Club für Eltern männliche Bildung in Dow. Kinder- und Elternclub "Schule der Vorschulewissenschaften

Name:
Nominierung: Kindergarten, methodische Entwicklung, Arbeit mit Eltern, Eltern von neu angekommenen Kindern

Position: Pädagogischer Psychologe
Arbeitsplatz: mbdou ds №2 "Kalinka"
Lage: Khmao-ugra, Nischhnevartovsk

Programm des Elternclubs "Freundliche Familie"

1. Passport-Programme

Name des Programms	"Freundliches Familien-Elternclub-Programm in Dow
Der Zweck des Programms	Fördern Sie die Errichtung eines Kindergartens und der familiären Zusammenarbeit in der Ausbildung, der Bildung und Entwicklung von Vorschulkindern; Menschen helfen, den Bildungsprozess als kontinuierlicher Partnerdialog mit seinem Kind auf der Grundlage von Kenntnissen von psychologischen Mustern und Altersmerkmalen zu berücksichtigen, unter Berücksichtigung der Interessen und Bedürfnisse des Babys.
Programmaufgaben	Erhöhen Sie die psychologische und pädagogische Kultur der Eltern; eine positive Erfahrung der Familienbildung identifizieren und ausstrahlen; Geben Sie den Eltern umfassende Unterstützung und Unterstützung bei der Umsetzung von Anpassungsveranstaltungen bei der Bewegen von Kindern von zu Hause aus zum Kindergarten; Erleichterung des Zusammenhalts des Elternteams, um interpersonale Konfliktsituationen zu verhindern; Tragen zur Festlegung von Vertrauensbeziehungen zwischen den Eltern und dem Kindergarten bei.
Programmautor	Pädagogischer Psychologe, ich qualifizierende Kategorie Liscoon Natalia vladimirovna.
Richtung der Programmaktivitäten	Die Bereitstellung psychischer und pädagogischer Pflege und Unterstützung für Eltern in der Ausbildung von Vorschulkindern. Die positive Erfahrung der Familienbildung übertragen. Erhöhung der psychologischen und pädagogischen Kompetenz der Eltern.
Programmimplementierungszeiträume	Akademisches Jahr (von September bis April)
Programmteilnehmer	Eltern von kleinen Kindern (neu angekommen)
erwartetes Ergebnis	Gebildet von Eltern bestimmter Verhaltensmodelle mit einem Kind; das Pegel des pädagogischen Wissens und der Fähigkeiten anheben; Positives Denken aktivieren, um Eltern zu helfen, Schwierigkeiten bei der Erhöhung von Kindern zu vermeiden oder zu überwinden; In der Installation eines Vertrauensbeziehungen zwischen Vorgängen und Eltern, die zum Zeitpunkt der Anpassung zum Dow von dem emotionalen Zustand profitieren wird.

Erläuterungen.

A. N. Ostrogorsky.

Die moderne Welt wächst zunehmend ein Verständnis der Familie als entscheidend, nicht nur die Entwicklung eines Kindes, sondern auch letztendlich die Entwicklung der gesamten Gesellschaft.

Die Wechselwirkung eines Kindes mit den Eltern ist die erste Erfahrung der Interaktion mit der Außenwelt. Diese Erfahrung ist fixiert, basiert auf einem bestimmten Verhaltensmodell mit anderen Personen, die von der Generation zur Generation übertragen werden. Durch die universelle Anerkennung von Forschern läuft die soziale Einrichtung der Familie jedoch heute den Zustand der Krise durch. Die Bedingungen für die Instabilität der Gesellschaft und der sozialen Spannungen beeinträchtigen die Bildungsfunktionen der Familie, sie werden auf den zweiten und dritten Ort umgezogen, während der Kindergarten immer an erster Linie ist. Aber als Kind ist die Basis der Persönlichkeit einer Person gelegt.

Das Kind wird in der Familie wachsen. Eltern erscheinen die ersten Probleme, die mit der Erziehung und Entwicklung des Kindes verbunden sind. Studien haben gezeigt, dass moderne Eltern, die Kinder anheben, zunehmend Spezialisten benötigen. Viele Eltern in der heutigen Situation werden durch das Verhalten ihrer Kinder entmutigt, da es nach Wissenschaftlern nach noch emotionalen instabilen Kindern gibt, die oft die unterschiedlichsten Elemente der persönlichen Akzentuierung (Aggressivität, Falschheit, Impulsivität usw.) beobachten. Viele Probleme werden relevant: Was brauchen Sie, um ein Kind beibringen, wie Sie mit ihm spielen können, wie man mit seinem Caprics und dem Ungehorsam fertig wird?

Wo erhalten Eltern Antworten auf alle Fragen, an denen Sie interessiert sind? Qualifizierte psychologische Unterstützung ist nicht finanziell verfügbar. Ein solches Zentrum der Erhöhung der psychologischen und pädagogischen Kultur der Eltern kann ein Kindergarten sein. Im Kindergarten ist das Kind ein gleichberechtigtes Mitglied der Sozialgruppe und in der Familie - das Objekt der Anbetung, All-Sauging; Im Kindergarten ist die Natur der Bildung in der Familie gezielt, in der Familie - oft spontan mit individuellen Familientraditionen. Dabei wird der Hauptbedeutung von Zusammenarbeit und Interaktion dabei gelegt. Von hier aus folgt, dass nur in harmonischen komplementären Kindergarten und der Familie Bedingungen für die vollständige Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes schaffen können, ist es notwendig, seinen Wert zu erkennen, was seine Rechte respektiert, wie es ist. Moderne Familie braucht eine Vielzahl von Wissen: psychologisch, pädagogisch, medizinisch usw. Die Haupttendenz ist es, Eltern zu trainieren, um Lebensaufgaben unabhängig zu lösen. Dies impliziert Änderungen im Dow-Family-System, erfordert Anstrengungen des pädagogischen Teams.

Die Relevanz des ProblemsNatürlich, da viele Eltern psychologisch und pädagogisch lernen wollen, um ihre Kinder zu korrigieren, brauchen sie Mittel und Techniken, sie können psychotherapeutische Methoden auf der Ebene nutzen, die ihnen zugänglich sind. Überhaupt ist es nicht notwendig, Elterntiefkenntnisse zu geben, sondern um sie mit den Hauptpositionen kennenzulernen, nähert sich die Annäherung an die Anhebung von Kindern, offen und ehrlich umdrehen die Interaktion mit ihnen einfach.

Dies war der Impuls der Schaffung des Clubs "Freundliche Familie" auf der Grundlage eines Kindergartens, dank der Bedingungen für die psychoprylaktische Unterstützung und der psychologischen und pädagogischen Unterstützung von Kindern und Eltern, die zur weichen Anpassung, zur Bildung einer positiven Einstellung beitragen zu doe, Kommunikationsfähigkeiten mit Erwachsenen und Kollegen.

Die Arbeit des Vereins ist ein wichtiger Schritt, um die psychologische Kultur der Eltern zu erhöhen. Traditionell wird die psychologische Unterstützung der Familie im Rahmen der individuellen psychologischen Beratung zur Verfügung gestellt. Neue sozioökonomische Bedingungen in dem Land, das sich in der Arbeit der Vorschulinstitutionen widerspiegelt, erfordern neue Ansätze bei der Arbeit mit den Eltern.

Die Richtung der Gruppe arbeitet mit den Eltern, die auf einem Kinderpsychotherapeuten X basiert -Spiele spielen. Der Club kann als Gruppenberatungsmodell mit Eltern angesehen werden, oft effizienter als individuelle Beratung. Eine Beschreibung der Gruppenmethoden zur Arbeit mit den Eltern ist in den Werken inländischer Psychologen und Psychotherapeuten A. Ya. Varga, A. S. Spewakovskaya, A. I. Zakharov. Das Verständnis der Essenz der Probleme der Kinder und die Verbesserung der Beziehung zwischen den Eltern mit Kindern, die nach Angaben der Autoren im Prozess der Gruppenarbeit auftreten, erhöht die Wirksamkeit psychokortiger Ereignisse mit Kindern.

Wie L. S. Vygotsky bemerkte, ist die Mutter das erste soziale Umfeld für ein Kind des frühen Alters und eine besondere Startbasis für alle nachfolgenden geistigen Aktivitäten, dh der Grundlage einer gesunden Psyche.

Die Analyse der Massenpraxis hat gezeigt, dass die Hauptursache des emotionalen Stresss der Eltern und der jungen Kinder der Prozess der Anpassung an den Kindergarten ist. Daher glaube ich, dass es notwendig ist, eine Gruppenberatung in erster Linie mit den Eltern von kleinen Kindern zu beginnen.

Viele Eltern sind sich der Unzulänglichkeiten der Erziehung ihrer Kinder bewusst, aber oft fehlt ihnen die elementare psychologische Alphotik, um ihre Probleme zu lösen.

Die Analyse von Familiensituationen in der Gruppe hilft dem Elternteil, sich von der Seite anzusehen, "die Augen anderer". Die Eltern beginnen, ihre eigenen Stereotypen der Erziehung besser zu verstehen, was nicht das Ergebnis einer bewussten Wahl des Erzieher ist, und normalerweise von dem Kind oder "durch Erbschaft" angenommen oder eine Folge der von der sozialen Umgebung erhaltenen Anträge.

Group Effects ermöglichen es, das Gefühl der Einzigartigkeit und der Einzigartigkeit ihrer eigenen Schwierigkeiten zu entfernen, erlauben Ihnen, Feedback und ein Gefühl von Support und Verständnis aus Dou zu erhalten.

Dies ist ein neues Modell eines Preschool-Bildungssystems - eine gemeinsame Ausbildung von Kindern in einem Kindergarten, um die Entwicklung der Identität eines Kindes und der harmonischen Beziehungen mit ihm Erwachsenen zu gewährleisten.

Club-Organisationsmodell

"Freundliche Familie" in Dow

I. Kant

Die Entwicklung optimaler Methoden und Formen der Entwicklung des elterlichen Selbstbewusstseins in der Vorschulinstitution ist Teil der allgemeinen Aufgabe, aktive Interaktion mit der Familie zu organisieren. Durch den Zusammenhalt und die Mobilisierung der gemeinsamen Bemühungen von Eltern, Kindern, Lehrern und Psychologen können DOW effektiver sein, um die Aufgaben zur Unterstützung der persönlichen und alterten Entwicklung von Kindern zu lösen.

Die Arbeit des Elternclubs "Freundliche Familie" ist nicht nur ein Familienlink-Formular- und Vorschule-Institution, dies ist die Universität für pädagogische Informationen, deren Zweck ist:

- Erstellen Sie ein System der psychologischen und medizinischen und pädagogischen Unterstützung der Schüler der Schüler in der gesamten Vorschulekindigkeit;

• fördern Sie die Errichtung eines Kindergartens und der familiären Zusammenarbeit in der Ausbildung, der Bildung und Entwicklung von Vorschulkindern;
• menschen helfen, den Bildungsprozess als kontinuierlicher Partner-Dialog mit seinem Kind auf der Grundlage von Kenntnissen von psychologischen Mustern und Altersmerkmalen zu berücksichtigen, unter Berücksichtigung der Interessen und Bedürfnisse des Babys;

- Popularisieren Sie die Aktivitäten der Pre-School-Bildungseinrichtung unter der Elternpublikat.

Um die Ziele implementieren, müssen Sie die folgenden Aufgaben lösen:

• erhöhen Sie die psychologische und pädagogische Kultur der Eltern;
• eine positive Erfahrung der Familienbildung identifizieren und ausstrahlen;
• bieten umfassende Unterstützung und Unterstützung der Eltern bei der Umsetzung von PROPAEDEUTIC-Anpassungsveranstaltungen beim Bewegen von Kindern von zu Hause aus zum Kindergarten;
• erleichterung des Zusammenhalts des Elternteams, um interpersonale Konfliktsituationen zu verhindern;
• tragen zur Festlegung von Vertrauensbeziehungen zwischen den Eltern und dem Kindergarten bei.

Diese Ziele und Ziele werden basierend auf der Arbeit des gewünschten Clubs gebildet.

Vorschriften im Elternclub

"Freundliche Familie"

1. Allgemeine Bestimmungen:

1. Der Club wurde gegründet, um die Zusammenarbeit zwischen Kindergarten und der Familie in Angelegenheiten der Kontinuität der Bildung von Vorschulkindern und der Schaffung eines Systems der psychologischen und medizinischen und pädagogischen Unterstützung von Eltern im Rahmen der Bildung des Kindes während der Vorschulkindigkeit zu etablieren.
2. Die Grundprinzipien der Arbeit des Clubs "Freundliche Familie" sind: freiwillig, Kompetenz, Einhaltung der pädagogischen Ethik.
3. Clubteilnehmer sind: Eltern von Kindern, Lehrern, Senior Dow, Lehrer-Psychologe.
4. Der direkte Supervisor des Clubs ist ein Lehrer-Psychologe dow.
5. Der Club "Friendly Family" arbeitet in Übereinstimmung mit dieser Verordnung.

1.6 Vorschriften im Club werden vom Leiter der Vorschule-Bildungseinrichtung genehmigt.

2 Die wichtigsten Aktivitäten des Clubs "Freundliche Familie":

1. Die Bereitstellung psychischer und medizinischer und pädagogischer Pflege und Unterstützung der Eltern in der Ausbildung von Vorschulkindern.
2. Identifizierung und Übertragung der positiven Erfahrung der Familienbildung.
3. Erhöhung der psychologischen und pädagogischen Kompetenz der Eltern.

3 Rechte und Pflichten der Teilnehmer des Clubs "Freundliche Familie":

3.1 Eltern - Club-Mitglieder haben das Recht auf:

• um eine qualifizierte beratende Unterstützung zu erhalten, um sich für das Kind zu kümmern, lernen Probleme, Bildung, Entwicklung und Anpassung des Kindes im Dow;
• erhalten Sie praktische Unterstützung bei der Organisation von Klassen mit Kindern zu Hause;
• erklärung der eigenen Meinung und der Erfahrungsaustausch von Kindern;
• um die Wirksamkeit der Arbeit des Clubs im Allgemeinen und zu individuellen Fragen zu beurteilen;
• an der Planung der Clubarbeit teilnehmen.

3.2 DOE Hat das Recht:

• die positive Erfahrung der Familienbildung zu erkennen, zu studieren und zu verteilen;
• korrektur im Arbeitsplan des Clubs "Friendly Family" abhängig von den Problemen, die auf Anfragen, die Relevanz des vorherigen Treffens usw.

3.3 DW ist verpflichtet:

• planen Sie die Arbeit des Clubs in Übereinstimmung mit den identifizierten Anträgen von Eltern und basierend auf den psychischen Gesetzen der Entwicklung von Kindern dieses Vorschulalters;
• liefern das Territorium für Halten von Clubveranstaltungen;
• sorgen für qualifizierte Beratung und praktische Hilfe für die Eltern;
• entsprechen dem Prinzip der Vertraulichkeit bei der Lösung von aufstrebenden Fragen der Familienbildung.

3.4 Eltern - Club-Mitglieder sind verpflichtet:

• respektieren Sie die Meinungen des jeweils anderen in dem Prozess, um die Fragen der Erziehung von Kindern zu diskutieren;
• erfüllen das Prinzip der Vertraulichkeit in der Arbeit des Vereins;
• machen Sie einen aktiven Teil in Club-Meetings.

4 Organisation der Aktivitäten des Clubs "Freundliche Familie":

4.1 Die Arbeit des Vereins erfolgt auf der Grundlage einer Vorschulerziehungsinstitution.

1. Die Arbeit des Vereins ist nach den Ergebnissen der Umfrage der Eltern und der Empfehlungen des Lehrer-Psychologen Dow geplant.
2. Die Anzahl der Klassen im Club hängt von den identifizierten Anträgen von Eltern, den psychologischen Merkmalen dieses Alters und der Schärfe des diskutierten Problems ab.
3. Bei der letzten Sitzung des Clubs "Freundliche Familie" wird die Ertrag der Arbeit, ihre Wirksamkeit diskutiert.
4. Formen der Organisation der Arbeit des Clubs "Freundliche Familie":

• runder Tisch;
• psychologische Schulungen;
• werkstatt;
• entscheidung pädagogischer Situationen;
• diskussion und Verbreitung von Familienbildungserfahrung.

5 administrative Unterstützung der Aktivitäten des Clubs "Freundliche Familie":

5.1 Schaffung von materiellen und technischen Bedingungen für die Aktivitäten des Vereins: Die Auswahl der Räumlichkeiten, der notwendigen Schreibwaren, Fotokopie und Computerdienste usw.

1. Unterstützung und Beteiligung an der Organisation der Aktivitäten des Clubs, auf die Bedürfnisse, um eine fachkundige Beurteilung von Spezialisten der DWA bei der Arbeit mit den Eltern zu treffen.
2. Sicherstellung der Anfrage der Eltern, mit Spezialisten von dou und verwandten Experten zu treffen.
3. Teilnahme an den endgültigen Treffen des Clubs, um eine fachkundige Beurteilung der vom Club durchgeführten Arbeit insgesamt zu treffen.

Die Arbeit des Vereins ist eine Gruppenarbeit mit den Eltern, die mehrere Funktionen implementieren:

• kommunikativ -die Funktion, das Elternteam als kumuliertes Thema als kumulatives Thema der pädagogischen Tätigkeit zu schaffen;
• persönlich orientiert -zur Selbstbestimmung, der Aktualisierung der persönlichen Verantwortung, der Rücknahme von Einschränkungen und der Offenlegung von Elternressourcen;
• sinnvoll -auf die Lösung von Problemen gerichtet;

instrumental- Sie können Fähigkeiten erstellen
Analyse realer Situationen, bilden die Fähigkeiten des Teams
kreativer Aktivitäten, beherrschen die Fähigkeiten der Selbstorganisation und Selbstverwaltung;

fähigkeit zu hörenund mit anderen Teilnehmern interagieren.

Clubbedingungen

Für eine erfolgreichere Arbeit des Clubs sind folgende Bedingungen erforderlich:

• bei der Bildung einer Gruppe ist es notwendig, die Interessen der Teilnehmer berücksichtigen; Theoretische Material und praktische Aufgaben müssen unter Berücksichtigung der Besonderheiten der Interessen der Studierenden ausgewählt werden, was die Lernmotivation jedes Teilnehmers erhöhen wird;
• klassen sollten in Gruppen von 10 bis 20 Personen durchgeführt werden;
• es ist wünschenswert, dass die Klassen gleichzeitig zwei Trainer sind;
• es ist ratsam, alle Teilnehmer mit Handouts bereitzustellen, es ist notwendig, Karten zu erhalten, und steht für die Platzierung von Plakaten.
• der Unterricht findet in einem Kreis statt, der Stühle muss angenehm sein und der Anzahl der Teilnehmer entsprechen (keine freien Stühle (keine freien Stühle und großen Lücken sind im Kreis erlaubt); Stühle sollten nicht starr miteinander verbunden sein;
• für sich bewegende Spiele ist freier Speicherplatz erforderlich;
• es wird auch angenommen, dass es einen weichen, besseren Schaumball hat (es kann durch ein weiches Spielzeug ersetzt werden); Es ist wünschenswert, dass die Anwesenheit eines Bell-Tlers den Anfang und das Ende einer bestimmten Art von Arbeit benennen;
• für einige Übungen (z. B. Bilder) ist eine Tabelle erforderlich.

Aufbau eines Planprogramms des Clubs "Freundliche Familie"

(System der Aufrechterhaltung der Eltern von kleinen Kindern)

Dieses Programm besteht aus acht Sitzungen, dessen Zweck, den Teilnehmern eine Vorstellung von den Besonderheiten der Entwicklung und der Bildung von Kindern des frühen Vorschulalters zu geben. Jedes Treffen wird für 1-1,5 Stunden berechnet, die Dauer der Beruf kann je nach Ziel reduziert oder erhöht werden. Im Klassenzimmer setzt der Konzern eine Reihe allgemeiner Regeln zur Organisation der Arbeit des Clubs an:

• gegenstand der Diskussion ist Kinder und Wechselwirkungen mit ihren Eltern;
• alle Mitglieder des Konzerns sind für die freie Beteiligung an der Diskussion, frei von Formalismus und Routine geeignet;
• der Moderator ist keine absolute Autorität, die einzige Quelle von Informationen und Urteilen, die von allen Mitgliedern der Gruppe angenommen werden müssen.

Trainieren

Dies ist die Bühne der Klassen, auf der die Teilnehmer der Gruppe auf psychologische Sklaven vorbereitet sind. Hier werden Übungen verwendet, um emotionale Entfernungen zu reduzieren, das Schulungsverständnis des nicht verbalen Verhaltens, um die Spannung usw. zu entfernen, usw.

Bei der ersten Treffen des Clubs kann dies sein:

Dating-Spiele.

Namen spielen Teilnehmer wiederum rufen ihren Namen an und geben sich das Merkmal im ersten Buchstaben des eigenen Namens oder auf jedem Buchstaben oder auf allen Buchstaben. Zum Beispiel ist der Name Olga ein blendendes Lächeln, das leicht steigen, blauäugig ...

Meine soziale Rolle. Der Lehrer nennt seinen Namen und seine sinnvolle soziale Rolle: "Ich bin ein Lehrer." Danach nennt jeder Elternteil seine soziale Rolle.

Hobby. Jeder Teilnehmer zeigt ein Symbol seiner Leidenschaft auf Papier. Es ist verboten, zu sprechen. Die Teilnehmer müssen nur eine visuelle Vertretung verwenden, einen Partner mit ähnlichen Interessen finden. Als nächstes ist die Präsentation voneinander mit der Definition der Genauigkeit des Zufalls.

Spiele imwünscht sich

Wünscht sich. Jedes Mitglied der Gruppe in einem Kreis steigt an, spricht jeder Phrase, der allen anderen gewidmet ist: "Guten Tag," Ich wünsche allen, viele neue Dinge lernen "und so weiter. Anstelle des Satzes kann der Teilnehmer einen beliebigen Begrüßungsgeste.

Tanzen. Für ruhige Musik bewegen sich die Teilnehmer in der freien Richtung im Publikum. Nach dem Signal des Bleis (des Klangs der Glocke) sagt jeder dem Teilnehmer etwas angenehmes, "wie ich mich froh, Sie zu sehen" oder "Wundervoller Tag" und so weiter.

Kompliment. Die Teilnehmer in einem Kreis nehmen die Hände des anderen und sagen Komplimente.

Einige der Spielübungen werden bei jedem Treffen durchgeführt und werden zu einer Art Ritual der Gruppe, die zu seinem Zusammenhalt trägt, schafft eine Arbeitsatmosphäre und ein günstiges psychisches Klima.

Zu diesem Zeitpunkt kann auch die Regeln des Clubs entwickelt und genehmigt werden. Machen Sie es am besten in der ersten Lektion. Regeln werden an einen prominenten Ort verschoben. Alle Clubmitglieder halten sich an den etablierten Regeln. Wenn die Regeln aus einigen Gründen nicht ausgeführt werden, kann die Gruppe sie überarbeiten und gegebenenfalls ändern. Insbesondere in Bezug auf die Regeln kann Folgendes bereitgestellt werden: pünktlich, positiv konfiguriert, nicht kritisiert, nicht kritisiert und nicht zu unterbrechen, kurz und im Wesentlichen eine Frage sprechen, niemand, der etwas zu zwingen, ggf. der Vertraulichkeit erfüllt. Alle diese Regeln können bereits in der Position des Clubs reflektiert werden.

Hauptteil

Es besteht aus mehreren Bühnen (im Ermessen des Trainers).

Die theoretische Bühne wird in der Regel in Form von Mini-Vorträgen oder Konsultationen zu diesem Thema durchgeführt. Vortrag ist ein vertrauter Broadcast-Formular, es ermöglicht Ihnen, eine große Menge an Informationen bereitzustellen, die zu Beginn der Arbeit und in einem großen Publikum wirksam ist. Sein Ziel ist es, sich auf die Frage zu konzentrieren, um neue Informationen über das Problem und die wissenschaftlichen Ansätze darauf kennenzulernen.

Die praktischen Schritte manifestieren sich von spezifischen Fähigkeiten der Interaktion mit Kindern in Form der Lösung von pädagogischen Situationen, Meinungsaustausch, Spiele, Spiele undusw. Spiele und Spielsituationen helfen, Berufsmonotonie zu vermeiden, sind für jede Kategorie Zuhörer ein hervorragendes Aufwärmen. Spiele helfen Eltern leichter komplexe Aufgaben ausführen. Ich werde Beispiele für solche Spiele geben.

"Stuhl für Fragen"(Einer der Teilnehmer sitzt auf dem Stuhl im Zentrum des Zimmers. Der Rest stellt ihm Fragen, die sich auf das diskutierte Thema beziehen, im Falle einer verzögerten oder unsachgemäßen Antwort, der Sessel nimmt einen ein, dessen Frage der letzte war).

"Pyramide des Wissens" (Eltern bauen die Pyramide ihres Wissens, die im Unterricht erworben oder erweitert werden, Sie können eine Pyramide positiver Emotionen, interessante Fakten, nützliche Beratung erstellen können.

Die Diagnosestufe - trägt zu seinem eigenen Bewusstsein von den Eltern seiner Probleme bei und umfasst die Entwicklung und Durchführung von Tests, Fragebögen, verschiedene Techniken -produzierende Zeichnungen usw.

Angesichts der Struktur der MAN-Motive, sein Interesse an ihren psychologischen Merkmalen, der Möglichkeiten ihrer Persönlichkeit, als Instrument für die Auswirkungen auf das System von Motiven und Anlagen im Prozess der Zusammenarbeit mit den Eltern, können Sie Tests verwenden. Während der Arbeit, um Vertraulichkeit und Friedensfrieden aufrechtzuerhalten, proziert jeder ein Test selbst auf dem vorgeschlagenen Anweisungen. Nein, niemand ergreift Testergebnisse. Es wird davon ausgegangen, dass die von den Ergebnissen abgerufenen Informationen Gegenstand von Reflexion und Erfahrungen sein werden, wird zur Selbstanalyse fördern. Test ist in erster Linie ein Dialogwerkzeug. Die Ergebnisse können zu einer Änderung der Installationen in Bezug auf ihre eigenen Fähigkeiten und Funktionen führen und Verhaltensstrategien ersetzen. Auch in Form von Tests anfangs und am Ende der Lektion können Sie die Methoden der Selbsteinschätzung in der Waage verwenden: Wohlbefinden, Aktivität, Stimmung usw.

Die standhafte und präventive Stufe (Block) hat direkt orientierte orientierte orientierte orientierte orientierte, Entspannung, psycho-emotionale Belastungsübungen usw.

Endteil

Ausfüllen der Lektion mit den Eltern, ist es ratsam, die Ergebnisse zusammenzufassen, in denen es notwendig ist, zu schätzen, ob die Erwartungen seiner Teilnehmer gerechtfertigt waren, was für jeden von ihnen sinnvoll war, welche Schlussfolgerungen für sich selbst taten. In der letzten Phase des Treffens des Clubs ist es wichtig, herauszufinden, ob sich das Verständnis der in Betracht gezogenen Frage geändert hat. Jeder Elternteil sollte für sich selbst entscheiden, dass seine Meinung verstärkt wurde und was überarbeitet oder geändert werden muss. Wie kann ich das machen?

Während des Rückkopplungsverfahrens (im Programm wird dieser Moment am Ende der Lektion als "Selbstwertgefühl" oder "Reflexion" gekennzeichnet), können Sie die folgenden Techniken verwenden:

1. Schriftliche Form (jeder Teilnehmer antwortet auf
Fragen schreiben):

• Was ist nützlich für Sie dieses Treffen?
• Ihre Wünsche für die nächste Lektion usw.

2. Orale Form (Setzen Sie den Satz fort: "Arbeiten mit der Gruppe,
Ich erkannte, dass ... ", oder der Ball wird in einem Kreis übertragen, und die Teilnehmer beantworten abwechselnd die Fragen des Trainers).

Andere Optionen sind im Ermessen der Führung möglich.

"Tag Tag ». Eltern äußern ihre Einstellung zu der Lektion mit Hilfe einer angemessenen Zeichnung, wenn nötig, seine Bedeutung.

"Wunderbare Tasche." Der Moderator bietet Club-Teilnehmer an, um zu antworten, dass sie eine Tasche in eine Tasche einsetzen und in die Zukunft von erworbenen Wissen, Fähigkeiten, Fähigkeiten mitnehmen möchten.

"Blitzopros". Jeder Teilnehmer macht eine kurze Nachricht über die Lektion in 2-3 Sätzen.

In dieser Phase können Sie Hausaufgaben verwenden:

• denken Sie über Ihre Position oder Ihr Verhalten auf jede Frage.
• analysieren Sie Ihre Lebenssituation ähnlich dem vorgeschlagenen;
• führe das Tagebuch ihrer Empfindungen.

Geschätztes Ergebnis des Clubs

Infolge der Arbeit des Clubs sind Eltern bestimmte Verhaltensweisen gebildet. vondas Kind, das Niveau des pädagogischen Wissens und der Fähigkeiten steigt, wird von positivem Denken aktiviert, um Eltern zu helfen, Schwierigkeiten bei der Erhöhung von Kindern zu vermeiden oder zu überwinden; Die Vertrauensbeziehungen werden zwischen den Dow und den Eltern eingerichtet, was den emotionalen Zustand des Kindes des frühen Alters zum Zeitpunkt der Anpassung an den Dow betrifft.

Thematischer Verein Treffer

"Freundliche Familie"

p / p	Treffen Sie Themen	Form von	Zeitliche Koordinierung	Verantwortlich
1	2	3	4	5
1	"Elternteil - es klingt stolz"	Konversation	September	Psychologe
2	"Zusammenpassen"	Werkstatt	Oktober	Psychologe, Lehrer
3	"Die Rolle von Mutter und Vater bei der Entwicklung eines frühen Alters"	Beratung	November	Psychologe, Lehrer
4	"Die Lebensgesellschaften meines Kindes"	Ausbildung	Dezember	Psychologe
5	"Geheimnisse der psychologischen Gesundheit"	Ausbildung	Januar	Psychologe
6	"Was ist unser Leben ?. Spiel!"	Business-Spiel.	Februar	Pädagogen, Psychologe
7	"Kinderängste" / "im Königreich der Sturheit und der Launen" oder "3 - Sommeralterkrise"	Werkstatt	März	Psychologe
8	Final Meeting (Aktivitätseffizienz, Analyse der Arbeit des Vereins, Planung für das nächste Jahr)	Runder Tisch	April	Methodist, Psychologe, andere Spezialisten

Software-Inhalte

Ziele: Eltern mit ihren Rechten und Pflichten gegenüber Kindern einführen; Geben Sie ein Merkmal der Haupttypen der Familienbildung an; Führe die Prioritätsanweisungen und Perspektiven für die Entwicklung der Familienpolitik ein.

Planen:

1. Beschwerde an Eltern (Informationen über den Club, seine Ziele, Aufgaben, Pläne).
2. Konversation "Eigenschaften von Familienbildungsarten."
3. Bekanntschaft mit dem regulatorischen Rahmen der Familie (das Gesetz "der Bildung der Russischen Föderation", Familiencode, Übereinkommen über die Rechte des Kindes).
4. Treffen mit einem Spezialisten des Zentrums für Familien- und Kinderkinder in der Familienpolitik.
5. Reflexion.

Ziele: Eltern mit den Altersmerkmalen junger Kinder einführen; Bezeichnen Sie die wichtigsten Probleme, die mit der Anpassung der Kinder an den Kindergarten verbunden sind, und skizzieren ihre Lösungen.

Planen

Gruß.

1. Konversation über die geistige und körperliche Entwicklung eines Kindes des frühen Alters und der Besonderheiten seiner Anpassung in Kindergarten.
2. Gaming-Übung: Setzen Sie den Satz fort: "Um eine erfolgreiche Anpassung sicherzustellen, benötigen Sie ..." - Eltern sind eingeladen, diese Frage aus Sicht des Kindes, des Lehrers, des Elternteils zu beantworten.
3. Eltern zusammen mit dem Lehrer produzieren drei Wege, um das vorgesehene Problem zu lösen (strategisch, taktisch, fantastisch).

4. Am Ende des Treffens werden Eltern ein Memo mit den Empfehlungen der Taktiken der Elternverhalten in der Anpassungszeit angeboten.

5. Reflexion des Treffens.

Ziele:das Bewusstsein der Eltern seiner Rolle bei der Entwicklung des Kindes fördern; Bestimmen Sie den Unterschied zwischen dem Vater- und der mütterlichen Bildung; Verdienen Sie die Fähigkeiten der Interaktion mit einem frühen Alter.

Planen

Gruß.

1. Diskussion "Die Rolle von Mutter und Vater in der emotionalen Entwicklung des Kindes".

2. Diagnose: Ladoshka-Technik (Studie der intrainfarbenen Krawatten).

1. Testen Sie "Was ist Ihr Elternteil?"
2. Beratung "Wochenende mit dem Baby".

5. Memo an Eltern "Wie man in jeder Situation eine kinderpsychologische Unterstützung bereitstellt."

6. Reflexion

Lektion 4. Lebensregeln meines KindesABER

Ziele: Erhöhen Sie die Elternkompetenz beim Verständnis der Bedürfnisse des Kindes des jüngeren Vorschulalters; Studie von Eltern ihrer eigenen Fähigkeit, die Welt durch die Augen eines Kindes anzusehen.

Planen

Gruß.

1. Malerische Übung (Erwachsene sind eingeladen, in Form einer Metapher in Situationen der Methode des Elternverhaltens in Situationen darzustellen, in denen ein Kind bereit ist, "verrückt" bereit ist; Diskussion der Ergebnisse).

Anweisung. "Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste der Regeln in der Familie ein, rechtfertigen Sie Ihre Wahl." Situationen (auf Karten):

Zuerst

a) Die Manifestation der Zärtlichkeit an das Kind macht es schwach, anfällig, wehrlos vor Schwierigkeiten;

b) Eltern - die Besitzer des Kindes;

c) Die Familie erkennt das Recht eines jeden Fehlers an.

Zweite

a) Liebe ist mit einem Pflichtgefühl verbunden;

b) In der Familie erkannte das Recht, offen über ihre Wünsche zu sprechen;

c) Das Kind ist für die Stimmung seiner Eltern verantwortlich.

Dritte

a) Die Anforderungen der Eltern an das Kind und die Erwartungen sind immer realistisch;

b) Die Spontanität des Kindes repräsentiert eine Bedrohung für autoritär
Eltern;

c) Jedes Mitglied der Familie kann eine Weigerung auf Anfrage sein und
Fühlen Sie sich nicht schuldig.

Vierte

a) Eltern definieren das richtig und was nicht ist;

b) Der freie Ausdruck ihrer Gefühle wird von begrüßt
liegt in der Familie;

c) Eltern verdienen Respekt, weil sie Eltern sind.

3. Gaming-Übung "Verstehen Sie mich."

Eltern sind eingeladen, den emotionalen Zustand zu erraten, das Kind muss seine Haltung, Gesten beschreiben:

a) Das Kind steht und geht auf die Hände hinter dem Rücken und komprimiert stark mit einer Hand.

b) Das Kind knabbert die Spitze des Bleistifts, berührt den Rücken des Stuhls und fällt es, setzt sich aber nicht nieder, dreht seine Beine;

c) Das Kind sitzt, der wütende Kopf hält, die Augen sind halb geschlossen, extern injiziert.

4. Diskussion der Memo:

• regeln - ein wesentlicher Bestandteil des Lebens jedes Kindes in der Familie;
• nun, wenn die Regeln nicht zu viel sind und sie nicht in einen expliziten Widerspruch mit den Bedürfnissen des Kindes eintreten;
• alle Einschränkungen werden unter dem Zustand ihrer vereinbarten Präsentation von allen Familienmitgliedern assimiliert.
• es ist wichtig, an der Präsentation von Verboten eines freundlichen Tons einzuhalten und nicht zwingend erforderlich;
• in den Einschränkungen, Verboten, ist es wichtig, das System von gegenseitigen Zugeständnissen zu nutzen - das Prinzip ist am wenigsten relevant.

5. Reflexion

Ziele: Erkunden Sie die Faktoren, die die psychische Gesundheit des Kindes beeinflussen; Eltern zu ermutigen, sich um den psycho-emotionalen Zustand des Kindes zu kümmern.

Planen

Gruß

1. Diskussion "Faktoren, die die emotionale Gesundheit des Kindes beeinflussen."
2. Mini-Vortrag "Wie man Kinder mit einer anderen Blutgruppe errichtet."

3. Praktische Task-Studie "kann beeinflussen
Geburtsreihenfolge für die Entwicklung eines Kindes? "

1. Test "Bildungsposition".
2. Reflexion.

Lektion 6. "Was ist unser Leben ?. - Spiel!" Oder "nützliches und nutzloses Spielzeug"

Ziele: Studieren Sie den Einfluss von gemeinsamen Spielen in der Familie auf die Entwicklung der Identität des Kindes; Eltern mit Spielen und Spielzeugen, die ein Kind des frühen Alters benötigen, vertraut machen.

Planen

Gruß.

1. Vorläufiger Fragebogen - Botschaftsbotschaft. Fragen Fragebogen:

• Spielt dein Kind gerne?
• Was kann das Kind diese Spiele unterrichten?
• Lieblings-Baby-Spiel zu Hause?
• Mit Papa liebt das Kind gerne zu spielen?
• Mit Mama liebt Baby gerne zu spielen?
• Welches Spielzeug kaufen Sie ein Kind?
• Muss ich mit einem Kind spielen und warum?

1. Diskussion "Wie man das Baby lehrt, um zu spielen."
2. "Welche Spielsachen werden von Kindern benötigt" - Beratung des Lehrerpsychologen und des Erzieher.
3. Umschlagfreundliche Fragen (auf Antrag von Eltern):

• Wie zieht man ein Kind an das Spiel an?
• Was ist, wenn das Kind Sie auffordert, zu spielen, fernzusehen?
• Wie unterrichten Sie ein Kind, um Spielzeug zu entfernen?

5. Reflexion

Sitzung 7/1. Childhood-Ängste

Zweck:

Planen

Gruß.

1. Beratung "Was ist Angst?".
2. Praktischer Teil:

- Angststest (A. Zakharov);

• Figur der Eltern "Furchtsame Geschichte" - Kommentare des Psychologen;
• Psychologisches Traumbuch.

3. Reflexion

Sitzung 7/2. "Im Königreich der Sturwrich- und Launen" oder "3-jährige Krise"

Ziele: die Eltern mit den psychologischen Merkmalen des Kindes seit 3 \u200b\u200bJahren einführen; Hinweis Wege, um akute Krisenmanifestationen zu überwinden:

Planen

1. Diskussion "Symptomatik des Krise von 3 Jahren".
2. Entscheidung pädagogischer Situationen.
3. Praktische Beratung "Wie sich Eltern während der Krise benehmen."
4. "Die Welt der Kindheit und der Welt der Erwachsenen". Diskussion: Gibt es eine Wechselwirkung zwischen der Welt von Erwachsenen und Kindern; Wie können sie einander helfen? In welcher Welt willst du jetzt sein; Gibt es einen Konfliktort auf dem Bild, wo? Usw.
5. Selbstwertgefühl (fortsetzen Sie den Satz fort: "Mit der Gruppe arbeiten, verstand ich (a), dass ...".

Lektion 8. Final Club Session

Ziele: Reflexion zusammen mit den Erfolgen von Eltern und Ausfällen der Arbeit der Arbeit; Bauen Sie die Aussicht auf die Entwicklung des Vereins für das nächste Jahr auf.

Planen

Gruß.

1. Diskussion über die Wirksamkeit der Aktivitäten, der Beitrag jedes Teilnehmers am pädagogischen Prozess, der Analyse der Arbeit des Vereins, der weiteren Planung.
2. Infragen von Eltern (Studium der Anfrage des nächsten akademischen Jahres).
3. Eltern, die aktiv an der Arbeit des Clubs teilnehmen.
4. Selbstwertgefühl ("Baum des Erfolgs").

Bei der Entscheidung wird jedes Elternteil drei Token verschiedener Farben ausgegeben, von denen er dem "Holzerfolg" anhängen muss.

Die Farbe des Tokens bezeichnet Folgendes:

• rot - aktiv mit Kenntnissen und Techniken, die in Klassen in der Erziehung meines Kindes erworben wurden;
• gelb - Ich habe viele neue Dinge gelernt, aber ich halte mich an Ihre Erziehung.
• grün - ich bedauere, dass ich an der Arbeit des Clubs teilgenommen habe.

Leistung der Arbeit.

Die Arbeit des Clubs "Friendly Family" zeigte folgende Ergebnisse:

Eltern kamen mit Interesse zu einem Treffen des Clubs, in dem Arbeitsprozess waren Initiative, aktiv. Im Arbeitsprozess ist die Stimmung der Teilnehmer positiv.

Selbstwertgefühl "Tree of Success" zeigte, dass 100% der Teilnehmer Wissen und Adoptionen aktiv einsetzen, und Adoptionen, die in Klassen im Prozess der Erziehung ihres Kindes erworben wurden.

• Somit haben Eltern am Ende der Arbeit des Vereins bestimmte Verhaltensmodelle mit ihrem Kind gebildet;
• das Niveau des pädagogischen Wissens und der Fähigkeiten nahm zu;
• aktiviertes positives Denken half den Eltern, Schwierigkeiten bei der Erhöhung von Kindern zu vermeiden oder zu überwinden;
• vertrauensbeziehungen wurden zwischen Dow und Eltern eingerichtet, was von dem emotionalen Zustand des Kindes günstig beeinträchtigt wird.

Folglich zeigte die Arbeit des Elternclubs positive Ergebnisse, wodurch die psychologische und pädagogische Kultur der Eltern erhöht wurde.

Bibliographische Liste.

1. Arnautov, E. P.Besuch des Direktors [Text] / E. P. Arnautov. -M., 2004.
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ANHANG

Zum Programm

(abstrakte Klassen)

Lektion 1. Elternteil - es klingt stolz

Ziele: Mit den Eltern kennenzulernen, lenken Sie ihre Aufmerksamkeit auf die Probleme der elterlichen Beziehungen. Einrichten von Partnerschaften in Angelegenheiten der Bildung und Entwicklung von Kindern durch die Arbeit des Clubs "Young Family".

Aufgaben: Erstellen Sie eine günstige emotionale Haltung der Eltern, geben Sie Informationen über die Arbeit des Vereins an; Führe Eltern mit ihren Rechten und Verantwortlichkeiten gegenüber Kindern (basierend auf dem regulatorischen Rahmen); Helfen Sie den Eltern, einen demokratischen Beziehungsstil mit Kindern durch Bekanntschaft mit Familienbildungsarten zu bilden; Machen Sie sich mit den Prioritäten und Interessenten für die Entwicklung der Familienpolitik der Stadt vertraut.

Vorbereitung: Die Registrierung von Plakaten mit den Aussagen berühmter Lehrer, die die Eltern der Familienbildung, der Herstellung von Einladungen, der MEMO der "10-Eltern-Gebote", der Studie des regulatorischen Rahmens, in Frage stellen.

Beispieleinladung:

Sehr geehrter ________________

Club "Freundliche Familie" bietet Ihnen eine einzigartige Reise zum Land "Happy Family", wo Sielernen:

1. Rechte, Pflichten und Funktionen von Eltern.
2. Welche Art von Familienbildung ist für Ihre Familie charakteristisch und wie sie die Entwicklung des Kindes beeinflusst.
3. Über die Arbeit des Koordinierungsrats für Familienpolitik in der Stadt.

Warten auf euchim

Administration Do.

Strukturberuf

Vor Beginn der Klassen werden Eltern eine Spielbekenntnis angeboten "Geschichte des Namens", deren Ziel es ist, Eltern miteinander einzuführen, schaffen eine emotionale positive Einstellung.

1. "Namensgeschichte."

Die Teilnehmer nehmen abwechselnd an, wie sie ihren Namen bekommen und was es bedeutet. Sie können auch von Ihrem Nachnamen erzählen.

2. Berufung an Eltern(Informationen zum Club "Freundliche Familie").

Das Erstellen eines Elternclubs ist ein Versuch, an die Eltern zu transferieren, um eine sinnvolle Haltung gegenüber Kindern zu erleben. Hier wird die Praxis der gemeinsamen Beteiligung an der psychologischen und moralischen Bildung derjenigen, die von uns abhängt, die Praxis, Lehren aus dem Alltag auszugleichen, durchgeführt.

Dieser Club wird für diejenigen geschaffen, die Kinder lieben, sie nicht aus der Ferne liebt, sie nicht wie ein lebendiges unterhaltsames Spielzeug bewundern, sondern die aktive Liebe lieben. Dies ist ein Club für liebevolle Eltern, die Herz und Seele geben, Kinder zu erhöhen.

Unsere Kinder sind unsere Hoffnungen und die Zukunft, dies ist unsere Unsterblichkeit. Kinder, die Kinder haben, werden wir nicht ohne Trace sterben: Unsere Kinder werden uns in der Zukunft fortsetzen.

Kinder sind jedoch nicht nur unsere Freude und Glück, sondern auch unsere Schmerzen und Angst. Schließlich müssen Sie nicht nur ein Kind gebären, sondern auch mit einer echten, schönen Person anheben. Und dieses Geschäft ist lang und komplex.

Ein Kind kann nicht von Menschen isoliert werden, er muss lernen, eine Person zu sein, um mit den Menschen mit den Menschen zu kommunizieren, vor allem mit seinen Eltern!

Viele Eltern erheben ihre Kinder, wie sie in der nächsten Umgebung akzeptiert werden, da sie sie mitbrachten, wie sie ihre Freunde, Nachbarn machen. Eine solche Amateurigkeit endet oft traurig.

Nur Wölfe wachsen am Wolf, den Tigers - Tigers, einem Schlangenvisum und einem Wolf, einem Tiger, und eine Schlange im menschlichen Auftritt infolge einer falschen Ausbildung.

Wir hoffen, dass unser Club den Eltern helfen wird, das notwendige Wissen über die Psychologie des Kindes, den Grundvorschriften für die Bildung von Kindern zu erwerben. Wir helfen Ihnen beim Lernen und finden Sie eine korrekte Lösung für diejenigen, die unter bestimmten Umständen entstanden sind.

Wir hoffen, dass der Besuch des Clubs "Young Family" nicht nur nützlich, sondern interessant ist. Viele Eltern lernen viel über sich selbst.

3. "Crurupers of Weisheit".

Der berühmte Lehrer V. A. Sukhomlinsky sprach (Ein Psychologe achtet auf Poster in der Halle .."Kindheit ist die wichtigste Zeit des menschlichen Lebens, keine Vorbereitung auf das zukünftige Leben, sondern ein echtes, helles, unverwechselbares, einzigartiges Leben. Und darüber, wie eine Kindheit stattfand, die das Kind an seiner Hand in das Waisenhaus führte, das seinen Geist und Herz aus der umliegenden Welt betrat, - abgehend davon abhängig, wie das heutige Kind heute sein wird. "

"Eine Person ist nicht geboren, um ohne einen unbekannten Staub zu verschwinden ... eine Person lässt sich in erster Linie in den Menschen.

Dies ist das höchste Glück und der Sinn des Lebens.

Wenn Sie im menschlichen Herzen bleiben möchten, heben Sie Ihre Kinder an. "

1) Bekanntschaft von Eltern mit Familienbildungsarten.

"Wespen". Mit solchen Eltern ist das Haus dem gut kegelierten Hühnerstall ähnlich. Papst und Mütter zeigen unendliche Liebe und Pflege für ihre Kinder. Sie rufen mich auch von der Arbeit an, prüfen, ob die Suppe sicher erwärmt wird, hat Dessert gefallen, wie oft ich es getan habe. Sie sorgen sich um jede kleine Sache, bringen das Kind eine konstante Eitelkeit und das Gefühl der ärgerlichen Vormundschaft. Am häufigsten leiden die einzigen und jüngeren Kinder an einer solchen Vormundschaft.

Wie man damit umgeht? Entwickeln Sie Unabhängigkeit im Kind und tun Sie es nicht "onovo", sondern von Tag zu Tag.

"Experimentatoren". Sie halten sich an das Prinzip "Sie müssen alles selbst tun", bezweigte sich auf das Situationsargument: "Aber ich bin in Ihren Jahren ...", um Ihre Abfahrten vorzubereiten, um alle Säuglingsförderung zu erfüllen. Solche Eltern, wie es dabei war, erweckte sie auf sie, brachte ihnen ihre unassamöse Ladung der Erwachsenen Sorgen, die sie sich eher unterdrückt fühlen als unabhängig. Die Freisetzung solcher Mütter ist nicht einfach. Solche Kinder fühlen sich der elterlichen Liebe beraubt. In der Zukunft beeinflusst die Überlastung den physischen und geistigen Zustand des Kindes.

"Die Träumer".Diese Eltern sehen in ihrem Kind der Zukunft Newton, Sophia Kovalevskaya oder versuchen, ihre genaue Kopie davon auszuschneiden. Ihr ganzes Leben und das Leben des Kindes reichen dieses Ziel ein, versuchen, jede andere Abweichung oder Leidenschaft für den Sohn oder die Tochter aufzuhalten. So zerbrechen Eltern den Willen des Kindes, das Kind kann in den für ihn ausgewählten Rollen mittelmäßig werden.

"Verlierer". Diese Eltern Nostalgie für die Zeit, als die Kinder klein waren, gehorsam. Sie erinnern sich ständig an die Vergangenheit, betrachten sich selbst Verlierer und prognostizieren, dass ihre Kinder auf das gleiche gewöhnliche Schicksal warten.

"Eule." Antipode von Eltern von Verlierer ist die Art von beschäftigten Geschäftsleuten, die ihre Ziele suchen.

Sie haben alles für ein komfortables, ausgestattetes Leben, mit Ausnahme der Zeit an ihren Kindern. Sie reden selten mit ihren Kindern in Seelen, spielen nicht mit ihnen, weisen ihre Nanny, den Großmüttern zu. Sie vermuten nicht einmal, dass in der ganzen Fülle von Spielwaren, Kleidern und Süßigkeiten, ihr Kind absolut unglücklich ist.

1. Bekanntschaft von Eltern mit den Ergebnissen der Erhebung des Bildungsstils in der Familie(Diskussion "+" und "-" von jedem Stil).
2. Zehn Kommandant von Eltern(Er ist als Memo gehört):
3. Wagen Sie darauf, dass Ihr Kind wie Sie sein wird, hilf ihm, sich selbst zu werden!
4. Denken Sie nicht, dass Ihr Kind: Er ist Gott.
5. Erfordert nicht die Babygebühr für alles, was Sie für ihn tun.
6. Übernimm nicht deine Ressentiments auf dem Kind, damit es im Alter kein bitteres Brot gibt, denn was wir schlafen, wird es gehen.
7. Glauben Sie nicht auf seine Probleme: Die Schwere des Lebens wird allen Tschüss gegeben, seine Belastung kann schwer nicht weniger als Ihre sein.
8. Nicht demütigen!
9. Drehen Sie sich nicht, wenn Sie nichts für Ihr Kind tun können, sondern eine Herde, wenn Sie können, aber nicht.
10. Denken Sie daran: Für das Kind ist das Kind nicht genug getan, wenn nicht alles fertig ist.

R. TEMIE, um das Kind eines anderen zu lieben, nicht anders, was nicht anders möchte, um Ihre zu machen.

10. Liebe dein Kind jemanden: Netalant, erfolglos. Mit ihm kommunizieren, freue dich, weil das Kind ein Urlaub ist, der mit dir ist.

4. Regulatorischer Rahmen der Familie(Bekanntschaft mit dem Gesetz "zur Bildung der Russischen Föderation", Familienordnung der Russischen Föderation, dem Übereinkommen über die Rechte des Kindes).

Lektion 2. Zusammenpassen

Zweck: Sprechen Sie über die Funktionen der ersten Tage des Kindergartens im Kindergarten; Lehren Sie Eltern mit angemessenen Wegen, um während der Anpassungszeit mit dem Kind zu interagieren; Erkunden Sie die einzelnen Merkmale von Kindern, die dou (basierend auf der Umfrage) eintreten; Um zum Zusammenhalt des Elternteams beizutragen, die Bildung von Vertrauensbeziehungen zwischen Eltern und Lehrern.

Teilnehmer: Eltern von kleinen Kindern, Lehrer der Gruppe, Lehrer-Psychologe, Kopf.

Vorbereitung: Zwei Wochen vor dem Treffen werden Eltern eingeladen, die Form des Fragebogens auszufüllen "Die Bereitschaft des Kindes, den Kindergarten einzugeben" (siehe den Antrag auf die Lektion);hergestellt für Spielgruppen Tablets: "Kinder", "Verwaltung Dow", "Eltern", "Experten"; Der Psychologe verarbeitet und analysiert die Ergebnisse der Befragung von Eltern; Für jeden Elternteil gibt es drei Token verschiedener Farben in Form eines Apfels - rot, grün, gelb. Mit dem Bild des "Baum des Erfolgs" ist ein Poster an der Tafel angebracht.

Strukturberuf

1. Einführungfahren Sie auf das Thema "Merkmale des Aufenthalts des Kindes in Dow" (Regime, Gitter von Klassen, Spezifität dieser Bildungseinrichtung).
2. Leistung eines Psychologen.
3. Umfrageergebnisse;
4. Vortrag über das Thema "Merkmale der Anpassung eines Kindes vom frühen Alter zu den Bedingungen des Dow".

Anpassung — dies ist ein komplexer Prozess des Gerätetools, das auf verschiedenen Ebenen auftritt: physiologisch, sozial, psychisch.

Die schwierigste Umstrukturierung des Körpers tritt auf der anfänglichen Anpassungsphase auf, die sich verzögern und in die Ermessung ziehen kann, was zu einer Verletzung von Gesundheit, Verhalten und Psyche führen kann.

Um Komplikationen zu vermeiden und einen allmählichen Übergang eines Kindes aus der Familie zu deuen, ist die Unterstützung der Eltern erforderlich.

Wie nehmen Sie ein Kind in das Kindermannschaft? Welche Art von Beziehungen werden mit Kollegen zusammengebrochen? Wie schnell wird es genutzt, passt sich in einer neuen Umgebung an? Die bekannten Eltern-Unruhen und Angstzustände ... von dem, wie viel das Baby in der Familie zum Übergang zu einer Kinderinstitution vorbereitet wird, hängt vom Verlauf des Anpassungszeitraums ab (was manchmal ein halbes Jahr fortfahren kann) und seine Weiterentwicklung. Die emotionale Befestigung an der Mutter wird aus dem Moment der Geburt gebildet und durchdringt die Kindheit des gesamten Kindes. Als Baby erwachsen kann es je nach Ausbau des Kommunikationskreises etwas modifiziert werden. Daher ist es wichtig, dass neue Erfahrungen (zum Beispiel mit anderen Kindern und Erwachsenen, in einem unbekannten Ort kommunizieren, ein Spiel mit neuen Spielzeugen, ein frühes Kind zusammen mit seiner Mutter zusammengestellt hat, die ihm helfen wird, sicherzustellen, dass die Sicherheit sicher ist dieser Erfahrung wird ihm helfen.

Es gibt eine gewisse Reihenfolge, um die psychologische Autonomie eines Kindes aus Mama in einem Kindergarten zu bilden.

Die erste Stufe "Wir spielen nur zusammen." Wenn das Kind immer noch auf dem Kindergarten ist, ist Mom sein Dirigent und Verteidiger. Sie ermutigt ihn, alle Arten von Aktivitäten einzuschalten und in allen Spielen aktiv mit ihm zu spielen. Zu diesem Zeitpunkt ist das Kind und die Mutter eins.

Die 2. Bühne "Ich spiele mich selbst, aber du sei da." Allmählich beginnt das Baby zu erkennen, dass die neue Atmosphäre keine Gefahr für ihn trägt. Spiele und Spielzeug verursachen er akutes Interesse. Neugierigkeit und Tätigkeit ermutigen ihn kurz von der Mutter zum Spielen. Gleichzeitig verlässt das Kind manchmal Mama, kehrt ständig zu ihr zurück, sucht nach ihr einen Blick, ist für ein emotionales "Füttern" geeignet. Es ist wichtig für meine Mutter, das Kind freizusetzen, während er gleichzeitig seine Sicherheit angesehen hat, auf seine Anrufe rechtzeitig reagieren. Zunächst sind die Manifestationen der Unabhängigkeit sehr kurz großartig, aber das Kind, das sich allmählich von der Mutter entfernt fällt, nimmt freiwillig freiwillig an Spielen mit Lehrer, anderen Kindern und anderen Volksmüternen teil.

3. Stufe "Geh, ich werde ein wenig spielen." Früher oder später kommt der Moment, wenn das Kind selbst die Unabhängigkeit im Spiel zeigt. Er fragt Mutter, um auf dem Hocker beiseite zu bleiben, und interagiert mit dem Lehrer, der in der Umgebung der Gruppe orientiert ist. Er hatte ein Lieblingsspielzeug, er erinnerte sich und führt die einfachsten Regeln aus. Wenn ein solcher Moment kommt, kann MOM anbieten, auf ein Kind an der Rezeption zu warten. Die Hauptsache in dieser Situation ist: Mom warnt ein Kind, das sie nicht kurz verlassen wird. Es ist wichtig, das Kind auf die Rückkehr der Mutter auf sich aufmerksam zu machen, aber die Tatsache, dass seine Mutter ihn nicht täuschte, ging sie wirklich seit einiger Zeit und kehrte zu ihm zurück. Allmählich kann die Abwesenheitszeit erhöht werden.

Die 4. Etappe "Ich bin gut hier, ich bin bereit, dich gehen zu lassen." Das Kind zum Kindergarten kennt das Kind bereits, dass er allein in der Gruppe sein wird, und im Voraus stimmt es zu. Das Baby ist leicht in der Gruppe ausgerichtet, schließt sich aktiv an, um mit dem Lehrer, Kindern, falls erforderlich, falls erforderlich, um Hilfe zu interagieren.

Es ist dieses Phase, das dabei endet, die psychologische Autonomie des Kindes zu werden.

Die Dauer der Anpassung hängt weitgehend von dem Verhalten von Eltern ab.

Wie kann man den Crumble-Prozess der Anpassung erleichtern?

* Versuchen Sie, dem Baby selbst beizubringen, andere Kinder mit Hilfe von wundervollen Phrasen zu treffen: "Und wie
dein Name? Darf ich mitspielen? " usw.

• Erfahren Sie, wie Sie sich ordnungsgemäß für sich selbst aufstellen, teilen, aber wissen,
  Was ist dein und was ist jemand anderes, wie man die Erlaubnis verändert und sucht
  Spielen Sie das Spielzeug eines anderen, wie Sie um Hilfe fragen und nicht sein
  Yabe.
• Erinnern Sie sich zum ersten Mal im Garten, erinnern Sie sich daran, dass Sie es selbst gewählt haben, also passiert Ihrem Kind nichts Schlimmes. Wenn Sie keine Aufregung aus Krümel verbergen, wird er einen harten Zustand erhalten.
• Erklären Sie zu Hause ruhig das Baby, das dort, dass er, wie alle Kinder, alleine bleiben wird, dass Sie es sicherlich nach dem Abendessen, schlafen usw. nehmen werden.
• Nach dem Kindergarten gekommen, inspizieren Sie den Umkleideraum, zeigen Sie das Baby-Schließfach. Während das Kind gemeistert wird, bremsen es nicht, bremsen Sie es nicht, lassen Sie sich nicht von der Folter der anderen Personen und schämen Sie den Krümel, der zum Weinen bereit ist (ah-ah, wie nicht schön, wie nicht schämen usw.).
• Sehen Sie sich zusammen, schauen Sie sich die Gruppe an - normalerweise erfasst die Aufmerksamkeit des Babys sofort viele Spielsachen, und vergessen Sie einige Zeit jedoch Mutter. Denke: Vielleicht sollten Sie in diesem Moment verschwinden?
• Hat das Kind versprochen, es zu einer bestimmten Zeit aufzuheben, ist es besser, vorzugehen und zuvor zu kommen. Das Abzugsdatum ist verfeinert - das Schlimmste, was in dieser Zeit sein kann.
• Vergessen Sie nicht, den Lehrer darüber zu fragen

verhalten und emotionaler Zustand von Krümel. Messen Sie den optimalen Zeitplan für den weiteren Besuch. Vertrauen Sie auf Ihre Erfahrungen und ein wenig Pädagogen, hören Sie ihren Empfehlungen an.

3. Erzieher,mit der die Rolle des Hosts führt, erklärt die Regeln des Spiels. Jede Gruppe (die Zusammensetzung wird auf Antrag der Eltern gebildet) empfängt ein Zeichen ("Kinder", "Verwaltung", "Pädagogiker", "Eltern") und in Übereinstimmung mit
Der erhaltene Titel führt eine bestimmte Rolle im Spiel aus.
In der Rolle eines Experten - einem Lehrer-Psychologen.

Das Training erfolgt (5 min), während der Eltern den Beginn des folgenden Satzes entsprechend ihrer Rolle fortsetzen müssen: "Um eine einfache Anpassung sicherzustellen, brauchen Sie ...".

Jede Gruppe gibt Experten einem Blatt mit einem vorbereiteten Vorschlag.

- In der ersten Phase des Spiels bietet der Master Gruppen, um Probleme zu erkennen, die den Prozess der Anpassung des Kindes kompliziert haben
Zu den Bedingungen des Kindergartens (die Dauer der Bühne beträgt 15 Minuten).

Eine Gruppe von Experten berichtet über die Ergebnisse des Trainings.

- In der zweiten Phase wird jede Gruppe von den identifizierten Problemen der Anpassung der Jungkinder angeboten, um die meisten hervorzuheben
Wichtig und versuchen, seine Lösungen (die Dauer des -10 min) zu überreißen.

Jede Gruppe erzählt über die Ergebnisse seiner Aktivitäten, um die 1. 2. Aufgabe zu erfüllen.

- In der 3. Etappe erzeugt jede Gruppe drei Arten
(strategische, taktische, fantastische) Kapitel
Das Problem der Anpassung des Kindes unter den Bedingungen von Dou aus der Sicht der Eltern (Dauer 10 min).

1. Vertreter von Gruppen bieten diese Wege an.
2. Selbsteinschätzung der Teilnehmer des Spiels,in dem anderen muss jeder Elternteil den Satz fortsetzen: "Mit der Gruppe arbeiten, verstand ich (a), dass ...".

Lösung des Treffens

• Das Mutterkomitee zusammen mit dem Psychologen fasst die Vorschläge der Teilnehmer des Business-Spiels zusammen, es wird vorgeschlagen, diesen Vorschlägen bei der Entwicklung eines Planes für die Bildungsarbeit und die Planung der Aktivitäten des Mutterkomitees vorgeschlagen.
• Bei der Entscheidung erteilt sich jeder Elternteil drei Marken verschiedener Farben, von denen einer an dem "Holzerfolg" anhängen sollte. Die Farbe des Tokens bezeichnet Folgendes:

a) rot - ich denke, dass dieses Spiel mein Kind ermöglicht, erfolgreich angepasst zu werden;

b) gelb - ich habe einige Zweifel;

c) grün - bedauert, dass ich an der Sitzung teilgenommen habe;

- Am Ende des Treffens werden die Eltern von Memo ausgestellt.

Memo für Eltern von kleinen Kindern

• Lehre den Kindergarten allmählich!(Für mehrere Tage lohnt es sich, mehrere Stunden in der Nähe des Kindes in der Nähe des Kindes zu sein, und holt es anschließend auf.)
• Rubrige unruhige Mutterer sagt auf das Kind mehrmals in einer Reihe mit einer betroffenen Sicht, dann hat er einen Gedanken: "Sie Sorgen, es bedeutet, dass etwas schreckliches mit mir passieren kann, besser, ich werde sie nicht von mir gehen lassen." Infolgedessen endet alle Hysterie.
• Wenn das Kind sich weigert, in den Kindergarten zu gehen,Sie müssen Härte zeigen und erklären, dass Sie zum Kindergarten gehen sollten, genau wie die Eltern zur Arbeit gehen.
• Wenn ein Kind mit seiner Mutter kaum Schluss ist,diese Kosten für einige Zeit führen den Vater zu einem Kindergartenkind.
• Wenn Ihr Baby in den ersten Tagen neue Eindrücke müde ist, kommt er erschöpft und nervös,dann konsultieren Sie mit einem Erzieher oder einem Psychologen oder reduzieren Sie die Zeit

sein Aufenthalt im Kindergarten oder verlassen Sie 1-2 Mal pro Woche.

Merken!In welchem \u200b\u200bAlter ist das Kind in den Kindergarten gestrichen, die schmerzlose Anpassung kann nur von der Bereitschaft auf neue Bedingungen bereitgestellt werden!

Nach dem Treffen analysieren der Psychologe und der Erzieher die Beteiligung von Eltern im Spiel, ihr Interesse daran, die Probleme der Anpassung des Kindes im Dow zu diskutieren.

Anhang zur Lektion

Fragebogen "Die Bereitschaft eines Kindes für die Zulassung zum Kindergarten"

F. I.kind ___________________________ Gruppe _______________

1. Welche Stimmung herrscht in einem Kind?

• Fröhlich - 3 Punkte;
• reizbar, instabil - 2 Punkte;
• deprimiert - 1 Punkt.

2. Wie schläft dein Kind ein?

• Schnell (bis zu 10 Minuten) - 3 Punkte;
• langsam - 2 Punkte;
• leise - 3 Punkte;
• unruhig - 2 Punkte.

3. Was tun Sie, um einzuschlafen?

• Zusätzlicher Einfluss - 1 Punkt;
• ohne Auswirkungen - 3 Punkte.

4. Was ist die Schlafdauer?

• 2 Stunden - 3 Punkte;
• weniger als 1 Stunde - 1 Punkt.

5. Was ist der Appetit Ihres Kindes?

- Gut - 4 Punkte;

• selektive - 3 Punkte;
• instabil - 2 Punkte;
• schlecht - 1 Punkt.

6. Wie bezieht sich Ihr Kind auf die Planungsplanung?

• Positiv - 3 Punkte;
• negativ - 1 Punkt;
• fragt nach einem Topf - 3 Punkte;
• fragt nicht, aber es passiert trocken - 2 Punkte;
• es fragt und geht nicht nass - ich punkte.

7. Wenn Ihr Kind negative Gewohnheiten hat?

• Saugt einen Schnuller, einen Finger oder einen anderen - 1 Punkt;
• nein - 3 Punkte.

8. Ob Ihr Kind an Spielzeug, Objekten interessiert ist
Häuser und in der neuen Atmosphäre?

• Ja - 3 Punkte;
• nein - 1 Punkt;
• manchmal - 2 Punkte.

9. Gibt es Interesse an den Handlungen eines Erwachsenen?

• Ja - 3 Punkte;
• nein - 1 Punkt;
• manchmal - 2 Punkte.

10. Wie spielt dein Kind?

• Weiß, wie man unabhängig spielt - 3 Punkte;
• nicht immer - 2 Punkte;
• spielt sich nicht selbst - 1 Punkt.

11. Beziehung zu Erwachsenen:

• selektiv - 2 Punkte;
• schwierig - 1 Punkt.

12. Beziehung zu Kindern:

• einfach geht auf den Kontakt - 3 Punkte;
• selektiv - 2 Punkte;
• schwierig - 1 Punkt.

13. Beziehungen zu Klassen: aufmerksam, amüsant, aktiv:

• ja - 3 Punkte;
• nein - 1 Punkt;
• manchmal - 2 Punkte.

14. Hast du Vertrauen in dich selbst?

• Es gibt 3 Punkte;
• nicht immer - 2 Punkte;
• nein - 1 Punkt.

15. Gibt es Erfahrung in der Trennung von Angehörigen?

• Transferierte Trennung leicht - 3 Punkte;
• hARD - 1 Punkt.

16. Gibt es eine affektive Anlage an einem von
Erwachsene?

• Es gibt 1 Punkt;
• nein - 3 Punkte.

5 5-40 Punkte - Das Kind ist bereit für den Zulassung zum Dow;

39-24 Punkte - bedingt bereit;

23-16 Punkte - nicht bereit für die Zulassung zum Dow.

Lektion 3. Die Rolle von Mutter und Vater in der Entwicklung eines frühen Alters

Zweck: Fördern Sie das Bewusstsein der Eltern seiner Rolle bei der Entwicklung eines frühen Alters für die Bildung von gegenseitigem Vertrauen und dem emotionalen Wohlbefinden der Familie.

Aufgaben: offenbaren die Merkmale des Einflusses der Eltern auf die mentale Entwicklung junger Kinder; Den Unterschied bestimmen

väterliche und mütterliche Bildung; Helfen Sie den Eltern, Ihr Kind besser zu verstehen. Entwickeln effektive Interaktionsfähigkeiten mit einem frühen Zeitraum.

Strukturberuf

1. Wort öffnen

Heute werden wir mit Ihnen über das teuerste sprechen, was wir haben - über unsere Kinder. Die Zulassung des Babys zum Kindergarten ist der erste Schritt in einem unabhängigen Leben, das nicht leicht zu tun ist. Der emotionale Zustand eines kleinen Mannes und seiner Haltung der Welt ist bei der psychischen Entwicklung des Kindes von großer Bedeutung. Positive Emotionen schaffen günstige Bedingungen, nicht nur für Modusprozesse, sondern auch für die Bildung von Verhaltensfähigkeiten. Sie beeinflussen die Errichtung der sozialen Beziehungen zuerst mit Erwachsenen, und dann mit Kollegen, aufrechterhalten und entwickeln Sie Interesse an allem, was passiert. Die führende Rolle im Leben des Kindes gehört einem Erwachsenen, was bedeutet, dass wir seine wohlhabende emotionale Entwicklung beeinträchtigen können. Dazu zwischen US-Erwachsenen: Sowohl Lehrer als auch Eltern - freundliche, warme Beziehungen sollten hergestellt werden. Und das Spiel wird uns helfen.

2. Spiel "lass uns kennen lernen."

Das wichtigste Merkmal dieser Altersstufe ist die Instabilität des emotionalen Bereichs des Kindes. Seine Emotionen, die sich zu dieser Zeit der Gefühle bilden, die die Einstellungen auf Subjekte widerspiegeln, und Menschen sind noch nicht behoben und können entsprechend der Situation geändert werden. Daher ist die Rolle der Eltern im emotionalen Zustand des Kindes enorm. Was ist der Unterschied zwischen der mütterlichen Psychologie von Vateral? Was ist der Unterschied zwischen der Bildung von Müttern und der Vater? Es gibt Streitigkeiten über die Natur des von der Natur, der von Mütterlichen Verhaltensweisen. Aus evolutionärer Sicht besteht jedoch die Funktion der Mutter darin, ausreichend Pflege für die Nachwuchs zu gewährleisten. Darüber hinaus werden soziokulturelle Pflichten hinzugefügt: Bildung, Entwicklung usw. Mutter mit einem Kind hat zunächst eine engere emotionale Verbindung, seit der Geburt eines Kindes (stillendes, körperliches Pflege). Mütterliches Anliegen bietet die Möglichkeit der Adoption, die väterliche Pflege ermutigt, zurückzukehren. Beide sind für die Entwicklung der Person notwendig. Vaters Liebe im Vergleich zum mütterlichen - Liebe anspruchsvoll, bedingte Liebe, die er verdienen muss. Vaterschaft ist nicht angeboren, sondern bildete sich in den ersten Jahren des Lebens des Kindes. Um eine väterliche Liebe zu verdienen, muss das Kind bestimmte soziale Anforderungen und väterliche Erwartungen in Bezug auf die Fähigkeiten, Errungenschaften des Erfolgs erfüllen. Die Liebe des Vaters dient als Preis für Erfolg und gutes Verhalten, sein Vater sieht im Jungen des Jungen, deshalb wirkt es sich als Funktion der sozialen Kontrolle und ist ein Träger von Anforderungen und Sanktionen. Wenn die Mutter dem Kind die Gelegenheit gibt, die Intimität der menschlichen Liebe zu fühlen, schlägt der Vater seinen Weg zur menschlichen Gesellschaft. Vater ist eine Quelle des Wissens über Frieden, Arbeit, Technik, trägt zur Bildung sozio-nützlicher Ziele und Ideale bei.

Psychologen erhielten Beweise, dass bei Kindern, die ohne Vater wachsen, eine stärkere Entwicklung der humanitären Fähigkeiten erhalten. Der autoritäre Vater wirkt sich positiv auf die mentalen Eigenschaften von Kindern aus, und die autoritäre Mutter ist negativ. Das Verhalten der Eltern spielt eine wichtige Rolle bei der Entwicklung der Selbsteinschätzung des Kindes. Wenn Eltern sich mit Rücksicht auf das Kind beziehen, lieben Sie es, nehmen Sie es so, wie es ist, dann fühlt sich das Kind seinen eigenen Wert, Signifikant. Während kalte, gleichgültige oder feindliche Beziehungen zum entgegengesetzten Effekt führen.

1. Methode "Ladoshka."(Untersuchung zwischenmenschliche Anleihen in der Familie).

Trotz der Tatsache, dass fast alle Eltern ihre Kinder lieben, gibt es Unterschiede zwischen ihnen, es gibt Unterschiede, wie oft sie dieses Gefühl ausdrücken, und soweit sie für Kälte und Feindseligkeit charakteristisch sind (welche manchmal die warme, Herz-Haltung gegenüber das Kind). Für unsere Kultur ist die äußere Manifestation der Liebe, der Zärtlichkeit des Vaters des Kindes uncharakterisch. Sie sehen selten Papsthände für einen Spaziergang mit Ihrem Sohn, öfter gehen sie nebeneinander und reden nicht einmal, als ob Papa das Kind einfach begleitet.

Überraschen, bewundern Sie den Bau von Würfeln, Zeichnen, die Fähigkeit zu tanzen, dem Gedicht sagen - all dies ist für die meisten modernen Väter ungewöhnlich.

Heutzutage wird die Liebe der Eltern an das Kind am häufigsten beim Kauf eines teuren Spielzeugs ausgedrückt. Aber auch das attraktivste Spielzeugbaby braucht Aufmerksamkeit, Teilnahme, Verständnis, Freundschaft, Interessengesellschaft, Angelegenheiten, Hobbys, Freizeit. Im zweiten Lebensjahr wird es offensichtlich, dass die Ermutigung eines Erwachsenen die Rolle eines Anreizs für die Entwicklung der Handlungen eines Kindes erwirbt. Goodwill, Appell an das Kind nach Namen, die Erklärung seiner Aktion, begleitet von Lob, wird dazu beitragen, dass die Aktion häufiger intensiv wiederholt wird. Die Zensur und das Verbot sollten sanft ausgedrückt werden, gut; Ungültigheit der Ursache der Persönlichkeit des Kindes - sie können nur durch seine gesonderten Aktionen angesprochen werden. Du solltest also nicht sagen, "du bist schlecht (i)," und "Du hast eine schlechte Sache gemacht (a)."

Ein weiteres negatives Merkmal unserer Tradition des Bildungsabschlusses der Krone des Lobes. Viele Väter glauben, dass er sich erziehen - es bedeutet, Kommentare kommentieren, zu verbieten, zu bestrafen, und dabei sehen sie ihre elterliche Funktion. Infolgedessen ist das Kind um 4-5 Jahre aus einer Idee des Vaters als ein Mann, der "falsch", "schlechtes" Verhalten (im Gegensatz zur Mutter), nicht nur ein oder ein anderer von Seine spezifische Akte, aber auch Person im Allgemeinen. In der Zukunft gilt diese Präsentation für andere Personen, das Kind wird unsicher, erwartet von den umgebenden negativen Einschätzungen seiner Fähigkeiten und Fähigkeiten.

Besonders ungünstig für die Entwicklung des autoritären I-Konzept-Autorstils der Erziehung, ein charakteristisches Merkmal, dessen Wunsch nach Träger im Urteil und Klarheit in jeder Situation ist. Daher enthält jede Bestrafung, jede Anforderung an das Kind nicht sogar einen Hauch von Bereitschaft, es zu nehmen, ihm zu helfen oder ihn davon zu überzeugen. Solche Väter können aufrichtig glauben, dass ihr Kind ohne Vorbehalte völlig schlecht ist. Infolgedessen wächst der Kind aus den ersten Lebensjahren, dass es nicht genommen wird, dass sie nicht genommen werden, sie billigen nicht, und letztendlich kommt er dazu, seine Sind und Unnötigheit zu überzeugen.

4. Testen Sie "Was ist Ihr Elternteil?"

Es ist kein Geheimnis, dass die Art der Beziehung zwischen Eltern mit dem Kind einen erheblichen Einfluss auf seine Entwicklung hat. Bewerten Sie die Funktionen Ihrer Kommunikation. Verwenden Sie oft einen solchen Ausdruck in der Bedeutung?

1. Was bist du von mir gut gemacht?
2. Sie sind fähig, Sie werden Erfolg haben.
3. Sie sind unerträglich.
4. Alle Kinder wie Kinder, und ich habe ...
5. Du bist mein Assistent.
6. Immer ist alles falsch mit dir.
7. Wie oft wiederholen Sie?
8. Was bist du intelligent?
9. Also sehe ich deine Freunde nicht mehr!
10. Was denkst du?
11. Du bist völlig blühend!
12. Mach mich mit deinen Freunden.
13. ichsie werden auf jeden Fall helfen, keine Sorge.
14. Ich interessiere mich nicht für das, was Sie wollen.

Wenn Sie die Ausdrücke 1, 2, 5, 8, 10, 12, 13 verbrauchen, dann acruem 1 Punkt.

Wenn Sie die Ausdrücke 3, 4, 6, 7, 9, 11, 14 verbrauchen, dann acruem 2 Punkte.

Betrachten Sie die Gesamtbetrag der Punkte.

7-8 Punkte. Zwischen Ihnen und Ihrem Kind regiert das vollständige gegenseitige Verständnis. Sie missbrauchen nicht übermäßige Rigor.

9-10 Punkte. Ihre Stimmung bei der Kommunikation mit dem Kind ist inkonsistent und abhängig von zufälligen Umständen.

11-12 Punkte. Sie sind nicht auf Ihr Kind aufmerksam, Sie dürfen oft die Freiheit unterdrücken.

1. Spiel mit dem Ball "Gute Wörter"(Eltern nennen abwechselnd liebevolle Wörter oder Phrasen, die sie verwenden, und ermutigt ein Kind).
2. "Soziale Entwicklung eines Kindes in der Familie oder einem Tag frei

von kind "(Beratung).

Wie Sie wissen, ist Montag ein schwerer Tag. In Kindergärten, diese einfache Wahrheit, findet leider jede Woche Bestätigung. Nach den Wochenenden kommen Kinder schläfrig, launisch, oft weinen. Vermisste Mama, sie sind schwer zu interessieren, Spielzeug, Klassen, Konversation. In frühen Altersgruppen ist dies besonders spürbar. Kleine Kinder sind noch zu schwierig, von der organisierten und stabilen Lebensdauer der Kinderinstitution für eine ungeordnete, in der Regel das Leben der Familie zu wechseln; Zwei Tagesfristen werden von ihnen empfunden, als viel länger als wir uns daran gewöhnen, Erwachsene zu fühlen? Infolgedessen erscheint der sehr "schwere Montag". Darüber hinaus können nicht alle Kinder an einem Tag an die Art des Kindergartens angepasst werden. Es gibt Kinder, die "Ruhe aus dem Gauge aus dem Gauger ausstatten, bis in der Woche in der Woche.

Viel hängt davon ab, wie das Wochenende organisiert ist, wie stark die Alterseigenschaften des Kindes und deren Bedürfnisse berücksichtigt werden. In diesen Tagen müssen Eltern mehrere Aufgaben gleichzeitig lösen. Erstens müssen sie Zeit haben, um alle in einer Woche angesammelten Fällen "Erwachsene" zu remakieren. Zweitens müssen sie das Kind rechtzeitig füttern und schlafen gehen, spazieren gehen und mit ihm spielen - in einem Wort, um den üblichen Tag für das Kind zu beobachten, der leider nicht mit den Plänen stimmt, und nicht in Alle Familien Erwachsene versuchen, ihre Pläne für das Kind wieder aufzubauen. Wie ist der Tag in einer Familie mit einem dreijährigen Kind? Am Morgen wacht das Baby in der Regel auf, bevor die Eltern (viele Kinder 2-3 Jahre alt sind, manchmal sehr früh aufwachen - manchmal in 5-6 Uhr). Schläfrige, irritierte Mutter versucht erst, ihn zu überzeugen "Trinken Sie einen weiteren Tropfen", aber ohne Erfolg. Papa schläft. Mama steht immer noch auf, und Morgenstörungen beginnen: Sie kleiden, waschen, füttert das Baby, wäscht das Geschirr, ertönt das Frühstück und das Mittagessen für Erwachsene, es kann die Waschmaschine oder den Staubsauger einschalten ... Papa schläft.

Nach dem Frühstück wird das Kind gesendet oder auf Spielzeug, das es noch nicht lange einnimmt, oder die Cartoons anzusehen. Kommunikationsmutter mit einem Kind am Morgen des Wochenendes kommt auf ein Minimum, das auf kurze Vorschriften begrenzt ist: "Gib deinen Hand, nicht das, ein anderer! .. Wann wirst du lernen? Unterlassen Sie. Ging, gehen, stören Sie nicht, sehen Sie Cartoons. "

Aber von welcher Stimmung, an der der Tag beginnt, hängt davon ab, wie es sein wird. Daher können Sie ein Lächeln machen, das ein Lächeln aufgewacht hat, gemeinsam ein Sonnenschein am Fenster zu erhalten, mit den verfügbaren Themen sprechen, Sie mit den verfügbaren Themen sprechen, Sie bitten, das Bett (zum Beispiel, um das Kissen zu halten, offen zu halten Die Bed.despread), und dann anbieten, Spielzeuge aufzuwachen - das und das Kind nimmt, werden Sie eine kostenlose Minute geben.

Die Einhaltung des Regimes des Tages für Kinder des dritten Lebensjahres ist notwendig. Alle Ereignisse sollten mit diesem Regime geplant sein. Wenn daher ein Kind nach dem Frühstück in etwa zwei Stunden in einem Kindergarten geht, sollte es an der Ausgabe dieser Zeit auch in der frischen Luft ausführen. Gehen Sie mit ihm zum Park, gehen Sie durch die bekannten Straßen, verzögert sich auf dem Spielplatz auf dem Hof. Dort kann er mit Sand spielen, mit Kollegen kommunizieren (Sie können mit ihnen ein einfaches mobiles Spiel organisieren). Aber "zu tragen" das Baby mit Ihnen zum Markt oder den Einkaufen ist es nicht wert - neben Müdigkeit und völlig unnötiger Infektion wird er nichts dort erhalten.

Oft wollen Eltern den Zoo mit einem Kind, einem Vergnügungspark besuchen oder zu einem weit gelegenen Erholungsgebiet gehen. Es ist bereits möglich, aber es ist sehr wichtig, die Zeit richtig zu berechnen und den Betrag neuer Eindrücke mit den Fähigkeiten eines kleinen Kindes zu empfehlen. Die Hauptregel: Jede Unterhaltung, die mit Reisen und Aufenthalt in einer unbekannten Atmosphäre verbunden ist, ist nur am ersten freien Tag möglich, so dass das Baby am Sonntag das Baby beruhigen konnte, und betreten den ehemaligen Rhythmus des Lebens. Denken Sie daran, dass solche Ereignisse (Wanderung im Zoo, der Park) am Morgen stattfinden sollten, damit das Kind abends nicht überrascht ist. Außerdem sollten Sie nicht vergessen, dass die Aufmerksamkeit eines Kindes eines Kindes nur 20 Minuten ausreicht, sondern vorgesehen, wenn MOM alles erklärt, was passiert. Alle seine Eindrücke sollten "verdauen", und Mom muss ihm helfen, sich an ihn zu erinnern, was er sah, usw.

Am Nachmittag gibt es eine Präferenz, um Berufe zu beruhigen.

Übrigens ist die Frage, ob Fernsehsendungen anzusehen, für kleine Kinder sehr relevant. Es ist kein Geheimnis, dass die meisten Eltern fast seit dem Jahr ein Kind vor dem Fernseher pflanzen, so dass er auch für Mig sie alleine verließ. Gleichzeitig bestätigen zahlreiche Zeugnisse von Ärzten, Psychologen, Lehrer, dass ein solcher Zeitvertreib nichts anderes als Schaden bringt; Langfristige Ansicht der TV-Shows in diesem Alter führt zu Überarbeiten der Sicht, häufige blinkende Rahmen, insbesondere in Clips, begleitet von lauter Musik, provoziert häufig einen Verstoß gegen die Tätigkeit des Nervensystems, bis zu Krampfanlagen. Ein kurzer Wechsel von Bildern gibt kein Kind die Gelegenheit, die Bedeutung des Geschehens zu verstehen, und die Szenen von Gewalt, die die heutigen Filme mit irreparablen Schaden an das Kind, das den Psyche noch nicht gebildet haben, mit einem irreparablen Schaden besetzt ist.

Wenn Sie denkst, dass Sie ohne einen TV mit Ihrem Kind nicht mit Ihrem Kind tun können, folgen Sie diesen Regeln:

■ Bis 2-2,5 Jahre alt, das Kind kann nicht (!) TV von 2 bis 3 Jahren (und besser und später) nicht mehr als 15 Minuten pro Tag und nur mit Mama. Sie muss alles, was auf dem Bildschirm sieht, vulgär und das Kind erklären: "Das ist ein Mädchen. Sie trägt den Ball. Schön, blau! Aber der Bunny kam, fragt den Ball im Mädchen. Sehen Sie, ein freundliches Mädchen, gab einen Hasenball ... "

Eine solche Verzerrung ist notwendig, da zwei, ein dreijähriges Baby nicht Zeit hat, um die Bedeutung dessen, was auf dem Bildschirm geschieht, da die Geschwindigkeit seiner visuellen Wahrnehmung mit der Wahrnehmung der Wahrnehmung älterer Kinder anfallen vor allem erwachsene.

• Sie können nur Getriebe ansehen, die für kleine Kinder entworfen wurden, die besten inländischen Cartoons mit klarem, klarem Bild, melodiösen Musik, guten, infizierten Charakteren und verständlichen, erschwinglichen, für den Babygehalt erschwinglich.
• Es ist ratsam, dieselben Cartoons periodisch zu sehen, während Sie vertraute Bücher lesen. Dies trägt zu einem besseren Verständnis, bewussterer Wahrnehmung, elementarer Erwartung von bereits bekannten Ereignissen bei. Und in diesem Kind sollte meine Mutter auch helfen: "Wer sieht jetzt aus dem Fenster aus? Das ist recht, die Maus. Und wer kommt jetzt zu ihr? Froschkuckuck ... "; Dazu ist es nützlich, Lieblings-Cartoons auf Kassetten zu haben, um sie mehrmals zu sehen (natürlich nicht eines Tages).
• Die Übertragung von "Guten Nacht, Kindern" kann den Kindern seit 3 \u200b\u200bJahren empfohlen werden, bis in diesem Alter, bis in diesem Alter schwer ist, in der Übertragungsgrade zu navigieren und von der Konversation des Khrryushi und den Schritten mit dem Weg zu führen Der Cartoon, Sie können nur den ersten Teil des Transfers, den Cartoon und schreiben und an einem anderen Tag ansehen.
• Wenn Sie bemerkt haben, dass das Kind am Abend überschritten ist, die TV-Shows zu sehen, tun Sie es erst am Morgen, und abends lesen Sie das vertraute Buch, sagen Sie mir ein Märchen, sprechen Sie mit dem Baby darüber, wie Sie es waren Tag, an dem Sie mit ihm gesehen haben, was sie getan haben, wie sie spielten, dass er über das Neue gelernt hat.

■ Lassen Sie ein Kind niemals vor dem Fernseher und erlauben Ihnen nicht, "Erwachsene" anzusehen. Ermutigen Sie keine Spiele mit den Kanalschalter ohne Ihr Wissen. Sie wissen nie, was er sieht!

Der mit Ereignissen gefüllte Tag ist das Baby anstrengend. Viele Eltern glauben, dass das müde Kind schneller einschlafen. Tatsächlich ist das Baby, das dem Baby überfüllt ist, übergewichtig, es ist nervös, weinen oder ohne Grund lachen und, sogar in voller Gähnen, kann nicht einschlafen.

Der bekannte Tag des Tages, angenehm, verständlich für die Kinderveranstaltungen, ständiger Kontakt, vertrauensvolle Beziehungen und mit Mama, und mit Papa, die Aufmerksamkeit der Eltern, ihre Liebkosung wird die Gemeinschaft mit dem Kind einen echten Urlaub machen.

7. Als Entscheidung des Treffens werden Eltern Memo ausgestellt.

Die Kommunikation mit dem Baby sollte immer positiv sein. Eltern müssen in jeder Situation eine kinderpsychologische Unterstützung haben.

1. Wiederholen Sie den Stärken des Kindes.

1. Vermeiden Sie das Unterschalten der Fehlenden des Kindes.
2. Zeigen Sie, dass Sie mit dem Kind zufrieden sind.
3. Liebe und Respekt des Kindes demonstrieren können.
4. Um dem Kind dabei helfen zu können, große Aufgaben in kleinere, diejenigen, mit denen er fertig werden kann, große Aufgaben zu brechen.
5. Mehr Zeit mit dem Kind durchführen.
6. Machen Sie Humor in Beziehung zum Kind.

8. Wissen Sie gegen alle Versuche eines Kindes, mit der Aufgabe fertig zu werden.
R., um mit dem Kind interagieren zu können.

1. Erlaube dem Kind, die Probleme zu lösen, wo es möglich ist.
2. Vermeiden Sie disziplinäre Belohnungen und Strafen,
3. Nimm die Individualität des Kindes.
4. Zeigen Sie den Glauben an ein Kind, ein Empathie (Sympathie) an ihn.
5. Demonstrieren Sie den Optimismus zum Zeitpunkt des Scheiterns.

Lektion 5. Geheimnisse der psychologischen Gesundheit

Ziele: Erkunden Sie die Faktoren, die die psychische Gesundheit des Kindes beeinflussen; Eltern zu ermutigen, sich um die psychische Gesundheit des Kindes zu kümmern.

Aufgaben: Identifizieren Sie die Faktoren, die die psychische Gesundheit des Kindes beeinflussen; Praktisch die Wege der Einrichtung und Rehabilitation von Beziehungen "Kind - Erwachsene"; Bilden Sie Möglichkeiten, effektiv mit Problemen zu kommunizieren; Verbessern Sie die Reflexion der Beziehung mit dem Kind.

Ausrüstung: Teigrohling "Pädagogische Position"; Tabelle der Faktoren, die das psychologische Wohlbefinden des Kindes in der Familie beeinflussen.

Strukturberuf

1. Gruß

Die Bandmitglieder werfen sich gegenseitig auf und rufen die für Eltern notwendigen Eigenschaften an, um das psychologische Wohlbefinden des Kindes in der Familie zu erhalten.

2. Einleitende psychologische Gesundheit
(psychische Sicherheit).

Gesundheit — dies ist ein komplettes körperliches, geistiges und soziales Wohlbefinden und nicht nur das Fehlen von Krankheiten und körperlichen Mängeln (wer). Neriva-geistige Kindergesundheit - Dies ist eines der Gesundheitskriterien im Allgemeinen. In der gegenwärtigen Phase der Entwicklung der Gesellschaft ist der vitale Ebene der Bevölkerung verringert, das Leben des Lebens beschleunigt. In dieser Hinsicht leiden die Aggressivität von Menschen, ihre Beschäftigung und Kinder daran. Aufgrund der ständigen Belastung der Eltern ist die Aufmerksamkeitsdefizit Grundbedürfnisse des verliebten Kindes nicht zufrieden. Infolgedessen, Spannungen, Aggressivität, Weihrauch bei Kindern, was das Fehlen psychologischer Sicherheit in der Familie angibt.

Aufzeichnen auf Tafel oder Poster:

Eltern werden aufgewachsen, und Kinder werden mit diesem familiären Leben aufgewachsen, das absichtlich oder unfrei ist. Das Familienleben ist stärker, dass ihre Eindrücke konstant sind, nutzbar sind, dass sie unmerklich wirkt, verstärkt oder vergiftet den Geist des Menschen, wie die Luft, die wir am Leben sind.

L. N. Ostrogorsky.

Jede Person erscheint als etwas anderes, das bisher noch nie existiert hat.

Jeder sieht auf seinem eigenen Weg, hört, fühlt sich an, denkt, hat individuelle Fähigkeiten, Fähigkeiten, Charaktereigenschaften usw.

Jede Person geht auf seine Entwicklung. Wir heben, zum Beispiel folgende Entwicklungsstadien:

0-3 Jahre; 3-5 Jahre; 6-10 Jahre;

11-14 Jahre; 15-17 Jahre.

3. Praktische Aufgabe für Eltern.

- Erinnern Sie sich in jeder dieser Zeiten. Schreiben Sie, wer hatte die größten Auswirkungen auf Sie?

- Was hast du gelernt?

(Am Ende der Arbeit diskutieren Sie die Ergebnisse.) (Siehe Poster unten.)

So sind enge Menschen (Familienmitglieder) und Gesellschaft (Lehrer, Freunde) auf unterschiedliche Persönlichkeitsstadien auf der Persönlichkeit betroffen. Und wie zufrieden ist unsere Bedürfnisse zur Kommunikation und Anerkennung in jeder Altersphase von psycho-emotionaler Wohlbefinden, psychologischer Gesundheit.

Betrachten Sie die Faktoren, die das psycho-emotionale Wohlergehen des Kindes in der Familie beeinflussen.

- Was wissen Sie über die Bedeutung der folgenden Faktoren, die sich auswirken
auf der Entwicklung des Kindes? Wenn dieser Faktor für Sie wichtig erscheint
Legen Sie das "+" -Zeichen entgegen. Wenn nicht, dann "-". Schreib weiter
Tafel oder Poster:

Mit Hilfe dieser Tabelle analysiert der Psychologe die oben genannten Faktoren, diskutiert sie mit den Eltern, organisiert Forschung.

4. Mini-Vortrag "Wie man Kinder mit einer anderen Gruppe von Blut errichtet."

Die Blutgruppe, wie andere erbliche Anzeichen, wird von Eltern an Kindern auf der genetischen Ebene übertragen. Kombinationen

vater- und Muttergene bilden mehrere Paare. Bislang werden vier Blutgruppen offiziell aufgezeichnet, was üblich ist, wie: das erste (O), das zweite (a), das dritte (c) und viertel (AB).

Erste Blutgruppe.Die meisten Kinder dieser Gruppe sind liebevoll und gehorsam. Im Wesentlichen sensibel von der Natur. Von der frühen Kindheit erleben sie die Notwendigkeit der Zuneigung und erleben den Mangel an elterlichen Liebe und Aufmerksamkeit. Zurückgewiesen, das Vertrauen in sich selbst verlieren und mit einem Gefühl der Feindseligkeit der Gesellschaft wachsen. Mit erwachsener Nachahmung ausgestattet. Die Bildung des sanftesten Alters kann eine entscheidende Rolle in ihrem Leben spielen, wesentlich wichtiger als mehr älter. Zum einen ist der Romantik für Kinder dieser Gruppe, idealismus, auf der anderen - frühzeitige Praktikabilität, die Fähigkeit, die Vorteile und Verluste zu schätzen. Sie sollten durch Träumen und Leidenschaft für das Schreiben ermutigt werden. Das gefährlichste in den Kindern der ersten Gruppe ist eine Manifestation des frühen Egoismus. Ab frühzeitiger Zeit ist es unerlässlich, sie mit einem Sinne des Kollektivismus zu verhindern und die Notwendigkeit zu erklären, an andere nachzudenken. Ein schwebendes Kind, das Sie dazu bringen müssen, es zu verstehen, dass Ihre Haltung ausschließlich, um sich ausschließlich zu kümmern, um sich um ihn zu kümmern, die er liebte. Einfluss auf den emotionalen Geltungsbereich des Kindes mit der ersten Blutgruppe ist viel effizienter als die Logik anzusprechen.

Zweite Blutgruppe.Viele Kinder sind hartnäckig und unruhig, aber verstärkt werden zunehmend gehorsam. Ihr charakteristisches Merkmal ist aufmerksam, sowohl auf die Umgebung als auch auf sie von anderen. Sie sind extrem empfindlich gegenüber dem, was andere über sie denken, also äußerlich zurückhaltend und wissen, wie sie sich selbst kontrollieren können. Besitzen Sie ausreichend Kraft und Härte, verteidigen Sie ihr "I". Die meisten Kinder, die zum ersten Mal zum Kindergarten kommen, schüchtern und passiv. Allmählich haben sie die Notwendigkeit für alle und aufzugeben und streicheln und bitte. Und nur in der Grundschule erscheinen freie Qualitäten. Die Hauptsache bei der Erziehung solcher Kinder besteht darin, ihnen zu helfen, Vertrauen zu gewinnen.

Diese Kinder erleben eine ständige Notwendigkeit, von Erwachsenen zu verstehen. Je sicherer an sich selbst das Kind, desto intensiver entwickelt es sich. Sie sollten ein Kind nicht schimpfen, sich auf ihre Mängel konzentrieren, er kann seinen Glauben an sich untergraben. Zärtliches Wort und Lob erweisen sich oft unverzichtbare Assistenten, um das Verhalten solcher Kinder zu korrigieren. Der Glaube ist der Hauptansatz eines solchen Kindes.

Im Vergleich zu anderen Kindern mit dieser Blutgruppe sind mehr langsamer, also gibt es mehr Geduld bei der Kommunikation mit ihnen. Aber das Geschäft macht, versuchen sie, es bis zum Ende zu bringen. Passen Sie nicht an, eilen Sie kein solches Kind, sonst wird er alle aus den Händen fallen.

Dritter Bluttyp.Kinder sind fröhlich, spielerisch und interessant für ihre Unberechenbarkeit in Worten und Handlungen. Sie werden nicht mit ihnen gelangweilt, aber sie liefern viel Ärger, Kinder aus der Entlassung von "unnötig". Alle Standardtechniken sind Slappen, Schreie, Bestrafung - entweder nutzlos oder führen zum entgegengesetzten Ergebnis. Es ist notwendig, sie streng und beeindruckend mehrmals in einem und derselben zu schimpfen, um "zum Bewusstsein kommen". Kinder aus frühem Alter sind in der Lage, das, was passiert, verständnisvoll zu bewerten. Sie sind gleichgültig, wie sie umgeben sind. Sie haben selten Freunde, sie sind nur engagiert, ohne Begeisterung beziehen sich auf die soziale Arbeit. Educals sollten besondere Aufmerksamkeit auf die Bildung kommunikativer Fähigkeiten aufmerksam machen, die die Verhaltensregeln in der Gesellschaft erklären. Bei der Erziehung solcher Kinder brauchen Sie Geduld und Auszug.

Vierte Blutgruppe.Kinder dieser Gruppe von Artikeln und Mixer. Aber in der Kindheit sind viele von ihnen schüchtern und sogar feige, fühlen sich unerklärlicher Angst vor den Menschen. Darüber hinaus sind einige Kinder spürbar, andere nehmen die Form des unterwürfigen Gehorsams. Sie bestehen auch selten auf etwas, das etwas erfordert, sie sind schüchtern und fehlerhaft. Solche Kinder sollten auf besondere Aufmerksamkeit gewidmet, Vorsichtsmaßnahmen beobachten, etwas zwingen, nicht um Strafen zu drohen. Mit extern phlegmatischer Anzeichen der Psyche von Kindern, tatsächlich der Rasamie und anfällig für Beleidigungen und Ungerechtigkeit. Anstatt ein Kind zu schimpfen, sprechen Sie mit ihm sanft und aufrichtig mit ihm, um ihn anzutreffen. Er hat viel gesunden Menschenverstand - er wird dich verstehen. Suchen Sie auch nach seinem Gefühl der Gerechtigkeit, das er sehr entwickelt hat.

5. Forschung: Kann es von der Geburtenreihenfolge für die Entwicklung des Kindes beeinflusst werden? Auf welche Weise?

Für die Forschung sind Eltern in Gruppen unterteilt: eine Gruppe "jüngerer", "Senior", "mittelständische", "einzelne" Kinder.

Kommentar

Älteres Kinddie Familie hat eine Verantwortung, einen guten Glauben, den Wunsch nach Errungenschaften, Ehrgeiz. Er nimmt oft an elterlichen Funktionen teil und kümmert sich um jüngere Kinder in der Familie. Er kann sich dafür verantwortlich für ein familiäres Wohlbefinden, die Fortsetzung der Familientraditionen, wird oft zum Anführer. Die Geburt des nächsten Kindes führt zur Deprivation seiner außergewöhnlichen Position im Besitz der Liebe und der Pflege der Mutter und wird oft von Eifersucht bis zum Erscheinungsbild des Gegners begleitet. Wenn der ältere nicht 5-6 bis zu diesem Punkt ist, kann das Erscheinungsbild eines Bruders oder einer Schwester schwere Belastung verursachen. Eltern wechselten auf das Baby, die älteste verlorene Macht über sie. Er ist aber immer noch klein, um zu verstehen, was passiert ist, seine Gefühle können wie folgt formuliert werden: "Mein Platz wurde von jemand anderem genommen." Eine solche Reaktion ist stärker, wenn Kinder alleine sind.

Das jüngste Kind in der Familie ist eigentümlich von Unachtsamkeit, Optimismus, Bereitschaft, die Patronisation eines anderen zu nehmen. Für Mitglieder ihrer Familie kann er für immer zum Baby bleiben. Für seine Erfolge werden die Eltern normalerweise weniger anspruchsvoll verwiesen. In den Beziehungen zu Menschen, manipulativ, feindselig, Konflikt, konzentriert er sich eher auf sich selbst als andere. Jünger werden immer Haustiere, also anders als Elder emotional stabiler, geselliger. In der Regel legen sie weniger Verantwortung auf sie, aber in dieser Zeit wurden Stereotypen des Verhaltens verlegt. Es passiert, dass der Spitzname "Kid" für immer behoben ist. Natürlich kann dies die Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes nicht beeinträchtigen.

Das mittlere Kind kann die Eigenschaften sowohl der jüngeren als auch der älteren oder der Kombination davon zeigen. Oft ist es gezwungen, dafür zu kämpfen, dass Sie bemerkt werden, und lassen Sie Ihren Platz in der Familie bekommen.

Das einzige Kind ist gleichzeitig das älteste und jüngste Kind der Familie. Mehr als jedes andere Kind erbt das einzige Kind die Eigenschaften seines Elternteils desselben Geschlechts. Die einzigen Kinder haben oft die Eltern während des gesamten Lebens an den Eltern. Da die Eltern dazu neigen, ihren einzigen Kind hohe Hoffnungen aufzuerlegen, ist es in der Regel in der Schule und in den nachfolgenden Anwendungskräften in der Regel anders. In der Macht der Eltern, unter ihrer dauerhaften Pflege, kann ein Kind jedoch Hilflosigkeit bilden.

Es gibt zwei Arten von einzelnen Kindern: Früherer Wachstum und "Mamienkin-Sohn", insbesondere die zweite Option ist in Familien verteilt, wo es Probleme mit der Schwangerschaft, verspäteter Geburt usw. Probleme gab, usw. Die Bildungsposition spielt auch eine wichtige Rolle bei der psychologischen Gesundheit von das Kind.

6. Testen Sie "Geländerposition".

Denken und antworten, denkst du an solchen Verhalten?

O - niemals; 1 - selten; 2 - oft; 3 - fast immer; 4 - Immer.

• Zu sagen, dass Sie nicht zu Hause sind, wenn Sie sind.
• Gehen Sie an der Straße an der falschen Stelle.
• Rauchen.
• Entschuldige dich, wenn du falsch liegst.
• Sagen Sie den Witzen "Erwachsene" laut.
• Emotional "Express", wenn etwas nicht funktioniert.
• Lange sitzen am Tisch, mit Freunden reden.
• Um Ihren Widerstand zu erreichen.
• Um den Transport nachgeben zu können.
• Achten Sie nicht auf, wenn Sie auf einer rauen Antwort provozieren,
• Filme zu jedem Themen ansehen.

Nachdem Sie diese Fragen beantwortet haben, stellen Sie sich das in allen Situationen neben Ihnen Ihr Kind vor. Werden Ihre Antworten sich ändern? Die meisten Menschen sind die Anwesenheit eines Kindes, das die Situation als Erhebung zwingt. Und wie nehmen Sie es wahr?

In der Ausbildung des Kindes, psychologisches Mikroklima in der Familie, die eine große Rolle spielen, Kommunikation mit dem Kind. Bei der Kommunikation mit dem Kind haben Eltern oft Probleme.

Was kann ein Elternteil machen?

1) Versuchen Sie, das Kind direkt auszubessern.

1. Beeinflussen Sie sich.
2. Versuchen Sie, die Umstände zu beeinträchtigen.

Es gibt zwei Kommunikationsformen bei der Kommunikation mit dem Kind "i - Meldung", "Sie sind eine Nachricht."

Beispielsweise:

Du bist eine Nachricht

Das Elternteil ist müde - "Sie müde mich" - die Reaktion des Kindes "Ich bin schlecht."

Ich bin eine Nachricht

Der Elternteil ist müde - "Ich bin sehr müde" - die Reaktion des Kindes "Vater ist müde."

Zweck: "Ich bin Sayings" Machen Sie niemanden, etwas zu tun, aber informieren Sie Ihre Meinung, das Gefühl, brauchen Sie. In dieser Form hört das Kind viel schneller.

"Du bist eine Aussage" Wird oft zu einer übergeordneten Nachricht, eine Prognose, die das Kind von seinem gesamten Leben geleitet wird. Oft erinnern viele Erwachsene solche Sätze Nicht alle Kinder verstehen es.

8. Übung "Redone You - Meldung".

Die Aufgabe ist auf Karten einzeln oder von Untergruppen angegeben.

1) Sie sind ständig, dass Sie keinen Schnürsenkel binden können (Option:
"Ich bin jedes Mal so müde, um Sie an Schnürsenkel zu binden, egal wie
Ich wollte, dass Sie es selbst tun ").

3) Sie sind Thadea, Sie haben keine Süßigkeiten mit meiner Schwester geteilt
("Ich bin sehr aufgeregt, dass Sie keine Süßigkeiten geteilt haben").

9. Reflexion "Familienbefehlung".

Die Teilnehmer sind eingeladen, eine Liste von Familienbefehlen zu schreiben, die Eltern an die Bildung der psychologischen Sicherheit eines Kindes in der Familie einhalten müssen. Dann tritt der Austausch auf, diskutieren.

Sitzung 6. Nützliche und nutzlose Spielwaren

Zweck: Zeigen Sie Eltern der Bedeutung von Spielen und Spielzeugen für die volle Entwicklung eines frühen Kindes.

Aufgaben: Erzählen Sie Eltern über den Zweck von Spielen und Spielsachen; Lehren, ein Kind mit dem Spiel zu verwalten; Bezeichnen die Kriterien für die Wahl des Spiels für die volle emotionale Entwicklung des Kindes.

Vorbereitung:

1. Um eine vorläufige Untersuchung der Spielinteressen von Kindern mit dem von den Eltern vorgeschlagenen Fragebogen durchzuführen:

• Spielt dein Kind gerne?
• Welche Spiele spielen Sie zu Hause mit Kindern?
• Das Lieblingsspiel des Kindes ist ...
• Welches Spielzeug kaufen Sie Baby?
• Was sind Sie geleitet, indem Sie Spielzeug wählen?
• Was sind die Zeichentrickfiguren sind die Lieblingsspielfiguren Ihres Kindes?

1. Auswahl der Musik.
2. Registrierung der Ausstellung von Spielzeug (von traditionell bis modern).

Strukturberuf

Vor dem Hintergrund der ruhigen Clustermusik klingt der Text:

So könnte ein Gastabend in einem der Paläste von Frankreich, Deutschland, Italien und sogar Russland, vor 300 Jahren aussehen. Hunderte von Kerzen brennt. In der Mitte der Halle an einem großen Knödel gibt es Clasis, in der in der Nähe von, in der ein modisches Kleid-Mädchen auf einem Stuhl auf dem Stuhl sitzt. Durch das Zeichen des Besitzers steigt sie an, verneigt sich den Gästen und wartete auf Applaus. Sie spielt perfekt. Tat, ihr strikt bewegungsloses Gesicht und eine zusammengesetzte Figur sind mit ausgezeichneter Musik stark harmonisiert. Nach dem Abitur des Spiels steht sie auf, verneigte sich, wartete auf Applaus. Und friert plötzlich ein. Das Buzz des Erstaunens rollte um den Flur. Gäste verstanden, dass der "Künstler" nur eine Puppe ist. Der Besitzer freut sich mit seiner Fiktion ...

1. Eröffnung des Psychologen.

Spielzeug ... was bedeutet das in unserem Leben? Was ist ihr wahrer Zweck? Was ist das? Mittel zur Unterhaltung oder Kulturinstrument, die den Zustand der modernen Kultur, der Wesen der menschlichen Beziehungen und der komplexen Weltordnung übertragen?

Das Spielund spielzeug -spezifische Medien, da sie die wichtigsten Tendenzen der Auswirkungen auf das Bewusstsein und das Verhalten einer Person, Methoden und Mittel der Erziehung aufgenommen haben. Die Medien werden auf den Prinzipien des Spiels errichtet. (Was ist kein Spielzeug moderne Zeitungen mit Kreuzworträtseln, Puzzles?!) Und wie viele Spiele im Fernsehen?! Das Spielzeug ist derselbe Informationsträger für ein Kind, das Zeitungen für einen Erwachsenen.

Warum brauchst du ein Spiel?

"Das Spiel ist eine Schule des willkürlichen Verhaltens" (D. Elkonin).

Versuchen Sie, das Kind intelligent zu machen - es beschleunigt nicht zwei Minuten. Wenn diese Aktion jedoch im Spielkontext enthalten ist, wird das Ziel mit Erfolg erzielt.

(Das Meer ist Sorgen, das Meer ist Sorgen um zwei Sorgen, das Meer ist besorgt um drei - Zamri! Schließlich sterben sie und stehen die frechen Kinder.)

"Das Spiel ist eine moralische Schule in Aktion" (A, Leonthyev).

Sie können erklären, wie sehr Sie das Kind gerne erklären, "was gut ist, und was schlecht ist, aber nur ein Märchen und das Spiel ist in der Lage, emotionale Erlebnisse durch ihre Platzierung
eine andere, um Tat zu unterrichten und gemäß den moralischen Anforderungen zu handeln.
Das Spielzeug hat immer außer anderen psychotherapeutischen Merkmalen durchgeführt - hat dem Kind geholfen, ihre eigenen Wünsche zu beherrschen, Angst. Die Angst vor Dunkelheit kann mit Hilfe eines Holzschwerts überwunden werden - die Instrumente ihrer Überwindung. Jedes Snag, Kieselsteine, Shell, Nelken sind mit besonderen Eigenschaften, Bedeutungen ausgestattet. Wir finden oft einen ähnlichen Müll und versuchen, die Ordnung in das Waisenhaus, die Tasche mitzubringen. Und jedes Mal, wenn sie sich der Anfrage stellen, "nicht herauswerfen". Welche Spiele und Spielzeuge spielen unsere Kinder?

2. Analysefragebogen.

3.Diskussion über die Vorteile und Gefahren von Spielwaren.

Psychologe. Denken Sie daran: Toy begleitet nicht nur des Spiels, sondern auch ein Mittel zum Lernen, Unterhaltung und sogar Behandlungen. Gibt es moderne Spielzeuge?

Diskussion über die Vorteile und Gefahren von alten und modernen Spielzeugen.

Eltern werden verschiedene Spielzeuge angeboten (Matryoshka, Barbie, Tiersatz, Telepusik, Pyramide, Designer usw.).

Es ist notwendig, das Blatt Papier in zwei Hälften zu teilen und die Profis und "Minus" eines jeden Spielzeugs für die Wahl in Betracht ziehen. Dann erfahren Sie kollegiell den Dienstprogramm, die Nutzlosigkeit oder Beschädigung dieses Spielzeugs.

4. "Wie man die Qualität der Spielwaren bewertet."

Psychologe. Die meisten von uns haben eine Kindheit, die mit Ihren Lieblingsspielzeugen verbunden ist, die als enger Freunde, als die Verkörperung der Wärme und der Bedeutung der unwiderruflichen Pore in Erinnerung geblieben sind. Die normale Formation der inneren Welt des Kindes, seine Entwicklung ist ohne das Spiel und deshalb unbedenkbar, daher ohne Spielzeug. Auswahl an Spielzeugen - Die Angelegenheit ist ernsthaft und verantwortlich. Da die Umfragen zeigen, werden in den meisten Fällen spontan oder aufgrund von Oberflächenbereichen (Attraktivität, Menge, Kosten, Kosten, Wunsch das Kind) gewählt. Das sich entwickelnde Potenzial des Spielzeugs, seine pädagogischen Nutzer Eltern unterschätzen. Die Wahl des Spiels für Ihr Kind, Erwachsene, leider oder vertrauten leider die angehängte Anmerkung, in der der Hersteller des Spielzeugs alles schreibt oder von dem Prinzip geführt hat: "Je mehr, desto besser wird es sein, was ein Kind tut", Das heißt in der Regel nicht notwendig, nicht mit einer Aufgabe korreliert - klarer Termin und pädagogische Empfehlungen zur Verwendung des Spielzeugs.

Der Mangel an Wertreferenzen auf dem Spielzeugmarkt führt zu einer sinnlosen Beschaffung derselben Art von Spielzeug, nutzlos.

Diese Situation wird von der Qualität des Spiels sehr negativ beeinflusst, und daher auf die Effizienz der Entwicklung des Kindes. Eltern werden zusammen mit einem Psychologen angeboten, um Kriterien für die Wahl des Spiels zu entwickeln. Beispielsweise:

• einhaltung der Interessen des Kindes (die Interessen eines Erwachsenen und des Kindes oft nicht zusammenfallen: Erwachsene ziehen externe Schönheit, Reichtum, Komplexität der Details oder die in der Annotation beschriebene Entwicklung, bei Kindern, bei denen es andere Prioritäten gibt - ein Freund auf Ein Lieblingsmärchenheld, dasselbe hat dasselbe);
• die Fähigkeit, etwas damit zu tun, ist der Hauptvorteil des Spielzeugs (Demontage, Bewegung, Extrakttöne);
• eine Vielzahl von Formen der Kinderaktivität: Je mehr das Spielzeug perfekt ist, desto weniger Platz für Kreativität (maximal für Transformationen von Kugeln, Würfeln, Pyramiden);
• gaming-Aktionen sollten unabhängig sein (Spielzeug-Rätsel, die selbst eine Handlungsmethode, beispielsweise Matryoshki, Pyramiden), einhalten;
• Ästhetischer Aspekt (Spielzeug sollte zu humanen Gefühlen führen, ist im Spielzeug inakzeptabel, die Verfügbarkeit von Qualitäten, die assoozielle Handlungen und Gefühle anregen: Gewalt, Grausamkeit, Aggression).

5. Gaming-Übung "Wählen Sie Spielzeug".

Eltern sind in drei Teams unterteilt, von denen jedes eingeladen ist, Spielzeug auf der vorgeschlagenen Ausstellung zu wählen, die dazu beitragen:

• soziale und emotionale Entwicklung (zum Beispiel Tiere, Puppen, Gerichte, Arzt, Friseur usw.);
• intellektuelle Entwicklung (Würfel, Designer, Groove, Mosaik, Lotto, Domino usw.);
• körperliche Entwicklung (Bälle, Reifen, Kegli, Seil usw.).

Natürlich ist ein Erwachsener einfacher, darauf hinweisen, wie ich mich mein Kind benimmt, um zu sitzen, zu untersagen, so dass es nicht stört, so dass es nicht stört. Aber für das Kind werden solche Anstrengungen oft zu einer Sorgequelle, verursachen Angst. Um die Unterstützung eines Erwachsenen zu erhalten, kann ein Kind dumm, hilflos, schwach, langweilig, langsam zuweisen. In der Spiel- und Spielbeziehung lernt er, sich selbst aufrechtzuerhalten. Immerhin ist das Kind in ihrem Spiel immer erfolgreich. Daher ist es durch eine Gaming-Rolle wohlhabend, Momente der Überwindung von Schwierigkeiten zu erleben. Dies ist einzigartig für die Spieltätigkeit als Bildungsagent. Deshalb ist der heutige Elternteil, der unter den Bedingungen der Stresstestigkeit des modernen Lebens wohnt, um gute Beziehungen zu Kindern zu erhalten, um ihre eigene Spieleinziehtheit und Einfallsreichtum zu entwickeln, ihr elterliches Verhalten der Fähigkeiten des Spiels zu bereichern, und nicht nur Entscheidungsfindung.

- Welche Kommunikation mit dem Kind bevorzugen Erwachsene in typischen Alltagssituationen?

6. Umfrage der Eltern ausdrücken.

Sie beabsichtigen, in die Tür des Eingangs teilzunehmen, aber am Eingang trubt Sie den Pfad des Babys mit einer Spielzeugmaschine in Ihren Händen, Sie:

a) in den Eingang kommen, ohne vom Baby abgelenkt zu werden;

b) Sagen Sie dem Kind, ein erfolgreicherer Ort zu wählen;

c) Beantworten Sie ihn mit einer Spielsituation.

Am Wintertag, in einem Spaziergang, haben Sie viele Gebäude aus Schnee gesehen, Ihr Kind wird nicht warten, um mit ihnen zu spielen, Sie:

a) ein Kind anzusehen, bis er spielte;

b) Spielen Sie mit dem Kind und erfinden Sie die Handlung;

c) Bestimmen Sie die Kinderzeit für Spiele und scrollen Sie durch die neueste Ausgabe des Magazins.

Ihr Kind läuft um die Wohnung mit sauberen Geräuschen, Sie:

a) Stoppen Sie das Kind mit den Wörtern: "Ruhe aus dem Laufen,
Und dann werden wir schreiben ";

b) Fragen Sie so etwas: Was spielst du und nicht
Es ist Zeit, das Flugzeug zu reflektieren;

c) Setzen Sie das Kind an das Sofa und liefern Sie das Buch.

(Optionen werden gerichtet und basierend auf dem Spiel.)

7. Übung "freiberufliche Situation".

Jede Elterngruppe ist eingeladen, die Frage zu beantworten, die Situation zu schlagen. (Sie haben das Mittagessen vorbereitet und das Kind an den Tisch angerufen, und er spielte in diesem Moment. Was zu tun? Usw. bei der Wahl.)

8. Reflexion "Synthese von Informationen".

Clubteilnehmer sind eingeladen, alles zu nennen, was in einem Wort passiert. Alle Wörter werden geschrieben. Dann wird vorgeschlagen, einen Namen von zwei Wörtern zu erstellen, dann - mit einem ganzen Satz, der die Essenz des Themas offenbart.

Sitzung 7/1. Childhood-Ängste

Zweck: Um das Problem der Ängste von Kindern und Angstzuständen zu aktualisieren, um ihr Ereignis zu verhindern.

Aufgaben: Legen Sie Eltern mit den Besonderheiten der Entstehung von Ängsten bei Kindern ein; lehren wirksame Methoden, um mit Ängsten zu kämpfen; Verhaltensfähigkeiten erarbeiten, die ihr Ereignis verhindern.

Strukturberuf

Jeder Teilnehmer muss sich irgendwie selbst erklären. Es kann eine Werbung in der Zeitung (mehrere Zeilen) oder Werbung für Radio, Fernsehen sein. In der Werbung müssen Sie das Hauptziel angeben - für den es fertig ist.

2. Beratung "Was ist Angst?".

Die Angst basiert auf dem Instinkt der Selbsterhaltung, hat eine schützende Natur und begleitet von bestimmten physiologischen Veränderungen in der BNE, die sich im Impuls- und Atmungsfrequenz widerspiegelt, die Trennung von Magensaft, Blutdruckindikatoren.

Die Ängste der Kinder entstehen in Fällen von psychotrammulierenden Situationen (Angst, Krankheit, Konflikte, Misserfolge), aber die sogenannten plötzlichen Ängste sind viel häufiger. Ihre Quelle ist Erwachsene, die das Kind umgeben, das das Kind unfreiwillig mit Angst infizieren. ("Nehmen Sie es nicht an - darüber hinaus", "nicht reibungslos - beißen" usw.) desto öfter verzichten wir ohne Bedarf, desto mehr entwickeln Sie die Unsicherheit des Kindes in sich und ein erhöhtes Gefühl der Angst. Kinder sind besonders anfällig für Angst, zu unruhige Eltern (Gespräche mit einem Kind über Tod, Unglück, Krankheiten, Morde, zusätzlich zu den Willen werden in seiner Psyche einprägt).

Ambbolism, nicht mäßig grundlegend, mit einem schmerzhaft geringeren Schuldengefühl, übersehen die anspruchsvollen Eltern, die mit dem Charakter, dem Temperament, der Handlungen eines Kindes immer nicht zufrieden sind, hauptsächlich von möglichen Unglückungen besorgt sind, die mit dem Kind auftreten können.

Sie versuchen, sein Schicksal im Voraus vorzunehmen, das Kind zwingt, in ständiger Angst zu sein: "Was wäre, wenn ich etwas falsch tue, was ist, wenn ich meine Mutter enttäusche und ihre Liebe verliere?".

Die schwersten Kinder sind anfällig für solche Angst. Sie haben Angst, keine hohen Standards bei der Präsentation ihrer Eltern zu erfüllen.

Chronisches Gefühl von Angstzuständen und Sorge haben Kinder, in deren Familienkonflikte oft auftreten, insbesondere um die Erziehung.

Die Anzahl der Ängste wird von der Zusammensetzung und Zusammensetzung der Familie beeinflusst, bei Kindern aus unvollständigen Familien, die Anzahl der Ängste ist mehr, Angst oben.

Angst -dies ist eine Prämikation der Gefahr, der Zustand der Angst, der seine eigenen äußeren Symptome hat.

3. Angststest (A. Zakharov).

1. - Dieser Absatz fehlt;
2. - manifestiert sich selbst;
3. - ausgesprochen
4. Das Kind ist leicht frustriert, es sorgt viel.
5. Oft weinen, jammert, nicht beruhigt.
6. Capriert nicht damit.
7. Mehr als oft beleidigt.
8. Es gibt Angriffe von Wut.
9. Stols.
10. Nibble-Nägel.
11. Saugt Finger.
12. In Essen aufheben.
13. Schläft mit Schwierigkeiten ein.
14. Es gibt keinen Appetit.
15. Schläft ruhig.
16. Tun Sie schlecht und steigt widerstrebend auf.
17. Blinkt oft.
18. Handshes Schulter, Hand, zieht Kleidung an.
19. Es weiß nicht, wie man sich fokussiert, schnell abgelenkt.
20. Versuchen, ruhig zu sein.
21. Angst vor der Dunkelheit.
22. Angst, Einsamkeit.
23. Versagen ist Angst, nicht zuversichtlich in sich selbst, unentschlossen.
24. Es passiert ein Gefühl der Minderwertigkeit.

Weniger als 7 Punkte - Abweichungen sind unbedeutend.

7-13 Punkte - geringes Maß an Angst.

14-19 Punkte - der durchschnittliche Grad an geistiger Spannung.

20-27 Punkte - Es wird ein Nervenzusammenbruch erwartet, der Übergang zu einem hohen Maß an psycho-emotionaler Spannung.

28-40 Punkte - hohe Maß an psycho-emotionaler Spannung.

4. "Altersmerkmale der Angst."

Jedes Alter ist von ihren Ängsten gekennzeichnet:

• von der Geburt bis zum Jahr: Kinder sind in der Lage, laute Töne, unerwartetes Geräusch zu erschrecken;
• von 1 bis 2 Jahren: Trennung mit Eltern, unbekannten Menschen, Verletzungen, Einschlafen;
• von 3 bis 4: Die Angst vor Dunkelheit, Einsamkeit, geschlossener Raum, Baba Yaga, Koschei und anderen Charakteren von Märchen;
• 6-7 Jahre: Apogius erreicht Angst vor dem Tod, dieses Alter entdeckt die größte Anzahl an Ängsten.
• Das ängstlichste Zeitalter der Mädchen - 3 Jahre, in Jungen - um 4 Jahre alt.

5. "Und soweit Erwachsene unterliegen
Angst? "

Malerischer Test "Furchtsame Geschichte" 3. Königin

Zweck: Studium der Exposition gegenüber Angst.

Eltern sind eingeladen, das vorgeschlagene Bild zu zeichnen, es wirklich furchtbar zu machen, um die Details zu registrieren (Siehe Anwendungen für die Lektion: Zulassung 2, S. 83-85).

6. Nächtlungen Ursachen:

• merkmale der Schwangerschaft (Aufregung, Ängste, übermäßige Angst, Überbearbeitbarkeit, Toxikose in der 1. Hälfte der Schwangerschaft);
• merkmale der Geburt (langwierig oder schnell, versteckt usw.);
• eine große Anzahl von Tagesangestellten;
• bedruckbarkeit;
• familienkonflikte;
• hoffnung auf na;
• spannungsbedingung usw.

Funktionen von nightmarish Träumenzum psyche

(Eltern sind eingeladen, zu erklären, wie sie die Bedeutung jeder Funktion verstehen.)

• Reflexion und Brechung der Realität, einschließlich seiner geistig nicht realisierten Seiten.
• Die Manifestation alternativer Verhaltensformen, die im Bewusstsein nicht zulässig sind oder durch moralische und ethische Überlegungen zurückgewiesen werden.
• Die Früchte der kreativen Fantasie, insbesondere in den richtigen, künstlerisch begabten Persönlichkeiten.
• Reflexion und gleichzeitig Erwartung traumatischer Erfahrung.
• Bereitschaftsrate für die Anfragen der Ängste.
• Der Ausdruck psychischer Beschwerden, emotionaler Stress, Unsicherheit, Angst.
• Das Verfahren eines Durchbruchs der kritischen psychischen Spannung mit einer therapeutischen Funktion sinkt gleichzeitig die Empfindlichkeit der Ängste.

Psychologisches Traumbuch.

Der Psychologe stellt die Eltern mit der Interpretation echter motivierter Pleat in der Psychoanalyse in der Entstehung von Alptmarish-Träumen ein (siehe Anwendungen für die Lektion: AD. 1. S. 82-83.)

1. "Aus der Erfahrung der Erziehung." (Eltern sind optional durch ihre Wege geteilt, um Angst zu bekämpfen.)
2. Wege, um mit der von Psychologen angebotenen Angst umzugehen.

Malereies gibt die Gelegenheit, Sie selbst zu sein, es gibt keinen Platz aus Angst und Unähnlichkeit (Sie können den Kopf des Drachen abschneiden, die Blasphemie in den Käfig sperren, babu Yagu gut machen, um ihr ein Lächeln zu ziehen). Darüber hinaus kann die gezogene Angst im Schrank gesperrt werden und den Schlüssel, der Burn, Smith und den Wurf wegwerfen, in Stücke brechen, eine Katze usw. einbringen. Dies ist ein Weg, um von 5 Jahren am wirksamsten zu kämpfen bewusst.

Das Spiel- Rollenspielsituation (ein Kind kann kein Verlierer im Spiel sein), Fantasie, Schreiben von Geschichten. Zum Beispiel, als Dunkelheit dem Helden half, sich vor Feinden zu verstecken, als der Arzt den Patienten rettete, rettete den Patienten, wie in der Märchen "AIBOLIT" und andere. Das Schreiben solcher Geschichten ist ein Analogon des Spiels. Der berühmte Schriftsteller Georges Siemenion war also extrem schüchtern und ängstlich, er erfand den furchtlosen Kommissar Megre, um seine Mängel auszugleichen.

Elternverhalten Taktik:konzentriere dich nicht auf Angst, schäme dich nicht des Kindes, lache nicht über ihn, aber im Gegenteil - Hilfe, Lob für jede Manifestation des Mutes, will. So wird das Selbstwertgefühl des Kindes zunehmen.

9. "Und was wäre, wenn ..."

Eltern von vorgeschlagenen Situationen lösen:

1. Wenn das Kind Angst vor dem Arzt hat, dann ....
2. Wenn das Kind Angst vor den Frauen von Yaga hat ...
3. Wenn das Kind Angst hat, einzuschlafen, ...

10. Reflexion

Jedes Elternteil ist eingeladen, erinnert sich an das Vorstehende, auf einen Satz zu sagen, wie man handeln kann, um Angst zu verhindern.

Beispielsweise:

• wieder einmal nicht, um Inkonsistenzen zum Anliegen zu zeigen;
• steigern Sie solche Regeln nicht, die sie nicht in der Lage sind;
• lesen Sie nicht ständig Moral, um nicht zu schämen;
• erstellen Sie keine Probleme, woher sie nicht sind;
• um die Kommunikation mit dem Kind zu diversifizieren usw.

Angst, Angst, Angst — die gleichen integralen, emotionalen Manifestationen unseres geistigen Lebens, wie Freude, Bewunderung, Wut, Überraschung, Traurigkeit. Kinderängste, wenn sie sich richtig beziehen, um die Gründe für ihr Erscheinungsbild zu verstehen, verschwinden meistens ohne eine Spur. Wenn sie lange Zeit beharren, dient es als Zeichen von Benachteiligten, spricht von der Nervenschwäche des Kindes, das falsche Verhalten der Eltern, die Unwissenheit der psychischen Merkmale des Kindes, die Anwesenheit von Ängsten selbst , Konfliktbeziehungen in der Familie.

Anhänge der Lektion

Anhang 1

Psychologisches Traumbuch.

1. Das Streben nach Verfolgung. Alle sind hochrangige Markerinnen von inneren Angstzuständen, Angstzuständen, nervösen Aggressionen.
2. Wenn wir in einem Traum verloren gehen, lassen wir uns, wir bleiben ganz allein - ein Zeichen existentielles Angst mit Verwirrung von Verwirrung und depressiven Maidos.
3. Es gibt eine Menge, geschlossene Raum, Berge, Gebäude und die Unmöglichkeit von Ausgangsindikatoren des Gefühls der Unsicherheit, die Trennung und nicht beanspruchte Liebe zu traumieren.
4. Es gibt Krankenhäuser, Ärzte, Krankheiten, Monster - ein Zeichen der Angst vor Änderungen oder irreversiblen Veränderungen.
5. Wir fallen in den Brunnen, die Schlucht, vom Himmel, das Dach ist ein Signal eines Austrittspunkten, der selbstbewusst, der Selbsterhaltung oder Angst vor dem Tod ist.
6. Wir fliegen im Weltraum, bewegen sich weiter vom Boden, wir treffen uns mit Aliens - einem Anzeichen von persönlicher Unsicherheit, magisches System und hysterischen Merkmalen.
7. Wir treffen uns in einer erzwungenen Reihenfolge mit Blasphem, Baba Yaga und anderen negativen Merkmalen von Märchen - Reflexion der elterlichen Kälte, übermäßiges Prinzip oder Grausamkeit.

Anlage 2.

Testen Sie "Furchtsame Geschichte"

(Ihre Exposition gegenüber Angst)

Diese Zeichnung ist eine unfertige Darstellung eines Horrorbuchs. Ihre Aufgabe besteht darin, dieses Bild zu zeichnen, es wirklich unheimlich zu machen, die Gegenstände zu registrieren, eine angemessene Atmosphäre zu schaffen, die diesem Genre angibt.

1. Wenn Sie zuteilte zwei Zahlen,und einer von ihnen, großgehört schreckliches Kreatur.(Bring, Monster) und der zweite, etwas weniger,- Man, es sagt, dass es so viele Ängste in Ihrem Leben gibt. Sie haben ständig Angst vor etwas, Angst, Sie sorgen sich um etwas, was sich um verschiedene Gründe besorgt macht. Mit anderen Worten, in Ihrem Leben wird es immer einen Platz für eine neue Angst geben, Sie unterliegen diesem Angriff.

2. Wenn Sie besondere Aufmerksamkeit wurde der Figur einer Person gegeben,das

dies bedeutet, dass Sie ein Buggy sind, Ängste können Sie lange Zeit in Depressionen eintauchen oder zum Nervenzusammenbruch bringen.

1. Wenn dein eine Person steht gegenüber einem schrecklichen Wesen,dies deutet darauf hin, dass Sie, obwohl Sie Angst haben, ihm immer noch widerstehen können. Sie können eine Panik in Ihrer Seele eindämmen und Ihre negativen Emotionen für die enge Geisteskontrolle bringen.
2. Wenn dein der Mann kreuzte und versteckte sein Gesicht aus einem schrecklichen Wesen,es bedeutet, dass Sie völlig vollständig zur Macht Ihrer Angst gehen, und er lähmt Sie und beraubt Willen, Sie weigern sich, zu kämpfen, ohne es sogar zu beginnen.
3. Wenn du gemalt hast schreckliche Kreatur.(Bring, Monster) h in einem Nichtwohnsitz(Stein, Luke, Sarg), dann deutet dies darauf hin, dass in deinem Leben die Ängste in deinem Leben anwesend sind, aber sie unterdrücken dich nicht und stören dich nicht, um dich ruhig zu leben. Sie denken nicht an sie nicht die ganze Zeit, sondern nur in diesen Momenten, wenn sie sich eng an Sie nähern, und es ist nicht möglich, vollständig zu entlassen.
4. Wenn Sie in diesem Bild nicht ein ganzes Wesen gesehen haben, aber nur einige teil des Monsters(Zum Beispiel, Lampe oder Gesicht, das aus dem Boden hervorsteht), spricht dies von Ihrer Furchtlosigkeit und von zweifellosen kreativen Alkalo. Sie kommen sogar aus der Position des Künstlers.
5. Je größer schwarze Farbeauf Ihrer Zeichnung, desto mehr Exposition gegenüber Angst. Starker Druck auf einen Bleistift oder Griffspricht über Ihr feines Nervensystem, Anfälligkeit und Kinderschuhen.
6. Als mehr entladen hintergrund,sie sind jedoch Angst vor der Angst. Sie behandeln sie etwas entfernt, ohne sie in das Herz zu bringen. Fülle von kleinen Teilen, Musternes deutet darauf hin, dass Sie sich daran gewöhnen, nichts fürchten, Sie stehend auf der Erde und wissen, dass es keine solche Angst gibt, mit der Sie nicht umgehen können.

Sitzung 7/2. "Im Königreich der Sturheit und der Launen" oder "Wie man die Krise des 3-jährigen Zeitalters überwindet"

Ziele: die Eltern mit den psychologischen Merkmalen des Kindes seit 3 \u200b\u200bJahren einführen; Um die Probleme der Bildung und Entwicklung von Kindern von 3 Jahren zu aktualisieren und Wege zu finden, um sie zu lösen; Verbesserung der pädagogischen Kultur der Eltern.

Aufgaben: Eltern an den Austausch von Ansichten über die Fragen der Beziehung zu einem 3-jährigen Kind für sie anziehen; Hinweis Wege und Wege, um die 3-jährige Krise des Kindes zu überwinden, das Elternteam; Laden Sie das Arsenal-Wissen der Eltern auf einem bestimmten Thema auf.

Teilnehmer: Pädagogischer Psychologe, Lehrer, Eltern.

Vorbereitung:

1. Zwei Wochen vor Beginn des Treffens wurden schriftliche Einladungen gehört, so dass sie ihre Teilnahme an dem Treffen im Voraus planen können.

Einladung

Wenn Sie bemerkt haben, dass es keine Slaadule mit dem Kind gibt, dann werden Sie bald eilig - wir finden auf der gesamten Antwort. Wir werden uns unterrichten, wir werden Ihnen sagen, wie Sie die Launen gewinnen können, wie Sie mit einem Kind mit einem Kind freunden können, wie man sich loben und wie er schimpfen kann!

Wir freuen uns auf Dich!

Pädagoge date Sollat \u200b\u200b2 "Kalinka"

1. Für jeden Elternteil bereiten Sie mehrfarbige Streifen von farbigem Papier (rot, gelb, grün, orange, lila, schwarz).
2. Pädagogischer Psychologe:

• bereitet ein Poster mit dem Bild eines sieben-poligen Sterns vor;
• bietet Beratungsmaterial der Eltern "Ecke" auf den Themen: "Wenn das Kind whezialisiert ...", "Merkmale der Entwicklung der Kinder von 3 Jahren", "ich - selbst" usw.;

- Entwickelt Memo für Eltern.

Registrierung, Ausstattung und Ausrüstung: Der Beruf erfolgt in einem geräumigen Raum, Stühle und Tische in Gruppen, so dass alle Teilnehmer gut sehen und einander hören können. Auf den Tischen sind Streifen aus farbigem Papier, Stiften, Knöpfen, Bleistiften oder Stomern, sauberen Papierblättern, Gewindungen von Threads.

Ein Poster ist an der Tafel mit dem Bild des "Seven-Mönchssterns" gegen den Himmel befestigt.

Strukturberuf

1. Die Führung (Pädagogik) eröffnet ein Treffen mit einem kurzen Einführungswort, erklärt die Ziele und das Verfahren für die gemeinsamen Handlungen der Teilnehmer der Klassen.

Eltern sitzen hinter den Tischen, stürzen in Gruppen zusammen. Die Führung bietet ihnen, um eine Visitenkarte aus farbigem Papier zu erstellen. Die Farbe wird von jedem Teilnehmer wie gewünscht gewählt (die Farbe symbolisiert die momentane Stimmung). Gebrauchte Farben: Rot, Gelb, Orange, Grün, Lila, Schwarz. Der Moderator stellt die Frage der Eltern fest: "Wie möchten Sie heute mit Ihnen in Verbindung setzen und Sie fühlen sich mit dieser Rechtsmittelform wohl?", Und die Teilnehmer schreiben entweder den Namen oder den Namen, die Patronymyme oder einen Diminity-Namen. Kundenspezifische Karten sind an Kleidung angehängt.

Zweck: Bewerten Sie den emotionalen Zustand der Teilnehmer zu Beginn der Klassen, um den Grad der Bereitschaft zu beachten, mit Hilfe der Farbtechnik A. Lutoshkina zusammenzuarbeiten.

Kriterien für die Bewertung:

a) rot - begeisterte Stimmung;

b) gelb - hell, angenehm;

c) orange - freudig;

d) grün - ruhig;

e) lila - alarmierend, angespannt;

e) Schwarz - Verzweidenz, vollständige Enttäuschung, Zerfall der Kräfte.
Eltern müssen sich vorstellen und optional erklären

eine andere Idee (Idee) seiner Visitenkarte oder warum es nur so ein Rechtsmittel ausgewählt wurde.

Eröffnungswort führen. Das dritte Jahr des Lebens des Kindes scheint der härteste dahinter zu sein, das Kind gereifter, wurde unabhängiger, aber viele Eltern erkennen nicht, dass das Ende des frühen Alters von den ältesten Zeiten im Leben und dem Kind und einem Erwachsenen ist. Das Kind sagt immer mehr: "Ich selbst bin", "ich will" usw., usw. zunehmend rollt Hysterics, passt zum Aufruhr gegen andere und versucht, seine eigenen Wege zu erreichen. Dieses Verhalten wird oft getäuscht, besorgt und setzt sogar die wichtigsten Eltern an einem Sackgasse. "Was passiert mit dem Kind? Hast du ihn wirklich angehoben? Wie kann ich ihn gehorsam sein? " "Es sind diese Fragen, die zunehmend und häufiger ihre Eltern einschlafen, wenn ein Kind 3 Jahre alt ist." Da nicht jeder Elternteil weiß, dass die Krise 3 Jahre alt ist - dies ist nicht nur ein weiteres Altersstadium, sondern die Bühne, auf der die Bildung neuer Qualitäten stattfindet, um die Identität des Kindes umstrukturiert. Und darauf, wie schmerzlos es passieren wird, hängt die weitere emotionale und persönliche Entwicklung des Babys ab.

Daher ist das Problem der Entwicklung und Bildung von 3-jährigen Kindern in den Bedingungen und der Vorschule relevant und die Erziehung der Familie. Und erfordert seine gemeinsame Entscheidung sowohl vom Lehrer als auch vom Elternteil.

2. Rede von einem Psychologen.

"Die Gewöhnung an den Kindergarten stimmt mit dem Krisenmoment in der mentalen Entwicklung des Kindes zusammen. In drei Jahren bemerken Eltern die wichtigsten Veränderungen in ihrem Kind, er wird hartnäckig, launisch, übel. Viele wissen nicht, dass es zu diesem Zeitpunkt einen sehr wichtigen geistigen Prozess für das Kind gibt - dies ist der erste lebhafte Ausdruck seiner "I", dies ist sein Versuch, sich von der Mutter zu trennen, lernen zu trennen, und lernen Sie, ihre Probleme zu lösen. Die Krise ist 3 Jahre, die siebenjährige Symptome genannt werden. (Der Psychologe achtet auf das Poster mit dem Bild eines sieben-poligen Sterns.)

Symptome der Krise 3 Jahre

1) ausgesprochen negativismus(der Wunsch, alles auf zu tun
Umsatz, nur weil sie danach gefragt wurden; Mit scharfem
Die Form des Negativismus, das Kind leugnet alles: "Dies ist ein weißes Kleid" -
Mama sagt, und das Kind widerspricht offensichtlich: "Nein, es ist schwarz." Negativismus ist eine Beziehung, nicht an der Themensituation
Und zu man).

1. Sturheit(Das Kind wird nur erreicht, weil er es wollte).
2. Provivität(Launen aus irgendeinem Grund, konstante Unzufriedenheit aller, die einen Erwachsenen anbietet).

4) Egoistisch(Das Kind will alles selbst tun).
Die restlichen drei Symptome sind weniger üblich:

1. Riot gegen andere(Das Kind strahlt mit allen, verhält sich aggressiv).
2. Abschreibungen des Kindes der Angehörigen(Spricht die Schweizer Wörter an die Adresse der Eltern, Wade Toys, weigert sich, sie zu spielen).

7) Familien mit einem Kind treffen sich der Wunsch nach einer despotischen Unterdrückung anderer.Die ganze Familie sollte jeden Wunsch nach dem kleinen Tyrannen befriedigen, ansonsten wartet ihre Hysterie. Wenn es mehrere Kinder in der Familie gibt, manifestiert sich dieses Symptom in Eifersucht, Aggressionen, in der Anforderung konstanter Aufmerksamkeit auf sich selbst. Spezialisten in der Kinderpsychologie, die die Symptome dieser Krise beschreiben, betonen, dass es im Zentrum eine Rebellion eines Kindes gegen autoritäre Bildung kostet, gegen das zuvor etablierte System der Beziehungen in der Familie, für die Emanzipation seines "Ich". Das Kind sagt zunehmend: "Ich bin selbst", der von dem Wunsch nach Unabhängigkeit, Autonomie spricht. Während dieser Zeit tritt das Erstere auf, das erstere bricht und neue Qualitäten der Persönlichkeit des Kindes wird. "Stolz auf Erfolge" erscheint, das Kind braucht Genehmigung, Lob Erwachsenen. Anerkennung der umliegenden Veränderungen Die Gefühle des Kindes - die Erfahrung des Erfolgs oder des Misserfolgs. Er selbst beginnt sich mit den Augen eines anderen anzusehen. Eltern sollten keine Angst vor der akuten Krise haben. Dies ist eine helle Manifestation eines Kindes in der Selbstbestätigung. Und im Gegenteil, die äußere "Gewalt", die eine Täuschung des Wohlbefindens schaffen, kann betrügerisch sein, deuten darauf hin, dass die Entwicklung des Kindes in der Entwicklung des Kindes nicht aufgetreten ist.

Einige Merkmale der Manifestation der Krise von 3 Jahren

• Die Zeit der Hockeligkeit und der Laune beginnt ungefähr 18 Monate.
• Diese Phase endet in der Regel 3,5 bis 4 Jahre. Zufällige Angriffe der Sturheit in einem älteren Alter - auch das Ding ist ganz normal.
• Picking-Spitze entfielen 2,5-3 Jahre Leben.
• Jungen starr stärker als Mädchen.
• Mädchen launisch öfter Jungen.
• In der Kriseperiode treten hartnäckige Angriffe in Kindern 5 Mal am Tag auf. Einige haben bis zu 19-mal!
• Wenn Kinder, wenn sie 4 Jahre alt sind, weiterhin stur stürzt und launisch, dann sprechen wir höchstwahrscheinlich über "feste" Sturheit, Hysterinität als praktische Wege, um Eltern zu manipulieren. Am häufigsten ist dies das Ergebnis des herkömmlichen Verhaltens von Eltern, die dem Kind des Kindes, oft für seinen Frieden, ersibelten.

1. "Es gibt eine Meinung ..." (Entscheidung von pädagogischen Situationen) Jede Muttergruppe wird eine Karte mit einer Beschreibung einer Art Problemsituation vorgeschlagen, und jede Gruppe erzeugt drei Methoden (strategische, taktische und fantastische) Lösungen für dieses Problem.

Optionen für Problemsituationen: "Was tun, wenn ...".

1. Sie und Ihr Kind sind in überfüllter Verkehr, Sie haben keine Gelegenheit, es zu legen, eine schwere Tasche in Ihren Händen zu halten, und zu diesem Zeitpunkt beginnt Ihr Baby zu schreien und zu weinen ...
2. Sie waschen das Geschirr, das Kind besteht anhaltend besteht anhaltend: "Ich bin - selbst", und Sie wissen im Voraus, dass er es nicht qualitativ tun wird, und außerdem kann er es zertrümmern ...
3. Wenn Sie den Raum betreten, sehen Sie, dass alle Spielsachen, die das gespielte Kind auf dem Boden zerstreut ist, die Überzeugungen nicht handeln. Sie fühlen, wie Ihre Unzufriedenheit intensiviert ist, Spannung ... usw.

4. Praktische Ratschläge.

"Viele Eltern sind von der Frage gequält: Kann das Elternteil kompetent handeln, die Manifestationen der Krise mildern? So helfen Sie einem Kind, daraus auszukommen, ohne negative Eigenschaften in der Dusche zu bringen: Schließlich ist Sturheit der extreme Grad des Willens des Willens des Willens, der für eine Kinderqualität erforderlich ist; Carricious ist eine Demonstration seiner eigenen Bedeutung für andere, das Gefühl seiner "I".

Wie sich Eltern während der Krise benehmen

• Befestigen Sie nicht große Werte auf Hockeligkeit und Laune.
• Bitte beachten Sie den Angriff, aber mach dir keine Sorgen um das Kind.
• Bleiben Sie während des Angriffs in der Nähe, lass ihn das Gefühl haben, dass du es verstehst.
• Versuchen Sie nicht, dieses Mal etwas zu inspirieren, um Ihr Kind zu inspirieren, ist nutzlos. Rugan macht keinen Sinn, Slaschen ist stärker.

Mit dem Kind in Verhalten sein, ist hartnäckig. Wenn Sie sagten "Nein", bleiben Sie auf der gleichen Weise.

Gib nicht auf, auch wenn der Angriff eines Kindes an einem öffentlichen Ort weiterläuft.

• Meistens hilft man einem - nimm ihn an der Hand und führe ihn an.
• Hysterie und Lagereige erfordert Zuschauer, greifen nicht auf die Hilfe von Fremden zurück: "Sehen Sie, was für ein schlechtes Mädchen, Ah-Ah!" Kind braucht es einfach. Versuche zu schnappen: "Oh, was ich ein interessantes Spielzeug habe (Buch, Ding ...)"; "Was ist es hinter dem Fenster der Krähe?" - Ähnliche ablenkende Manöver Intrigen des Capriculus beruhigt er.

Diskussion über Fragen (zu den Eltern):

• Gibt es eine Wechselwirkung zwischen der Welt der Erwachsenen und der Welt der Kinder in Ihrer Zeichnung?
• Wie können sie interagieren, gegenseitig helfen?
• Welche Welt möchtest du jetzt sein?
• Was denkst du, dass sie Erwachsene in dieser Zeichnung an Kinder sagen wollen? Und was wollen Kinder Erwachsene sagen?
• Gibt es einen Konfliktort auf dem Bild? Wo?

Lassen Sie die Eltern versuchen, die Situation der Wechselwirkung eines Erwachsenen und eines Kindes zu verlieren, das sowohl Konflikt als auch Konflikte gelöst werden kann. Im Prozess des Spiels der angegebenen Situation ist es wichtig, die Motive des Verhaltens des Kindes zu klären und sie auf die Durchführbarkeit der von den Eltern der Regulierung der Situation gewählten Situation zu erheben.

6. Selbsteinschätzung der Teilnehmer Während dessen mit.
Der Zweck der Zusammenfassung des Vorstehenden zu jedem Eltern muss den Satz fortsetzen: "Arbeiten mit der Gruppe, ich verstand (a), dass ..."

Probieren Sie die Antworten:

• Um 3 Jahre nimmt der Wunsch nach Unabhängigkeit und Unabhängigkeit von einem Erwachsenen stark zu, was seinen Ausdruck in der Krise von drei Jahren findet.
• Diese Krise manifestiert sich äußerlich in Negativismus, Hockeligkeit, Plumpiness.
• Um 3 Jahre gibt es einen speziellen Verhaltenskomplex - "Stolz auf Erfolge", der alle wichtigen Bereiche der Beziehungen des Kindes abdeckt: an den Artikel an den Artikel, an andere Personen, an sich selbst.
• Die neue Vision von "I" über das Prisma seiner Errungenschaften gibt den Beginn der raschen Entwicklung des Selbstbewusstseins der Kinder.
• Die Bildung eines solchen Systems "I", in dem der Bezugsort die von anderen geschätzte Leistung ist, markiert den Übergang zur Vorschulkind usw.

7. Endphase.

Tipps für den Psychologen.

• Erwachsene sollten die allgemeine positive Haltung des Kindes an sich selbst erhalten.
• Vergleichen Sie die Ausfälle des Kindes nicht mit dem Erfolg anderer.
• Wenn möglich, lassen Sie ihn das Recht wählen, sich zu wählen, mehr Unabhängigkeit zu geben.
• Beachten Sie die Angriffe des Babys, antworten, damit das Kind Ihr Interesse an Angelegenheiten spürte.
• Wenn Sie dem Baby mit Hilfe von Hysterie erlauben, um das Ziel zu erreichen, wird es zu einer stetigen Form des Verhaltens.
• Sobald das Kind zu launisch beginnt, umarmen Sie ihn, versichern Sie sich in Ihrer Liebe und versuchen Sie, von der Laune abzulenken.
• Wenn ein Kind runter beruhigt, rede sanft mit ihm. Sagen Sie ihm, dass sein Verhalten verärgert war, das Vertrauen ausdrücken, dass er sich in der Zukunft besser verhalten würde.

8. Bewertung. Von dem Teilnehmer wird der Teilnehmer auf den Ball übertragen.
Wenn er in jemander Hände ist, teilt dieser Mann
Ihre Eindrücke darüber, wie er sich anfangs fühlte
Dabei drückt sich im Prozess und in der letzten Arbeitsphase ihre eigenen aus
wünscht sich.

9.Naus als Dankbarkeit. Der Erzieher danke.
Eltern für den Erfolg bei der Erhöhung von Kindern feiern die von ihnen
Wer hat einen aktiven Teil im Unterricht angenommen, der darauf teilt
Familienbildungserfahrung.

Lektion 10. Papst und Mütter, es ist Zeit, das Ergebnis zusammenzufassen (letzte Lektion mit Eltern)

Zweck:identifizieren Sie die Meinung von Eltern über die Wirksamkeit der Klassen, die Entfernung von psycho-emotionalen Stress, der psychologischen Komfort schaffen; Baue die Aussicht auf die Clubentwicklung für das nächste akademische Jahr.

Aufgaben: Erkunden Sie das Mikroklima in dieser Muttergruppe. Analysieren Sie die Aktivitäten des Clubs für das Schuljahr; Formen der Eltern für spätere Sitzungen bilden; Verbessern Sie die Reflexion Ihrer eigenen Bildungserfahrung.

Registrierung, Ausrüstung, Inventar: Das Treffen wird am runden Tisch (möglicherweise in Form von Tee) durchgeführt. Die Formen des Fragebogens "Meine Beziehung zur Teilnahme am Verein" sind auf den Tischen, die Formen der Ermittlung des emotionalen Niveaus des Selbstwertgefühls A. Zakharov; Kassettenrecorder mit Aufnahme von Entspannungsmusik (optional); Teilnehmer: Pädagogischer Psychologe, Eltern.

Strukturberuf

2. Aserven eines Psychologens über die heilenden Chars of Freude, über die Auswirkungen der Stimmung auf die Psyche und die menschliche Gesundheit.

3. Bestimmung des emotionalen Selbstwertgefühls (Methoden A. Zakharov).

Anweisung: Stellen Sie sich vor, dass eine Anzahl von Kreisen in der Figur dargestellt ist, Menschen. Geben Sie an, wo Sie sind.

Die Norm von 3-, der 4. Kreis ist ein angemessenes Selbstwertgefühl, das Subjekt ist sich dessen Wert bewusst, nimmt sich selbst. Bei der Angabe der ersten Runde das überschätzte Selbstwertgefühl am fünften - für den unteren N-. Naya-Selbstwertgefühl.

4. Stressentfernung Übung (A. Sirotyuk)
Es wird unter ruhiger ruhiger Musik durchgeführt.

Anweisung: Eine Handfläche, die auf die Rückseite des Kopfes, einem anderen auf der Stirn. Schließen Sie Ihre Augen und denken Sie an negative Informationen, Situationen. Einen tiefen Atemzug

Stellen Sie sich die Situation immer wieder vor, sondern nur in einem positiven Aspekt.

Denken Sie darüber nach, wie dieses Problem erlaubt sein könnte. Nach dem Erscheinungsbild einer eigentümlichen Pulsation zwischen dem Hinterkopf- und Frontteil ist die Selbstkorrektur mit einem tiefen Atematmungen (von 30 Sekunden bis 10 Minuten) abgeschlossen.

1. Eine Minute Dankbarkeit an Eltern, die die Alphabetisierung für die aktive Teilnahme an den Aktivitäten des Clubs vergeben.
2. Reflexion. Am Ende des Treffens füllen alle Eltern den Fragebogen "Meine Haltung zu den Aktivitäten des Clubs" der freundlichen Familie "aus.

Profil

Liebe Eltern!

Während des gesamten Schuljahres waren Sie Teilnehmer an der "freundlichen Familie des Clubs". Ihre Stellungnahme über die Wirksamkeit seiner Aktivitäten bei der Lösung der pädagogischen Herausforderungen mit kleinen Kindern.

Anweisungen: Bitte lesen Sie jede Frage sorgfältig durch und legen Sie jedes Zeichen entgegen der Zahlen dieser Antworten (von einem bis drei), die Ihrer Sichtstelle am nächsten liegen oder Ihre Antwortoption hinzufügen.

1. Der Club "Freundliche Familie" erlaubte Ihnen:

2. Der Club "Freundliche Familie" hat Ihrer Selbstbildung geholfen,
Da im Prozess seiner Passage:

• sie interessieren sich für Wege, um ein gegenseitiges Verständnis mit Kindern zu erreichen;
• antworten auf Fragen von Interesse erhalten;
• begann, spezielle Literatur zu studieren.

Lyudmila Archegova.
Familienclub in Dow, als eine Form der Interaktion mit den Eltern

Familienclub in Dow als eine Form der Interaktion mit den Eltern»

(Aus der Erfahrung der Arbeit von McDou №4 s. Elhhotovo Kirovsky Bezirk)

Vorbereitete Archegova L. A., Methodist.

"Aus der Kindheit bestanden, wer

führte das Kind von Hand in das Waisenhaus, das

betrat seinen Geist und sein Herz aus der Umgebung

der Welt - davon abgehend davon abhalten

was für eine Person das heutige Kind sein wird. "

/IM. A. Sukhomlinsky /

In Artikel 44 des Bundesgesetzes der Russischen Föderation "Auf Bildung in der Russischen Föderation" sagen: Eltern(gesetzliche Vertreter) Jugendliche Studenten haben ein vorherrschendes Recht, Kinder an alle anderen Personen zu unterrichten und zu erhöhen. Sie sind verpflichtet, die Grundlagen der körperlichen, moralischen und intellektuellen Entwicklung der Persönlichkeit des Kindes zu legen. "

Erste Schule der Erziehung einer wachsenden Person-Familie. Familie - eine ganze Welt für ein Kind, hier lernt er, zu lieben, tolerieren, freue dich, sympathisieren. In der Familie erwirbt er die erste Erfahrung der Kommunikation, die Erfahrung ", um unter den Menschen zu leben."

Kindergarten ist die erste soziale Institution, die erste Bildungseinrichtung, mit der die Familie mit dem Ziel von Bildung und Kind lernen, Vorbereitungen seines Lebens in der Gesellschaft in Kontakt kommt. In dieser Hinsicht ist eine der unverzichtbaren Bedingungen für die Ausbildung des Kindes im Dow im Dow interaktion Mit Familien von Schülern (Zusammenarbeit in der Triade "Familie - ein Kind - Kindergarten")

Familie und Kindergarten - zwei öffentliche Institutionen, die auf den Ursprüngen unserer Zukunft stehen, aber oft nicht immer genug. gegenseitiges Verständnis, Takta, Geduld, um sich zu hören und zu verstehen. Das Missverständnis zwischen der Familie und dem Kindergarten ist der gesamte Schweregrad auf das Kind.

Wie kann man diese Position ändern? Wie zu interesse. eltern in Zusammenarbeit? So schaffen Sie einen einzigen Raum der Entwicklung des Kindes in der Familie Dow, machen eltern Teilnehmer des Bildungsprozesses und nicht passive Beobachter.

Unsere Pre-School-Bildungseinrichtung führt systematische gezielte Arbeit mit eltern. Führende Ziele unserer Arbeit an interaktion Kindergarten mit der Familie - Die Schaffung der notwendigen Bedingungen im Kindergarten für die Entwicklung von Verantwortlichen und voneinander abhängig Beziehungen zu den Schülern von Schülern, die die ganzheitliche Entwicklung der Persönlichkeit des Vorschülers, eine Erhöhung der Kompetenz, sorgen eltern im Bereich der Bildung.

wir glauben das Familienclub als eine der Formen der nicht-traditionellen Interaktion Die Familie trifft alle Anforderungen der Gef und der gegenwärtigen Zeit.

Zweck familienclub"Commonwealth" ist ein persönliches System zu erstellen interaktion Erwachsene mit Kindern, indem sie einen einzelnen Bildungsraum im Dow und der Familie organisieren.

Aufgaben Verein:

Psychologische und pädagogische Hilfe eltern.

Die pädagogische Kultur verbessern eltern.

Beförderung eltern an dem Leben mit der Suche und Implementierung der effektivsten teilzunehmen formen der Arbeit..

Erschaffung von Bedingungen für die Umsetzung eigener Ideen, die zur Manifestation kreativer Fähigkeiten, vollwertige Kommunikation beitragen (Auswechsel der Ansichten, Erfahrung familienerziehung) .

Kreatur familienclub Sehr mühsame Arbeit, aber interessant, das seine Feinheiten hat, wie in der Bühne clubbildung.und im Prozess des Haltens von Treffen.

Für die Organisation der Arbeit club US.Zunächst war es notwendig, gleichgesinnte Menschen zu finden, sowohl auf den Pädagogen als auch im Medium elterliche Umgebung.

Daher wurde der Rat erstellt vereinWer betrat den Kopf des Dow, Methodist, Lehrern, Musikführer, Vertreter elterlicher Rat.

Wir haben die Notwendigkeit diskutiert, zu erstellen familienclubEntwickelte Verhaltensregeln eltern in Meetings.. Diese Regeln erinnern wir eltern Vor jedem besprechungen:

kontrollieren Sie das Verhalten Ihres Kindes ohne Bedrohungen und Vergleiche mit anderen Kindern;

nehmen Sie ein Kind, da es egal ist, unabhängig von seinen Fähigkeiten, Vor- und Nachteilen;

während des gesamten Treffens in verschiedenen anrufe: Partner, Assistent;

sei natürlich, offen, freigesetzt.

Bestimmt auch die Häufigkeit von besprechungen: 1 Mal pro Quartal, am Nachmittag. Dieser Modus ist für Lehrer geeignet (es ist möglich, sich nach den beanspruchten Anforderungen erfolgreich vorzubereiten elternproblemeund für eltern.

auf Anfrage ausgewählt. familien und im Rahmen der Innovation

dou-Aktivitäten sowie nach Toren und Ziele und gefunden

reflexion in der Vielfalt formulare und Methoden des Familienclubs.

Folk Games.

Meister Klasse

Präsentationen und Diashows.

Volksfeiertage

Gemeinsame Aktien

Ausstellungen

Kreative Wettbewerbe

Beratung

Die Verwendung solcher unterschiedlichen bilden Arbeit gab sicher ergebnisse: eltern aus"Zuschauer" und "Beobachter" Werden allmählich aktive Teilnehmer an den Treffen.

In unserem clubeltern Sie haben die Möglichkeit, sich mit Experten zu treffen, Fragen stellen, spezifische Fähigkeiten und Fähigkeiten zu meistern, Problemsituationen zu diskutieren und an einem Par mit Kindern in Spielen und produktiven Aktivitäten teilzunehmen. Arbeit mit dem elternDie maximale Leistung von Treffen für alle ihre Teilnehmer ist in Stufen auf der Grundlage solcher Prinzipien errichtet, wie:

teilnahme an der Arbeit. verein auf freiwilliger Basis;

die Kommunikation wird von erbaut verstehen, gegenseitige Erweiterung.auf den Prinzipien der Sympathie, Toleranz;

manifestation der Delikatesse, Takt, Buchhaltung für die Meinungen aller.

Die Einhaltung dieser Prinzipien ermöglicht das Anhängen eltern Zur aktiven Arbeit in allen Angelegenheiten der ethnokulturellen Ausbildung von Kindern.

Meetings B. der Familienclub ist eine wirksame Form der Interaktion von Lehrern und Eltern.. Gemeinsame Beteiligung an Übungen, Rolling-Spielen, Schulungen, Freude, Spaß sollen mit Kindern und Erwachsenen. In diesen Spielen können Sie freie Zeit spielen, spazieren Sie im Transport. Ja, der Musical- und Sportsaal hat seine Vorteile. Hier können Sie dem Vater mit Papa mit gekoppelten Übungen gegenüberstehen und in Ihr Gesicht ziehen.

Massage - ein wunderbarer Weg zum Taktil interaktion. In der Klasse B. familienclub. Ärztlicher Arbeiter unterrichtet. eltern Entspannende Massage, die zur richtigen Zeit und beruhigt ein scharfes Baby und wird das Kind dauerhaft unterstützen.

Ein sich bewegendes Spiel gibt Kindern Freude und Zufriedenheit, ermöglicht es Ihnen, das erforderliche Motorerlebnis zu erwerben, und Erwachsene hilft, die Ladung alltäglicher Probleme wieder zurückzusetzen, Kinder zu fühlen. Obwohl Kinder mehr wettbewerbsfähigere Spiele lieben, in familienclub. Lupe sind ferner. Wie sicherlich und glücklich fühlt sich wie ein Kind, als seine Handfläche in einer starken Hand eines Erwachsenen liegt.

Hier sind die Themen, die sich an Meetings anhörten familienclub.:

Das Geburtsjahr meines Kindes - was war er dieses erste Jahr?

Erste Kinderbücher.

Freunde meines Kindes.

Feiertage unserer Familie.

Solche Themen erlaubten nicht nur, ihre Meinung auszudrücken, sondern auch etwas Nützliches für sich selbst in der Argumentation zu hören elternMachen Sie bestimmte Schlussfolgerungen, um etwas zu lernen, etwas in Ihr pädagogisches Arsenal zu nehmen. Solche Besprechungen bringen Familien zusammen, erlauben es Ihnen, Erwachsene und Kinder in einem anderen Licht zu sehen, um Misstrauen und Feindseligkeiten zu überwinden beziehungen von Erwachsenen und Kindern.

Und Themen, die wir planen verbringen:

Abendserinnerungen. Bestrafung und Förderung in unserer Familie.

Fragen von Kindern, die uns in eine Sackgasse setzen.

Fotos unserer Kindheit.

Wie lerne ich, dank deinem Kind zu sprechen?

Aktiv die Formin der Arbeit verwendet familienclub - Dies ist ein Elterntraining. Es wird mit denen gehalten elterndie die problematischen Situationen in der Familie realisieren, wollen ihre interaktion Machen Sie mit Ihrem eigenen Kind es offener und vertrauen Sie mehr und verstehen Sie, um neue Kenntnisse und Fähigkeiten zu erwerben, um das Kind aufzubauen. Das Training wird in der Regel ein Psychologe durchgeführt. Nach den Ergebnissen des Trainings führt der Psychologe ein Interview mit dem Lehrer durch und gibt ihm Empfehlungen zur Organisation interaktion Mit jedem Kind und mit jeder in der Ausbildung teilnehmenden Familie.

Bei Meetings verein Es gibt Themen einiger Projekte. Und die Entwicklung und Umsetzung von Gelenk eltern Projekte erlauben das Interesse eltern Die Aussichten für die neue Richtung der Entwicklung von Kindern und beinhalten sie in das Leben unseres Kindergartens. Eltern half bei der Vorbereitung und Durchführung gemeinsamer Projekte "Vorsicht, Straße", "Hilfe Vögel", "Mein Vater ist der beste". Das Ergebnis der gemeinsamen Kreativität von Kindern und eltern zur Entwicklung der Emotionen des Kindes beigetragen, verursachte einen Stolz auf seine eltern.

Ausgabe:

Organisation dow- und Familieninteraktionen im Familienclub repräsentiert ein interessantes modernes Modell der Anziehung eltern Aktiv am Bildungs- und Bildungsprozess teilnehmen und hilft, die Beziehung zwischen Vorschulinstitutionen und Schülern der Kinder zu stärken. Ergebend informell Kommunikation von Kindern und Erwachsenen erstellt nicht nur innen familie, aber auch dazwischen familienfreundliche Atmosphäre.Das diente, um die kreativen Fähigkeiten von Kindern und Erwachsenen zu offenbaren.

Alle unsere Aktivitäten. verein im engen Kontakt von Lehrern durchgeführt, eltern und Kinder. Das System der Hausaufgaben wird weit verbreitet für eltern Und ihre Kräfte organisieren thematische Fotoausstellungen, Zeichnungen und Poster.

Somit fungiert ein Kindergarten als soziokulturelles Medium, das optimale Bedingungen für erzeugt formation Bei Kindern eines ganzheitlichen Bildes der Welt, der Ausbildung des Patriotismus, der Grundlagen der Staatsbürgerschaft sowie des Interesses und der Liebe zu ihrem kleinen Heimat.

Marina Kozlova.
Elternclub als wirksame Form der Wechselwirkung mit der Familie

Elternclub als wirksames Formular

dow mit der Familie..

In jüngerer Zeit waren alle Kindergärten in unserem Land praktisch das gleiche: Ein Zeitplan, allein und die gleichen Klassen. Die Familie als typisch betrachtet "Einheit der Gesellschaft". Es wurde angenommen, dass prinzipiell alles familien Sich mögen. Interaktion mit den Eltern Es war genug bescheiden: elternversammlungen, Morgen, Wettkämpfe "Mama, Papa, ich bin Sport die Familie» . Heute die Familie Schnell wechselnd. Dementsprechend neue Änderungen und erscheinen formen der Interaktionsdow mit den Eltern.

Beyogen auf interaktion moderne Vorschulinstitution und familien Es ist eine Kooperation, deren Initiator, der Lehrer sein muss, da sie professionell auf Bildungs- und Bildungsarbeiten vorbereitet sind. Positive Ergebnisse in der Erhöhung von Kindern werden bei Verwendung von einer Kombination verschiedener Kombination erreicht formen der Zusammenarbeit.Mit der aktiven Einbeziehung aller Mitglieder der Vorschule-Institution und der Familienmitglieder der Schüler.

Die Literatur beschreibt verschiedene Klassifikationen bilden Arbeit der Bildungseinrichtung mit eltern: Kollektiv und Einzelperson, innerhalb des Kindergartens und darüber hinaus traditionell und innovativ.

Von Interesse sind unkonventionell formen der Interaktionsdämme mit Schülern von Schülern.

Die studierte Literatur und die Erfahrung der Kindergärten Russlands erlaubten uns, solche zu enthüllen effektives Formular Kindergarten arbeiten mit zusammen familie, wie elternclub.

Elternclub ist ein Ortwo eltern Sie können immer Unterstützung und Unterstützung, Empfehlungen und Beratung, Aufmerksamkeit und Teilnahme an der allgemeinen und beruflichen Bildung des Kindes erhalten.

Wir haben ein Aktivitätsmodell entwickelt elternclub.

Eine Analyse der wissenschaftlichen Literatur und der fortschrittlichen pädagogischen Erfahrung ermöglichte es, die Hauptaufgaben zu ermitteln elternclub:

die Umsetzung organisatorischer und pädagogischer Funktionen, um ein Bildungsumfeld in MDOU zu schaffen;

schaffung und Entwicklung der sozio-pädagogischen Basis für die Erziehung und Entwicklung von Kindern, Unterstützung eltern und Pädagogen in der psychologischen und pädagogischen Ausbildung von Kindern in der Erholung der Familienbildungsbedingungen;

anziehungsmechanismus erstellen eltern zum pädagogischen und sozialen Raum des Dow;

ein System erstellen. familieninteraktion und Dow, die Weiterentwicklung, den Ausgang auf die Ebene der Freiwilligenarbeit, eltern- und Kinderinitiativen; Wiederbelebung von Familientraditionen;

erhöhung der psychologischen und pädagogischen Kompetenz und sozialen Aktivitäten eltern.

Arbeitsprinzipien elternclub:

sich beteiligen verein auf freiwilliger Basis;

berücksichtigen Sie die Wünsche und Anregungen der Teilnehmer verein;

einrichten der Kommunikation auf der Grundlage von gegenseitiges Verständnis, gegenseitiger RespektEmpathie, Toleranz;

kreativ näher verein.

Instandhaltung formen des Elternclubs:

Elternabend

Werkstatt

Runder Tisch

Unterhaltung

Bereitstellen eltern brauchten Informationen Auf Bildungsprobleme gibt es ein Set informationsmaterialien.die verteilt sind eltern.

Klassenplan elternclub"Mein Sonnenschein"

für das akademische Jahr 2014-2015

September Vorbereitung des Arbeitsprogramms club für Eltern.

Befragung eltern.

Warn und Einladung eltern.

1. Oktober-Tagung.: « Treffen: das ist meine die Familie!»

November Ausstellung von Familienkräutern

2. Dezember-Meeting.: "Wir lernen nützlich, um mit Kindern zu spielen"; "Neues Jahr - was bringt er uns?"

Januar Photoogazeta. "Neujahrsferien"

3. Februar-Meeting.: "Wir bereiten sich zusammen mit der Mutter vor"

März Anmeldung Kulinarische Rezeptbücher mit Fotos

4. April-Tagung.: "Geschickte Hände kennen keine Langeweile"

Mai Papst und Mütter, es ist Zeit zusammenzufassen.

Fragen und Umfragen, um das Niveau der pädagogischen Kompetenz und der pädagogischen Bedürfnisse zu ermitteln eltern

Juni Einzelkonsultationen für eltern"Lass uns den Sommer zusammen ausgeben"Vorbereitung von Memos für eltern.

Die Planung wurde so durchgeführt, dass eltern Nicht benötigte monatliche Besuche verein. Die Arbeit basiert auf kollektiven Aktivitäten eltern mit Lehrer.und individuell.

Performance:

Interview eltern In dieser Arbeitsphase zeigten: Zufriedenheit mit der Arbeit der Elternclub betrug 95%Die Bedürfnisse, um die Arbeit fortzusetzen, beträgt 90%. Ergebnisse der Beurteilung eltern des Elternclubs In der Abbildung 1 aufgefüllt.

Diagrammnummer 1.

Arbeitsplatz elternclub"Mein Sonnenschein"

Aber zusammen mit dem hohen pädagogischen Potenzial eines solchen formen der Interaktion mit den Eltern als« elternclub» Wir sind mit bestimmten Schwierigkeiten überfüllt. Sie schlossen, um die ersten Treffen mit zu organisieren eltern. Aber alle Schwierigkeiten können beseitigt werden, indem Sie dies popularisieren formen der Arbeit mit Familie und Anbringen an der Wechselwirkung von Eltern Mit dem Status des Teigkörpers.

Liste verwendet literatur:

1. Kindergarten Buch für die Köpfe // ed. L. P. Tarasova. - M., 1982.

2. DYADYNOVA I. A. Wissenschaftliche und praktische Grundlagen wirksam Sozialisierung des Kindes im Rahmen der Familie verein: Abstract des Autors. - Nischni Nowgorod, 2008.

3. Evdokimova E. S. Pädagogische Unterstützung familien In der Erziehung des Vorschülers. - M.: TC-Kugel, 2008. - 96 p.

4. Kozlova A. V., Decheulina R. P. Arbeit zum Dow mit familie: Methodische Empfehlungen / A. V. Kozlova, R. P. Descheulina. - M.: TC-Kugel, 2008.

5. Modernes Kind: die Familie Plus Kindergarten // Hoop. -2008, -ate1.-s. 3-6.

Publikationen zum Thema:

"Sporturlaub und körperliche Bildung, als wirksame Form der körperlichen Ausbildung und der Freizeit von Vorschulkindern.

Elterndesign für Kinder auf der Theatricalisierung als wirksame Arbeitsform während der Anpassungszeit Das Elternteilprojekt für die Theatricalization als wirksame Arbeitsform während der Anpassung, die ich Ihrem Aufmerksamkeitserfahrung im Rahmen anlege.

"Drei C" ist ein Sportfamilien-Glück! Eltern sind die wichtigsten Sozialkunden von Dow, daher viele Vorschulinstitutionen und unsere.

Kindergarten baut Arbeit mit den Eltern mit verschiedenen Formen, die ich nicht auflisten werde, da jeder vertraut ist und nicht neu ist. Arbeitsclub für Eltern.

Was ist der Club? Club (aus dem Englischen) - ein Treffpunkt für Menschen mit einheitlichen Interessen (Geschäft, Bildung, Bildung, Unterhaltung, Sammeln usw.).

Wenn der Club ein Treffen von Menschen mit einheitlichen Interessen ist, dachten wir, warum wir uns keine Treffen mit den Eltern unserer Schüler in einer ungewöhnlichen Umgebung organisieren würden. In dem, in dem wir kommunizieren, interessante, praktische Angelegenheiten zusammenstellen, Spaß haben, diskutieren, denn, weil, wann ein Kind aus einer Kindergartenkommunikation mit den Eltern, trägt am häufigsten ein enger, rituelle, einseitiges Charakter.

Eltern unterstützten uns! Also in unserer Gruppe, geboren kinder- und Elternclub "Familienwohnzimmer".

Der Zweck davon - Gemeinsame Aktivitäten der Familie und Kindergarten in Angelegenheiten spiritueller und moralischer Ausbildung und Entwicklung von Vorschulkindern.

Ein solches Ziel wurde beim ersten Treffen festgelegt. Eltern stellten fest, dass das Thema der spirituellen und moralischen Bildung von Kindern heute relevant ist, da das moderne Kind in der Welt der Materialwerte lebt.

So wurde das Thema der spirituellen und moralischen Bildung von Kindern das gleiche Interesse der Teilnehmer unseres Clubs.

Die Grundprinzipien des Clubs sind freiwillig, Kompetenz, Respekt vor Ethik. Die Interaktion basiert auf der Grundlage von Kooperationskindern - Lehrer - Eltern.

Die Aktivitäten des Vereins werden gemäß den Bestimmungen des Kinder- und Elternclubs durchgeführt. Der Arbeitsplan für das Jahr ist zusammen mit den Eltern, den Fragebögen, Gesprächen mit Eltern zusammengestellt, in denen sie die Anfragen und Bedürfnisse der Eltern offenbaren.

Treffen mit Clubteilnehmern sind so gebaut, dass sie unterschiedliche Aktivitäten abwechseln, unter Berücksichtigung der Altersmerkmale von Kindern. Gespräche, Anzeigen von Multimedia-Präsentationen, Spielsituationen werden gespielt, tanzen, bewegte Spiele, dynamische Pausen werden verwendet. Das Treffen im Durchschnitt dauert von 45 Minuten bis 1 Stunde, wo die Bedingungen für die Umsetzung ihrer eigenen Ideen, dem Erfahrungsaustausch von Familienbildung und -austausch errichtet werden. Während der Treffen studieren Eltern die Aktivitäten, die genossen werden können, um sich mit Kindern zu Hause zu engagieren. Positants in Meetings, fungieren als führende, Charaktere.

Kinder, genossen gemeinsame Aktivitäten mit Mama oder Papa, wo Kinder-Eltern-Beziehungen harmonieren.

Wir halten es für wichtig, Club-Teilnehmer in die Umsetzung wöchentlicher Projekte einzubeziehen, in denen diese traditionellen Werte umgesetzt werden, die grundlegenden Eigenschaften der russischen Menschen, dank dessen, an den er großartig wurde. Während der Projekte kennen unsere Schüler das Leben und Traditionen der russischen Menschen mit den Traditionen der Völker des Trans-Baikal-Territoriums. Machen Sie sich künstlerische Kreativität, Feiertage kennen.

Beantwortung der Frage "Was brauchen Sie einen Elternclub in Dow?", Können wir sagen, dass der Elternclub ein System der Arbeit mit den Eltern ist, in der keine einfache Übermittlung eines Satzes bestimmter Informationen besteht, aber die praktischen Situationen werden gespielt , Unterkunft mit Eltern wichtiger Faktoren im Leben des Kindes. Eltern gewinnen in der Rolle von Kindern mit Interesse und Begeisterung, zeigen ihre kreativen Fähigkeiten. Dies ist elterliche Liebe, und elterliche Liebe ist das wertvollste, was bei Kindern sein kann. Und es gibt einen Nachweis der elterlichen Liebe, dass Eltern regelmäßig zu solchen Treffen kommen. Das ist Freude, weil das Treffen im Elternclub Spaß macht und mit Nutzen ist, wo das lustige, gegenseitige Sympathie, der emotionalen Offenheit und das Interesse aneinander nicht gelangweilt sein müssen! Daher ist der Elternclub einfach notwendig in Dow.

Erfolge für Sie und uns in der Erziehung!

Unser Kinderfilmerclub "Maslenitsa-Pliccline"

Spielsituation "Karussell"

Herstellung von "Hufeisen des Glücks"

Kozul - ein Symbol eines Chargenurlaubs

Tanz - das Spiel "Hände loben"

Stark ...

Natürliche Matrön trifft ...

"Beautiful-Holy"

Tanzimitation

Beginn der Arbeit.

Teepause.

Mutterwächtertag des Familienfragments

Andreeva Natalia dmitrievna,
Erzieher

Beketova Elena Valerievna,
ErzieherMDOU-Entwicklungszentrum des Kindes - D / S №17 1 Kategorie der Verwaltung des Stadtviertels, P. Mountain, Zabaykalsky Krai, Russland;

Vedernichova Marina Anatolyevna,
ErzieherMDOU-Entwicklungszentrum des Kindes - D / S №17 1 Kategorie der Verwaltung des Stadtviertels, P. Mountain, Zabaykalsky Krai, Russland;

Fedorereva evgenia aleksandrovna,
ErzieherMDOU-Entwicklungszentrum des Kindes - D / S №17 1 Kategorie der Verwaltung des Stadtviertels, P. Mountain, Zabaykalsky Krai, Russland.

Der Zweck der Erstellung eines Clubs für Eltern "Familienwohnzimmer": Eine Erhöhung der psychologischen und pädagogischen Kultur der Eltern, indem er psychologisches und pädagogisches Wissen und Fähigkeiten einkauft; die Möglichkeit bieten, Erfahrungen in der Lösung von Problemen zu kommunizieren und zu teilen; Schaffung und Aufrechterhaltung der Bedingungen für die Erhaltung der Familienintegrität und der vollen Entwicklung von Kindern in der Familie, der Harmonisierung der Familienbeziehungen, die zur Bildung von gleichen Partnern beitragen.

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Vorschau:

Die Hauptziele und Ziele des Clubs "Familienwohnzimmer"

Zweck der Erstellung. und das Funktionieren des Elternclubs: ein Anstieg der psychologischen und pädagogischen Kultur der Eltern, indem er psychologische und pädagogische Wissen und Fähigkeiten erwerbt; die Möglichkeit bieten, Erfahrungen in der Lösung von Problemen zu kommunizieren und zu teilen; Schaffung und Aufrechterhaltung der Bedingungen für die Erhaltung der Familienintegrität und der vollen Entwicklung von Kindern in der Familie, der Harmonisierung der Familienbeziehungen, die zur Bildung von gleichen Partnern beitragen.

Aufgaben:

• die Bereitstellung psychischer und pädagogischer Hilfe für die Eltern;
• propaganda positive Lernerfahrung;
• die pädagogische Kultur der Eltern auf dem Gebiet der Kinderbildung zu erhöhen und zur Bildung elterlicher Fähigkeiten beizutragen;
• entwicklung neuer Formen der sozialen und familiären Zusammenarbeit und des Trainings auf produktive Methoden zur Lösung von Familienkonflikten;
• anreicherung der familiären Freizeit-Kulturveranstaltungen.

Club-Umsetzungsbedingungen.

Zeit - Die Unterrichtsdauer beträgt 40-60 Minuten, je nach Konfiguration der Gruppe, der Anzahl der Teilnehmer usw.

Materialien und Werkzeuge - Kassettenrekorder, Discs und Audiokassetten mit Entspannungsmusik, Füllfederstifte, Bleistifte, Farben, Whitepaper A-4, CV.bumaga, Schere, PVA und MN.

Zahl der Teilnehmer - 5-15 Personen.

Grundprinzipien Club arbeitet: Freiwilligkeit, Kompetenz, individueller Ansatz, Offenheit, Konsistenz des Feedbacks, Einhaltung ethischer Normen, Dialog der Interaktion.

Teilnehmer Club kann sein: Eltern von Schülern, andere sozial verantwortungsbewusste Verwandte von Minderjährigen.

Formen der Organisation der Arbeit Club: Runder Tisch, psychologischer Workshop, Schulungen, Meisterkurse, Diskussion über Familienbildungserfahrung, kollektive kreative Werke usw.

Club Meeting-Struktur:

1. Theoretischer Teil. - Es wird in Form eines lebenden Dialogs durchgeführt (und nicht in Form eines Lehnens), Eltern in einer zugänglichen Form, die Informationen zum Thema des Treffens erhalten, Fragen, Fragen stellen, Probleme formulieren, sind aktiv an der Diskussion beteiligt.

2. Praktischer Teil - impliziert die Implementierung (oder mindestens eine "Probe" der Implementierung) der Empfänge, Ansätze, Methoden, die zur Auflösung der ausgewiesenen Probleme beitragen.

3. - impliziert das obligatorische Interaktion aller Teilnehmer in verschiedenen speziell erstellten Situationen (Spiel, Schulungen).

Hauptprinzipien in der Vorbereitung Materialien für jede Phase des Treffens sind:

• positive Einstellung;
• mangel an Aspiration und Moral;
• "Weiterentwicklung" der positiven Qualitäten und Eigenschaften, die wir bilden möchten.

Das Thema der Besprechung Nummer 1 - "Unsere Kinder"
Zweck	Erkenntnis der Teilnehmer mit den Zielen und Zielen des Clubs; Bildung der Installation auf aktiven Arbeiten und Vertrauensbeziehungen; bieten praktische Empfehlungen, die helfen, eine positive Einstellung gegenüber einem Kind zu bilden. Anregen von Eltern an positive und produktive gemeinsame Aktivitäten mit Kindern.
Theoretischer Teil.	Informationen zu Familienbildungsfunktionen bieten; Verhalten Sie die Expressdiagnostik der elterlichen Einstellungen, bringen Eltern zum Bewusstsein der Beziehung zwischen dem Stil der Erziehung der Familie und der Besonderheiten des Verhaltens des Kindes. Optimale Bedingungen für das Bewusstsein der Eltern der Eigenschaften ihrer Beziehung zu Kindern schaffen.
Praktischer Teil	Der praktische Teil umfasst Spiele, die darauf abzielen, ein Gefühl der Zugehörigkeit zur Gruppe zu entwickeln, um Eltern von neuer sinnlicher Erfahrung beim Interaktion mit Kindern zu erwerben.
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: 1) körperorientierte Übungen; 2) Rollenspiele;
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation: 2) Hausaufgaben: Machen Sie mit Kindern "Notizbuch meiner Erfolge" 3) Fragen, Wünsche von Eltern.
Thema Thema. №2 - "Mom, Papa, ich - zusammen sind wir eine Sportfamilie"
Zweck	Die aktive Einbeziehung von Eltern und Kindern in der Commonwealth "Pädagoge-Familie" -Sondienerhaltung für den Zweck der hygienischen Erziehung von Kindern, die die Fähigkeiten eines gesunden Lebensstils einsetzen.
Theoretischer Teil.	Für die Diskussion werden diese angeboten, die die verschiedenen Gesichter des Konzepts der "Gesundheit" aufdecken, es gibt Fragen, die sich auf die Prävention von Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Neurosen, Erkrankungen der Visionsorgane, Anhörung zusammenhängen.
Praktischer Teil	Der praktische Teil umfasst Übungen und Spiele, die auf die Entwicklung der Stressfestigkeit abzielen.
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: - "Frohe Relais"
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation: 1) Fragebogen für Eltern und Kinder "schlechte Gewohnheiten"; 2) Broschüre "Rette die Hauptsache ..."; 4) Fragen, Wünsche von Eltern.
Thema Thema. №3 - "Ich bin ein Elternteil, was bedeutet"
Zweck	Vorbeugung von grausamer Behandlung und häuslicher Gewalt, berücksichtigen Ansätze für effektive disziplinäre Aufprallmethoden, helfen Eltern, die Kommunikation mit einem Kind herzustellen.
Theoretischer Teil.	Die Bekanntschaft mit den elterlichen Pflichten und Rechten des Kindes, mit den Arten von Misshandlungen und Gewalt von kleineren Kindern, wird für die Diskussion Thesen angeboten, mit denen Eltern ihre elterlichen Einstellungen zu "analysieren und zu testen, den neuen Weg zu ihren Methoden anzusehen von Förderung und Bestrafung.
Praktischer Teil
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: Intellektuelle Wettbewerbe "Rechte und Verantwortlichkeiten".
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation: - Booklet "Bevor Sie eine körperliche Strafe an ein Kind anwenden, stehen Sie an!" - Fragen, Wünsche von Eltern.
Thema Thema. №4 - "Papa, Mama, ich bin eine glückliche Familie"
Zweck	Versuchen Sie, ein solches wichtiges Thema als elterliche Beziehungen aufzudecken, Ansätze für effektive Interaktionsmethoden in Betracht ziehen, den Eltern helfen, die Kommunikation mit einem Kind herzustellen.
Theoretischer Teil.	Für die Diskussion wird vorgeschlagen, Thesen zu bestimmen, die die Möglichkeit dürfen, die psychologischen Merkmale ihres Kindes zu verstehen dürfen, die dazu beitragen, das Interesse der Eltern in die Innenwelt des Kindes zu steigern.
Praktischer Teil	Der praktische Teil umfasst Spiele und Übungen, die auf die Bildung von konstruktiven Verhaltenskompetenzen durch das Rollenspiel-Spiel abzielen, um ein Gefühl der Zugehörigkeit zur Gruppe sowie zur Entwicklung von Neugier zu entwickeln.
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: - "Gelenkzeichnung"; - Gemeinsamer Tanz in einem Kreis, Tänzen usw.
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation:
Thema der Besprechung Nummer 5 - "Wir zusammen"
Zweck	Erstellen einer Situation und Bedingungen für die Interaktion und Zusammenarbeit von Kindern in Verbindung mit den Eltern in der Spielsituation, Rollenspiele.
Theoretischer Teil.	Zur Diskussion wird vorgeschlagen, Thesen zu identifizieren, wodurch die Vorteile großer Familien, die Merkmale der Ausbildung von Kindern, dem Prinzip des "Vergleichens" zu analysieren und zuzuteilen, zu analysieren und zuzuteilen. Zum Beispiel die Leistung einer großen Mutter, Erfahrungsaustausch.
Praktischer Teil	Der praktische Teil umfasst Spiele und Übungen, die darauf abzielen, konstruktive Verhaltenskompetenz durch das Rollenspielspiel zu schaffen.
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: - "Geräuschorchester"; - Gemeinsamer Tanz in einem Kreis, Tanz; - Gelenkgesang unter Karaoke usw.
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation: - Fragebogen über die Arbeit des Clubs "Glückliche Familie" - Wünsche der Eltern für das zukünftige akademische Jahr (Anweisungen, Themen der Meetings, Anzahl der Meetings, eingeladene Spezialisten usw.)
Betreff der Besprechung Nummer 6 - "Familienwerte"
Zweck	Machen Sie das Leben von Kindern in der Familie interessant und sinnvoll, gefüllt mit lebhaften Eindrücken, interessanten Dingen, der Freude an Kreativität, Bildung von Familientraditionen.
Theoretischer Teil.	Für die Diskussion werden Optionen angeboten, wie möglich, um Freizeit in der Familie zu diversifizieren und auszufüllen, analysieren und zuweisen die Vorteile gemeinsamer Aktivitäten in der Familie. Um einen der Wege zu vertrauen, z. B. Musiktherapie, Theateraktivitäten usw.
Praktischer Teil	Theatral-Anweisungen sind in den praktischen Teil, mit der Beteiligung von Kindern und deren Eltern, Improvisation, enthalten.
Kommunikativer, interaktiver Teil	Ungefähre Formen der Organisation: - Tanz- und Stimmnummern; - Gelenkgesang unter Karaoke und feierlicher Teeparty.
Rückkopplung	Mögliche Formen der Organisation: - Fragebogen über die Arbeit des Clubs "Familienwohnzimmer" - Wünsche der Eltern (Anweisungen, Treffen von Treffen, Anzahl der Meetings, eingeladene Spezialisten usw.)

Vorhergesagtes Ergebnis:

Die Teilnahme an der Arbeit des Vereins wird den Eltern helfen, die emotionale Spannung zu entfernen - den sogenannten "Konflikt der Generationen", der von Eltern und bei Kindern auftauchte. Der Wunsch, miteinander Kontakt aufzunehmen, wird erscheint, die etablierten Normen im Zusammenhang mit den neuen Umständen überarbeitet, die darauf reagiert, das Familienklima zu verändern und auf ihre Verbesserung, Eltern und Kinder zu wechseln, um einander zu lernen und in die entgegengesetzte Richtung aufzustehen. Die psychologische und pädagogische Kultur der Eltern wird zunehmen, was wiederum zur Erhaltung der Familienintegrität und der vollen Entwicklung von Kindern in der Familie, der Harmonisierung der Familienbeziehungen, der Bildung gleicher und gleichwertiger Partner beitragen wird. Darüber hinaus werden Eltern und Kinder Familienfreizeit von kulturellen Ereignissen bereichern, dank der die Familie verstärkt und geteilt wird.

Betreff der Besprechung Nummer 1 - "Unsere Kinder"

Zweck: Erkenntnis der Teilnehmer mit den Zielen, Zielen des Clubs; Bildung der Installation für aktive Arbeit; Elternkompetenz erhöhen.

Aufgaben:

Bekanntschaft der Teilnehmer, der Kontaktaufnahme;

Festlegung von Vertrauensbeziehungen in der Gruppe;

Vertrautheit mit den Regeln der Gruppenarbeit;

Bildung einer positiven Haltung gegenüber einem Kind.

Material:

Reisekurs:

1. Rituelle Grüße.

Alle Teilnehmer, Händchenhalten, bilden einen Kreis und zuerst in einem Flüstern, dann mit einer gemeinsamen Stimme und sehr laut, sagen sie "Guten Abend".

2. Das einleitende Wort der Führung:

Wir sind alle in der Familie aufgewachsen und wissen, dass dies das primäre und wichtigste Umfeld des Lebens des Kindes ist. Die Familie ist der größte Wert in der Formation und der Bildung der Persönlichkeit des Kindes. Das Familienumfeld, die Beziehungen, die sich zwischen Familienmitgliedern entwickeln, haben einen großen Einfluss auf das weitere Leben einer kleinen Person, bilden seine Vorstellung von Frieden, Menschen, Gut und Böse. Das Kind absorbiert alles, was er in seiner Familie sieht. Jeder von uns möchte natürlich ihr Kind glücklich sehen, glücklich, wohlhabend. Wir treffen uns mit Ihnen, um zu lernen, wie Sie dies erreichen können, lernen Sie, mit Ihrem Kind zu kommunizieren, unser Wissen aufzufüllen.

Diskussion über die beabsichtigte Arbeit im Verein, Tore, Ziele, allgemeine Bestimmungen. Bekanntschaft mit dem Thema Klassen. Angebote für die Organisation der Arbeit.

Damit unser Treffen produktiv ist, müssen Sie bestimmte Regeln einhalten. Ich habe sie gelesen, und Sie diskutieren, wählen Sie diejenigen aus, die uns für eine effektive Interaktion anpassen:

Sie können nicht lange sprechen und nicht auf dem Thema, es ist klar und spricht speziell darüber;

Es ist unmöglich, sich zu unterbrechen, erfüllt die Regel "Erhöhte Hände";

Aktiv sein, an allen Aktivitäten teilnehmen;

Berichtslose Urteile;

Hier und Jetzt.

Also haben wir die Verhaltensregeln in der Ausbildung definiert. Vielleicht möchte jemand Anpassungen vornehmen?

Und jetzt werden wir uns treffen.

3. Übung "Name und Qualität". Jeder Teilnehmer, der beginnend mit der Führung, ruft seinen Namen und seine Qualität in den ersten Buchstaben des Namens auf, der eher für ihn geeignet ist.

4. Übung "Snowball". Namen mit Übung fixieren.

5. Übung "Tempel Diejenigen, die ..."Entwicklung nonverbaler Kommunikationsfähigkeiten.

Kombinieren Sie von der Anzahl der Kinder in der Familie;

Bekämpfe das Halb von Kindern in der Familie;

Sagen Sie denen, die jeden Tag mit einem Kind spielen;

Sagen Sie denen, die eine gute Beziehung zum Kind haben.

6. Erwartungen von der kommenden Arbeit ausüben.

Die Teilnehmer eines Kreises äußern ihre Erwartungen, ihre Erwartungen in einer Gruppe in einem Prozentsatz zu arbeiten, und wie ist es bereit, in die Gesamtarbeit zu investieren.

7. Meditation "Eintauchen in der Kindheit".

- Setzen Sie sich komfortabler, setzen Sie Ihre Füße auf den Boden, so dass sie sich gut an der Unterstützung fühlten, auf der Rückseite des Stuhls zurückkehren. Wenn du fliehen willst, mach es jetzt.

Schließen Sie Ihre Augen, hören Sie auf Ihren Atem, es ist glatt und ruhig. Fühlen Sie den Schweregrad in den Händen, in den Beinen.

- Der Zeitraum bringt Sie in die Kindheit, während Sie klein waren. Stellen Sie sich einen warmen Frühlingstag vor, Sie sind 5, 6 oder 7 Jahre alt, stellen Sie sich im Alter vor, in dem Sie sich besser erinnern können. Sie gehen die Straße hinunter, schauen Sie an, was Sie tragen, welche Schuhe, welche Kleidung. Sie haben Spaß, Sie gehen die Straße hinunter, in der Nähe von Ihnen eine enge Person, schauen Sie, wer es ist, Sie nehmen ihn an der Hand und fühlen Sie sich warme zarte Hand.

Dann lässt du los und laufst den Spaß nach vorne, aber nicht weit, warte auf deinen engen Mann und nimm ihn wieder an der Hand. Plötzlich hört man Gelächter, heben Sie den Kopf an und sehen Sie, dass die Hand einer völlig anderen Person, die Ihnen nicht vertraut ist. Sie drehen sich um und sehen, dass Ihr enger Mann hinter sich steht und lächelt. Sie rennen zu ihm, er umarmt Sie, schlägt sanft Schläge, Küsse, nimmt wieder seine Hand, Sie gehen weiter zusammen und lachen über das, was passiert ist. Es ist warm, gemütlich und ruhig ...

Und jetzt ist es Zeit, in diesen Raum zurückzukehren, und wenn Sie bereit sind, öffnen Sie Ihre Augen.

Denken Sie daran, wie oft wir selbst liebevoll und sanft mit ihren Kindern sind? Gibt es genug Pflege und Hitze geben Ihren Kindern? Fühlen sie sich neben uns geschützt?

Wir sind Eltern und unsere Aufgabe, Kindern all dies zu geben. Und das ist eine ganze Palette von Gefühlen. Für jedes Kind ist es wichtig zu wissen und zu fühlen, dass es liebt, seine Erfolge schätzen, hilft bei Misserfolgen, schützen, ob es notwendig ist. Der Einfluss der Beziehung zwischen den Eltern und dem Kind bis zum weiteren Leben des Babys, wie seine Beziehungen in seiner eigenen Familie mit anderen Menschen getroffen werden werden. Daher denken wir darüber nach, was Gepäck unsere Kinder empfängt, mit uns kommuniziert ...

8. Übungscluster "Gutes oder Schlechtes".Die Teilnehmer sind in zwei Gruppen unterteilt. Jede Gruppe ist wiederum den Satz "Um ein guter Elternteil zu sein, weil ...", "ein Armer sein, ist schlecht, weil ...". Kommen Sie auf den Cluster und schließen Sie, was besser ist. Ergebnisse werden diskutiert.

9. Testen Sie "Was ist Ihr Elternteil?"Wir bieten Ihnen diesen Mini-Test an, um festzustellen, welche Eltern Sie sind. Beachten Sie die Phrasen, die Sie häufig im Umgang mit Ihren Kindern verwenden:

Wie oft, um zu wiederholen! 2b

Bitte berate mich! 1b.

Ich weiß nicht, dass ich ohne dich tue (a)! 2b

Und wer warst du nur gegangen? 2b

Was sind deine wundervollen Freunde! 1b.

Nun, wen möchten Sie (a)! 2b

Ich bin in deiner Zeit! 2b

Sie sind meine Unterstützung und Assistentin (KA)! 1b.

Nun, welche Freunde hast du! 2b

Was denkst du über? 2b

Was mein Kluger du bist! 1b.

Was denkst du, Sohn (Tochter)? 1b.

Alle Kinder sind wie Kinder, und Sie! 2b

Was (AYA) sind Sie intelligent (AYA)? 2b

Berechnen Sie nun die Anzahl der Punkte und hören Sie die Antwort an:

7-8 Punkte. Du lebst mit der Seele eines Kindes in der Seele. Er liebt und respektiert dich aufrichtig. Ihre Beziehung beitrutet zur Bildung einer Person.

9-10 Punkte. Sie sind inkonsistent bei der Kommunikation mit dem Kind. Er respektiert dich, obwohl nicht immer offen mit dir. Seine Entwicklung unterliegt versehentlichen Umständen.

11-12 Punkte. Sie müssen dem Kind näher sein. Sie verwenden es mit einer Autorität, aber stimmt einverstanden, Sie werden Liebe ersetzen, die Entwicklung Ihres Kindes hängt von dem Fall bis zu einem größeren Umfang als von Ihnen ab.

13-14 Punkte. Sie selbst fühlen sich das falsche Weg. Es gibt Misstrauen zwischen Ihnen und dem Kind. Es ist nicht zu spät, versuchen Sie, ihm mehr Aufmerksamkeit zu geben, hören Sie ihm zu.

Jeder von uns erhielt ein gewisses Ergebnis. Jemand kann sie zwingen, zu denken, und jemand wird zufrieden bleiben. Denken Sie jedoch daran, dass wir immer verbessert werden sollten, danach danach streben sollten. Unser Mini-Test ist nur ein Hinweis auf den eigentlichen Stand der Dinge, denn das ist Ihr Elternteil, niemand besser als Sie.

Rat. Wir sind nicht die Besitzer des Lebens unserer Kinder. Wir können ihr Schicksal nicht kennen. Wir wissen nicht voll, dass es gut ist, dass es schlecht für ihre Zukunft ist. Daher werden wir bei allen Entscheidungen vorsichtig sein, die den Pfad des Kindes beeinträchtigen können.

10. ÜBERTRAGEN SIE "Porträt meines Kindes in den Strahlen der Sonne".

Ziehen Sie die Sonne in der Mitte des Sonnenkreises, senden Sie den Namen Ihres Kindes per E-Mail oder ziehen Sie sein Porträt. Dann schreiben Sie alle seine Vorteile entlang der Strahlen, alles, was Sie dabei schätzen, sowie diese Funktionen, die Sie nicht ganz mögen. Sehen Sie sich dieses Porträt vorsichtig an.

Es ist deine Sonne mit all seinen Strahlen, das ist ein Teil von dir selbst, dann für das, was du lebst.

Denken Sie daran, dass Ihr Kind Ihre bedingungslose Liebe braucht. Liebe deine Kinder für etwas, nur weil es dein Fleisch und dein Blut ist. Akzeptiere sie, wie sie sind, mit allem, was du magst, und mag sie nicht. Lass uns lernen, Kinder zu lieben, damit sie es verstehen, fühlte deine Liebe, - dann werden sie in der Zukunft gute Eltern.

11. Übung "Was wollen Kinder?".

Erinnern Sie sich, was Sie am meisten als Kind wollten, was fehlte? In einem Kreis und einer Diskussion sagen. Wir empfehlen allen zusammen, um dieses Kindermosaik zu sammeln. Das Ergebnis ist "Herz".

Schlussfolgerung - in der Tat, welche Kinder wollen - dies ist eine Menge Liebe, Wärme und Zuneigung.

12. Parabel "Verständnis".In der Antike lebte eine Familie - 1000 Menschen. Und es regierte - Frieden, Liebe und Zustimmung. Solvea über es flog an den Herrscher, und er fragte den Kopf der Familie: "Wie schaffen Sie es, zu leben, nicht streiten, nicht gegenseitig zu beleidigen?" Der alte Mann nahm das Papier und schrieb etwas darauf. Der Herrscher sah und überrascht aus. Auf dem Blatt wurde das 100-fache des gleichen Wortes "Verständnis" eingeschrieben.

13. Rückmeldung. Reflexion.

Die Teilnehmer eines Kreises äußern ihre Eindrücke von der Arbeit in der Gruppe und wie viele Erwartungen erfüllt wurden.

14. Abschiedsritual.

Alle Teilnehmer, Händchenhalten, ein Kreis bilden, sagen: "Auf Wiedersehen". Am Ende erhält man Memo "Tipps für Eltern".

"Tipps für Eltern"

memo-Eltern

Sieben große Regeln

Was bedeutet meine Familie für mich?

Natürlich - Glück und Trosthaus,

Sieben Regeln unbedingt behalten

Nur sieben, aber sehr wichtig.

Erstens ist dies die Hauptsache - Liebe.

Mit ganzem Herzen und meiner Seele und Geist.

Nicht nur, so dass die Mobbingen die Leidenschaft von Blut,

Und sparsam und jeden Tag auf unterschiedliche Weise.

Zweite Kinder. Was für ein Haus ohne sie?

Die Wüste ohne gut - nicht betrunken.

Und die Kinder sind das Leben, das ist ein Frühling

Und die Fortsetzung der Art. Loslegen!

Dann - Pflege. Nur sie

Die Familie rettet vom Wind.

Versuchen Sie mit einem Lächeln-Frühling

Es war immer bei dir und nicht irgendwo.

Vierter - Geduld. Es

Es wird dazu beitragen, Widrigkeiten, Probleme zu überleben ...

Und macht ein Sonnenscheinfenster,

Welches Inem war weißes Weiß.

Und die fünfte Verantwortung und Schulden

In der Gründung eines Familienstrangsteins.

Sie werden helfen, Liebe zu schützen,

Vom Wind, um die spirituelle Flamme zu schützen.

Sechster - Respekt. Nur mit ihm

Sie werden Erfolg erwerben, gemeinsam anerkannt.

Immer mit der Meinung anderer Bauch

Teach auf eigene Faust.

Und schließlich die siebte Reinheit

Überall - im Haus, in Ihrer Seele und in Gedanken ...

So stelle ich mir mein Herd vor,

Wo ich geliebt bin, glücklich, wo vollständig.

Ein Elternteil bedeutet, die große Schulschule der Geduld zu passieren. Wir sollten uns an einfache Wahrheiten erinnern:

Kinder sollten für uns sein, vor allem keine potenziellen Athleten, Musiker oder Intellektuellen - sie sollten nur Kinder sein.

Wenn wir sie lieben, unabhängig davon, ob sie schlecht oder gut sind, verhalten sie sich, dann werden Kinder die Gewohnheiten und Tricks beseitigen, die uns nerven.

Wenn wir sie nur lieben, wenn sie zufrieden sind (aufgrund der Liebe), wird es dazu führen, dass die Unsicherheit in ihnen ist, wird eine Bremse in ihrer Entwicklung sein.

Wenn unsere Liebe unbedingt bedingungslos ist, bedingungslos, werden unsere Kinder aus dem intrapersonalen Konflikt geliefert, sie werden selbstkritische Unkrautheit lernen.

Wenn wir uns nicht lernen, sich bei kindlichen Erfolgen zu freuen, werden die Kinder inkompetent fühlen, wird in Gedanken gegründet, dass der Versuch nutzlos - anspruchsvolle Eltern immer mehr als ein Kind braucht.

Psychologen beraten Mütter und Väter:

Um Beziehungen zu Kindern zu etablieren, um eine gemeinsame Sprache mit ihnen zu finden, schauen Sie auf die Kinder in den Augen! Lassen Sie Ihre Ansicht offen und liebevoll sein.

Körperlicher Kontakt ist wichtig für das Kind. Es ist nicht notwendig, das Kind zu küssen und zu umarmen - es reicht aus, um seine Hände zu berühren, auf der Schulter aufzunehmen, die Haare zu erklimmen - Ihre Berührung macht es sicherer. Besonders wichtig ist derartige Kontakt, wenn das Kind krank ist, müde, wenn er traurig ist.

Es ist wichtig, dass nicht die Zeit, die mit dem Kind verbracht wird, sondern die Qualität der Kommunikation. Wir müssen in der Lage sein, darüber nachzudenken, dass das Kind in seinen Worten zuhören will.

Betreff des Treffens # 2 - "Mom, Papa, ich - zusammen sind wir eine Sportfamilie"

Ziele und Ziele:

1. Förderung der Intensivierung von körperlichen Bildungs- und Erholungsarbeiten
2. Bestimmen des Niveaus der körperlichen Vorbereitung von Vorschulkindern
3. Bildung des Verantwortungsbewusstseins und der gegenseitigen Unterstützung im Kindermannschaft.
4. Förderung der kreativen Manifestation körperlicher und kostenloser Bemühungen bei den Wettbewerbsbedingungen;
5. Entwicklung in Kindern Interesse an körperlicher Kultur und Sport, zu einem gesunden Lebensstil.
6. Bildung des Gefühls des Stolzes auf Sportleistungen.
7. Eltern an gemeinsame Aktivitäten anziehen, um Kinder zu verbessern.

Musikalische Begleitung: Music Center, feierliche Musik für den Eingang von Teams, Hymne Russlands, Musik zum Aufwärmen "Sunshine", Musik für das Dubbing Relay, Musik zur Vergabe.

Vorbereitung des Spielplatzes und des Inventars: Dekoration des Territoriums durch das geeignete Material, Markup, Justizplätze, Orte für Teams, Orte für Fans; Inventar für Relais: 2 Relaisstäbchen, 2 Kegel, 6 Chips für Überlastung, 2 große Körbe, 2 kleine Körbe, 8 Kunststoffkugeln, 8 Ringe aus Ringbroces, 2 Paar großer Hosen. 16 Ballons, 2 Sonnenschirme, Pfeife.

Ereignisfluss

Unter dem Sportmarsch- und Appause passieren die Teilnehmer den ehrenvollen Kreis und sind auf der Linie "Start" und "Fertig" gebaut.

Führend:

Hallo! Hallo!

Wir versammelten uns heute bei einem Sportfestival

Das Festival von Bold, Deft und Stark!

Heute hier auf dem Spielplatz

Wir sind Sport und reduzieren Ihr kompatibel!

Wir sind dieser schöne Urlaub mit Ihnen

Perfekte Spiele, um zu widmen!

Führend:

Teams, bitte fühlen sich wohl!

Klingt Hymne Russlands

Führend:

Führend: Sehr geehrte Teilnehmer, Zuschauer unserer sportlichen Veranstaltung. Heute wird unser Wettbewerb vom Schiedsrichter bewertet. Lassen Sie mich Ihnen unserer zuständigen Jury vorstellen.

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Führend: Befehlsteilnehmer rechts und auf dem linken Pass, begrüßen Sie sich

(Hummifizieren Sie sich die Hände, ansteigen in unserem Platz)

Führend:

Was ist Sport?

Dies ist ein ehrlicher und sportlicher Kampf.

In dieser Auszeichnung teilnehmen,

Du kannst jemanden schlagen!

Eine freundliche Croutine von Kindern

Wir sind alle lauter Jubel!

Führend:

Jetzt sehe ich, dass es Zeit ist, den Sieg zu gehen. Für jede ordnungsgemäße und schnell abgeschlossene Aufgabe erhält der Befehl Punkte. Seien Sie jedoch äußerst aufmerksam und folgen Sie den Aufgaben, um die Strafe nicht zu verdienen.

Führend:

Wir beginnen unsere Veranstaltung.

Und das erste, was unsere Teams tun sollten, das ist in zwei Minuten mit dem Namen und dem Motto.

Inzwischen denken unsere Teilnehmer, ich schlage vor, das fröhliche Training auszugeben. Um sich körperlich zu engagieren, ist nützlich und eine doppelte fröhliche körperliche Ausbildung!

Stoppen Sie alles und wiederholen Sie sich nach mir.

Musik klingt. Alle Fans (Kinder und Erwachsene) werden in der Streuung auf dem Ofen der "Sunshine Sunshine".

Führend:

Gut, perfekt weicher! Fans ergreifen. Und ich sehe an, dass unsere Teams bereit sind und in den Kampf rauschen.

Das Team direkt auf dich wort.

Team "Sportfamilie"

Mama, mein Vater und ich,

Wir sind eine Sportfamilie.

Mit körperlicher Ausbildung sind Sports Freunde,

Und wir werden den Sieg verdienen!

Der linke Befehl ist jetzt an der Reihe.

Team "Freundliche Familie"

Unsere freundliche Familie,

Führen Sie alles Witze aus.

Weil wir wissen:

Wir werden Preise erhalten!

Führend: Wir haben die Teams getroffen.

Ich frage das Team, um sich auf der Linie "Start" niederzulassen.

Führend:

Meister werden - wir wissen

Die Aufgabe ist schwer zu allen:

Wettbewerb

Und glauben Sie fest an Ihren Erfolg!

Wir beginnen also mit unserem Wettbewerb und egal, wer der Gewinner werden wird, das Hauptsache ist, dass wir alle die Atmosphäre des Urlaubs und des guten Willens spüren. Lassen Sie dieses Treffen wirklich Kameraden sein. Ich drückte Teams an ehrlichen Sportwrestling und wünsche Ihnen viel Erfolg!

Führend:

Und jetzt die erste Aufgabe:

Wir starten Teamwettbewerbe!

Jetzt erfahren wir, was das Team am schnellsten ist.

Athleten sind bereit für Wettbewerbe?

Kinder und Erwachsene: - Bereit!

Führend: Ausgezeichnet! Ich erkläre die erste Aufgabe.

1.Thafet "Geschwindigkeit dribbeln"

Inventar: Zwei Relaisstäbchen, zwei Kegel für einen Bezugspunkt, sechs Chips für die Überlastung.

Relaisbegriffe:

Jedes Mitglied des Teams sollte dort drei Benchmarks-Schlange gehen - in der Hand, der Relaiszauber, um das Wahrzeichen auszugehen und in eine gerade Linie zurückzukehren, indem Sie den Relay-Stick an den nächsten Teamplayer angeben. Teilnehmer laufen wiederum. Dieses Team gewinnt, dessen Kapitän zuerst den Relaiszauberstab aufhebt, nachdem alle Teilnehmer das Relais ausführen. Vergessen Sie jedoch nicht, je kleiner die Strafe-Punkte, desto besser ist das Ergebnis.

Führend:

Nun, nicht schlecht für den Start. Sie haben einen einzigen Lauf gut, und jetzt sehen wir, wie Sie mit Ihren Eltern in einem Paar laufen.

2. Outfier "Drubo"

Inventar: Zwei Relaisstäbchen, zwei Kegel für ein Wahrzeichen.

Relaisbegriffe:

Alle Teammitglieder sind in Paare unterteilt und halten einen gymnastischen Zauberstab in den Händen. Jedes Paar sollte ein Wahrzeichen zerreißen, wieder in das Team zurückkehren, das nächste Paar in das nächste Paar übertragen. Dieses Team gewinnt, dessen Kapitän zuerst den Relaiszauberstab aufhebt, nachdem alle Teilnehmer das Relais ausführen.

Führend:

Gut gemacht, jeder läuft gut und perfekt mit der Aufgabe bewältigt.Aber lass uns keine Zeit verschwenden, dabei

Das neue Spiel ist angekommen -

Nicht gute Aufgabe.

Es ist Zeit, es zu nehmen

Und um den Anstrengung zu zeigen.

Ich erkläre die folgende Aufgabe.

3. Relais "Live Gate"

Relaisbegriffe:

Alle Teilnehmer, die Hände mit Paaren halten, stehen dem Tor zueinander. Das letzte Paar geht unter den Arme, die von den Händen aller Teilnehmer angehoben sind, und erheben sich von der anderen Kante in derselben Position. Es ist notwendig, den Abstand von der Startlinie zur Ziellinie anzuteilen. Das Team gewinnt das Team, in dem alle Paare über die Ziellinie schneller sind. Aufmerksamkeit Eltern! Der Abstand von einem Paar zum anderen sollte 50 cm nicht überschreiten., D. H. Nicht mehr als einen Schritt.

Moderator: Ausgezeichnet! Und jetzt, während die Teams ihre Orte an der Linie "Start" einnehmen, möchte ich mit den Jungs spielen - Fans. Wir spielen das Spiel"Finden und bringen"

Inventar: Ball, Regenschirm, Seil, Buch, Schlüssel, Mopp.

Bedingungen des Spiels:

Finden Sie den benannten Artikel und bringen Sie es an die Führung. Einer, der zum ersten Mal das Thema findet und es bringt.

Führend:

Gut gemacht! Gut gemachte Fans. Nickels lag nicht hinter unseren Teilnehmern. Das ist schnell und einfallsreich.

Führend:

Und ich schaue die Teams an, die bereits für das nächste Relais aufgereiht wurden, aber für den Anfang lass uns unsere Jury aufhören. Welche Ergebnisse haben wir für diese drei Wettbewerbe erreicht haben. Und wer führt in unserem Wettbewerb.

Führend:

Gut gemacht, Leute halten es auf. Bist du bereit, weiterzumachen? ...... Ich höre nicht ......

4. Relais "Pflanzkartoffeln"

Inventar: 2. große Körbe, 2 kleine Körbe, 8 Plastikkugeln

Relaisbegriffe:

Der erste Teilnehmer des Teams (Erwachsener) mit einem Korb in seinen Händen läuft in den "Keller" (ein großer Korb) verschiebt "Kartoffeln" (Kugeln) vom Keller zum Korb. Rückkehr in das Team, faltet die Kartoffeln auf den Wells (Ringe). Sendet den Korb an den nächsten Teilnehmer. Der zweite Teilnehmer des Teams (Baby) läuft und sammelt "Kartoffeln" im Korb. Runs zum "Keller", gießen Sie "Kartoffeln" hinein und kehrt zum Team zurück. Das Team, die Teilnehmer, die schneller und ohne Fehler, führen die Aufgabe aus.

Moderator: Was sind Sie toll und mit dieser Aufgabe fertig? Nun, desto weiter, desto schwieriger. Oh, es scheint, dass der Regen läuft.

5. Relais "Kreuz"

Relaisbegriffe:

Eltern regnen immer noch. Es ist notwendig, Kinder auf die andere Seite zu schicken, wo kein Regen vorliegt. Der Elternteil nimmt den Regenschirm eine Hand, die andere hält ein Kind von Hand. Es läuft mit einem Kind unter dem Regenschirm bis zur "Fertigstellenlinie", lässt mein Kind hinter der Linie, und ich kehrt in das Team zurück und überträgt den nächsten Elternteil. Das Team gewinnt, dass das letzte Elternteil der Linie "Start" gewonnen wird.

Führend: Gut gemachte Eltern. Die Kinder wurden aus dem Regen entfernt, sie kreuzten die benachbarte Bank und bemerkte nicht, wie der Regen endete. Und einige von Ihnen dachten zumindest für eine Sekunde an Sie, und was die Kinder etwas tun werden. Wer wird sich um sie kümmern.

Nein, mein Schatz, also geht es nicht. Lass uns Pferde und Kinder schäkeln.

6. Relais "Wimpernfahrer"

Relaisbegriffe:

Eltern sind durch Paare geteilt und nehmen ihre Hände, nachdem sie ihr Kreuz am Kreuz vorlegen. Das erste Paar läuft zur "Fertigstellenzeile" legt die Hände des Kindes an und kehrt zur "Start" -Zeile zurück. Das nächste Paar von Eltern läuft nach dem nächsten Kind und kehrt mit dem Kind in seinen Armen zurück. Das Relais setzt sich fort, bis alle Kinder zur "Start" -Linie zurückkehren.

Führend: Gut gemacht! Jetzt bin ich ruhig. Kinder mit den Eltern. Alles ist ganz toll! Nun, ich würde gerne wissen, welche Ergebnisse wir zum nächsten Wettbewerb kamen. Liebe Jury, du Word.

Führend: Gut, sehr gut! Gute Ergebnisse zeigen unsere Teilnehmer.

Und ich glaube, dass Sie viel gearbeitet haben, und es ist Zeit ....

(Clown-Ausgabe)

Clown:

Steh, stehen, warte (läuft, hört auf, atmend hart). Oh, Fu, nicht zu spät.

Führend:

Was ist passiert? Wer du bist?

Clown:

Ich bin ein Clown - Toshka (die Hand des Anführers wird glücklich sein und es schüttelt es) Es wird schön sein, sich zu treffen (geht an die Fans und die gleichen Grüße mit jeder Hand, fragt, wie Dinge, Bitten, ein Gespräch führen).

Führend:

Lieber, Clown, Toshka! Lassen Sie sich stören, eigentlich sind unsere Wettkämpfe hier stattfinden, und Sie sind als Schnee auf Ihrem Kopf gefallen und hier verhinderten sie ein bisschen.

ZU: Oh, sorry, tut mir leid, ich floh mich zu dir. Ich dachte, der Kindergarten ist bereits geschlossen, da Eltern hier und ich keine Zeit haben, hallo zu den Jungs zu sagen.

IM: Nun, jetzt begrüßt? Wir können fortfahren!

ZU: Nein! (Schlägt das Bein um den Boden)

F: Warum?

ZU: Ich floh, um dir Hosen zu geben.

F: Ich?!

ZU: Ja nicht für Sie, und sie (Shows für Eltern)

IM: Ja, sie scheinen alle in der Hose zu sein.

ZU: Nein. Sie gehen ohne Hosen nach Hause!

F: Wie ohne Hose.

ZU: Ja, ja ohne Hose! Ja, und im Garten morgens gehen sie auch ohne Hosen! Alles ohne Hose! Ich habe gesehen!

IM: Wie vollständig ohne Hosen!

ZU: Eulen! (lange)

IM: Oh, Leidenschaft, sagst du dir noch!

ZU: Ja, ich selbst ist unheimlich, es ist fertig, wenn ich es schließen sehe!

Jetzt schau mal, ich zeige dir jetzt, wie sie ohne Hosen laufen, schau! (Es gibt genug meiner Hose und zieht an)

F: Nicht, nicht!

Zu: Was ist nicht notwendig?

F: Hosen zum Schießen!

ZU: Und ich war nicht!

Hör mal zu. (Sagt und zeigt sich selbst) Mommy am Morgen führt das Kind zum Garten (ich praktiziere ein Gespräch am Telefon, er stößt die andere Hand) und die Kindertanne feuern sie an. Sie ist über seiner Schulter: "Fast lass mich wegen dir, ich werde spät zur Arbeit sein." Und wieder schwebte. Im! Ich habe verstanden!

F: Nein!

F: Nein!

ZU: Oh, na ja, du bist im Allgemeinen ... (ich denke und verbiegt meine Finger auf der Hand) Zunächst waren sie zu spät im Kindergarten, der zweite Laden geschlossen, drittens, wo ist das Kind?

F: Wo?

ZU: Wo, wo in Karaganda! Ublog! (Zuchthändler)

IM: Und hier Hosen!

ZU: Außerdem passiert ... Look ... opa! (Es nimmt die Hose aus dem Koffer und erniedrigt auf eine Hose) und Sie klettern hier! (Zeigt auf der zweiten. Die Bleivenen an der zweiten Hose).

ZU: Über! Du bist Mama, und ich bin dein Sohn. Und Sei-Kerl, wo du willst. Obwohl im Garten, auch im Laden überall, wo Sie ein Kind haben, und Sie werden Ihr Kind nicht verlieren. Versuchen! Und sie (Shows für ihre Eltern) lassen sie versuchen!

Nun, ich bin alles, rannte. Jetzt werden Cloes mit einem Friseur herauskommen, aber ich tue es nicht. Wird besorgt, weinen. Bisher bis jetzt! (Läuft weg)

Führend: Oh, verletzt den Aufregung und rannte weg. Nun, da wir solche haben

wunderbare Hose, die folgende Aufgabe "Laufen in Hosen"

1. Das Relais "von Clown"

Inventar: 2 Paar Hosen, zwei Kegel für Sehenswürdigkeiten.

Relaisbegriffe:

Eltern- und Babykleid allein-Hosen für zwei. Wenn Sie zum Kontrollkästchen betteln, laufen sie davon, kehren in ihr Team zurück, entfernen Sie die Hose und übertragen Sie das nächste Paar an das Relais. Das Team gewinnt, schneller und korrekter mit der Aufgabe.

Führend: Was bist du noch gut gemacht! Und mit dieser Aufgabe bewältigt. Es stellt sich heraus, dass, wenn das Kind mit dem Elternteil in Einklang und der Art des Spaßs tritt.

Und jetzt schlage ich Ihnen vor, den letzten, meine Lieblingsaufgabe zu erfüllen.

1. Salbe "Luftstimmung"

Inventar: 16 Ballons

Relaisbegriffe:

Jedes Mitglied des Teams sollte das Wahrzeichen mit Spits erreichen, einen Ball abheben und zum Team zurückkehren, alle nachfolgenden Spieler führen das Gleiche aus. Laufen Sie zum Wahrzeichen, nehmen Sie einen Ball und kehren Sie in Ihr Team zurück. Das Team gewinnt, was zunächst das Relais und natürlich ohne Strafpunkte beendet.

Führend:

Gut gemacht, und ihr Jungs, und Sie sind Eltern perfekt mit allen Sportaufgaben bewältigt!

Und jetzt, solange die Richter zusammenfassen,

Ihr Jungs entspannt,

Du guckst mich an.

Ich, Jungs, Hilfe:

Sagen Sie dem Wort, das Sie brauchen.

Ich werde den Satz starten

Und du hast es fertig.

Der Moderator hält das Spiel "Herausforderung laut":

Morgens früh aufwachen

Zusammen mit der sonne ruddy,

Ich fülle das Bett selbst,

Ich mache schnell ... (Laden).

Nicht beleidigt, aber sie werden kommen

Er benimmt sich auf dem Feld.

Und Hit - Nipoe

Nüchtern nicht hoch ... (Ball)

Wer wird mich auf Eis fangen?

Wir laufen Essen.

Und sie tragen mich nicht Pferde,

Und brillant ... (Skates).

Morgens entlang der Straße

Auf dem Gras glitzert Tau.

Auf den Rennbeinen

Und führen Sie zwei Räder aus.

Das Rätsel hat eine Antwort.

Was ist das? ... (Fahrrad).

Auf der Eisplattform, der Schrei,

Ein Student ist auf das Ziel gerissen -

Alles schreien: "Die Waschmaschine! Hockeyschläger! Bucht! "

Frohe Spiel ... (Hockey).

Junger Körper zu temperieren

Brogue und wird erheben

Große Make Heights.

Es wird uns helfen, dass ... (Sport).

Führend: Teams, zur Vergabe, Stroy-Xia!

(Musikgeräusche für Auszeichnung)

Gebäude. (Ein Team steht auf der "Fertigstellenzeile", der andere ist auf der Leitung "Start"

Führend:

Teams heute sind großartig!

Sie haben an Ruhm gearbeitet,

Du hast das Recht gewonnen.

Loben würdig und belohnt

Und wir preisen, um Ihnen froh zu geben !!!

Das Wort ist eine Jury zur Verfügung gestellt.

Die Jury fasst zusammen. Auszeichnungen präsentieren.

Führend:

Heute haben wir alle eine Anklage von Fröhlichkeit, Freude. Und das ist das Wichtigste, um ein gesunder Mensch zu sein. Wir gratulieren den Gewinnern und bitten, den Besiegten nicht zu verlieren. Immerhin ist die Hauptsache nicht ein Sieg, sondern die Teilnahme und waswir waren zusammen.

Und ich sage dir Abschied! Zu neuen Treffen! (Teams, die vom Vertreter geleitet werden, verlassen die Plattform)

Song "Wir sind zusammen"

Betreff der Besprechung Nummer 4

"Papa, Mama, ich bin eine glückliche Familie"

für Kinder mit Eltern

Der Kreis der Freude "lass uns kennen lernen"

Eltern rufen wiederum ihren Namen, den Namen ihres Kindes und die Qualität des Kindes an den ersten Buchstaben des Namens (zum Beispiel: Lena-neugierig).

Führend:

Familie ist ein kleines Teilchen unserer Gesellschaft.

Familie sind Erwachsene und Kinder, die auf eine Weise gehen.

Familie ist Glück, Liebe, Babylachen.

DIE FAMILIE

Ich habe eine Familie -
Mama, Papa, Bruder und ich.
Das Beste von allem, was wir leben,
Wir singen laute Songs.
Ich werde niemanden lösen
Um deine Familie zu beleidigen.
Lass die Familie immer leben -
Mama, Papa, Bruder und ich.

Block "Kinder"

Führend:

Die Familie ist die Freude des Abends zusammen, dies sind gemeinsame Spaziergänge in der frischen Luft, dies sind Erwachsene und Kinder.

Kostenloses Mikrofon:

1. Kinder, was sind sie? (Frage an Eltern)

2. Was machen Kinder gerne? (Frage für Kinder)

Spiel "Kinder an Kinder"

Kinder stehen in der gesamten Halle in Paaren und führen die Befehle der Führung aus.

Nase an der Nase, Schulter an der Schulter, zurück nach hinten, Stirn auf der Stirn, Wange an der Wange. Beim Team wechseln Kinder für Kinder, Kinder den Partner in einem Paar (wiederholen Sie 3-4 Mal).

Übung "Gärtner"

Es wird unter friedlicher Instrumentalmusik ausgeführt, kleine Blumen aus farbigem Karton sind in den Handflächen verborgen. Gib am Ende Blumen an Eltern. Der Moderator sagt dem Text mit, dass die Kinder Bewegungen im Text führen.

Er lebte im Licht des Gärtners. In seinem Garten gewandte er wunderschöne Blumen. Der Frühling ist gekommen, die Sonne hat die Erde geerntet, es ist Zeit für den Gärtner, Farbsamen im Boden zu pflanzen (Kinder sitzen auf dem Teppich, zeigen kleine Samen von Blumen). Jeden Tag gießt der Gärtner, der gepflanzt war, Samen (der Moderator, der von einem kleinen Meter gießt). In einem schönen, warmen Tag auf der Blume erschienen die ersten Sprossen (die Kinder zerbröckelten). Täglich, der Gärtner bewässertes, lockeres Land, umgeben von Sorgfalt und Liebe seiner Sämlinge (Kinder stehen in vollem Wachstum). Und überraschend stiegen alle umliegenden Blumen auf seinem Blumenbett (Kinder heben ihre Handflächen auf Brusthöhe an und bewundern sich mit ihren Farben, die auf seinen Handflächen liegen). Am Ende der Übung geben Kinder Eltern Blumen.

Block "Mom"

Führend:

Mama ist das erste Wort, Mutter ist Liebe und Pflege, Mutter ist Hoffnung und Ruhe.

Kostenloses Mikrofon:fragen an Kinder und Eltern fragen ein Führer.

1. Mama, was ist sie? (Frage an Eltern)

2. Was macht Mama zu Hause? (Frage für Kinder)

Highlights von Kindern und Eltern.

"Song über Mama"jungs ausgeführt

MUTTER

Ruhiger, leiser, nicht sicherstellen

Unsere Mutter wird nicht sein!

Unsere Mutter ist so müde,

Sogar, um uns zu schimpfen

Hinter dem Kissel verschüttet

Für einen Krug von gebrochenem.

Lass Mama schlafen, und wir sind zusammen

Alles glänzend, extrem, entfernen.

Das Spiel der Relais "Assistenten"

Mädchen teilnehmen

Mädchen sind in zwei Teams unterteilt. Jedes Team zerlegt die Socken auf den Paaren (Socken liegen für jeden Befehl separat).

Block "Papa"

Führend:

Die Familie wird nicht vollständig und froh sein, wenn es keinen Vater in der Familie gibt. Papa ist ein zuverlässiger Assistent, Schutz und ein Beispiel für die Nachahmung.

Kostenloses Mikrofon:fragen an Kinder und Eltern fragen ein Führer.

1. Vater, was? (Frage an Eltern)

2. Was macht Papa zu Hause? (Frage für Kinder)

Highlights von Kindern und Eltern.

"Song über Papa"mädchen durchgeführt.

Gedichte über Pap.

Zusammen mit Papst.

Sonntag für einen Spaziergang
Zusammen mit Papa gehe ich.
Damit er nicht verloren geht
Von Hand halte ich es.

Papa, mein Heimat,
Ich liebe dich so sehr!
ich bin der Beste
Zeichnung geben.

Wettbewerbsspiel für Papa.

"Wer wird schnell Nägel erzielen?"

4 Personen Papst nehmen am Spiel teil, jeder ist eingeladen, 5 Nägel in einer vorgeehnte Bar zu erzielen.

Wettbewerb "Inflationsbälle" -das Spiel beinhaltet alle Väter.

Das Spiel des Relais "baue einen Wolkenkratzer".Alle Jungen nehmen am Spiel teil. Jungs für zwei Teams teilen. Aufgabe für Teams: Bauen Sie einen hohen Turm aus Ziegeln.

Bewegliches Spiel "Fischer und Fisch"

Kinder und Eltern nehmen an dem Spiel teil. Eltern sind in einem Kreis gekoppelt. Fischkinder schweben die Kette miteinander, während die Musik klingt. Musik hielt an, das Netzwerk schließt, wer das Netzwerk erwischt, um auf dem Stuhl zu sitzen. Das Spiel setzt sich fort, bis 2,3 am meisten anfärben ist.

Einen feenhaften "rost

Es gibt zwar ein mobiles Spiel "Fischer und Fische", die Eltern-Helden von Märchen vorbereiten, sich darauf vorbereiten, ein Märchen zu zeigen

Gemeinsame Aktivitäten von Kindern und Eltern

"Droin the Sun Racing golden"

Alle Kinder und Eltern sind in 3 Teams unterteilt. Zeichne auf Watman große runde Sonne. Das wärmt und schützt das familiäre Glück.

Abschiedsritual

"Sie und ich, wir sind Freunde"

Kinder stehen im inneren Kreis, die Eltern schließen den Außenkreis. Alles zusammen aussprechen Wörter aussprechen

"Sie und ich, wir sind Freunde"eltern umarmen ihre Kinder.

Ein Leckerbissen für Kinder

Präsentieren von Broschüren an die Eltern.

Betreff der Besprechung Nummer 5 - "Wir zusammen"

Ziele:

1. Schaffung von Bedingungen für die Zusammenarbeit von Kindern und Eltern in der Spielsituation.

2. Erstellen von Interaktionssituationen und Zusammenarbeit.

3. Beschreibung der Eltern "Augen" von Kindern

Aufgaben:

Erweiterung der Möglichkeiten, die psychologischen Merkmale ihrer zu verstehen

Kind;

Aktivierung der Kommunikation in der Familie;

Das Interesse der Eltern an die innere Welt des Kindes erhöhen;

Material:

Blätter von A4-Papier, Griffe, Bleistifte, Kassettenrekorder, Verteilungsmaterial.

Strukturberuf

1. Wort öffnen

Guten Abend lieber Erwachsene und Kinder. Wir freuen uns, Sie bei der traditionellen Sitzung des Elternclubs "Familienwohnzimmer" begrüßen zu dürfen. Unser Treffen heißt "Wir sind zusammen zusammen, deren Zweck ist, Sie näher durch das Spiel und die gemeinsamen Aktivitäten näher zu bringen.

Alle unsere Spiele mögen ungewöhnlich erscheinen, haben keine Angst, spielen zu spielen, scheinen falsch und lustig zu sein, in jedem Spiel gibt es Ihr Ergebnis und das Sinn. Und lassen Sie uns mit Begrüßungen beginnen.

2. Gruß Jeder Teilnehmer begrüßt alle Worte: "Hallo, ich bin Sergey" (in einem Kreis, stehend).

3. Bekanntschaft Setzen Sie sich an und setzen Sie unsere Bekanntschaft fort,

Kinder wiederum stehen auf und stellen sich vor und ihre Angehörigen, die zum Treffen kamen.

Um die Spannung zu entfernen, empfehlen wir Ihnen, ein wenig zu spielen.

4. "Sag denjenigen, die ..."

Die Teilnehmer werden eingeladen, sich zu vereinigen, wenn die Beschreibung geeignet ist. Eine Möglichkeit, diejenigen zu gehen, die:

Zusammen machen Lektionen, obwohl gelegentlich zu einem anderen, diejenigen, die für diese Zeit fehlen;

Haben eine gemeinsame Leidenschaft - Angeln, Stricken, Sport, Sammlungen;

Helfen Sie ihren einheimischen Waschgerichten;

Helfen ihr ihren einheimischen Müll;

Miteinander reisen, ruhen - Campen in den Wald, am Fluss.

Und jetzt schlagen wir vor, sich zu setzen.

5. Der Hauptteil. "Zusammenarbeit".

Heute ist die Lebensdynamik zu schnell. Alles passiert in Eile. Erinnern Sie sich, wie der Morgen in Ihrem Zuhause beginnt. Am Morgen geben Sie Kindern einen Führer, erinnern Sie sich, wie sie sich während des Tages verhalten sollten. Das nächste Mal treffen wir uns am Abend mit Kindern. Heute haben wir eine solche Gelegenheit, den Abend zu verbringen. Erfahren Sie mehr über einander und steigen Sie nahe.

6. "Finden Sie Ihren Elternteil."

Jetzt werden wir überprüfen, wie Kinder ihre Angehörigen gut kennen.

Wir binden Ihre Augen auf ein liebevolles Kind. Alle Erwachsenen sitzen an ihren Orten - Kinder auf die Berührung sollten ihre Mutter lernen und erklären, wie sie erraten haben.

7. "Beschreibe deine Mutter."Und überprüfen Sie nun, wie gut Erwachsene ihre Kinder gut kennen. Kinder, die kleine Aufsätze über Sie vorbereiten, werden wir sie lesen, und Sie beschreiben sie, um sich selbst zu kennen.

Lesen Sie abwechselnd die Schriften.

8. "Gemütlicher und sicherer Ort" - Entspannung.

Und jetzt schlagen wir vor, dass Sie sich entspannen und ein wenig träumen,

Fantasize (Entspannungstext auf dem Thema "unser Zuhause").

9. "Gelenkzeichnung" - Unser Haus.

Nun versuchen wir, Ihren Traum mit Hilfe der Zeichnung zu verwirklichen, Sie werden zusammenkommen, gleichzeitig werden Sie das "Ihr Traumhaus" mit Hilfe von zwei Bleistiften, Eltern - Rot, Kinder - Blau ziehen. Zeichne auf den Hintergrund der Musik.

Die folgende Analyse wird ausgeführt. Achten Sie darauf, auf welche Farbe mehr war, es bedeutet, dass er aktiver war und eine großartige Initiative zeigte. Wenn Erwachsene, dann nicht immer das Kind, um seine Unabhängigkeit zu zeigen. Wenn im Gegenteil, bedeutet dies, dass Sie dem Kind oft unterlegen sind. Positives Ergebnis - wenn 50/50.

Wir werden unsere Ausstellung bilden. Analyse - Magst du dein Zuhause in unserer "Stadt der Freundschaft"? Wenn Sie möchten, geben wir uns gegenseitig Komplimente.

10. "Komplimente".

Einander gegenüberstehen, einen Schritt zu einem Treffen machen, Komplimente sagen. Beim Treffen gibt das Kind die Blume der Mutter, und Mutter umarmt ihn. Das Ergebnis war es schwierig, Komplimente zu sagen? Sprichst du sie oft im Alltag?

11. "Wir sind zusammen" - Gruppenarbeit.

Unser Treffen tritt in der Atmosphäre von Wärme und Komfort auf, und auf dem Bild reicht es nicht aus, lass uns darauf warten, fügte helle Farben hinzu. Mit Palmen zeichnen. Gruppenfoto für Erinnerung vor dem Hintergrund der Collage.

12. Schlussfolgerung. Unser Treffen kam zu Ende. Wir wünschen Ihnen, dass Sie so gut bleiben, Spaß, freundlich, ich verbrachte immer die Zeit miteinander.

Betreff der Besprechung Nummer 6 - "Familienwerte"

Ziele:

Erweiterung der Möglichkeiten, Familienwerte und Traditionen zu bilden.

Aufgaben:

Sprechen Sie mit den Eltern über die Familie, über Familientraditionen und ihre Bedeutungen in der Ausbildung und der Entwicklung des Kindes;

Zur Gründung der freundlichen, guten Beziehung zwischen Generationen beigetragen;

Aktivierung und Erhöhung des Interesses von Eltern auf die Erstellung von Familienwerten.

Material:

Blätter von A4-Papier, Griffe, Bleistifte, Kassettenrekorder, Verteilungsmaterial.

Reisekurs:

1. Einleitung. Führend:

Liebe Eltern! Heute versammelten wir uns, um über die Familie zu sprechen, über Familientraditionen und ihren Termin in der Erziehung und Entwicklung des Kindes.

Was denkst du, was bedeutet das Wort - Familie? (Antworten von Eltern) - eine Gruppe von Angehörigen, die zusammenleben.

Über das Haus und die Familie sprachen seit langem immer mit einem Lächeln und einer Liebe. Von der fernen Vergangenheit, Legenden, Märchen, Sprichwörter und Sprüche über die Familie haben uns er erreicht. Lass uns an sie erinnern. ichbeginnen Sie und Sie - enden Sie.

Ein Gast zu sein ist gut, aber zu Hause zu sein, ist besser)

Reiben Sie nicht in den Ecken, aber ... (Kraßu-Pies)

Was ist zu Hause, das und ... (selbst)

Kinder sind nicht dicht, aber ... (in Freude)

Wenn die Familie zusammen ist, und ... (Herz in Platz)

Ich möchte weiterhin das Thema der Familienbildung berücksichtigen, möchte ich auf die Werte der Familienerziehung besonders aufmerksam machen. Heute werden wir versuchen, die Werte der Familienbildung zu ermitteln, die grundlegend, verständlich und für die Entwicklung und Ausbildung von Kindern notwendig sind.

Hier ist das "Sunny", das wir die "Werte der Familienbildung" nennen werden. Es gibt keine Strahlen von dieser Sonne. Die Strahlen werden tatsächlich die Werte sein, die wir definieren.

2. Kommunikationsgenerationen.

Ich werde dich zu einer Herausforderung machen. Versuchen Sie, zu zählen, wie viele Menschen in der Familie.

Hören Sie zu, hier ist meine Familie:

Opa, Großmutter und Bruder.

Wir haben eine Bestellung im Haus, Junge

Und sauber, warum?

Es gibt zwei Mütter in unserem Haus,

Zwei Väter, zwei Söhne,

Schwester, Schwiegertochter, Tochter,

Und das jüngste - I.

Was ist unsere Familie? (6 Leute)

Mit diesem Problem berührten wir ein sehr interessante und wichtige Themenbeziehungen. Viele Familien unterstützen eng und freundliche Beziehungen zu Großeltern. Um jeden von uns gibt es viele Leute Verwandte, mit denen wir in der Geschichte der Menschheit mit einem Blut verbunden sind. Und jeder von uns ist ein Nachfolger einer Art. Und diese Art von Sillen, der sich an seine Vorfahren, respektiert und entweicht. Eine kreative Aufgabe "Zeichnen Sie eine schematisch Ihre Familie an.

Männer müssen nicht zeichnen.

Fragen:

Wer hat die zahlreichste Familie bekommen?

Wer in der Familie Großmutter und Großväter teilnehmen an der Erhöhung eines Kindes?

Kommunikationsgenerationen - dies ist der Wert der Familienbildung. Befestigte den Ray an die Sonne -1.

Z. Seamzeny-Fotoalbum.

Fragen:

Welche Objekte können eine Kenntnissequelle über die Familie sein?

Welche Informationen können das Kind aus dem Familienalbum lernen?

Das Familienalbum ist ein riesiger, sinnvoller Raum des Lebens, sehr einfach und erschwinglich, selbst für das Baby, und auf der anderen Seite geheimnisvoll und erstaunlich. Manchmal verstehen und überraschen Kinder nicht, und manchmal glauben sie nicht einmal, dass Erwachsene auch einmal Kinder waren. Es ist sehr nützlich, ihr Kind über die Ereignisse seiner Kindheit mit Fotos zu informieren. Es kann fröhliche, erfolgreiche Geschichten sein und umgekehrt über einige Ausfälle, aber mit wem Sie bewältigt haben, lernte etwas, das Ihr Kind in der Tatsache ermutigte, dass er alle trainieren wird. Versuchen Sie, einige Seiten des Familienalbums zusammen mit Kindern auszuführen. Jede Seite wird mit einer bestimmten Lebensgeschichte assoziiert und wird von einem Kind erinnert. Im Album können Sie ein Bild des Kindes neben dem Foto in diesem Alter eingeben, in dem er ihn gemalt hat.

Ihre Kinder lackten die Familie. Hier sind diese Zeichnungen. Wir bieten an, diese Zeichnung in das Fotoalbum und neben dem Foto Ihrer Familie derzeit oder ein Foto eines Kindes zu setzen, aber damit mit dem Baby zu tun. Eltern werden von den Zeichnungen von Kindern "Meine Familie" für das Fotoalbum verteilt.

Familienfotoalbum - dies ist der Wert der Familienbildung. Strahl an der Sonne -2 befestigt.

4. Gemeinsames Spiel - der Workshop "Es ist interessant."

Was denkst du, was der Lektion mehr Erwachsene und Kinder bringt? Was ist das interessanteste und aufregende für das Kind?

Antworten Eltern.

Natürlich sind dies gemeinsame Spiele. Gemeinsame Spiele, nach Lehrern und Psychologen, sind die produktivsten, in der Ausbildung von Vorschulkindern und dieser Art von Tätigkeit, die zweifellos der Wert der Familienbildung ist, wir sind noch nicht angerufen worden.

Gemeinsames Spiel - dies ist der Wert der Familienbildung. Strahl an der Sonne -3 befestigt.

Und wir empfehlen Ihnen, eine der Arten von sehr nützlichen Spielen, die Motilität entwickeln, ein Kind zum Schreiben und Lesen vorbereiten, und am wichtigsten ist, dass sie erwachsene und Kinder zusammenbringt - dies ist ein Fingerspiel "Dieser Finger ...".

Dieser Finger-Großvater,

Dieser Finger ist eine Großmutter,

Dieser Finger - Daddy,

Dieser Finger - Mama,

Dieser Finger - I.

Das ist meine ganze Familie!

5. Gemischte Aktivität. Applique "Kuchen dekorieren"

Zu jeder Zeit stärkt die Familie die emotionalen Beziehungen von Eltern und Kindern. Die Menschen erhalten so einen Luxus als menschliche Kommunikation und ob wir diesen Luxus nutzen können, und geben wir unseren Kindern bei?

Forscher argumentieren, dass Eltern etwa 20 Minuten pro Tag mit Kindern sprechen. Von diesen fallen 10 Minuten auf die Verteilung der Anweisungen. Sie können argumentieren und beantworten, dass heute die Dynamik des Lebens zu schnell ist und es ist sehr schwierig, Zeit für die Kommunikation zu finden. Alles passiert in Eile. Erinnern Sie sich, wie der Morgen in Ihrem Zuhause beginnt. Am Morgen geben Sie Kindern einen Führer, erinnern Sie sich, wie sie sich während des Tages verhalten sollten.
Das nächste Mal treffen wir uns am Abend mit Kindern. Gemeinsames Abendessen schafft das Gespräch Familienkomfort. Solche Momente können die Familie kündigen und stärken. Die Kommunikation ist jedoch auf kurze Phrasen beschränkt. Ist es möglich, zu kommunizieren, wenn der Fernseher eingeschaltet ist, und es gibt eine interessante Fernsehsendung?
Aber Sie können den Fernseher aufgeben und zusammen Abendessen zusammen kochen. Es ist in gemeinsamen Aktivitäten, in denen jeder Teilnehmer, der seine Rolle erfüllt, eng mit anderen Teilnehmern in einer gemeinsamen Ursache interagiert, und das Ergebnis hängt davon ab, wie viel es gut erreichte. Für Kinder ist es sehr wichtig zu wissen, was sie ihm vertrauen, seine Bedeutung und brauchen. Gemeinsame Angelegenheiten erhöhen ein Gefühl der Verantwortung bei Kindern, das Selbstwertgefühl, das Selbstwertgefühl erhöht, positive Emotionen entwickeln: ein Gefühl der Freude, Zufriedenheit, aber am wichtigsten ist es vor allem den Eltern, Brüdern, Schwestern und anderen Familienmitgliedern näher.

Anwendung "Kuchen dekorieren".

Zusammenarbeit - Dies ist der Wert der Familienerziehung. Der Strahl ist an der Sonne befestigt - 4.

6. Familientradition. Das Spiel "Pyramide der Traditionen".

Das auffälligste Element der Familienbildung ist Familientraditionen.

Heute haben wir eine Familie mit Erfahrung und jungen Familien, in denen Familientraditionen nicht erschienen sind, wir werden versuchen, ihnen eine Vielzahl von Traditionen anzubieten. Die "Pyramide der Traditionen" wird gehalten.

Nehmen Sie jeden auf dem Ring und nehmen Sie einen Zauberstab auf, bieten Sie eine Familientradition an, aber ohne sich bereits wiederholt zu haben, und es ist nicht notwendig, dass dies Ihre Familientradition ist.

Es ist sehr wichtig, dass das Kind ein aktiver Teilnehmer an Familientraditionen war, und kein Beobachter, so dass er mit allem aufbereitet und diese Tradition lebte und lebte, nur dann wird sie für ihn und seine zukünftige Familie zur Tradition. Zusammenfassen:

Familientraditionen– dies ist der Wert der Familienbildung. Der Ray ist an der Sonne befestigt - 5.

7. Gemischte Unterhaltung. Tanz von kleinen Enten.(ausführen)

Gemeinsame Unterhaltung ist der Wert der Familienbildung. Der Strahl ist an der Sonne befestigt - 6.

8. Summieren.

Unser Treffen kommt zu Ende, ich möchte es mit den Worten des großen russischen Schriftstellers beendenL.N. Tolstoi:

Glücklicher, der zu Hause glücklich ist.

Lassen Sie Ihr Haus immer ruhige, tröstete, warme und glänzende helle Sonne herrschen.