Pravila 

Istraživački projekat Papir i kućna izrada. Kreativni istraživački projekat „Čarobni svijet papira

  1. 1. http://www.o-detstve.ru Dječji istraživački projekat Šta može papir? Autor projekta je Nastya Galiveeva, učenica pripremne grupe Odsjeka za likovnu umjetnost 8 godina. Rukovodilac projekta Sergeeva Lilia Niyasovna, učiteljica najviše kategorije, šef Odsjeka za likovnu umjetnost, MBOU DOD "Polaznenskaya Children's School umjetnosti" Polazna Perm Territorij nastavno iskustvo 20 godina Papir je za nas poznat materijal na koji nailazimo bukvalno na svakom koraku: otvaranje novina, slanje pisma, čitanje knjiga i časopisa, listanje postera, kalendara, albuma itd. Tema proučavanja rada i njegove primjene u kreativnom radu postala mi je vrlo aktuelna. Volim da stvaram: crtam, vajam, pravim rukotvorine od raznih materijala. A imam i mnogo voljenih kojima želim da dam poklone. Mislim da će moj projekat „Šta može papir?“ pomoći ne samo meni, već i ostalim učenicima mlađih razreda da nauče kako se papir može koristiti u kreativnom radu. Problem projekta: šta se može napraviti od papira? od različitih vrsta papira, na različite načine Projektni proizvod: kreativni radovi sa različitih vrsta papira, na različite načine II Sverusko internet takmičenje "Dečji istraživački projekat"
  2. http: //www.o-detstve.ru Plan rada: saznajte o porijeklu papira i njegovim vrstama iz književnih izvora i internetskih izvora; savladati različite načine primjene, različite vrste papira u kreativnim radovima Predmet istraživanja: upotreba papira u kreativnim radovima Predmet istraživanja: rad Praktični značaj projekta: proučivši mogućnosti papira, možete napraviti kreativan radovi svojim rukama i poklonite ih svojim najmilijima Teorijski dio istraživanja: proučavanje književnih izvora; proučavanje informacija dobijenih sa internet izvora Praktični dio studija: izrada kreativnih radova od papira. Realizacija plana Teorijski deo projekta (slajdovi prezentacije br. 2-4) Proučavajući književne izvore i informacije dobijene sa internet izvora, saznao sam mnogo zanimljivog i informativnog.O istoriji pojave papira Papir je izvanredan izum čovjeka, jedno od njegovih najvažnijih i najvećih dostignuća. Od svog nastanka papir je postao aktivno sredstvo komunikacije među ljudima, upoznavajući ih sa znanjem i kulturom. Nije ga uzalud nazivati ​​"izvorom mudrosti", jer pomaže da se za buduće generacije sačuva ogromno nasljeđe prošlosti i sadašnjosti. Papir se pojavio kao rezultat višestoljetne potrage za materijalom za konsolidaciju misli, osjećaja, odnosa. Čovek je oduvek pokušavao da priča o sebi, najpre urezujući misteriozne crteže i znakove na stenama, granitnim gromadama, bazaltnim gromadama i zidovima pećina. Otkrili su ih arheolozi u mnogim zemljama.Mnogo sličnih crteža pronađeno je u Mongoliji, Indiji, Australiji, Meksiku, na II sveruskom Internet takmičenju "Dečji istraživački projekat"
  3. 3.http: //www.o-detstve.ru među pijeskom Sahare, na Kubi, itd. Ovi crteži su stari pet do pet i po hiljada godina. Kasnije su ušivene glinene ploče koje su zamijenile kamen. Po njima su crtali štapićima na mokroj glini, što je bilo mnogo lakše nego klesati slike na kamenu. To je imalo veliki uticaj na razvoj kulture. Pločice sa slovima postalo je moguće slati s jednog mjesta na drugo, pa čak i slati u druge zemlje. Čovjek nije prestao tražiti sve lakši i izdržljiviji materijal za pisanje. Tako su se pojavile drvene daske. Nakon što su ih prekrili bojom ili voskom, zapisivali su ih naoštrenim štapićima. Kinezi su koristili bambusove daske i žarili hijeroglife na njima vrućim šilom. Stanovnici drevnog Novgoroda pisali su pisma, zapisivali dugove, račune na brezovu koru.Veliki broj takvih pisama od breze otkrili su arheolozi tokom iskopavanja kulturnih slojeva Novgorodske zemlje XI-XIV stoljeća. U starom Egiptu, papirus je bio naširoko korišten, koji je rastao u izobilju u plitkim područjima jezera i rijeka. Sa obala Nila ušao je u Evropu i Aziju. Na papirusu su Egipćani prikazivali događaje čitavog svog života, razne običaje, rituale i zanate. Suparnik papirusu bio je pergament. Tanak i izdržljiv materijal dobio je ime po gradu Pergamu, koji je bio veliki zanatski centar za obradu kože i gde je u II veku. BC. počeo da pravi novi materijal za pisanje. U Rusiji se pergament počeo izrađivati ​​u 15. vijeku za državna pisma, zakonike, a posebno vrijedne knjige. Pergament je snažan, elastičan, izdržljiv, ali vrlo skup materijal, koji je stoljećima služio ljudima, ustupio je mjesto samo papiru. Papir je prvi put proizveden u 2. veku, u Kini. Vjeruje se da je papir izumio Tsai Lun. Kinezi su dugo tajili recept za dobijanje papira kako bi zadržali monopol na njegovu proizvodnju i obezbedili prodajna tržišta u inostranstvu - u Centralnoj Aziji, Japanu, Koreji i drugim zemljama. Prije skoro 1500 godina, umjetnost izrade papira savladana je u Indiji. Kampučija, Vijetnam. Ovdje su naučili da prave papir od starih jedara, krpa od konoplje i lana, starih mreža i užadi. U Japanu su počeli proizvoditi visokokvalitetni papir od dudove kore, a stotinu godina nakon pojave prvih uzoraka japanski papir je nadmašio kvalitetom kineski papir koji se pravio od stabljika bambusa. U tim zemljama proizvodili su mnogo različitih vrsta papira i naučili kako da ih koriste na različite načine. Arapi su usavršili kineski način izrade papira. Ostatke krpa natopljene vodom trljali su rotirajućim mlinskim kamenom i ručnim radom, čime su isprva zamijenili mišićnu snagu domaćih životinja, a II Sverusko internet takmičenje "Dječji istraživački projekat"
  4. 4.http: //www.o-detstve.ru onda energija vode. Obilje papira omogućilo je arapskim kalifima da stvore ogromne biblioteke. U Evropi se papir počinje proizvoditi od 12. veka, prvo u Italiji, a potom u Francuskoj, Engleskoj, Holandiji i Nemačkoj.Šta je papir Papir je proizvod celulozne i papirne industrije. Ovo je list kapilarno-porozni materijal koji se sastoji od najmanjih vlakana, koja su, kao rezultat posebne obrade, usko isprepletena jedno s drugim, presavijena i presovana u listove. Ako pažljivo pogledate ivicu pocepanog komada papira, lako možete uočiti tako tanka vlakna.Papir se koristi u tehnologiji, ide u proizvodnju velikog broja kulturnih, kancelarijskih, kućnih predmeta: sveske, salvete, novac, igračke, užad, tapete, fotografski papir i još mnogo toga.. Papir se koristi za izradu raznih ambalaža i građevinskih materijala. Kako se pravi papir Glavni materijal za izradu papira je drvo, ali neke vrste papira se prave od slame, pamuka, vune ili svile. Krpena vlakna daju papiru čvrstoću i izdržljivost. Za posebne vrste papira koji su podložni dugotrajnom skladištenju koriste se umjetni sintetički vlaknasti materijali - lavsan, najlon, nitron.Sintetička vlakna omogućavaju proizvodnju vrlo izdržljivog papira. Za proizvodnju papira potrebna je značajna količina vode. Stoga se tvornice celuloze i papira nalaze na obalama rijeka i jezera. Osim toga, velika količina drva pluta vodom, što značajno smanjuje troškove njegove isporuke. Prvo se dobija drvena pulpa. Za proizvodnju drvne pulpe koriste se crnogorična stabla, najčešće smreka. Za proizvodnju papira potrebna je celuloza: prvo se mehanički obrađuje (zgnječi), a zatim se podvrgava kemijskoj obradi - kuha se u alkalnoj otopini, u posebnoj kiselini. Miješanjem drvne pulpe i celuloze dobija se pulpa u obliku tečne vlaknaste kaše. Što je više celuloze, to je papir jači. Da bi papir bio čvrst, neproziran, u papirnu pulpu se dodaju lepkovi, minerali i boje u zavisnosti od namene, vrste i kvaliteta budućeg papira. Dimenzionisanje čini papir pogodnim za pisanje mastilom, mastilom, za farbanje, tj otporan na vlagu. U papirnu celulozu dodaju se različiti minerali II sveruskog internet takmičenja "Dječji istraživački projekat"
  5. 5.http: //www.o-detstve.ru bijela punila: kreda, talk, gips. Daju papiru bjelinu, neprozirnost, mekoću, glatkoću, mehaničku čvrstoću i poboljšavaju njegovu mogućnost štampanja. Osim ljepila i punila, papirnoj pulpi se dodaju boje. U zavisnosti od vrste i namjene, papir se podvrgava daljoj obradi i doradi: pravi se glatki, lijevani, farbani, lijepljeni, gumirani, impregnirani raznim supstancama, izrađuju se valoviti, baršunasti, reljefni itd. Postoji veliki izbor papira. Razlikuje se po debljini, boji, kvaliteti i veličini. Papir je potrebno odabrati određene boje i vrste u zavisnosti od toga šta ćete raditi Vrste papira: novinski papir; Papir za tiskanje knjiga i časopisa; papir za kopiranje; Crtanje i crtanje, grafika; paus papir; pakovanje ili pakiranje; obojeni sjajni; šljunčani papir (reljefni); somot; samoljepljiva; kopiranje; tapeta; karton; Referat rada Zaključci teorijskog dijela projekta Analizirajući proučene informacije iz literarnih izvora i internetskih izvora, može se izvesti zaključak: rad je izvanredan izum čovjeka, jedno od njegovih najvažnijih i najvećih dostignuća; proizvod je industrije celuloze i papira; koristi se u raznim oblastima ljudskog života, glavni materijali za izradu papira su drvo i celuloza; proizvodi različite vrste papira u zavisnosti od namjene II Sverusko internet takmičenje "Dječji istraživački projekat"
  6. 6.http: //www.o-detstve.ru Praktični dio projekta Učeći praktičnu upotrebu papira, odlučio sam da svojim najmilijima pravim poklone na različite načine od različitih vrsta papira. odlučila napraviti buket cvijeća u saksiji, koristeći tehniku ​​drevnih i dekorativnih tradicionalnih japanskih origami proizvoda. To su razne kuglice koje se sastoje od skupljenih papirnatih cvjetova, rozeta ili komada papira drugog oblika. Ovi pojedinačni dijelovi se često nazivaju modulima. Šta znači samozvana "kusudama"? ―Kusuri‖ se sa japanskog prevodi kao droga‖, ―tama‖ - ―šar‖. Stoga se riječ ―kusudama‖ može prevesti kao loptica droge. Kakve veze s tim imaju lijekovi i lijekovi? Na kraju krajeva, radilo se o savijanju od papira! Ispostavilo se da su kusudame prvobitno koristili Japanci tokom šintoističkih religioznih misterija Kagura. Tako su se zvali rituali formirani na osnovu magijskog solarnog kulta. Sunce su simbolizirale ogromne jarko crvene kugle, čiju su površinu stvarale glavice papirnatih karanfila čvrsto pritisnute jedna uz drugu.Kople su se nalazile na uglovima četverokutne platforme. Višemetarske motke sa nanizanim cvijećem virile su iz kuglica u različitim smjerovima. A danas ni jedan japanski praznik na ulici, u hramu ili u kući nije neophodan bez kusuda. Za neke su samo ukras, dok drugima daju magično značenje. Takva lopta se može objesiti preko kreveta pacijenta i napuniti pozitivnom energijom prinošenjem dlanova na nju. Mystic? S koje strane gledati... Faze rada (slajd prezentacije broj 5) Trebali su mi materijali: papir u boji, makaze, ljepilo, ravnalo, olovka, tegla, traka za ukrašavanje lonca, valoviti papir. Izmjerila sam pet kvadrata 9x9 cm na komad papira i izrezala ih, jer za jedan cvijet treba pripremiti pet kvadrata. Dakle, pripremio sam 45 kvadrata za 15 cvjetova od papira u boji. Svaki cvijet sam stavila određenim redoslijedom (slajd br. prezentacije), zalijepila latice i tako napravila cvijet. Dobijeno cveće sam zalepio da napravim loptu. II Sverusko internet takmičenje "Dečji istraživački projekat"
  7. 7. http://www.o-detstve.ru Izrezala sam traku od valovitog papira u boji jednaku širini i visini tegle i fiksirala traku ljepilom, tako da sam dobila prekrasnu saksiju za cvijeće. Ukrašena je trakama. Pričvrstila lopticu cvijeća u saksiju ljepilom. 2. Za tatu sam odlučila da napravim aplikaciju od papira u boji "Omore Memory". Toliko se često prisjeća putovanja na more, kako je plivao i ronio, da sam poželio da stvorim sliku stanovnika dubokog mora. Aplikacija je jedna od vrsta primijenjene umjetnosti. Applicatio - latinska riječ, znači "nanošenje, preklapanje". To je način stvaranja ukrasa ili umjetničkih slika lijepljenjem papira. Aplikacija je rasprostranjena u mnogim zemljama. Zauzima veliko mjesto u umjetnosti naroda Istoka - Vijetnama, Japana, Kine. Aplikacioni radovi se koriste u Poljskoj. U Rusiji su se aplikacije u obliku izrezanih papirnatih čipki i salveta koristile za ukrašavanje polica sa posuđem. Aplike od kože i krzna naširoko se koriste u dizajnu odjeće i tepiha kod naroda sjevera. Aplicirane slike predmeta uvijek imaju konvencionalnije oblike nego u drugim vrstama umjetnosti. Ovi oblici su generalizirani, mali detalji se ne razlikuju, kako duž konture tako i unutar nje, što se može prenijeti na slikarstvo i skulpturu. Pošto je tehnika nanošenja jednostavnija nego u crtanju slike, možete brzo napraviti pano, poster, friz itd. Faze rada (slajd prezentacije broj 6) Trebao mi je materijal: albumski list papira, papir u boji, makaze, ljepilo , ravnalo, olovka, šabloni za morske konjice i meduze Zalijepila sam list papira u boji na pejzažni list papira. Da bih napravio valove, odrezao sam traku, nekoliko puta je savio i škarama izrezao lučnu liniju, a zatim zalijepio ovu traku na gornju ivicu plave ploče. Na papiru u boji sam iscrtao uzorke morskog konjića i meduza i izrezao detalje po obrisu. Ostale detalje moje aplikacije kreirala sam na osnovu svoje mašte. Nakon što sam sve dijelove pripremio od papira u boji, i složio ih određenim redoslijedom, zalijepio sam ih na plavu podlogu. 3. Htjela sam svojoj mlađoj sestri pokloniti mačića "Mura", napravljenu tehnikom papirne plastike. Namerno sam ga napravio samo belom, jer je II sverusko internet takmičenje "Dečji istraživački projekat"
  8. 8.http: //www.o-detstve.ru ako želi da svog prijatelja oboji, slikaće ga po svojoj volji. Papirna plastika, originalan način oblikovanja od papira. Papir je poseban materijal, izražajan, dekorativan i „fleksibilan“, lako se formira, ali istovremeno diktira metode rada i sam stil. Papirna skulptura je raznolika: dječji zanati, dizajnerska rješenja, umjetnost i zanati, samostalni radovi i pripremna skica za metalnu skulpturu.ljepilo, ravnalo, olovka, list s uzorkom mačke. Stavila sam list kancelarijskog bijelog papira na list s uzorkom mačke i ocrtala linije olovkom. Izrezao sam detalje i zalijepio ih određenim redoslijedom, počevši od tijela mačke i tako dalje prema shemi. Kovrčavim makazama sam izrezao trake od papira za pisanje i njima ukrasio mačku Zaključci praktičnog dela projekta Savladavajući u praksi proučavane informacije iz literarnih izvora i internet izvora, došao sam do zaključka da koristeći različite metode primene , različite vrste papira u kreativnim radovima, možete napraviti kreativne radove svojim rukama i pokloniti ih svojim najmilijima. Sumirajući zaključke teorijskog i praktičnog dijela projekta, daje se povoda vjerovati da proučavanje papira i izrada kreativnih radova od različitih vrsta papira, na različite načine, dovodi do postizanja cilja projekta „Šta može li papir?" II Sverusko internet takmičenje "Dječji istraživački projekat"
  9. 9.http: //www.o-detstve.ru Reference: 1. Goryaeva N.A. Vaša radionica. Slave. tetr. Ed. Nemensky B.M. M.: "Obrazovanje", 2006. 2. Dokuchaeva N.N. Mi pravimo svet od papira. Gradimo grad. SPb.: LLP "Diamant", 1997. 3. Kozlina A.V. Časovi rukotvorina. Slave. tetr. M.: Mosaika-Sintez, 2005. 4. Makarova N.R. Tajne papirnog lista. Slave. tetr. Moskva: Mozaik-sinteza, 2006. 5. Nemenskaya L.A. Vaša radionica. Slave. tetr. 4 cl. Moskva: "Obrazovanje", 2004. Internet resursi: http: //www.loza.sp.ru http://all-origami.ruhttp: //famic.ru/uchimsya-s-mamoj-i-papoj/tvorchestvo / applikatsiihttp://ru.wikipedia.org II Sverusko internet takmičenje "Dječji istraživački projekat"

Republički festival istraživačkih projekata i

kreativni projekti "Moja prva otkrića"

Istraživanja

Šta je papir

i kako se pravi?

Rad su završili učenici 3 b

Šef: Vera Ribinskaya,

nastavnik osnovne škole

Opštinska obrazovna ustanova

"Srednja škola Essoil"

godina 2013

1. Uvod

Naš istraživački projekat se zove "Šta je papir i kako se pravi?"

Svi momci u našem razredu vole da crtaju, slikaju, prave razne aplikacije. Uživamo čitajući zanimljive knjige. U školi pišemo u sveske, zapisujemo domaće zadatke u dnevnik. Nastavnik upisuje ocjene u razredni dnevnik. Papir je svuda: kod kuće, u školi, u prodavnici.

Sada je nemoguće zamisliti život bez nje. Papir je najrasprostranjeniji materijal na svijetu.

Na jednoj od lekcija svijeta oko nas razgovarali smo o ekološkim problemima, o zaštiti šuma, naučili da se papir ne pravi samo od drveta, već i od starog papira. Zanimao nas je sam proces izrade papira. Kako se pravi papir u fabrici i da li se može napraviti kod kuće?

Prije rada na projektu, izveli smoupitnik među učenicima osnovnih škola. Intervjuisali smo 75 ljudi. Postavljena su im sljedeća pitanja:

    O čemu su pisali ljudi u starom svijetu? Dobili smo sljedeće odgovore:

Ne znam - odgovorilo - 16 ljudi, a na drvetu - 27 ljudi, na kamenju, zidovima pećina - 18, na kori breze - 11, na papirusu - 1, na glini - 1, na životinjskoj koži -1

    Od čega se danas pravi papir?

Ne znam - odgovorilo je 25 ljudi, 41 od drveta, 3 osobe od kore, 6 ljudi od drvene kaše

Ispostavilo se da mi sami i ostali ne znamo mnogo o papiru. Odlučili smo da proučimo ovu problematiku i prenesemo svoje znanje učenicima naše škole.

Tako da je bilo tema našeg istraživačkog rada: "Šta je papir i kako se pravi?"

Svrha našeg rada je bila: i istraživanje papira: istorijat njegovog nastanka, svojstva i tehnologija izrade.

Postavili smo sebi sledeće zadatke:

1. ... Proučite istoriju pojave papira.

2. Provedite seriju eksperimenata sa papirom, proučite njegova svojstva.

3. Napravite papir kod kuće.

4. Predstavite projekat učenicima osnovnih škola.

Mi smo izneli hipoteza: "Ako naučimo kako se pravi papir, možemo ga napraviti sami kod kuće."

U svom radu koristili smo metode istraživanja kao što su:

    Upitnik

    Izlet u fabriku celuloze i papira "OJSC Kondopoga".

    Proučavanje referentne literature i Internet izvora;

    Eksperimenti sa papirom

    Praktična izrada papira

2. Praktični dio

Da bismo radili na projektu, momci i ja smo odlučili da postanemo naučnici na neko vrijeme i bili smo podijeljeni u tri grupe: istoričari, hemičari i tehnolozi. Historičari su prvi krenuli na posao. Ispitivali su pitanje "Odakle papir?"

    1. Odakle je došao papir?

Nije uvijek bilo papira. Šta su ljudi koristili prije nego što se pojavio papir? Ljudi su milenijumima tražili materijal za pisanje. Prvo su koristili kamen, glinu, koru drveta. Zamijenile su ih drvene daske prekrivene voskom. Naše devojke su takođe pokušale da naprave takve daske od voska. Zamijenjeni su papirus, koga ponekad nazivaju "dedom papira". (Papirus je biljka sa čvrstim, šupljim stabljikom koja je izrezana i ispravljena kako bi se stvorili tanki listovi papira na kojima možete pisati.)

U zemljama sa toplom klimom često se koristilo osušeno palmino lišće. U Rusiji je najčešći materijal za pisanje bila brezova kora - sloj brezove kore. Onda je došao pergament... Pravio se od kože mladih životinja (ovnova, krava, svinja, koza). Pergament je bio veoma skup materijal. Za izradu jedne knjige korištene su kože 200-250 životinja. Pergament se koristio prije pojave papira.

Kinezi su prvi počeli da proizvode papir. Vjeruje se da je papir izumio u Kini oko 105. godine Tsai Lun. Pronašao je način da napravi papir od unutrašnjosti kore duda. Kinezi su dugo trljali koru drveća, strugotine, krpe u vodi, dok nisu dobili kašu bez grudvica, a zatim su ovu smjesu sipali na tacne. Kada je voda otišla, čaršavi su osušeni. Kasnije su Kinezi počeli da mu dodaju skrob. Najprije se papir pravio od krpa, a onda smo odlučili isprobati drvo.

Sada se papir pravi na isti način, samo mašine rade sve. O tome kako se proizvodi papir u Kareliji saznali smo kada smo posjetili Fabriku celuloze i papira u gradu Kondopoga.

2.2. C svojstva papira.

U mlinu smo saznali šta se sve može uključiti u sastav rada.

    Drvena pulpa ili celuloza 2) Otpadni papir 3) Krpe

Celuloza je supstanca koja se nalazi u svim biljkama, drveću, pamuku, pirinču, stabljikama kukuruza.

Pokušali smo istražiti svojstva papira i za to smo izveli sljedeće eksperimente:

    Iskustvo broj 1 Glatkoća . Uzeo sam različite listove papira za pisanje, novinski papir, papir za umotavanje i primijetio sam da je uglavnom glatko. Izgled papira zavisi od glatkoće.Izlaz: Glatkoća je važna za papire za pisanje, za štampanje papira i za lepljenje papira.

    Iskustvo broj 2. Otpornost na pregib . Papir se sastoji od vlakana koja se drže zajedno. Ako potrgate list papira, linija će se pokazati neravnom. Ako se plahta pegla duž linije pregiba (to jest, vlakna su slomljena), plahta će se pokidati duž ravne linije.Izlaz: Papir se sastoji od vlakana koja čine papir čvrstim.

    Iskustvo broj 3 Oslobodjenje. Uzeo sam dva lista papira: debeli i tanak, stavio ih redom na sliku na svjetlu i vidio da tanki papir sija kroz sliku, ali debeli papir ne. Izlaz: Postoje različite strukture papira: debele i tanke. Prozirnost papira zavisi od zbijenosti vlakana.

    Iskustvo br. 4 Poroznost. Bacio sam boju na list papira, upijala se. Između vlakana postoje pore. Izlaz: Papir upija mastilo zbog svoje poroznosti.

    Iskustvo broj 5 - Snaga. Stavite teški predmet na komad papira. List se savio. Zatim preklopite list kao harmoniku i postavite isti predmet. List se ne savija. Izlaz: Harmonika presavijeni papir postaje izdržljiviji. U proizvodnji kutija koristi se princip harmonike.

    Iskustvo br. 6 Elongacija . Uzimam list mekog papira (salvete) i pokušavam ga razvući, papir se polako malo rasteže. Izlaz: Papir je razvučen. Ovo svojstvo je posebno važno za papir za pakovanje.

    Doživite broj 7 Mekoću. Pokušavam da zgužvam komad papira u grudvicu, papir se lako poda. Izlaz: Papir je mekan, mekoća zavisi od njegove gustine.

    Iskustvo br. 8 Otpornost na vlagu. Sada stavljam papir u vodu i lagano pritiskam, papir se smoči, ali ne gubi oblik. Papir je jak kada je mokar. Izlaz: Što je papir jači prije vlaženja, to manje gubi oblik nakon vlaženja.

    Iskustvo br. 9 Sagorevanje. Pokušavam zapaliti papir, lako gori. Pepeo i pepeo ostaju od spaljenog papira. Izlaz: Papir je vrlo zapaljiv i dobro gori.

Da rezimiramo naše istraživanje: Naveo sam glavna svojstva papira. Oni ljudi koji prave papir moraju ih poznavati. Papirnice proizvode različite vrste papira. Kvalitet zavisi od njegovih svojstava.

2.3. Tehnologija izrade papira.

Nakon što smo proučili svojstva, odlučili smo da sami napravimo papir. I ovo je ono što smo dobili. Pogledajte film Kako smo pravili papir. Mi smo kod kuće pravili papir od starog papira isačitamo da nam korištenje recikliranih papirnih sirovina u razmjerima cijele države i pojedinih regija omogućava očuvanje šumskih resursa. Moramo zapamtiti da je šuma blago koje nam je dala majka priroda i da šumu moramo čuvati, štititi i truditi se da je sačuvamo svim silama.

    Zaključak

Praktični rezultati:

    Momci u našem razredu iz različitih izvora učili su o istoriji stvaranja papira; 2. Proučavao svojstva papira. 3. Napravio papir od starog papira.

Zaključci:

Naša hipoteza da „ako naučimo kako se pravi papir, možemo ga napraviti sami kod kuće“ u potpunosti se potvrdila. Naučili smo od čega se pravi papir, a i sami smo naučili kako da ga napravimo.

    Aplikacija.

Korištena literatura i digitalni izvori:

Bogdanov V.V., S.N. Popov. Priče o običnim stvarima. Ed. "Pedagogy-Press", M., 1992, str. 70-76

2. Velika ruska enciklopedija

3. Nekoliko riječi o papiru. N.Yu. Yakovlev. M. 1988

4. Tehnologija papira, M., 1992

5. Šta je. Ko je to. tom 1. - M.: Pedagogija, 1990.

petroglifi

Gordina Victoria

Opštinska državna obrazovna ustanova

osnovna opšteobrazovna škola

sa. Zagarye Yuryansky District Kirov Region

Istraživački projekat

"uradi sam papir"

Rad je uradio student

5 klasa MKOU OOSh s. Opekline od sunca

Yuryansky okrug Kirov regija

Gordina Victoria

Rukovodilac: nastavnik biologije

MKOU OOSH s. Opekline od sunca

Gordina Elena Nikolaevna

1. Pasoš ................................................. ................................................... ................................ 3

2. Uvod ................................................................. ................................................... .......................... 4

3. Faze rada na projektu .............................................. .................................................... 6

4. Razgovori o papiru

4.1. Izgled papira ................................................................ ................................................... .... 7

4.2. Pravljenje papira danas ................................................. .................................... deset

4.3. Tehnike izrade domaćeg papira ................................................. 12

5. Zaključak ................................................................ ................................................... ...................... četrnaest

Informativni izvori................................................................ ................................................. 15

Prijave ................................................ ................................................... ...................... 16


1. Pasoš projekta

Ime projekta: uradi sam papir

Starost učesnika u projektu: 11 godina

Broj učesnika: 1

Supervizor: Gordina Elena Nikolaevna, nastavnik biologije hemije, Moskovska regionalna obrazovna ustanova OOSh str. Opekline od sunca

Akademski predmet u okviru kojeg se obavljao rad- prirodna istorija

Akademske discipline bliske temi projekta- biologija, hemija, ekologija, lokalna istorija

Vrsta projekta- dugoročno

Predviđeni proizvod: pribavljanje uzoraka papira, izdavanje knjižice.


2. Uvod

Tema DIY papirnog projekta

Papir ima izuzetno mjesto u životima ljudi. Imala je mnogo prethodnika. Kamen i glina, drvo i kost, koža i brezova kora, vosak i metal, papirus i pergament - svi su oni u različitim povijesnim epohama služili ljudima kao materijal za pisanje, za prenošenje tako vrijednih informacija.

Uradi sam papir... Možete li ga napraviti kod kuće? Ovo pitanje je postavio autor predloženog projekta. Proučivši literaturu o ovom pitanju, autor je došao do zaključka da se nemoguće u ovom slučaju ne dešava. Pronađeno je nekoliko metoda izrade papira kod kuće, ali nakon isprobavanja odabrana je jedna. Danas su ručno rađeni proizvodi visoko cijenjeni, jer čuvaju toplinu ljudskih ruku i nemaju analoga. Isto se može reći i za ručno izrađeni papir: interesovanje za njega raste svakim danom, tako da, prema prognozama, majstorima papira neće biti dosadno.

Hipoteza

Pretpostavljam da će domaći papirni proizvod biti od interesa ne samo za učenike škole, već i za nastavnike i poznanike.

Predmet proučavanja

Proizvodnja papira od recikliranog materijala

Predmet studija

Istorija proizvodnje papira

Problem

Svi koriste papir, ali ne znaju svi kako ga dobijaju.

Cilj projekta:

Napravite vlastiti papir ručno od recikliranih materijala.

Zadaci:

1. Proučite istoriju nastanka papira.

2. Upoznajte se sa industrijskom metodom izrade papira.

3. Napravite uzorke papira kod kuće.

4. Naučite koristiti reciklirane sirovine, čuvajte šumske resurse (ma koliko glasno zvučalo)

5. Materijal predstaviti u obliku prezentacije, knjižice.

Moj rad se sastojao iz dve faze:

1. Proučavanje literature na ovu temu u biblioteci i na internetu.

2. Istraživački dio izrade uzoraka papira

Korišteni izvori
1. "Nova gazeta" br. 49 (492), 2005
2. Koryova GA "Vaša alternativa nuklearnim elektranama" Knjiga 2 / Energetski pasoš porodice / Ed. 2., rev. i proširena. - Murmansk, 2002.-- 32 str.

3. Web stranice:


3. Faze rada na projektu.

1. Pripremni (oktobar-novembar)

Pretražujući i proučavajući literaturu o proizvodnji papira u školskim i seoskim bibliotekama, s obzirom da je pronađeni materijal imao malo ilustracija, morao sam se obratiti Internet resursima. Proučavali smo istoriju nastanka papira, raznih vrsta papira, proizvodnje papira u industriji.

2. Praktično (decembar - februar)

Registracija rada na računaru, prijave, izrada papira.

3. Kontrola i evaluacija (mart)

Izdavanje knjižice i prezentacije, izrada uzoraka papira vlastitim rukama. Priprema i odbrana projekta na školskom i okružnom takmičenju istraživačkih radova.


4. Razgovori o papiru.

4.1. Izgled papira

Drvosječe su posjekle drvo,

Na mašini su podeljeni na delove,

Isjekli su grudve na komadiće,

I dugo su ih kuvali u rastvoru.

A onda se sva tečnost istisne,

Peglano valjkom, sušeno, peglano.

Ovako izlazi prazan list papira

Za časopis, knjigu i svesku.

Papir su izmislili Kinezi. Umjesto toga, jedan vrlo specifičan Kinez je Tsai Lun. Prije njega postojao je i materijal za pisanje - Egipćani su ga pravili od listova papirusa (Aneks 1), ali ovaj materijal je imao čitav niz nedostataka: pokvario se, nije dobro podnosio vlagu i vremenom se raslojavao. A pravljenje papirusnog papira nije bilo lako. Tako je Tsai Lun učinio veliku uslugu cijelom svijetu odlučivši da konačno pokuša stvoriti najbolji materijal za pisanje u svemiru u rano proljetno jutro 105. godine nove ere.

Prije toga, Kinezi su pravili papir od konoplje i neispravnih čahura svilene bube. Tsai Lun je, s druge strane, smrvljeno vlakno duda (duda), drveni pepeo, krpe i konoplju, sve pomiješao sa vodom, dobivenu masu stavio na bambusovo sito i osušio na suncu. A kad se masa osušila, zagladio je kamenjem. Caru se izuzetno svidio Cai Lunov papir - bio je glatkiji i glatkiji od čaršava od konoplje, a izdržljiviji i izdržljiviji od svilenih rolni - i odmah je naredio svim kineskim zvaničnicima da pređu na novi materijal.

U početku se papir u Kini koristio za umotavanje tkanina, a tek onda je postao papir za pisanje. Pod dinastijom Tang, Kinezi su izmislili vrećice čaja i toaletni papir, a pod dinastijom Song, prvi na planeti koji je uveo papirni novac.

Od tada se proces proizvodnje poboljšao, ali se nije promijenio. Dodane su nove komponente - škrob, ljepilo, boje - glatko kamenje zamijenjeno je cilindričnim presama, sušenje na suncu ustupilo je mjesto ultraljubičastim lampama. U drugoj polovini sedamnaestog veka Evropljani su izumeli mašinu za mlevenje, što je značajno smanjilo vreme za proizvodnju papira. Godine 1770. britanski proizvođač papira J. Whatman izumio je tehnologiju koja je omogućila proizvodnju lista papira bez tragova mreže za sušenje. A 1806. braća Fourdinier patentirala su prvu mašinu za papir.

Španija je prva u Evropi (oko 1150) počela da proizvodi papir, preuzevši tu tehnologiju od Arapa. U Italiji se 1154. godine pojavio papir. Mađarska je počela proizvoditi papir 1300., Njemačka 1390., Engleska 1494., Rusija 1565., Holandija 1586. i Švedska 1698. godine.

Bilo je 30 operacija u tehnologiji proizvodnje papira. Glavna figura u fabrici papira bila je lopatica, a njegov glavni radni alat bio je pravougaonog oblika sa mrežastim dnom. Spustio ju je u bačvu napunjenu papirnom pulpom i brzo je podigao. To je bilo potrebno učiniti na način da, nakon što se voda iz njega ocijedi, na mreži ostane ravnomjeran vlaknasti sloj od kojeg se zatim dobije list papira. Bacač se smatrao važnom osobom i imao je niz privilegija, za razliku od drugih majstora.

Vremenom je radionička proizvodnja papira menjala svoj karakter, dobijala odlike manufakturne proizvodnje. Tako je ostalo sve do kraja 19. veka. Ova operacija je bila vrlo naporna i zahtijevala je mnogo fizičkih troškova, iskustva i vještine. Obično su to bili visokokvalifikovani majstori. Bili su poštovani i privilegovani. Nakon što je obavio svoj posao, krak je predao okvir radniku - prijemniku. Spretno je preokrenuo okvir i vlakno je palo na platnenu postavu. Vlažni listovi papira su odvojeni odstojnicima i sakupljeni u hrpe. Zatim je voda iz njih uklonjena presom. Mnoge gravure detaljno prikazuju takvu prešu, tako da se, po želji, može napraviti radni model bez većih poteškoća, crteži i gravure su toliko precizni.

Sušenje je bila posljednja, ali ne i posljednja operacija. Nakon uklanjanja vlage, limovi su ispravljeni, zaglađeni na glatkom valjku kolicima od tvrdog drveća poput bukve, oraha ili kosti. Onda su ponovo pritisnuli. Ponekad je papir umočen u kivetu s razrijeđenim životinjskim ili ribljim ljepilom. Riba se smatrala boljom, jer je bila manje izložena truljenju. Zatim je uslijedilo ponovno sušenje i zaglađivanje.

Proces proizvodnje papira zahtijeva puno vode za pogon mlinova. Stoga su nastojali da tvornice papira grade što bliže vodi, a češće upravo na rijeci. Takve radionice postale su poznate kao "mlinovi papira". Prve fabrike papira pojavile su se u Italiji u XIII veku (Fabriano, 1276, kasnije u Bolonji i Ankoni), u Francuskoj u XIV veku (1348), u Nemačkoj 1380, u Engleskoj sredinom XIV veka, u Holandiji , Norveška, Danska - 60-ih godina XIV veka, u Poljskoj 1493. godine, u Češkoj - 1499. godine.

Potražnja za papirom raste, povećava se broj radionica, zanatlija i šegrta. Konkurencija raste - raste želja da se zauzme sopstvena niša u proizvodnji, u snabdijevanju robom, u konsolidaciji svog imena. Svaki majstor ima svoje trikove, svoje tajne, koje drži pod strogom kontrolom, iako je generalno poznat opći princip proizvodnje.

U Evropi se papir pravio od lanenih krpa. Prvo se natopio krečnim mlijekom. Zatim su krpe mljevene u velikim malterima i ponovo natopljene u krečnoj vodi oko jedan dan. Zatim se zgnječena masa vadi, istiskuje i ponovo melje dok se u velikim bačvama ne dobije homogena smesa. Predradnik je utvrdio spremnost sirovine - dopustio je kalupima da zahvate masu - prazan papir sa posebnim sitom (drveni okvir prekriven finom mrežom) posebnim razrađenim pokretom. Nakon nekog vremena, voda je oceđena kroz sito, zbijena, a zatim "naslonjena" na sloj filca. Preostala voda se apsorbirala u filc, a papirna pulpa - sirovina - postala je još kompaktnija. Na vrh je položen list filca, a operacija je tako ponovljena nekoliko puta. Nakon određenog vremena, cijeli ovaj snop filca i pulpe je sabijen pod presom. Presa je istisnula preostalu vlagu i nakon toga su lagano vlažni listovi radnog komada obješeni u hlad (obavezno ispod nadstrešnice) radi sušenja na zraku.

Osušeni papir je otišao u peglače: na mermernoj dasci list je zaglađen stogom kosti (neka vrsta ravnog i vrlo glatkog noža bez drške). Ovako ispeglan papir otišao je u mašinu za dimenzionisanje. Natopio je list rastvorom želatine i ponovo ga okačio da se osuši. Osušeni lim je vraćen u mašinu za dimenzionisanje na drugu stranu, nakon čega je ponovo okačen da se suši. Zalijepljeni čaršav je vraćen u peglač. Ponovio bi operaciju peglanja čaršava i predao ga, ako je bio potreban uglačani papir (vrsta modernog premazanog papira), poliraču. Polirao ju je slonovačem i završio svoje radnje tretiranjem površine jaspisom, žadom, ahatom i oniksom. Najčešće su korišteni furniri od ahata. Slična tehnika brušenja ili poliranja proizvoda od sirove gline sačuvana je do danas. Takvi predmeti, koji se u keramici nazivaju "polirani", popularni su među ljubiteljima keramike.

Gotovo gotov papir majstor rezbar je stavio na sto. Izrezao je praznine za određeni format i spremio ih na desetine. Paker je, ovisno o broju listova u narudžbi, sastavio blok gotovog papira, prethodno postavivši ploču za formatiranje odozdo i potpuno istu na vrhu kako bi zaštitio rubove listova gotovog papira od mehaničkih oštećenja. Sve je to pažljivo obloženo tkaninom, platnom, vezano trakama i predato u skladište gotovih proizvoda ili direktno iz ruke u ruku kupcu. Papir, kao roba, nije ustajao u magacinu. Bilo je oko 30 glavnih operacija, oko 15 dodatnih operacija, tehnološki prilično složenih manipulacija papirnom pulpom.

4.2. Izrada papira danas.

Gotovo isto kao pod Tsai Lunom. U posebnoj velikoj kupki u vodi se otapaju zdrobljene čestice drveta, tkanine, tvari za jačanje i boje. Zatim se dobijena masa izvadi i u porcijama rasporedi po mreži za sušenje (Aneks 1).

Ako izvučena smjesa (tzv primarni papir) samo ga osušite pod sijalicom, dobijete labavu i prilično krhku masu. Stoga se, nakon sušenja, djevičanski papir presuje na posebne prešane valjke - odnosno vozi se između redova glatkih cilindara (Aneks 1).,koje pritiskaju na list određenom silom.Što je veći pritisak,to je papir gušći i teže će biti, tada će se savijati.

Sam papir je obično smeđe boje sa različitim stepenom zasićenosti. Kako bi se papir izbijelio (ili mu dala neka druga nijansa), u primarnu smjesu se dodaju posebne boje i kemikalije. Osim toga, listovi se često kredu - to jest, otopina krede se raspršuje na papir, a zatim se list ponovo pritisne cilindrima. Pored prelepe boje, premazan papir karakteriše povećana čvrstoća i pogodnija tačkasta apsorpcija mastila za štampač.

Standardni papir, premazani ili ne, je mat i malo hrapav na dodir. Kako bi bilo glatko i glossy, papir se premazuje posebnom smjesom tokom procesa premazivanja. Sjajni papir je obično teži od mat papira. Na takvim listovima najbolje je štampati ilustracije i fotografije u punoj boji: veličina ispisane tačke na takvom papiru je najmanja, što znači da je rezolucija slike najveća, a reprodukcija boja najpreciznija.

Pored premazanog papira postoji i jedna vrsta bijelog mat papira - calanded... Koristi se za digitalnu štampu: mastilo digitalnog štampača pada na takav papir vrlo ravnomerno i bolje prijanja nego na kredu. Da bi se postigao ovaj efekat, listovi se prolaze kroz posebnu mašinu pod nazivom kalendar(Aneks 1)... Zapravo, kalander se ne razlikuje od balirke - ista traka, isti cilindri. Tek sada je površina samih cilindara vrlo glatka, a listovi se provlače pod b O veći pritisak - stoga je papir veoma gust. Kalandirani papir nikada nije sjajan, a boja njegovog bijelog lista je blago žućkasta, pa je vrlo zgodno čitati s njega.

Da biste primili morate teksturirani papir, prilikom presovanja primarni papir se postavlja na teksturiranu mrežicu. Ili, prilikom miješanja kompozicije, dodaju se dodatni elementi (navoji, čestice celuloze, tanki plastični dijelovi, itd.)

U posljednje vrijeme vrlo je popularan reciklirani papir, a kao osnova za njegove listove koristi se prikupljeni otpadni papir ili tkanine. Takav papir postaje glavni za materijale za pakovanje ili se koristi za izradu dizajnerskog papira složene teksture.

Papir je baziran na biljnim vlaknima, pravilno obrađenim i vezanim u tanak lim površinskim silama prianjanja. Za proizvodnju posebnih vrsta papira u posljednje vrijeme se koriste i vlakna sintetičkog i mineralnog porijekla (azbest, staklo itd.). Ponekad se u proizvodnji papira koriste vlakna vune, slame ili riže. Za stvaranje papira u boji, u kompoziciju se dodaju boje.


4.3. Tehnike izrade domaćeg papira

METODA I

Oprema:

Veliki lonac

Korišteni listovi papira

Mikser ili procesor hrane

Komad gaze sa finim rupicama

Instant skrob (dve kašičice)

Dva lista upijajućeg papira (ili novina)

napredak:

1. Izrežite papir na male komade (ne veće od 2x2 cm) i stavite ih u šerpu. (Ako koristite mašinu za hranu, jednostavno stavite u nju pocepani papir, sipajte malo vode i tucite dok se papir ne raspadne na vlakna.)

2. Zatim smjesu sipajte u šerpu sa toplom vodom. Ako želite da koristite škrob, dodajte ga odmah u vodu (dve kašičice).

3. Ostavite papir da odstoji 10 minuta, a zatim mutite mikserom dok se vlakna papira ne razdvoje i masa ne omekša.

4. Jednom ivicom postepeno spuštajte komad gaze u tepsiju, držeći ga za drugu ivicu. Potpuno ga uronite u masu, a zatim pažljivo izvadite. Pustite da se voda vrati u lonac.

5. Gazu prekrijte upijajućim papirom i okrenite, ali pazite da ne razbijete nastalu "celulozu".

6. Pažljivo skinite gazu, a preostalu "celulozu" prekrijte drugim listom upijajućeg papira i zarolajte.

7. Osušite peglom

8. Pažljivo uklonite upijajući papir. Ne dirajte nastali list 24 sata dok se potpuno ne osuši.

METODA II

Oprema:

Specijalni okviri sa mrežicom za filtriranje tečnosti. (Dodatak 2) Drveni su, veličine listova A4 i A5. Za rad je dovoljno imati po dva svake veličine. Mreža je sitnozrna, slična situ, koristi se u građevinarstvu. Mreža je pričvršćena na ram pomoću malih klinova. Gornji okvir bez mrežice nije obavezan, ali poželjan. Omogućava dobijanje veće mase i lakše ju je izravnati na mreži.
Za ubrzanje procesa koristimo i blender i peglu, ali možete potpuno i bez njih.

Materijali:

Za posao možete uzeti razni papir: dokumente koji su uništeni u posebnim mašinama (šrederima), stare novine, ladice za jaja, toalet papir. Za proizvodnju 2-3 lista papira potrebno je otprilike 3-4 litre mase. Što je tanji papir sa kojim želimo da završimo, to više vode uzimamo na početku.

Za slikanje možete koristiti bilo koje boje, počevši od gvaša. Za dekoraciju možete koristiti niti, suho lišće, latice cvijeća, šljokice, konfete itd.

napredak:

1. Papir sakupljen za rad cepa se na male komadiće, napuni se vodom, natapa 30 minuta i stavi u blender, gde se izgnječi dok ne postane glatko. (Dodatak 2) Možete dodati boju. Kada je papirna masa gotova, nanosi se na okvir sa rešetkom, a odozgo se prekriva okvirom bez rešetke. Potrebno je neko vrijeme da se voda ocijedi (Dodatak 2)

2. Gornji okvir se uklanja (bez rešetke).

3. Okrenite ram na vrh pomoću mrežice i sunđerom uklonite sav višak vlage. Nakon toga pažljivo uklonite okvir sa mrežicom i ostavite da se suši nekoliko sati.

4. Na kraju ispeglajte dobijeni papir peglom kroz tanku krpu ili novine.


5. Zaključak

U toku rada ostvaren je cilj koji je autor rada postavio na samom početku: savladane su dvije metode izrade papira kod kuće opisane u literaturi. Osim što se ova aktivnost pokazala zabavnom, svakako je bila korisna. Od našeg papira možete napraviti prekrasne razglednice, korice za dnevnike, foto albume, abažure za lampe, čak postoje i dizajnerske pozadine izrađene ručno. Takav papir je cijenjen i prilično skup.

Prikupljeno je 18 kilograma starog papira: najveći dio je predat školi na naknadnu predaju u reciklažni centar. Odrezane margine prikupljenih novina korištene su za izradu papira, 300 grama starog papira utrošeno je za izradu 3 lista papira kod kuće.

Autor smatra da je ovo djelo donijelo malo koristi prirodi. Tokom rada na dizajnu, autor je naučio puno novih i zanimljivih stvari i dobio zadovoljstvo. Prijatelji, rođaci i nastavnici su se zainteresovali za proizvod.

Na kraju krajeva, ovo je bio glavni zadatak.

Erofeev Dmitry

istraživački projekat "kako napraviti papir kod kuće ručno"

Skinuti:

Pregled:

OPŠTINSKA BUDŽETSKA OBRAZOVNA USTANOVA

„SREDNJA OBRAZOVNA ŠKOLA c. WHITE LAKE

OPŠTINSKI OKRUG GAFURIJSKI OKRUG RB "

Kako ručno napraviti papir kod kuće?

Istraživački projekat

Izvršilac:

Erofeev Dmitry

9 godina

Supervizor:

Akbasheva

Olga Anatoljevna

godina 2013

  1. Teorijski dio. str.

1.1. Uvod ……………………………………………………………………… 3

1.2. Istorija nastanka papira …………………………………………… ..3

1.3. Metode izrade papira …………………………………… 5

  1. Praktični dio.

Izrada papira kod kuće …………………………… 5

Zaključak ………………………………………………………… .. 9

Korišteni izvori ………………………………………………………… .10

Uvod

Zdravo! Moje ime je Dima.

U školi sam 3. razred i svuda sam okružen predmetima od papira: knjigama, udžbenicima, sveskama, blokovima, albumima, papirom u boji, kartonom i drugim predmetima. A nedavno sam gledao TV emisiju koja je govorila o papiru i kako se pravi. Hteo sam da saznam više o ovome.

hipoteza: ako proučavate istoriju i metode izrade papira, onda se papir može praviti i koristiti kod kuće u kućnom okruženju.

Problem : da li je moguće napraviti papir kod kuće za njegovu dalju upotrebu.

Cilj: istražiti načine pravljenja i upotrebe papira u modernim vremenima.

Predmet studija: rad.

predmet studija:načini stvaranja i upotrebe papira.

Zadaci:

Proučite papirnu literaturu, istoriju izrade papira, tehnike izrade papira, napravite papir kod kuće

Istorija nastanka papira.

Papir nije uvijek postojao. Nekada, davno, ljudi nisu znali pisati, nisu znali pisati. Primitivni ljudi su crtali svoje crteže na zidovima pećina, klesali ih na stijenama.

Tada su ljudi počeli pisati na pločama napravljenim od mokre gline šiljatim štapićima, a zatim na brezovoj kori, kasnije na papirusu, pergamentu, tek tada (prije skoro 2000 godina) se pojavio papir.

Dud i bambus korišteni su kao sirovine za izradu papira. Reč "papir" dolazi od reči "bambigo" - takozvanog papira napravljenog od bambusa.

Vekovima se papir izrađuje ručno. Nakon pronalaska prve mašine za papir od strane Francuza Roberta (1761-1828), proizvodnja papira i kartona napravila je iskorak.

Papir se počeo koristiti ne samo za pisanje i štampanje knjiga, za pakovanje robe, već i u građevinarstvu, industriji, poljoprivredi i elektrotehnici.

Savremeni načini izrade papira

Moderne metode izrade papira malo se razlikuju od onih koje su korištene prije 2000 godina.

Pravljenje papira kod kuće

Jeste li znali da možete sami napraviti svoj papir?

1. Izrežite papir na male komadiće i pokrijte vodom 24 sata

2. Iscijediti višak vode, prebaciti u lavor. Dodati malo vode, kašičicu PVA ljepila (da drži papir) i žlicu škroba (da lim bude elastičan i da se može saviti), umutiti mikserom. Rezultat bi trebao biti mješavina nalik na kašu.

3. Dobijenu smjesu stavite na rešetku i ocijedite višak vode.

  1. Sada je vrijeme za konačno sušenje.Stavite sve na peškir, na vrh stavite gazu ili novine i ostavite pod pritiskom 24 sata. Šta akoželimo da dobijemo tanak list papira, moramo masu rasporediti u tankom i ravnomernom sloju.
  1. Rezultat ove uzbudljive aktivnosti je veoma lijep ručno rađen papir.

6. Za dekoraciju papirnoj kaši možete dodati suvo bilje, začine, obojene niti, listove, latice cvijeća, školjke i perle.

7. Ručno rađeni listovi se mogu koristiti za dizajn: knjige, razglednice, panoe, za slikanje.

8. Pulpu možete sušiti ne na ekranu, već na šolji ili čaši, a onda dobijete ukrasnu vazu ili zdjelu, držač za olovke, šešir za lutku.

Izlaz:

1. Papir se može napraviti kod kuće.

2. Korisno je koristiti domaći papir, jer napravljen je od starog papira i ne zahteva nikakav novac.

3. Takav papir je najbolje koristiti za dekoraciju.

4. Plus, domaći papir je ekološki prihvatljiviji.

Korišteni izvori:

1. "Nova gazeta" br. 49 (492), 2005
2. Koryova GA “Vaša alternativa nuklearnim elektranama” Knjiga 2 / Energetski pasoš porodice / Ed. 2., rev. i proširena. - Murmansk, 2002.-- 32 str.
3. DIY papir _ Country of Masters.mht

Pregled:

Da biste koristili pregled, kreirajte sebi Google račun (račun) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Pregled:

Da biste koristili pregled prezentacija, kreirajte sebi Google račun (nalog) i prijavite se na njega: https://accounts.google.com


Naslovi slajdova:

Istraživački projekat Ručna izrada papira kod kuće

Voditelj: Akbasheva Olga Anatolyevna Izvršilac: Erofeev Dmitry, 9 godina, učenik 3. razreda srednje škole MOBU s. Bijelo jezero

Papir u životu učim u 3. razredu škole i svuda sam okružen predmetima od papira: knjigama, udžbenicima, sveskama, blokovima, albumima, papirom u boji, kartonom i drugim predmetima. A nedavno sam gledao TV emisiju koja je govorila o papiru i kako se pravi. Hteo sam da saznam više o ovome.

Istraživačka hipoteza: ako proučavate povijest i metode stvaranja papira, onda se papir može napraviti i koristiti kod kuće u kućnom okruženju.

da li je moguće napraviti papir kod kuće za njegovu dalju upotrebu? Problem istraživanja:

i naučite kako da kreirate i koristite papir danas. Svrha studije:

rad Predmet studija:

načini stvaranja i upotrebe papira. predmet studija:

Analizirajte dostupnu literaturu na papiru, pronađite i proučite povijest nastanka papira Prikupite potreban materijal za izvođenje praktične metodologije Ispitajte metode izrade papira kod kuće Napravite papir kod kuće Zadaci:

Potrebna oprema: Umivaonik ili kanta Listovi korišćenog papira Blender Voda Komad mreže sa finim rupama Upijani papir ili novine Paleta sa malim rupama Komadi tkanine Osušena menta Glicerin Gvaš Osušeno cvijeće Škrob Izrada papira kod kuće.

Izrežite papir na male komadiće i pokrijte vodom 24 sata Pravite papir kod kuće

Iscijedite višak vode, prebacite u lonac, dodajte malo vode, PVA ljepila, škroba ili drugih punila, istucite Izrada papira kod kuće

Dobijenu smjesu stavite na rešetku i ocijedite od viška vode Pravite papir kod kuće

Stavite sve na peškir, na vrh stavite peškir ili novine i ostavite pod pritiskom 24 sata Pravljenje papira kod kuće

Rezultat je pulpa Izrada papira kod kuće

Za dekoraciju se u papirnu kašu mogu dodati suhe začinske biljke, začini, mogu se dodati raznobojni niti, "kosturi" listova, latice cvijeća, školjke i perle. Pravljenje papira kod kuće

Pulpu možete sušiti ne na ekranu, već na šalici ili čaši, a zatim dobijete ukrasnu vazu ili zdjelu, držač za olovke, šešir za lutku.

1. Papir se može napraviti kod kuće. Izrada ručnog papira je vrlo zanimljiv i kreativan proces. I prilično nekomplikovano. I kakav nevjerovatan rezultat: ekskluzivni papir vašeg vlastitog dizajna! 2. Korisno je koristiti domaći papir, jer napravljen je od starog papira i ne zahteva nikakav novac. 3. Takav papir je najbolje koristiti za dekoraciju. 4. Plus, domaći papir je ekološki prihvatljiviji. Izlaz:

1 . “Novaya Gazeta” br. 49 (492), 2005 2. Koryova GA “Vaša alternativa nuklearnim elektranama” Knjiga 2 / Energetski pasoš porodice / Izdavačka kuća. 2., rev. i proširena. - Murmansk, 2002.-- 32 str. 3. DIY papir _ Zemlja majstora.mht Korišteni izvori

Pedagoški projekat "Čudesni svijet papira"

KARTICA INFORMACIJA O PROJEKTU

  • Trajanje projekta: 2 sedmice.

Tip projekta: kratkoročni, grupni, integrativni (akumulativno, kreativno, orijentirano na praksu).

  • Učesnici projekta: djeca srednje grupe, vaspitači, pomoćni vaspitači, roditelji. Uzrast djece: 3-5 godina.

Opravdanje projekta:

Prošlo je više od 2.000 godina otkako je čovječanstvo izumilo papir. Danas ne postoji osoba koja nije upoznata sa papirom. Novac, sveske i knjige se prave od papira, ali to nije sve. Od njega svako dijete i odrasla osoba mogu sklopiti torbu, brod, avion. Ali od običnog lista papira možete dobiti hiljade različitih figura, stvoriti svoj vlastiti svijet od papira u kojem žive divne životinje, cvjetaju čudno cvijeće, hodaju dobri zmajevi i dinosauri. Ovaj neobičan svijet možete stvoriti vlastitim rukama od papira.

Sva djeca na svijetu vole da se igraju papirom. Fascinirani su sposobnošću papira da mijenja oblik. Lako se gužva, cepa, savija, uvija. Papir je najpovoljniji i najjeftiniji materijal za kreativnost. Dijete upoznaje papir ranije od bilo kojeg drugog materijala. Ona je poznata, lako podložna bilo kakvim promjenama.

Ali iznenada je ovaj poznati papir nestao. Ni jedan komad papira nije ostao u kutu umjetničkog stvaralaštva. "Na čemu crtati?" , "Gdje mogu dobiti papir?" "Kupi u prodavnici" - Čuo sam savete dece. Podržao sam komunikaciju djece: - "Odakle je došla u radnji?" , "Ko je napravio papir i od čega?" , "Da li je to ljudima zaista potrebno?" , "Šta bi se dogodilo da sav papir nestane?" Ova pitanja su ostala bez odgovora. Stoga je odlučeno pomoći djeci da na zanimljiv i zabavan način dobiju odgovore na pitanja o porijeklu i ulozi papira u životu čovjeka.

Istovremeno je potkrijepljen značaj ove vrste aktivnosti za lični razvoj predškolskog djeteta; naznačena je svrha i glavni zadaci kada djeca rade sa papirom.

Vrijednost rada na projektu za lični razvoj predškolskog djeteta.

„Što je dijete više vidjelo, čulo, doživjelo, ima više elemenata stvarnosti u svom iskustvu. Utoliko značajnija i produktivnija pod drugim jednakim uslovima biće njegova stvaralačka aktivnost" .
A.S. Vygotsky
Potreba za novim iskustvima i znanjem jedna je od temeljnih potreba na kojima počiva kako kognitivni tako i opći mentalni razvoj djece predškolskog uzrasta.

Intenzivne promene u životu u okruženju, aktivno prodiranje naučnog i tehnološkog napretka u sve sfere, diktiraju nama, nastavnicima, da biramo efikasnija sredstva nastave i vaspitanja zasnovana na savremenim metodama i novim integrisanim tehnologijama. Jedna od obećavajućih metoda za rješavanje ovog problema je metod projektne aktivnosti. Na osnovu lično orijentisanog pristupa nastavi i vaspitanju, razvija kognitivni interes za različite oblasti znanja, formira veštine saradnje.

Rad na projektu je od velikog značaja za razvoj kognitivnih interesovanja deteta. U ovom periodu dolazi do integracije između opštih metoda rješavanja obrazovnih i kreativnih problema, općih metoda mišljenja, govora, umjetničkih i drugih vidova aktivnosti. Kombinacijom različitih oblasti znanja formira se holistička vizija slike okolnog svijeta. Kolektivni rad djece u podgrupama daje im mogućnost da se izraze u različitim vrstama aktivnosti igranja uloga. Zajednička stvar razvija komunikativne i moralne kvalitete.

Didaktičko značenje projektne aktivnosti je da pomaže u povezivanju učenja sa životom, formira vještine istraživačkih aktivnosti, razvija kognitivnu aktivnost, samostalnost, kreativnost, sposobnost planiranja, timskog rada.

Realizacija projekta odvija se na igriv način, uz uključivanje djece u praktično korisne stvari, u različite vrste kreativnih i praktično značajnih aktivnosti, u neposrednom kontaktu sa različitim objektima društvenog okruženja.

Djeca su po prirodi istraživači. Istraživačka, istraživačka aktivnost je prirodno stanje djece, ona su usklađena sa spoznajom svijeta oko sebe. Dete želi da zna: cepa papir i gleda. Šta se dešava; provodi eksperimente s različitim subjektima; mjeri dubinu snježnog pokrivača na lokaciji, zapreminu vode itd. Sve su to predmeti istraživanja. Predmet našeg istraživanja bio je papir. Papir je jedan od najzanimljivijih materijala.

U procesu rada s papirom, predškolci uče njegova svojstva, mogućnosti njegove transformacije i upotrebe u različitim kompozicijama. U procesu stvaranja rukotvorina kod djece se konsoliduje znanje o standardima oblika i boja, formiraju se jasne i prilično potpune ideje o predmetima i pojavama okolnog života. Ova saznanja i ideje su solidne, jer, kako kaže umjetnik i lik iz oblasti narodne umjetnosti N.D. Bartram, "stvar. Napravljen od samog deteta, sa njim je povezan živim živcem, a sve što se na ovoj stazi prenosi na njegovu psihu biće nemerljivo življe, intenzivnije, dublje i jače od onoga što sledi posle tuđeg, fabričkog i vrlo često osrednjeg izuma. , što je većina najčešćih obrazovnih vizuelnih pomagala" .

Izrada rukotvorina djeci pričinjava veliko zadovoljstvo kada uspiju, a veliku tugu ako slika ne uspije. Istovremeno, dijete razvija želju za postizanjem pozitivnog rezultata. Treba napomenuti da su predškolci oprezniji s igračkama napravljenim vlastitim rukama, ne razbijaju ih, ne dopuštaju drugima da pokvare zanat.

Rad sa papirom doprinosi razvoju mašte predškolaca, tj. sposobnost da vidite izvanrednu sliku na listu papira. Pedagozi i psiholozi koji se bave problemom razvoja dječjeg umjetničkog stvaralaštva napominju da različite vrste proizvodnih aktivnosti utiču na razvoj kreativnih sposobnosti djece. Govoreći o sposobnosti, T.S. Komarova je istaknula sljedeća svojstva ličnosti osobe: percepciju i predstave koje se formiraju na osnovu toga, mašta i ručna vještina, emocionalno pozitivan stav prema aktivnosti. Sve ove kvalitete djetetove ličnosti možemo razviti u procesu rada sa papirom.

  • papir, karton.

Predmet studija:

  • fizička svojstva Svrha:
  • formiranje kod djece osnova znanja i ideja o papiru, njegovim svojstvima.

Zadaci:

  • Razvoj kognitivnih sposobnosti djece u procesu zajedničkih istraživačkih aktivnosti, praktičnih eksperimenata sa papirom; sposobnost analize, identifikacije odnosa i međuzavisnosti između materijalnih i drugih znakova.

Razvoj komunikacijskih vještina u toku rada i zajedničkih aktivnosti

Naučite djecu da uspostavljaju uzročne veze (između materijala i strukture objekta i načina na koji se koristi, itd.) primjenom sistematskog pristupa.

  • Razvoj kreativnog mišljenja i kreativnosti mašte.
  • Uključivanje roditelja u zajedničke aktivnosti predškolske ustanove i porodice.

hipoteza:

Pretpostavimo da papir ima drugačija svojstva: natopi se vodom, kida se, zgužva, seče makazama, šušti.

  • studijski rad

direktna i indirektna zapažanja

  • izvođenje eksperimenata sa papirom
  • analiza dobijenih rezultata. integracija:

"spoznaja" , "komunikacija" , „Čitanje umjetnosti

književnost", "Umjetničko stvaralaštvo" , "Sigurnost" ,

1. Pripremni:

Određivanje predmeta proučavanja.

Formiranje roditeljskog kutka: postavljanje konsultacija, preporuka, praktičnog materijala.

  • Izbor vizuelnih i didaktičkih pomagala, kognitivne i fiktivne literature, demonstracija i materijala za neposredne obrazovne aktivnosti, eksperimente, igre.
  • Individualni razgovori sa roditeljima o predstojećoj izložbi.
  • Pripremite album, uzorke papira za kreiranje kolekcije "papir" .

2. Istraživanje:

  • Čitanje djela S. Marshaka "Clear sheet" , S. Mikhalkova "papir" .
  • Izrada zagonetki o papiru, upoznavanje sa poslovicama i izrekama o papiru.
  • Ponudite roditeljima izbor literature "Svojim rukama" (izrada rukotvorina od papira).
  • Neposredno obrazovne aktivnosti djece za upoznavanje djece s papirom, istorijom njegovog nastanka.
  • Kreiranje kolekcije "papir" .
  • Pisanje kratkih priča na temu: "Šta ako papir nestane?"
  • Izvođenje igara: didaktičkih, verbalnih, kreativnih. Umjetnička kreativnost.
  • Kružni rad "Origami" .
  • Eksperimenti sa papirom.
  • Ispitivanje zanata od papira (origami, aplikacija).
  • "Knizhkina bolnica" - popravka knjiga sa ciljem negovanja poštovanja prema knjigama i papiru.
  • Security Conversations "Ne šali se sa vatrom" .
  • Igre sa papirnatim igračkama.

Z. Finale:

  • Obrada i prezentacija rezultata projekta.

Očekivani rezultati projekta.

  • Formirane dizajnerske i istraživačke vještine: identificirati problem, samostalno tražiti pravo rješenje, odabrati najadekvatniji i produktivniji način od dostupnih metoda, samostalno analizirati rezultate
  • Formira se na nivou individualnog razvoja djeteta

preduslovi za obrazovnu aktivnost: razvoj proizvoljnosti mentalnih procesa, formiranje komunikacijskih vještina.

  • Razvoj senzorno-analitičke aktivnosti
  • Obogaćivanje dječijeg rječnika terminologijom na temu.

Djeca imaju sistemsko znanje o papiru, njegovoj ulozi u životu čovjeka.

  • Zbližavanje roditelja i djece kroz zajedničke aktivnosti.

U toku proučavanja polja pokazalo se da papir ljudi vrlo često koriste i da se troši u velikim količinama, stoga papir treba štedljivo koristiti, a korišteni papir sakupljati i predavati na reciklažu.