Ekološka igra sa roditeljima u srednjoj grupi vrtića na temu: Zima. Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi "Putovanje u zimsku tajgu"
Nadezhda Kirichenko
Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi "Putovanje u zimsku tajgu"
Sažetak ekološke zabave u srednjoj grupi "Putovanje u zimsku tajgu"
Pripremio: nastavnik Kiričenko N.K.
Cilj: Upoznavanje djece sa prirodom rodnog kraja, formiranje preduvjeta za elementarnu ekološku svijest, kroz odigravanje situacije igre - izlet u šumu.
Zadaci:
Proširiti razumijevanje djece o zimi, tajgi, životinjama Sibira i formirati osnovnu ekološku svijest.
Razvijati dječji govor.
Razvijajte spretnost i koordinaciju pokreta.
Razviti vještine bezbednog ponašanja u šumi.
Aktivnosti: igre, kognitivno-istraživački, motorički.
Prethodni rad: razgovori s djecom, čitanje beletristike, učenje pjesama o stanovnicima šume, postavljanje zagonetki, gledanje časopisa "Sibiryachok", didaktičke igre "Ko je čiji", "Zbuna" itd.
Oprema: sala je uređena u obliku zimske šume, kućice za Sibirca, igračke - životinje, znak zabrane ostavljanja smeća u šumi, smeće, snimak zvukova zimske šume, poslastice za decu, prezentacija “Životinje tajge”.
napredak:
edukator:
U zemlji čuda - sibirskoj zemlji -
Pravo čudo za goste.
I slučajno smo rođeni ovde,
Sibir je bogata zemlja! Šuma je bogatstvo Sibira! Ko zna kako se zove Sibirska šuma? Tajga, tako je. Ljudi, primili smo pismo od starca - Sibirca. Poziva nas na putovanje u sibirsku šumu - u tajgu. Sibiryachok je u pismu napisao pravila ponašanja u šumi:
Ako ste išli u šetnju šumom
udišite svež vazduh
Trčite, skačite i igrajte se
samo ne zaboravi,
Da ne možeš praviti buku u šumi,
Čak i pevati veoma glasno.
Životinje će se uplašiti
Oni će pobjeći sa ruba šume.
Dakle, jeste li spremni za putovanje? Kako da se pripremimo za zimsko putovanje?
Pozovite djecu da izaberu stvari koje leže na stolu potrebne za planinarenje. Stavite sve u ranac.
Ostaje samo da se toplo obučete!
Dinamička pauza (imitacija) djeca se oblače.
Zimi ću staviti šešir,
Zimi ću nositi bundu,
A i šal je topao
Neću zaboraviti zimi.
I staviću rukavice,
i tople pantalone
I sibirski mraz,
Onda se ne bojim.
Dizali su se, padali,
Našli smo se u zimskoj tajgi.
Svira muzika “Zvuci zimske šume”. Na multimedijalnom ekranu su pejzaži zimske šume.
Kako je ovde lepo! Tajga svuda okolo. Moćni borovi i smreke. Sve je prekriveno bijelim snijegom! O ovoj lepoti pesnici pišu pesme.
Djeca čitaju pjesme.
"Zimska šumo, čvrsto si zaspao"
Na bodljikavim šapama smreke
Umorne snježne oluje spavaju.
Šuma je bila prekrivena ćebetom
Bijelo-bijelo.
Snijeg - okno
Po grmlju i po brdima,
Na zelenim borovima i jelama.
I ogroman mravinjak
Sakrio se u sneg - zabavljač!
Svuda je snijeg i svuda tišina...
Zimska šuma, spavaš li čvrsto? (Olga Strizhova)
Vaspitač: - Momci. Čuješ li ko uzdiše? Da, ovo je sam vlasnik šume, stari Sibirac.
Živi u udaljenoj kolibi,
Poznaje svaku ivicu
Svako brdo i rupa,
Uostalom, on radi u šumi.
Vaspitač: - Zdravo, deda! (kuca na vrata) Došli smo da vas posetimo, prošetajte tajgom, udahnite svež vazduh, pogledajte životinje. Nešto ne izlazi sibirski?
Sibirac: - Ne mogu da izađem, vrata se ne otvaraju!
Vaspitač: A vrata su zatrpana đubretom! sta da radim?(smeće je razbacano - plastične flaše, kese, komadi papira, limenke).
Slušaju se odgovori djece.
Naravno, ovde ima mnogo smeća. Šta da radim s njim?
Djeca se nude da skupe smeće u plastične kese, a zatim ga ponesu sa sobom. Sibirski izlazi.
Sibirac: Hvala, oslobodio si me iz đubreta. Zdravo dobri ljudi!
Vaspitač: - Ljudi, šta mislite, da li je moguće bacati i ostavljati smeće u šumi? Zašto? Gdje treba baciti smeće? (slušaju se odgovori djece).
Postavićemo poseban znak zabrane. On upozorava da smeće ne treba ostavljati u šumi. (Djeca postavljaju znak).
Sibirac: Dok nisam mogao da izađem iz kuće, desile su se nevolje u tajgi. Bila je jaka snježna oluja, životinje su izgubile bebe i morala sam da krenem u potragu.
Vaspitač: Momci, možemo li pomoći Sibircu? Kako?
Odgovori djece: Pozovite životinje, idite u potragu.
Vaspitač: Tako je, idemo pogledati!
(Djeca po hodniku traže mekane igračke vuka, zeca, medvjeda, lisice).
Sibirac: Hvala, momci! Životinje su jako sretne i žele s vama igrati vježbu za zagrijavanje životinja.
Jedan - čučanj, dva - skok.
Ovo je vježba za zeca.
Kako se mladunčad lisice bude? (Trljajte oči šakama)
Vole da se protežu dugo (stretch)
Obavezno zijevajte (zijevajte dok dlanom pokrivate usta)
Pa, mahni repom
(pokret kukova u stranu)
I vučići izvijaju leđa (savijaju leđa naprijed)
I lagano skoči (lagani skok gore)
Pa medvjed je klupkonog (ruke su savijene u laktovima, dlanovi spojeni ispod struka)
Šape široko raširene (stopala u širini ramena)
Prvo jedan, pa oboje zajedno (koračanje s noge na nogu)
Označava vrijeme dugo (telo se njiše u stranu)
A za one koji nemaju dovoljno vježbe, počinju iznova.
Sibirac: - Pa, jesi li se zagrejao? Zatim sjednite na panjeve i balvane, životinje su za vas pripremile zadatke.
Interaktivna igra “Divlje životinje Sibira”.
Vaspitač: Bravo, uradili ste zadatak! A sada zabavni okrugli ples!
Plešite uz muziku "Pahulje se vrte i lete"
Na kraju, Sibirac počasti djecu medom u tegli od breze i pinjolima.
Vaspitačica: - Hvala ti deda na svemu, ali vreme je da se vratimo u vrtić. Smeće ćemo ponijeti sa sobom i baciti u posebne kontejnere. Momci, hajde da kažemo magične reči:
„Pogledaj oko sebe i okreni se
Nađi se u vrtiću!”
Čajanka sa medom i orasima (kolačići).
Slobodno vrijeme za ekološko obrazovanje
"Putovanje u šumu"
Cilj: podizanje nivoa ekološke kulture djece 2. juniorske grupe
Ciljevi: nastaviti učiti djecu interakciji s prirodom, proširivati znanje o šumi i njenim stanovnicima, razvijati kognitivni interes i njegovati brižan odnos prema prirodi.
Pripremni radovi:
1. ispitivanje vizuelnih nastavnih sredstava koja prikazuju šumu u različito doba godine, ilustracije divljih životinja i drveća;
2. čitanje pjesama i zagonetki o šumi i njenim stanovnicima.
3. didaktičke igre „Divlje životinje“, „Životinjski svijet“, „Sakupi gljive u korpi“, „Čija je ovo beba“, „Koja se životinja krije iza panja“ itd.; igre na otvorenom “Sova”, “Kod medvjeda u šumi”
4. upoznavanje sa osnovnim pravilima ponašanja u šumi.
Materijal: kostim odraslog zeca; oslikani tragovi - ptica, vuk, los, glista; audio zapis ptica - djetlića, kukavice, sove; maska sove
Slobodne aktivnosti se provode tokom ljeta tokom dnevne šetnje. Mjesto održavanja: područje koje prikazuje šumsko područje (mjesto gdje rastu jele, breze, javorovi, rovke)
Scenario:
Vaspitačica: - Danas želim da vas pozovem na putovanje kroz šumu. Želiš li poći sa mnom?
Šta mislite da bismo tamo mogli vidjeti? (dječije pretpostavke). Hajde da pogledamo.
Učitelj čita pjesmu, djeca slijede učitelja u parovima
“Hodaj!” - pozvao je
Šumska staza.
I tako smo hodali
Na putu smo!...
Uostalom, ljeti u šumi
Zanimljivo, kao u bajci:
Grmlje i drveće
Cveće i žabe,
I trava je zelena
Mekše od jastuka!..
(B. Zakhoder)
Vaspitač: - I ti i ja smo se našli u šumi, ima puno drveća, ptica, raznih divljih životinja, a da se ne izgubite, pratite me i pažljivo pazite šta ja radim i vi.
Djeca prate učitelja između stabala i ponavljaju sve pokrete.
Vaspitač: - Momci, budite oprezni, drvo je palo, morate ga pregaziti, podići nogu više.
O, vidi, ima rupa svuda okolo, da bi išli dalje treba preskočiti.
Pogledaj kolika je grana na putu, moraš se sagnuti da prođeš..
Joj, toliko je drveća okolo, koliko vas zna kako se zovu... pokažite mi gdje je breza? Gdje je božićno drvce? Gdje je javor? Gdje je rowan? Nakon svakog prikaza, pita po kojim je znakovima dijete prepoznalo drvo.
Pogledaj ko skače?
(odrasla osoba u kostimu zeca)
Zec: Zdravo djeco, prepoznajete li me, ko sam ja? (odgovor) Tačno! Znaš li gdje živim? (dječije pretpostavke) gdje živiš? Ja znam sve o šumi, a ti? A poznajete li moje prijatelje? Ko još živi u šumi? (odgovori)
Vaspitač: - Ljudi, koje još male stanovnike šume poznajete? Reci zečiću (odgovori).
Zec: Bravo... hoćeš da budeš moj prijatelj? Onda idemo svi zajedno da se igramo. Izađite na čistinu (ravno mjesto). Ja ću nazvati životinju, a ti ćeš je pokazati:
medvjed, lisica, jež, leptir (imitacija pokreta)
a sad svi dječaci skaču ko zečići.
Sada sve cure skaču kao vjeverice. Odlično ti ide!
A ko se još krije od nas u divljini? Igra "Čiji tragovi?" pomoći će vam da saznate.
Avian. ako je djeci teško da pogode zagonetku: pauk noću sanja čudo-judo na grani: dugačak kljun i 2 krila, poletjet će - stvari su loše! Koga se pauk boji? Jeste li pogodili? Ovo…
Vuk. misterija:Druži se samo sa lisicom, ova životinja je ljuta, ljuta. Zubi mu škljocaju i škljocaju... jako strašno sivo...
Los. Zagonetka: rogovi su mu teški, važno hoda šumom. On je domaćin, a ne gost, zgodni se mršti...
Od gliste. Čiji je ovo, tako čudan trag, može li neko da pogodi?
Zavoji kao zmija
Živi pod zemljom
Ima dobar zalogaj na njemu
Ulov se povećava
(Ako pljuneš tri puta).
Voli tople kiše
Ovo svi znaju:
ovo je... (glista).
Nacrtajte sami trag kišne gliste (bojicama na asfaltu ili štapom po zemlji)
Djeca završe zadatak.
U redu. Sad slušaj!
1. (kukavica): ko može pogoditi kakav je ovo zvuk? Poslušajte ponovo:
2. (djetlić). Jeste li pogodili?
3. (sova). Danju spava, noću leti. Uzbuđuje i plaši ljude. Oči sijaju u mraku, to je prijetnja svim miševima!
Želite li se igrati sove i ptičica?
Igra na otvorenom "Sova"
U šumi je mrak, svi već dugo spavaju. (Djeca stoje u polukrugu, prikazujući ptice koje spavaju)
Sve ptice spavaju, samo je sova budna,
sova-sova,
Velika glava, sjedi na grani (nastavnik prikazuje sovu u skladu s tekstom)
Okreće glavu, gleda svuda okolo,
Da, odjednom će poletjeti!
Ponovite 2 puta.
Vaspitačica: Zeko, zaista smo uživali u vašoj šumi, ali vrijeme je da se vratimo. Momci, recite zecu zbogom... (opostaju se) Postrojite se u parove.
Naša stopala hodaju glatkom stazom
preko humki, preko humki, preko trave i lišća:
Naredni razgovor:
Ljudi, gdje smo bili danas? (u šumi)
Koga smo sreli u šumi? (zeko) o čemu smo pričali?
Koje si drveće vidio? (božićno drvce, breza, javor)
Koje ste ptice čuli? (djetlić, kukavica, sova)
Šta vam se najviše svidjelo?
Okrugli ples "Zabavite se, djeco!" sl. M. Kartušina, Estonska narodna melodija
Zabavite se, djeco!
Igra počinje!
Zabavite se, djeco!
Igra počinje!
Crvena lisica
Hodanje po travi
I pahuljasti rep
Pometa iza sebe.
Zabavite se, djeco!
Igra se nastavlja!
Zabavite se, djeco!
Igra se nastavlja!
Bodljikavi ježevi
Pljeskaju rukama,
Uživajte u suncu:
Tako je dobar dan!
Zabavite se, djeco!
Igra je gotova!
Zabavite se, djeco!
Igra je gotova!
Mišenka je gazi
Ples i pjevanje
Vrti se i gazi
Zariče radosno.
Ved.: Pa, zeko, je li ti toplo?
Zeka: Da, zagrejao sam se. Zahvaljujem vam svima i dajem vam šargarepe!
Voditelju daje veliku šargarepu, a u njoj je poklon za djecu.
Cilj: Nastaviti upoznavanje sa životom stanovnika zimske šume; razlikovati vilinsku šumu od prave. Ponovite poznate zagonetke. Razviti sposobnost podržavanja zamišljene situacije u igri; pratiti pjevanje razigranim pokretima.
Djeca stoje u krugu i plešu u krugu, izvodeći pokrete dok plešu.
Sada idemo desno - 1,2,3
A onda idemo lijevo - 1,2,3
Glasno ćemo pljesnuti rukama - 1,2,3
I zajedno ćemo lupati nogama - 1,2,3
A sada ćemo se okrenuti - 1,2,3
I da se nasmijemo jedni drugima – 1,2,3
Nikad nam neće biti dosadno – 1,2,3
Počnimo ponovo kolo - 1,2,3
Crvenkapica dolazi u grupu. (Djevojčica iz starije grupe).
- Zdravo momci! Išao sam kod bake, čuo sam tvoju veselu pjesmu i odlučio da uđem i vidim ko to tako veselo pjeva.
-Gde ti živi baka?
— Živi u kući na rubu sela, iza šume. Znate li šta je šuma? (Odgovori).
Voss: Tačno. U šumi nema kuća, ali ima različitog drveća i puno grmlja. Šuma je veoma velika, kroz nju možete dugo hodati, a možete se izgubiti u njoj. Možete ići samo sa odraslima. Ljudi idu u šumu da beru pečurke i bobice, dive se njenoj lepoti, udišu čist vazduh - ovo je veoma dobro za zdravlje.
Zima je pravi mađioničar. Ona oblači šumu u prelepe haljine.
Kr. Kapa: Jeste li šetali zimskom šumom? Želite li da vam pokažem nevjerovatnu zimsku šumu? Videćete šta se tamo dešava zimi. Samo što je sada jako hladno u šumi.
Voss: Obući ćemo se toplije. Kakvu toplu, zimsku odjeću ćemo nositi? (Zajedno sa djecom oponašamo kako oblačimo zamišljene vunene: čarape, gamaše, džemper; topli kaput, kapu).
Pomažemo jedni drugima vezati šal. Šta da stavimo na noge?
Hoćemo li da pogodimo zagonetku?
Dvije sestre, 2 pletenice
Napravljen od finog ovčjeg prediva
Kako hodati, kako se nositi,
Da se 5 i 5 ne smrznu
Da, ovo su rukavice.
Kr. Kapa: Vidim da si se lepo obukao, a možemo da idemo u posetu baki kroz zimsku, bajkovitu šumu (zvuči pesma „Zabavno je zajedno šetati“, stih 1, deca ulaze u hodnik gde je sneg -pokriveno drveće uza zid, panjevi na podu - bijeli pokrivač, prema njemu galopira zec bijeli (dijete iz starije grupe).
Kr. Kapa: Zdravo, Šustrik.
Ovo je moj poznati zec. Živi u rupi ispod panja. Ne bojte se, Shustrik, momci. Idemo u posjetu baki. Želim da pokažem momcima šumu i ko u njoj živi zimi.
Zec: Vidi kako imam gustu, bijelu, zimsku vunu. Neće me lisica naći u tako toploj bundi. Krijem se ispod jelke u snijegu - ne možete me ni vidjeti.
Voss: Ljudi, zašto lisica ne može pronaći zeca?
Djeca: Snijeg je bijeli, a zec je bijeli.
Zec: Gladni smo - nema trave, moramo da grizemo grane sa grmlja i koru sa drveća. Nije baš ukusno, ali šta da se radi. Spavamo na snijegu ispod grma - strašno je, stalno slušamo, uši su nam okrenute u različitim smjerovima. Gladni vukovi šuljaju po šumi (Kr. Kapuljača vadi šargarepu iz korpe i počasti je zecom).
Vos: Ljeti vukovi šetaju sami, a zimi se skupljaju u čopore. Nemaju šta da jedu, pa napadaju svakoga koga sretnu u šumi. Pazi, Šustriku, i nemoj pasti u kandže lisice i vuka. Zbogom, idemo dalje.
Zec: Da ti noge ne padnu u snježne nanose, daću ti skije.
Voss: Hvala, Shustrik,
Znam šta deca vole
Skije, sanjke i klizaljke
I, naravno, sve na svijetu
Vole da se igraju na snegu.
(Djeca pjevaju pjesmu “Gudve snijega” i oponašaju igru).
Vos: Ajde sad obucimo "skije" (od plastičnih flaša), pokupimo ski štapove (imaginarne) i idemo da se divimo toj zelenoj ljepoti (dok djeca šetaju, Vos kaže):
“Zimi, šumu opčini čarobnica.”
„Očarani nevidljivim
Šuma drijema pod bajkom sna
Kao bijeli šal
Bor je vezan.”
Pogledajte ptice koje sjede na granama.
Djeca: Snježi, sise, svrake, vrana (Mala kapa vadi poslasticu za ptice iz korpe)
Voss: Napravili smo hranilicu
Otvorili smo kantinu
Vrabac, sneg - komšija
Bit će ručak za vas zimi.
Reb: Uvijek je možete naći u šumi
Hajdemo u šetnju i naći se
Stoji bodljikavo kao jež
Zimi u letnjoj haljini.
Voss: Ko zna zagonetke o božićnom drvcu?
1. dijete: Ko je ova djevojka?
Ni krojačica ni zanatlija,
Ona sama ništa ne šije,
I u iglama tokom cijele godine.
2. dijete: I na vrućini i na hladnoći,
U zelenoj bundi.
3. dijete: Zimi i ljeti - jedna boja.
4. dijete: Ko se oblači jednom godišnje?
Uz muziku se pojavljuje vjeverica (starija djevojčica). Govori o svom zimskom kaputu, pokazuje „ostavu“ sa zalihama, šuplje drvo i gljive na drvetu. Sa momcima vodi kolo oko božićnog drvca.
Kr. Kapuljača: Vjeverica, znaš li gdje su Toptigin i bodljikavi jež? Da li je moguće da ne vidiš njihove tragove u šumi?
Belka: Znam, Toptigin je sebi napravio jazbinu ispod oborenog drveta u šikari. I ležao je u njemu cijelu zimu. Spava i ne jede ništa. Zamolio sam ga da ga probudi kad dođe proljeće. I jež će spavati cijelu zimu u svojoj rupi. Izolirao ga je travom i lišćem. Toplo mu je pod snegom.
Voss: Hvala ti, Vjeverica, na priči (Vjeverica bere češere sa drveta).
Voss: Katya, ona će nam reći zagonetku.
Celu zimu je spavao u bundi,
Sisao smeđu šapu
A kada se probudio, počeo je da mršavi
Ova životinja je šumska životinja...
Djeca kažu - medvjed.
Vjeverica: Kr. Kape, molim te daj mi poklon od mene (stavlja šišarke u korpu).
Kr. Kapa: Hvala ti draga Vjeverice (zvuči melodija vjetra).
Vos: Duvao je hladan vetar. Morate navući šešir preko ušiju i podići kragne. I u pravoj šumi i u tvojoj vilinskoj šumi, Kr. Kapa, zimi je jako hladno. Sve: drveće, grmlje, zemlja - pokriveno je snijegom. Ima ga puno, teško je hodati kroz snježnu šumu - noge vam padaju u dubok snijeg. Na drveću nema lišća, sva su prekrivena snijegom. Zimi su dani kratki, morate požuriti, inače pada mrak.
Kr. Kapa: Da, već se vidi kuća moje bake.
Ona sjedi pored prozora
I gleda na ulicu
A napolju je zima
Svi putevi su bili pokriveni.
(Djeca se vraćaju u grupu. Dočekuje ih baka i počasti ih čajem sa džemom od bobičastog voća koje je ljeti skupljala u šumi).
Vos.: MBDOU d/c br. 9
Popova Olga Petrovna.
Zadaci. Stvorite radosno raspoloženje, razvijte želju za sudjelovanjem u zajedničkim događajima. Proširiti predstave djece o šumi i njenim stanovnicima, formirati elemente ekološke svijesti; razvijati kognitivne aktivnosti, obogatiti dječji vokabular; negovati pažljiv i brižan odnos prema prirodi.
Oprema: crveni i zeleni krugovi prema broju djece; igre: “Dobar-Loš”, “Čija kuća”; fonogram “Zvuci šume”; slike: sunce, oblaci, cvijeće, ptice, obimne jelke, drvce za ukrašavanje sale; Medalje „Prijatelji šume“ na osnovu broja djece; korpa sa kolačićima u obliku pečuraka.
Integracija obrazovnih područja: socijalni i komunikativni razvoj, razvoj govora, umjetnički i estetski razvoj, kognitivni razvoj, fizički razvoj.
Pripremni radovi: razgovor o šumi, o divljim životinjama; razgledanje albuma „Pravila ponašanja u prirodi“, plakata „Kome treba drveće u šumi“; učenje logoritmike „Hodamo šumskim putem.“
likovi: voditelj, starac - Lesovik (odrasli).
Napredak zabave.
Djeca ulaze u dvoranu uz muziku i stanu u krug, sastaje ih voditelj.
Presenter. Pogledaću vam lica, sa kim da se sprijateljim ovde? Ko si ti? Obraća se djeci.
Djeca. Ja sam Nikita, ja sam Katya...
Presenter. Zdravo draga djeco, vi ste najljepši na svijetu! Pozivam vas u šetnju po šumi. Ljudi, šuma je dom za biljke, ptice i životinje.
Ko poštuje šumu ne šteti biljkama,
Pomaže životinjama, rado viđen je gost u šumi.
Taj pravi prijatelj šume. Danas ćemo saznati jeste li pravi prijatelji šume ili ne. Ali prije nego krenemo u šumu, prisjetimo se pravila ponašanja u šumi.
Igra "Ekološki semafor". Učitelj imenuje radnje, djeca odgovaraju: „možeš“, „ne možeš“ i podižu zeleni ili crveni krug.
Lomite grane; ostaviti za sobom smeće; uništiti gnijezda i mravinjake; prevrtati se u travi; branje bobica; uništiti otrovne gljive; pale vatre; počivati na panju.
Presenter. Sada možete ići u šetnju šumom.
Logoritmika "Šumskim putem hodamo"Svira se fonogram „Zvuci šume“, djeca hodaju u krugu, izgovaraju riječi i izvode pokrete:
Šetamo šumskim putem, ( normalno hodanje) Ovdje ima mnogo zanimljivih stvari
Idemo stazom u šumu,
Čuda u šumi svuda okolo: ( stavite dlanove na obraze i odmahnite glavom)
Evo gljive koja raste ispod drveta, ( sklopi ruke iznad glave kao šešir)
Planinski pepeo gori plamenom, ( "baterije" za četiri broja)
Vjeverica skače, skače, skače, ( skakanje)
I orasi škljocaju i škljocaju . (pljeska rukama)
Tiho, tiho, ne pravi buku, ( stavi prst na usne)
Slijedite stazu u šumu; ( hodanje na prstima)
Svi smo mi prijatelji šume, ne možete uvrediti svoje prijatelje!
Presenter. Ljudi, evo nas u jesenjoj šumi. Vidim da su svi divno raspoloženi.
Pojavljuje se stari šumar.
Presenter. ko si ti deda?
Lesovik. To sam ja, starac u šumi, zvani Lesovik.
Čuvam ovu šumu, održavam red ovde.
Presenter. Zdravo, Lesovik!
Lesovik. Zdravo djeco! Zašto si došao?
Presenter. Momci i ja smo došli u šumu da prošetamo.
Lesovik. Znam kako hodaš. Gazite cvijeće, vrijeđate insekte, plašite životinje. Neću te pustiti u šumu!
Presenter.Šumare, naša djeca vole šumu i znaju pravila ponašanja u šumi.
Lesovik. Pa, ako jeste, dobrodošli u šumu. I pripremio sam za vas razne zadatke, sada ćemo saznati što znate o životinjama i biljkama.
1. Zadatak “Reci to jednom riječju”
Vuk, lisica, medvjed, zec - to su... životinje.
Breza, bor, hrast, oren su...drveće.
Vrabac, sjenica, djetlić, vrana su... ptice.
Jagode, maline, ribizle, ogrozd su... bobičasto voće.
Leptir, komarac, vilin konjic, muva – to su... insekti.
Kamilica, ruža, lala, mak su... cvijeće.
2. Zadatak “Zagonetke o životinjama”
1. Nosim lepršavu bundu i živim u gustoj šumi.
U duplji na starom hrastu grizem orahe. (Vjeverica.)
2. Nemoj me sresti kad sam gladan,
Ja ću škljocnuti zubima i pojesti ga opušteno. (Vuk.)
3. Ljeti šeta šumom,
Zimi se odmara u jazbini. (Medvjed.)
4. Između drveća ležao je jastuk sa iglama
Mirno je ležala, a onda odjednom pobjegla. (Jež.)
5. Crvenokosa varalica, lukava i spretna,
Ušao sam u štalu i prebrojao kokoške. (Lisica.)
6. Dugouha kukavica se popela u baštu,
Vidio sam šargarepu, brzo je zgrabio i stavio u usta. ( Zec.)
Lesovik. Bravo momci, uradili ste ove zadatke. Sada pomozite životinjama i pticama da pronađu svoj dom.
3. Zadatak “Čija kuća” Djeca dolaze do stola i prave parove "Životinja (insekt, ptica) - njen dom." Za svako dijete tri para karata.
Muzička pauza. Pjesma-igra “Na šumskom travnjaku”.
Presenter. Ljudi, u šumi ima mnogo različitih ptica. Kakve koristi ptice donose šumi?
Lesovik. Znate li ptice koje žive u našim šumama? Hajde da to sada proverimo.
4. Zadatak "Kakva ptica"
1. Ko na drvetu sve broji na grani: peek-a-boo, peek-a-boo? ( Kukavica.)
2. Vereschunya, belostrana, i zove se... svraka.
3. Pretpostavite da ova ptica skače duž staze,
Kao da se ne boji mačaka, skuplja mrvice,
A onda skoči na granu i cvrkuće: Čik-cik! ( Vrabac.)
4. Leti cijelu noć i hvata miševe.
A kad svane, on odleti u udubinu da spava. (Sova.)
5. Kucam u drvo, hoću da dobijem crva,
Iako je nestao ispod kore, i dalje će biti moj! ( djetlić.)
5. Zadatak "Dobro - Loše"Lesovik poziva djecu da pogledaju slike i podijele ih na dva dijela. Za pomoć djeci nude se dvije karte: sunce za dobra djela i oblak za loša djela. Ako je moguće, dijete objašnjava svoj izbor.
Presenter. Momci, naša šetnja se završava. Mislim da ćete sada postati pravi prijatelji šume, čuvat ćete je i voljeti je. Učitelj uručuje medalje „Prijatelji šume“. Vrijeme je da se vratimo u vrtić. Zahvaljujemo Lesoviku na zanimljivoj šetnji.
Lesovik. A pripremio sam i poklone za vas. Šumski čovjek daje djeci korpu kolačića u obliku pečuraka. Djeca odlaze uz muziku.
Bibliografija:
1. Gorkova, L.G. Scenariji za nastavu ekološkog obrazovanja [Tekst]: Srednje, starije, pripremne grupe / autor. comp. Kochergina, A.V., Obukhova, L.A. – M.: VAKO, 2011. - 240 str. – (Predškolci: učimo, razvijamo, obrazujemo). – 5000 primjeraka. ISBN: 978-5-408-00341-9.
2. Molodova, L.P. Razigrane ekološke aktivnosti s djecom [Tekst]: Edukativni metod. priručnik za vaspitače i vaspitače. – Mn.: “Asar” - 1996. – 128 str.: ilustr. ISBN 985-6070-13-9.
3. Shorygina, T.A. Koje su životinje u šumi?! Putovanje u svijet prirode i razvoj govora. [Tekst]: knjiga za vaspitače, nastavnike i roditelje. – M.: “Izdavačka kuća: Gnom i D”, 2002. – 96 str. ISBN: 5-296-00051-H.
Cilj:
Učvrstiti znanja o brižnom i brižnom odnosu prema prirodi.
Zadaci:
- Stvoriti radosno raspoloženje kod djece, izazvati emocionalnu reakciju i promovirati razvoj interesovanja za muzičke aktivnosti.
- Razvijati kreativne sposobnosti djece.
- Učvrstiti znanja o kulturi ponašanja u prirodi.
- Proširite svoje razumijevanje koncepta "Crvena knjiga"
- Formirati temelje ekološke pismenosti: dječje ideje da je živoj prirodi potrebna pomoć i zaštita.
Materijali i oprema:
Slike cvijeća, zagonetke o životinjama, "Crvena knjiga" , situacije ili slike o pravilima ponašanja u prirodi, kasete sa muzikom.
Napredak zabave:
(Pjesma svira "Kako je lep ovaj svet" Tukhmanova)
Voditelj: Zdravo momci! Pogledajte kako je danas divno vrijeme. Znate li koje je godišnje doba sada? (odgovori djece)
Voditelj: Znate li zašto se ljeto zove crveno?
Da, jer ljeti ima puno sunca i zato što je lijepo i bogato doba godine, toliko je šarenog cvijeća na livadama, toliko gljiva i bobica u šumama, sunce se budi vrlo rano ljeto, a sa njim se budi sva priroda.
Voditelj: Pozivam vas i mene da krenemo na neobično putovanje kroz bajkovitu šumu, a mi ćemo se naći na šumskoj čistini.
(Zvuči muzika "Zvuci šume" )
Voditelj:
Zdravo ljeto! Zdravo ljeto!
Jarko sunce je sve zagrejalo
Trčimo u zelenu šumu
Hajde da legnemo na čistinu
Zdravo šumsko voće!
Zdravo nestašna vjeverica
Ljeto nam je ponovo stiglo
Ovo je vrlo dobro
(Gleda u šumu)
U bilo koje doba godine uđite uvijek dobrog srca, vodite računa o svemu što je u njemu.
Voditelj: Ljudi, šuma je dom mnogih životinja i ptica, a u tuđoj kući morate se pristojno ponašati. Znate li šta ne treba raditi u šumi? (pokaži slike)
- ne ostavljaj vatru,
- ne bacaj smeće,
- ne lomite grane drveća,
- ne uništavaj mravinjake,
Bravo momci! Siguran sam da ste pravi prijatelji prirode i da joj nećete nauditi.
Voditelj: Eh, ljudi, pogledajte guske labudove kako lete visoko u nebo, mašući krilima. Znate li takvu igru?
P/I "guske labudovi"
Voditelj: Odigrali smo divno, a vi znate da moramo voditi računa o ovim rijetkim pticama. Rijetke ugrožene životinje također su uvrštene u Crvenu knjigu.
Ljudi, šta mislite zašto se zove knjiga "crveno" ? (odgovori djece)
Voditelj: "Crvena knjiga" - ovo je signal opasnosti. Rijetke i ugrožene životinje uvrštene su u Crvenu knjigu.
(Razmatranje "Crvena knjiga" )
Voditelj: Ljudi, volite li rješavati zagonetke?
(Rješavanje zagonetki o životinjama)
Lukava prevara
crvena glava,
Pahuljasti rep je prelep!
A njeno ime je... (lisica)
Ljuta osjetljiva
Živi u divljini šume.
Ima puno igala
I to ne samo jednu nit. (jež)
Makni se od jazbine.
Brzo stani
Inače ću početi da plačem.
Nisam jež, ali... (medvjed)
A ja, momci, ljeti sam sijed.
Ali zimi sam bijel kao snijeg.
Svi kažu da sam kukavica.
A ja sam samo malo... (zeko)
Izgleda kao pastir:
Svaki zub je oštar nož!
Trči otvorenih usta,
Spreman da napadne ovcu. (vuk)
Voditelj: Hajde da vidimo koje cvijeće raste na gredicama?
(Gleda u cvijeće)
Ljudi, predlažem da se igrate sa mnom?
DI "Pogodi cvijet"
Voditelj: Da li želite da se naša asfaltna staza pretvori u cvjetnu livadu? Predlažem da bojicama nacrtate cvijeće koje ste vidjeli u šumi, na livadi, u bašti.
Crtanje kredom na asfaltu
Pozivam vas da dođete i divite se cvijeću na našoj livadi. Koje si cvijeće nacrtao? (odgovori djece)
(zvuci muzike "Valcer cvijeća" Čajkovski)
Voditelj:
Priroda ima žive boje
I neka živi bez straha
Pustite životinje i ptice da žive
Neka se niko ne plaši čoveka
Neka parkovi i bašte budu zeleni
Neka vam je drago od ove lepote
Ima nas puno momaka
Gde god da živimo
Sadićemo drveće i praviti bašte
Zaštitit ćemo prirodu, zemljište, šume, polja i vodu.