Novogodišnja priča sa zmajem - scenario za kućnu predstavu. Zanimljivosti o filmu Tajna zmajevog pečata

Sva djeca vole pažnju i žele posebnu pažnju. na moj rodjendan... Žele da dobiju ne samo poklon u kutiji i tortu. Dosadna druženja sa rođacima koji su nekoliko puta stariji od rođendanske osobe nisu zanimljivi djeci i danas su nebitni.

Djeca žele da im rođendan bude nesvakidašnji, nezaboravan, da im se puno zabave, veselja i igre. Da bi to učinili, mnogi roditelji koriste usluge animatora, kompanija koje se profesionalno bave organizacijom praznika. Ova opcija je idealna, jer će roditelji moći da se opuste na rođendanskoj zabavi djeteta i postanu direktni učesnici u njoj, izbacujući sve probleme iz glave. Štaviše, nema potrebe razmišljati o iznajmljivanju odijela i nagovarati bilo kog poznanika da obuče ovo odijelo i zabavi djecu.
Ali ako postoji želja (kreativni impuls) da sami organizirate rođendan, nadamo se da će vam natjecanja i zagonetke u nastavku pomoći u tome.

Djeca od 6 ili 7 godina su radoznala su već prilično samostalni i žele avanturu. Stoga bi rođendanski scenario za dijete od 6 godina ili nešto starije trebao biti avanturistički, poticajan na znanje, neobičan, ali ne previše zamućen!
Možete odabrati rođendan, ali je za ovo doba bolje konkretizirati temu, uzeti kao osnovu određenu radnju s određenim likovima. Na primjer, voljena od mnogih crtani film "Kako izdresirati zmaja", prema kojem je već objavljeno nekoliko epizoda i postoji igra.
Nudimo Vama primjer scenarija dječjeg rođendana prema ovom crtiću, ali možete ga malo promijeniti kako bi odgovarao vašim kućnim uslovima gledanjem crtanog filma unaprijed.

Kada pozivate djecu na rođendan svog djeteta, morate ih upozoriti da će svakako morati kod kuće pogledati crtani film "Kako izdresirati zmaja" (dovoljan je 1 dio).

Pozivnice za rođendan
Da biste napravili pozivnice, potrebno je da na štampaču u boji odštampate slike zmajeva iz crtića "Kako izdresirati zmaja".
Presavijte list kartona u boji na pola, zalijepite sliku sa zmajem izvana, unutra možete napisati zanimljivu poruku. Ne zaboravite datum i mjesto proslave.

Svečana trpeza
Ovdje morate pokazati maštu. Činjenica je da djeca ne vole složena jela, vole pizzu, kobasice, pomfrit, slatkiše. Italijanska salata možda neće biti tražena.
Glavno pravilo je da hranu morate aranžirati na vrlo neobičan način. Vikinzi su plovili na brodovima, pa vrijedi napraviti brodske sendviče s kobasicom i sirom nanizanim na ražanj (jedro), na pizzu možete staviti figuricu zmaja koristeći polovice maslina ili maslina.
Torta mora biti u obliku zmaja.

Rođendanski udar
Vodeći:
Danas ćemo s vama krenuti na nesvakidašnje putovanje, gdje nas čekaju avanture i opasnosti. Nadam se da se ne bojite zmajeva? Zato što se morate suočiti sa različitim zmajevima.
Hajde da vidimo koliko dobro poznajete likove u Kako izdresirati zmaja.

kviz:
1. Kako se zove dječak glavnog lika crtanog filma? (Štucanje).
2. Kako su se nazivali ratnici među kojima je Hikap živio? (Vikinzi).
3. Kako se zove ostrvo na kojem žive Vikinzi? (Goof).
4. Kako se zvala najmisterioznija vrsta zmaja, sa kojom se Hikap kasnije sprijateljio? (Noćna furija).
5.Kojim uređajem je Hiccup srušio Night Fury? (Upotreba katapult zamke).
6. Koji dio zmajevog tijela je oštećen pri padu? (Rep).
7. Ko je bio Hikapin otac? (Vođa plemena).
8. Kako se zvao Hikapov otac? (Stoik).
9. Koje je ime Hikap dao zmaju Noćne bijese? (Bezubi).
10. Zašto Bezubi? Je li istina da Noćna furija nema zube? (Ne. Zubi su skriveni u desni).
11. Kako se zove djevojka u koju je Hikap tajno zaljubljen? (Astrid)
12. Koje su nevolje donijeli zmajevi Vikinzima? (Zmajevi su ukrali hranu Vikinzima).
13. Zašto su zmajevi krali hranu od Vikinga? (Da nahranim divovskog zmaja koji živi u pećini).
14. Koje je boje Bezubi? (Crna).
15. Koju osobinu (sposobnost) ima Bezubi? (Može da izdahne snop plavog plamena i takođe je veoma brz.)
16. Kako se zove vrsta zmaja koji baca oštre trnje uz pomoć repa? Da li ova vrsta zmaja ima najtopliji plamen koji izbacuje čelik? (kalem).
17. Ko je postao Serpentine jahač? (Astrid)
18. Kako se zvao zmaj kojim je Astrid letjela? (Thunder Guild).
19. Kako se zove punašni dječak, prijatelj Štuka, koji je knjigu o zmajevima pročitao sedam puta i kasnije postao njen čuvar. (Riblje noge).
20. Kako se zove vrsta zmaja koji ima buzdovan na kraju repa. Osim toga, ima veliku glavu i mala krila. Da li ovaj zmaj izbacuje loptice vrele lave? (Grommel).
21. Kako se zvao zmaj na kojem su letjeli Ribonogi? (Kobasica).
22. Kako se zove dječak koji se voli rugati Štucanju i pokušava paziti na Astrid. Ovaj dječak je snažan, mišićav, visok, ali glup. (Ispuhala je nos).
23. Kako se zove vrsta zmaja koji ima crvenu boju. Ovaj zmaj je veoma jak i brz. Pljuje goruću ljepljivu tečnost. (Užasna zvijer).
24. Na kom zmaju je leteo Smorkala? (Užasna zvijer).
25. Kako se zvao zmaj na kojem je Snotlout letio? (Crooktusk).
26. Kako su se zvala djeca blizanaca, Hikapovi prijatelji? (Bully and Bully).
27. Na kom zmaju su letjeli Bully i Bully? (Pričvršćivači za noćne more).
28. Koliko glava ima Pinhead iz noćne more? (Dva).
29. Šta mogu da urade glave noćne more? (Jedna glava izdiše gas, a druga ga pali.)
30. Kako se zvao zmaj na kojem su letjeli Nasilnik i Nasilnik? (Leopard i Vepr).
31. Koje su boje krljušti zmaja Ruffles i Tuffy? (zeleno).
Napomena: Za tačan odgovor morate dati žeton ili slatkiš. Na kraju kviza, ko ima najviše odgovora postaje zamjenik vođe plemena. Vođa plemena je, naravno, rođendanski čovjek.

Voditelj: Dakle, izabrali smo vođu i njegovog zamjenika, sada je potrebno da imenujemo naše vikinško pleme?
Djeca smisle ime.

Voditelj: Svaki član plemena mora imati svog zmaja. Slažeš li se?
Zadatak: Svako dijete dobija komad papira i olovke. Morate nacrtati svog zmaja i smisliti ime vrste i ime, a zatim reći kojim sposobnostima je obdaren. Sada svako dijete ima svog zmaja, čija se slika može pričvrstiti na djetetovu odjeću uz pomoć selotejpa.

Voditelj: Sada morate vidjeti koji je od zmajeva najspretniji.
Zadatak: Mali predmeti (na primjer, dugmad) se izlivaju na pod. Svaki igrač dobiva plastičnu čašu u koju, na komandu, svi počinju skupljati razbacane dijelove. Najpametniji koji skupi najviše dijelova.

Voditelj: A sada je vrijeme da provjerimo koji je od zmajeva najprobirljiviji.
Igra: Za igru ​​je potrebna torba. U torbu je potrebno staviti razne predmete (parni broj), na primjer: flomaster, ravnalo, igračku, kašiku, novčić, dio konstruktora, baterijsku lampu itd.
Zatim se biraju dva igrača i povezuju im oči. Ne videći ništa, svaki igrač zauzvrat mora izvaditi predmet iz torbe i reći šta je to. Pobjednik je onaj koji imenuje najviše predmeta.

Voditelj: Sada da vidimo koliko dobro zmaj može razumjeti svog gospodara.
Igra: Da biste se igrali, trebate odabrati četvero djece i razdvojiti ih u parove. U svakom paru potrebno je odrediti ko je jahač, a ko zmaj. Stolice su raspoređene na haotičan način u prostoriji.
Dijete, koje igra ulogu zmaja, mora zapamtiti raspored stolica u prostoriji, nakon čega mu se vežu oči. Zavezanih očiju, zmaj mora otići na drugu stranu sobe bez pada. U tome mu mora pomoći njegov jahač, koji će stajati i govoriti mu šta da radi i kuda da ide. One. vikati: korak udesno, korak ulijevo, ulijevo, tri koraka naprijed itd.
U isto vrijeme, dva zmaja počinju hodati i u isto vrijeme jahači im izvikuju svoj put. Važno je da slušate samo glas svog partnera. Ko prvi stigne na drugi kraj sobe pobjeđuje.

Voditelj: A sada da provjerimo koliko su pametni naši avanturisti.
Igra: Jedno dijete se bira da igra. Njegov zadatak je ispričati bilo koju bajku, zamjenjujući glavnog lika zmajem, i ispričati je djeci, a djeca moraju shvatiti o kakvoj je bajci riječ.
Na primjer: djed je posadio zmaja, zmaj je narastao veliki, veliki, djed vuče zmaja za rep i ne može ga izvući... (Priča o repi).
Živjela su tri brata zmaja, jedan sebi sagradi kuću od slame, drugi od granja, a treći od kamena... (Priča o tri praščića).

Voditelj: Vjerovatno su svi gladni i vrijeme je za svečanu trpezu.
Skripta za rođendan je završena.

Pozdrav dragi čitaoci, gosti, prijatelji. Završavam svoju priču o pripremi i održavanju Dašinog 8. rođendana u stilu "Kako izdresirati zmaja". Pitali ste me kako se rađa slika cijelog događaja: odmah ili postepeno. Imam ga odmah. Jasno sam shvatio šta želim da radim. To je trebala biti ili potraga za igrom ili aktivne igre s animatorima.

Ali još ranije sam morao izabrati sobu. Otišao sam na nekoliko igrališta i odabrao onu koja mi se vizuelno najviše dopala. Bonus je bila zgodna lokacija (na našoj liniji metroa). Razgovarao sam o datumu sa administratorima i odlučio da pitam da li imaju animatore koji su mi potrebni. Razgovarali smo o mnogim opcijama i pronašli onu! Pokazali su mi kostime Bezubica i Ickinga. I ovaj trenutak je odlučio o ishodu slučaja. Mjesto je rezervisano (oko 2 mjeseca prije očekivanog datuma proslave), odabrani su voditelji, ostalo je pripremiti sitnice: ukrase za foto zonu, slatki sto i dekoracije.

Ja sam vam detaljno pokazao kako smo to uradili, gostima i za njih, kao i ja slavljenici. Paralelno, tim za dekoraciju mi ​​je crtao kartonske zmajeve koje možete vidjeti na fotografijama. Sada Thunder Guild i strašni horor žive u našoj kući. Mislim da su dugo ovdje. Inače, jako su mi se svidjeli kvalitet kartonskih figurica i činjenica da su odmah donijete u rezervirani prostor za igru, što me je poštedjelo glavobolje oko transporta. Istina, jedan ljubazni tata našeg gosta dovezao mi ih je kući svojim velikim autom, pošto sam nosio troje djece i gepek poklona 🙂

O slatkom stolu. Prošle godine sam naručio solidan obrok, ove godine sam odlučio da se ograničim na krofne i kolače. Kupila sam rum krofne prije praznika, a tortu sam naručila unaprijed. Ispalo je nevjerovatno ukusno i lijepo (ako su potrebni kontakti slastičara, svakako ću ih podijeliti u ličnoj prepisci).

Iskreno, nismo očekivali ni jedan rođendan. Bilo je veoma uzbudljivo. Najviše smo se ja i gosti bojali da se niko ne razboli, jer virusi bjesne u februaru. Ali! Sve je prošlo savršeno. 12 malih Vikinga krenulo je na putovanje sa svojim voljenim zmajem. Cijeli odmor je trajao 3 sata: 30 minuta za pakovanje, 60 minuta igre sa animatorima, 30 minuta foto sesije i slatki sto, 60 minuta slobodne igre. Kombinacija je bila savršena. Da smo raspust završili odmah nakon odlaska animatora, djeca se ne bi dovoljno igrala. I tako su mogli do mile volje trčati, skakati, penjati se po mostovima, zidovima i svim vrstama sportskih objekata.

Svi su bili mokri od glave do pete. Ali svi su se zajedno obukli, osušili i krenuli svojim poslom. Zaboravio sam da kažem, odmor smo odradili ujutru. Počelo je u 11 sati i pokazalo se vrlo zgodnim, jer nakon što su završili u 14.00, djeca i roditelji su imali pola slobodnog dana i na samom prazniku bili su veseli i veseli.

Ako i dalje imate pitanja za mene, rado ću odgovoriti! A sada ću vam pokazati samo srećne trenutke našeg praznika.

Scenario praznika "Kineski zmaj".

P.1 Danas smo se okupili ovdje da provedemo nezaboravan praznik - Kinesku Novu godinu. Da bismo to učinili, otići ćemo u ovu tajanstvenu zemlju kako bismo upoznali njenu kulturu i tradiciju, ali na putu se suočavamo s raznim poteškoćama i preprekama, a oni koji se ne boje poteškoća i prođu sve testove pretvorit će naš odmor u pravo kinesko čudo. Pa, koja je Nova godina bez poklona? Nismo zaboravili na njih. Jer Radujemo se Vašem aktivnom učešću.

Vodstvo 2:
Hoće li vas zmajevi i čudni kineski rituali uplašiti? Jeste li spremni za slavlje?

Vodstvo 1:
Fino! Onda hajde da se upoznamo! Moje ime je Baozhei. Došao sam iz kineske provincije Junan.

Vodstvo 2:
A ja sam Kingling. Dolazim iz provincije Guangdong, iz istočnog dijela Kine.

Vodstvo 1:
Hajde da izviknete svoja imena naglas. Koliko god to glasno biva samo na dan ljubičastog cvijeta sakure na praznik Crvenog zmaja!

Vodstvo 2:
Kina je velika država sa bogatom kulturom koja izaziva istinsko interesovanje ljudi širom sveta. 2008. godine održana je Olimpijada u Pekingu... A šta već znate o ovoj drevnoj državi?

Vodstvo 1:
mi ćemo vam pomoći. Hajde da igramo igru ​​"Verujem - ne verujem". Biće vam izrečene tvrdnje sa Kinom, i morate se složiti ili ne složiti, govoreći da ili ne.":
Kineski učenici pišu na tabli četkom i mastilom u boji. (da)
Kinezi su prvi naučili da kopaju svilenu nit. (da)
U Kini se proizvode ojačane olovke za djecu koja ih imaju naviku žvakati. (da)
Kina je rodno mjesto porculana. (da)
U jednom od kineskih cirkusa krokodili mogu plesati tango. (ne)
Kinezi imaju lutku koja se zove Daruma. (ne, to je japanska lutka)
Kinezi su ujutru viši nego uveče. (da, ali ovo se ne odnosi samo na Kineze, već i na ljude bilo koje nacionalnosti)
Kineski zid se može vidjeti iz svemira. (da)
U kineskim školama ploče za jednokratnu upotrebu. (ne)
Barut je izmišljen u Kini. (da)
Prvi telefon izumio je Kinez. (ne)
Knedle se jedu i u Kini. (da)

Domaćin 2. Znate li kako pišu u Kini? Ovdje na ruskom - slovima, ali na kineskom? (u hijeroglifima). Hajde da pokušamo da postanemo pravi Kinezi i probajmo pisanje ove zemlje. (Pišu hijeroglife na osnovu primera)

Ili takmičenje u arigamiju.

Vodstvo 1:
Prema legendi, istočni dio neba čuva plavi zmaj, a zapadni dio bijeli tigar. Čuvar juga je crvena ptica, a sjevera je kornjača. Pod svodom neba leži kvadratna zemlja, u čijem je središtu Kina. Danas ćete također igrati ulogu čuvara Nebeskog carstva.
Potrebno je podijeliti djecu u dva tima podjednako. Štafeta se održava tradicionalno: ekipe stoje paralelno jedna s drugom, na udaljenosti od njih dvije stolice koje se moraju trčati da bi se vratile i prenijele štafetu sljedećem članu svoje ekipe.
Međutim, u ovom slučaju, učesnici ne bi trebali samo trčati, već se kretati na određeni način. Prvi učesnici iz svakog tima prikazuju trome kornjače: moraju hodati petom prednjeg stopala do nožnog prsta stražnjeg (to jest, napraviti vrlo male korake).
Drugi prikazuje ptice: mašu rukama i visoko podižu koljena, kao da marširaju.
Drugi su zmajevi: rašire noge što je moguće šire i hodaju po savijenim, mašući i rukama.
Četvrti prikazuje tigra i kreće se na sve četiri.
Ako je u timu više od četiri osobe, peti i ostali učesnici sami odlučuju kako će se kretati - poput kornjače, tigra, zmaja ili ptice. Prvi tim koji završi štafetu pobjeđuje.

Vod 2: Zmajev očnjak smatran je moćnim talismanom u Kini. Da li želite da imate istu amajliju?
Voditelj stavlja u sredinu stola za kojim sjede djeca kutiju ili kutiju sa „očnjacima“: to mogu biti perle u obliku očnjaka (koje su dostupne u prodaji) ili „očnjaci“ od tijesta s rupom za provlačenje. Takođe, voditelj djeci daje komad svilenog konca dovoljno dugačak da se amajlija nakon vezanja može nositi oko vrata.
Zadatak za djecu: nanizati tri očnjaka na konac, zatim konac vezati i staviti oko vrata. Tri najbrža pobjednika dobijaju male nagrade. Međutim, morate pričekati dok svi ne uspiju. Ako neko ne uspije, neka pomognu drugi momci.

Vodstvo 1:
U drevnoj Kini, lepeza se nije koristila samo za svoju svrhu, već je bila i važan znak razlikovanja: ukras i elegancija lepeze govorili su o bogatstvu i autoritetu njegovog vlasnika. Postojao je kod koji je određivao ko je vlasnik kojeg ventilatora. Porodica cara je trebala imati lepezu, ukrašenu zlatom i žadom. Mandarini (dostojanstvenici) koristili su lepezu od srebra i slonovače. A najjednostavniji je bio naučnikov lepeza - napravljen od voštanog papira.
Predlažem da vježbate koristeći ventilator. Svi dobijaju lepezu i pero. Neophodno je rukovati lepezom na način da pero izdrži što duže u vazduhu. Podijeljeni smo u timove. Svaki ima 4 osobe. Dajem ti lepeze i perje. Uključena je muzika, ko u timu ima pero koje traje najduže, on je doneo pobedu svom timu.

Vodstvo 2:

Priča. U staroj Kini je raslo veoma lijepo drvo sakura (prvo dijete prikazuje drvo). Imao je veoma lepe granaste grane (mahajući rukama), a njegovo cveće je svima prijalo.
Slavuj je uvek voleo da kruži iznad ovog drveta (drugo dete prikazuje pticu), uvek je voleo da pevuše svoju pesmu (peva kao čik-čirik-cvrkut), a drvo je uvek počinjalo da mrda svojim granama (migolji rukama ), kao da peva sa njim.
Od djetinjstva, mali samuraj volio je učiti pod Kun-Fu drvetom. Uvek je praktikovao svoje tehnike (treće dete pokazuje vrstu tehnika). A mali slavuj ga je uvek pažljivo posmatrao i pevao mu svoju pesmu da mu ne bi bilo dosadno (peva 2. dete).
Jednom samuraj vidio princezu okruženu prijateljima (4., 5., 6. dijete), oni su se smijali i šalili, pjevali pjesme (4. - 6. pjevaju tral-la-la). Ova devojka mu se jako svidela, devojci se i on jako svideo, ali nisu smeli da priđu jedno drugom. (3. 4. su osramoćeni). Prijatelji koji vide ovo (5., 6.) nagovaraju ih da se sastanu sutra u zalazak sunca.
I sledećeg dana samuraj je sedeo ispod drveta i uživao u zalasku sunca. Slavuj mu je pjevao (2. pjeva) pjesmu, sakura ga je sakrila od sunca ispod svojih grana (1. maše rukama).
U međuvremenu, prijatelji su okupili princezu na spoju (5., 6. haljina 4.). Pomogli su joj da izabere odjeću i nakit.
A sada, okupivši se, otišla je na spoj sa samurajem (4. ide)
Malo pre nego što je stigla do drveta kraj kojeg ju je čekao samuraj (3. sedi) i psa slavuja njegovu zvučnu pesmu (2. peva), videla je zmaja (7. dete) .. Zmaj je počeo veoma glasno da reži i zgrabio princezu i odveo daleko, daleko. Samuraji su to vidjeli, pojurili na stazu, ali nisu imali vremena da ih sustignu.
Na ovaj glasan urlik dotrčaše princezini prijatelji i počeše razmišljati sa samurajem kako da spasu princezu.. Dali su mu konja (8. dete), koji je bio brži od munje i mač oštriji od svake oštrice (duga lopta) .
Samuraj je uzeo mač i, skočivši na konja, pojurio za princezom.
Sakura je mahala svojim granama u tragu, slavuj je pevao svoju zvučnu pesmu, a prijatelji jeli su zadržavali suze.
I više od jednog dana samuraj se vozio za svojom princezom. Bio je jako umoran i jedva živ, konj također nije tako žustro trčao.
I tako su konačno stigli tamo. Ugledavši princezu i zmaja, povratili su snagu.
Samuraj je pozvao zmaja da se bori. Zmaj je uzeo svoj mač (2. duga lopta) i krenuo u bitku. Borili su se dugo, dugo. I samuraj i zmaj su bili povrijeđeni, ali samuraj je uspio zabiti svoj mač pravo u srce zmaja i pobijediti ga.
Samuraji su uzeli princezu, skočili su na konja i odgalopirali nazad. Vratili su se do drveta, gdje su ih čekali prijatelji. Slavuj im je otpevao pesmu. Drvo je šuštalo svojim lišćem. Svi su se grlili i živeli dugo i srećni. Kraj

Vodstvo 1:
Nakon igara djeca se pozivaju za slatki sto sa čajnom ceremonijom, a djeca pokušavaju da jedu štapićima. Prije deserta, domaćin govori o posebnostima čajne ceremonije. Pa, posle večere možete gatati u "Knjizi promena". Zapravo, ovo je uobičajeno komično proricanje sudbine zasnovano na bilo kojoj knjizi. Svako ko želi da zna sudbinu treba da imenuje stranicu i red. Gatara čita stih, a zatim pokušava da ga protumači. Za proricanje sudbine na dječjoj zabavi u kineskom stilu možete koristiti knjigu kineskih narodnih priča. Ako djeca sama ne mogu tumačiti, voditelj bi trebao pomoći. Sva predviđanja, naravno, moraju biti vrlo pozitivna.

Voditelj 2: U Kini postoji legenda o tajanstvenom cvijetu sreće. Mnogi su pokušavali da ga pronađu, ali još nikome nije pošlo za rukom. Danas vam se pruža jedinstvena prilika da upravo ovdje pronađete cvijet sreće.
Cveće od papira je razbacano po celom stolu. Djeca između tanjura traže cvijet označen nekim znakom, na primjer leptir, jer je kineski znak (leptir) u skladu sa tom riječi.

Voditelj 1: Podignimo sokove do sreće. Za sreću tebe i tvojih roditelja. Uostalom, svi znamo da, suprotno legendi, sreća nije u cvijetu, već u onima koji su pored nas - u našim najmilijima.

Zahtevi za 1 odeljenje:
1) Jednostavni origami dijagrami za djecu (5 kom. Različiti)
2) Papir u boji, ili A4 listovi ispod origamija (što više, to bolje)
3) 8 obožavatelja (ne nužno kineskih - bilo koji)
4) Ukusni čaj (pakovanje)
5) Poslastice (voće, pite, slatkiši, džigerice)
6) Sokovi (2 pakovanja)
7) Kineski štapići
8) Tanjiri, kašike, čaše
9) Cveće od papira
10) Stolnjak
11) 8 nagrada za kviz "Ne verujem"
12) Glava kineskog zmaja (gdje je dođavola ovo?)
13) Kineski rep zmaja (gde je dođavola ovo?)

Kako bi voditelji trebali biti obučeni, uvjerite se i sami tako što ćete u Google ukucati riječ "Geisha"

Scenario za kućnu emisiju - NOVOGODIŠNJA PRIČA. Uloge smo igrali moja ćerka i ja, kao i odgovarajuće mekane igračke.

Djevojka je sama u sobi.

Djevojčica (pjeva): "Uskoro, uskoro Nova godina... Uskoro, uskoro Nova godina..." Uskoro, uskoro, i dokle. Sada je još samo jutro, onda će biti dan, pa - veče, pa tek onda - noć, dvanaest sati, Nova godina. Idi čekaj... Muzika, ili šta da slušaš, da brže prođe vreme.

Uključuje kasetofon, zvuči pesma "Dok sat kuca dvanaest", devojka peva.

Djevojčica: Stani, stani, stani. "Dok sat otkuca dvanaest!" Znači ovo: sat otkucava dvanaest, Nova godina dolazi, svi čestitaju jedni drugima, Djed Mraz stavlja poklone pod jelku. To je ono što je potrebno da Nova godina dođe što pre - da sat otkuca dvanaest puta. Da, ovo je par sitnica. Uzimamo sat. Pomjeramo kazaljke na dvanaest sati. I sat otkucava...

Čuje se uznemirujuća muzika i zvonjenje sata. Svjetlo se gasi.

Djevojčica: Oh-oh-oh! Zašto je tako mračno? Ko je ugasio svjetlo? Bojim se.

Upali se svjetlo. Pred djevojkom je Čuvar vremena.

Djevojčica: Zdravo... Zdravo... Zdravo!

Čuvar vremena: Zdravo, zdravo, blesavo.

Djevojčica: Zašto sam glupa? A ko si ti uopšte da me prozivaš? I gdje sam otišao?

Čuvar vremena: Pa, pokušaću da odgovorim na sva vaša pitanja. Sedi i slušaj.
Zovu me Čuvar vremena
Štedim vrijeme i čuvam ga
Pažljivo ga čuvam,
Ne žurim ga, ne trošim ga, ne vozim ga.
Sve na svetu ima svoje vreme -
Ima vremena za odmor
I tu je - da se drži lekcija,
Postoji vrijeme - i jesen, i ljeto, i proljeće,
Ima vremena za prelijepu zimu.
I jednom godišnje,
U dvanaest, tačno na vreme,
Nova godina dolazi ljudima.
Ali ste hteli da prilagodite vreme
Htjeli ste postati pametniji od same prirode.
I kao rezultat - evo lekcije za vas
Praznik nam neće doći na vrijeme,
A ti - došao si kod nas, u carstvo bajki,
Morate živjeti ovdje bez naputaka
Bez mame, bake, bez dede, bez prijatelja -
Ovo si uradio iz svoje gluposti.

Djevojčica: Ali ja... nisam htjela učiniti ništa loše. Samo sam htjela... Oh, kakav užas. Šališ se? Nova godina zaista ne dolazi sada? I moraću da živim uvek ovde, u ovom carstvu bajki? I nema izlaza. (Plakanje)

Čuvar vremena: Dobro, dobro, dobro. Odmah u suze. Ok, prestani urlati. Slušajte s kim razgovaraju! Prestani urlati! Izlaz uvijek postoji - to vam kažem ja, čuvar vremena. Sve možeš popraviti.

Djevojčica: Kako? Pomeriti sat unazad?

Čuvar vremena: Pa, ne, to bi bilo previše jednostavno rješenje problema.
Uskoro na put
Ne zaboravite ponijeti sa sobom
Dobra duša, hrabro srce,
I, naravno, imajte na umu oko pet funti.
Vratićete se kući ako...

Djevojčica: Ako šta?

Čuvar vremena: Nova godina će nam doći ako...

Djevojčica: Ako šta?

Čuvar vremena: Sve će uspjeti, ako samo
na svom si teškom putu,
Učinit ćete pet dobrih djela
Učinit ćeš pet veličanstvenih djela.

Djevojčica: Da uradim pet dobrih djela? Ali koje? Koga da pobedim? Ili, naprotiv, osloboditi? Sta da radim?

Čuvar vremena: Pa znaš, draga moja, želiš previše od mene. Pred vama je zemlja bajki. Evo puta. Evo ti zavežljaj za put - ima hljeba u njemu, nećeš umrijeti od gladi. Onda se oslonite samo na sebe. I pričam s tobom predugo. Vrijeme ističe, moram ići...

Mjerač vremena nestaje. Djevojka ostaje sama, odlazi na zvuk pjesme.

Djevojčica: Umorna sam od nečega. I zaista želim da jedem. Pa, kako priča kaže, ja ću sesti na panj i jesti pitu.

Miš (ne vidi se): Pi-pi-pi, pi-pi, nahrani me prvo.

Djevojčica: Šta je ovo? Ko to piska?

Miš (van):
Ja sam jadni mali miš
Danas nisam jeo ceo dan
Živim bez majke od kolevke,
Moj dom je truli stari panj.
Ti me hraniš, pitam,
inače ću umreti od gladi,
Bar pita, bar kora sira
Sa zahvalnošću ću prihvatiti.

Djevojčica: Vau "jadni mali miš" - visok skoro kao ja! Ok, ne plači, uzmi pola pite. I uzmi sav sir, znam kako ga volite miševi.

Djevojka daje mišu hranu. Čuje se glasna muzika, glas Čuvara vremena kaže: "PRVO DOBRO DELO!"

Djevojčica: Šta je ovo? šta je to bilo? Čuo si?

Miš: Čuo, čuo. Neko je rekao: "Prvo dobro djelo!"

Miš: Ali ti si me nahranio!

Djevojčica: Mislite li da se ovo smatra dobrim djelom?
To je nevjerovatno!
Nisam čekao, nisam se pitao
Tako je jednostavno, lako
Dobro djelo će se ostvariti,
Ja ću samo tebe liječiti!
Mislio sam da ću morati
Moram se boriti i boriti
Ceo vek za traženje, spasavanje,
Dani prolaze, noci ne spavaju.

Miš: I to je pjevalo meni, operskoj divi. Mislim da ću ići, hvala na poslastici.

Djevojčica: Hvala! Gone. Kad bi samo rekao, kao princeza labud: „Ne brini da nećeš jesti za mene tri dana...“ Pa moram i ja da idem.

Čuju se jadni krici mačića.

Djevojčica: Šta je? Ko ovde plače. Oh, maco! Kako si ušao tamo, glupane? Zašto plačeš?

Mačić: Ja, ja, ja... Ja sam uplašeni miš.

Djevojčica: Kakva budala! Da, isti miševi bi se trebali bojati mačaka, a ne obrnuto. Međutim, ovaj miš je toliko ogroman da se možete razumjeti. U svakom slučaju. Miš je već otišao. Tako da možete bezbedno da idete dole.

Mačić: Ne mogu. Popeo sam se ovdje, ali ne mogu sići nazad. I ako sada ne zaplačem, uskoro ću pasti - već nemam snage da se izdržim.

Djevojčica: To je super! Šta sad da radim s tobom. Moramo te snimiti, ali ja... ja se i sama bojim popeti se na tako visoko drvo. Ali ako se ne popnem, mače će se slomiti. U redu, šta bude. Za hrabrost pamtit ću pjesmu o malom Džonu - ničega se nije plašio.

Uz pesmu se penje na drvo i skida mače, do kraja pesme pleše sa njim. Tada se začuje glas: "DRUGO DOBRO DELO!"

Djevojčica: Jeste li čuli, čuli? Drugo dobro djelo! Istina, spasio sam te. Ali nemojte misliti, nisam to uopće mislio. Odnosno, namerno, da te spasem, a ne namerno, samo da uradim dobro delo. Fu, potpuno sam zbunjen.

Mačić: Hvala, ljubazna devojko. Sretno! Zbogom!

Djevojčica: Zbogom! Ne plašite se više miševa!

Pevuši pesmu o Džonu. Skoro naleti na Velikog zmaja.

Djevojčica: Pa evo zmaja. Dobar dan.

Veliki Zmaj: Šta? I još se usuđujete ovaj dan nazvati dobrim?

Djevojčica: Ja? Da, ali da li imate drugačije mišljenje?

Veliki Zmaj: Naravno, drugačije. Sine, dođi ovamo. (Mali zmaj se pojavljuje). Evo, pogledajte ovo nesretno dijete.

Djevojčica: Zašto stenje? Šta se desilo?

Veliki Zmaj: Kako ovo jadno dijete ne stenje? Već četvrti dan boli ga stomak! Ne mogu ništa jesti! Nisam te htela ni pojesti!

Djevojčica: Ja ... ja ... ja. Ovo je loše. To je dobro. A sad ti, ovo je prava stvar, pojedi me sam.

Veliki Zmaj: Ne, neću te pojesti. Ja sam figura na obali, sada jedem samo povrće i voće. Ali moj sin, jadni sin. On, u njegovim godinama, mora da jede meso! I boli ga stomak!

Djevojčica: Kako se razbolio? Šta je jeo prije toga? Da li je oprao ruke, odnosno šape pre jela? I da li je jeo svježu hranu?

Veliki zmaj: Mi zmajevi nikada ne peremo šape prije jela. A proizvodi su bili najsvježiji. Sjećam se da je neposredno prije nego što mu se razbolio stomak, pojeo pet vitezova, naravno uz konje. Zatim je pojeo kralja u prolazu s kraljicom i kćerkom princezom. Zbog ovoga sam ga stvarno grdio. Kralj je već bio prilično star, bešćutan, kraljica predebela, a princeza previše nestašna i prevrtljiva. Generalno nezdrava hrana. Dakle, šta je još jeo tog dana? I, setio sam se - deset zečeva, tri jelena, dva tuceta jarebica. OK, sve je gotovo.

Djevojčica: Da. Ništa. Generalno, sve mi je jasno. Tvoj dragi sin samo ima probavne smetnje. Prejedajte se, jednom rečju.

Veliki Zmaj: Da li je opasno? Možete li ga izliječiti?

Djevojčica: Ja? Naravno da mogu, ali pod jednim uslovom.

Veliki Zmaj: Sve, sve ću učiniti, samo izliječi mog dragog sina.

Djevojčica: Vrlo mi je jasno da je biljna hrana dobra za vašu vrstu zmajeva, a mesna hrana je loša za vas. Zato neka vaš sin da riječ da nikada neće jesti vitezove, princeze, kraljeve, ljude općenito, i neka bude oprezniji sa životinjama.

Mali Zmaj: Dajem vam riječ.

Djevojčica: Pa to je dobro. Tako da sam negdje ovdje vidio kantarion i kamilicu. Da, evo ih, super. Dakle, za ljude ove ljekovite biljke treba prokuhati, ali za zmaja će vjerovatno biti korisnije ovako ih jesti. Jedi!

Mali zmaj jede bilje.

Mali Zmaj: Gotovo je!

Djevojčica: Ura!

Pjeva zajedno sa zmajevima.

Dobro je jače od svih zmajeva na svetu,
Dođi sa ljubaznošću zmaju,
I postat će ljepši od šteneta u stanu,
I postaće lep - pogledajte.
Naravno, drago mi je što mogu pomoći zmajevima.
Ali reći ću vam jednu tajnu
To je za mene i radost i radost,
Da ću i ja služiti ljudima.
Vi vitezovi i kraljevi i djevojke,
Dođi tiho u ovu šumu,
Zmajevi žive ovde - ne bojte se
Od sada te niko ovde neće pojesti!

Djevojčica: Zbogom, divni zmajevi! Potrudi se da se više ne prejedaš, mali! Nestali su. I umorna sam od nečega. Sad nemam šta da jedem, pa moram bar da spavam sat-dva. Evo ja ću leći.

Djevojka legne i zaspi. Pojavljuju se majmuni. Svađaju se oko ludaka. Djevojka se budi.

Djevojčica: Šta izlaziš iz glave? Osoba neće smeti da spava!

Majmuni (kažu svi zajedno, prekidajući jedni druge): Vi hoćete da spavate - a mi jedemo. Želim da jedem, ali ne možemo da podelimo orahe. Šta ako dobijem manje? Šta ako ima više? A ako...

Djevojčica: Stani, stani, stani! Hajde da to shvatimo. Koliko oraha imate ovdje? 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15. Petnaest. A vas je troje. Vidite kako je sve jednostavno. Na kraju krajeva, petnaest je samo deljivo sa tri. Dakle, uzmite svaki po pet oraha i ne psujte više

Majmun: Imam pet. A ti jesi? A ja imam pet godina. I moje. Ura! Svi podjednako! Slava najboljem matematičaru na svetu!

Djevojčica: Četvrto dobro djelo? Ali šta sam sad uradio?

Majmun: Da, pomirio si nas!

Djevojčica i majmuni plešu uz pjesmu "Kako dolikuje prijateljima". Pojavljuje se Baba Yaga.

Baba Yaga: Kakav je ovo ples? Ko ovo u šumi diže takvu buku, ne da mi, Baba Yaga, da spavam?

Djevojčica: Izvini, Baba Yaga, nisam znala da spavaš ovdje, nisam htjela da te budim.

Baba Yaga: Nisam htela... Nisam htela - ali me probudila. Za ovo ću te sada pojesti.

Djevojčica: Oh, nemoj me jesti, molim te! Ovo nikada ne bi trebalo da se radi!

Baba Yaga: Zašto ne? Koliko je to moguće!

Djevojčica: Ne možeš, Baba Yaga, ne možeš. Prvo, kako će moja majka, baka, deda živeti bez mene. I drugo, ako ne učinim pet dobrih djela, Nova godina neće doći na zemlju.

Baba Yaga: Pa, šta neće doći? Nije me briga da li je Nova godina ili stara.

Djevojčica: Kako je svejedno? Šta je sa odmorom? A zabava? Šta je sa poklonima?

Baba Yaga: Ja nemam praznike, nemam zabavu. I niko mi ne daje poklone. Živim ovdje sam, star, hrom, sa koštanom nogom i kolibom na pilećim nogama. Od takvog života možeš pobijediti kao vuk - čak i u Novoj godini, čak i u staroj.

Djevojčica: Ma šta si ti babo Jaga nesrećna. Žao mi je zbog tebe.

Baba Yaga: O ti! Žao joj je mene! Bolje da se sažališ na sebe. Sad ću te pojesti - to je sve.

Djevojčica: Pa ti me pojedeš - šta, ovo će ti dodati radost. Ne, Baba Yaga, ovo neće uspjeti. Moram nešto da uradim sa tobom.

Baba Yaga: Kako je sa mnom? Da li imam mene?

Djevojčica: Pa ti si sve o hrani, da o hrani. Hajde da bolje razmislimo o tome kako možete promijeniti svoj život. Imate li prijatelje ovdje u vilinskom kraljevstvu?

Baba Yaga: Prijatelji? Bilo ih je, naravno. Da, svi su plivali. Prije stotinu godina nisam dijelio ni jednog dobrog momka sa Zmijom Gorynychom - htio ga je pojesti, ali sam požalio, pomogao sam da pobjegnem. Posvađali smo se sa Koscheyushkom Bessmertny kada smo igrali karte. Goblin mi je zdrobio kost nogu ovog ljeta, sad ne pričam s njim.

Djevojčica: I nema drugih ljepših heroja u vašem kraljevstvu?

Baba Yaga: Zašto ne? Naveliko! I kraljevi, i kraljevi, i dobri momci, i djevojke su crveni. Upravo su se danas okupili kod Car Saltana na gozbi širom svijeta. I bio sam pozvan.

Djevojčica: Pa idi! Zašto sediš kod kuće, a gunđaš na ceo svet.

Baba Yaga: Idi! Kako pametno! šta ću obući? Nemam čak ni haljinu, a ne znam da plešem.

Djevojčica: Haljina nije glavna stvar. Hajde, skini svoje šalove! Pa... sad ću te počešljati. Pa, hajde da se operemo. Sada je već postala kao osoba. A sada da naučimo plesati.

Baba Yaga i djevojka plešu.

Baba Yaga: Hoću da igram, želim da igram, do jutra... Zbogom, devojko! Trčaću na loptu! želim da plešem...

Čuvar vremena: Pa, učinio si još jedno dobro djelo, učinio samu Babu Yagu sretnom i ljubaznom. Dobro urađeno! Sada je vrijeme da idemo kući.
Sve je iza, brige i brige,
Pet dobrih djela je već učinjeno,
I nova godina će doći, bez sumnje,
I svi ćemo vidjeti praznik.
Vrijeme je da se vratiš
Sada ste mnogo razumeli
Ne morate čekati dobro
Kada sami činite dobro.
Neka Nova godina bude sretna
Za sve vaše rođake, prijatelje,
Donesite ljudima dobrotu i sreću
Budite ljubazni, jaki, ne stidite se!

Djevojčica: Pogledala si našu bajku.
Njen moral je veoma jednostavan
Da život bude zabavniji
Radije postanite sluga dobra.
Ne očekujte stara djela,
Zmajevi, prinčevi i princeze
I pomozi onome ko je blizu.
I naša bajka je gotova!

Igoševa Irina Ivanovna

R / n Magnitka

Svira se novogodišnja pjesma (Dima Bilan "Nova godina")

Scenario Novogodišnjeg bala za školarce

"Susret Crnog Zmaja"

Vodeći:česta šuma,

Pored mećavog polja

Stiže nam zimski raspust.

Pa hajde da kažemo zajedno:

"Zdravo, zdravo, Nova godina!"

Pesma "Zdravo gostu, zima"

Reč za srećnu Novu godinu ima direktorka internata Tarusova Raisa Borisovna

Odjednom se začuje zvonjava zvona, šmrkanje konja, a Djed Mraz i Snježna djevojka ulaze u dvoranu.

djed mraz:

Srećna Nova godina, prijatelji!

Čestitam vam od srca!

Opet su ti došli sa svojom unukom,

Našli smo vašu svečanu salu

Bez truda, bez usporavanja,

Da vas razveselim!

Želim svima puno sreće

Proslavite Novu godinu sa vama!

Snow Maiden:

Sretna Nova godina!

Sretna Nova godina!

Srećna Nova godina u okruglom plesu!

Da zovem srećom u životu

Potrebno nam je stati u prijateljski krug!

djed mraz:

Hajde, drvo, oživi ga!

Upalite svetla!

Pozovite sve u veselo kolo!

Zvuči novogodišnja pjesma

"Pjesma malom božićnom drvcu."

(Svjetla na drvetu se iznenada ugase)

djed mraz:

Igraju li se svjetla s nama?

Ili samo zabavljena!

Snow Maiden:

Svetla će ponovo zasjati

Ako gosti traže

Sve tvoje želje

Oni će joj prijateljski reći "Pali!"

djed mraz:

Svi su mislili, prijatelji!

I ja sam poželela želju!

Tako da budu ispunjeni,

Reći ćemo jelki...

sve:

"Spali" (svjetla se pale 3 puta)

djed mraz:

Tako da se želje ostvare

Da ostvarite svoj san

U blizini novogodišnje jelke

Plešite zajedno!

Pesma: "Novogodišnji snovi"

Izvedeno okrugli ples prikazujući Djeda Mraza i Snjeguljicu

Za 1h. - svi hodaju u krug tapkaju.

2 sata - plesni pokreti po emisiji

Zatim Snjegurica sve odvodi sa "Zmijom" po dvorani

Djeca sjede na svojim mjestima (na visokim stolicama)

Vodeći. Sada igrajmo Echo igru. U igri možete postati vatrogasac, astronaut, lovac. Da li je moguće postati eho, momci?

Momci... Ali kao?

Blizzard Sounds

djed mraz:

Nešto se odigrao Blizzard,

Čak se i drvo zaljuljalo.

Trebalo bi da odemo do nje

Sa mojom dobrom unukom.

Snow Maiden:

Ko će biti ovdje sa gostima

Ako sada odemo?

djed mraz:

Ne brini! Za trenutak

Staru godinu ćemo zvati

On će ispraviti neugodnost...

Neka za sada vlada loptom!

Snow Maiden:

Stara godina! Idi ovdje!

(pojavljuje se mačka)

mačka(stara godina):

Šta želite, gospodo?

Mada već razumem.

Ostajem u redu, ok!

Pa idi, ja ću ostati...

(Det Moroz i Snegurochka šetaju)

Biću kralj danas!

Pozvaću svoje prijatelje!

Gdje su oni? Aj, aj!

Igra "Na melodiju dame" -Kostrina I.N.

Zvuči pjesma "Kad ću biti mačka".

Mačke izađu, plešu.

Vodeći. Hajdemo sada da igramo igru"Eho". U igri možete postati vatrogasac, astronaut, lovac. Da li je moguće postati eho, momci?

Momci... Ali kao?

Vodeći. Molim vas recite mi kako eho odgovara na pitanja? Na primjer, pitaću u šumi ili u planinama gdje je eho: "Koliko je sada sati?" Šta mi to odgovara? Tako je: „Sat! sat!". I može li, na primjer, eho odgovoriti: "Jedanaest je sati, petnaest minuta?" Naravno da ne. Tako da mislim da su vam pravila eho igre jasna. Počinjemo da se igramo. Samo vas molim da svoje prijateljske odgovore ispratite istim prijateljskim pljeskom rukama.

Spremite se, djeco! (ra-ra)

Igra počinje! (ra-ra)

Ne štedite ruke (lei-lei)

Udari svoje ruke zabavnije (lei-lei)

Koliko je sati sada (sat-sat)

Koliko će biti za sat vremena (sat-sat)

I nije tačno, biće dva (dva-dva)

Misli, misli, glava (wah)

Kako pijetao pjeva u selu (uh-uh)

Da, ne sova, već pijetao (uh-uh)

jesi li siguran (tako-tako)

A u stvari, kako? (kako kako)

Koliko je dva puta dva? (dva-dva)

U glavi se vrti! (wah)

Je li to uho ili nos? (nos-nos)

(voditelj se drži za uho)

Ili možda kolica za sijeno? (kolica-kolica)

Da li je lakat ili oko? (oko-oko)

(voditelj pokazuje na lakat)

Ali šta je ovo sa nama? (mi-nas)

(voditelj pokazuje na nos)

Uvijek si dobar (da, da)

Ili samo ponekad (da, da)

Nisu umorni od odgovaranja (chat-chat)

(da se dodeli nagrada ko je bio najpažljiviji, kažu Deda Mraz i Sneguročka)

Jedna od mačaka:

Mjau, mijau, izađi

Radije pokaži pozornicu

(Sviraju novogodišnje pjesme)

Voditelj: Djevojčice 1. grupe plešu "Lambadu".

(Izvodi se ples "Lambada".) Grupa 1

Mačka: Postoji jedna igra za tebe:

Sada ću čitati poeziju

Ja ću početi, a ti završiš

U horu, odgovorite uglas!

U dvorištu pada snijeg

Uskoro dolazi praznik

(Nova godina)

Grane slabo šušte

Perle su svijetle

(sijati)

I igračke se ljuljaju

zastave, zvijezde,

(krekeri)

Niti šarenih šljokica

zvona,

(lopte)

Krhke riblje figure,

Ptice, skijaši,

(snježne devojke)

Bjelobrad i crveni nos

Ispod grana

(Djed Mraz)

I ukrašavanje vrha,

Tu sija kao i uvek

Veoma svetao, veliki,

petokrilni,

(zvijezda)

Pa, drvo, samo čudo!

Pametan kao

(lijepa)

Ovdje su se svjetla upalila na njoj,

Stotine sićušnih

(svjetla)

Vrata su širom otvorena, kao u bajci,

Upada kolo

(plesanja)

I preko ovog okruglog plesa

Priča, pesme, zvonki smeh...

Čestitam

(Sretna Nova godina)

Sa novom srećom odjednom

(sve)

mačka: Želim da plešem pored tako prelepe jelke.

Izvedeno "Da nije bilo zime"

mačka: Mnogo, mnogo godina za redom

Božićno drvce usrećuje momke.

Tvoje mame, tvoje tate, bake i dede

Imali su i kolo

Blizu jelke na Novu godinu

Pevali smo pesmu o jelki:

"Šuma podigla božićno drvce"

Hajde da je otpevamo zajedno!

mačka: A mogu i da plešem Zmaja sa momcima Letka-Yenka, izađi i pleši sa nama

zmaj:

Ova Nova godina je na meni!

Zvuči svečani marš ili (PI Čajkovski iz "Eugena Onjegina" - poloneza)

mačka:

Upoznajte, on je zmaj!

Prijesto će morati popustiti.

Ples "Letka-enka"

zmaj:

Srećna Nova godina, gospodo

Moj je red

Black Dragon Year!

Konzistencija je crna,

Odvešću te od grmljavine i nevolja.

Ja ću braniti slabe

Ne vrijeđaj nikoga.

Živjeti u trajnom svijetu

Biti prijatelj sa dobrotom, mudro!

Pokušaću za tebe

Da se češće nasmeši

Da živim srećno u izobilju

Hoćeš li biti prijatelj sa mnom?

sve:

Mi ćemo!

zmaj:

Ko se slaže, ustani u krug!

Nađimo se svi zajedno! (Napravi krug)

Odmah blizu jelke

Krug prijateljstva će ti dati snagu,

I zdravlja i srece.

Neka svi zadaci budu riješeni

Biće sjajna Nova godina

Pesma: "Tik - Tok"

mačka:

Zabavljam se u novoj godini.

Uronit ću u Brook!

zmaj:

Novogodišnji stream

Sretno svima.

Zvuči novogodišnja plesna pjesma, Mačak i zmaj pozivaju sve na ples

"Potok"

Novogodišnje igre, atrakcije:

a) (skačite oko drveta i uzmite čarobnu nagradu! Sadrži simboličnu nagradu)

Voditelj: Djed Mraz ne dolazi. Možda mu se izgubio trag? šta da radim? Kako biti? Hajde da pomognemo dedi. Napravimo mećavu, ona će pomesti šumske staze od snega, a Djed Mraz će nam doći. Djevojčice će raditi ovo: w-w-w, a dječaci će raditi ovo: y - y - y! Pa, sve je zajedno! (učiniti). Oh, kako je dobro!

Čuje se zvonjava zvona i Djed Mraz i Snješka se pojavljuju u dvorani

djed mraz:

Novogodišnji bal je u punom jeku!

Nije kasno da znaju!

Snow Maiden:

Ali gdje je bijela mačka?

zmaj:

Došla je godina Zmaja!

djed mraz:

Pa, svi smo sretni zbog toga,

Godina Zmaja kao nagrada

Za pošten rad, za poštovanje

Za strpljenje, za sramotu.

Neka bude Nova godina danas

Samo sreća ti donosi!

Sretna Nova godina!

Vatromet petardi

Ples –Kostrina I.N.

Igra "Mraz"

Vodeći: Djed Mraz i momci pripremili su danas kao poklonpjesme. Poslušajmo ih.

Djeca čitaju poeziju, Djed Mraz daruje.

djed mraz: Bravo, momci, hvala, postovani stari. Primetio sam i da su neki momci došli u novogodišnjim kostimima.

Molim vas ustanite u kolo, a Snjeguljica i ja ćemo nagraditi sve momke koji su došli u kostimima

Parada dece u novogodišnjim kostimima

Snow Maiden: Ljudi, danas smo čestitali praznik svima osimBožićna drvca. Hajde da joj čestitamo, uhvatimo se za ruke i hodajmo u krug.

1,2,3,4 Oh, kakva jelka. (desno)

- (a sad idemo lijevo)!, ”, 3,4 Prelijepa jelka!

- (a sad idemo zajedno na jelku. 1,2,3,4 Srećna Nova godina, čestitam.

I od Yolochke. 1,2,3,4. I želimo svima uspjeh.

Pesma: "Dve jelke"

Djed Mraz: Oh, gdje je moja rukavica? Jeste li vidjeli Snjeguljicu? Zmaj je pronalazi i, okrećući se prema Djedu Mrazu, pita: "Djeda Mraze, zar ovo nije tvoja rukavica?" Djed Mraz odgovara: “Rukavica je moja, stići ću je, prijatelji”.Djeca jedni drugima dodaju rukavice, a Djed Mraz pokušava da je oduzme djeci.

djed mraz:

Od srca vam zelim srecu u vasoj kuci, prijatelji!

Snow Maiden:

I, naravno, sretno svima

I novogodišnje raspoloženje za sve!

Zajedno: (Djed Mraz, Snjegurica, Mačka, Zmaj)

Neka dođe Nova godina

Samo radost za tebe doneće!

Korišteno:

"Obrazovanje školaraca" br.5 2009

"Razrednik" Moskva br. 5 2010