Incidenti 

Savjet za roditelje "Uticaj igara prstima na razvoj djece." Savjeti za roditelje. „Uloga igara prstima u razvoju djeteta

Savjeti za roditelje. Igre prstiju jedno su od sredstava za razvoj govora djece osnovnog predškolskog uzrasta.

„Poreklo dječijih sposobnosti i dara je na dohvat ruke.
Slikovito rečeno, iz prstiju teku najtanji potočići koji napajaju izvore stvaralačke misli.”
V.A. Sukhomlinsky

Govor je sposobnost govora, izražavanja svojih misli riječima. Govor direktno ovisi o mentalnoj aktivnosti: njome je određen i istovremeno je pokazatelj nivoa mentalnog razvoja bebe.
Govor se počinje formirati i razvijati u ranom djetinjstvu u procesu komunikacije s ljudima oko sebe. Ima veliku ulogu u mentalnom i emocionalnom razvoju, osnova je socijalne interakcije, regulator ponašanja.
Razvoj govora je složen proces koji se kod svakog djeteta odvija drugačije. Sastoji se u ovladavanju kolokvijalnim govorom, razvijanju razumijevanja obraćanog govora, izražavanju svojih misli, osjećaja, utisaka jezičkim sredstvima. Ispravnost i pravovremenost razvojnog procesa umnogome zavisi od govornog okruženja i prakse, obrazovanja i obuke.
Govorna područja dječjeg mozga formiraju se pod utjecajem impulsa koji dolaze iz ruku, odnosno iz dlanova i prstiju. Zaista, na dlanovima i prstima postoji ogroman broj receptora, biološki aktivnih tačaka koje aktiviraju aktivnost mozga. Zato je važno da pokreti ruku, pokreti malim prstima budu raznovrsni i energični, kako bi što više prstiju radilo – i to što češće. A naš zadatak je da ovakav rad učinimo još zanimljivijim. Ali šta može biti zanimljivije od igre?
Igra je vodeća aktivnost u djetinjstvu. Ona je ta koja djetetu daje priliku da se razvija. Ne samo roditelji mogu da se igraju sa bebom, već i bake i dede, starija deca koja provode dosta vremena sa bebom.
Igra bi trebala biti zanimljiva i za dijete i za odrasle. Ovo nikako nije lekcija koja je teška, zamorna za dijete i neugodna za odraslu osobu.
U nastavku želim navesti primjere igara koje doprinose razvoju finih motoričkih sposobnosti ruku i govora:
1. Pasivna gimnastika za prste (maženje i trljanje ruku, vibracije). Treba imati na umu da takva masaža ne bi trebala donijeti nelagodu. Trajanje ove masaže je 3-5 minuta.
2. Aktivna gimnastika za razvoj finih motoričkih sposobnosti:
Evo nekoliko različitih! Djetetu se naizmjence daje da dodirne razne predmete: komad krzna, kože, grubog platna, satenske trake, svilene marame, pjenastog sunđera za pranje suđa (samo novo) itd. Za ovu igru ​​možete dobiti svoju kutiju u koju možete staviti sav materijal.

Važno: svi predmeti koji se koriste u igricama moraju biti sigurni za dijete!
Piramide. Djeca vole da sklapaju i rastavljaju piramide. Prilikom odabira piramide u trgovini, dajte prednost onoj u kojoj se prstenovi različitih promjera ravnomjerno povećavaju prema bazi. Takva igračka razvija ne samo bebine prste, već i logično razmišljanje.
Sastavljene lutke za gniježđenje. Drvena matrjoška je odličan alat za razvijanje bebinih ručnih sposobnosti i mišljenja, tradicionalna narodna didaktička igračka.
Belkinovi hoteli. Recite svom djetetu da ste na ulici sreli vjevericu koja je dala orah ili kornet za bebu. Pozovite dijete da stavi predmet između dlanova i kružnim pokretima osjeti koliko je grub. Ovo je vrsta masaže dlanova i prstiju.
Izvajamo od plastelina. Kupite plastelin svom djetetu i ponudite mu da oblikuje cilindar, kotrlja loptu, napravi zmiju. Pružite svom djetetu svu pomoć koju možete. Osim plastelina, možete koristiti tijesto za modeliranje koje se također može kupiti u trgovini, a možete ga i sami napraviti.
Recept za tijesto za modeliranje: 150 g vrhunskog pšeničnog brašna; 150 g nejodirane kuhinjske soli "Extra", odnosno finog mljevenja (običnu sol možete samljeti u mlinu za kafu); 100 g hladne vode, kašičica kreme za bebe.

Crtamo prstima. Možete pozvati dijete da crta prstima. Za to su sada u prodaji posebne boje. Možete koristiti bilo koje druge. Glavna stvar je da su boje netoksične i guste. Zamolite svoje dijete da crta, za početak, ravne linije, geometrijske oblike, jednostavne uzorke. Možete crtati ne samo bojama, već i grizom. Da biste to učinili, sipajte tanak sloj griza na svijetli pladanj. Prevucite prstom djeteta. Uzmite kontrastnu liniju.
Perle. U prodaji možete pronaći gotove komplete za igru, koji uključuju gajtan, raznobojne perle. Ali takvu igru ​​možete napraviti i sami. Za to će biti potreban kabel i stare perle ili dugmad s velikim rupama. Pustite dijete da mašta nižući perle nasumičnim redoslijedom.
Takve igre uključuju razne vezice i mozaike, koji nisu ništa manje korisni za razvoj finih motoričkih vještina ruku djece osnovnoškolskog uzrasta.
Raznobojne štipaljke. Jednostavni oblici mogu se izrezati od kartona ili debelog papira (krug za sunce, polukrug za ježa). Zatim odrasla osoba nudi djetetu da pričvrsti štipaljke, kao rezultat, dijete dobije sunce ili ježa.
Pepeljuga. Ova igra se igra samo pod nadzorom odrasle osobe. U činiji pomiješajte bijeli i crveni pasulj (kasnije možete koristiti grašak, ili pirinač sa heljdom). U dvije druge činije dijete sortira žitarice. Ovu igru ​​možete promijeniti tako što ćete pozvati dijete da postavi neku vrstu slike (put, cvijet, valovi, itd.) sa grizom.

Bitan: kada se igrate sa malim predmetima, odrasla osoba treba da bude pored deteta! Djeca vole da stavljaju kusur u svoja usta, nos, uši!

3. Vježbe bez govorne pratnje, kada odrasla osoba pokazuje djetetu određene pokrete rukama, a beba ponavlja (npr. rogata koza, zeko, čovječuljak).

4. Vježbe uz govornu pratnju (razne gimnastike za prste „Dvorac“, „Porodica“, „Kam“, „Povrće“, „Soljenje kupusa“).

"zaključaj"
T.A. Tkachenko

Na vratima je brava. Spojite prste obje ruke u bravu.
Ko bi to mogao otvoriti? Prsti su spojeni u bravu, ruke se pružaju u različitim smjerovima.
Pokucali smo na bravu Bez odvajanja prstiju, tapkajte dlanovima jedan o drugi.
Izvrnuli smo bravu Pokreti sa spojenim prstima od sebe do sebe.
Izvučeno. Prsti spojeni, ruke se povlače u različitim smjerovima.
I otvorili su ga. Otkopčajte prste.

"Moja porodica"

Ovaj prst je djed Stisnite ruku u šaku, naizmjenično otpuštajte prste, počevši od palca.
Ovaj prst je baka,
Ovaj prst je tata
Ovaj prst je mama
Ovaj prst sam ja.
To je cijela moja porodica! Nekoliko puta snažno stisnite ruku u šaku.

Kao što vidite, igrice su jednostavne i mnoge od njih se mogu napraviti ručno, ali uprkos svojoj jednostavnosti, veoma su zanimljive i uzbudljive.
Igrajte se sa svojim djetetom, komunicirajte s njim, uspjet ćete! Sretno ti!
književnost:
1. Belaya A.E. Igre prstiju za razvoj govora predškolaca: Vodič za roditelje i nastavnike / A.E. Belaya, V.I. Miryasova. - M., 2002.
2. Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Clap-top - 1.2: Netradicionalne metode korektivnog logopedskog rada sa djecom. - M., 2004.
3. Krause E. Logopedska terapija. – SPb.. 2003.
4. Teplyakova O.N. Igre za razvoj dječjeg govora. - M., 2007.

Tatyana Valerievna
Savjet za roditelje "Igre prstima za malu djecu"

Upoznavanje sa igre prstima

Poznati učitelj V. A. Sukhomlinsky pripada izjava: „Dečji um je na vrhu njegovog prstima» . "Ruka je alat svih alata", rekao je Aristotel. "Ruka je neka vrsta vanjskog mozga", napisao je Kant.

Danas je to dobro poznato činjenica: nivo razvijenosti viših oblika kognitivne aktivnosti direktno zavisi od stanja motoričkog analizatora u celini, a posebno od stepena formiranja finih pokreta ruku i prstima! S tim u vezi, aktivnosti za razvoj fine motorike ruku moraju biti uključene u sistem korektivnog i razvojnog obrazovanja. djeca sa raznim devijacijama u psihofizičkom razvoju.

Postoji kratak, ali zaista jedinstven period u životu osobe kada je djetetov mozak programiran za intenzivno formiranje i učenje. A u isto vrijeme, ovaj period djetetovog života nije slučajno nazvan "nježan Dob» . Morate biti veoma pažljivi i delikatni u pitanjima razvoja i obrazovanja beba. rane godine. ljubavlju roditelji, sigurno su primijetili s kakvom radošću beba s lakoćom i uzbuđenjem uči bilo koju informaciju, stječe bilo koju vještinu bez dodatnih informacija.

igre prstima razvijati djetetov mozak, stimulirati razvoj govora, kreativnosti, mašte.

Jednostavni pokreti pomažu u uklanjanju napetosti ne samo sa samih ruku, već i opuštanju mišića cijelog tijela. Oni mogu poboljšati izgovor mnogih zvukova. Općenito, to bolje prsti i cela šakašto dijete bolje govori. Zašto je to tako? Činjenica je da ruka ima najveću "reprezentacija" u korteksu velikog mozga, dakle, razvoj šake igra važnu ulogu u formiranju mozga i formiranju govora. I zato djetetov verbalni govor počinje kada su njegovi pokreti prstima postići dovoljnu tačnost. Dječje ruke, takoreći, pripremaju teren za kasniji razvoj govora.

Osim toga, svrha nastave je razvijanje spretnosti i tačnosti prstima ruke je razvoj odnosa između hemisfera mozga i sinhronizacija njihovog rada. U desnoj hemisferi mozga imamo različite slike predmeta i pojava, au lijevoj hemisferi one se verbaliziraju, odnosno nalaze verbalni izraz, a taj proces nastaje zbog "most" između desne i lijeve hemisfere. Što je ovaj most jači, brže i češće prolaze nervni impulsi, aktivniji su misaoni procesi, tačnije pažnja, veće sposobnosti. Ako želite da vaše dijete dobro govori, uči brzo i lako, spretno obavlja svaki, najdelikatniji posao, - sa rane godine počnite da ga razvijate oružje: prstima i rukama.

Među raznim narodima igre prstima već dugo vremena. U Kini su uobičajene vježbe s kamenim i metalnim loptama. Redovno vježbanje s njima poboljšava pamćenje, aktivnost kardiovaskularnog i probavnog sistema, otklanja emocionalni stres, razvija koordinaciju pokreta, snagu i spretnost, te održava vitalnost. A u Japanu vježbe za dlanove i prste sa orasima. Valjanje između dlanova ima divan efekat. hex olovka. I učili su nas od detinjstva deca se igraju"U redu", "četrdeset-bijelostrani", "kozji rog". Danas specijalisti oživite stare igre izmisliti nove.

O prst O igrama se može govoriti kao o odličnom univerzalnom, didaktičkom i edukativnom materijalu. Metoda i smisao ovih igara je da nervni završeci ruku utiču na djetetov mozak i da se aktivira moždana aktivnost. Za školovanje je veoma važno da dete ima dobro razvijenu finu motoriku. igre prstima- Dobri pomagači za pripremu djetetove ruke za pisanje, razvijaju koordinaciju. A kako bi se govor razvijao paralelno, možete koristiti male rime, brojalice, pjesme za takve igre. U principu, bilo koja poetska djela ove vrste učitelja i sami roditelji mogu„ponudi se prstima» , tj. osmisliti pokrete koji prate govor za prsti - na početku jednostavni, jednostavno, a zatim iskomplikovati ove pokrete. Hvala za prst Igrajući igrice, dijete dobija razne senzorne utiske, razvija pažnju i sposobnost koncentracije. Takve igrice formiraju dobar odnos između odraslih i djece.

1) Prije igranja s djetetom, razgovarajte o njegovom sadržaju, pri čemu odmah uvježbajte potrebne geste, kombinaciju prstima, pokret. Ovo ne samo da će pripremiti bebu za ispravnu vježbu, već i stvoriti potrebno emocionalno raspoloženje.

2) Prije početka vježbi djeca laganim pokretima zagriju dlanove do ugodnog osjećaja topline.

3) Sve vježbe se izvode sporim tempom, od 3 do 5 puta, prvo desnom rukom, zatim lijevom, a zatim obje ruke zajedno.

4) Radite vježbe sa svojim djetetom, dok istovremeno pokazujete vlastitu strast prema igrici.

5) Prilikom izvođenja vježbi potrebno je uključiti, po mogućnosti, sve prstima šake.

6) Potrebno je pratiti ispravnu postavku ruke, tačan prelazak iz jednog pokreta u drugi.

7) Potrebno je osigurati da sve vježbe dijete izvodi lako, bez pretjerane napetosti u mišićima ruku, kako bi mu one pričinjavale radost.

8) Sva uputstva su data mirnim, prijateljskim tonom, jasno, bez suvišnih reči. Djetetu se pruža pomoć po potrebi.

9) Idealno: svaka lekcija ima svoj naziv, traje nekoliko minuta i ponavlja se 2-3 puta u toku dana.

10) Prilikom ponavljanja igrice djeca često počinju djelomično izgovarati tekst (posebno početak i kraj fraza). Postepeno se tekst uči napamet, djeca ga izgovaraju u cijelosti, povezujući riječi s pokretima.

11) Nakon što odaberete dvije ili tri vježbe, postepeno ih zamijenite novim.

Most Liked igrice možete ostaviti u svom repertoaru i vratiti im se na zahtjev bebe.

12) Ne postavljajte djetetu nekoliko teških zadataka odjednom (na primjer, pokažite pokrete i izgovorite tekst). Količina pažnje djece je ograničen, a nemoguć zadatak može "odbiti" interesovanje za igru.

13) Nikada ne silom. Pokušajte razumjeti razloge neuspjeha, ako je moguće, eliminirajte ih (npr. promjenom zadatka) ili promijenite igru.

Veoma dobro za razvoj govora je to u prst igre, sve imitativne radnje popraćene su stihovima. Pesme privlače pažnju dece i lako se pamte. Ritam i nepromjenjivi red riječi, rima za bebu su nešto magično, utješno i umirujuće. Koliko se detetu sviđa igra zavisi od performansi odraslih. Za najmanje je važno mirno ljubazno raspoloženje i oprezan, pažljiv dodir. Za djeca Od jedne i po do dvije godine od velike su važnosti ekspresivni izrazi lica i govor odrasle osobe, sposobnost da zastane na pravom mjestu, da kaže tiho ili glasno, da pogodi kada ponoviti pokret bez teksta, odrediti gde govoriti veoma sporo itd.

Vrlo dobar trening pokreta daje narod igre - zabavne.

Rima je žanr usmene narodne umjetnosti. Dječja pjesma se izvodi u procesu radnji koje izvodi malo dijete zajedno sa odraslima. Pjesmica, prije svega, uči malo dijete da razumije ljudski govor i uči ga da izvodi razne geste, pokrete koji su vođeni riječju. Pjesmica uvodi dijete u svijet, uči ga da živi. Možemo reći da je pjesmica zabavna narodna škola za najmlađe.

ČETRDESET BIJELA STRANA

Bijela svraka je skuvala kašu, hranila djecu.

(odrasla osoba lagano škaklja dječju ruku)

Dala ga je, (savija mali prst djeteta

dao ovo (savija se bez imena prst)

dao ovo (savija sredinu prst)

dao ovo (indeks savijanja prst)

ali nije dao: (veliko se mrda prst)

nisi nosio drva, nisi grijao peć,

ne damo vam kašu! (lagano golica dijete)

Na dlanovima i stopalima nalaze se projekcije svih unutrašnjih organa. I sve ovo "bakine priče"- ništa više od masaže u igri.

Kružni pokreti za odrasle prst na dječjem dlanu u igri “Svraka ~ belostrano kuvana kaša, nahranila decu” stimulišu rad gastrointestinalnog trakta kod bebe.

Na sredini dlana je projekcija tankog crijeva; Tu treba početi s masažama. Zatim povećajte krugove - spiralno do vanjskih kontura dlanovima: pa ti "prilagodi" debelo crijevo (tekst se mora izgovarati polako, odvajajući slogove). završiti "skuvati kašu" potreba na rec "dojen", povlačeći liniju iz nesavijene spirale između srednjeg i bezimenog prstima: ovdje prolazi linija rektuma (usput, redovna masaža između jastučića sredine i prstena prstima na dlanu će vas osloboditi zatvora).

Prvo mali prst: odgovoran je za rad srca. Zatim onaj bezimeni - za dobro funkcionisanje nervnog sistema i genitalnog područja. Masaža srednjim jastučićima prst stimuliše rad jetre; indeks ~ želudac. palac (koji "nije dato" jer nije cijepao drva, nije kuhao kašu - nemaš ništa! ”) nije slučajno što odlaze! konačno: odgovoran je za glavu, tzv "plućni meridijan".

Masaža ruku

Masaža ne bi trebalo da izaziva nelagodnost kod deteta. Možeš li to reći klincu « mi: hajde da ugrejemo ruke". Preporučljivo je koristiti sljedeće trikovi: milovanje, lagano trljanje, vibracije, masažni pokreti se izvode u pravcu od vrhova prstima na zglobu. Trajanje - 3-5 minuta dnevno ili svaki drugi dan 10-12 puta. Ako je potrebno, kurs se može ponoviti za mesec dana.

Prilikom milovanja četkica pravi pokrete u različitim smjerovima. Milovanje se izvodi polako i glatko.

Prilikom trljanja primjenjuje se velika sila pritiska, ruka, takoreći, pomiče kožu. Ali trljanje ne bi trebalo da stvara nelagodu djetetu, u našem slučaju bi trebalo biti lagano.

Prilikom vibriranja vrhovi su polusavijeni prstima udarajući jedan za drugim (lako). Masažu je najbolje raditi jednom rukom, druga u ovom trenutku fiksira djetetovu ručku.

Odrasli ih izvode sporim tempom, izbjegavajući nelagodu kod djeteta. Fiksirajući djetetovu ruku, odrasla osoba se savija, savija dječji prsti, radi kružni pokreti prstima.

Dječja ruka je na stolu, dlanom nadole. Fiksirajući bebinu ruku jednom rukom, drugom rukom, odrasla osoba se naizmjenično podiže prst.

Dječja ruka je na stolu, dlanom nagore. Držeći ga, odrasla osoba se naizmjenično savija djetetove prste.

Ruka djeteta je savijena u laktu, lakat je oslonjen na sto. Fiksirajući ručicu bebe jednom rukom, drugom rukom odrasla osoba pravi naizmjenične kružne pokrete djetetove prste.

"motor"- Ruke su sklopljene u zamku, velike prstima okreću se jedno oko drugog, sve brže i brže, bez dodirivanja dlana.

"šaka - rebro - dlan"- uzastopno promeniti tri odredbe: dlan stisnut u šaku, ivica dlana u ravni stola, dlan u ravni stola (prvo desnom, pa lijevom, pa objema rukama).

"uho-nos"- lijevom rukom držite trtičnu kost nosa, desnom rukom suprotno uho, a zatim istovremeno spustite ruke i promijenite njihov položaj.

"Simetrični crteži"- crtajte u zraku objema rukama zrcalno simetrične crteže (bolje je početi s krugom predmet: jabuka, lubenica itd. Glavno je da dijete pazi tokom "crtanje" na ruci).

"Horizontalna osmica"- tri puta nacrtajte broj osam u zraku u horizontalnoj ravni - prvo jednom rukom, zatim drugom, pa objema rukama.

"zabrane"- Dva igrača se bore sa trojicom ili dvojicom prstima; svi pokušavaju da povuku protivnika.

"prstenovi"- Zatvoreni palac i kažiprst desne ruke - veliki prsten, zatvoren mali prst i veliki levi - mali. Prsti obje ruke se istovremeno počinju kretati, naizmjenično se zatvarajući s velikim prsti takvi to on. desna ruka je dobila mali prsten, a na lijevoj - veliki.

"Lutke"- Djeca zamišljaju da su lutke, koje su obješene za različite dijelove tijela. Dio tijela za koji je lutka obješena je napet i ne pomiče se. Sve ostalo je opušteno i viseće. Lutka počinje da povlači konopac drugačijim tempom.

"kamere"- Dijete savija ruke u laktovima i počinje stezati i otpuštati ruke, postepeno povećavajući tempo. Izvodi se do maksimalnog zamora ruku. Nakon toga ruke se opuštaju i tresu.

Vježbe za razvoj pokretljivosti i fleksibilnosti ruku

1. "udaranje" cams.

beba stiska prsti u šakama, zatim ih čvrsto pritisne zajedno, kao da su dvije šake "udaranje". Ponovite vježbu nekoliko puta.

2. "Test kvačila".

dječje kvačila prstima"u dvorac": desni i lijevi bregovi blago otvoreni i "ulaže" jedno u drugo Prsti se stisnu. Zatim ispruži ruke u stranu. Ponovite vježbu nekoliko puta, mijenjajući ruke.

3. "zagrlimo se".

dječje kvačila prstima obje ruke i pritiska sa jastučićima prstima na poleđini šaka. Ponovite vježbu nekoliko puta.

4. « Prsti skaču» .

Baby flex prstima ruke i spaja ih noktima (palac sa palcem, indeks sa indeksom i Shpak dalje) Zatim se oštro uspravi prstima i već je u kontaktu sa jastučićima. Zatim opet ekserima, opet jastučićima i tako dalje.

"olovka".

Rolam olovku u rukama

Između prsti se vrte.

Sigurno svi prst

Naučiću te da budeš poslušan.

Dijete drži olovku palcem i kažiprstom prstima desne ruke

Zatim isto radi sa lijevom rukom. Ponovite vježbu nekoliko puta.

Uradite isto sa drugima prstima, tj. dijete štipa olovku indeksom i sredinom prstima desne ruke. Počinje da ga zamahuje, oponašajući kretanje klatna.

Zatim isto radi sa lijevom rukom itd.

6. "Perle - grašak".

Valjaću u rukama perle, grašak. Budite spretni uskoro prstima, dlanovi.

Dijete vrhovima tapša unutrašnjost lijevog dlana prste desne ruke.

Ponovite vježbu nekoliko puta, mijenjajući ruke.

U stariju predškolsku ustanovu Dob dijete mora biti u stanju da pravilno imenuje prstima u direktnom i obrnutom nizu, van reda, sa dodirom, sa predstavom sebi i drugima, zatvorenih očiju. Dobro je koristiti olovku, farbati, mijenjati pritisak, spajati tačke preciznim linijama, rezati po konturi i oblikovati. U tome Dob možete upoznati svoje dijete sa perlanjem, načinom rada s koncem i iglom. Svaki prst dijete u školu treba biti "nezavisan" i spretna. A. pomažu normalizaciji ovih vještina i sposobnosti, razvijaju spretnost dječijih ruku, te su stoga potrebne intelektualne sposobnosti djeteta

igre prstima

MOJA PORODICA

Podignite ruku dlanom prema sebi i, u skladu sa tekstom stiha, sagnite se u određenom nizu prstima, počevši od prstenjaka, zatim malog prsta, kažiprsta, srednjeg i palca.

Znam da jesam

Prijateljska porodica kod kuće:

Ovo je mama

Ovo je moja baka

ovo je tata,

Ovo je deda.

I nemamo nesloge.

perem ruke

1. "perem ruke". Ritmično trljajte dlanove, imitirajući pranje ruku.

Ah, voda, voda, voda! Budimo uvek čisti!

2. "Otresanje vode sa runa". Stisnite prste u šaku, zatim snažno ispravite prstima kao otresanje vode.

Sprej - desno,

sprej - lijevo!

Naše tijelo je postalo mokro!

Još jedno važno pitanje: kako pozicionirati majke u odnosu na dijete da pomognu gospodaru igre prstima? Kada za igrice potrebna je samo jedna olovka "Ovo prst - djed» , "svraka", nije mnogo bitno - makar sa strane, barem provlačenjem djetetove ruke kroz rešetke krevetića. Postavlja se pitanje kada obe ruke počnu da rade. Bolje je početi tako što majke sjede na stolicama, djeca u krilu, leđima okrenuta stomaku. Savladavši i poželevši samostalnost, deca i sama mogu da sjede jedno do drugog ili jedno pored drugog.

Neki igrice, u kojem prstima zovu naizmjence, ili glume redom, podsjećajući na male bajke, na primjer: "Dvije debele svinje", "rakova", a mogu ih sama izvesti samo djeca od 4-5 godina, a odrasli bi ih trebali pokazati mlađima. Govorite tekstove prst igre koje odrasla osoba treba maksimalno iskoristiti ekspresivno: podizanje ili spuštanje glasa, pravljenje pauze, naglašavanje pojedinih riječi i izvođenje pokreta sinhrono s tekstom ili u pauzama. Djeci je teško izgovoriti tekst, dovoljno je da izvode pokrete zajedno sa odraslima ili uz njihovu pomoć.

Može se nositi za neke igre prstima papirnate kapice ili crtanje na jastučićima prsti, oči i usta. igre prstima podsticati djecu na kreativnost, a u slučaju kada dijete smišlja svoje tekstove, čak i ako ne baš uspješne pokrete, treba ga pohvaliti i, ako je moguće, pokazati svoja kreativna postignuća, na primjer, tati ili baki. Dijete dobija najviše pažnje igre prstiju sa pjevanjem. Sinteza pokreta, govora i muzike prija djeci i omogućava vam da najefikasnije izvodite nastavu. Predloženi tekst možete otpjevati uz bilo koju odgovarajuću melodiju.

Compound digitalni plastike sa izražajnom govornom intonacijom, kreacija pozorište prstiju, formiranje figurativno-asocijativnog mišljenja - to je igre prstima. Vježbe se biraju prema starosne karakteristike.

Healing igre prstima

Mnogi su već čuli za akupunkturu. Kroz aktivne tačke na ljudskoj koži, ne samo iglama, već i laserskim snopom i elektropunkcijom, obnavlja se rad energetskih kanala. Svaki takav kanal reguliše aktivnost određenog organa, pa čak i organskog sistema organizma.

Primjeri igara s vezicama

Upotreba igrice vezanja, kako bi bebi pružili potrebno osjetljivo iskustvo na lak, kreativan, razigran način. Ali na prvi pogled, igračka za vezivanje ne izgleda dovoljno svijetla i atraktivna. Postoje sumnje da li će to zainteresovati bebu? Kako da mu se dopadne nova aktivnost koju ste predložili?

Prije svega, podsjetimo se: djeca vole "odrasle" igrice. Većina djece voli da se igra vezivanja, jer je šivanje, štapljenje, pletenje, vezanje cipela, vezivanje čvorova i mašnica uobičajena stvar za odrasle. Ove naizgled jednostavne radnje izvodimo stalno, a klinac u svojim igrama, naravno, to želi i da radi. Jedna od najjednostavnijih igrica vezivanja koja upravo zadovoljava djetetovu potrebu da oponaša odrasle je dugme sa iglom. Ova igračka se može ponuditi čak i bebi od 2 - 2,5 godine. Igraj se krojača s njim. Pokažite mu kako da "prišije" dugme. Najlakše što beba može učiniti u prvom koraku je da provuče pertle kroz rupice i izvuče ih sa stražnje strane. Ovo je već veliko postignuće za malo dijete - na kraju krajeva, ono mora naučiti koordinirati pokrete. prstima. Kada dijete bude ugodno s igračkom, možete ga zamoliti da napravi šavove s križićem, kvadratom, isprekidanom linijom. Naučite ga različitim vrstama šavova, simetričnim i asimetričnim ukrasima i šarama. U budućnosti možete dodatno zakomplicirati igru ​​dodavanjem još jedne ili dvije pertle. (različite boje). I uzorak će biti ljepši, a rad će biti teži.

Obrazovna igračka za vezivanje u obliku cipela naučit će vaše dijete da lako zaveže pertle na svoje cipele. Prisjetite se i pokažite svojoj bebi različite načine vezivanja cipela: poprečno, paralelno tkanje, poprečno ispod, ukršteno, itd.

Uz vezivanje zapleta, bit će još lakše osvojiti bebu. Kada vezujete, na primjer, gljive i voće ježu ili vjeverici, ispričajte svom djetetu priču o tome kako je životinja skupljala voće za ručak. Takva igračka za vezivanje, poput božićnog drvca sa svijetlim novogodišnjim igračkama, savršena je za božićne praznike. Božićni ukrasi se često izrađuju u obliku geometrijskih oblika, pa ćete prilikom kićenja jelke u isto vrijeme naučiti bebu da prepozna kvadrat, krug, pravougaonik, trokut, romb, zvijezdu itd. stavite male predmete na veće tako da se rupe na njima podudaraju i čvrsto zavežite detalje. Božićno drvce, jež itd. također se mogu koristiti kao predložak - beba će pratiti obrise predmeta, učeći najjednostavnije vještine crtanja.

Većina igrica vezanja popraćena su smjernicama koje sadrže dijagrame prema kojima trebate "sastaviti" igračku, te uzorke šara i ukrasnih tkanja. starije dijete (34 godine) može izvoditi obrasce prema nacrtanim zadacima, naučiti proizvoljne aktivnosti, razvijati vizualno-efikasno mišljenje i prostornu orijentaciju. Također možete sami sastaviti uzorke i ukrase ili pokušati spojiti detalje igračke na drugačiji način nego što je prikazano na dijagramu. Pustite mašti vašeg djeteta na volju, neka napiše svoju priču!

Sastavila i vodila učiteljica 2. mlađe grupe Burleeva T.V.

Od prvih mjeseci djetetovog života možete početi aktivno masirati prste, tako da djelujemo na točke povezane s moždanom korteksom. Također možete razviti fine motoričke vještine u procesu učenja osnovnih vještina samopomoći: zakopčavanje i otkopčavanje dugmadi, vezanje pertle, stavljanje rukavica itd. Kada dijete odraste, morate izvoditi jednostavne vježbe, prateći ih poetskim tekstom. Upotreba gimnastike prstiju, praćena govorom, doprinosi razvoju dikcije, gramatičkog govora, razvoj pamćenja, pažnje, emocionalne sfere kod predškolca.

Šta djeci daje gimnastiku prstiju?

Pomaže u razvoju finih motoričkih sposobnosti.

Pomaže u razvoju govora.

Povećava performanse moždane kore.

Razvija mentalne procese kod djeteta: mišljenje, pažnju, pamćenje, maštu.

Uklanja anksioznost.

Vješti prsti ne postaju odmah. Stoga se igre, vježbe, zagrijavanje prstiju moraju provoditi svakodnevno kod kuće, u dvorištu, tokom izleta. Uzmite u obzir individualne karakteristike vašeg djeteta, njegovu dob, raspoloženje, želje i sposobnosti. Ono što se nama odraslima čini jednostavnim, vrlo je teško i teško za djecu. Prvi neuspjesi mogu izazvati razočaranje, pa čak i uznemirenost. Mora se voditi računa o tome da djetetova aktivnost bude uspješna – to će pojačati njegovo interesovanje za igre i aktivnosti. Počevši sa nastavom, ne zaboravite da ste svom djetetu najbliža i najdraža osoba, a osjećaj emocionalne sigurnosti ne bi trebao ni na trenutak napustiti vašu bebu.

"Izgovaraj stihove rukama." Demonstracija igara prstima za roditelje.

Gimnastika prstiju.

"Pčela". Rotirajte kažiprstom desne, a zatim lijeve ruke.

"Brod". Usmjerite krajeve prstiju naprijed, pritisnite ruke jedna uz drugu, lagano savijajući prste.

"Dvojica razgovaraju." Stisnite obje ruke u šake, ispružite palčeve prema gore, približite ih jedno drugom.

"Fl a j o k". Povucite palac prema gore, spojite ostale zajedno.

"Ptice kljucaju." Povežite palac naizmjenično s ostalim prstima.

"Makaze". Kažiprst i srednji prst desne i lijeve ruke imitiraju šišanje makazama.

"Zvono". Ukrštajući prste obje ruke, okrenite stražnje strane prema gore, srednji prst desne ruke spustite prema dolje i slobodno ga rotirajte.

"Božićno drvce". Prsti obe ruke su ukršteni.

"Vatrogasci". Predmetna vježba: koristeći merdevine igračke, kažiprsti i srednji prsti trče niz njih.

Kuća". Spojite vrhove prstiju desne i lijeve ruke ukoso.

"Lisica i zec". Lisica se šunja, svi prsti polako "hodaju" naprijed po stolu, zec "bježi" - prstima, brzo se vraća nazad.

Igre su zabavne.

Zamijesili smo tijesto (Stisni i opusti šake za svaku riječ)

Napravili smo pitu. (Pljesnite rukama, zatim jednim, pa drugim dlanom na vrhu)

Šamar, šamar, šamar, šamar, (pljeska)

Trava - mrav (ruke gore, pomaknite prste)

Probudio se iz sna (Dlanovi ispod obraza, ispruži ruke, migolji prstima)

Ptica - sisa (Ruke se savijaju, mašu četkama)

uzeo žito (jastučići spojenih prstiju)

Zeci - za kupus,

Miševi - za koru,

Deca za mleko.

Podignite lijevu ruku sa dlanom okrenutim prema sebi i, u skladu sa tekstom, savijte prste lijeve ruke redom desnom rukom, počevši od malog prsta.

Ovaj prst želi da spava

Ovaj prst - skoči u krevet,

Ovaj prst se sklupčao

Ovaj prst već spava.

- Tiho, prste, ne pravi buku!

Ne budi svoju braću.

Prsti su podignuti. Ura!

Vrijeme je za polazak u vrtić!

Djeca se okreću prema palcu, savijaju sve prste.

Pravimo veliku pitu (Odozdo prema gore kroz strane, podignite ruke, zatvorite iznad glave, krug ispred vas).

Igra je jedan od najboljih načina za razvoj dječjeg govora i mišljenja. Djetetu pruža zadovoljstvo i radost, a ovi osjećaji su najjače sredstvo koje podstiče aktivnu percepciju govora i stvara samostalnu govornu aktivnost. Zanimljivo je da vrlo mala djeca, čak i kada se igraju sama, često izražavaju svoje misli naglas, dok se starija djeca igraju u tišini.

Organizirane igre, uključujući igre prstima, praćene govorom, pretvaraju se u svojevrsne male predstave. Tako su zadivljujuće za djecu i donose im toliko prednosti!

Pa šta su igre prstima? Svi se sjećaju pjesme iz djetinjstva: "Pisali smo, pisali, prsti su nam bili umorni ...". Tako su profesori provodili fizičko vaspitanje u učionici u osnovnoj školi. Ova rima je prototip igara prstima.

U osnovi, igre prstima su masaža i gimnastika za ruke, a ponekad i za noge. Možete ih jednostavno pročitati djeci i zamoliti ih da pomjeraju prste kako žele.

Igre prstiju same po sebi daju našoj djeci zdravlje, jer. u ovom slučaju dolazi do utjecaja na kožu ruku, gdje se nalaze mnoge točke povezane s određenim organima.

Osnovni cilj igara prstima je prebacivanje pažnje, poboljšanje koordinacije i fine motorike, što direktno utiče na mentalni razvoj djeteta. Osim toga, prilikom ponavljanja poetskih stihova i istovremenog pokretanja prstiju, djeca formiraju pravilan izgovor zvuka, sposobnost brzog i jasnog govora, poboljšava se pamćenje, sposobnost koordinacije pokreta i govora.

Nadam se da će se vama i vašoj djeci dopasti pjesmice i pokreti igre, dati radost komunikacije i donijeti opipljive koristi.

“Imamo jelku ispred sebe: sjede, djeca spajaju vrhove prstiju, prave “jelku”

Dugme, pokazuju pesnice

Igle, kažiprsti

Lopte, prsti stisnuti u krug

Lanterne, pokažite "lanterne"

Zečići pokazuju "zečje uši"

I svijeće, pritisnite dlanove i prste jedni na druge

Zvjezdice, pritisnite dlanove raširenim prstima

mali ljudi." stavite srednji i kažiprst na koljena

“Mačka na peći kuca šakom o šaku

Krekeri gura

Mačka na prozoru pokazuje kako se šije iglom

Šivanje peškira.

Mali mačići podižu ruke do nivoa grudi, spuštajući ruke prema dolje

Sede na šporet i odmahuju glavom levo-desno

Sedim na šporetu

Da, gledaju u mačku. pokazati naočare sa rukama

Svi gledaju u mačku

I krutoni stižu.” škljocaju zubima

„Ovakvi smo, ovakvi smo, rukama „mesimo testo“.

Testo je umeseno.

Ovakvi smo, mi smo ovakvi, spojeni prsti, pokreti ruku od sebe i prema sebi

Testo je razvaljano.

Ovako, ovako, raširite ruke

Biće veliki medenjak.

Ovako, ovako, naizmjence milujući dlanove

Biće zlatni medenjak.

Medenjak, licitarski pokret "peci pite"

Momci su pekli.

Gingerbread, Gingerbread

Veoma, veoma slatko.

Jedite, jedite, ruke ispružene naprijed, dlanovi prema gore

Jedite, gosti!

Dođite ponovo kod nas, pozovemo vas

Veoma, veoma, molim!"

„Piletina - Ryabushka polako „prolazi“ indeksom i sredinom

Hodao sam po dvorištu, s prstom na butinama

Prošetao po dvorištu

Brojala je kokoške.

Jedan dva tri četiri pet! saviti prste na jednoj ruci

Opet ću ih prebrojati: prijete kažiprstom

Jedan dva tri četiri pet!" savijte prste s druge strane

“Ovako naša djeca djeca “stružu” prstima po butinama

Zabrljali kao miševi

Spretno trljati prstima

Kao šape koje se češu.

Š - š - š ... "trljajte dlan o dlan

“Ovaj moj prst pleše. djeca tapkaju kažiprstom po butinama

Ovaj krug se crta. pravite kružne pokrete srednjim prstom

Ovaj prst spretno skače, kucajući bezimenog po butini

Kao lagana, lagana lopta.

A mali prst, bebo moja, mali prst na nozi je ogrebao

Kandža grebe kao miš.

A moj veliki, debeli, pritišću palac na dlan

Legao je da spava na strani.

A sada svi po redu stiskaju i otpuštaju prste

Prsti rade vježbe.

Šta, jesi li umoran? Opustite se, stisnite prste u šaku

Spavaj, prsti, spavaj!”

(pri ponavljanju pokreti se izvode drugom rukom)

1. Kako se puštaju prsti iz šaka u šumi na humu

Cveće je procvetalo.

Na primjer: cvijeće, cvijeće, "fenjeri"

Cvijeće cvijeće - 2p.

Prošaptanim povjetarcem protrljajte dlan o dlan
Nasmejali su se suncu. klimaju glavom

“Snijeg je pao na prag. djeca lagano spuštaju ruke odozgo prema dolje

Mačak je sebi napravio tortu. pokazati kako se ispeče kolač

U međuvremenu, izvajana i pečena,

Pita je tekla u potoku. pravite valovite pokrete rukama

Pite prijete sebi kažiprstom

Ne od snijega - od brašna. mašući prstom s jedne na drugu stranu

“Svraka - belostrana deca na dlanu „kuvaju” kašu

kuvana kaša,

Nahranila je djecu.

Dao sam ovo, naizmjenično savijati prste sa malog prsta

Dao sam ovo

Dao sam ovo

Dao sam ovo

Ali ona to nije dala! pokazati palac

Nisi nosio vodu, prijete kažiprstu palcem

Nisam sekao drva

Nisam kuvao kašu -

Nemate ništa! raširite obje ruke u stranu

Evo ti prazan lonac, stisni prste u šaku

Idi do ugla i stani!" kažiprst pokazuje u ugao

“Prali smo ruke, prali smo noge, imitacija pranja ruku

Igrali smo patty, patty, patty! pljeskanje rukama

U dvorištu se mrve mrvice za kokoške, "mrvimo hleb"

Ponovo smo igrali u dlanove - dlanove! pljeskanje rukama

Mačiće mazite čistim rukama, a drugu jednom rukom

Igrali smo patty sa njim - patty! pljeskanje rukama

Dlanovi su položeni pravo na stazu ... ruke položene na koljena

Kako su umorni - dlanovi - dlanovi! milujući ruku pod ruku

„Devojke i dečaci! ispružiti ruke u stranu, mahati krilima

Baš kao papagaji.

Mahnite krilima

Protresite čuperke, nagnite glavu udesno i ulijevo

Pogledajte jedni druge, okrenite se komšiji i pogledajte u oči

Letite zajedno u džunglu, ruke u strane, mašući krilima

Spusti se na palmu

Zatresite krila!"

„Na šumskom travnjaku pokazujemo „zečje uši“

Bunnies igrali:

Pljeskali su šapama, pljeskali

Oni gaze nogama, oni gaze nogama

Mahali smo ušima, pravimo “zečje uši” i mašemo rukama

Skočio iznad svih. skakanje na dvije noge

Gledali smo očima, rukama do očiju "pljeskamo očima"

Pevala se pesma:

La-la-la! La-la-la! visimo rukama

La-la-like!

Oh, kako smo mi zabavni zečići!

„Mačka ima oči koje pokazuju njihove oči

Mačka ima uši koje pokazuju uši i pokreću ih

Mačka ima šape, stisne i otpusti šake

Mekani jastuci.

Pičko, pičko, ne ljuti se, prijete prstom

Nemojte grebati decu

Izaći!" pljeskanje rukama

„Ustajem rano ujutru, pevam svoju pesmu,

I stotinu momaka pjeva zajedno sa mnom u glas! ruke gore sa razdvojenim prstima

Stotinu ježeva peva, ruke u dvorcu, palčevi spojeni, ostali su pravi

Stotinu zmija pjeva zajedno, dlanovi su spojeni, talasasti pokreti

I zeci to pevaju, "zecine usi"

A njeni mladunci pevaju "lisice šape"

Pod zemljom, stari krtica žmiri očima, "krtica njuška"

On peva ovu pesmu.

A u jazbini su mladunci, ruke u stranu, prelaze s noge na nogu

A u močvarnim žabama, "žablje noge"

Veoma je važno nilski konj koji strši trbuh naprijed, ruke na trbuhu

Peva sa zadovoljstvom.

Čak i strašni krokodil koji mu spaja dlanove, raširi prste, "usta krokodila"

Naučio ovu pesmu!

Mačka nam prede "mačje šape"

Pjesma, sjedi na prozoru. polažu glave na šape

Čujte kažiprst gore

Kao pod našim krovom, ruke iznad naših glava, "krov kuće"

Da li ovu pesmu pevaju miševi? "mišje šape"

Ustajemo rano ujutro

Hajde da otpevamo pesmu u horu."

„Naše cure i naši momci imaju ruke za pojasom

Spretno skaču kao lopte

Lagano odmahnite glavom

I lijepo čučnu.

Ruke pljeskaju ovako, ovako,

Oni gaze nogama ovako, ovako,

Stisne se pesnice ovako, ovako,

Dlanovi se otvaraju ovako, ovako.

Duvat ćemo na dlanove,

Naši prsti se probudite, pomaknite ih

Naši prsti su probudili četke

Probudili smo se, probudili smo se savijajući prste

I nasmijali su se jedno drugom. spojite prste

Prsti su počeli grliti ruke u bravi

Prsti su počeli da ljube dodiruju vrhove prstiju

I onda se prepustite. baterijske lampe

Prišao je Ladoški otkrivajući dlanove

A ona je rekla: - Mrvice! mrdaju prstima

Prestani da se igraš, prestani da se petljaš sa svojim četkicama

Treba raditi! ruke zajedno

I želimo da se zabavimo! baterijske lampe

Ali onda je došao Cam,

Skrivene kamere za prste

Tihi prst do usana

Pa evo ih, naši nestašni prsti!

Ne slušaju mamu-Ladošku,

Papa-Fist je uznemiren!

Aj-ja-jaj, sramota i sramota!

Prsti te se ne stide?

Prsti skriveni u pazuhu

I sjede tamo tiho.

Oni se, naravno, veoma stide.

Uvrediti mamu i tatu.

Ok, prsti, izađite.

Pogledaj ruke momaka sa strane

Pogledao, pogledao, lampioni su se odmah razveselili

Hoćemo, radićemo, spojenih ruku

A onda, već se zabavite! udari po kolenima

„O, kako jezivo na šumskom travnjaku ruke, na obrazima, odmahuju glavom

Jadnoj igrački zečiću "zečije uši"

Vilin konjic kruži iznad zečića, ruku u šake, pokazuje i

srednje prste, pomerajte ih brzo

I on gleda, gleda u njegove oči. "vilin konjic"

I pčela je zujala na sve uši, stavljaju prste na uši - "ne čuju"

Ima užasan ubod. ruke u šaci, kažiprst

A rogati puze rukama po koljenima, prstima

Nećete imati vremena da dahnete s rukama na glavi

Oni će ugristi. golicati nekoga u blizini

Naježi se duž zečića, brzo prstima po grudima

Oh, kako je strašan jadni zeko. "zečje uši"

Savjeti za roditelje
Tema: "Igre prstima sa djecom od 2-3 godine"
Poreklo sposobnosti i talenata dece
su vam na dohvat ruke.
V.A. Sukhomlinsky

Utvrđeno je da se tokom evolucije razvoj funkcija ruke i govora kod ljudi odvijao paralelno, u neposrednoj interakciji. Zbog izvođenja delikatnog, ali složenog rada s rukama, došlo je do povećanja impulsa koji su ušli u ljudski mozak. Kao rezultat toga, ruka je postala ne samo izvršilac volje, već i odgojitelj ljudskog mozga.
Dokazano je da ako su pokreti prstiju djeteta dobro prilagođeni i primjereni uzrastu, onda je njegov govorni razvoj normalan. I obrnuto, ako dijete zaostaje u razvoju pokreta prstiju, onda kasni i u razvoju govora.
Sada mnoga djeca imaju problema s govorom: ne izgovaraju riječi jasno, preuređuju slogove i slova u njima. Postoji samo jedan izlaz - razviti djetetove prste. Igre i vježbe prstima jedinstveno su sredstvo za razvoj fine motorike i govora u njihovom jedinstvu i međusobnoj povezanosti. U igrama rimovanih prstiju i gestikulacije sadržaj pjesme oslikava se uz pomoć pokreta ruke i prsta. Takve igre su veoma uzbudljive. Oni doprinose razvoju kreativne aktivnosti, mišljenja, govora, malih mišića ruku. Razvija se agilnost, sposobnost kontrole svojih pokreta, koncentriranja na jednu vrstu aktivnosti. Pesme privlače pažnju dece i lako se pamte.
Pravila za organizaciju igara. Da bi igra donijela maksimalnu korist djetetu, treba je pravilno organizirati.
U ranom uzrastu pažnja djece je nestabilna. S obzirom na ovu funkciju, nemojte odlagati proces igre. Bilo koja igra ne bi trebala trajati više od 5-8 minuta, inače će dijete izgubiti interes za nju i akcija neće dobiti logičan završetak.
Ne počinjite igru ​​neposredno prije spavanja ili prije jela.
Kada koristite gotove edukativne igrice, nemojte ih davati djeci na trajnu upotrebu. Nakon lekcije pažljivo presavijte igru ​​sa djetetom i odložite je do sljedećeg časa.
Naučite svoje dijete da bude oprezno. Ohrabrite ga da očisti područje nakon svake sesije. Očistite u obliku zabavne igre.
Obratimo pažnju na činjenicu da:
morate to učiniti samo kada je beba dobro raspoložena;
vježbe trebaju odgovarati motoričkom razvoju djeteta, a ne ispred njegovog fizičkog razvoja;
vježbe za prste uvode se kada beba počne pokazivati ​​zanimanje za svijet oko sebe i fizičke vježbe mu donose radost;
lekciju morate započeti blagim maženjem prstiju.
Obavezno koristite verbalnu pratnju tokom vježbi, to će djetetu dati naboj pozitivnih emocija i potaknuti komunikaciju.
Redoslijed igara za učenje:
1. Odrasla osoba prvo pokaže igricu samoj bebi.
2. Odrasla osoba pokazuje igru ​​manipulirajući djetetovim prstima i šakom.
3. Odrasla osoba i dijete istovremeno izvode pokrete, dok odrasla osoba pažljivo izgovara tekst.
4. Dijete izvodi pokrete uz potrebnu pomoć odrasle osobe koja izgovara tekst.
5. Dijete samostalno izvodi pokrete i izgovara tekst, a odrasli
savetuje i pomaže.
Dodatne preporuke:
1. Nemojte se igrati sa djetetom ako su vam ruke hladne. Pokušajte prethodno zagrijati ruke, na primjer tako što ćete ih uroniti u toplu vodu ili trljati dlanove jedan o drugi.
2. Da bi sadržaj igre bio razumljiv, dijete treba upoznati sa njenim likovima. Na primjer, ako igra uključuje likove s kojima se beba prvi put susreće, prvo pričajte o njima koristeći slike ili igračke.
3. Dijalozi likova spomenutih u dječjim pjesmama bolje će se pamtiti ako odrasla osoba prilikom izgovaranja teksta koristi određene glumačke tehnike. Ne zaboravite da koristite izraze lica što je više moguće kada se igrate zajedno.
4. Neka vam bude pravilo da započnete igru ​​i završite je u pozitivnom raspoloženju, čak i ako beba u početku nešto pogreši.
5. Ne zaboravite proširiti asortiman igara. Savladavši nekoliko igara do te mjere da ih dijete već može samostalno ponavljati, na njihovo ponavljanje reaguje osmijehom, uči nove igre.
6. Prema jednom od glavnih pravila, u igricama prstima treba ići "od jednostavnog ka složenom", odnosno prvo treba pokazati, treba početi pamćenje sa prva dva pokreta u igri, a zatim postepeno povećavati broj gestikulacije i kompliciraju tekst dječjih pjesmica komentarišući ih.

Počnite s jednostavnim igrama prstiju:
Polje za potvrdu
Vježba se izvodi na sljedeći način. Dijete ispruži ispravljen dlan leđima prema sebi i okreće ga spuštenim palcem prema dolje.
Držim zastavu u ruci
I mahnem momcima.
Stolica
Klinac podiže lijevi dlan okomito prema gore. U njen donji dio stavlja desnu šaku palcem prema sebi.
Noge, leđa i sjedište
Evo jedne nevjerovatne stolice.
parobrod
Dijete stavlja oba dlana na ivicu i savija ih u kutlaču, a zatim podiže palčeve prema gore.
Brod plovi rijekom
I puše kao rerna.
Bell
Dijete drži ruke naopako sa prekrštenim prstima obje ruke. Srednji prst desne ruke treba spustiti tako da beba može slobodno da ga pokreće.
Zvono neprestano zvoni
On pomiče jezik.
kućica za ptice
Klinac drži dlanove okomito, povezujući ih vrhovima četiri prsta. Palčevi su savijeni prema unutra prema dlanovima.
Čvorak živi u kućici za ptice
I pjeva glasnu pjesmu.
Lanac
Palac i kažiprst lijeve ruke spojeni su u prsten. Dijete naizmjenično prolazi kroz njega prstenove sa prstiju desne ruke: sa palca i kažiprsta, sa velikog i srednjeg itd. U vježbi treba da učestvuju svi prsti.
Prsti sređeni
I proučavamo lanac.
Lopta
Dijete široko raširi prste obje ruke i spoji ih vrhovima tako da su ruke zaobljene poput lopte. Zatim beba spaja prste, prikazujući da se balon ispuhuje.
Brzo naduvajte balon:
Postaje veliki.
Odjednom je balon pukao, vazduh je izašao -
Postao je mršav i mršav.
Cat
Dijete drži ruku tako da srednji i domali prst počivaju na palcu. Kažiprst i mali prst su ispravljeni i podignuti prema gore.
I mačka ima uši na vrhu,
Da cujem bolje
Miš je u njenoj rupi.
miš
Položaj prstiju je isti kao u prethodnoj vježbi, samo su kažiprst i mali prst savijeni.
Siva kvrga sjedi
I sve šušti papirom.
Zeko i uši
Prsti su skupljeni u pesnicu. Kažiprst i srednji prst su ispravljeni. Moraju da se kreću - to su "uši".
Zeko ima duge uši
Oni vire iz grmlja.
On skače i skače
On zabavlja svoje zečiće.
Moja porodica
Dok čita, beba pokazuje jednom rukom naizmjenično prste druge ruke, koji se spominju u dječjoj pjesmici.
Ovaj prst je djed.
Ovaj prst je baka,
Ovaj prst je tata
Ovaj prst je mama.
Ovaj prst sam ja
To je cijela porodica!
Prilikom drugog čitanja teksta, ruke mijenjaju uloge.
By Voditsa
Da ti kažem gde smo bili?
Otišli su do rijeke po vodu.
(koji prikazuje "male ljude")
Donijeli su vodu u kanti,
(prikazuje "kantu")
Da operem svu decu.
(prikazati kao da pere)
Operimo uši, oči
(mazati prstima oko očiju, ušiju)
I skuvati kašu za doručak.
(pravimo kružne pokrete kažiprstom desne ruke na lijevom dlanu)
Ptica na odmoru
Ptice su poletele
(koji prikazuje "ptice")
zamahnuta krila,
(maše rukama)
sjedio na drveću,
(prikaži "drvo" rukama)
Odmarali su se zajedno.
(sa svakim kistom prikazujemo "pticu")
puž rogat
puž rogat
Požuri - puzi negdje.
(jedan otvoren dlan stavljamo na sto, drugu ruku stisnemo u šaku, ostavljajući kažiprst i srednji prst ispravljene, kao puževi rogovi)
Kuda vodi put?
Za Nastyu na dlanu.
(oslanjajući se na bazu dlana, pomičemo ruku - "puž" i "puzimo" na otvoreni dlan)
Kraj staze -
Puž skriva svoje rogove.
(prste "rogove" stavljamo u šaku i zatvaramo je dlanom druge ruke tako da "puž" bude u njoj)
ding dilen
ding dilen,
Ding-dip!
Sunce sija cijeli dan
(podignite ruke gore, ispravite dlanove i prste i protresite ruke desno i lijevo)
On nam prži palačinke,
Kao nalja baka
(lagano tapkajte po stolu leđima, pa dlanovom stranom kista, kao da okrećemo palačinke u tiganju)
Pite od pijeska
Punasto i sočno!
(sklopljenim prstima spojimo dlanove obje ruke tako da jedan ili drugi dlan bude na vrhu)

Takođe razvijajte fine motoričke sposobnosti:
razne igre s prstima, gdje je potrebno izvesti određene pokrete u određenom nizu;
igre s malim predmetima koje je nezgodno uzeti u ruke (samo pod nadzorom odraslih);
igre u kojima treba nešto izvaditi ili izvući, stisnuti-otkinuti, sipati-sipati, sipati-sipati, gurnuti u rupu itd.;
crtanje olovkama, flomasterima, četkicama i sl.;
zakopčavanje i otkopčavanje patent zatvarača, dugmadi, oblačenje i svlačenje itd.

Materijali su preuzeti iz knjige T.L. Chernova "500 originalnih igara prstima".