Zabava "Sjedenje" u pripremnoj grupi. Psihološka zabava u pripremnoj grupi „Imenska proslava. Ekološka zabava u pripremnoj grupi
Slobodno vrijeme u pripremnoj grupi na temu "Šta brine prirodu?"
Programski zadaci: dati djeci predstavu o raznolikosti prirode, navesti glavne razloge izumiranja nekih životinja i ptica, imenovati zaštićene, objasniti zašto je potrebno zaštititi floru i faunu, obogatiti dječji rječnik. Usadite empatiju prema divljim životinjama, naučite empatiji. Dajte djeci ideju o pticama (izgled, stanište, itd.), njihovoj raznolikosti; naučiti dijeliti na migratorne i zimujuće na osnovu odnosa između prirode hrane i načina njenog dobijanja. Aktivirajte rječnik: migracija, zimovanje.
Integracija gcd-a: spoznaja, komunikacija, sigurnost, fikcija, fizička kultura, socijalizacija.
Metodičke tehnike: problemska situacija, didaktičke igre, situacije igre, rezonovanje, fizičko vaspitanje.
Materijal: audio zapis (SOS signal), ukrštenica na Whatman papiru, slike ptica, losova, plesni atributi (vatra, drveće), slika letećeg tanjira, slatke nagrade.
Uloge: Odrasli - voditelj, Lesovichok
Djeca - zec, vuk, ptice
1.Organizacioni momenat
Voditelj predstavlja učesnike i goste događaja.
2. Prenošenje teme i svrhe lekcije
Voditelj: Danas ćemo održati jednu nesvakidašnju lekciju na kojoj ćete naučiti mnogo zanimljivih stvari, podijeliti ono što znate i sami.
3. Uvodni razgovor
Voditelj se nudi da sazna šta se događa okolo, a za to ugađa radio preko kojeg stiže poruka (snimanje na kasetofon).
Primajte poruke sa SOS pozivima sa planete Zemlje.
„Pažnja! Pažnja!
Svima koji nas čuju!
Molim vas, pomozite!
Sačuvaj nas od uništenja!
Mi smo na Trećoj planeti
Predškolski sistem. U pomoć!"
Ljudi, ovo je SOS signal - međunarodni signal za one u nevolji.
Voditelj predlaže korištenje letećeg tanjira za let.
Voditelj: A na naš put ćemo povesti najjače, najhrabrije i najdruželjubivije.
Igra „Ovo sam ja, ovo sam ja! Ovo su sve moji prijatelji!" Pozivaju se prisutni da pažljivo slušaju i odgovaraju samo kada je potrebno: „Ovo sam ja, ovo sam ja! Ovo su sve moji prijatelji!"
Ko je vesela gomila
Ulazi li svaki dan u baštu?
Ko od vas dođe u baštu
Kasni sat vremena?
Ko se ne boji mraza,
Da li leti kao ptica na skuteru?
Ko od vas to održava u redu
Knjige, olovke i sveske?
Ko od vas, djeco,
Prlja od uha do uha?
Ko od vas ne hoda sumorno,
Volite li sport i fizičko vaspitanje?
Koji od vas svojim radom
Ukrašava baštu i dom?
Ko, hoću da znam od tebe
Volite pjevati i plesati?
Ko se ne boji prepreka,
U svemir, do zvijezda, ko se trudi?
Prikazuje sletanje u avion i simulira oblačenje svemirskog odela. Svi su podijeljeni u dvije grupe: pilote i istraživače. Start se daje na ploču i počinje polijetanje (onomatopeja do raketnog motora +)
1. stanica: Planeta ptica
Momke dočekuju "ptice" - momci. Čitaju poeziju
Fidget sparrow
Žustro skače duž staze,
Pronalaženje žitarica i mrvica
Uživanje u tvom životu.
Gavran, mudar po prirodi,
I vrana je odlična.
Ovo su različite rase:
Svaka ima ženku i mužjaka.
Traktori idu sa plugovima,
Oni oru prijateljski.
Ako miriše na crve
Top i čavka su tu.
Sa pogledom vođe, proroka
Svraka puca na kuju.
U kućici za ptice ima čvorka,
Ptica rugalica i pjevač.
Sjenica zvonko senči,
Nemirna ptica.
Crvenoprsa, voli igle -
Zimi nam doleti sneg.
Vodeći:
- Koje ptice poznaješ?
Djeca: Ptice koje zimuju i selice.
Voditelj: Zašto se neke ptice zovu "zimovke"?
Šta znači "ptice selice"?
Ptice: Samo tako, ne možemo te pustiti sa planete dok ne prepoznaš stanovnike ove planete.
Između odreda održava se igra „Kućica za ptice i hranjenje“. Uslovi igre: ekipe moraju podijeliti "ptice" na selice i zimujuće i imenovati ih. Piloti bi trebali prepoznati ptice koje zimuju, a istraživači bi trebali prepoznati ptice selice. Nakon toga, let se nastavlja dalje.
Audio snimak poletanja rakete sa odbrojavanjem
2. stanica: Planeta zvijeri.
Tamo momke dočekaju Zec i Vuk.
Zec: Čemu služe životinje na planeti?
Vuk: Kako ih zaštititi?
Zec nudi da razmisli od koga se nemoguće braniti.
Djeca: Ne možete se zaštititi od osobe.
Voditelj: Kada ljudi seku šume ili zagađuju vodu u rijeci, nesvjesno ubijaju mnoge životinje kojima su šuma i rijeka dom. Zbog lošeg upravljanja čovjekom i lovom neke su životinje postale rijetke, dok su druge potpuno nestale. Stoga se stvaraju rezervati prirode i zoološki vrtovi za njihovo očuvanje i reprodukciju.
Ubijanje žaba i krastača, hvatanje bumbara, leptira, vretenaca, uništavanje mravinjaka je neprihvatljivo! Ali od toga ne možete ništa učiniti i nanijeti još veću štetu prirodi, jer ništa ne može biti gore od ravnodušne osobe.
Životinje i biljke su povezane. Sakupite li bukete na livadi, biće manje bumbara, pčela i leptira kojima je za hranu potreban nektar cvijeća. Biljke su također dom mnogim životinjama.
Komunikativni ples "Miševi su hodali ravno stazom ..."
Zec: Koje bajke i priče znate, čiji su junaci životinje? Šta je razlog tome?
Djeca: Često životinje u bajkama personificiraju pozitivne ili negativne karakterne osobine ljudi.
Vuk: Zašto su mnoge igračke - životinje?
Imate li takve igračke?
Voditelj: Kako se treba ponašati da ne biste naudili životinjama?
Vuk: Bravo! Odgovorili ste na sva pitanja, a životinje naše planete žele da vam pomognu da saznate ko je tražio pomoć.
Predlaže se rješavanje križaljke čiji će odgovor biti riječ "PRIRODA"
1 zagonetka
Hoda mirno, polako,
Neka svi vide kako je dobro
Majica je udobna i izdržljiva,
U kojim šetnjama... (kornjača)
2.rebus (krtica)
K + PTA slika
3.Riddle
Živi u rijekama Afrike
Zli zeleni parobrod!
Ko ne bi plivao prema
Sve će biti progutano... (krokodil)
4 zagonetka
Radne životinje
Grade kuću nasred rijeke.
Ako neko dođe u posetu,
Imajte na umu da je ulaz sa rijeke. (dabar)
5.Slika ELK
6 zagonetka
Spavao je cijelu zimu u bundi,
Sisao smeđu šapu,
A kada se probudio, počeo je da urla,
Ova šumska zvijer - ... (medvjed)
7 zagonetka
Ko je grizo šišarke na grani,
Bacaš ljusku dole?
Koji spretno skače po granama
I leti uz hrastove?
Ko krije orahe u udubini,
Sušite pečurke za zimu? (vjeverica)
Tako će momci naučiti da na planeti Zemlji priroda traži pomoć.
Audio snimak poletanja rakete sa odbrojavanjem
3. stanica: Zemlja.
Voditelj: Šta je „priroda“?
čemu služi?
Djeca daju različite odgovore.
Voditelj: Priroda, kao ranjena ptica, vrišti i traži od nas pomoć. Moramo znati sačuvati Zemlju i njenu prirodu za one koji će živjeti poslije nas. Šumarija je prva čula ovaj poziv.
KUC KUC
Pojavljuje se Lesovichok.
Lesovichok: Zamislite samo, slomio granu, iščupao biljku, popio sok od breze, zdrobio leptira. Šta ti misliš?
Svaka slomljena grana, svaki otkinuti cvijet, svaki uhvaćen leptir mala je rana nanesena prirodi. Ako jednu takvu ranu nanesete, drugu - svom suborcu, trećem - nekom drugom, šta će biti s prirodom? Ali priroda je sada vrlo teško zacijeliti svoje rane. Dakle, da raste i daje bobice, grmu borovnice treba 18 godina, a za uzgoj drveta - 50-80 godina.
Lesovichok: Jednom sam obišao svoje imanje, eto, iskočila je riba i rekla: „Ne daj me da idem u vodu, nema načina da se tamo živi!“
Zašto riba traži pomoć?
Ako ljudi ne štite prirodu, čemu to može dovesti?
Kako se treba odnositi prema prirodi da ne propadne?
5. Razvoj teme lekcije
Šta ste novo naučili?
Šta nas okružuje?
Šta svi mogu učiniti da očuvaju prirodu?
6. Analiza događaja.
Šumar dijeli slatke nagrade.
7. Domaći:
Uz pomoć roditelja izmišljajte i crtajte znakove zabrane u prirodi.
Zabava "Igranje sa bajkama"
Target. Otkriti poznavanje ruskih narodnih priča; učvrstiti znanje o žanrovskim karakteristikama bajke; razviti govornu aktivnost, ažurirati vokabular, produbiti interesovanje za beletristiku.
Napredak zabave:
Zvuči fantastična muzika.
Educator: Zeleni hrast blizu mora;
Zlatni lanac na tom hrastu:
I dan i noć mačka je naučnik
Sve se vrti okolo u lancima;
Ide udesno - pjesma počinje
Lijevo - priča bajka.
Ima čuda: tamo đavo luta,
Sirena sjedi na granama...
Volite li bajke? (odgovori)
Zašto ih voliš? (odgovori)
Educator: Kakve bajke postoje?
Djeca. Magija, o životinjama.
edukator: Jutros sam dobio pismo. Dozvolite mi da vam ga pročitam?
U pismu, Dobri momci i crvene devojke! Zli Koschey me je opčinio, Maryushka, rasuo moju bajku po svijetu! Upomoć! Nađi je! Čarobna karta koja će vam pomoći. Sakrivena je ispod kamena pored puta.
edukator: Hajde da pomognemo Marjuški?
edukator: Kakav je to kamen uz cestu, ispod kojeg leži Marjuškina karta?
Djeca. Ovo je kamen koji leži blizu puta.
edukator: Hajde da tražimo!
Djeca zajedno sa učiteljicom pronalaze kamen u grupi, čitaju natpis na njemu: „Ako kreneš lijevo, zaspat ćeš čvrsto. Ako krenete udesno, potpuno ćete nestati. A ako krenete pravo, naći ćete test."
edukator: Koji put ćemo izabrati? Djeca biraju pravi put i objavljuju svoj izbor.
Educator: Koje kvalitete treba da ponesete sa sobom na put da biste savladali čaroliju zlog Koschejeva?
Djeca. Dobrota, poštenje, pravda, hrabrost, izdržljivost, hrabrost, snaga, domišljatost, snalažljivost, spretnost.
Učitelj obilazi kamen, pronalazi mapu, otvara je. Na mapi - dijagram grupe sa pokazivačima na stavke-zadatke za svaku fazu puta. Zajedno sa djecom pregledava mapu. Krećući se u smjeru strelice, pronalaze škrinju s amblemom "Priče o životinjama"
edukator: Koje se bajke kriju u škrinji - čarobne? O životinjama?
Djeca. O životinjama!
Zvuci muzike. Učiteljica vadi igračku lisicu.
lisica: Jeste li stigli? Vidi, šta si ti! Šta hoćeš to?
Djeca pričaju o Marjuškinoj nesreći
("Maša i medvjed", "Tri medvjeda", "Čovjek i medvjed", "Teremok", "Lingerbread Man", "Zimujuće životinje", "Pjetao i seme pasulja", "Zajuškinova koliba", "Mačka , Pijetao i lisica" , "Dva lijena miša", "Rukavica", "Zec-kopile", "Princeza-žaba", "Životinje u jami", "Lisica-sestra i vuk", "Koza i sedmoro jarića ", "Mačka sivo čelo, koza i ovan "," Ivan Tsarevich i sivi vuk "," Pas i vuk ")
Fox. Jeste li se izborili sa mojim zadatkom? Uspjeli smo! Pa, hajde!
edukator: Pogledajmo kartu: kuda dalje?
Djeca gledaju kartu i nazivaju sljedeću fazu - "Yablonka". Djeca dolaze do stabla jabuke uz pratnju fantastične muzike. Na stablu jabuke visi amblem "Bajke".
edukator: Bili smo s vama u bajkama o životinjama i završili u...
Djeca. Bajke ...
edukator: Recimo zdravo momci stablu jabuke.
Zdravo, majko, drvo jabuke!
Bravo, lepoto tebi!
Toplo sunce
I kiša!
Sipajte jabuke!
edukator: Recite lijepe riječi o jabukama, pohvalite ih.
Djeca. Masno, sočno, zrelo, medeno, rumeno, aromatično, mirisno, ukusno, ukusno...
Educator: Nije uzalud stablo jabuke nam stoji na putu! Neophodno je ispuniti i njene zadatke!
Učitelj skida jabuke sa zagonetkama sa grana.
"Pogodi heroja"
Poslao je kante do rijeke,
Mirno je spavao na šporetu,
Spavao je celu nedelju,
I zove se ... (Emelya)
Znala je da radi lepo i spretno,
Pokazala je vještinu u svakom poslu,
Pekla sam hleb i tkala stolnjake,
Šivanje košulja, vezenje uzorka,
Labud bijeli u plesu plivao.
Ko je bila zanatlija? (Vasilisa Mudri)
Crvena djeva je tužna
Ne voli proleće.
Teško joj je na suncu
Jadnica lije suze. (Snjegurica)
Cijeli svijet poznaje baku
Ona ima samo tri stotine godina.
Tamo, na nepoznatim stazama,
Njena kuća je na pilećim nogama. (baba jaga)
Alyonushkina sestra
Malog brata su odnijele ptice.
Oni lete visoko
Gledaju daleko. (guske labudovi)
pred vukom nisam drhtao,
Pobegao sam od medveda
I lisijini zubi
Uhvaćen sam ... (Kolobok)
Blizu šume na rubu
Troje njih živi u kolibi.
Postoje tri stolice i tri šolje,
Tri krevetića, tri jastuka.
Pogodi bez pojma,
Ko su junaci ove priče? (tri medvjeda)
Djeca izvršavaju zadatak.
edukator: Dobro urađeno. Put je dug, težak, ali nema šta da se radi – moramo ići dalje.
Gledaju mapu - strelica pokazuje smjer prema kolibi. Uz pratnju fantastične muzike, učiteljica i djeca dolaze u kolibu Baba Yage.
Educator: Sjajnim riječima, zamolite kolibu da se okrene.
Djeca izvršavaju zadatak.
edukator:(vadim kovertu sa zadacima od Baba Yage iz kolibe). Koje su to bajke koje uključuju Baba Yagu?
Djeca zovu bajke ("Sestra Alyonushka i brat Ivanushka", "Princeza žaba", "Leteći brod", "Guske-labudovi" ...)
edukator: Bravo momci! I ovaj zadatak smo završili.
Educator. Pobijedili smo Koshcheija! Ali Maryushki još nije pomogla. Potrebno je pogoditi koje su bajke na slikama. (Djeca pogađaju).
Marjuškinov glas (snimljeno). Hvala vam dragi momci! Spasili su me od čarolije Koschejevih. Čitajte bajke, igrajte se s njima, naučite razum! Nije džabe narod kaže: "Bajka je laž, ali ni nagoveštaj u njoj, pouka dobrim momcima!"
Lokacija : muzička i sportska sala.
Zadaci:
- Poboljšajte vještine trčanja promjenom smjera.
- Razvijajte brzinu i agilnost.
- Razvijte veštine pameti, drugarstva i timske komunikacije.
- Prenesite djeci pozitivne emocije i dobro raspoloženje.
Inventar i oprema:
Male kuglice-2
Košarkaške lopte-2, 2 klupe
Djeca ulaze u salu uz muziku i grade.
Instruktor: Pogodite momci
O kome je moja misterija.
Ko bijelim proplanke bijeli
I piše po zidovima kredom?
Zašije perjanice,
Ukrasili sve prozore?
Pa, došla je dugo očekivana zima. A sa njom su došle i zimske zabave, zimske igre i zabava! Zašto si
voliš li zimu? Koje zimske igre i zimske sportove poznajete? (odgovori djece). Dobro urađeno! Hajde da se zabavimo zajedno danas!
Sada se pretvarajmo da smo na Sjevernom polu i napravimo trening za zagrijavanje.
Deca stoje raštrkana po sali, vrši se zagrevanje uz muziku.
On hoda na raskid kao mornar.
Bijela kravata, crni frak.
Na Antarktiku, među ledom
Provodi dane ……. (Pingvin)
Ovaj medvjed je snježnobijel
Najveći, najhrabriji!
Ceo zivot zivi u snegu,
Na hladnoj obali
Oni su dobre komšije
Ovo su …… (polarni medvjedi)
Djeca su podijeljena u dvije ekipe, stoje na liniji, postavljaju se klupe i čunjevi.
Instruktor: hajde da se zabavimo sa vama u zimskim igrama!
Neka mi momci iz svakog tima pokažu kako mogu napraviti snjegovića!
Štafeta "gruda snijega"
Svaki učesnik redom uzima košarkašku loptu i kotrlja je po klupi, zatim trči oko konusa i ponovo kotrlja loptu nazad na klupu, dodaje loptu sledećem. I tako, sve dok se ne završi posljednji. Pobjednik je tim čiji su igrači brže izvršili zadatak.
Instruktor: Znate li kako hodaju pravi pingvini? Budimo i mi pingvini!
Štafeta "pingvini"
Prvi učesnik trči sa loptom stisnutom između kolena do orijentira i nazad i dodaje loptu sledećem igraču. Pobjednik je tim čiji su igrači brže izvršili zadatak.
Instruktor: Dobro urađeno! Imam zimsku zagonetku za vas:
U bijeloj tundri, gdje ima snijega,
Rastu mu rogovi.
Kralj svih severnih zveri
Ponosni sjeverac ......... (jelen)
Hajde da se igramo sa vama irvasima, koji vozite svoje zaprege.
Štafeta irvasa
Kapiten tima je jelen. Upregnut je u pojas (obruč). Jelen pomaže ljudima da se kreću iz jednog sela u drugo. Jedan od učesnika ulazi u obruč, a "jelen" ga prenosi na drugu stranu hale do za to predviđenog mesta, nakon čega se vraća po sledeće.
Instruktor: Eto kako su irvasi dobro odradili posao! Sada se malo odmorimo i igrajmo igru "snježna sova".
Igra "polarna sova".
"Miševi" uz muziku trče po sali. Sa prestankom muzike pada noć, "sova" izleti u lov. "Miševi" se smrzavaju, a "sova" zaobilazi svoje imanje i uzima onoga koji se useli u svoju rupu.
Instruktor: Bravo, miševi! Spretno ste uspjeli povesti snježnu sovu! Ovdje se završava naša zimska zabava! Ali zima se nastavlja. Želim ti da se toplije oblačiš i da se ne razboliš!
Djeca se opraštaju od snjegovića i napuštaju salu uz muziku.
Zakharova Tatiana Vladimirovna,
edukator
MAUDO "Vrtić br. 10"
Yalutorovsk
Ciljevi i ciljevi: Nastavite učiti djecu da broje unutar 10, pronađite susjede brojeva. Ponovite sastav brojeva 6,7,9. Učvrstiti znanje o geometrijskim oblicima, razviti logičko mišljenje, pažnju, sposobnost odgovaranja na pitanja, fine motoričke sposobnosti.
Oprema: pisanje, matematički zadaci, brojevi, setovi figura, listovi papira, lopta, makaze, kvadrati, bojanje.
edukator: Ljudi, stiglo je pismo u naš vrtić, hajde da ga pročitamo.
“Imam problema u svojoj zemlji, potrebna mi je vaša pomoć
Pozivam svu djecu da uskoro krenu na put!
Očekuju vas iskušenja i teški zadaci.
Požurite na naše ostrvo i dovedite stvari u red!
Kraljica matematike".
Educator: Idemo na put?
- Deca: Da, idemo.
Vaspitač: Sa čime možete ići na put?
- Deca: Avionom, vozom, raketom, automobilom, helikopterom, parobrodom.
Vaspitač: Sve ste ispravno nazvali, možete putovati svim vrstama prevoza. Želite li letjeti na tepihu aviona?
- Deca:Da.
Vaspitač: Ići ćemo na avionski tepih. Ali avion nije lak, može da leti kada rešavamo matematičke zadatke. Jeste li spremni za putovanje?
- Deca:Spreman. (Svi sjede na tepihu)
1. Pet vrana je sjedilo na krovu.
a stigla su još dva
Odgovorite brzo, hrabro,
Koliko ih je uletjelo (5 + 2 = 7)
- Deca: Sedam vrana.
Odgajatelj: Šta misle Arina, Nastja, Maksim?
Tako je, sedam vrana.
2.Na tanjiriću kod Andryusha
četiri žute kruške
Da li je dete htelo da jede i pojelo dve kruške? (4-2 = 2)
Koliko je krušaka ostalo?
- Deca: Dvije kruške.
Vaspitačica: Kako ste pogodili da postoje dvije kruške?
- Deca(grupni i pojedinačni odgovori): Četiri kruške su bile, dve su pojele Andrjuša, ostale su dve kruške.
Vaspitač: Bravo, tačno smo riješili problem.
3.Murka-mačka mišolovka,
Pojeo 3 miša u ostavi
I sad sam se dovukao do rupe,
Tsap je ipak uhvaćen
Pa Murka koliko ima godina
Jeste li uspjeli uhvatiti miševe? (3 + 1 = 4)
- Deca: četiri miša.
Vaspitač: Tako je, četiri miša je uhvatila mačka.
Kako su Veronika, Daša, Lera pogodile?
- Deca: Bila su tri miša, uhvatio sam još jednog, četiri miša.
Vaspitač: Bravo, riješili smo sve probleme.
Ovdje smo odletjeli na 1. ostrvo, koje se zove Cifrograd. Brojevi žive u ovom gradu, hajde da brojimo (broj linija je unutar 10 i unazad), zovu komšije brojeva, upoređuju brojeve. 2-3 djece se razmatraju u horu i pojedinačno.
A sada idemo na drugo ostrvo. Da biste došli do ovog ostrva potrebno je da ponovite dane u nedelji. Igra "Dani u nedelji" (Djeca stanu u krug, učiteljica naizmjenično baca loptu, imenuje dan sedmicu, dijete hvata loptu, zove sljedeći dan).
Fizička minuta.
Jedan skok, dva čučnja
Ovo je vježba za zečiće
A kad se lisice probude, vole da se slatko ispruže,
Polako dobro udahnite i mahnite repom
A mladunci savijaju leđa i tiho skaču
Pa, klinonogi medvjed sa raširenim šapama
Taj, pa oboje zajedno na duže vrijeme obilježavajući vrijeme
A kome punjenje nije dovoljno, počinjemo ispočetka.
Stigli smo do ostrva kompjutera. A kompjuteri ne rade. Možete li popraviti računare?
- Deca: Možemo. Da biste to učinili, morate rasporediti sve znakove određenim redoslijedom. (Postavljanje predmeta na list papira):
U gornjem desnom uglu je znak minus.
U donjem lijevom uglu - broj 5.
U gornjem lijevom uglu je kvadrat.
U donjem desnom uglu - znak +
Djeca izvršavaju zadatke.
Bravo momci, snašli su se sa zadatkom, popravili smo sve kompjutere.
Sasha (Julia, Sveta) koji je znak u gornjem desnom uglu?
- Deca: Oduzeti.
Vaspitačica: Vika (Nemački, Ćiril) koji je znak u donjem desnom uglu?
- Deca: Plus.
Bravo, momci, zatvorite oci i brojite do 5. Stigli smo do ostrva Masterilka.
Masterilka Island.
Vaspitač: Momci ispred vas je kvadrat. Koliko uglova ima kvadrat? (Stranice)
- Deca: četiri.
Vaspitač: Sada pretvorite kvadrat u figuru bez početka i kraja.Djeca makazama seku uglove kvadrata.
Odgajatelj: koju su figuru imali Nastja, Vika, Aljoša?
- Deca(Individualni i horski odgovori): krug.
Vaspitač: Bravo, snašli smo se sa ovim zadatkom.
Sada pretvorite kvadrat u 2 pravokutnika. Djeca koriste makaze kako bi prepolovila kvadrat. Koje su figure imali Maxim, Dima, German?
- Deca: Dva pravougaonika.
Vaspitačica: Kako ste dobili pravougaonike?
- Deca: Prepolovite kvadrat.
Vaspitač: Iz kvadrata trougla 4. Razmislite o tome kako izrezati kvadrat? Kako ste dobili trouglove?
- Deca: Izrežite kvadrat dijagonalno.
Vaspitač: Bravo, djeco. I mi smo se nosili sa ovim zadatkom.
A sada smo na glavnom ostrvu - ostrvu žmurke. Brojevi su skriveni na različitim mjestima, prođite i pronađite po jedan broj. Djeca pronalaze brojeve.
Sada se igrajmo, igra se zove "Pronađi par." Ja pokažem broj, ti nađeš broj da dobiješ dati broj: 7; 9; 6. (Učitelj pokazuje broj 9 - djeca stanu u parove da dobiju ovaj broj), također sa brojevima 7 i 6.
Vaspitačica: Kako su Vika i Vlad dobili broj 9? (Pita 2-3 para).
Kako su Nastya i Maxim dobili broj 6? (Pita 2-3 para).
Bravo, momci su se snašli sa svim zadacima, posložili stvari u zemlji matematike. Sad treba u vrtić.Sjedite na tepihu aviona.Momci dok letimo da se prisjetimo koje smo zadatke radili na ostrvima matematike (Djeca pamte i pričaju). Kraljici matematici se svidjelo što si se snašao sa svim zadacima i daje ti slike za bojanje.
književnost:
Žukov "Sažeci lekcija sa djecom u pripremnoj školskoj grupi",
O. Uzorova, E. Nefedova "1000 vježbi za pripremu za školu."
Zakharova Tatjana Vladimirovna
MAUDO "Dječiji vrtić br. 10" Yalutorovsk
Pozivamo nastavnike predškolskog obrazovanja Tjumenske regije, Yamalo-Nenetskog autonomnog okruga i KhMAO-Yugre da objave svoj metodološki materijal:
- Pedagoško iskustvo, autorski programi, nastavna sredstva, prezentacije za nastavu, elektronske igre;
- Lično izrađene bilješke i scenarije edukativnih aktivnosti, projekata, majstorskih kurseva (uključujući i video zapise), oblika rada sa porodicom i nastavnicima.
Zašto je isplativo objavljivati kod nas?
Slobodno vrijeme "Najbolji tretman - igre i zabava"za djecu pripremne grupe
Target : Oblikovati težnjudo zdravog stil života.
Zadaci:
- Develop senzomotorika, pažnja, pamćenje, mentalna aktivnost djece i sposobnost rasuđivanja.
- Develop sposobnost samostalnog korišćenja stečenog znanja.
- Sidro pravila bezbednog ponašanja.
- Negujte osećaj drugarstva i uzajamne pomoći.
- Pozovite na djeca radosno, veselo raspoloženje.
Oprema: amblemi timova, torbe zdravlja, slike "Opasne situacije po zdravlje", predmeti za igru "Šta ne mogu da podelim sa prijateljem", štafetna oprema, bure, baloni za svako dete, gvaš, vlažne maramice, trake, obruči, masažeri .
Tok lekcije:
Vodeći. Zdravo dragi prijatelji! Često čujemo: "Budi zdrav", "Nemoj se razboljeti", "Želim ti zdravlje." Koliko često razmišljamo o svom zdravlju? Šta radimo da bismo bili zdravi? Djeca grupe "Suncokreti" pomoći će nam da odgovorimo na ovo pitanje.
Djeca ulaze u salu, pozdravljaju.
Nagazi, ne zijevaj!
Hodaš, hodaš svojim putem, ne zijevaj.
Šetaš, hodaš, biraš sebi par.
Pozdravite dlanom
Pozdravi i nogu.
Rame i lakat
I naravno, jezikom: - Zdravo!
Hodaj, hodaj ponovo svojim putem, ne zevaj
Pozdravi glavu
Kako sve pametno radiš!
Prst i šaka
I naravno, jezikom: - Dobro jutro!
Hodaj, hodaj opet svojim putem, ne zevaj!
Hodaš, hodaš, biraš drugi par
Pozdravi vrh glave
I sa tvojim prelepim uhom,
Leđa, mlaka strana
I naravno, jezikom - Zdravo!
Vodeći. Počinjemo igru: "Kako biti zdrav." Pozdravimo ekipe: "Vitamini" i "Osmijesi". Ekipe se predstavljaju jedni drugima, gosti.
- Mi smo tim Vitaminki
Došli smo na sastanak.
I domišljatost i veština
Donijeli smo ga sa sobom. - Mi smo "Smiles", prijatelji,
Ne možemo izgubiti ni na koji način.
borićemo se sa tobom,
Nećemo odustati tako lako.
Vodeći. Poslušajte pravila naše igre: zadaci će biti dati timovima, za svaki ispravno obavljen zadatak dobit ćete vrećicu zdravlja. (emisija) Da biste bili u dobroj takmičarskoj formi, predlažem da napravite zagrevanje.
Igra "Da i ne"
Kaša je ukusna hrana
Da li nam je ovo korisno? ( Da )
Ponekad zeleni luk
Da li su nam djeca korisna? ( Da )
U lokvi je prljava voda
Da li nam je ponekad korisno? ( Ne )
Supa od kupusa je odlična hrana
Da li nam je ovo korisno? ( Da )
Supa od mušice je uvek -
Da li nam je ovo korisno? ( Ne )
Voće je samo lepota!
Da li nam je ovo korisno? ( Da )
Ponekad prljave bobice
Da li je zdravo jesti, djeco? ( Ne )
Raste greben povrća.
Da li je povrće zdravo? ( Da )
Ponekad sok, kompot
Jesmo li korisni, djeco? ( Da )
Pojedi vrećicu velike čokolade
Je li to loša djeca? ( Da )
Samo zdrava hrana
Na stolu uvek imamo!
A pošto zdrava hrana -
Hoćemo li biti zdravi? ( da)
Vodeći ... I tako, prvi zadatak "Zagonetke". Zagonetke za ekipu Vitaminki
- Dvije majke imaju pet sinova. Jedno ime za sve. ( Ruke, prsti)
- Izmiče kao živ
Ali neću ga pustiti van.
Pjenjenje bijelom pjenom
Nije lijen da pere ruke. ( sapun) - Oni stoje zajedno, hodaju odvojeno. ( noge)
Zagonetke za tim "Osmijesi"
- Noću se dva prozora zatvaraju, a sa izlaskom sunca se otvaraju ( oči ).
- Leži u džepu i gledaj
urlam, plačem i prljam se,
Oni će obrisati potoke suza,
Neću zaboraviti na nos ( maramica ) - Uvek u ustima, ne progutajte. ( Jezik.)
Vodeći. Drugi zadatak "Pronađi par"
Evo kartica sa opasnim situacijama po zdravlje, potrebno ih je kombinirati u parove i objasniti zašto je situacija opasna.
Vodeći ... Oči su nam umorne, odmorimo se malo.
Gimnastika za oči "Srećna sedmica"
Cijela sedmica po redu
Oči su radile vežbe.
- U ponedeljak, kad se probude,
Oči će se nasmiješiti suncu.
- U utorak pazi na oči,
Gledaju napred i nazad.
- Igramo slepca u sredu,
Čvrsto zatvorimo oči.
1, 2, 3, 4, 5.
Hajde da otvorimo oči.
- Četvrtkom gledamo u daljinu,
Nije šteta za ovo vrijeme.
- Nismo zijevali u petak
Oči su trčale u krug.
Stani i opet
Trčite u drugom smjeru.
- Subota je barem slobodan dan
Nismo lijeni sa vama.
Traženje uglova jednim pogledom
Za trčanje učenika.
- U nedelju ćemo spavati,
A onda idemo u šetnju.
- Bez gimnastike, drugari,
Naše oči ne mogu da žive!
Vodeći. A sada štafeta "Šta se ne može podijeliti s prijateljem?"
Trčite do stola sa savladavanjem prepreka (prekoračite objekt, uvucite se u obruč, pratite stope), izaberite od predloženih objekata one s kojima se ne možete dijeliti, oni bi trebali biti samo pojedinačni. (Maramicu, četkicu za zube, češalj, peškir, krpu za kupanje, kupaće gaće, škriljce za bazen, itd.) i donesite ih svom timu.
Muzička pauza.
Vodeći. Sljedeći zadatak je "Nevolje iz bureta" (gosti izvlače pitanja iz bureta i postavljaju ih ekipama čiji će tim više odgovarati na pitanja, a oni će dobiti vrećicu)
- Na kojoj strani tijela je srce?
- Ako treba da pozovete policiju, koji broj ćete pozvati?
- Ako je osoba jako bolesna, šta uzima?
- Koji organ u tijelu prima zvučne signale?
- Šta treba da radite nakon jela?
- Koje je boje krv?
- Možete li zadirkivati pse na ulici? Zašto?
- Došli ste u šumu. Kako se treba ponašati? Šta se ne može raditi u šumi?
- Na koji broj telefona zovemo hitnu pomoć?
- Osoba ima mnogo prijatelja, ali one glavne: sunce, zrak i ...?
Vodeći. A sada vrlo zanimljiv zadatak, ali i težak "Nacrtaj sunce". Prije nego što budete baloni i gvaš, morate prstima nacrtati sunce.
Izbrojimo sunca.
Vodeći. Igra "Caplja"
Igrači stoje u obručima - to su "čaplje u kućama". Trake su razbacane po podu u centru sale - to su "žabe". Čaplje, na znak, trče do vrpci, hvataju ih prstima lijeve noge (jednu po jednu) i nose ih do kuće, skačući na desnoj strani. Pobjednik je onaj koji donese najviše traka svojoj kući.
Vodeći. Rezimirajući. Izbroj koliko torbi imaš?
Dragi navijači, možete ponijeti dodatnu torbicu zdravlja za svoj tim. Predlažem da odredite šta se nalazi u vrećama bez otvaranja.
Rezimirajući.
Vodeći. Nagrada u salu.
Dijete donosi "Srebrni kovčeg".
Dijete. Mi smo budući željezničari i moramo biti zdravi. A zdravlje treba jačati od djetinjstva. U ovoj škrinji nalazi se predmet za promociju zdravlja.
Igra "Pogodi šta se krije"Postavljajte mi pitanja i pogodite šta je unutra. Ovaj masažer se zove Su-Jok.
Masaža dlanova.
Lopta spolja, lopta unutra.
Zamahnem rukom - vidi.
Duž dlana, preko prsta
I ples oko zgloba.
Vodeći. Ljudi, masaža se može raditi ne samo dlanovima, već i drugim dijelovima tijela. Idemo u grupu, pokazaću ti i naučiti te kako se radi masaža stopala.
Djeca odlaze