Vorbereitende Gruppennummern in Zellen. Viele nützliche Dinge für die Entwicklung und Bildung von Kindern: lustige Kinderspiele, Kinderreime, Zählreime, Zungenbrecher, Märchen, Spiele für draußen, Lernspiele, Fingergymnastik, grafische Diktate usw.

13.09.2019

Wer hat gesagt, dass Kinder im Vorschulalter keine Diktate haben? Haben Sie schon von Diktaten gehört, bei denen ein Bild auf einem Blatt Papier erscheint? Das Spiel trainiert die Zählfähigkeiten Ihres Kindes. Real grafisches Diktat durch Zellen wird nicht nur Vorschulkinder, sondern auch Grundschüler ansprechen.

Was ist grafisches Diktat durch Zellen?

Grafisches Diktat ist kein ganz gewöhnliches Diktat. Für das Kind ist das eher ein Spiel als ein Lernen. Aber interessante Aufgaben entwickeln die Aufmerksamkeit und Fähigkeit der Kinder, Richtungen zu unterscheiden: rechts-links, unten-oben. Außerdem muss das Baby zählen können. Glaube nicht, dass es schwierig ist. Das gesamte Diktat besteht aus dem Zeichnen kurzer Linien auf einem normalen Notizbuchblatt in einem Kasten. Das Baby lernt, gleichmäßig eine Linie zu zeichnen, nach dem Diktat eines Erwachsenen zu schreiben und ein wenig zu rechnen.

Der Lehrer sagt zum Beispiel: Zeichnen Sie eine Linie um 2 Zellen nach rechts, jetzt um 1 Zelle nach oben und um 5 nach unten usw.

Nach Beendigung des Diktats erscheint eine Figur auf einem Blatt Notizbuchpapier. Es könnte ein Vogel, ein Haus, ein Baum, ein Hund oder ein anderes Tier sein. Die Zahl „erscheint“ nur, wenn das Diktat korrekt ausgeführt wurde und das Kind nirgendwo einen Fehler gemacht hat.

Kinder mögen diese Übungen sehr. Gerne zeichnen sie die Zellen ein und bitten darum, die Lektion immer wieder zu wiederholen.

Was wird für das grafische Diktat benötigt?

Wenn Sie während einer Unterrichtsstunde mit einer Gruppe von Kindern oder in einem Klassenzimmer ein grafisches Diktat durchführen möchten, müssen Sie alles im Voraus vorbereiten. Platzieren Sie die Kinder an den Tischen, geben Sie ihnen Bleistifte (das erleichtert das Korrigieren eines Fehlers im Diktat), karierte Zettel (Sie können Notizbücher mit großen Schachbrettmustern verwenden) und einen Radiergummi.

Anschließend sollten Sie den Kindern erklären, wie das Diktat ausgeführt wird. Zuerst besprechen wir mit den Kindern, was wir tun werden:

Jetzt werden wir interessante Figuren zeichnen. Welche, das verrate ich Ihnen nicht. Das werden Sie sehen, wenn Sie die Arbeit richtig machen, mir aufmerksam zuhören und die Richtung „rechts-links“ nicht verwechseln.
Ich werde Ihnen vorschreiben, wie viele Zellen Sie zum Zeichnen von Linien benötigen und in welche Richtung. Sie werden diese Linien entlang der Zellen zeichnen, ohne Ihren Bleistift vom Papier zu nehmen, und dann werden wir gemeinsam sehen, was passiert ist.
Versuchen Sie, Ihre Linien glatt und schön zu halten, dann wird die Zeichnung wunderbar.

Zum ersten Mal können Sie versuchen, mit den Kindern an der Tafel zu zeichnen, damit sie sehen, wie sie arbeiten müssen, und das zweite und weitere Diktate können die kleinen Schüler ohne Ihre Aufforderung ausfüllen.

Bei Kindern wäre es sinnvoll, vor dem Diktat zu wiederholen, wo sich die rechte und die linke Hand befinden, wie man eine Linie nach rechts und links zieht.

Achten Sie nach Abschluss des Diktats darauf, die Kinder zu loben und eventuelle Fehler gemeinsam zu korrigieren. Wenn einem Vorschulkind solche Übungen gefallen, können Sie ihn bitten, sich selbst Figuren auszudenken und in die Zellen zu zeichnen und dann gemeinsam ein interessantes grafisches Diktat zu erstellen.

Optionen für grafische Diktate nach Zelle

Diktat „Elefant“

Platzieren Sie einen Punkt in der oberen linken Ecke. Dies wird der Anfang unseres Bildes sein. Zeichnen Sie ausgehend vom Punkt Linien durch die Zellen:

4 Zellen rechts, 1 unten, 5 rechts, 8 unten, 3 links, 3 oben, 1 links, 3 unten, 3 links, 4 oben, 1 links, 2 unten, 1 links, 1 unten, 1 links, 2 oben, 1 Richtig, 6 oben.

Diktat „Goldener Schlüssel“

Platzieren Sie einen Punkt in der Mitte des linken Blattes. Beginnen Sie an diesem Punkt mit dem Zeichnen von Linien: Zählen Sie 8 Zellen nach rechts, 2 nach oben, 3 nach rechts, 5 nach unten, 3 nach links, 2 nach oben, 4 nach links, 3 nach unten, 1 nach links, 1 nach oben, 1 nach links, 1 nach unten, 1 nach links, 3 oben, 1 links, 1 oben.

Diktat „Hase“

Verschieben Sie 5 Quadrate nach rechts und 3 von oben und setzen Sie einen Punkt. Von diesem Punkt aus werden wir schöpfen. Zeichne 1 Quadrat nach rechts, 3 nach unten, 2 nach rechts, 2 nach unten, 1 nach links, 2 nach unten, 3 nach rechts, 3 nach unten, 1 nach links, 1 nach oben, 1 nach links, 2 nach unten, 1 nach rechts, 2 nach unten, 2 nach rechts, 1 nach unten, 6 nach links, 1 nach oben, 1 nach links, 1 nach oben, 1 nach rechts, 12 nach oben.

Analysieren Sie gemeinsam mit den Kindern, welche Figuren Sie erhalten haben. Zu jeder Figur können Sie sich kleine Gedichte oder Sprüche ausdenken.
Ich wünsche Ihren Kindern viel Spaß beim grafischen Diktat in den Zellen. Auf den Bildern (sie sind anklickbar) habe ich die interessantesten grafischen Diktate für Kinder ausgewählt.

Ich hoffe, dass Sie durch das Ausfüllen solcher grafischen Diktate mit Ihren Kindern interessante Figuren zeichnen können. Schreiben Sie in die Kommentare, welche Diktate Ihnen am besten gefallen haben und wünschen Ihnen viel Erfolg im Studium!

Der Schuleintritt ist ein wichtiger Moment im Leben eines Kindes und seiner Eltern. Je besser ein Kind psychologisch, emotional und intellektuell auf die Schule vorbereitet ist, desto sicherer wird es sich fühlen und desto einfacher wird seine Eingewöhnungszeit in der Grundschule sein. Grafische Diktate für Vorschulkinder helfen Eltern und Lehrern, ihr Kind systematisch auf die Schule vorzubereiten und typischen Lernschwierigkeiten wie mangelnder Rechtschreibwachsamkeit, Unruhe und Geistesabwesenheit vorzubeugen. Regelmäßiger Unterricht mit diesen grafischen Diktaten fördert die freiwillige Aufmerksamkeit, das räumliche Vorstellungsvermögen, die Feinmotorik der Finger, die Bewegungskoordination und die Ausdauer des Kindes. Das Zeichnen nach Zellen ist eine sehr spannende und nützliche Aktivität für Kinder. Auf spielerische Weise werden das räumliche Vorstellungsvermögen, die Feinmotorik der Finger, die Bewegungskoordination und die Ausdauer des Kindes gefördert. Grafische Diktate können für Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren erfolgreich eingesetzt werden. Durch die Bewältigung der in den folgenden grafischen Diktaten vorgeschlagenen Aufgaben erweitert das Kind seinen Horizont, erweitert seinen Wortschatz, lernt, sich in einem Notizbuch zurechtzufinden und wird mit verschiedenen Arten der Darstellung von Objekten vertraut. So arbeiten Sie mit diesen grafischen Diktaten: Jedes Diktat enthält Aufgaben für Kinder im Alter von 5 bis 7 Jahren. Das grafische Diktat kann in zwei Versionen durchgeführt werden: 1. Dem Kind wird ein Muster eines geometrischen Musters angeboten und es wird gebeten, genau dasselbe Muster in einem karierten Notizbuch zu wiederholen. 2. Der Erwachsene gibt die Reihenfolge der Aktionen vor und gibt dabei die Anzahl der Zellen und deren Richtungen (links, rechts, oben, unten) an. Das Kind erledigt die Arbeit nach Gehör und vergleicht dann sein Bild des Ornaments oder der Figur mit dem Beispiel im manuell im Overlay-Verfahren. Grafische Diktate werden durch Rätsel, Zungenbrecher, Zungenbrecher und Fingerübungen ergänzt. Während des Unterrichts übt das Kind korrektes, klares und gebildetes Sprechen, entwickelt die Feinmotorik, lernt, die Besonderheiten von Gegenständen zu erkennen und erweitert seinen Wortschatz. Die Aufgaben werden nach dem Prinzip „vom Einfachen zum Komplexen“ ausgewählt. Wenn Sie mit Ihrem Kind anfangen, diese grafischen Diktate zu studieren, erledigen Sie die Aufgaben mit ihm der Reihe nach: Beginnen Sie mit den allerersten einfachen Diktaten und gehen Sie nach und nach zu komplexeren über. Für den Unterricht benötigen Sie ein kariertes Notizbuch, einen einfachen Bleistift und einen Radiergummi, damit das Kind immer die falsche Linie korrigieren kann. Für Kinder im Alter von 5–6 Jahren ist es besser, ein Notizbuch mit einem großen Quadrat (0,8 mm) zu verwenden, um ihre Sehkraft nicht zu belasten. Ab dem grafischen Diktat Nr. 40 sind alle Zeichnungen für ein normales Schulheft konzipiert (sie passen nicht in ein großformatiges Notizbuch). In den Aufgaben werden folgende Notationen verwendet: Die Anzahl der gezählten Zellen wird durch eine Zahl und die Richtung durch einen Pfeil angegeben. Der Eintrag sollte beispielsweise lauten: 1 Zelle nach rechts, 3 Zellen nach oben, 2 Zellen nach links, 4 Zellen nach unten, 1 Zelle nach rechts. Im Unterricht sind die Haltung des Kindes und die freundliche Haltung des Erwachsenen sehr wichtig. Denken Sie daran, dass der Unterricht für ein Kind keine Prüfung, sondern ein Spiel ist. Helfen Sie Ihrem Kind, achten Sie darauf, dass es keine Fehler macht. Das Ergebnis der Arbeit soll das Kind stets zufriedenstellen, so dass es immer wieder Lust hat, die Zellen zu zeichnen. Ihre Aufgabe ist es, Ihrem Kind auf spielerische Weise dabei zu helfen, die für ein gutes Lernen notwendigen Fähigkeiten zu erlernen. Schimpfe deshalb niemals mit ihm. Wenn etwas bei ihm nicht klappt, erklären Sie ihm einfach, wie man es richtig macht. Loben Sie Ihr Baby öfter und vergleichen Sie es nie mit anderen. Die Dauer einer Unterrichtsstunde mit grafischen Diktaten sollte 10 – 15 Minuten für Kinder im Alter von 5 Jahren, 15 – 20 Minuten für Kinder im Alter von 5 – 6 Jahren und 20 – 25 Minuten für Kinder im Alter von 6 – 7 Jahren nicht überschreiten. Aber wenn das Kind sich mitreißen lässt, halten Sie es nicht auf und unterbrechen Sie den Unterricht. Achten Sie beim Diktat auf die Sitzposition des Kindes und darauf, wie es den Stift hält. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man einen Bleistift zwischen den Fingergliedern von Zeige-, Daumen und Mittelfinger hält. Wenn Ihr Kind nicht gut zählen kann, helfen Sie ihm, die Zellen in seinem Notizbuch zu zählen. Sprechen Sie vor jeder Unterrichtsstunde unbedingt mit Ihrem Kind darüber, dass es verschiedene Richtungen und Seiten gibt. Zeigen Sie ihm, wo rechts ist, wo links ist, wo oben ist, wo unten ist. Achten Sie beim Baby darauf, dass jeder Mensch eine rechte und eine linke Seite hat. Erklären Sie, dass die Hand, mit der er isst, zeichnet und schreibt, seine rechte Hand ist und die andere Hand seine linke. Für Linkshänder hingegen ist es notwendig, Linkshändern zu erklären, dass es Menschen gibt, bei denen die Arbeitshand die rechte ist, und dass es Menschen gibt, bei denen die Arbeitshand die linke ist. Anschließend können Sie das Notizbuch öffnen und Ihrem Kind beibringen, auf einem Blatt Papier zu navigieren. Zeigen Sie Ihrem Kind, wo sich der linke Rand des Notizbuchs befindet, wo der rechte Rand ist, wo die Oberseite ist, wo die Unterseite ist. Erklärbar ist, dass es früher in der Schule schräge Schreibtische gab, weshalb die Oberkante des Heftes als Oberkante und die Unterkante als Unterkante bezeichnet wurde. Erklären Sie Ihrem Kind, dass Sie, wenn Sie „nach rechts“ sagen, den Bleistift „dort“ (nach rechts) richten müssen. Und wenn Sie „nach links“ sagen, müssen Sie den Bleistift „dort“ (nach links) richten und so weiter. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man die Zellen zählt. Sie selbst benötigen außerdem einen Bleistift und einen Radiergummi, um die gelesenen Zeilen zu markieren. Diktate können ziemlich lang sein. Um Verwirrung zu vermeiden, setzen Sie mit einem Bleistift Punkte gegenüber den Zeilen, die Sie gerade lesen. Dies wird Ihnen helfen, nicht verwirrt zu werden. Nach dem Diktat können Sie alle Punkte löschen. Jede Lektion beinhaltet grafisches Diktat, Diskussion von Bildern, Zungenbrecher, Zungenbrecher, Rätsel und Fingergymnastik. Jede Phase der Lektion trägt eine semantische Belastung. Aktivitäten mit Ihrem Kind können in unterschiedlicher Reihenfolge erfolgen. Sie können zuerst Fingerübungen machen, Zungenbrecher und Zungenbrecher lesen und dann ein grafisches Diktat machen. Im Gegenteil, Sie können zuerst grafisches Diktat machen, dann Zungenbrecher und Fingergymnastik. Es ist besser, am Ende der Lektion Rätsel zu lösen. Wenn das Kind ein Bild zeichnet, sprechen Sie darüber, dass es Objekte und deren Bilder gibt. Bilder können unterschiedlich sein: Fotografien, Zeichnungen, schematische Bilder. Ein grafisches Diktat ist eine schematische Darstellung eines Gegenstandes. Sprechen Sie darüber, dass jedes Tier seine eigenen Besonderheiten hat. Ein schematisches Bild zeigt die charakteristischen Merkmale, an denen wir ein Tier oder einen Gegenstand erkennen können. Fragen Sie Ihr Kind, was die Besonderheiten des Tieres sind, das es gezeichnet hat. Beispielsweise hat ein Hase lange Ohren und einen kleinen Schwanz, ein Elefant hat einen langen Rüssel, ein Strauß hat einen langen Hals, einen kleinen Kopf und lange Beine und so weiter. Arbeiten Sie mit Zungenbrechern und reinen Zungenbrechern auf unterschiedliche Weise: 1. Lassen Sie das Kind einen Ball aufheben und ihn rhythmisch mit den Händen werfen und fangen und dabei einen Zungenbrecher oder reinen Zungenbrecher aussprechen. Sie können den Ball für jedes Wort oder jede Silbe werfen und fangen. 2. Lassen Sie das Kind einen Zungenbrecher (reinen Zungenbrecher) sagen, während es den Ball von einer Hand in die andere wirft. 3. Sie können einen Zungenbrecher aussprechen, indem Sie mit den Handflächen im Rhythmus klatschen. 4. Schlagen Sie vor, den Zungenbrecher dreimal hintereinander zu sagen und sich dabei nicht zu verirren. Machen Sie gemeinsam Fingerübungen, damit das Kind die Bewegungen nach Ihnen sieht und wiederholt. Und nachdem Sie sich nun mit den Grundregeln für die Durchführung eines grafischen Diktats vertraut gemacht haben, können Sie mit dem Unterricht beginnen.

Die Vorbereitung eines Kindes auf die Schule ist ein langer und obligatorischer Prozess. Daher empfehlen Psychologen und Kinderärzte, ein Jahr vor der ersten Klasse, im Kindergarten oder zu Hause, zu beginnen. Denn das Baby muss nicht nur auf geistige und körperliche Belastungen vorbereitet sein, sondern auch moralisch. Im Allgemeinen, wie man erzieht, um fleißiger, aufmerksamer und mutiger zu werden.

Wenn Sie Ihr Kind dennoch mental auf große Veränderungen vorbereiten können, indem Sie mit Gleichaltrigen auf dem Hof und im Kindergarten kommunizieren. Mit grafischen Diktaten und dem Zeichnen in Zellen können Sie Ihrem Kind beibringen, aufmerksamer zu sein, Schreibfähigkeiten zu entwickeln und bestimmte Aufgaben sorgfältig zu erledigen. Heute ist dies eine unglaublich beliebte Aktivität, die nicht nur die Herzen von Vorschulkindern, sondern auch von Teenagern erobert hat. Dies ist eine Möglichkeit, Ihrem Kind das Schreiben beizubringen, Logik, abstraktes Denken, Ausdauer und Sorgfalt sowie Feinmotorik zu entwickeln. Mit Hilfe dieser Aktivität entwickelt das Kind Koordination, Stabilität und korrigiert die Korrektheit seiner Bewegungen, sozusagen „bekommt eine ruhige Hand“, was ihm zweifellos in der Schule helfen wird, wenn es in kurzer Zeit Diktate und Notizen schreibt Zeit.

Was sind grafische Diktate? Stellen Sie sich vor sich ein Blatt Papier mit eingezeichneten Zellen vor. Die Aufgabe enthält Pfeile (die die Richtung anzeigen) und Zahlen (die die Anzahl der Zellen anzeigen, die in die angegebene Richtung durchlaufen werden müssen). Wenn Sie den Schildern genau und sorgfältig folgen, eine Linie in die richtige Richtung im richtigen Abstand ziehen, erhalten Sie ein Bild – ein Bild. Mit anderen Worten: Grafische Diktate zeichnen Zellen mithilfe der Zeiger in der Aufgabe.

Solche Aktivitäten werden nicht nur für Vorschulkinder in Kindergärten empfohlen, sondern auch für Kinder bis 12 Jahre. Schließlich können Aufmerksamkeit und Bewegungskoordination im höheren Alter entwickelt werden. Eine spannende Aktivität ist eine unterhaltsame Freizeitbeschäftigung nicht nur für Kinder, sondern auch für Erwachsene. Das empfohlene Alter für den Beginn des Zeichnens grafischer Diktate liegt bei 4 Jahren. In diesem Alter beginnen sich die Feinmotorik mithilfe des Einzeichnens von Zellen zu entwickeln.

Grafische Diktate werden als Lernspiel an verschiedenen Orten eingesetzt: zu Hause, bei außerschulischen Aktivitäten, im Urlaub, auf See, auf dem Land und sogar im Sommercamp. Es ist wichtig, Kinder zu interessieren, und was könnte dies besser bewirken als eine solche Aktivität? Schließlich wird am Ende ein unbekanntes Bild entstehen, das dann mit Bleistiften oder Filzstiften gemalt werden kann. Wenn Sie Ihrem Kind dies erklären, müssen Sie sich keine Sorgen um sein Interesse daran machen, es handelt sich nicht so sehr um eine Aktivität, sondern eher um ein Spiel, das seine Fantasie fördert.

Beginnen wir also mit der Ausführung. Zunächst müssen Sie eine Sammlung grafischer Diktate vorbereiten, nämlich erwerben. Sie erhalten sie nicht nur in spezialisierten Kinderbuchhandlungen, sondern auch in Schreibwarenläden und Antiquariaten. Sie können auf einigen Websites im Internet (z. B. auf unserer Website) kostenlos heruntergeladen werden. Sie können auch kostenpflichtige Websites besuchen. Die Auswahl an solchen Aufgaben ist groß; die Auswahl richtet sich nach dem Alter, Geschlecht und den Hobbys des Kindes. Für Kinder, die gerade erst mit dem Unterricht beginnen, ist es am besten, grafische Diktate (Zeichnung nach Zellen) mit Bildern von Hasen, Katzen und Hunden zu wählen. Für Mädchen: Prinzessinnen, Blumen. Sie können jedoch mit einfachen geometrischen Formen beginnen: Quadrate, Dreiecke, Prismen. Auf diese Weise bringen Sie Ihrem Kind sofort die Bewegungskoordination bei, verbessern die Handmotorik, entwickeln Ausdauer und Aufmerksamkeit und erklären ihm die Namen und Arten geometrischer Formen. Für Jungen eignen sich Diktate mit Bildern von Autos, Tieren, Robotern, Burgen und lustigen Menschen. Die einfachsten grafischen Diktate, mit einfachen Figuren und in einer Farbe ausgeführt – für Anfänger. Komplexere Aufgaben – für ältere Kinder. Wählen Sie grafische Diktate zu einem Thema, das Ihr Kind interessiert. Wenn Ihr Kind sich für Musik interessiert, verwenden Sie Zeichnungen von Musikinstrumenten, Violinschlüsseln und Noten.

Wenn Sie mit Ihrem Kind bereits das Zeichnen mit Quadraten geübt haben, bringen Sie Abwechslung in Ihre Aktivitäten. Das heißt, im Alter von 5 bis 6 Jahren können Sie Diktate machen, die Ihnen helfen, sich noch weiter zu entwickeln. Kaufen Sie also Zeichnungen mit Tieren, die das Kind noch nicht gesehen hat und nicht weiß, wie sie aussehen. Verwenden Sie Farben, die das Baby noch nicht so gut gelernt hat. Erweitern Sie auf diese Weise den Horizont Ihres Kindes, lassen Sie es seinen Wortschatz mit neuen Wörtern erweitern und auffüllen, bringen Sie sie bei und finden Sie heraus, wo sie verwendet werden können. Die Hauptsache ist gute Laune, Begeisterung und eine positive Einstellung des Babys, bevor es eine Aufgabe erledigt. Unter solchen Bedingungen wird das Lernen für das Kind tatsächlich unglaublich nützlich, fruchtbar und nicht stressig sein.

Nachdem Sie grafische Diktate ausgewählt haben, beginnen Sie mit der Vorbereitung. Denken Sie daran, dass das Kind für eine gute Arbeit gelobt werden muss. Auch wenn das Bild noch nicht aufgeht, müssen Sie nicht ständig andere Kinder ansprechen, anleiten und mit ihnen vergleichen. Es ist notwendig, ein wenig in die richtige Richtung zu führen und zu schieben. Dazu müssen Sie dem Kind zunächst beibringen, wo die linke und die rechte Seite ist. Zeigen Sie, wo auf dem Blatt Papier die Ober- und Unterseite sind. Dieses einfache Wissen hilft Ihnen dabei, alle grafischen Diktate mit 100 %iger Genauigkeit zu erstellen.

Setzen Sie sich in die Nähe eines Tisches mit einer ebenen und glatten Oberfläche, damit das Kind gerade und richtig im Stuhl sitzen kann. Achten Sie auf die Beleuchtung. Tipp: Wenn Sie Ihr Kind an ein Schulheft gewöhnen möchten, geben Sie ihm die Möglichkeit, sich daran zu gewöhnen, navigieren zu lernen und grafische Diktate auf einem Blatt Papier vorzubereiten, genau wie ein Schulheft. Bereiten Sie nun einen einfachen Bleistift und einen Radiergummi vor, damit sich falsche Streifen leicht entfernen lassen und das gleiche Diktat noch einmal fortgesetzt werden kann. Bereiten Sie sich auch einen Bleistift und einen Radiergummi vor.

Es lohnt sich, die Zeit im Auge zu behalten, damit das Kind nicht müde wird und seine Hände und Augen ruhen. Wenn das Kind zwar nicht müde ist und die Arbeit jetzt fortsetzen und beenden möchte, besteht keine Notwendigkeit, das Diktat wegzunehmen, sondern das Kind wird selbst entscheiden, wann genug genug ist.

Für die Arbeit mit grafischen Diktaten gelten zeitliche Begrenzungen

Für Kinder ab 5 Jahren – maximal 15 Minuten. Für ältere Kinder bis 6 Jahre – maximal 20 Minuten (ab 15 Minuten). Für Erstklässler (6 oder 7 Jahre) – maximal 30 Minuten, minimal – 20 Minuten.

Das Zeichnen nach Quadraten ist eine großartige Möglichkeit, Ihrem Kind den Umgang mit Bleistift und Kugelschreiber beizubringen. Bringen Sie Ihnen bei, wie man es richtig hält, und üben Sie, damit Ihre Finger nicht so müde werden, wenn Sie in der Schule einen Gegenstand halten. Diese Übung hilft Ihnen, Ihrem Kind das richtige Zählen beizubringen, da es vor Beginn des Unterrichts die genaue Anzahl der Zellen zählen muss.

Und so: Vor Ihnen liegt eine grafische Diktieraufgabe, ein Bleistift. Vor dem Kind liegt ein kariertes Blatt Papier oder ein Notizbuch, ein Radiergummi und ein einfacher Bleistift. Auf dem Kinderblatt wird mit oder ohne Ihre Hilfe an der angegebenen Stelle ein Bezugspunkt abgebildet. Erklären Sie, dass ab diesem Punkt mit dem Zeichnen von Linien (rechts, links, unten und oben) in der Richtung und mit der Anzahl der Zellen begonnen wird, die Sie benennen. Fahren Sie nun fort, setzen Sie neben der genannten Aufgabe, die in einer Zeile angezeigt wird, einen Punkt mit einem Bleistift, um nicht zu vergessen, wo Sie das Diktat beendet haben, und um das Kind und natürlich sich selbst nicht zu verwirren. Beobachten Sie, was das Kind tut. Sagen Sie es mir, wenn das Baby nicht weiß, wo sich die linke und die rechte Seite befinden. Zählen Sie ggf. die Anzahl der Zellen zusammen.

Wenn Sie beispielsweise eine Figur haben, ist die Standardfigur ein Haus. Sagen Sie Ihrem Kind, welche Art von Zeichnung Sie am Ende haben werden, oder halten Sie es geheim, um noch mehr Interesse zu wecken. Von dem Punkt aus benötigen Sie:

1 → - 1 Zelle nach rechts

Deutlich diktieren; das Kind muss alles nach Gehör wahrnehmen. Schauen Sie am Ende der Arbeit, wie sehr die Figuren des Babys mit den vorgegebenen Elementen übereinstimmen. Wenn das Baby einen Fehler gemacht hat, finden Sie gemeinsam heraus, wo genau. Löschen Sie mit einem Radiergummi die zusätzlichen Linien, beginnend an der Fehlerstelle, und zeichnen Sie weiter. Es ist wichtig, die gute Laune des Kindes während des Lernprozesses aufrechtzuerhalten.

Grafische Diktate – Zeichnen nach Zellen – eine sehr spannende und nützliche Aktivität für Kinder. Dies ist eine spielerische Möglichkeit, das räumliche Vorstellungsvermögen, die Feinmotorik der Finger, die Bewegungskoordination, die freiwillige Aufmerksamkeit und die Ausdauer eines Kindes zu entwickeln.

Grafische Diktate können für Kinder im Alter von 5 bis 10 Jahren erfolgreich eingesetzt werden.

So arbeiten Sie mit diesen grafischen Diktaten:

Das grafische Diktat kann in zwei Versionen durchgeführt werden:

1. Dem Kind wird ein Muster eines geometrischen Musters angeboten und es wird gebeten, genau dasselbe Muster in einem karierten Notizbuch zu wiederholen.

2. Der Erwachsene gibt die Reihenfolge der Aktionen vor und gibt dabei die Anzahl der Zellen und deren Richtungen (links, rechts, oben, unten) an. Das Kind erledigt die Arbeit nach Gehör und vergleicht dann sein Bild des Ornaments oder der Figur mit dem Beispiel im manuell im Overlay-Verfahren.

Grafische Diktate werden durch Rätsel, Zungenbrecher, Zungenbrecher und Fingerübungen ergänzt. Während des Unterrichts übt das Kind korrektes, klares und gebildetes Sprechen, entwickelt die Feinmotorik, lernt, die Besonderheiten von Gegenständen zu erkennen und erweitert seinen Wortschatz.

Die Aufgaben werden nach dem Prinzip „vom Einfachen zum Komplexen“ ausgewählt. Wenn Sie mit Ihrem Kind beginnen, diese grafischen Diktate zu studieren, erledigen Sie die Aufgaben der Reihe nach mit ihm: Beginnen Sie mit den allerersten einfachen Diktaten und gehen Sie nach und nach zu komplexeren über.

Für den Unterricht benötigen Sie ein kariertes Notizbuch, einen einfachen Bleistift und einen Radiergummi, damit das Kind immer die falsche Linie korrigieren kann. Für Kinder im Alter von 5–6 Jahren ist es besser, ein Notizbuch mit einem großen Quadrat (0,8 mm) zu verwenden, um ihre Sehkraft nicht zu belasten. Ab dem grafischen Diktat Nr. 40 sind alle Zeichnungen für ein normales Schulheft konzipiert (sie passen nicht in ein großformatiges Notizbuch).

In den Aufgaben werden folgende Notationen verwendet: Die Anzahl der gezählten Zellen wird durch eine Zahl und die Richtung durch einen Pfeil angegeben. Beispielsweise der Eintrag:

Achten Sie darauf, wie das Kind den Bleistift hält. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man einen Bleistift zwischen den Fingergliedern von Zeige-, Daumen und Mittelfinger hält. Wenn Ihr Kind nicht gut zählen kann, helfen Sie ihm, die Zellen in seinem Notizbuch zu zählen.

Denken Sie vor jeder Unterrichtsstunde gemeinsam mit Ihrem Kind daran, wo rechts, wo links, wo oben und wo unten ist. Zeigen Sie Ihrem Kind, wo sich der linke Rand des Notizbuchs befindet, wo der rechte Rand ist, wo die Oberseite ist, wo die Unterseite ist. Zeigen Sie Ihrem Kind, wie man die Zellen zählt.

Möglicherweise benötigen Sie selbst auch einen Bleistift, um die gelesenen Zeilen zu markieren. Um nicht verwirrt zu werden, setzen Sie mit einem Bleistift Punkte gegenüber den gelesenen Zeilen. Dies wird Ihnen helfen, nicht verwirrt zu werden.

Jede Lektion beinhaltet grafisches Diktat, Diskussion von Bildern, Zungenbrecher, Zungenbrecher, Rätsel und Fingergymnastik. Jede Phase der Lektion trägt eine semantische Belastung. Aktivitäten mit Ihrem Kind können in unterschiedlicher Reihenfolge erfolgen. Sie können zuerst Fingerübungen machen, Zungenbrecher und Zungenbrecher lesen und dann ein grafisches Diktat machen. Im Gegenteil, Sie können zuerst grafisches Diktat machen, dann Zungenbrecher und Fingergymnastik. Es ist besser, am Ende der Lektion Rätsel zu lösen.

Sprechen Sie darüber, dass jedes Tier seine eigenen Besonderheiten hat. Ein schematisches Bild zeigt die charakteristischen Merkmale, an denen wir ein Tier oder einen Gegenstand erkennen können. Fragen Sie Ihr Kind, was die Besonderheiten des Tieres sind, das es gezeichnet hat. Beispielsweise hat ein Hase lange Ohren und einen kleinen Schwanz, ein Elefant hat einen langen Rüssel, ein Strauß hat einen langen Hals, einen kleinen Kopf und lange Beine und so weiter.

Arbeiten Sie mit Zungenbrechern und Zungenbrechern auf unterschiedliche Weise:

1. Lassen Sie das Kind den Ball in die Hand nehmen und ihn rhythmisch werfen und mit den Händen fangen und langsam einen Zungenbrecher oder Zungenbrecher sagen. Sie können den Ball für jedes Wort oder jede Silbe werfen und fangen.

2. Lassen Sie das Kind einen Zungenbrecher (reinen Zungenbrecher) sagen, während es den Ball von einer Hand in die andere wirft.

3. Sie können einen Zungenbrecher aussprechen, indem Sie mit den Handflächen im Rhythmus klatschen.

4. Schlagen Sie vor, den Zungenbrecher dreimal hintereinander zu sagen und sich dabei nicht zu verirren.

Machen Sie gemeinsam Fingerübungen, damit das Kind die Bewegungen nach Ihnen sieht und wiederholt.

Im Unterricht sind die Haltung des Kindes und die freundliche Haltung des Erwachsenen sehr wichtig. Denken Sie daran, dass der Unterricht für ein Kind keine Prüfung, sondern ein Spiel ist. Helfen Sie Ihrem Kind, achten Sie darauf, dass es keine Fehler macht. Das Ergebnis der Arbeit soll das Kind stets zufriedenstellen, so dass es immer wieder Lust hat, die Zellen zu zeichnen.

Ihre Aufgabe ist es, Ihrem Kind auf spielerische Weise dabei zu helfen, die für ein gutes Lernen notwendigen Fähigkeiten zu erlernen. Schimpfen Sie deshalb nicht mit Ihrem Kind und wenn ihm etwas nicht gelingt, erklären Sie ihm einfach, wie es richtig gemacht wird. Loben Sie Ihr Baby öfter und vergleichen Sie es nie mit anderen.

Dauer einer Lektion mit grafischen Diktaten:

für Kinder ab 5 Jahren sollte die Dauer 10 - 15 Minuten nicht überschreiten,

für Kinder von 5 – 6 Jahren – 15 – 20 Minuten

für Kinder von 6 - 7 Jahren - 20 - 25 Minuten.

Aber wenn das Kind sich mitreißen lässt, halten Sie es nicht auf und unterbrechen Sie den Unterricht.

1-Muster	14-Espenblatt	27-el	40-Elefant
2-Muster	15-Ente	28-Roboter	41-Nilpferd
3-Muster	16-Schmetterling	29-Birne	42-Krokodil
4-Rakete	17-Gans	30-Ente	43-Samowar
5-Tasten	18. Haus	31 Pferde