Vrijedi li nagraditi dijete za dobre ocjene. Treba li djeci plaćati novac za dobre ocjene u školi ili ne? Kako nagraditi svoje dijete za dobro ponašanje

A danas ćemo pričati o podsticanju djeteta. Pa, hajde da počnemo...

Ako shvatite i dobro razmislite, onda je učenje za djecu slično radu za odrasle. Roditelji dobijaju materijalne nagrade za svoj rad, a djeca? Treba li ih nagraditi za dobar uspjeh u školi? Pogledajmo tri verzije roditelja.

3 glavne izjave roditelja

Verzija #1
Ohrabrenje za učenje od malih nogu - samo kvar. Neka nauče da se u životu ne plaća sve, većina stvari se radi baš tako, iz poštovanja ili iz prijateljstva. A onda će takav iznuđivač novca odrasti i tada će moći da pumpa: ako mi to ne uradiš, onda neću ni pokušati.

Verzija #2
Ako dijete pokaže vrlo dobre rezultate, onda možete platiti. Ili na neki drugi način da proslavite njegov uspjeh. Možete se pustiti u dužu šetnju, kupiti željenu stvar na poklon (za stariju djecu), provesti cijeli dan sa svojim djetetom, voditi ga u zoološki vrt ili na vožnju (za osnovce), pokloniti mu neku cool kompjutersku igricu , i slično.

Verzija #3
Naravno, treba da budete nagrađeni za rezultate. Kako drugačije? Neka nauče da se dobar rad cijeni, pa će kasnije raditi sa dvostrukom energijom. Novac je mjerilo uspjeha, nema ništa loše u tome da dobijete zasluženu nagradu. A dijete će samo raspolagati onim što je zaradio. Na kraju krajeva, ako samo radite u praznom hodu i nemate ništa za to, onda neće biti poticaja.

Naravno, sve tri verzije imaju pravo na postojanje i svaka ima svoju istinu. Roditelji koji se rukovode prvim principom neće dozvoliti da se deca razmaže, zahtevajući sve više ohrabrenja za svaku sledeću procenu.

Oni koji se pridržavaju druge verzije jasno će djetetu dati do znanja da se ne izražava sva zahvalnost u novcu - ponekad je to zbog proširenja prava i granica ovlaštenja.

Oni koji su se zalagali za treću opciju naučit će djecu da postavljaju ciljeve i ostvare ih. Dakle, sve tri izjave su korisne i tačne.

Pogledajmo sada korisnu metodu odgoja djece.

Metoda "šargarepe i štapa".

U odgoju djece korisna je primjena ove metode. Ako to protumačimo našoj temi, onda to znači da i ohrabrenje i kažnjavanje trebaju biti djelotvorni. Kada dijete dobije jednu slabu ocjenu, mora se upozoriti da radi pogrešno i vrijeme je da se ispravi.

Ako su vaše riječi namjerno ignorisane, preduzmite nešto. Ne možete dati još jedan džeparac, uskratiti djetetu neko zadovoljstvo na koje je računalo ili ga natjerati da odmah nauči lekciju i provjeri.

Takav roditeljski položaj je osmišljen da pokaže djeci da će tako proći svoj odrasli život: greške se plaćaju, a naporan rad vodi do uspjeha.

Posebno je dobro ako postoji interakcija između nastavnika i roditelja. Dijete se sistematski loše ponaša, izostaje sa nastave ili ne radi domaći - to se bilježi u dnevnik i dolazi poziv kući. I roditelji poduzimaju mjere kako bi svoje dijete vratili na pravi put. Slično, trebalo bi da postoji obaveštenje o dobrim događajima: upis u dnevnik - i još jedno ohrabrenje.

Ako u porodici ima više djece, onda će takva reakcija roditelja na akciju starijeg brata ili sestre pomoći prvorođencu da u početku shvati da im je isplativije ponašati se ispravno, a ne započeti proces učenja .

I tako... Hajde da sumiramo!

Lično, moje mišljenje je da bi povrat od dobre nastave trebao biti i od roditelja i od nastavnika. To daje veliki poticaj i želju za učenjem.

Ali, roditelji ne treba da zloupotrebljavaju samo poklone i novac. Treba ga distribuirati. Na primjer: dobio sam 5 za odgovor na tabli. Dobro urađeno! Odmah ćemo uzeti nešto ukusno i proslaviti ovaj događaj.

Jezik novca je jedan od onih koje moderna djeca uče brzo i apsolutno bez prisile. Praksa izdavanja džeparca, poticanje dobrog ponašanja rubljom ili urednom svotom koju je baka poklonila za svoj rođendan - sve to omogućava djetetu da brzo shvati prednosti svog ličnog materijalnog blagostanja. Dakle, kada roditelji, da bi motivisali dete da uči, počnu da podstiču "petice" i "četvorke" kešom, učenik se brzo navikne na novi način "zarađivanja".

bash na bash

Princip tržišnih odnosa u pogledu školskog uspjeha je prilično jednostavan: za svaku dobru ocjenu ili uspješan završetak tromjesečja/semestra dijete dobija određeni iznos novca. Brojanje računa skupom djetetu jednom sedmično ili jednom u tromjesečju mnogim je roditeljima mnogo lakše nego trošenje dragocjenih večernjih sati svakog dana na provjeru domaćih zadataka, raspravljanje o školskom projektu ili praćenje da li dijete uopće uči poslije škole.

Međutim, u većini slučajeva mame i tate svoje postupke opravdavaju ne vlastitom lijenošću ili nedostatkom vremena, već modernim posebnim odnosom prema procesu učenja i motivacijom. Logika je jednostavna. Odrasli rade i za to su plaćeni. Plata je mnogima glavna motivacija, posebno kada je posao težak i ne donosi mnogo radosti. Dijete uči - to je njegov glavni "posao", a dobiti nagradu za uspjeh u tome je prirodno kao i primanje plaće. Osim toga, u školi se djeca trebaju pripremati za odraslu dob, a u svijetu odraslih novac igra ogromnu ulogu. Što je biznismen uspješniji, više zarađuje. Što je zaposlenik profesionalniji, to je više plaćeno. Zašto dijete ne može zaraditi na dobrim ocjenama?

Još jedan aspekt ovakvog pristupa motivaciji školaraca: koji iznos će biti neophodan i dovoljan da bi dete zaista poželelo da ga „zaradi” i da se više trudi u učenju? A s druge strane, kako ovaj iznos ne bi bio opterećenje za roditeljski budžet? Ili drugi primjer: da li sve petice imaju istu "težinu"? I u fizici, i u fizičkom vaspitanju? Obično se u svakoj porodici o tome odlučuje pojedinačno. Važno je, prilikom prelaska na „tržišne odnose“, odmah sa djetetom razgovarati o cjelokupnoj „cijeni“. Da kasnije ne bi bilo iznenađenja da tinejdžer u jednom trenutku dođe sa pitanjem: “Mama, koliko ćeš dati za prvih pet za šestomjesečni test iz matematike?”.

Stručnjaci također tvrde da je korištenje novca u pedagoškom smislu fundamentalno pogrešna odluka. Povećanje "uplata" u slučaju školskog uspjeha i "rezanje" džeparca u slučaju neuspjeha remeti kako sam proces učenja tako i formiranje zdravog odnosa prema novcu. Novčana naknada ne može zamijeniti učešće roditelja u obrazovnom procesu. Za djecu nije važan samo rezultat (vrednovanje i nagrada), već i sam proces: obuka i aktivno učešće roditelja u njemu, njihova pažnja na ono što im se dešava u školi. Čak i običan razgovor ili diskusija s roditeljima o temi predstojećeg eseja, kreativnog projekta ili nerazumljivog materijala pomaže djetetu da „prebrodi“ gomilu znanja koje mu učitelji pokušavaju prenijeti. I, na primjer, objašnjenje principa komuniciranja posuda koje izvodi papa i pomoćnih posuda u kuhinji pamtit će se brže i bolje nego deset puta pročitan pasus u udžbeniku.

Ohrabrite svoje dijete da dobro uči u školi. To će učeniku dati motivaciju, dati mu povjerenje u svoje sposobnosti. Osim toga, na ovaj način roditelji mogu izraziti ponos na sina ili kćer.

Kako nagraditi svoje dijete za dobro učenje

Postoji mnogo načina da ohrabrite svoje dijete da uči. Neki od roditelja pohvale za svaku ocjenu, neko ide sa djetetom u finansijsku vezu i plaća dobro školovanje. Neki roditelji kupuju skupe stvari koje će dete tražiti, a neko sina ili ćerku pošalje na dobar odmor u inostranstvo. Postoji mnogo načina za ohrabrivanje djece, svaka takva metoda ima i pozitivne i negativne kvalitete.

Novčane nagrade

Novčane nagrade za dobre ocjene poznate su mnogim porodicama. Roditelji plaćaju djetetu da dobije četvorke i petice, ili plaćaju određeni iznos za dobre ocjene u četvrtini. Ovo zaista povećava motivaciju djeteta, počinje da se više trudi u učionici, povećava se njegov učinak i poboljšava se njegovo ponašanje u školi. Takvi roditelji smatraju da je školovanje u školi posao za dijete, a za dobro obavljen posao se plaća bonus.

Ovo mišljenje je zaista pravedno, ali takvom djetetu je potrebno objasniti da ne uči za nastavnike, roditelje i ne zbog novca, već za sebe. Korisno mu je objasniti čemu će stečeno znanje koristiti. Tada motivacija djeteta neće biti ograničena samo željom za zaradom. Osim toga, takva djeca mogu pokazati ne samo motivaciju da dobiju dobru ocjenu, već i ovisnost kada idu u školu čak i s temperaturom ili se prisiljavaju da po svaku cijenu proučavaju nevoljen predmet, samo da ne dobiju lošu ocjenu. mark. A neki školarci koje roditelji plaćaju pokazuju želju za obmanom i tajnovitošću, odvojenošću od drugova iz razreda, izolacijom.

Darivanje je također jedna od starih roditeljskih tradicija za ohrabrivanje školaraca. Prilično je efikasan kako za motivaciju učenika tako i za iskazivanje roditeljske zahvalnosti i pohvale za dobro učenje. Kada student sazna da mu je obećano nešto dobro što je dugo želeo – kompjuter, bicikl, tablet ili telefon, počinje da pokušava da završi godinu sa dobrim ocenama. Često takav poklon postaje neka vrsta dozvole ili odmora gdje dijete želi ići. Ali morate se s djetetom dogovoriti o nečemu ugodnom za njega, tako da ono zaista želi to dobiti, a također unaprijed razgovarati o svim uvjetima takvog sporazuma. Vrlo je važno da se roditelji pobrinu da ispune ovo obećanje, te da ne zamjere neku sitnicu u posljednjem trenutku i ne ponište svoju odluku. U suprotnom, dijete može izgubiti svaku motivaciju za učenje.

Podsticanje dece je veoma efikasan način roditeljstva, koji je dodatni podsticaj za dobro ponašanje. Zato je potrebno koristiti različite oblike pohvala.

Ali roditelji bi trebali biti oprezni s nagradama, jer njihov višak može negativno utjecati na formiranje djetetove ličnosti. Kako pravilno ohrabriti dijete i za šta ga ne treba hvaliti?

Psiholozi pojašnjavaju da hvaljenje djece često dovodi do pojave takvih neugodnih karakternih osobina kao što su hirovitost, sebičnost i infantilnost. Neke majke i očevi ne vide razliku između ohrabrenja i materijalne nagrade, nastojeći da uz pomoć novca pridobiju dječju poslušnost.

Stoga pohvale mogu biti i korisne i štetne „oruđe“ obrazovanja.

Da savladate umjetnost ohrabrenja, pomoći će vam nekoliko jednostavnih pravila, naučivši koja, možete izbjeći mnoge obrazovne greške.

Kako možete ohrabriti dijete?

U stvari, postoji mnogo oblika odobravanja mališana koji efikasno funkcionišu u zavisnosti od specifičnih situacija. Koje metode ohrabrenja razlikuju psiholozi?

1. Široko korišćen i najčešći metod ohrabrenja je uobičajena pohvala, koja uključuje verbalni uticaj. Jednostavno rečeno, djetetovo dobro ponašanje se hvali, njegovi postupci odobravaju, podržavaju roditelji.
2. Druga efikasna metoda je naklonost, koja uključuje poljupce, zagrljaje, nježno maženje po leđima ili glavi. Ponekad su važnije i mnogo delotvornije od običnih reči. Ovaj oblik ohrabrenja najčešće se primjenjuje na malu djecu.
3. Zanimljiv način motiviranja ohrabrenja je dodatno vrijeme za zajedničku zabavu ili igru. Često se koristi kako bi se od djece dobila potrebna radnja. Na primjer: "Ići ćemo na igralište čim očistite sobu."
4. Ako se starija djeca dobro ponašaju, pomažu odraslima, mogu se ohrabriti proširenjem njihovih prava i ukidanjem zabrana bilo kakvih radnji. Na primjer, školarcima je dozvoljeno da odu u krevet pola sata ili sat kasnije za dobre ocjene.
5. Igračke, slatkiši i druge nagrade motiviraju djecu da rade prave stvari. Međutim, prema ovoj metodi treba postupati s oprezom, jer mnoga djeca počinju zahtijevati materijalne poticaje za svaku svoju akciju.

Najbolji efekat se može postići različitim metodama nagrađivanja, ovisno o dobi bebe, njegovim psihičkim karakteristikama.

Roditeljske greške kada ohrabruju djecu

Već smo rekli da nepromišljena upotreba pohvala može naštetiti i samom djetetu i vašem odnosu s njim. Provjerite ponavljate li sljedeće greške u komunikaciji sa bebom.

1. Ponekad se djeca ponašaju dobro samo u prisustvu drugih ljudi, želeći da budu nagrađena ili impresionirana. Često je to zbog pretjeranih pohvala roditelja i baka: "Ti si najpametniji dječak na svijetu!"
2. Mali manipulatori odrastaju u onim porodicama u kojima odrasli pokušavaju da „potkupe“ decu raznim nagradama za svako dobro delo. Da li je dijete dijelilo auto sa svojom mlađom sestrom? Odrasli mu kupuju novu igračku i tako dalje.
3. Neki roditelji hvale svoje dijete dok omalovažavaju dostojanstvo druge djece. Na primjer: "Tvoj crtež je mnogo ljepši od Mašinog." Poželjno je upoređivati ​​dijete sa samim sobom, ističući da svakim postignućem ono postaje pametnije, ekonomičnije.

Kako nagraditi dijete za dobro ponašanje?

Da bi nagrade bile iskrene, primjerene i pravilno shvaćene od strane djece, moraju se pravilno koristiti.

1. Svaka pohvala treba da bude pravedna i u skladu sa ponašanjem dece. Dakle, ne treba hvaliti, davati poklone za ponašanje koje je prirodno u njegovim godinama: beba je još jednom obukla bluzu, zavezala cipele itd. I obrnuto, svakako proslavite važna postignuća i značajne akcije: dijete je pomoglo majci da nosi torbu, nacrtalo je prekrasan crtež.
2. Poželjnije je hvaliti ne samu bebu, već njegovo dobro djelo. Ako je dijete uklonilo igračke u dječjoj sobi, ne treba reći: "Ti si moja pametna djevojčica." Reci to bolje: „Nakon čišćenja tvoja soba je tako čista. Zadovoljstvo je ući u to." I nemojte se hvaliti općim frazama, poput: "Prekrasan crtež". Označite one elemente slike koji su vam se posebno svidjeli: svijetlo cvijeće, drvo koje izgleda vrlo živo, smiješni zečevi.
3. Često djeci nisu potrebne pohvale ili nagrade, važno im je da uživaju u samoj kreativnosti ili novom postignuću. U tom slučaju roditelji mogu izraziti osjećaje djeteta i time podržati želju za znanjem. „Veoma mi je drago što ste naučili da vozite bicikl. Izgledate srećni i zadovoljni svojim uspehom! Sada ćemo se zajedno s vama voziti u parku.

Naravno, svaka porodica ima svoja pravila ohrabrenja i pohvale. Glavna stvar je da pomažu u uspostavljanju dobrih odnosa između domaćinstava i ne ometaju odgoj bebe.

Da li je moguće ohrabriti dijete novcem?

Metoda novčane nagrade ima i pristalice i gorljive protivnike. Sljedbenici ove metode primjećuju da sedmične uplate za dobre ocjene ili male iznose za pranje suđa disciplinuju djecu. Protivnici, s druge strane, smatraju da se dijete koje prima novac za kućne poslove fokusira samo na vanjske rezultate.

Mnogi psiholozi također imaju negativan stav prema novčanim nagradama. Stručnjaci su sigurni da djeca trebaju nezainteresovano da rade domaće zadatke. Ako želite da vaše dijete nauči kako upravljati novcem, pričekajte da odraste. Već je moguće dati džeparac mlađem studentu za male troškove.

Iskusni roditelji nude alternativne načine nagrađivanja dobrog ponašanja. Ako vam se ne sviđa ideja o novčanim nagradama, pronađite alternativu novcu.

Na primjer, raznobojne perle, svijetli gumbi bit će odlična zamjena za novčiće. Razvijte sa svojim djetetom sistem plaćanja prema kojem će pranje posuđa odgovarati, na primjer, dvama gumbima.

U ovom slučaju, djeca bi trebala biti u mogućnosti da “zarade” nešto vrijedno za tjedan dana kako bi imala motivaciju da nastave dalje. Ohrabrenje može biti zajednički odlazak u kino, cirkus, posjeta dječjem zabavnom centru.

Na roditeljima je da odluče da li će koristiti metodu novčane nagrade.

Ne zaboravite da pri odabiru metode ohrabrenja treba uzeti u obzir lične kvalitete vašeg djeteta. Pa čak i ako odaberete najbolji način, koristite ga vrlo pažljivo, jer se pretjerano korištenje pohvala i nagrada lako može pretvoriti u roditeljsku odgovornost.

Ostale povezane informacije

• 
• 
• 
  Dijete ide u vrtić: priprema
• 
• 
• 

otvorite igru ​​pogađanja za sljedeće takmičenje u pisanju. glavna tema - Grupa, komplikovani elementi nula.
priče ovde
12 takmičarskih + 3 vanjska
autori ovde
Yuka
gušter
Anonymous
Arsalana
Neki ljudi
Nadine Guber
Bubamara
Airini
Mu Mu
Zoya Kalashnikova
Koza Agata
Inessa Fedorovna

Idi! (i mahnuo svojim rogom!)

Veronica Solovykh

Odluči da li sam u pravu ili ne.
Moji roditelji i baka žive 30 km od nas. Tu je auto. Svakog vikenda dolaze u naš grad. Ili u pozorište, pa u posjetu rodbini, pa na neku izložbu, pa samo prošetajte, kafić, tržni centar tamo.... odnosno udaljenost nije nikakav problem. S vremena na vrijeme su nas posjećivali. Pa, jednom u 2-3 nedelje negde. Maze svoju unuku 2 minuta, piju kafu i nastavljaju da se druže. Ostavljaš mi prljave šolje. U redu, nisam uvrijeđen. Svejedno pomažu - ponekad donesu pelene, bebine. UREDU.
One. Uglavnom, muž i ja smo sami sa djetetom. Tačnije, muž je po ceo dan na poslu, uveče je sa detetom. I ja tokom dana. Dijete jedva spava tokom dana. Pa, ne možeš to odložiti. Regresija spavanja, zubi se još planiraju... Odnosno ponekad ne mogu mirno da jedem, operem se, pospremim kuću i, izvinite, odem u toalet, jer vredi da nestanem iz vida, odmah ili... .
UREDU. Posljednji put su mi roditelji i baka došli 8. marta. Kako se ispostavilo, majka je imala temperaturu, ali je baka (starci su kao djeca) hirovita "zašto nećemo" i oni su stigli. I dijete se razboljelo i razboljelo se. Onda ja od nje. Onda muž.
Smireno sam, ali ipak izrazio majci da, kažu, ako si bolestan, ne treba da dolaziš. Beba je tada imala 4 mjeseca. Ništa se ne može izliječiti. Snot rijeka, temperatura. Pa šta je ovo dođavola??? Zašto je bilo nemoguće pomeriti posetu za nedelju dana. Šta su suze od bake od nule?! Šta su hirovi? kako dušo...
UREDU. Od tada nisu dolazili. Očigledno uvrijeđeni, iako sam pitao, rekli su ne.

Dakle. Kao što rekoh, dijete ne spava. Već ima 8 kg. Teško je nositi. Plus nakon trudnoće imam kilu. Postajem umoran. Samo želim da sjedim u tišini i pijem topli čaj. Mislim da će me mnogi razumeti. Baka ponekad zove. Fizički nisam u stanju uvijek odgovoriti. Onda hranim i dete tek počinje da zatvara oči... Naravno, nadam se da će zaspati i da neće dići slušalicu. Onda plivamo. To je nešto drugo. Da, čak i samo ja mogu, izvinite, sjediti na WC šolji. Ili pranje bebine guzice. Da, nikad se ne zna... ne. Počinje da zove non-stop dok ne podignem slušalicu. A kad ga uzme, počinje da me grdi kao školsku sa mnom: "ZAŠTO SE NE JAVIŠ! Zvala sam!"
Želja za razgovorom nestaje, naravno. Roditelji su trenutno prestali da dolaze. Iako na fotografiji na društvenim mrežama vidim da redovno posjećuju naš grad. Mogu samo prošetati do najbliže radnje, to je sva moja zabava))). Raspoloženje se naravno kvari. Ali ja se nikome ne žalim, ne izražavam nezadovoljstvo. Ja obavljam svoje dužnosti i nikome ne namećem svoje dijete. Samo ja i moj muž to radimo.
Pa zove mama, ja počinjem sa tvrdnjama, "šta se dešava??? Šta je sa tobom??? ne zovi! nemoj pisati! Zovem te!" A kada da se javim? Regresija spavanja, zubi su se ocrtali.. dijete nikako ne spava. Nisam bezobrazan, govorim suvo i samo do tačke... Nedostatak sna i umor uzimaju svoj danak.
Pitao sam "Imam li pravo da budem umoran? Imam li pravo da budem loše raspoložen?" Odgovor je da. Majka je prekinula razgovor i spustila slušalicu. Sada je uvrijeđena, a ja se osjećam krivim.
Ponavljam da im se nikada nisam žalio. Ovo je moje dijete, sama sam ga rodila i sama se brinem o njemu zajedno sa svojim mužem. Ali roditelji mogu pomoći, mogu naći jedan sat mjesečno, uzeti kolica i prošetati sat vremena sa djetetom u parku. Dok kod kuće mirno pjevam, ili perem pod, i perem se, ali možda samo odspavam. A ako ne, ako ne dođeš, ne želiš ili ne možeš, zašto onda ne zovem i zašto ne pišem...? Kada?? I bez ispitivanja zašto se nije javio na slušalicu!. Ne mogu, mislim.
Imam posla. Mislim da jesam.
Inače, odrastao sam sa bakom i dedom. Roditelji su me vodili samo za vikend. Kao, morali su da rade, ali nije bilo vremena da me prate i uče. Ukratko, ispostavilo se da su njihovi roditelji bili zaručeni za njihovo dijete.
Generalno, sudite... Možda sam u krivu. Ili možda neko drugi jeste. Moram da požurim do telefona i javim, kao prvačić, zašto nisam digao slušalicu ili zašto ne zovem?? Morate li se opravdavati za svoje loše raspoloženje i umor??

Oprostite za cijeli list.. Samo je prokuhao

Svijet je lijep

Juče hodam uskim trotoarom, cura ide prema meni, sa psom, a pas skače na sve prolaznike. Iskreno se bojim pasa, hodam sa ogromnim stomakom, a onda veliki pas skoči na mene. Djevojka u slušalicama. Nisam ni čuo moj zahtjev da držim psa podalje. Naravno, nemam nista protiv zivotinja, da slatke su (mogu da gledam samo izdaleka), ali samo mi se cini da nije u redu drzati zivotinje na dugom povodcu dok setaju, a ne obracati paznju na to skaču na prolaznike? Da li i vas to nervira?

Ekaterina

Situacija je ovakva, moja ćerka je nedavno napunila 15 godina, odlično uči, obično sve deli sa mnom, a tek nedavno sam saznala da ona već ima neku vezu.
Uglavnom, pošto je 8. razred, održan je roditeljski sastanak u vezi daljeg certificiranja itd., to nije poenta. Naravno, pored ovoga razgovaralo se i o djeci. Odeljenska starešina je dala informaciju da u razredu njene ćerke već ima onih koji se susreću sa dečacima - sa devojčicama. Među njima je dala ime i mojoj ćerki, ali ona izlazi sa dečkom ne iz njenog razreda, pa čak ni iz paralele, već iz 9. Zainteresovala sam se, i nakon sastanka odlučila sam da odem kod vođe i pitam za ovog dečka .
Ispostavilo se da je i on učio sa njom, za sada nije mnogo učio - sve dok neko vreme, kasnije, kada su moja ćerka i njen dečko već počeli da se zabavljaju, počeo je da hvata korak iz 2 predmeta (ruski i književnost ), možda u nekom drugom, čak ni ovo učiteljica nije znala, ali je saznala da je nekada pušila, takođe je prestala kada su počeli da se zabavljaju.
Koje je pitanje, kako razgovarati sa ćerkom o momku o ovome, pogotovo koji je imao loše navike? Brinem se da možda, ne daj Bože, uđem u pogrešno društvo. I vrijedi li uopće započeti takav razgovor?