Prehrana i dijete 

Sinopsis GCD o razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku (mlađa grupa). Otvorena lekcija o razvoju finih motoričkih sposobnosti kod predškolaca "igre prstiju" Sinopsis čvorova o finim motoričkim vještinama

zna kako da održi razgovor, iznosi svoje gledište; izražava pozitivne emocije (interesovanje, radost, divljenje); poseduje veštine samousluživanja, zainteresovan je za vizuelne dečije aktivnosti.

Skinuti:


Pregled:

Sažetak lekcije o razvoju finih motoričkih sposobnosti u starijoj grupi"Zlatne olovke"

Vrste dečijih aktivnosti:igra, vizuelna, komunikativna, kognitivna istraživanja, percepcija fantastike i folklora.

Ciljevi: razvijati finu motoriku ruku, poboljšati artikulacijski aparat, govorno disanje, ispraviti izražajnu intonaciju i ritam govora, naučiti gestikulirati riječi pjesama, osjećati riječi pokretima, razvijati maštu, formirati vještine pamćenja teksta kroz pokrete ; razvijati očnu, taktilno-motoričku, vizuelnu i slušnu memoriju, koordinaciju pokreta, učvrstiti vještine rada sa makazama, vježbati prepoznavanje geometrijskih oblika dodirom; razvijati logičko i asocijativno mišljenje rješavanjem zagonetki.

Ciljevi za predškolsko obrazovanje:zna kako da održi razgovor, iznosi svoje gledište; izražava pozitivne emocije (interesovanje, radost, divljenje); poseduje veštine samousluživanja, zainteresovan je za vizuelne dečije aktivnosti.

  1. Organiziranje vremena.

Napredak lekcije:

"Poreklo sposobnosti i talenata dece je na dohvat ruke"

V.A. Sukhomlinsky

Voditelj: Ljudi, da li vaše mame i tate mogu nešto da urade rukama?

(Djeca odgovaraju: "Da")

Voditelj: Šta oni mogu? (Djeca nabrajaju šta njihovi roditelji mogu raditi: šiti, plesti, kuhati ukusnu hranu, graditi od dasaka, popravljati uređaje itd.)

Voditelj: Znači i vaše mame i tate imaju zlatne ruke?! Kako je to sjajno! Da li i vi želite da imate zlatne olovke?

(Djeca odgovaraju: "Da!")

Voditelj: I imam poklon za vas! Magic tree! Može sve ruke učiniti zlatnim, čarobnim! I onda možete raditi šta god želite!

Da li želite da uberete čarobni list sa čarobnog drveta i učinite svoje ruke zlatnim?

(Djeca odgovaraju: "Da!")

(Domaćin vadi skriveno magično drvo, ali na njemu nema ni jednog lista)

Domaćin: Momci, pogledajte! Gdje su čarobni listovi? Ni jedan list! Mora da je zaspalo, jer u jesen sva stabla osipaju lišće i zaspiju. Sada je zima i još se nije probudilo. Kako da naše olovke učinimo zlatnim?! Možemo li pokušati da ga probudimo?

Sunce je jače od sivog

I topla zrakama!

Drvo se uskoro probudi

Brzo oživite!

Moderator: Ne, nije. Ispružimo ruke i pokušajmo ponovo.

Zagrijavanje za olovke

Jedan dva tri četiri pet,

(naizmjenično savijati prste na jednoj ruci)

Ispružimo ruke.

(stisnuti ruke u šake i brzo ispraviti prste)

Ptica je preletela talas

(mahnite prekrštenim rukama - "ptica", zatim napravite talas prekrštenim prstima)

I sjedio na drvetu.

(ravne ruke gore, razdvojeni prsti - "drvo")

A onda se spustio

(ruke gore, mahanje prekrštenim rukama, spuštanje dole)

I sjeo na krov.

(ruke "kućica" iznad glave)

Jedan dva tri četiri pet.

(naizmjenično savijati prste na drugoj ruci)

Ne možemo dobiti tu pticu.

(ruke za sebe, mahnite prekriženim rukama‚ i povucite ruke gore)

  1. Zagonetke

Voditelj: Sada poslušajte zagonetku i pokažite o kome se radi.

Zagonetke

grimizna brada,

grimizna kapica,

Važna šetnja.

Ko sam ja?

Petao (deca pokazuju kokera: velikog i indeksnog

prst skupljen, ostatak gore kao lepeza - "skalopa")

loptica od paperja,

dugo uho,

Pametno skakanje

Voli šargarepu.

Zec (djeca pokazuju zeca: prste u šaci, ispružiti kažiprst i srednji prst i raširiti ih)

bradati i rogati

Ići će u baštu.

Jedite kupus i paradajz

I grašak i kopar.

Koza (djeca pokazuju kozu: pritisnite srednji i prstenjak palcem, kažiprstom i malim prstima sa strane)

Ko je sjeo na debelu granu

I kuca: "Kuc - kuc, kuc - kuc!"?

Djetlić je prikazan djetlićem: lijevi dlan je uspravan okomito - deblo, prsti desne ruke su spojeni zajedno - "kljun", "kucaju kljunom o" drvo "i kažu: "Kucaj - kucati")

Kao lisica među životinjama

Ova ptica je najpametnija.

Skrivajući se u zelenim krunama,

I njeno ime je

Vrana (djeca pokazuju vranu: maše ukrštenim četkama)

Voditelj: Pa, ispružili smo ruke, sada pokušajmo oživjeti drvo.

Voditelj sa djecom izgovara riječi:

Sunce je jače od sivog

I topla zrakama!

Drvo se uskoro probudi

Brzo oživite!

Vodeći: Listovi se ne pojavljuju.

(Domaćin gleda ispod stola na kojem drvo stoji)

A evo i nekakve kutije.

(voditelj vadi čarobnu kutiju)

Dakle, ovo je "Kutija želja"! Zamolimo je da nam pomogne da oživimo drvo. Sada ću napisati napomenu u kutiju.

(piše i govori naglas)

„Kutija želja, pomozi nam da probudimo magično drvo. Tako želimo da naše ruke budu zlatne!”

Voditelj: „Evo vam čarobne vrećice. Pogodi rukama šta se krije u njemu, ali gledaj, ne viri!”

(Domaćin vadi vrećicu u kojoj se nalaze predmeti prema broju djece: jabuka, gljiva, cvijet, leptir, grana smreke. Domaćin sipa igračke na sto, pokazuje ih djeci i imenuje ih, zatim ih stavlja u torbu i igra igru ​​"Magic Bag")

  1. Čitanje i prikazivanje poezije

Voditelj: Ljudi, znate li pjesme o jabukama, gljivama, cvijeću, jelkama i leptirima? Hajde da pričamo rime i smislimo pokrete za prste. Dakle, nećemo samo pričati rime, već ćemo ih i pokazati rukama.

(Domaćin pomaže djeci da osmisle pokrete. Djeca igraju igru ​​“Pokaži rimu rukama”)

Pjesme za igračke iz torbe

Smreka izgleda kao jež

Smreka u iglicama, jež takođe.

Na kamilici valjda

Odrezao sam latice.

Na sredini staze raste gljiva

Glava na tankoj stabljici.

Leptir je kao cvijet.

Graciozan i lijep, poput latice ruže.

Ima mnogo jabuka i one su različite

Žuto kao sunce, crveno kao trešnje.

  1. Igre

Voditelj: Evo nekoliko zanimljivih pjesama koje smo dobili! Tako sada znamo da kažemo poeziju! Mogu li naše olovke sada moći probuditi magično drvo?

Voditelj sa djecom izgovara riječi:

Sunce je jače od sivog

I topla zrakama!

Drvo se uskoro probudi

Brzo oživite!

Voditelj: Ne radi! Zamolimo Kutiju želja za pomoć.

(Domaćin piše bilješku i govori naglas)

"Kutija želja, pomozi nam, ne možemo probuditi drvo!"

(Voditelj stavlja notu u kutiju i zatvara je. Zatim se odatle oglasi muzički signal. Voditelj vadi materijale za zadatke (uzorke crteža sa štapića i geometrijskih oblika, crteža od tačaka i notu sa odgovorom, čita bilješka)

Voditelj: „Ono što ste dobili iz Čarobne vrećice trebalo bi izložiti štapićima i figurama, nacrtati i obojiti! Tek tada će čarobno drvo oživjeti i probuditi se!”

Domaćin: Šta je? Dakle, moramo sve to ugasiti? Možete li napraviti ove crteže od štapića? (Pokazuje crteže štapića)

(Djeca odgovaraju: "Da!")

Izvodi se zadatak "Postavljanje crteža od štapića za brojanje". Djeca sjedaju za stol, voditelj im daje uzorke crteža sa štapića i štapića za brojanje.

  1. Crtanje

Izvodi se zadatak "Crtanje po tačkama", djeca ukrašavaju nastale crteže olovkama u boji.

Voditelj: Bravo momci! Kako lijepi crteži! Kako su tvoje olovke? Niste umorni? Hajde da ih razbijemo!

Voditelj sjeda pored djece i pokazuje zagrijavanje za ruke „Dlan – šaka“.

Željeti? Uradite i ovo:

To je dlan, a to je šaka.

Stavi ruke na sto

a) pritisnuti dlanove na sto;

b) istovremeno stisnuti dva zupca (položaj "šaka");

c) otkinuti prste jedne ruke i pritisnuti je na sto (položaj "ruka" - "šaka").

Za komplikacije - povećajte tempo kretanja.

  1. Izgradnja

Voditelj: I još uvijek imamo takve slike ovdje (pokazuje uzorke crteža iz geometrijskih oblika), od čega da ih postavimo?

(Djeca odgovaraju: „Od figura: pravokutnika, trokuta, kruga”)

Voditelj: Imamo puno geometrijskih figura ovdje u Čarobnoj torbi. Hajde da igramo "Magic Bag"? (Djeca odgovaraju: „Da!“) Trebat ćete dobiti samo one oblike koji su vam potrebni da biste postavili svoj crtež.

Igra se igra "Čarobna vreća sa geometrijskim oblicima", djeca polažu crteže prema uzorcima.

Domaćin: Bravo! Ljudi, znate li neke igre prstima? Izađimo iz stolova i igramo! Igrajmo "U našoj kolibi"!

Održava se igra prstiju “U našoj kolibi” (Prilog 1).

Voditelj: A sada hajde da se igramo "Bile jednom zečići".

Održava se igra prstiju „Bili jednom zečići“ (Prilog 2).

Voditelj: Ljudi, evo našeg posljednjeg zadatka! Moramo da završimo šablon. Možete li? (Djeca odgovaraju: "Da!").

Evo olovaka i papira.

Održava se takmičenje "Nacrtaj šaru".

Domaćin: Sad smo gotovi! Naše ruke su postale spretne, snažne. Koliko smo zadataka uradili! Hajde da probamo da probudimo drvo, sad bi trebalo da uspe!

Voditelj sa djecom izgovara riječi:

Sunce je jače od sivog

I topla zrakama!

Drvo se uskoro probudi

Brzo oživite!

Voditelj: Zar se stvarno neće probuditi? Hajde da pitamo "Kutije želja" šta se desilo sa drvetom?

Voditelj piše bilješku i govori naglas

“Uradili smo sve, ali čarobno drvo nikada nije oživjelo. Kako možemo biti?

(Domaćin stavlja notu u kutiju i zatvara je. Zatim se odatle oglasi muzički signal i domaćin vadi notu sa odgovorom i čita je)

„Čarobno drvo će vas nagraditi magijom ako za njega pravite poklone: ​​svojim vještim rukama izrežite listove papira. Drvo je bacilo sve svoje lišće!”

Voditelj: Evo vam listova (djeci daje šablone - listove drveta izrezane od kartona), uzmite olovke i zaokružite ih, a zatim ih isecite. Napravimo poklon za čarobno drvo!

Izvodi se zadatak "Rezanje lišća". Domaćin pomaže da se drvo ukrasi rezbarenim lišćem. Zatim stavlja magično drvo ispod stola, pokriveno dugačkim stolnjakom.

Voditelj sa djecom izgovara riječi:

Sunce je jače od sivog

I topla zrakama!

Drvo se uskoro probudi

Brzo oživite!

Domaćin vadi još jedno slično drvo, na kojem umjesto izrezbarenih listova vise „čarobne palme“.

Domaćin: Pogledaj! Listovi su se pretvorili u čarobne palme! Ovi dlanovi mogu učiniti ruke zlatnim! Sada ćemo otkinuti takav dlan.

Djeca se naizmjenično približavaju čarobnom drvetu i „otkinu“ dlanove, voditelj ih stavlja na vrat.

Voditelj: Sada su vam ruke postale zlatne. Pošto ste uspeli da oživite drvo, sada vaše ruke mogu da rade šta god želite, ali samo dobro!

Ljudi, poželimo svim olovkama na svijetu nešto dobro i dobro!

Djeca naizmjence izgovaraju svoje želje (želi vam zdravlje, kreativni uspjeh), zatim im se pridružuje voditelj.

  1. Refleksija

Domaćin: Pa, moji čarobnjaci! Pridružujem se svim vašim željama. I želio bih dodati: što je najvažnije, neka naše ruke rade i čine samo dobro i ljubazno!


Sažetak lekcije o razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku i stopala "Igramo se prstima"

Sadržaj programa:

Naučite vježbe za prste, razvijajte pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru, brzinu;
Naučiti djecu elementima gimnastike prstiju "Teatar u ruci", koja razvija pažnju i pamćenje, ublažava psiho-emocionalni stres;
Naučite elemente samomasaže ruku i stopala;
Naučiti prevenciju ravnih stopala, razviti fine motoričke sposobnosti nogu.

Napredak lekcije:

edukator:

Šta mogu vaši prsti na rukama i nogama? (odgovori) Tačno! Crtajte, vajajte, držite kašiku, šalite se. Hajde da igramo igru ​​prstiju "Kako si?".

Igra prstiju "Kako si?"

Kako ide?
- Volim ovo! (palac naprijed)
- Kako plivaš?
- Volim ovo! (imitacija plivanja)
- Kako trčiš?
- Volim ovo! (kažiprst i srednji prst "trče")
- Gledaš li u daljinu?
- Volim ovo! ("dvogled")
- Radujete li se večeri?
- Volim ovo! (Stavi obraz na šaku)
- Pratiš li?
- Volim ovo! (mahne rukom)
- Spavaš li ujutru?
- Volim ovo! (obe ruke ispod obraza)
- Šališ se?
- Volim ovo! (šamariti naduvene obraze)

edukator:

Dobro urađeno! Želite li znati šta još mogu vaši prsti? (Da) Onda idemo na izlet. Ali prvo se morate pripremiti za to.

(odrasli i djeca vrše samomasažu).

Jeste li spremni, oci?
- Da! (glađenje po kapcima)
- Jeste li spremni, uši?
- Da! (mazivanje po ušima)
- Jeste li spremni, olovke?
- Da! (maže ruke)
- Jeste li spremni, noge?
- Da! (maženje stopalom)
- Spreman si? (raširiti ruke u stranu)
- Da! (stavi ruke oko sebe)

edukator:

Sad idemo u voz i idemo. (roditelji i deca se kreću jedan za drugim duž rebraste daske, zahvaćeni kao vagoni, uz muziku)

edukator:

Stigli smo!

Stanica "Šuma"

Mobilna igra "Pronađi svoj šator"

Svrha: Naučiti vježbe za prste, razviti pažnju, pamćenje, orijentaciju u prostoru, brzinu.
Na različitim stranama hodnika nalaze se obruči sa orijentacijom boja.

edukator:

Pogledaj, ovo su šatori. Odaberite svoj šator i zapamtite svoju boju. Na znak "Idemo kroz šumu!" - hodate u parovima i prikazujete životinje i ptice u šumi. I na znak "U šatore!" svaki par treba da zauzme svoje mesto - stane u obruč sa svojim sektorom u boji. Spreman? (svira muzika šume ili muzičara).

Medvjed - hoda na vanjskoj strani stopala, ruke ispred sebe, polusavijene u laktovima.
Lisica - hodanje na prstima "šuljanje", glatki pokreti ruku ispred sebe.
Jelen - hodanje sa visokim podizanjem koljena, ruke se križaju iznad glave, četke prikazuju rogove.
Divlji konj - trči sa visokim kolenima, ruku stisnutih u šake.
Sova - normalno hodanje, glatki pokreti ruku u stranu, gore, dolje.
Tim koji brzo i ispravno obavi zadatak pobjeđuje.

Stanica "Teatralnaya"

Igra "Ogledalo i majmuni"

Svrha: Učiti djecu elementima gimnastike prstiju "Pozorište u ruci", koja razvija pažnju i pamćenje, ublažava psihoemocionalni stres. (Odrasli i djeca sjede u krugu na turskom, učiteljica pokazuje vježbe za prste za držanje šake uz poetske rime, a djeca rade vježbe, pomažu im roditelji).

petao:

Petao stoji sav svetao
Šapom čisti kapicu.

guska:

Guska stoji i ceka se,
Želi da te uštipne.

mačka:

Mačka ima uši na vrhu
Da bolje čujete miša u rupi.

edukator:

Stanica "Masaža"

Svrha: Naučiti elemente samomasaže ruku i stopala.
(koriste se loptice za masažu ili posude od kinder iznenađenja).

edukator:

Ova stanica je teška. Sada ćemo raditi masažu ruku i stopala. A u tome će nam pomoći takvi kontejneri ispod igračaka od ljubaznijih iznenađenja. Dobro masiraju dlanove i prste.

Igra-masaža "Kineske kuglice"

Jeste li vidjeli cirkuskog izvođača?
Lopta ide oko lopte!
Kruženje uz vazduh poznavaoca
Kao bumbar oko cvijeta.
(prvo kotrljajte loptice između dva dlana, a nakon svake ruke redom)

edukator:

Pa, sada možete preći na glavnu masažu. Sedite turski na pod ispred vašeg deteta. Spreman?
(gnječenje, trljanje, pritiskanje, štipanje dlanova, stopala prstima od periferije ka centru)

Trljam ruke jako
Okrećem svaki prst
Pozdravljam ga
I ja ću početi da vučem.
(trljamo dlanove, uhvatimo svaki prst u podnožje i uvijajućim pokretom dolazimo do falange nokta)

Onda ću oprati ruke
("operi ruke)

Staviću prst u prst
Zaključaću ih
I održavajte toplo.
(prsti za zaključavanje)

Pustiću svoje prste
Neka trče kao zečići.
(odvojite prste i dodirnite ih)

edukator:

Sada pređimo na masažu stopala.
(roditelji masažu stopala svom djetetu)

prsti na nogama,
Kao na dlanovima
Zajedno ću ih uzeti
I počeću da milujem.
(maženje stopala i prstiju)

protrljaću svaki prst,
Okrećem svaki prst.
(trljajući svaki prst)

Raširiću ga naprijed, nazad i stisnuti rukama.
(ruke povlače prste prema vama, dalje od vas)

Hello fingers! Forest Gnomes!
Hello fingers! Clockwork toys!

edukator:

Dobro urađeno! Masažu naučio da radim. Idemo dalje?

Jungle Station

Mobilna igra "Hvatanje majmuna"

(na pesmu "Chunga-changa")

Svrha: Razvoj brzine i fine motorike ruku.

edukator:

Djeca će sada biti majmuni, a odrasli će portretirati svoje roditelje i biti na jednoj strani igrališta. A na suprotnoj strani je hvatač koji pokazuje pokrete majmuna, oni ih ponavljaju. Na znak "Hvatač" djeca trče roditeljima. One koji nisu imali vremena, hvatač odvodi sebi.

1. Ruke su savijene u laktovima i raširene - stiskanje i otpuštanje prstiju.
2. Ruke su savijene u laktovima ispred sebe, unakrsni pokreti ruku i istovremeno stiskanje i otpuštanje prstiju.
3. ruke raširene, naginjanje lijevo i desno i podizanje lijeve i desne noge, lakat dohvati koleno.
4. Ruke su raširene, hodajući na polusavijenim nogama oko sebe.
5. hodanje "Majmuna" - na ravnim rukama i nogama, oslanjajući se na prste ruku i nogu.

edukator:

Catcher!
(djeca trče roditeljima)

edukator:

Dobro odigrano! Smiješni majmuni, okretni! Idemo dalje.

stanica "Igra"

Svrha: Naučiti prevenciju ravnih stopala, razviti fine motoričke sposobnosti nogu.
Materijal: velika maramica, male igračke od ljubaznih iznenađenja.

1) Vježbe za prevenciju ravnih stopala (zagrijavanje):
"Caterpillar" - fleksija i ekstenzija prstiju, guranje stopala naprijed, ispravljanje koljena.
"Bataki" - tapkanje nožnim prstima.
"Prsti su se posvađali i pomirili" - otvaranje i zatvaranje nožnih prstiju.
"Prsti igraju" - talasasti pokreti prstiju.

edukator:

Ovdje su nam prsti zagrijani, vrijeme je za igru.

2) Hvatanje, podizanje malih igračaka nožnim prstima.

3) Igranje sa maramicom: sakupite je nogama, savijte - „od ugla do ugla“.

edukator:

Ovdje se naše putovanje završilo. Imali ste priliku da se uvjerite: prsti na nogama i prstima se mogu igrati, prikazivati ​​životinje, prikazivati ​​pozorište; vole takmičenje i masažu. Možete se igrati prstima na rukama i nogama sa prijateljima i roditeljima, na zabavi i kod kuće. A sada poželimo jedni drugima nešto dobro, recimo lijepe riječi našoj djeci i našim majkama.

O svemu na svijetu:

Godine 1930. u SAD je objavljen film "The Rogue Song" o otmici djevojke u planinama Kavkaza. Glumci Stan Laurel, Lawrence Tibbett i Oliver Hardy glumili su lokalne lopove u ovom filmu. Iznenađujuće, ovi glumci su veoma slični likovima...

Sekcija materijala

Sažetak neposrednih edukativnih aktivnosti odgajatelja sa djecom o razvoju finih motoričkih sposobnosti i pripremi ruke za pismo "Novogodišnja čuda"

Target: prevencija i prevazilaženje postojećih devijacija u govornom razvoju djeteta kombinacijom riječi i pokreta.
Zadaci:
edukativni:
- formirati i konsolidovati koncept vertikalne linije;
- formirati kontrolu nad mišićnim osjećajima, uvježbavajući ritam u izvođenju radnji.
Obrazovni:
- razviti sposobnost dodirivanja duguljastih i okruglih igračaka;
- naučite da istaknete kažiprst svoje ruke;
- razvijati motoričku aktivnost i fleksibilnost mišića pregibača i ekstenzora prstiju, šake, koordinisane radnje s obje ruke;
- razvijaju osjetljivost percepcije, višekanalnu, slušno-motoričku koordinaciju;
- razviti upečatljiv i izražajan govor.
edukativni:
- neguju radoznalost;
- podstiču kreativnost.
Napredak kursa.
Organiziranje vremena.
negovatelj. - Momci, danas ćemo imati neobičnu lekciju, pogađajući zagonetku, saznaćete o čemu će biti reči.
Misterija.
Zelena lepotica uvek raste u šumi,
A u novoj godini se dotjerajte i dođite nam u goste. (Božićno drvce.)
negovatelj. Ispravno.
Nova godina dolazi.
Čitanje pesme.
Vesela zima nam je donijela odmor.
Zeleno drvo nas je posjetilo.
Pogledajte kakva lepotica nam je došla.
(Djeca gledaju u božićno drvce.)
Vježba za prste "Božićne igračke"
Vidite: na našoj božićnoj jelki ima vrlo oštrih iglica.
Odozdo prema gore okačite igračke na njega -
Zvijezde i loptice, blistavi fenjeri.
(Djeca prstima prikazuju božićne ukrase.)
Educator. Oh, imamo nešto ispod drveta.
Djeca. Ovo je torba.
negovatelj. Šta mislite ko je izgubio torbu?
Djeca. Djed mraz.
Educator. Djed Mraz nam je donio poklon. Ovo su božićne igračke.
- Ljudi, hajde da pogledamo šta su božićni ukrasi u torbi Deda Mraza. (Loptice - velike i male, ledenica, čunjevi, itd.)
Didaktička igra "Divna torba"
(Djeca dozivaju igračku, opipaju je, imenujući znakove, a zatim je stavljaju u vrećicu. Djeca naizmjence prepoznaju igračku dodirom, nazivaju je i vješaju na jelku.)
negovatelj. A sada ćemo sa vama raditi samomasažu.
Samomasaža "Praznik božićnog drvca"
Uskoro, uskoro Nova godina
Božićno drvce će nam doći u goste.
Okitićemo jelku, stat ćemo u kolo,
Zabavite se, proslavimo Novu godinu!
(Orašak je u dlanovima, djeca izvode kružne pokrete.)
negovatelj. Predlažem da otpjevam pjesmu božićnog drvca "U šumi se rodilo božićno drvce"
(Djeca plešu oko božićne jelke i pjevaju pjesmu.)
Vježba "Božićno drvce je došlo u posjetu"
(Djeca postavljaju jelke od štapića.)
negovatelj. Momci, hajde da ukrasimo jelku.
Vježba "Božićne igračke"
(Djeca imaju na stolovima siluetu jelke i kuglice od plastelina. Momci kažiprstom pritiskaju loptu.)
Dinamička pauza "Snijeg dolje"
Snježno pahuljice, snježne pahuljice,
Sve-sve-sve je u pahuljici.
(Ruke gore, lagani pokreti rukama.)
Pahuljice na šeširima, paperje na usnama,
Pahuljice na obrvama, paperje na bundama,
Fluff mu je poškropio čelo i nos.
ko je to uradio?
Djeca. Otac Frost.
(Mila ruke.)
Educator.
Zimi postoji samo jedna zabava.
U njemu je svima potrebna tačnost, spretnost.
A kako se zove "školjke"
Šta vajate i bacate prijateljima?
Djeca. Snježne grudve.
Vježba "Pravite snježne kugle"
(Djeca motaju komade vate u grudvice.)
Snowball game.
Educator. Sada napravimo snijeg.
Vježba "Snježne padavine u šumi"
(Djeca postavljaju "snježne grudve" na šablonu božićnog drvca od somot papira.)
Samostalni rad djece.
Vježba "Naše drvo je visoko"
- Ljudi, pogledajte šta vam je nacrtano na listovima?
Djeca. Ukrašeno drvo.
(Djeca gledaju sliku, imenuju koje je boje drvo, koje igračke vise na njemu.)
- Hajde da nacrtamo kuglice na donjim granama.
(Djeca „crtaju, u zraku, pa na papiru. Zatim učiteljica predlaže crtanje raznobojnih tačaka oko božićnog drvca - konfeta. Prvo treba nacrtati nekoliko crvenih tačaka, zatim žute i zelene. Nakon toga djeca nacrtajte pod - nacrtajte ravnu horizontalnu liniju.
Sumiranje lekcije.
- Koje ste zanimljive stvari danas naučili?
- Šta vam se najviše dopalo?
- Koji praznik dolazi?
Ljudi, svi ste bili odlični danas!

Predstavljamo vam dječje igrice usmjerene na razvijanje finih motoričkih sposobnosti ruku kod djece ranog i predškolskog uzrasta koristeći predmete i materijale koji su na pješačkoj udaljenosti. Time ćete ne samo uštedjeti porodični budžet, već ćete i provesti više vremena sa djetetom.

Igre za djecu 0+

Masaža šake i prstiju. Za veći efekat, masaža uz dječje pjesme, na primjer, "Svraka vrana";

Neka dijete osjeti predmete različite teksture, različite veličine i temperature: komadiće leda, orah, bodljikavu gumenu loptu, toplu metalnu činiju, krznenu kapu itd.). Da biste stimulirali taktilne senzacije, učinite.

Domaći okviri za fotografije sa materijalima različitih tekstura odličan su alat za masažu dječjih ruku.

Za obruč vežite različite komade tkanine, trake, pompone itd. Igra izaziva refleks hvatanja i potiče bebu na akciju dok leži na stomaku. Ovi pokreti jačaju mišiće šaka i prstiju i doprinose razvoju fine motorike.

Predlažemo da nanižete veliku tjesteninu na slamke/ražnjiće.


PREPORUČUJEMO

Naučite dijete da pravi kuglice i kobasice od plastelina, a zatim ih spljoštite prstom, pokažite da možete crtati po plastelinu čačkalicom ili posebnim alatima.

Igrajte igrice prstima ili pozorište prstima, na primjer, na osnovu bajke Crvenkapica (šablon za štampanje).

Stavite male igračke ili bilo koje male predmete u posudu s vodom, ponudite da ih uhvatite rukama, kašikom ili cjedilom.

Igre za djecu 4+

Koristeći konac i iglu, napravite perle od planinskog pepela, male tjestenine, kuglica od folije ili pravih perli. Tjestenina može biti prethodno obojena.

Da biste razvili fine motoričke sposobnosti, vježbajte namotavanje pređe u klupko ili namotavanje konca na kalem.

Učinite sami vezivanje (šare): izrežite konture bilo kojeg predmeta (automobila, oblaka, jabuke) od kartona, napravite rupe duž konture bušilicom za rupe, vežite svijetlu debelu nit na štapić za uši i pokažite šta treba da se uradi. Iznenađujuće, takve domaće vezice zanimaju djecu mnogo puta više nego one koje se kupuju u trgovini.

Osmislite jelovnik na način da što više uključite dijete u kuvanje: pustite ga da umuti pjenjačom, oguli kuhana jaja, isječe bananu itd.

Vježbajte vezivanje mašni, različite vrste čvorova, pletenje pigtaila i vezivanje cipela.

Pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti:

Igre sa svim vrstama pinceta. Na primjer, trebate pincetom rasporediti perle na držač sapuna.
Igre s pipetom. Nudimo igru ​​sa Lego kockicama. Izazov za djecu je da svaku rupu napune sa što više vode, a da ne prospe ni kap.

Nanošenje malih naljepnica.

Rad sa makazama. Igraj frizera.

Modeliranje. Pogledajte ideje za časove.

Igre sa gumicama (za pletenje narukvica). Kako napraviti razvojnu igru ​​"Matematički tablet", pogledajte.

Zagonetke. Možete sami napraviti jednostavne i fotografije.

Mozaik. Pogotovo, djeca će voljeti to raditi

Zavrtanje poklopaca. Na primjer, trebate pokupiti poklopce za staklenke.

Lego i drugi dizajneri sa malim detaljima.

Sve vrste transfuzije tečnosti i prelivanja rasutih materijala iz jednog kontejnera u drugi.

Kreativna aktivnost pomoću figuriranog bušenja rupa (unutar, u).

Treneri za razvoj finih motoričkih sposobnosti

Edukativne igre "Razvijamo osnovne vještine" (c,c).

Tabla "Razvijanje osnovnih vještina" je i slagalica i okvir sa zatvaračima. Pomoći će vašoj bebi da nauči kako zakopčati dugmad, kaiševe, rajsferšluse, cipele na pertle. Osim toga, tokom igre se razvijaju motoričke sposobnosti olovaka i logičko razmišljanje.

Knjiga-simulator "Oblačim se" (u, u, u).

Knjiga-simulator "Ja se oblačim" pomoći će djetetu da razvije fine motoričke sposobnosti, govorne vještine i samostalnost. Vaša beba će naučiti: vezati pertle, zakopčavati patentne zatvarače, dugmad, čičak i kopče.

Knjiga-simulator "Oblačim se" (u, u, u).

Set od 6 patika (za )

Uz pomoć simulatora dijete će naučiti vezati, otkopčavati i zakopčavati dugmad, zakovice, rajsferšluse, kopče, te vježbati vezivanje mašnica.

Fine Motor Books

Nudimo izbor korisnih i uzbudljivih knjiga za djecu koje će pomoći u razvoju vještina potrebnih za savladavanje pisma. (Kliknite na sliku za detalje).

Radne sveske za razvoj fine motorike

Izdavačka kuća "Ja mogu":

Izdavačka kuća "Prof-Press":

Izdavačka kuća "Clever Media Group":

Albumi o razvoju finih motoričkih sposobnosti
Recepti za djecu

Više ideja za igrice za razvoj fine motorike možete vidjeti u!

Ne zaboravite da je pored vježbi za razvoj mišića šake važno redovno trenirati mišiće podlaktica i ramena, jer je isto slovo monoton proces u koji je uključena cijela šaka, a ne samo prsti, a istreniranom djetetu će biti lakše pisati dugo u školi. Stoga ne zaboravite na aktivne šetnje, igre loptom, banalne vježbe i vježbe u bazenu.

Fina motorika se naziva sposobnost reprodukcije preciznih pokreta rukom i prstima. Ovo je važno ne samo za vježbanje, već se mora imati na umu da su falange prstiju glavni alati u radu za predstavnike mnogih profesija. Razvoj fine motorike ruku kod djece od 6-7 godina olakšava se crtanjem, sviranjem muzičkih instrumenata, radom s plastelinom i malim dizajnerom. Ali najveći učinak postiže se kao rezultat posebnih časova.

Vježbe koje se nude djeci doprinose razvoju tačnosti i brzine kretanja. Kao rezultat njihove primjene, ruke i prsti će postati jači, fleksibilniji i pokretljivi. Postoje tri vrste takvih zadataka:

  • vježbe s malim predmetima;
  • grafički zadaci;
  • igre prstima.

U svjetlu priprema za školu, najviše pažnje treba posvetiti realizaciji grafičkih zadataka. Djeca moraju naučiti šrafirati, crtati linije različitih debljina i oblika. Istovremeno, potrebno je osigurati da crtaju linije bez skidanja olovke s papira, ne prelaze označene konture, ne ostavljaju razmake, pravilno izvode pokrete (od vrha prema dolje, slijeva nadesno), ne okrećite svesku, sedite pravilno za sto.

Časove za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku treba provoditi redovno, od 10 do 20 minuta dnevno. Ne treba dozvoliti monotoniju i monotoniju, tokom časa djeci treba ponuditi nekoliko različitih vježbi sa uzbudljivim sadržajem igre. Za to se pozivaju vaspitači i roditelji da koriste kartoteku vježbi za razvoj finih motoričkih sposobnosti ruku kod djece 6-7 godina.

Grafički zadaci

Većina ovih zadataka se obavlja na pripremljenim karticama. Možete kupiti posebne sveske, sveske, bojanke.

konture

Kartica sadrži konture objekata i uzorak šrafiranja (vertikalni, horizontalni, kosi). Naznačen je smjer linija.

Djeca moraju zasjeniti crteže, pokušavajući ne ići dalje od njihovih kontura i napraviti ravnomjerne udubine između linija.

Kiša

Na slici su nacrtani oblaci, a ispod cvijeće. Od djece se traži da zalijevaju cvijeće da ne uvene. Da bi to učinili, trebaju nacrtati linije. Takav zadatak se može izvesti nekoliko puta, svaki put nudeći sliku s različitim vrstama linija.

Talasi

Morate zaokružiti čamac i nacrtati valove na vodi. Treba napomenuti da su linije različitih tipova (ravne i zakrivljene).

Rybka

Potrebno je završiti linije peraja, donijeti vage.

šrafiranje uzorka

Kartica sadrži primjere kovrčavih linija. Djeca bi trebala staviti olovku na tačku i nacrtati liniju kako bi završila šare. Glavna stvar je da pokušate da ne otrgnete olovku od papira dok se linija ne završi do kraja.

Završi crtež

Djeca će voljeti raditi zadatke da dopune slike:

  • nacrtajte kavez za mladunče tigrića;
  • nacrtati piramidu, zasjeniti svaki drugi prsten;
  • nacrtati leptira itd.

spojite tačke

Potrebno je ne samo crtati linije u pravom smjeru, već crtati travu u blizini kuće spajanjem tačaka u parovima. U složenijoj verziji predlaže se povezivanje svih tačaka jednom linijom.

Razvijte oko

U takvim zadacima morate pokušati samostalno nacrtati linije između objekata. U početku se djeci daju lakši zadaci kada je potrebno nacrtati lučno zakrivljene linije. Djeci je mnogo teže crtati prave linije na način da što preciznije pogode metu.

  • pomozite zečiću da skoči preko neravnina;
  • udariti loptu u koš;
  • pomoći u obnavljanju odbojkaške mreže;
  • pogoditi metu u crtici.

  • Crtajte pritiskom
  • U ovom zadatku morate izleći, praveći pravi pritisak:
  • zasjeniti oblake tako da jedan bude tamniji, a drugi svjetliji;
  • zasjeniti čaše - jednu vodom (gotovo je prozirna), drugu sokom (mnogo tamnije);
  • zasjeniti listove, čineći ih različitim po intenzitetu boje.

Ponavljanje uzorka u ćelijama

Za takav zadatak pripremaju se karte poredane u kavezu. Na početku reda postavlja se "ritam" uzorka, koji se mora ponavljati nezavisno do kraja reda.

Grafički diktati

Igre sa predmetima

Obično su mala djeca zaštićena od igre s malim predmetima. Uostalom, mogu ih uzeti u usta ili staviti u uši. Međutim, nakon 5 godina, takvi časovi su jednostavno neophodni.

Igre s pijeskom i rastresitim materijalima

Djeci se mogu ponuditi sljedeći zadaci:

  • sipajte pijesak iz jedne posude u drugu;
  • sipajte pijesak mjernom kašikom;
  • prosijati pijesak kroz sito;
  • crtanje prstima po pijesku;
  • kalupljenje mokrim pijeskom;
  • tražiti zakopane male predmete u pijesku.

Najuzbudljivija aktivnost u ovoj seriji je izrada zanata od soli u boji.

Igre sa žitaricama i sjemenkama

Zrna imaju veću teksturu od pijeska. Stoga se mogu koristiti za sortiranje. Da biste to učinili, uzmite šaku žitarica ili sjemenki tri različite vrste i sipajte ih u jednu hrpu. Djetetu se daju tri male posude u koje mora raširiti zrna. To možete učiniti prstima ili pincetom.

U drugoj igri, djeca su pozvana da dodirom odrede gdje se koja žitarica nalazi. Da biste to učinili, razbacani su u male vrećice od tkanine, koje su čvrsto vezane. Morate uzeti vrećicu i, zgnječiti je u rukama, nazvati žitaricama.

Od žitarica i sjemenki možete postaviti slike, kreirati aplikacije na plastelinu.

Igre sa dugmadima

Dugmad su veća. Pogodne su i za sortiranje (po veličini, obliku, boji). Osim toga, možete postaviti ornament, staze, linije prema datom uzorku, slike s dugmadi.

preuzeti vektor

Vrlo zanimljiv zadatak je popuniti krugove na slici dugmadima, birajući ih po boji.

Igre sa užetom

Odličan za razvoj finih motoričkih sposobnosti kod djece, igre sa konopcima i pertlama. Mogu se koristiti za vezivanje i razvezivanje čvorova, pletenje ili makrame.

Vrlo koristan zadatak vezan za nizanje perli. Bolje je da sami napravite takve "perle" rezanjem koktel cijevi. Možete naznačiti tačan broj perli koje treba nanizati ili ih zamoliti da od njih naprave prekrasan uzorak, mijenjajući ih u boji.

Mnoge igre su povezane sa vezivanjem. Takvi se zadaci često mogu naći na stranicama razvojnih knjiga od filca.

Papirne igre

Kada radite s papirom, ponudite djeci sljedeće zadatke:

  • gužvanje i glačanje lista papira;
  • origami folding.

Vrlo zarazna igra stvaranja planiranog nereda. Djeca se prvo pozivaju da pocijepaju papir u boji na male komadiće, a zatim od njih naprave šarenu kišu i bacaju ih u zrak. Nakon aktivne faze igre, trebate zamoliti djecu da vam pomognu u prikupljanju svih ostataka, što je također vrlo korisno za razvoj finih motoričkih sposobnosti. Ovi komadi se mogu koristiti za poderane aplikacije. Tokom ove igre pozovite djecu da cepaju papir različite debljine (od novina do kartona).

Igre za previjanje

Set treba da sadrži štipaljke različitih boja. Također za takve igre potrebno je pripremiti različite šablone. Možete ponuditi sljedeće zadatke:

  • pričvrstite igle na ježa;
  • dodati zrake sunca;
  • friziraj dječaka.

Igre s ukosnicama su vrlo popularne na časovima matematike i čitanja, tako da možete kombinirati ove vrste aktivnosti i tražiti od djece da koriste štipaljke za:

  • broj primjera;
  • pričvrstite odgovarajući broj štipaljki na predložak broja;
  • unesite ispravno slovo.

Match games

Iako šibice nisu igračka za djecu, mogu se koristiti za razvoj finih motoričkih sposobnosti davanjem sljedećih zadataka:

  • pomicanje sa hrpe na stog;
  • polaganje figura iz šibica koje je nacrtano na slici;
  • savijanje u kutiju.

Djeca vole skupljati šibice u kocku s malom rupom napravljenom u sredini jednog od lica. Umjesto šibica možete koristiti pamučne štapiće.