Osobine odgoja djevojčica. Osnove odgoja djece. Kako odgajati dobru osobu

18.07.2019

Kako odgojiti djevojku da bi je odgajala kao holističku i harmoničnu ličnost? Nema posebnih tajni, najvažnije je slijediti preporuke i vlastitu intuiciju, kao i znati slušati dijete.

Fizičko vaspitanje devojčice

Sport je sastavni dio razvoja svake djevojčice od najranije dobi. U njoj razvija disciplinu, kulturu komunikacije, prave navike, vještine planiranja itd.
Možete odabrati jednu ili više sekcija: od plesa do umjetničkog klizanja. To može biti profesionalni sport ili jednostavni amaterski nastup - na vama je. Ali ne zaboravite da je sport potreban da bi djevojka bila u dobroj fizičkoj formi, a postignuća i titule su rezultat njenog dobrog rada ili odlučnosti.

Za djevojčice su idealni takvi sportovi i aktivnosti: sve vrste plesa, joge, ritmičke gimnastike, umjetničkog klizanja. U adolescenciji će fitnes i aerobik biti relevantni.

kulture

Roditelji su prvi primjer djeci. Ako govore kompetentno, ne dozvoljavaju psovke, zauzeti su svojim poslom, onda će sigurno dati pravi primjer. Ona treba da vidi da čitate, radite u kuhinji ili kod kuće, posvećujući lično vrijeme svojoj porodici. Na primjer, majka bi od malih nogu trebala kuhati porodične obroke sa svojim djetetom, pokušati joj dozvoliti odrasle poslove, ali pod njenim nadzorom. To će djevojci usaditi ljubav prema kuhanju i svakodnevnom životu.

Majka je ta koja usađuje zasluge za održavanje domaćinstva i ženstvenost. Ona treba da služi kao primer rastućoj ćerki. Stoga, zajedničko kuhanje, odlasci u kupovinu, odabir prve kozmetike - sve to treba usaditi majka.

Otac je, pak, za djevojčicu njeno prvo muško okruženje. Stoga bi također trebalo dati pravi primjer, izgraditi povjerenje i izraziti zabrinutost. Tata je dužan da se ponaša dobro i ljubazno ne samo sa kćerkom, već i sa svojom majkom. Devojka treba da vidi šta su porodični odnosi, briga i ljubav njenog oca.

Često povlači paralele i iz toga izvodi odgovarajuće zaključke: kako će se ponašati njen budući muž, kakav bi odnos trebao biti između supružnika. Roditelji su joj uzor, a otac je često prototip svoje buduće izabranice. Ako je u porodici bilo čestih skandala između roditelja, otac bi mogao dozvoliti napad, onda bi to moglo utjecati i na buduću sudbinu kćeri. Ona će podsvjesno tražiti istog odabranika koji bi sporove mogao rješavati šakama. Stoga bi roditelji prvo trebali uspostaviti svoj odnos, a zatim se uključiti u razvoj djeteta.

Ako je majka djeteta razvedena, onda ne treba stvarati loše mišljenje o ocu. To može izazvati mržnju prema svim muškarcima ili unutrašnje komplekse. Mora postojati odgoj u duhu podjednako dobrog odnosa, kako prema muškarcima tako i prema ženama.

Harmonična i samouvjerena ličnost

Kako odgojiti djevojčicu da odraste samostalna i samouvjerena? Prvo, ne morate je zaustavljati u njenim težnjama, ozbiljno kršeći njene planove. Ako vidite da dijete radi gluposti, onda ga ispravno usmjerite u pravom smjeru bez izazivanja agresije i nesporazuma. Pokušajte da budete strpljivi sa devojkom, da je pravilno naučite životu, jer je ranjivija i sklonija emocijama od dečaka.

Da bi vaša ćerka odrastala kao harmonična ličnost, ne samo da mora biti razvijena, već i da nema nepotrebne komplekse. Često dolaze iz djetinjstva. Na primjer, roditelji mogu direktno ukazati na njene nedostatke u ponašanju, ljepoti, učiniti dijete nesigurnim. Naprotiv, potrebno je reći da je najljepša i najbolja, okružiti je ljubavlju i brigom. Ako vidite da ovi nedostaci i dalje ometaju život vaše kćeri, kompetentno se pozabavite njima. Na primjer, ako je dijete sklono prekomjernoj težini, upišite ga na časove, ako ne zna kako se lijepo kretati, pleši.

Uobičajene greške koje roditelji prave kada odgajaju ćerku:

ukazati na njegove nedostatke. Važno je razumjeti - ako kritikujete, onda morate to učiniti kako treba!
Odgajaju je snažnom i hrabrom kao dječak.
Previše blagonaklono tretiraju njeno loše ponašanje, smatraju da su djevojčice slabije od dječaka, treba ih sažaljevati i ohrabrivati u svakoj situaciji.
Zaboravljaju da u djevojci treba odgajati ženstvenost.
Vjeruju da se ona ne mora razvijati u životu, da bi dostigla visine karijere. Glavni cilj je uspješan brak i porodična sreća. Ali kako se dijete ne bi prilagodilo stvarnosti, moglo bi se suočiti s mnogim poteškoćama.

Ćerka će se uvijek ugledati na svoju majku, ali i očev stav igra ulogu. Dakle, oba roditelja treba podjednako da ulažu napore u njen razvoj, formiranje, kao ličnosti. Plodovi vašeg rada će sigurno biti uspješni.

Djetinjstvo je vrijeme kada se informacije najbolje upijaju, učenje novih stvari je brzo i lako, a osnovne osobine čovjeka postepeno počinju da se formiraju. Zato je važno obratiti pažnju na to koliko roditeljske ljubavi i svestranog obrazovanja dobija vaše dijete. Lako je odrediti. Dovoljno je podijeliti sve razrede u nekoliko područja i vidjeti postoji li negdje "košenje".

intelektualno obrazovanje

Intelektualno obrazovanje se shvata kao razvoj sposobnosti logičkog mišljenja, izražavanja svojih misli, sticanja i primene znanja. To se može postići na različite načine. Sve počinje u djetinjstvu razvojem fine motorike i poznavanjem svijeta kroz senzacije. Djetetu se mora dati da dodiruje razne stvari: dugmad, perle, tkaninu, prirodne materijale. Zatim, beba počinje istraživati prostor i proučavati ga. Uči da govori.

Što je djevojčica starija, to joj je više potrebno intelektualno obrazovanje. Ako je u dobi od tri godine to učenje igre i razvijanje kreativnih vještina, onda su bliže školi povezani aktivni trening pamćenja, mašte, pažnje, sposobnost čitanja, stvaranje pismenog govora i tako dalje.

U školskom uzrastu, intelektualno obrazovanje se udaljava od objektivnog svijeta i prelazi u ravan odsječenu od stvarnosti. To su problemi iz matematike, i proučavanje svijeta oko nas kroz knjige, i već samostalni „odrasli“ zaključci o stvarnosti na osnovu dobijenih podataka.

Važno je napomenuti da u oblasti intelektualnog obrazovanja nema razlike između dječaka i djevojčica. I jedni i drugi treba da posvete dovoljno pažnje ovoj oblasti. Igre mogu poslužiti kao jedan od alata u razvoju inteligencije. I obične i one koje se nalaze na raznim sajtovima sa mini aplikacijama. Ovo posljednje može biti vrlo korisno ako odaberete programe obuke. Među njima su logičke igre, igre pažnje i razni flash diskovi koji pomažu u proučavanju svijeta oko sebe.

Estetski odgoj

Estetski odgoj u našem društvu, tradicionalno, češće se primjenjuje na djevojčice. To je razvoj sposobnosti sagledavanja ljepote svijeta, empatije, osjećaja, razumijevanja sebe i drugih. Da bi se ove vještine pojavile, prvo se morate upoznati s umjetnošću. I važno je ne samo opažati, već i učestvovati.

Na primjer, muzika. Slušati muziku je jedno, ali učestvovati u njenom stvaranju sviranjem muzičkih instrumenata je sasvim drugo. Zato se preporučuje ne samo slušanje muzike, čitanje knjiga, gledanje slika, već i crtanje sa djetetom, zajedno izmišljanje bajki, sviranje muzičkih instrumenata.

Takođe je važno da devojka počne da neguje ukus i osećaj za stil. Obje su vezane za estetsku komponentu. Bavite se modnim dizajnom, birajte lijepe odjevne kombinacije. I morate se fokusirati prvenstveno na klasiku. Zapamtite da eksperimenti mogu početi kada postoji koncept dostojnog i nedostojnog. Naime, klasik je model, svjetionik u svijetu mode i stila.

Fizičko vaspitanje

Fizičko vaspitanje je sposobnost da održavate svoje telo u dobrom stanju. Odnosno, pridržavajte se režima rada i odmora, sna i budnosti, higijene, održavajte svoje tijelo u dobroj formi. To zahtijeva ne samo fizičke vježbe, već i opću promociju zdravlja.

Za djevojku u tom pogledu poseban naglasak treba staviti na pravilnu (ne redukovanu, već pravilnu) prehranu, dnevnu rutinu i higijenu. Kako bi se dijete naviklo da se pravilno hrani, neka proba što više različitih namirnica. I također objasniti osnovne principe odabira jela. Naravno, u pristupačnom obliku.

Moralno i radno vaspitanje

Moralno vaspitanje je razvoj morala. Razumijevanje "dobrog" i razumijevanje "lošeg". Ovo područje uključuje i izgradnju odnosa sa svijetom oko sebe, odnosno sa drugim ljudima. U idealnom slučaju, dijete treba vjerovati svojim roditeljima i dobro komunicirati sa svojim vršnjacima.

Radno obrazovanje je razvoj samostalnosti, navikavanja na rad i odgovornosti. Za djevojku su u ovom slučaju posebno važna pitanja vođenja domaćinstva. Možda izgleda staromodno, ali naše društvo je takvo da se žena koja ne zna da vodi kuću osjeća manjkavom. Bolje je to unaprijed izbjegavati i odmah naviknuti dijete na rad.

Upamtite, što dijete dobije ujednačeniji i svestraniji razvoj, to će mu biti lakše u odrasloj dobi. Zadatak roditelja je da bebi obezbede sve potrebne stvari i pomognu u sticanju novih veština. Ne brinite ako nešto ne radi. S vremenom će se vaše dijete nositi sa svim poteškoćama.
Pretplatite se na naš kanal u Yandex.Zen

Odnosi između majki i kćeri razlikuju se od porodice do porodice. Bilo da imate blisku vezu ili se stalno svađate, u ovom članku možete pročitati o ključnim koracima u razvoju snažne veze i odgoju sretne, zdrave kćeri.

Odgajajte svoje dijete kao osobu, a ne kao princezu

Od trenutka kada ste saznali da ćete imati djevojku, ljudi oko vas su vas vjerovatno bombardirali preslatkim haljinama i svim vrstama ružičastih odjevnih predmeta za princeze. Nema ništa loše u ružičastim haljinama, filmovima o princezama, igračkama i rođendanskim zabavama princeza. Mnoge djevojke gravitiraju takvim stvarima, čak i ako njihovi roditelji ne odobravaju ovaj stil i teže rodno neutralnom okruženju. Važno je podsticati sve vrste igara koje razvijaju djetetovu maštu i njegove sposobnosti, a ne samo želju da se lijepo oblači i čeka svog princa. Kroz igru i buđenje fantazije razvijajte kod svog djeteta druge karakterne osobine (npr. osobine poput duhovitosti, odzivnosti i upornosti) kako bi dijete bilo što svestranije i ne bi se zaglavilo u ulozi primljive princeze. Naučite je da bude dobro odgojena osoba otvorenog uma, a ne da vlada imaginarnim kraljevstvom. Ohrabrite svoju kćerkicu da izađe iz svoje ličnosti princeze i brine o svojim kućanskim poslovima (ne samo finoći i finoći!), fokusirajte se na učenje i zajednički rad i isprobajte nove aktivnosti poput fudbala i borilačkih vještina. Obožavateljica stila princeze od šest godina je jedno, a šesnaestogodišnja djevojčica koja sebe smatra princezom je drugo.

Negujte ćerkino samopouzdanje

“Tako je slatka!”, “Kakva lijepa haljina!”. Ovo ste vjerovatno čuli stotine puta. Bez sumnje je neverovatna. Ali morate biti objektivni i razboriti u pogledu osobina koje se najviše cijene kod djevojaka i komplimenata koje često čuju. Komplimenti se obično temelje na izgledu, što može dovesti do niskog samopoštovanja i nezdravih očekivanja od izgleda djevojke u adolescenciji i odrasloj dobi. Komplimenti za izgled su u redu, ali samo kada su u ravnoteži s pohvalama za smisao za humor, kreativnu maštu i jake matematičke vještine. Zapamtite da kada trebate uvjeriti mladu djevojku da ljepota i samopoštovanje zavise od unutrašnjeg stanja osobe, a ne od odjeće, kozmetike, visine ili težine, nema boljeg uzora od majke.

Modelirajte sliku zdravog tijela

Bez obzira na godine njihove kćeri, važno je da mame pokažu povjerenje u svoje tijelo i da s njom ne razgovaraju o pitanjima poput "osjećaja debljine" ili nedavnih planova ishrane. Nezadovoljstvo težinom se često prenosi sa majke na ćerku. Iako gojaznost u detinjstvu nije neuobičajen problem, mnoge devojke zdrave težine nezadovoljne su svojom figurom. Jedna studija pokazuje da je u prosjeku 40% djevojčica od 9 i 10 godina pokušalo smršaviti. Druga studija je pokazala da je 53% trinaestogodišnjih djevojčica "nezadovoljno svojim tijelima", a kod sedamnaestogodišnjih djevojčica ta brojka dostiže 78%. Tjelesni problemi mogu dovesti do niskog samopoštovanja i poremećaja u ishrani. Vježbajte i jedite dobro kao porodica za zdravlje, a ne da nosite manje haljine ili imate bolju figuru.

Budite spremni na "nedjevojačko" ponašanje

Naša očekivanja od djevojaka da budu neodoljivo privlačne sežu dalje od izgleda i ponašanja. Stereotipi nas navode na pomisao da djevojke moraju imati nježnu narav, sofisticiranost, skromnost i volju da udovolje, ali to je jednostavno nepravedno i neopravdano. Kao i njihove suprotnosti („dječaci uvijek ostaju dečaci!“), i djevojčice su živa bića! Djevojčice ponekad imaju napade bijesa; tinejdžerke imaju emocionalne izlive... Djevojčice mogu raditi vrlo nelijepe, "ne djevojačke" stvari poput bacanja igračaka ili zalupanja vratima ili jednostavno odbijanja pomoći majci da nosi torbu jer mogu biti jednako ljute, tvrdoglave ili buntovne kao i dječaci . Iako je s djevojčicama teško upravljati u smislu discipline, takvo loše ponašanje je povezano s njihovom neovisnošću, samopouzdanjem i samoidentitetom. Ne smijete tolerisati loše ponašanje vaše kćeri, ali morate prepoznati njenu sposobnost da se loše ponaša i ima loše dane. U suprotnom, možete početi da budete nepristojni, što je, naravno, neprihvatljivo.

Ne idite predaleko u potrazi za savršenstvom

Mnoge djevojke teže savršenstvu i trude se da udovolje svojim roditeljima, učiteljima, trenerima i drugim odraslim osobama. Perfekcionizam zvuči kao odlična osobina ličnosti i, u zdravim dozama, može povećati želju vaše kćeri za uspjehom. No, kronični perfekcionizam može dovesti do anksioznosti, depresije, poremećaja u ishrani, pothranjenosti i drugih problema kod djevojčica (svih!). Ponovo procijenite očekivanja vaše kćeri od uspjeha u školi, sportu i drugim područjima njenog života. Uvjerite je da se s vremena na vrijeme mora opustiti. Da li želite da vaše dijete ima odlične ocjene ili želite da cijeli život nauči da bude sretno i harmonično?

Pustite dijete da slijedi svoje interese

Svi smo čuli stereotipe: mama iz pozorišta, mama fudbalerka, mama plesačica, itd. Majke koje su previše asertivne ili opsednute interesima svojih ćerki daju loše mišljenje o roditeljstvu. Da ne bi postale jedna od onih majki koje posredno žive svoje živote kroz živote svoje djece, potrebno je, prije svega, omogućiti kćeri da sama bira svoja interesovanja, posebno u predtinejdžerskoj i adolescenciji. Drugo, kada se sve više bavite sportom ili drugim aktivnostima djeteta, još uvijek morate biti odrasli i držati glavu na ramenima. Ne tjerajte svoju kćer da provodi sate uvježbavajući svoj ples i nemojte previše aktivno "navijati" za njen tim zbog želje da ona (i vi) sigurno pobijedite. Ako počne da radi ono što volite, a onda ima goruću želju da odustane, nemojte vršiti pritisak na svoju ćerku. Pokušajte pronaći prave riječi kako biste zadržali svoje dijete u sportu ili hobiju do kraja godine ili probnog roka, ali imajte na umu da ako ga natjerate da radi nešto što mu se ne sviđa, to može imati suprotne rezultate. Ako vaša kćerka ne voli ići van škole, znajte da će jedna ili dvije dodatne aktivnosti koje ona odabere i koje zaista voli donijeti više od jedne (ili deset) dodatnih aktivnosti koje su odabrali mama i tata.

Nemojte postati rješavač problema

Kao mama, morate da se nosite sa mnogo stvari u svom životu i životu svoje porodice, pa se lako zbunite i počnete da ispravljate sve greške i probleme koje vaša ćerka ima. Sjajno je što želite zaštititi svoje dijete, ali pokušajte da ne upravljate njegovim životom. Ako dobije lošu ocjenu ili se posvađa sa prijateljicom, prvo razgovarajte s njom o tome – nemojte žuriti da zovete učiteljicu da joj popravi ocjene ili pozovite njenu bivšu najbolju prijateljicu. Obratite pažnju na veliku dinamiku – dete u poslednje vreme često dobija loše ocene, često menja prijatelje, veoma je tužno zbog kraja veze – i razgovarajte sa njom šta se dešava, kakvom se rezultatu nada i kako možete da je podržite. Ali zapamtite da su njeni odnosi s prijateljima i ocjene u konačnici njeni; naučit će mnogo ako ih sama snađe i razumije.

Podržite svoju kćer u njenoj potrazi za nezavisnošću

Iza želje da ne živi život djeteta i ne riješi sve svoje probleme krije se zastrašujući krajnji cilj - omogućiti joj da pobjegne iz pritvora. Godine će proletjeti i vrlo brzo će vaša kćerka otići na fakultet ili u odraslu dob. Adolescencija je doba kada dete ne samo da uči ko je, već i kako da rešava probleme. Tokom tinejdžerskih godina, možda ćete morati da vodite računa o stvarima poput poštovanja uputstava njenog doktora i prijavljivanja na fakultet na vreme. Ali ne treba da radite domaći zadatak za dete i da radite njegove kućne poslove. Domaći i kućni poslovi, kao i samoupravljanje, rad na ljetovanju i dobre vještine planiranja budžeta pomoći će vašoj kćeri da stekne neophodan arsenal sredstava za život daleko od mame i tate.

Budi majka, a ne prijatelj

Čak i ako ste vi i vaša kćerka prijatelji i lako dijelite svoje najdublje stvari, postoji granica između majke i prijatelja. Nemojte ga prelaziti. Ova mlada djevojka koja živi pod vašim krovom može izgledati kao vaš najbliži pouzdanik ili standardni prijatelj, ali ona je vaše dijete. Da se osjećate kao "cool mama" ne kupujte joj pivo i ne oslobađajte je od poštivanja kućnog reda, ne mijenjajte kupaće kostime ili uske farmerke sa ćerkom i ne opterećujte joj probleme sa suprugom. Ako vaše dijete shvati da ste prešli granicu “majka-prijateljica”, može se uvrijediti na vas, jer većina roditelja njenih drugarica to sebi ne dozvoljava. Osim toga, zadržavanje jasnih uloga majke i kćeri pomoći će vam da lakše prenesete njen odlazak na prestonički univerzitet ili svijet odraslih, a prazna kuća neće biti percipirana kao opresivna.

Ne birajte svoje favorite

Vaša prirodna intimnost sa ćerkom(ama) lako može dovesti do favorizovanja, što rađa rivalstvo među djecom. Sva deca su veoma osetljiva na izbor favorita i favorita, bez obzira na pol ili pol braće i sestara. Čak i kada vas djeca ljute, pokušajte

Predstavljamo vam izbor korisnih članaka o odgoju djevojčica, ovi članci opisuju kako izgraditi komunikaciju i odnose sa djevojkom kako biste je odgojili kao pravu ženu.

U vedsko doba, dječaci i djevojčice odgajani su odvojeno i predavali su potpuno različite nauke. Djevojčice su podučavane ženskim naukama: šivanje, kuhanje, ples, pjevanje, proučavanje svojstava cvijeća, biljaka, aroma, proučavanje zakona drevne nauke Vastu - kako stvoriti harmoničan prostor kod kuće tako da doprinosi duhovnom razvoju, finansijsko blagostanje i održavanje toplih porodičnih odnosa. Dečaci su učeni da budu jaki, učeni da brane svoju domovinu i porodicu, da preuzmu odgovornost, postave cilj i ostvare ga...

I to je tačno. Svako dete je od detinjstva znalo svoje obaveze, znalo je da je porodica svetinja, da se stvara jednom zauvek. Djevojčice su shvatile moć čednosti, pa su se brinule o sebi za svog budućeg muža, kao što su dječaci promatrali salibat (seksualna apstinencija i asketizam), što im je omogućavalo da obuzdaju seksualnu energiju i usmjere je u kreativni kanal, postižući sjajne rezultate u svom aktivnosti.

Sada imamo mješoviti odgoj, djevojčice se uče muškim naukama, uče se da postavljaju ciljeve i ostvaruju ih, uče se da budu profesionalni menadžeri, odgovorni radnici, ali nisu naučene da budu žene, ne uče se kako da stvaraju i održavati porodicu, kako inspirisati muža, kako roditi i odgajati zdravu i pametnu djecu, kako prihvatiti ono što joj muž daje i biti zahvalna.

Žene i muškarci imaju potpuno različitu prirodu, drugačiju psihu, različita su naša tijela i kretanje energije u tijelu. Gdje je žena jaka, muškarac je slab, a gdje je muškarac jak, žena je slaba. Tako je naložila Priroda, Stvoritelj, da se harmonično nadopunjujemo. Tako da se stvaranjem sjedinjenja možemo vratiti izvornom Jedinstvu i osjetiti Apsolutnu Božansku prirodu, koja uključuje mušku i žensku hipostazu jednog Boga. Vječnost možemo dodirnuti samo ZAJEDNO…

ULOGA ŽENE U SLOVENSKOJ PORODICI. ROĐENJE I ODGOJ KĆERKE.

Nekada, u davna vremena, naši preci su poznavali osnovni princip života, znali su koja je snaga i posebna uloga polova. Ljudi su slijedili svoju prirodu i živjeli u skladu sa sobom i drugima. Naučiti sina da bude muškarac, a ćerku da bude žena, bio je glavni zadatak roditelja. Pošto su ovo naučili, mogli su biti mirni da će djeca ispuniti zadatak zbog kojeg su rođena.

Posebna je bila uloga žene u slovenskom društvu. Na pobožnosti, čistoti i mudrosti žene držao se život čitavih država. Bila je izvor ravnoteže u porodici i društvu, garancija mira i sreće za sve. Žena je bila ta koja je u životu utjelovila osobine karakteristične za Dušu: ljubav, dobrotu, milosrđe - na kraju krajeva, Duša ima žensku prirodu.

Kod Slovena je žena bila poštovana kao naslednica porodice, simbol plodnosti. Na kraju krajeva, to je ženska slika koja je sadržana u riječima "Majka domovina", "Majka Zemlja", "Majka priroda". Sama žena, koja je očekivala dijete, smatrala se miljenicom bogova, donoseći sreću. Stoga je postati majka i nastaviti Porodicu jedan od njenih glavnih ciljeva.

U slovenskoj porodici majka je bila fokus emotivnih veza, kroz nju se ostvaruju odnosi među članovima porodice. Ako je otac utjelovio zakon i dužnost za dijete, onda je majka za njega bila povezana, prije svega, s ljubavlju i naklonošću.

U prvim danima i mjesecima bebinog života, uloga majke je bila da ga zaštiti od opasnosti vanjskog svijeta, od uticaja zlih duhova i njemu neprijateljskih ljudi. Obično je majka podjednako čuvala, hranila i pojila svoju decu oba pola, ali kada su odrasla, više je vremena posvetila vaspitanju ćerke.

Posebna bliskost između majke i kćeri očitovala se u običaju da se djevojčica umotava u majčinu odjeću, njena odjeća je, prema slovenskim vjerovanjima, na djevojčicu prenosila sve najbolje osobine majke. Vjerovalo se da se magijsko znanje prenosi i po ženskoj liniji s majke na kćer ili kroz generaciju - sa bake na unuku.

U periodu od šest do dvanaest godina nad djevojčicom je vršen Obred "udaranja". Njoj su ispletene dvije pletenice: jednu pletenu majka, drugu otac. Prekrasne trake, mirisno bilje upletene su u pletenice. Djevojčica je dobila kapice, ukosnice, trake.

Od djetinjstva, djevojčica je bila obučena kao djevojčica. Vjerovalo se da ako kćerka od djetinjstva zna da postoje lijepe haljine i perle, onda će joj to pomoći da razvije jedan od aspekata ženstvenosti u sebi. Ali takvu odjeću ne bi trebala vidjeti samo na sebi, već i majka treba da bude primjer svojim izgledom. Dijete oponaša odrasle. Majka je u svojoj kćeri razvila takve kvalitete kao što su nježnost, nježnost, osjetljivost, ljubav prema svijetu oko sebe i životinjama. Djevojčica je naučena da svijet oko nas diše, da je živ. Živo cvijeće, drveće, trava, živa zemlja. Voda čuje i osjeća. Djevojčica je dobila instrukcije kako da hvali Bogove, daje molbe, kojem Bogu i kojom prilikom se treba obratiti.

Kada je djevojčica imala trinaest godina, inicirana je u Lelnik. Ovo je prvi javni obred prelaska jedne tinejdžerke. Bila je pripremljena za stanje žene.

Posle ceremonije, već je mogla da igra i peva pesme sa devojkama, da učestvuje u veselju na praznicima i da gata o svom vereniku. Takva devojka se drugačije obukla, obukla u prelepe sarafane i uplela sjajne trake u svoje pletenice. Momci su skrenuli pažnju na nju. Takvu devojku su već odgajale druge devojke koje su prošle kroz lelnikski obred. Nakon Lelnika, djevojka se već mogla udvarati. Od tog trenutka se marljivo pripremala za brak. Izvezla je miraz, spremala odjeću.

Djevojka je prošla još jedan obred. Ovo je Obred Vestunke, nakon čega je postala Vesta - to jest, znajući / znajući, obučena u svu mudrost braka, u budućnosti brižna majka, dobra domaćica, vjerna, mudra i voljena žena. Držao se od šesnaest do dvadeset godina. U ovom dobu došlo je do dubokog duhovnog rada na sebi, prihvatanja sebe kao buduće supruge i majke. Djevojka je proučavala ručni rad, porodične i plemenske obrede. Otkrila je pojam muškarca i prihvatanja ga u svoj svijet. Bilo je veoma važno da je djevojka prije braka ostala čedna. Majka je to morala da prati, jer ako bi se u bračnoj noći ispostavilo da mlada nije djevica, tada su mladoženja i njegova porodica krivili majku mlade, a i ona je dobila pohvale i počasti u slučaju poštenja mladih. .

Svaka djevojka, u Porodici, postala je osnova buduće porodice, pa su tradicionalnim odgojem u njoj razvijene visoke duhovne kvalitete, koje bi se trebale manifestirati u čistoći misli i mudroj upotrebi generičkog vedskog znanja.

Majke su bile vrlo pažljive prema odgoju djevojčica i njihovom prolasku svih starosnih inicijacija. Što je ćerka starija, to su više razumevanja za svet i njegovu konstrukciju morali da ispunjavaju otac i majka.

Kao što je gore spomenuto, od davnina u Rusiji, djevojke su odgajane, prije svega, za buduću porodicu. Naglasak je bio na dvije glavne kvalitete koje bi idealna žena trebala imati. Prvi je Chastity, a drugi je sposobnost da prihvati onoliko koliko joj muž može dati.

Čednost se smatrala ključem budućeg srećnog života devojke. Sa moralne strane sve je jasno, ali ako pogledate energično, možete zamisliti suptilno tijelo žene kao posudu sa čistom živom vodom - to je ženska Dobrota. A sada djevojka počinje hodati i blisko komunicirati s mladićima. Jednom je dala svoju dobrotu, drugome, trećem, a kada dođe vrijeme za stvaranje porodice, žena je potpuno shrvana, nema ni želje ni energije za stvaranje porodice.

U međuvremenu, ova ženska Dobrota, najmističnija, najveća sila u Univerzumu. A ako devojka to shvati i brine o sebi za svog budućeg muža, onda dolazi do trenutka stvaranja pune porodice i na taj način može uticati na svog muža. Ona s njim dijeli svoju dobrotu, što umnožava njegovu snagu, a on postaje sposoban da dosegne visine u svim oblastima, u vanjskim aktivnostima, u samospoznaji itd., također postaje zaštićen snagom čednosti svoje žene od bilo kakvih negativnih utjecaja. .

Stoga je ovaj kvalitet bio veoma cijenjen u Rusiji.

Pogledajte video Marine Targakove koji govori o razlici u percepciji svijeta kod muškaraca i žena, kako otkriti pravu ženstvenu prirodu djevojke, šta je najvažnije naučiti djevojku da postane prava žena, Beregina, srećna supruga i majka.

Oleg Gadetski otkriva tajne odgoja snažnih, odgovornih dječaka i lijepih, brižnih, osjetljivih djevojčica u porodici. Razlike u pristupu odgoju dječaka i djevojčica.

ŽENA JE ROĐENA SAVRŠENA.

Zapamtite djevojčice - one apsolutno nezainteresovano hrane igračke i uče lutke abecedi. Igraju se majke, učiteljice, doktorke - cijelo njihovo djetinje biće prožeto je idejom službe. Veoma su privrženi i daju puno ljubavi. Imaju vrlo bogatu maštu, lako se spajaju s ljudima. U isto vrijeme, vrlo su direktni i čisti. I oni su sretni. Do određene dobi, dok ne počnu da se obrazuju i pripremaju za činjenicu da je svijet okean bola u kojem se mora preživjeti.

U davnim vremenima svi su shvatili da se djevojčica rađa savršena. Nisu pokušali da je preprave ili nekako skrate. Učili su je da prihvati svoju ženstvenu prirodu. Bili su mnogo hvaljeni, čak i razmaženi. Istovremeno su se razvijali njihovi prirodni talenti. Obukao se, napravio mnogo komplimenata. I tako su djevojke naučile održavati svoje samopoštovanje.

Sada je sve drugačije. Žene ne shvaćaju svoju izvornu potpunost, pa se uvijek trude da razviju nešto u sebi, radeći na sebi kao muškarac. Postavljaju ciljeve, planove, zadatke i idu ka njima, treniraju svrsishodnost, snagu volje, odlučnost. Kvalitete koje su u suštini muške.

A sve počinje u detinjstvu. Kada je majka, umesto da hvali i mazi ćerku, sa suzama tera da uči matematiku. Kada se njena nesposobna pomoć u kućnim poslovima ocenjuje po ozbiljnosti.

Sa ovakvim instalacijama izlazimo u svijet. Morate biti pametni i čitati puno pametnih knjiga. Još bolje, odbraniti doktorat iz kvantne mehanike. Morate biti jaki i odlučni. Realizujte u poslu. Morate biti čvrsti i ponekad okrutni. Morate se nadmudriti i manipulisati muškarcima, jer oni donose samo bol.

A naša originalna suština ide negdje. Sada imamo generaciju žena koje ne vole da kuvaju. Ko ne igra, ne peva, ne voli decu. Ali oni grade dobar posao i zarađuju novac. Jesu li zadovoljni time?

Stvoritelj nas je stvorio kao Žene i dao nam vrijedan dar. I iz nekog razloga ga ne smatramo vrijednim i tretiramo ga kako treba. Ali naše jedinstvene karakteristike možemo shvatiti samo kada slijedimo svoj vlastiti put.

Žena koja sledi muški put osećaće se nesrećno sve vreme. Uostalom, sve što je u njemu vrlo skladno moglo bi se iskoristiti i na drugom mjestu.

Čim se sjetimo svoje svrhe, naše prirode, svijet se mijenja. Kada imamo samopoštovanje, ljudi se prema nama ponašaju drugačije.

I više ne možemo sebe tretirati kao reciklirajuće. Zatim biramo one sa kojima komuniciramo. I one s kojima se vjenčamo. Tada smo u mogućnosti da postavimo granice našim najmilijima da nam ne sjednu na glavu. I tek tada možemo nešto dati ovom svijetu.

Šta možemo dati? Najvrednije ste vi sami.

Žena sa dostojanstvom je sposobna da bude srećna. I ova sreća, poput magneta, privlači ljude k sebi. Divni muškarci dolaze u njen život, jer vole da budu blizu takvog sunca. Ima devojke i prijatelje - jer ima šta da podeli sa ljudima. Djeca cvjetaju pored takve majke - vide da je život odraslih pun sreće i ljubavi.

Takva žena je u stanju da usreći one koji su pored nje. Kada ste siti, lako vam je podijeliti sreću - jer je imate puno.

Sve počinje u trenutku kada shvatite da ste rođeni već savršeni. A sve što treba je da se prisetimo kako je bilo...

KAKO ODGOVOVATI DJEVOJKU da se ubuduće oslanja na muža, a ne na svoje snage?

“Ako žena ne želi ili ne može da inspiriše, moraće da stvara sama. Ona to radi jer veruje da ne možete čekati muškarca. Ja ću to učiniti brže, lično, otići i zaraditi novac nego što očekujem od njega. Ali u stvari, žena treba da nauči da čeka, a ne da zaradi, to je greška.

Ovdje se ne radi o tome šta je brže, već šta će biti ispravnije, jer se ponekad rezultat brže daje, što na kraju neće dovesti do sreće i harmonije u porodici i životu. Neka čovjek bude kao lokomotiva - potrebno mu je mnogo vremena da se ubrza, ali kada ubrza, ne možete ga zaustaviti. Ovako funkcioniše ljudski um. Žena, naprotiv, ima munjevitu psihu, brzo ubrzava, brzo se zaustavlja. Dakle, žena treba da nauči da gura muškarca, da se rasprši, raziđe, raziđe. I otišao. Sve, i ona postaje srećna. Sistem funkcioniše." — Oleg Torsunov

Prije svega, društvo ponovo mora biti prožeto poštovanjem institucije porodice. Moderno društvo je preterano individualističko, tako da niko nije spreman da se žrtvuje za dobrobit cele porodice...

Kao rezultat toga, kada se pojavi i najmanji problem, muž ili žena se ponašaju na svoj način, često na štetu djece. Uloga i mjesto i muškaraca i žena u kući i porodici treba se podjednako poštovati.

Trenutno žene za napredovanje u takmičarskom okruženju slijede muški model ponašanja, što šteti ne samo njihovoj emocionalnoj sferi, već i njihovom hormonskom sistemu. Moderno društvo treba da poštuje žene, a njihov ženski imidž treba da služi kao primer istinskog sklada.

Za devojku je važno da se nauči da bude brižna, saosećajna, inspirativna i nežna. Trebalo bi da ima ideju o različitim kulturama i duhovnim tradicijama svijeta, kako ne bi ograničila svoj pogled na svijet samo na sliku modernog društva. Trebalo bi da je podučava svim vrstama likovne umetnosti – muziku, slikarstvo, književnost – da bi razvila ženstvenost, kao i baštovanstvo, kuvanje, ručni rad, kao što su vez i pletenje. Sve ove umjetnosti su meditativne na mnogo načina i liječe na dubokom nivou.

Međutim, ženu ne treba ostavljati samu kod kuće dugo vremena. Za nju je bolje da bude dio velike porodice, zajednice i svih drugih ženskih udruženja koja poštuju višu žensku prirodu i koja su u stanju da joj daju priliku da komunicira dok muža nema.

Žena snažne volje i karaktera moći će da uđe u odraslu dob sa snažnim uvjerenjima i samopouzdanjem zasnovanim na duhovnosti, te će moći voditi ne samo druge žene, već i društvo u cjelini. Prava nezavisnost nema nikakve veze sa agresijom i muškim vrednostima. To je snaga unutrašnje ljepote i božanske prirode.

Ono što je najvažnije, muškarci treba da nauče da se prema devojci odnose sa poštovanjem u porodici; ne samo otac, već i braća moraju da je poštuju. Tada je veća vjerovatnoća da će naučiti vjerovati muškarcima. Žena treba uvijek biti zaštićena i zaštićena, tada će moći održati svoju porodicu u božanskoj milosti. Prema ženi treba postupati pažljivo, ne pokušavati je kontrolirati ili manipulirati, ne smatrati je svojom svojinom i ne pokušavati njome dominirati. Moramo zapamtiti da se žena ne može osloniti na muškarca koji je i sam nepouzdan. Muškarac i žena podjednako su odgovorni za situaciju u kojoj se danas nalaze, pa treba zajednički tražiti rješenje.

Odgajanje djevojčice u utrobi i u kasnijim fazama njenog razvoja. Marina Sukhinina je profesorica u Školi zdravlja i radosti dr. Sinelnikova.

Odgajanje male boginje. Marina Sukhinina je profesorica u Školi zdravlja i radosti dr. Sinelnikova.

Značajke odgoja djevojčice - Sukhinina Marina (Škola dr. Sinelnikova).

ZANIMLJIVOSTI O ČODNOSTI.

Čednost je neodvojiva od skromnosti. Teško je zamisliti drsku, drsku i u isto vrijeme čednu djevojku. Naravno, to ne znači da djevojke moraju šutjeti. Ljudi imaju različite ličnosti. Ali koliko god djevojka bila živahna, nije prelazila određene granice kako ne bi izgubila svoju djevojačku čast. I tako stekao poštovanje momaka. Shvatili su da ih djevojka neće pustiti predaleko.

Kada se sada devojke, oponašajući heroine moderne masovne kulture, ne ponašaju skromno, već drsko, grubo, asertivno, same se nude (ili se čak nameću!) dečacima, pišu im ljubavne poruke, pozivajući ih na izlaze, postavljaju svoje pozivne i često ne baš pristojne fotografije na internet da ih svi vide, dijele momke među sobom, nemaju pojma da upadaju u zamku. Naprotiv, sebe smatraju gospodaricama situacije, jer momci (posebno stariji) sa zadovoljstvom reaguju na flert, a djevojkama se čini da im cijeli svijet leži pred nogama.

Ali brzo postaje jasno da je odnos momaka prema njima konzumeristički, a često i krajnje ciničan. Drugačije i ne može, jer su vjekovni stavovi koji se prenose s generacije na generaciju prejaki. Čak i kada osoba ima različite stavove na nivou svijesti, takozvano kolektivno nesvjesno (ili generičko, genetsko pamćenje) mu govori istinu. A istina je, u ovom slučaju, da se pristojne devojke ne ponašaju tako. Otuda se i odnos prema njima javlja kao nečastan. Sa svim onim što implicira.

Ali devojke, ma kako se postavile, po svojoj prirodi imaju za cilj emocionalnu vezanost za osobu sa kojom imaju ljubavnu intimu. Ovo je opet medicinska činjenica, za koju, međutim, mnogi roditelji nisu ni svjesni.

“Tokom proteklih dvadeset godina, mi (naučnici istraživači) smo naučili (a to je naučni dokaz) da hormoni koji se proizvode tokom intimnog ponašanja izazivaju osjećaj naklonosti i povjerenja. Posebno kod žena, jer je oksitocin prvenstveno ženski hormon. Ovaj hormon nazivam... "politički nekorektnim" jer dovodi u pitanje ideju da su razlike između muškaraca i žena zasnovane na kulturnim tradicijama i socijalizaciji. Osporava ideju da je lako odvojiti seksualno ponašanje od emocionalne vezanosti... Hormon je molekul koji "putuje" od jednog organa do drugog i prenosi poruku. Ovisno o kontekstu, oksitocin prenosi različite poruke po cijelom tijelu. Tokom porođaja, putuje od mozga do materice i upućuje je da se kontrahira i potisne bebu van. Tokom dojenja, oksitocin govori ćelijama dojke da kažu mozgu da proizvodi mlijeko. Ali oksitocin također putuje unutar mozga s porukama o emocijama i ponašanju. Ako uzmete djevičanskog štakora i ubrizgate mu oksitocin, a zatim ga stavite u kavez sa izmetom drugog pacova, taj će se pacov pod utjecajem oksitocina ponašati kao da su njene bebe. Dakle, oksitocin prenosi poruku "uspostavi vezu, stvori emocionalnu vezanost"..."

Oksitocin se proizvodi tokom vođenja ljubavi, ljubljenja itd. ne samo kod žena, već i kod muškaraca estrogen (ženski hormon) pojačava njegovo dejstvo, a testosteron (muški hormon) ga smanjuje. Stoga će djevojka u uslovima promjene partnera biti u ranjivijoj poziciji. Koliko god sama sebi nadahnjivala da “krevet nije razlog za upoznavanje” (citat iz vica), njena psiha će se tome oduprijeti.

„Pored emocionalne vezanosti, oksitocin utiče na naše rasuđivanje i procjenu rizika. Utječe na područja mozga povezana s osjećajem povjerenja. U stvari, kada su mladi ljudi seksualno aktivni, oksitocin utiče na mozak djevojčice, koja bi trebala mahati crvenom zastavom. Pretpostavimo da je to samo slučajni snošaj, veza za jednu noć s nekim koga zapravo ne poznaje. U normalnoj situaciji, mozak bi dao signal za uzbunu: „Razmisli o tome! je li dobro? Je li sigurno? Kako ćeš se osjećati sutra ujutro? Je li ovo pametan potez?" Ali umjesto ovog dijela mozga, umjesto amigdale djeluje oksitocin, koji u određenoj mjeri utišava ovaj glas. A djevojka je manje oprezna, manje sumnjičava...”

Naši preci su bili mudriji od nas, davali su sve od sebe da zaštite svoje ćerke od vanbračnih veza. Tako su poštovali princip telegonije i štitili djecu od teških psihičkih trauma.

NEKOLIKO VAŽNIH SAVJETA ZA EDUKACIJU DJEVOJČICA

Vodeći računa o budućoj ličnoj sreći kćeri, važno je u njima razviti žensku nježnost, povodljivost, sposobnost traženja i pronalaženja kompromisa. Marljivost, tačnost, sposobnost stvaranja kućne udobnosti takođe su veoma važni za devojčice. Blagost ide ruku pod ruku s krotošću, strpljenjem i poniznošću. Sa onim osobinama koje feministkinje posebno zamjeraju, jer je za njih to povezano sa slabom voljom i vječno potlačenim položajem žene. Ali ako osoba ima unutrašnju srž, ona, uz svu svoju krotost, neće podleći lošem uticaju i pokazaće nepopustljivost prema zlu.

Zapamtite da lutke sa kojima se djevojčice igraju nose veoma važan obrazovni teret. Dijete čita informacije iz njih bez riječi, na nivou slike, i nehotice počinje oponašati. Barbie lutka je moderna, njegovana "diva", kojoj su djeca u najboljem slučaju samo dodatak glamuroznom interijeru, a često i dosadna smetnja. Dobri su na fotografijama, ali u životu izazivaju previše problema. Bratz lutke su odvažne djevojčice sa strašću za modom, prvo, drugo i deseto razmišljaju o outfitima, zabavama i, opet, glamuroznom stilu života, skupe i naravno na tuđi račun. Šta iz ovoga proizlazi u stvarnosti, nadam se, jasno je.

Pokušajte da djevojka izgleda lijepo, ali ne fiksirajte njenu pažnju na odjeću. I još više, nemojte podsticati interesovanje za kozmetiku. Sada se kozmetika promoviše ne samo za tinejdžere, već i za bebe od pet godina. U percepciji djevojčica kozmetika je važan korak na putu odrastanja. Ovo je posebno opasno sada, kada mnogi adolescenti odrastanje povezuju sa seksualnom slobodom.

Obratite posebnu pažnju na romantično vaspitanje djevojčica, ali nemojte raspirivati senzualnost. Mnoge tinejdžerske serije i knjige rade upravo to. Ali, srećom, ima i druge literature i drugih filmova, i to mnogo talentovanijih, koji imaju jači, dublji uticaj na mlade duše. U ovim djelima opjevana je ženska čednost, vjernost, čista, uzvišena ljubav. Pravovremeno pročitana "Džejn Ejr" S. Brontea, "Skerletna jedra" Aleksandra Grina, romantične priče Turgenjeva i druga slična dela daće tinejdžerki prave smernice. Pogotovo ako majka nije previše lijena da sa njom razgovara o pročitanom i poveže to sa stvarnim, modernim životom, potkrepljujući riječi konkretnim primjerima.

Pokušajte utjecati na društveni krug svoje kćeri. U adolescenciji je to, naravno, teže nego u pet ili šest godina, ali ipak je mišljenje (a u nekim slučajevima čak i zabrana!) roditelja od velike važnosti. “Ako želiš da zadržiš čast svoje kćeri, vidi s kim se druži” - to je nešto poput arapske poslovice koju sam jednom slučajno čuo.

I što je najvažnije, ne zaboravite da su djevojčicama (kao i dječacima, ali sada ne govorimo o njima) više od bilo koga na svijetu potrebne mama i tata. U knjizi Šta učite moje dete? M. Grossman piše: „Budite sigurni da je vaš uticaj na vašu ćerku – i sa dvanaest godina, i sa četrnaest, i sa šesnaest godina – mnogo veći nego što mislite... Obrazovanje je ono što ona potrebe. Potrebna joj je roditeljska toplina, podrška i vodstvo. Od vas se zahtijevaju jasna pravila i velika očekivanja... Ojačajte kontakt sa svojim djetetom. Potreban joj je blizak, povjerljiv odnos s vama... Podijelite svoje iskustvo sa ćerkom, usadite joj svoje moralne vrijednosti... To će svakako uticati na njeno ponašanje. Da, može da se svađa sa vama, ali studije pokazuju da tinejdžeri iz porodica u kojima su velika očekivanja roditelja ne žure sa ranim seksualnim odnosom. Ako ste nedvosmisleno negativni prema takvim vezama, to će biti ozbiljan faktor koji utiče na vašu kćer..."

Roditeljima koji žele sreću svojim ćerkama je veoma važno da se sete ovoga i da ne podlegnu lukavim pričama da se svet nepovratno promenio.
Autor teksta: Tatjana Šišova.

Pogledajte video o podizanju djece iz serije Ovdje i sada Sergeja Strižaka (broj 27). Vrlo zanimljiv video koji opisuje drevne tradicije i principe odgoja djece od naših ruskih predaka (Slovena).

Aleksej Trehlebov (Vedagor) o podizanju dece.

KAKO POVEĆATI SAMOOCJENJIVANJE DJETETA.

Na uspjeh ljudskog života, pored objektivnih okolnosti, utiče i nivo samopoštovanja, koji se počinje formirati u predškolskom periodu pod uticajem djetetove okoline, prije svega roditelja. Samopoštovanje je procjena od strane osobe svojih mogućnosti, kvaliteta i mjesta među drugim ljudima.

Samopoštovanje djeteta.

Zdrava atmosfera u porodici, želja za razumijevanjem i podrškom djeteta, iskreno učešće i empatija, osjećaj psihičke sigurnosti - to su komponente za formiranje pozitivnog, adekvatnog samopoštovanja kod djeteta.

DJETE SA VISOKIM SAMOOCJENJIVANJEM može vjerovati da je u svemu u pravu. Nastoji da kontroliše drugu decu, uviđajući njihove slabosti, ali, ne videći svoje, često prekida, ponizi se prema drugima, svim silama pokušava da skrene pažnju na sebe. Od djeteta sa visokim samopoštovanjem možete čuti: "Ja sam najbolji." Uz visoko samopoštovanje, djeca su često agresivna, omalovažavajući postignuća druge djece.

Ako je DJETETOVO SAMOOCJENJIVANJE PODNIVOJENO, najvjerovatnije je ono anksiozno, nije uvjereno u svoje sposobnosti. Takvo dete uvek misli da će biti prevareno, uvređeno, potcenjeno, uvek očekuje najgore, gradi odbrambeni zid nepoverenja oko sebe. Traži samoću, osjetljiv, neodlučan. Takva se djeca slabo prilagođavaju novim uslovima. Kada se bave bilo kojim poslom, oni su spremni da propadnu, pronalazeći nepremostive prepreke. Djeca sa niskim samopoštovanjem često odbijaju nove aktivnosti zbog straha od neuspjeha, precjenjuju postignuća druge djece i ne pridaju važnost vlastitom uspjehu.

Nisko, negativno samopoštovanje kod djeteta izuzetno je nepovoljno za potpuni razvoj ličnosti. Takva djeca imaju opasnost da formiraju stav „ja sam loš“, „ne mogu ništa“, „ja sam gubitnik“.

ODGOVARAJUĆOM SAMOOCJENJIVANJE dijete stvara oko sebe atmosferu poštenja, odgovornosti, saosjećanja i ljubavi. Osjeća se cijenjenim i poštovanim. Vjeruje u sebe, iako je u stanju da zatraži pomoć, u stanju je da donosi odluke, prepoznaje prisustvo grešaka u svom radu. On cijeni sebe, pa je stoga spreman cijeniti i one oko sebe. Takvo dijete nema barijera koje ga sprečavaju da doživi različita osjećanja prema sebi i drugima. On prihvata sebe i druge onakvima kakvi jesu.

AKO HVALIŠ, TAKO JE.

Od velikog značaja u formiranju djetetovog samopoštovanja je zainteresovani stav odrasle osobe, odobravanje, pohvala, podrška i ohrabrenje – oni podstiču aktivnost djeteta, formiraju moralne navike ponašanja. Fiziolog D.V. Kolesov napominje: „Pohvala za popravljanje dobre navike efikasnija je od uvrede za sprečavanje loše navike. Pohvala, izazivajući pozitivno emocionalno stanje, doprinosi podizanju snage, energije, pojačava čovjekovu želju za komunikacijom, saradnjom sa drugim ljudima...”. Ako dijete ne dobije pravovremeno odobrenje u procesu aktivnosti, kod njega se razvija osjećaj nesigurnosti.

Međutim, potrebno je i korektno pohvaliti! Shvatajući koliko je pohvala važna za dijete, mora se vrlo vješto koristiti. Vladimir Levy, autor knjige "Nestandardno dijete" smatra da nije potrebno hvaliti dijete u sljedećim slučajevima:

1. Za ono što se ne postiže vlastitim radom - fizičkim, mentalnim ili duhovnim.

2. Ljepota i zdravlje se ne mogu pohvaliti. Sve prirodne sposobnosti kao takve, uključujući i dobro raspoloženje.

3. Igračke, stvari, odjeća, slučajni nalaz.

4. Ne možete hvaliti iz sažaljenja.

5. Iz želje da se ugodi.

POHVALE I HRABANJE: ZA ŠTO?

1. Važno je zapamtiti da su apsolutno sva djeca talentovana na svoj način. Roditelji bi trebali biti pažljiviji prema svojoj djeci kako bi pronašli talenat koji je svojstven djetetu i razvijali ga. Važno je podsticati želju svakog djeteta za samoizražavanjem i razvojem. Ni u kom slučaju ne treba reći djetetu da neće postati odličan pjevač, plesač itd. Ovakvim frazama ne samo da odvraćate dijete od nečega da teži, već mu oduzimate samopouzdanje, podcjenjujete njegovo samopoštovanje i smanjujete motivaciju.

2. Obavezno pohvalite djecu za bilo koju zaslugu: za dobre ocjene u školi, za pobjede na sportskim takmičenjima, za lijep crtež.

3. Jedan od metoda pohvale može biti avans, odnosno pohvala za ono što će biti. Odobrenje unaprijed će nadahnuti bebu vjerom u sebe, svoju snagu: "Možeš ti to!". “Skoro znaš kako!”, “Sigurno ćeš to učiniti!”, “Vjerujem u tebe!”, “Uspjet ćeš!” itd. Pohvaliti dijete ujutro je unaprijed za cijeli dug i težak dan.

Vladimir Levy savjetuje da zapamtite sugestibilnost djeteta. Ako kažete: „Nikada ništa neće biti od vas!“, „Vi ste nepopravljivi, imate samo jedan put (u zatvor, u policiju, u sirotište, itd.)“, nemojte se iznenaditi ako se to dogodi. Na kraju krajeva, ovo je najstvarniji direktni prijedlog i funkcionira. Dijete može vjerovati u vaše postavke.

TEHNIKE ZA POVEĆANJE SAMOPROCJENE DJETETA:

1. Zatražite savjet kao jednak ili stariji. Pri tome se obavezno pridržavajte savjeta djeteta, čak i ako je daleko od najboljeg, jer je obrazovni rezultat važniji od bilo kojeg drugog.

2. Zatražite pomoć kao ravnopravan ili nadređen.

3. Postoje trenuci kada svemoguća odrasla osoba treba da bude mlađa - slaba, zavisna, bespomoćna, bespomoćna...od djeteta!

Već sa 5-7 godina, ova tehnika, koja se koristi s vremena na vrijeme, može dati čudesne rezultate. A posebno sa tinejdžerom, u vezi majka-sin - ako želite da odgajate pravog muškarca.

KAZNA: PRAVILA ZA RODITELJE

Važnu ulogu u formiranju samopoštovanja igra ne samo ohrabrenje, već i kažnjavanje. Prilikom kažnjavanja djeteta treba se pridržavati niza preporuka.

1. Kazna ne treba da šteti zdravlju – ni fizičkom ni psihičkom. Štaviše, kazna bi trebala biti korisna.

2. Ako postoji sumnja da li kazniti ili ne kazniti, nemojte kažnjavati. Čak i ako su već shvatili da su obično previše mekani i neodlučni. Nema "profilakse".

3. U jednom trenutku - jedna kazna. Kazna može biti teška, ali samo jedna, za sve odjednom.

4. Kazna nije na račun ljubavi. Šta god da se desi, ne uskraćujete detetu svoju toplinu.

5. Nikada ne oduzimajte stvari koje ste donirali vi ili bilo ko drugi – nikada!

6. Možete otkazati kaznu. Pa makar zabrljao tako da nema nigdje gore, makar samo vikao na tebe, a istovremeno je danas pomagao bolesne ili štitio slabe. Obavezno objasnite svom djetetu zašto ste to uradili.

7. Bolje je ne kazniti nego kazniti sa zakašnjenjem. Zakašnjele kazne inspirišu dijete prošlošću, ne dozvoljavaju da postane drugačije.

8. Kažnjen - oprošteno. Ako je incident gotov, pokušajte da se ne sećate "starih grehova". Ne trudi se da počneš ispočetka. Sjećajući se prošlosti, rizikujete da kod bebe stvorite osjećaj "vječne krivice".

9. Bez poniženja. Ako dijete vjeruje da smo nepravedni, kazna će djelovati u suprotnom smjeru.

TEHNIKE ZA NORMALIZACIJU PREOPREMENOG SAMOPROCJENE DJETETA:

1. Naučite svoje dijete da sluša mišljenje drugih.

2. Kritiku prihvatite mirno, bez agresije.

3. Naučite da poštujete osjećaje i želje druge djece, jer su ona jednako važna kao i njihova vlastita osjećanja i želje.

NE KAŽNJAVAMO:

1. Ako se dijete ne osjeća dobro ili je bolesno.

2. Kada beba jede, posle spavanja, pre spavanja, dok se igra, dok radi.

3. Neposredno nakon psihičke ili fizičke povrede.

4. Kada dete ne može da se nosi sa strahom, sa nepažnjom, sa pokretljivošću, sa razdražljivošću, sa bilo kojim nedostatkom, iskreno se trudi. I u svim slučajevima, kada nešto ne ide.

5. Kada su nam unutrašnji motivi nekog čina nerazumljivi.

6. Kada sami nismo svoji, kada smo umorni, uznemireni ili iznervirani iz nekog svog razloga...

7. Samopoštovanje djeteta. Dječiji klub Azbuka

ZA RAZVOJ ODGOVARAJUĆEG SAMOOCJENJIVANJA KOD DJETETA.

Ne štitite dijete od svakodnevnih poslova, ne pokušavajte riješiti sve probleme umjesto njega, ali ga nemojte preopteretiti. Pustite dijete da pomogne u čišćenju, da uživa u obavljenom poslu i zasluži pohvalu. Dajte svom djetetu izazovne zadatke kako bi se osjećalo sposobnim i korisnim.
Ne prehvalite dijete, ali ne zaboravite ohrabriti kada ono to zaslužuje.

Zapamtite da za formiranje adekvatnog samopoštovanja moraju biti adekvatne i pohvale i kazne.

Ohrabrite inicijativu u svom djetetu.

Pokažite primjerom adekvatnost stava prema uspjesima i neuspjesima. Uporedite: "Mama nije napravila tortu - pa ništa, sledeći put ćemo dodati još brašna." Ili: „Užas! Pita nije uspjela! Nikada više neću peći!

Ne upoređujte svoje dijete sa drugom djecom. Uporedite to sa sobom (šta je bilo juče ili će biti sutra).

Grditi za određene radnje, a ne općenito.

Zapamtite da je negativna ocjena neprijatelj interesa i kreativnosti.

Analizirajte zajedno s bebom njegove neuspjehe, donoseći prave zaključke. Možete mu nešto reći svojim primjerom, pa će dijete osjetiti atmosferu povjerenja, shvatit će da ste mu bliži.

Pokušajte prihvatiti svoje dijete takvo kakvo jeste.

IGRE I TESTOVI.

Predlažem da se upoznate sa nekim igricama koje će vam pomoći da odredite vrstu samopoštovanja vašeg djeteta, kao i da formirate i održite adekvatan nivo samopoštovanja kod njega.

Test "Ljestve" ("Deset koraka"). Ovaj test se koristi od 3 godine.

Nacrtajte na komad papira ili izrežite merdevine od 10 stepenica. Sada to pokažite svom djetetu i objasnite da su najgori (ljuti, zavidni itd.) dječaci i djevojčice na najnižoj stepenici, malo bolji na drugoj, još bolji na trećoj itd. Ali na samom vrhu su najpametniji (dobri, ljubazni) dečaci i devojčice. Važno je da dijete pravilno razumije lokaciju na stepenicama, možete ga ponovo pitati o tome.
Pitajte sada: na kojoj bi stepenici on sam stao? Neka nacrta sebe na ovoj stepenici ili stavi lutku. Dakle, završili ste zadatak, ostaje da donesete zaključke.

Ako se dijete postavi na prvi, 2., 3. korak odozdo, onda ima nisko samopoštovanje.

Ako je 4., 5., 6., 7. onda je prosjek (adekvatan).

A ako je 8., 9., 10., onda je samopoštovanje previsoko.

Pažnja: kod predškolske djece samopoštovanje se smatra previsokim ako se beba stalno stavlja na 10. stepenicu.

"Ime" (N.V. Klyueva, N.V. Kasatkina)

Ova igra može pružiti dodatne informacije o djetetovom samopoštovanju.

Možete pozvati dijete da smisli ime za sebe koje bi željelo imati ili ostaviti svoje. Pitajte zašto mu se ne sviđa ili ne sviđa svoje ime, zašto bi volio da ga zovu drugačije. Ova igra može dati dodatne informacije o bebinom samopoštovanju. Zaista, često odbijanje njegovog imena znači da je dijete nezadovoljno sobom ili želi da bude bolje nego što je sada.

"Situacije za igru" (N.V. Klyueva, Yu.V. Kasatkina)

Djetetu se nude situacije u kojima se mora prikazati. Situacije mogu biti različite, izmišljene ili preuzete iz života. Ostale uloge igra jedan od roditelja ili druga djeca. Ponekad je dobro zamijeniti uloge.

Primjeri situacija:

Učestvovali ste na takmičenju i zauzeli prvo mjesto, a vaš prijatelj je bio skoro zadnji. Veoma se uznemirio. Pomozite mu da se smiri.

Mama je donijela 3 narandže tebi i tvojoj sestri (bratu). Kako ćete ih podijeliti? Zašto?
Momci iz vaše grupe u vrtiću igraju zanimljivu igru, a vi ste zakasnili, utakmica je već počela. Zatražite da budete primljeni u igru. Šta ćete učiniti ako vas djeca ne žele prihvatiti? (Ova igra će pomoći vašem djetetu da nauči djelotvorna ponašanja i koristiti ih u stvarnom životu.)

Pokušajte da budete pažljiviji prema svojoj deci, ohrabrite ih i hvalite ih, provode više vremena zajedno, a vi ćete pomoći svojoj bebi da postane srećnija, ispuni njen život jarkim bojama.

KAKO DJECU NAUČITI DA BUDU ODGOVORNI ZA SVOJE RADNJE?

Najvredniji poklon koji roditelji mogu dati svojoj djeci je da im daju priliku da preuzmu odgovornost za svoje postupke.

Na primjer, dijete jednog dana odluči preskočiti školu jer mu "jednostavno ne ide tamo". Traži od majke da napiše poruku učiteljici da je bolestan.

Dijete donosi odluku, ne želeći snositi odgovornost za posljedice. U tom slučaju majka treba da napiše poruku sljedećeg sadržaja: „Moj sin danas ne želi u školu“ i svom djetetu kaže: „Odlučila si da danas ne ideš u školu – neću lagati za tebe. Ako ne želite da idete u školu, to je vaša odluka, ali budite spremni da se suočite sa posledicama."

Manje dijete može pokušati testirati svoja krila na drugi način: na primjer, po hladnom vremenu, htjet će hodati bez jakne. Njegova majka, znajući da je napolju hladno, savetuje ga da se toplo obuče. Dijete odbija. Nema potrebe i dalje vršiti pritisak na dijete, pogotovo jer to obično ne vodi ničemu.

Ako mu ona kaže da "želi da se prehladi", onda će se dete najverovatnije prehladiti. Ali ako majka prepozna da je dijete samo odgovorno za svoje odluke, onda treba da mu kaže: „Ako osjećaš da ti je hladno, vrati se kući i obuci jaknu“.

Kada je dijete odgovorno za svoje odluke, osjećat će se potpuno drugačije. Neće se prehladiti, jer nije programiran za to – ne razmišlja o prehladi. Ali čim shvati da je napolju hladnije nego što je mislio, samo će ući u kuću i obući jaknu. Samostalno odlučivanje jedno je od naših osnovnih prirodnih svojstava i djeca stalno brane svoje pravo na to. Ako roditelji svakodnevno donose odluke umjesto njega, dijete je sklono postupiti suprotno njihovim uputama i zahtjevima, bez obzira šta mu se kaže.

ŠTA NE TREBATE REĆI DJECI?

Ove dobro poznate fraze izgledaju bezazleno. Postali su gotovo pečati nacionalne tradicije obrazovanja. A kad bi odrasli znali koliko ozlojeđenosti i straha donose mališanima...

GREŠKA 1. PUGALSKA PREDVIĐANJA

Šta odrasli kažu… „Ne žuri – slomit ćeš vrat”; “Ako loše jedeš, svako će te tući”; "Ne pravite grimase - takav ćete ostati zauvijek."

„Samo drugi deo konstrukcije ostaje u pamćenju deteta: „pašćeš“, „tući“, „ostaćeš zauvek“, kaže dečiji psiholog Oksana Lisikova. “Stoga mališan ubrzo zaključuje da je život veoma opasan događaj, gdje nevolje čekaju na svakom koraku.” Uskoro bi majka mogla otkriti da je njena živahna beba "neočekivano" postala plaha i radoznala.

Radite na greškama.

Nemojte zastrašivati, već pokušajte zainteresirati željeno ponašanje. Na primjer: „Ako dobro jedeš, bićeš jak i možeš brzo voziti bicikl“; “Ako spavate danju, dobićete snagu, možete dugo hodati po zoološkom vrtu.”

GREŠKA 2. DEVALUACIJA

Ono što odrasli kažu… „Ne diraj, sad ćeš opet slomiti!”; "Pusti me da to uradim sam!"

...i zašto to ne možeš reći.

„Dete razume ove fraze kao „loš si, nikad nećeš uspeti“, nastavlja Oksana Lisikova. “To bukvalno uništava samopouzdanje i samopouzdanje. U budućnosti je malo vjerovatno da će se takvo dijete htjeti okušati u sportskoj sekciji ili muzičkoj školi.

Radite na greškama.

Praveći greške, dijete razvija i razvija samopouzdanje. Možemo mu pomoći frazama: “Pokušaj ponovo!”; “Slomljena? Ne brinite, popravićemo to!"

GREŠKA 3. POREĐENJE

Što kažu odrasli... „Maša također ima tri, a već pere ruke!“; "Pogledaj dečaka - on se nikad ne svađa!"

...i zašto to ne možeš reći.

Dijete počinje da sumnja - da li ga roditelji zaista vole? Ili je možda komšinica Maša ipak više? I hoće li ići kod nje zauvijek? Kao rezultat toga, umjesto „pozitivnog primjera“, dijete dobija strah i zbunjenost, a umjesto želje da imitira susjedu Mašu, ljubomoru i želju da joj povuče rep kako ne bi bilo dobro.

Radite na greškama.

„Mnogo ispravnija strategija je da se detetu organizuje takmičenje... sa samim sobom“, smatra psiholog. - Prije mjesec dana još nije sam oprao ruke - ali sada je počeo; prije godinu dana nije znao voziti bicikl - sada vozi bez "drugara" ... Započnite lijep dnevnik uspjeha i pregledajte ga sa svojom bebom. Podsjetnik na prošle pobjede potaknut će dijete na nova postignuća.

GREŠKA 4. OSVAJANJE

Šta kažu odrasli… „Ti si moj najpametniji (sposoban, zgodan…); "Gde je Saša pre tebe!".

...i zašto to ne možeš reći.

„Pokušajte da hvalite ne samu bebu („Najdivniji ste kod nas“), već njegove postupke („Dobro si nacrtao“; „Sve si dobro uradio“), savetuje Oksana Lysikova. “U suprotnom, dijete će biti previše ovisno o odobravanju drugih i težit će pohvalama, a ne ostvarenju cilja.” Osim toga, uskoro će vaš mališan biti u prvom dječjem timu (vrtić, škola), gdje je malo vjerovatno da će vršnjaci odmah požuriti da prepoznaju njegovu "zvjezdanu slavu". A to može biti prilično razočaranje.”

GREŠKA 5. OPTUŽBE

Šta odrasli kažu… „Prestani da vrištiš – glava će mi puknuti!“; “Bakino srce je skoro stalo!” itd.

...i zašto to ne možeš reći.

Dete sve shvata bukvalno. Osetljiva i emotivna deca mogu da se pretvore u tiha tiha - zbog bilo kakvog otvorenog ispoljavanja emocija, mamina glava može da se razbije u komadiće! Mališani će brže eksperimentisati sa visinom i jačinom vriska, pobrinuti se da svačija glava bude netaknuta i početi da ignoriše sve vaše pozive. Kasnije je malo vjerovatno da će ova djeca saosjećati s vama tokom bolesti - uostalom, mama se toliko puta našalila da ju je to povrijedilo...

Radite na greškama.

Najbolji način da se nosite sa bijesnim djetetom je da mu skrenete pažnju na igru. Juri po stanu uz primitivne povike - priđi i šapni ti nešto na uho. Dijete će biti zainteresirano ... i za nekoliko sekundi će voljno promijeniti "napjeve" u "šaptanje".

GREŠKA 6. ULTIMATUMI

Šta kažu odrasli… „Ako ne jedeš supu, neću ti dati kolač“; “Ako ne uklonite igračke, nećete vidjeti crtani film”;

...i zašto to ne možeš reći.

Tvoj mali sve shvati u hodu, zar ne? Želite čuti za par godina: „Ako mi ne daš tortu, neću jesti supu“; „Učiti slova? Onda kupi taj auto!”?

Radite na greškama.

„Ako se na režim naviknete samo putem ultimatuma, pozovite igru u pomoć“, predlaže Oksana Lysikova. - Na primjer, supa je more u kojem plutaju čamci za povrće. Vaš "mačić" će ih dobrovoljno "progutati".

GREŠKA 7. RAZMJENA LJUBAVI

Šta odrasli kažu... „Ne volim te takvog!“; “Pa, ko će se sprijateljiti sa takvim prljavim?”; “Ako ne poslušaš, ja neću voljeti!”

...i zašto to ne možeš reći.

Ove fraze nisu natjerale nijednu bebu da se dobro ponaša. „Naprotiv, dete počinje da oseća intenzivan strah i zbunjenost“, objašnjava psiholog. - I pokušava da vrati majčinu kamatu svim raspoloživim sredstvima - odnosno hirovima i ispadima. Na kraju krajeva, dijete podsvjesno osjeća da je majčina ljubav ili nedostatak nje pitanje preživljavanja za njega, nema vremena za lijepo ponašanje!" Da ne spominjemo činjenicu da ucjena ljubavlju može dovesti do niskog samopoštovanja dugi niz godina: dijete će se sjetiti da samo ne zaslužuje ljubav, osim ako ne ispunjava sve želje drugih.

Radite na greškama.

Najvažnije „gramatičko“ pravilo za majke: u odnosu na bebu ne koristi se riječ „ljubav“ sa česticom „ne“. Nema izuzetaka od pravila.

Nedavno sam razgovarao sa majkom koja ima četvoro djece. Dva starija sina i dvije mlađe kćeri. Mama se žalila na ćerke. Da nisam znala nikakve probleme sa svojim sinovima, ali ove cure.... Pitao sam u čemu je poteškoća, odgovor me je malo iznenadio, iako me na neki način uopšte nije iznenadio.

“Ovdje je najstariji sa 12 godina. One su tipične plavuše. Ne treba joj ništa. Samo svakakve gluposti - plesanje, pjevanje, crtanje. To je kao da zarađuješ za život radeći to. Ne želi da uči. Ne želi da ide u školu. Danas sam ustao i rekao da neću nigdje ići, jer ništa nisam naučio. I vidite, izostanak je bolji od dvojke! Onda ne ide u školu, jer je danas ružna. Ona nema šta da obuče. To raspoloženje nije. Ona ne želi da ide na koledž. Dobro je kuvati supe. Kako će živeti - nemam pojma. Tako umoran od jurnjave za njom!”

Za mlađeg nisam ni pitao. I mislio. Razmišljao sam o tome, jer ovo nije prvi put da čujem za ovakve probleme sa devojkama. I zato što za mene ono što čujem nije problem. Bilo bi mi drago da žena raste, da u sebi ima prave vrijednosti, smjernice i strasti. Mada - to je ono što sada mislim.

Kada sam učio u školi i na institutu, zajedno sa dečacima sam se smejao plavušama, koje same ne mogu ništa, ništa ne razumeju. I bilo je jako razočaravajuće kada su kasnije ti isti momci davali cveće tim istim plavušama i vodili ih u bioskop, a ja sam, sav tako pametan, ostao kod kuće bez cveća. Nekad mi se činilo da sve mogu i sama da uradim, da se, ako išta, ne izgubim. Znajte kako sami sebi obezbijediti život. Znajte kako ponovo zalijepiti pozadinu. Čak i diplomirati na takvom neženskom univerzitetu.

Takvu sebe pamtim iz djetinjstva - posebna ljubav prema muškim igrama, aktivnostima. Ili sam Robin Hood, ili vezist, ili Malchish-Kibalchish. Nikad nisam bila princeza u igricama, Pepeljugu sam smatrala nekako čudnom, sve ostale princeze su se činile dosadnim. A evo i vitezova! Pirati!

Naravno, moji prijatelji su bili dečaci. I to je odredilo zanimanja - kozački pljačkaši, rat, bitke. Proživio sam veći dio svog života kao dječak. To je imalo poseban uticaj na moj život, moje zdravlje, moje odnose. I dok odgajam svoje dječake, sve češće se postavljam pitanje - kako školovati djevojčice? Našla sam mnoge odgovore – u svetim spisima, u predavanjima Učitelja, u komunikaciji sa onima koji su dobri u odgoju djevojčica. Pokušaću da sredim ove postulate.

Zapravo, dok sam sve ovo skupljao, imao sam osjećaj da je upravo takvo djetinjstvo kakvo bih željela. I sada ponovo proživljavam mnoge od ovih tačaka, rekultivišući devojku u sebi. Ovo mi se čini odličnim kriterijem da je lista dobra i praktična.

1. Odgajati djevojčicu je ogromna odgovornost.
Za početak, dječake je lakše odgajati. Iz mnogo razloga. Dječaci se rađaju "prazni", i treba ih mnogo naučiti, mnogo uložiti u njih (ako je riječ o vrijednostima i stavovima). Nije tako strašno pogriješiti negdje, ako dječak još nije odrastao, još uvijek možete puno rasti u njemu. Teško - ako nema čovjeka u blizini. A ako postoji čovjek, i dobar je, onda je ovo dovoljno.

Sa devojkama je drugačije. Rođeni smo puni. Sa najpotpunijim vrijednostima, principi, usluga, briga i ljubav su već ugrađeni u nas. Opet se prisjećam priče moje majke s početka ovog poglavlja, i opet sam se u to uvjerio. Stoga je zadatak roditelja ovdje u većoj mjeri da ne slome. Ne šteti. Nemojte spaliti sve dobro što je u njemu. Slažem se, odgovornost je ogromna. A cijena greške je veća. Ako pokvarite nešto što niste vi kreirali, kako to popraviti?

Djevojčice su osjetljivije, ranjivije, osjetljivije. Stoga, svaki slom emocija, svako povećanje glasa, kazna mogu slomiti njenu psihu. I učini od nje ili pravim "robokopom" ili stalno uvrijeđenim djetetom.

2. Djevojka je princeza.

Rečeno je već milionima puta, ali koren reči "devojka" je "deva" - što znači božansko. Riječ je o punoći kojom djevojčica već dolazi na ovaj svijet, te o posebnom testu za porodicu njenim dolaskom.

A ako ovo prevedemo na razumljiviji nivo za nas, svaka devojka je princeza. Princeze su različite. Ima veoma mekih i vrednih, ima veoma kreativnih i ležernih, ima i borbenih princeza, ali i one su princeze.

Videti božansku iskru u svojoj devojci, čak i ako je daleko od klasičnog shvatanja devojke, ne sedi mirno, svađa se sa dečacima, ne voli da kuva. Upravo ste dobili princezu iz porodice ratnika. Dakle, oboje ste suđeni. Ali čak i sa takvim karakterom, ona je princeza. Možda. Neće nositi lijepe haljine i lijepo oblikovati kosu. Možda će biti ravnodušna prema krunama i nakitu. Ali ipak je tretirajte kao princezu. Sa postovanjem, postovanjem i divljenjem.

3. Povjerenje u svoju ljepotu. Obucite se, razmazite.

99 posto žena sebe smatra ne baš lijepim. Čak i one koje bi svi drugi smatrali ljepoticama. Jer u djetinjstvu smo čuli mnogo epiteta o našim krivim ili koščatim nogama, dugom ili kukastom nosu, tankim ili previše punačkim usnama i drugim dijelovima tijela.

Najveći doprinos tome daju roditelji, odnosno majke. Oni su, naravno, iz ljubavi. I ne ide baš najbolje. Mama pokušava da svoju kćerku učini lijepom u svom razumijevanju ljepote, ali ko je rekao da je njeno razumijevanje ispravno? A neke majke se čak i nesvjesno takmiče sa svojom kćerkom, pa na sve načine pokušavaju da joj objasne da nije baš dobra.

Stoga, ako u odnosu na svoju kćer možete spriječiti takve procjene izgleda u negativnom smjeru, ovo će već biti pobjeda. A ako joj stalno govorite kako je lijepa, kako joj lijepe oči, kosa i sve ostalo, onda će samopoštovanje vaše djevojke biti mnogo bolje.

Predviđam ogorčenje, da će postati arogantna i ponosna, što se može prehvaliti. Da li stvarno mislite da je to moguće? Ili uvjeravamo sebe da smo dovoljno hvaljeni da odrastemo u normalne ljude?

Obucite svoje princeze, razmazite ih. Neka igraju svoju ulogu princeze u detinjstvu kako bi imali dobru osnovu za dalji razvoj.

4. Pravilna obuka – šta je korisno

Osećam se kao da stalno pričam o tome. Ali vrijedi ponoviti. Naučite djevojku šta joj treba u životu. Nemojte je terati da u školi trpa sve na prvih pet, posebno ono što joj se ne sviđa. Radujte se na isti način i trostruko u hemiji, a petice u trudovima. Jer ni jedna hemijska formula i nijedan fizički zakon neće joj biti od koristi u životu. I samopoštovanje se može lako ubiti, poput nervnih ćelija. Ili postavite pogrešan vektor razvoja kako biste zadovoljili.

I podučavati ono što nijedna škola ne uči. Kako biti žena, kako graditi odnose, kako kuhati taj isti boršč i peći pite, kako peglati košulje, kako stilizirati kosu. To je upravo ono što joj treba u životu. Upravo ono što joj treba i što je važno. Ali gdje se to uči?

Opet - ako se djevojčica rodi već puna, ispunjena svime najboljim, onda je naš zadatak da sve ovo spasimo. Sačuvajte njegovu čistoću - fizičku i moralnu. Za djevojku nisu strašne samo predbračne veze. Ima tu i drugih tužnih stvari - alkohol, pušenje, droga, žargon. A osim toga, pretjerana vezanost za novac, sprave, modu, brzu hranu, TV, potrošnju. Mnogo je iskušenja na ovom svijetu, a neka ne izgledaju tako strašna. Samo se zapitajte - da li to koristi mojoj kćeri? I zar se u tome ne gubi njena čistoća – bilo da je fizička, emocionalna, intelektualna, duhovna.

Najteža stvar u vezi sa ovim mjestom je što morate početi pričati o njemu što je prije moguće. Jer kada dođe vrijeme, ona više neće biti spremna da te sluša. Ako od djetinjstva zna da bi trebala imati jednog muškarca, da bi trebala imati krevet tek nakon udaje, ako je to norma u njenim očima u djetinjstvu, onda je veća vjerovatnoća da će kao tinejdžerka napraviti izbor u korist čistoće.

Vrijednosti se usađuju od kolijevke, posebno kod djevojčica. Pošto sve ovo već imaju unutra, ona će biti bliska onome što kažete. Svidjet će joj se bajka u kojoj princeza ima samo jednog princa za cijeli život, a oni ne žive uvijek jednostavno, već zajedno. Svideće joj se priča o tome kako je zli čarobnjak hteo da prevari i ukrade princezu ukravši njen poljubac, ali je princeza odbila i pobegla. I tako dalje. Uvek recite devojci koliko je važna čistoća. Njegovim primjerom, primjerom crtanih likova, bajki, knjiga.

6. Poštuj njenog oca

Iako je ovaj predmet trebao biti prvi, odlučio sam da ga stavim u sredinu da ne bih bio pojeden. Šalim se, ali u svakoj šali postoji samo djelić šale. Zaista, svaki put kada kažem da se otac djece mora poštovati, naletim na divlji otpor žena. Posebno oni koji su već razvedeni. Argumenti su različiti, ali on je obično takav i takav i nema šta da se poštuje.

Samo razmislite šta emitujete svojoj ćerki. Čak i bez reči, uz samo osmeh, možete joj dati znak da su muškarci bezvredni. I sigurno će to pamtiti do kraja života.

Ako ste jednom izabrali ovog čovjeka za oca svoje kćeri, snosite odgovornost za ovo. Sjetite se samo dobrih stvari koje su se dogodile između vas i recite o tome svojoj kćeri. Što je češće moguće. Ohrabrite njihovu komunikaciju, jer za djevojčicu je tata prvi roman. Ako joj pruži osjećaj da je potrebna i voljena, bit će joj lakše živjeti. Ako osjeti njegovu zaštitu i podršku, lakše će graditi odnose sa muškarcima.

A ako on sam ne uradi ništa posebno, uradite to vi. Reci joj kako se njen tata brinuo o njoj dok je bila beba. Kako joj je kupio prvu haljinu ili prve cipele. Kako su se svi hvalili njenim fotografijama. Kao što je jednom odbranio u vrtiću. Sakupi tako vrijedne sitnice, pa pričaj, pričaj. Nemojte biti vlasnik, ne dijelite dijete, ne mjerite ko je uradio više, a ko manje. Vaš cilj je da joj pomognete da postane srećna, a ne da se obračuna.

7. Ne kritikujte, dajte povratnu informaciju samo kada je to veoma neophodno i veoma nežno.

Žene su veoma ranjive. Od djetinjstva. Svaka neoprezna riječ boli. Često nastojimo da „očvrsnemo” devojke i pripremimo ih za težak život. Zato je bolje da ih počnemo kritikovati, ispraviti ih da se naviknu. Ali šta pokušavamo da postignemo?
Sprovedena je studija. Ako je muškarac počeo da se smeje nekome iza ženinih leđa, 90 od 100 žena je to shvatilo lično i okrenulo se da proveri. Odnosno, toliko smo osjetljivi na kritiku, toliko napeti, da svaku riječ iza naših leđa percipiramo kao izgovorenu nama.

Ne kritikuj devojke. Molim te. Sjetite se kako vam ruke padaju kada ste pokušali, oprali pod u kući, a majka vam je odmah pokazala na prljave uglove. Sjetite se kako vam se ništa ne da da radite nakon što zabodete nos u masno posuđe, grešku u notesu, iskrivljeni šav, nepravilno nanesenu sjenu.

U većini slučajeva, najbolje je šutjeti. Djevojka će sigurno i sama vidjeti zakrivljenost svojih šavova. A ako ga probode, može potpuno prestati da šije. Imao sam odličnog učitelja rada u školi. Verovatno se zato toliko plašim da šijem. A čak i da imam veliku želju i prelep auto kod kuće, ne mogu da počnem. Jer za svaku grešku su nas tukli po rukama, govoreći "prljave ruke!". I za kaznu su nekako natjerali cijeli razred da jede bijeli sos. Bez ičega. Samo zato što nismo pomislili da ponesemo prilog za ovaj sos.

Tamo gdje je povratna informacija potrebna i važna, pokušajte to učiniti vrlo nježno i delikatno. Ne direktno. Možda biste trebali samo nagovijestiti, i ona će sama sve razumjeti. Eksperimentirajte da osjetite ovu ivicu.

8. Ne postoji previše kreativnosti.

Ženska energija je usko povezana sa kreativnošću. Ako djevojka ne učini ništa slično, prije ili kasnije će je uhvatiti apatija, depresija. Kreativnost je različita, a svaka djevojka bira nešto za sebe. U ovom trenutku. Nakon nekog vremena, njeni ukusi se mogu promijeniti - i to je u redu.

Ako je odljubila muziku, nemojte stajati nad njom bičem. Neka se odmori od muzike - i možda će se ponovo vratiti ovom hobiju. Neka proba razne stvari - ples, pjevanje, crtanje, vez, pletenje. Neka odabere šta joj najviše odgovara. Neka započne novi, neka odbaci staro.

Za djevojku je glavna stvar zadržati kreativni fitilj u sebi. A ne da dobijem diplomu muzičke i umetničke škole, zvanje u gimnastici i pobedu u plesu. Neka bude kreativna ne zbog rezultata, već uživanja u procesu. Ne očekujte korisnost, kompletnost, uspjeh i diplome od ovih hobija. I videćete kako će njene oči blistati od radosti.

I kako djevojčica raste, nemojte stavljati tabu na kreativnost. Uostalom, ono što djeci od pet do deset godina lako dopuštamo, s petnaest već se smatra „praznim zanimanjem“ i „gubljenjem vremena“. Kreativnost za nju ne mora nužno postati profesija. Ovo će biti njen način življenja kroz različite situacije, oslobađanja od stresa, upoznavanja svijeta i sebe, otvaranja srca. I ne samo ovo.

9. Zaštitite je

Obavezno zaštitite. Od huligana i neljubaznih ljudi. Od onih koji potkopavaju njenu veru u sebe. Od napada u školi - ne očekujte da će ona sama shvatiti. Tako će se samo povući u sebe ili naučiti da se bori i preživi. Da li ti treba? Od štetnog uticaja neshvatljivih ljudi - bilo bi lepo znati s kim vaša ćerka komunicira, koga sluša. Od iskušenja ovoga svijeta. Iz noćnih šetnji sam. Od prljavštine koje je dovoljno na svijetu. Od prevelikog opterećenja njene psihe. Od batina i kazni, vriska i uvreda. Od ogromnih očekivanja - vaših, inače. Od prekomjernog rada po kući - i dalje cijeli život mora da pere, pegla i kuha. Od prevelike odgovornosti, posebno za mlađu braću i sestre. Od vlastitih negativnih emocija, s kojima ga lako možete razbiti. Iz vaših svađa sa ocem vašeg muža i ćerke. Od vaših poteškoća na poslu. Od tvojih neostvarenih snova koje toliko želiš da ostvariš na njen račun.

Ako djevojka odrasta u takvoj atmosferi ljubavi i brige, kao u stakleniku, bit će joj lakše graditi odnose u budućnosti. Moći će zadržati svoju čistoću, ranjivost, naivnost, skromnost. Setite se da su žene celog života bile pod zaštitom - prvo otac, pa muž, pa sin. Bilo je strašno i glupo da žena odjednom ostane sama sa svime što se dešava oko nje. A prva faza – faza zaštite djece – jedna je od najvažnijih. To je osnovno, fundamentalno.

10. Hvalite samo tako, a ne za postupke

Vratimo se na temu pohvale. Kao što rekoh, devojku se može i treba pohvaliti. Što je češće moguće. Ali takođe je veoma važno razumeti razliku – kako pohvaliti. Podstičemo dječake na rad, pa ih samo hvalimo za njihova djela. Odnosno, ne “tako si jak”, već “tako si pomogao tati sa ovim teškim torbama”. Ili ne “tako si brižan”, već “napravio si tako kul hranilicu za ptice!”. Tako se dječak uključuje u život pun važnih stvari.

Ako uradimo isto sa devojkom (a to obično radimo), tada će devojka početi da živi u modelu „ne možeš da me voliš samo tako“. I ona će početi da zaslužuje ljubav na mnogo načina. Za roditelje je to zgodno - ona će raditi mnogo stvari i kod kuće i u školi. Ali za samu djevojku je gore nego što možete zamisliti. Ona nikada ne može biti zadovoljna onim što je urađeno. Biće joj teško da prihvati ljubav i pažnju. Iskreno će verovati da treba da spava sa svima koji su joj platili račun u kafiću. I tako dalje.

Djevojčicu tek tako treba zaliti. Razgovarajte s njom o njenim kvalitetima. Recite joj da je pametna, lepa, ljubazna, privržena, talentovana. Samo. Nije vezan za rezultate, aktivnosti, akcije. Tako da se ne fokusira na akcije, ne na rezultate, već na kvalitete i procese.
I grli je češće, obavijaj je nežnošću, dodirima ljubavlju!

11. Budite joj dobar primjer.

I ova tačka je, kao i uvijek, najvažnija. Nije bitno šta govoriš, bitno je šta radiš. Ako pričate o poštovanju muškaraca, a svog muža zovete njegovim prezimenom, ona će naučiti upravo to - da se ponizi prema muškarcima. Ako pričate o kreativnosti, ali sami orete na nevoljnom poslu, ne vodite računa o sebi i nemate hobi - to će apsorbirati vaš model životnog odnosa. Ako pušite, o kakvoj čistoći vaše kćerke onda možemo govoriti. I tako dalje.

Djeca čuju šta mi govorimo, ali prate ono što vide. Ovo je odličan razlog da počnete da menjate sebe kako biste postali žena koju biste voleli da vidite svoju ćerku za dvadeset ili trideset godina.

A ovde je najvažnije da budete srećni. Da shvati zašto sve ovo radi. Zašto da čuva svoju čistoću, zašto razvija kreativnost, zašto gradi odnose. Ako vidi primjer sretne majke, ovo pitanje se ne postavlja. A ako ovu srećnu majku obožava i najbolji otac na svetu, onda devojčica nema druge mogućnosti. Njeno srce će slijediti put koji ti osvjetljavaš - a ovo je najbolji vid zaštite za djevojku.

Uvjerena sam da je sve ovo važno za svaku bebu. Beba koju držite za ruku uspava se na rukama ili ona s kojom sada razgovarate o životu. I ništa manje važno za mališana koji je u vama. Verovatno je nešto propustila. A to znači da je možete usvojiti - i voljeti je i razmaziti. Kupite joj Pepeljugi cipele, vodite je na ples, hvalite je puno, stvorite joj dobar imidž njenog oca...

Liječenje vaše unutrašnje djevojke bit će odlična osnova za drugačiji tretman vaše kćeri. Drugačije.

Sa više pažnje, sa više ljubavi. A djeci, uostalom, uglavnom i ne treba ništa drugo.

Više članaka na ovu temu.