Spiele zu Emotionen in der leitenden Gruppe. Spiele für die emotionale Kinderentwicklung

Hallo! Mit Ihnen wieder die Familie von Shevtsov mit einem Artikel über emotionale Spiele . Mit diesem Artikel nehmen wir an der Nominierung teil. " Ich möchte alles auf der Welt wissen «.

Verschiedene genaue Wissenschaften sind für eine Person sehr notwendig, aber es ist ebenso wichtig, ihn bequem zu lehren, um sich von anderen umgeben zu fühlen, sie in der Lage zu sein, sie verstehen zu können und in verschiedenen Situationen ordnungsgemäß reagieren zu können. Daher biete ich heute mehrere Spiele für die emotionale Entwicklung des Kindes an.

Zuerst zu verstehen und dann lernen, verschiedene Emotionen zu kontrollieren - die Aufgabe ist nicht einfach nicht nur für Kinder, sondern manchmal für Erwachsene. Häufig kann ein kleines Kind ihre Gefühle in verschiedenen Situationen nicht realisieren. Wie man das Baby lehrt, um die glockengelenkten Gefühle zu verstehen, ihre Gefühle auszudrücken, um angemessen angemessen zu sein und das notwendige Verhalten an einem bestimmten Punkt zu finden?

Sie können natürlich nach etwas von Vorteilen oder Spielzeug suchen, das in einem Spielzeug helfen wird, einem Kind zu lehren, ein Kind zu lehren, die Emotionen zu ermitteln, zu bestimmen und zu verwalten, aber ihre Katastrophe. Wir, Eltern, sollten also einfallsreich sein und mit ihren Spielen kommen. Ich bringe ein paar unserer liebsten emotionalen Spiele auf Ihre Aufmerksamkeit.

Emotionaler Stimmungskalender

Mein Sohn Dima ging irgendwo in 2,5 Jahren zum Kindergarten. Er mag den Garten und den Heiligen nicht, was er dort nicht tun wollte. Er sagte, es sei besser, sofort als Masha zur Schule zu gehen :-).

Deshalb entschied ich mich für Dima, einen Kalender seiner Stimmung zu machen. Ein solcher Kalender nutzt häufig Berater in Kindercamps und Lehrern in Kindergärten.

Der Kalender unterscheidet sich nicht besonders von der Erworbenen, denn der Ausschluss des Augenblicks, in dem er neben der Zahl einen freien Platz hat.

Die Essenz des Spiels ist einfach - als Dima vom Kindergarten nach Hause zurückkehrt, erhalte ich, wie der Tag ging, was Dima eine Stimmung hatte. Dann ziehen wir den gewünschten Licho auf den Kalender. Am Sonntag sehen wir zusammen mit Dima, wie viele freudige Tage mit frohem Gesicht, und wie viele Tage schlecht waren. Wir machen auch die gleichen Berechnungen am Ende jedes Monats.

Dima hat immer nach Hause eilig, um ein fröhliches Gesicht zu zeichnen, um zu drücken. Zuerst habe ich das Gesicht selbst gemalt, und dann darf ich Dima, um sich selbst Gesichter zu ziehen.

Ein paar Monate später bemerkten wir, dass freudige Gesichter in unserem Kalender immer öfter sind. Es stellt sich heraus, dass im Garten Dima nicht sehr traurig war.

Dieser Kalender half dominiert, dass Dima lernte, den Tag in den Wochentagen zu navigieren - er nahm sich die ganze Zeit, als der Tag ankommt, wann der Tag nicht nötig ist, um in den Kindergarten zu gehen.

Hausgemachte Designer "Emotionen"

Emotionen, die wir mit einem hausgemachten Designer beherrschen.

Ich schneide ein Oval für das Gesicht und verschiedene Arten von Mündern, Augenbrauen, Augen und Nasen, die wir mit einem dichten Karton von gelb genommen haben (man könnte ein angenehm für kleines Griffmaterial - Filz oder Fleece verwenden).

Zunächst zeigte ich mir Dima, dass das Gesicht der Person aus separaten Teilen besteht. Dann zeigte sie Emotionen für Traurigkeit und Freude und erinnerte an der Geschichte von Dimina Leben, als er traurig war, dass er das Auto verlor und freute sich, als er fand. Wir erinnerten uns auch an Comicfiguren, die froh und traurig waren.

Bald begann Dima selbst, verschiedene Gesichter zu falten, und zeigte die Emotionen, die ich ihm zeigte, und dann habe ich mich schon erfunden.

Wir spielten auch in "Verwirrung" - änderte Teile des Gesichts.

Und auch in der "Memorisierung" gespielt, als Dima abtrat, und ich wechselte die Nase, dann versuchten meine Augen und mein Sohn zu erraten, was sich geändert hatte.

"Training Emotionen" Spiel

In diesem Spiel spielen wir die ganze Familie, desto mehr Menschen, insbesondere Kinder, desto besser.

Wir wählen den Meister aus und nennt die Emotion, die Sie darstellen müssen. Außerdem ist es nicht nur notwendig, ein Lächeln darzustellen, sondern mit einer interessanten Geschichte aufzunehmen: "Lächeln eines zahnlosen Babys" oder "Lächeln eines Fuchses".

Wenn Sie Wut darstellen müssen, können Sie den Grundstück "Hungry wütender Wolf" oder "Böse" zeigen

Wir haben auch Müdigkeit dargestellt: "Vater ist müde, zieht den schweren Kleiderschrank," "Mama ist müde, was ein großes Produktpaket mit sichert."

In diesem Spiel haben wir versucht, alle Emotionen darzustellen, selbst die einfachsten mit unterschiedlichen Situationen.
Der Gewinner ist derjenige, der die am meisten Emotionsoptionen abholen kann.

Emotionales Spiel: Wutblatt

Jeder weiß, dass es nicht möglich ist, Ärger und Straftat zu mieten, und beraten Sie, diese Emotionen auf verschiedene Weise herauszuführen, zum Beispiel, beispielsweise in den Shreds-Blatt der Wut, oder laut in die Tasche schreien.

Leisten der Wut in unserer Familie und Masha und Dima machen sich selbst. Sie zeichnen etwas und hängen an der Wand. Und wenn der Wut überwindet, sind die Kinder für ihre Flugblätter geeignet, verschwinden von ihnen, gründlich, brechen und wegwerfen.

Ich werde das kleine Geheimnis enthüllen. Die Blätter der Wut können aus dem Müll geworfen werden, aber im Basketballring. Gleichzeitig trainieren Kinder die Genauigkeit.

Wir weinten immer noch die Flugblätter, die zu Hause "Schneebälle" spielen, und machen Papiersschnänke.

Stressentfernungsspiele: Tasche zum Schreien und andere.

Babys lieben es sehr zu schreien. Und schrie auf Kinder sogar nützlich, natürlich in Moderation.

Just Screaming ist in einer speziellen Tasche erforderlich, die Mutter rettet. Ich wollte herausschauen, die Tasche öffnen und schreien, bis Sie sich langweilen: Das Kind war gut - das Kind spritzte, und die Mutter war zufrieden - niemand wurde verletzt)

Und die Entfernung von Stress hilft gut boxsackJa und klein kissen Es ist tragbar. Sie müssen eine Birne oder einen Kissen aufhängen und "Scratch" -Cocken.

Wenn jemand beleidigt hat, können Sie zeichnen Der Täter ist lustig oder hässlich und wirf in einen Eimer.

Kann ich blind Von Plasticin und fügen Sie zusätzliche Körperstücke hinzu. Ein Spielzeug ausgewählt - auf Ihnen eine zusätzliche Hand; geschoben Fuß - Holen Sie sich zusätzliches Bein usw. Solche Klassen machen ein Kind zum Lächeln und Vergessen der Straftat.

Ich hoffe, Sie verwenden die Auswahl unserer emotionale Spiele Schnitte Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

Pädagogische Spiele für Senior Vorschulkinder

Autor: Eremin Nina Vasilyevna, Lehrer der Sprachtherapiegruppe, MBDOU "SHegarsky Kindergarten Nummer 1 der kombinierten Art", Melnikovo-Dorf von Seilhar-Bezirk der Region Tomsk

Spiele können in der Arbeit von Sprachtherapeuten, Lehrern - Psychologen, Pädagogen verwendet werden. Dieses Material wird empfohlen, um mit den Eltern zusammenzuarbeiten. Spiele sind für ältere Kinder konzipiert.

Spiele wurden in Form von einzelnen Klassen, Spielen und Übungen eingesetzt.

"Ich bin froh, wann. . . "

Tor: Erweiterung der Ideen von Kindern über die Emotionen "Freude"; Bildung positiver Emotionen; Erweiterung der Präsentation von Kindern über Aktionen, die Freude bringen.

Ausrüstung: Gnome Spielzeug, ein paar weiche Spielzeug, eine herrliche Musikkassette, ein "leeres" Bild für jedes Kind, ein Piktogramm mit dem Bild der Emotion "Freude", einem Spiegel, einer kleinen Kugel, Zeichnungen der Zwerge mit einem Auge, Bleistiften und Papierblätter (für jedes Kind).

Der Lehrer ruft eine der Gruppenmitglieder an, wirft ihn den Ball und sagt: "(Name), sag uns, bitte, wann bist du glücklich?" Petya fängt den Ball und sagt: "Ich bin froh, wann ..." Dann wirft Petya den Ball auf den nächsten Teilnehmer und rufe ihn mit dem Namen, wiederum fragt: "(Name), sag mir bitte, wann bist du glücklich?"

Das Spiel setzt sich fort, bis alle Kinder die Frage beantworten.

GNOME: "Sie sehen Jungs, wie viele verschiedene Situationen im Leben, wenn eine Person gut ist und lächelt." (Alle Antworten von Kindern sind aufgelistet), (4 Minuten).

"Lachenprinzessin nichtmeyan"

Tor: Bildung der Fähigkeit, Wege zu finden, um ein Lächeln in einer Person mit schlechter Laune zu verursachen; Verringerung des psychophysischen Stresss; Entwicklung der Fantasie.

Ausrüstung: Spielzeugzwerg, Sandfee, Sandablage, Sammlung von Miniaturfiguren.

Fee erzählt die Geschichte der Prinzessin, die immer traurig war. Niemand gelang es, ein Lächeln auf ihrem Gesicht zu nennen. Kinder sind eingeladen, die Frage zu beantworten: "Wie kann ich eine Prinzessin machen?" Nach einer kleinen Pause passen die Jungs in das Rack mit Miniaturen und wählen Zahlen für seine Geschichte. Dann erzählt jeder von ihnen mit Hilfe seiner Charaktere eine lustige Geschichte und verliert es in der Sandbox. Am Ende der Fairy summiert sich die lustigste Geschichte. Gleichzeitig danke sie den Jungs für die Tatsache, dass die Prinzessin endlich lächelte und jetzt an die Geschichten von Kindern erinnerte, sie wird immer eine großartige Stimmung haben.

Am Ende des Spiels verabschieden sich Kinder von der sandigen Fee. (20 Minuten)

"Königreich der Emotionen"

Tor: Erweitern Sie die Darstellung von Kindern über die Emotionen des "Envy", lehren Sie Kindern, die Gründe zu verstehen, die zu einer oder anderen Stimmung führen.

Ausrüstung: GNOME-Spielzeug, Piktogramme und Zeichnungen von Fee-Figuren mit verschiedenen Emotionen.

Der Gnom entscheidet sich in einem Kreis des Piktogramms aller berühmten Kinder von Emotionen und sagt, dass sie heute in das Königreich der Emotionen fielen. "Jungs, wie Sie denken, welche Emotionen miteinander Freunde finden können, und was wird man für immer alleine bleiben?" Nach der Beantwortung wird jedes Kind angeboten, um Freunde mit Emotionen mit jeder Geschichte zu finden. Derjenige, der sich schnell mit der Aufgabe bewältigt, seinen Märchen zu erzählen, der Rest hört sorgfältig auf.

Nach der Aufgabe lobt der Gnom zwangsläufig Kinder. (20 Minuten)

"Geburtstag"

Tor: Sichern Sie sich die Fähigkeit, die Emotion "Freude" auszudrücken, und schafft eine wohlwollende Atmosphäre in der Gruppe, entwickeln ein aktives Wörterbuch von emotionalen Zuständen.

Ausrüstung: Spielzeugzwerg, das Piktogramm "Freude", ein paar fabelhafte Helden mit freudiger Stimmung, Papier, Farbstiften.

Gnome bietet Kindern, um einen Geburtstagsjungen zu wählen. Dieses Kind sitzt auf dem Stuhl. Der Rest sollte Gäste dargestellt werden, die abwechselnd an das Geburtstagsmädchen abwechseln und ihm Geschenke geben. Die Aufgabe an die Jungs ist kompliziert: Es ist notwendig, es mit Hilfe von Gesten zu zeigen, die Sie vorgestellt haben. Die Aufgabe des Geburtstagsmanns erraten dieses Thema. Wenn das Geschenk nicht verschwunden ist, nimmt das Geburtstagsmädchen den Ort des Gastes, und der Gast wird zum Geburtstagsbeauftragter. (7 Minuten)

"Biene im Dunkeln"

Tor: Sichern Sie die Fähigkeit, die Emotion "Angst" auszudrücken, ein aktives Wörterbuch von emotionalen Zuständen, Korrektur der Angst vor Dunkelheit, geschlossener Raum, Höhe zu entwickeln.

Ausrüstung: Gnome Spielzeug, Angstpiktogramm; Karten, auf denen fabelhafte Helden mit dem Ausdruck von "Angst"-Emotionen dargestellt sind; Mehrere Stühle für Erwachsene; Angelegenheit, die kein Licht verbraucht.

Gnome wählt ein Kind, das eine Biene spielen wird. Er schlägt vor, dass die Biene liebt, Honig zu sammeln. Sie flog auf das Räumung, wo viele verschiedene Farben wachsen. Von einer Blume zum anderen fliegen, bemerkte die Biene nicht, wie der Abend kam. Und abends sind die Blumen geschlossen, so dass die Biene bis zum Morgen in der Blume sitzen musste.

Dann legt der Lehrer aus dem Gesicht des Gnoms die Stühle, so dass die Babybiene auf den Stuhl klettern und sie entlang spazieren, ohne zu fällen, ohne zu fallen. Das ist Blumen. Nachdem der Abend kam, bleibt die Biene auf einem der Stühle und es ist mit Angelegenheit bedeckt, was das Licht nicht verpasst. Ein paar Minuten, das das Kind im Dunkeln sitzt, dann kommt der Morgen, und die Angelegenheit wird entfernt, die Biene fliegt nach Hause. In der Rolle der Biene sollte jedes Kind sein.

Bei dieser Phase ist es wichtig, zu wissen, wie viel jedes Kind Angst vor der Dunkelheit hat, und es ist am besten, ein Material mit unterschiedlicher Dichte zu haben. Für Kinder, die sehr Angst vor der Dunkelheit sind, ist es notwendig, fast transparente Angelegenheit zu verwenden.

Am Ende des Gnoms lobt Vasya alle Kinder für Mut, unabhängig von gutem oder schlechtem, sie führten die Rolle einer Biene aus. (15 Minuten)

"Erraten Sie die Stimmung der fabelhaften Helden"

Tor: Sichern Sie sich die Fähigkeit von Kindern, Emotionen auf dem Bild mit einem angemessenen Piktogramm zu vergleichen, den Kindern weiter zu unterrichten, um die Handlung und Emotionen angemessen zu vergleichen.

Ausrüstung: Gnome Spielzeug, Envy Piktogramm, Plotbilder, die Menschen in verschiedenen Posen darstellen, Piktogramme Kits (8 Stück).

Gnome lädt Kinder ein, das nächste Spiel zu spielen. Jedes Kind hat Piktogramme auf dem Tisch (8 Stück). Erwachsener zeigt abwechselnd die Karten der Karten mit verschiedenen Stimmungen fantastischer Helden. Kinder sollten ein Piktogramm mit angemessener Emotion erheben. Diese Übung ermöglicht es dem Lehrer, Kinder am besten zu identifizieren, die diese Fähigkeit noch nicht beherrschen. (4 Minuten)

"Um mir zuzuhören, muss ich ..."

Tor: Lehren Sie Kindern, sich auf einander zu hören, und die umliegenden Menschen, entwickeln Sie weiterhin die Fähigkeit der höflichen Handhabung.

Ausrüstung: Paar Bilder mit unterschiedlichen Kommunikationssituationen, Ball.

Der Lehrer bietet Kindern, in einem Kreis zu stehen. Der Erwachsene wirft jedem Kind einen Ball aus, und er sollte an die Frage als Antwort denken: "Was musst du sorgfältig anhören?" (5 Minuten)

"Ohne Worte"

Tor: Um sich in Kindern Kommunikationsfähigkeiten zu entwickeln, lehren Sie den Kindern, ihren Gesprächspartner zu verstehen, um sein Gesicht, Gesten, Pose auszudrücken.

Ausrüstung: Spielzeugzwerg.

Wählen Sie Führung. Er zeigt etwas Artikel ohne Worte und versucht etwas zu sagen. Die Aufgabe anderer Kinder ist es, das zu erraten, was das führende. Das Spiel setzt sich fort, bis jedes Kind in der Rolle eines führenden. Der Lehrer stellt sicher, dass alle Kinder wenn möglich raten. Wenn jemand die ganze Zeit es schwer fällt, dies zu tun, hilft er bei den führenden Problemen. (5 Minuten)

"Lass den Ball nicht fallen"

Tor: Entwickeln Sie Kommunikationsfähigkeiten bei Kindern, Aufmerksamkeit, die Fähigkeit, mit einem Partner zusammenzuarbeiten, zum Zusammenhalt des Kindermannschafts beitragen, Kinder beibringen, die Fähigkeit zu verlieren, das Sympathie zu verlieren, zu entwickeln.

Ausrüstung: Spielzeugzwerg, Spielzeug von "Kinderüberraschung" (jede Menge, aber nicht weniger als 30 Stück. Für jedes Paar), 2 kleine Eimer, Ball, Klebebandrecorder, fröhlicher Musikaufzeichnung, Papier, farbige Bleistifte.

Gnome lädt Kinder ein, paarweise miteinander zu stehen und einen Ball mit den Händen zu halten. Unter den Sounds of Music müssen Kinder die Handlungen durchführen, die der Erwachsene sprechen wird, während jedes Paar versuchen muss, den Ball nicht aus den Händen herzustellen. Aktionen: Setzen Sie sich, springen Sie auf zwei Beine, auf einem Bein, rennen Sie, trainieren Sie, trainieren Sie.

Nach Abschluss der Aufgabe werden die Jungs eingeladen, aufeinander zurückzuhalten, den Ball zurückzuhalten und die Gnome-Befehle auszuführen. Aktionen: Setzen Sie sich, essen, gehen Sie im Raum. Gleichzeitig ist es notwendig, es zu versuchen, damit der Ball nicht fällt. (5 Minuten)

"Über Straftat und Traurigkeit"

Tor: Bilden Sie weiterhin die Fähigkeit, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren, die Fähigkeit, das Kindermannschaft zusammenzuhalten.

Ausrüstung: Spielzeugzwerg, Ball des Wollfadens helle Farbe.

Gnome sagt zu Kindern, dass sie nicht für die Tatsache verantwortlich sind, dass manchmal mit schlechter Laune in den Kindergarten kommt. Nur zu ihnen auf der Straße klebte die Straftat oder die Traurigkeit ab. Die Hauptsache ist ihr Neuti und setzt von sich selbst zurück. Es kann ein Kind selbst oder seines Freundes machen. Nach der Geschichte des Gnoms können Sie die Situation der Entfernung einer schlechten Laune verlieren. (5 Minuten)

Spiele für die Entwicklung des emotionalen Bereichs der Vorschulkinder.

Emotionen spielen eine wichtige Rolle im Leben von Kindern und helfen, die Realität wahrzunehmen und darauf zu reagieren. Die Emotionen des Kindes sind eine Botschaft um ihn herum.

Gefühle und Gefühle, wie andere mentale Prozesse, in ihrer Kindheit, ein schwieriger Entwicklungsweg.

Für kleine Kinder sind Emotionen Motive des Verhaltens, was ihre Impulsivität und Instabilität erklärt. Wenn die Kinder verärgert, beleidigt, wütend oder nicht zufrieden sind, beginnen sie an zu schreien und schluchzend weinen und klopfen ihre Füße auf den Boden, fallen. Diese Strategie ermöglicht es ihnen, alle körperlichen Belastungen im Körper vollständig auszuwerfen.

Im Vorschulalter treten die sozialen Formen des Ausdrucks der Emotionen auf. Dank der Sprachentwicklung von Emotionen werden Vorschulkinder informiert, sie sind ein Indikator für den allgemeinen Zustand des Kindes, sein mentales und körperliches Wohlbefinden.

Das emotionale System der Vorschulkinder ist immer noch unreif, so dass in nachteiligen Situationen sie unzureichende emotionale Reaktionen, Verhaltensstörungen haben, die eine Folge eines reduzierten Selbstwertgefühls, erfahrene Gefühle von Groll und Angst haben. Alle diese Gefühle sind normale menschliche Reaktionen, aber Kinder sind schwierig, negative Emotionen richtig auszudrücken. Darüber hinaus haben Kinder im Vorschulalter Probleme, Emotionen auszudrücken, die mit Erwachsenenverbots verbunden sind. Dies ist ein Verbot eines lauten Gelächters, der Tränenverbot (vor allem in Jungen), Verbot des Ausdrucks der Angst, Aggression. Das Kind von sechs Jahren kann bereits zurückgehalten werden, und kann sich verstecken, Aggressionen und Tränen verstecken, aber seit langem in einem Zustand von Ressentiments, Wut, Depressionen, erscheint das Kind emotional Unbehagen, Spannungen, und dies ist sehr schädlich für geistige und körperliche Gesundheit. Die Erfahrung einer emotionalen Haltung der Welt, die im Vorschulalter erworben wurde, laut Psychologen, ist sehr langlebig und nimmt die Natur der Installation an.

Organisierte pädagogische Arbeiten können die emotionale Erfahrung von Kindern bereichern und die Mängel in ihrer persönlichen Entwicklung erheblich mildern oder sogar vollständig beseitigen. Vorschulalter - eine gnädige Zeit für die Organisation der pädagogischen Arbeit an der emotionalen Entwicklung von Kindern. Die Hauptaufgabe einer solchen Arbeit besteht darin, Emotionen nicht zu unterdrücken und auszurotten, sondern sie ordnungsgemäß zu lenken. Der Lehrer ist wichtig, um Kinder mit einem emotionalen Brief speziell vertraut zu machen, um die Sprache der Emotionen zu nutzen, um unsere eigenen Gefühle und Erfahrungen auszudrücken, und für ein besseres Verständnis des Staates anderer Menschen, analysiert die Ursachen verschiedener Gefühle.

Einige Übungen, Spiele, die Pädagogen für die Entwicklung des emotionalen Sektors Vorschulkindern verwenden können, werden Ihrer Aufmerksamkeit angeboten.

Spiele und Übungen, die auf die Bekanntschaft mit den Emotionen des Menschen, des Bewusstseins ihrer Gefühle ausgerichtet sind, sowie die Erkennung der emotionalen Reaktionen anderer Kinder und die Entwicklung der Fähigkeit, ihre Emotionen angemessen auszudrücken.

1.iigra. "Piktogramme".

Kinder werden eine Reihe von Karten angeboten, die verschiedene Emotionen darstellen. Auf dem Tisch liegen Piktogramme verschiedener Emotionen. Jedes Kind nimmt sich eine Karte, ohne sie den Rest zu zeigen. Danach versuchen Kinder, Emotionen auf Karten zu zeigen. Zuschauer, sie müssen erraten, was Emotionen an sie zeigen und erklären, wie sie entschlossen sind, welche Art von Emotionen. Der Erzieher stellt sicher, dass alle Kinder am Spiel teilnehmen. Dieses Spiel wird dazu beitragen, festzustellen, wie Kinder ihre Emotionen richtig ausdrücken können und die Emotionen anderer Menschen "sehen".

2. Übung "Spiegel". Der Lehrer überträgt den Spiegel in einen Kreis und bietet jedem Kind an, um sich selbst anzuschauen, zu lächeln und zu sagen: "Hallo, das ist ich!"

Nachdem die Übung gezogen ist, wird auf die Tatsache gezogen, dass er, wenn eine Person lächelt, er eine Ecke des Mundes hat, die Wangen so getestet werden, dass sie sich in kleine Schlitze verwandeln.

Wenn das Kind es schwer macht, ihn beim ersten Mal zu kontaktieren, müssen Sie nicht darauf bestehen. In diesem Fall ist der Spiegel besser, den nächsten Teilnehmer der Gruppe sofort zu übertragen. Ein solches Kind erfordert auch besondere Aufmerksamkeit von Erwachsenen. Diese Übung kann diversifiziert werden, indem Kinder angeboten werden, um Traurigkeit, Überraschung, Angst usw. zu zeigen. Vor der Ausführung können Sie das Piktogramm-Piktogramm mit dem Bild einer gegebenen Emotion zeigen, die auf die Position von Augenbrauen, Augen, den Mund aufmerksam macht.

3. Spiel "Ich bin froh, wann ..." Pädagogue: "Jetzt werde ich den Namen eines von Ihnen benennen, ich werde ihn den Ball werfen und zum Beispiel fragen:" Licht, sagen Sie uns bitte, wann genießen Sie? ". Das Kind fängt den Ball und sagt: "Ich bin froh, wann ....", wirft dann den Ball zum nächsten Kind und rufen Sie ihn mit dem Namen an, wenn sind fröhlich?"

Dieses Spiel kann diversifiziert werden, indem Kinder angeboten werden, um zu sagen, wann sie verärgert sind, sie sind überrascht, ängstlich. Solche Spiele können Sie über die innere Welt des Kindes erzählen, über seine Beziehungen zu beiden Eltern und Kollegen.

4 . Übung"Musik und Emotionen."

Nach dem Hören der musikalischen Passage beschreiben die Kinder die Musikstimmung, was es ist, was es ist: fröhlich - traurig, zufrieden, wütend, mutig - feige, festlich - täglich, aufrichtig - entfremdet, freundlich - müde, warm - kalt, klar - düster . Diese Übung trägt nicht nur zur Entwicklung eines Verständnisses der Übertragung des emotionalen Zustands bei, sondern auch die Entwicklung des figurativen Denkens.

5. Übung "Wege, um die Stimmung zu verbessern."

Es wird vorgeschlagen, mit dem Kind zu diskutieren, wie Sie sich selbst die Stimmung selbst erhöhen können, versuchen, so viele solcher Wege wie möglich zu sein (Lächeln im Spiegel, zu lachen, etwas Gutes erinnern, um einem anderen einen guten Deal zu machen, Zeichne dich ein Bild).

6. Das Spiel "Magic Pouch".

Vor diesem Spiel wird es mit einem Kind diskutiert, was seine Stimmung jetzt ist, dass er sich anfühlt, vielleicht ist er von jemandem beleidigt. Schlagen Sie dann vor, dass das Kind alle negativen Emotionen, Wut, Beleidigung, Traurigkeit in die Magie-Tasche faltet. Diese Tasche mit all den schlechten Dingen, die darin ist, ist fest gebunden. Sie können eine andere "Magic Bag" verwenden, von der sich das Kind die positiven Emotionen annehmen kann, die er will. Das Spiel richtet sich auf das Bewusstsein seines emotionalen Zustands und der Befreiung von negativen Emotionen.

7 . Das Spiel "Lotto Moods".Für dieses Spiel erfordern Bilder von Bildern, die Tiere mit verschiedenen Gesichtsausdrücken darstellen (zum Beispiel ein Set: Fisch fröhlich, Fisch traurig, fische wütend usw.: Nächster Set: Cheerbody, fröhlich, Protein traurig, Eichhörnchen wütend usw.). Die Anzahl der Sätze entspricht der Anzahl der Kinder.

Der Moderator zeigt die Kinder eine schematische Darstellung einer oder anderen Emotionen. Die Aufgabe der Kinder ist es, ein Tier in seinem Set mit derselben Emotion zu finden.

8. Das Spiel "Nazis ähnliches".

Die Blei ruft die Hauptgefühl (oder zeigt sein schematisches Bild an, die Kinder an diese Wörter erinnern, die diese Emotion angeben.

Dieses Spiel aktiviert das Vokabular aufgrund von Wörtern, die verschiedene Emotionen bezeichnen.

9. Übung "Meine Stimmung".

Kinder sind eingeladen, über ihre Stimmung zu erzählen: kann mit etwas Farbe, Tier, Vermögen, Wetter usw. verglichen werden.

10. Das Spiel "verdorbenes Telefon".Alle Teilnehmer des Spiels, außer zwei, "Schlaf". Die führende Stille zeigt den ersten Teilnehmer, der jede Emotion mit Hilfe von Gesichtsausdrücken oder Pantomime angeht. Der erste Teilnehmer, den Zweiten Spieler "aufwachen", überträgt die Emotion, wie er es auch ohne Worte verstanden hat. Ferner wacht der zweite Teilnehmer den dritten Platz auf und überträgt ihm seine Version. Und so bis zum letzten Teilnehmer des Spiels.

Danach fragt sich die Führung alle Teilnehmer des Spiels ab, beginnend mit dem letzten und Ende des ersten, über welchen Emotionen, in ihrer Meinung nach wurden sie gezeigt. So finden Sie den Link, in dem die Verzerrung aufgetreten ist, oder stellen Sie sicher, dass das "Telefon" vollständig funktioniert.

11. Das Spiel "Was würde passieren, wenn." Der Erwachsene zeigt die Kinder eine Handlung, deren Helden fehlt (A). Kinder sind eingeladen, anzurufen, welche Emotionen sie für diesen Fall als geeignet sind und warum. Danach lädt der Erwachsene Kindern ein, die Emotion auf das Gesicht des Helden zu wechseln. Was würde passieren, wenn er fröhlich wurde (begraben, wütend, usw.)?

Psychodastische Übungen (Etuden), das erneuerbare Ziel besteht darin, die Fähigkeiten der Verwaltung ihres emotionalen Bereichs zu beherrschen: Die Entwicklung der Kinderfähigkeit der Kinder, ihre eigenen und anderen Gefühle zu erkennen, um sie richtig auszudrücken, um sich völlig Sorgen zu machen.

1.New Puppe (Etude zum Ausdruck der Freude).

Das Mädchen wurde mit einer neuen Puppe präsentiert. Sie ist froh, reitet Spaß, drehend, spielt mit einer Puppe.

2. Baba Yaga (Etüde auf einem Ausdruck von Wut). Baba Yaga erwischte Alyonushka, sagte ihr, um den Ofen zu überfluten, ein Mädchen später zu essen, und er sackte sich selbst. Ich bin aufgewacht, und Alenushka und nein - rannte weg. Baba Yaga war wütend, was ohne Abendessen blieb. Es läuft auf der Hütte, tritt seine Beine und winkte seine Fäuste.

3.Fokus (Etüde auf einen Ausdruck der Überraschung). Der Junge war sehr überrascht: Er sah, dass der Zauberer eine Katze in einen leeren Koffer legte und ihn schloss, und als sie einen Koffer öffnete, gab es dort keine Katzen. Der Hund sprang aus dem Koffer.

4. Lyshka überwindet (ETUDE zu einem Ausdruck von Interesse). Die Chentlerelle ist an den Fenstern der Hütte, in der die Katze mit einer Wurzel lebt, und bricht aus, was sie sagen.

5. Waschen Sie Tee (ETUDE zum Ausdruck von Ekel). Ein Junge, der beim Essen einen Fernseher beobachtete. Er goss in eine Tasse Tee und schaute nicht, dass aus Versehen statt Zucker zwei Löffel Salz gegossen hat. Verhindert und den ersten SIP gemacht. Was ist der entgegengesetzte Geschmack!

6.Nogo-Mädchen (Etüde auf dem Ausdruck von Verachtung). Ein neues Mädchen kam in die Gruppe. Sie war in einem eleganten Kleid, hielt eine schöne Puppe in den Händen, und ein großer Bogen war an ihrem Kopf gebunden. Sie betrachtete sich am schönsten, und der Rest der Kinder - unwürdig ist ihrer Aufmerksamkeit. Sie sah alles auf, verfolgte verächtlich seine Lippen.

7.Pro Tanya (Berg - Freude). Unsere Tanya weint laut: Der Ball fiel in den Fluss (Trauer). "Sushch, Tanya, weine nicht - ertrinkt nicht im Ball!"

8.Colushka (Schud zum Ausdruck von Traurigkeit).

Cinderella kehrt sehr traurig aus dem Ball zurück: Sie wird den Prinzen nicht mehr sehen, außerdem hat sie ihre Schuhe verloren ...

9.Andere zu Hause (Etude zum Ausdruck von Angst).

Mama-Enotih linke, um Essen zu bekommen, der Krümelwaschbär blieb allein alleine. Um dunkle, diverse Rauchen sind zu hören. Krrozka Racuit ist unheimlich - was, wenn jemand ihn angreift, und Mom wird keine Zeit haben, zur Rettung zu kommen?

Spiele und Übungen zum Entfernen von psycho-emotionaler Spannung. Um die emotionale Stabilität des Kindes zu bilden, ist es wichtig, ihn beizubringen, Ihren Körper zu verwalten. Die Fähigkeit, sich zu entspannen, erlaubt es, Sorge, Aufregung, Steifigkeit, RESTACE-Kräfte zu beseitigen, die Energiebestände zu erhöhen.

1. "Zärtliche Handfläche".

Kinder sitzen sich in einem Kreis. Sie glätten seine Handflächen vor dem sitzenden Kind auf dem Kopf, Rücken, Händen, leicht berührend.

2. "Geheimnisse".

Nähen Sie kleine Taschen mit einer Färbung. Gießen Sie ihnen eine andere Kruppe, die nicht fest ist. Bieten Sie Kinder an, die emotionale Beschwerden erfahren, raten Sie, was in der Tasche ist? Kinder verfehlten die Taschen in den Händen, wechseln zu anderen Aktivitäten, wodurch von einem negativen Zustand ausgehen.

3. Das Spiel "auf dem Polyanka". Pädagogue: "Setzen wir uns auf den Teppich, schließe deinen Augen und stellen Sie sich vor, dass wir im Wald auf der Lichtung sind. Lasko glänzt Sonnenschein, Vögel singen, Bäume sanft rauschen. Unsere Körper sind entspannt. Es ist warm und angenehm für uns. Betrachten Sie die Blumen um sich selbst. Welche Blume verursacht Sie ein Gefühl der Freude? Welche Farbe hat er? ". Nach einer kleinen Pause bietet der Lehrer Kindern an, um seine Augen zu öffnen und zu sagen, ob es ihnen gelang, sich das Clearing, die Sonne, den Gesang von Vögeln vorzustellen, wie sie sich während dieser Übung fühlten. Haben sie eine Blume gesehen? Was war er? Kinder sind eingeladen, das zu zeichnen, was sie sahen.

4. Der wunderbare Kätzchen des wundervollen Schlafes.

Kinder lagen in einem Kreis auf dem Rücken, Hände und Beine sind frei gestreckt, leicht geschieden, Augen geschlossen.

Ruhige, ruhige Musik ist inbegriffen, vor dem Hintergrund, von dem der Meister langsam sagt: "Das kleine Kätzchen ist sehr müde, konfrontiert, gespielt und vorherzusagen, um sich auszuruhen, um sich auszuruhen und in den Ball zu stürzt. Er träumt von einem magischen Schlaf: Blauer Himmel, helle Sonne, transparentes Wasser, silberne Fische, einheimische Gesichter, Freunde, vertraute Tiere, Mom sagt liebevoller Worte, passiert ein Wunder. Wundervoller Traum, aber es ist Zeit, aufzuwachen. Das Kätzchen öffnet seine Augen, Squeezes, Lächeln. " Die Führung fragt Kindern über ihre Träume, was haben sie gesehen, gehört, hat das Wunder folgte?

Spiel "Papier leer"

Eine ungewöhnliche Möglichkeit, Ihre negativen Emotionen und Erfahrungen kennenzulernen.

Materialien: große Papierblätter (alte Zeitungen, Tapetenstücke, Magazine), Klebeband, Klebstoff, möglicherweise Bleistifte oder Farben.

Anweisungen für ein Kind: Es ist notwendig, sich an die unangenehmen Situationen zu erinnern, wenn Sie (ALA) Aggression, Irritation, Angst, Straftat, Schmerz fühlen. Lassen Sie sich diese Emotionen manifestieren.

Aufgabe: Erstellen Sie eine Skulptur namens "My Emotion". Sie können alles tun: um das Papier in Stücke zu reißen, Mive, Kochplatzieren Sie Ihre Beine ...

Dann mit Hilfe von Band oder Klebstoff, um irgendein Formular aus Papier zu bilden. Dann wird vorgeschlagen, es gut zu betrachten, die Geschichte darüber zu erzählen (Sie können metaphorische Karten verwenden).

Am Ende können Sie mit Skulptur alles machen: Verwandeln, malen Sie in alle Farben, verzieren oder zerlegen oder wegwerfen.

Das Spiel "Zwei Zauberer"

Dieses Spiel ist gerichtet​​ auf die Entwicklung moralischer Schätzungen von Kindern. Es ist sehr gut, es zu spielen, um emotionale Zustände zu studieren. Ihr Zuhause ist, dass es das Kind ermöglicht, im Bild eines negativen Charakters "besuchen" zu "besuchen" zu "besuchen", usw., um unser "böswilliger Topf" perfekt reinigt, den jeder innen hat.

Kinder können von vier Jahren spielen.

Erstens ist das Kind eingeladen, ein "guter Zauberer" zu werden, und dann vorgeschlagen, zunächst die Gesichtsausdrücke von guten und bösen Zauberern darzustellen. Dann listet sich auf, welche Art und böse Magie den anderen macht. Dann kommen Sie mit, wie gut der Assistent den Zauber entnimmt, und "korrigiert" die schlechten Taten des Bösen.

Ein Kind kann einen guten und bösen Zauberer zeichnen. An einer freundlichen Person und ein weiteres Böse, und malen Sie dann den Zauberer so, dass es sofort gesehen hat, wer gut ist und wer wütend ist. Zeichnen Sie magische Gegenstände - Zauberstab, Magic Elixir, Magic Hat usw. Die Hauptsache ist, sofort zu sehen, was für ein guter Zauberer und was böse ist.

Spiel "Burg"

Ein wunderbares Spiel, um Emotionen, traumatische Ereignisse zu schlagen und einfach, um darüber zu erfahren, was das Kind lebt.

Schneiden Sie das Schloss ab (es kann nicht unbedingt weiß oder schwarz - jede Farbe wird anpassen). Schneiden Sie separat Fenster und Türen, die dann "offen" sein können. Sie können, wenn Sie alles auf gelbem Papier kleben möchten (dann die Sperrschaltung einschränken), um eine Nachahmung des Ein-On-Lichts zu erzeugen. Das Material ist alles fertig!

Fragen Sie jetzt das Kind jedes Thema und bilden Sie die Geschichte. So ist es möglich, in einer Vielzahl von Themen zu arbeiten: Die Scheidung von Eltern, der Eifersucht der Kinder, der Anpassung an das Team (Kindergarten, die Schule), Ängste ... und viele weitere Themen.

Spiele mit Kindern, um Aggressionen zu überwinden

"Verpflichtungen"

Mama (Papa), und das Kind (Kinder) werden gegenseitig (oder in einem Kreis) entgegengesetzt und werfen einen anderen Ball. Wenn Sie den Ball werfen, nennen Sie sich mit verschiedenen "Offensiven Wörtern", die eigentlich nicht beleidigend sind. Im Voraus stimmen Sie, welche Wörter Sie verwenden können. Es können die Namen von Gemüse, Früchten, Pilzen, Möbeln sein. Jede Anziehungskraft sollte beginnen: "Und Sie, ..., Karotte!" Denken Sie daran, dass dies ein Spiel ist, daher ist es nicht notwendig, beleidigt zu werden. Lassen Sie sich am Ende des Spiels ein weiteres mildes Wort anrufen, zum Beispiel: "Und Sie, ..., Sonne!"

Streichen Sie das Spiel in einem schnellen Tempo, warnen Sie Kinder, dass es unmöglich ist, beleidigt zu werden.

"Staub"

Bieten Sie dem Kind an, Staub aus dem Kissen auszuschalten. Lass das Baby sie schlagen, schreien.

"Schneebälle"

Bieten Sie das Kind an, Blätter zu lecken und sie ineinander zu werfen.

"RUBBING PAPER"

Tritte-Papierblatt in Fäusten, die Bewegungen machen, die Sie Kleidung löschen. Wenn das Papier vollständig weich wird, malen Sie mit Aquarellfarben. Die Zeichnungen sind sehr interessant, die Farbe wird entlang des zerknitterten Papiers mit verschiedenen Mustern gelöst.

"Feuerwerk"

Ein Kind reißt Papier und mit Macht wirft Stücke auf. Dann reinigen Sie den Müll alle zusammen vom Boden.

"Anwendung von Papierstücken"

Gewürzen Sie das Papier in kleine Quadrate und machen Sie es Collage oder Applicé.

"Zeichne deine Wut"

Wenn das Kind wütend ist und anfängt, sich inakzeptabel zu sein, seine Wut auszuüben (er kämpft, Biss, Rufe usw.) an, seinen Ärger zu zeichnen. Geben Sie ein Blatt Papier und Bleistifte, vorzugsweise Wachs. Stören Sie den Zeichnungsprozess nicht, schauen Sie sich einfach an.

"Tasse Wut"

Markieren Sie einen separaten Tasse, in den Sie in den Momenten starker Wut in voller Unterstützung schieben können. Aus diesem Tasse lohnt es sich nicht mehr. Lass es nur für Schreie sein.

Spiele mit der Beteiligung von Atmungselementen Psychologen betrachten die effektivste.

"Hurrikan"

Setzen Sie sich gegenüber dem Baby und laden Sie ein, Sie rauszublasen. Lassen Sie es in die Lunge mehr luft und wie, er sollte auf Sie blasen - und gleichzeitig scheint es, dass die Luftströmung widersteht.

"Boxen"

Laden Sie das Kind ein, einen Schlagsack zu schlagen, der bis zur Müde ist, oder bis Sie sich langweilen.

"Fußball"

Kind und Erwachsene spielen Fußballkissen. Es kann aus einem anderen ausgewählt werden, drücken, werfen - die Hauptsache, um alle Regeln zu befolgen.

Maria Sobolev.
Kartendateien für die Entwicklung des emotionalen Kochers von Kindern

Kartendateispiele.

zur Entwicklung des emotionalen Kinderns von Kindern

Emotionen spielen eine wichtige Rolle im Leben von Kindern und helfen, die Realität wahrzunehmen und darauf zu reagieren. Gefühle dominieren alle Parteien auf das Leben eines Vorschülers und geben ihnen eine spezielle Farbe und Ausdrucksfähigkeit, so dass die Emotionen, die er, die er erlebt, leicht im Gesicht, in einer Pose, Gesten, in allen Verhaltensweisen gelesen.

Indem Sie in einen Kindergarten betreten, fällt das Kind in neue, ungewöhnliche Bedingungen, die Mitwire der Erwachsenen und Kinder, mit denen Sie Beziehungen aufbauen müssen. In dieser Situation müssen Lehrer und Eltern die Bemühungen verbinden, um den emotionalen Komfort des Kindes zu gewährleisten, die Entwicklung der Fähigkeit, mit Gleichaltrigen zu kommunizieren.

Spiel "Kindergarten"

Zwei Teilnehmer des Spiels sind ausgewählt, der Rest der Kinder ist das Publikum. Die Teilnehmer sind eingeladen, die folgende Situation zu spielen - Eltern kamen in den Kindergarten. Das Kind geht mit einem Ausdruck eines bestimmten emotionalen Zustands zu ihnen. Zuschauer müssen erraten, welche Erkrankung der Teilnehmer des Spiels darstellt, Eltern sollten herausfinden, was mit ihrem Kind passiert ist, und das Kind erzählt den Grund für seinen Zustand.

Spiel "Künstler"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit und drücken Sie verschiedene Emotionen auf Papier aus.

Die Teilnehmer des Spiels werden fünf Karten mit dem Bild von Kindern mit unterschiedlichen emotionalen Zuständen und Gefühlen präsentiert. Sie müssen eine Karten auswählen und eine Geschichte ziehen, in der der ausgewählte emotionale Zustand die Hauptträger ist. Am Ende der Arbeit wird eine Ausstellung von Zeichnungen durchgeführt. Kinder raten, wer die Geschichte der Handlung ist, und der Autor der Arbeit erzählt die abgebildete Geschichte.

Das Spiel "Vierter Überschuss"

Zweck: Entwicklung der Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Erinnerung, Anerkennung verschiedener Emotionen.

Der Lehrer platziert Kinder vier Symbole emotionaler Zustände. Das Kind sollte einen Zustand zuordnen, der nicht in den Rest passt:

Freude, gute Natur, Reaktionsfähigkeit, Gier;

Traurigkeit, Beleidigung, Weine, Freude;

Fleißig, faul, gier, neid;

Gier, Wut, Neid, Reaktionsfähigkeit.

In einer anderen Version des Spiels liest der Lehrer die Aufgaben ohne Unterstützung auf dem Bildmaterial.

Traurig, trauern, Spaß, Traurigkeit;

Freude, Spaß, enthusiastisch, wütend;

Freude, Spaß, Glück, Wut;

Spiel "Wer - wo"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, verschiedene Emotionen zu erkennen.

Der Lehrer zeigt Porträts von Kindern mit verschiedenen Ausdrücken emotionaler Gefühle, Staaten. Kind muss diese Kinder auswählen, die:

Kann auf einen festlichen Tisch gepflanzt werden;

Müssen sich beruhigen, auswählen;

Beleidigte Betreuer;

Das Kind muss seine Wahl erklären, indem er Anzeichen anruft, von denen er verstanden hat, welche Stimmung für jedes im Bild dargestellte Kind.

Das Spiel "Was würde passieren, wenn."

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, verschiedene Emotionen zu erkennen und auszudrücken.

Der Erwachsene zeigt die Kinder eine Handlung, deren Helden fehlt (A). Kinder sind eingeladen, anzurufen, welche Emotionen sie für diesen Fall als geeignet sind und warum. Danach lädt der Erwachsene Kindern ein, die Emotion auf das Gesicht des Helden zu wechseln. Was würde passieren, wenn er fröhlich (begraben war, wütend usw.?

Es ist möglich, Kinder in Gruppen durch die Anzahl der Emotionen und jede Gruppe zu teilen, um die Situation vorzuschlagen. Zum Beispiel kommt eine Gruppe mit und spielt die Situation, deren Charaktere wütend sind, der andere ist die Situation, in der die Helden lachen.

Das Spiel "Was ist passiert?"

Ziel: Kinder unterrichten, um verschiedene emotionale Zustände zu erkennen, Empathie zu entwickeln.

Der Lehrer stellt Porträts von Kindern mit unterschiedlichen Ausdrücken emotionaler Zustände, Gefühle auf. Die Teilnehmer des Spiels wählen abwechselnd jede Bedingung, rufen sie an und erfinden den Grund, für den er stammt: "Sobald ich sehr stark bin," weil ... "zum Beispiel", sobald ich sehr beleidigt war, weil mein Freund ... "

Emotion Expression Spiel.

Ziel: Entwickeln Sie die Fähigkeit, die Gesichtsflächen überraschen, Freude, Angst, Freude, Traurigkeit auszudrücken. Sichern Sie das Wissen über russische Volksmärchen. Rufen Sie positive Emotionen bei Kindern an.

Der Lehrer liest ein Auszug aus dem russischen Märchen "Baba Yaga":

"Baba Yaga stürzte nach Khatka, sah, dass das Mädchen weg war, und lass uns die Katze schlagen und schimpfen, warum er die Augen des Mädchens nicht kratzen."

Kinder exprimieren Mitleid

Auszug aus dem Märchen "Schwester Alyonushka und Bruder Ivanushka":

"Alyonushka strickte ihn mit einem Seidengürtel und führte mit ihm und weinen sich weinte, bitter weinend ..."

Kinder drücken Traurigkeit (Traurigkeit) aus.

Der Lehrer liest den Auszug aus dem Märchen von Gus-Swan:

"Und sie kamen nach Hause, und dann kamen der Vater und der Mutter, die Hotels brachten."

Kinder drücken Gesichtsmenschen - Freude aus.

Auszug aus dem Märchen "Tsarevna-Snake":

"Kosaken sah sich um, schau - das Heu brennt, und im Feuer steht das rote Mädchen und spricht eine laute Stimme:" Kosaken, guter Mann! " Werde mich vom Tod loswerden. "

Kinder drücken Überraschung aus.

Der Lehrer liest ein Auszug aus dem Märchen "Rost":

"Zelt - gezogen, eine Repka herausgezogen."

Kinder drückt Freude aus.

Auszug aus dem Märchen "Wolf und sieben Ziegen":

"Die Kinder öffneten die Tür, der Wolf stürzte zu der Hütte ..."

Kinder drücken ihre Angst aus.

Auszug aus dem russischen Volksmärchen "Tereshchik":

"Der alte Mann kam heraus, sah die Tereshchka, führte zur alten Frau - ging die Umarmung hinunter!"

Kinder drücken Freude aus.

Auszug aus dem russischen Volksmärchen "Ryabina":

"Die Maus floh, der Schwanz winkte, das Ei fiel und zerbrach. Großvater und Baba weinen. "

Kinder drücken Gesichtsmenschen Trauer aus.

Feiern Sie am Ende des Spiels diese Kinder, die emotionaler waren.

"Kleiner Waschbär"

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, verschiedene Emotionen zu erkennen und auszudrücken.

Ein Kind ist ein Baby-Waschbär, und sein Rest spiegelt sich wider ("derjenige, der im Fluss lebt".) Sie sitzen frei auf dem Teppich oder stehen in Shero. Waschbär kommt zum "Fluss" und zeigt verschiedene Gefühle (Angst, Interesse, Freude und Kinder, die sie genau mit Gesten und Gesichtsausdrücke widerspiegeln. Dann werden andere Kinder für die Rolle von Racca ausgewählt. Das Spiel endet mit dem Lied "von einem Lächeln" wird alle Wärme werden. "

Kartendateispiele und -übungen

Emotion Growa.

Wut, Wut.

Wut ist eine der wichtigsten Emotionen des Menschen und gleichzeitig einer der unangenehmsten.

Ein böses, aggressives Kind, Drakun und Zabijaka - ein großer elterlicher Chagrin, die Bedrohung des Wohlbefindens des Kindermannschafts, dem "Gewitter" der Innenhöfe, aber gleichzeitig ein unglückliches Wesen, das niemand versteht, der niemand versteht will nicht klettern und bereuen. Die Aggressivität der Kinder ist ein Zeichen der internen emotionalen benachteiligten, Verdickung negativer Erfahrungen, eines der unzureichenden Methoden des psychologischen Schutzes. Daher wird unsere Aufgabe, dem Kind zu helfen, den angesammelten Wut mit konstruktiven Methoden loszuwerden, d. H. Wir müssen einem Vorschulkinder mit zugänglichen Wegen, um Ärger zu äußern, die andere nicht schaden.

Getriebe Paws Spiel.

Zweck: Entfernen der Spannung, Muskelklammern, Verringerung der Aggressivität, der Entwicklung sinnlicher Wahrnehmung.

Der Kurs des Spiels: Ein Erwachsener nimmt 6-7 kleine Gegenstände verschiedener Texturen auf: ein Stück Pelz, Pinsel, Glasflasche, Perlen, Baumwolle usw. All dies ist auf dem Tisch ausgelegt. Das Kind wird angeboten, ihre Hand auf dem Ellbogen zu verhandeln: Ein Erwachsener erklärt, dass das Tier auf der Hand spaziert und sanfte Beine berührt. Wir müssen mit geschlossenen Augen erraten, welches Tier ihre Hand berührte - um das Thema zu erraten. Berührung sollte streicheln, angenehm sein.

Spieloption: "Zvek" berührt die Wange, Knie, Palme. Sie können sich mit den untergeordneten Orten ändern.

Übung "Böse".

Zweck: Entwickeln Sie die Fähigkeit, verschiedene Emotionen mit Hilfe von Gesichtsausdrücke und Pantomime zu erkennen.

Kinder sind eingeladen, sich vorzustellen, dass sich das in einem Kind "niedergelegte" Wut und Wut nieder und verwandelte es in eine schlechte Sprache. Kinder werden ein Kreis, in dem der Mitte das Böse ist. Alles zusammen lesen ein kleines Gedicht:

Er lebte (a) -t (a) kleiner (AYA) Junge (Mädchen).

Kleiner (AYA) Junge (Mädchen) ist wütend (a) (a).

Ein Kind, das die Rolle des Bösen durchführt, muss mit Hilfe von Gesichtsausdrücke und Pantomimics, dem entsprechenden emotionalen Zustand (verschiebt die Augenbrauen, durchführen, bläst die Lippen und winkte seine Hände). Bei der Wiederholung der Übung werden alle Kinder eingeladen, die Bewegung und Gesichtsausdrücke des wütenden Kindes zu wiederholen.

Das Spiel "Magic Bags"

Zweck: Entfernen des Psychooms von Kindern.

Kinder sind eingeladen, in die erste magische Tasche gefaltet, alle negativen Emotionen: Wut, Wut, Straftat usw. in der Tasche können sogar schreien. Nach den Kindern ist die Tasche gebunden und versteckt. Dann werden die Kinder einen zweiten Beutel angeboten, von dem Kinder diese positiven Emotionen mitnehmen können, die sie wollen: Freude, Spaß, Freundlichkeit usw.

Übung "Fertigungsvorschlag"

"Wut ist, wenn ..."

"Ich bin wütend, wenn ..."

"Mama ist wütend, wenn ..."

"Der Tutor ist wütend, wenn ..."

"Jetzt schließen Sie die Augen und finden einen Platz auf dem Körper, in dem der Wut lebt. Was ist das für ein Gefühl? Welche Farbe hat es? Sie haben Gläser mit Wasser und Farbe, malen Sie das Wasser in der Farbe der Wut. Weiter, auf der Kontur einer Person, finden Sie den Ort, Gleis Live Wut und denn dieser Ort mit der Farbe der Wut. "

Übung "verlassen, Wut, geh weg!"

Zweck: Aggressivität entfernen.

Lüge auf dem Teppich in einem Kreis spielen. Zwischen ihnen Kissen. Schließen Sie Ihre Augen, beginnen sie an, Beine am Boden zu sein, und ihre Hände auf Kissen, mit einem lauten Schrei "Urlaub, Wut, Go!" Die Übung dauert 3 Minuten, dann legten die Teilnehmer des Erwachsenenams in der Haltung "Stern", die ihre Beine und Arme weit verbreitet, ruhig lügen, ruhig zu hören, auf ruhige Musik zu hören, weitere 3 Minuten.

Kartendateispiele und -übungen

Emotionen der Überraschung

Überraschung ist die kürzeste Emotion. Überraschung entsteht plötzlich. Wenn Sie Zeit haben, über die Veranstaltung nachzudenken und darüber zu streben, ist überraschend, dass Sie passiert sind oder nicht, es bedeutet, dass Sie keine Überraschung erlebt haben. Sie können lange nicht überrascht sein, wenn nur das Ereignis getroffen wird, das Sie nicht mit Ihren neuen unerwarteten Gesichtern eröffnet. Überraschung erstreckt sich nie. Wenn Sie aufhören, überraschen, verschwindet es oft so schnell wie er stammt.

Übung "Finish-Vorschlag".

"Überraschung ist, wann ..."

"Ich bin überrascht, wenn ..."

"Mama ist überrascht, wenn ..."

"Der Erzieher ist überrascht, wenn ..."

Übung "Spiegel".

Schlagen Sie den Kindern vor, im Spiegel zu sehen, stellen Sie sich vor, dass etwas Fabelhaftes dort spiegelt und überrascht wurde. Um die Aufmerksamkeit von Kindern auf die Tatsache zu ziehen, dass jeder auf seine Weise überrascht ist, aber trotz des Unterschieds ist es immer etwas Ähnliches in Überraschungsausdrücken. Frage:

Was ist üblich, wie Sie überrascht haben?

Das Spiel "Fantasy".

Es wird vorgeschlagen, den Beginn der erstaunlichen Abenteuer fortzusetzen:

Elefant kam zu uns.

Wir haben einen anderen Planeten beendet.

Plötzlich verschwanden alle Erwachsenen.

Der Assistent in der Nacht hat alle Anzeichen in den Filialen geändert.

Etude Fokus auf Überraschungsausdruck

Der Junge war sehr überrascht: Er sah, dass der Zauberer eine Katze in einen leeren Koffer legte und ihn schloss, und als sie einen Koffer öffnete, gab es dort keine Katzen. Der Hund sprang aus dem Koffer.

ETUDE "Das Wetter hat sich geändert."

Kinder sind eingeladen, sich vorzustellen, wie plötzlich unerwartet für alle, der Regen endete und der helle Sonnenschein ausblutete. Und es passierte so schnell, dass selbst die Spatzen überrascht waren.

Was ist mit Ihnen passiert, wenn Sie solche unerwarteten Änderungen des Wetters einreichen?

h4]] Kartendateien und Übungen

Emotion Furcht.

Dies ist eine der ersten Emotionen, die das neugeborene Baby erlebt; Im Zusammenhang mit dem Gefühl der Gefahr. Bereits in den ersten Monaten des Lebens beginnt das Kind zu erschrecken, zuerst scharfe Geräusche, dann eine unbekannte Situation, die Menschen anderer Menschen. Mit dem Wachstum des Kindes oft wachsen seine Ängste mit ihm. Je mehr das Wissen des Kindes expandiert, und Fantasy entwickelt sich, desto mehr bemerkt er die Gefahren, die jede Person hinlegen. Die Linie zwischen normaler, schützender Angst und Angst vor Pathologisch ist oft unscharf, aber in jedem Fall, in jedem Fall, behindern das Kind, um zu leben. Sie stören ihn und können neurotische Erkrankungen verursachen, die sich in Form von Teaks, Zwangsbewegungen, Enrawaw, Stottern, schlechter Schlaf, Reizbarkeit, Aggressivität, schlechter Kontakt mit anderen, Aufmerksamkeitsdefizit, manifestieren. Dies ist keine vollständige Liste unangenehmer Konsequenzen, was dazu führt, dass die Angst der Kinder nicht überwunden wird.

Angst sind besonders überzeugt, vernünftige Kinder werden erhöht. Die häufigsten Ängste der Vorschüler sind die Angst vor Dunkelheit, Albträume, Einsamkeit, fabelhaften Hooligans, Gangstern, Kriegen, Katastrophen, Injektionen, Schmerzen, Ärzten.

Helfen Sie dem Kind, die aufstrebenden Ängste zu überwinden, um Erwachsene und zunächst alle Eltern zu überwinden.

Übung "Kleid gestreift".

Ziel: Kinder die Möglichkeit geben, mit dem Thema Angst zu arbeiten.

Der Lehrer präpariert schwarze und weiße Zeichnungen eines schrecklichen Charakters: Babu Vega. Er muss mit Plastilin "anziehen". Das Kind wählt ihm das Plastilin der gewünschten Farbe an, nimmt ein kleines Stück aus und sinkt es in den Horror-Schlaganfall. Wenn die Kinder die Horror-Truppen "aufgeholt sind, erzählen sie eine Gruppe darüber, dass diese Figur liebt und nicht mag, wer Angst hat, wer Angst vor ihm ist?

Übung "Dorisui Scary".

Zweck: Helfen Sie Kindern bei der Manifestation von Gefühlen gegenüber dem Thema Angst.

Der Moderator vorbereitet unfertige schwarze und weiße Zeichnungen eines schrecklichen Charakters: ein Skelett ... er vertreibt zu Kindern und bittet es, es zu versuchen. Dann zeigen Kinder Zeichnungen und erzählen Geschichten über sie.

Übung "ABC of Moods".

Zweck: Unterrichten Sie Kinder, um einen konstruktiven Weg aus der Situation zu finden, fühlen Sie den emotionalen Zustand Ihres Charakters.

"Schau, welche Bilder habe ich dir gebracht (Katze, Hund, Frosch). Alle fühlen sich eine Angst. Denken Sie und entscheiden Sie, wer eines von Ihnen einige der Helden zeigen kann. Gleichzeitig muss gesagt werden, was Ihr Held Angst hat und was getan werden sollte, damit seine Angst verschwunden ist.

Übung "Wettbewerb Bowsheck".

Zweck: Kinder die Möglichkeit geben, Ihre Angst zu aktualisieren, um darüber zu reden.

Kinder passieren den Ball schnell in einem Kreis und beenden Angebot: "Kinder haben Angst ...". Wer wird nicht in der Lage sein, mit Angst zu kommen, aus dem Spiel herauszunehmen. Es ist unmöglich zu wiederholen. Am Ende wird der Gewinner des Wettbewerbs "Batusk" bestimmt.

Übung "Fischer und Fische".

Zweck: Entfernen der Psychospannung, Angst vor Berührung.

Es werden zwei Fische ausgewählt. Der Rest der Teilnehmer steigen in zwei Zeilen paarweise in zwei Zeilen auf, die sich mit den Händen einander einander einfahren - ein "Netzwerk". Die Führung erklärt den Kindern, dass ein kleiner Fisch versehentlich ins Netzwerk kam und wirklich rauskommt. Fisch weiß, dass es gefährlich ist, aber die Freiheit wartet voraus. Es sollte auf dem Bauch unter den Armen der Hände kriechen, was gleichzeitig den Rücken verletzt, inzwischen streicheln, kitzeln. Indem der Fisch aus dem Netzwerk kriecht, wartet der Fisch auf seine Freundin und kriecht über sie, sie werden zusammen von den Armen genommen und das Netzwerk werden.

Spiel "Biene im Dunkeln"

Zweck: Korrektur der Angst vor Dunkelheit, geschlossener Raum, Höhe.

Game Hub: Die Biene flog von der Blume auf der Blume (Kinderbänke, Stühle, Stühle verschiedener Höhen, weichen Module werden verwendet). Als die Biene mit großen Blütenblättern in die schönste Blume flog, war sie Nektar, getrunkene Tauen und schlief in der Blume ein. Ein Kindertisch oder ein Hochstuhl wird verwendet (ein Hocker, unter dem ein Kind klettert. Nächtlich kam Nacht, und die Blütenblätter begannen zu schließen (die Tische und Stühle sind mit Angelegenheit bedeckt). Die Biene aufgewacht, öffnete seine Augen und sah das Es war dunkel. Hier erinnerte sie sich, dass es in einer Blume blieb, und ich beschloss, bis zum Morgen zu schlafen. Sonne kam auf, der Morgen kam kam (Materie wird gereinigt, und die Biene begann, Spaß zu haben, flog aus einer Blume auf einer Blume. Das Das Spiel kann wiederholt werden, verstärken die Gewebedichte, wodurch der Dunkelheitsgrad erhöht wird. Das Spiel kann mit einem Kind oder mit Gruppenkindern gehalten werden.

Übung "riskieren Sie Ihre Angst."

Zweck: Korrektur von Angst Emotionen.

Kinder zusammen mit dem Lehrer kommen mit, wie man die Angst erheben kann, um eine Horrorplatte mit Guten herzustellen, ihre Ballons zu malen, ein Lächeln zu zeichnen oder eine Horrorplatte zu machen - lustig. Wenn das Kind Angst vor der Dunkelheit hat, zeichne eine Kerze usw.

Übung "Dourbacker".

Zweck: Furcht entfernen.

Der Moderator bietet Zeichnungen von Ängsten, die in kleine Stücke brechen und in den Mülleimer wegwerfen, wodurch ihre Ängste loswerden.

Kartendateispiele und -übungen

Emotionen der Freude

Der Faktor, der das emotionale Wohlbefinden des Kindes widerspiegelt, ist der Zustand des Vergnügens und der Freude. Freude ist als angenehmes, gewünschtes, positives Gefühl gekennzeichnet. Bei der Erfahrung dieser Emotion erleidet das Kind weder psychologische, noch körperliche Unbehagen, er ist unvorsichtig, es fühlt sich leicht und frei an, selbst seine Bewegung wird einfacher, indem er ihm die Freude bringt.

In der Kindheit kann Emotionen der Freude durch klar definierte Stimulationsarten verursacht werden. Seine Quelle für das Kind ist tägliche Kommunikation mit engen Erwachsenen, die Aufmerksamkeit und Pflege, in der Spielinteraktion mit Eltern und Kollegen. Die Emotion der Freude führt eine wichtige Funktion in der Bildung eines Gefühls der Befestigung und das gegenseitige Vertrauen zwischen Menschen durch.

Tauchübungen werden verwendet, um die Emotion der Freude zu erfüllen.

Übung zum Spielen von Geschichten.

Ziel: Entwicklung ausdrucksstarker Bewegungen, die Fähigkeit, den emotionalen Zustand einer anderen Person zu verstehen und ausreichend ihre eigenen auszudrücken.

"Jetzt werde ich Ihnen mehrere Geschichten erzählen, und wir werden versuchen, sie wie echte Schauspieler zu spielen."

Geschichte 1 "Gute Stimmung"

"Mom sandte den Sohn in den Laden:" Kaufen, bitte, Kekse und Süßigkeiten ", sagte sie," wir werden Tee trinken und in den Zoo gehen. " Der Junge nahm Geld von Mama und läuft vom Laden ab. Er hatte eine sehr gute Laune. "

Ausdrucksstarken Bewegungen: Gang - ein schneller Schritt, manchmal kratzen, lächeln.

Geschichte 2 "Umka".

"Es gab eine freundliche Bärenfamilie. Familie: Papstbär, Mamma Bär und ihr kleiner Sohnbären zusammenhängen. Jeden Abend legten Mama und Papa den klugen Schlaf. Der Bär umarmte ihn sanft und sang ein Lullaby-Song mit einem Lächeln und schwankte in den Takt der Melodien. Papst stand neben und lächelte und begann mit Mama Melodie zu singen. "

Ausdrucksvolle Bewegungen: Lächeln, glattes Schütteln.

Spielen Sie mit einem Spiegel.

"Heute werden wir versuchen, sich mit Ihrem Lächeln im Spiegel zu treffen. Nehmen Sie den Spiegel, lächeln Sie, finden Sie es im Spiegel und beenden Sie den Satz wiederum: "Wenn ich froh bin, sieht mein Lächeln aus wie ..."

Etude "Treffen mit einem Freund"

Der Junge hatte einen Freund. Aber der Sommer ist gekommen, und sie mussten teilnehmen. Der Junge blieb in der Stadt, und sein Freund ging mit seinen Eltern südlich. Langweilig in der Stadt ohne einen Freund. Einen Monat vergangen Eines Tages gibt es einen Jungen auf der Straße und sieht plötzlich, wie sein Kameraden von einem Wagen-Busen kommt. Wie sie sich erfreut hatten!

Übung "Image ..."

Zweck: Die Konsolidierung bei Kindern erlangte Wissen über das Gefühl der Freude. "Lass uns das Spiel spielen, ich rufe den Namen eines von euch an, ich werde ihn den Ball werfen und zum Beispiel fragen, zum Beispiel" ... ein freudiger Hase. "

Das von Ihnen werde ich anrufen, ich muss den Ball fangen, ein Hasen darstellen, sagt die folgenden Worte: "Ich bin ein Hase. Ich bin froh, wann ... "

Komplexisen: Sobolev M. Yu., Sushkova V. S.