastika, razgovor, pitanja, ohrabrenje, uputstva, sumiranje.
trenutak iznenađenja:
Učiteljica donosi lutku u obliku cvetna vila.
Napredak lekcije:
Ljeto je, divno doba godine. Sve okolo cvjetovi i mirisi, ptice pjevaju, sunce grije, i svaki dan je kao praznik, ulica je lijepa i ugodna, želim plivati i stalno se igrati napolju.
Ljeto je more sunca, svjetlosti, topline.
Vrijeme je za radost.
Ovo je sunce na nebu.
I sjajan sjaj u tvojim očima.
Psiho-gimnastika „Ljeto cveće»
(Izvodi na muziku Vivaldija)
Zamislite da ste malo seme boje. Zasađeni ste u zemlju u cvjetnjaku. Topla sunčeva zraka udarila je o tlo i zagrijala sjeme. Iz njih su nicale male klice, vrlo slabe, krhke, bespomoćne. Ali sada je ljetno sunce zagrijalo i male klice počinju brzo rasti. Evo klice, dobio snagu, konačno izašao na svjež zrak. Vaše lišće je naraslo, stabljika je postala jaka, vuče vas svjetlost, sunce. Kako dobro! Na stabljici se pojavio mali pupoljak. Raste, nabubri i, konačno, otvara latice, tako da su se uspravili, a svi okolo su vidjeli prekrasno proljeće cvijet. (Djeca stoje u krugu, učitelj pokazuje imitaciju pokreta klijanja cvijet sa zemlje, djeca ponavljaju.)
Učitelj pokazuje djeci osnovu za aplikacije« cvjetna livada» , na kojoj je jedan fiksiran uzorak cvijeta.
Vidi, imamo magiju kliring.
Šta mislite da treba da uradimo da rastemo fantastično cveće? (treba uraditi papirnato cveće) .
Prisjetimo se pravila izvršenja aplikacije?
Prije nego pocnete posao pripremite svoje radno mjesto kako treba.
Tokom rad zadrži svoje mjesto U redu: gdje ste ga dobili - stavite ga tamo
Uvek razmislite kako da uradite raditi bolje: štedite materijale, štedite alate.
Završeno rad, brzo i uredno očistite svoje mjesto.
Sarađivati.
A sada predlažem da to učinite aplikacija u boji papira, zalijepite latice na krug papira tako da ispadne cvijet. Završeno zalijepiti cvijeće na livadu.
Vila podsjeća djecu da su na magiji kliring, koji je do sada samo bio zastupljen. Ponude za dekoraciju livada sa cvijećem. Misli šta cveće će, šta boje kako ih smjestiti da budu lijepe, kombinovane boje.
BELL
Moderan plavi šešir
Zvono je nestašno.
Ko se neće sresti -
Naginjući se na zemlju.
MASLAČAK
Maslačak je sve nasmijao -
Uđi u pahuljasti sarafan,
Poput vretena, okretao se
Sarafan se razbio.
velikooka tratinčica,
Prijatelji sa detelinom i kašom.
zabavljati se u svemiru,
Beži u šumu, ali u polje.
Reci momcima kako ti se svidjelo stvaranje cvjetna livada? Čega se najviše sjećate? Koja vrsta cveće da li ti se najviše dopalo?
Ljudi, kako ste vi dobri momci, imate pravog cvjetna livada sa ljetnim cvijećem, uradio si odličan posao.
Povezane publikacije:
Ljeto je divno doba!Razmet boja i aroma cvijeća. Gledanje cvijeća na mjestu naše grupe, u cvjetnjacima vrtića, i jednostavno,.
Nastavnik tokom časa usavršava sposobnost djece da sastave kompoziciju od unaprijed pripremljenog cvijeća; jačanje sposobnosti razmazivanja.
Ciljevi i zadaci ovog rada: 1) formiranje interesovanja i pozitivnog stava prema crtanju; 2) razjasniti i konsolidovati znanje o bojama; 3) razvijati.
Sinopsis otvorenog časa crtanja u prvoj juniorskoj grupi "Cvjetna proplanka" Zadaci: Naučite crtati bojama uz pomoć dlanova i prstiju. Učvrstiti znanje o crvenoj, žutoj i zelenoj boji. Razvijte sposobnost da vidite.
Elena Kandakova
Dobar dan, gosti i prijatelji moje stranice!
Moje male kreatorice i ja napravile smo aplikaciju za početak ljeta! O čijoj implementaciji će biti riječi u mojoj publikaciji.
Pošto živimo na sjeveru, ljeto nam dolazi jako kasno. Tek nedavno smo imali lišće na drveću, trava je počela da postaje zelena. Naše prvo sjeverno cvijeće su maslačak, ljubičice i ljutičice, koji prvi otvaraju pupoljke. Ali i cveće brzo vene. I želimo da cvijeće bude svijetlo, dugo cvjeta i da ga je bilo puno. Tako je došla ideja da se od papira u boji napravi čistina sa prekrasnim cvijećem.
Aplikacija se odvijala u dvije faze.
Prva faza je pripremna gdje su zajedno sa djecom u slobodnoj aktivnosti izrađivali blanko i detalje za naš rad.
1. Od papira u boji jarkih boja izrežite trake (široke 5-7mm i dužine 8-10cm);
2. Po šarama krugova iscrtali smo i izrezali centre za cvijeće (žuto i bijelo);
3. Listovi i stabljike su izrezani od zelenog papira i kovrčavih makaza;
4. Prema uzorcima cvijeća, različito cvijeće je zaokruženo i izrezano;
5. Od komada tapeta (zelene, ostavljene nakon popravke, napravili su osnovu za čišćenje.
6. Razmatranje i razgovor o slikama i crtežima, čitanje pjesama o cvijeću.
Prilikom izvođenja aplikacije su dostavljene zadataka:
1. Podsticati da vidite ljepotu cvjetne livade, proplanka;
2. Biti u stanju da shvati da pjesnici u poeziji, a umjetnici u crtežima, slikama prenose ljepotu prirode;
3. Učvrstiti znanje o građi cvijeća;
4. Pobudite želju da prenesete ljepotu onoga što vidite u kolektivnom radu;
5. Negujte poštovanje prema biljkama.
Moji kreatori su odradili odličan posao! Goodies! To možete vidjeti u gotovom radu!
A sada vas molim da vidite kako su djeca pokušala da urade zadatke.
Od izrezanih traka pravimo "petlje" za buduće cvijeće. Zalijepite "petlje" na sredinu cvijeća.
Pošto su momci bili umorni, Maksim je odlučio da sve razveseli i razveseli sviranjem usne harmonike!
Ljeto, ljeto je pred nama!
Postalo je suho i toplo.
Pravo niz stazu
Hodaju bosi.
Pčele kruže, ptice lete.
Maksim se zabavlja! (V. Berestov)
Momci su zalijepili gotovo cvijeće na podnožje livade.
Ljepimo travu i lišće.
Zašto ima toliko svetla?
Zašto je odjednom tako toplo?
Jer je ljeto
Došlo nam je cijelo ljeto! (I. Maznin)
Povezane publikacije:
DJEČJI MAJSTOR - ČAS "CVJETNA POLJANA" U MLAĐOJ GRUPI Drage kolege, prijatelji i svi koji ste pogledali našu stranicu! Mi nudimo.
Ovaj didaktički priručnik namijenjen je razvoju finih motoričkih sposobnosti i logičkog mišljenja. Razvoj fine motorike ruku kod predškolske djece.
Sinopsis kolektivne aplikacije "Cvjetna proplanka" Svrha: Razviti osjećaj za kolektivizam, stvoriti emocionalno raspoloženje kod djece. Zadaci: 1. Nastaviti podučavati da se uključi u kolektivne aktivnosti;.
Sinopsis neposredno edukativne aktivnosti "Cvjetna proplanka" u mlađoj grupi Sinopsis neposredno obrazovnih aktivnosti za umjetnički i estetski razvoj. Tema: "Cvjetna livada" Uzrast:.
Sinopsis GCD za djecu pripremne grupe za školu. Kolektivna aplikacija "Proplanak sa pahuljicama" Sadržaj programa: Obrazovni zadaci: 1. Potaknuti interesovanje za stvaranje kolektivne kompozicije. 2. Formirati sposobnost djece za utjelovljenje.
Svrha lekcije: Razviti osjećaj za kolektivizam, stvoriti emocionalno raspoloženje kod djece.
Zadaci:
Tutorijali:
- Nastavite učiti da se bavite kolektivnim aktivnostima;
- konsolidirati vještine stvaranja kompozicije;
u razvoju:
- razvijati estetski ukus, kretati se po listu papira;
- razvijaju maštu, kreativno razmišljanje.
vaspitači:
- vaspitavati kod dece razumevanje lepote, ljubav prema prirodi.
Oprema:
Snimak djela P. I. Čajkovskog "Godišnja doba" "Proljeće";
Slike s prikazom cvijeća;
Whatman papir za podlogu aplikacije (cvjetna livada, na koju je fiksiran uzorak cvijeta);
Materijal za lekciju:
pruge različitih boja; žuti kvadrati za jezgro cvijeta;
Ljepilo, četka; stalak za četke, makaze, salvete.
Metodičke metode:
trenutak iznenađenja, muzička pratnja, psihogimnastika, razgovor, pitanja, šema (pravila radne osobe), podsticaj, uputstva, sumiranje.
Trenutak iznenađenja:
Učiteljica je uključena u grupu u obliku vile cvijeća.
Napredak lekcije:
Proljeće je vrijeme kada se priroda budi iz zimskog sna. Sva živa bića privlači toplina, sunčeva svjetlost. Osjetio se blagi miris proljeća, a na gredicama su se pojavile hrpe oštrih zelenih izdanaka. Grle se kao uplašena deca.
Psihogimnastika "Proljetno cvijeće"
(Održano uz muziku Čajkovskog)
- Zamislite da ste malo sjeme cvijeća. Zasađeni ste u zemlju u cvjetnjaku. Topla sunčeva zraka udarila je o tlo i zagrijala sjeme. Iz njih su nicale male klice, vrlo slabe, krhke, bespomoćne. Ali sada je proljetno sunce zagrijalo i male klice počinju brzo rasti. Evo klice, dobio snagu, konačno izašao na svjež zrak. Vaše lišće je naraslo, stabljika je postala jaka, vuče vas svjetlost, sunce. Kako dobro! Na stabljici se pojavio mali pupoljak. Raste, nabubri i na kraju otvara latice, pa su se ispravile, a svi uokolo ugledali prelijep proljetni cvijet. A sada predlažem da napravite aplikaciju od pruga, zalijepite latice na krug papira tako da dobijete cvijet. Zalijepite gotove cvijeće na čistinu.
- Pokažite djeci osnovu za aplikaciju "Cvjetna livada", na koju je pričvršćen jedan uzorak cvijeta.
- Vidite, imamo magično čistilište. Šta mislite da treba da uradimo da bi na njemu raslo fantastično cvijeće? (treba da napravite cveće od papira).
- Prisjetimo se pravila radnog čovjeka prema šemi
- Prije nego što počnete, dobro pripremite svoj radni prostor.
- Za vrijeme rada držite svoje mjesto u redu: gdje ste ga uzeli, tamo ga i stavite
- Uvijek razmišljajte o tome kako napraviti bolji posao: uštedjeti materijale, sačuvati alate.
- Završio posao, brzo i uredno pospremio svoj stan.
- Sarađivati.
- A sada predlažem da napravite aplikaciju od pruga, zalijepite latice na krug papira tako da dobijete cvijet. Zalijepite gotove cvijeće na čistinu.
Vila podsjeća djecu da se nalaze na čarobnoj livadi, o kojoj se do sada samo zamišljalo. Nudi da se proplanak ukrasi cvijećem. Razmislite kakvo će cveće biti, koje boje, kako treba da bude postavljeno da bude lepo, boje se kombinuju.
- Pročitajte pjesme o cvijeću:
Vjetrovito u martu
Kiša u aprilu
Tratinčice u maju
i čekaj đurđeve.
- Na kraju lekcije pitajte djecu može li svako od njih sam dovršiti tako veliku i zanimljivu sliku.
- Naglasite da se to može učiniti samo zajedno.
- Pohvalite djecu za trud.
- Dajte deci cvetne nalepnice.
Obrazovna oblast: umjetnički i estetski razvoj.
Integracija obrazovnih oblasti: govorni, socio-komunikativni, fizički, kognitivni.
tip: Integracija.
Uzrast djece: 3-4 godine (mlađa grupa)
GCD forme Ključne riječi: razmatranje predmeta, upotreba vizualizacije, umjetnička riječ, pitanja, igra, situacija igre, individualni rad, analiza.
Oblici organizovanja dece: podgrupa 8 osoba
Zadaci:
edukativni:
Nastaviti razvijati sposobnost djece za kreativne aktivnosti.
Generalizirati i konsolidirati ideje o stvaranju crteža na različite netradicionalne načine.
Formirati kod djece sposobnost navigacije u konceptima kao što su boja, oblik.
u razvoju:
Razviti fine motoričke sposobnosti ruku, ručne vještine pri izradi zanata od otpadnog materijala, pri crtanju pijeskom.
Podsticati djecu da izgovaraju riječi koje označavaju nazive likovnih materijala, boje predmeta, oblike.
edukativni:
Probuditi kod djece interesovanje za kolektivni rad likovnim materijalom.
Formiranje dobre volje, nezavisnosti, želje za pomoći.
Oprema i materijali:
A)demo: Kompjuter, projektor, prezentacija "Cvjetna livada". Peščana sita. Kamera.
B)izdavanje: salvete u boji, strugotine od penaste gume. Ljepilo, četke, uljane krpe, vlažne maramice, pijesak u boji, gotovi papirni šabloni za cvijeće
Zvjezdica (prema broju djece)
Djeca su u grupi. V-l: “Momci, hoćete li na put? (odgovori djece) Ići ćemo vozom, stanite jedan za drugim, naš voz kreće! (djeca se kreću po grupi uz muziku i prilaze ekranu)
V-l: “Momci, gdje smo stigli? Sjednimo na stolice i gledajmo u ekran" (djeca sjede)
V-l: „Pogledajte kakva je lijepa čistina prikazana, koliko cvijeća ima na njoj. Koje su boje latice? kakvog su oblika?
Na ekranu, fotografija u boji postaje crno-bijela.
V-l: „Oh, ljudi, šta se desilo? Gdje su nestale sve boje? Slušajmo Vilinu Vilu"
Na ekranu se pojavljuje vila:
„Zdravo momci! Ja sam dobra vila, živim na čistini cvijeća, gdje uvijek sunce sija, drveće raste, cvijeće cvjeta. Ali jednog dana se sve promijenilo - zapuhao je jak vjetar i odnio sve boje. Sve je postalo dosadno i sivo. Naučio sam da jako dobro crtaš i praviš svijetle, lijepe zanate. Želim da vas zamolim da nam pomognete. Molim vas pomozite našoj čistini da ponovo postane vesela, šarena, šarena.
V-l: "Momci, možemo li pomoći dobroj vili?" Djeca se slažu. “Sada ćemo napraviti prelijepo svijetlo cvijeće od različitih materijala koji su nam već poznati. Recite mi, molim vas, kako da ukrasim cvijeće? (odgovori djece). Tako je: salvete u boji, strugotine od pjene, pijesak u boji. Prije nego započnemo zadatak, ispružimo ruke. Idi na strunjaču i hajde da se igramo."
Fizminutka "Cvijet"
"Cvijet je rastao na čistini,
Ujutro otvorio latice.
Sve latice ljepota i hrana
Zajedno daju korijenje pod zemljom"
Vl: „Pogledajte, na našim stolovima ima svega što vam je potrebno da napravite prelepo cveće i čistina je ponovo postala svetla i lepa“
Djeca dolaze do stolova i pješčanog paravana.
1. stol - djeca ukrašavaju gotove uzorke cvijeća koristeći papirnate salvete u boji (šare, salvete u boji, ljepilo, četkica, salveta, platnena krpa)
2. stol - djeca izvode aplikaciju "cvijeće" sa pjenastim čipovima (šabloni, pjenasti čips, ljepilo, četka, salveta, platnena krpa)
Majstorska klasa: Papirna fantazija cvijeća
Izrada aplikacije "Ljetna livada" vlastitim rukama
Šuma je puna pjesama i vriska,
Prskanje soka od jagode
Djeca prskaju u rijeci
Pčele plešu na cvijetu...
Kako se zove ovo vrijeme?
Nije teško pogoditi!... (Ju. Čičev)
(Ovog ljeta)
Ljepota cvijeća prodire u dušu, izaziva entuzijazam.Pravi svijet je pun bogatstva boja. Uvijek sa velikim zanimanjem otkrivam nove vrste umjetnosti i zanata.
svrha:
Izradom ove cvjetne aplikacije, nastavnici, roditelji će zajedno sa svojom djecom moći da se upoznaju sa tehnikom papirne plastike ili tačnije valjanja papira.
Razmislite da napravite aplikaciju od maslačaka i napravite ljetnu livadu od njih.
Na jeziku cveća, maslačak znači radost, osmeh i odanost.
Maslačak nije samo prekrasan cvijet, već i nevjerovatna biljka, od njega možete napraviti salatu, džem, kafu, pa čak i med.
Maslačak je jedini cvijet koji predstavlja tri nebeska tijela.
Žuti cvijet simbolizira sunce, bijela pahuljasta lopta simbolizira mjesec, a sjemenke simboliziraju zvijezde.
Produktivna aktivnost: izrada panel aplikacije "Ljetna čistina" vlastitim rukama;
Cilj: razvoj sposobnosti za izradu skica za izradu aplikacija;
Zadaci:
- proučiti tehnologiju izrade panela u tehnici papir-plastika;
- formirati vještine rada sa papirom u boji, sposobnost samostalnog rada;
-upoznavanje djece sa dodatkom za igru;
- proširiti, aktivirati rječnik na leksičku temu "Ljeto";
- razvijati koherentan govor, kreativnost, pažnju, pamćenje, maštu, fine motoričke sposobnosti ruku;
Neophodni materijali:
- set papira u boji;
- valoviti karton;
- samoljepljiva folija u boji;
- male oštre makaze;
- papirne trake žute širine 3mm;
- jednostavna olovka za uvijanje papirnih traka;
-ljepilo;
- whatman papir (za pozadinu);
Koraci izvršenja
Pripremna faza:Od žutog papira izrežemo krugove različitih veličina i makazama napravimo oblik maslačaka
Od žutog valovitog kartona izrežemo polukrug da stvorimo sunce, na njega zalijepimo žute zrake, obične trake i uvijemo ih na olovku, tako da dobijemo kovrčave zrake
glavna pozornica
Od papira zelene boje izrežite stabljike, listove za maslačak i zalijepite ih
Počnimo sa aranžiranjem cvijeća
Zalijepite listove na maslačak
Našu kompoziciju nadopunjujemo leptirima
Leptiriće ukrašavamo papirom u boji, samoljepljivom folijom
Završna faza
Ugasiti
- Pomoću vizuelnog pomagala "Ljetna čistina" možete proširiti i aktivirati vokabular djece na leksičku temu "Ljeto".
- Navedite glavne znakove ljeta: sunce grije, dani su dugi, a noći kratke, cvijeće cvjeta, leptiri lete, bobice sazrijevaju.
- Oblikujte prideve sa sufiksima ljubimac: žuti maslačak-žuti maslačak, crveni leptir-crveni leptir.
- Recite nam koje cvijeće vidite na našoj čistini (poboljšanje gramatičke strukture govora, slaganje prideva sa imenicama);
- Maslačak.
- Maslačak, šta?
- Svijetlo, bujno, zlatno, prekrasno ljetno cvijeće.
Tokom govornih igara djeca su naučila mnogo zanimljivih stvari, kod djece formirala integrativne kvalitete kao što su radoznalost, odzivnost, kreativnost, divili se divljem cvijeću, crtali ga, fotografisali.