Το σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών στην ανώτερη προπαρασκευαστική ομάδα με τη σκηνοθεσία του παραμυθιού "Γογγύλι" εκπαιδευτικό και μεθοδολογικό υλικό (ανώτεροι, προπαρασκευαστική ομάδα) με θέμα. Σενάριο διακοπών "Φθινοπωρινό παραμύθι" (βασισμένο στο παραμύθι "Γογγύλι") Σενάριο του φθινοπωρινού γογγύλι διακοπών
Rodina Elena Yurievna
Υπό φθινόπωρομελωδία, τα παιδιά φιδίζουν στην αίθουσα. Χορεύουν κυκλικά με φύλλα και στέκονται με μοτίβο σκακιέρας.
Τραγούδι για «Κίτρινο φύλλο φθινόπωροο χρυσός έρχεται να μας επισκεφτεί"
Το φωνόγραμμα του ήχου της βροχής ανάβει, τα παιδιά στέκονται στις θέσεις τους. Επειτα ποίηση:
Παιδί 1:
Το καυτό καλοκαίρι έφυγε μακριά
Οι ζεστές μέρες κάπου διαλύονται
Κάπου υπάρχουν ακτίνες χρυσού,
Ζεστά κύματα έμειναν θάλασσα!
παιδί 2.
Κάπου υπήρχαν δάση και δάση βελανιδιάς,
Μούρα, φρούτα, δέντρα και βότανα.
Λοιπόν, τώρα - μόνο τα φύλλα γίνονται κίτρινα
Και πέφτουν όσο πιο γρήγορα μπορούν!
Παιδί 3.
Η χρυσή βροχή περπατά στο δρομάκι,
Μπλε βροχή χτυπά το παράθυρό μου -
Φθινόπωροροή μέσα από λακκούβες και γυαλί,
Ο δρόμος μας είναι ήδη βρεγμένος!
Παιδί 4.
Τα δέντρα βρέχονται και τα αυτοκίνητα βραχούν,
Και φανάρια, και μαγαζιά!
Η βροχή μας τραγουδάει το τραγούδι της,
Θα σου το τραγουδήσω σιγανά!
Παιδικό τραγούδι - Χρυσό φθινόπωρο 1:25
Μετά το τραγούδι, τα παιδιά διαλύονται στις καρέκλες.
Ακούγεται σαν μια ομαλή μελωδία φθινόπωρο. Το φθινόπωρο γυρίζει στη θέση του, χορεύει, μετά διαβάζει έναν στίχο.
Φθινόπωρο: Με πήρες τηλέφωνο? Εδώ είμαι! Γεια σας φίλοι μου!
Γρήγορα σε εσάς παιδιά! Χαίρομαι πολύ που σας βλέπω όλους!
Ήρθα σε σένα σήμερα, δεν είμαι μόνος, Χαρούμενα έφερε ένα παραμύθι.
Ακούς? Τα φύλλα θροΐζουν. Κάποιος βιάζεται να μας επισκεφτεί.
Στη μουσική των φύλλων που θροΐζουν το φθινόπωρο πάει στην καρέκλα.
Ρωσική λαϊκή μελωδία. Ρωσική λαϊκή μελωδία Ρωσική iiii
Ο παππούς και η γιαγιά μπαίνουν στην αίθουσα. Υποκλίνονται.
Όλα τα παιδιά τραγουδούν ένα τραγούδι "Έζησα μια φορά"Α. Παχμούτοβα.
1. Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ένας παππούς και μια γυναίκα με μια μικρή εγγονή,
Δεν γίνεται, χα χα χα!
Τι ανοησία είναι αυτή;
Ονόμασαν την κόκκινη γάτα τους Bug.
2. Και έλεγαν το πουλάρι Κορυδάλη,
Δεν γίνεται, χα χα χα!
Τι ανοησία είναι αυτή;
Και είχαν και κοτόπουλο Burenka!
3. Και είχαν επίσης ένα σκύλο Murka,
Δεν γίνεται, χα χα χα!
Τι ανοησία είναι αυτή;
Και στον αχυρώνα υπάρχουν δύο κατσίκες - η Σίβκα και η Μπούρκα!
Παππούς: Κοίτα - άνθρωποι, έχουμε κήπο!
γιαγιά: Ας ασχοληθούμε επιδέξια, έτσι ώστε τα πάντα ωριμάζει το φθινόπωρο.
Βγαίνουν οι κηπουροί
1 κηπουρός: Φυτεύουμε στη σειρά ντομάτες, κρεμμύδια, μαρούλια, αγγούρια
2 κηπουρός: Για να είναι χοντρά τα κρεβάτια
Εδώ θα φυτέψουμε λάχανο
3 κηπουρός: Εδώ θα φυτέψουμε πατάτες,
μελιτζάνα και καρότα.
Οι κηπουροί παίρνουν παιδιά "λαχανικά"από "καλάθια"και βάλτε κούτσουρα στο κέντρο της αίθουσας.
Παππούς: Θα σου πω κι άλλους φίλους. θα φυτέψω γογγύλι θ!
Φυτεύει ένα κορίτσι « γογγύλι»
Γύρω από το γογγύλι γίνεται στρογγυλός χορός "Λαποτούχα"
1 παιδί: Θα βάλουμε ένα σκιάχτρο στον κήπο
Ας κρατήσουμε την τάξη.
Ένα σκιάχτρο βγαίνει σε μια ρωσική λαϊκή μελωδία. Ρωσική λαϊκή μελωδία
2 παιδί: Στον κήπο, ένα σκιάχτρο έβαλε το καπέλο του
Κουνάει τα μανίκια του και φαίνεται να χορεύει
Σκιάχτρο: Είμαι γεμισμένος φύλακας για να μην πετάνε τα πουλιά
Λαχανικά για να μην ραμφίζουν
Ένα μπλε κασκόλ σε ένα ραβδί για να φοβούνται τα τσαχάκια.
Το τραγούδι του παιχνιδιού εκτελείται "Σκιάχτρο"
Στον κήπο του Σκιάχτρου στέκεται το Σκιάχτρο.
Ο Σκιάχτρο δεν μας διατάζει να μαζέψουμε αγγούρια από τον κήπο.
Θα πλησιάσουμε ήσυχα και θα μαζέψουμε αγγούρια
Σκιάχτρο: τα αγγούρια δεν σκίζονται εδώ - θα σας προλάβω!
Το σκιάχτρο πιάνει τα παιδιά, τα παιδιά τρέχουν στις καρέκλες τους.
Σκιάχτρο: Έδιωξα όλους από τον κήπο
Και εδώ έβαλα γρήγορα τα πράγματα σε μια σειρά.
Γυναίκα: Τα λαχανικά δεν φυτρώνουν στον κήπο
Θέλουν πολλή δουλειά για να τα φροντίσουν!
Στη μουσική, οι κηπουροί μιμούνται το βοτάνισμα, το ξεφύλλισμα, το πότισμα.
Το σκιάχτρο πάει στην άκρη και στέκεται ενώ οι κηπουροί "δουλειά"τότε το σκιάχτρο φεύγει
Η εγγονή βγαίνει με κουβάδες.
Εγγονή: Ποτίζω τη γη με νερό ποταμού.
Κι όσο ποτίζω, θα σου παίζει η ορχήστρα.
Ορχήστρα λαϊκών οργάνων. Όλα τα παιδιά.
Παππούς: Ο καιρός περνάει γρήγορα, ο κήπος ωριμάζει.
Ντομάτα: Είμαι πολύ σημαντικός σερ...
Είμαι χοντρός και συμπαγής
Αμέσως καθαρό, προεξέχον λαχανικό.
Έχω ένα κόκκινο παλτό
Δεν μεγάλωσα εδώ μάταια.
2 αγγουράκια:
Πράσινο αγγούρι -
μεγάλος μεγάλος πονηρός:
Κάθεται στο δικό του κρεβάτι,
Παίζει κρυφτό με τους ανθρώπους.
Πατάτες: Και οι πατάτες, και οι πατάτες γεννήθηκαν πολύ μεγάλες!
Κρεμμύδι: Μεγαλώνω στον κήπο, με ξέρουν όλοι στον κόσμο.
Είμαι καλός για τα δόντια. Με τρώτε όλοι!
Μελιτζάνα: στον κόσμο της λαχανικής μόδας, όλοι λάμπουν από ομορφιά
Μωβ καφτάνι βάζει μελιτζάνα
Λάχανο: Τι έξυπνος που είμαι, Κρούγκλομποκ, πράσινο!
Είμαι στο κρεβάτι του κήπου Αμέσως ορατός από μακριά!
Καρότο: Τα ώριμα καρότα δίνουν βιταμίνες ξανά και ξανά
Παντζάρι: Το παντζάρι είναι ένα λαμπερό κορίτσι,
Όλα στον κήπο είναι νεαρά,
Έχει καινούργιο παλτό
Το παλιό δεν είναι πια.
Και πράσινες μπότες
Έκρυψε τα πόδια της.
Ραπανάκι: Είμαι ένα κατακόκκινο ραπανάκι.
Σας υποκλίνομαι χαμηλά.
Γιατί να επαινείς τον εαυτό σου;
Είμαι γνωστός σε όλους.
Κηπουρός: Όλα τα λαχανικά είναι σημαντικά και όλοι οι άνθρωποι τα χρειάζονται.
Χορός λαχανικών.
Ο Muska και οι γάτες τρέχουν στη μουσική.
Μούσκα: Είμαστε χνουδωτές γάτες Ξέρουμε να νιαουρίζουμε και να τραγουδάμε λίγο
Γάτα 1: έτσι όμορφες είμαστε - έχουμε μικρά αυτιά στην κορυφή του κεφαλιού μας,
Μαλακά πόδια, και νύχια σε αυτά - γρατσουνιές.
Γάτα 2: Ναι, δεν είμαστε απλές γάτες και δεν πιάνουμε ποντίκια
Καλύτερα να χορέψουμε για να το κάνουμε πιο διασκεδαστικό
Χορός "Γάτες" J. Aguzarova.
Η γάτα 1 και η γάτα 2 πηγαίνουν στις καρέκλες μετά το χορό
Το bug βγαίνει
έντομο: Με λένε σκυλάκι Bug Έχω μια ουρά squiggle
Μου αρέσει πολύ να χορεύω και να οδηγώ γάτες στην αυλή.
Χορός Muska και Zhuchka.
Κύριος: Εδώ το ποντίκι έτρεξε κουνώντας την ουρά του στις γάτες
Ποντίκι, τρύπησε τα αυτιά σου και τρέξε μακριά από τις γάτες
Κρύψου στην τρύπα σου αλλιώς θα σε φάνε.
Η Γάτα 1 και η Γάτα 2 ξεμένουν και τρέχουν πίσω από το ποντίκι στην αίθουσα.
Εγγονή: Το γογγύλι μας μεγάλωσε
Έγινε πιο ψηλή από τον παππού και τη γιαγιά της
Το γογγύλι τραγουδάει ένα τραγούδι
2 κηπουρός: Φυτέψαμε ένα γογγύλι την άνοιξη
Όλα ανασηκωμένα, ποτισμένα
Και στο φθινόπωρο αυτή, έτσι μεγάλωσε
Κύριος: Ο παππούς τραβάει, τραβάει. Δεν μπορώ να βγάλω
Ο παππούς καλεί τη γιαγιά να τρέξει χωρίς να κοιτάξει πίσω
Παππούς: Για να μας τραβήξει γογγύλιβασισου πανω μου σταθερά
Κύριος: η γιαγιά με τον παππού Οι ηλικιωμένοι δεν μπορούν να διαχειριστούν ένα γογγύλι μόνοι τους
Κάλεσε την εγγονή για βοήθεια
Όλα τα παιδιά: Τραβούν, τραβούν, δεν μπορούν να τραβήξουν
Κύριος: Είναι απαραίτητο να καλέσετε το Bug για βοήθεια
Βοηθήστε τον παππού, τη γιαγιά, την εγγονή
Όλα τα παιδιά: Τραβάνε, τραβούν, δεν μπορούν να τραβήξουν!
Κύριος: Γεννημένος στη φήμη γογγύλι
κολλημένος στο έδαφος σταθερά
Τίποτα με γογγύλια
Εδώ χρειάζεστε μια γάτα για να σας βοηθήσει
Όλα τα παιδιά: Τραβάνε, δεν μπορούν να τραβήξουν, δεν μπορούν να τραβήξουν
Κύριος: Ένα ποντίκι πετάει έξω
ποντίκι: Όπως θέλετε, ναι ή όχι
Θα σου δώσω μια συμβουλή
Όλοι εσείς οι φίλοι πρέπει να μετριαστείτε περισσότερο
Η άσκηση πρέπει να γίνεται το πρωί
Εδώ είμαι ένα ποντίκι, αν και μικρό, αλλά είμαι φιλικός με τον αθλητισμό
Θα οδηγήσω με ουρά, θα βοηθήσω τον παππού και τη γυναίκα μου
Γέροικαι όλα τα παιδιά πρέπει να κάνουν σωματικές ασκήσεις.
Όλα τα παιδιά κάνουν "Zverobiku"
Κύριος: Ο ένας μετά τον άλλο σηκώθηκε ξανά
Όλα τα παιδιά: Ένα, δύο πήραν. Ένα, δύο πήραν!
Κύριος: Κράτα γερά τον παππού, και τράβηξε έξω γογγύλι.
Όλοι στέκονται σε κύκλο και τραγουδούν
Πώς repkinsψήσαμε ένα καρβέλι για ονομαστική εορτή.
Καρβέλι, καρβέλι, όποιον θέλεις, διάλεξε!
γογγύλιεπιλέγει τον σεφ στο κέντρο του κύκλου
Μάγειρας: Σκέφτομαι σαν μάγος - τηγανίζω, μαγειρεύω στον ατμό.
Δεν βαριέμαι καθόλου στη σφαίρα των μπολ και των γλαστρών.
Οτιδήποτε παραγγείλετε, θα σας επινοήσω.
Για τα παιδιά μας, για τα γογγύλια μας, θα φτιάξω χυλό.
Σε ένα βαθύ μπολ δίνουμε τον χυλό στα μουνιά,
Και βάλτε λίγο ακόμα χυλό σε ένα μπολ για το Bug.
Και για όλους σας έχουμε πίτες με γέμιση!
ΠΑΠΠΟΥΣ και γιαγια: Φάε, φάε, βοήθησε τον εαυτό σου και μην ντρέπεσαι για κανέναν!
Κύριος: Φάγαμε χυλό, παίξαμε. Τραγούδια τραγουδήθηκαν, χορεύτηκαν
παραμύθιτο τέλος μας Όλοι όσοι άκουσαν μπράβο!
Ήχοι μουσικής φθινόπωρο. Κτίριο "για φωτογραφία".
Μέγεθος: px
Έναρξη εμφάνισης από τη σελίδα:
αντίγραφο
1 1 ΜΟΥΣΙΚΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ "ΓΟΡΓΙΝΑ" (σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών για παιδιά προσχολικής ηλικίας) Ο σκοπός των διακοπών: να αναπτύξει την αντίληψη της μουσικής πλοκής. προάγουν τη συναισθηματική ανταπόκριση, τη χαρά, τον ενθουσιασμό. Στόχοι των διακοπών: ανάπτυξη των μουσικών ικανοτήτων των παιδιών. να εμφυσήσει την αγάπη για το λαϊκό ρεπερτόριο. για την επίτευξη εμπιστοσύνης και δραστηριότητας εκτέλεσης· να αναπτύξουν την ευαισθησία των παιδιών στη μετενσάρκωση. Περιεχόμενο διακοπών. Ακούγεται η ρωσική λαϊκή μελωδία «Στον κήπο, στον κήπο», τα παιδιά βγαίνουν σε αυτήν, ο παππούς και ο Μπάμπα είναι μπροστά. Τα παιδιά του παππού και του Μπάμπα παίζουν τον χορό "Sudarushka", μια ρωσική λαϊκή μελωδία. Στη συνέχεια όλα τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι «Μια φορά κι έναν καιρό», μουσική Α. Παχμούτοβα. Παππούς. Κοίτα, άνθρωποι, έχουμε έναν κήπο! Γυναίκα. Ας ασχοληθούμε επιδέξια, έτσι ώστε όλα να ωριμάσουν μέχρι το φθινόπωρο! Βγαίνουν οι κηπουροί. 1ο παιδί. Ντομάτες, κρεμμύδια, μαρούλια, αγγούρια φυτεμένα στη σειρά. 2ο παιδί. Για να είναι χοντρά τα κρεβάτια, θα φυτέψουμε λάχανο εδώ. 3ο παιδί. Εδώ θα φυτέψουμε πατάτες, μελιτζάνες και καρότα. Οι κηπουροί παίρνουν τα παιδιά με καπέλα λαχανικών και τα «φυτεύουν» σε κούτσουρα στο κέντρο της αίθουσας. Παππούς. Θα σας πω περισσότερα, φίλοι: Θα φυτέψω γογγύλι! «Φυτεύουν» ένα γογγύλι - ένα κορίτσι με κίτρινο σαλαμάκι. Γύρω από το γογγύλι ερμηνεύουν το στρογγυλό χορευτικό τραγούδι "Turnip" (στην επεξεργασία του Jordan). 1ο παιδί. Θα βάλουμε ένα σκιάχτρο στον κήπο, Θα σε κάνουμε να προσέχεις την παραγγελία! Σκιάχτρο - ένας ενήλικας βγαίνει στη ρωσική λαϊκή μουσική. 2ο παιδί. Στον κήπο, ένα σκιάχτρο φόρεσε το καπέλο του, κουνώντας τα μανίκια του και σαν να χορεύει! Σκιάχτρο. Βάζω ένα σκιάχτρο να φυλάει, Για να μην πετούν τα πουλιά, Για να μην ραμφίζουν τα λαχανικά. Μπλε μαντήλι σε ραβδί, Να φοβάσαι τα τσαχάκια! Παράσταση τραγουδιού-παιχνιδιού «Scarecrow», γαλλικό λαϊκό παιχνίδι.
2 Σκιάχτρο. Από τον κήπο θα διώξω τους πάντες, Και γρήγορα θα τακτοποιήσω τα πράγματα! Τρομάζει τα παιδιά, τρέχουν στα μέρη τους. Γυναίκα. Στον κήπο τα λαχανικά δεν φυτρώνουν μόνα τους, χρειάζεται φροντίδα γι' αυτά και μεγάλη δουλειά! Στη μουσική "Στον κήπο, στον κήπο", οι κηπουροί μιμούνται το σκάψιμο λαχανικών, το χαλάρωση, το πότισμα. Μια εγγονή βγαίνει με κουβάδες. Εγγονή. Ποτίζω τον κήπο με νερό του ποταμού. Και θα σας πω για τον ποταμό μας Stishok! Ακούγεται το ποίημα «Ποτάμι» του Αμπράμοφ. Παππούς. Ο χρόνος κυλά γρήγορα, ο κήπος ωριμάζει! Ντομάτα. Εδώ είναι μια ντομάτα στον κήπο.Έχει μεγαλώσει πολύ γλυκιά. Δύο αγγούρια (μαζί). Τα αγγούρια έχουν ήδη ωριμάσει Πράσινοι φίλοι! Πατάτες. Και οι πατάτες, και οι πατάτες γεννήθηκαν πολύ μεγάλες! Κρεμμύδι. Μεγαλώνω στον κήπο, Όλοι με ξέρουν στους ανθρώπους, είμαι χρήσιμος για τα δόντια, Όλοι με τρώτε! Μελιτζάνα. Θα λατρέψετε τη γεύση της μυρωδάτης μελιτζάνας! Λάχανο. Τι νόστιμο, τραγανό φύλλο λάχανου! Καρότο. Βιταμίνες ξανά και ξανά Δίνει ώριμα καρότα! Κηπουρός. Όλα τα λαχανικά είναι σημαντικά και όλοι οι άνθρωποι τα χρειάζονται τόσο πολύ! Όλα τα παιδιά τραγουδούν το τραγούδι "Ένας κήπος κοντά στο σπίτι", μουσική του E. Botyarov. Το τραγούδι εκτελείται σε ένα στρογγυλό χορό, τα παιδιά κουλουριάζουν το «φίδι» στο ρεφρέν και μετά το ξετυλίγουν. Σκιάχτρο. Δεν έχετε δουλέψει μάταια, ήρθε η ώρα να παίξετε. Πάρτε περισσότερα καλάθια, σκύψτε, μην γλυτώσετε την πλάτη σας. Ποιος μαζεύει περισσότερα λαχανικά, Μετά, φίλοι, και ξεκούραση! Το παιχνίδι "Ποιος θα μεταφέρει γρήγορα λαχανικά από το σπίτι στον κήπο." Ένα παιδί με στολή Bug ξεμένει. 2
3 σφάλμα. Με λένε σκυλάκι Bug, έχω ουρά με τσιγκούνα, χαϊδεύω τον παππού και τη γυναίκα μου, σκάω σε γαβγίσματα ... Αβ-αβ-άι! Το bug ερμηνεύει το τραγούδι του Popatenko "The Song of the Bug". Βγαίνει ένα παιδί ντυμένο γάτα. Γάτα. Και είμαι μια όμορφη γάτα, μπορώ να νιαουρίσω και να τραγουδήσω λίγο. Αυτές τις φθινοπωρινές μέρες τραγουδάω μόνο μοντέρνα τραγούδια! Η γάτα τραγουδάει το τραγούδι "Purrlyka" (μουσική του Morozov), το ρεφρέν και τον τελευταίο στίχο τραγουδούν όλα τα παιδιά. Σκιάχτρο. Εδώ το ποντίκι έτρεξε, κουνώντας την ουρά του στη γάτα. Ένα παιδί ντυμένο με στολή ποντικιού τρέχει έξω. Το ποντίκι ερμηνεύει το "Το τραγούδι του ποντικιού", μουσική του Πορτνόφ. Σκιάχτρο. Ποντίκι, τρύπησε τα αυτιά σου και φύγε από τη γάτα, κρυφτείς στη δική σου τρύπα, αλλιώς θα σε φάει η γάτα! Ρωσικό λαϊκό παιχνίδι "Γάτα και Ποντίκι". Το ποντίκι τρέχει μακριά από τη γάτα, λαχανιασμένη, και μετά η γάτα πιάνει το ποντίκι από το χέρι. Γάτα. Όχι, δεν είμαι εύκολη γάτα Και δεν τρώω καθόλου ποντίκια, Καλύτερα να χορέψω με ένα ποντίκι, Για να το κάνω πιο διασκεδαστικό! Χορός γάτας με ποντίκι "Pair Polka", τσέχικη λαϊκή μελωδία. 1ο παιδί. Μεγάλωσε και το γογγύλι, Έγινε πιο ψηλή από τον παππού και τη γιαγιά της. Το Turnip ερμηνεύει το τραγούδι "Είμαι ξαπλωμένος κάτω από τον ήλιο", σε μουσική του Gladkov. 1ο παιδί. Φυτέψαμε ένα γογγύλι την άνοιξη, Όλοι το μεγαλώσαμε, το ποτίσαμε, Και ως το φθινόπωρο είχε μεγαλώσει! 2ο παιδί. Ο παππούς τραβάει, τραβάει, δεν μπορεί να τραβήξει. Καλεί τον παππού τη γιαγιά, Να τρέχει χωρίς να κοιτάζει πίσω. Παππούς. Να μας τραβήξεις γογγύλι Κράτα με γερά! 1ο παιδί. Μπάμπα και παππούς γέροντες, Δεν μπορούν να αντιμετωπίσουν τα γογγύλια. Ο παππούς και η γιαγιά φώναξαν την εγγονή τους. 3
4 Όλα τα παιδιά. Τραβούν, τραβούν, δεν μπορούν να το βγάλουν. 2ο παιδί. Πρέπει να καλέσουμε τη Zhuchka για βοήθεια, να βοηθήσουμε τον παππού, τη γυναίκα και την εγγονή! Ολα. Τραβήξτε τραβήξτε, τράβα δεν μπορεί! Σκιάχτρο. Ένα γογγύλι γεννήθηκε για να δοξάσει Και κόλλησε γερά στη γη. Χωρίς γλύκα με γογγύλια Εδώ χρειάζεστε μια γάτα για να σας βοηθήσει! Όλα τα παιδιά. Τραβήξτε τραβήξτε, τράβα δεν μπορεί! 1ο παιδί. Εδώ πηδώντας έξω το ποντίκι τελειώνει! Ποντίκι. Όπως θέλετε, ναι ή όχι, θα σας δώσω μια συμβουλή: Όλοι, φίλοι, πρέπει να μετριαστείτε περισσότερο, Φυσική αγωγή τα πρωινά. Εδώ είμαι, ένα ποντίκι, αν και μικρό, αλλά είμαι φιλικός με τον αθλητισμό. Θα οδηγήσω με μια ουρά, θα βοηθήσω τον παππού και μια γυναίκα! (Κουνάει την ουρά του.) Ηλικιωμένοι και όλα τα παιδιά Πρέπει να κάνουν σωματικές ασκήσεις! Όλα τα παιδιά ερμηνεύουν το «St. Σκιάχτρο. Ένας ένας σηκώθηκαν ξανά όρθιοι. Ολα. Ένα, δύο πήραν! 2 φορές. 2ο παιδί. Κρατάνε σφιχτά τον παππού.Έτσι έβγαλαν ένα γογγύλι. Όλοι μπαίνουν σε ένα στρογγυλό χορό και τραγουδούν: Όπως την ονομαστική εορτή του Ρέπκιν Ψήσαμε ένα καρβέλι, Καρβέλι, καρβέλι, Διαλέξτε ποιον θέλετε! Το γογγύλι στο κέντρο του κύκλου επιλέγει τον Μάγειρα. Μαγειρέψτε (με κατσαρόλα). Για τα παιδιά μας Θα μαγειρέψουμε χυλό από γογγύλια, Τα παιδιά θα γίνουν πιο δυνατά και πιο όμορφα από χυλό! 1ο παιδί. Σε ένα βαθύ μπολ Δίνουμε χυλό στο μουνί! 2ο παιδί. Και λίγος ακόμα χυλός Ας βάλουμε το Σκύλο σε ένα μπολ! Γιαγιά και παππούς. Φάτε, φάτε, βοηθήστε τον εαυτό σας και γίνετε καλύτεροι από χυλό! τέσσερις
5 Σκιάχτρο. Και τώρα θα ρίξουμε λίγο τσάι, θα αρχίσουμε να τρώμε πίτες! Το τραγούδι «Πάμε στον κήπο για σμέουρα», μουσική A. Filippenko. 1ο παιδί. Τα λαχανικά είναι ώριμα, Τα φύλλα κιτρινίζουν, Τα παιδιά διασκεδάζουν Το φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφτεί! Όλοι τραγουδούν το τραγούδι "Motley Blizzard", μουσική Tilicheeva. 2ο παιδί. Και προς χαρά όλων των παιδιών θα χορέψουμε κεφάτο! Δωρεάν χορός στη ρωσική λαϊκή μουσική. Τα παιδιά αντιπροσωπεύουν τη γενική διασκέδαση. Σκιάχτρο. Φάγαμε χυλό, παίξαμε, τραγουδήσαμε τραγούδια, χορέψαμε. Το παραμύθι μας τελείωσε, Μπράβο σε όλους όσοι ακούσατε! Ρωσική λαϊκή μουσική ακούγεται, τα παιδιά πίνουν τσάι με πίτες. 5
Μουσικό παραμύθι "Γογγύλι". Το σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών για το νηπιαγωγείο. Ανώτερη ομάδα Σκοπός των διακοπών: να αναπτύξει την αντίληψη της μουσικής πλοκής. προάγουν τη συναισθηματική ανταπόκριση, τη χαρά, τον ενθουσιασμό.
ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΠΑΙΔΙΚΗΣ ΑΝΑΠΤΥΞΗΣ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 12 «ΟΡΛΕΝΟΚ» (Γ. ΛΟΜΠΝΙΑ) Σύνοψη του φθινοπωρινού ματινέ «Μουσικό παραμύθι «Γογγύλι» Ερμηνεύει και διευθύνει:
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα συνδυασμένου τύπου νηπιαγωγείο 49 της πόλης της Σταυρούπολης "FEYA" Ψυχαγωγικό σενάριο για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας "Φθινοπωρινό στήθος" μουσικό
Φθινοπωρινές διακοπές για παιδιά μεσαίων ομάδων (Βασισμένο στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Γογγύλι") Χαρακτήρες: Παρουσιαστής (δάσκαλος) Παππούς Εγγονή Zhuchka Cat Vaska Διακόσμηση αίθουσας ποντικιών: στον κεντρικό τοίχο
Εκδήλωση ελεύθερου χρόνου για θεατρικές δραστηριότητες Προετοιμασία και διεύθυνση: Εκπαιδευτές: γρ. 4 Προκόφιεβα Α.Ν. γρ. 3 Podmareva N.E. Ο μουσικός διευθυντής Seroglazova I.V. 2013 Lobnya. ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ «ΤΟΥΡΠ
Διακοπές "Cabbage Name Day" (διαφορετική ηλικιακή ομάδα παιδιών από 3-5 ετών) Προγραμματιστής: νηπιαγωγός Farzieva N.N. Στόχοι διακοπών: 1. να συνοψίσουν τις γνώσεις των παιδιών για τα σημάδια του φθινοπώρου. 2. Διορθώστε τις έννοιες
Περίληψη ανοιχτού μαθήματος στον εκπαιδευτικό τομέα: «Επίσκεψη σε ένα παραμύθι» Ομάδα: «Ο ήλιος» Ivanova T.A. Selezneva S.A. Σκοπός: 1. Δημιουργία σχέσεων φιλίας και εμπιστοσύνης στην ομάδα, μεταξύ
GBOU SOSH 2035 Έκθεση για το Matinee της Μόσχας αφιερωμένη στο τέλος της σχολικής χρονιάς Εκπαιδευτικός: Kartashova L.A. Ήχοι μουσικής. Βγαίνει ο αρχηγός. Παρουσιαστής: Φίλοι, προσοχή, Ξεκινάμε μια ιστορία για την ομάδα μας. ποιήματα,
Nikolaeva Tatyana Ivanovna, δάσκαλος. Rybakova Alevtina Leonidovna, δασκάλα. ΜΒΔΟΥ «Νηπιαγωγείο 125 «Dubok» OV με προτεραιότητα την υλοποίηση δραστηριοτήτων για τη γνωστική και ομιλική ανάπτυξη των παιδιών»,
Δημοτικό Αυτόνομο Προσχολικό Ίδρυμα Γενική Ανάπτυξη Νηπιαγωγείο 29 «Χρυσό Κλειδί» Θεατρική παράσταση με θέμα: «Υγιεινός τρόπος ζωής» Μουσική διεύθυνση: Γιαρτσέβα Ι.Ε.
Σενάριο θεατρικής δραστηριότητας με τη συμμετοχή γονέων και παιδιών βασισμένο στο παραμύθι «Γογγύλι». Στόχος. Να δώσει στους γονείς την εμπειρία της αυθόρμητης συμμετοχής στο παιχνίδι δραματοποίησης ως συνεργάτες παιχνιδιού των παιδιών τους. Χρήση
Φθινοπωρινό ματινέ στη μεσαία ομάδα «ΑΣ ΒΟΗΘΗΣΟΥΜΕ ΤΟΝ ΗΛΙΟ» Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική και σταματούν σε ημικύκλιο Οικοδεσπότης: Αν τα φύλλα κιτρινίσουν στα δέντρα, Αν τα πουλιά πέταξαν σε μια μακρινή γη, Αν ο ουρανός
Σκοπός: ο σχηματισμός γνώσεων στα παιδιά για τους ήρωες ενός παραμυθιού και το φαγητό τους Καθήκοντα: να υπενθυμίσει στα παιδιά ένα παραμύθι. εγείρει την επιθυμία να πει ένα παραμύθι μαζί με τον δάσκαλο. αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών σχετικά με το ποιος τρώει τι
Εορταστικό "Φθινοπωρινά Δώρα" για παιδιά μεσαίων ομάδων (6.7) Οκτώβριος, 2015 Χαρακτήρες: Μουσικό ρεπερτόριο: - παρουσιαστής - Τραγούδι "Τι είναι το φθινόπωρο;" Z. Kachaeva - Σκιάχτρο - Χορός με φθινοπωρινά φύλλα -
Δραματοποίηση του rn παραμυθιού "Γογγύλι" για παιδιά προσχολικής ηλικίας σωφρονιστικής και γενικής αγωγής γρ. 5, γρ. 1. (Ένταξη) Στόχος: Ανάπτυξη της συνεκπαίδευσης για παιδιά προσχολικής ηλικίας με
Νηπιαγωγείο MADOU Semenovsky συνδυασμένου τύπου "Crane" Σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών "Miracle Autumn" / για μικρά παιδιά / Συντάχθηκε από: Μουσική διευθύντρια Alekseeva S.A. Με. Σεμενόφσκοε
Φθινοπωρινές διακοπές «Σε επίσκεψη στο Φθινόπωρο» (γρ. 4 2014) Μουσικοί ήχοι. Τα παιδιά, πιασμένα χέρι-χέρι, ακολουθούν τον Αρχηγό στην αίθουσα και γίνονται ημικύκλιο. Κύριος. Το φθινόπωρο είναι μια υπέροχη εποχή! Λατρεύει τα παιδιά του φθινοπώρου: δαμάσκηνα, αχλάδια,
Κορυφαίος: Ένα παραμύθι είναι το καλύτερο, Εσείς, το πιο σημαντικό, πιστεύετε, ότι υπάρχει πάντα μια πόρτα στο χρυσό κλειδί. Η σκηνή «Γογγύλι με νέο τρόπο» Καθίστε ήσυχα, παιδιά, Ναι, ακούστε για το γογγύλι Το παραμύθι μπορεί να είναι μικρό Ναι, για σημαντικό
Σύνοψη συνεχών εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο 2ο junior group. Θέμα: «Ένα γογγύλι μεγάλωσε, μεγάλο και μεγάλο» Εκπαιδευτικός: Fedorova S.S. G. Kasimov 2018 Περιεχόμενο προγράμματος Εκμάθηση χρήσης στα παιδιά
Καθήκοντα: Σωματική ψυχαγωγία για παιδιά της 2ης junior ομάδας της ΜΚΟ "Υγεία" "Σε μια επίσκεψη στο matryoshka" 1. Να αναπτύξουν επιδεξιότητα, ταχύτητα, αντοχή, προσοχή, εφευρετικότητα. 2. Ενίσχυση της ικανότητας για περπάτημα και τρέξιμο, συντονισμός
Σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών για παιδιά της 1ης junior ομάδας "Το φθινόπωρο ήρθε να μας επισκεφτεί." Κύριος. Αγαπητά παιδιά! Κοίτα πόσο όμορφη και έξυπνη είσαι σήμερα, κοίτα πόσο γιορτινά στολίσαμε το δικό μας
Περίληψη του ελεύθερου χρόνου για τη γνωστική ανάπτυξη "Δώρα του φθινοπώρου" με στοιχεία θεατροποίησης της μεσαίας ομάδας παραμυθιού "Γογγύλι" Αναπτύχθηκε από την Ignatieva Olga Sergeevna, δασκάλα της μεσαίας ομάδας του νηπιαγωγείου MDOU "Spicelet"
Σχέδιο-περίγραμμα του μαθήματος για την προπαρασκευαστική ομάδα του νηπιαγωγείου σχετικά με την οργάνωση θεατρικών δραστηριοτήτων Θέμα: "Θεατροποίηση του ρωσικού λαϊκού παραμυθιού "Γογγύλι" Σκοπός: αποκάλυψη του δημιουργικού δυναμικού
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο "Rodnichok" με. Bykov Ενσωματωμένο GCD για την ανάπτυξη του λεξικού στη νεότερη ομάδα "Λαχανικά" Ολοκληρώθηκε από: Εκπαιδευτικός Atroshchenko L.V. Ενσωμάτωση
25/10/2016 Φθινοπωρινές διακοπές στο δεύτερο junior γκρουπ «Στο σπίτι του σκίουρου». Προετοιμάστηκε από τη δασκάλα: Garkusha O.M. Characters Leading Squirrel Autumn Wolf Props Leaves Καλάθι για φύλλα Path
Αγαπώ πολύ τη μητέρα μου Jasli Chanterelle. Παιδιά με τις μαμάδες τους μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική.Ο ήλιος μας χαμογέλασε στοργικά.Έρχεται γιορτή,η γιορτή των μαμάδων μας. Αυτή τη φωτεινή ανοιξιάτικη μέρα, ήρθατε να μας επισκεφτείτε μαζί
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΣΥΝΔΥΑΣΜΕΝΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 14 ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΓΕΪΣΚ ΔΗΜΟΥ ΕΥΣΚΥ ΣΕΝΑΡΙΟ ΤΗΣ ΘΕΑΤΡΙΚΗΣ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΤΟΥ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ "ΡΕΠΚΑ"
Ανοιχτή εκδήλωση για παιδιά και γονείς της μικρότερης ομάδας. Θέμα: «Τα λαχανικά και τα φρούτα είναι υγιεινές τροφές» Στόχοι: Αποσαφηνίστε τις ιδέες των παιδιών για τα φρούτα και τα λαχανικά. Εμπέδωση γνώσεων χρησιμοποιώντας παιχνίδια
Φθινοπωρινή ψυχαγωγία για παιδιά του δεύτερου junior γκρουπ Μουσικός διευθυντής του MBDOU TsRR DS 150 Moskovskaya Olga Vladimirovna Στη μουσική, τα παιδιά του 2ου junior γκρουπ μπαίνουν στην αίθουσα, διακοσμημένα σαν φθινοπωρινό λιβάδι
Περίληψη του μαθήματος για την εξοικείωση με το περιβάλλον για τα παιδιά της δεύτερης junior group με θέμα: "Κήπος". Νηπιαγωγείο MKDOU 1 s. Troitskoe Zabolotnaya T.V. 1 Θέμα: «Κήπος». Μορφή διεξαγωγής: παιχνίδι-ταξίδι. Στόχος:
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 18 Σενάριο μιας βραδιάς αφιερωμένη στη συνάντηση του φθινοπώρου στην ομάδα ηλικιωμένων "Α" "Το φθινόπωρο προσκαλείται να επισκεφθεί"
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης «Νηπιαγωγείο με. Streletskoye" της συνοικίας Krasnogvardeisky της περιοχής Belgorod Σενάριο μουσικής αναψυχής "Forest Fair" Ετοίμασε ένα μιούζικαλ
Σχεδιασμός ολοκληρωμένων άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη μεσαία ομάδα. Θέμα: "Ταξίδι στο παραμύθι" Γογγύλι ". Υλοποίηση του περιεχομένου του προγράμματος σε εκπαιδευτικούς τομείς: «Γνωστική
8 Μαρτίου - Ημέρα της Μητέρας! - ένα σενάριο για παιδιά 3-4 ετών Χαρακτήρες: Κορυφαίος Κόκορας Ήλιος Ακούγεται χαρούμενη μουσική, τα παιδιά και ο αρχηγός μπαίνουν στην αίθουσα. Την πρώτη μέρα του Μαρτίου ξεκινά η άνοιξη. Ημέρα της μητέρας
Περιοχή Tambov, περιοχή Nikiforovsky, r. Χωριό Dmitrievka, MBDOU Νηπιαγωγείο "Alyonka" Χρυσό φθινόπωρο. Ομάδα γενικού αναπτυξιακού προσανατολισμού από 3 έως 4 ετών. ΜΠΔΟΥ Νηπιαγωγείο «Αλιόνκα» Μουσική Διευθύντρια
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο 21, Odintsovo, περιοχή της Μόσχας. Το σενάριο του συγγραφέα για τις φθινοπωρινές διακοπές στη μεσαία ομάδα "ΤΑΞΙΔΙ ΣΕ ΣΥΝΝΕΦΟ" ετοίμασε ένα μιούζικαλ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΟΧΗΣ ΡΟΣΤΟΦ "ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 43" Μάθημα για την ανάπτυξη της ομιλίας Στην ανώτερη ομάδα "Η μέρα του φθινοπώρου τροφοδοτεί το έτος" Συγγραφέας της ανάπτυξης: Metyureva Natalya Vasilievna δασκάλα του πρώτου
Άμεσα οργανωμένες εκπαιδευτικές δραστηριότητες ανώτερη ομάδα αντισταθμιστικού προσανατολισμού 10 "Σε μια επίσκεψη στη Μάσα" (γενίκευση θεμάτων: λαχανικά και φρούτα) Ο κύριος εκπαιδευτικός τομέας "Γνωστική
MBDOU νηπιαγωγείο "Ουράνιο τόξο" Σενάριο του πρωτοχρονιάτικου πάρτι "Οι περιπέτειες του γουρουνιού και της Καρκούσα" Μουσικός διευθυντής: Tsitser Svetlana Vladimirovna YaNAO, σ. Tazovsky 0 Πορεία του matinee Τα παιδιά τρέχουν σε χαρούμενη μουσική
ΔΙΑΣΚΕΔΑΣΗ "HARVEST HARVEST" (για παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας) Μουσική διεύθυνση: Sokol V.S. ΣΤΟΧΟΙ: Να προωθήσει την ανάπτυξη του μουσικού και αισθητικού γούστου και συναισθημάτων στα παιδιά, να εμπλουτίσει την καλλιτεχνική
ΔΗΜΟΤΙΚΟ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ "ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ "ABVGDEYKA" Novoulyanovsk Σενάριο του πρωτοχρονιάτικου πάρτι στο δεύτερο junior group "Visiting the Christmas tree" Συμπλήρωσε: μουσικός διευθυντής
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα "Νηπιαγωγείο 1 γενικού αναπτυξιακού τύπου με προτεραιότητα υλοποίησης της γνωστικής και ομιλητικής κατεύθυνσης ανάπτυξης των μαθητών" της πόλης Ozersk,
Στόχοι και στόχοι: - να δημιουργήσετε μια εορταστική διάθεση της Πρωτοχρονιάς. - να μυήσει τα παιδιά στους ήρωες των παραμυθιών. - να προκαλέσει συναισθηματικές εμπειρίες στα παιδιά, χαρά, ευχαρίστηση. - εμπλουτισμός συναισθηματικών-παραστατικών
Σενάριο "Φθινόπωρο" βασισμένο στη ρωσική λαογραφία ηλικιωμένη ομάδα 2015 Η αίθουσα είναι διακοσμημένη σε λαϊκό στιλ, ή σε "ρωσική καλύβα". Υπό τη μουσική, τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. Παρουσιαστής 1. Η άνοιξη είναι κόκκινη με λουλούδια, ο χειμώνας είναι λευκό χιόνι,
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της πόλης Κοστρόμα "Νηπιαγωγείο 28" Σενάριο αποφοίτησης για παιδιά της νεότερης ομάδας Θέμα: "Μεγαλώσαμε" Προετοιμασία: Εκπαιδευτικός Πιτενίνα
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα της περιοχής Toguchinsky "Νηπιαγωγείο Toguchinsky 2" Σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών για παιδιά της νεότερης ομάδας "Golden Autumn" Εκπαιδευτές: Kravtsova.G.M
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης «Νηπιαγωγείο μικτού τύπου 466» γ.ο. Σαμάρα Σενάριο των διακοπών "Ημέρα Συγκομιδής" Αναπτύχθηκε από: Μουσική διευθύντρια Vasilyeva O.P. ένας
Τμήμα Εκπαίδευσης της Διοίκησης της Δημοτικής Περιφέρειας Sergiev Posad Δημοτικό Προϋπολογιστικό Προσχολικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα "Νηπιαγωγείο συνδυασμένου τύπου 35" 141300, Περιφέρεια Μόσχας,
GCD Ολοκληρωμένων Δραστηριοτήτων Στη δεύτερη ομάδα νέων "Ταξίδι στη χώρα των παραμυθιών" Προετοιμάστηκε από: εκπαιδευτικό της πρώτης κατηγορίας προσόντων Kabankina Irina Vladimirovna Στόχοι: - να μάθουν τα παιδιά να κατανοούν
Φθινοπωρινό matinee στη μεσαία ομάδα 6 "Αστεία παιδιά" "Μπάλα με λαχανικά και φρούτα σε ένα νεράιδα δάσος." Η μουσική περιλαμβάνει παιδιά ντυμένα λαχανικά με φύλλα στα χέρια. Παρουσιαστής: Ήρθε λοιπόν το φθινόπωρο, όλα γύρω έχουν επιχρυσωθεί.
«Γιορτή της Μητέρας» Ομάδα προσχολικής ηλικίας «Α» Εκπαιδευτικός: Lomova N.V Μαμά, μαμά, μαμά. Βέδες. Γεια σας αγαπητοί επισκέπτες! Συγχαρητήρια σε όλους για τις διακοπές! Διασκέδαση και χαρά για εσάς! Είστε άνετα αγαπητοί επισκέπτες;
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης νηπιαγωγείο "Rodnichok" με. Bykov Σύνοψη του GCD στην προπαρασκευαστική ομάδα Θέμα: "Οι διακοπές με λάχανο" Συμπληρώθηκε από: Εκπαιδευτικός Akhmedzyanova Svetlana
Κρατικό Επαγγελματικό Εκπαιδευτικό Αυτόνομο Ίδρυμα της Περιφέρειας Yaroslavl Επαγγελματικό Παιδαγωγικό Κολλέγιο Rybinsk για μια ομάδα παιδιών προσχολικής ηλικίας
Ολοκληρωμένο μάθημα παιχνιδιών στην πρώτη ομάδα junior του τμήματος προσχολικής ηλικίας (για παιδιά του τρίτου έτους ζωής). Θέμα: "Γογγύλι" Ημερομηνία 24/09/2013 Το μάθημα πραγματοποιήθηκε από την Daria Alekseevna Zinovieva. Στόχοι:
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο γενικού αναπτυξιακού τύπου 4 ΣΕΝΑΡΙΟ "ΓΕΙΑ, ΕΛΑΤΟ" Πρωτοχρονιάτικη γιορτή στην πρώτη ομάδα νεανίδων Προετοιμασία: μουσικός διευθυντής
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα, στολισμένα με γιορτινό τρόπο. Ακούγεται χαρούμενη μουσική. Κύριος. Μας ξύπνησαν νωρίς σήμερα το πρωί από το χτύπημα των σταγόνων. Τι? Είναι η γιορτή της μητέρας! Η μαμά αγαπιέται από όλους στον κόσμο
Θέμα "Λαχανικά" Στόχοι του μαθήματος: Διορθωτική εκπαιδευτική εργασία: διεύρυνση του λεξιλογίου, εκμάθηση σχηματισμού φράσεων και κατασκευή προτάσεων με τη μορφή περιγραφής ενός αντικειμένου, για σχηματισμό στα παιδιά
Δημοτικό προϋπολογισμό προσχολικής εκπαίδευσης "Νηπιαγωγείο" Teremok "s. Vesyoloye "της περιφέρειας Krasnogvardeisky της περιοχής Belgorod ΠΕΡΙΛΗΨΗ ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ ΣΤΟ
Δημοτικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 9 «Παιδί» συνδυαστικού τύπου Περίληψη τελικού μαθήματος στα μαθηματικά «Ένα παραμύθι καλεί σε βοήθεια». (μεσαία ομάδα) Παιδαγωγός MDOU 9 "Kid"
ΔΗΜΟΤΙΚΟΣ ΠΡΟΫΠΟΛΟΓΙΣΜΟΣ ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΙΔΡΥΜΑ ΤΗΣ ΠΟΛΗΣ ΜΟΥ ΤΗΣ ΠΕΡΙΦΕΡΕΙΑΣ ΡΟΣΤΟΦ «ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ 43» Ένταξη εκπαιδευτικών περιοχών: «Ανάπτυξη λόγου» «Κοινωνική-επικοινωνιακή ανάπτυξη» «Φυσική
Το σενάριο του πρωτοχρονιάτικου πάρτι στη νεότερη ομάδα στις 27 Δεκεμβρίου 2016. Εκπαιδευτικός: Vdovenko T.A. Η αίθουσα είναι γιορτινά διακοσμημένη με αφίσες, νιφάδες χιονιού, γιρλάντες, σερπεντίνη, το χριστουγεννιάτικο δέντρο είναι κομψά στολισμένο. Στη μουσική «Νέο
Σενάριο 8 Μαρτίου στο νηπιαγωγείο για μια ομάδα παιδικού σταθμού. ΜΑΓΙΚΟ ΚΕΦΑΛΙ Το σενάριο του matinee «ΜΑΓΙΚΟ ΚΑΠΕΛΟ» Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα. - Κοιτάξτε έξω από το παράθυρο, γίνεται λίγο πιο ζεστό εκεί. Η γιορτή της μητέρας πλησιάζει
"Ο Γουίνι το Αρκουδάκι είναι ο καλεσμένος μας" Σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών στην ομάδα II junior. Χαρακτήρες: Παιδιά: μέλισσες, λαγοί, κοτόπουλα, κοράκια. Ενήλικες: Φθινοπωρινή Έλενα Βιτάλιεβνα; Οικοδέσποινα Svetlana Vladimirovna; Κουνέλι
Σενάριο των διακοπών "ΧΡΥΣΟ ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ" στο ρωσικό σχολείο "Izhitsa" ΧΑΡΑΚΤΗΡΕΣ Zaitseva Goroshek Emil Beetroot Nikita Λάχανο Alexey Luk Pasha Radish - Roman: Και θα τραγουδήσουμε επίσης τραγούδια για εσάς, λαμπερό χειμώνα.
MBOU "Dobroselskaya βασικό ολοκληρωμένο σχολείο" της περιοχής Graivoronsky της περιοχής Belgorod Σενάριο του φθινοπωρινού ματινέ "Hare Gardener" Προετοιμάστηκε από τη δασκάλα των προσχολικών ομάδων στο MBOU "Dobroselskaya
Δημοτικό δημοσιονομικό προσχολικό εκπαιδευτικό ίδρυμα νηπιαγωγείο 2 "Solnyshko", Krasny Kholm, περιοχή Tver. Περίληψη ενός μαθήματος για τη γνωστική ανάπτυξη Θέμα: "Ένας αστείος επισκέπτης από τον πλανήτη" Candy "
Σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών 2η junior ομάδα 2, 3 Συγγραφέας του έργου: Klinushkova Natalya Nikolaevna Μουσικός διευθυντής του MADOU 5, χωριό Leningradskaya, Επικράτεια Κρασνοντάρ Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα με τη μουσική,
ΘΕΜΑ: Παραμύθι «Γογγύλι» βασισμένο σε ρωσικό λαϊκό παραμύθι (δραματική παραγωγή) ΣΤΟΧΟΙ: 1) να παρουσιάσει μια δραματική παραγωγή στο κοινό. 2) να διαμορφώσει την ικανότητα του παιχνιδιού στη σκηνή. αναπτύξουν την υποκριτική
Περιγραφή: Ταξίδι στο φθινοπωρινό δάσος Σενάριο φθινοπωρινών διακοπών για τα μικρά. Οι διακοπές πραγματοποιούνται με τη μορφή ενός ταξιδιού στο φθινοπωρινό δάσος, συνοδευόμενο από το Φθινόπωρο. Ηλικιακή ομάδα: Παιδιά από το δεύτερο μικρότερο
Οι αρχές του φθινοπώρου είναι μια φωτεινή εποχή, που εμπνέει τους ποιητές σε διεισδυτικές γραμμές. Αλλά μετά τον ήπιο Σεπτέμβριο έρχεται ο λασπώδης Οκτώβριος και ο βροχερός Νοέμβριος. Η φύση ετοιμάζεται για ξεκούραση: οι μέρες λιγοστεύουν και ο ουρανός είναι συννεφιασμένος με γκρίζα σύννεφα. Οι μαθητές κάθονται στα θρανία τους και θυμούνται με λύπη τις ηλιόλουστες μέρες του καλοκαιριού. Ήρθε η ώρα να πραγματοποιήσετε μια ενδιαφέρουσα εκδήλωση που ονομάζεται "Φθινοπωρινή Μπάλα" ή "Φθινοπωρινή Συμφωνία", η οποία μπορεί να διακοσμηθεί με σχολικά σκετς για το φθινόπωρο.
"Yeralash" για να βοηθήσει
Εάν το σχολείο δεν έχει θεατρικό κλαμπ, τα σκετς μπορούν να ληφθούν έτοιμα - από το παιδικό "Yeralash", για παράδειγμα. Τα περισσότερα παιδιά δεν έχουν υποκριτικό ταλέντο, αλλά μπορούν να μιμηθούν υπέροχα. Αυτό δεν είναι κακό: για να γίνεις κύριος, πρέπει πρώτα να μάθεις την τέχνη. Το κοινό θα έχει διπλό ενδιαφέρον: θα μπορεί να απολαύσει όχι μόνο μια διασκεδαστική πλοκή, αλλά και τη μετενσάρκωση των συμμαθητών τους. Σε πολλά τεύχη του παιδικού περιοδικού φαίνεται άψογα η έναρξη της σχολικής χρονιάς και οι φθινοπωρινές αγγαρείες. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε πρώιμες ιστορίες που δεν έχουν προβληθεί στην τηλεόραση για μεγάλο χρονικό διάστημα.
Το φθινόπωρο είναι η εποχή για πεζοπορία και μάζεμα μανιταριών. Ξέρουν τα παιδιά πώς να τα μαζέψουν; "Μανιτάρια" - μια σκηνή για το φθινόπωρο. θα το παίξουν με ευχαρίστηση με ρόλους και το κοινό, που εκπροσωπείται από γονείς και συμμαθητές, θα γελάσει με τον άτυχο ήρωα.
"Μανιτάρια"
Ένα αγόρι στο δάσος μαζεύει μανιτάρια με επιφωνήματα: "Λοιπόν, ουάου!", "Εδώ είναι μια ολόκληρη οικογένεια!". Σε λίγα λεπτά το καλάθι γεμίζει εντελώς με τα δώρα του δάσους. Κουρασμένος περπατάει ακουμπισμένος σε ένα ξύλο προς τη στάση. Υπάρχουν δύο κορίτσια στην ηλικία του που περιμένουν το λεωφορείο. Κοιτάζοντας ο ένας τον άλλον πονηρά, μιλούν μεταξύ τους.
Πρώτο κορίτσι:Ουάου! Μάζεψε μερικούς κακούς.
Δεύτερο κορίτσι:Και γιατί τον χρειάζονται;
Αγόρι (σκέφτεται και ρωτά με ενδιαφέρον):Είσαι ντόπιος; Καταλαβαίνεις τα μανιτάρια;
Και τα δύο κορίτσια (σχεδόν σε χορωδία):Φυσικά! Είμαστε από αυτό το χωριό, μπορούμε να βοηθήσουμε.
Το αγόρι τους δίνει ένα καλάθι και τα κορίτσια, ένα-ένα, ρίχνουν όλα τα μανιτάρια στο έδαφος με τις λέξεις: "Ω, βάτραχος!", "Και ένα ακόμα!". Έρχεται το λεωφορείο. Το αγόρι χύνει τα υπόλοιπα μανιτάρια στο έδαφος και πηδά στο βαγόνι με ένα άδειο δοχείο. Το λεωφορείο φεύγει. Τα κορίτσια βγάζουν τα καλάθια από τους θάμνους και αρχίζουν να μαζεύουν τα σκορπισμένα μανιτάρια.
Πρώτο κορίτσι:Ουάου! Πόσο τυχερός!
Δεύτερο κορίτσι:Αχα! Άλλος ένας αφελής!
Η σκηνή για το φθινόπωρο είναι αστεία αν τα παιδιά καταφέρουν να μεταφέρουν την ίντριγκα μετά τους ήρωες του Yeralash.
Παραμύθια
Ο εκπληκτικός ρόλος ενός παραμυθιού. Γιατί;
- Αυτός είναι ο ευκολότερος τρόπος να γνωρίσεις τη ζωή.
- Μέσα από τη σχέση των ηρώων τα παιδιά μαθαίνουν τι είναι φιλία, δόλος, κακία, αγάπη.
- Δεν υπάρχουν ημίτονο στα παραμύθια: ο ήρωας είναι είτε θετικός είτε αρνητικός, κάτι που είναι πιο κατανοητό.
- Η συνολική νίκη του καλού ενσταλάζει την εμπιστοσύνη στα παιδιά.
- Η πίστη στο καλό γίνεται η κύρια αρχή της ζωής.
- Μέσα από τα παραμύθια τα παιδιά μαθαίνουν τη σοφία των αιώνων.
Επομένως, είναι πολύ ωραίο αν ένα παραμύθι είναι μια σκηνή για το φθινόπωρο. Το δημοτικό σχολείο είναι η περίοδος που μέσω της αλληγορίας είναι πιο εύκολο να μεταφέρουμε εκπαιδευτικές στιγμές στα παιδιά. Για μια φθινοπωρινή εκδήλωση, ένα παραδοσιακό κομμάτι μπορεί να επεξεργαστεί εκ νέου, το οποίο θα προσθέσει επιπλέον ενδιαφέρον.
"Γογγύλι"
Κύριος:
Ανοίγουμε την αυλαία.
Μια φορά. Και δύο. Και τρεις!
Νέο για το γογγύλι
Δείτε την ιστορία.
Κάποια μέρα μια ανοιξιάτικη μέρα
Ο παππούς μας δεν έχει ξεχάσει
Και στον κήπο
Φύτεψα ένα γογγύλι.
Ήρθε το φθινόπωρο.
συγκομιδής
Όλο το νοικοκυριό σου
Άρχισα να τηλεφωνώ στον παππού μου.
Παππούς γιαγιά):
αγαπητή σύζυγο,
Βγες έξω και βοήθησε.
Το γογγύλι γεννήθηκε
Είναι σαν μέσα.
γιαγιά:
Τι είσαι παππού;
Έπεσε από τη βελανιδιά;
σκάβω στο χώμα
Παρενέβη το μανικιούρ!
Είμαι και εγώ τώρα
Βιάζομαι για μασάζ.
Εγγονή - στο Διαδίκτυο.
Φεύγω!
Κύριος:
Παππούς γενναία
Καλώντας την εγγονή.
Και ως απάντηση ακούει…
Εγγονή:
Ο αριθμός δεν θα λειτουργήσει!
Έχω περισσότερα μαθήματα
Κάντε δύο ώρες.
Ήρθε η θλίψη
Ρίγα στη ζωή!
Λοιπόν, ο Bug θα πρέπει
Καλέστε αντί για εσάς.
Εντομο:
Γιατί χρειάζομαι ένα γογγύλι;
Ήρθε η ώρα να περπατήσω!
Λοιπόν, η Murka έμεινε
Απλά ρώτα.
Murka:
Και θέλω να κοιμηθώ
Πώς θα μπορούσες να ξεχάσεις;
Συναυλίες το βράδυ
Μου αρέσει να δίνω.
Και τώρα χρειάζομαι
Μια ή δύο ώρες για να λέμε ψέματα!
Κύριος:
Και έφυγε ένας
Ο παππούς μας είναι λυπημένος.
Ακόμα και για το ποντίκι
Δυστυχώς, ξέχασε.
Και αυτό το τρωκτικό είναι μικρό
Το πήρα και έτρεξα.
Ποντίκι:
Τι έγινε παππού;
Άκουσα, άθλιο;
Είμαστε υπέροχα μαζί σας
Ας ασχοληθούμε και με τα δύο.
Το τραγούδι "Hey, Let's Go!"
Θα κοιμηθούμε τώρα.
(Έβγαλαν ένα γογγύλι και βρήκαν μια τσάντα).
Ποντίκι:
Ουάου!
Τι ανοησία είναι αυτή;
Χρυσό, κοίτα, μια τσάντα!
Αυτός είναι ένας θαυματουργός κήπος!
Μια σκηνή για μαθητές για το φθινόπωρο θα είναι ενδιαφέρουσα για παιδιά οποιασδήποτε ηλικίας αν έχει απροσδόκητο τέλος. Η προτεινόμενη κατάληξη είναι:
Είμαστε τώρα, ποντικάκι μου,
Ελάτε να ζήσουμε μαζί σας!
(Όλοι τρέχουν πίσω από τον παππού).
Όλα μαζί:
Συγχώρεσέ μας παππού
Αυτή είναι η τελευταία φορά.
Η ζωή να ξαναρχίσει
Ας ξοδέψουμε για να βοηθήσουμε!
Κύριος:
Ο παππούς συγχώρεσε
Ναι, μόνο αυτός
Έφερε όλα τα λεφτά...
Στο ορφανοτροφείο!
Η σκηνή για το φθινόπωρο είναι αφιερωμένη στο θέμα της συγκομιδής, επομένως θα είναι σχετική σε κάθε φθινοπωρινή εκδήλωση.
Για μεσαία διοίκηση
Το φθινόπωρο είναι η αρχή της σχολικής χρονιάς. Τα παιδιά συναντήθηκαν με συμμαθητές μετά τις διακοπές, επομένως είναι πολύ σημαντικό να μιλήσουμε για φιλία στις διακοπές. Στο προτεινόμενο σκετς "Στο φθινοπωρινό δάσος" υπάρχει ένα απολύτως απροσδόκητο τέλος. Για τους νεότερους εφήβους, οι παραστάσεις με κοστούμια είναι ενδιαφέρουσες, επομένως η μίνι παράσταση βασίζεται σε μια αλληγορία, όπου απαιτείται ντύσιμο. Τα κοστούμια δεν πρέπει να ταιριάζουν απόλυτα με την εικόνα, χρειάζεται μόνο μια υπόδειξη, που θα κάνει την προβολή πιο ενδιαφέρουσα. Με την πρώτη ματιά, η σκηνή για το φθινόπωρο δεν φαίνεται αστεία, αλλά μάλλον φιλοσοφική. Εδώ θα δημιουργηθεί η κατάλληλη διάθεση από την υποκριτική, στην οποία δεν υπάρχει τραγωδία. Κάποιο πάθος στη φωνή και αποστασιοποίηση θα προκαλέσει θετικά συναισθήματα και χαμόγελο. Και η τελευταία σκηνή θα κάνει τα υπόλοιπα.
Για μια μίνι παράσταση χρειάζονται τρεις χαρακτήρες: ένας παρουσιαστής και δύο λύκοι - ένας σοφός γέρος και ένας νεαρός αρχηγός. Στη μαζική σκηνή, αρκετοί συμμετέχοντες ενεργούν ως κοπάδι.
"Στο φθινοπωρινό δάσος"
Κύριος:Ο ηλικιωμένος λύκος - ο αρχηγός της αγέλης, ένα βουρκωμένο φθινοπωρινό πρωινό δεν ένιωσε τη δύναμη να οδηγήσει άλλους στο κυνήγι. Έβαλε μπροστά έναν νεαρό αρχηγό, παραμένοντας σε ένα πυκνό αλσύλλιο εν αναμονή του θηράματος.
Νέος ηγέτης:Μην στεναχωριέσαι, θα επιστρέψουμε το πρωί όχι με άδεια πόδια.
Κύριος:Ήρθε το πρωί και ο γέροντας είδε ένα κοπάδι να κατεβαίνει από το λόφο. Οι λύκοι ήταν με θήραμα, αλλά με ματωμένα φίμωτρα και πόδια.
Μεγαλύτερος:Τι συνέβη? Είστε όλοι αιμόφυρτοι!
Νέος ηγέτης:Συναντήσαμε επτά κυνηγούς, τσακωθήκαμε μαζί τους και κερδίσαμε, τον σοφότερο.
Μεγαλύτερος:Λοιπόν... τώρα μπορείς να με αντικαταστήσεις σε όλα. Αύριο θα ηγηθείς και πάλι της αγέλης.
Κύριος:Το βράδυ, η αγέλη πήγε πάλι για κυνήγι και ο γέρος περίμενε τους λύκους στο δάσος. Το επόμενο πρωί, είδε έναν νεαρό αρχηγό να κατεβαίνει από έναν λόφο χωρίς θήραμα. Ολόκληρο το ρύγχος του ήταν γεμάτο αίματα.
Μεγαλύτερος:Τι έγινε, πού είναι το κοπάδι;
Νέος ηγέτης:Δεν υπάρχουν άλλα κοπάδια, σοφέ! Βρεθήκαμε ξανά σε κόσμο!
Μεγαλύτερος:Και πόσοι ήταν εκεί;
Νέος ηγέτης:Τρία!
Μεγαλύτερος:Πως και έτσι? Χθες ήταν επτά κυνηγοί, αλλά κατάφερες να τους νικήσεις. Και σήμερα μόνο τρεις, αλλά όλο το ποίμνιο πέθανε! Ήταν οπλισμένοι με κανόνι;
Νέος ηγέτης:Όχι, δεν είχαν όπλα. Τρεις μαθητές μάζεψαν ένα βότανο. Αποδείχτηκαν όμως… φίλοι!
Αυτή είναι μια πολύ απρόβλεπτη σκηνή για το φθινόπωρο. Το αστείο τέλος δεν μειώνει το σημαντικό περιεχόμενο που φέρει.
Για το λύκειο
Τα σχολικά χρόνια είναι μια υπέροχη εποχή. Δεν είναι μόνο μια περίοδος επιτυχίας και αποτυχίας στο σχολείο, αλλά και η εμπειρία των διαφωνιών με τους δασκάλους, του να κάνεις φίλους και να ερωτεύεσαι για πρώτη φορά. Σχολικά βιβλία και τετράδια, μαθήματα και διαλείμματα, εργασίες και σχολικές διακοπές - αυτό είναι το ύφασμα από το οποίο υφαίνεται η σχολική ζωή. Στις ανώτερες τάξεις, οι εκπαιδευτικές και επαγγελματικές δραστηριότητες προηγούνται, αλλά οι μαθητές είναι ιδιαίτερα ανήσυχοι για γεγονότα που τους επιτρέπουν να αποκαλύψουν τα άλλα ταλέντα τους και να αποδείξουν τον εαυτό τους στο αντίθετο φύλο. Η φθινοπωρινή μπάλα είναι από τις πιο όμορφες γιορτές, όπου επιλέγεται η βασίλισσα της μπάλας, τα παιδιά δείχνουν την ικανότητά τους να χορεύουν. Επομένως, μια σκηνή για το φθινόπωρο θα ήταν κατάλληλη, μετατρέποντας τους συμμετέχοντες στο μουσικό μέρος των διακοπών.
Εάν έχετε δημιουργικούς μαθητές γυμνασίου, μπορείτε να γράψετε μόνοι σας το σενάριο. Το κυριότερο είναι να έχουμε μια ομάδα από αυτούς που θα αισθάνονται αυτοπεποίθηση στη σκηνή και θα μπορούν να μειώνουν τον ενθουσιασμό των συμμετεχόντων σε διάφορους διαγωνισμούς, προσθέτοντας μια θετική διάθεση. Ένα παράδειγμα θα ήταν ένα σενάριο που ονομάζεται «Σύνδρομο του Φθινοπώρου». Αυτή είναι μια καθολική σκηνή που μπορεί να προβληθεί τόσο στους γονείς όσο και στα μικρότερα παιδιά.
Σκίτσα για το φθινόπωρο για μαθητές γυμνασίου: "Σύνδρομο του φθινοπώρου"
Συμμετέχουν: δύο γιατροί και ένας ασθενής - μαθητής λυκείου.
Πρώτος γιατρός:Πώς είσαι;
Δεύτερος γιατρός:Ένας μαθητής ήρθε εδώ μόνος, η διάγνωση ήταν «Σύνδρομο του Φθινοπώρου». Δεν μπορώ να το αντιμετωπίσω...
Ο πρώτος:Καταλαβαίνω ... Το σώμα πονάει;
Δεύτερος:Όχι... αυτό το μπλουζ.
Ο πρώτος:Γρήγορα θεράπευσα ένα από αυτά. Άνοιξα τη μετάδοση του Malakhov ακριβώς στον θάλαμο, μετά το δεύτερο άρχισε να ζητά να πάει σπίτι. Λέει: η φθινοπωρινή λάσπη είναι καλύτερη από μια εγκεφαλική έκρηξη.
Δεύτερος:Η μέθοδος δεν είναι κακή, αλλά ο ασθενής μου, υποψιάζομαι, δεν θα κοιτάξει καν την οθόνη.
Ο πρώτος:Λοιπόν, το καθολικό φάρμακο είναι το καστορέλαιο ...
Δεύτερος:Δοκιμασμένος. Βοηθάει, αλλά όχι για πολύ.
Ο πρώτος:Τι γίνεται με την καραμέλα;
Δεύτερος:Ταΐζεται με σοκολάτα.
Ο πρώτος:Λοιπόν, πού είναι; ( Οι εντολοδόχοι βγάζουν τον ασθενή, που μουρμουρίζει ποιήματα για το φθινόπωρο...) Άκου, μήπως χρειάζεται Ρασίσκι;
(Η σκηνή για το φθινόπωρο θα είναι αστεία αν ο ασθενής καταφέρει να παίξει απάθεια).
Δεύτερος:Εκτός αν βάλεις λίγη μουστάρδα εκεί μέσα.
Ενας ασθενής:Και δεν με νοιάζει: με μουστάρδα ή χωρίς ...
Ο πρώτος:Σου έδωσε παιχνίδια;
Ενας ασθενής:Δεν έχω παίξει από την 10η δημοτικού...
Δεύτερος:Ίσως δοκιμάσω το Rammstein; Δυνατό εργαλείο. ( Ήχοι μουσικής. Ο ασθενής φοβάται και κρύβεται πίσω από μια καρέκλα).
Ο πρώτος:Ω! Τουλάχιστον αντιδρά. Χρειάζεται μουσική. Απλά διασκέδασε. ( Ήχοι διασκεδαστικής μουσικής. Όλοι αρχίζουν να χορεύουν.)
Δεύτερος:Αυτό είναι το φάρμακο που πρέπει να του συνταγογραφηθεί. Κάθε μέρα!
Αν χρειάζεστε μια μικρή σκηνή για το φθινόπωρο
Υπάρχουν περιπτώσεις που χρειάζεστε μια πολύ μικρή μινιατούρα με θέμα το φθινόπωρο (KVN, μια βραδιά χιούμορ). Θα πρέπει να είναι διασκεδαστικό και πρωτότυπο, επομένως οι ιδέες που μπορούν να σας κάνουν να θέλετε να αυτοσχεδιάσετε είναι πιο σημαντικές από το περιεχόμενο. Μπορείτε να προτείνετε:
- Η δημιουργική διαδικασία της συγγραφής ενός φθινοπωρινού ποιήματος ... A. S. Pushkin.
- Μια απρόσμενη συνάντηση στο φθινοπωρινό δάσος με φύλλα, ζώα, δέντρα που μιλούν.
- Μια συνάντηση με έναν εξωγήινο που πρέπει να του εξηγήσουν τι είναι το φθινόπωρο.
- Γράψιμο από τη φύση.
- Σχολικές σκηνές τις μέρες του Σεπτεμβρίου.
Η ονομαστική κλήση στην τάξη, όπου λείπουν οι μισοί μαθητές, είναι μια σκηνή για το φθινόπωρο. Η αστεία κατάσταση βασίζεται στο γεγονός ότι μαθητές Λυκείου δεν εμπλέκονται στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Δάσκαλος:Ιβάνοφ;
Απάντηση από την τάξη:Και απαλλάχθηκε από εξετάσεις, γιατί να πάει σχολείο;
Δάσκαλος:Πετρόφ;
Απάντηση από την τάξη:Και πονάει το κεφάλι του, πήγε στο φυλάκιο πρώτων βοηθειών. Και ο Σιντόροφ, ο Ποπόφ, ο Γκορόχοφ, ο Νικολάεφ και ο Βερτούσκιν τον πήγαν εκεί.
Τα γεγονότα είναι πολύ σημαντικά και οι αστείες σκηνές θα βοηθήσουν να ξεπεραστεί αυτό το ελαφρύ μπλουζ που όλοι βιώνουν τις συννεφιασμένες μέρες.
Φθινοπωρινές διακοπές στη μεσαία ομάδα του νηπιαγωγείου. Σενάριο "Ο παππούς φύτεψε γογγύλι"
Το σενάριο των φθινοπωρινών διακοπών για τα παιδιά της μεσαίας ομάδας
Στόχος:Αναπτύσσοντας το αίσθημα της κοινότητας στα παιδιά.
Καθήκοντα:
ανάπτυξη επιδεξιότητας, ταχύτητας, συντονισμού κινήσεων.
προωθήστε την ανάπτυξη θετικών συναισθημάτων, συναισθήματα αλληλοβοήθειας, φιλίας, ενσυναίσθησης.
συνεχίζουν να μυούν τα παιδιά στα παραμύθια
Περιγραφή:Το σενάριο είναι σχεδιασμένο για τη μέση προσχολική ηλικία. Θα είναι χρήσιμο στη δουλειά των μουσικών διευθυντών και εκπαιδευτικών.
Χαρακτήρες:
Φθινόπωρο, παππούς, γιαγιά - ενήλικες
Εγγονή, Bug, Γάτα, Ποντίκι - παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα και παρατάσσονται για να χορέψουν
Χορός "Πόλκα"
(Κάτσε κάτω)
Το φθινόπωρο μπαίνει στη μουσική.
Φθινόπωρο -
Περπατάω στο πάρκο του φθινοπώρου
Δίνω δώρα σε όλους.
Κόκκινες χάντρες -
Ρόουαν,
Ροζ ποδιά -
τρομώδης,
Κίτρινη ομπρέλα -
λεύκες,
Θα σου δώσω καρπούς.
Γεια σας παιδιά! Έτσι, το καλοκαίρι πέρασε απαρατήρητο, και μετά από αυτό ήρθα - η Χρυσή Μάγισσα Φθινόπωρο. Με το ντύσιμό της όμορφο και πολύχρωμο. Ας τραγουδήσουμε ένα φθινοπωρινό τραγούδι μαζί σας.
Το τραγούδι "Ήρθε το φθινόπωρο"
Φθινόπωρο -Δεν ήρθα με άδεια χέρια, αλλά με πλούσια σοδειά φρούτων και λαχανικών. Τι λαχανικά γνωρίζετε; Και τι φρούτα;
1. Μαντέψτε τους γρίφους μου.
Ο παππούς κάθεται, ντυμένος με γούνινο παλτό,
Ποιος τον γδύνει
Χύνει δάκρυα.
2. Η κόκκινη κοπέλα κάθεται σε ένα μπουντρούμι,
Και η σούβλα είναι στο δρόμο.
3. Χωρίς παράθυρα, χωρίς πόρτες
Γεμάτο από ανθρώπους.
4. Ο ίδιος κόκκινος, ζάχαρη,
Πράσινο βελούδινο καφτάνι
Και εδώ είναι ο τελευταίος γρίφος.
5.Yelta, όχι ο ήλιος.
Στρογγυλή, όχι μπάλα.
Γλυκό, όχι ζάχαρη.
Με ουρά, όχι ποντίκι.
Και δεν θα το βγάλεις.
Αυτό είναι σωστό - είναι ένα γογγύλι. Πρόκειται για το γογγύλι και η ιστορία μας θα πάει.
Ο παππούς φύτεψε ένα γογγύλι, ξερίζωσε τα αγριόχορτα, πότιζε όλο το καλοκαίρι, τάιζε τα σπορόφυτα και μέχρι το φθινόπωρο είχε μεγαλώσει ένα μεγάλο γογγύλι. Το ποντίκι ήταν το πρώτο που το έμαθε.
(Έξοδος ποντικιού)
Έτρεξε στο γογγύλι, σπρώχνει, το τραβάει, αλλά δεν γίνεται τίποτα.
Ποντίκι -Α, και ένα μεγάλο γογγύλι! Δεν έχει τίποτα κακό μαζί της. Τι θα την άρπαζε; Τι θα θέλατε να βρείτε; (κοιτάζει τριγύρω)
Φθινόπωρο -Παίξτε, ποντίκι, με τα παιδιά μας στην ορχήστρα, ίσως σηκώσετε κάτι με το οποίο θα γαντζώσετε ένα γογγύλι.
Noise Orchestra - "Oh, canopy"
(Το ποντίκι προσπαθεί να γαντζώσει το γογγύλι με μια κουδουνίστρα).
Φθινόπωρο -Δεν δουλεύει? Λοιπόν, κάτσε, κάτσε με τα παιδιά, περίμενε, ίσως έρθει κάποιος άλλος να σώσει.
(Έξοδος γάτα)
Εδώ είναι κάποιος που κλέβει. Ναι, είναι γάτα. Έμαθα επίσης ότι το γογγύλι ήταν ώριμο. Το μυρίζει, το ξύνει, αλλά δεν μπορεί να το πάρει.
Γάτα -Αυτό σημαίνει ότι το γογγύλι δεν έχει ωριμάσει, αφού δεν θέλει να βγει από το έδαφος, και μάλλον δεν είναι και νόστιμο.
Φθινόπωρο -Νόστιμο και ώριμο, απλά δεν έχεις τη δύναμη να το βγάλεις, οπότε είσαι θυμωμένος. Πρέπει να το πιάσεις. Ίσως αυτό να λειτουργήσει.
Παιχνίδι "Μεταφορά φρούτων και λαχανικών"
Και τώρα, Γάτα και Ποντίκι, τραβήξτε το γογγύλι. (Τράβα) Προφανώς, έχουμε πάρει ελάχιστη δύναμη, κάτσε, ας περιμένουμε κάποιον άλλο.
(Έξοδος από σφάλματα)
Ναι, αυτό είναι το Bug - ο σκύλος των γειτόνων μας! Ήθελα και γογγύλια.
σφάλμα -Α, και ένα βαρύ γογγύλι έχει μεγαλώσει, μάλλον γλυκό, αλλά πόσο θες να το δαγκώσεις. (κλαίνοντας)
Φθινόπωρο -Μην γκρινιάζεις, ζουζουνάκι. Χορέψτε με τα παιδιά και μετά θα δούμε πώς μπορούμε να σας βοηθήσουμε.
Χορός "Σκομορόχι"
Φθινόπωρο -Τραβήξτε το γογγύλι μαζί. (Τραβήξτε)Δεν τεντώνεται;
(Έξοδος εγγονή)
Κοίτα, έρχεται η Μάσα, η εγγονή της γιαγιάς. Όλο το καλοκαίρι βοήθησε τον παππού της να ποτίσει το γογγύλι και τώρα ήρθε να επισκεφθεί.
Εγγονή(τραβάει ένα γογγύλι)- Ω, πόσο βαρύ! Μεγάλο μεγάλο μεγάλο! Δεν μπορώ να το κάνω μόνος μου εδώ. Ποιος θα με βοηθούσε; (κοιτάζει τριγύρω)
Φθινόπωρο -Τραγούδα, Μασένκα, ένα χαρούμενο τραγούδι με τα παιδιά, ίσως ό,τι σου έρχεται στο μυαλό.
Το τραγούδι "Αγαπημένα παιχνίδια" μούσες A. Berlyakov
Φθινόπωρο -Από ένα κεφάτο τραγούδι ανεβαίνει η διάθεση, αλλά προστίθεται δύναμη. Προσπαθήστε να τραβήξετε το γογγύλι με τους τέσσερις σας. Σφάλμα, Ποντίκι, Γάτα, βοήθεια! (Τραβήξτε)Δεν δουλεύει? Τι κρίμα...
(Έξοδος της γιαγιάς)
Κοίτα, μια ηλικιωμένη γιαγιά περπατάει με ένα ραβδί. Ήθελα και κάτι γλυκό.
(Η γιαγιά τραβάει ένα γογγύλι)
Τραβάει, τραβάει, αλλά πού να πάρεις δύναμη.
γιαγιά -Ωχ γλυκιά μου! Εντελώς από δύναμη. Πρέπει να αποκτήσω αυτό το πάθος! Μην τραβάτε έξω από το έδαφος.
Φθινόπωρο -Φαίνεται ότι τα πόδια είναι εξασθενημένα, γιαγιά, δεν ακουμπάνε καλά στο έδαφος. Πρέπει να ζεσταθούμε, να χορέψουμε με τα κορίτσια.
Χορός "Pick Mushrooms"
Φθινόπωρο -τώρα πέντε από εμάς τραβάμε το γογγύλι, ίσως το καταφέρεις.
(Τραβάνε, φασαρία γύρω. Ο παππούς μπαίνει με ένα φτυάρι)
Παππούς -Ο Eco σε στοίβαξε στο γογγύλι μου. Ξεχορταρισμένο, ποτισμένο μόνος του. Η εγγονή βοήθησε λίγο. Και εδώ οι τρώγοι είναι αμέτρητοι. Εάν θέλετε πραγματικά να δοκιμάσετε χυλό γογγύλι, τότε τουλάχιστον τρομάξτε τα πουλιά από τον κήπο.
Παιχνίδι "σκιάχτρο"
Φθινόπωρο -Και τώρα όλοι γύρω από το γογγύλι θα διασκεδάσουν σε έναν στρογγυλό χορό.
Στρογγυλός χορός "Turnip"
Παππούς -τώρα να τραβήξουμε το γογγύλι, υποθέτω, γεννήθηκε γλυκό και μυρωδάτο. Βοήθεια, παιδιά! (Όλοι κάνουν ουρές πίσω από τον παππού και τραβούν το γογγύλι. Κάτω από το γογγύλι είναι μια απόλαυση.)
Παππούς -Ένα γογγύλι με έκπληξη! Ένα γεύμα σε αυτό. Τρώτε με καλή υγεία. (Μοιράζοντας γλυκά)
γιαγιά -Α, για εκείνη τη χρονιά θα φυτέψω κι ένα γογγύλι και θα καλέσω όλους να τρυγήσουν. Και τώρα ήρθε η ώρα να μαγειρέψετε χυλό γογγύλι. Αντιο σας!
Αγάπη Σιωπή
"Γογγύλι με νέο τρόπο"
Τα παιδιά μπαίνουν στην αίθουσα υπό τη μουσική.
1. Τι όμορφο φθινόπωρο,
Τι χρυσό χαλί!
Και επισκεφθείτε σήμερα παιδιά
Οι φθινοπωρινές διακοπές μας έχουν έρθει!
Παιδιά, το φθινόπωρο μας βιάζεται ήδη. Ας την χαιρετήσουμε με ένα όμορφο τραγούδι.
(ερμηνεύοντας το τραγούδι "We meet autumn")
2. Χορεύοντας το φθινόπωρο έξω από το παράθυρο
Με βαμμένο σαλαμάκι,
Κουνώντας χαρούμενα με ένα μαντήλι,
Κρύβοντας φύλλα στο δάσος.
3. Φύλλα που θροΐζουν γρήγορα,
Βιάζεται να παίξει με τον άνεμο
Τρέχει μέσα από τις λακκούβες,
Με ένα σφενδάμι, ένας στρογγυλός χορός θα γυρίσει.
(παίζεται ο χορός "Πτώση χρυσού φύλλου")
Έρχεται το φθινόπωρο:
Χαίρομαι που με σέβεστε.
Συναντιέσαι με χορούς, ποιήματα, τραγούδια.
Θα κουνήσω τα φύλλα τώρα
Θα τους καλέσω όλους στο παραμύθι.
Γεια σου ομορφιά φθινόπωρο! Σε ποιο παραμύθι θα θέλατε να μας καλέσετε;
Το παραμύθι είναι γνωστό σε όλους, αλλά με νέο τρόπο.
Και όλοι θα χαρούν να τη δουν.
Όμως, μόλις τελειώσει το παραμύθι,
Μια φθινοπωρινή έκπληξη θα σας περιμένει.
Στο μεταξύ, ήρθε η ώρα να φύγω
Αυτή είναι η τελευταία μου φθινοπωρινή ιδιοτροπία.
Και θέλω να σας δώσω μια παραγγελία -
Μεγαλώνεις προς τη χαρά όλων,
Να είστε πάντα φίλοι μεταξύ σας!
Το φθινόπωρο φεύγει
Παρουσιαστής: Λοιπόν, όλοι είναι έτοιμοι, ας ξεκινήσουμε;
Ο παππούς ζούσε σε ένα χωριό
Μαζί με τη γιαγιά για πολλά χρόνια
Είχαν κήπο, κοίτα εδώ….
Καρότο: Είμαι μια κόκκινη παρθενική, μια πράσινη πλεξούδα!
Είμαι περήφανος για τον εαυτό μου και είμαι καλός για όλα!
Και για χυμό και για λαχανόσουπα, για σαλάτες και μπορς
Σε πίτες και βινεγκρέτ, και κουνελάκια για μεσημεριανό!
Λάχανο: Είμαι λευκή και ζουμερή, είμαι υγιεινή και νόστιμη!
Στέκομαι σε ένα χοντρό πόδι, τα ρούχα μου τρίζουν
Φιόγκος: Πικραίνομαι λένε, αλμυρά λένε
Με ένα πράσινο βέλος μεγαλώνω στον κήπο
Είμαι ο πιο χρήσιμος στο ότι σας δίνω τον λόγο μου
Φάτε πράσινα κρεμμύδια - θα είστε υγιείς.
Κολοκύθι: Είμαι ένα πράσινο κολοκυθάκι,
Γύρισε πίσω στο πλάι.
Πραγματικά δεν θέλω
Πετάξτε και γυρίστε μαζί σας!
Πατάτα: Είμαι μια πατάτα, πανδαισία για τα μάτια, είμαι μια πατάτα, νόστιμη!
Αμυλώδης! Ναι, βραστό
Χωρίς εμένα - όχι, όχι! Το μεσημεριανό γεύμα δεν θα λειτουργήσει.
Ντομάτα: Φυτρώνω στον κήπο και όταν ωριμάζω
Μαγειρεύουν μια ντομάτα από μέσα μου, τη βάζουν σε λαχανόσουπα και τρώνε έτσι
Αγγούρι: Θα χαρείτε πολύ τρώγοντας ένα ελαφρά αλατισμένο αγγούρι!
Και σε όλους θα αρέσει ένα φρέσκο αγγούρι, φυσικά,
Τσακίζει στα δόντια, τσακίζει, μπορώ να σε κεράσω!
Έλα, λαχανογενείς,
Μπείτε στον στρογγυλό χορό!
(παρουσίασε στρογγυλό χορό "Άτακτα λαχανικά")
Μόνο το πρωί στην πύλη -
Η γιαγιά σηκώνεται πρώτη.
(Η μουσική παίζει για μια γιαγιά που σκουπίζει τα πατώματα, ποτίζει τον κήπο)
Στη συνέχεια, ο παππούς κατεβαίνει από τη σόμπα
Και αρχίζει να λειτουργεί: (ο παππούς βγαίνει στη μουσική)
Παππούς: Γεια! ΗΛΙΚΙΩΜΕΝΗ! Απαντώ! Πού ήσουν? Εμφανίσου!
Γιαγιά: Εδώ είμαι, εδώ. μην κάνεις θόρυβο
Ζήτα βοήθεια.
Παππούς: Χρειαζόμαστε μια γιαγιά γογγύλι.
(Οι έμποροι βγαίνουν με ένα καλάθι - υπάρχουν σακουλάκια με σπόρους).
Έμποροι:
1. Γεια, χωριανοί, ελάτε,
Αγοράστε τους σπόρους μου
Γογγύλι, αγγούρια, παντζάρια,
Υπάρχουν ντομάτες για τουρσί.
(Ο έμπορος πλησιάζει στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς)
Υπάρχουν καρότα, άνηθος, μαϊντανός!
(στη γιαγιά.) Χρειάζεσαι σπόρους, γριά;
Τι είδους σπόροι είναι αυτοί;
2 έμπορος
Μοναδικός! Στοιχείο!
Έτσι πάει, έτσι πάει
Τι θα πάρει όλος ο κήπος! (δίνει σπόρους στην Babka.)
Μη μας λέτε ιστορίες!
Εντάξει... πουλήστε μας ένα γογγύλι.
2 έμπορος:
Ορίστε, παρακαλώ πάρτε
Φυτέψτε αμέσως.
Απλά χαλαρώστε και ποτίστε.
Λοιπόν, καλή επιτυχία, παππού! Αντιο σας!
(Βήματα στην άκρη.)
Γογγύλι σε μικρό καπέλο:
Ποτίστε γρήγορα τον κήπο
Φρέσκο, καθαρό νερό.
Θα είμαι μεγάλος και γλυκός
Θα είμαι γλυκός και μεγάλος.
Ο παππούς πήρε ένα φτυάρι
Άρχισε να πηγαίνει κατά μήκος του κήπου.
Σκάβοντας τη γη προσεκτικά
Η γιαγιά βοηθά τον παππού.
(Στη μουσική του "Kap-bul" η γιαγιά και ο παππούς κάνουν κινήσεις σύμφωνα με τις λέξεις)
Παρουσιαστής: Ναι, παιδιά, όντως, για να μεγαλώσει ένα γογγύλι χρειάζεται βροχή. Ας βοηθήσουμε το γογγύλι μας να μεγαλώσει.
(Χορός "Rain dripping on the roof")
Ο ήλιος ψήνει λαμπερός
Το γογγύλι συνεχίζει να μεγαλώνει, να μεγαλώνει...
Έτσι μεγάλωσε
Το γογγύλι είναι στρογγυλό, μεγάλο!
Το γογγύλι γίνεται όμορφο και μεγάλο.
Με σεβασμό στον κόσμο, μεγαλώνω στον κήπο
Γλυκός και δυνατός, αποκαλώ τον εαυτό μου γογγύλι.
Δεν θα μπορέσεις ποτέ να ανταπεξέλθεις σε μια τέτοια ομορφιά!
Ω ναι γογγύλι, απλά ένα θαύμα!
Πες μας, παππού, πώς ήταν όλα;
Παππούς: Τώρα θα σας πούμε και θα σας δείξουμε.
(τραγούδι "ΡΕΠΚΑ")
Γιαγιά: Γεια, γείτονες, ελάτε,
Δείτε τη σοδειά μας!
1. Ναι, το γογγύλι σου είναι ευλογία -
Μαγειρεύεις πολύ χυλό!
2. Λοιπόν, το γογγύλι είναι απλώς ένα θαύμα!
Δεν έχω δει τέτοιο μέχρι στιγμής.
Ο παππούς έρχεται στο γογγύλι και λέει: Να τι όμορφο είναι το γογγύλι, θα πιάσω τα πλευρά μου. (τραβάει ένα γογγύλι)
Παρουσιαστής: Τραβάει, τραβάει το γογγύλι του παππού, -
Στον παππού δεν δίνουν γογγύλι!
Παππούς: Α, ναι, ένα γογγύλι, ω ναι, ένα λαχανικό.
Πρέπει να καλέσουμε τη γιαγιά για βοήθεια!
Γιαγιά, πάμε να τραβήξουμε το γογγύλι!
Δεν έχω πλύνει ακόμα τα πατώματα και δεν έχω αρμέξει την αγελάδα! Εντάξει, να σε βοηθήσω λίγο!
(το τραγούδι «Τράβα, τράβα, δεν μπορούν να τραβήξουν.
Ένα, δύο και τέλος. Και έτσι, και έτσι!»)
Παππούς: Ποιος θα μας βοηθήσει τώρα;
Γιαγιά: Εγγονή!
Εγγονή, τρέξε εδώ, βοήθησε να τραβήξεις το γογγύλι!
Όχι, παππού, σε λίγο έρχεται το βράδυ,
Έχω μια συνάντηση στο site.
Τρέχω στον υπολογιστή
Θα σε βοηθήσω αύριο.
Οι φίλες ξεμένουν
Άνυα, βγες μια βόλτα, θα παίξουμε σαν χθες.
Όλα τα παιδιά σας περιμένουν!
Έρχομαι κοντά σας φίλοι μου!
Παιδιά, βλέπετε, η εγγονή δεν θέλει να βοηθήσει τον παππού και τη γιαγιά, αλλά θέλει να παίξει. Λοιπόν, ας παίξουμε ένα παιχνίδι. Παιδιά, ξέρετε τι είναι το ΛΕΥΚΟ; Έλα, δείξε μου πώς γυρίζει.
(παιχνίδι "Wattle")
Τα παιδιά στέκονται σε δύο σειρές το ένα απέναντι από το άλλο και πλέκουν τα χέρια τους σε ένα ΛΕΥΚΟ.
Γύρω από το λιβάδι πηγαίνουμε
Πλέκουμε τα πάντα γύρω μας.
Ύφανση, ύφανση, ύφανση.
Δέστε έναν χρυσό κόμπο.
Ο αρχηγός μπερδεύει τον στρογγυλό χορό μέχρι να «κουλουριάσει» ο φράχτης.
Ξεπλέξτε το φράχτη κάτω από προτάσεις:
Χαλάρωσε, ύφαινε, ξετύλιξε
Χρυσός κόμπος, λύσε.
Παρουσιαστής: Λοιπόν, τώρα ήρθε η ώρα να ασχοληθείτε. Παππού, πες μου τι έγινε μετά;
Παππούς: Δεν μπορούμε να αντεπεξέλθουμε χωρίς Bugs!
Μαζί με τη γιαγιά: Bug, εσύ τρέχεις εδώ, βοήθησε να τραβήξεις το γογγύλι!
Θα ήθελα να βοηθήσω, αλλά
Δεν μπορώ να το κάνω αυτή τη στιγμή.
Φοβάμαι μήπως αργήσω σήμερα
Είμαι σε έκθεση σκύλων.
Παππούς: Δεν μπορούμε να αντεπεξέλθουμε χωρίς τη Murka.
Μαζί με τη γιαγιά: Μούρκα, τρέχεις εδώ, βοήθησε να τραβήξεις το γογγύλι!
Θα σου πω ένα μυστικό
Λατρεύω τα ψάρια, όχι τα γογγύλια!
Τι να κάνεις, πώς να είσαι
Θα πρέπει να προσκαλέσουμε το ποντίκι.
Μαζί με τη γιαγιά: Ποντίκι, τρέχεις εδώ, βοήθησε να τραβήξεις το γογγύλι!
Δεν! Το ποντίκι έχει κίνηση, και μην μαλώνεις, είσαι μαζί μου!
Παππούς: Όλοι οι συγγενείς τρέχουν από τη δουλειά, σαν από τη φωτιά!
Παιδιά, πώς θα μας βοηθούσατε να βγάλουμε ένα γογγύλι;
Παιδιά: Πρέπει να τραγουδήσουμε ένα τραγούδι για τη φιλία.
(παίζεται το τραγούδι "Dance of Friendship")
Παρουσιαστής: Κοίτα - εδώ, εδώ, όλοι οι συγγενείς έρχονται σε εμάς! Ίσως η φιλία βοήθησε.
(Όλοι οι χαρακτήρες βγαίνουν στη μουσική)
Κάτι στα μάτια κυματίζει,
Ισχυρός πονοκέφαλος.
Θα σε βοηθήσω, παππού.
Πάω στον κήπο.
Αν ενώσουμε τις δυνάμεις μας,
Μπορούμε να το βγάλουμε.
Γάτα: Δεν χρειάζεται να με ψάξετε, εγώ ο ίδιος πήγα να βοηθήσω!
Γογγύλι! Αυτό είναι υπέροχο!
Υπάρχουν πολλές βιταμίνες στα γογγύλια!
Αρκετά για ένα χρόνο και αρκετά
Εμείς και όλη μας η οικογένεια!
Γογγύλι: Δεν θα αντεπεξέλθεις ποτέ σε τέτοια ομορφιά!
Όλοι (Μαζί): Ας τραβήξουμε μία και δύο φορές, και πάλι, τραβήξτε!
Ρε, πιο φιλικά, ρε πιο δυνατά, θα ξεριζώσουμε το γογγύλι!
Έβγαλε το γογγύλι.
Ποντίκι: Α, ναι γογγύλι! Απλά ένα θαύμα!
Τι στρογγυλό και τι όμορφο!
Το γογγύλι το αγαπώ πολύ, αλήθεια σου λέω.
Γογγύλι: (Χαμογελάει, σηκώνεται από την καρέκλα)
Με ένα κρεβάτι κήπου, έκανε φίλους σφιχτά.
Εσύ όμως σαν φιλική οικογένεια έβγαλες γογγύλι!
Παρουσιαστής: Βγάλαμε λοιπόν το γογγύλι μας. Κοίτα πόσο όμορφη είναι. (Το γογγύλι χορεύει τον χορό του στη μουσική).
Παιδιά, θυμάστε που το φθινόπωρο μας υποσχέθηκε κάποια έκπληξη, πού μπορούμε να τη βρούμε;
Προσπάθησες τόσο σκληρά
Και δεν έμειναν χωρίς δουλειά.
Η φιλία σας έχει φέρει κοντά.
Εδώ είναι τα δώρα μου, παιδιά!
(παρόν)
Ναι, η οικογένειά σας είναι φιλική. Δεν υπάρχουν καβγάδες.
Ο κήπος πρασινίζει, ο στρογγυλός χορός διασκεδάζει.
Κάτω από τη σημύδα κυλάει το τραγούδι. Το ψαρόνι αντηχεί το τραγούδι.
Ποντίκι: Αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού!