Dnevno planiranje nedelje zdravlja pripremne grupe. Plan aktivnosti nedelje zdravlja u pripremnoj grupi vrtića sa praktičnim primenama

Kolendarsko-tematsko planiranje obrazovnih aktivnosti u pripremnoj grupi "Businka"

za školsku 2015 – 2016. godinu

Tema: "Nedelja zdravlja (praznici)"

Svrha: Stvoriti uslove za razvoj tragačko-istraživačke, motoričke aktivnosti pripremanjem sportske zabave "Nemudri, jaki, hrabri".

Final event

Otvoreni dan zdravlja. Praznik sporta "Mama, tata, ja sam sportska porodica"

Glavne aktivnosti djece

Dani u sedmici

ponedjeljak

utorak

srijeda

četvrtak

petak

Direktne obrazovne aktivnosti

OOD Kognitivni razvoj Razvoj govora Tema: "Putovanje u zemlju zdravlja"

Cilj: Stvaranje situacione situacije za formiranje ideja predškolaca o nekim čulnim organima, o ljudskom zdravlju kao jednoj od osnovnih životnih vrednosti o kojoj se mora stalno brinuti.

OOD Razvoj govora.

Tema: "Zdrav duh u zdravom tijelu"

Svrha: educirati predškolce da brinu o svom zdravlju i zdravlju drugih.

OOD Kognitivni razvoj. FEMP

OOD Kognitivni razvoj

Tema "Putovanje u zemlju lepog govora"

Svrha: Stvaranje situacijske situacije za utvrđivanje nivoa znanja, vještina i sposobnosti djece u pripremi za školovanje.

Umjetnički i estetski razvoj

OOD Kognitivni razvoj. Percepcija likovnog crteža "Kako se igramo u vrtiću"

OOD Kognitivni razvoj Gdje se krije zdravlje?

Svrha: Stvaranje situacijske situacije za utvrđivanje nivoa znanja djece o zdravom načinu života.

Umjetnički i estetski razvoj Tema crteža: "Omiljeni sport u našoj porodici"

Svrha: Promicati formiranje dječjih ideja o dobrobitima motoričke aktivnosti za tijelo.

Fizički razvoj

Fizička kultura (u eteru br. 3)

Fizički razvoj

fizička kultura

.

Fizički razvoj

fizička kultura

Umjetnički i estetski razvoj (O) muzike

Kognitivna istraživanja

aktivnost

D / i „Odakle su proizvodi došli na naš stol?“, „Štetno – korisno“, „Jestivo – nejestivo“, „Darovi prirode“.

"Ja i moje tijelo"

Upoznati glavne organe ljudskog tijela (srce, želudac, pluća, jetra).

Proširiti znanje djece o ljudskom tijelu.

Za formiranje pojma da je zdravom tijelu potrebna fizička kultura, kaljenje, pravilna prehrana.

Pobudite želju da brinete o svom telu, svom zdravlju, vodite računa o svom zdravlju

D / i "Korisni proizvodi"

"Vitamini na stolu" Dati djeci znanje o dobrobitima hrane.

Dati djeci osnovna znanja o dobrobitima vitamina, njihovom djelovanju na dječji organizam.

Gdje se krije zdravlje?

Kreiranje situacione situacije za utvrđivanje nivoa znanja dece o zdravom načinu života.

"Vitamini na stolu"

Dati djeci osnovna znanja o dobrobitima vitamina, njihovom djelovanju na dječji organizam.

D / i "Povrće i voće", "Skuvati supu od povrća" (Nastya. A; Nastya. B, Denis. N, Sonya. A)

"Dan zdravlja" Ispričajte o izvorima opasnosti u stanovima, u grupama i na ulici, objasnite pravilo "nemoguće". Ne možete uzimati šibice, dirati električne uređaje koji rade, uzimati predmete za rezanje i bodljike, lijekove iz kutije prve pomoći, piti ih.

D / i vitamini su tablete koje rastu na grani ”Proširiti znanje djece o vitaminima, konsolidirati znanje o povrću, voću i bobičastom voću. (Stela. V; Nastja. B; Denis.. N; Kiril. P)

Posmatranje večernjeg vremena - mogućnost upoređivanja jutarnjeg, popodnevnog i večernjeg vremena; razviti zapažanje, pamćenje.

Komunikativna

aktivnost

D / i “Nastavi frazu”, “Kome šta treba?”, “Ko će reći više riječi o lopti (štap, skije, bicikl, itd.)”. proširiti aktivni vokabular djece; - razvijati mentalne kvalitete osobe - pažnju, razmišljanje, pamćenje; - razvijati fizičke kvalitete - motoriku ruku, koordinaciju pokreta

Razgovor - rezonovanje "Ja sam sportista."

Fiziološki eksperimenti (skrenuti pažnju djece na to kako se mijenja rad našeg tijela tokom igara na otvorenom, fizičke aktivnosti (crvenilo, znojenje, lupanje srca), vježbe određivanja pulsa u različitim stanjima (10 s.);

„Povrće i voće su zdrava hrana“ Kako bi pomogli djeci da shvate da zdravlje ovisi o pravilnoj ishrani. Hrana ne treba da bude samo ukusna, već i zdrava.

Razjasniti znanje djece o zdravim namirnicama, njihovom značaju za zdravlje i dobro raspoloženje.

( Nastya. ALI; Nastya. B, Denis. H, Sonya. ALI; Makarenko.C)

Did.game "May-Impossible" mogućnost odgovora punim rečenicama.

Sastavljanje priče „Kako sam proveo vikend?“, sposobnost da se odgovori punim rečenicama

Djeca sastavljaju opisne priče "Moj omiljeni sport"(Slava. G;. Danil. Sh. Seryozha.. M;)

D / i "Nastavi frazu", "Kome šta treba?"Razvijajte pamćenje, razmišljanje, maštu, aktivirajte vokabular.

Igra riječi za svu djecu "Imenuj sport" - popravi nazive sportova; usaditi kod dece želju za bavljenjem sportom. (Slava. G;. Danil. Sh. Seryozha.. M; Nastja. B;)

Percepcija fikcije

Zagonetke i poslovice o sportu.razvoj logičkog mišljenja.

Zagonetke o povrću i voću.

Čitanje beletristike: K. Chukovsky "Doktor Aibolit".

S. Mihalkov "O devojci koja je loše jela",

Kviz "Zagonetke i zagonetke".

Čitanje predstave "O blagodatima vitamina".

Zagonetke o dijelovima tijela

A. Barto "Prljava djevojka".Formirati svestan stav prema svom zdravlju, razumevanje važnosti higijene,

Čitanje beletristike: K. Chukovsky "Moydodyr", "Doctor Aibolit". S. Mikhalkov

S. Mihalkov "kako se Saša izliječila."

konstruktivnu aktivnost

(Danil. Sh; Slava. G. Beal.. Zh.)

Dizajniranje od papira "Bicikl" Za razvoj konstruktivne mašte i kreativnosti, manifestacija individualnog stila dizajna. (Stella.. V; Begaeva. N; Vera. G; Varya.. K)

"Zgrada sportske škole" Formirati generalne ideje o zgradama kod djece.

Zgrada sportske škole.

Da biste konsolidirali sposobnost projektiranja zgrada koje ispunjavaju određene zahtjeve, samostalno odaberite potreban građevinski materijal. Razviti sposobnost rada u paru bez ometanja jedni u drugima.

Dizajniranje od papira "Bicikl" Za razvoj konstruktivne mašte i kreativnosti, manifestacija individualnog stila dizajna.

Izgradnja sportskog grada Za razvoj konstruktivne mašte i kreativnosti, manifestacija individualnog stila dizajna.

Sportski čamac Da biste konsolidirali sposobnost projektiranja objekata koji ispunjavaju određene zahtjeve, samostalno odaberite potreban građevinski materijal.

Zgrada sportske škole.

Da biste konsolidirali sposobnost projektiranja zgrada koje ispunjavaju određene zahtjeve, samostalno odaberite potreban građevinski materijal. Negovati sposobnost zajedničkog rada bez ometanja jedni drugih.

Igra "Završi konstrukciju." Pozovite djecu da se upare. Svako dijete od dizajnera skupi neku blanko, zatim je zamijeni sa partnerom i dovrši svoju konstrukciju.

Aktivnost igre

C/r igra "Prodavnica" razvoj igračkih aktivnosti;

dijele odgovornosti među sobom, pregovaraju;

C / r igra "Bolnica".

negovati prijateljske odnose djece u procesu igranja.

"Sportski klub" razvoj dječje samoregulacije održavanje dijaloga uloga tokom igre. razvijaju sposobnost jedni s drugima: raspodijele odgovornosti među sobom, pregovaraju;

negovati prijateljske odnose djece u procesu igranja.

Sportski klub „Razvoj samoregulacije djece održavanje dijaloga kroz igru ​​uloga tokom igre. razvijaju sposobnost jedni s drugima: raspodijele odgovornosti među sobom, pregovaraju;

negovati prijateljske odnose djece u procesu igranja.

razvijati kognitivni interes za sport i fizičku kulturu;

C / r igra "Bolnica"razvoj aktivnosti igara na sreću; dijele odgovornosti među sobom, pregovaraju;

negovati prijateljske odnose djece u procesu igranja.

Bolnica“, „U apoteci“.

Nastavite upoznavati djecu sa aktivnostima ljekara, fiksirajući nazive medicinskih instrumenata i lijekova. Učenje djece implementaciji plana igre.

Situacija u igri "Kako se zaštititi od mikroba?"očuvanje i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja

Igra-natjecanje "Složio sam odjeću bolje i preciznije" za konsolidaciju sposobnosti brzog, preciznog svlačenja, postavljanja odjeće na određena mjesta;

C / r igra "Bolnica". razvoj aktivnosti igara na sreću;

Vizuelna aktivnost

Crtež "Mi smo jaki prijatelji sa sportom!" razvijati kolektivnu kreativnost. Negovati želju za zajedničkim delovanjem, da se dogovorimo ko će koji deo posla raditi, kako će se pojedinačne slike kombinovati u jednu veliku sliku.

Objediniti faze crtanja kroz čitanje dijagrama.

Nastya. B.; Sasha. Zhenya.P; Vera.G;)

Kiparstvo "Sportski praznik" Razvijati kreativnost djece; razvijati sposobnost djece da slobodno prenose proporcije predmeta, njihov omjer u veličini, izražajnost položaja, pokreta, detalja. (Denis.. N. .Kirill. .P. Slava.. G.)

razviti fine motoričke sposobnosti;

razvijati kod djece želju da započeti posao dovedu do kraja.

Crtanje „sportske igre“ Nastavite učiti djecu da postavljaju slike na list u skladu sa njihovom stvarnom lokacijom (bliže ili dalje od crteža; bliže donjem rubu lista - prvi plan ili dalje od njega - pozadina); prenijeti razlike u veličini prikazanih objekata (

Primjena prema konceptu "Sportska oprema" Razvijati sposobnost izrade inventara od geometrijskih elemenata na listovima papira različitih oblika;

(Stella.. V; Begaeva. N; Vera. G; Varya.. K)

Kiparstvo "Sportski praznik" Razvijati kreativnost djece; razvijati sposobnost djece da slobodno prenose proporcije predmeta, njihov omjer u veličini, izražajnost položaja, pokreta, detalja.

Crtanje "Sportista" Za poboljšanje sposobnosti crtanja osobe u pokretu, koristeći tehniku ​​"Match Man".

Vježba u postavljanju različitih poza osobe iz šibica, crtanje konture, na slici odjeće.

Objediniti faze crtanja kroz čitanje dijagrama. (Slava.G; Bael.Zh; Dasha.G; Nastya. A)

"Sportisti" da vježbaju djecu u oblikovanju ljudske figure u pokretu na konstruktivan način.

popraviti načine izrade ljudske figure, prenoseći proporcije;

razviti fine motoričke sposobnosti;

razvijati kod djece želju da započeti posao dovedu do kraja. (Nastya. B.; Sasha. Zhenya.P; Vera.G; Kirill. .P. Slava.. D)

Percepcija likovnih djela

.

Razgovor i gledanje slika o sportu.

Pregled slika "Sport i ljudi" - prod. naučiti donositi jednostavne zaključke, zaključke.

Pregled ilustracija "Ljudsko tijelo", "Ljudski organi".

Muzičke aktivnosti

predstaviti olimpijsku himnu S. Samarasa i olimpijske pjesme - 80;

Pesma "Olympic Hopes" muzika. M. Protasova, sl. O. Lukašenko da razvija osećaj za ritam, pažnju, sluh za muziku, pamćenje;

nastavak "Uvod u marš" razviti sposobnost da odredite prirodu muzike i prenesete je kroz pokrete vašeg tijela;

Pjesma: "Fizičko vaspitanje - živjeli!" (reči Z. Petrova, muzika Y. Čičkov) da naučite da odredite prirodu muzike i da je prenesete kroz pokrete svog tela

Olimpijska himna S. Samarasa i olimpijske pjesme - 80; razviti osećaj za ritam, pažnju, sluh za muziku, pamćenje;

Upoznavanje sa maršom“ za razvijanje sposobnosti određivanja prirode muzike i prenošenja je kroz pokrete svog tijela;

Pjesma: "Fizičko vaspitanje - živjeli!" (reči Z. Petrova, muzika Y. Čičkov) da nauči da odredi prirodu muzike i prenese je kroz pokrete tela;

Pesma "Olympic Hopes" muzika. M. Protasova, sl. O. Lukašenko razvijaju osećaj za ritam, pažnju, sluh za muziku, pamćenje

„Muzika. Sport. Olimpijske igre” za uspostavljanje odnosa između sporta i muzike;

Nastavak upoznavanja sa olimpijskom himnom S. Samarasa i pjesmama Olimpijade - 80;

Samoposluživanje i elementi rada

Rad u sportskom kutku: gledanje u album "Sport".

. Predložiti polaznicima da pripreme i podijele materijal za modeliranje – razvijanje radnih vještina.

Ponudite zalijevanje sobnog cvijeća - da gajite želju za brigom o sobnim biljkama.

“Učim da zaštitim svoj život i zdravlje.” naučiti djecu da poštuju dnevnu rutinu, pomoći djetetu da shvati da jutarnje vježbe, igre i fizičke vježbe izazivaju dobro raspoloženje, a uz pomoć sna vraćaju snagu.

Zajedno sa djecom očistiti stazu od snijega - gajiti želju za pomoći odraslima.

"Cist Day"Učvršćivanje praktičnih i teorijskih znanja o kulturno-higijenskim vještinama.

Ponudite da stvari dovedete u red u kutak knjiga - da njegujete pažljiv odnos prema knjigama.

Samoposluga

konsolidirati sposobnost samostalnog brzog oblačenja i svlačenja, stavljanja odjeće i obuće u ormar;

Zajedno sa djecom pripremite materijal za čas crtanja - razvijajte vještine samoposluživanja.

Igra - takmičenje "Najbolji kantinar"

Razvijati želju djece samostalno, bez podsjećanja odrasle osobe na obavljanje dužnosti dežurnog; planiraju svoje aktivnosti u parovima.

Rad sa roditeljima

Upitnik za roditelje "Rastimo zdravo"

Proizvodnja netradicionalne sportske opreme (uz učešće roditelja).

Konsultacije: "Koje situacije mogu biti opasne po zdravlje."

Izbor informacija o temi za roditeljski kutak:

„Pažnja! Na tvojim oznakama!"

"na skijama"

"Igranje na snijegu"

Putintseva Natalya Alexandrovna, učiteljica MBDOU br. 3 "Ladushki", Kolomna, Moskovska regija

Zdravlje je blago, i, osim toga, jedino za koje vrijedi ne samo ne štedjeti vrijeme, trud, rad i sve vrste dobrobiti, već i žrtvovati djelić samog života za njega.

M. Montaigne

Relevantnost:

U savremenom svijetu problem zdravlja djece je akutan. Neophodno je postaviti cilj da nastavnici i roditelji čuvaju i jačaju, ali i štite zdravlje djeteta, povećavajući njegove mentalne i fizičke sposobnosti. Samo zdravo dijete može se harmonično usavršavati i razvijati. Organizacija "tjedne zdravlja" doprinosi formiranju početnih ideja o zdravom načinu života, sticanju iskustva u motoričkoj, samoregulatornoj, svrhovitoj sferi.

Različite fizičke aktivnosti doprinose formiranju spretnosti, izdržljivosti, hrabrosti i drugih kvaliteta snažne ličnosti kod djece. Razgovori, igrice na temu pomažu u stvaranju preduvjeta za zdrav način života. Produktivne aktivnosti pomažu djeci da odraze svoje utiske.

Cilj:

Formiranje kod djece početnih ideja o zdravom načinu života. Očuvanje, jačanje i zaštita zdravlja. Samostalnost, kreativnost i inicijativa u motoričkoj aktivnosti, interesovanje za sport.

	Događaji	Rad sa roditeljima	Odgovoran
ponedjeljak	Razgovor: “Zdrav duh u zdravom tijelu” Pregled ilustracija, vizuelnog materijala, enciklopedija i časopisa "Zdravlje", "Zdrav način života", "Zdorovyachok" iz ciklusa "Moje zdravlje" N. V. Mishine 2012. Čitanje pjesme E. Odintsove "Zdravlje je vrijednost i bogatstvo ..." Health Riddles Zaplet - igra uloga: "Poliklinika" Produktivna aktivnost: crtanje "Želim biti zdrav" Vježbe za formiranje pravilnog držanja: "Mostovi"	Savjet za roditelje: "Zdravo dijete" Izrada plakata "Mi smo za zdrav način života"	edukatori Roditelji Dušo. zaposlenik
	Razgovor: "Ljudsko tijelo." Multimedijalna prezentacija: "Moje tijelo" Didaktičke igre: "Šta je dobro, a šta loše?" Eksperimentalna aktivnost: "Vazduh" Uvod u samomasažu Ekskurzija do ordinacije medicinske sestre. Vježbe za formiranje mišićno-koštanog sistema: "Rostochek"	Obogaćivanje i dopuna razvijajuće predmetno-prostorne sredine. Izrada korektivnih staza. upitnik:"Zdravog načina života" Zajednička vježba "Zajedno sa Zdorovyachkom"	Vaspitači, roditelji Instruktor fizičkog vaspitanja Dušo. zaposlenik
	Razgovor: "Sve o vitaminima", "Načini zaštite od bolesti" Didaktičke igre: "Korist i šteta" Produktivna aktivnost: Netradicionalno crtanje "Štetni mikrobi" Društvene - štampane igre: "Vitamin Loto" Priprema salate od povrća i voća "Vitaminka"	Obogaćivanje i dopuna razvijajuće predmetno-prostorne sredine podsjetnik:"Zdrava hrana" Proizvodnja netradicionalne sportske opreme	Vaspitači, roditelji Instruktor fizičkog vaspitanja Dušo. zaposlenik
	Razgovor: "Sport i život" Proizvodna djelatnost: Izgradnja Palate sportova Sportsko-rekreativna manifestacija "Dan zdravlja" Konsultacije instruktora fizičkog vaspitanja Vizuelna gimnastika Gledanje TV emisije "Moje zdravlje"	Obogaćivanje i dopuna razvijajuće predmetno-prostorne sredine podsjetnik:"budi zdrav" Akcija - kampanja sa izlaskom van teritorije vrtića "Mi smo za zdrav način života"	Vaspitači, roditelji Instruktor fizičkog vaspitanja Dušo. zaposlenik
	Razgovor: "Ako želiš da budeš zdrav, umiri se" Konsultacija liječnika opće prakse: "Dobar doktor Aibolit" Psiho-gimnastika Sportski praznik "Tata, mama, ja sam sportska porodica"	Obogaćivanje i dopuna razvijajuće predmetno-prostorne sredine podsjetnik:"Kaljenje djece"	Vaspitači, roditelji Instruktor fizičkog vaspitanja Dušo. zaposlenik

Dnevno: Artikulacija, prst, vježbe disanja, vježbe na otvorenom, minute buđenja, hodanje korektivnim stazama, fizičke minute i dinamičke pauze tokom produktivnih i kontinuiranih edukativnih aktivnosti, ispiranje usta nakon jela, igre na otvorenom i igre male pokretljivosti.

Sedmica zdravlja je divna tradicija predškolskih i srednjoobrazovnih ustanova. Djeca često govore o važnosti pravilnog načina života i bavljenja sportom, stalno se promovišu dobre navike. Ali najviše od svega, klince na kretanje ka zdravom načinu života motiviše neobičan oblik događaja. Tokom Sedmice zdravlja održavaju se igre i edukativne aktivnosti, kombinuju se razne vrste dečijih aktivnosti – sve što deca vole.

Šta je Sedmica zdravlja

Očuvanje i jačanje zdravlja učenika jedan je od osnovnih ciljeva pedagoškog procesa u predškolskim obrazovnim ustanovama. Problemi životne sredine, preopterećenost informacijama, stresne situacije - ovi i mnogi drugi nepovoljni faktori savremenog života utiču na fizičko i psihičko stanje dece. Radnici vrtića (vaspitači, medicinska sestra, instruktor fizičkog vaspitanja, muzički direktor, vaspitači kreativnih krugova i sportskih sekcija u vrtiću) neprestano promovišu aktivan i zdrav način života.

Federalni državni obrazovni standard (FGOS) zacrtao je stvaranje takvog obrazovnog okruženja u vrtiću da:

• garantuje zaštitu i jačanje fizičkog i psihičkog zdravlja djece;
• osigurava emocionalno blagostanje djece<…>

Federalni državni obrazovni standard od 17.10.2013

Nastava u vrtiću ima za cilj jačanje fizičkog i emocionalnog zdravlja djece

Sedmica zdravlja u vrtiću je skup zanimljivih aktivnosti za svaki dan u sedmici, čija je svrha održavanje pozitivne motivacije za zdrav način života kod predškolaca i njihovih roditelja. Tematsku nastavu djeca doživljavaju kao svijetli događaj u životu vrtića. Momci vide da sve grupe učestvuju u pripremi i održavanju Sedmice zdravlja, tim se ujedinjuje zajedničkim ciljem - da odrastemo zdravo i uživamo u svakom danu.

Održavanjem Sedmice zdravlja realizuju se zadaci za sve starosne grupe:

• izgradnja zdravlja, povećanje izdržljivosti djetetovog organizma,
• razvoj motoričkih sposobnosti,
• aktiviranje kognitivnih interesovanja,
• razvoj voljnih kvaliteta: upornost, želja za pobjedom, sposobnost gubitka,
• obrazovanje empatije: sposobnost empatije sa drugovima, želja za pomoći.

Na Sedmici zdravlja održavaju se „Smešni počeci“ za nekoliko grupa

Tabela: događaji na Sedmici zdravlja

Fokus događaja	Primjeri
kognitivni ciklus	Razgovore: vodi nastavnik na temu građe tijela i brige o njemu, kao i medicinska sestra ili pedijatar, pozvani sportista, pedagog-psiholog; časovi kognitivne i istraživačke orijentacije, gledanje crtanih filmova, videa, prezentacija na temu zdravog načina života; kvizovi, intelektualna potrage; ekskurzije: u ugostiteljsku jedinicu (kako se priprema prava hrana), u sanitetski odjel (kako se liječe, vakcinišu, pregledaju), u muzej.
Fizička obuka	Takmičenja, "Smiješni počeci", sportski festival, generalno punjenje za cijelu baštu, pokazne predstave, otvoreni časovi u sportskim sekcijama predškolske obrazovne ustanove.
Umjetnički i estetski ciklus	Izvođenje zanata na temu zdravog načina života: individualno, kolektivno, zajedno sa roditeljima, učenje pjesama i pjesama o zdravlju i sportu, čitanje i diskusija beletristike na temu zdravlja, izrada zidnih novina i postera.
Interakcija sa roditeljima	Konsultacije za roditelje medicinske sestre, voditelja fizičkog vaspitanja, psihologa, instruktora sportskih sekcija, upoznavanje roditelja sa ažuriranim informacijama o radu ambulante i ugostiteljske jedinice u predškolskoj obrazovnoj ustanovi, porodične radionice i sportske turnire.

Svaki čas ili događaj organizuje nastavnik u skladu sa principom adekvatnosti uzrasta. To znači da se tema, metode njenog otkrivanja, zadaci biraju uzimajući u obzir sposobnosti određene grupe djece. Primjeri aktivnosti navedeni u tabeli mogu se provoditi i u mlađoj i u starijoj grupi. Ovo su opšti obrasci koje nastavnik ispunjava sadržajima koji odgovaraju uzrastu i individualnim karakteristikama štićenika. Na primjer, sa djecom od 2-3 godine vodi se razgovor "Čemu služi maramica?", a sa djecom od 6-7 godina - "Virusi i mikrobi".

Video: lekcija "Moja lutka Daša" u sklopu Sedmice zdravlja (jaslena grupa)

https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o Video se ne može učitati: Sedmica zdravlja. Jaslice (https://youtube.com/watch?v=IPPnPSJW62o)

Prikazani fragmenti časa u jaslenoj (prva mlađa) grupa prikazuju način podučavanja djece kulturno-higijenskim vještinama na igriv način. Vaspitač stvara stvarnu situaciju (Daša se uprljala) i problem (kako Daša može da se očisti). Metodički kompetentan trenutak - učitelj pokazuje iskustvo u lekciji sa djecom (provjerava kako očistiti lutku) i, nakon što je pronašao rješenje problema na praktičan način, daje djeci priliku da učestvuju.

Video: kuhanje salate od povrća (završni događaj na Sedmici zdravlja)

Kuhanje salate može se pripisati korisnom odmoru: momci treniraju vještinu posjedovanja noža, učvršćuju znanje o prednostima povrća. I, naravno, probaju kuhano jelo - to je poseban osjećaj, ocjena njihovih aktivnosti. Alternativno, stariji predškolci mogu pripremiti salatu (povrtnu ili voćnu) za slobodno vrijeme sa roditeljima.

Video: sat fizičkog vaspitanja "Gimnastika za medvjeda" u drugoj mlađoj grupi

Fotografije i video snimci u ovom postu pokazuju odličan primjer kako se na neobičan način izvodi čas fizičkog vaspitanja. Instruktor je pripremio muzičku pratnju, nove atribute za igre na otvorenom (uključujući i domaće), pozvao je jednog od zaposlenika predškolske obrazovne ustanove da učestvuje u ulozi medvjeda - sve to izaziva istinski interes među momcima. Odgovaraju na ideje da pomognu medvjedu da se pravilno probudi iz sna i žele mu reći o zdravom načinu života (ono što su i sami naučili na Sedmici zdravlja). Napomena: autor videa je u opisu videa postavio kratak prikaz Sedmice zdravlja u njihovom vrtiću.

Video: likovna izložba "Zimska zabava" za Sedmicu zdravlja i sporta

https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00 Video se ne može učitati: Sedmica zdravlja i sporta. Izložba "Zimska zabava".mp4 (https://youtube.com/watch?v=XHXKM8E2Y00)

Prezentacija crteža za Sedmicu zdravlja i sporta koja se održava u zimskom periodu. Napomena za nastavnike: radove koje su zajednički izradili djeca i roditelji potpisali su organizatori izložbe kao „Family Art Studio<…>“- zvuči originalno.

Video: odmor za djecu i roditelje na Sedmici zdravlja u srednjoj grupi

Raspored i vremenski plan događaja

Tradicionalno, Sedmica zdravlja održava se u vrtiću nekoliko puta godišnje: u jesen i usred zime, u jesen i proleće. U drugoj polovini školske godine rekreativne aktivnosti i nastava zdravog života tempirani su na Svjetski dan zdravlja (7. april). Neke predškolske ustanove zakazuju Sedmice zdravlja oko školskih praznika. Tako se ostvaruje kontinuitet u predškolskom i osnovnoškolskom obrazovanju: tradicija se ne prekida, sportske priredbe se održavaju na zajedničkom terenu (djeca predškolskog uzrasta se pozivaju na školski stadion, đaci vrtića i školarci dolaze u park na „Vesele startove“ “, itd.).

Za Dan zdravlja, dječiji učenici su crtali plakat o ispravnom načinu života

Upute za planiranje Sedmice zdravlja:

1. Spisak događaja razmatra i odobrava tim i medicinsko osoblje na pedagoškim sastancima.
2. Plan aktivnosti kombinuje različite aktivnosti. Preporučuje se izvođenje nastave u prvoj polovini dana koje uključuju povećanu fizičku i/ili emocionalnu aktivnost, a nakon tihog sata - mirne aktivnosti. Na primjer, u jutarnjim satima djeca su se upoznala s netradicionalnim vježbama na step platformama, a zatim su učestvovala u sportskoj potrazi na uličnom igralištu. Zatim, popodne, učiteljica s njima ponavlja pjesme o higijenskim pravilima („Fedorinova tuga“, „Mrljiva djevojka“, „Moydodyr“) i nudi da ove priče postavi u kutak pozorišta.
3. Tokom Sedmice zdravlja snimaju se tradicionalni časovi (osim muzičkog i fizičkog – održavaju se u neklasičnoj formi, uz korišćenje neobičnih materijala i opreme).
4. Pod zadovoljavajućim klimatskim i vremenskim uslovima povećava se vrijeme koje djeca provode na ulici, plan uključuje aktivnosti na otvorenom: vježbe, šetnju, igre na otvorenom, takmičenja.
5. Dostupnost aktivnosti za roditelje.

Učenici pripremne grupe igraju se na igralištu vrtića

Dnevna rutina ostaje nepromijenjena tokom Sedmice zdravlja: jutarnje vježbe, šetnja, časovi muzike i fizičkog vaspitanja, obroci i mirni sat dolaze po rasporedu. Tradicionalnu nastavu zamjenjuju rekreativne aktivnosti ili valeološka tema. Dakle, vremenski okvir aktivnosti u grupi odgovara terminu redovne nastave.

Na primjer. Čas o okolnom svijetu u drugoj mlađoj grupi zamijenjen je razgovorom „Zašto se morate mnogo kretati?“. Trajanje GCD časa za djecu od 3-4 godine je 15 minuta. U skladu s tim, ovo vrijeme je namijenjeno za razgovor uz dodatno gledanje crtića o sportu:

• razgovor - 7-8 minuta,
• gledanje crtanog filma i diskusija - 7 minuta.

U starijoj grupi vodi se razgovor uz proučavanje vizuelnog materijala (pregledi, posteri) o građi ljudskog tijela i funkcijama različitih organa.

Tabela: kako sastaviti akcioni plan za Sedmicu zdravlja s naznakom vremena (na primjeru jednog dana)

Interval režima	Spisak događaja i njihovo trajanje
	Juniorske grupe	srednja grupa	Senior grupa	pripremna grupa
Jutro	Didaktička igra "Moja lutka" - 7 minuta. Razgovor "Čistoća i zdravlje" - 7-9 minuta.	Razgovor "Gdje žive vitamini?" - 8–9 minuta. Didaktička igra "Šta je korisno, a šta štetno?" - 10–11 minuta.	Pogledajte video o pravilnoj ishrani - 10 minuta. Didaktička igra "Šta bi se dogodilo da..." - 12 minuta.	Gledanje prezentacije "Zimski sportovi" - 10 minuta. Razgovor "Sport i mi" - 15 minuta.
Muzička lekcija	"Muzika zdravlja" (načini opuštanja) - 15 minuta.	„Muzika zdravlja“ (integrisano, deca crtaju uz muziku – 20 minuta.	"U ritmu srca" (sa elementima koreografije i vježbi disanja) - 25 minuta.	"U ritmu srca" (sa elementima ritma i koreografije) - 30 minuta.
Prošetaj	Narodne igre na otvorenom - 10-15 minuta.	Samostalna fizička aktivnost (sa loptama, trakama, reketima) - 15 minuta.	Igre na otvorenom sa trčanjem, skakanjem, penjanjem - 20 minuta.	Igra-takmičenje između pripremnih grupa (bendy) - 25 minuta.
popodne	Pozorišna predstava "Doktor Aibolit" - 15 minuta. Primjena "Teglen vitamina" - 10 minuta.	Učenje pesme "Sportska porodica" - 10 minuta (u daljem tekstu individualno). Konsultacije za roditelje o značenju i metodama kaljenja - 30 minuta.	Gledanje i diskusija o crtanom filmu "Snježne staze" - 12-15 minuta. Izrada kolektivne kompozicije od plastelina "Hokejaši" - 25 minuta. Ispitivanje roditelja "Sport u tvojoj porodici" - 5-10 minuta.	Veče društvenih igara ("Finger football", "Sports loto") - 30 minuta. Majstorska klasa za roditelje "Gimnastika u paru (mama / tata + dijete") - 30 minuta.

Časovi fizičkog vaspitanja i majstorski kursevi za roditelje su obavezni događaji na Sedmici zdravlja

Tabela: Kartoteka tema za Sedmicu zdravlja

Tema	Zadaci i kratka lista aktivnosti
"azbuka sporta"	Promoviranje aktivnog načina života, bavljenje sportom, razvijanje duha zdravog takmičenja, stremljenje ka pobjedama i rezultatima. sportski događaji: časovi sa pozvanim sportistom ili instruktorom iz sportskog centra, posjećivanje nastave u dječjim odjeljenjima, učenje/ponavljanje letnjih i zimskih sportova, razgovori o sportskom životu u zemlji/regiji/teritoriji, sastavljanje foto kolaža i zidnih novina o sportu u vrtiću i djeci koja pohađaju kružoke i sekcije, dizajn štanda sa nagradama i diplomama djece i roditelja iz oblasti sporta, održavanje sportskog festivala u predškolskoj obrazovnoj ustanovi.
“Želimo da budemo zdravi”, “Zdravo rastem”	Informisanje djece i roditelja o načinima održavanja i poboljšanja zdravlja. Aktivnosti kognitivnog bloka i fizičke kulture (opće jačanje): uobičajeno za predškolske jutarnje vježbe, razgovori o prednostima gimnastike, planinarenja, džogiranja, ispitivanje roditelja o zdravstvenom stanju djece, preventivnim mjerama koje su u toku, gledanje edukativnih crtanih filmova i prezentacija.
"Ljekari su naši pomagači", "I ne bojte se doktora!"	Upoznavanje dece sa profesijom - lekar, sa značajem medicine u životu čoveka. Aktivnosti kognitivnih i kreativnih blokova: razgovori sa medicinskom sestrom, lekarom u poseti, izlet u ambulantu, polikliniku ili zdravstveni centar (u dogovoru sa upravom predškolske obrazovne ustanove, roditeljima i upravom zdravstvene ustanove), odlazak u apoteku igre uloga "Poliklinika", "Bolnica", "Apotekarski kiosk", slušanje i diskusija beletristike („Aibolit“, „Tamara i ja idemo zajedno“, „Avanture žutog kofera (odlomci)“), igre dramatizacije na medicinsku temu.
"Prijatelji djece - vitamini"	Promovisanje dobre ishrane. Nastava i aktivnosti kognitivne i radne orijentacije: eksperimentalna aktivnost "Bašta na prozorskoj dasci" (uzgoj zelenila), radna aktivnost na gradilištu u proljeće i ljeto (u prisustvu staklenika ili kreveta), izlet na farmu priprema vitaminske salate (od povrća ili voća), limunade, produktivna kreativnost: crteži, zanati od plastelina i aplikacije na temu zdrave prehrane.
"Putovanje u zemlju zdravlja"	Promocija zdravog načina života i sporta kroz igre, interaktivne, kreativne aktivnosti. Izvođenje nastave u neobičnom obliku ili korištenje neobičnih materijala: jutarnje vježbe sa likom iz bajke ili sa interaktivnom tablom (emitiranje vježbi sa likovima iz crtanih filmova), GCD časovi na igriv način: "Profilaktički pregled", "Putovanje u Zubić vilu", "Sljedeća stanica - Zdoroveyka", gledanje stavova o sportu i zdravlju, art terapija: crtanje pijeskom, prstima, muzika, majstorske klase opuštanja: vježbe disanja, akupunktura.
"Voda i zdravlje"	Upoznavanje djece sa svojstvima vode, njenim značajem u životu čovjeka. Kombinacija teorijske i praktične nastave: eksperimentalna aktivnost "Zašto ne možete piti vodu iz lokve?" (za mlađe predškolce), "Metode prečišćavanja vode" (za starije grupe), razgovor o važnosti održavanja režima pijenja, gledanje videa o važnosti vode za ljudski organizam, radna aktivnost (pranje igračaka i suđa, mokro čišćenje u grupnoj sobi, generalno čišćenje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi), pohađanje nastave u bazenu (sa sertifikatima), ako je vrtić opremljen bazenom, održava se Vodeni festival.
„Tata, mama, ja sam sportska porodica“, „Sportom se družim i kod kuće i u bašti!“	Usvajanje zdravih navika vježbanja zglobova. Aktivnosti za djecu i roditelje: konsultacije za roditelje o tehnologijama koje štede zdravlje (očvršćavanje, jutarnje vježbe, redovni sportovi, biljna medicina), konsultacije za roditelje od medicinske sestre/pedijatra o načinima jačanja imuniteta, vitaminskim kompleksima, vakcinacijama, majstorski kursevi za roditelje od strane instruktora fizičkog vaspitanja (bez dece, roditelji rade vežbe), sportski festival za djecu i roditelje, gledanje edukativne prezentacije zajedno sa djecom, razgovor, kreativne radionice: izrada senzorne staze ili torbe, masažera od otpadnog materijala.
“Čistoća je ključ zdravlja”, “Čistači”	Usađivanje i jačanje kulturno-higijenskih vještina. Eksperimentalna nastava i kreativne aktivnosti: razgovori o ličnoj higijeni, igrice-eksperimenti o tome kako očistiti kožu, odjeću, igračke, hranu, vodu, unutrašnje čišćenje (metanje, brisanje prašine, pranje podova, izbacivanje dušeka / jastuka / ćebadi), crtanje postera i zidnih novina, slušanje pjesme ili gledanje bajke "Moydodyr", produktivna kreativnost: zanati "Mododyr" (prema nivou sposobnosti - modeliranje, crtanje, bojanje).
"zimska zabava"	Upoznavanje djece i roditelja sa zimskim sportovima, promoviranje aktivnog načina života uvijek - u svim klimatskim i vremenskim uslovima. Podučavanje igara na otvorenom zimi, edukativne aktivnosti u relevantnim sportovima: planinarenje, vježbanje na otvorenom, radna aktivnost: čišćenje terena od snijega, plavljenje klizališta i tobogana, fizičko vaspitanje u parku: skijanje, gimnastika, igre na otvorenom: hokej, klizanje, sanjkanje i skijanje, uzimanje snježne tvrđave, igranje loptica (takmičenja u preciznosti, dometu leta), kviz o zimskim sportovima (za učenike starijih i pripremnih grupa), razgovori sa roditeljima o bavljenju sportom zimi, konsultacije roditelja o otvrdnjavanju (preporučljivo je voditi pedijatar ili učitelj prema uputstvu koje je potpisao ljekar).

Video: Sedmica zdravlja „Želimo da budemo zdravi“ u srednjoj grupi

https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o Video se ne može učitati: Sedmica zdravlja u vrtiću Teremok Tsalak (https://youtube.com/watch?v=3b8r68P-D7o)

Video: Tematska sedmica “Radem zdrav”

https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus Video se ne može učitati: NEDELJA ZDRAVLJA u vrtiću Purple Cow Kindergarten (https://youtube.com/watch?v=czXyWqMQxus)

Video: Sedmica zdravlja "Zimska zabava"

https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM Video se ne može učitati: U VRTIĆU №30 PROŠLA SE NEDELJA ZDRAVLJA (https://youtube.com/watch?v=dP1DBz1tAfM)

Tabela: primjer akcionog plana za Sedmicu zdravlja u srednjoj grupi (izvodi)

Dan u tjednu	Tema	Rad sa djecom	Rad sa roditeljima
ponedjeljak	"Gdje se krije zdravlje"	Jutarnje vježbe "Recimo zdravlju DA!". Razgovor "Šta je zdravlje, kako ga sačuvati i uvećati." Igra uloga "Prodavnica korisne hrane". Didaktička igra "Šta je korisno, a šta nezdravo", loto "Odjeća po godišnjim dobima". Igre na otvorenom "Ptice u boji", "Sunce i kiša", "Vrtuljak". Čitanje poezije. Multicollage.	Folder-slider „Mi brinemo o svom zdravlju. Pratimo dnevnu rutinu. Konsultacije „Voda za piće i zdravlje djece“.
utorak	"Zdrava hrana. vitamini»	Jutarnja gimnastika. Igra prstiju "Narandža", "Sjeckamo kupus." Susret sa „Vitaminom iz naše bašte na prozoru“, koji govori o važnosti ishrane u ljudskom životu“, razgovor „Gde naći vitamine“, „Zdrava ishrana“. Didaktička igra "Štetno - korisno", "Jestivo - nejestivo", loto "Rasporediti u korpe", "Skuvajmo supu i kompot". Čitanje E. Uspenskog "Djeca koja jedu loše u vrtiću." Dramatizacija bajke "Repa". Igra na otvorenom - štafeta "Porodica vitamina".	Ekran "Kako naučiti dijete da jede povrće i voće." Konsultacija „Smiješno povrće. Ili o tome šta raditi s djetetom kod kuće.
srijeda	"Cist Day"	<…>
četvrtak	“Prijatelj sam sa sportom i kod kuće i u bašti!”	<…>
petak	"Ljekari su naši pomagači"	Jutarnja gimnastika. Razgovor o kaljenju „Sunce, vazduh i voda su naši najbolji prijatelji“, razgovor na osnovu slika „Ako je beba povređena“. Čitanje tanko. literatura: S. Mihalkov “O mimozi”, V. Lebedev - Kumach “Termit up! “, čitajući bajku K. Čukovskog “Doktor Aibolit”, čitajući pjesmu S. Mihalkova “Vakcinacija” "Od čega smo napravljeni?" Priča učiteljice sa pregledom plakata "Unutrašnji organi". Igra_lekcija "Divan doktor". Igra uloga "Poliklinika". Pozovite djecu da igraju zaplet „Dan vakcinacije“, podstaknite djecu da aktivno koriste govor tokom igre. Crtani kolaž gledanje crtanih filmova "Doktor Aibolit", prezentacije na temu "Zdravlje".	Konsultacije "Postava vašeg djeteta". Folder-klizač "Odgoj pravilnog držanja djeteta." Dopis "Gimnastika u kršenju držanja."
Cit. od: https://garmonova-berezka4.edumsko.ru/folders/post/nedelya_zdorov_ya_v_srednej_gruppe_6_teremok_skazhem_zdorov_yu_-_da

Na Sedmici zdravlja pozivaju se deca da igraju igrice "Dispanzer", "Trauma", "Bolnica" itd.

Kao što je već pomenuto, Sedmica zdravlja podrazumeva aktivnu interakciju vaspitača, vaspitača i medicinskog osoblja sa roditeljima. Napominjemo da svi roditelji neće moći da prisustvuju konsultacijama u večernjim satima. A ako postoji nekoliko takvih događaja, onda će se roditeljski sastav s vremena na vrijeme prorijediti. Stoga je logično zakazati jednu konsultaciju sedmično u večernjim satima, koju vodi sportski vođa ili medicinska sestra. U prvoj polovini dana roditelji se pozivaju na otvorenu nastavu i jutarnje vježbe (prisustvo se podstiče – nastavnik unaprijed priprema listove zahvalnosti i zahvalnice).

Važne informativne teme vaspitač postavlja na štand ili u drugom štampanom obliku u prijemnoj prostoriji grupe i podstiče roditelje, bake, dadilje da proučavaju tekst dok se deca presvlače.

Oblici rada sa roditeljima:

• konsultacije,
• ispitivanje,
• poziv za učešće na časovima, majstorskim kursevima,
• izrada rukotvorina, postera, zidnih novina na teme zdravog načina života sa djecom,
• distribucija informativnih listova, brošura, memoranduma.

Odgajatelji u našem vrtiću vode grupe u mesindžerima (obično su to WhatsApp razgovori), gdje objavljuju važne aktuelne informacije za roditelje. Tokom Sedmice zdravlja, fotografije brošura, video uputstva za izvođenje gimnastičkih vežbi i zanatske teme se bacaju u ćaskanje. Jedan od vaspitača konsultacije medicinske sestre snima na video i šalje roditeljima. Ovo je zgodno i izaziva pozitivan odgovor roditelja: ne mogu svi prisustvovati sastanku ili konsultaciji licem u lice, ali svi mogu pogledati desetominutni video.

Video: konsultacije za roditelje šefa fizičkog vaspitanja

https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk Video se ne može učitati: Konsultacije za roditelje šefa fizičkog vaspitanja (https://youtube.com/watch?v=mX3pRElffgk)

Video: otvorena lekcija o zdravstvenoj uštedi

https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs Video se ne može učitati: Sedmica zdravlja: Otvorena sesija učenja disanja (izvod) (https://youtube.com/watch?v=CH0TrSY8mvs)

Sedmica zdravlja nije hitan skup mjera za poboljšanje zdravlja djece. Nastavno osoblje svakodnevno radi na poboljšanju fizičkog i psihičkog stanja djece, usađuje im želju za aktivnim životom, pravilnom prehranom i dobrim odmorom. Sedmica zdravlja je proslava sporta, zdravog načina života. Nedeljni odmor. Ovu važnu sedmicu potrebno je pripremiti i organizovati na način da djeca upijaju maksimum korisnih informacija i da se dugo napune pozitivnim raspoloženjem.

Podijeli sa prijateljima!

Projekat "Nedelja zdravlja u pripremnoj grupi"

Cilj projekta

Stvaranje povoljnih uslova za jačanje skladnog fizičkog razvoja djeteta. Formiranje potrebe za zdravim stilom života.

Ciljevi projekta

edukativni:

1. Formiranje pozitivnog stava prema fizičkom vaspitanju.

2. Formiranje elementarnih znanja iz oblasti higijene, medicine, fizičkog vaspitanja.

3. Formirati kod djece potrebne motoričke vještine i sposobnosti koje unapređuju zdravlje.

obrazovne

1. kroz fizičke vježbe promovirati ispoljavanje hrabrosti, izdržljivosti, strpljenja i samopouzdanja.

2. Stvoriti uslove za ispoljavanje pozitivnih emocija.

obrazovne

1. Formirati i unaprijediti nove motoričke vještine i sposobnosti.

Vrsta projekta

Učesnici projekta

Učitelji, djeca i njihovi roditelji

Procijenjeni rezultat

1. Proširivanje znanja djece o njihovom zdravlju.

2. Želja da brinete o svom zdravlju i zdravlju drugih.

3. Upoznavanje sa ulogom vitamina u životu čoveka.

4. Upoznavanje sa uzrocima bolesti.

5. Upoznavanje sa radovima tankih. literaturu na tu temu.

6. Upoznavanje sa građom ljudskog tijela.

Oblik rada nastavnika sa djecom

1. Časovi kognitivnog ciklusa: fizičko vaspitanje, čitanje mršavo. književnost.

2. Klase proizvodne aktivnosti: crtanje, primjena, modeliranje.

3. Wellness procedure: akupresura nakon spavanja, gimnastika prstiju, vježbe disanja, postupci kaljenja.

4. Aktivnost igre: pokretne, didaktičke, priča, narodne igre.

Faza 1 - pripremna

Proučavanje koncepata vezanih za temu projekta;

Proučavanje savremenih regulatornih dokumenata koji regulišu aktivnosti zdravstvene štednje;

Izrada dugoročnog plana.

Faza 2 - praktična

Organizacija svrsishodnih edukativnih i savjetodavnih aktivnosti sa roditeljima o formiranju zdravih životnih navika kod djece, organizacija aktivnosti na otvorenom u porodici. /upitnici, konsultacije, informativni štandovi/

Priprema izložbi dječijih radova, sažetaka nastave i razgovora, kompleksa respiratorne gimnastike za često oboljelu djecu, kartoteka igara na otvorenom i sjedećih igara.

Faza 3 - finalna

Održavanje sportskog festivala "Putujemo sa Smesharikijem za tajnu zdravlja"

Efikasnost

Formirati kod djece elementarne ideje o zdravom načinu života;

Osvješćivanje djeteta i roditelja o potrebi i značaju zdravog načina života, kao i „viziji“ i implementaciji načina poboljšanja zdravlja djeteta i članova porodice (aktivna rekreacija sa djecom, posjete kružocima, ozdravljenje sekcije ).

Proizvod projektne aktivnosti

2. Upitnik za roditelje "Da li se vaš stil života može nazvati zdravim?"

3. Sinopsis sportskog festivala "Putovanje sa Smesharikijem do tajne zdravlja"

4. Kartoteka mobilnih i sjedećih igara

5. Kartoteka izreka, poslovica, zagonetki o zdravlju, zdravoj hrani, dijelovima tijela

6. Izložba dječijih crteža

- "Ja sam, ja sam tako posebna osoba";

- "Ako želiš da budeš zdrav"

7. Informativni materijal za roditelje:

- "Mobilan način života je garancija zdravlja djece";

- "Akupresura za prehladu";

- "Respiratorna gimnastika protiv gripa";

- "Fiziološki efekat boje";

- "Zdravstveni kod";

- "Zašto se djetetov vid pogoršava?"

8. Sažeci razgovora i časova

9. Kompleksi respiratorne gimnastike za često oboljelu djecu

10. Konsultacije za roditelje "Kaljenje djece predškolskog uzrasta"

Metodološka podrška projektnim aktivnostima

1. Program vaspitanja i obrazovanja u vrtiću "Od rođenja do škole" urednik Veraksa M, "Mozaik - sinteza" 2010.

2. Škola ranog razvoja "Kako funkcioniše moje telo" Shalaeva, AST, 2010.

3. Metode fizičkog vaspitanja dece, Glazyrina, "Vlados", M., 2001.

4. Enciklopedija, Čajka E. S.

5. Planiranje vaspitnih aktivnosti sa predškolcima u svakodnevnoj rutini. Pripremna grupa za skolu. Korneicheva S, Pedagoško društvo Rusije, 2010

Aplikacija

sedmica zdravlja odmor

1. Tematski plan "Nedelja zdravlja"

Dan u sedmici Svrha Aktivnosti

Ponedeljak - "Ja i moje telo"

1. Upoznati glavne organe ljudskog tijela (srce, želudac, pluća, jetra).

2. Proširiti znanje djece o ljudskom tijelu.

3. Formirati pojam da je zdravom tijelu potrebno fizičko vaspitanje, kaljenje, pravilna ishrana.

4. Naučite da volite sebe i svoje tijelo.

5. Pobudite želju da brinete o svom zdravlju, vodite računa o svom zdravlju.

Čitanje i gledanje ilustracija. Enciklopedija, E. S. Čajka, str. 108-118. / „Čovek je posebno biće“, Kako čovek radi, kakve ćelije postoje; šta su mišići, „Mozak je kontrolna tabla“, „Srce je energetska pumpa“;

Ispitivanje izgleda "Ljudsko tijelo"; portreti ljudi različitog izgleda;

Crtež "Ovo sam ja, ja sam tako posebna osoba"

Razgovor "Moje tijelo". Čitanje pjesama S. Mihalkova, V. Novičkova;

Lekcija "Ko sam ja?"

Zagonetke, poslovice o dijelovima tijela;

D / igra "Ogledalo", "Identičan komplet";

C / r igra "Bolnica";

Zapažanje u šetnji: "Po čemu se razlikujemo od djece mlađe grupe?"

Uključivanje roditelja u dopunu igre u "Bolnici"

Utorak - "Pomagači mog zdravlja"

1. Formirati razumijevanje potrebe za otvrdnjavanjem tijela.

2. Usaditi ljubav prema jutarnjim vježbama, fizičkim vježbama i vježbama disanja, akupresuri.

3. Podići pismenost roditelja u pitanjima obrazovanja i promocije zdravlja djece predškolskog uzrasta.

Ispitivanje roditelja: „Može li se vaš životni stil nazvati zdravim?“;

Savjet za roditelje: "Kaljenje djece predškolskog uzrasta"

Časovi: "Čovjek i njegovo zdravlje", "Šta je stvrdnjavanje";

Razgovor: "Kako sami sebi možemo pomoći da budemo zdravi"

Čitajući i gledajući enciklopediju Chaika E. S. / „Šta su čulni organi: vid, sluh, miris, dodir“, „Kosa i nokti“, „Čulo ukusa“ /

D / igra „Šta je suvišno“, „Zovi me ljubazno“, „Ko će više reči o meni“;

P / igra "Promijeni temu", "Ko je brži?"

Masaža akupresura nakon spavanja, hodanje bosi;

Crtež "Mi smo jaki prijatelji sa sportom!"

Dopuna sportske opreme (uz učešće roditelja).

Srijeda – „Zdrava ishrana. vitamini»

1. Pojasniti i konsolidovati znanje djece o porijeklu hrane.

2. Dajte djeci znanje o dobrobitima hrane.

3. Dati djeci osnovna znanja o dobrobitima vitamina, njihovom djelovanju na dječiji organizam.

4. Doprinijeti stvaranju motivacije kod djece za formiranje zdravog načina života.

Razgovor: „Zašto čovjek treba doručkovati, ručati, večerati“;

Lekcija: "Vitamini jačaju organizam", "Zdrava hrana";

Crtež: "Ako želiš da budeš zdrav";

Proučavanje i čitanje enciklopedije Chaika E. S, str. 120-123 / „Ako želite da budete zdravi“, „Pravilna ishrana je ključ zdravlja“, „Probavni sistem“;

Čitanje predstave "O blagodatima vitamina"4

Didaktička igra „Odakle su nam proizvodi na stolu, „Štetno-korisno“, „Jestivo-nejestivo“, „Darovi prirode“;

C / igra uloga "Prodavnica";

Degustacija čarobnog napitka "šipak";

Izbor materijala "Vitamini na našem stolu" (zajednička aktivnost roditelja i djece).

Četvrtak - Moidodyr. Higijenska pravila"

1. Formirati kod djece ideje o pravilima lične higijene.

2. Dajte djeci ideje o zaraznim bolestima i njihovim uzročnicima (klicama i virusima).

3. Nastavite sa savjetovanjem roditelja na temu "Lična higijena"

Razgovor "Moj prijatelj - Moidodyr"

Časovi "Lična higijena", "Bakin sapun";

D / igra "Predmeti za ličnu higijenu";

Štafetne igre "Skupljaj smeće", "Moje posuđe";

Čitanje dječjih pjesama, zagonetki;

P / igre "Uhvati rep."

Gledanje crtića "Moydodyr";

Čitanje priče "Fedorinova tuga";

ispiranje usta

Petak - "Sportom smo uvek prijatelji"

1. Formirati stabilnu naviku na način fizičke aktivnosti, interesovanje i potrebu za fizičkim usavršavanjem na primeru junaka beletristike, crtanih filmova.

2. Negovati želju za postizanjem uspeha u sportu, raznim takmičenjima.

3. Proširiti funkcionalnost tijela djece, obogatiti motoričke sposobnosti.

Čitanje beletristike: K. Chukovsky "Moydodyr", "Doctor Aibolit"; S. Mihalkov "O devojci koja je loše jela", "Kako se Saša izlečila"; A. Barto "Djevojka prljava";

D / igra "Bajka - pokazivač";

Narodne p / igre "Golden Gate", "Burn light";

Kviz "Zagonetke i zagonetke";

Sportska zabava "Putovanje sa Smesharikijem do tajne zdravlja";

Časovi "Držanje - lijepa leđa", "Sport je zdravlje"

1. Pojasniti i proširiti znanja o raznim sportovima;

2. Poboljšati motoričke sposobnosti sa loptom;

3. Razvijati koordinaciju pokreta, spretnost, brzinu;

4. Nastavite sa formiranjem emocionalno pozitivnog stava i interesovanja za pokrete;

5. Negovati kolektivizam, disciplinu, poštovanje jedni prema drugima.

Utrčavaju klovnovi Iriska i Fil

Klovnovi zajedno: Zdravo momci!

Butterscotch: Oh - oh! Koliko vas je danas u sali!

Phil: A ti? Odmor? Volim praznike!

Iriska: Koji je tvoj odmor?

Voditelj: Imamo praznik balova! Naši momci vole da se igraju sa lopticama i sada će otpevati pesmu o tome.

Djeca pjevaju pjesmu "Loptice" op. Z. Petrova muzika. Y. Chichkova (magazin "Naboj počinje").

Phil: Bravo! Kakvu si dobru pesmu otpevala! Momci, Iriska i ja znamo sve o loptama, jer volimo da se bavimo sportom. Uostalom, mi radimo u cirkusu. Stvarno, Iris?

Iris: Da! Filechka, hajde da kažemo momcima sve što znamo o loptama. Hoćeš momke?

Voditelj: Da, naravno. Veoma smo zainteresovani.

Toffee: Prva lopta je najmanja. Ova lopta se koristi za igranje ping-ponga (ili stonog tenisa).

Filya: A da biste dobro igrali ping-pong, morate naučiti kako udarati lopticu reketom. Predlažem da igramo igru ​​"Ko će više uhvatiti."

(Prvo Filya i Iriska pokažu djeci kako se reketom udara po lopti. Zatim se djeca takmiče u parovima).

Toffee: Ali druga lopta je veća. Ovo je također teniska loptica, ali se razlikuje od prve - prekrivena je vunenom tkaninom. Osjeti kako meka. Sa ovom loptom igraju velikim reketom, udarajući lopticu o pod.

Phil: Turnir je u toku. Turnir je u punom jeku.

Igramo sa Iriskom u paru.

Oboje izlazimo na sud.

Loptu smo udarali reketima.

I tu je mreža između nas

Ovde igramo tenis.

Pogledaj kako Iriska i ja igramo tenis.

(Klovnovi stoje jedan naspram drugog i igraju tenis velikim reketima).

Toffee: Ljudi, mislim da vam je ova lopta poznata. (Taffy pokazuje fudbalsku loptu). Tako je, to je fudbalska lopta. Dečaci vole da igraju fudbal. Slažeš li se samnom Phil?

Fil: Naravno, Iriska! Uostalom, ovo je igra pravih muškaraca, gdje su potrebna snaga, brzina i spretnost. I pozivam naše momke da igraju fudbal.

Igra "Ubaci loptu u gol."

(Filja stoji na kapiji, a momci naizmjenično zabijaju loptu).

Toffee: A ovo je košarkaška lopta. Ko zna kako se igra košarka? (Odgovori djece).

Phil: Tačno! Baci loptu u obruč. Volim ovo. (Filja pokazuje kako se ubacuje loptu u obruč).

Toffee: Sada ćemo se pretvoriti u mlade košarkaše i odigrati igru:

Štafeta: "UĐI U PRSTEN".

(Djeca se postrojavaju u dvije ekipe, na znak trče, udaraju loptu o pod, došavši do kraja hodnika, ubacuju loptu u mali obruč koji drži učiteljica).

Voditelj: Filya i Iriska, vi mnogo volite sport. Znate li zagonetke o sportu?

Phil: Naravno da imamo. Slušaj i pogađaj.

(Filya i Toffee naizmjence čitaju zagonetke djeci)

1. U ovom sportu, igrači

Svi spretni i visoki.

Vole da igraju loptu

I baci ga u ring.

Lopta glasno udara o pod

pa ovo je (košarka)

2. Fizički smo aktivni,

Sa njim ćemo postati brzi, jaki...

Ublažuje našu prirodu

Jača mišiće.

Ne trebaju bombone, torta,

Treba nam samo jedan (sport)

3. Takmičimo se u vještini,

Bacamo loptu, skačemo spretno,

Kopamo se dok radimo ovo.

Pa prođite (štafete)

4. Timovi voze loptu po terenu,

Golman na kapiji je prevario.

Ne dozvoljava mu da postigne gol loptom.

Momci igraju na terenu ... (fudbal)

5. Stoni tenis - čas! - igra.

Imamo sto u sredini dvorišta.

Obojica, ja i moj prijatelj Vadim

Želimo da igramo po pravilima.

Ali kako igrati bez rešetke?

Još uvijek treba ... (reketi)

6. Slučajno je košarkaš,

Odbojka i fudbal.

Igraju se sa njim u dvorištu,

Zanimljivo je igrati s njim.

Vozite se, vozite, vozite, vozite!

Pa, naravno, ovo je ... (lopta)

7. Glasna muzika svira.

Izvode se svi pokreti.

Nisu jednostavni pokreti

Ovo su vježbe.

Gimnastika uz muziku

Leči nas.

Naziv gimnastike

Želim da te pitam (aerobik)

Butterscotch: I stvarno volim gimnastiku. Pogotovo kada gimnastičari plešu s loptama.

Voditelj: Iris! A naše devojke znaju da plešu sa loptama. Želite li pogledati?

Iris: Naravno! Svi ćemo biti sretni da vidimo.

Djevojčice pripremne grupe plešu ples "Oblak".

Iriska: Hvala vam, cure, pokazale ste nam jako lijep ples. I plesali su kao prave gimnastičarke.

A sada ću vas upoznati sa mojom omiljenom loptom. To se zove fitball. To je najveća od svih sportskih lopti. Možete se zabaviti radeći to - to je to! (Toffee i Filya skaču sjedeći na lopticama, kotrljaju se potrbuške, kotrljaju loptice jedna drugoj).

Phil: Momci, hoćete li skočiti na muda? Predlažem da igrate igru:

Štafetna igra "Skakači"

(Djeca se dijele u dvije ekipe, na znak voze fitball, skaču do orijentira i nazad, pobjeđuje ko brže stigne).

Phil: Bravo! Igrali su zabavno. A sada takmičenje "Ko će više prozivati". Potrebno je navesti sportove u kojima se lopta koristi.

(Djeca sport nazivaju loptom).

Filya: A sada ti predlažem da igraš moju omiljenu igru ​​sa balonima: "Odbij glavu." Da biste to učinili, morate staviti ruke iza leđa i udariti balon glavom, pokušavajući da ga ne ispustite. Ko pogodi najviše pobjeđuje.

Nekoliko djece je pozvano da se igraju.

Voditelj: Hvala, Phil i Iriska, na zanimljivim igrama.

Iriska: I hvala, zaista smo uživali igrati s tobom. Bilo je zabavno i zanimljivo.

Filya: Ako želite još da igrate, pozovite mene i Irisku, doći ćemo sa zadovoljstvom.

Za kraj, za vas smo pripremili iznenađenje - slatke lizalice. Okrugle su kao lopta.

Klovnovi leče decu.

Toffee: A sada je vrijeme da se vratimo u cirkus. Vidimo se uskoro!

Voditelj: Zbogom, Fil i Iriska!

Djeca i voditelj se opraštaju od klovnova. Oni odlaze.

Voditelj: Ljudi, ovdje se završava naš odmor. Hvala vam svima!

Sportsko edukativni projekat

“Mi smo sportska porodica: mama, tata, vrtić i ja”

Relevantnost projekta: problem narušavanja zdravlja djece postaje sve važniji. Zbog načina života savremenog života, mnogi odrasli nisu pažljivi prema fizičkom zdravlju svog djeteta; očevi su isključeni iz učešća u obrazovanju o zdravom načinu života; Vrlo je mali broj predškolaca koji se aktivno bave sportom, pri pregledu djece predškolskog uzrasta otkriveno je kršenje koordinacije pokreta, poremećaj držanja, ravna stopala. Samo zajedničkim snagama porodice, vrtića i socijalnih partnera, a to je Samarski sportski licej, moguće je razviti pozitivan odnos prema fizičkom vaspitanju i sportu.

Svrha: formiranje društvene i lične motivacije djece starijeg predškolskog uzrasta za očuvanje i unapređenje zdravlja kroz jačanje porodičnih veza.

Za učenike: razvijati interesovanje za fizičko vaspitanje i sport, vaspitanje ličnih kvaliteta (izdržljivost, izdržljivost, hrabrost), razvijati želju za jačanjem zdravlja kroz različite vidove efikasnosti; da neguje svrsishodnost, organizovanost, inicijativu; promicati razvoj pozitivnih emocija; podsticati motoričku kreativnost, naučiti uzimati primjer od starijih drugova.

Za roditelje učenika: razvijati fizičke i kreativne sposobnosti, pomoći da se bolje upoznaju, da pronađu zajednička interesovanja.

Za socijalne partnere: stvoriti uslove za zajedničke događaje.

Vrsta projekta: porodično-grupni, kratkoročni, praktični.

Očekivani rezultati:

1. poboljšanje emocionalnog, psihičkog i fizičkog blagostanja djece i odraslih;

2. aktivno učešće tata na sportskim događajima;

3. prisustvo potreba u zdravom načinu života;

4. razvoj kulture kretanja;

5. lični interes djece za njihov sportski razvoj;

Faze rada na projektu:

Faza 1 - pripremna.

U razgovoru sa decom o tome da li se roditelji bave sportom, da li sport pomaže u životu, došlo je do spora ko je otporniji: obučena ili neobučena osoba, odlučili smo da proverimo u praksi.

Uzmite sportsku opremu zajedno sa učenicima.

Faza 2 - planiranje.

1) razgovori sa decom o zdravom načinu života, značaju fizičkog vaspitanja i sporta u životu čoveka, časovi fizičkog vaspitanja sa elementima sporta.

2) pomoć roditelja u izradi amblema, kupovini diploma i medalja.

3) zbirka fotografskog materijala na temu: „Cilj fizičke kulture je da budemo zdravi i figuri“.

Faza 3 - implementacija projekta.

1) Vizuelna aktivnost na temu: "Igre na otvorenom".

2) Razgovor na temu: "Sunarodnici-sportisti." Bibliografija. Besplatna komunikacija na temu: "Zašto nam treba fizičko vaspitanje i sport."

3) Konsultacije za roditelje „Uloga porodice u fizičkom vaspitanju dece“.

4) Prezentacija elektronske didaktičke igre "Zimski sportovi", koju je izradila nastavnica grupe Suraeva O.B., dalju upotrebu u zajedničkim aktivnostima.

5) Slušanje audio zapisa pjesama o sportu (Internet resurs: fizkult-ura.ru/taxonomy/term/53).

6) Ekskurzija u Samarski sportski licej u cilju izazivanja interesovanja dece za redovno fizičko vaspitanje i sport.

7) Stvaranje mini-muzeja „Želite li oboriti rekord? Tako će vam sport pomoći” (medalje, diplome, značke, nezaboravni suveniri maturanata vrtića).

8) Provođenje takmičenja učenika u zatvorenom i na otvorenom.

9) Roditeljski sastanak. Tema: "Kada smo ujedinjeni, nepobjedivi smo." Svrha: uključiti roditelje u rješavanje problema fizičkog razvoja djece kroz zajedničke aktivnosti.

10) Izvođenje sportske zabave „Putovanje u Sportlandiju“ od strane učenika 9. razreda Samarskog sportskog liceja.

11) Sastanak matičnog kluba "Zdrava beba". Razmjena iskustava u porodičnom obrazovanju o formiranju zdravog načina života kod djece. Pregledajte porodične albume sa fotografijama aktivnosti na otvorenom. Praktični savjeti pozvanih gostiju instruktora fizičkog vaspitanja i glavne medicinske sestre vrtića.

Faza 4 - rezultat.

Provođenje zajedničke sportske zabave "Sajamski dvoboj" između učenika pripremne grupe za školu i tata, posvećenog Danu branioca otadžbine.

Faza 5 - refleksija.

Zajedničko ispijanje čaja učenika, vaspitača i roditelja učenika u grupi, diskusija o rezultatima fizičke zabave "Pošteni dvoboj".

Faza 6 - dizajn.

Organizacija dana zdravlja od strane roditeljskog odbora u Country Parku.

Rezultati projekta:

Svi učesnici projekta dobili su veliko iskustvo motoričke aktivnosti. Stvorena je osnovna platforma za socijalne partnere. U procesu rada na projektu, djeca, roditelji i vaspitači su se zbližili, a stečena znanja i vještine pomogli su da se probudi interesovanje za fizičko vaspitanje i formira želja za zdravim stilom života.

Nastaviti aktivno promovisati saradnju sa sportskim licejem.

Organizirajte sportske aktivnosti za poboljšanje fizičkog zdravlja