Die 50 besten Tablet-Apps für Kinder

Das Kind fängt an, auf dem Tablet herumzustochern, bevor es spricht. Warum also nicht das Beste aus deiner Zeit mit ihm machen?

Pics hat sein Bestes gegeben und die 50 besten Bildungs-Apps für iOS und Android ausgewählt. Nein danke :o)

Buchstaben und Zählen

Uchubuka

Der Klassiker zum Lesen lernen. Das Kind kann die Namen der Tiere buchstabieren. Buchstaben werden tatsächlich als Buchstaben und phonetisch als Laut gesprochen. Dies hilft dem Kind, Informationen besser wahrzunehmen und sich zu merken.

Skazbuka

Dies ist vielleicht die beste Bildungsanwendung auf Russisch. Die Aufgaben sind klar, aber es gibt keine übermäßige Vereinfachung, die anderen kognitiven Spielen innewohnt. Sehr süße Charaktere und schöne Animationen. Um den nächsten Buchstaben zu lernen, müssen Sie ein ganzes Abenteuer durchmachen. Darüber hinaus sind die Level des Spiels interessant, auch mehrmals zu bestehen, sie stören nicht.

Einführung in die Mathematik

Mit dieser Anwendung können Sie sich mit den exakten Wissenschaften vertraut machen. In einer einfachen Spielform lernt das Kind, Zahlen von 0 bis 9 zu lesen und zu verstehen, gerade von ungeraden zu unterscheiden, die Fähigkeiten zu erwerben, einfache Beispiele zu lösen und die Grundprinzipien der Mathematik zu erlernen.

süße Mathe

Mit Hilfe von einfachen (und köstlichen!) Objekten lernt das Kind zu zählen und einfache mathematische Operationen durchzuführen. Die Anwendung lehrt Achtsamkeit, entwickelt Logik, Beobachtung. Gut um sich auf die Schule vorzubereiten.

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ABC-HD

Schöne App zum Erlernen des Alphabets. Jeder Buchstabe wird gesprochen und mit einem lustigen interaktiven Bild illustriert. Das Kind lernt Buchstaben zu erkennen, merkt sich und lernt ihre Reihenfolge im Alphabet.

bukvario

Helles, buntes Alphabet hilft gut, sich an Buchstaben und Laute zu erinnern, entwickelt Konzentration. Die Anwendung ist sowohl mit handgezeichneten Bildern als auch mit Tierfotos illustriert, was für die Entwicklung des Babys sehr hilfreich ist.

Fotosafari

Während des Spiels lernen Kinder die Namen der Tiere und das Alphabet. Es ist notwendig, nach Tieren zu suchen, sie zu fotografieren und Ihr Fotoalbum zu sammeln. Es gibt sowohl Haus- als auch Wildtiere. Vollständig vertonte Anwendung, übersichtliche Benutzeroberfläche, mehr als 50 Tiere.

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Lerne 123

Das Kind kann die Anzahl der Gegenstände mit der Zahl in Beziehung setzen, Zahlenfolgen bilden und außerdem lernen, einfache Beispiele zu lösen. Die Anwendung entwickelt Gedächtnis und Logik. Es ist eine gute Ergänzung zum Mathematiklehrbuch und hilft, das Kind auf die Schule vorzubereiten.

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fünf Küken

Ein einfaches Lernspiel mit animierten Küken, die ein lustiges Zähllied singen. Uhrwerkmelodie, lustige Charaktere, interessante Bilder - all dies wird die Aufmerksamkeit des Kindes leicht auf sich ziehen. Er beherrscht nicht nur das einfache, sondern auch das Rückwärtszählen, ohne dass er es weiß.

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Protokoll

Die Anwendung bringt dem Kind spielerisch bei, die Uhrzeit anhand der Uhr zu bestimmen. Das Kind wird nicht nur lernen, mit den Pfeilen zu navigieren, sondern auch Ereignisse (Aufstehen, Frühstück, Abendessen usw.) mit einer bestimmten Uhrzeit und einem bestimmten Tagesabschnitt in Beziehung setzen.

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Das Alphabet lernen!

Coole App zum Erlernen des Alphabets. Im Gegensatz zu vielen hat es wirklich sehr schöne Bilder und verständliche Analogien. Sie können auch Alphabet spielen! Jedes Element ist animiert. Übrigens wird es nicht nur für Ihr Baby interessant sein, Briefe zu hören und niedliche Waldhelden (und nicht nur) zu betrachten. Beispielsweise stecken wir selbst bei der Bewerbung fest. Mindestens zwanzig Minuten.

Lernspiele

Igel-Abenteuer

Lernspiel für Kinder von vier bis sechs Jahren. Das Kind löst zusammen mit der Hauptfigur Logikrätsel und führt verschiedene interessante Aufgaben aus. Die Anwendung trainiert Aufmerksamkeit, visuelles Gedächtnis und räumliches Denken.

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kluges Kind

Die Anwendung enthält eine Reihe von Lernspielen. Sie können Tiere anhand der Silhouette erraten, Rätsel sammeln, Rätsel lösen und vieles mehr. Es stehen verschiedene Themen zur Auswahl: Nutztiere, Autos, Gemüsegarten etc.

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Rätsel - Fixiki und Fixiklub

Dieses Spiel wird besonders junge Fans der Fixies ansprechen. Das Kind sammelt Puzzles unterschiedlicher Komplexität mit Rahmen aus seinem Lieblings-Cartoon. Die Anwendung entwickelt das visuelle Gedächtnis, die Feinmotorik und die Bewegungskoordination.

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Sammlung von Kinderspielen

Der Name der Anwendung spricht für sich. Es enthält eine große Anzahl verschiedener Kinderspiele, die Logik, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Reaktion usw. entwickeln. Kleinkinder lernen zu zählen, verschiedene Formen zu erkunden, neue Tiere zu erkennen und Pflanzennamen auswendig zu lernen.

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Sago Mini-Werkstatt

In diesem Spiel kann das Kind selbst eines von 15 kreativen Projekten erstellen. Dabei hilft ihm ein ganzes Set an Werkzeugen: eine Säge, ein Hammer, ein Schraubenschlüssel und vieles mehr. Während des Spiels misst, sägt, hämmert das Kind Nägel und führt viele andere interessante Aufgaben aus, wodurch es seinen Eltern sein Handwerk zeigen kann.

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Roboterfabrik

Dieses Spiel wird für Kinder im Grundschulalter interessant sein. Das Kind wird in der Lage sein, seine eigenen Roboter zu bauen und sie in Aktion zu testen (ob es fliegt, läuft usw.). Wenn etwas schief geht, explodiert oder zerbricht der Roboter.

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Mosaik

Ein einfaches Spiel für die Kleinen. Die Kinder sammeln immer gerne Mosaike. Davon gibt es hier viele, die Bilder unterscheiden sich in Komplexität und Anzahl der Elemente. Das ist viel bequemer, als ein paar Plastikmosaiken für Ihr Kind zu kaufen.

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Würfel

Es gibt zwei Spielmöglichkeiten: ein Bild aus den Würfeln zu sammeln oder ein Paar zu finden. Im ersten Fall entwickelt sich abstraktes Denken, die Fähigkeit, das große Ganze aus Fragmenten zu sehen, im zweiten - Logik.

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Gute Nacht

Sehr freundliches und sogar berührendes Spiel. Das Kind muss alle Tiere einschläfern und das Licht für sie ausschalten. Darüber hinaus ist jede Figur einzigartig und hat ihre eigenen lustigen Emotionen. Wie kannst du nicht selbst schlafen gehen, wenn alle deine Freunde schon eingeschlafen sind?

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Tutorials von Olesya Zhukova. Denken lernen

Die Anwendung enthält einen Lernspielkurs, der auf dem Buch „Dem Baby das Denken beibringen“ der Kinderentwicklungsspezialistin Olesya Zhukova basiert. Enthält Minispiele zur Entwicklung von Sprache, Logik, Aufmerksamkeit, Denken usw. Auch für Kinder ab sechs Monaten gibt es Aufgaben.

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Gofanchik

Ein Puzzle für Kinder von zwei bis sechs Jahren, das mit Elementen der Montessori-Methode erstellt wurde. Das Kind lernt neue Wörter, Buchstaben, Farben, Planeten und vieles mehr. Das Kind wird in der Lage sein, ohne die Teilnahme von Erwachsenen zu spielen und Selbstvertrauen zu entwickeln.

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Naturwissenschaftliche Experimente für Kinder

Eine einfache Möglichkeit, Ihrem Kind 500 Fakten aus der Welt der Wissenschaft zu erzählen und zu zeigen. Die Anwendung wird für Kinder von 5 bis 13 Jahren interessant sein. Jede Erfahrung wird hier im Detail gezeigt und erklärt. Manche Erlebnisse sind so unglaublich, dass sie als Zaubertricks gezeigt werden können.

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Mini-U: Geheimnisse

Sehr süßes animiertes Buch mit Rätseln. Antworten können sowohl Ton als auch Text mit der Möglichkeit zum Umschalten sein. Wenn das Kind das Rätsel nicht lösen kann, reicht es aus, ein spezielles Fenster zu reiben, und es wird einen Hinweis geben.

Menschlicher Körper

Die Anwendung wird helfen, dem Kind die Struktur des menschlichen Körpers zu erklären. Und Sie können die Arbeit verschiedener Systeme in Aktion sehen. Wie sich Nahrung durch das Verdauungssystem bewegt, wie das Herz schlägt, Blut durch die Adern fließt usw.

Wir formen Tiere und Märchenhelden aus Plastilin

Die Anwendung enthält eine detaillierte Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Modellieren von Knete, damit kleine Meisterwerke entstehen. Dies ist eine großartige Gelegenheit, ein Kind nicht mit virtueller, sondern mit ganz greifbarer Kunst zu fesseln.

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Situationen der Kinder

Hier werden dem Kind unterschiedliche Lebenssituationen und Möglichkeiten angeboten, darauf zu reagieren. Das Kind muss herausfinden, was in jedem Fall zu tun ist. Im Grunde ist es das alte Spiel Essen-nicht-Essen, gut-böse. Es gibt Themen wie Kommunikation mit Erwachsenen, Freundschaft, Hilfe, Verhaltensstereotype etc.

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Formen lernen

Ein einfaches Spiel für Kinder im Vorschulalter, um geometrische Formen leicht zu lernen. Helle Illustrationen und lustige Reime machen den Lernprozess unterhaltsam und unterhaltsam.

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Sternenwanderung

Eine App, die sowohl Kinder als auch ihre Eltern ansprechen wird. Per Geolokalisierung ermittelt „Star Walk“, welche Sterne gerade am Himmel zu sehen sind. Heben Sie einfach das Tablet in den Himmel und es zeigt die Sternbilder, die am Himmel zu finden sind.

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Tiere und Pflanzen

Leben im Jura

Dieses Spiel macht Kinder auf unterhaltsame Weise mit Dinosauriern bekannt, die vor Millionen von Jahren auf der Erde lebten. Das Kind sammelt wie ein echter Archäologe Knochen prähistorischer Tiere. Eidechsen können zusammengebaut, bemalt und viel Interessantes über sie gelesen werden.

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Haustierecke

Diese erstaunliche App wurde vom renommierten Künstler Chris Neumann entwickelt und ist eine Kombination aus lustigen Animationen und lehrreichen Folien. Das Kind wird neue Tiere erkennen und sehen, wie sie auf seine Berührung reagieren. Was macht der Elefant im Badezimmer? Kann ein Hund Breakdance machen? Alle Antworten sind hier!

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Ozean MarcoPolo

Das Kind kann sein eigenes Korallenriff bauen und die Unterwasserwelt von der Küste bis zum Meeresboden erkunden. Das Kind wird den Lebensraum verschiedener Meeresarten erkunden und beobachten, wie sie miteinander interagieren.

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Tierisches Spiel

Die Anwendung ist für die kleinsten Benutzer geeignet. Es enthält eine ganze Reihe spannender Spiele: Rätsel, Verstecken, versteckte Überraschungen. Mit Hilfe dieses Spielzeugs lernen Kinder die Namen von Tieren, entwickeln Logik sowie Denk- und Zählfähigkeiten.

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Tiere

Dies ist ein Spielplatz und ein Zoo zugleich. Das Kind lernt verschiedene Tiere in ihrem natürlichen Lebensraum kennen. Außerdem kann das Kind neun interaktive Spiele spielen - sie lehren neue Wörter und zählen.

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Tobby: Tierwelt

Tolle Anwendung zum Studium der Tierwelt. Es wird helfen, die Achtsamkeit und Logik des Kindes zu entwickeln, den Wortschatz zu erweitern und sein Wissen über Tiere aufzufüllen. Das Kind hilft der Eule Tobby bei der Suche nach seiner Familie und lernt dabei Wissenswertes aus dem Leben der Tiere.

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Was im Wald wächst

Eine farbenfrohe Enzyklopädie, die die Pflanzen des europäischen Waldes beschreibt. Das Kind wird auf eine Reise gehen und dabei die Namen von Blumen, Beeren, Bäumen, Pilzen usw. lernen. Dann können Sie in einen echten Wald gehen und Ihr Wissen in der Praxis testen.

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Finden und zeigen Sie das Tier - verstecken und suchen Sie mit Rex

Das Kind hilft dem niedlichen Welpen Rex, im Wald, auf der Wiese und sogar im Meer nach Tieren zu suchen. Hier können Sie sich Gedichte über Tiere anhören, um sie besser kennenzulernen.

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Lass uns die Welt kennen

Ein gutes Lernspiel für die Kleinen. Das Kind wird gerne hochwertige, helle Fotos betrachten und neue Tiere und Objekte erkennen. Sie können sich einfach die Karten ansehen oder Fragen beantworten, indem Sie das richtige Bild auswählen.

In unserer Welt wird großer Wert auf die umfassende Entwicklung des Kindes gelegt. Im Kurs sind Lernspielzeug, Bücher und vieles mehr. Und natürlich bleibt der technologische Fortschritt nicht außen vor. Kleinkinder fühlen sich schon früh zu Computern, Tablets und Smartphones hingezogen, die sie in den Händen von Erwachsenen sehen. Einige glauben, dass sie nur Schaden anrichten, aber diese Gadgets können auch nützlich sein, wenn Sie Lernprogramme für Kinder darauf installieren.

Azbuka Pro

Eine Anwendung zum Erlernen des Alphabets ist nicht mehr wegzudenken. "Azbuka Pro" ist ein sprechendes Alphabet. Das Programm ist für Kinder im Vorschulalter geeignet - 3-7 Jahre alt. Mit seiner Hilfe können Sie das russische und englische Alphabet, die Grundlagen des Lesens und Zählens lernen. Die Hauptsache ist, Buchstabenpaare zu finden. Wenn eine bestimmte Karte gedrückt wird, hört das Kind eine angenehme weibliche Stimme, die das Geschriebene ausspricht.

Mit Hilfe derselben Anwendung können Sie Ihrem Baby beibringen, mit einer Computermaus zu arbeiten. Das Lesenlernen wird empfohlen, indem Übungen wie "Smart Cubes", "Gedichte", "Wörter", "Silben aus zwei Buchstaben" durchgeführt werden. Im letzteren Fall werden die Silben so angeordnet, dass das Baby die Beziehung zwischen Buchstaben- und Lautänderungen verstehen kann. Es ist wichtig, dass die Eltern anwesend sind, wenn das Kind verlobt ist. Lassen Sie das Baby die Laute wiederholen, und Mama oder Papa überwachen die richtige Aussprache.

"Welt der Buchstaben" - Alphabet für Kinder

Viele Bildungsprogramme für Kinder werden heute für Geräte veröffentlicht, die auf der Android-Plattform laufen. Schließlich wird es für ein kleines Kind viel einfacher sein, mit der Touch-Steuerung zurechtzukommen als mit Maus und Tastatur. The World of Letters ist genau so ein Spiel. Ab dem Alter von zwei Jahren kann das Baby Buchstaben lernen und Wörter auswendig lernen. Aber auch für ein sechsjähriges Kind kann das Programm relevant sein, wenn er es noch nicht geschafft hat, das Alphabet zu lernen. Nun, wenn für ihn Buchstaben ein bestandenes Thema sind, dann kann er sein Wissen testen und ein bisschen Spaß beim Puzzlen haben.

"Anzahl"

Viele verschiedene Themen können als Grundlage für Computerspiele für Kinder verwendet werden. Es gibt auch Entwicklungsprogramme zum Erlernen des Zählens. Einer von ihnen ist „Graf“. Das Spiel vermittelt die Grundlagen des Rechnens. Das Kind wird in der Lage sein, die Addition und Subtraktion von Zahlen innerhalb von zehn sowie von Zehnern zu beherrschen. Das Programm erklärt in verständlicher Form, wie Zehn gebildet wird, wie man Zahlen bis Hundert addiert.

Inwieweit das erworbene Wissen verarbeitet wurde, können Sie mit Hilfe eines Tests überprüfen. Ein guter Punkt: Nach Abschluss kann man sehen, welche Aufgaben richtig gelöst wurden und welche nicht, die Ergebnisse der Lösungen einsehen und eine Note bekommen. Die Anzahl der Beispiele und die für ihre Ausführung vorgesehene Zeit können vom Benutzer geändert werden, sie selbst werden jedoch automatisch generiert. Das Programm zeichnet sich durch musikalische Begleitung und Soundeffekte aus.

Memo-Gesicht

Die Entwicklung von Computerprogrammen für Kinder kann nicht nur darauf abzielen, etwas zu lehren. Zum Beispiel entwickelt MemoFace Aufmerksamkeit und Gedächtnis. Die Essenz des Spiels ist vielen bekannt. Vor dem Kind befindet sich ein Feld, auf dem geschlossene Karten liegen. Wir müssen nach Paaren suchen. Das Hauptunterscheidungsmerkmal des Programms besteht darin, dass Sie eine Reihe von Bildern unabhängig voneinander installieren können. So können Sie Fotos von Ihren Lieben, der Natur, Kinderzeichnungen usw. hochladen. Im Spiel stehen verschiedene Szenarien zur Verfügung: einfaches Gedächtnistraining, Lernen von Fremdsprachen und Homonymen.

"Lustige Motoren"

Unter diesem Namen wurden zwei Bildungsprogramme für Kinder veröffentlicht. Jeder Teil umfasst 27 Tests und Lernspiele. Sie sollen Aufmerksamkeit, räumliches Vorstellungsvermögen, logisches Denken, motorische Fähigkeiten und Gedächtnis entwickeln. Hier finden Sie Rätsel, die die Zeichenfähigkeit testen, Farbtests, Spiele zur Entwicklung des auditiven Gedächtnisses und vieles mehr. Spiele können in Schulen und Kindergärten im ersten Unterricht am Computer eingesetzt werden. Sie helfen beim Erwerb von Rechtschreib- und Zählfähigkeiten.

Der Name des Spiels ist schnell erklärt. Die Hauptfiguren sind neun Autos. Dies sind Flugzeug, Hubschrauber, Taxi, Bus, LKW, Schiff, U-Boot, Lokomotive und Straßenbahn. Und sie alle leben in der Stadt der Maschinen. Es gibt einen Flughafen, einen Hubschrauberlandeplatz, einen Taxistand, einen Busbahnhof, Garagen, einen Hafen, einen Obstgarten, einen Vergnügungspark und einen Wald. Für jeden Helden wurden zwei Spiele und ein Test erstellt. Wenn Sie ein bestimmtes Auto auswählen, wird ein bestimmter Ort geöffnet.

"Beispiel"

Wie wir sehen können, haben viele Bildungsprogramme für Kinder mehrere Funktionen gleichzeitig. Das Spiel "Primerchik" bietet die folgenden Modi:

Addition und Subtraktion. Nun, Eltern, die mit einem Kind arbeiten, kommen möglicherweise nicht selbst auf Beispiele. Das Programm wird es für sie tun. Der Schwierigkeitsgrad kann von einem Erwachsenen gewählt werden. Es beginnt alles mit einfachen Additions- und Subtraktionsbeispielen, dann werden unbekannte Terme hinzugefügt usw.

Multiplikationstabelle. In diesem Modus wird das Kind gebeten, Beispiele basierend auf dem Einmaleins zu lösen. Da sie die Fähigkeiten ihres Babys kennen, merken Mama und Papa selbst, wie schwierig die Aufgaben sind. Sie können Beispiele mit unbekannten Faktoren, Teiler und Teiler usw. auswählen.

Fremdsprachen. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, neue Wörter zu lernen, und die Aufgabe der Eltern besteht darin, sie dem Wörterbuch hinzuzufügen.

Ausdrücke mit Klammern. Schon vom Namen her ist klar, wie die Aufgaben aussehen werden. Das Kind muss die Reihenfolge der Aktionen aufschreiben, sie vervollständigen und Antworten eingeben - zuerst für jeden Teil und dann bereits allgemein für das gesamte Beispiel.

Rechtschreibung. Der Modus ist für das Studium russischer Orthogramme vorgesehen. Einige zusammengesetzte Wörter mit fehlenden Buchstaben werden zum Einfügen vorgeschlagen. Das Programm markiert, welche Antwort richtig war und welche nicht.

Spaltenberechnungen.

Operationen mit Brüchen durchführen.

Bemerkenswerterweise kann das Programm so konfiguriert werden, dass es beim Einschalten des PCs sofort startet und erst beendet werden kann, wenn das Kind die vorgegebene Anzahl von Beispielen gelöst hat.

"Tscheburaschka"

Die Arbeit mit einer altbekannten Zeichentrickfigur wird für Kinder sehr interessant sein. Bildungsprogramme sind nicht immer bunt gestaltet, die Kinder spielen gerne mit Cheburashka. Und Eltern sollten sich keine Sorgen machen – auf spielerische Weise wird ihr Kind viele neue Dinge lernen können.

Diese Serie enthält vier verschiedene Lernspiele:

- "Was? Wie? Warum?" Für Kinder ab fünf Jahren. Das Kind wird die Rolle eines Mannschaftskapitäns im Club der Feenexperten übernehmen. Seine anderen Mitglieder sind Cheburashka, Gena, Shapoklyak und Lariska. Der Preis ist der Kelch der Weisheit.

- "Cheburashka im Zoo." Die Affen zerlegten das Shapoklyakmobile in Schrauben und brachten sie in verschiedene Ecken des Zoos. Das Ziel von Cheburashka und Gena ist es, das Auto zusammenzubauen, denn sonst lässt die alte Frau sie nicht in Ruhe. Dafür müssen sie jedoch viele Rätsel lösen und clevere Spiele mit schlauen Affen spielen. Elemente des Spiels sind darauf ausgelegt, Gedächtnis, logisches Denken, Beobachtungsgabe, Reaktion und motorische Fähigkeiten zu trainieren. Geeignet für Kinder ab 6 Jahren.

- "Cheburashka lernt Englisch." Eine aktuelle App für Kinder. Das Entwickeln von Spielen, Programmen zum Erlernen von Fremdsprachen, ist heute beliebter denn je. Alle Eltern bemühen sich darum, dass ihr Kind eine gute Ausbildung erhält und „unter die Leute kommt“. Ab sechs Jahren kann das Kind mit seinen Lieblingszeichentrickfiguren lernen. Shapoklyak plant wie immer, und das Kind muss Cheburashka und Gena helfen, aus schwierigen Situationen herauszukommen. Dabei lernt er 250 neue Wörter und spielt 19 Minispiele.

- "Haus für Cheburashka." Ein Korrektur- und Entwicklungsprogramm für Kinder beinhaltet selten Computerspiele. Im Grunde ist es auf Live-Kommunikation aufgebaut. Einige Elemente können jedoch durchaus in einer solchen Arbeit verwendet werden. Zum Beispiel können Sie Rätsel aus diesem Spiel nehmen. Und schon zu Hause kann das Kind die Vollversion durchgehen, denn der Bau eines Hauses für Ihren Lieblingshelden macht sehr viel Spaß und ist interessant.

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Moderne Kinder interessieren sich so sehr für alles Neue und beherrschen Technik so schnell, dass sie, kaum laufen und sprechen gelernt, schon nach dem Handy der Mutter oder dem Tablet des Vaters zum Spielen fragen.

Webseite sammelte mehrere farbenfrohe Anwendungen, die helfen, Kinder jeden Alters zu unterhalten und Zeit zu verbringen, die sowohl Kindern als auch ihren Eltern zugute kommt.

0-1 Jahr

Unterricht für Neugeborene

Anwendung für die Kleinen - Rasseln, Tumbler, Xylophon, Schwarz-Weiß-Bilder und Schlaflieder. All dies hilft, das Baby zu beruhigen und abzulenken, wenn es nötig ist, zum Beispiel im Auto oder in der Schlange vor dem Arzt.

Schlaflieder

Der beste Weg, ein Baby in den Schlaf zu wiegen, ist, ihm ein Wiegenlied zu singen. Damit kommen moderne Anwendungen genauso gut zurecht wie Eltern. Die Entwickler bieten dieses Programm nicht nur Kindern an, sondern generell allen, die unter Schlaflosigkeit leiden. Die Android-Anwendung bietet eine Auswahl an Klingeltönen und einen Timer, die Funktionalität für iOS ist etwas breiter.

Kinderreime

Verschiedene Programme für iOS und Android, aber beide sind von russischen Entwicklern und beide sind gleich gut. Hier sind einige der lustigsten Kinderreime. Angenehme Stimme, gute musikalische Untermalung, animierte Charaktere - im Allgemeinen eine tolle Alternative zum Buch.

Erstaunliches Baby

1-5 Jahre

Sorter

Die Anwendung hilft Ihnen, Buchstaben, Zahlen und Tiere zu lernen und auswendig zu lernen. Das Kind entwickelt motorische Fähigkeiten, die Fähigkeit zum visuellen Vergleich sowie die Fähigkeit, sich das Aussehen und die Namen wichtiger Symbole zu merken. Anwendungen für iOS und Android sind unterschiedlich, aber die Essenz ist dieselbe.

Mathematik und Zahlen

Mit dieser Anwendung lernen Sie, wie man bis 10 zählt. Das Kind merkt sich, wie man Zahlen schreibt, indem es sie einkreist, und lernt auch, sie mit Gesten zu zeigen. Das Programm enthält eine Reihe von Spielen, die zum besseren Merken von Informationen beitragen. Die Anwendung kann nicht nur auf Russisch, sondern auch auf Englisch und Polnisch verwendet werden.

kleines Genie

Die Anwendung wurde entwickelt, um das Gedächtnis zu trainieren, Logik, assoziatives Denken und Achtsamkeit zu entwickeln. Es wird für das Kind interessant sein, verschiedene Probleme zu lösen, denn bei jedem Schritt wird es von einer gezeichneten Figur begleitet - dem Zwerggenie.

Sammle die Figur

Dieses Spiel wurde entwickelt, um die Feinmotorik von Kindern zu entwickeln und ihnen beizubringen, Formen genau zu erkennen. Um ein Bild zu erstellen, müssen Sie seine Teile in der richtigen Reihenfolge anordnen. Das Ergebnis ist eine Frucht, ein Tier oder eine Zahl.

Malvorlagen

intelligentes Kätzchen

Ein interaktives und niedliches Kätzchen begleitet das Kind beim Lernprozess. Beim Spielen lernt das Baby viele interessante Dinge und entwickelt auch Logik, Aufmerksamkeit, Denken und Gedächtnis. Jede richtige Lösung des Problems wird mit Punkten belohnt, mit denen das Kind später innerhalb der Anwendung ein Spielzeug kaufen kann.

5-7 Jahre

Lolas Mathe-Zug

Das Gameplay ist sehr interessant, das Programm ist auf Russisch entwickelt, mit hellen Bildern und mit Text- und Sprachansagen ausgestattet, was jetzt passieren wird und vor welcher Aufgabe das Kind steht. Zu Beginn gibt es sehr einfache Aufgaben, sodass Sie die Anwendung bereits mit einem jüngeren Kind meistern können.

STÄDTISCHE BILDUNGSEINRICHTUNG

SEKUNDÄRE BILDUNGSSCHULE ROGACHEV
DISTRIKT DMITROVSKY, REGION MOSKAU

ARBEITSPROGRAMM

„Schule der zukünftigen Erstklässler»

Durchführungszeitraum des Programms: Studienjahr November-April 2012-2013

Alter der Schüler: 6-7 Jahre alt

Programmersteller:

Lesovaya S.V.,

Grundschullehrer.

Rogatschewo

Jahr 2012

ERLÄUTERUNGEN

Kinder auf die Schule vorzubereiten ist eine komplexe und vielschichtige Aufgabe, die alle Lebensbereiche eines Kindes umfasst. Bei seiner Entscheidung ist es üblich, eine Reihe von Aspekten hervorzuheben. Zum einen die Weiterentwicklung der Persönlichkeit des Kindes und seiner kognitiven Prozesse, die in der Zukunft erfolgreichem pädagogischen Handeln zugrunde liegen, und zum anderen die Notwendigkeit, Grundschulfertigkeiten und -fähigkeiten wie die Elemente Schreiben, Lesen und Zählen zu vermitteln.

Der erste Aspekt spiegelt die psychische Schulreife wider. Studien haben gezeigt, dass nicht alle Kinder zum Zeitpunkt des Schuleintritts die psychische Reife erreichen, die einen erfolgreichen Übergang in eine systematische Schulbildung ermöglichen würde. Solchen Kindern mangelt es in der Regel an Lernmotivation, geringer Aufmerksamkeits- und Gedächtniswillkür, verbalem und logischem Denken unterentwickelt, fehlerhafte Bildung von Methoden der pädagogischen Arbeit, keine Orientierung an der Handlungsmethode, arm Besitz von operativen Fähigkeiten, ein geringer Entwicklungsstand der Selbstbeherrschung, eine Unterentwicklung der Feinmotorik und eine schlechte Sprachentwicklung.

Bei der Erforschung der psychologischen Bereitschaft ermitteln Wissenschaftler einerseits die Anforderungen der Schule an das Kind und untersuchen andererseits Neoplasmen und Veränderungen in der Psyche des Kindes, die bis zum Ende des Vorschulalters beobachtet werden. So bemerkt beispielsweise LI Bozhovich: „... der sorglose Zeitvertreib eines Vorschulkindes wird durch ein Leben voller Sorgen und Verantwortung ersetzt - er muss zur Schule gehen, die im Lehrplan festgelegten Fächer studieren, was tun Lehrer verlangt im Unterricht ; Er muss sich strikt an die Schulordnung halten, die Verhaltensregeln der Schule befolgen und eine gute Aneignung der im Programm festgelegten Kenntnisse und Fähigkeiten erreichen. Lehrerinnen und Lehrer sind besorgt darüber, wie sie ohne Zwang lehren können, wie sie ein nachhaltiges Interesse an Wissen und dem Bedürfnis nach selbstständiger Suche entwickeln, wie sie das Lernen mit Freude gestalten können. A. S. Makarenko schrieb, und der amerikanische Wissenschaftler - Psychologe Blum behauptet, dass sich die wichtigsten charakterologischen Merkmale einer Person im Alter von 5 bis 8 Jahren entwickeln (bis zu 70%). In dieser Zeit hilft die Spielaktivität, den Bildungsprozess so zu organisieren (wie Psychologen anmerken), dass es möglich ist, die wesentlichen Kräfte einer heranwachsenden Person zu offenbaren, um den Kern einer Persönlichkeit zu bilden. Alles, was ein Mensch in diesem Alter beherrscht, bleibt ein Leben lang.

Der bekannte Psychologe L. S. Vygotsky glaubte, dass Lernen der Entwicklung vorausgehen sollte. "Eine richtig organisierte Erziehung sollte die Entwicklung des Kindes leiten." Er schrieb, dass sich die Pädagogik nicht auf das Gestern, sondern auf die Zukunft der kindlichen Entwicklung konzentrieren sollte. „Entwicklung entsteht gerade durch Zusammenarbeit, die dabei hilft, die potenziellen Möglichkeiten eines Kindes aufzudecken, es im Glauben an seine eigene Stärke erzieht.“

Die Zahl der Kinder, die den Kindergarten besuchen, ist rückläufig. Nicht alle Eltern sind besorgt über die Probleme, Kinder auf das Lernen vorzubereiten: Kinder kommen in die Schule, die nicht einmal auf der Ebene des elementaren Bewusstseins für die Welt um sie herum vorbereitet sind. Sie haben keine entwickelten mentalen Funktionen, wie intellektuelle, motorische, emotional-willentliche, was den Prozess der weiteren Bildung solcher Kinder schwierig und manchmal unmöglich macht.

Die pädagogische Tätigkeit stellt hohe Anforderungen an die Psyche des Kindes - Denken, Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis.

Damit der Vorschulkind von gestern schmerzfrei in neue Beziehungen und eine neue (Bildungs-)Tätigkeit eingebunden werden kann, sind Voraussetzungen für einen erfolgreichen Einstieg in das Schulleben notwendig. In dieser Situation wurde es notwendig, ein Programm zu schaffen, das es ermöglicht, Kinder auf die Schule vorzubereiten. Klassen mit angehenden Erstklässlern ermöglichen ihnen, den Schulstoff auch in Zukunft erfolgreich zu meistern und sich weiterzubilden.

Kursziel:

Vorbereitung des Kindes auf das Schulleben, neue Führungsaktivitäten, Entwicklung und Korrektur der kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten des Kindes, Überwindung der Faktoren der Fehlanpassung durch Angleichung der Startfähigkeiten jedes Kindes, damit es das Grundschulprogramm in Zukunft erfolgreich meistern kann.

Kursziele:

1. Bildung von Fähigkeiten zur pädagogischen Tätigkeit, Entwicklung kognitiver Interessen und Anregung des Wunsches, in der Schule zu lernen, Erziehung zu anhaltender Aufmerksamkeit, Beobachtung, Organisation.

2. Erziehung der Kinder zum Kollektivismus, Respekt vor den Älteren, der Wunsch, sich gegenseitig zu helfen.

3. Entwicklung von visuell-figurativem und logischem Denken bei Kindern, freiwilliger Aufmerksamkeit, visuell-auditiver Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Feinmotorik und Koordination von Handbewegungen, der Fähigkeit, in Raum und Zeit zu navigieren.

Das Programm zur Vorbereitung von Vorschulkindern auf die Schule sieht wie folgt aus Richtungen:

1. Entwicklung von Aufmerksamkeit und Gedächtnis.

2. Entwicklung einer kohärenten, grammatikalisch und phonetisch korrekten Sprache.

3. Beherrschung elementarer Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten in Mathematik und Alphabetisierung.

4. Entwicklung der geistigen Fähigkeiten.

5. Entwicklung der sozialpsychologischen Schulreife (Fähigkeit zu kommunizieren, einem Lehrer und Freund zuzuhören, mit anderen zusammen zu handeln).

6. Entwicklung der Willensbereitschaft des Kindes.

Prinzipien Arbeit zur Vorbereitung der Kinder auf das Lernen:

1. Berücksichtigung der individuellen Merkmale und Fähigkeiten von Kindern;
2. System und Planung;
3. Respekt für das Kind, für den Prozess und die Ergebnisse seiner Aktivitäten, verbunden mit angemessenen Forderungen;
4. Unterhaltung, Leichtigkeit, spielerischer Charakter des Bildungsprozesses;
5. Entwicklung intellektueller Qualitäten, mentale Funktionen: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Sprache, Denken;
6. Kontakt zu den Eltern: Organisation von Gesprächen zu Themen, die sie interessieren
7. Variabilität der Inhalte und Formen des Dirigierunterrichts;
8. Sichtweite.

Die Vorbereitung von Vorschulkindern auf die systemische Bildung in der 1. Klasse erfolgt gemäß dem Programm "Vorbereitung auf die Schule" aus der Reihe "Kontinuität" der Autoren Fedosova N.A., Komarova T.S. usw. Dieses Programm wird vom russischen Bildungsministerium empfohlen. Im Mittelpunkt der Vorbereitung auf das Studium an der Schule steht das Programm „Kontinuität“.persönlichkeitsorientierte und sich entwickelnde Technologien.
Ziel schülerzentrierte Technologiensind die Entwicklung und Formung im Prozess der Vorbereitung auf die Ausbildung einer aktiven kreativen Persönlichkeit.
Entwicklungstechnologienzielen auf die Bildung von problematischem Denken beim Kind, auf die Entwicklung geistiger Aktivität ab.
Zu den Entwicklungstechnologien gehören:Entwicklung von didaktischen Spielen, Entwicklung praktischer Aufgaben, kreative Übungen, Gestaltung, analytische und synthetische Aktionen.
Die vom Programm "Kontinuität" zur Vorbereitung auf die Ausbildung vorgeschlagenen Inhalte entsprechen den Altersmerkmalen von Kindern im höheren Vorschulalter und bilden die Grundlage für den Einsatz von persönlichkeitsorientierten und sich entwickelnden Technologien.
Entsprechend der Logik der kindlichen Entwicklung ist Schulvorbereitung nicht Lehren, sondern Entwickeln. Bei der Schulvorbereitung erlaubt das Programm „Kontinuität“ keine Verdoppelung der ersten Klasse einer allgemeinbildenden Schule. Vorbereitung auf das Schulstudium nach dem Programm "Kontinuität" der Invariante. Sein Ziel ist es, ein Vorschulkind auf jedes Schulsystem vorzubereiten.

1 . Bekanntschaft mit der umgebenden Welt:

Die Vorstellungen der Kinder über ihr Heimatland, ihre Region, ihr Dorf und über die Arbeit der Menschen erweitern; einen Eindruck von der Schule und den Verhaltensregeln der Schüler zu vermitteln.

Erweitern Sie die Vorstellungen von Kindern über Objekte, ihre wesentlichen Merkmale und ihre Klassifizierung.

Die Vorstellungen der Kinder über belebte und unbelebte Natur, über Veränderungen in ihr und über ihren Schutz erweitern und vertiefen.

Lernen Sie, in der Zeit zu navigieren (Jahreszeiten, Wochentage usw.)

2. Sprachentwicklung und Vorbereitung auf die Alphabetisierung:

Den Wortschatz der Kinder aktivieren, erweitern und verfeinern.

Entwickeln Sie die Fähigkeit, alle Laute der Muttersprache nach Gehör und in der Aussprache zu unterscheiden. Verbessern Sie das phonemische Gehör (lernen Sie, Wörter mit einem bestimmten Klang zu benennen, bestimmen Sie die Position eines Klangs in einem Wort usw.), trainieren Sie die Diktion.

Lernen Sie, Wörter in Silben zu unterteilen.

Geben Sie eine erste Vorstellung von dem Vorschlag.

Die Fähigkeit zu festigen, Fragen zu beantworten, den Inhalt des Textes selbstständig kohärent und konsistent zu vermitteln.

Verbessern Sie Ihre Storytelling-Fähigkeiten.

3. Entwicklung elementarer mathematischer Konzepte:

Verbessern Sie die Zählfähigkeiten innerhalb von 10 in direkter und umgekehrter Reihenfolge und die Beziehungen zwischen den Zahlen der natürlichen Reihe.

Lernen Sie Gedichtprobleme zu lösen.

Erste Ideen zu geometrischen Formen und räumlicher Orientierung vermitteln.

Bringen Sie Kindern bei, auf einem Blatt Papier zu navigieren.

4. Arbeiten Sie an der Entwicklung und Stärkung der Feinmotorik der Hände.

1. Schraffur (Notebook in Linie).
2. Linienarbeit in einem Notizbuch mit Anleitung: Objekte, Buchstabenelemente, Muster, gerade und schräg.
3. Modellierung, Gestaltung.
4. Zeichnung.
5. Praktische Umsetzung von Zeichnungen, Mustern etc. in einem Notizbuch in einem Käfig im Mathematikunterricht.

Programmstruktur

Dieses Programm besteht aus drei Abschnitten:

1. Sprachentwicklung
2. Entwicklung mathematischer Fähigkeiten
3. Arbeiten Sie daran, die Muskelkraft der Hand und der Finger zu stärken

Kapitel "Sprachentwicklung"besteht aus dem Programm "Vom Wort zum Buchstaben". Das Programm „Vom Wort zum Buchstaben“ löst die Probleme der praktischen Vorbereitung von Kindern auf das Lesenlernen, das Schreibenlernen und arbeitet an der Verbesserung der mündlichen Rede. Die Inhalte des Kurses sind auf die Gesamtentwicklung des Kindes ausgerichtet, wodurch eine solide Grundlage für das erfolgreiche Erlernen der russischen Sprache geschaffen wird. Inhaltlich liegt der Schwerpunkt auf der Lösung folgender Aufgaben: Schaffung von Voraussetzungen für die Ausbildung einer vielseitig entwickelten Persönlichkeit des Kindes (intellektuelle, spirituelle, moralische, ästhetische, emotionale Entwicklung), Schaffung der Voraussetzungen für eine positive Lernmotivation in der Schule; praktische Vorbereitung der Kinder auf das Lesen- und Schreibenlernen; die Bildung einer elementaren Sprachkultur, die Verbesserung der Fähigkeiten der kohärenten mündlichen Rede von Kindern auf einem zugänglichen Niveau.
Ein besonderes Merkmal dieses Abschnitts des Programms ist die Integration von eng miteinander verknüpfter und sich gegenseitig durchdringender Arbeit zur Vorbereitung der Kinder auf das Lesenlernen mit der Arbeit zur Entwicklung ihrer mündlichen kohärenten Rede und der Vorbereitung auf den Schreibunterricht.

Das Programm der Sektion „Sprachentwicklung „Vom Wort zum Buchstaben“

Der Kurs "Vom Wort zum Buchstaben" (Autor - N.A. Fedosova) hilft, Kinder praktisch auf das Lesen- und Schreibenlernen vorzubereiten und ihre mündliche Rede zu verbessern.
Die Inhalte des Kurses sind auf die Gesamtentwicklung des Kindes ausgerichtet, wodurch eine solide Grundlage für das erfolgreiche Erlernen der russischen Sprache geschaffen wird.
Der Inhalt konzentriert sich auf die Lösung der folgenden Aufgaben:
- Schaffung von Bedingungen für die Bildung einer multilateral entwickelten Persönlichkeit des Kindes (intellektuelle, spirituelle, moralische, ästhetische, emotionale Entwicklung), Schaffung der Voraussetzungen für eine positive Lernmotivation in der Schule;
- praktische Vorbereitung der Kinder auf das Lesen- und Schreibenlernen;
- die Bildung einer elementaren Sprachkultur, die Verbesserung der Fähigkeiten der kohärenten mündlichen Rede von Kindern auf einem zugänglichen Niveau.

Die Entwicklung der Sprache erfolgt zu einem großen Teil über Werke der Belletristik, was zur Bereicherung der Sprache der Kinder, zur Erweiterung ihres Wortschatzes, ihrer geistigen, moralischen und ästhetischen Entwicklung beiträgt, sie auf eine angemessene Wahrnehmung literarischer Werke vorbereitet Kurs "Literarisches Lesen" in der Grundschule.

Darüber hinaus ist das Material für den Unterricht, der die Sprachentwicklung von Kindern fördert, die Welt um das Kind herum, Phänomene der belebten und unbelebten Natur, Werke verschiedener Kunstgattungen (Musik, Malerei) usw.

Im Inhalt der ArbeitKinder auf das Lesenlernen vorbereitenbeinhaltet:
- Entwicklung einer gesunden Sprachkultur zur Vorbereitung auf den Alphabetisierungs- und Leseunterricht (Sprache hören, einzelne Laute hören, an der korrekten Aussprache von Lauten arbeiten, richtige Intonation lehren, Sprechtempo kontrollieren). Arbeit an der Entwicklung des Artikulationsapparates (Entwicklung der korrekten Ausdrucksweise, Stimmkraft, Hervorhebung besonders bedeutsamer Wörter etc.);
- Lesen von Gedichten russischer und ausländischer Dichter, Märchen, Geschichten, Sprichwörter, Redewendungen, Rätsel;
- ein Gespräch darüber, was auf den Fragen des Erziehers gelesen wurde (Antworten auf Fragen zur emotionalen Wahrnehmung der Arbeit, zum Verständnis der Handlung, der Charaktere der Hauptfiguren, der Fähigkeit zu hören, ausdrucksstarke Sprachmittel mit dem Ohr wahrzunehmen - Epitheta , Vergleiche natürlich ohne Terminologie);
- Auswendiglernen und ausdrucksvolles Lesen.
In Vorbereitung auf das Lesenlernen wird die Bereitschaft gebildet, zusammenhängend über bestimmte Themen zu sprechen, um auf elementarer Ebene zu erkennen, was Sprache ist, was ihr Zweck und ihre Merkmale sind.
Es wird daran gearbeitet, das phonemische Hören zu korrigieren und zu entwickeln, um eine deutliche und klare Aussprache von Lauten, Silben und Wörtern zu entwickeln.
In Vorbereitung auf das Training wird viel Zeit für die Arbeit an der Lautanalyse von Wörtern aufgewendet, die Konzepte „Vokallaute“ und „Konsonantenlaute“ werden eingeführt, die mit Hilfe verschiedener Chips fixiert werden.
Wenn die Vorbereitung auf das Lesenlernen und die Arbeit an der Verbesserung des mündlichen Sprechens auf auditiven Empfindungen beruhen, überwiegen technische Handlungen in der Vorbereitung auf das Schreibenlernen.

Vorbereitung auf das Schreiben lernen -der Prozess ist ziemlich kompliziert, da das Kind neben entwickelten Hörempfindungen einen gut vorbereiteten motorischen Apparat haben muss, insbesondere die kleinen Handmuskeln; Koordination von Bewegungen, Feinmotorik und solche Prozesse wie Raumwahrnehmung, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft, Gedächtnis, Denken werden entwickelt.
Beim Schreiben stellt sich das Problem des Zusammenspiels von visuellen und motorischen Analysatoren, da die Bewegungen von Auge und Hand gleichzeitig innerhalb der Kontur des wahrgenommenen Objekts ausgeführt werden.
Ein erheblicher Teil der Kinder beschränkt sich bei der visuellen Wahrnehmung eines Objekts auf eine sehr flüchtige Untersuchung des ausgestellten Objekts, so dass das Bild, das sich in ihrem Kopf abzeichnet, sehr unvollständig ist. Dies spiegelt sich in der Wiedergabe von Bildern und deren Elementen wider. Kinder können ein Objekt visuell erfolgreich identifizieren, haben jedoch merkliche Schwierigkeiten, es zu reproduzieren. Das Bild von Buchstaben verschiedener Konfigurationen erfordert ein ziemlich hohes Maß an Organisation des motorischen Apparats der Hand, ein sehr vollständiges und detailliertes Bild. Deshalb bietet das Programm ein durchdachtes Übungssystem zur Vorbereitung auf das Schreiben. Sprachspiele Denken, Sprechen, Aufmerksamkeit, Vorstellungskraft entwickeln. Das sind zum Beispiel die Spiele „Wort vorschlagen“, „Wort bilden“, „Wort erraten“, „Rätsel machen“, „Geschichte fortsetzen“, „Geschichte fortsetzen“, „Schnell und richtig wiederholen“ , „Erzählen Sie mir von dem Spielzeug (Farbe, Form, Größe)“, „Benennen Sie das Geräusch“, „Nehmen Sie Wörter für ein bestimmtes Geräusch auf“, „Erraten Sie das Wort“ usw.
Konstruktionhilft Kindern, sich bewusst auf das Schreibenlernen vorzubereiten und ihre analytischen Fähigkeiten zu entwickeln. Die Entwurfsarbeit wird mit Hilfe verschiedener Objekte durchgeführt: Figuren, Elemente gedruckter Buchstaben, aus denen Kinder Objekte verschiedener Konfigurationen konstruieren, gedruckte Buchstaben, Muster bilden, Dekorationen.
vorläufige orientierende Aktionhilft bei der Bildung feinmotorischer Fähigkeiten, entwickelt die Bewegungskoordination, bereitet Kinder auf die Wahrnehmung von Buchstabenformen vor. Es umfasst das Nachzeichnen der Umrisse eines Objekts, das Nachzeichnen gemeinsamer Elemente in Objekten, das Schattieren von Objekten, das Hinzufügen fehlender Elemente von Objekten, das Einpassen von Objekten in einen begrenzten Raum, Fingergymnastik usw.
So löst das Programm "From Word to Letter" das Problem, Kinder auf das Lesen- und Schreibenlernen vorzubereiten und ihre Sprache zu verbessern.

Kapitel "Entwicklung mathematischer Fähigkeiten"präsentiert durch das Programm des Kurses "Mathematical Steps".
Die Auswahl der Inhalte des Mathematical Steps-Programms basiert auf dem Prinzip, sich auf die überragende Bedeutung der Gesamtentwicklung des Kindes zu konzentrieren, die die sensorische und intellektuelle Entwicklung unter Verwendung der Fähigkeiten und Merkmale der Mathematik umfasst.
Der wichtigste Teil des Programms ist die Untersuchung der Entwicklungsdynamik des Kindes, die Untersuchung des Niveaus seiner funktionalen Schulreife.

Das Programm der Sektion "Entwicklung mathematischer Fähigkeiten"
Kurs "Mathematische Schritte"

Der Autor dieses Huhns ist S. I. Volkova. Grundlage für die Auswahl mathematischer Inhalte, ihre Strukturierung und die Entwicklung von Präsentationsformen von Stoffen für die mathematische Vorbereitung von Kindern auf die Schule ist der Grundsatz, die überragende Bedeutung der Gesamtentwicklung des Kindes, einschließlich seiner sensorischen und intellektuellen, in den Mittelpunkt zu stellen Entwicklung unter Nutzung der Fähigkeiten und Merkmale der Mathematik.
Kindern in der Schulvorbereitungszeit das Zählen und Messen beizubringen, um sie an den Zahlenbegriff heranzuführen, bleibt eine der wichtigsten Aufgaben.
Aber ebenso wichtig und bedeutsam ist die Aufgabe der gezielten und systematischen Entwicklung kognitiver Fähigkeiten, die durch die Entwicklung kognitiver Prozesse bei Kindern durchgeführt wird: Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Gedächtnis, Denken und natürlich Aufmerksamkeit.
In den mathematischen Inhalten der Vorbereitungszeit verbinden sich drei Hauptlinien: Arithmetik (Zahlen von 0 bis 10, Ziffer und Zahl, Grundeigenschaften von Zahlen in der natürlichen Reihe usw.), Geometrie (Vorbilder geometrischer Figuren in der umgebenden Realität). , Form, Größe, Lage in der Ebene und im Raum der einfachsten geometrischen Figuren, Herstellung ihrer Modelle aus Papier usw.) und inhaltlich logisch, baut hauptsächlich auf dem mathematischen Material der ersten beiden Zeilen auf und bietet Bedingungen für die Entwicklung von Aufmerksamkeit, Wahrnehmung, Vorstellungskraft, Gedächtnis, Denken bei Kindern.
Der Kurs setzt die methodische Hauptidee um - die Entwicklung kognitiver Prozesse bei Kindern wird aktiver und effektiver, wenn sie im Prozess der Aktivität des Kindes durchgeführt wird, reich an mathematischen Inhalten, geleitet von einer speziellen Auswahl und Strukturierung von Aufgaben, die Form ihrer Präsentation zugänglich, interessant und spannend für Kinder in diesem Alter .
Unter den Methoden, die in der Zeit der Vorbereitung von Kindern auf die Schule in Mathematik verwendet werden, werden praktische Methoden, die Methode der didaktischen Spiele und die Modellierungsmethode als die wichtigsten vorgeschlagen. Diese Methoden werden in verschiedenen Kombinationen miteinander verwendet, während die praktische Methode die führende bleibt, die es Kindern ermöglicht, mathematisches Material zu lernen und zu verstehen, indem sie ein Experiment durchführen, beobachten, Aktionen mit Objekten, Modellen geometrischer Formen, Skizzieren, Färben usw. ausführen .

Vergleich von Gegenständen (Figuren), Gruppen von Gegenständen in Form (rund, nicht rund, dreieckig, rechteckig, quadratisch usw.); in der Größe (lang, kurz; schmal, breit; hoch, niedrig; länger, kürzer, gleich usw.); nach Lage in der Ebene und im Raum (rechts, links, Mitte, unten, oben, rechts, links, oben, unten, innerhalb der Figur, außerhalb der Figur usw.); nach Farbe, nach dem Material, aus dem die Gegenstände hergestellt sind, nach Zweck usw.
Zahlen von 0 bis 10. Artikel zählen. Mündliche Nummerierung von Nummern: Namen, Reihenfolge und Bezeichnung von Nummern von 0 bis 10. Nummer und Nummer. Zahlen lesen. Vergleich der ersten zehn Zahlen. Die Hauptmerkmale der Zahlenfolge in der natürlichen Reihe: das Vorhandensein des ersten Elements, die Verbindung der vorherigen und nachfolgenden Elemente, die Fähigkeit, die Folge weiter fortzusetzen, egal wo wir aufhören.
Einfache geometrische Formen: Dreieck, Rechteck (Quadrat), Kreis.
Inhaltslogische Aufgaben zur Entwicklung:
- Achtung: die einfachsten Labyrinthe, Spiele "Lustige Partitur", "Zeichnungen vergleichen", "Gemeinsame Elemente finden" usw.;
- Vorstellungskraft: Figuren in Teile teilen, Figuren aus Teilen zusammensetzen, Figuren aus Modellen von Segmenten nach vorgegebenen Eigenschaften zusammensetzen, eine Figur in eine andere umwandeln usw .;
- Gedächtnis: visuelle und auditive Diktate mit arithmetischem und geometrischem Material;
- Denken: Wesentliche Merkmale hervorheben, Muster erkennen und sie verwenden, um die Aufgabe zu erledigen, Analysen, Synthesen, Vergleiche durchführen, einfache Argumente aufbauen usw.

Klassenmodus

In unserer Bildungseinrichtung werden diese Aufgaben im schulvorbereitenden Unterricht gelöst. Der Unterricht findet samstags für Kinder im Alter von 6-7 Jahren, Schüler von Vorbereitungsgruppen von vorschulischen Bildungseinrichtungen sowie Kinder aus verschiedenen Gründen statt, die sie nicht besuchen.

Die Vorbereitung der Kinder auf die Schule beginnt am 1. November und dauert bis zum 27. April.
Der Unterricht findet mit einer Gruppe von Kindern statt. Der Unterricht dauert 35 Minuten mit 10 Minuten Pause.

Formen des Dirigierunterrichts

Darauf baut die Ausbildung aufGaming-Aktivität und tragen praktisch Charakter.
Von besonderer Bedeutung bei der Vorbereitung der Kinder auf das Erlernen ihrer Muttersprache sindSprachspiele, Konstruktion, Arbeit an der Bildung feinmotorischer Fähigkeiten und der Entwicklung der Bewegungskoordination.

1. Inszenierung;
2. Rollenspiel;
3. Wettbewerb;
4. Thema Spiel;
5. Kombination aller Elemente in einer Lektion.

Vorhergesagte Ergebnisse und Kontrollformen

in der Lage sein :

1. Sprechen Sie klar und deutlich:

1. Töne aus Wörtern extrahieren;
2. Wörter mit einem bestimmten Klang finden;
3. bestimmen Sie den Ort des Klangs in einem Wort;
4. beachten Sie orthoepische Aussprachenormen;
5. Bilden Sie Sätze zu einem bestimmten Thema mit Schlüsselwörtern:
6. komponieren Sie Geschichten, Märchen aus Illustrationen oder einer Reihe von Bildern;
7. ein Märchen nacherzählen, eine Geschichte, die auf einer Illustration basiert;
8. navigieren Sie durch die Seite des Notizbuchs;
9. schreiben Sie die Grundelemente von Briefen;

1. Zeichnen Sie Muster und verschiedene Elemente.

2. Sagen Sie Zahlen innerhalb von 10 vorwärts und rückwärts:

1. korreliere die Zahl mit der Anzahl der Objekte;
2. arithmetische Zeichen von Aktionen verwenden;
3. Aufgaben zum Addieren und Subtrahieren in einer Aktion zusammenstellen und lösen;
4. messen Sie die Länge von Objekten mit einem bedingten Maß;
5. aus mehreren Dreiecken (Vierecken) größere Figuren machen;
6. Teile einen Kreis, ein Quadrat in 2 und 4 gleiche Teile;
7. Navigieren Sie auf einem karierten Blatt Papier.

3. Bekannte Pflanzen und Tiere in Zeichnungen und in der Natur erkennen:

1. die Jahreszeiten und Tage in der richtigen Reihenfolge auflisten;
2. Nennen Sie die Hauptmerkmale der Jahreszeiten.

Als Ergebnis des Studiums im Studienkolleg soll das Kind wissen :

1. die Zusammensetzung der Zahlen der ersten Zehn;
2. wie man jede Zahl der ersten zehn erhält (addiere oder subtrahiere 1);
3. Zahlen 0-9, Zeichen +, -. =;
4. der Name des aktuellen Monats, die Abfolge der Wochentage.

Das Testen ist eine Form der endgültigen Kontrolle der Assimilation des untersuchten Materials.

Benötigte Mittel zur Umsetzung des Programms:

1. pädagogische und thematische Planung;
2. Arbeitsbücher;
3. Verschreibung;
4. visuelle Hilfen;
5. Material zählen
6. multimediale Präsentationen.

Informationen zur Sicherheit des Bildungsprozesses

pädagogische Literatur

p/p	Name der Disziplinen, die im angegebenen Bildungsprogramm enthalten sind	Jahr der Veröffentlichung von pädagogischer Literatur.	Menge
	Mathe	MI Moro, S. N. Volkov "Mathematische Schritte" M. "Aufklärung", 2012
	Vorbereitung zum Schreiben	M. "Aufklärung", 2012
	Sprachentwicklung	V.G. Goretsky N.A. Fedosov "Vom Wort zum Buchstaben" Ch-1,2 M. "Aufklärung", 2012 Wolina V.V. "Unterhaltsame ABC-Studien", Moskau "Aufklärung" 1991

Insgesamt 60 Stunden

Schulreifeprogramm

unter Berücksichtigung der Bildung von Komponenten

Aktivitäten lernen

60 Stunden

Der Zweck des Programms besteht darin, das Kind auf das Schulleben, neue Führungsaktivitäten vorzubereiten, Anpassungsschwierigkeiten in einem neuen sozialen Umfeld für ihn zu beseitigen und die kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten des Kindes zu entwickeln und zu korrigieren.

Didaktische Grundsätze werden durch Ausbildungsinhalte und Arbeitsweisen umgesetzt.

Lehrmethoden sind vielfältig. Sie zielen nicht nur auf die Assimilation von Wissen ab, sondern auch auf die Entwicklung von Kindern, sie zielen nicht nur darauf ab, den Geist zu erwecken, sondern auch die emotionale Sphäre.

Die Form der Unterrichtsdurchführung ist vielfältig: Inszenierung, Rollenspiele, Wettbewerbe, Problemsituationen schaffen, IKT einsetzen.

Das Programm zur Vorbereitung von Vorschulkindern auf die Schule und die Bildung der Komponenten von Bildungsaktivitäten muss unter Berücksichtigung der folgenden Inhaltslinien erstellt werden:

1. Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern.
2. Die Entwicklung mentaler Prozesse: Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Denken.
3. Kinder auf Alphabetisierung und Mathematik vorbereiten.
4. Wissen über die Umwelt erweitern.
5. Die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeit des Kindes.

Während des Kurses werden folgende Aufgaben gelöst:

1. Bildung von Fähigkeiten der pädagogischen Tätigkeit, Entwicklung kognitiver Interessen und Stimulierung des Wunsches, in der Schule zu lernen, Erziehung zu anhaltender Aufmerksamkeit, Beobachtung, Organisation.
2. Die Entwicklung der Fähigkeit zur Analyse und Synthese bei Kindern, zur Selbstbeherrschung und zum Selbstwertgefühl bei der Arbeitsleistung.
3. Kollektivismus bei Kindern fördern, Respekt vor Älteren, fürsorgliche Haltung gegenüber Kindern, der Wunsch, sich gegenseitig zu helfen.
4. Vorbereitung der Kinder auf das Lernen von Fächern in der Schule, Entwicklung des phonemischen Gehörs und der Fähigkeit zur Durchführung von Klanganalysen, Verbesserung aller Aspekte der Sprache, Vertiefung der Vorstellungen der Kinder über die umgebende Realität. Verbesserung der Zählfähigkeiten innerhalb von zehn, Lernen, Zahlen in Vorwärts- und Rückwärtsreihenfolge zu nennen. Bildung von Fähigkeiten: bei der Herstellung von Beziehungen zwischen den Zahlen der natürlichen Reihe.
5. Die Entwicklung des visuell-figurativen und logischen Denkens eines Kindes, der freiwilligen Aufmerksamkeit, der visuell-auditiven Wahrnehmung, der Vorstellungskraft, der Feinmotorik und der Koordination von Handbewegungen sowie der Fähigkeit, sich in Raum und Zeit zurechtzufinden. Da das Spiel die Leitbeschäftigung von Vorschulkindern ist, empfiehlt es sich, alle Klassen spielerisch aufzubauen. Das hohe kognitive Niveau des Kindes trägt zur erfolgreichen Assimilation des Programms bei.

Die Ergebnisse der Klassen werden bei der Elternkonferenz zusammengefasst th:

Fotopräsentation "Durch die Seiten unseres Lebens"

Organisation einer Ausstellung von Kinderwerken

Beratung für Eltern

Das Volumen des Programms ist auf 20 Unterrichtsstunden (samstags von November bis einschließlich April) ausgelegt.

Schulreifeprogramm

1. Mathematik - 20 Stunden

Das Studienfach orientiert sich an:

1. Das Studium der räumlichen Darstellung, der relativen Position von Objekten: oben, unten, links, rechts, unten, oben, links, rechts, vor, hinter, zwischen, neben;
2. Zeitliche Repräsentationen: zuerst, dann, vorher, nachher, früher, später;
3. Vergleich von Objektgruppen: mehr, weniger, gleich, länger, kürzer, höher, niedriger;
4. Die Entwicklung kleiner Fingermuskeln, Zeichnungsmuster und Schattierungszeichnungen;

Am Ende des Matheprogramms entwickeln die Kinder folgende Grundfertigkeiten:

1. Die Fähigkeit, viele Objekte in der Umgebung zu finden und eine, die Fähigkeit, Gruppen von Objekten mit bis zu 10 Objekten zu vergleichen und eine bestimmte Anzahl von Objekten mit einer Zahl zu korrelieren.
2. Die Fähigkeit, Ähnlichkeiten und Unterschiede zwischen zwei Objekten oder Figuren in Farbe, Form, Größe und anderen Eigenschaften zu unterscheiden und sprachlich auszudrücken.
3. Die Fähigkeit, basierend auf Klarheit benachbarte Zahlen innerhalb von 10 zu vergleichen, um mehr und weniger zu bestimmen.
4. Die Fähigkeit, geometrische Formen zu erkennen und zu benennen: ein Quadrat, einen Kreis, ein Dreieck, und Objekte in der Umgebung zu finden, die eine ähnliche Form haben.
5. Möglichkeit, Objekte nach Länge, Breite und Dicke zu vergleichen.
6. Ermitteln Sie die fehlende Zahl nach Gehör, benennen Sie sie, bestimmen Sie die vorherige und nachfolgende Zahl zur genannten, vergleichen Sie die Zahlen.

Bildungsprogramme "Vorbereitung auf die Schule"

Nr. p / p	Bezeichnung der Disziplinen	Anzahl der Stunden
Mathe
	Ermittlung der Bereitschaft für den Mathematikunterricht. Zählen von Objekten basierend auf der Sichtbarkeit bis zu 10 vorwärts und rückwärts. Interaktives Spiel "Zählen" Zelle kennenlernen Papierkram. Faltpapier mit Akkordeon.	2 Stunden
	Vergleich von Objekten nach Farbe, Größe. Zählen Sie die Gegenstände bis 10 und zurück. Einführung in geometrische Formen: Dreieck, Rechteck, Kreis. Zusammenstellung geometrischer Formen: Häuser, Autos. Interaktives Spiel "Erstaunliche Figuren"	2 Stunden
	Das Verhältnis "mehr", "weniger", "gleich", "hoch - niedrig". Zusammenstellung geometrischer Formen aus Stöcken. Interaktives Spiel "Jagd nach Zahlen" Bekanntschaft mit den Zahlen 1, 2 und ihrer Beziehung zur Anzahl der Objekte.	2 Stunden
	Räumliche und zeitliche Beziehungen „links“, „rechts“, „oben“, „unten“, „früher“, „später“, „zwischen“, „jenseits“. Muster zeichnen Zählen Sie die Elemente von 1 bis 10. Interaktives Spiel "Lustige Dominosteine" Bekanntschaft mit dem Zeichen +, -.	2 Stunden
	Das Konzept von „wie viel mehr“, „weniger“, „gleich“ Bekanntschaft mit dem Zeichen "größer als", "kleiner als", "gleich". Interaktives Spiel "Festlicher Genuss". Zählen von Objekten von 1 bis 10. Bekanntschaft mit der Zahl 3. Interaktives Spiel "Rennen im Weltraum". Erstellen eines Musters aus geometrischen Formen.	3 Stunden
	Stärkung der Zählfähigkeiten innerhalb von 10. Interaktives Spiel „Bildplaneten“ Bekanntschaft mit der Nummer 4. Zusammenstellung geometrischer Formen aus Stöcken. Musterzeichnung. Brief von Stöcken.	2 Stunden
	Das Konzept der Linien: „unterbrochene Linie“, „Segment“, „gerade Linie“. Vorwärts- und Rückwärtszählen von Objekten. Interaktives Spiel "Zahlenreihen" Zusammensetzung der Nummern 3,4.	2 Stunden
	Zahlen 1,2,3,4. Konsolidierung der Nummernzusammensetzung 3.4. Interaktives Spiel "Fun Addition" Vergleich von Artikeln. Musterzeichnung. Direkte und umgekehrte Zählung. Einführung in Nummer 5.	4 Stunden
	Abschlussstunde: Festigung der Komposition der Zahl 5. Interaktives Spiel „Zählen mit einer Vogelscheuche“.	1 Stunde
	Gesamtstunden	20 Stunden

1. Vorbereitung zum Schreiben. Schreiben lernen - 20 Stunden.

Ziel des Schreibunterrichts ist es, die Fähigkeiten im Umgang mit Bleistift und Feder zu entwickeln und zu festigen. Spezielle Vorbereitungsübungen helfen Vorschulkindern beim Eintritt in eine Bildungseinrichtung, schriftliche Aufgaben korrekt und rechtzeitig zu erledigen. Die Entwicklung der richtigen Körperhaltung, der Schräglage des Notizbuchs auf dem Schreibtisch und der Fähigkeit, Bleistift und Stift beim Schreiben und Zeichnen zu halten. Vorbereitende Übungen zur Entwicklung von Augen-, Hand- und kleinen Fingermuskeln, Konturen streichen und schattieren, Linien und Formen verbinden, Muster und Ränder zeichnen und kolorieren mit einer kontinuierlichen Handbewegung helfen, die Gesundheit von Schulkindern zu erhalten und zu stärken .

Bis zum Ende des Schreibunterrichts

Kinder entwickeln folgende Fähigkeiten:

1. Die Fähigkeit, ein Notizbuch richtig zu positionieren, einen Bleistift, einen Stift zu halten.
2. Möglichkeit, Objekte vertikal und horizontal zu schraffieren.
3. Korrekte Körperhaltung entwickeln
4. Die Feinmotorik entwickelt sich
5. Die intellektuellen und sprachlichen Fähigkeiten des Kindes entwickeln sich
6. Angereicherter Wortschatz
7. Fähigkeit, Fragen zu stellen und zu beantworten, Dialog zu führen. Kinder lernen die Fähigkeit, Sprache adäquat wahrzunehmen und zu verwenden – sie beherrschen die kommunikative Funktion der Sprache

Nr. p / p	Bezeichnung der Disziplinen	Anzahl der Stunden
Vorbereitung zum Schreiben
	Die Geschichte des Schreibens. Hygieneregeln.	1 Stunde
	Arbeitslinie. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Der Buchstabe der schrägen Linien. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Der Buchstabe aus schrägen geraden Linien mit einer Rundung oben und unten. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Langer Loop-Buchstabe oben und unten. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Buchstabe von rechten und linken Halbovalen. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Buchstabe von Ovalen. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde.
	Buchstabe Buchstabe "a". Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	2 Stunden.
	Buchstabe Buchstabe "A". Grenzfärbung. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde
	Kleinbuchstabe „o“. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde
	Buchstabe Großbuchstabe „O“ Skizzierung des Bildumrisses und seiner Schraffur. Interaktives Spiel "Fußball mit Buchstaben".	1 Stunde
	Kleinbuchstabe „i“. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde
	Großbuchstabe "I". Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	1 Stunde
	Kleinbuchstabe „u“. Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	2 Stunden
	Großbuchstabe "U". Zeichnen von Umrissen und Schattierungen.	2 Stunden.
	Einführung in die Buchstabenkombinationen. Interaktives Spiel "Jelly Letters"	2 Stunden
	Gesamtstunden	20 Stunden

3. Sprachentwicklung. Alphabetisierung - 20 Stunden.

Das Hauptziel des Studiums der Sprachentwicklung und des Alphabetisierungsunterrichts besteht darin, Aktivitäten durchzuführen, die darauf abzielen, einen klaren praktischen Fokus im Prozess des Erlernens der russischen Sprache zu schaffen, die kohärente Sprache unter Vorschulkindern weiterzuentwickeln, die Kultur und das Niveau ihrer Sprachkommunikation zu verbessern. durch die Notwendigkeit, diese Fähigkeiten für den Schuleintritt zu haben.

Vorbereitung von Kindern auf das Lernen von Fächern in der Schule: Entwicklung des phonemischen Hörens und der Fähigkeit zur Durchführung von Lautanalysen: Geräusche in Wörtern isolieren, ihre Reihenfolge bestimmen, zwischen Vokalen und Konsonanten und Buchstaben unterscheiden, die Anzahl der Wörter in einem Wort bestimmen, Sätze aus der Sprache extrahieren.

Arbeite am Satz und der damit verbundenen Rede. Verbesserung der Sprachfähigkeiten, die Kinder zu Hause im Kindergarten erworben haben. Nacherzählen bekannter Märchen, ohne Auslassungen, Ausarbeiten einer bestimmten Anzahl von Sätzen, die durch ein gemeinsames Thema aus einem Bild oder einer Bildserie verbunden sind, oder einer Kurzgeschichte in Übereinstimmung mit der Logik der Handlungsentwicklung. Erstellen von Geschichten über einfache Fälle aus dem eigenen Leben in Analogie zu dem, was vorgelesen wurde, gemäß der vom Lehrer vorgeschlagenen Handlung, Erweiterung der Vorstellungen über die Welt um uns herum, ein Phänomen der Realität, das auf der Lebenserfahrung des Kindes basiert.

Da das Spiel die Hauptbeschäftigung von Vorschulkindern ist, ist es ratsam, alle Klassen spielerisch aufzubauen, Kinder in Paaren, Gruppen zu vereinen und Ausflüge durchzuführen.

Bis zum Ende des Alphabetisierungsprogramms

Kinder entwickeln folgende Fähigkeiten:

1. Fähigkeit, Fragen zu beantworten.
2. Fähigkeit, kleine einfache Sätze zu bilden und diese mit fehlenden Wörtern zu ergänzen.
3. Fähigkeit, eine Geschichte nach einem Handlungsbild und nach Referenzwörtern zu verfassen.
4. Fähigkeit, Laute von Buchstaben zu unterscheiden, Laute von Wörtern zu trennen und sie richtig auszusprechen.
5. Fähigkeit, zwischen Vokalen und Konsonanten zu unterscheiden.
6. Die Fähigkeit, Wörter in Silben zu unterteilen.
7. Die Fähigkeit, Sätze in Wörter, Wörter in Silben zu unterteilen. Interaktives Spiel "Halt, Achtung, los."

   3 Stunden

   Satz. Gliederung des Textes in Sätze.

   Die Sprachentwicklung. Gespräch "Modus des Tages"

   Gespräch "Haushaltsgeräte".

   Interaktives Spiel "Sicherheitsexperte".

   3 Stunden

   Wort. Sätze in Wörter zerlegen.

   Die Sprachentwicklung.

   Gespräch "Wald und die Welt der Tiere."

   Gespräch "Haustiere"

   Interaktives Spiel "Wo ist wessen Haus?"

   3 Stunden

   Silbe. Wörter in Silben aufteilen. Bekanntschaft mit den Lauten "A" "O" "U".

   Zungenbrecher lernen, Kinderreime.

   Die Sprachentwicklung.

   Gespräch Wasser in der Natur.

   Interaktives Spiel "Bewohner des Teiches"

   3 Stunden

   Silbe. Wörter in Silben aufteilen. Laute sind Vokale und Konsonanten.

   Interaktives Spiel "Wunderbare Halskette"

   Die Sprachentwicklung.

   Gespräch "Frühling in der Natur". Feiertag der Großmütter und Mütter. Verse lernen.

   4 Stunden

   Verschmelzen eines Konsonanten mit einem Vokal.

   Interaktives Spiel "Colored Letters"

   Die Sprachentwicklung.

   Konversation Mein Lieblingsspielzeug Zusammenstellung von Geschichten über Spielzeug. Gedichte lernen.

   4 Stunden

   Gesamtstunden

   20 Stunden

   
   
   

Anna Markina
Grundlegende Computerprogramme zur Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten von Vorschulkindern

intellektuelle Entwicklung fungiert als das Wichtigste Komponente jede menschliche Aktivität. Um ihre Bedürfnisse zu befriedigen, zu kommunizieren, zu spielen, zu lernen und zu arbeiten, muss eine Person die Welt wahrnehmen, auf bestimmte Momente achten oder Aktivitätskomponenten, sich vorstellen, was er tun muss, sich erinnern, denken, Urteile äußern. Daher ist ohne die Teilnahme der menschlichen Aktivität unmöglich, sie wirken als ihre integralen inneren Momente. Sie sind in Aktivitäten entwickeln, und sind selbst unterschiedliche Aktivitäten.

Wenn Sie mit der pädagogischen Arbeit mit Kindern beginnen, müssen Sie zunächst verstehen, was dem Kind von Natur aus gegeben wird und was unter dem Einfluss der Umwelt erworben wird.

Entwicklung menschliche Neigungen, verwandeln sie in Fähigkeiten- eine der Aufgaben der Aus- und Weiterbildung, die ohne Vorkenntnisse gelöst werden kann Entwicklung intellektueller Prozesse ist unmöglich. Als sie Entwicklung, sich verbessern Fähigkeiten Erwerb der erforderlichen Qualitäten. Kenntnis der psychologischen Struktur intellektuellen Fähigkeiten, die Gesetze ihrer Entstehung sind für die richtige Wahl der Ausbildungs- und Erziehungsmethode notwendig. Großer Beitrag zur Studie und Entwicklung kognitive Prozesse wurden von solchen Wissenschaftlern eingeführt, wie: L. S. Vygodsky, A. N. Leontiev, J. Piaget, S. L. Rubinshtein, L. S. Sacharow, A. N. Sokolov und andere.

Sie entwickelten verschiedene Methoden und Theorien der Entstehung intellektuellen Fähigkeiten. Und jetzt zum Erfolg entwickeln sie in pädagogische Aktivitäten zu integrieren, ist es notwendig, nach moderneren Mitteln und Methoden des Unterrichts zu suchen. Verwendungszweck Computer mit seiner enormen Vielseitigkeit und wird ein solches Werkzeug sein.

ZU die Entwicklung intellektueller Fähigkeiten ist: Entwicklung des Denkens(kognitiv, kreativ, Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Geistesqualitäten (Witz, Flexibilität, Ökonomie, Unabhängigkeit, mentale Fähigkeiten (Hervorheben, Vergleichen, Analysieren usw.), kognitive Fähigkeiten (einen Widerspruch, ein Problem sehen, Fragen stellen, vorbringen Hypothesen usw., Fähigkeiten lernen, die Bildung von Fachkenntnissen, Fertigkeiten, Fähigkeiten

Dort sind drei Basisprogramme zur Entwicklung intellektueller Fähigkeiten:

Lehrreich Programme

Simulatoren

Bildung und Gaming

Lehrreich Programme

Computer-Tutorials haben viele Vorteile gegenüber traditionellen Lehrmethoden. Sie liefern Entwicklung der intellektuellen Fähigkeiten der Schüler, aktivieren ihr kreatives Potenzial. Das Programme die Wissen vermitteln, Fertigkeiten, Schulungen oder praktische Tätigkeiten bilden und das notwendige Maß an Assimilation bieten.

Betrachten Sie den Standard, wenn ich so sagen darf, eingestellt Programme bevorzugt zum Lernen verwendet Kinder.

Klassifizieren Sie pädagogische Kinder Programme Aus Anwendersicht ist dies nach einer Vielzahl von Kriterien möglich, die bei der Auswahl berücksichtigt werden müssen Programme. Experten identifizieren 5 Richtungen:

Logik und Gedächtnis;

Feinmotorik der Hände;

Zählen und Lesen;

Volumenwahrnehmung und Fantasie;

Musikalisches Gehör und künstlerischer Geschmack.

Das logische Denken des Babys kann Programme entwickeln, in dem es notwendig ist, nicht nur Dinge zu betreiben, sondern auch ihre modifizierten "Kopien", Silhouetten zum Beispiel. Dies verbraucht Speicher. Das können Rätsel oder ein Spiel sein "Artikel sammeln", wo Sie sich Objekte merken und sie dann an einem bestimmten Ort finden müssen. Ein Beispiel dafür Programme können sein„Logik für Kinder“,Babylogik, Cifiri, « Wir entwickeln Gedächtnis» , Montessori, "Funny Pictures" - ein Werkzeugpaket zum Erstellen und Lösen von Problemen im Zusammenhang mit dem Zusammenstellen eines geordneten Satzes von Text- und Grafikstrukturobjekten auf dem Bildschirm usw.

handmotorische Fähigkeiten alle Programme entwickeln, wobei die Steuerung durch Drücken bestimmter Tasten oder Bewegen der Maus in eine bestimmte Richtung erfolgt. Kinder werden besonders die farbenfrohen Bildungseinrichtungen lieben Programme wie"Durch Schrauben" oder "Luftrennen".

Zählen und Lesen ist vielleicht das Beste entwickelte Kategorie. Das ist MathMatic "Unterhaltsames Rechnen" und vieles mehr.

Volumetrische Wahrnehmung und Vorstellungskraft werden durch Bildung entwickelt Programme, wo Sie einen Charakter zusammenbauen oder etwas Bestimmtes zeichnen müssen. Gutes Beispiel - Turmkasten, wo die ausgegebenen Artikel auf eine bestimmte Weise gestapelt werden müssen, oder "Schneerätsel" wo Sie das Mosaik zusammensetzen möchten.

Musikalisch und künstlerisch Programme wird es dem Kind ermöglichen, Noten, Farben und Töne leicht zu lernen und zu lernen, Kunst wahrzunehmen. Gut geeignet sind Musikeditoren und Malvorlagen, von denen es im World Wide Web jede Menge gibt.

- "Coloring" - der einfachste Editor, der in das Training der ersten Fähigkeiten im Umgang mit grafischen Informationen aufgenommen werden sollte. Mit einem Cursor, der verschiedene Formen annimmt und in der Lage, die Größe zu ändern, können Sie Umrisse und schattierte Zeichnungen zeichnen. Das Programm ist fähig erinnere dich an die Geschichte der Zeichnung. Auf diese Weise können Sie es als einfaches Animationswerkzeug verwenden.

Simulatoren

Programme entwickelt, um verschiedene Arten von Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln.

Solchen Programme beinhalten:

Trainingsgerät "Sammle die Perlen an einer Schnur"- Trainiere die Feinmotorik, bewege Teile mit der Maus über den Bildschirm und sammle Elemente entlang vorgegebener Linien und in einer bestimmten Reihenfolge. Aufgaben werden speziell für ausgewählt Schwierigkeiten: zuerst eine Farbe, dann Farbwechsel, dann Größenwechsel, dann Wechsel verschiedener Formen und am Ende eine kreative Aufgabe, eigene Perlen zu sammeln. Die Linien sind horizontal und vertikal sowie kreisförmig angeordnet.

Trainingsgerät "Häuser"- Der Simulator zielt darauf ab, Kenntnisse über die Zusammensetzung der Zahl zu entwickeln und selbst zu testen

"Brain Trainer" ist ein professionell gestaltetes Programm - Ausbildung, zum Entwicklung und die Erhöhung solcher wichtigen - Gedächtnis, Aufmerksamkeit, Konto, Logik, Reaktion.

"Intellekt-Simulator"- Einzigartigkeit Programm ist dass jede Übung stimuliert Entwicklung mehrerer Fähigkeiten gleichzeitig, und die vorgeschlagene Reihenfolge ihrer Implementierung ermöglicht es Ihnen, maximale Ergebnisse mit minimalem Zeitaufwand und minimaler Belastung des Gehirns zu erzielen.

Bildung und Gaming Programme

Programme entwickelt, um Lernsituationen zu schaffen, in denen die Aktivitäten der Schüler spielerisch umgesetzt werden.

Analyse Software zeigt großes Potenzial Computerspiele für allgemeine Intellektuelle und emotional-persönlich kindliche Entwicklung und Lernen.

Einstufung Computerprogramme und Spiele

1. Lernspiele für Kinder im Vorschulalter.

Das Computerprogramme entworfen, um zu bilden und Entwicklung allgemeiner geistiger Fähigkeiten bei Kindern, Zielsetzung, Fantasie, Vorstellungskraft. Sie haben kein explizit festgelegtes Ziel – sie sind Werkzeuge für die Kreativität und den Selbstausdruck des Kindes. ZU Programme dieser Typ sich beziehen:

Grafikeditor, "Schubladen", "Malvorlagen", Designer, die die Möglichkeit bieten, frei auf dem Bildschirm mit geraden und gekrümmten Linien zu zeichnen, Konturen und feste geometrische Formen und Punkte zu zeichnen, geschlossene Bereiche zu übermalen, fertige Zeichnungen einzufügen, Bilder zu löschen;

Einfache Texteditoren zum Eingeben, Bearbeiten, Speichern und Drucken von Text;

-"Umgebungsbauer" mit einer Vielzahl von Funktionalitäten der freien Bewegung von Charakteren und anderen Elementen auf dem Hintergrund der Szenerie, einschließlich derjenigen, die dienen Grundlage für die Erstellung"Direktor" Computerspiele;

-"Musikredaktion" zur Eingabe, Speicherung und Wiedergabe von einfachen (oft monophon) Melodien in Notenschrift;

-„Märchenbauer“, die die Fähigkeiten von elementaren Text- und Grafikeditoren kombiniert.

Lernspiele

Das sind Spiele didaktische Programme in denen vorgeschlagen wird, eine oder mehrere didaktische Aufgaben spielerisch zu lösen. Diese Klasse umfasst Spiele im Zusammenhang mit der Bildung von Kinder erste mathematische Darstellungen; mit Vermittlung von Alphabet, Silben- und Wortbildung, Schreiben durch Lesen und Lesen durch Schreiben, Mutter- und Fremdsprachen; mit der Bildung von Repräsentationen durch Orientierung in der Ebene und im Raum; mit ästhetischer, moralischer Erziehung; Umwelterziehung; von Grundlagen Systematisierung und Klassifikation, Synthese und Analyse von Konzepten. „Garfield Vorschulkinder» , "Garfield an Schuljungen", "Faltmuster", "Kaleidoskop".

Spiele - Experimente

Bei Spielen dieser Art sind Ziel und Spielregeln nicht explizit festgelegt, sondern in der Handlung versteckt bzw Managementmethode. Um ein Spielproblem erfolgreich zu lösen, muss ein Kind daher durch Suchaktionen das Ziel verstehen und verstehen Wirkungsweise im Spiel.

lustige Spiele

Solche Spiele enthalten nicht ausdrücklich Spielaufgaben oder Aufgaben. Entwicklung. Sie geben den Kindern einfach eine Chance habe Spaß, führen Sie Suchaktionen durch und sehen Sie das Ergebnis in Form von einigen auf dem Bildschirm "mikro-cartoon". "Findet Nemo", "Elka"

Computer diagnostische Spiele

Spiele Entwicklung, Unterricht, Experimente, kann als diagnostisch angesehen werden, da ein erfahrener Lehrer und darüber hinaus ein Psychologe ist Art der Computerlösung Aufgaben können viel über ein Kind aussagen.

Logische Spiele.

Diese Spiele richten sich an Entwicklung logisches Denken.

- Schachspiele: Dame, Schach usw.

Logiktraining Lernspiele: Labyrinthe, Zahl erraten, Wort, Tic-Tac-Toe usw.

Verwendungszweck grundlegende Programme zur Entwicklung intellektueller Fähigkeiten beitragen erfolgreiche psychologische Anpassung Kinder zu schulischen Bedingungen, zur erfolgreichen Sozialisation in der Gesellschaft, zur Anhebung des eigenen Niveaus Entwicklung, aufsteigend zu einem höheren Intellektuelles Niveau.