Πώς να αντιμετωπίσετε ένα κυκλοθυμικό παιδί. Ένα κυκλοθυμικό παιδί και δεν ξέρετε τι να κάνετε; Θα σας διδάξουμε πώς να αντιμετωπίζετε το πρόβλημα των ιδιοτροπιών σε οποιαδήποτε ηλικία

Η εμφάνιση ενός μωρού σε μια οικογένεια είναι πάντα μεγάλη ευτυχία. Όταν, μετά από εννέα μήνες αναμονής, τελικά, ένα μωρό εμφανίζεται στην οικογένεια, γίνεται αμέσως το κέντρο της προσοχής όλων. Οι γονείς παρακολουθούν με τρόμο πώς μεγαλώνει την ώρα, πώς μαθαίνει νέα πράγματα κάθε μέρα και χαίρονται που έχουν ένα τέτοιο θαύμα.

Αλλά σταδιακά, καθώς μεγαλώνουν, οι γονείς αρχίζουν να παρατηρούν ότι το παιδί αρχίζει να είναι ιδιότροπο, η συμπεριφορά του αλλάζει και αυτό αρχίζει να ενοχλεί τους γονείς. Άλλωστε, έχουν συνηθίσει να βλέπουν ένα ήρεμο και υπάκουο παιδί.

Ωστόσο, οι ιδιοτροπίες του μωρού είναι κοινές μέχρι το τέλος του 1 έτους της ζωής του μωρού. Και σήμερα θα εξετάσουμε τις ιδιοτροπίες των παιδιών, θα κατανοήσουμε τους λόγους αυτής της συμπεριφοράς και θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε πώς να το αντιμετωπίσουμε.

Οι ιδιοτροπίες των μωρών έως και ενός έτους

Για να εμβαθύνουμε στην ουσία του θέματος, είναι απαραίτητο να κατανοήσουμε τα ψυχολογικά χαρακτηριστικά των μωρών πριν από τον πρώτο χρόνο της ζωής. Και εδώ είναι απαραίτητο να ξεκινήσουμε από την αρχή, έτσι ώστε η όλη εικόνα να είναι σαφής.

1. Η κρίση ενός νεογέννητου είναι ένα από τα πιο σημαντικά στάδια στη ζωή ενός παιδιού, αυτή η κρίση εκδηλώνεται από την ημέρα της γέννησης έως τους 2 μήνες. Αυτή η κρίση είναι ο κανόνας και το κύριο σύμπτωμά της είναι η απώλεια βάρους του βρέφους.
2. Η βρεφική ηλικία είναι το δεύτερο σημαντικό στάδιο στη ζωή ενός μωρού, το οποίο διαρκεί από 2 μήνες έως 1 έτος. Αυτή είναι η περίοδος που το μωρό επικοινωνεί χάρη στα συναισθήματά της. Και κατά τη διάρκεια αυτού του σταδίου, οι γονείς πρέπει να αφιερώνουν πολύ χρόνο και να αφιερώνουν στην επικοινωνία με το μωρό. Παρά το γεγονός ότι αυτό το στάδιο διαιρείται σε διαφορετικά στάδια, ωστόσο, η κύρια ανάγκη του μωρού εδώ είναι η επικοινωνία και η επικοινωνία με τους γονείς. Όταν ένα παιδί κλαίει πολύ, βγάζει ήχους όλη την ώρα - αυτό είναι ένα σίγουρο σημάδι ότι θέλει να επικοινωνήσει. Αυτή η κρίση περνά με την εμφάνιση του λόγου στο παιδί.

Αυτές είναι 2 κύριες κρίσεις που συμβαίνουν σε ένα παιδί κάτω του 1 έτους. Τώρα ας δούμε αν πρέπει να ανησυχούμε και να δώσουμε σοβαρότητα στις παιδικές ιδιοτροπίες που εμφανίστηκαν πριν από το 1 έτος.

Αποκαλύπτουμε την έννοια ή τι είναι ιδιοτροπία;

Σήμερα, μιλώντας για μια ιδιοτροπία, καταλαβαίνει κανείς κάθε είδους ιδιοτροπία και πείσμα ενός παιδιού, που συνοδεύεται από κραυγές, κλάματα και άλλα παρόμοια.

Μέχρι τον πρώτο χρόνο ζωής σε ένα μωρό, η εμφάνιση ιδιοτροπιών σχετίζεται άμεσα με τη δυσφορία του ή με την έλλειψη βασικών αναγκών του.

Δηλαδή, όταν οι γονείς «παραπονιούνται» για το παιδί τους, που δεν είναι ούτε ενός έτους, τότε απλώς πρόκειται για παρερμηνεία της δυσφορίας του μωρού. Μετά από όλα, το μωρό απλά δεν έχει άλλο τρόπο να επικοινωνήσει ή να μεταφέρει στην οικογένειά του ότι χρειάζεται κάτι. Σκεφτείτε μόνοι σας, επειδή τα ψίχουλα δεν έχουν λεξιλόγιο, οι χειρονομίες είναι σχεδόν ανεπτυγμένες και μόνο με το κλάμα μπορεί να τραβήξει την προσοχή και να επικοινωνήσει με τους άλλους.

Έτσι, το κλάμα ενός παιδιού μπορεί να έχει διάφορους λόγους:

• Το παιδί πεινάει, ήρθε η ώρα να το ταΐσουμε.
• Κάτι τον πονάει ή τον ενοχλεί. Τις περισσότερες φορές είναι κολικοί ή αέρια.
• It'sρθε η ώρα να αλλάξετε πάνες.
• Το παιδί κρυώνει.

Ανεξάρτητα από το πόσο δύσκολο μπορεί να είναι με την πρώτη ματιά να αναγνωρίσετε το κλάμα ενός μωρού, ωστόσο, μετά από μερικές ημέρες, μια μητέρα αρχίζει αμέσως να καταλαβαίνει τον λόγο για το κλάμα του παιδιού της.

Εάν είστε πεπεισμένοι ότι το παιδί είναι γεμάτο, οι πάνες είναι καθαρές και δεν έχει αέρια, και εν τω μεταξύ συνεχίζει να κλαίει, τότε πιθανότατα έχει κάποιο είδος ασθένειας. Ως εκ τούτου, είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έναν παιδίατρο.

Και ξεκινώντας από τους 3 μήνες, τα ούλα του μωρού αρχίζουν να πρήζονται, τα δόντια κόβονται. Και όλα αυτά συνοδεύονται από κλάμα, άγχος μέρα νύχτα. Έτσι, αν δείτε ότι το μωρό προσπαθεί να τραβήξει ό, τι μπαίνει στα στυλό στο στόμα του και έχει άφθονο σάλιο, τότε μπορείτε να είστε σίγουροι ότι ανησυχεί για τα δόντια του. Και ακόμη και το γεγονός ότι τα ίδια τα δόντια θα εμφανιστούν σε 2 μήνες, το ίδιο, στις περισσότερες περιπτώσεις, "ιδιοτροπίες" σχετίζονται με αυτό.

Όσο περίεργο και αν ακούγεται, για τα παιδιά, ειδικά για βρέφη κάτω του 1 έτους, η αυστηρή τήρηση της καθημερινής ρουτίνας είναι απαραίτητη. Το ίδιο το καθεστώς αφορά τόσο τη σίτιση όσο και τον ύπνο του, τις βόλτες, τα διάφορα παιχνίδια και τις δραστηριότητες.

Εάν το παιδί έχει καθεστώς, αλλά για κάποιο λόγο παραβιάζεται αυτό το πρόγραμμα, τότε αυτό μπορεί να προκαλέσει οξεία αντίδραση στο μωρό. Αυτό εξηγεί το γεγονός όταν, μετά από κάποιο είδος εορταστικής εκδήλωσης, στο οποίο το παιδί ήταν πολύ καλό και χαρούμενο, ξαφνικά στο τέλος αρχίζει να έχει ιδιοτροπίες, κλάματα, άγχος και εκνευρισμό. Το γεγονός είναι ότι είναι πολύ δύσκολο για τα μωρά να υπομείνουν νευρικό υπερένταση στην ηλικία των 10-18 μηνών. Και με τη βοήθεια δακρύων, προσπαθούν απλώς να ανακουφίσουν την ένταση. Εξάλλου, ολόκληρη η εορταστική ατμόσφαιρα: θόρυβος, νέα, άγνωστα πρόσωπα, έντονα φώτα, δυνατοί ήχοι και άλλα παρόμοια αποτελούν πηγή άγχους για το μωρό. Τι να κάνετε σε μια τέτοια κατάσταση; Μην επιπλήττετε το παιδί για τίποτα. Σε αυτή την κατάσταση, χρειάζεται την προσοχή, τη φροντίδα και την αγάπη σας.

Γυρίστε τον στην αγκαλιά σας, αγκαλιάστε τον και κρατήστε τον κοντά σας, μπορείτε να πραγματοποιήσετε τέτοιες διαδικασίες που του αρέσουν, να κάνετε μπάνιο στο μωρό (άλλωστε, ζεστό νερό από μόνο του μπορεί να ηρεμήσει το νευρικό σύστημα), να του κάνετε μασάζ κ.λπ. Με αυτό τον τρόπο το παιδί σας μπορεί να ηρεμήσει εύκολα.

Το πιο σημαντικό πράγμα είναι να καταλάβετε ότι δεν μπορείτε ποτέ να επιπλήξετε ένα παιδί, να πάτε σε υστερία και να αρχίσετε να του φωνάζετε. Άλλωστε, όταν το μωρό σας κλαίει, χρειάζεται απλώς την αγάπη και την κατανόησή σας.

Παιδικά ξεσπάσματα

Τέτοια δυσάρεστα φαινόμενα όπως η υστερία σε ένα μωρό μπορούν να παρατηρηθούν σε περιπτώσεις όπου οι γονείς επιλέγουν ένα αυταρχικό στυλ ανατροφής και συχνά θέτουν απαγορεύσεις μπροστά στο παιδί. Ωστόσο, οι γονείς πρέπει να καταλάβουν ότι το μωρό έχει ένα φυσικό ενδιαφέρον. Άλλωστε, μέσα στη χρονιά «κλείστηκε» στην αρένα ή το αμαξίδιο του. Κάθε μέρα έβλεπε το ίδιο πράγμα, και τώρα μπορεί να σέρνεται και να μελετά όλο και περισσότερα πράγματα. Κάθε μέρα διευρύνει τους ορίζοντές του, όλα είναι νέα και ενδιαφέροντα για αυτόν. Και παρόλο που πολλά πράγματα γύρω μπορεί να είναι απειλητικά για τη ζωή του, το ίδιο το μωρό δεν το γνωρίζει και δεν το καταλαβαίνει. Και επειδή δεν γνωρίζει τι είναι ο κίνδυνος, όχι μόνο φαίνεται, αλλά θέλει επίσης να αγγίξει αυτό ή εκείνο το αντικείμενο, να νιώσει τι γεύση έχει και τα παρόμοια. Και τότε, με τρόμο και ουρλιαχτά, οι γονείς επιτίθενται στο παιδί και παίρνουν τραχιά το αντικείμενο από τα χέρια του. Μια τέτοια γονική αντίδραση δεν είναι μόνο ακατανόητη για το μωρό, αλλά προκαλεί επίσης μια απάντηση με τη μορφή ιδιοτροπίας και υστερίας. Άλλωστε, δεν έχει άλλο εργαλείο, εκτός από κραυγές και κλάματα για να εκφράσει τη δυσαρέσκεια και την αγανάκτησή του.

Μια τέτοια αντίδραση, ή όπως συχνά οι γονείς την αποκαλούν λανθασμένα «υστερία», δεν είναι παρά μια έκκληση που του επιτρέπει να ικανοποιήσει τη φυσική του ανάγκη: να γνωρίσει τον κόσμο γύρω του. Όταν το μωρό έχει ήδη δει ότι υπάρχουν τόσα πολλά νέα γύρω του, είναι αδιανόητο να το ηρεμήσετε με τη βοήθεια παλιών παιχνιδιών ή να επιστρέψετε στο παιδότοπο.

Φυσικά, η ασφάλεια του παιδιού είναι το πιο σημαντικό πράγμα και ως εκ τούτου, καθώς το μωρό μεγαλώνει, πρέπει να σκεφτείτε πώς να ικανοποιήσετε τη φυσική ανάγκη του μωρού σας γνωρίζοντας τον κόσμο με ασφαλή τρόπο. Για να το κάνετε αυτό, αφαιρέστε από τα μέρη που είναι προσβάσιμα στο μωρό όλα εκείνα τα αντικείμενα που μπορούν να το βλάψουν. Ας υπάρχουν μόνο εκείνα τα αντικείμενα γύρω του που το μωρό μπορεί να αγγίξει, να γευτεί, χωρίς να βλάψει τον εαυτό του. Μια μικρή αλλαγή στο διαμέρισμα θα δώσει στο μωρό σας ειλικρινή χαρά και μεγάλη ευχαρίστηση και θα ξεχάσετε τις ιδιοτροπίες ή την υστερία του μωρού.

Το πιο κοινό πρόβλημα και ιδιοτροπία στα παιδιά είναι η ιδιοτροπία ενός βραδινού ύπνου. It'sρθε η ώρα για το παιδί να κοιμηθεί και θέλει να φάει, να πιει, να παίξει ή να δει κινούμενα σχέδια. Εδώ η κραυγή δεν θα βοηθήσει την αιτία. Μια εξαιρετική λύση θα ήταν να αναπτυχθούν ειδικές «τελετουργίες», οι οποίες θα είναι ένα σήμα στο παιδί ότι η ώρα για ύπνο πλησιάζει ήδη: για παράδειγμα, παρακολουθώντας το πρόγραμμα «καληνύχτα, μωρά» και τα παρόμοια. Και όμως, ένας εξαιρετικός τρόπος είναι να αφαιρέσετε όλα τα ενεργά παιχνίδια μία ώρα πριν τον ύπνο και να σταματήσετε τα ενεργά παιχνίδια του παιδιού.

Είναι μια δύσκολη επιχείρηση ή μαθαίνουμε να μιλάμε

Μια άλλη πολύ συχνή αιτία ευερεθιστότητας των παιδιών είναι η δυσκολία στην εκμάθηση του λόγου. Το παιδί μεγαλώνει και αναπτύσσεται, μαθαίνει νέα πράγματα κάθε μέρα, μπορεί ήδη να κάνει πολλά πράγματα, αλλά, δυστυχώς, η ομιλία του δεν αναπτύσσεται τόσο εύκολα και απλά. Αρχίζει να βουίζει, κάνει ήχους, απλώνει τα χέρια του για να μεταφέρει τα συναισθήματά του, αλλά οι άλλοι δεν μπορούν να τον καταλάβουν. Και εδώ το παιδί στρέφεται ξανά σε μια ήδη λειτουργική μέθοδο: στις ιδιοτροπίες. Σε αυτή την περίπτωση, η ιδιοτροπία ενός παιδιού μπορεί να εκδηλωθεί ως άρνηση να κάνει οικεία πράγματα (απροθυμία κολύμβησης, αγανάκτηση και διαμαρτυρία ενάντια στην κατσαρόλα και άλλα παρόμοια). Με άλλα λόγια, το παιδί έχει αλλάξει, και τώρα όλα όσα αγαπούσε να κάνει προκαλούν ερεθισμό, ιδιοτροπίες και υστερίες στο παιδί.

Όπως είναι ήδη σαφές, αυτό δεν είναι μια ιδιοτροπία, αλλά μια κραυγή για βοήθεια, ένα είδος υπαινιγμού στους γονείς. Μετά από όλα, το παιδί δίνει ένα σήμα ότι θέλει να μιλήσει, αλλά δεν μπορεί. Και σε αυτή την περίπτωση, σε καμία περίπτωση δεν είναι δυνατόν να επιδειχθεί επιθετικότητα, βία. Ρίξτε μια πιο προσεκτική ματιά στο παιδί σας και τότε θα βρείτε τον λόγο για την ιδιοτροπία του. Μετά από όλα, είναι πιθανό ότι κατά το τελευταίο μπάνιο, το νερό ήταν ζεστό και αυτή η δυσφορία άφησε ένα σημάδι στο μωρό. Μπορεί να υπάρχουν πολλές επιλογές, οπότε είναι σημαντικό να έχετε υπομονή και να μελετήσετε τους λόγους για τη συμπεριφορά του μωρού. Θα χρειαστεί λίγος χρόνος και οι συνήθειες του μωρού θα επιστρέψουν στην προηγούμενη πορεία τους.

Οι ιδιοτροπίες των παιδιών και η συμπεριφορά των ενηλίκων

Κανείς δεν είναι ευχαριστημένος όταν ένα παιδί αρχίζει να είναι ιδιότροπο, φτιάχνει μανία και συμπεριφέρεται τρομερά. Μια τέτοια συμπεριφορά σε ένα παιδί κάνει τους γονείς να χάνουν την ψυχραιμία τους και θέλουν να αναγκάσουν γρήγορα το παιδί να σταματήσει τις ιδιοτροπίες. Ωστόσο, πρέπει να καταλάβει κανείς ότι η ιδιοτροπία ενός παιδιού είναι μια κραυγή για βοήθεια. Και κάνοντας αυτό, το παιδί περιμένει από τους γονείς του να σπεύσουν να το βοηθήσουν.

Αγαπητοί γονείς, θυμηθείτε ότι τα καπρίτσια του παιδιού σας δεν είναι απλώς μια οργή. Αυτό είναι το μόνο διαθέσιμο μέσο με το οποίο ένα παιδί καλεί τους γονείς του για βοήθεια και επειδή δεν τον καταλαβαίνουν, γεμίζει το «οπλοστάσιό» του και ήδη αρχίζει να κλαίει, να βρυχάται, να ουρλιάζει, να δαγκώνει, να τραβά τα μαλλιά και άλλα παρόμοια. Υπάρχει όμως ένα σημείο: αν μια τέτοια συμπεριφορά δίνει αποτελέσματα και το παιδί, με την ιδιοτροπία του, πετύχει αυτό που θέλει, τότε αυτή η συμπεριφορά καθορίζεται ως ο μόνος σωστός τρόπος για να πάρει αυτό που θέλει. Και το παιδί θα θεωρήσει μια τέτοια συμπεριφορά ως τον κανόνα και θα λύσει όλα τα προβλήματά του με ιδιοτροπίες.

Φυσικά, όλοι καταλαβαίνουν ότι αυτό δεν επιτρέπεται. Επομένως, πρέπει να αντιδράσετε στις ιδιοτροπίες του μωρού και να του δείξετε ότι με αυτόν τον τρόπο δεν θα καταφέρει τίποτα. Και αν ανταποκριθείτε σωστά στις ιδιοτροπίες του παιδιού, τότε θα αρχίσει να αλλάζει τη συμπεριφορά του.

Ας εξετάσουμε παρακάτω εκείνα τα βασικά πρότυπα συμπεριφοράς ενηλίκων που γίνονται οι λόγοι εμφάνισης ιδιοτροπιών στα παιδιά.

1. Υπάρχουν καταστάσεις όταν απλά δεν αξίζει να δίνετε προσοχή στις ιδιοτροπίες του μωρού. Σε ορισμένες περιπτώσεις, αυτή είναι η καλύτερη λύση στο πρόβλημα. Πράγματι, είναι συχνά ευκολότερο για ένα παιδί να ηρεμήσει όταν δεν υπάρχει κανείς κοντά. Δεδομένου ότι συχνά η παρουσία των ανθρώπων εκεί κοντά, που προσπαθούν να τον ηρεμήσουν ή τον λυπούνται, δίνουν μόνο μια αντίδραση και ξεκινά ένα νέο κύμα ιδιοτροπιών.
2. Πολλοί γονείς πιστεύουν λανθασμένα ότι όσο περισσότερο περιβάλλουν το παιδί τους με προσοχή και αγάπη, τόσο λιγότερο θα είναι ιδιότροπο. Αλλά στην πραγματικότητα, όλα είναι ακριβώς το αντίθετο: εκείνα τα παιδιά που είναι υπερπροστατευμένα και αγαπημένα γίνονται ιδιότροπα. Φυσικά, ένα παιδί χρειάζεται γονική αγάπη, στοργή και φροντίδα. Αλλά, όπως διαβεβαιώνουν οι ψυχολόγοι, είναι απαραίτητο να τηρούμε το μέτρο σε όλα. Δεν μπορείς να φτάσεις στα άκρα. Είναι απαραίτητο να μεταφερθεί στο παιδί ότι οι γονείς έχουν άλλες ευθύνες και δεν μπορούν να κάθονται αγκαλιάζοντας το παιδί όλη μέρα.
3. Το επόμενο άκρο που «χαλάει» το παιδί είναι απεριόριστο και επιτρεπτικό. Όπως διαβεβαιώνουν οι ψυχολόγοι, από την παιδική ηλικία κάθε παιδί πρέπει να γνωρίζει τι σημαίνουν λέξεις όπως «όχι» και «όχι». Αυτές οι λέξεις θα είναι ένα κίνητρο για να πειθαρχήσετε το μωρό σας αργότερα. Όταν το παιδί σας γνωρίζει αυτές τις λέξεις, τότε είναι πολύ λιγότερο ιδιότροπο και ρίχνει ξεσπάσματα. Άλλωστε, ξέρει, αν η μητέρα μου είπε όχι, τότε όσο κλαίνε δεν μένει όχι. Το κύριο πράγμα εδώ είναι να είστε επίμονοι και να μην ενδώσετε στο παιδί, αλλιώς αυτές οι λέξεις θα είναι ένας απλός ήχος για το μωρό.
4. Υπερβολική προσοχή των ενηλίκων - το παιδί πρέπει να παίζει μόνο του ή να επικοινωνεί με συνομήλικους χρησιμοποιώντας χειρονομίες και χαμόγελα. Εάν μια μητέρα ή ένας άλλος ενήλικας είναι μαζί του όλη την ώρα, τότε αυτό μπορεί επίσης να οδηγήσει σε ιδιοτροπίες των παιδιών, επειδή η εμμονή των ενηλίκων ωθεί το μωρό. Θα ήταν καλύτερα αν επικοινωνήσετε με άλλες μητέρες κατά τη διάρκεια της βόλτας και επιτρέψετε στο παιδί να απολαύσει τη βόλτα μόνο του ή να «βρει φίλο» από το επόμενο καρότσι. Φυσικά, είναι σημαντικό να τηρηθεί το μέτρο εδώ, αφού το παιδί δεν μπορεί να μείνει εντελώς μόνο του. Χωρίς την προσοχή ενός ενήλικα, ένα παιδί μπορεί να αναπτύξει ανεπιθύμητα ψυχολογικά προβλήματα ή αυτό μπορεί να επηρεάσει αρνητικά τη συναισθηματική του κατάσταση. Και σε αυτή την περίπτωση, θα έχει ιδιοτροπίες με τις οποίες θα προσπαθήσει να τραβήξει την προσοχή.
5. Η γονική ασυνέπεια είναι ένα από τα πιο επιζήμια πράγματα για τα μωρά. Εάν η μαμά λέει ένα πράγμα και ο μπαμπάς λέει ένα άλλο, και αυτή τη στιγμή οι παππούδες είναι οι τρίτοι, τότε το παιδί έχει προβλήματα προσαρμογής στον κόσμο γύρω του. Or αρχίζει να προσπαθεί να ταιριάζει με όλους. Προκειμένου να αποφευχθούν τέτοιες ανεπιθύμητες συνέπειες, είναι απαραίτητο να συμφωνήσουμε στα βασικά σημεία για την ανατροφή ενός μωρού. Και αν κάτι ήταν δυνατό χθες, αλλά σήμερα είναι αδύνατο, τότε πρέπει να εξηγήσετε τον λόγο της αλλαγής στο παιδί. Άλλωστε, μπορεί να καταλάβει τα πάντα σε συναισθηματικό επίπεδο, παρά το γεγονός ότι είναι πολύ μικρός.

Για να μεγαλώσετε σωστά ένα παιδί και να μην προκαλέσετε την εμφάνιση ιδιοτροπιών σε αυτό, πρέπει να είστε επίμονοι και να ακολουθήσετε τις παραπάνω συμβουλές.

Κάτι στο τέλος

Για τη σωστή ανατροφή ενός παιδιού, οι γονείς πρέπει πρώτα απ 'όλα να είναι προσεκτικοί και συνεπείς. Όσο δύσκολο και αν είναι, δεν μπορείτε να ενδώσετε στις ιδιοτροπίες του μωρού. Αν είπατε ότι δεν μπορείτε να κάνετε κάτι, τότε δεν μπορείτε να το κάνετε!

Αλλά ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να το παρακάνετε. Εάν είστε αυστηροί με το παιδί όλη την ώρα, τότε θα κλείσει για πάντα από εσάς.

Για να είναι το παιδί σας πιο ήρεμο, πρέπει να περνάτε περισσότερο χρόνο περπατώντας. Επιπλέον, είναι σημαντικό να καταρτίσουν και να συμμορφωθούν με το καθεστώς. Επιπλέον, μην ξεχνάτε ότι εάν υπάρχει μια πυρετώδης ατμόσφαιρα στην οικογένεια, αυτό δεν μπορεί παρά να επηρεάσει το παιδί.

Εάν το παιδί σας κάνει κάτι καινούργιο ή κάτι καλό, τότε πρέπει να το επαινέσετε για αυτό. Δείξτε στο μωρό σας ότι είναι σημαντικό για εσάς. Αφήστε τον να δει ότι τον προσέχετε και την επιτυχία του. Και σύντομα θα δείτε πώς αλλάζει η συμπεριφορά του μωρού σας και πώς γίνεται ήρεμο, ευγενικό και, κυρίως, χωρίς ιδιοτροπίες.

Τα παιδιά έρχονται σε μια τέτοια ηλικία όπου οι ιδιοτροπίες δεν μπορούν να αποφευχθούν, ανεξάρτητα από το πόσο ιδανική είναι η προσέγγιση της ανατροφής ... Αυτή είναι μια φυσιολογική κατάσταση ενός μικρού αναπτυσσόμενου οργανισμού και, πρώτα απ 'όλα, μιας αναπτυσσόμενης προσωπικότητας! Χωρίς να γίνουμε ο εαυτός μας, όλοι θα ήμασταν πολύ προσαρμοσμένοι στη ζωή, οπότε έρχονται τέτοιες στιγμές όταν το παιδί αρχίζει να "ισχυρίζεται" λόγω ιδιοτροπιών))) είναι ακόμα εντελώς άπειρα ψίχουλα και δοκιμάζουν όλους τους τρόπους (όπως εμείς, γονείς, κάποτε στα βαθιά παιδικά μας χρόνια, τα οποία πολύ συχνά ξεχνάμε).
Πώς να ξεπεράσετε τις ιδιοτροπίες χωρίς να καταστρέψετε την ψυχή του παιδιού και να μην σπάσετε τον χαρακτήρα του; Πώς να μην αποθαρρύνετε την επιθυμία να αναπτυχθείτε προσωπικά στο μέλλον; Αυτές είναι σημαντικές ερωτήσεις που κάνει κάθε φυσιολογικό άτομο που μεγαλώνει ένα παιδί. Στο παρακάτω άρθρο, υπάρχουν τρόποι για να κάνετε τη ζωή πιο εύκολη για εσάς και τα μικρά σας. Διαβάστε, εφαρμόστε, βγάλτε συμπεράσματα)))) Ελπίζω ότι οι πληροφορίες θα είναι χρήσιμες και θα βοηθήσουν κάποιον))))

Καπρίτσια.
1. Αγνοήστε την κακή συμπεριφορά

Μερικές φορές οι ίδιοι οι γονείς επιβραβεύουν την κακή συμπεριφορά του παιδιού δίνοντας προσοχή σε αυτήν. Η προσοχή μπορεί να είναι θετική (έπαινος) ή αρνητική (κριτική), αλλά μερικές φορές η πλήρης έλλειψη προσοχής μπορεί να είναι μια λύση στην κακή συμπεριφορά ενός παιδιού. Εάν καταλαβαίνετε ότι η προσοχή σας προκαλεί μόνο το παιδί, προσπαθήστε να συγκρατήσετε τον εαυτό σας. Η "τεχνική αγνόησης" μπορεί να είναι πολύ αποτελεσματική, αλλά πρέπει να γίνει σωστά. Ακολουθούν ορισμένες προϋποθέσεις που πρέπει να θυμάστε:

Το να αγνοείς σημαίνει να αγνοείς τελείως. Μην αντιδράτε με κανένα τρόπο στο παιδί - μην φωνάζετε, μην το κοιτάτε, μην του μιλάτε. (Παρακολουθήστε το παιδί σας προσεκτικά, αλλά κάντε κάτι γι 'αυτό.)
- Αγνοήστε εντελώς το παιδί μέχρι να σταματήσει να συμπεριφέρεται άσχημα. Αυτό μπορεί να διαρκέσει έως και 5 ή 25 λεπτά, οπότε κάντε υπομονή.
- Η υπόλοιπη οικογένεια στο ίδιο δωμάτιο μαζί σας πρέπει επίσης να αγνοήσει το παιδί.
- Μόλις το παιδί σταματήσει να συμπεριφέρεται άσχημα, θα πρέπει να το επαινέσετε. Για παράδειγμα, μπορείτε να πείτε: «Χαίρομαι που σταμάτησες να φωνάζεις. Δεν μου αρέσει όταν ουρλιάζεις έτσι, με πονάει στα αυτιά. Τώρα που δεν ουρλιάζεις, είμαι πολύ καλύτερα ». "Η τεχνική της αγνόησης" απαιτεί υπομονή και το πιο σημαντικό, μην ξεχνάτε ότι δεν αγνοείτε το παιδί, αλλά τη συμπεριφορά του.

2. Φύγε
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Μόλις γνώρισα μια νεαρή μητέρα, η κόρη της συμπεριφέρθηκε εκπληκτικά καλά και κάθισε δίπλα μου όλη την ώρα. Ρώτησα τη μητέρα μου ποιο ήταν το μυστικό αυτής της υποδειγματικής συμπεριφοράς. Η γυναίκα απάντησε ότι όταν η κόρη της αρχίζει να είναι ιδιότροπη και να ουρλιάζει, απλά φεύγει, κάθεται κάπου σε απόσταση και διαβάζει. Ταυτόχρονα, βλέπει το παιδί της και, εάν είναι απαραίτητο, μπορεί πάντα να ανέβει γρήγορα. Φεύγοντας, η μητέρα δεν ενδίδει στις ιδιοτροπίες της κόρης της και δεν επιτρέπει στον εαυτό της να χειραγωγείται.

Τα παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας μπορούν να φέρουν τις μαμάδες και τους μπαμπάδες σε μια τέτοια κατάσταση ώστε οι γονείς να χάσουν τον έλεγχο του εαυτού τους. Εάν αισθάνεστε ότι χάνετε τον έλεγχο του εαυτού σας, χρειάζεστε χρόνο για να ανακάμψετε. Αφήστε τόσο τον εαυτό σας όσο και το παιδί σας να ηρεμήσει.

3. Χρησιμοποιήστε μια κόκκινη ρέγγα
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Ένας άλλος τρόπος για να αποφύγετε την επιδείνωση της κατάστασης είναι να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού. Το καλύτερο από όλα, αυτή η μέθοδος λειτουργεί πριν το παιδί γίνει ιδιότροπο, έτσι ώστε να μην το περνάτε πια.
Θυμηθείτε, όσο πιο γρήγορα παρέμβετε και όσο πιο πρωτότυπη είναι η απόσπαση της προσοχής σας, τόσο μεγαλύτερες είναι οι πιθανότητες επιτυχίας σας.

4. Αλλαγή σκηνικού
Ηλικία: παιδιά 2 έως 5
Είναι επίσης καλό να βγάζετε σωματικά το παιδί από μια δύσκολη κατάσταση. Η αλλαγή του περιβάλλοντος συχνά επιτρέπει στα παιδιά και στους γονείς να σταματήσουν να νιώθουν αμηχανία. Ποιος σύζυγος πρέπει να πάρει το παιδί; Όχι αυτός που ασχολείται περισσότερο με το πρόβλημα, σε αντίθεση με τη δημοφιλή πεποίθηση. (Αυτό υποστηρίζει διακριτικά το παράδειγμα «η μητέρα είναι υπεύθυνη για όλα»). Αυτή η αποστολή πρέπει να δοθεί στον γονέα, ο οποίος τη συγκεκριμένη στιγμή δείχνει μεγάλη ευθυμία και ευελιξία. Προετοιμαστείτε: Όταν αλλάξει η σκηνή, το παιδί σας θα εκνευριστεί ακόμα περισσότερο στην αρχή. Αλλά αν καταφέρετε να ξεπεράσετε μια τέτοια στιγμή, και οι δύο σας αναμφίβολα θα αρχίσετε να ησυχάζετε.

5. Χρησιμοποιήστε αντικατάσταση
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Εάν το παιδί δεν κάνει αυτό που απαιτείται, ασχοληθείτε με αυτό που χρειάζεται. Τα παιδιά πρέπει να μάθουν πώς, πού και πότε να συμπεριφέρονται σωστά. Δεν αρκεί ένα παιδί να λέει: «Δεν πρέπει να το κάνεις αυτό». Πρέπει να εξηγήσει πώς να ενεργήσει σε αυτή την περίπτωση, δηλαδή να δείξει μια εναλλακτική λύση. Ορίστε μερικά παραδείγματα:
- Αν το παιδί ζωγραφίζει με ένα μολύβι στον καναπέ, δώστε του ένα βιβλίο ζωγραφικής.
- Εάν η κόρη σας παίρνει τα καλλυντικά της μαμάς, αγοράστε καλλυντικά για το μωρό της που ξεπλένονται εύκολα.
- Εάν ένα παιδί πετάει πέτρες, παίξτε μια μπάλα μαζί του.
Όταν το παιδί σας παίζει με κάτι εύθραυστο ή επικίνδυνο, απλώς δώστε του ένα άλλο παιχνίδι σε αντάλλαγμα. Τα παιδιά παρασύρονται εύκολα και βρίσκουν διέξοδο από τη δημιουργική και σωματική τους ενέργεια σε όλα.

Η ικανότητά σας να βρείτε γρήγορα υποκατάστατα της ανεπιθύμητης συμπεριφοράς ενός παιδιού μπορεί να σας εξοικονομήσει πολλά προβλήματα.

6. Δυνατές αγκαλιές
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5 ετών
Σε καμία περίπτωση μην επιτρέπετε στα παιδιά να βλάψουν τον εαυτό τους ή τους άλλους. Μην αφήνετε το παιδί σας να τσακώνεται - όχι με εσάς ή με οποιονδήποτε άλλο, ακόμα κι αν δεν πονάει. Μερικές φορές οι μητέρες, σε αντίθεση με τους πατέρες, ανέχονται όταν τα μικρά παιδιά προσπαθούν να τα χτυπήσουν. Πολλοί άνδρες μου παραπονιούνται για τον «εξευτελισμό» που υπομένουν οι γυναίκες τους επιτρέποντας στα θυμωμένα μωρά να τα χτυπήσουν και ότι μια τέτοια υπομονή χαλάει το παιδί. Από την πλευρά τους, οι μητέρες συχνά φοβούνται να αντισταθούν, για να μην «καταστείλουν» το μαχητικό πνεύμα του παιδιού.
- Μου φαίνεται ότι σε αυτή την περίπτωση, οι μπαμπάδες έχουν συνήθως δίκιο και υπάρχουν αρκετοί λόγοι. Τα πονεμένα παιδιά συμπεριφέρονται με τον ίδιο τρόπο όχι μόνο στο σπίτι, αλλά και σε άλλα μέρη, με αγνώστους. Επιπλέον, είναι πολύ δύσκολο να απαλλαγείτε από την κακή συνήθεια να αντιδράτε σε κάτι με σωματική βία αργότερα. Δεν θέλετε τα παιδιά να μεγαλώνουν νομίζοντας ότι μια μητέρα (διαβάστε - γυναίκες) θα ανέχεται σχεδόν οτιδήποτε, ακόμη και σωματική κακοποίηση.
- Εδώ είναι ένας πολύ αποτελεσματικός τρόπος για να μάθετε στο παιδί σας να κρατάει τα χέρια του μόνο του: αγκαλιάστε το σφιχτά, μην το αφήνετε να κλωτσάει και να τσακώνεται. Πείτε σταθερά και αυτοκρατορικά: "Δεν θα σας αφήσω να πολεμήσετε". Και πάλι, καμία μαγεία - να είστε προετοιμασμένοι. Στην αρχή, θα φωνάξει ακόμα πιο δυνατά και θα σας χτυπήσει στα χέρια με εκδίκηση. Αυτή τη στιγμή πρέπει να το κρατήσετε ιδιαίτερα σφιχτά. Σιγά σιγά, το παιδί θα αρχίσει να αισθάνεται τη σταθερότητα, την πεποίθησή σας και τη δύναμή σας, θα καταλάβει ότι το κρατάτε, χωρίς να το βλάψετε ή να επιτρέψετε σκληρές ενέργειες εναντίον του, και θα αρχίσει να ηρεμεί.

7. Βρείτε τα υπέρ
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Σε κανέναν δεν αρέσει να ασκείται κριτική. Η κριτική είναι δυσάρεστη! Τα παιδιά, όταν επικρίνονται, αισθάνονται ενοχλημένα και δυσαρεστημένα. Ως αποτέλεσμα, είναι πολύ λιγότερο πρόθυμοι να έρθουν σε επαφή. Παρ 'όλα αυτά, μερικές φορές είναι απαραίτητο να επικρίνουμε την κακή συμπεριφορά του παιδιού. Πώς, λοιπόν, μπορεί να αποφευχθεί μια σύγκρουση; Μαλακός! Όλοι γνωρίζουμε την έκφραση «γλυκαίνω το χάπι». Μαλακώστε την κριτική σας και το παιδί θα το δεχτεί πιο εύκολα. Προτείνω να γλυκάνετε τις δυσάρεστες λέξεις με λίγη φιλοφρόνηση. Για παράδειγμα:
- Γονέας: «Έχεις υπέροχη φωνή, αλλά δεν μπορείς να τραγουδήσεις στο δείπνο».
- Γονέας: "Παίζεις υπέροχο ποδόσφαιρο, αλλά πρέπει να το κάνεις στο γήπεδο, όχι στην τάξη".
- Γονέας: "Είναι καλό που είπες την αλήθεια, αλλά την επόμενη φορά που πρόκειται να επισκεφτείς, ζήτα πρώτα άδεια".

8. Προσφέρετε μια επιλογή
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Έχετε αναρωτηθεί ποτέ γιατί ένα παιδί αντιτίθεται μερικές φορές τόσο ενεργά στις οδηγίες των γονέων; Η απάντηση είναι απλή: αυτός είναι ένας φυσικός τρόπος για να διεκδικήσετε την ανεξαρτησία σας. Η σύγκρουση μπορεί να αποφευχθεί προσφέροντας στο παιδί μια επιλογή. Ορίστε μερικά παραδείγματα:
- Φαγητό: "Θα έχετε ομελέτα ή χυλό για πρωινό;" "Τι θα φας για δείπνο, καρότα ή καλαμπόκι;"
- Ρούχα: "Τι είδους πουκάμισο θα πας στο σχολείο, μπλε ή κίτρινο;" «Θα ντυθείς μόνος σου, ή μπορώ να σε βοηθήσω;»
- Οικιακές δουλειές: "Θα καθαρίσετε πριν ή μετά το δείπνο;" "Θα βγάλεις τα σκουπίδια ή θα πλύνεις τα πιάτα;"
Το να αφήσετε το παιδί να επιλέξει μόνο του είναι πολύ χρήσιμο - το κάνει να σκέφτεται για τον εαυτό του. Η ικανότητα λήψης αποφάσεων συμβάλλει στην ανάπτυξη μιας υγιούς αίσθησης αυτοεκτίμησης και ενισχύει την αυτοεκτίμηση του παιδιού. Ταυτόχρονα, οι γονείς, αφενός, ικανοποιούν την ανάγκη του παιδιού για ανεξαρτησία και αφετέρου, διατηρούν τον έλεγχο της συμπεριφοράς του.

9. Μην ξεχνάτε το χιούμορ σας
Ηλικία: παιδιά κάτω των 2/2 έως 5/6 έως 12 ετών
Κάτι μας συνέβη στο ακανθώδες μονοπάτι της ενηλικίωσης. Αρχίσαμε να παίρνουμε τα πάντα πολύ σοβαρά, ίσως και πολύ σοβαρά. Τα παιδιά γελούν 400 φορές την ημέρα! Και εμείς, οι ενήλικες, περίπου 15 φορές. Ας το παραδεχτούμε, υπάρχουν πολλά πράγματα στην ενήλικη ζωή μας που θα μπορούσαμε να προσεγγίσουμε με περισσότερο χιούμορ, και ειδικά όταν έχουμε να κάνουμε με παιδιά. Το χιούμορ είναι ένας πολύ καλός τρόπος για να απαλλαγείτε από το άγχος, τόσο σωματικό όσο και ψυχικό, για να σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε τις πιο δύσκολες καταστάσεις.

Ακολουθούν μερικές ακόμη ιδέες: χρησιμοποιήστε τη φαντασία και τις υποκριτικές σας ικανότητες. Αναζωογονήστε άψυχα αντικείμενα (το χάρισμα της κοιλιολατρίας δεν βλάπτει καθόλου). Χρησιμοποιήστε ένα βιβλίο, ένα φλιτζάνι, ένα παπούτσι, μια κάλτσα - γενικά, ό, τι έχετε στη διάθεσή σας για να επιτύχετε τον στόχο σας. Ένα παιδί που αρνείται να διπλώσει τα παιχνίδια του είναι πιθανό να αλλάξει γνώμη αν το αγαπημένο του παιχνίδι κλαίει και ρωτήσει: «Είναι αργά, είμαι πολύ κουρασμένος. Θέλω να πάω σπίτι. Βοήθησέ με!" Or, εάν ένα παιδί δεν θέλει να βουρτσίσει τα δόντια του, μια οδοντόβουρτσα μπορεί να το ωθήσει.

Προειδοποίηση: Χρησιμοποιήστε επίσης χιούμορ με προσοχή. Αποφύγετε τον σαρκασμό ή τα σκληρά αστεία.

Πηγές:
1. Don Lightyear «Μεγαλώνοντας ένα παιδί. 50 αποτελεσματικοί τρόποι για να διδάξετε το παιδί σας να συμπεριφέρεται ».
2. R. Teffel και R. Israeloff "Οι γονείς μαλώνουν: τι να κάνουν;"

Πατέρας:

- Θα πρέπει, γιε μου, θα σε τιμωρήσω, αν και μου είναι πολύ δυσάρεστο!

- Σε αυτή την περίπτωση, ποιον θέλετε να ευχαριστήσετε;

Όλα τα παιδιά είναι ιδιότροπα. Αλλά σε διαφορετικές ηλικίες, το κάνουν για διαφορετικούς σκοπούς, για διαφορετικούς λόγους και, κατά συνέπεια, με διαφορετικούς τρόπους. Η κορύφωση των ιδιοτροπιών συμβαίνει στην ηλικία των 2 ετών. Είναι εκείνη τη στιγμή που το μωρό ελέγχει ενεργά τη σχέση με τους ανθρώπους γύρω του και διαμορφώνει τις δεξιότητες σωστής συμπεριφοράς.

Σύμφωνα με τον ψυχολόγο και δάσκαλο Rail Kashapov, μια ιδιοτροπία είναι μια συναισθηματική πίεση σε έναν ενήλικα, μια προσπάθεια να αναγκάσει τους γονείς να κάνουν όπως θέλει το παιδί.

Είναι πολύ σημαντικό οι ενήλικες να κατανοούν τι συμβαίνει με το παιδί τους και να συμπεριφέρονται σωστά ανταποκρινόμενοι στις ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα των παιδιών.

Για παράδειγμα, πρέπει να πάρετε το παιδί στην αγκαλιά σας όταν είναι άτακτο; Η απάντηση εδώ θα είναι διφορούμενη. Φυσικά, το παιδί πρέπει να μαζεύεται από καιρό σε καιρό - τα παιδιά χρειάζονται τη γονική ζεστασιά και στοργή. Φυσικά, αυτό πρέπει να γίνεται όταν το παιδί φοβάται, αναστατώνεται ή απλά κουράζεται από κάτι. Αλλά όταν αυτό είναι απλώς μια εγωιστική προσπάθεια να προσελκύσει την προσοχή στον εαυτό του (η μητέρα μιλάει σε κάποιον, είναι αρραβωνιασμένη με άλλο παιδί κ.λπ.), τότε σε μια τέτοια κατάσταση το μωρό πρέπει να αρνηθεί.

Or την ήδη οικεία κατάσταση με την προσαρμογή των παιδιών στο νηπιαγωγείο: ιδιοτροπίες, ξεσπάσματα και άλλες «συναυλίες». Αντιμετωπίσαμε επίσης τόσο σύντομες ιδιοτροπίες με την Τάνια μας. Επιπλέον, οι ιδιοτροπίες της δεν αφορούσαν το γεγονός ότι την αφήσαμε στον κήπο, αλλά επειδή υπήρχαν ακόμη παιδιά, στα οποία έδωσε επίσης προσοχή ο δάσκαλος. Φυσικά, δεν χρειάζεται να αντιδράτε σε τέτοιες ιδιοτροπίες: το παιδί πρέπει να μάθει να ζει στην κοινωνία και να λαμβάνει υπόψη τα συμφέροντα των άλλων. Άλλωστε, σε αυτήν την ηλικία υπάρχουν 2 βασικοί κανόνες εθιμοτυπίας "Respect!" και "Μην παρεμβαίνεις!", πάνω στον οποίο βασίζεται ο κύριος νόμος της επικοινωνίας και της αλληλεπίδρασης χωρίς συγκρούσεις με τους γύρω ανθρώπους: "Η ελευθερία σας τελειώνει εκεί που αρχίζει η ελευθερία ενός άλλου ατόμου".

Ακόμα πιο "τρομερές" ιδιοτροπίες είναι οι ιδιοτροπίες για την αγορά κάτι ή γλυκά τακτοποιημένα σε ένα κατάστημα ...

Αλλά μην φοβάστε την ιδιότροπη συμπεριφορά του παιδιού σας. Δεν κουράζομαι ποτέ να επαναλαμβάνω: γενικά, όλα όσα συμβαίνουν σε ένα παιδί κάτω των 3 ετών, τόσο θετικά όσο και αρνητικά, δεν πρέπει να φοβούνται! Το κυριότερο είναι να μην το αφήσουμε να πάρει την πορεία του!

Οι ιδιοτροπίες των παιδιών πρέπει να αντιμετωπίζονται με κατανόηση, αλλά ταυτόχρονα να μην κάνουν παραχωρήσεις. Εάν υποχωρήσετε μία φορά, τότε ξανά και ξανά, τότε το παιδί θα σχηματίσει τη λάθος ιδέα για το πώς να πάρει αυτό που θέλετε. Όπως υποστηρίζει και πάλι ο R. Kashapov, «Οι ιδιοτροπίες, ως φαινόμενο, είναι πιο εύκολο να κατασταλούν στο πρώτο, δεύτερο, τρίτο, δέκατο κόλπο παρά στο πεντηκοστό ή το εκατοστό. Ενώ το παιδί είναι ακόμα μικρό και δεν έχει θυμώσει, αλλά κάνει μόνο προσπάθειες, μπορείτε να σταματήσετε την ανάπτυξη αυτού του φαινομένου ».

Συμβουλή 1:

Μην υποχωρήσετε υπό την επήρεια θυμών, γιατί ο στόχος τους είναι να ασκήσουν πίεση στους ενήλικες για να πάρουν αυτό που θέλουν. Προσπαθήστε να καταλάβετε πότε και για ποιο λόγο το παιδί πέφτει σε μια τέτοια κατάσταση και με βάση αυτά τα ευρήματα, προσπαθήστε απλά να μην το επιτρέψετε στο μέλλον.

Για παράδειγμα, αν καταλάβετε ότι το παιδί δεν έχει τη διάθεση να φάει μόνο του, αν και ξέρει πώς να το κάνει, τότε δεν χρειάζεται να επιμείνετε. Είναι προτιμότερο να τον ταΐζουμε αμέσως, χωρίς να προκαλούμε ιδιοτροπίες, παρά να αντέχουμε τον θυμό του και. ως αποτέλεσμα, αφήστε το παιδί χωρίς φαγητό; συνεχίζοντας να επιμένουν στα δικά τους.

Συμβουλή 2:

Παρατηρήστε τον εαυτό σας: ίσως λέτε τις λέξεις "όχι" και "όχι" πολύ συχνά. Φυσικά, το παιδί πρέπει να γνωρίζει ξεκάθαρα τα όρια του επιτρεπόμενου. Και ταυτόχρονα θα είναι πιο αποτελεσματικό αν αρχίσετε να υποδεικνύετε πιο συχνά τι ακριβώς του "επιτρέπεται". Για παράδειγμα, αντί για τη φράση "Δεν μπορείς να τραβήξεις τη γάτα από την ουρά!" καλύτερα να πεις: «Η γάτα μπορεί να χαϊδευτεί. Σαν αυτό". Or, αντί να σας απαγορεύουν να αγγίζετε το σίδερο, μάθετε στο μωρό σας πώς να το χρησιμοποιεί (πιάστε το από τη λαβή σωστά κ.λπ.). Ο στόχος είναι ο ίδιος - η προστασία του παιδιού, αλλά ο συναισθηματικός χρωματισμός των λέξεων και των πράξεων είναι διαφορετικός.

Συμβουλή 3:

Απαντήστε στα αιτήματα του παιδιού ξεκάθαρα και σίγουρα. Χωρίς αποφευκτικές απαντήσεις, αλλιώς θα πετύχει τις δικές του ιδιοτροπίες και υστερίες. Αντί να πείτε "Θα σας επέτρεπα να φάτε καραμέλες, μόνο η μητέρα μου δεν σας το είπε", θα ήταν πιο σωστό να πείτε: "Δεν μπορείτε να πάρετε καραμέλες. Μπορείτε να πάρετε μπισκότα ».

Συμβουλή 4:

Μην χάνετε την ψυχραιμία σας! Μερικές φορές συμβαίνει ότι οι ενήλικες αρχίζουν να θυμώνουν και να βρίζουν, κλιμακώνοντας την κατάσταση. Παραμείνετε ήρεμοι, ικανοί να σκεφτείτε και να ελέγξετε τον εαυτό σας. Μην φωνάζεις, ε. Αντίθετα, μιλήστε όσο πιο αθόρυβα γίνεται επίτηδες. Αν έχετε μιλήσει, συνεχίστε να μιλάτε με ήρεμο τόνο. Θυμηθείτε: είστε πρότυπο για ένα παιδί!

Συμβουλή 5:

Κατά τη διάρκεια των θυμών, μην προσπαθήσετε να εξηγήσετε κάτι: το παιδί αυτή τη στιγμή ακόμα δεν ακούει τίποτα. Απλά περίμενε! Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο της «αδιαφορίας»: συνεχίστε τις δουλειές σας, παρατηρώντας τον διακριτικά. Φροντίστε όμως να κρατήσετε το παιδί σας ασφαλές ελέγχοντας το περιβάλλον ώστε να μην βλάψει τον εαυτό του. Με τον έναν ή τον άλλο τρόπο, η υστερία θα φύγει από μόνη της.

Συμβουλή 6:

Μόλις περάσει η υστερία, προσπαθήστε να το ξεχάσετε αμέσως και να συγχωρήσετε το παιδί. Μην το θυμάστε, μην διαβάζετε κηρύγματα και ήθη, μην επιμένετε σε συγγνώμη και συγχώρεση. Αναλύστε καλύτερα την κατάσταση. Η αιτία της υστερίας μπορεί να είναι: η πείνα, το κρυολόγημα, η ασθένεια, η κόπωση, η έλλειψη ύπνου, η υπερβολική διέγερση, τα οικογενειακά και οικιακά προβλήματα, το άγχος των γονέων κ.λπ.

Για να αποφύγετε τις ιδιοτροπίες, μάθετε στο παιδί σας να εκφράζει τις επιθυμίες του με λόγια. Εξηγήστε ότι οι άνθρωποι εκφράζουν τις ανάγκες τους όχι φωνάζοντας, πέφτοντας στο δάπεδο ή δαγκώνοντας, αλλά κάνοντας ήρεμα αιτήματα ο ένας στον άλλον.

Εάν το παιδί σας ακούραστα και καθημερινά ρίχνει ξεσπάσματα - ο λόγος εδώ μάλλον δεν είναι σε εκείνον, αλλά σε εσάς. Αυτό σημαίνει ότι δεν μπορείτε να βρείτε μια προσέγγιση σε αυτό, ή, αντίθετα, προσπαθείτε πάρα πολύ και τίποτα καλό δεν προκύπτει από αυτό. Ας μιλήσουμε για το πώς να αντιμετωπίσουμε τα άτακτα παιδιά και να ξεπεράσουμε τα παιδικά ξεσπάσματα.

Η ιδιοτροπία ενός παιδιού εξαρτάται άμεσα από την ιδιοσυγκρασία του. Εάν ένας μελαγχολικός μπορεί να προσβληθεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, μεταφέροντας όλα τα αρνητικά συναισθήματα στον εαυτό του, τότε το χολερικό πιθανότατα θα κανονίσει για εσάς μια πολύχρωμη υστερία με άγρια ​​κραυγή, ενώ θα πετάξει ταυτόχρονα όλα τα κοντινά αντικείμενα. Όποιο είδος ιδιοσυγκρασίας έχει το μωρό σας, πρέπει να ενσταλάξει τον αυτοέλεγχο και τον αυτοέλεγχο από την παιδική του ηλικία.

1. Πρώτα απ 'όλα, πρέπει να προσδιορίσετε γρήγορα και σωστά την αιτία των παιδικών ιδιοτροπιών.Εάν ένα παιδί απαιτήσει να αγοράσει αμέσως κάτι που του αρέσει, αυτό είναι μια κοινή ιδιοτροπία. Σε αυτή την περίπτωση, προσπαθήστε να μιλήσετε στο παιδί, είναι απίθανο να πετύχετε κατά τη διάρκεια της ίδιας της σκηνής, αλλά στο σπίτι εξηγήστε του γιατί δεν έχετε την πολυτέλεια να αγοράσετε τα πάντα. Εάν το μωρό προσπαθεί να ντύσει και να φορέσει τα παπούτσια του μόνο του, αλλά δεν έχετε χρόνο για αυτό και προσπαθείτε να το βοηθήσετε και να το βιάσετε, η βίαιη αντίδραση σε αυτή την περίπτωση θα είναι εντελώς στη συνείδησή σας. Θυμηθείτε, η γονική μέριμνα είναι τεράστια υπομονή.

2. Είναι πολύ ευκολότερο να αποτρέψεις ένα ξέσπασμα παρά να το ηρεμήσεις.Όταν βλέπετε ότι κάτι λάθος έρχεται, προσπαθήστε να αποσπάσετε την προσοχή του παιδιού - για να στρέψετε την προσοχή του. Μπορεί να είναι ζώο ή πουλί, άτομο που περνάει. Το κύριο πράγμα είναι να επιλέξετε τις σωστές λέξεις και το μωρό θα ξεχάσει αμέσως το προηγούμενο πρόβλημα.

3. Όταν δεν μπορείτε να στρέψετε την προσοχή σας, προσπαθήστε να αγνοήσετε τις σκηνές.Αφήστε το παιδί μόνο του για λίγο και αφήστε το να ηρεμήσει. Συνήθως τα ιδιότροπα παιδιά λατρεύουν να μεταδίδουν σκηνές δημόσια. Αυτό λειτουργεί ιδιαίτερα σε μέρη με πολύ κόσμο, όταν το παιδί απλώς σας χειραγωγεί, συνειδητοποιώντας ότι αισθάνεστε άβολα μπροστά στους ανθρώπους γύρω σας. Να είστε επίμονοι, αγνοήστε. Μην σας μπερδεύουν οι ξένοι - το να μεγαλώνετε ένα παιδί είναι πιο σημαντικό. Το παιδί θα παρατηρήσει την αδιαφορία σας και σύντομα θα συνειδητοποιήσει ότι οι συνήθεις τεχνικές δεν λειτουργούν. Εάν το μωρό πεισματικά δεν θέλει να ηρεμήσει, προσπαθήστε να κάνετε διάλογο μαζί του ήσυχα και ήρεμα, εφαρμόστε ένα δροσερό πανί στους κροτάφους του.

4. Πρέπει να επιλέξετε τη σωστή και ομοιόμορφη τακτική στον αγώνα ενάντια στην εμφάνιση παιδικών ιδιοτροπιών και ξεσπάσματος.Το παιδί περνά το μεγαλύτερο μέρος της ζωής του στο σπίτι, με την οικογένειά του, οπότε εδώ είναι σημαντικό να μην κάνουμε λάθη. Προσπαθήστε να μην βοηθήσετε το παιδί να πάρει αυτό που θέλει μέσω θυμών, ιδιοτροπιών και χειρισμών του νευρικού σας συστήματος. Μην τον τιμωρείτε αυστηρά για ιδιοτροπίες, ταυτόχρονα, να είστε αυστηροί - αφήστε τον να καταλάβει ότι μπορείτε να πάρετε κάτι από εσάς μόνο σε μια ήρεμη, ισορροπημένη ατμόσφαιρα με τη βοήθεια συνομιλίας και σε καμία περίπτωση υστερία και σκάνδαλα. Εάν το αίτημα του παιδιού είναι εύλογο και αποδεκτό, προσπαθήστε να ικανοποιήσετε την επιθυμία του χωρίς να γίνετε αιτία εκνευρισμού.

5. Να είστε πιο προσεκτικοί στην έκφραση των συναισθημάτων σας.Εάν είστε συνεχώς σε νεύρα, το παιδί θα το νιώσει και θα το αναλάβει. Μόνο, σε αντίθεση με τους ενήλικες, είναι πολύ πιο δύσκολο για τα παιδιά να αποφύγουν συναισθηματικές εκρήξεις, οπότε η νευρικότητά σας μπορεί να είναι η αιτία των επόμενων προβλημάτων. Μην συνοδεύετε ποτέ τις ιδιοτροπίες του παιδιού σας με μια έντονη συναισθηματική αντίδραση - όσο περισσότερα συναισθήματα, πειθώ, κραυγές και σωματική δύναμη χρησιμοποιείτε, τόσο περισσότερο το παιδί σας θα είναι ιδιότροπο. Μερικές φορές τα παιδιά νιώθουν έλλειψη προσοχής από τους γονείς τους και γίνονται πιο απαιτητικά και κυκλοθυμικά. Σε αυτή την περίπτωση, προσπαθήστε να αφιερώσετε στο μωρό σας τουλάχιστον λίγο περισσότερο από το συνηθισμένο και σε αυτές τις στιγμές αφιερωθείτε πλήρως σε αυτόν, χωρίς να σας αποσπάσει η προσοχή από τα τηλεφωνήματα, την εργασία και άλλους συγγενείς.

6. Μην χρησιμοποιείτε εκπαιδευτικό εκβιασμό.Πολλοί γονείς κάνουν ένα θεμελιώδες λάθος, ξεκινώντας σε περίπτωση ανυπακοής να εκβιάσουν το παιδί τους: "αν δεν κάνεις την εργασία σου, δεν θα σε αγαπήσω" και ούτω καθεξής. Πρώτον, το παιδί θα καταλάβει πολύ σύντομα ότι τα λόγια σας είναι απλά λόγια που δεν συνεπάγονται καμία ενέργεια. Στο μέλλον, το παιδί σας μπορεί να χρησιμοποιήσει τις μεθόδους σας εναντίον σας, ακόμη και να σας ξεπεράσει: ο εκβιασμός στην εφηβεία είναι συνηθισμένος. Το δεύτερο, όχι λιγότερο συχνό γονικό λάθος είναι η χρήση αρνητικών για εκπαιδευτικούς σκοπούς: μην ακολουθείτε, μην φωνάζετε, λάθος, λάθος τρόπο. Είναι πολύ καλύτερο εάν χρησιμοποιείτε τις φράσεις "θα ήταν καλύτερα αν", "καλύτερα να το κάνεις".

7. Όταν υποχωρούν τα ξεσπάσματα και τα καπρίτσια, μην ξεχνάτε την ανάγκη για εκπαιδευτική συζήτηση.Εξηγήστε ήρεμα στο παιδί σας γιατί δεν πρέπει να συμπεριφέρεστε με αυτόν τον τρόπο, πείτε του ότι στενοχωριέστε πολύ από τις ιδιοτροπίες του και προσπαθήστε να καταλήξετε σε συναίνεση. Ποτέ μην τακτοποιείτε τα πράγματα με ένα μωρό που κλαίει. Αυτό δεν θα επιτύχει καλό αποτέλεσμα.

ΓΙΑΤΙ ΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΠΑΙΔΙΩΝ

Αγαπητοί μου γονείς! Αν έχετε αναλάβει αυτή τη σκληρή δουλειά - για να γίνετε γονείς, θα πρέπει να μάθετε όλες τις λεπτότητες μιας από τις μεγαλύτερες επιστήμες στον κόσμο - την επιστήμη της ανατροφής παιδιών. Και ω, πόσο δύσκολο είναι, για να μην αναφέρουμε το γεγονός ότι είναι ακόμη πιο δύσκολο να εφαρμόσετε τη θεωρία της ανατροφής στην πράξη, ακόμη και στο δικό σας παιδί.
Φανταστείτε ότι πρόκειται να εργαστείτε, βιαστικά και το αγαπημένο σας παιδί αρχίζει να είναι ιδιότροπο χωρίς κανέναν λόγο, να κλαίει ή ακόμα και να υστερεί. Πιάνεις το κεφάλι σου και δεν ξέρεις τι να κάνεις. Or στο τραπέζι, το μωρό αρνείται ξαφνικά να φάει, ουρλιάζει, ρίχνει ένα κουτάλι και δεν μπορεί να γίνει καμία προσπάθεια να το ηρεμήσει και να το ταΐσει. Συμβαίνει ότι το μωρό αρνείται να κοιμηθεί. Στη μέση της νύχτας, ξαφνικά αρχίζει να σας φωνάζει δυνατά, χωρίς να σκέφτεται τον ύπνο. Φαίνεται ότι δοκιμάζει την υπομονή σου και εσύ, με μισόκλειστα μάτια, που δυσκολεύεσαι με τον ύπνο, κάθεσαι δίπλα στο κρεβάτι του και του λες την ίδια ιστορία για τρίτη φορά. Τι συμβαίνει με αυτόν;
Αποδεικνύεται ότι στην ηλικία ενός έως τριών έως πέντε ετών, το παιδί υφίσταται μια αναδιάρθρωση, στη διαδικασία της οποίας αποκτά νέα εμπειρία, αρχίζει να καταλαβαίνει περισσότερο, να βιώνει πιο έντονα συναισθηματικές συγκρούσεις. Είναι εκείνη τη στιγμή που το μωρό αρχίζει να είναι ιδιότροπο, έχοντας μάθει ότι στον κόσμο, εκτός από τη λέξη "ναι", υπάρχει και η λέξη "όχι".
Ορισμένοι παιδίατροι αποκαλούν αυτή την ηλικία "η πρώτη ηλικία του πείσματος" (η δεύτερη αναφέρεται στα 12-14 έτη). Έτσι ξαφνικά ο φαινομενικά συμπαθής μικρός γιος ή η κόρη σας γίνεται ιδιότροπος και πεισματάρης, αρνείται πεισματικά να εκπληρώσει οποιεσδήποτε απαιτήσεις, ενώ μπορεί να συμπεριφέρονται πολύ άσχημα: χτυπώντας τα πόδια τους, κλαίγοντας, ουρλιάζοντας, ρίχνοντας ό, τι έρχεται στο χέρι, ορμώντας στο πάτωμα, προσπαθώντας να επιτύχει το επιθυμητό με αυτόν τον τρόπο.
Οι αιτίες αυτών των υστερικών κρίσεων είναι συνήθως πολύ απλές, αλλά ο ενήλικας δεν είναι πάντα σε θέση να τις αναγνωρίσει αμέσως.
Γιατί λοιπόν το παιδί είναι άτακτο; Υπάρχουν αρκετές πιθανές απαντήσεις σε αυτό το ερώτημα.
Επιλογή πρώτη.Το παιδί είναι ιδιότροπο, κλαίει, αν κάτι τον ενοχλεί, είναι άρρωστο, αλλά ο ίδιος δεν το καταλαβαίνει. Άλλωστε, τα μικρά παιδιά δεν μπορούν να αισθανθούν αυτό που συμβαίνει στο σώμα τους, όπως το νιώθουν και το καταλαβαίνουν οι ενήλικες.
Επιλογή δύο.Το παιδί θέλει να τραβήξει την προσοχή στον εαυτό του. Επέλεξε αυτόν τον τρόπο για να επικοινωνήσει μαζί σας, γιατί του λείπει η παρέα σας, η αγάπη σας. Η ανάγκη να «χρειάζεται κάποιος άλλος» είναι μία από τις βασικές ανάγκες ενός ατόμου.
Επιλογή τρίτη.Όντας ιδιότροπο, το παιδί θέλει να πετύχει κάτι πολύ επιθυμητό, ​​δηλαδή: ένα δώρο, άδεια για περπάτημα ή κάτι άλλο που οι γονείς απαγορεύουν για κάποιο λόγο ακατανόητο για το μωρό.
Επιλογή τέταρτη.Το παιδί διαμαρτύρεται για την υπερπροστασία και επιδεικνύει την επιθυμία να είναι ανεξάρτητο. Είναι απολύτως φυσικό να τηρείτε ένα αυταρχικό στυλ γονικής μέριμνας, επειδή θέλει να είναι ανεξάρτητο και τον καθοδηγείτε συνεχώς: "Θα φορέσεις αυτό το πουκάμισο!", "Δεν μπορείς να το κάνεις αυτό!", "Σταμάτα να κοιτάς τριγύρω!" και τα λοιπά.
Πέμπτη επιλογή.Δεν υπάρχει λόγος που μπορεί να προκαλέσει υστερίες. Είναι απλώς μια έκφραση της σύγκρουσης του παιδιού με τον εαυτό του. Maybe μήπως δεν κοιμήθηκε αρκετά σήμερα; Or ήταν πολύ κουρασμένος κατά τη διάρκεια της ημέρας και επομένως ιδιότροπος; Οι οικογενειακοί καβγάδες, τα σκάνδαλα μπορούν επίσης να επηρεάσουν τη διάθεσή του. Σκεφτείτε, αναλύστε τα πάντα. Όπως είπε ο Janusz Korczak, "το παιδί είναι απείθαρχο και θυμωμένο επειδή υποφέρει". Στους λόγους της ταλαιπωρίας του βρίσκεται η απάντηση στο ερώτημα γιατί είναι ιδιότροπος.
Και τώρα θα εξετάσουμε κάθε επιλογή με περισσότερες λεπτομέρειες και θα προσπαθήσουμε να κατανοήσουμε τους λόγους για τη συμπεριφορά αυτού ή εκείνου του παιδιού και πώς να το βοηθήσουμε να αντιμετωπίσει τον εαυτό του.

Το παιδί αρρώστησε

Οι ιδιοτροπίες ενός παιδιού μπορεί να είναι απόδειξη ότι είναι άρρωστο, αλλά δεν μπορεί να το πει, γιατί ο ίδιος δεν καταλαβαίνει τι του συμβαίνει.

Ένα από τα σημάδια της ασθένειας είναι η αλλαγή συμπεριφοράς. Ταυτόχρονα, η όρεξη συνήθως μειώνεται, το μωρό ενθουσιάζεται εύκολα, κλαίει χωρίς λόγο, στη συνέχεια ξαπλώνει στον καναπέ και στη συνέχεια κάθεται με αδιάφορο βλέμμα. Οι προσεκτικοί γονείς θα παρατηρήσουν αμέσως αυτές τις αλλαγές και θα προχωρήσουν σε περαιτέρω εξέταση.

Νιώσε το μέτωπό του. Για μεγαλύτερη εμπιστοσύνη, μετρήστε τη θερμοκρασία, καθώς η αύξηση της θερμοκρασίας είναι συνέπεια της μόλυνσης του σώματος με κάποιο είδος λοίμωξης. Μερικές φορές είναι δύσκολο να προσδιοριστεί με το μάτι. Υπάρχουν παιδιά που παίζουν σε θερμοκρασίες 38-39,5 C, χωρίς να συνειδητοποιούν ότι είναι άρρωστα.
Η πρώτη εκδήλωση κρυολογήματος μπορεί να είναι καταρροή. Με αυτόν τον τρόπο, το σώμα συνήθως προσπαθεί να σταματήσει τη μόλυνση. Ο βήχας μπορεί επίσης να υποδηλώνει έναρξη της νόσου. Καταρροή, βήχας και δύσπνοια εμφανίζονται, για παράδειγμα, σε αναπνευστικές παθήσεις, καθώς και σε οξείες μολυσματικές ασθένειες.
Ρωτήστε το παιδί σας αν πονάνε τα αυτιά του. Κατά τη διάρκεια της μέσης ωτίτιδας τα παιδιά είναι ιδιαίτερα ανήσυχα και ιδιότροπα.
Συχνά, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας αναπτύσσουν κοιλιακό άλγος, και όχι απαραίτητα ως ένδειξη κάποιου είδους ασθένειας. Μερικές φορές παρατηρούνται κοιλιακοί πόνοι σε νευρικά παιδιά με αυξημένη διέγερση.
Ένα άλλο σίγουρο σημάδι ασθένειας είναι ο πονοκέφαλος, αφού σπάνια ενοχλεί υγιή παιδιά.
Παρατηρήστε τι είδους κόπρανα και ούρα έχει το παιδί και αν υπάρχει εμετός. Η συχνή ούρηση μπορεί να είναι ένα από τα συμπτώματα κρυολογήματος στην ουροδόχο κύστη και το ουροποιητικό σύστημα, λιγότερο συχνά - νεφρική νόσο. Η διάρροια υποδηλώνει μια πεπτική διαταραχή, μολυσματική και μη. Τα νευρικά παιδιά, από την άλλη πλευρά, είναι επιρρεπή σε δυσκοιλιότητα. Ο εμετός μπορεί να είναι το πρώτο σημάδι ασθένειας.
Εξετάστε το σώμα του μωρού για εξάνθημα. Ο λόγος για την εμφάνισή του είναι μολυσματικές ασθένειες και αλλεργίες. Επιπλέον, το εξάνθημα εμφανίζεται πριν από άλλα σημάδια μόλυνσης. Το συγκεκριμένο χρώμα του δέρματος υποδεικνύει επίσης την ύπαρξη κάποιου είδους ασθένειας, για παράδειγμα, η κυάνωση υποδηλώνει άρρωστη καρδιά, η κιτρίνιση δηλώνει ίκτερο κ.λπ.
Έτσι, υπάρχουν πολλοί τρόποι για να μάθετε αν το μωρό είναι άρρωστο. Αυτή είναι μια εξέταση και μια συνομιλία με ένα παιδί και παρατήρηση του. Σε κάθε περίπτωση, αν καταλήξετε στο συμπέρασμα ότι είναι άρρωστος, θα πρέπει να εμφανιστεί στον παιδίατρο το συντομότερο δυνατό. Δεν σας συμβουλεύω να κάνετε αυτοθεραπεία, είναι πολύ επικίνδυνο, ειδικά αν το μωρό δεν μπορεί να εξηγήσει σωστά τι τον βλάπτει.
Να είστε προετοιμασμένοι για τα άρρωστα παιδιά να είναι πολύ κυκλοθυμικά. Όλοι γνωρίζουν ότι το να είσαι άρρωστος είναι κακό. Ο ασθενής δεν μπορεί να τρέξει, να παίξει, ξαπλώνει στο κρεβάτι και υποφέρει. Και συχνά αποδεικνύεται ότι για τα άρρωστα παιδιά, οι συγγενείς προσπαθούν να κάνουν ό, τι είναι δυνατόν για να τους κάνουν να νιώσουν καλά. Βρίσκονται αμέσως στο κέντρο της προσοχής, τα παίρνουν και αγοράζουν τυχόν παιχνίδια, γλυκά, φρούτα, επιδίδονται στις ιδιοτροπίες τους. Το χρειάζεσαι? Μετά από όλα, το μωρό, συνειδητοποιώντας ότι όταν είναι άρρωστο, όλα σε αυτό το σπίτι γίνονται γι 'αυτόν, μπορεί στο μέλλον να καταφύγει στην προσομοίωση της ασθένειας.

Δεν ζητώ να στερηθεί από το παιδί η γονική μέριμνα και προσοχή. Αλλά θα πρέπει να σκεφτείτε εάν οι προσπάθειές σας δεν είναι υπερβολικές. Το κυριότερο είναι να μην το παρακάνετε.

Κάλεσμα για επικοινωνία

Ένα παιδί χρειάζεται γονική αγάπη από την αρχή της ζωής του. Ωστόσο, αν περιβάλλεται από υπερβολική φροντίδα και προσοχή, ασυνείδητα αρχίζει να τα κακομεταχειρίζεται. Έτσι, ήδη στο τέλος του πρώτου έτους της ζωής του, το κλάμα, το κλάμα μπορεί να σημαίνει όχι μόνο ότι θέλει να φάει ή να πιει. Το κλάμα γίνεται ένας τρόπος για να καλέσει τους γονείς του κοντά του, να τραβήξει την προσοχή τους στον εαυτό του.

Θα δώσω ένα παράδειγμα από την πρακτική μου.
Η Λένα είναι 11 μηνών. Οι γονείς παρατήρησαν ότι πρόσφατα το κορίτσι έγινε πολύ γκρίνια. Μόλις η μητέρα βγει από το δωμάτιο για να κάνει τις δουλειές του σπιτιού, αρχίζει να κλαίει και αν η μητέρα δεν επιστρέψει, ουρλιάζει. Οι ανήσυχοι γονείς πήγαν στον γιατρό για να μάθουν αν η κόρη τους πονούσε. Αλλά αν ήταν λίγο πιο προσεκτικοί, θα καταλάβαιναν οι ίδιοι ότι η Ελένη είναι ιδιότροπη και νιώθει άβολα χωρίς τη μητέρα της. Σε μια τέτοια κατάσταση, οι γονείς πρέπει, αφενός, να δώσουν περισσότερη προσοχή στο κορίτσι, αφετέρου, να μην επιδοθούν στις ιδιοτροπίες της και να μην ακολουθήσουν το παράδειγμά της. Σταδιακά, πρέπει να μάθει να παίζει μόνη της, γιατί η μητέρα της δεν μπορεί να είναι συνεχώς μαζί της.

Η αυξημένη ζήτηση για προσοχή στον εαυτό του μπορεί να εκδηλωθεί με διαφορετικούς τρόπους. Για παράδειγμα, ένα παιδί είναι άτακτο και απαιτεί να έρθει κοντά του ή να ανάψει το φως ή να κουμπώσει ένα κουμπί. Συνήθως, οι γονείς προσπαθούν να τον επηρεάσουν με τέτοια λόγια: "Σταμάτα να γκρινιάζεις επιτέλους!" Μετά από λίγο, το παιδί αρχίζει να κάνει το ίδιο και συχνά γίνεται ακόμα πιο ιδιότροπο.

Αν θέλετε να αποφύγετε τις ιδιοτροπίες, προσπαθήστε να περάσετε περισσότερο χρόνο με το μωρό σας.

Το παιδί αισθάνεται πιο σίγουρο παρουσία γονέων, αυτό του δημιουργεί μια αίσθηση ασφάλειας. Πιθανότατα έχετε δει αυτήν την εικόνα: έχοντας έρθει για να επισκεφτεί αγνώστους, το μωρό κολλάει συνέχεια στη μητέρα του, κρυμμένο πίσω της. Σταδιακά όμως αρχίζει να κοιτάζει τριγύρω και κατά καιρούς κάνει «ταξίδια» από αυτήν στους καλεσμένους που του άρεσαν, επιστρέφοντας συνεχώς στη μητέρα του.
Πολλοί γονείς στη ρεσεψιόν και στα γράμματα παραπονιούνται ότι δεν έχουν αρκετό χρόνο για να επικοινωνήσουν με τα παιδιά τους. Αλλά το κύριο πράγμα δεν είναι πόσο χρόνο θα περάσετε, αλλά πώς θα τον ξοδέψετε. Ταυτόχρονα, δεν μπορείτε να εγκαταλείψετε τις δουλειές του σπιτιού, αλλά να επικοινωνήσετε με το παιδί στη διαδικασία να τις κάνετε. Απλώς δώστε προσοχή στο μωρό, μιλήστε του και θα είναι πολύ χαρούμενο για αυτό.
Είναι πολύ σημαντικό όταν επικοινωνείτε με ένα παιδί να είστε ειλικρινείς και φυσικοί. Το παιδί θα νιώσει αμέσως το ψέμα. Επομένως, για να επικοινωνήσετε μαζί του, πρέπει να συντονιστείτε, να ανακουφίσετε τον ερεθισμό, να ξεχάσετε τις ανησυχίες σας. Και τότε ο χρόνος που περνάτε με το μωρό θα φέρει χαρά και στους δύο σας.
Κάνετε συχνότερα οικογενειακές συγκεντρώσεις. Είναι πολύ καλό τέτοιες μέρες, εκτός από το παραδοσιακό γλέντι, να έρχονται και κάποιες εκπλήξεις, ψυχαγωγία για όλη την οικογένεια. Μπορείτε να πάτε στο θέατρο ή να κάνετε μια βόλτα στην εξοχή. Υπάρχουν πολλοί τρόποι οικογενειακής διασκέδασης. Θα υπήρχε μια επιθυμία!

Αντίδραση στη γονική απαγόρευση

Τα δάκρυα ενός παιδιού μπορεί να είναι μια αντίδραση στον γονικό περιορισμό. Είναι δύσκολο για ένα παιδί να καταλάβει τι σημαίνει "μπορεί" και τι "όχι". Πρέπει να τον βοηθήσεις να το καταλάβει. Σε αυτή την περίπτωση, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη τα σχετικά με την ηλικία χαρακτηριστικά της ψυχής και της φυσιολογίας του παιδιού.
Στην ηλικία ενός έτους, το μωρό έλκεται από φωτεινά και πιασάρικα αντικείμενα. Με κλάμα και δάκρυα, μπορεί να ζητήσει ένα θέμα ενδιαφέροντος. Για παράδειγμα, ένα παιδί βλέπει ένα όμορφα λαμπερό κρύσταλλο, αλλά φοβάστε ότι μπορεί να το σπάσει και να κοπεί. Σε αυτή την περίπτωση, θα πρέπει να στρέψετε την προσοχή του μωρού σας σε ένα πιο ασφαλές παιχνίδι.

Πολύ συχνά, οι γονείς αγαπούν το παιδί τους τόσο πολύ που αγοράζουν πάρα πολλά παιχνίδια. Αλλά περνάει λίγος χρόνος και όλοι τον ενοχλούν. Και τότε το παιδί προσπαθεί για κάτι νέο και συχνά απαγορευμένο. Για να μην συμβεί αυτό, μην του δίνετε όλα τα παιχνίδια ταυτόχρονα, αλλά τα αλλάζετε από καιρό σε καιρό.

Στην ηλικία ενός έτους, τα δόντια του μωρού βγαίνουν οδοντοφυΐα. Από αυτή την άποψη, έχει την ανάγκη να πάρει τα πάντα στο στόμα του. Βεβαιωθείτε ότι τα παιχνίδια του μωρού σας δεν είναι μικρά, αιχμηρά ή εύθραυστα.

Μια μητέρα μου είπε την ακόλουθη ιστορία στη δεξίωση. Αγαπούσε τόσο πολύ την κόρη της που κάθε μέρα προσπαθούσε να την αιφνιδιάσει. Το μωρό είχε πολλά παιχνίδια, αλλά τα είχε ήδη βαρεθεί και δεν τους έδωσε καμία σημασία. Και τότε η εφευρετική μαμά τύλιξε μερικά από τα παιχνίδια σε αλουμινόχαρτο για να τα κάνει πιο αισθητά. Φυσικά, η κόρη μου ήταν πολύ χαρούμενη, αλλά σύντομα ανακάλυψε ότι το φύλλο θα μπορούσε να ξετυλιχτεί. Αμέσως εμφανίστηκε η επιθυμία να το δοκιμάσουμε. Κατά λάθος έπνιξε ένα μικρό κομμάτι αλουμινόχαρτο και η μητέρα μου έπρεπε να καλέσει τον γιατρό.

Πρόσφατα, οι περιπτώσεις δηλητηρίασης μικρών παιδιών με παιχνίδια που καλύπτουν χρώματα έχουν γίνει πιο συχνές. Επομένως, όταν αγοράζετε παιχνίδια, φροντίστε να ελέγξετε αν το υλικό από το οποίο κατασκευάζονται είναι ασφαλές.
Πιο κοντά στην ηλικία των τριών ετών, το παιδί έχει την ανάγκη να γνωρίσει καλύτερα τον κόσμο γύρω του. Προσπαθεί να γίνει πλήρες μέλος της οικογένειας. Θέλει να συμμετέχει σε όλες τις δουλειές του σπιτιού, να νιώθει τη σημασία του.
Αλλά μερικοί γονείς, ανησυχώντας για το παιδί, περιορίζουν την ελευθερία του.

Γνωρίζω μια οικογένεια στην οποία ο κόσμος ήταν σαφώς χωρισμένος σε "ενήλικες" και "παιδιά". Οι γονείς τρομοκρατήθηκαν για το μωρό, του έδωσαν ένα ξεχωριστό δωμάτιο και του περιόρισαν την πρόσβαση σε άλλα μέρη, για παράδειγμα, στην κουζίνα και το σαλόνι. Τους φάνηκε ότι στην κουζίνα θα μπορούσε να πέσει πάνω του ένα τηγάνι με ζεστή κομπόστα, στο σαλόνι θα μπορούσε να εκτεθεί στην ακτινοβολία της τηλεόρασης. Του απαγόρευσαν μάλιστα να τρέξει γιατί μπορεί να πέσει και να χτυπήσει την μπαταρία.
Αλλά το περίεργο παιδί δεν συμβιβάστηκε με την κατάσταση και έσπευσε σε απαγορευμένα μέρη κάθε φορά που η μαμά ή ο μπαμπάς αποσπούνταν από το πρόσωπό του. Φοβόταν να μην τον προσέξουν, έτσι προσπάθησε να τα κάνει όλα γρήγορα. Κάθε φορά κάτι έπεφτε, χτυπούσε και έσπαγε. Οι γονείς προσπάθησαν να αποσπάσουν την προσοχή του από επικίνδυνα αντικείμενα με τη βοήθεια γλυκών. Όταν ένα παιδί άρχισε να ενδιαφέρεται για κάποιο αντικείμενο, η πρόσβαση στο οποίο, σύμφωνα με τους γονείς, τα παιδιά απαγορεύονται αυστηρά, του έδωσαν κάτι νόστιμο.
Ο μικρός γιος το έμαθε πολύ σύντομα και άρχισε να δημιουργεί σκόπιμα τέτοιες καταστάσεις. Μόνο που οι απαιτήσεις του μεγάλωναν όλο και περισσότερο, και έκλαιγε πιο δυνατά και φώναζε πιο δυνατά. Οι γονείς του, ανησυχώντας για την κατάσταση της ψυχής του, στράφηκαν σε μένα για βοήθεια.
Με μεγάλη δυσκολία, κατάφερα να τους πείσω ότι είχαν αρχικά λάθος.

Το παιδί πρέπει να είναι σε θέση να εξερευνήσει τον κόσμο στον οποίο ζει και πρέπει να το βοηθήσετε σε αυτό. Αφήστε τον να γίνει βοηθός σε όλες τις δουλειές του σπιτιού. Απλώς παρουσιάστε το με τη μορφή παιχνιδιού. Πλένεσαι; Δώστε του μια μικρή λεκάνη και αφήστε τον να πλύνει τις κάλτσες του. Μαγειρεύετε στην κουζίνα; Αφήστε τον να κάνει το ίδιο και ταΐστε τα παιχνίδια του. Υπάρχουν πολλές θετικές πτυχές στο να κάνετε τις δουλειές του σπιτιού μαζί. Πρώτον, το παιδί είναι πάντα εκεί και μπορείτε να ελέγξετε τις ενέργειές του. Δεύτερον, έχετε μια μεγάλη ευκαιρία να εξηγήσετε το σκοπό ορισμένων αντικειμένων στο παιδί και να δείξετε ποια από αυτά μπορεί να είναι επικίνδυνα για εκείνον.
Θα πρέπει να αντιμετωπίσετε ορισμένες δυσκολίες όταν το μωρό αρχίσει να επικοινωνεί με συνομήλικους. Κάθε παιδί θα παίξει με τα δικά του παιχνίδια. Το μωρό σας θα θέλει επίσης να έχει πολλά από αυτά και θα σας τα ζητήσει. Θα πρέπει να του μιλήσεις και να του εξηγήσεις ότι είναι αδύνατο να αγοράσεις τα πάντα.
Εάν αυτό δεν λειτουργεί, παίξτε μαζί του ένα παιχνίδι που ονομάζεται "Shop". Δώστε του χρήματα παιχνιδιού και ζητήστε του να κάνει τις απαραίτητες αγορές. Όταν τελειώσουν τα χρήματα και το μωρό δεν μπορεί να αγοράσει κάτι άλλο, θα καταλάβει ότι αυτό που θέλει δεν είναι πάντα διαθέσιμο.
Εάν οι ιδιοτροπίες δεν σταματούν, σκεφτείτε το: ίσως αυτός είναι ένας τρόπος να δοκιμάσετε την αντίδρασή σας. Σε τέτοιες περιπτώσεις, πρέπει να είστε σταθεροί και συνεπείς. Αφήστε το μωρό σας μόνο του και σύντομα θα ηρεμήσει και θα αλλάξει συμπεριφορά.

Μιλήστε στο παιδί σας ισότιμα. Εάν το μωρό γνωρίζει ότι πάντα θα το βοηθήσετε να καταλάβει αυτό ή εκείνο το ζήτημα, ακούστε υπομονετικά, εξηγήστε, δώστε συμβουλές, τότε θα υπάρξουν πολύ λιγότερες ιδιοτροπίες και το παιδί θα γίνει ήρεμο και όχι χαλασμένο ταυτόχρονα.

Αυτοεπιβεβαίωση

Όπως ήδη σημειώθηκε, μια άκρως ενθουσιώδης στάση απέναντι στα παιδιά, στην οποία αισθάνονται υπερβολική γονική αγάπη, διαμορφώνει τον εγωισμό και τον εγωισμό τους. Το παιδί αναπτύσσει υπερτροφική αυτοεκτίμηση, γίνεται δηλαδή αδιάφορο για τον εαυτό του, αλλά μισαλλόδοξο και υπερβολικά απαιτητικό από τους άλλους. Ταυτόχρονα, ορισμένα παιδιά κουράζονται τόσο πολύ από τη γονική αγάπη που παίρνουν συναισθηματική υπερένταση, η οποία εκφράζεται με δάκρυα, ιδιοτροπίες, πείσμα, σε αντίθεση με όλα όσα προέρχονται από τους ενήλικες.
Ένα παιδί αντιλαμβάνεται τη γονική μέριμνα με διαφορετικούς τρόπους: άλλοτε ως εκδήλωση αγάπης, άλλοτε ως εμπόδιο και καταστολή του «εγώ» του. Πολυάριθμες μελέτες ψυχολόγων δείχνουν ότι από μικρή ηλικία ένα παιδί χρειάζεται μια ορισμένη ισορροπία επιμέλειας και ελευθερίας για αρμονική ανάπτυξη. Θα πρέπει να αισθάνεται ότι όχι μόνο φροντίζεται και περιβάλλεται από φροντίδα, αλλά επίσης του δίνει το δικαίωμα να κάνει μια ανεξάρτητη επιλογή, να τον κατανοεί και να τον σέβεται.
Για παράδειγμα, ένα μικρό παιδί αρχίζει να συμπεριφέρεται άσχημα στο τραπέζι. Αρνείται κάποια πιάτα, ζητάει άλλα τρόφιμα, ζητά πιπίλα, αν και δεν το έχει χρησιμοποιήσει για πολύ καιρό. Αν, σε αυτή την περίπτωση, τον πιέσει ανοιχτά, θα συνεχίσει τις ιδιοτροπίες του και θα πεισμώνει ακόμη περισσότερο.

Είναι απαραίτητο να συμφωνήσουμε ότι έχει γίνει ανεξάρτητος και μπορεί να επιλέξει τα δικά του πιάτα και να φάει όσο θέλει. Πίστεψέ με, δεν θα πεθάνει από την πείνα, το ένστικτο της ζωής του δεν θα τον αφήσει να πεθάνει. Αντιμετωπίστε αυτό που συμβαίνει με υπομονή και χιούμορ.

Πολλοί γονείς πιστεύουν ότι τηρούν ένα δημοκρατικό στυλ ανατροφής, αλλά στην πραγματικότητα αυτό δεν συμβαίνει. Ορισμένα παιδιά εμποδίζονται κυριολεκτικά να κάνουν ένα βήμα «φροντίζοντας» τις μητέρες: «Μην πάτε εκεί! Μην το πάρετε στα χέρια σας! Μην παίζεις εδώ! " Αυτές είναι μόνο μερικές από τις γραμμές που ακούγονται στην παιδική χαρά. Ναι, οι γονείς πρέπει να κρατούν τα μωρά μακριά από προβλήματα, αλλά είναι πάντα απαραίτητο; Άλλωστε, ένα παιδί δεν είναι κούκλα, ούτε κομμάτι πηλού και με πολλούς τρόπους δημιουργεί τον εαυτό του, είτε μας αρέσει είτε όχι. Πρέπει να μάθει τα πάντα και να δοκιμάσει τα πάντα μόνος του, και χωρίς να γεμίσει κώνους, αυτό δεν θα λειτουργήσει. Είναι καλύτερα αν εξηγήσετε στο παιδί πώς να ενεργήσει σε μια δεδομένη κατάσταση και όχι να το προστατέψετε υπερβολικά και να απαγορεύσετε τα πάντα. Διαφορετικά, δεν θα αποκτήσει ποτέ ανεξαρτησία και αυτοπεποίθηση, θα ενεργεί πάντα σύμφωνα με τις εντολές σας και θα παραμένει νηπιακός (και υπάρχουν πολλά τέτοια παραδείγματα).
Συγκεντρωθείτε, κάντε υπομονή και συμπεριφερθείτε σαν μια υπέροχη μητέρα που είπε στον γιο της όταν ήρθε από το δρόμο: "Δεν περπάτησα καλά, αφού ήρθα καθαρός!"

Για να δώσουν στο μωρό το δικαίωμα της ανεξαρτησίας, οι γονείς πρέπει να μάθουν να διακρίνουν τα δικά τους ενδιαφέροντα και τις επιθυμίες του παιδιού.

Ο μπαμπάς ήθελε πολύ να δώσει ένα δώρο στον πεντάχρονο γιο του. Τον πήγε σε ένα κατάστημα παιχνιδιών. Εκεί το αγόρι άρχισε να ζητά μια υπέροχη, κατά τη γνώμη του, μπλε γραφομηχανή. Αλλά ο μπαμπάς, αφού το εξέτασε, είπε ότι το μηχάνημα ήταν εύθραυστο και θα χαλούσε γρήγορα. Και προσφέρθηκε να αγοράσει ένα άλλο, πολύ πιο ακριβό. «Μα είναι ωραίο να την κοιτάς!» - είπε με θαυμασμό. Η αγορά έγινε. Ο πατέρας ήταν ευχαριστημένος και το παιδί, μόλις συγκρατούσε τα δάκρυα, κοίταξε κρυφά το αυτοκίνητο που του άρεσε. «Γιατί δεν με ευχαριστείς, γιε μου;» - ρώτησε έκπληκτος ο πατέρας. Δεν κατάλαβε ότι έκανε ό, τι ήθελε ο ίδιος και ο γιος του υπέκυψε μόνο στην πίεσή του. Αυτό το δώρο δεν έφερε στο αγόρι ούτε χαρά ούτε ικανοποίηση, επειδή δεν επιλέχθηκε από αυτόν. Σε αυτή την περίπτωση, εκδηλώθηκε ο εγωισμός του πατέρα απέναντι στον γιο του. Το παιδί δόθηκε να καταλάβει ότι ήταν ακόμα μικρό και δεν μπορούσε να κάνει τίποτα μόνο του. Παρεμπιπτόντως, ο πατέρας αθέτησε επίσης την υπόσχεσή του στον γιο του. Άλλωστε, πήρε το αγόρι στο μαγαζί για να διαλέξει ένα παιχνίδι για τον εαυτό του.

Μερικές φορές, σε πολλές οικογένειες, η υπερβολική αυστηρότητα, η γεώτρηση υπαγορεύεται από τα συμφέροντα των γονέων, για τους οποίους ένα υπάκουο παιδί είναι λιγότερο πρόβλημα. Μετά από όλα, είναι πάντα πιο βολικό αν το παιδί είναι ήσυχο, ήρεμο, κάθεται σε μια γωνία και δεν ενοχλεί κανέναν, δεν αποσπά την προσοχή των ενηλίκων με ερωτήσεις και αιτήματα για παιχνίδι. Πώς θα μεγαλώσει όμως ένα τέτοιο μωρό; Θα είναι ένα αρμονικά ανεπτυγμένο, δημιουργικό άτομο ή θα παραμείνει «σφυρηλατημένο» και περιορισμένο για το υπόλοιπο της ζωής του;

Αόρατες αιτίες ιδιοτροπιών

Σε ηλικία έως πέντε ετών, λόγω ανεπαρκούς εμπειρίας ζωής και αδυναμίας κριτικής κατανόησης του τι συμβαίνει, κάθε κατάσταση μπορεί να γίνει ένας εξαιρετικά ισχυρός ερεθιστικός παράγοντας για το μωρό. Αυτή είναι η λανθασμένη συμπεριφορά των γονέων (καυγάδες και συγκρούσεις μεταξύ τους, καυγάδες, επιθετικότητα προς το παιδί, άλλα μέλη της οικογένειας ή κατοικίδια ζώα) και κάποιου είδους εντυπώσεις στο δρόμο.
Είναι γνωστό ότι οι άνθρωποι γεννιούνται με διαφορετικούς τύπους νευρικών συστημάτων. Όσοι έχουν ισχυρό τύπο νευρικού συστήματος είναι ήρεμοι, δεν αναστατώνονται για μικρά πράγματα, είναι ανθεκτικοί σε κάθε είδους προβλήματα. Τα άτομα με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι πιο ευαίσθητα, ευάλωτα, βιώνουν πιο έντονα τις καθημερινές δυσκολίες.
Τα παιδιά με αδύναμο νευρικό σύστημα είναι υπερβολικά διεγερτικά, έχουν αυξημένη ανταπόκριση σε διάφορα εξωτερικά και εσωτερικά ερεθίσματα. Για παράδειγμα, ορισμένα παιδιά αντιδρούν πολύ έντονα ακόμη και σε μικρούς πόνους: περνούν υστερίες. Ένα κομμάτι στον χυλό μπορεί να προκαλέσει εμετό, μια τρομακτική ταινία που παρακολουθείτε τη νύχτα μπορεί να σας στερήσει τον ύπνο.

Ένα τέτοιο παιδί είναι δύσκολο να σταματήσει αν είναι άτακτο. Προσπαθήστε να τον ηρεμήσετε, να του αποσπάσετε την προσοχή και αν παρατηρήσετε ότι η αγχωτική κατάσταση δεν υποχωρεί για μεγάλο χρονικό διάστημα, επικοινωνήστε με έναν νευρολόγο ή ψυχολόγο.

Τι γίνεται αν το παιδί είναι άτακτο;

Μήπως να επιδοθούμε στα καπρίτσια του;

Για να μεγαλώσουν και να εκπαιδεύσουν ένα παιδί, οι γονείς συχνά πρέπει να θυσιάσουν προσωπικές υποθέσεις, εργασία, οικονομικά. Πρέπει όμως να γίνει διάκριση μεταξύ των θυσιών που είναι απαραίτητες και των βλαβερών, αφού ένα από τα προβλήματα της «παιδαγωγικής στο σπίτι» είναι ακριβώς ότι οι γονείς κάνουν περιττές θυσίες. Προσπαθώντας να δώσετε στο παιδί σας μια απόλαυση που σαφώς προορίζεται μόνο για εκείνον, αγοράστε ένα ακριβό παιχνίδι, ένα άλλο καινούργιο πράγμα, το περιποιείτε και του δίνετε έναν λόγο να νιώθει «ένας και μοναδικός». Και αυτό μπορεί να οδηγήσει στην ανάπτυξη του εγωισμού. Εάν ένα μωρό από μικρή ηλικία συνηθίσει να είναι το επίκεντρο της προσοχής, να μην έχει άρνηση σε τίποτα, αυτό σταδιακά γίνεται κανόνας γι 'αυτόν. Δεν καταλαβαίνει πλέον ή δεν θέλει να καταλάβει ότι η εκπλήρωση των επιθυμιών του παραβιάζει τα συμφέροντα των άλλων ανθρώπων - εξακολουθεί να είναι ιδιότροπος και επιμένει μόνος του, χωρίς να υπολογίζει κανέναν.
Φυσικά, σε οικογένειες μεσαίου εισοδήματος (και ιδιαίτερα σε οικογένειες χαμηλού εισοδήματος) δίνεται ό, τι καλύτερο στα παιδιά, γιατί δεν υπάρχει τρόπος να παρέχονται όλα τα μέλη της οικογένειας εξίσου. Αλλά αξίζει να το κάνετε αυτό, έτσι ώστε το παιδί να μην παρατηρήσει ότι προτιμάται. Βάλτε τα πιο νόστιμα κομμάτια πάνω του διακριτικά, αγοράστε νέα πράγματα χωρίς να εστιάσετε σε αυτό.

Για να μην μεγαλώσει το παιδί άπληστο, από πολύ μικρή ηλικία είναι απαραίτητο να το μάθουμε να μοιράζεται παιχνίδια με τους συντρόφους του, να χαίρεται για τις επιτυχίες τους, να μιλάει όχι μόνο για τον εαυτό του, αλλά και για αυτούς. Εκπαιδεύστε τον ώστε να μην είναι εγωιστής.

Εάν το μωρό σας είναι μοναχοπαίδι στην οικογένεια, αυτό είναι πιο δύσκολο να γίνει. Συχνά γίνεται κακομαθημένος, συνηθίζοντας να είναι το κέντρο της προσοχής από το λίκνο. Και αν είναι και ο μοναδικός εγγονός των παππούδων, ο κίνδυνος να τον μεγαλώσει εγωιστή και ιδιότροπο αυξάνεται. Κατά κανόνα, ένα τέτοιο παιδί αναπτύσσεται σε συνθήκες θερμοκηπίου. Οι ενήλικες του στερούν την ανεξαρτησία και μεγαλώνει όχι προσαρμοσμένος στη ζωή. Και όλα ξεκινούν γενικά αθώα, με τέτοιες κουβέντες: «Ποιον αγαπάμε περισσότερο από οποιονδήποτε άλλον στον κόσμο; Φυσικά, Vanechka (Kolya, Dima, κ.λπ.)! Ποιος είναι ο καλύτερος μαζί μας; Φυσικά και είναι! » Περνούν αρκετά χρόνια και αποδεικνύεται ότι για τον Vanechka, μόνο αυτός είναι ο πιο αγαπητός και αγαπητός.
Σε ένα περιβάλλον υπερπροστασίας, τα ανύπαντρα παιδιά συνηθίζουν να θεωρούν τη γονική μέριμνα δεδομένη. Αρχίζουν να αισθάνονται τη δύναμη στην αδυναμία τους, καταχρώνται την προσοχή των γονιών τους και κάνουν υπερβολικές απαιτήσεις από αυτούς, γίνονται «μικροί δεσπότες». Δεν μπορεί να τους αρνηθεί τίποτα, αλλιώς θα υποστούν υστερίες.
Όλα αυτά μπορούν να αποφευχθούν εάν το σύστημα ανατροφής είναι εύλογα χτισμένο.
Πρώτον, οι γονείς πρέπει να λάβουν υπόψη ότι η αγάπη πρέπει να εκφράζεται όχι μόνο με τρυφερότητα και στοργή, αλλά και με ακρίβεια.
Η ζήτηση είναι ένα απαραίτητο στοιχείο σωστής ανατροφής. Η κατανόηση ότι στη ζωή δεν υπάρχουν μόνο «θέλω» και «δεν θέλω», αλλά και «πρέπει» πρέπει να ενσταλάσσεται σε ένα παιδί από πολύ μικρή ηλικία. Θα πρέπει να καθοδηγείται όχι μόνο από τις δικές του επιθυμίες, αλλά και από την ανάγκη αυτού ή εκείνου για τα άλλα μέλη της οικογένειας. Εάν ένα παιδί συνηθίσει από την παιδική ηλικία να πληροί τις εύλογες απαιτήσεις που του επιβάλλονται, θα συνηθίσει γρήγορα τις συνθήκες του νηπιαγωγείου, να σπουδάσει στο σχολείο, θα μεγαλώσει με δύναμη, οργανωμένο και πειθαρχημένο.

Όταν τα «δίνουν» και τα «θέλουν» τα παιδιά αρχίζουν να υπερβαίνουν τη λογική, πρέπει να αντιμετωπίσουν το «όχι», το «όχι», το «δεν επιτρέπω» και η επιτυχία ολόκληρου του συστήματος ανατροφής σας θα εξαρτηθεί από αυτές τις πρώτες απαγορευτικές λέξεις.

Σας συμβουλεύω να εκφράσετε τις απαιτήσεις σας με επίμονη, αλλά ήρεμη και καλοπροαίρετη μορφή. Εάν απλώς φωνάζετε στο παιδί και το επιπλήττετε συνεχώς με τις λέξεις: "Μην τολμάς!", "Μην τρέχεις!", "Μην αγγίζεις!" - τίποτα καλό δεν θα βγει από αυτό. Οι κραυγές ερεθίζουν και εκνευρίζουν μόνο το μωρό, αλλά δεν του μαθαίνουν τίποτα.

Είναι πολύ σημαντικό να αποφεύγετε να κάνετε αξιολογικές κρίσεις για το παιδί. Μπορείτε να επικρίνετε μόνο τις μεμονωμένες ενέργειές του και όχι το παιδί στο σύνολό του.

Δεύτερον, πρέπει να θυμόμαστε ότι απαραίτητη προϋπόθεση για τη σωστή ανατροφή είναι η ενότητα των απαιτήσεων για το παιδί. Είναι αδύνατο ένας από τους γονείς να επιτρέψει αυτό που απαγορεύει ο άλλος. Για παράδειγμα, η μαμά δεν άφησε το μωρό να πάει βόλτα, αλλά ο μπαμπάς το έκανε. Οι γονείς, έχοντας μάθει για την ασυνέπεια των απαιτήσεών τους, αρχίζουν να βρίζουν και να σπρώχνουν το παιδί: "θα φύγεις", "δεν θα πας" κλπ. Η ασυμφωνία στις απαιτήσεις εμποδίζει το παιδί να αφομοιώσει σταθερά την ανάγκη να υπακούσει γονείς και τον κάνει ιδιότροπο. Μερικές φορές οι ασυνέπειες στις απαιτήσεις μπορεί να οδηγήσουν σε προσαρμοστικότητα. Το παιδί θα καταλάβει γρήγορα ποιος από τους συγγενείς μπορεί να λυπηθεί, από ποιον να επιτύχει την εκπλήρωση των επιθυμιών του και με ποιους πρέπει να είστε ήσυχοι και υπάκουοι. Με έναν αυστηρό μπαμπά, θα συμπεριφέρεται με πειθαρχία και με μια ευγενική μαμά, θα αρχίσει να "βγαίνει" και να παίρνει το δρόμο του.
Είναι πολύ κακό εάν οι ενήλικες, παρουσία ενός παιδιού, αρχίσουν να διαφωνούν για την ορθότητα και την ανακρίβεια της ανατροφής του, να κατηγορούν ο ένας τον άλλον για παιδαγωγικά λάθη, υπερβολική ευγένεια ή σοβαρότητα. Σε αυτή την περίπτωση, αφενός, η γονική εξουσία υπονομεύεται και αφετέρου, το παιδί υποφέρει από μια διαμάχη μεταξύ του μπαμπά και της μαμάς. Αλλά η εξουσία των γονέων πρέπει να είναι πάντα υψηλή, διαφορετικά μια επιτυχημένη ανατροφή είναι αδιανόητη. Το παιδί σας πιστεύει ότι η μαμά και ο μπαμπάς του είναι οι καλύτεροι. Μην καταστρέφετε την πίστη του με ανούσιους καυγάδες και αμοιβαίες μομφές! Είναι οδυνηρό για ένα παιδί να ακούει κάτι κακό για έναν πατέρα ή μητέρα, να τα βλέπει να μαλώνουν ο ένας τον άλλον.

Εάν δώσετε το παράδειγμα στο παιδί σας με τον τρόπο ζωής σας και οι απαιτήσεις σας για αυτό είναι οι ίδιες και τηρείτε πάντα τις υποσχέσεις σας, τότε η εξουσία σας θα αναγνωριστεί και αυτό θα σας βοηθήσει να αποφύγετε πολλά προβλήματα.

Πώς να απαντήσετε σε ξεσπάσματα

Έχουμε ήδη εξετάσει τις πιθανές ενέργειες των γονέων σε καταστάσεις όπου το μωρό είναι άτακτο.
Αλλά το παιδί μπορεί να ξεκινήσει μια πραγματική υστερία με κρίσεις οργής, όταν πετάει ό, τι έρχεται στο χέρι. Από δυνατά δάκρυα, με τα οποία το μωρό κυριολεκτικά πνίγεται, μπορεί ακόμη και να λιποθυμήσει. Τέτοιες λιποθυμίες δεν βλάπτουν σοβαρά την υγεία του παιδιού, αλλά είναι ακόμα καλύτερο να μην τους επιτρέψουμε: τα ξεσπάσματα πρέπει να προσπαθούν να σταματήσουν το συντομότερο δυνατό, χωρίς να φέρουν το μωρό σε κρίσιμη κατάσταση.
Ταυτόχρονα, θυμηθείτε: τέτοιες επιθέσεις είναι ένα σήμα ότι το παιδί βιώνει μια ισχυρή εσωτερική σύγκρουση.

Η συμπεριφορά των γονέων κατά τις ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα πρέπει να βασίζεται σε τρεις αρχές: προσπαθήστε να κατανοήσετε, να καθορίσετε τα όρια της αποδεκτής συμπεριφοράς, να δείξετε συμπάθεια.

Για παράδειγμα, γνωρίζετε ήδη ότι το παιδί θέλει πραγματικά να είναι ανεξάρτητο και ταυτόχρονα φοβάται μην χάσει τη φροντίδα των γονιών του. Οι αντιφάσεις τον βασανίζουν, και αυτό μεταφράζεται σε βίαιη απόρριψη όλων όσων του προσφέρονται, σε ιδιοτροπίες ή υστερίες, ακόμη και σε κρίσεις οργής όταν ένα παιδί ρίχνει παιχνίδια, σας σπρώχνει, τσακώνεται. Σε καμία περίπτωση μην υποχωρήσετε στο μωρό, αλλά μην απαντήσετε αγενώς στην αγένεια. Παραμένοντας ήρεμος, μιλήστε του σαν ενήλικας, μην νομίζετε ότι δεν θα το καταλάβει αυτό. Ρωτήστε τι συνέβη και με βάση την ιστορία του, προσπαθήστε μαζί του να καταλάβετε την κατάσταση και να βρείτε έναν συμβιβασμό.
Εξηγήστε στο παιδί σας ότι δεν μπορείτε να συμφωνήσετε με τις απαιτήσεις του, ότι όλα έχουν όρια και δεν πρόκειται να το επιδοθείτε. Παράλληλα, δείξτε ότι τον αγαπάτε πολύ και συμπάσχετε με τις εμπειρίες του. Εξηγήστε ότι και οι ενήλικες μπορεί να μην είναι πάντα σε θέση να κάνουν αυτό που θέλουν. Υποσχεθείτε ότι θα παίξετε κάποιο ενδιαφέρον παιχνίδι μαζί του τώρα.

Όταν ο τετράχρονος Μαξίμ κοιμόταν για ύπνο, αντιστεκόταν πάντα σθεναρά: σηκωνόταν, περπατούσε στο δωμάτιο, έπαιζε. Οι γονείς του τον ανάγκασαν να ξανακοιμηθεί. Τελείωσε με βρισιές και μαστίγωμα. Γιατί το αγόρι συμπεριφέρθηκε έτσι; Απλώς προσπαθούσε με έναν τόσο περίεργο τρόπο να τραβήξει την προσοχή του μπαμπά και της μαμάς. Μετά την τιμωρία, ηρέμησε, αλλά την επόμενη μέρα η κατάσταση επαναλήφθηκε. Οι γονείς γινόταν όλο και πιο θυμωμένοι και εκνευρισμένοι, επιπλήττουν συνεχώς και τιμωρούν το αγόρι. Αποδείχθηκε ένας φαύλος κύκλος: όσο περισσότερο το παιδί ήταν ιδιότροπο, τόσο περισσότερο τιμωρούνταν, τόσο περισσότερο τιμωρούνταν, τόσο πιο πεισματάρης ήταν. Ένας πραγματικός πόλεμος στο σπίτι ήταν σε εξέλιξη. Επιπλέον, τα παιδιά συνήθως κερδίζουν έναν τέτοιο πόλεμο, ξοδεύοντας πολύ λιγότερη προσπάθεια από τους γονείς τους. Τα παιδιά καταλαβαίνουν γρήγορα πώς να "φέρνουν" ενήλικες και το χρησιμοποιούν επιδέξια.

Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι ένα ιδιότροπο παιδί πρέπει να κρατιέται σε σφιχτά χέρια, διαφορετικά θα το κάνει ο Θεός ξέρει τι. Ταυτόχρονα, δεν λαμβάνουν υπόψη ότι συχνά οι ιδιοτροπίες του παιδιού συνδέονται με το γεγονός ότι δεν έχει αρκετή κατανόηση και ζεστασιά.
Εάν το παιδί αρνείται να κοιμηθεί, μπορεί να προκληθεί από αυξημένη διέγερση του νευρικού του συστήματος. Προσκαλέστε το μωρό σας να πάει για ύπνο με το αγαπημένο σας παιχνίδι ή πείτε του ένα παραμύθι, τραγουδήστε ένα νανούρισμα.
Οι εσωτερικές συγκρούσεις του παιδιού μπορούν να εκφραστούν σε ένα είδος «παλινδρόμησης». Ξαφνικά αρχίζει να μιλάει άσχημα, ζητά πιπίλα, απαιτεί σίτιση με κουτάλι. Μην ανησυχείτε. Αυτή είναι μια τυπική αντίδραση των παιδιών προσχολικής ηλικίας στις αντιφάσεις που τα βασανίζουν. Με αυτόν τον τρόπο, το παιδί, όπως ήταν, προστατεύει τον εαυτό του από δύσκολες και ακατανόητες καταστάσεις γι 'αυτόν. Εξετάστε αυτές τις καταστάσεις, αλλά μην τρομάζετε από αυτές. Με τον καιρό, τα οπισθοδρομικά φαινόμενα θα εξαφανιστούν. Εάν παραμείνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα, ζητήστε βοήθεια από εξειδικευμένο τεχνικό.

Προσπαθήστε να επικοινωνείτε με το μωρό σας με χιουμοριστικό τρόπο. Διδάξτε του να αγαπά τα αστεία και τη διασκέδαση. Σε ορισμένες περιπτώσεις, μπορείτε να τον πειράξετε χωρίς κακία ή να γελάσετε με τον εαυτό σας. Το γέλιο μπορεί να σας βοηθήσει να αντιμετωπίσετε τις ιδιοτροπίες ενός παιδιού και να αποφύγετε καταστάσεις σύγκρουσης.

Περί γονικής αγάπης

Μην φοβάστε να δείξετε στο μωρό σας ότι το αγαπάτε. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι είναι αδύνατο να εκφράσουν ειλικρινά τα συναισθήματά τους για το παιδί, αλλιώς μια αγαπημένη και μια κόρη θα αναπτυχθούν από αυτό. Όλα είναι καλά με μέτρο. Υπάρχει διαφορά μεταξύ του συνεχούς υπερβολικού θαυμασμού για το παιδί σας: "Ω, είσαι η αγαπημένη μας, είσαι η αγαπημένη μας!" - και μια αληθινή, φυσική έκφραση αγάπης γι 'αυτόν. Είναι απίθανο μια γυναίκα να πιστέψει στην αγάπη ενός άντρα αν δεν ακούσει τα λόγια αναγνώρισης. Γιατί φοβόμαστε τόσο πολύ να πούμε στα παιδιά ότι τα αγαπάμε; Μετά από όλα, οι ίδιοι συχνά αναφωνούν: "Μαμά, πόσο σ 'αγαπώ!" - δεν ντρέπονται για τα συναισθήματά τους. Για ένα μωρό, η επιβεβαίωση ότι αγαπιέται είναι πολύ σημαντική, ειδικά όταν, για κάποιο λόγο, είναι μακριά από τους γονείς του. Κατά τη διάρκεια πολυάριθμων πειραμάτων, έχει αποδειχθεί ότι τα παιδιά που εισάγονται στο νοσοκομείο ανέχονται καλύτερα τον χωρισμό από τους γονείς τους και αναρρώνουν γρηγορότερα όταν είναι σίγουροι ότι αγαπιούνται, παρά πιστεύουν ότι οι γονείς τους τα έριξαν εκεί ως τιμωρία για το κακό η ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΑ.

Η πεντάχρονη Ολέσια ήταν ιδιότροπη και φώναζε δυνατά κάθε φορά που κάτι δεν της άρεσε. Ταυτόχρονα, χτύπησε τα πόδια της και πέταξε παιχνίδια. Οι ενήλικες δεν μπορούσαν ούτε να την ηρεμήσουν ούτε να την πείσουν. Στο τέλος, οι γονείς αποφάσισαν να το κάνουν αυτό: αφήστε το κορίτσι να πληρωθεί μόνο του. Αλλά για να μην αισθάνεται απορριμμένη, εγκαταλελειμμένη, η μητέρα θα της μιλήσει με αγάπη και θα προσπαθήσει να εξηγήσει ότι όλοι στην οικογένεια την αγαπούν και είναι πολύ δυσάρεστο για αυτούς να την ακούν να κλαίει. Οι γονείς πέτυχαν τον στόχο τους: Η Olesya πίστευε στην γονική αγάπη, υπήρχαν λιγότερες ιδιοτροπίες και με την πάροδο του χρόνου σταμάτησαν εντελώς.

Λίγα λόγια για τους τρόπους έκφρασης θερμών συναισθημάτων. Μπορούν να είναι λεκτικές και μη λεκτικές. Ο λεκτικός τρόπος είναι οι λεκτικές εκφράσεις, ο μη λεκτικός τρόπος είναι οι εκφράσεις του προσώπου και οι χειρονομίες. Και τα δύο είναι πολύ σημαντικά. Μερικοί γονείς πιστεύουν ότι καθώς το μωρό μεγαλώνει, η σωματική επαφή με τους γονείς δεν είναι πλέον απαραίτητη γι 'αυτόν. Ωστόσο, πειραματικά δεδομένα δείχνουν ότι σε ηλικία έως πέντε ετών, μια τέτοια επαφή είναι απαραίτητη όχι μόνο για τη συναισθηματική, αλλά και για την ψυχική ανάπτυξη του παιδιού.

Πώς να αποσπάσετε την προσοχή ενός παιδιού από τις ιδιοτροπίες.

Ένας τρόπος για να αντιμετωπίσετε τις παιδικές ιδιοτροπίες και τα ξεσπάσματα είναι να στρέψετε την προσοχή του παιδιού σε κάτι άλλο. Για παράδειγμα: «Ω, τι μεγάλα δάκρυα χάθηκαν! Ας τα μαζέψουμε σε ένα μπουκάλι! ». Or: «Κοίτα, στον ώμο σου μια ιδιοτροπία κάθεται και κλαίει. Ας την διώξουμε! » Μπορείτε να αποσπάσετε την προσοχή του μωρού με κάποιο νέο φωτεινό αντικείμενο ή να του προσφέρετε μια ενδιαφέρουσα δραστηριότητα. Για παράδειγμα, παρακολουθήστε μια ταινία ταινιών μαζί του, ένα καρτούν ή διαβάστε το αγαπημένο σας παραμύθι.
Μπορείτε να καλέσετε το παιδί σας να συμμετάσχει στη δραστηριότητα της επιλογής σας (καθαρισμός του διαμερίσματος, μαγείρεμα κ.λπ.) ή να αποφασίσετε από κοινού τι θα κάνετε. Or μπορείτε να συμμετάσχετε μόνοι σας στις δραστηριότητες του παιδιού. Σταματήστε να είστε αυστηροί γονείς για λίγο, γίνετε ισότιμοι συμμετέχοντες στο παιχνίδι κάποιων παιδιών.
Για παράδειγμα, παίξτε με την οικογένειά σας. Πάρτε για τον εαυτό σας τον ρόλο ενός παιδιού και αφήστε το μωρό σας να γίνει πατέρας ή μητέρα. Παίζοντας το ρόλο ενός ενήλικα, θα χρησιμοποιήσει την εμπειρία που αποκτήθηκε στην οικογένεια και θα δείτε τον εαυτό σας σαν να είναι από έξω. Και αυτό είναι μερικές φορές πολύ χρήσιμο!

Και οι τρεις επιλογές επικοινωνίας είναι πολύ σημαντικές. Όταν ένα παιδί συνδέεται με την επιχείρησή σας, αισθάνεται την ανάγκη του, ενώνεται με τον κόσμο των ενηλίκων. Αν αποφασίσετε τι να κάνετε μαζί, συνηθίζει τη δημοκρατική επικοινωνία: μαθαίνει τρόπους να επιλέγει αυτό που αρέσει σε όλους, όχι μόνο αυτόν. Παίζοντας το παιχνίδι ενός παιδιού, εσείς μαθαίνετε να καταλαβαίνετε το μωρό και το παιδί αισθάνεται τη σημασία του (εξάλλου, στα παιχνίδια είναι πάντα υπεύθυνος και ο γονέας είναι μόνο ένας δειλός μαθητής). Αλλά το πιο σημαντικό πράγμα, φυσικά, είναι ότι σε όλες τις περιπτώσεις το παιδί παίρνει ευχαρίστηση από την κοινή επικοινωνία, αισθάνεται τη γονική αγάπη και ο ίδιος γίνεται πιο κατανοητός και τρυφερός.

Βρεφονηπιακές ρίμες

Μπορείτε να αποσπάσετε την προσοχή και να διασκεδάσετε το παιδί με λαϊκές παιδικές ρίμες.

Finger-boy, πού ήσουν;
Πήγα στο δάσος με αυτόν τον αδελφό,
Μαγείρεψα λαχανόσουπα με αυτόν τον αδερφό,
Έφαγα χυλό με αυτόν τον αδελφό,
Τραγούδησα τραγούδια με αυτόν τον αδερφό.

Με αυτά τα λόγια, ένας ενήλικας τσακίζει τα δάχτυλα του παιδιού: πρώτα το μεγάλο, μετά τα υπόλοιπα.
Πάρτε κάποιο είδος μαλακού παιχνιδιού, για παράδειγμα, μια γάτα και, αναφερόμενοι σε αυτό, κουνώντας αστειευόμενα το δάχτυλό σας, πείτε:

Μουνί, μουνί,
Πούσι, σκόρπισε!
Στην πίστα
Μην κάθεσαι!
Το μωρό μας
Θα πάω,
Θα πέσει στο μουνί!

Με τις τελευταίες λέξεις, ο ενήλικας αγκαλιάζει το μωρό και πιέζει τη γάτα προς το μέρος του.
Ένα παιδί μπορεί επίσης να ενδιαφέρεται για ένα ποίημα για ένα λαγουδάκι:

Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένα κουνελάκι
Μακριά αυτιά.
Κρυοπαγωμένο λαγουδάκι
Αυτιά στην άκρη.
Παγωμένη μύτη
Παγωμένη ουρά
Και πήγε να ζεσταθεί
Επισκεφθείτε τα παιδιά.

Δοκιμάστε αυτό το ποίημα για ένα πουλί:

Το πουλί κάθισε στο παράθυρο,
Κάτσε λίγο μαζί μας!
Καθίστε, μην πετάξετε μακριά, Πετάξτε μακριά.
Γεια!

Στην αρχή του ποιήματος, εμφανίζεται ένα παιχνίδι και στο τέλος (με τη λέξη "Ai!") Κρύβεται. Μπορείτε να δείξετε ένα ζωντανό πουλί που κάθεται έξω από το παράθυρο.

Απεικονίστε μια ατμομηχανή και αυτό θα διασκεδάσει το παιδί. Το περιεχόμενο του ποιήματος "ατμομηχανή" περιλαμβάνει το παιδί σε ένα ενεργό παιχνίδι, κινητικό και ονοματοπαϊκό.

Η ατμομηχανή βούιξε
Και οδήγησε τα τρέιλερ.
Τσο-τσο, τσο-τσο!
Θα σε κουνήσω μακριά!

Το ποίημα θα πρέπει να διαβαστεί σε καθαρό ρυθμό, τραγουδώντας την τελευταία γραμμή διαρκώς, μιμούμενος ένα σφύριγμα ατμομηχανής. Μπορείτε να σταθείτε, κρατώντας ο ένας τον άλλον και, κινούμενοι στο δωμάτιο με τον ρυθμό των λέξεων, να επαναλάβετε μαζί: «Τσο-τσο, τσο-τσο! Τσο-τσο, τσο-τσο! »
Ένας ενήλικας μπορεί να απεικονίσει ένα άλογο, που στέκεται, κουνάει το κεφάλι του και στη συνέχεια κάνει ένα ταξίδι με το μωρό στην πλάτη του.

Γκοπ! Gop! Το άλογο είναι ζωντανό
Και με ουρά και χαίτη,
Κουνάει το κεφάλι του -
Είναι τόσο όμορφο!
Ανέβα στο άλογό σου
Και κράτα με τα χέρια σου.
Κοιταξε ΜΑΣ
Φεύγουμε για τη μαμά.

Μπορείτε να «παλέψετε» με το παιδί και να το κάνετε να γελάσει με μια ομοιοκαταληξία του παιδικού σταθμού:

Θα δέσω την κατσίκα
Σε μια λευκή σημύδα.
Θα δέσω το κέρατο
Προς τη λευκή σημύδα:
Σταμάτα, κατσικάκι μου,
Σταμάτα, μην πιστέψεις
Λευκή σημύδα,
Περίμενε, μην κουνιέσαι.

Εάν υπάρχει μια γάτα στο σπίτι, φέρτε την στο παιδί σας και τραγουδήστε αυτό το αστείο:

Όπως η γάτα μας
Το παλτό είναι πολύ καλό.
Όπως μια γάτα έχει μουστάκι
Καταπληκτική ομορφιά
Τα μάτια είναι έντονα, τα δόντια είναι λευκά.
Η γάτα πήγε στο δρόμο,
Η γάτα αγόρασε ένα κουλούρι
Αν θα το φάτε μόνοι σας
Or να κατεδαφιστεί η Μπορένκα (Πετένκα, Βανέτσκα κ.λπ.);
Θα δαγκώσω τον εαυτό μου
Και θα πάρω τη Μπορένκα.

Γρίφοι

Πείτε στο παιδί σας γρίφους για τα ζώα, ίσως να τον ενδιαφέρουν και θα ξεχάσει τις ιδιοτροπίες του.

Θα την βρεις
Το καλοκαίρι σε ένα έλος.
Πράσινος βάτραχος,
Ποιος είναι αυτός?
(Βάτραχος)

Ποιος είναι στο δέντρο, σε μια σκύλα
Όλοι φωνάζουν: "Ku-ku, ku-ku";
(Κούκος.)

Πονηρός απατά
Κόκκινο κεφάλι.
Αφράτη ουρά - ομορφιά!
Και το όνομά της είναι ...
(Αλεπού.)

Κουνάει τα γένια του,
Βόλτες στο γκαζόν
«Δώσε μου λίγο ζιζάνιο,
Me-e-her ». (Γίδα.)

Σηκώνεται νωρίς
Τραγουδάει στην αυλή.
Υπάρχει ένα χτένι στο κεφάλι,
Ποιος είναι αυτός?
(Κοκοράκι.)

Δεν καταλαβαίνω
Δεν καταλαβαίνω
Ποιος βουίζει όλη την ώρα: "My-u"; (Αγελάδα)

Συνήθως παίρνει το χρόνο της
Φορά μια ισχυρή ασπίδα στην πλάτη του.
Κάτω από αυτό, μη γνωρίζοντας τον φόβο,
Περπάτημα - (Χελώνα.)

Παιχνίδια

Ένας πολύ καλός αντιπερισπασμός για ένα παιδί που είναι ιδιότροπο παίζει μαζί. Θέλω επίσης να σας προσφέρω μερικά από αυτά. Αυτά τα παιχνίδια δεν είναι μόνο διασκεδαστικά, αλλά και εκπαιδευτικά.

"Ο ήλιος και η βροχή"

Παιχνίδι για μικρά παιδιά 2-3 ετών. Διδάσκει στα παιδιά να ορίσουν ένα αντικείμενο με ένα άλλο. Έτσι, μια καρέκλα ή ένα τραπέζι θα είναι ένα σπίτι σε αυτό το παιχνίδι, στο οποίο πρέπει να κρυφτείς. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε έναν κύκλο κιμωλίας ή μια γωνία ενός δωματίου ως σπίτι. Ο οδηγός λέει: "Ο ήλιος είναι στον ουρανό, μπορείτε να πάτε μια βόλτα". Οι παίκτες πηδάνε, τρέχουν, χορεύουν. Με τα λόγια του οδηγού: "Η βροχή ξεκινά, σπεύστε στο σπίτι!" - τα παιδιά πρέπει να σκορπιστούν στα σπίτια τους. Ο οδηγός επαινεί όσους το έκαναν πιο γρήγορα και πιο επιδέξια.

"Utushka"

Σε αυτό το παιχνίδι, ο ενήλικας παίρνει το ρόλο της πάπιας και τα παιδιά παίζουν τα παπάκια που ακολουθούν την πάπια με την ουρά τους. Η πάπια καλεί τα παπάκια με μια συστροφή της γλώσσας:

Πιο γρήγορα, πιο γρήγορα, παπάκια,
Γρηγορότερα, γρηγορότερα, άγρια ​​φτερά.

Ένα παπάκι (ή πολλά παπάκια) παρατάσσονται το ένα μετά το άλλο μετά το παπάκι και την ακολουθούν στο δωμάτιο, ξεπερνώντας διάφορα εμπόδια - σέρνεται κάτω από καρέκλες, ανεβαίνει πάνω από έναν καναπέ κλπ. Ταυτόχρονα, μπορείτε να καλέσετε τα παιδιά να μιμηθούν το σκουπίζοντας παπάκια για μεγαλύτερη αξιοπιστία.

"Οι χήνες πετούν"

Ένας ενήλικας είναι οδηγός σε αυτό το παιχνίδι. Ονομάζει διάφορα πουλιά που πετούν: "οι πάπιες πετούν", "οι χήνες πετούν" κλπ. Τα παιδιά, μετά από αυτές τις λέξεις, πρέπει να σηκώσουν τα χέρια τους και να κουνήσουν τα "φτερά" τους εάν το πουλί που πετάει πραγματικά πετάει. Αλλά όταν ο οδηγός λέει, για παράδειγμα, "οι πίκες πετούν", οι παίκτες στέκονται χωρίς να σηκώνουν τα χέρια. Αυτός που κάνει λάθος δίνει στον οδηγό ένα φάντασμα (το πράγμα που του ανήκει) και στη συνέχεια, κατόπιν αιτήματος του οδηγού, εκτελεί κάποια εργασία. Σε αυτό το παιχνίδι, ο οδηγός ονομάζει μόνο εκείνα τα ζώα και τα πουλιά που είναι γνωστά στα παιδιά, δηλαδή οι εργασίες πρέπει να αντιστοιχούν στην ηλικία των παιδιών.

"Κρυφτό"

Μπορείτε να παίξετε κρυφτό αν υπάρχει αρκετός χώρος στο διαμέρισμα. Τα παιδιά λατρεύουν να κρύβονται και αυτό το παιχνίδι θα φτιάξει γρήγορα ένα άτακτο μικρό παιδί. Όλοι γνωρίζουν τους κανόνες του παιχνιδιού, δεν θα τους επαναλάβω, θα σημειώσω μόνο ότι δεν πρέπει να προσπαθείτε να κρυφτείτε για να μην μπορεί να σας βρει το παιδί και δεν πρέπει να τον βρείτε ούτε πολύ γρήγορα. Lookάξτε τον, ιντριγκάρετε τον, τότε, όταν τον βρείτε, ρίξτε μια πολύ έκπληκτη ματιά, λένε, πώς καταφέρατε να κρυφτείτε έτσι, μόλις που σας βρήκα (βρήκα)!

"Τσεπένα"

Ένα διασκεδαστικό παιχνίδι που θυμίζει το γνωστό συλλογικό παιχνίδι «Αν διασκεδάσετε, κάντε το ...». Οι παίκτες βρίσκονται σε κύκλο, ο οδηγός στη μέση. Αν παίζετε μόνοι σας με το παιδί σας, σταθείτε απέναντι. Θα είσαι ο επικεφαλής του παιχνιδιού. Το παιδί πρέπει να επαναλάβει όλες τις λέξεις και τις κινήσεις σας. Και οι λέξεις είναι:

Αριστερό πόδι, chepena,
Goy, goy, chepena.

(Οι παίκτες επαναλαμβάνουν τις λέξεις και πηδάνε στο αριστερό τους πόδι.)

Δεξί πόδι, chepena,
Goy, goy, chepena.

(Όλα είναι ίδια, αναπηδώντας μόνο στο δεξί πόδι.)

Πάμε μπροστά, τσεπένα, γκόι, γκόι, τσεπένα.

(Τα παιδιά επαναλαμβάνουν το ίδιο.)

Πάμε πίσω, τσεπένα,
Goy, goy, chepena.

(Οι παίκτες επαναλαμβάνουν.)

Οι κινήσεις μπορούν να εφευρεθούν επ 'αόριστον. Μπορείτε να ολοκληρώσετε τα πάντα με έναν χορό:

Ας χορέψουμε, τσεπένα,
Goy, goy, chepena.

"Μαντήλι"

Ένα παιχνίδι για ευκινησία και προσοχή. Συνιστάται για δύο ή περισσότερους συμμετέχοντες. Οι παίκτες στέκονται σε έναν κύκλο και οδηγούν έναν στρογγυλό χορό (μπορείτε να ακούσετε μουσική). Στο τέλος της μουσικής, ή κάποια στιγμή, ο οδηγός ρίχνει ένα μαντήλι. Το καθήκον των άλλων παικτών είναι να τον πιάσουν. Όποιος πιάσει πρώτος το μαντήλι κερδίζει!

"Σιωπηλές γυναίκες"

Πριν από την έναρξη του παιχνιδιού, οι συμμετέχοντες προφέρουν κάποιο είδος μέτρησης, για παράδειγμα:

Ένα μήλο κύλησε στον κήπο
Και έπεσε ακριβώς στο νερό ... Μπουλ!

Μετά από αυτό, όλοι πρέπει να σωπάσουν. Ο παρουσιαστής προσπαθεί να κάνει τους παίκτες να γελούν με διαφορετικές κινήσεις, λέξεις, εκφράσεις προσώπου. Όποιος γελά - έχασε. Δίνει στον παρουσιαστή ένα φάντασμα και στη συνέχεια, κατόπιν αιτήματός του, εκτελεί κάποια εργασία.

"Γη και Νερό"

Παιχνίδι αντίδρασης. Θα γελάσει και θα αποσπάσει την προσοχή του παιδιού από τις ιδιοτροπίες, ο παρουσιαστής οδηγεί το παιχνίδι. Μπορεί να είστε και εσείς και το μωρό σας. Μπορείτε να εμπλέξετε άλλα μέλη της οικογένειας στο παιχνίδι, για παράδειγμα, τη γιαγιά ή τον αδερφό (αδελφή) του μωρού.
Όταν ο ηγέτης λέει τη λέξη "γη", ο παίκτης ή οι παίκτες πηδάνε μπροστά, όταν ο ηγέτης λέει τη λέξη "νερό", οι παίκτες κάνουν ένα βήμα πίσω.
Οι εργασίες μπορούν να αλλάξουν κατά βούληση. Για παράδειγμα, μην πηδάτε αν δεν αρέσει σε όλους, αλλά σηκώστε τα χέρια σας, καταλήξτε, πείτε κάτι. Οι λέξεις του ηγέτη μπορούν επίσης να αλλάξουν: "ακτή - ποτάμι", "θάλασσα - γη" κ.λπ.

«Αναζητήστε τον θησαυρό»

Κρύψτε μερικά γλυκά ή παιχνίδια στο δωμάτιο. Ενδιαφέρεστε το παιδί για το γεγονός ότι ο "θησαυρός" είναι πολύ νόστιμος ή πολύ ευχάριστος γι 'αυτόν. Στη συνέχεια, περιγράψτε το μέρος όπου πρέπει να το αναζητήσετε. Ο βαθμός δυσκολίας της εργασίας εξαρτάται από την ηλικία του μωρού. Μην κρύβετε τον "θησαυρό" έτσι ώστε το μωρό, εξαντλημένο, να σταματήσει να τον ψάχνει. Πρέπει να βρει αυτό που κρύβεται και η χαρά να ξέρει ότι ήταν σε θέση να το κάνει αυτό θα είναι τεράστια.

"Πως σε λένε"

Ο οικοδεσπότης δίνει ονόματα στον παίκτη ή στους παίκτες: Κουμπί, σκούπα, φούσκα κλπ. Μετά από αυτό, κάνει στον παίκτη ερωτήσεις στις οποίες πρέπει να απαντήσει με μία λέξη - το όνομα του παιχνιδιού του. Εάν ο συμμετέχων κάνει λάθος ή διστάσει, χάνει.

"Κουζόβοκ"

Για αυτό το παιχνίδι, μπορείτε να πάρετε ένα καλάθι ή να το παρουσιάσετε. Οι παίκτες πρέπει, όπως ήταν, να βάλουν διαφορετικά αντικείμενα στο καλάθι με τη σειρά τους. Προϋπόθεση: τα ονόματα των στοιχείων πρέπει να ξεκινούν με ένα γράμμα. Για παράδειγμα, βάζουμε στο καλάθι όλα τα στοιχεία που σημειώνονται με "α": πορτοκάλι, αλφάβητο, ακουαρέλα, καρπούζι κ.λπ.

"Τι είναι αυτό?"

Για αυτό το παιχνίδι θα χρειαστείτε ένα μαντήλι, παιχνίδια ή διάφορα μικροαντικείμενα. Οι συμμετέχοντες στο παιχνίδι κάνουν τα μάτια δεμένα και προσπαθούν να καθορίσουν με το άγγιγμα τι είδους αντικείμενο τους δόθηκε. Τα αντικείμενα πρέπει να είναι καλά γνωστά στο παιδί, ώστε να μπορεί να τα μαντέψει χωρίς ιδιαίτερη προσπάθεια. Το έργο σας, αντίθετα, είναι να σκεφτείτε λίγο περισσότερο, να προσποιηθείτε ότι δυσκολεύεστε να απαντήσετε. Η επίγνωση της υπεροχής του θα ευχαριστήσει και θα διασκεδάσει πολύ το παιδί.

"Η θάλασσα ανησυχεί - μια φορά ..."

Αυτό το παιχνίδι μπορεί να παιχτεί μαζί με ένα παιδί ή σε μια εταιρεία. Ο οδηγός λέει τα λόγια: "Η θάλασσα ανησυχεί - ένα, η θάλασσα ανησυχεί - δύο, η θάλασσα ανησυχεί - τρία ..." Μετά από αυτό, ο οδηγός πρέπει να προσπαθήσει να κάνει τους παίκτες να γελάσουν. Αυτός που γελάει γίνεται οδηγός. Τα παιδιά αγαπούν πολύ αυτό το παιχνίδι: είναι στην ευχάριστη θέση να εφεύρουν εργασίες και να απεικονίζουν διάφορες φιγούρες.

"Εικασία"

Αυτό το παιχνίδι αποσπά την προσοχή του παιδιού από τα προβλήματά του, διασκεδάζει και αναπτύσσει επίσης την προσοχή και την οπτική μνήμη. Ένας ενήλικας δείχνει στο παιδί πολλά αντικείμενα (όχι περισσότερα από 6-8, ανάλογα με την ηλικία). Στη συνέχεια αφαιρεί διακριτικά ένα ή δύο από αυτά. Το παιδί πρέπει να θυμάται ποια αντικείμενα λείπουν. Αντί για αντικείμενα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε παιχνίδια ή εικόνες με εικόνες.

"Τι σκέφτομαι"

Ο οδηγός σκέφτεται ένα αντικείμενο στο δωμάτιο. Ο στόχος του είναι να περιγράψει αυτό το στοιχείο σε άλλον παίκτη, χωρίς να το κατονομάσει, αλλά με τρόπο κατανοητό. Ο παίκτης πρέπει να μαντέψει τι σκεφτόταν ο οδηγός. Μετά από αυτό, αλλάζουν θέση.

"Zhmurki"

Αυτό το παιχνίδι είναι γνωστό σε όλους και δεν χρειάζεται λεπτομερή περιγραφή. Ένας από τους παρευρισκόμενους (ένας ενήλικας ή ένα παιδί) είναι δεμένος με τα μάτια και ψάχνει έναν άλλο, προσπαθώντας να τον πιάσει. Συνήθως τα παιδιά λατρεύουν να είναι στο ρόλο του περιζήτητου, επειδή διασκεδάζουν με την αδυναμία των ενηλίκων.

"Χιονόμπαλα"

Αυτό το παιχνίδι εκπαιδεύει τη μνήμη και αναπτύσσει την προσοχή. Οι παίκτες καλούν εναλλάξ όποιες λέξεις έρχονται στο μυαλό τους. Το κύριο πράγμα είναι ότι αυτά είναι τα ονόματα αντικειμένων ή ζώων (ουσιαστικά). Όταν ο πρώτος παίκτης ονομάσει μια λέξη, για παράδειγμα "σπίτι", ο δεύτερος πρέπει πρώτα να την επαναλάβει και μετά να ονομάσει τη λέξη του. Ο επόμενος παίκτης επαναλαμβάνει όλες τις προηγούμενες λέξεις και καλεί τις δικές του. Αυτό συνεχίζεται έως ότου κάποιος στραβώσει. Στη συνέχεια, μπορείτε να ξεκινήσετε το παιχνίδι από την αρχή.

"Μαγικές λέξεις"

Ένας ενήλικας λειτουργεί ως οδηγός που δίνει απλές εντολές σε άλλους παίκτες: «Σηκώστε τα χέρια σας, παρακαλώ! Παρακαλώ σταθείτε στα δάχτυλα των ποδιών σας! " Οι παίκτες πρέπει να επαναλάβουν τις εντολές του, αλλά με την προϋπόθεση ότι ακούγονται με τη λέξη "παρακαλώ". Όποιος κάνει λάθος είναι εκτός παιχνιδιού.
Μπορείτε να βρείτε παιχνίδια με αυτοσχέδια μέσα.
Εάν υπάρχει ένα στεφάνι στο σπίτι, ανταγωνιστείτε το παιδί σας, το οποίο θα ανέβει πιο γρήγορα σε αυτό ή θα πηδήξει από τοίχο σε τοίχο.
Χρησιμοποιήστε παιδικό σχοινί και παίξτε άλογο. Το παιδί θα χαρεί να "αξιοποιήσει" τον μπαμπά και να τρέξει γύρω από το διαμέρισμα, κρατώντας τα "ηνία".
Αν έχετε μπάλα, μπορείτε να παίξετε ποδόσφαιρο. Για να μην σπάσετε τα πιάτα, αλλάξτε τις συνθήκες του παιχνιδιού: πρέπει να χτυπήσετε τη μπάλα με δεμένα μάτια. Αυτό δεν θα είναι εύκολο έργο, αφού στην αρχή ο παίκτης είναι δεμένος με τα μάτια, στη συνέχεια τον κυκλώνουν σε ένα μέρος και μόνο μετά του δίνεται η ευκαιρία να βρει τη μπάλα και να την χτυπήσει. Αλλά αν δεν το βρήκε, έχασε!
Μπορείτε να κανονίσετε έναν διαγωνισμό με καρφίτσες. Για παράδειγμα, ποιος θα τα μαζέψει πιο γρήγορα με παρωπίδα. Or χτυπήστε τα με μια μικρή μπάλα - ποιος θα τους ρίξει περισσότερο.
Ενδιαφέροντα παιχνίδια διαγωνισμού μπορούν να οργανωθούν με άλλα αντικείμενα: μπάλες τένις, παιχνίδια, μπαλόνια, μολύβια, σχοινιά κ.λπ.
Εάν την πιο κρίσιμη στιγμή εσείς, όπως θα είχε η τύχη, δεν μπορείτε να θυμηθείτε ούτε ένα παιχνίδι ή αστείο, δοκιμάστε να τα εφεύρετε, γιατί όλα τα έξυπνα είναι πολύ απλά!
Για παράδειγμα, καλέστε το παιδί σας να πάει μια βόλτα και κανονίστε έναν διαγωνισμό «Ποιος θα ντυθεί πιο γρήγορα» ή «Ποιος θα τρέξει πιο γρήγορα στο διάδρομο». Μπορείτε να οργανώσετε ένα παιχνίδι "Ντύστε με". Αφήστε το παιδί να σας ντύσει μια βόλτα και εσείς να το ντύσετε. Πρέπει να παίξετε το ρόλο ενός άτεκνου παιδιού και να μην το φοράτε σωστά. Αφήστε το μωρό να γελάσει μαζί σας, το κύριο πράγμα είναι να το ηρεμήσετε, να ανακουφίσετε τη νευρική ένταση.

Θυμηθείτε, ακόμη και το καλύτερο παιχνίδι δεν πρέπει να παρατείνεται, μόνο τότε θα ενδιαφέρει και θα διασκεδάσει το παιδί.

Επιλέξτε παιχνίδια που ταιριάζουν με την ώρα της ημέρας. Πριν πάτε για ύπνο - ήρεμο, ήσυχο. μετά τον ύπνο - πιο θορυβώδες και κινητό.

Παίξτε με το παιδί σας πρόθυμα. Εάν προσποιηθείτε ότι παίζετε και το κεφάλι σας είναι απασχολημένο με άλλα πράγματα, θα το καταλάβει αμέσως, επειδή τα παιδιά είναι πολύ ευαίσθητα στο ψέμα.

Παιδική κλήρωση

Ένα ιδιότροπο μικρό παιδί μπορεί να αποσπάται από την προσφορά να ζωγραφίσει μαζί. Πράγματι, σε ηλικία 1 έως 5 ετών, όλα τα παιδιά αγαπούν πολύ αυτή τη δραστηριότητα. Συμβάλλει στην πνευματική και δημιουργική ανάπτυξη του παιδιού, το διδάσκει να είναι ανεξάρτητο.
Προσκαλέστε το παιδί σας να σχεδιάσει με μολύβια, στυλό, μπογιές, μελάνι. Τοποθετήστε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί μπροστά του και σχεδιάστε κάτι μόνοι σας. Είμαι σίγουρος ότι δεν θα αντισταθεί και θα αρχίσει να σχεδιάζει μετά από εσάς. Σε καμία περίπτωση μην αντιμετωπίζετε την τέχνη του συγκαταβατικά, χλευαστικά, ενθαρρύνετε και επαινέστε τον. Και θα παρασυρθεί με αυτή την ενδιαφέρουσα επιχείρηση.

Εάν εσείς, αγαπητοί γονείς, θέλετε πραγματικά να βοηθήσετε το μωρό σας να απαλλαγεί από τις ιδιοτροπίες, συχνά κοιτάξτε τον κόσμο μέσα από τα μάτια του για να καταλάβετε πώς βλέπει την οικογένεια, εσάς, τον ίδιο. Πολλά από τα άλυτα προβλήματα θα γίνουν πιο ξεκάθαρα και θα απαλλαγείτε από τις γονικές δυσκολίες.