Djeca prisutna ugao prometnih pravila u vrtiću. Prezentacija: "Ugao prema pravilima cestovnog prometa u vrtiću" izveden: Madou Eductor DS KV "Firefly" P.Lubechna "Firefly" P.Lubechna Shmatkova
Registracija putovnice u kutu prometa u grupi. U srednjoj grupi razvija se promatranje, sposobnost navigacije u sobi, na mjestu vrtića i u najbližem području. Djeca ove dobi i dalje se upoznaju sa konceptima "ulice", "ceste", "raskrižje", "zaustavljanje vozila" i elementarnim pravilima na putevima. Djeca znanje o raznim vrstama vozila, karakteristikama njihovog izgleda i odredišta (automobil hitne pomoći, vatrogasno vozilo, policijski automobil, autobus, tramvaj, trolejbus). Djeca se upoznaju sa radom policajca.
Pogledajte sadržaj dokumenta
"Putovnica u kutu PDD"
Edukator centralne grupe Yakupova e.e.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova
"Vrtići opće vrste porođaja broj 8" Sunčano "
Menzelinsky Općinski okrug
Republika Tatarstan
u srednjoj grupi vrtića.
Sa djecom od 4-5 godina, nastavnik i dalje radi na razvoju orijentacije u okolnom svijetu. Djeca uvode posebna pravila puta, priča im o imenovanju žutog signala semafora. Objašnjava pravila ponašanja pješaka: šetajući ulicom mirnim korakom, držite se desne strane pločnika, prođite kroz put samo na prelazu na zeleni signal semafore. Formira vještine kulturnog ponašanja u transportu.
Učitelj uvodi djecu sa konceptima: vozni dio, jednostrani i bilateralni pokret, pješački, prizemlje i podzemne tranzicije.
U srednjoj grupi se provodi zapažanja za različite vrste prevoza. Predstavništva primljena od strane djece tokom šetnji su fiksirana u vizuelnim aktivnostima. Na mjestu vrtića su organizirane igre i konsolidira znanje o saobraćajnim signalima, pravila tranzicije preko puta.
PDD ugao u srednjoj grupi
Izgled sa dvostranim kretanjem, sa pješačkim prelazom;
3 volumetrijska volumetrijska;
Igračke za igranje (Autobus, teretni prijevoz, putnički prijevoz, specijalizirani prijevoz);
Izbor knjiga:
V. LYHODAD "Lekcije posmatrača",
R. Sharipov "Road Roads u stihovima",
"Mixtur na putu",
Pjesme o transportu "Veliko putovanje",
Bajke za "integritet - 2",
T. Koleova "Pažljivo treba biti",
Pravila puta u stihovima,
Pjesme i zagonetke za prijevoz;
Izgled mikro-postupaka;
Vidljivost-didaktička dodatka "Pravila puta",
Didaktičke slike "Transport",
Razvijanje kartica "Transport", "Specijalne mašine",
Karte za obuku "Pravila malo pješaka",
Set cestovnih znakova "Kakve saobraćajne znakove kažu"
Ilustracije s raznim vrstama prijevoza;
Didaktičke igre:
"Vršni sat",
"Zakoni ulica i puteva",
"Pažnja",
"Putni znakovi na ulici"
"Uvijena znakova";
Nadzor kartica:
"Poznanstvo sa ulicom i dragom",
"Promatranje semafora",
"Crosswalk",
"Promatranje rada saobraćajnog policajca" i I.D.;
Pokretna kartaška kartica:
"Budi pazljiv"
"Tramvaj",
Obojeni automobili ",
"Na svoje znakove",
"Tri pokreta",
"Pogodite znak";
"Autobusi",
"Čuda na točkovima",
"Koji je znak ekstra"
"Geometrijski semafor",
"Merry Waders"
"Semafor";
Video materijali:
"Prekidača za brigu o teptrijskim sovama" obrazovni program za djecu od 2 do 7 godina,
PDD prezentacije.
Svijet je po sebi puno opasnosti: prometne nesreće, požare, prirodne katastrofe koje često imaju tragično finale. Naravno, osoba ne može predvidjeti i utjecati na mnoge situacije. Na primjer, prirodni kataklizmi su potpuno ograničeni na društvo, a konvencionalne nesreće automobila ponekad se događaju zbog neuspešne slučajnosti. Ali to nam ne oslobađa odgovornost za vaš život, a još više za život naše djece. Odrasli i djeca moraju neprekidno slijediti pravila puta, zaštitu od požara, a također se moći ponašati ispravno u teškim životnim situacijama. Samo na taj način možemo izbjeći probleme, pa čak i ako se to dogodilo - da se spasi život i život svojih najmilijih.
Konkretno, od najčešćeg godina dijete bi trebalo znati kako i kada možete pomaknuti put, kao što se trebate ponašati u blizini kolnika i šta bi mogle biti posljedice njegove neposlušnosti. Dok je zadatak roditelja i nastavnika - da kaže i jasno objasniti bebu osnovna pravila ponašanja pješaka i vozača.
Za to, mame i tata provode razgovore sa svojom djecom, a najvažnije - poslužite dostojan primjer. A edukatori u svakoj grupi izrađuju se poseban ugao posvećen pravilima saobraćaja, organiziraju igru \u200b\u200buloga. Općenito, oni čine sve, tako da su predškolci savladali abecedu pješaka od a do ya.
Registracija ugla prometnih pravila za djecu u vrtiću ili drugu Dowu
Opcije za osmišljavanje ugla prometnih pravila u Dow-u zapravo mase, sve ovisi o fantaziji i doba djece. Može biti svijetli i šareni posteri, gdje se pokazuje, po potrebi da se ponašaju na pješačkom prelazu ili semaforu. Možete napraviti izgled ulice sa igračkim putevima, mašinom, pješacima i uz pomoć da pobijede nekoliko situacija. Za sam mali ugao prometnih pravila, u obliku slika na kojima se prometna pravila postavljaju u poetskom obliku.
U starijim grupama djeca se mogu privući u stvaranje ugla, mogu napraviti tematske krame i crteže. Dakle, mrvice neće jednostavno pomoći tutoru, već je i znanje stečeno bolje. Štaviše, stariji od djece, korisniji je materijal potreban za dizajn ugla kontrole saobraćaja. Na primjer, najmanji započinje njihovo poznanstvo sa prometnim pravilima da proučavaju cvijet semafora i elementarnih koncepata, a djeca u stariji i pripremnoj grupi uče putne znakove, učenjem obilaznice, autobusom, upoznati se sa takvim konceptima kao podzemna i zemljana tranzicija i još mnogo toga. Ali u svakom slučaju, ugao DPP-a trebao bi biti šaren i privlačan pažnju, a navedeni materijal je dostupan svakom djetetu.
 |
 |
 |
Čak i ako kod kuće djeca objasne, tada je ponavljanje majka učenja, tako da morate naučiti momke u predškolskom uzrastu, na primjer, stvaranjem ugla prometnih pravila u vrtiću.
Elementi ugla posvećeni pravilima puta
Što trebam koristiti elemente za registraciju ovog sastava? Neki detalji uključeni u ugao saobraćajne policije u vrtiću, olakšavaju. Na primjer, šareni plakati s različitim situacijama na putu, koji ne bi trebali biti mnogo da ne preopterećuju pažnju djece. Kao junaci takvih skica, množenja ili životinja su u potpunosti prikladni. Nakon što su djeca već naučila nešto, možete im dati priliku da sami prikazuju takve crteže.
Lista osnovnih elemenata koji su poželjni da uključe u ugao sistema kontrole saobraćaja u vrtiću:
- Uz situacijske slike na zasebnom dijelu zida, postolje ili drugu odgovarajuću površinu, ilustracija trebaju biti ilustracija koja pokazuje lokaciju pješačkih i transportnih puteva na ulici, posebno na raskrsnici, semafori i označene ZEBRA - Gore, vrste transporta, vrsta automobila sa različitih strana.
- Kartice sa putnim znakovima, lutke u obliku DPS inspektora, igračaka, semafori, putnici. Posebnu pažnju treba posvetiti i sigurnim rutama iz vrtića do kuće.
- Obojeni papir i sve što trebate raditi s njom omogućit će stvaranje nastavnika i djece aparata različitih poteškoća, u rasponu od semafora sa zelenim i crvenim krugovima i završavanjem prometnih dijelova i željeznicama.
PDD treninga trebao bi biti u obliku igre
Interes djece u obuci Pravila prometa je ključ njihove sigurnosti na kolovozu u budućnosti. Stoga je za održavanje pažnje i dobro memorije informacija potrebna je pristup igrama, posebno u predškolskom periodu. Ugao prometnih pravila u vrtiću pomoći će u stvaranju zabave i istovremeno kognitivno okruženje. Njegova funkcija mora se objasniti u obliku igara pravila ponašanja na kolovozu, pješačkom dijelu i željezničkim prugama.
Kako dogovoriti ugao prometnih pravila u vrtiću u igri? Postoje dva glavna načina za igranje situacija na putu:
- View kostim sa sudjelovanjem samih djece. Da biste to učinili, dovoljno je da imate neke atribute DPS inspektora (štap, kapice i zvižduk), jer će se oznaka stroja odgovarati upravljaču, Zebra se može kreirati iz bijelih traka papira i pustiti nekoga iz Momci rade prilagođavanje laganog izgleda.
- Igre odbora koristeći puteve, znakove, figurice i / ili konstruktor. Neki se elementi mogu napraviti vlastitim rukama, ali bolje je kupiti najjednostavniji raspored velike veličine ulice s pješačkom cestom, tranzicijom i kolovozom. Zaradite pravo ponašanje djece na željezničkim prugama omogućit će igri pomoću željezničke igračke sa znakovima, mostovima, prijelazima ili čak stanicom, stanicom, platformi.
Takođe možete šivati \u200b\u200bili steći prsluke za djecu sa slikom različitih vrsta prevoza. Zabavna igra je opcija upitnik. Takav test znanja kod djece prodaje se u gotovom obliku ili se izvodi u usmenoj neformalnoj anketi, na primjer, na temu "Šta je znak".
Moderne igre za učenje dječjih prometnih pravila
Zanimljiviji proces podučavanja djece po ponašanju na pješačkom i cestovnom dijelu ulice omogućava vam da napravite moderne tehnologije: animirani tobogani, kratki fragmenti, računalne igre za slične subjekte, elektrificirane stalke ili s prekidačem za označavanje određene oznake.
za djecu
Ugao prometnih pravila u vrtiću mora imati nekoliko značajki ovisno o starosti djece. U mlađoj grupi za djecu treba izvijestiti o najčešćim znakovima i vrstama prijevoza koristeći opipljive objekte, slike i igre uloga. Nije potrebno odmah ponuditi napredne elektroničke metode učenja, što ga može ukinuti za uklanjanje predmeta za sječenje djeteta izrađenih od obojenog papira, polaganja iz plasteline i tako dalje. U viši predškolskoj dobi, broj multimedijskih učenja kako se može povećati.
Djeca bi također trebala pokazati informacije o složenim raskrižjima cesta, tipovi specijaliziranog policijskog automobila), širi spektar znakova (djeca, prelaz ili bicikli su zabranjeni, kao i podzemni i pješački prelaz, oznaka ugradnje, itd.).
Da biste uživali u prezentacijama prezentacija, otvorite sebi račun (račun) Google i prijavite se na njega: https://accounts.google.com
Potpisi za slajdove:
Registracija i upotreba u radu sa djecom juniorskog i starijeg informatičkog ugla sigurnosti na cesti ZERNOV Yulia Vladimirovna GDOU №133 Vyborg okrug Santersburg 2008
Kako formirati vještine sigurnog ponašanja iz predškolnika na putu? Govoreći o uzrocima saobraćajnih nezgoda sa sudjelovanjem djece, često se susrećemo s riječju "navikom". U pravilu govorimo o negativnim navikama i radije o odsustvu pozitivnog. Navika je ponašanje osobe, fiksirano ponavljanim ponavljanjem. Navika zaustavljanja prije kolovoza, pregledajte ga lijevo i desno s pretvorom glave, pomaknite put samo na instaliranom mjestu, kako biste se pobrinuli za njenu sigurnost, može se pojaviti samo kao rezultat svakodnevnog, kada je svakodnevno, kada Teorijsko znanje o prometnim pravilima koje dobiva djeca nužno su fiksirane brojnim, sistematskim praktičnim ponavljanjem.. Ako svakodnevno, dolazi na kolovoz, razgovarajte sa djetetom: "Stanite, put!", Prestat ću za njega navika. Ako uvijek, izlazi iz autobusa, dijete držite na pješačkom prelazu, tada će se takva ruta postati poznata. S obzirom na osobine s obzirom na dob, prisustvo pozitivnih navika za njih fenomen je od vitalnog značaja, različito se zove - vještine sigurnog ponašanja na putu. Da bismo izvršili pozitivnu naviku, nije potrebno zadržati dijete na kolovozu. To se može učiniti i u grupi, prilikom provođenja nastave prema pravilima puta, ima minimum cesta i atributa.
U prvoj mlađe grupi djeca podučavaju razlikuju crvene i zelene boje. U ovom slučaju, može se pojasniti da crvene i zelene boje odgovaraju signalima semafora za pješake. Crveni signal zabranjuje kretanje, a zelena dozvola (poželjna je da im pokaže prve semafore sa krugovima, a potom kod malih ljudi). Kada drži igru \u200b\u200b"Crveno - zeleno", edukator objašnjava da ako pokaže crveni krug - potrebno je stajati, a ako je zeleno - okrenite glavu ulijevo i udesno, a zatim prođite. Dakle, navika je fiksirana prije odlaska na kolovoz čak i na zelenom semaform signalu.
U drugoj mlađoj grupi djeca se i dalje upoznaju sa raznim vrstama vozila: teretni i putnički automobili, vozila rute (autobusi, trolejbusi, tramvaji). Momci razmatraju ilustracije sa slikom mašina, gledaju prevoz tokom šetnji. Oni već znaju da vozila imaju različite "dimenzije". Ovdje je prikladno razraditi sposobnost djeteta "vidjeti" veliko vozilo (stajanje ili polako se kretati) kao objekt koji može sakriti opasnost.
Korištenje različitih ilustracija, vizuelni priručnici su važni za podučavanje djece da pronađu takve predmete na putu (vozila, drveće, grmlje, drift). A onda za vrijeme praktičnih nastava razradite naviku da gašenje predmeta iz ankete pažljivo gledate oko sebe. Govorimo o imenovanju rute vozila, nastavnik uvodi djecu sa pravilima ponašanja u javnom prevozu, nakon što popravlja znanje stečeno u praksi. Sposobnost pravilnog ponašanja u javnom prevozu treba biti navika.
U srednjoj grupi popravljanje koncepta "trotoara" i "Vozaljka", djeca se upoznaju sa pokretima strojeva i ljudi, čine vještinu hodajući pločnikom, pridržavajući se desne strane). Novo za njih bit će razgovor o pješačkom prelazu, njegovom sastanku. Djeca moraju naučiti da ga pronađu na ilustracijama u knjigama, na izgledima. Nakon toga, trebalo bi ga objasniti djeci važnost pravilnog ponašanja na najvišem pješačkom prelazu i pri pristupu (da se približava (da se zaustavi na neku udaljenost od ruba kolovoza, pažljivo ispitajte ulijevo, a zatim lijevo Tačno, kada se vozite do sredine puta, kontrolirajte situaciju s lijeve strane, a sa sredine puta - desno).
A u srednjoj grupi, a potom u seniorskoj grupi potrebno je redovno raditi redovno da redovno obavljaju tranzicijske vještine kolovoza. To je najlakše učiniti u igri. U grupi ili na igralištu, odredite kolovoz, trotoare i pješački prelaz. Svako dijete treba pristupiti pješačkom prelazu, da ostane na neku udaljenost od njega, pažljivo ispita put, okrećući glavu ulijevo, a zatim u pravu, pazi da nema prevoza, idite na pješački prelaz, dok se krećete do pješačkog prelaza Sredina ceste kontrolira situaciju s lijeve strane, a sa srednjim cestom - tačno. Sve akcije djece treba dovesti u automatizam, ispravno ponašanje na pješačkom prelazu treba biti navika.
U starcu, zatim u pripremnoj grupi, djecu bi trebale dobiti jasne ideje da su pravila kretanja cestova usmjerena na očuvanje života i zdravlja ljudi, tako da su svi dužni da ih obavljaju. Potrebno je razviti u djeci pozitivan stav prema zakonu. To je poput vakcinacije iz malihpoksija, samo na nivou psihe.
U prvoj najmlađi grupi djeca se upoznaju sa vozilima: kamioni i putnički automobili, javni prevoz. Odrediti iz kojih su dijelovi stroj. Učenje razlikovanja crvenih i zelenih boja. Stoga bi u kutu igre trebao biti: skup ilustracija vozila sa slikom vozila crvene i zelene krigle, raspored pješačkog semafora. Atributi na igralicu uloga - transport "(prevoz" (višebojni volan, kape za različite vrste automobila, prsluka sa slikom vrste transporta, itd.) Didaktičke igre "Sakupite automobil" (vani) Od 4 dijela), "Stavite auto u garažu", semafori.
U drugoj mlađoj grupi, djeca i dalje rade na prepoznavanju vozila, upoznati se sa pravilima ponašanja u javnom prevozu, osigurati sposobnost razlikovanja između crvenih, žute, zelenih boja, upoznati se sa konceptima "pločnika" i "vožnje" deo ". Stoga, do objekata koji su dostupni u uglu sigurnosti na cestama prve mlađe grupe, trebali biste dodati: slike za klasifikaciju načina prevoza "na ono što putnici kreću", "pronađite istu sliku". Najjednostavniji raspored ulice (po mogućnosti velik), gdje je naznačen kolnik i prolazan dio transportnog semafora (ravni) raspored.
U seniorskoj grupi, momci će naučiti o cestovnom pokretu puno novih stvari. To je u ovo doba koje poznaje sa tako velikim i složenim temama kao "raskrižje", "putni znakovi". Stoga bi u uglu sigurnosti na cestama trebalo da se izruži, sa kojim će momci moći riješiti složene sigurnosne zadatke logičke ceste, ostvaruju vještine sigurnog prijelaza kolovoza na raskrižju. Poželjno je da je ovaj izgled s uklonjivim predmetima, a zatim sama djeca mogu simulirati ulice. Također, potreban je skup cestovnih znakova, koji nužno uključuje takve cestovne znakove, kao: informativno - "" Pješačka tranzicija "," Podzemna pješačka tranzicija "," lokacija autobusa za autobuse i (ili) autobuse "; Znakovi upozorenja - "Djeca"; Zabrana znakova - "Zabranjen je pješački pokret", "kretanje bicikla je zabranjeno"; propisivanje znakova - "pješačka šetnica", "Biciklistička staza"; Prioritetni znakovi - "Glavna cesta", "Zemlja"; Servisni znakovi - "Bolnica", "Telefon", "Power Point". Dobro je imati male znakove na tribinama, raditi s izgledom, a veći znakovi na štandovima za kreativne, igre uloga. Didaktičke igre: "Šta kažu znakovi?", "Pogodite znak", "Gde je sakrio znak?", "Raskrižje", za decu najstarije grupe, oni uvode decu Regulator. Dakle, u uglu BDD-a mora postojati gesta regulatora, didaktička igra "Šta radi štap?", Atributi DPS inspektora: štapić, kape.
U pripremnoj grupi, momci se nalaze sa problematičnim situacijama na putevima (takozvane ceste "zamke"), znanje o djeci o pravilima cestovnog prometa već je sistematizirano. Sadržaj ugla je složeniji: prikuplja se komora "opasnih situacija" (za njihovu emisiju možete napraviti improvizirani TV ili računar) organiziran prozor za izdavanje vozačkih dozvola za prenošenje prometnih ispita. Sve su grupe dobre imati flanelpnost - modeliranje situacija na putu, kao i skup dijapozicija na različitim temama.
Sadržaj uglova za proučavanje putničkih prometa Pravilo je glavni cilj stvaranja sigurnosti na cestama je razjasniti roditelje da su glavna veza u stvarnom jeziku u učenju djece. To je iz njihovih postupaka da ovisi koliko će čvrsto dijete savladati vještine sigurnog ponašanja na putu. To je njihovo ponašanje koje je presudno kada odaberete "njegov stil" prolaskom kolovoza. Izdavanjem takvog ugla, nastavnik bi trebao roditeljima trebati sa svojim glavnim saveznicima u predavanju djece na složenu abecedu puteva. Važno je pokazati roditeljima sve ozbiljnosti problema ovdje, odrediti situacije koje često vode do tragedije, objašnjavati u kojim slučajevima i zašto se djeca osjećaju neugodno na putu.
Ugao se može ukrasiti na sljedeći način: Jedno postolje (dimenzije ovise o dostupnosti slobodnog prostora i broju postavljenih informacija, ali ne manje od 30 * 65 cm). Skup kompozitnih dijelova, od kojih je svaki namijenjen smještaju zasebne informativne književne klase
Da biste privukli pažnju roditelja na dizajnu ugla, preporučuje se korištenje svijetle, privlačeći slogan, na primjer: "Cijena žurbe - život vašeg djeteta" "Mi smo vaša djeca!" "Dijete ima pravo da živi!" "To je glupo uštede vrijeme zbog života djeteta" "Ne vozite, vozači! Vi ste i roditelji! "
S obzirom na važnu ulogu roditelja u stvarnom učenju djece po pravilima puta, ugao za roditelje mora sadržavati: informacije o statusu povreda cestovnih prometa u gradu; Uzroci nezgoda za cestovnu saobraćaju sa sudjelovanjem djece; Preporuke roditeljima o tome kako podučavati djecu sigurno ponašanje na putu; Lista i opis igara usmjerenih na konsolidaciju u djeci već postojeći znanje prema pravilima puta; Priče o djeci o ponašanju na putu prilikom prelaska u vrtić i leđa sa roditeljima.
Hvala na pažnji! U proizvodnji prezentacije korišteni su internetski materijali (www..viki.rdf.ru \u200b\u200bweb stranice)