Nod razvoj govora punđa. Bilješke o razvoju govora za prvu mlađu grupu dows. Materijal za lekciju
Cilj: stvoriti uslove za razvoj dječjeg govora prilikom upoznavanja s ruskom narodnom bajkom „Kolobok“ koju postavlja stolno kazalište prstiju. Ciljevi: - naučiti djecu da pažljivo slušaju bajku u dramatiziranoj verziji, stvoriti želju da samostalno igraju teatar prstima; - aktivirati govor djece; - razvijaju fine motoričke sposobnosti prstiju; - obogatiti senzorno i motoričko iskustvo djece. Materijali: lutka, korpa, likovi iz bajke "Kolobok" - pozorište prstiju, slike sa ilustracijama za bajku, mali lavor sa testeninom, činije osnovnih boja, kuglice primarnih boja prema broju dece. Rad na vokabularu: lepinja, djed, baka, zec, vuk, medvjed, lisica, crvena, lukava. Djeca ulaze. Učitelj ih poziva da sednu na stolice poređane u polukrug. Vaspitačica: -Momci! Danas nam je u posjetu došla lutka Katya. Zdravo, Katya! I donela nam je nešto u korpi. Hajde da pogledamo. Učiteljica iznosi štand sa likovima iz bajki. -Ovo su junaci ruske narodne priče. Šta mislite koji? Tako je, Kolobok. Nazovimo ih. Učitelj pokazuje, a djeca imenuju. -Dobre devojke! Sada slušajte priču. Nastavnik dramatizuje bajku. -To je kraj bajke, i ko je slušao - bravo! Učitelj postavlja pitanja, pokazujući djeci slike sa ilustracijama za bajku. -Ko je zamolio baku da ispeče lepinju? -Od koga je lepinja izašla iz kuće? -Koga je lepinja srela u šumi? -Ko je jeo kolobok? -Koja lisica? Bravo momci. Verovatno ste malo umorni. Ustani, hajde da plešemo. Čas tjelesnog vaspitanja: (učiteljica pjeva uz muzičku pratnju) Žuta, sa zaobljenim stranicama („Opruge“, ruke na pojasu) Bakinim rukama. (“Pravimo grudve snijega” rukama) Samo što nije lopta. (“Namotamo konce” (“motor”)) I pšenična lepinja. (Tapčimo nogama) On grebe kutiju. (“Struži” objema rukama) Pomiješan je sa pavlakom, (Kružnim pokretima objema rukama) Ima rumenu stranu, (Naginje se na strane, ruke na pojasu) On je vesela lepinja. (Gapcamo nogama, ruke o pojasu) Ostavio je baku i djeda, (Stavimo noge na pete jednu po jednu) Da im ne postanemo večera, (Desnom rukom mazimo trbuh) Skoči i skoči stazom, (Skakanje na dvije noge, ruke na pojasu) Punđa se otkotrlja. (Tapčimo nogama, ruke o pojasu) Otpjevao je pjesmu životinjama, (Pravimo “fenjere”, “proleće”) I niko ga nije pojeo. (Pljesnemo rukama) Sjeo je lisici na prst, (Sa tri prsta desne ruke dotaknemo vrh nosa) Pa je lepinja pojedena. (Štapamo nogama, ruke raširene u stranu) - O, momci, kako dobro plešete! Dobro urađeno! Sjednite na stolice. -Igrajmo se prstima. Gdje su ti prsti? Evo ih. Gimnastika prstiju: Kolobok, kolobok, (Rukama „pravimo snježne grudve“.) Evo u čemu je stvar. (Ruke u strane, dlanovi nagore.) Ostavio je djeda, (Prste savijamo jedan po jedan, počevši od Ostavio je baku, mali prst, na lijevoj ruci) Ostavio je zeca, ostavio vuka, On ostavio medvjeda, I lisica ga je pojela. (Prsti desne ruke - "lisičje lice" - "pojesti" šaku lijeve ruke - "zemiću") - Bravo! -Kate! Da li vam se svidelo kako deca plešu i igraju se? -Veoma mi se svidelo! Super! Ali...imao sam problema ovde... -Šta je bilo, Katya? Šta se desilo? - Igrao sam se kuglicama i slučajno sam ih ispustio u testeninu. Mozes li mi pomoci? Morate pronaći kuglice i staviti ih u činije iste boje kao i same kuglice. -Katyusha! Naravno da ćemo vam pomoći! -Hoćemo li pomoći, momci? Djeca naizmjence pronalaze loptice, nazivaju njihovu boju i stavljaju ih u zdjelu odgovarajuće boje. -Dobre devojke! Učitelj stavlja četiri loptice različitih boja na svoj dlan. - A sad, momci, recite mi koja od ovih loptica liči na kolobok? (Učitelj pokazuje sliku koloboka.) Odgovori djece. -Po čemu su slični? Koje je boje lopta? Šta je sa lepinjom? Tako je, žuto. Dakle, iste su boje. Kakav je oblik lopte? Šta je sa lepinjom? Tako je, okruglo. To znači da su istog oblika. Dobro urađeno! -Pa, Katja, sve je spremno! -Hvala momci! Mnogo si mi pomogao! Djeca se opraštaju od lutke.
GCD u 2. juniorskoj grupi
NOD U 2. JUNIORSKOJ GRUPI OO "RAZVOJ GOVORA" "PUTOVANJE KROZ PRIČU "KOLOBOK" Sastavio: Titarenko O.A.
ŠTA RASTE U BAŠTI?
PRIKUPITE SLIKU
NAZIVATI PRIČU?
KO VRIŠTA?
KOGA JE KOLOBOK SREĆO NA PUTU?
SAŽETAK KONTINUIRANIH EDUKATIVNIH AKTIVNOSTI NA RAZVOJU GOVORA NA TEMU: „PUTOVANJE KROZ PRIČU O KOLOBKU”1 JUNIORSKA GRUPA. Sadržaj programa: Promovirati razvoj djetetovog govora. Sposobnost razvrstavanja povrća i voća, domaćih životinja. Orijentirajte se u prostoru. Razvijati fine motoričke sposobnosti ruku. Negujte pažnju i stimulišite maštu. Tehnička podrška: muzički centar. IKT Pripremni rad: čitanje i prepričavanje bajke „Kolobok“. Razvojno okruženje: igračka - lepinja.
Napredak kontinuirane edukativne aktivnosti: Vaspitač: Ljudi, da li volite bajke? Djeca: Da! Vaspitač: bajka, bajka se pojavi Bajka, pojavi se bajka! 1 tobogan kućica na prozoru Kolobok Učitelj: momci, kako se zove ova bajka? Slajd 3 - lepinja se kotrlja uz pjesmu. Vaspitač: Ljudi, pogledajte ko nam se domotao? Djeca: lepinja! Vaspitačica: kakva lepinja? Djeca: okrugla, ružičasta!
Vaspitač: Oh! Oh! Momci, lepinja je vruća! Oh, samo iz rerne, hajde da duvamo i ohladiće se. Vježbe disanja. Vaspitačica: momci, lepinja nas poziva na putovanje kroz bajku. Hoćemo li sa kolobokom? Ići ćemo stazom pravo u bajku. Gde smo dosli? Djeca: u šumu. Gimnastika prstiju. 4 slajd zeko i lepinja 1 zadatak: klasifikacija povrća, voća
6 slajd vuk i punđa 2 zadatak: prikupiti sliku. Vaspitač: Bravo, momci su pomogli u izvršenju zadatka, a sad se odmorimo. Sat tjelesnog odgoja: "Stanovnici šume." Vaspitač: Ljudi, jeste li se odmorili? Idemo dalje. 8 slajd. Medo i lepinja. Zadatak 3: “imenuj bajku” 1O slajd: lisica i punđa. Zadatak 4 “Ko vrišti?”
Vaspitač: Bravo, momci. Naše putovanje je završeno.Prisjetimo se koga je lepinja srela. Sada je vrijeme da se vratimo u grupu.
Bilješke o razvoju govora "Putovanje kroz bajku Kolobok"
Target: upoznavanje djece sa usmenom narodnom umjetnošću.
Zadaci.
Obrazovni : naučiti saosećati sa junacima bajke; naučiti djecu da pamte poznatu bajku - "Kolobok" na osnovu vizuelnih slika, razvijaju sposobnost da čuju i razumiju postavljena pitanja o zapletu bajke, odgovaraju na njih; obogatiti dječji vokabular - razlikovati životinje po izgledu, pravilno ih imenovati ; formirajte male grudice plastelina i utisnite ih u površinu lima, usadite sposobnost rada s plastelinom.
Razvojni: razvijaju pažnju, pamćenje, mišljenje, motoričku aktivnost, finu motoriku; sposobnost rješavanja zagonetki o divljim životinjama; aktivirati govor.
Obrazovni: njegovati prijateljske odnose, interesovanje za bajke i zajedničke kreativne aktivnosti; želja da se pruži pomoć prijatelju u nevolji.
Materijal i oprema : sanduk, mekane igračke: punđa, lisica, zec, vuk, medvjed; štipaljke, kartonsko sunce, salvete, plastelin, daske, platnene krpe, slike prema bajci Kolobok.
GCD
Sva djeca su se okupila okolo
Yatvoy drugi prijatelj
Držimo se zajedno za ruke
I nasmiješimo se jedni drugima
Pogledajte koliko je gostiju došlo u našu kuću, hajde da ih pozdravimo.
Momci su danas na vratima grupe sreli zeku.
Zeko kaže da se izgubio i da ne zna gde je, odakle je, seti se samo da ima neku bajku, a zaboravio je koju. Kaže da je jako smrznut i da mu je sve oko njega tako nepoznato.
Hajde da pomognemo zečiću da dođe kući? (Odgovori djece.).
Ali prije nego što pomognemo zečiću, moramo ući u bajku.
Oh, ljudi, pogledajte nešto ovdje.
Da, kutija je. Hajde da je otvorimo brzo. Ali se ne otvara, pitam se zašto?
(Na kutiji je natpis: Da bi se kutija otvorila, potrebno je pročitati čarobne riječi:
Bajka, bajka dodji nam,
Povedite svoje prijatelje sa sobom.
Bajko, bajko, požuri
Posjetite svoje prijatelje.)
Zatvorimo oči, izgovorimo ove čarobne riječi i vidimo da li se kutija otvara. (čarobne riječi).
(Čuje se nježna melodija muzičke kutije).
O, ljudi, odakle dolazi ova divna muzika?
(Pažnja na kutiju).
I... ovo je naša magična kutija koja oživljava. I tako počinju čuda.
Pitam se šta je u toj kutiji!
(Unutar škrinje je ilustracija bajke „Kolobok.“)
Verovatno ste pogodili da je ovo bajka...
Djeca: "Kolobok."
Momci i zeko su se sjetili da je on iz ove bajke.
Ljudi, evo još jedne napomene:
“Da biste ušli u bajku, potreban vam je put.”
Pogledajte staze, verovatno ne morate da idete.
Hodamo stazom.
Jedan dva! Jedan dva!
Pljeskajmo zajedno.
Jedan dva! Jedan dva!
Podignite ručke
Za sunce i oblake.
Zeko kaže hvala što si nam pomogao da uđemo u bajku.
Ljudi, predlažem da putujete kroz ovu bajku.
pogledaj...
Na proplanku je kuća, Ali put do kuće zatvoren, Otvaramo kapiju, Sve vas pozivamo u goste, Sto stoji na debeloj nozi. U blizini je stolica kraj prozora, Dva bureta ispod stola, Ovako vidimo kuću.
Akto živi u ovoj kući.
Učiteljica predstavlja junake bajke, baku i djeda.
Pa djed reče ženi: „Ispeci mi lepinju“, a starica je to učinila, podlila, ostrugla i zarolala lepinju, ispekla i stavila na prozor da se ohladi.
Baka je stavila lepinju na prozor da se ohladi.
Fidget-Kolobok
Voleo bih da se mogu smrznuti na prozoru,
Ali je odlučio: „Pobeći ću,
Malo ću se zagrijati.”
Lepinja se otkotrlja pravo u šumu, pa idemo za njom,
Uz stazu, uz stazu,
Veoma zabavno, razigrano
Lepinja se otkotrljala.
A u šumi vjetar duva. Prvo tiho (djeca i učiteljica imitiraju vjetar), a sada snažno (djeca i učiteljica imitiraju vjetar).Gle, nečije dugačke uši vire. Ko bi to mogao biti?
Djeca: Zec.
Dečki, zeko vas poziva da se pretvorite u male zečiće i radite vežbe sa njim.
Minut fizičkog vaspitanja
Zecu je hladno da sjedi
Moram da zagrejem šape
Šape gore, šape dole
Podignite se na prste
Stavili smo šape sa strane,
Na prstima, skok-skok-skok
I onda čučni
Da vam se šape ne smrznu
Zeko je dobar u skakanju
Skočio je 10 puta
Dakle, ti i ja smo se napunili energijom, pretvorili se u momke i krenuli dalje za kolobok
Otkotrljao se tamo
Gde nikad nisam bio.
Valjao je, nije mu bilo dosadno
Iznenada je izašao iza grmlja u susret:
On je u hladnoj šumi, šeta okolo ljut i gladan Ko je to?
Vuk
Na ovoj čistini nas sretne vuk, jer je njegova punđa srela drugu u bajci. (pojavljuje se vuk igračka) Momci, vuk vas želi zamoliti da mu pomognete.. Bio je smrznut, a sunce je sakrilo svoje zrake. Sunce, koje boje?
Ti i ja treba da stavimo ove zrake (štipaljke) kao ovo sunce (pokazuje krug od kartona) A koje su boje štipaljke? (žuto) Pa hajde da pričvrstimo zrake na sunce. (djeca pričvršćuju štipaljke na krug). Bravo, koliko je zraka dodato suncu, dajmo ga vuku.
Ko je hodao kroz lokve?
Zimi je u jazbini
Ispod ogromnog bora.
A kada dođe proleće,
Budi se iz sna.
Ko je ovo?
Djeca: Medvjed.
Djeca žele da se djeca igraju (igra „Šumom šeta nespretni medvjed...”).
Nespretni medvjed šeta poljem.
Sakuplja češere i stavlja ih u džep.
Evo mača pravo u čelo medveda.
Medo se naljutio na nogu.
Ovdje da se nađemo, pogodite ko?
Ovo je crvenokosa varalica
Bure je spretno pojelo kolo.
Tako je lisica
Lisica želi da nacrta sliku, ali nešto nedostaje na slici i želi da joj pomognemo. Onda neće da jede kolobok.Vidi šta je na slici?
(kuća, baka, deda i lepinja) verovatno ste pogodili koju bajku je lisica htela da nacrta? (medenjak).
Dopunimo ovu sliku tako što ćemo "napraviti" stazu od kamenčića za kolobok.
Ali prvo uradimo neke vježbe za prste.
Brzo zamijesite tijesto (otvorite i zatvorite dlanove)
Podijeljeno na komade (simulirano čupanje)
Razvaljajte sve komade (tri dlana zajedno)
I pravili su kuglice (pokazujemo dvije šake).
Napravićemo stazu od kamenčića (slika kamenčića).Kamenčići izgledaju kao loptice.Kloptice ćemo kotrljati i uz njihovu pomoć napraviti put za lepinju.
Za izradu kuglica koristićemo smeđi plastelin. Uzmite grudvicu plastelina, izgnječite je, stavite na dasku i dlanom kružnim pokretima razvaljajte kuglicu i pritisnite je na površinu lista. Gledaj, dok smo ti i ja bili zauzeti pomaganjem lisici, lepinja se otkotrljala dalje u šumu! Doviđenja momci, vidimo se opet!
Bravo, ispala je prelepa slika. Lisica je veoma zadovoljna.
Vrijeme je da se momci vrate kuci.Idemo stazom.
Hodamo stazom.
Jedan dva! Jedan dva!
Pljeskajmo zajedno.
Jedan dva! Jedan dva!
Podignite ručke
Za sunce i oblake.
Evo nas, da li ste uživali u putovanju?
Ali naše putovanje nije završilo ovdje u ovoj škrinji s mnogim pričama, a mi ćemo svakako krenuti na putovanje kroz ove priče.
Kome smo danas pomogli?
Da biste koristili pregled, kreirajte Google račun i prijavite se:
Bilješke o razvoju govora "Putovanje kroz bajku Kolobok"
Target: upoznavanje djece sa usmenom narodnom umjetnošću.
Zadaci.
Obrazovni: naučiti saosećati sa junacima bajke; naučiti djecu da se sjećaju poznate bajke - "Kolobok" na osnovu vizuelnih slika, razvijaju sposobnost da čuju i razumiju postavljena pitanja o zapletu bajke i odgovore na njih; obogatiti dječji vokabular - razlikovati životinje po izgledu, pravilno ih imenovati; oblikujte, razvaljajte male grudice plastelina i utisnite ih u površinu lima, usadite sposobnost rada s plastelinom.
Razvojni: razvijaju pažnju, pamćenje, mišljenje, motoričku aktivnost; fine motoričke sposobnosti ruku; sposobnost rješavanja zagonetki o divljim životinjama; aktivirati govor.
Obrazovni: njegovati prijateljske odnose, interesovanje za bajke i zajedničke kreativne aktivnosti; i želja da se pomogne prijatelju u nevolji.
Materijal i oprema: sanduk, mekane igračke: punđa, lisica, zec, vuk, medvjed; štipaljke, kartonsko sunce, salvete, plastelin, daske, platnene krpe, slike prema bajci Kolobok.
Sva djeca su se okupila u krug
Ja sam tvoj prijatelj i ti si moj prijatelj
Držimo se zajedno za ruke
I nasmiješimo se jedni drugima
Pogledajte koliko nam je gostiju došlo. Hajde da ih pozdravimo.
Ljudi, danas sam sreo zeca na vratima grupe.
Zeko kaže da se izgubio i da ne zna ni gde mu je kuća ni odakle je. Seća se samo da je iz neke bajke, ali je zaboravio iz koje. Kaže da mu je jako hladno i da je jako uplašen, da je sve oko njega tako nepoznato.
Hajde da pomognemo zečiću da dođe kući? (Odgovori djece.).
Ali prije nego što pomognemo zečiću, moramo ući u bajku.
Oh, ljudi, pogledajte nešto ovdje.
Da, ovo je kutija. Otvorimo uskoro. Zašto se ne otvara?
(Na kutiji se nalazi natpis: Da biste otvorili kutiju morate pročitati čarobne riječi:
Bajka, bajka dodji nam,
I povedite svoje prijatelje sa sobom.
Bajko, bajko, požuri
Posjetite svoje prijatelje.)
Zatvorimo oči, a ja ću izgovoriti ove čarobne riječi i vidjeti hoće li se kutija otvoriti. (čarobne riječi).
(Čuje se nježna melodija muzičke kutije).
O, ljudi, odakle dolazi ova divna muzika?
(Pažnja na kutiju).
Ah..., ovo je naša magična kutija koja oživljava. Tu počinju čuda.
Pitam se šta je u ovoj kutiji!
(U škrinji je ilustracija za bajku „Kolobok“.)
Verovatno ste pogodili. kakva bajka...
Djeca: "Kolobok."
Ljudi, zeko se sjetio da je iz ove bajke.
Ljudi, evo još jedne napomene:
"Da biste ušli u bajku, morate pratiti put."
Pogledaj stazu, verovatno treba da je pratimo.
Hodamo stazom.
Jedan dva! Jedan dva!
Pljeskajmo zajedno.
Jedan dva! Jedan dva!
Podignite ručke
Za sunce i oblake.
Zeko kaže hvala što ste mu pomogli da uđe u bajku.
Ljudi, predlažem da putujete kroz ovu bajku.
pogledaj...
Na proplanku je kuća, Ali put do kuće zatvoren, Otvaramo kapiju, Sve vas pozivamo u goste, Sto stoji na debeloj nozi. Do prozora je stolica, Pod stolom dvije bure, Ovako vidimo kuću.
Ko živi u ovoj kući?
Učiteljica predstavlja junake bajke, baku i djeda.
Pa djed reče ženi: „Ispeci mi lepinju“, a starica to učini, pomete, ostruže i zamota lepinju, ispeče je i stavi na prozor da se ohladi.
Baka je stavila lepinju na prozor da se ohladi.
Fidget-Kolobok
Voleo bih da se mogu smrznuti na prozoru,
Ali je odlučio: „Pobeći ću,
Malo ću se zagrijati.”
Lepinja se otkotrlja pravo u šumu, a mi ćemo je pratiti,
Uz stazu, uz stazu,
Veoma zabavno, razigrano
Lepinja se otkotrljala.
A u šumi vjetar duva. Prvo tiho (djeca i učitelj imitiraju vjetar), a sada snažno (djeca i učitelj imitiraju vjetar). Vidi, nečije dugačke uši vire. Ko bi to mogao biti?
Djeca: Zec.
Dečki, zeko vas poziva da se pretvorite u male zečiće i radite vežbe sa njim.
Minut fizičkog vaspitanja
Zecu je hladno da sjedi
Moram da zagrejem šape
Šape gore, šape dole
Podignite se na prste
Stavili smo šape sa strane,
Na prstima, skok-skok-skok
I onda čučni
Da vam se šape ne smrznu
Zeko je dobar u skakanju
Skočio je 10 puta
Dakle, ti i ja smo se napunili energijom, pretvorili se u momke i krenuli dalje za kolobok
Otkotrljao se tamo
Gde nikad nisam bio.
Valjao je, nije mu bilo dosadno
Iznenada je izašao iza grmlja u susret:
On je u hladnoj šumi. Šeta okolo, ljut i gladan. Ko je ovo?
Na ovoj čistini nas sretne vuk, jer je njegova punđa srela drugu u bajci. (pojavljuje se vuk igračka) Ljudi, vuk želi da vas zamoli da mu pomognete. . Smrznuo se, a sunce je sakrilo svoje zrake. Koje je boje sunce?
Ti i ja treba da stavimo ove zrake (pribadače) za ovo sunce (pokazujemo kartonski krug). Koje su boje štipaljke? (žuto) Pa hajde da pričvrstimo zrake na sunce. (djeca pričvršćuju štipaljke na krug). Bravo, koliko je zraka dodato suncu, dajmo ga vuku.
Ko je hodao kroz lokve?
Zimi spava u jazbini
Ispod ogromnog bora.
A kada dođe proleće,
Budi se iz sna.
Djeca: Medvjed.
Ljudi, medvjed želi da se igrate s njim (igra “Nespretni medvjed šeta šumom...”).
Šumom šeta klinonogi medvjed.
Sakuplja češere i stavlja ih u džep.
Šišarka je pala pravo na čelo medveda.
Medvjed se naljutio i zgazio nogom.
Ovdje da se nađemo, pogodite ko?
Ovo je crvenokosa varalica
Bure je spretno pojelo kolo.
Tako je lisica
Lisica želi da nacrta sliku, ali joj nešto nedostaje i želi da joj pomognemo. I onda neće jesti kolobok. Pogledajte šta je prikazano na slici?
(kuća, baka, deda i lepinja) verovatno ste pogodili koju bajku je lisica htela da nacrta? (medenjak).
Upotpunimo ovu sliku tako što ćemo postaviti stazu od kamenčića za kolobok.
Ali prvo uradimo neke vježbe za prste.
Brzo zamesite testo (otvorite i zatvorite dlanove)
Podijeljeno na komade (simulacija čupanja)
Razvaljajte sve komade (tri dlana zajedno)
I pravili su kuglice (pokazujemo dvije šake).
Napravićemo stazu od kamenčića (slika kamenčića). Šljunak izgleda kao male kuglice. A mi ćemo valjati male kuglice i uz njihovu pomoć napraviti put za lepinju.
Za izradu kuglica koristićemo smeđi plastelin. Uzmite komad plastelina, umijesite ga, stavite na dasku i kružnim pokretima dlana razvaljajte kuglicu. I pritisnite ga na površinu lista. Gledaj, dok smo ti i ja bili zauzeti pomaganjem lisici, lepinja se otkotrljala dalje u šumu! Doviđenja momci, vidimo se opet!
Bravo, ispala je prelepa slika. Lisica je veoma srećna.
Ljudi, vrijeme je da se vratimo kuci. Idemo niz stazu.
Hodamo stazom.
Jedan dva! Jedan dva!
Pljeskajmo zajedno.
Jedan dva! Jedan dva!
Podignite ručke
Za sunce i oblake.
Evo nas, da li ste uživali u putovanju?
Ali naše putovanje nije završilo ovdje, ima puno bajki u ovoj škrinji, a mi ćemo sigurno krenuti na putovanje kroz ove bajke.
Kome smo danas pomogli da uđe u bajku?
Kroz koju ste bajku putovali?
Koga smo sreli na putu? (zec, vuk, medvjed, lisica).
Čelnokova Svetlana Viktorovna
Sažetak GCD u starijoj grupi „Putovanje Koloboka“
Vaspitač: Naumenko L.A.
Sadržaj programa:
Da bi se razjasnila saznanja da je kolobok proizvod od brašna, tijesto se mijesi od brašna, pavlake, jaja...
Ojačati sposobnost prenošenja sadržaja poznate bajke pomoću mnemoničke pjesme.
Naučite smisliti kraj bajke, šifrirati bajku pomoću geometrijskih oblika.
Razvijati govorni jezik kod djece - naučiti ih da koriste glagole, prideve i usklađuju ih s imenicama po broju, rodu i padežu.
Razvijajte fine motoričke sposobnosti uz igre prstima.
Negujte interesovanje za ruske narodne priče. Formirajte društvenu sliku.
Idemo niz stazu
Idemo pravo u bajku
Igraćemo bajku
Volite li da slušate bajke? Volim i bajke, a ti ćeš mi pomoći da ih ispričam.
Igra "Bajke sa rupama"
1. Otišao sam u šumu sa prijateljima
Bobičasto voće, pečurke……. našao.
odvojio sam se od prijatelja,
U guštaru šume……. Izgubio sam se .
Video sam kuću - ušao sam,
Tamo sam jeo, spavao..... lezi.
I nisam znao za to
U njemu su živjeli medvedi. (tri medvjeda)
2.Ko je voleo da svira i peva?
Dva miša Cool...... i Vert.
Ko je ujutro probudio miševe?
Ko je u mlinu... hodao.
Vreća brašna za mljevenje
Ovo je Petya - ..... Petao. (klasić)
3. Pečen je od brašna,
Bilo je…….na pavlaci. mreža,
Hladio se na prozoru,
A onda on….. otkotrljao se.
Bio je veseo, bio je hrabar,
A usput peva... pjevao
Ko je ovo...? (Kolobok)
Razmotrite bajku "Kolobok" (triz)
Skrećem pažnju na punđu.
Ovo je lepinja! (pokazuje srednji kvadrat)
Koji? (odgovori djece)
A u torbi? (prvi kvadrat)
Šta je prije bila lepinja?
Kakvo brašno? (gledamo brašno)
A u bajci, gdje je baka skupljala brašno? (objašnjenje riječi - štala)
Možete li napraviti kolobok od jednog brašna?
Šta je još baka dodala u testo? (pavlaka, jaje, itd.)
Zamesiti testo (tanko - gusto)
Fizminutka:
Baka je mesila
Ne lepinja, ne palačinka,
Izvadio je iz rerne
Nema palačinki, nema rolnica.
Dok sam ga stavio na sto,
Ostavio je baku i dedu.
Ko trči bez nogu?
Ovo je žuta punđa!
Šta misliš gde je otišla lepinja? Odgovori djece.
Koga je lepinja srela u šumi? (mimetička staza)
Igra “Očarajmo junake iz bajke”
( -ZEC, -VUK, -MEDVED, -LISICA, -KRALJA)
Koliko je životinja bilo ukupno?
Koga je punđa prvi sreo?
Kakav je bio medvjed? (treći)?
Šta je medvjed rekao lepinji? (Kolobok, Kolobok, poješću te!)
Ko je posljednja osoba koju je punđa srela? (lisica)
Koju je pesmu pevao?
Igra prstima "Kolobok"
ja sam lepinja, lepinja,
Grebanje dna bureta,
Provlači se kroz štale,
pomešano sa pavlakom,
seo u rernu,
Hladno je na prozoru.
Ostavio sam svoju baku
ja sam od mog dede,
I ostavio je zeca,
I ostavio je vuka
I ostavio je medveda,
I ostaviću te, lisice.
Od koga je lepinja pobegla? (baka, deda)
Ko su Kolobokovi deda i baka? (roditelji)
Decu poredim sa kolobokom.
Igra "dobro - loše"
(pobegao – dobro –…….., pobegao – loše – ……)
Da li je lepinja pobegla od lisice? (ne)
– Da li volite kada vas hvale?
Pomozimo koloboku, smislimo kako se kolobok može promijeniti da ga lisica ne pojede.
TRIZ TV (treći kvadrat)
Zelena lepinja - kao...... trava
Spaljena – kao………..zemlja
Bodljikavo - kao……….. jež
Predlažem da zamislite i komponujete novi završetak bajke.
Djeca izmišljaju bajku
Bili smo kao u bajci
Sve se na njoj dramatično promijenilo.
Gazili smo nogama
Pljesnuli smo rukama
Pamtiće nas u bajci.
Odjednom smo se sagnuli,
Popeli smo se dva.
Svi su se smejali.
I opet su se udavili,
I ponovo su pljeskali.
Ovo su drznici!
Dobro urađeno!
Igra "Pronađi razliku" (dva koloboka)
Nacrtaj punđu.
Sažetak lekcije.